การสืบพันธุ์และพัฒนาการผสมเกสรของพืช งานนำเสนอเรื่อง "การสืบพันธุ์และพัฒนาการของพืช การเกิดผลและเมล็ด

หากต้องการใช้การแสดงตัวอย่างงานนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

การสืบพันธุ์และการพัฒนาของพืช ป.3 บทที่ 18

หายใจได้ เติบโต แต่เดินไม่ได้ องค์การโรงงาน ช่วงเวลา: ปริศนา

บอกฉันเกี่ยวกับการหายใจของพืช บอกธาตุอาหารพืช ทำไมพืชถึงอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีแสงแดด? ทำไมสัตว์และมนุษย์ถึงไม่สามารถมีชีวิตอยู่บนโลกได้หากไม่มีพืช? พวกมันดูดซับอนุภาคออกซิเจนจากอากาศและปล่อยออกสู่อากาศ คาร์บอนไดออกไซด์. พวกเขาได้รับเกลือและน้ำที่ละลายจากโลก และจากอากาศพวกเขาดูดซับก๊าซคาร์บอน ก่อตัวเป็นแป้งและน้ำตาล เพราะพวกเขาต้องการพลังงาน เพราะพวกมันจะปล่อยออกซิเจนออกมา ตรวจการบ้าน

1. ต้นสนชนิดหนึ่ง 2. ต้นสน 3. ต้นสนชนิดหนึ่ง ต้นสน แบบทดสอบ

คุณรู้สัญญาณอะไรของพืชบ้าง? พืช ราก ลำต้น ใบ การสืบพันธุ์ ลักษณะเฉพาะของกิจกรรมที่สำคัญ สาหร่าย ไม่ ไม่ ไม่มี สปอร์ อาศัยอยู่ในน้ำเป็นหลัก มอส ไม่ ใช่ ใช่ สปอร์ อาศัยอยู่ในที่ชื้น มีชีวิตได้ ไม่มีดอก ระบบก้านหรือเส้นเป็นเส้น ๆ คล้ายเข็ม เมล็ดเป็นรูปกรวย หรือเนื้อไม้ ใบ + ก้าน ดอก-ผล หลากหลายและมากมาย

นกฮัมมิงเบิร์ดมีขนนกที่สวยงามสดใส ความยาวลำตัวของนกฮัมมิ่งเบิร์ดบางตัวเพียง 5.5 ซม. และน้ำหนักประมาณ 1.6 กรัม เศษอาหารเหล่านี้กินน้ำหวานจากดอกไม้หรือแมลงตัวเล็กๆ การผสมเกสร

การถ่ายละอองเรณูจากดอกหนึ่งไปยังอีกดอกหนึ่ง แมลง - แมลงผสมเกสร - แมลงผสมเกสรดอกไม้ การผสมเกสร

บนสนามหญ้า บนดอกแคมะไมล์ด้วงบินด้วยเสื้อเชิ้ตสี Zhu - zhu-zhu, zhu-zhu-zhu ฉันเป็นเพื่อนกับดอกเดซี่ แกว่งไปแกว่งมาอย่างเงียบงันในสายลม ฉันก้มหน้าลงต่ำ ฟิซมินัตกา

ผลไม้เป็นนักเดินทาง

สมุดบันทึก น.36 ซ.7. เมล็ดพันธุ์แห่งลม นก แมลง มนุษย์. พืช. งานอิสระ

ในหัวข้อ: การพัฒนาวิธีการนำเสนอและบันทึกย่อ

มีการนำเสนอแผนการสอนสำหรับบทเรียนเกี่ยวกับโลกในหัวข้อ "การสืบพันธุ์และการพัฒนาของพืช" พ.ร.บ. "การพิจารณาผลและเมล็ดพืช", "การพัฒนาพืชจากเมล็ด" ชั้น ป.3 ...

บทเรียนโลกรอบตัวในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 "การสืบพันธุ์และการพัฒนาของพืช การพัฒนาของพืชจากเมล็ด

บทเรียนเกี่ยวกับเทคโนโลยีการสอนเชิงปฏิบัติการการสืบพันธุ์และการพัฒนาของพืช...

พืชมีประชากรหนาแน่นทั่วทั้งโลก แต่พวกมันทำได้อย่างไร? การกระจายนี้เป็นไปได้เนื่องจากพืชได้เรียนรู้ที่จะปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมและเพิ่มจำนวนอย่างรวดเร็ว วิธีทางที่แตกต่าง. พิจารณาคุณสมบัติของการสืบพันธุ์และการพัฒนาของพืช

วิธีการขยายพันธุ์พืช

ในช่วงออกดอก ดอกไม้จะปรากฏบนต้นไม้ - ใหญ่หรือเล็กมาก สวยงามอย่างเหลือเชื่อหรือไม่เด่นเลย ตรงกลางของดอกไม้แต่ละดอกมีละอองเรณูซึ่งดูเหมือนเม็ดเล็กๆ สีเหลืองจำนวนมาก

ละอองเรณูเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการสืบพันธุ์ของพืชซึ่งเกิดขึ้นเนื่องจากการผสมเกสร - การถ่ายโอนละอองเรณูจากดอกหนึ่งไปยังอีกดอกหนึ่ง หากไม่มีการผสมเกสร ผลไม้ที่มีเมล็ดจะไม่งอกออกมาจากดอก ดังนั้นพืชจะแห้งแล้ง

กระบวนการผสมเกสรเกิดขึ้นในสองวิธีหลัก:

• การผสมเกสรโดยแมลง . เมื่อผึ้งหรือแมลงอื่นๆ มาเกาะบนดอกไม้ ละอองเรณูจะติดอยู่ที่อุ้งเท้าของมัน เมื่อบินไปยังดอกไม้ชนิดอื่นในพืชชนิดเดียวกัน แมลงจะกลายเป็นพาหะของละอองเรณูและแมลงผสมเกสรโดยไม่เจตนา แมลงผสมเกสรมี ความสำคัญอย่างยิ่งเพราะด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาพืชสามารถทวีคูณได้ (โรสฮิป, ต้นแอปเปิ้ล, ลูกแพร์และอื่น ๆ )

ข้าว. 1. ผึ้งเป็นแมลงผสมเกสรหลัก

พืชที่ได้รับการผสมเกสรโดยแมลงพยายามอย่างดีที่สุดเพื่อดึงดูดแมลงต่างๆ ให้ได้มากที่สุด ดอกไม้ของพวกเขาถูกทาสีด้วยสีที่สดใสและน่าดึงดูดพวกเขาส่งกลิ่นหอมและมีน้ำหวานซึ่งเป็นอาหารที่แท้จริงสำหรับแมลงหลายชนิด

• การผสมเกสรลม . มีพืชที่ผสมเกสรโดยลม ดอกไม้ของพวกเขา ขนาดเล็กค่อนข้างไม่เด่นและอยู่เป็นกลุ่ม ดอกไม้ดังกล่าวไม่มีน้ำหวานเลยเพราะไม่จำเป็นต้องดึงดูดแมลง ละอองเรณูเกิดขึ้นเร็วมากเมื่อยังไม่มีใบไม้บนต้นไม้และในปริมาณมาก - นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้ลมสามารถแพร่กระจายไปทั่วโลกได้อย่างอิสระ

ข้าว. 2. ดอกเบิร์ชถูกผสมเกสรโดยสายลม

ในธรรมชาติมีพืชหลายชนิดที่ขยายพันธุ์โดยไม่ใช้เมล็ด แต่ขยายพันธุ์ด้วยอวัยวะ:

บทความ 4 อันดับแรกที่อ่านไปพร้อมกันนี้

• กระบวนการรูต
• หลอดไฟ;
• ส่วนของลำต้น
• หัว

ตัวอย่างเช่น ชาวสวนขยายพันธุ์สตรอเบอรี่โดยใช้ลำต้นเลื้อยที่ฝังอยู่ในดินเพื่อให้พวกมันงอกและให้ชีวิตแก่ต้นใหม่ มันฝรั่งปลูกด้วยหัวขนาดเล็ก ส่วนกระเทียม หัวหอม ดอกทิวลิป และดอกแดฟโฟดิลปลูกด้วยหัว

ธรรมชาติเป็นผู้ให้ความบันเทิงที่ยอดเยี่ยม ซึ่งในบางครั้ง วิธีเดิมการสืบพันธุ์ของพืช ดังนั้นหากคุณใช้นิ้วสัมผัสแตงกวาที่บ้าคลั่ง มันจะหลุดออกจากก้านพร้อมเสียงหวีดหวิว และบินไปในอากาศเหมือนจรวด เมล็ดของมันกระจายไปทั่ว

พืชพัฒนาได้อย่างไร

หลังจากกระบวนการผสมเกสรพืชจะสร้างผลไม้ที่เก็บเมล็ดไว้ เมื่ออยู่ในดินพวกมันจะงอกและให้ชีวิตแก่พืชใหม่

จะต้องมีเงื่อนไขที่เหมาะสม:

• น้ำ . น้ำซึมเข้าไปในเมล็ดทำให้พองตัว ภายใต้แรงกดดัน ผิวหนังของเมล็ดจะแตกออกและมีรากเล็กๆ ปรากฏขึ้น ซึ่งจะยึดตัวเองในดินอย่างรวดเร็วและเริ่มดูดซับ สารอาหาร. หลังจากนั้นไม่นาน ลำต้นที่มีใบก็เริ่มเติบโต และในไม่ช้า ต้นอ่อนใหม่ก็ปรากฏขึ้นเหนือพื้นดิน

ข้าว. 3. ต้นอ่อน

• ออกซิเจน . เมล็ดงอกไม่เพียง แต่ต้องการน้ำเท่านั้น แต่ยังต้องการออกซิเจนด้วย หากพวกมันอยู่ใต้ชั้นน้ำหนาซึ่งมีก๊าซมีค่าเพียงเล็กน้อยเท่านั้นที่สามารถซึมผ่านได้พวกมันจะไม่สามารถงอกได้
• อบอุ่น. แม้ว่าจะมีการสังเกตเงื่อนไขสำคัญสองประการ - การมีน้ำและออกซิเจน แต่ไม่มีความร้อนเมล็ดจะไม่สามารถงอกได้ นั่นคือเหตุผลที่การสืบพันธุ์ของพืชเกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิเมื่อหิมะละลายและดินมีเวลาอุ่นขึ้นอย่างเหมาะสม

เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง?

เมื่อศึกษาหัวข้อสำหรับโปรแกรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เราพบว่ากระบวนการสืบพันธุ์และการพัฒนาของพืชดอกเกิดขึ้นทั่วโลกได้อย่างไร วิธีการขยายพันธุ์หลักคือการเพาะเมล็ด แต่ก็มีพืชที่ขยายพันธุ์โดยใช้ชิ้นส่วนของมัน พืชทุกชนิดต้องการน้ำ ความร้อน และออกซิเจนในการเจริญเติบโต

แบบทดสอบหัวข้อ

รายงานการประเมิน

คะแนนเฉลี่ย: 4.1. เรตติ้งทั้งหมดที่ได้รับ: 376.

สรุปบทเรียนเกี่ยวกับโลกรอบตัว (A.A. Pleshakov)

ครู โรงเรียนประถม

โรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 3 ของเปตรอฟสค์

พิฟกินา ที.เอ.

