Bohatství, expresivita řeči. Hlavní zdroje jazykového bohatství Pojem bohatosti řeči

Cvičení #5

Otázky k diskusi .

1. Fonetické prostředky a bohatost řeči.

2. Slovní zásoba a frazeologie jako zdroj bohatství řeči.

1. Použití synonym v řeči.

2. Antonymie jako způsob obohacení řeči.

3. Frazeologismy jako prostředek obohacování řeči.

Expresivita řeči- takové rysy struktury řeči, které udržují pozornost posluchače nebo čtenáře. Podmínky vytvoření: 1) samostatnost myšlení, aktivita vědomí autora projevu; 2) lhostejnost, zájem autora projevu o to, o čem mluví nebo píše, a pro ty, pro které mluví nebo píše; 3) dobrá znalost jazyka, jeho vyjadřovacích možností; 4) dobrá znalost vlastností a rysů jazykových stylů.

Bohatství řeči- maximální možná saturace řeči různými, neopakujícími se prostředky jazyka nezbytnými k vyjádření smysluplné informace. Podmínky vytvoření: lexikální bohatost (znalost slovní zásoby a frazeologického fondu ruského jazyka), sémantická bohatost, syntaktická bohatost (schopnost používat celou paletu syntaktických konstrukcí), intonační bohatost.

Cvičení 1. Vypiš stylově zabarvenou slovní zásobu z těchto vět: hovorová, slangová, knižní,

1. Ach! A jak jste citliví, tito intelektuálové! vykřikl přítel. - Nemyslím si, že jsi to ukradl (M. Bulgakov). 2. A majitel drží lhostejně - válí se (M. Zoshchenko). 3. Obecně ale mějte na paměti – život jsme nevymysleli my. A dobře promyšlené. Ten, kdo to vymyslel, není fraer. A kazíme si to sami. Bereme a kazíme. 4. Viděl mě lupič - bosý, ledový, zabalený do prostěradla. A blýskl (V. Tokareva). 5. Všechny staré ženy mi slíbily jistou smrt. A všem jsem jim ukázal šiš. Vzal to a přežil (V. Belov). 6. První lekce Castanedy souvisely s braním drog a právě popis závad přitahoval pozornost čtenářů jeho prvních knih. 7. Pracuji dobře na místě, ale nerad natáčím v pavilonu. 8. Zadržení se okamžitě přiznali a začali zastavovat zbytek. 9. Inflace za měsíc sežere peníze vypočítané na šest měsíců. Musíme bránit svá práva za každou cenu, usilovat o ekonomickou nezávislost, bez níž jsou slova o svobodě prázdnou frází (Časopis „Echo of the Planet“). 10. Zemřít je jako z vězení do zóny. Posílají duši k takovému nebeskému přesunu, říká se ordál. Všechno je, jak má být, dva doprovody, všechny věci, dole trestná cela, nahoře ništyak (V. Pelevin).

Cvičení 2. Nahraďte tečky slovesy, která jsou vhodná, ale mají smysl.

1. O zchátralém kostele bylo rozhodnuto Kluci... tábořte poblíž ledovce a ocelových... ohňů. 3. Čestný doktorát slavnostně ... v plášti. 4. Váleční zajatci ... útěk z tábora. 5. Pro středoškoláky... v létě výlet do Moskvy zdarma. 6. Slova ženy ... bolí. 7. Turisté... zastávka na břehu řeky. 7. V nemocnici lékařské služby ... zdarma. 8. Na město ... obrovský mrak blokoval slunce. 9. Je nutné ... krveprolití. 10. Druhý den ráno v ulicích ... ozbrojené střety.

Cvičení 3. Najděte a vypište synonyma. Podtrhněte zastaralá slova nebo fráze.

1. (Raskolnikov) nenávistně pohlédl na svůj šatník. Byla to malinká cela, asi šest kroků dlouhá. Přešel k oknu, postavil se na špičky a dlouho s výrazem krajní pozornosti se díval na dvůr. 3. Už půl hodiny se toulal po nábřeží Kateřinského kanálu ... a několikrát se podíval na sjezdy do příkopu. Nedokázal pochopit a vysvětlit si, proč unavený a vyčerpaný bude nejvíce pro něj výhodné vrátit se domů nejkratší a nejpřímější cestou, vracel se domů přes náměstí Sennaya, kam pro něj bylo celkem zbytečné chodit. Háček byl malý, ale zřejmý a zcela nepotřebný; všude se to hemžilo lidmi. Kolem se tlačilo spousta lidí. Z nějakého důvodu ho to lákalo mluvit s každým. U vchodu se tísnila velká skupina žen. nebo nějaké šikanující slovo, pak se hned vrhla na drzé a začala jim vyčítat Chtěla někam jít, ale jako by zapomněla kam (F. M. Dostojevskij).

Cvičení 4. Pokud je to možné, nahraďte zvýrazněná přejatá slova vhodnými slovy z níže uvedeného seznamu.

Interaktivní přenos, mutace pohledy, výhradní Modelka, opravit tón, bojovat za voliči, prostorný rekreace, diskuse v chodby, místní moc, umění podzemí,šťastný podnikatel, prezentace modely, průhlednost heslo omezitčas, naši milovaní slogan.

Náhradní slova: změna; transparentnost, srozumitelnost; motto, slogan; prezentace (displej); Zpětná vazba; podzemí; jedinečný, jedinečný; místní; opravit; voliči; místo k odpočinku; chodby, společenské místnosti; podnikatel.

Cvičení 5. Vyzvednout ruská slova-synonyma pro slova cizího původu.

Tleskat, argument, cesta, detektiv, obraz, napodobit, smrtící, obchodník, nárok, prodloužit, přesný, stav, statut, tolerantní, fatální.

Cvičení 6. Do vět vkládejte vhodná slova z těchto synonymních řad.

1. Ředitel závodu ve svém projevu přiznal, že udělal .... Ano, něco jsem já, bratře, nepočítal, omlouvám se, ... odešel. V mé práci je vše v pořádku, ale v pátém úkolu jsem udělal toto ... a nevšiml jsem si! A stane se to staré ženě .... Termíny jsou nutné2. Orgány-implantáty jsou tělu cizí, musí... jim. Mladý kůň stále nemohl... spustit postroj, ztratil krok. Lidé, kteří ztratili zrak,... žijí vývojem dalších komunikačních kanálů s vnějším světem.

Synonyma: 1. Omyl, chybný výpočet, přehlédnutí, omyl; otvor, překrytí (prostorné); skluz (hovorový); blooper (jarg) Přizpůsobit se, přizpůsobit, přizpůsobit, zvyknout si.

Cvičení 7. Seberte ruské korespondence k přejatým slovům, všímejte si, jak se v důsledku toho mění význam věty a její stylistické zabarvení.

1. Primadona souhlasí s názorem, že "to hlavní, co dává této soutěži, je propagace." 2. Dnes je nepracovní sobota, zítra je nepracovní neděle. A v pondělí je také nepracovní den památky padlých vojáků. Takže prodloužený víkend. 3. Tohle je Belmondo a la Russe. 4. Nic zajímavého: zábava pro teenagery. 5. Ne, jen poslouchej! Baterie - "energizér", nápoje - "energizér", tablety - "energizér"! 6. V roce 1914 vydal vévoda z Monaka výkřik: "Policajti, bobbie, faraoni všech zemí, spojte se!". 7. Nebudete moci šetřit na žádosti šéfa. 8. Častým opakováním slova znehodnocují, ztrácejí na významu. 9. Vyřešte konečně tuto otázku, jaký druh infantilismu! 10. „Škola přežití“ učí chování v extrémních podmínkách. I. Před volbami vystupovalo mnoho stran jako spojenectví. 12. Exkluzivní fotografie prezidenta byly umístěny v Ogonyoku. 13. Tito hudebníci představují jakousi pekelnou akci na pódiu! 14. V obecním hospodářství jsou jen díry.

Slova k vložení: teenager, zanedbávání, dětinskost, policista, odpisovat, odbor, městský, energeticky náročný, víkendy, povýšení (propagace, slang), v ruštině (po ruském způsobu, režim), extrémně složité, pekelné, výjimečné (vzácné , jedinečný).

Cvičení 8. Podtrhněte antonyma v následujících větách. 1. Teplý lék na chladné počasí (Inzerát). 2. Podíl vývozu zboží není srovnatelný s podílem dovozu. 3. Co

civilizace chápe jako pokrok, lze určitým způsobem vnímat jako regresi. 4, Chvála od ostatních mně - ten popel. Od tebe a rouhání - chvála (A. Achmatova). 5. Nemá oči, ale oči, a ne rty - ústa (M. Cvetajevová). 6. Pády, západy slunce nám zůstaly za zády - no, alespoň nepatrný, no, alespoň neviditelný vzestup! Chci věřit, že naše černé hráškové kabáty mi dnes poskytnou příležitost vidět východ slunce. (V. Vysockij). 7. Pokud se z přítele najednou vyklubal ani přítel, ani nepřítel – a tak... (V. Vysockij). 8. Sytý nerozumí hladovému (Jezte Dobrá sláva lže a zlá sláva prchá (Jezte Mluví bíle, ale dělá černou (Jez.).

Cvičení 9. Tvořte antonymické dvojice pomocí přejatých předpon, např.: demokratický - antidemokratický.

Konstruktivní, harmonický, morální, monopolní, emigrantský, integrační, dolarizační, regulérní, komfortní.

Cvičení 10. Zapište dvojice slov s opačným významem ^, například: nezákonnost - zákonnost, pirát - zákonný.

Chaos, nízkopříjmový, demokracie, stabilizace, pokrok, korporátní, univerzální, falešný, masový, elitářský, znárodnění, privatizace, cash out, zhoršení, odnárodnění, mírumilovný, zákonnost, opozice, exkluzivní, komerční, místní, spolupráce, souhlas, pirát , recese, k dispozici, krize, bohatý, falešný, chudý, legální, licencovaný, moc, vzestup, veřejný, soukromý, totalitarismus, cash out.

Cvičení 11. Vyberte z těchto slov antonyma, synonyma a paronyma. Tvořte věty s paronymy.

Zatvrzelý - ztvrdlý, movitý - nemovitost, zvědavost - zvědavost, precedens - incident, minimum - maximum, vydírání - vydírání, rozmanitost - pluralismus, militantní - militantní, emigrant - přistěhovalec, diplomatický - diplomatický, misantrop - altruista, uchazeč - žadatel, velký - bezvýznamný, přednostní - prvenství, opatrný - spořivý, padlý - padlý, pokus - test, nebezpečný - opatrný.

Cvičení 12. Vyberte synonymum z níže uvedeného seznamu přejatých slov pro jednoho ze členů těchto antonymických dvojic.

Lhostejný - zájem, obyčejný - zvláštní, krátký - dlouhý, originální - falešný, zkracovat - prodlužovat, brát v úvahu - ignorovat.

Náhradní slova: ignorovat, převalovat, lhostejný, originální, mimořádný, výstižný.

Cvičení 13. Rozšiřte následující tvrzení, abyste odstranili nejednoznačnost zvýrazněných slov:

1. Lékař rozhodl o léku odejít. 2. Zkoušel jsem Vaše připomínky. 3. My obešel náměstí. 4. Autor omyl v předmluvě. 5. Lékaři přehlížen příznaky onemocnění. 6. Po těžkém záchvatu se pacient stal odejít. 1. Babička sfoukl svítilna. 8. Profesor hodil tento nápad.

Cvičení 14. V případě potřeby vložte písmena místo teček.

Off...krátký, eso..., apel, o...nonent, kvantita, te...niska, napodobenina...itace, idyl...ia, il...podezřelý, komunikát, off-. ..ort, dil...etant, děti...ping, bestseller...ep, ap..rabování.

Cvičení 15. K následujícím slovům napište stylistické značky (hovorové, prostorné, slangové, knižní). Dělejte s nimi návrhy.

Rytíř pera, reportér, novinář, novinář, paparazzi, provázek, pisálek, pisálek (o novináři); botanik, crammer, jedinečný, newton (o výborném studentovi); poučovat, vychovávat, léčit (o procesu výchovy); informatik, programátor, uživatel, uživatel.

Cvičení 16. Před vámi je oblíbená novinářská technika – pozměněné citáty. Obnovte původní výraz.

Člověk nežije jen sýrem. Běda zubům. Nekopej Isaakiinu díru. Brilantnost a chudoba horníka. Vlastnosti národního kroje. Kde nezmizel ten tvůj.

Cvičení 17. Opravte „chyby tisku“ novinových publikací.

To je velkolepost. Trockého katedrála. Velkolepý rytíř. Tohoto zaměstnance jsme podcenili. Odstraňujeme kosmetiku od hřbetu nosu až po kostrč. Koňská rakev. Vraťte rukopis autorovi. Mužský maraton. Hlášení z místa činu. Televizní společnost. Reklamní přestávka. Veselé ráno ("Novinář").

Cvičení 18. Podtrhněte homonyma, zdůrazněte je. Napište je v původní (slovníkové) podobě, například: šipky- střelec, šípy - šíp.

1. Kam míří šípy, tam jdou naše šípy, 2. Ať je cesta jakkoli daleko, víme: čest je drahá, a i když pláčeme a jsme zbabělí, jsme tiše zbabělí a zpíváme píseň na odvahu. 3. Krejčí nám opravuje šaty, ale nepřítel překáží. 4. Pláču pro laxnost: pláču hořké slzy, ale už je pozdě. 5. O co jde ve sporu? Je v práci a hádá se. 6. Házeli kamínky ze švestek, takže se ucpal odtok. 7. Nikde není šídlo - jak jsi ušila botu? 8. Pro něžné dámy – květiny, a pro vás – dámské lopuchy. 9. Mokrá země se vznáší - dědeček v kostní lázni se vznáší

Úkol 19. Bohatství řeči. Porovnejte dva texty a zhodnoťte je z hlediska správnosti a bohatosti projevu. Jaké jazykové prostředky obohacují řeč?

1. Byl večer. Slunce zapadalo pod obzor. Jeho paprsky byly mezi stromy sotva viditelné. Na obloze se objevilo svítání.

2. „Už se stmívalo; slunce se schovalo za malý osikový háj, který ležel půl verst od zahrady: jeho stín se nekonečně táhl přes nehybná pole. Sluneční paprsky zase vlezly do háje, polily kmeny osik tak teplým světlem, že vypadaly jako kmeny borovic, a jejich listy téměř zmodraly a nad nimi se zvedla bleděmodrá obloha, mírně zbarvená svítáním. (I. Turgeněv. Otcové a děti)

Úkol 20. Bohatost řeči. Vyberte synonyma pro slovo „dobrý“. Určete, jaké jsou mezi nimi rozdíly.

Úkol 21. Bohatost řeči. O jakých rysech ruského jazyka se hovoří v tomto textu?

Jak například ve francouzštině zprostředkovat rozdíl mezi: „Přeuspořádám židle“, „Přeuspořádám je“, „Přeuspořádám je“, „přeuspořádám“, „přestavím“? Nebo je možné najít slova stejného kořene v jiném jazyce pro vyjádření věty: „Když byla tinktura napuštěna, trval jsem na tom, že je čas dát pracovníkům pokyn, jak nasadit nálevku na láhev? (V. Brjusov).

Úkol 22. Expresivita řeči. Spojte tropy a stylistické postavy s jejich definicemi.

Úkol 23. Expresivita řeči. Upřesněte výrazové prostředky použité v těchto příkladech.

A. 1. Svítání. Sled mraků, jako velbloudi, pomalu žvýkal poslední hvězdu (Yu. Davydov). 2. Deštivý den je uhašen; za deštivé noci se temnota rozprostírá po obloze jako olověné šaty (A. Puškin). 3. V modré trávě chodí kudrnatý beránek (S. Yesenin). 4. V mé Moskvě - hoří kopule, V mé Moskvě - zvony zvoní (M. Cvetajevová). 5. Všechno bylo desetkrát slyšitelnější než ve dne, každé slovo, každé šplouchnutí vesla, každý tlukot srdce (E. Zamjatin). 6. Pluji podél dlouhé a nestálé řeky, kde sny mluví dvojí řečí (F. Grigorjev). 7. Dívka v křišťálové kouli švihadla se tiše oddělila od země na asfaltu roztaveného předměstí, shazujíc kabát a primery (A. Voznesenskij). 8. Les osprchoval vrcholy, zahrada obnažila čelo, září zemřelo. A jiřiny hořely dechem noci (A. Fet). 9. Celý den padají z javorů siluety karmínových srdcí (N. Zabolotsky).

B. 1. Déšť syčel v listí, v jiřinách (G. Semjonov). 2. Oříšky se smály na čisté podlaze zlomkovým smíchem, zrcadlo mrkalo a kolébalo se, dřímající stěny se narovnaly, staly se veselými, jako vojáci, pata k patě (V. Šiškov). 3. A hasič vylezl na palubu, celý černý, s očima pokrytýma uhelným prachem, s falešným rubínem na ukazováčku (V. Nabokov). 4. V holé místnosti, kde úředníci seděli u svých stolů za nízkou přepážkou, v dusivé vlně slunce byl opět dav, který, jak se zdálo, se teprve pak přišel podívat všemi očima, jak tito zachmuření pánové píšou (In . Nabokov). 5. Ráno, když první paprsky políbily rosu, země ožila, vzduch byl naplněn zvuky radosti, slasti a naděje a večer se tatáž země uklidnila a utopila v těžké tmě (A Čechov). 6. Občas mezi mraky na okamžik nakoukl měsíc, ale ponuré mraky se ho snažily zakrýt, jako by nechtěly, aby svítil na zemi (V. Arseniev).

Úkol 24. Expresivita řeči. Opravte chyby řeči vzniklé při používání tropů.

1. Člověk je prázdný list, na který vnější prostředí vyšívá ty nejneočekávanější vzory. 2. Soudce byl jednoduchý a skromný jako jeho úřad. 3. Step rozkvetla: červené a žluté tulipány, modré zvonky, stepní vlčí máky stály jako pochodně. 4. Na led nastoupil mladý porost našich bruslařů. 5. Na místě činu byla nalezena harmonika s nalepenou dívkou. 6. Podzemní hrdinové (o hornících) ve čtvrtém čtvrtletí dosáhli vyšších úrovní. 7. Loď z nějakého důvodu jede domů vždy rychleji, jako by se chtěla co nejdříve přimknout ke své rodné zemi. 8. Mysl nám dala ocelová křídla a místo srdce ohnivý motor. 9. Letuška se na mě podívala jemným pohledem a skočila dopředu. 10. Liza a její matka žily v chudobě, a aby uživila starou matku, sbírala chudinka Liza na poli květiny.

Úkol 25. Expresivita řeči. Najděte a pojmenujte výrazové prostředky (tropy, stylistické figury) použité v básni.

Cvičení 1.Uveďte 2-3 prohlášení spisovatelů, lingvistů nebo osobností veřejného života o bohatství ruského jazyka.

Úkol 2. V následujících ukázkách z románu „Dvanáct židlí“ od I. Ilfa a E. Petrova najděte synonyma, určete jejich druhy a stylistickou funkci.

1. A jelikož byly obě ruce zaměstnány židlí, začali do sebe kopat nohama. Cizinec měl boty s podkovami a Ippolit Matvejevič měl zpočátku dost špatné období. Rychle se však přizpůsobil a skokem nyní doleva, pak doprava, jako by tančil Krakowiak, se vyhýbal úderům nepřítele a snažil se zasáhnout nepřítele do břicha. Nepodařilo se mu dostat do břicha, protože překážela židle, ale narazil soupeřovu čéšku, načež mohl kopnout pouze levou nohou.

2. Na stolech výtvarného oddělení byly zahraniční časopisy, na podlaze ležely výstřižky z fotek: něčí rameno, něčí nohy a kusy krajiny.

3. Najednou zařval Ostap a chytil Vorobjaninova za biceps.

- Podívej podívej! vykřikl. Ostap se se smíchem vyklonil z okna a zaštěkal:

- Paška! Jdete do shonu?

4. Na konci svého projevu oba dopisovatelé, poslouchající tenké poprsí, rychle zapsali: "Hlasitý potlesk přecházející v ovace ...".

5. Domovník se sténáním došoural ke dveřím, otevřel je a ve velkém zmatku ustoupil. Plazil se po dálnici, nahrbil se a přitiskl si mokrou pěst na hruď.

Úkol 3.Najděte co nejvíce synonym pro slova.

běh; Skvělý; hrát si; rychle; problém; chudnout; chytrý; říci; zlobivý; onemocnět; silný; dělat.