หัวเรื่อง : การสืบพันธุ์และพัฒนาการของพืช. (ป.3)

จุดประสงค์ของบทเรียน:ให้แนวคิดเกี่ยวกับการสืบพันธุ์และการพัฒนาของพืช

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ส่วนตัว:

1. การพัฒนาทักษะความร่วมมือกับผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงาน

2. การพัฒนา แบบฟอร์มเริ่มต้นความรู้ความเข้าใจและการสะท้อนส่วนบุคคล

Metasubject:

1. การใช้สัญลักษณ์แทนความหมาย

ข้อมูลเพื่อสร้างแบบจำลองของวัตถุและกระบวนการที่กำลังศึกษาอยู่

แผนการแก้ปัญหาทางการศึกษาและการปฏิบัติ

2. ใช้งานอยู่ คำพูดหมายถึงและเครื่องมือ ICT เพื่อแก้ปัญหา

งานด้านการสื่อสารและความรู้ความเข้าใจ

3. การสร้างทัศนคติที่เคารพต่อรัสเซียดินแดนพื้นเมือง ยู.

เรื่อง:

1. การพัฒนาทักษะในการสร้างและระบุความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลในโลกภายนอก

2. ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับชีวิตของพืช

3.. พัฒนาการด้านการสังเกตของลูก.

อุปกรณ์:

คอมพิวเตอร์ เครื่องฉาย;

การนำเสนอทางอิเล็กทรอนิกส์ "การสืบพันธุ์ของพืช"

ตำราและสมุดบันทึก

- "สัญญาณ" ของความสะดวกสบายทางจิตใจในห้องเรียน

ระหว่างเรียน:

1. ขั้นตอนการปรับตัว

ทดสอบ "อารมณ์ของฉัน"

ก่อนที่เราจะเริ่มต้น ฉันต้องการให้คุณกำหนดอารมณ์ของคุณ (เด็กแสดงวงกลมอารมณ์: เหลือง - สนุกสนาน, น้ำเงิน - สงบ, เทา - วิตกกังวล, ดำ - แย่มาก)

อารมณ์ดีมาก อารมณ์กำลังทำงาน

ถั่วแห่งความรู้นั้นยาก แต่เราไม่คุ้นเคยกับการล่าถอย ความปรารถนาที่จะรู้ทุกสิ่งจะช่วยให้เราถอดรหัสได้

แก้ปริศนา

หายใจเติบโต

และเขาเดินไม่ได้ (ปลูก.)

วันนี้เราจะคุยอะไรกันดี?

- วันนี้ในบทเรียนเราจะศึกษาพืชต่อไป: คุณจะได้เรียนรู้ว่าพืชสืบพันธุ์อย่างไร หัวข้อบทเรียนของเรา: "การสืบพันธุ์และการพัฒนาของพืช" แต่ก่อนอื่น เรามาทบทวนสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับพืชกันก่อนดีกว่า

2. ตรวจการบ้าน

ทดสอบในหัวข้อ "ความหลากหลายและชีวิตพืช"

1 . วิทยาศาสตร์ของพืชเรียกว่าอะไร?

ก) พฤกษศาสตร์

ข) สัตววิทยา;

ค) ดาราศาสตร์

2 . พืชได้อะไรจากดิน?

ก) ซากพืช, ทราย, ดินเหนียว;

b) ซากพืชและสัตว์;

ค) อากาศ น้ำ เกลือ

3 . เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการสร้างพืชคืออะไรน้ำตาล แป้ง?

ก) การมีน้ำและคาร์บอนไดออกไซด์

b) การปรากฏตัวของดินและอากาศ

ค) การมีแสง น้ำ และคาร์บอนไดออกไซด์

4 . ที่ สารสำคัญเกิดขึ้นในใบพร้อมกับสารอาหาร?

ก) ไนโตรเจน

ข) คาร์บอนไดออกไซด์

ค) ออกซิเจน

5. สิ่งที่ดำเนินการ แสงแดดสำหรับพืช?

ก) อบอุ่น

ข) พลังงาน

ค) ความงาม

6. เน้นชื่อเรื่อง ต้นสนหนึ่งบรรทัด, ดอก - สองบรรทัด: แอปเปิ้ล, โก้, ลูกเกด, สน, ดอกแดนดิไลอัน, จูนิเปอร์

3. เวทีหลัก

1. การสนทนา.

- บอกฉันทีคุณรู้สัญญาณของชีวิตพืชอะไรบ้าง? (หายใจ กิน เติบโตและพัฒนา ตาย)

- วันนี้เราได้ทบทวนวิธีการหายใจและการกินของพืชอีกครั้ง และตอนนี้เราจะทำความคุ้นเคยกับชีวิตของพืชต่อไป

- พืชสืบพันธุ์อย่างไร: ต้นสนและไม้ดอก? (เมล็ด.)

- แล้วสาหร่าย มอส เฟิร์นล่ะ? (สปอร์.)

เราจะศึกษาว่าพืชมีดอกสืบพันธุ์อย่างไร

- ผึ้ง, ผึ้ง, ผีเสื้อมักจะบินอยู่เหนือดอกไม้ของพืช ทำไม (พวกมันกินน้ำหวานจากดอกไม้ - น้ำหวานและพืชผสมเกสรในเวลาเดียวกัน)(สไลด์ 3)

- การผสมเกสรคืออะไร? (การผสมเกสรคือการถ่ายโอนละอองเรณูจากเกสรตัวผู้ของดอกไม้ไปยังปานของเกสรตัวเมียซึ่งเกิดการปฏิสนธิ)

ในดอกไม้นอกเหนือจากน้ำหวานแล้วยังมีละอองเรณูซึ่งเป็นเมล็ดสีเหลืองที่เล็กที่สุด เมื่อผึ้งเกาะบนดอกไม้ ละอองเกสรจะยังคงอยู่ที่ขนของมัน เมื่อบินไปยังดอกไม้ชนิดเดียวกัน ผึ้งจะถ่ายละอองเรณูโดยไม่ได้ตั้งใจ - มันผสมเกสรดอกไม้นี้ จากดอกไม้ที่ผสมเกสรแล้ว ผลไม้ที่มีเมล็ดจะเริ่มพัฒนา และหากไม่เกิดการผสมเกสรพืชก็จะไม่มีผลและเมล็ดพืช ผึ้ง ผึ้ง ผีเสื้อเป็นแมลงผสมเกสร ช่วยให้พืชสืบพันธุ์ (สไลด์ 4.5)

ครั้งหนึ่งนักวิทยาศาสตร์ทำการทดลองดังกล่าว: บนต้นแพร์ก่อนออกดอกพวกเขาเลือกกิ่งสองกิ่งที่มีจำนวนตาเท่ากัน หนึ่งในนั้นมีผ้าก๊อซปิดไว้เพื่อไม่ให้ผึ้งเจาะดอกไม้และอีกอันเปิดทิ้งไว้ แล้วเกิดอะไรขึ้น? บนกิ่งไม้ที่ผึ้งบินไปที่ดอกไม้ มีลูกแพร์ 33 ลูก และบนกิ่งไม้ใต้ผ้าโปร่ง - ไม่ใช่อันเดียว ซึ่งหมายความว่าแมลงไม่เพียงแค่กินดอกไม้เท่านั้น พวกมันยังทำงานโดยที่ผลไม้และเมล็ดพืชไม่สามารถก่อตัวได้ งานนี้เป็นการผสมเกสรของดอกไม้ (สไลด์ 6)

ในประเทศร้อน ดอกไม้บางชนิดได้รับการผสมเกสรโดยนกฮัมมิงเบิร์ดตัวเล็กๆ เพื่อไปหาน้ำหวาน พวกมันจะใช้จะงอยปากลึกเข้าไปในดอกไม้ (สไลด์ 7)

หลังจากการผสมเกสรพืชจะออกผล (เมล็ด) (สไลด์ 8.9)

ผลไม้จะสุกและร่วงหล่นลงดินแล้วงอกลงดิน (สไลด์ 10)

2. ทำงานกับตำราเรียน (หน้า 80)

- การผสมเกสรคืออะไร?

- ใครเป็นคนทำงานนี้? ชื่อแมลงผสมเกสร.

- จะเกิดอะไรขึ้นถ้าดอกไม้ไม่ได้รับการผสมเกสร?

4. พลศึกษา

บนสนามหญ้าบนดอกคาโมไมล์

ด้วงบินใส่เสื้อสีๆ

จู-จู้-จู้, จู-จู้-จู้,

ฉันเป็นเพื่อนกับดอกเดซี่

แกว่งไปแกว่งมาอย่างเงียบงันในสายลม

ฉันก้มหน้าลงต่ำ

5. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน (ต่อ)

- ทีนี้ลองคิดดูว่าเมล็ดแพร่กระจายอย่างไร?

ผลไม้จากพืชคือนักเดินทางตัวจริง ถ้าคุณดูอย่างใกล้ชิด คุณคงเดาได้ว่าพวกมันเดินทางอย่างไร

พิจารณาผลของเมเปิ้ล, ลินเดน, เบิร์ช, ดอกแดนดิไลอัน ผลไม้เหล่านี้มีปีกร่มชูชีพ (สไลด์ 11)

- คุณคิดว่าผลไม้เหล่านี้เดินทางอย่างไร? (พวกมันปลิวไปตามลม) ในดอกแดนดิไลอันเมล็ดจะติดอยู่กับสิ่งแปลกปลอม"ร่มชูชีพ" เมเปิ้ลมี "ปีก" (สไลด์ 12)

- บัดนี้จงดูผลของหญ้าเจ้าชู้ พวกเขากระจายอย่างไร? (ผลไม้เหล่านี้มีตะขอ ฟัน ฯลฯ พวกมันเกาะเสื้อผ้ามนุษย์ ขนของสัตว์ และเดินทางจนร่วงหล่น) (สไลด์ 13. 14)

ผลไม้หลายชนิดถูกแจกจ่ายโดยสัตว์ ตัวอย่างเช่น กระรอกที่กักตุนถั่วอาจทำให้พวกมันเสียได้ นกที่เก็บเมล็ดพืชจากต้นไม้หล่นลงมา (สไลด์ 15)

และในพืชบางชนิด เมล็ดจะแพร่กระจายโดยการโปรยด้วยตัวเอง เช่น ในแตงกวาบ้าและทิ่มแทง (สไลด์ 16)

ใน ประเทศที่อบอุ่นกำลังเติบโต พืชแปลกซึ่งผลมีลักษณะสวยงาม แตงกวาสีเขียว. นี่คือแตงกวาบ้า มันคุ้มค่าที่จะสัมผัสมันในขณะเดียวกัน - ปัง - ปัง - มันยิงของเหลวเหนียว ๆ มาที่คุณ และเมล็ดก็ลอยอยู่ในนั้น! ไม่ว่าคุณจะชำระเมือกนี้ด้วยวิธีใด หยดสองหรือสามหยดจะยังคงติดอยู่บนแขนเสื้อหรือบนชุดของคุณ จากนั้นสไลม์จะแห้งและเมล็ดจะตกลงพื้นและต่อไป ปีหน้าแตงกวาที่โกรธใหม่จะเติบโตในสถานที่นี้

และเราใน เลนกลางรัสเซียยังมีพืชที่ทำกลอุบายที่คล้ายกันและแพร่กระจายไปทั่วโลก ตัวอย่างเช่นไม่สามารถเข้าถึงได้ ลองสัมผัสฝักของเธอ ดูเขายิงเมล็ดเหนียวใส่คุณ