Úkol 4.Najděte co nejvíce definic slov.

Úkol 5. Vyberte antonyma pro slova

Hnutí; Start; pevný; platnost; choroba; prostorný; hluk; horní; respekt; odměna; poškodit; být líný; unavený; špatné počasí.

Úkol 6. Nahraďte a) frazeologické jednotky významově jim blízkými souslovími a b) slova a sousloví významově blízkými frazeologickými frázemi. Určete sémantické a stylové rozdíly získané synonymické řady. Dokažte, že frazeologické jednotky obohacují řeč:

a) přilévat olej do ohně, přehánět, ve vší počestnosti, nalít někomu vodu na mlýn, přivést k čisté vodě, mít uši otevřené, držet hubu;

b) vyděsit se, schovat se, vyléčit, nečekaně frivolní člověk, něco nepochopit, tvrdě pracovat.

Odeslat svou dobrou práci do znalostní báze je jednoduché. Použijte níže uvedený formulář

Studenti, postgraduální studenti, mladí vědci, kteří využívají znalostní základnu ve svém studiu a práci, vám budou velmi vděční.

Vloženo na http://www.allbest.ru/

NESTÁTNÍ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYSOKÉHO ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ VYSOKÉ ŠKOLY MANAGEMENTU

disciplína: ruský jazyk

Bohatství řeči

Provedeno:

Vasiliev A.N.

Kontrolovány:

Magfurová S.O.

Naberezhnye Chelny, 2015

Úvod

1. Pojem bohatosti řeči

Závěr

Úvod

Bohatství řeči je její maximální možné nasycení různými, neopakujícími se jazykovými prostředky nezbytnými pro vyjádření smysluplných informací. Bohatost řeči lze charakterizovat prostřednictvím vztahu řeči k jazyku a vědomí. V ruštině „existuje dostatek barev pro živé zobrazení jakéhokoli obrázku“. Jeho obrovská slovní zásoba vám umožňuje předat ty nejsložitější myšlenky.

1. Pojem bohatosti řeči

Úroveň kultury řeči závisí nejen na znalosti norem spisovného jazyka, zákonů logiky a jejich přísného dodržování, ale také na vlastnictví jeho bohatství, schopnosti je používat v komunikačním procesu. Ruský jazyk je právem nazýván jedním z nejbohatších a nejrozvinutějších jazyků na světě. Jeho bohatství je v nevyčíslitelné zásobě slovní zásoby a frazeologie, v sémantické nasycenosti slovníku, v neomezených možnostech fonetiky, slovotvorby a slovních spojení, v rozmanitosti lexikálních, frazeologických a gramatických synonym a variant, syntaktických konstrukcí a intonací. . To vše vám umožňuje vyjádřit nejjemnější sémantické a emocionální odstíny. Bohatost projevu jedince je dána tím, jaký arzenál jazykových prostředků vlastní a jak dovedně, v souladu s obsahem, tématem a úkolem výpovědi, je v konkrétní situaci používá. Řeč je považována za bohatší, čím více se v ní používají různé prostředky a způsoby vyjádření stejné myšlenky, stejný gramatický význam, tím méně často se opakuje stejná jazyková jednotka bez zvláštního komunikačního úkolu.

2. Lexiko-frazeologická a sémantická bohatost řeči

O bohatosti každého jazyka svědčí především jeho slovní zásoba. Je známo, že sedmnáctidílný Slovník moderního ruského spisovného jazyka obsahuje 120 480 slov. Nereflektuje ale celou slovní zásobu národního jazyka: nezahrnuje toponyma, antroponyma, mnoho termínů, zastaralá, hovorová, regionální slova, odvozená slova tvořená podle aktivních modelů. „Slovník živého velkého ruského jazyka“ obsahuje 200 000 slov, i když nezaznamenává všechna slova používaná v ruštině v polovině 19. století. Není možné s maximální přesností určit počet slov v moderním ruském jazyce, protože je neustále aktualizován a obohacován. Výmluvně to dokládají referenční slovníky „Nová slova a významy“ a také každoroční čísla série „Nové v ruské slovní zásobě: Slovníkové materiály“. Takže slovník-příručka o materiálech tisku a literatury 70. let. (1984) obsahuje asi 5500 nových slov a frází, stejně jako slova s ​​novým významem, která nebyla zahrnuta do výkladových slovníků ruského jazyka vydávaných před rokem 1970.

Čím více lexémů mluvčí (spisovatel) vlastní, tím svobodněji, plněji a přesněji může vyjadřovat své myšlenky a pocity, přičemž se vyhýbá zbytečným, stylisticky nemotivovaným opakováním. Slovní zásoba jedince závisí na řadě důvodů (úroveň jeho obecné kultury, vzdělání, profese, věk atd.), takže pro žádného rodilého mluvčího není stálou hodnotou. Vědci se domnívají, že moderní vzdělaný člověk aktivně používá přibližně 1012 tisíc slov v ústním projevu a 2024 tisíc v písemném projevu. Pasivní zásoba, která zahrnuje slova, která člověk zná, ale prakticky nepoužívá ve své řeči, je přibližně 30 tisíc slov. Jde o kvantitativní ukazatele bohatosti jazyka a řeči.

Bohatost jazyka a řeči je však určována nejen a dokonce ani ne tak kvantitativními ukazateli slovní zásoby, ale sémantickou bohatostí slovníku, širokým větvením významů slov. Asi 80 % slov v ruském jazyce je polysémantických a zpravidla se jedná o nejaktivnější a nejfrekventovanější slova v řeči.

Mnohé z nich mají více než deset významů (viz např. vzít, bít, stát, čas atd.) a některé lexémy mají dvacet i více významů (viz odebrat, nastavit, snížit, vytáhnout, jít atd.).

Díky nejednoznačnosti slov se při vyjadřování myšlenek a pocitů dosahuje výrazných úspor v jazykových prostředcích, protože stejné slovo se v závislosti na kontextu může objevit v různých významech. Proto je asimilace nových významů již známých slov neméně důležitá než asimilace slov nových, přispívá k obohacení řeči.

Frazeologické kombinace mají svůj vlastní, zvláštní význam, který není odvozen od součtu významů jejich složek, např.: kočka trochu plakala, přes rukávy nedbale, nedbale. Frazeologismy mohou být nejednoznačné: náhodně:

1) v různých směrech;

2) špatný, ne jak by měl, jak by měl, jak se očekávalo;

3) nesprávně, zkreslující význam (posoudit, vykládat atd.), podat ruku:

1) natáhnout ruku k potřesení na znamení pozdravu, rozloučení;

2) nabídněte, že se opřete o vaši ruku;

3) v kombinaci s podstatným jménem pomoci pomoci, asistovat někomu.

Frazeologické jednotky ruského jazyka jsou různorodé z hlediska vyjádřených významů a stylistické role, jsou důležitým zdrojem řečového bohatství.

Ruský jazyk nemá obdoby v počtu a rozmanitosti lexikálních a frazeologických synonym, která díky svým sémantickým a stylistickým rozdílům umožňují přesně vyjádřit ty nejjemnější odstíny myšlenek a pocitů. Zde je návod, jak například M.Yu. Lermontov M.Yu. Lermontov, ruský básník, prozaik, dramatik, výtvarník, důstojník v příběhu „Bela“, pomocí synonym, charakterizuje Kazbichova koně v závislosti na změně vnitřního stavu Azamatu. Nejprve se používá stylově neutrální slovo kůň, poté jeho ideografické synonymum skakun (kůň s vysokými běžeckými vlastnostmi): Máš pěkného koně! říká Azamat, kdybych byl majitelem domu a měl stádo tří set klisen, dal bych polovinu za tvého koně, Kazbichu! Jak se touha získat koně za každou cenu stupňuje, objevuje se v Azamatově slovníku slovo kůň, jehož vysoké stylistické zbarvení je zcela v souladu s náladou mladého muže: nozdry ... v mé duši se stalo něco nepochopitelného. .

Umělci slova kreativně využívají možností synonymie, vytvářejí v některých případech kontextová (autorská) synonyma. Takže podle pozorování A.I. Efimov, v Shchedrinově satiře, slovo mluvené má více než 30 synonym: vyhrkl, zavrčel, udeřil, vykřikl, vymáčkl ze sebe, přibil, štěkal, škytal, vystrčil trn jako had, sténal, vrčel, všímal si, uvažoval , chválil, řekl, vyhrkl a další

Navíc každé z těchto synonym mělo svůj vlastní rozsah. V určitých kontextech je možná téměř úplná zaměnitelnost synonym. Substituční funkce, jedna z hlavních stylistických funkcí synonym, umožňuje vyhnout se nemotivovanému lexikálnímu opakování a přispívá k rozmanitosti řeči. Například: Ti šťastlivci, pomyslel jsem si, nepochopí to, co já sám nepochopím (M. Lermontov). Zde: Nerozumím - nerozumím.

3. Slovotvorba jako zdroj řečového bohatství

Slovník ruského jazyka, jak známo, je obohacen především o slovotvorbu. Bohaté slovotvorné schopnosti jazyka umožňují vytvářet obrovské množství odvozených slov podle hotových modelů. Například v "Slovníku pravopisu ruského jazyka" (M., 1985) je asi 3000 slov uvedeno s předponou "on". V důsledku slovotvorných procesů v jazyce vznikají velká lexikální hnízda, která někdy obsahují i ​​několik desítek slov.

Například hnízdo s kořenem je prázdné: prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný , prázdno, pusto, pusto, prázdno atd.

Slovotvorné přípony vnášejí do slov různé sémantické a emocionální odstíny. V.G. Belinsky je ruský spisovatel, literární kritik, publicista, západní filozof.

Při této příležitosti napsal: "Ruský jazyk je neobyčejně bohatý na vyjádření přírodních jevů... Opravdu, jaké bohatství pro zobrazení jevů přírodní reality spočívá pouze v ruských slovesech, která mají výhled! Plavat, plavat, plout, plout, plavat , plachtit, plavat , plavat pryč, plavat pryč, plavat, plavat, plavat, plavat ...: to všechno je jedno sloveso pro vyjádření dvaceti odstínů téhož děje!

Přípony subjektivního hodnocení jsou v ruštině různé: dávají slovům odstíny náklonnosti, pejorativnosti, pohrdání, ironie, sarkasmu, známosti, pohrdání atd.