คนชอบเข้าป่าหาเห็ด หาผลเบอร์รี่ หรือแค่เดินเล่น การรวบรวมดอกไม้โคนและของขวัญอื่น ๆ จากป่าผู้คนพกเมล็ดพันธุ์พืชโดยไม่ได้สังเกต (สไลด์ 17)

- ทำไมคุณถึงคิดว่าผลไม้ต้องเดินทาง? (มีผลไม้มากมายในต้นเดียว หากพวกมันทั้งหมดล้มลงใกล้กับพืชที่พวกมันก่อตัว ต้นอ่อนก็จะตาย - พวกมันจะไม่มีพื้นที่ แสง โภชนาการเพียงพอ พืชที่นี่จะถูกตัดสินด้วยความช่วยเหลือ ของลม สัตว์ และมนุษย์)

6. เวทีสร้างสรรค์

พืชส่วนใหญ่เติบโตจากเมล็ดที่ตกลงสู่พื้น เมล็ดพืชต้องการความร้อน น้ำ และอากาศในการงอก ในฤดูใบไม้ผลิดินจะชื้นและอบอุ่นจากนี้ทุกเมล็ดจะพองตัว

และเริ่มเติบโต รากจะปรากฏขึ้นก่อนแล้วจึงแตกหน่อ กระบวนการนี้เรียกว่า การงอกเมื่อเมล็ดงอก มันจะเปิดออกและปล่อยรากออกมา หน่อสีเขียวพุ่งผ่านดินเข้าหาแสง ใบอ่อนช่วยให้พืชผลิต

อาหารของคุณเอง พืชผู้ใหญ่เติบโต (สไลด์ 18)

- อ่านบทความบนหน้า หนังสือเรียน 82 เล่ม

- ตอบคำถามในส่วน "คิด!"

ยิมนาสติกสำหรับดวงตา

ทำงานให้เสร็จในสมุดงาน.(ส. ๓๔ งาน ๑.)

- ตั้งชื่อคำในคอลัมน์ด้านซ้าย เลือกคำอธิบายสำหรับแต่ละคำจากคอลัมน์ด้านขวา

- คำแรกคือน้ำหวาน คำอธิบายสำหรับคำนี้คืออะไร? (น้ำหวาน- น้ำดอกไม้หวาน)

- เชื่อมต่อคำว่า "น้ำหวาน" กับคำอธิบายด้วยลูกศร

- คำที่สองคือเกสร เลือกคำอธิบายสำหรับมัน (ละอองเรณูเป็นเม็ดเล็กๆ สีเหลืองในดอก)

- เชื่อมต่อคำว่า "เกสร" กับคำอธิบายด้วยลูกศร

- ทำส่วนที่เหลือด้วยตัวคุณเอง

คำตอบ:การผสมเกสร - การถ่ายโอนละอองเรณูจากดอกหนึ่งไปยังอีกดอกหนึ่ง แมลงผสมเกสรเป็นแมลงที่ผสมเกสรดอกไม้ (กา.) (ส. ๓๕ งาน ๒.)

- ตรวจสอบภาพวาด ติดป้ายชื่อแมลงผสมเกสร. หากงานนี้ทำให้เกิดความยุ่งยาก ให้ใช้ข้อความในตำราหน้า 80.

- ชื่อแมลงผสมเกสร. (ผึ้งภมรผีเสื้อ.)

(ส.36 งาน 4.)

- การใช้ข้อความจากหนังสือเรียนในหน้า 82 เขียนสิ่งที่จำเป็นสำหรับการงอกของเมล็ด (เมล็ดพืชต้องการความร้อน น้ำ และอากาศในการงอก)

(การตรวจสอบ.)

(ส.36 งาน 5.)

- ในฤดูใบไม้ผลิพ่อแม่หลายคนปลูกต้นกล้า คุณต้องดูกระบวนการนี้ อธิบายว่าพืชพัฒนาจากเมล็ดอย่างไร

- อะไรปรากฏขึ้นก่อน? (กระดูกสันหลัง.)

- แล้ว? (ต้นกับใบ.)(ส.36 งาน 6.)

- พิจารณาภาพวาด ผึ้งแต่ละตัวนำจดหมาย สร้างคำจากตัวอักษรเหล่านี้และค้นหาว่าผึ้งทำงานประเภทใด (การผสมเกสร.)

- ผึ้งเหล่านี้ชื่ออะไร (แมลงผสมเกสร.)

- การผสมเกสรมีความสำคัญต่อพืชอย่างไร?

7. ทำงานเป็นคู่

ภารกิจที่ 7 ( สมุดงาน, กับ. 36).

8. การรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้

ผลไม้และเมล็ดพืชมีบทบาทอย่างไรต่อชีวิตพืช?

เดาว่าสีสดใสของผลไม้เชอร์รี่, เถ้าภูเขา, เชอร์รี่นกมีความสำคัญอย่างไร (เพื่อดึงดูดนก)

นก สัตว์ และคนแพร่กระจายเมล็ดพืชได้อย่างไร?

9. ภาพสะท้อน

คุณเรียนรู้อะไรใหม่ในบทเรียนนี้

น่าสนใจตั้งแต่เมื่อไหร่?

กำหนดอารมณ์ของคุณเมื่อสิ้นสุดบทเรียน?