Například přípona yonk (a) dává podstatnému jménu pohrdavý odstín: kůň, chýše, pokoj, přípona -enk (a) nádech mazlení: ručka, noc, přítelkyně, svítání atd.

Schopnost využívat slovotvorné schopnosti jazyka výrazně obohacuje řeč, umožňuje vytvářet lexikální a sémantické neologismy včetně jednotlivých autorských.

4. Gramatické zdroje bohatství řeči

Hlavními zdroji bohatosti řeči na morfologické úrovni jsou synonymie a variance gramatických tvarů a také možnost jejich užití v přeneseném smyslu.

Tyto zahrnují:

1) variabilita pádových tvarů podstatných jmen: kus sýra, kus sýra, být na dovolené být na dovolené, bunkry bunkru, pět gramů, pět gramů a další, vyznačující se různým stylistickým zabarvením (neutrální nebo knižní , na jedné straně hovorový na straně druhé);

2) synonymní případové konstrukce, které se liší sémantickými nuancemi a stylistickými konotacemi: kup mi, kup mi, přines pro bratra, přines pro bratra, neotevřel okno, neotevřel okno, jdi lesem , jít lesem;

3) synonymie krátkých a úplných tvarů přídavných jmen, která mají sémantické, stylistické a gramatické rozdíly: medvěd je nemotorný medvěd je nemotorný, mladý muž je statečný, mladý muž je statečný, ulice je úzká, ulice je úzká;

4) synonymie tvarů stupňů srovnání adjektiv: nižší nižší, chytřejší chytřejší, nejchytřejší nejchytřejší ze všech;

5) synonymie přídavných jmen a tvarů nepřímých pádů podstatných jmen: knihovní kniha z knihovny, univerzitní budova univerzity, laboratorní vybavení laboratoře, Yeseninovy ​​básně od Yesenina;

6) rozptyl v kombinacích číslovek s podstatnými jmény: se dvěma sty obyvateli - obyvatelé, tři studenti, tři studenti, dva generálové - dva generálové;

7) synonymie zájmen (např. každý, každý, něco, něco, něco, někdo, někdo, někdo, někdo, někdo, někdo co nějaký);

8) možnost použití jednoho tvaru čísla ve významu jiného, ​​některých zájmen nebo slovesných tvarů ve významu jiných, tj. gramaticko-sémantické převody, ve kterých se obvykle objevují další významové odstíny a výrazové zabarvení. Například použití zájmena my ve významu ty nebo ty k vyjádření soucitu, empatie: Tady jsme (ty, ty) už přestali plakat, použití my ve významu já (autorské my): Jako výsledkem rozboru faktografického materiálu jsme došli k následujícím závěrům.. (přišel jsem), použití budoucího času ve významu přítomného: Z písně nemůžeš vyhodit ani slovo (přísloví) , Bez obtíží rybu z rybníka nevytáhneš (přísloví) atp.

Bohaté možnosti zpestření řeči poskytuje syntaxe ruského jazyka s jeho neobvykle rozvinutou synonymií a variací, systémem paralelních konstrukcí a téměř volným slovosledem.

Syntaktická synonyma, paralelní obraty řeči, které mají společný gramatický význam, ale liší se sémantickými nebo stylistickými nuancemi, lze v mnoha případech zaměňovat, což umožňuje vyjádřit stejnou myšlenku různými jazykovými prostředky.

Porovnejte např.: Je smutná Je smutná, Není radost Žádná radost Jaká je tam radost, Školní rok skončil, chlapi odešli na vesnici, Školní rok skončil, chlapi odešli do vesnice, Protože školní rok skončil, chlapi odešli do vesnice, Po (jakmile, kdy) skončil školní rok, kluci odešli do vesnice.

Synonymní a paralelní syntaktické konstrukce umožňují za prvé zprostředkovat potřebné sémantické a stylistické odstíny a za druhé diverzifikovat verbální výrazové prostředky. Ve snaze vyhnout se syntaktické monotónnosti by se však nemělo zapomínat na sémantické a stylové rozdíly mezi takovými konstrukcemi.

Stejná věta v řeči může nabývat různých významových a stylistických odstínů v závislosti na slovosledu. Díky všemožným permutacím můžete vytvořit několik možností pro jednu větu: Nikolai byl na stadionu se svým bratrem Nikolai byl se svým bratrem na stadionu Nikolai byl na stadionu se svým bratrem atd.

Neexistují žádná formální gramatická omezení pro permutaci slov. Když se ale změní slovosled, změní se i tón myšlení: v prvním případě jde hlavně o to, kdo byl na stadionu, ve druhém kde byl Nikolaj, ve třetím s kým. Jak poznamenal A.M. Peshkovsky, věta o pěti celých slovech (Zítra půjdu na procházku), v závislosti na jejich permutaci, umožňuje 120 možností. Proto je také slovosled jedním ze zdrojů bohatosti řeči.

K tomu, aby stejná syntaktická konstrukce získala různé odstíny, kromě slovosledu pomáhá intonace. Pomocí intonace můžete předat mnoho sémantických odstínů, dát řeči jedno či druhé emocionální zabarvení, zvýraznit nejdůležitější, nejvýznamnější, vyjádřit postoj adresáta k předmětu řeči.

Vezměte si například větu Ráno přijel můj bratr. Změnou intonace lze nejen konstatovat fakt příchodu bratra, ale také vyjádřit svůj postoj (radost, překvapení, lhostejnost, nespokojenost atd.).

Přesunutím intonačního centra (logický přízvuk) můžete změnit význam této věty, Brácha dorazil ráno (odpověď na otázku, kdy brácha dorazil?), Brácha dorazil ráno (kdo přijel ráno? ). Intonace má schopnost „vyjadřovat sémantické rozdíly vět se stejnou syntaktickou strukturou a lexikálním složením, které jsou v jednom kontextu neslučitelné: Jaký je její hlas? Jaký je její hlas!, Tvůj lístek? (tj. tvůj nebo ne tvůj) Tvůj lístek ! (t Intonace může dát stejným slovům zcela jiné odstíny, rozšířit významovou kapacitu slova. Například slovo ahoj lze vyslovit radostně, láskyplně, přívětivě i hrubě, odmítavě, arogantně, suše, lhostejně, může znít jako pozdrav a jako urážku ponížení člověka, tedy nabýt přesně opačného významu.“ Okruh intonací rozšiřujících sémantický význam řeči lze považovat za neomezený. Nebylo by chybou říci, že pravý význam toho, co bylo řečeno, není neustále ve slovech samotných, ale v intonacích, jimiž jsou vyslovována.

Bohatství řeči tedy znamená za prvé asimilaci velkého množství jazykových prostředků a za druhé dovednosti a schopnosti využívat rozmanitost stylových možností jazyka, jeho synonymních prostředků, schopnost vyjádřit nejsložitější a nejjemnější odstíny. myšlenek různými způsoby.

5. Bohatost řeči a funkční styly

Ruský jazyk se obohacuje vznikem nových slov, výrazů a kombinací, rozvojem nových významů slov a ustálených spojení, které již v jazyce existují, rozšířením rozsahu použití jazykové jednotky atd.

Inovace v jazyce odrážejí změny, které proběhly ve skutečnosti, sociální aktivity člověka a jeho světonázor, nebo jsou výsledkem intralingvistických procesů. "Všechny jazykové změny, poznamenal L.V. Shcherba - ruský a sovětský lingvista, akademik - jsou kované a nahromaděné v kovárně hovorové řeči."

V obohacování jazyka proto hraje důležitou roli hovorový styl se svými méně přísnými oproti knižním normám s větší variabilitou řečových jednotek.

Hovorový styl, propojující spisovný jazyk s běžným jazykem, přispívá k obohacení spisovného jazyka o nová slova, jejich formy a významy, fráze upravující již zavedenou sémantiku, syntaktické konstrukce a různé intonace.

Ne náhodou se spisovatelé, básníci, publicisté neustále uchylují k hovorové řeči jako k nevyčerpatelnému zdroji obohacení spisovného jazyka. Více A.S. Puškin, který se obrátil k lidovému jazyku, v něm viděl stále živý a vždy osvěžující zdroj.

Celé 19. století, které dalo vzniknout géniům ruské literatury, prošlo hledáním způsobů, jak osvobodit lid, ve znamení osvojení a ustavení lidové řeči v boji za právo spisovatele psát živě, jednoduše a mocný jazyk, který se nevyhýbá „selským“ slovům a frázím, ale naopak se o ně opírá jako o vzor. Slovní umělci vnášejí do spisovné řeči nejpřesnější lidová slova a výrazy, nejzdařilejší konstrukce, hovorové intonace, čímž přispívají k jejímu obohacení.

Beletrie hraje prvořadou roli při upevňování inovací v literárním jazyce. Pravá umělecká díla učí čtenáře nekonvenční verbální formulaci myšlení, svéráznému používání jazykových prostředků. Jsou hlavním zdrojem obohacení řeči společnosti i jednotlivců.

Přispívá k obohacení řečového a publicistického stylu, vyznačujícího se tendencí odstraňovat řečová klišé, oživovat vyprávění neotřelými slovními obraty. Publicisté neustále hledají jazykové nástroje navržené pro emocionální dopad a široce a kreativně využívají bohatství jazyka. V novinové publicistice se rychleji než kdekoli jinde promítají změny probíhající v hovorové řeči, což přispívá k jejich upevnění v obecném užívání.

Mnoho slov a spojení, užívaných v publicistice, zejména v novinách, získává společensky hodnotící význam a rozšiřuje svou sémantiku. V adjektivu třídní se tedy utvořil nový význam odpovídající ideologii, zájmům konkrétní třídy (třídní hledisko), slovu impuls (vnitřní motivace, podnět k něčemu, díky činnosti nervových budičů) v novinový projev získal kladné hodnocení a specializovaný význam: pak to něco urychluje, podporuje rozvoj (pud ke kreativitě, silný impulz, impulz ke zrychlení). Některé novinové zprávy jsou přitom plné známých, nevýrazných slov a frází, řečových razítek, vzorů, které řeč ochuzují, zbavují ji expresivity a originality. Řeč v novinách, stejně jako obchodní noviny, je hlavním zdrojem známek. Odtud pronikají do hovorové a umělecké řeči a dávají vzniknout jednotvárnosti a chudobě. Oficiální obchodní styl se svou standardizací, rozšířenými slovními vzorci, razítky, šablonami, které usnadňují komunikaci v oblasti právních vztahů, je v porovnání s ostatními nejchudší, monotónní.