การบ้าน

2. ตอบคำถามในส่วน "ทดสอบตัวเอง" (ตำราหน้า 83)

3. ทำภารกิจ 1-3 ให้เสร็จ (ตำราเรียน หน้า 83)

การสืบพันธุ์และการพัฒนาของพืช

บนดอกไม้ของพืช, ผึ้ง, ผึ้ง, ผีเสื้อกินน้ำดอกไม้หวาน - น้ำหวาน.
ในเวลาเดียวกันพวกเขาทำงานโดยที่ผลไม้และเมล็ดพืชไม่สามารถก่อตัวได้ งานนี้ผสมเกสร
การผสมเกสรคืออะไร?
ในดอกไม้นอกเหนือจากน้ำหวานแล้วยังมีละอองเรณูซึ่งเป็นเมล็ดสีเหลืองที่เล็กที่สุด เมื่อผึ้งเกาะบนดอกไม้ ละอองเกสรจะยังคงอยู่ที่ขนของมัน เมื่อบินไปยังดอกไม้อื่นของพืชชนิดเดียวกัน ผึ้งจะถ่ายละอองเรณูโดยไม่ได้ตั้งใจ - มันผสมเกสรดอกไม้นี้ จากดอกไม้ที่ผสมเกสรแล้ว ผลไม้ที่มีเมล็ดจะเริ่มพัฒนา และถ้าไม่มีการผสมเกสรพืชจะไม่มีผลและเมล็ด
ผึ้ง, ผึ้ง, ผีเสื้อเป็น แมลงผสมเกสร. ช่วยให้พืชสืบพันธุ์

พืชส่วนใหญ่ขยายพันธุ์ด้วยเมล็ด. ผลไม้ที่มีเมล็ดเกิดขึ้นแทนที่ดอกไม้หลังจากการผสมเกสร พวกเขาแพร่กระจายด้วยความช่วยเหลือของลม สัตว์ มนุษย์ พืชใหม่พัฒนาจากเมล็ดภายใต้เงื่อนไขที่เอื้ออำนวย

อักษรไขว้. ส่วนของพืช.

แนวนอน:
2. อะไรเกิดขึ้นในพืชแทนดอกไม้? คำตอบ: ผลไม้
3. ส่วนของพืชซึ่งกินกับผักกาดหอม, กะหล่ำปลี, ผักชีฝรั่ง กระดาษคำตอบ
5. ส่วนที่สวยงามของพืชที่แมลงชื่นชอบ คำตอบ: ดอกไม้
6. ส่วนของพืชที่มีใบและดอก คำตอบ: ลำต้น

แนวตั้ง:
1. ส่วนของพืชที่ยึดกับดิน คำตอบ: ราก
๔. ส่วนของพืชที่อยู่ในผล. คำตอบ: เมล็ดพืช

เปิดคำไขว้เปล่า>>

น้ำหวานคืออะไร?น้ำหวานดอกขจร.
แมลงผสมเกสรคืออะไร?ผึ้ง, ผึ้ง, ผีเสื้อ, ตัวต่อ
พืชส่วนใหญ่สืบพันธุ์อย่างไร?ด้วยละอองเกสร.
สิ่งที่จำเป็นสำหรับการงอกของเมล็ด?ความร้อน น้ำ และอากาศ

จำไว้ว่าพืชพัฒนาจากเมล็ดอย่างไร ขั้นตอนการพัฒนาพืช.

ดูพืชที่แสดง ด้วยความช่วยเหลือจากใครและสิ่งที่เมล็ดพันธุ์ของพวกเขาสามารถแพร่กระจายได้

โรงเรียนมัธยม GOU เลขที่ 603

บทเรียน

ทั่วโลกในคลาส 3 "B"

ครู: Mager Tatyana Valentinovna

หัวเรื่อง : การสืบพันธุ์และพัฒนาการของพืช

เป้าหมาย: 1. การสร้างความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาพืชทำความรู้จักกับสายพันธุ์

การปรับปรุงพันธุ์พืช

2. การพัฒนาคำพูด การคิดอย่างมีตรรกะนักเรียนนักคิด

การดำเนินการวิเคราะห์และสังเคราะห์

3. การศึกษา ทัศนคติที่ระมัดระวังต่อธรรมชาติความสามารถในการทำงาน

ทีม.

ประเภทบทเรียน: บทเรียนในการสร้างความรู้ใหม่

อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์, สไลด์, สมุนไพร,

การ์ดสำหรับงานอิสระ ภาพวาดอวัยวะ

พืช, วัสดุทดลอง (การตัดลูกเกด, ใบไวโอเล็ต, หลอดไฟ)

1. ช่วงเวลาขององค์กร

วันนี้เราอยู่ในการประชุมที่สำคัญมาก หัวข้อการประชุมคือ "การสืบพันธุ์และการพัฒนาของพืช"(สไลด์ 1) นี่เป็นหัวข้อที่สำคัญมากเพราะ การปรากฏตัวของพืชมีส่วนทำให้เกิดการเกิดขึ้นและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ทั้งหมด

ประชากร อาชีพที่แตกต่างกันรวมตัวกันที่งานแถลงข่าวของเรา

ดังนั้น การประชุมจึงเข้าร่วมโดย:

นักนิเวศวิทยา

นักปฐพีวิทยา

แพทย์

ผู้เชี่ยวชาญ

บอกเราว่าคนในอาชีพของคุณทำอะไร

2. กำหนดเป้าหมายของบทเรียน

วันนี้เรากำลังทำงานในกลุ่มวิทยาศาสตร์และจะพยายามดูปัญหาการพัฒนาพืชจากมุมมองของผู้คนในอาชีพต่าง ๆ เพื่อทำความคุ้นเคยกับประเภทของการสืบพันธุ์ของพืชต่าง ๆ

3. ปรับปรุงความรู้พื้นฐานของนักเรียน

การสืบพันธุ์คืออะไร?

คุณคิดอย่างไร ปัญหาการสืบพันธุ์ของพืชมีความเกี่ยวข้องอย่างไร และการสืบพันธุ์ของพืชมีความสำคัญอย่างไร

ตั้งชื่อสภาพความเป็นอยู่ของพืช(สไลด์ 2,3)

สารอาหาร

น้ำอากาศ

สภาพชีวิตของพืช

แสงความร้อน

- สภาพอากาศส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชอย่างไร?

คุณสามารถบอกอะไรเราได้บ้างเกี่ยวกับการพยากรณ์อากาศสำหรับวันนี้ เขียนโดยใช้สัญลักษณ์

- ผู้เชี่ยวชาญจะสรุปว่าอย่างไร? (การคาดการณ์เป็นสิ่งที่ดีสำหรับการพัฒนาของพืช: มีความร้อน, แสง, ความชื้น, ดินอิ่มตัวด้วยสารอาหาร)

กลุ่มพืชที่สำคัญคืออะไร?

ทำภารกิจที่ 1 บนการ์ดให้สำเร็จ

พืชเหล่านี้คืออะไร? (ต่ำกว่า)

และพืชกลุ่มใดที่อยู่ในกลุ่มที่สูงที่สุด?

เป็นพิษและ พืชสมุนไพร

แพทย์จะแบ่งพืชออกเป็นกลุ่มใด(สไลด์ 4)

ชื่อพืชมีพิษ.

ผู้เชี่ยวชาญจะให้ข้อสรุปอย่างไรเกี่ยวกับพืชมีพิษ?

- พืชสมุนไพรจะพูดเอง

ฉาก "ดอกไม้บานสะพรั่ง"

เกี่ยวกับสารอาหาร

พืชผลิตสารอาหารอะไรได้บ้าง?(สไลด์ 6)

ทำไมมนุษย์และสัตว์ถึงไม่สามารถอยู่บนโลกได้หากไม่มีพืช?

ผู้เชี่ยวชาญจะสรุปว่าอย่างไร? (ไม่เหมือนกับสัตว์และมนุษย์ที่กินแต่สารอาหาร พืชสร้างมันเองและสิ่งมีชีวิตอื่นๆ)

กลุ่ม งานอิสระโดยบัตร

ทำภารกิจที่ 2 ให้สำเร็จ: ลงนามในอวัยวะของพืช

อวัยวะหลักคืออะไร?

ฉันขอแนะนำให้คุณฟังสิ่งที่อวัยวะของพืชพูดเกี่ยวกับเรื่องนี้: ใครคือคนที่สำคัญที่สุด?

ข้อพิพาทเกี่ยวกับอวัยวะ ( การแสดงของนักเรียนเตรียม)

ราก

ฉันรับผิดชอบที่นี่! ฉันเสริมสร้างพืชในดินฉันร้องเพลงด้วยน้ำและให้อาหารด้วยเกลือแร่ ฉันให้อาหารคน พืช และสัตว์ ฉันช่วยรักษาผู้คน มันเกิดขึ้นที่อาจารย์สร้างความงามให้กับฉันเช่นกัน นิทรรศการระดับนานาชาติฉันเข้าใจ.

ลำต้น

โอ้คุณเป็นรากเหง้าที่สำคัญอะไร! คุณจะทำอะไรโดยไม่มีฉัน ไม่มีรากเดียวที่สามารถอยู่ได้โดยไม่มีฉัน ตั้งแต่ต้นฤดูใบไม้ผลิจนถึงฤดูหนาว ฉันทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย ฉันจะหยุดพักในฤดูหนาว และด้วยวันที่อากาศอบอุ่น ฉันจะเริ่มต้นทำธุรกิจอีกครั้ง น้ำและสารอาหารเคลื่อนที่ผ่านท่อเล็กๆ ของฉันไปทั่วทั้งโรงงาน พวกเขาหล่อเลี้ยงทุกเซลล์ของสิ่งมีชีวิต ฉันยกกิ่งไม้ด้วยใบไม้ ถ้าไม่มีฉัน ก็คงไม่มีต้นไม้

ลิซท์ (ไม่พอใจ)

คิด! คุณหยั่งรากอยู่ในความมืดและแม้กระทั่งค่าใช้จ่ายของฉัน! ถ้าฉันไม่เตรียมอาหารให้คุณ คุณคงไม่มาที่นี่ ฉันยังแนะนำด้วยว่าเมื่อใดที่ต้นไม้จำเป็นต้องรดน้ำ ให้อาหาร คลุมดิน(สไลด์ 7)

ผู้เชี่ยวชาญมีความคิดเห็นอย่างไรเกี่ยวกับอาหารที่น่าตื่นตาตื่นใจนี้ จุดทางวิทยาศาสตร์วิสัยทัศน์?

ดอกไม้

คุณไร้เดียงสาแค่ไหนเถียงว่าใครสำคัญที่สุด ทุกสิ่งที่คุณทำคือทุกสิ่งสำหรับฉัน ถ้าไม่มีฉัน ก็ไม่มีต้นไม้! ทุกสิ่งที่คุณสกัดมาจากดิน อากาศ น้ำ และแสง ทั้งหมดนี้คือการดูแลฉัน จะมีดอกไม้ - จะมีเมล็ดซึ่งหมายความว่าจะมีพืช(สไลด์ 8)

ลองฟังความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับโครงสร้างของดอกไม้

4. นาทีทางกายภาพ

ทำไมดอกไม้ถึงบาน?

ดอกไม้ต้องผ่านกระบวนการใดจึงจะผลิตเมล็ดได้

พูดคุยการผสมเกสร(สไลด์ 9)

อ่านในหนังสือเรียนหน้า 80

การผสมเกสรในพืชเกิดขึ้นได้อย่างไร?

เกิดอะไรขึ้นแทนที่ดอกไม้หลังจากการผสมเกสร?