Obchodní řeč však v souladu se svou vnitřní funkční diferenciací může a měla by být diverzifikována, včetně prvků jiných stylů v ní. Standardizace v oficiálním obchodním stylu by měla mít rozumné meze, i zde, stejně jako v jiných stylech, je třeba dodržovat „smysl pro proporcionalitu a konformitu“.

Ve vědecké řeči je volba jazykových prostředků zcela podřízena logice myšlení. Tento projev je přísně uvážený, systematizovaný, navržený tak, aby přesně, logicky důsledně vyjadřoval složitý systém pojmů s jasným ustavením vztahů mezi nimi, což však nebrání jeho bohatosti a rozmanitosti. Vědecký styl do jisté míry (i když v mnohem menší míře ve srovnání s uměleckým, publicistickým a hovorovým) přispívá k obohacení jazyka, především díky slovní zásobě a terminologickým frázím.

Závěr

Myslím, že se nám, studentům vysoké školy, budou tyto informace v dalším životě hodit. Abyste dosáhli řečového bohatství, musíte jazyk studovat (v jeho literárních a hovorových formách, jeho stylu, slovní zásobě, frazeologii, tvoření slov a gramatice).

Seznam použité literatury

1. Gritsanov A.A. Filosofie: Encyklopedie. Minsk: Interpressservis. 2002, 1376 s.

2. Efimov A.I. Stylistika ruského jazyka. M.: Osvěta. 1969, 261. s.

3. Idaškin Yu.V. Fazety talentu: O práci Jurije Bondareva. M.: Beletrie. 1983, 230 stran.

4. Larin B.A. Na památku akademika Lva Vladimiroviče Shcherby. L.: 1951, 33 s.

5. Peshkovsky A.M. Problematika metodologie, lingvistiky a stylistiky rodného jazyka. Moskva: Gosizdat. 1930, 311 s.

6. Pleshchenko T.P., Fedotova N.V., Chechet R.G. Stylistika a kultura řeči. Minsk.: TetraSystems, 2001, 543 s.

7. Rosenthal D.E. Praktická stylistika ruského jazyka. M.: AST. 1998, 384 s. řeč frazeologické tvoření slov

8. Ruští spisovatelé 1800-1917, T. 3. M .: Velká ruská encyklopedie. 1992, 623 s.

9. Slavín. L.I. Příběh Vissariona Belinského. M.: Furious 1973, 79. s.

Hostováno na Allbest.ru

Podobné dokumenty

Podstata ortoepických, lexikálních, gramatických, morfologických, syntaktických, slovotvorných, stylistických, pravopisných norem spisovného jazyka. Příklady nápadných rysů staré moskevské řeči. Pokyny při posuzování role ruské interpunkce.

prezentace, přidáno 22.10.2014


Proces utváření národního spisovného jazyka. Role A.S. Puškin při formování ruského literárního jazyka, vliv poezie na jeho vývoj. Vznik „nového stylu“, nepřeberné bohatství idiomů a rusismů v dílech A.S. Puškin.

prezentace, přidáno 26.09.2014


Podstata řečové činnosti, její význam pro člověka, fáze realizace a vlastnosti. Postavení ruského jazyka ve světě. Pojem a rysy spisovného, ​​vědeckého a hovorového jazyka, normy a současné trendy. Kultura ústního a písemného projevu.

tutoriál, přidáno 05.08.2009


Formování norem moderního ruského literárního jazyka od A.S. Puškin. Kodifikované normy spisovného jazyka. V literatuře a lidovém životě se rozvinul komunikativní aspekt kultury řeči. Styly projevu, kultura projevu, etika a jazykové dovednosti.

prezentace, přidáno 16.05.2010


Studium kultury řeči a bohatosti ruské řeči prostřednictvím analýzy lexikálních, frazeologických a gramatických synonym a variant syntaktických konstrukcí a intonací. Slovotvorba a funkční styly jako zdroje řečového bohatství.

abstrakt, přidáno 12.1.2010


Předmět a úkoly kultury řeči. Jazyková norma, její role při utváření a fungování spisovného jazyka. Normy moderního ruského spisovného jazyka, řečové chyby. Funkční styly moderního ruského literárního jazyka. Základy rétoriky.

průběh přednášek, přidáno 21.12.2009


Seznámení s procesem vývoje řeči mladších žáků. Charakteristika hlavních lingvistických slovníků ruského jazyka. Normalizace řeči jako její korespondence s literárním a jazykovým ideálem. Analýza typů norem moderního ruského spisovného jazyka.

práce, přidáno 2.11.2014


Znaky ruského literárního jazyka. Ochrana spisovného jazyka a jeho norem je jedním z hlavních úkolů kultury řeči. Charakteristika psané a knižní a ústní a hovorové formy jazyka. Vlastnosti vědeckých, publicistických a oficiálních obchodních stylů.

prezentace, přidáno 08.06.2015


Stručné informace z historie ruského psaní. Pojem slovní zásoby moderního ruského jazyka. Obrazné a vyjadřovací prostředky jazyka. Slovní zásoba ruského jazyka. Frazeologie moderního ruského jazyka. Etiketa řeči. Druhy tvoření slov.

Slovník ruského jazyka, jak známo, je obohacen především o slovotvorbu. Bohaté slovotvorné schopnosti jazyka umožňují vytvářet obrovské množství odvozených slov podle hotových modelů. Například v Pravopisném slovníku ruského jazyka (M., 1985) pouze s předponou na- je uvedeno asi 3000 slov. V důsledku slovotvorných procesů v jazyce vznikají velká lexikální hnízda, která někdy obsahují i ​​několik desítek slov.

Například hnízdo s kořenem prázdný - prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný, prázdný , pusto, prázdno atd.

Slovotvorné přípony vnášejí do slov různé sémantické a emocionální odstíny. V.G. Belinský V.G. Belinsky je ruský spisovatel, literární kritik, publicista, západní filozof. Podrobněji viz: Slavín. L. I. „Příběh Vissariona Belinského“.

Jaké bohatství pro zobrazení jevů přírodní reality skutečně spočívá pouze v ruských slovesech, která mají druhy! Plavat, plavat, plavat, plavat, plavat, plavat, plavat, plavat, plavat, plavat, plavat, plavat, plavat...: je to všechno jedno sloveso vyjádřit dvacet odstíny téhož jednání!" Přípony subjektivního hodnocení jsou v ruštině rozmanité: dávají slovům odstíny náklonnosti, ponížení, pohrdání, ironie, sarkasmu, známosti, pohrdání atd. Například přípona yonk (a) dává podstatnému jménu pohrdavou konotaci:, kůň, chýše, pokoj; přípona -enk (a) dotek sladkosti: ruchenka, nochenka, přítelkyně, zorenka atd.

Schopnost využívat slovotvorné schopnosti jazyka výrazně obohacuje řeč, umožňuje vytvářet lexikální a sémantické neologismy včetně jednotlivých autorských.

Gramatické zdroje bohatství řeči

Hlavními zdroji bohatosti řeči na morfologické úrovni jsou synonymie a variance gramatických tvarů a také možnost jejich užití v přeneseném smyslu.

Tyto zahrnují:

1) variace pádových tvarů podstatných jmen: kousek sýra kousek sýra, být na dovolené být na dovolené, bunkry bunkr, pět gramů pět gramů a další, vyznačující se odlišným stylistickým zabarvením (neutrální nebo knižní na jedné straně, hovorové na straně druhé);

2) synonymní případové konstrukce, které se liší sémantickými odstíny a stylistickými konotacemi: kup mi kup mi, přiveď bratra přines pro bratra, neotevřel okno neotevřel okno, jdi lesem jdi lesem;

3) synonymie krátkých a úplných forem přídavných jmen, která mají sémantické, stylistické a gramatické rozdíly: medvěd je nemotorný medvěd je nemotorný, mladý muž je odvážný mladý muž je odvážný, ulice je úzká ulice je úzká;

4) synonymie tvarů stupňů srovnání přídavných jmen: nižší nižší, chytřejší chytřejší, nejchytřejší nejchytřejší nejchytřejší ze všech;

5) synonymie přídavných jmen a tvarů nepřímých pádů podstatných jmen: knihovna kniha kniha z knihovny, budova univerzity budova univerzity, laboratorní vybavení laboratorní vybavení, Yeseninovy ​​básně Yeseninovy ​​básně;

6) rozptyl v kombinacích číslovek s podstatnými jmény: se dvěma sty obyvateli - rezidenti, tři studenti, tři studenti, dva generálové - dva generálové;

7) synonymie zájmen (např. každý každý každý; něco; něco; něco; něco; někdo někdo někdo; někdo někdo; některé některé některé některé některé některé některé);

8) možnost používat jeden tvar čísla ve významu jiného, ​​některá zájmena nebo slovesné tvary ve významu jiné, tzn. gramaticosémantické převody, ve kterých se obvykle objevují další významové odstíny a výrazné zabarvení. Například pomocí zájmena My ve smyslu Vy nebo Vy vyjádřit sympatie, empatii: Tady jsme (ty, ty) už přestali plakat; použití My ve smyslu já(autorské my): V důsledku rozboru faktického materiálu jsme dospěli k následujícím závěrům ... (přišel jsem); použití budoucího času ve smyslu přítomného: Nemůžete vyjmout slova z písně(přísloví); Bez potíží nevytáhnete ani rybu z jezírka.(přísloví) atd. Podrobněji viz: Rosenthal D.E. Praktická stylistika ruského jazyka. C. 151166, 179193, 199220, jakož i učebnice a příručky o moderním ruském jazyce.

Bohaté možnosti zpestření řeči poskytuje syntaxe ruského jazyka s jeho neobvykle rozvinutou synonymií a variací, systémem paralelních konstrukcí a téměř volným slovosledem. Syntaktická synonyma, paralelní obraty řeči, které mají společný gramatický význam, ale liší se sémantickými nebo stylistickými nuancemi, lze v mnoha případech zaměňovat, což umožňuje vyjádřit stejnou myšlenku různými jazykovými prostředky. Porovnejte např.: Je smutná Je smutná; Žádná radost Žádná radost Jaký druh radosti existuje; Školní rok skončil, chlapi odešli na vesnici; Školní rok skončil, chlapi odešli na vesnici; Protože školní rok skončil, chlapi odešli na vesnici; Po (jakmile, kdy) skončil školní rok, kluci odešli do vesnice.