เมล็ดพันธุ์

การโต้แย้งของคุณไม่สำเร็จ ทุกสิ่งที่คุณดึงออกมาจากดิน อากาศ และน้ำ - ทั้งหมดนี้เพื่อให้ฉันเติบโตและให้ชีวิตแก่พืชใหม่ ราก ลำต้น ใบ ดอก ผล และเมล็ดใหม่จะงอกออกมาจากฉัน!

ทำภารกิจที่ 3 บนการ์ดให้สำเร็จ

มันทำกี่ลิงค์?

สรุป (ผู้เชี่ยวชาญ): อวัยวะพืชที่สำคัญที่สุดคืออะไร?

5. การขยายพันธุ์พืช

1 ) ขยายพันธุ์ด้วยเมล็ด

- คุณพูดอะไรได้บ้าง: ทั่วโลกโดยไม่มีตั๋ว?

ทำไม

เมล็ดเดินทางอย่างไร?(หนังสือเรียน หน้า 81 อ่านออกเสียง)

- ใครคือผู้ช่วยในการกระจายเมล็ดพันธุ์พืช?

ข้อสรุปใดที่สามารถสรุปได้?(สไลด์ 10)

สรุป (ผู้เชี่ยวชาญ) : นี่คือการผสมพันธุ์ที่พบมากที่สุด ต้องขอบคุณการสืบพันธุ์ประเภทนี้ที่พื้นที่กว้างใหญ่ทั้งหมดถูกปกคลุมไปด้วยพืช

2 ) การสืบพันธุ์แบบอื่น

พืชสามารถสืบพันธุ์ได้อย่างไร?

วัสดุทดลองบนโต๊ะ: หัว, หัว, กิ่ง, หน่อ, หนวด, ใบไม้ ข้อสรุป

สไลด์ 11 . - คุณเห็นการสืบพันธุ์แบบใดบนสไลด์

(สไลด์ 12)

3) ลักษณะทั่วไป:

พืชส่วนใหญ่สืบพันธุ์อย่างไร?

เมล็ดเกิดขึ้นได้อย่างไร?

เมล็ดพันธุ์มีการกระจายอย่างไร?

6. การพัฒนาพืชจากเมล็ด

พืชพัฒนาจากเมล็ดได้อย่างไร?(สไลด์ 12)

เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการงอกของเมล็ดคืออะไร?

7. การบ้าน:หน้า 80-83 อ่าน ทำภารกิจหมายเลข 3 ให้สำเร็จ 8. บทสรุปของบทเรียน

1) ลักษณะทั่วไป

งานประชุมของเรากำลังจะสิ้นสุดลง วันนี้เราสามารถมองการพัฒนาและการสืบพันธุ์ของพืชได้อีกครั้งผ่านสายตาของผู้คนจากหลากหลายอาชีพ

บอกฉันที ผู้เข้าร่วมที่รัก มีวิธีที่สำคัญมากหรือน้อยในการสืบพันธุ์หรือไม่?

แพทย์สรุปอะไรในบทเรียน? นักปฐพีวิทยา? นักนิเวศวิทยา?

ผู้เชี่ยวชาญของเราพูดว่าอย่างไร?

2) การสะท้อน

คุณชอบอะไรเกี่ยวกับบทเรียน

ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ บทเรียนจบลงแล้ว

แอปพลิเคชัน

ฉาก "ดอกไม้บานสะพรั่ง"

(อ้างอิงจาก V. Bragin)

(นักเรียนมีภาพพืช)

ดู! อีวานชัยตะโกน - นกลากปีกบนพื้น! ปีกหัก! จะทำอย่างไร?

จำเป็นต้องรักษานก - โคลเวอร์พูดด้วยความคิดและเริ่มยืดและพับกลีบสั่นศีรษะสีแดงของเขา

แต่จะรักษาอย่างไร? ยังไง?

วิธีการรักษา? เสียงแหลมและแห้งมา - ฉันเอง มอสแก่ผมหงอก - รักษาอย่างไร? ต้องแต่งตัวให้เรียบร้อย ลำต้นของฉันดูดซับและกักเก็บน้ำไว้ พวกเขาจะห้ามเลือดที่บาดแผลของกลูฮาร์ก้าด้วย... ผ้าพันแผล!

น้ำสลัดเป็นสิ่งที่ดี” กล้ายืนยัน แต่จะดีกว่าถ้าวางใบของฉันบนบาดแผลของ Glukharka! และแผลก็จะเริ่มหาย แต่อย่าลืมล้างใบนะครับ อาจจะมีฝุ่น

เลขที่! เลขที่! การแช่รากของข้าจะรักษากลูฮาร์กาได้! Dandelion อุทาน - เฉพาะการแช่นี้เท่านั้นที่ช่วยเพิ่มความอยากอาหาร!

เรื่องไร้สาระอะไร! ดอกไม้กรีดร้อง - ปีกนกหัก คุณกำลังพูดถึงความอยากอาหาร!

หัวใจ! ก่อนอื่นคุณควรรักษาหัวใจ! นี่คือจุดเริ่มต้น! วาเรเลียนแนะนำ - หยดจากรากของฉันจะทำให้หัวใจของกลูฮาร์กาสงบลง

ดังนั้นเพิ่มหยดของฉันสองสามหยด - ได้ยินเสียงสีเงิน “บางทีหยดของฉันอาจรักษาหัวใจของกลูฮาร์กาได้” ลิลลี่แห่งหุบเขากล่าวเสริม

ความอดทน! วิตามินเท่านั้นที่จะรักษาคนป่วยได้! โรสฮิปพูดด้วยลิ้นแหลมคม – วิตามินของฉันจะเสริมสร้างสุขภาพของ Glukharka

ข้อพิพาทดำเนินต่อไปเป็นเวลานาน แต่ในที่สุดพวกเขาก็ตัดสินใจที่จะปฏิบัติต่อ Glukharka ด้วยกันอย่างดีที่สุดเท่าที่จะทำได้