Synonymní a paralelní syntaktické konstrukce umožňují za prvé zprostředkovat potřebné sémantické a stylistické odstíny a za druhé diverzifikovat verbální výrazové prostředky. Ve snaze vyhnout se syntaktické monotónnosti by se však nemělo zapomínat na sémantické a stylistické rozdíly mezi takovými konstrukcemi.Podrobněji viz: Rosenthal D.E. Praktická stylistika ruského jazyka. C. 350 368..

Stejná věta v řeči může nabývat různých významových a stylistických odstínů v závislosti na slovosledu. Díky všemožným permutacím můžete vytvořit několik variant jedné věty: Nikolay byl na stadionu se svým bratrem Nikolai byl na stadionu se svým bratrem Nikolai byl na stadionu se svým bratrem atd. Neexistují žádná formální gramatická omezení pro permutaci slov. Ale když se změní pořadí slov, změní se i odstín myšlení: v prvním případě to hlavní SZO byl na stadionu, ve druhém Kde byl Nikolaj, ve třetím s kým. Jak poznamenal A.M. Peshkovsky, věta o pěti celých slovech (Zítra se půjdu projít) v závislosti na jejich permutaci umožňuje 120 možností.Další podrobnosti viz: Peshkovsky A.M. Otázky metodologie rodného jazyka, lingvistiky a stylistiky .. M .: Gosizdat. 30. léta 20. století. 157., tzn. dává více než sto možností pro sémantické a stylistické odstíny. Proto je také slovosled jedním ze zdrojů bohatosti řeči.

K tomu, aby stejná syntaktická konstrukce získala různé odstíny, kromě slovosledu pomáhá intonace. Pomocí intonace můžete předat mnoho sémantických odstínů, dát řeči jedno či druhé emocionální zabarvení, zvýraznit nejdůležitější, nejvýznamnější, vyjádřit postoj adresáta k předmětu řeči. Vezměte si například návrh Můj bratr dorazil ráno. Změnou intonace lze nejen konstatovat fakt příchodu bratra, ale také vyjádřit svůj postoj (radost, překvapení, lhostejnost, nespokojenost atd.). Přesunutím intonačního centra (logický přízvuk) můžete změnit význam této věty, Brácha přišel ráno(obsahuje odpověď na otázku Když přijel bratr?); Brácha dorazil bratr (kdo dorazili ráno?).

Intonace má schopnost „vyjadřovat sémantické rozdíly, které jsou v jednom kontextu neslučitelné, ve větách se stejnou syntaktickou strukturou a lexikálním složením: Jaký má hlas? Jaký má hlas!; Váš lístek?(ti. vaše nebo ne vaše) Váš lístek!(ti. současnost, dárek!) Intonace může dát stejným slovům zcela odlišné odstíny, rozšířit sémantickou kapacitu slova. Například slovo Ahoj umíš říkat radostně, láskyplně, přívětivě i hrubě, odmítavě, arogantně, suše, lhostejně; může znít jako pozdrav a jako urážka, ponížení člověka, tzn. mít přesně opačný význam. "Rozsah intonací, které rozšiřují sémantický význam řeči, lze považovat za neomezený. Nebylo by chybou tvrdit, že pravý význam toho, co bylo řečeno, není neustále ve slovech samotných, ale v intonacích, jimiž jsou vyslovována." ."

Bohatství řeči tedy znamená za prvé asimilaci velkého množství jazykových prostředků a za druhé dovednosti a schopnosti využívat rozmanitost stylových možností jazyka, jeho synonymních prostředků, schopnost vyjádřit nejsložitější a nejjemnější odstíny. myšlenek různými způsoby.

Do lexikálního bohatství vstupuje i frazeologické bohatství.

Frazeologické jednotky jsou nedělitelné sousloví vyjadřující jeden pojem. Například, křičet na celou Ivanovskou, udělat z mouchy slona, ​​mít postranní úmysl atd. Frazeologické jednotky, které se co nejvíce srostly – idiomy – jsou v každém jazyce individuální a doslova nepřeložitelné.

Povahou významů jsou pojmy a idiomy obvykle protikladné - dvě vrstvy slovní zásoby, které jsou svými vlastnostmi opačné. První jsou zpravidla jednoznačné, abstraktní a výrazově neutrální, druhé jsou konkrétní, polysémantické, individuální a expresivní. Porovnejte např. výrazy "zahájit experiment"- "pustit zkušební balón." Obojí znamená něco zjistit, ale slovo "experiment" má všechny vlastnosti termínu, tj. je jednoznačně a výrazově neutrální a druhý obsahuje frazeologické jednotky "zkušební balón" což implikuje další odstín významu - v důsledku toho určitá pochybnost, se používá v nepřísné řeči, nejčastěji v hovorové atd.

Pojmenovali jsme pouze hlavní vrstvy slovní zásoby, ale i jejich výčet dává představu o tom, jak bohatý je ruský jazyk lexikálně.

Gramatická bohatost ruského jazyka je dána rozmanitostí a rozmanitostí morfologických a syntaktických prostředků.

Morfologické prostředky představují slovní druhy, jejichž gramatické kategorie (rod, číslo, pád, čas, sklon, hledisko atd.) umožňují vyjádřit různé významové vztahy, dodat výpovědi potřebnou stylistickou, výrazovou a emoční zbarvení.

Formy ohýbání slovních druhů, způsoby vyjadřování gramatických významů a způsoby slovotvorby slovních druhů umožňují uvědomit si sémantické odstíny morfologických prostředků jazyka, určit jejich funkci, rysy použití v řeči.

Takže např. hlavním významem podstatných jmen je význam objektivity (kdo? co?), která jsou gramaticky vyjádřena v kategoriích rodu, čísla a pádu.

Umět používat podstatné jméno v řeči znamená umět využívat jeho bohaté možnosti v různých komunikačních situacích, při tvorbě textů různého charakteru.

Podstatné jméno je vhodné tam, kde je třeba o události nemluvit, ale ukázat na ni, pojmenovat akci, stav nebo znamení. Jde o popisy, kterým je potřeba dát obraznost, expresivitu, vyjmenovat všechny podstatné rysy popisovaného jevu. Přítomnost podstatných jmen v takových popisech umožňuje poskytnout představu o obrazu, stavu nebo jevu, aniž by naznačovala aktivitu, akci.

Kromě toho rysy obchodních a vědeckých stylů řeči umožňují používat verbální podstatná jména k tomu, aby řeči dodala určitou závažnost, harmonii, formálnost, která je v některých řečových situacích nezbytná, aby se zbavili bezprostřednosti, živosti a snadnosti řeči. hovorová řeč. Právě pro tento účel se používají v jazyce novin, vědecké literatury, obchodních dokumentů atd.

Pokud podstatné jméno pouze pojmenovává akci, aniž by uvádělo, kdo a kdy ji provedl, pak sloveso koreluje akci s osobou nebo předmětem. Označuje dobu působení, vztah děje ke skutečnosti, má specifické odstíny.

Syntaktická bohatost ruského jazyka je dána rozmanitostí syntaktických konstrukcí, které přímo slouží ke komunikaci lidí. Právě v syntaxi jsou soustředěny takové speciální jazykové nástroje, bez kterých nelze komunikaci realizovat. NA zahrnují frázi, jednoduchou větu a souvětí.

Fráze se podílí na tvorbě jednoduché a složité věty v procesu vyjadřování určitých vztahů, které vznikají mezi slovy ve struktuře fráze. Tyto vztahy jsou různé: objekt (napsat dopis, přemýšlet o podnikání), v němž se projevuje význam jednání nebo stavu a předmět, k němuž jednání směřuje nebo s nímž stav koreluje; definující(nový park, park u jezera, kemp přes noc, sněhová bělost d ° c), ve kterém předmět, stav, jev, jednání nebo znak dostává určitou charakteristiku (vlastnostmi, kvalitami, sounáležitostí atd.); doplňování (rychle běžte, odbočte vpravo, objednejte si postup) v němž závislé slovo, vyjádřené neměnnými slovními druhy (příslovce, infinitiv, gerundium), významově naplňuje význam slova hlavního.

Fráze, které jsou stavebním materiálem pro větu, nesou určitou sémantickou zátěž, která se realizuje ve struktuře věty.

V oblasti frází vznikají synonymní (paralelní) konstrukce na základě jejich sémantické blízkosti: děti se smějí- dětský smích; vlněný oblek- vlněný oblek; pomoc bratra je bratrská pomoc. Přítomnost takových synonymických souvztažností v jazyce vytváří podmínky pro výběr z řady možných možností, které nejpřesněji odpovídají obsahu a záměru výpovědi. Synonymní varianty frází se liší významovými odstíny, stylistickým zabarvením, obrazným obsahem, povahou jejich užití v řeči, takže bohatost takových konstrukcí neznamená mechanické nahrazování některých variant jinými, synonymními. Mluvčí nebo pisatel musí jednat selektivně s přihlédnutím k významovým, stylistickým a funkčním rozdílům, které jsou charakteristické pro gramatická synonyma. Ano, ta věta děti se smějí přímo naznačuje, komu patří smích, zatímco synonymní varianta dětský smích charakterizuje smích jiným způsobem: smích, jako ten dětský, ale ne nutně dětský.

Žiletka - žiletka; hračky pro děti- Dětské hračky; nemocné dítě- dítě je nemocné;\1 pomoz příteli - pomoz příteli.

Jednoduchá věta je prostředkem k předání relativně úplné informace. Jednoduchá věta má svou vlastní strukturní organizaci, jejímž středem je gramatický základ (podmět a přísudek nebo jeden z těchto hlavních členů věty), a má určitý význam, který je realizován pomocí ukazatelů, jako je povaha gramatického základu, způsoby vyjadřování hlavních členů, povaha jejich distribuce. , specifika komunikačního záměru atd. V důsledku toho existuje v ruském jazyce mnoho druhů jednoduchých vět: běžné a neobvyklé (podle přítomnost sekundárních členů); jednodílný a dvoudílný (podle povahy mluvnického základu); narativní, tázací, pobídkový (pro účely výpovědi); neosobní, neurčitě osobní, rozhodně osobní (podle povahy děje zasaženého slovesem-predikátem) atd. .

Úkol 2. Určete rozdíl ve významu a použití následujících synonymních konstrukcí.

Mám rád zpívání. - Miluju zpěv.

Kouření je zdraví škodlivé.- Kouření škodí zdraví.

Děkan nám dal svolení, abychom dnes nepřišli k prvnímu páru. - Dnes nám bylo dovoleno nepřijít k prvnímu páru.

Chce studovat. - Chce studovat.

Bohatost (rozmanitost a rozmanitost) složitých vět potvrzuje přítomnost složených, složitých, nesjednocených vět, souvětí s různými typy spojení v ruském jazyce.

Každá z těchto konstrukcí jinak ukazuje povahu vazeb a vztahů mezi částmi složité věty. Synonymní vztahy ve sféře souvětí se realizují na různých úrovních:

V procesu použití různých možností pro propojení částí složité věty: Dům, který upoutal mou pozornost, byl za hranicemi města.- Dům, který upoutal mou pozornost..;

Při přenosu přibližně stejného obsahu s různými syntaktickými konstrukcemi: voda zamrzá ve spárách kamenů a ničí je.- Voda, zamrzající ve spárách kamenů, je ničí.- Voda, která zamrzá ve spárách kamenů, je ničí;

Při sestavování různých typů složitých vět. Zazvonilo a všichni šli do třídy.- Když zazvonilo, všichni šli do třídy.

2.3. Hlavní zdroje řečového bohatství

Bohatství řeči je založeno nejen na jazykových, ale také na skutečných řečových jednotkách. Zahrnuje intonační bohatost, sémantickou, stylistickou, žánrovou, tematickou a další složky, které odrážejí všechny parametry řeči. Bohatství řeči je obecně mnohem širší a obsáhlejší pojem než jazyk.

V komunikaci začínají působit zákony řečové kultury, které na základě systému jazyka a jeho zákonitostí umožňují realizovat bohatost řečových představ, bohatost možností jejich ztělesnění a rozmanitost v dosahování výsledků. řeči.

Bohatost řeči se projevuje v řeči konkrétního člověka nebo v konkrétním textu. Bohatství řeči jako ctnosti přitom implikuje nejen rozmanitost použitých jazyků a řečových prostředků, ale také jejich relevanci a platnost.

Zvažte hlavní vrstvy řečových prostředků vytváření bohaté řeči.

intonační bohatství.

Intonace je změna tónu hlasu, intenzity, tempa, rytmu, zabarvení atd. při mluvení.

Intonační bohatost zahrnuje i prostředky založené na jazykových a řečových jevech, které se projevují především v syntaxi: intonace rozděluje řečový tok na sémantické segmenty, staví věty do protikladu podle účelu výpovědi a upřesňuje sémantické vztahy v nich.

Mezi nejvýznamnější prostředky obohacování řeči na základě řečových jevů patří pauzy a stres.

Intonace zahrnuje logické a psychologické pauzy, logické přízvuky atd., které umožňují zdůraznění, naplnění určitých fragmentů řeči určitým dalším významem.

Bez vhodné intonace nelze vytvořit některé řečové žánry, například příkaz, omluvu, námitku, odmítnutí, útěchu, vyznání lásky atd.

Intonace tak pomáhá co nejpřesněji a nejrozmanitěji vyjádřit naše pocity, myšlenky a vůli a ruský jazyk svým volným slovosledem a interpretačními schopnostmi autora projevu umožňuje nijak neomezovat jeho intonační bohatství.

Sémantické bohatství- to je bohatství významů, které mohou jazykové jednotky vyjádřit řečí.

Hodnota každé jazykové jednotky je určena především jejím srovnáním s jinými jednotkami stejné úrovně, což umožňuje uvažovat je ve stejné řadě, stanovit společné a rozlišovací znaky; za druhé, význam každé jazykové jednotky je určen její schopností kombinovat se s jinými jednotkami stejné úrovně. Jinými slovy, sémantická bohatost se týká pouze řeči a je založena na syntéze jejích jazykových a řečových aspektů.

Možnosti obohacování řeči díky těmto dodatečným významům tvoří důležitou součást bohatosti řeči.

Pojmenovali jsme hlavní řečové prostředky doplňování bohatosti řeči: intonační a sémantické, z nichž každý má jazykové kořeny. Tento seznam lze ale rozšířit, protože jazykové nástroje všech úrovní se stávají základem řečového bohatství.

Přitom existují vrstvy takových prostředků, které se týkají výhradně řeči. Není možné je ani všechny vyjmenovat, protože bez ohledu na to, jakou stranu projevu vezmeme, okamžitě uvidíme rozmanitost různých prostředků a způsobů, jak jej obohatit.

Tyto aspekty bohatosti řeči jsou určeny rozmanitostí samotných komunikačních situací a složek těchto situací. Samotná řeč je nekonečně rozmanitá:

Podle cílů, jelikož jak obsahová bohatost, tak vyjádření citů či vůle jejího autora má mnoho možností z hlediska směru působení řeči, její intenzity, z hlediska významů a odstínů jejich významů;

Podle tématu (předmětu řeči), protože prohlášení může být věnováno absolutně všem skutečnostem, událostem a jevům života;

Podle forem (pamatujte si materiál o typech komunikace);

Podle stylu a žánru;

Souborem verbálních a neverbálních prostředků;

Prostřednictvím výrazu atd.

V souladu s tím má každá forma řeči své vlastní různé rysy.

Bohatost řeči se projevuje nejen při tvorbě textů, ale i v jejich vnímání, protože čím bohatší je jazyková a řečová zátěž člověka, tím snazší a přesnější rozpoznávání a rozpoznávání různých prvků řeči, a zejména jejich překódování do „vlastního jazyka“. Stupeň překódování bude navíc záviset na úrovni bohatosti řeči osob komunikujících v této oblasti. Pokud například učíte některé operace na počítači člověka, který tomu nerozumí, a. ten, kdo to ovládá o nic hůř než učitel, pak každému ze studentů nejen vysvětlí stejnou věc různými způsoby, ale rychlost vnímání prvního bude vždy mnohem nižší než rychlost druhého, protože to bude trvat mu mnohem více času na překódování informačního času.

Kultura řeči je tedy vždy spojena s jejím bohatstvím, které je živeno jazykem i řečí. Obohacující řeč, je třeba znát míru v používání řečových jednotek náležejících k jinému stylu, např. hovorové prvky do vědecké, publicistické nebo úřední obchodní řeči je nutné zařazovat velmi pečlivě, v souladu s požadavky hl. relevance řeči.

Zdůrazňujeme, že někdy se rozmanitost může zvrhnout v nedostatek řeči. Takže množství přídavných jmen určených k ozdobení řeči v tom či onom případě ztěžuje její vnímání. Toto měl na mysli Aristoteles, když varoval před nutností mít smysl pro proporce, aby zvládl umění řeči: "... Nemírnost je větší zlo než řeč - jednoduchá (tj. zcela bez přídomků): v druhém případě řeč nemá žádnou důstojnost a v prvním obsahuje nevýhodu."

Hlavním kritériem pro posouzení souladu / nesouladu s normami týkajícími se bohatosti řeči se tak stává účelnost / neúčelnost použití určitých prostředků v jedné nebo druhé z jejich kombinací s povinným zohledněním charakteristik komunikační situace.

Úkol 4.

1. Představte si, že potřebujete eticky správně poradit, abyste zpestřili svůj projev někomu, koho znáte. Pod jakou záminkou a v jakém žánru projevu to uděláte? Jaké jsou vaše vlastní příklady? kultura projevy. kultura projevy- to je bod, kde se setkávají ... O.V. atd. kultura ruština projevy. – M.: 1999. Gauzenblas K. kultura jazyková komunikace. – M.: 2002. Karaulov Yu.N. kultura projevy a jazykovou kritiku.

BOHATSTVÍ ŘEČI

Budiž čest a sláva našemu jazyku, který ve svém rodném bohatství ... teče jako hrdá, majestátní řeka.

? M. Karamzin

V recenzích stylu dobrých spisovatelů můžete slyšet: "Jaký bohatý jazyk!" A o špatném spisovateli nebo řečníkovi říkají: „Jeho jazyk je tak špatný...“ Co to znamená? Jaký je rozdíl mezi bohatou řečí a špatnou řečí?

Úplně prvním kritériem pro bohatství a chudobu řeči je počet slov, která používáme. Puškin měl například v oběhu více než dvacet tisíc slov a slovní zásoba slavné hrdinky Ilf a Petrova činila dohromady pouhých třicet. Satiristové se k chudobě jejího projevu vyjádřili takto: „Slovník Williama Shakespeara má podle badatelů 12 tisíc slov. Slovník černocha z kanibalského kmene „Mumbo-Yumbo“ má 300 slov. Ellochka Shchukina snadno a svobodně zvládla třicet. A spisovatelé vyjmenovávají „slova, fráze a citoslovce, které pečlivě vybrala ze všeho velkého, mnohomluvného a mocného ruského jazyka“. Jak tedy vidíme, aktivní slovní zásoba člověka se může ukázat jako zcela nekonzistentní se schopnostmi jazyka.

S. Ya. Marshak napsal: „Člověk našel slova pro všechno, co ve vesmíru objevil. Ale to nestačí. Pojmenoval každou akci a stav. Slovy definoval vlastnosti a kvality všeho, co ho obklopuje. Slovník odráží všechny změny probíhající ve světě. Zachytil zkušenosti a moudrost staletí a nezůstává pozadu, provází život, vývoj techniky, vědy a umění. Dokáže pojmenovat cokoli a má prostředky k vyjádření těch nejabstraktnějších a nejobecnějších myšlenek a pojmů. Toto dílo lidského myšlení se odráží v našem rodném jazyce.

Ruský jazyk má obrovské množství slov. Jeden z nejzajímavějších ruských slovníků, Výkladový slovník živého velkého ruského jazyka, sestavený v polovině minulého století V. I. Dalem, obsahuje 250 tisíc slov. A kolik dalších slov se od té doby dostalo do našeho jazyka!

Bohatost jazyka se ale neposuzuje pouze podle počtu slov. Je také důležité, že mnoho z nich nemá jeden, ale několik významů, to znamená, že jsou vícehodnotové. Například slovo Dům. V jakých významech ho používá Puškin? - Nad řekou stál dům pána, na samotě, ohrazený před větry horou (dům- budova, stavba); Bojím se opustit dům (dům- obydlí, kde někdo žije); Celému domu vládl jeden Parasha (dům - Domácnost); Tři domy volají po večeru (dům - rodina); Dům byl v pohybu (dům lidé, kteří spolu žijí). Jak vidíte, různé významy slova rozšiřují hranice jeho použití v řeči. Bohatství svého rodného jazyka tedy můžeme sami rozmnožit, zvládneme-li jeho tajemství, naučíme-li se ve slovech objevovat nové a nové významy. O různých významech slov by se však mělo diskutovat samostatně. Právě tomu se budeme věnovat v další kapitole naší knihy.

Rozmanitost významů slov

Young už nebyl mladý- Ilf a Petrov si všimli nevěsty Ostapa Bendera, a když s nimi souhlasíme, stále nás překvapuje nekonzistentnost tohoto prohlášení. Pokud to analyzujeme z lingvistických pozic, pak je snadné určit, že slovo Mladá používá se zde v různých významech:

1. "Právě vdaná" a 2. "Mladá, nezletilá." Ze střetu různých významů slova v této výpovědi vzniká komika: vzniká slovní hříčka, založená na jejich mnohoznačnosti. Zastavme se krátce u fenoménu nejednoznačnosti.

Polysémie nebo polysémie (z řec. poly- hodně a semat- znak), znamená schopnost slova být používán v různých významech. Některá slova mohou mít dva nebo tři takové významy, zatímco jiná mohou mít až pět nebo deset. A aby se tyto významy projevily, musí být slovo použito v řeči. Obvykle i nejužší kontext (fráze) již objasňuje sémantické odstíny polysémantických slov: tichý hlas, tichá povaha, tichá jízda, klidné počasí, tiché dýchání atd.

Různé významy slov jsou uvedeny ve výkladových slovnících: nejprve je uveden hlavní (říká se mu také přímý, primární, hlavní) a poté odvozeniny od něj (nezákladní, obrazný, sekundární).

Slovo brané izolovaně je vždy vnímáno ve svém základním významu, ve kterém se obvykle používá v řeči. Odvozené významy se odhalují pouze v kombinaci s jinými slovy. Například sloveso jít může v řeči obdržet více než čtyřicet různých významů, ale hlavní je ten, který vás napadne jako první - „pohybovat se nohama“: Taťána chodila dlouho sama(Puškin). V jiných, velmi odlišných významech lze toto slovo také snadno najít v dílech Puškina. Zde je jen několik ilustrací.

1. Následujte, pohybujte se nějakým směrem, abyste něčeho dosáhli. Jdi tam, kam tě zavede tvoje svobodná mysl.

2. Jít někam (o předmětech). Tam stoupá stúpa s Baba Yaga, toulá se sama. 3. Oponovat někomu. Co pohání hrdou duši?... Jde v Rusku znovu do války? 4. Být na cestě a být poslán. Dostal jsem tvůj dopis... Trvalo to přesně 25 dní. 5. Únik, průchod (o čase, věku). Hodiny plynou, dny plynou. 6. Mít směr, létat, protahovat se. Udělal jsem pár kroků tam, kde se zdálo, že vede cesta, a najednou jsem uvízl po pás ve sněhu. 7. Šířit (o fámách, zprávách). A o tobě... kolují nějaké fámy. 8. Vyjděte ven, odněkud vytečte. Pára vychází z krbu. 9. O srážkách: Vypadalo to, že bude sněžit... 10. Aby se stalo, stalo se. Co, jak probíhá vaše vyjednávání? 11. Ukažte připravenost na něco. S naděje, veselá víra, jdi za vším. 12. Buďte do tváře. Červená se hodí spíše k vašim černým vlasům atd.

Polysémie také naznačuje široké možnosti slovní zásoby.

Vývoj obrazných významů ve slově je zpravidla spojen s připodobňováním jednoho jevu k jinému; jména se přenášejí na základě vnější podobnosti předmětů (jejich tvar, barva atd.), na základě dojmu, který vyvolávají, nebo na základě povahy jejich pohybu. Obrazné významy slov zafixovaných v jazyce často ztrácejí na obraznosti. (vinné úponky, úder hodin), ale mohou si zachovat i metaforický charakter, expresivní zabarvení (vír událostí, letět vstříc, bystrá mysl, železná vůle).

Pro stylistiku je důležité studium nejednoznačnosti slovní zásoby. Přítomnost různých významů pro stejné slovo vysvětluje zvláštnosti jeho použití v řeči, ovlivňuje jeho stylistické zbarvení. Takže různé významy slova mohou mít různé stylistické zabarvení. Například slovo dát, stylově neutrální v kombinacích: dát knihu, dát práci, dát radu, dát koncert atd., - získává hovorové zabarvení ve výkřikech vyzývajících k provedení něčeho nebo obsahujících hrozbu: Mishka otevřela klavichordy a zahrála je jedním prstem... - Teto, já to uklidním, - řekl chlapec. - Dám ti trochu. Střelec! vykřikla Mavra Kuzminishna a mávla na něj rukou.(L. Tolstoj). Se smyslem udeřil toto sloveso se používá hovorově: Dívám se, - říká myslivec, - ta samá Mishka[Jelen] stál vedle mě, sklonil hlavu a oči měl plné krve, A jde mi dát(M. Prishvin). Sloveso dát Používá se také ve výrazech, které mají profesionální zabarvení: Plukovník a kapitán dali koním ostruhy a tryskem se vrhli na náměstí.(N. Ostrovský).

Polysémantické slovo může mít různou lexikální kompatibilitu. Například slovo krátký v jeho hlavním významu malý na výšku, umístěný v malé výšce od země, z nějaké úrovně, má široké hranice lexikální kompatibility: malý muž, výška, hora, pobřeží, strom, les, dům, plot, sloup, stůl, židle, skříň, pata, ale když mluvíme ve významech „špatný“ nebo „zlý, nelidský“, není to zdaleka kombinováno se všemi slovy, která odpovídají významu (nelze říci: nízké zdraví, nízké znalosti, nízká odezva nebo nízký student).

V rámci polysémantických slov se rozlišují ta, která rozvíjejí opačné, vzájemně se vylučující významy. Například, odejít může znamenat „vrátit se do normálu, cítit se lépe“, ale totéž slovo může znamenat „zemřít“ (jít na věčnost).

Pozorování o používání polysémantické slovní zásoby v řeči nás přesvědčují, že vznik nových významů slov je jejich přirozenou vlastností, je důsledkem vývoje samotného jazykového systému. A to znamená, že tato „rezerva“ musí být obratně využívána, protože nové významové odstíny ve slovech dávají jazyku flexibilitu, živost, expresivitu.

Nejednoznačnost slovní zásoby je nevyčerpatelným zdrojem její obnovy, neobvyklého, nečekaného přehodnocení slova.

Pod umělcovým perem se v každém slově, jak napsal Gogol, charakterizujícím Puškinův jazyk, „odhaluje propast prostoru, každé slovo je nesmírné, jako básník“. A vezmeme-li v úvahu, že polysémantická slova tvoří asi 80 % slovní zásoby ruského jazyka, pak lze bez nadsázky říci, že schopnost slov polysémií generuje veškerou tvůrčí energii jazyka. Spisovatelé s odkazem na nejednoznačnou slovní zásobu ukazují její světlé výrazové možnosti.

Rozeberme si například, jak Puškin nachází nové a nové sémantické odstíny ve slově pomocí jeho nejednoznačnosti. Ano, sloveso vzít mimo spojení s jinými slovy je vnímáno pouze s jedním, základním významem - „chytit“; jeho použití básníkem odhaluje veškeré bohatství významů slova: 1) uchopit do ruky, vzít do ruky - ... A každý vzal svou pistoli; 2) získejte něco pro své použití - Za odměnu pro kohokoli vezmete koně; 3) někam jít, vzít s sebou - Vezmi s sebou mou dceru; 4) půjčit si, vyjmout z něčeho - ... nápisy převzaté z koránu 5) zmocnit se něčeho, zmocnit se něčeho - „Vezmu si všechno», - řečený bulat; 6) zatčení - Shvabrin! Jsem rád! Husaři! Vzít to!; 7) přijmout službu, pracovat - Vezměte si alespoň chytrou sekretářku atd. Jak vidíte, pokud má slovo více významů, zvyšují se jeho vyjadřovací možnosti.

Básníci nacházejí v mnohoznačnosti zdroj živé emocionality, živosti řeči. V textu se může například opakovat vícehodnotové slovo, které se však objevuje v různých významech: Básník mluví z dálky, básník mluví z dálky.(M. Cvetajevová). Spisovatelé si rádi hrají s různými významy polysémantických slov... Ale o tom později. A nyní se musíme zastavit u dalšího zajímavého fenoménu našeho slovníku, velmi podobnému polysémii.

Slova jsou stejná, ale odlišná

Homonymii by se neměla zaměňovat s nejednoznačností slov (z řec. omos- jednotnost a onyma- jméno), tedy shoda ve zvuku a pravopisu významově zcela odlišných slov. Například: manželství ve smyslu manželství A manželství - poškozené výrobky. První slovo vzniklo ze staroruského slovesa vzít s příponou - Komu(srov.: oženit se); stejnojmenné podstatné jméno manželství přejato na konci 17. století z německého jazyka (něm. Brack - nevýhoda se vrací ke slovesu brechen - zlomit).

U polysémantických slov nejsou různé významy od sebe izolované, ale jsou spojené, systémové, zatímco homonymie je mimo systémová spojení slov v jazyce. Pravda, jsou případy, kdy se z polysémie vyvine homonymie, ale i tehdy se rozpor ve významech dostává na takovou hranici, že výsledná slova ztrácejí jakoukoli významovou podobnost a působí jako samostatné lexikální jednotky. Například A. Gribojedov světlo což znamená "východ slunce, svítání": Trochu světla – už jsem na nohou a jsem u vašich nohou. A světlo ve smyslu „země, svět, vesmír Chtěl jsem procestovat celý svět a neprocestoval jsem ani setinu.

Rozdíl mezi homonymií a polysémií se odráží ve vysvětlujících slovnících: různé významy polysémantických slov jsou uvedeny v jednom slovníkovém heslu a homonyma - v různých.

Pro vizualizaci fenoménu homonymie použijme vtipné ukázky z básnické knihy básníka Jakova Kozlovského „O slovech různých, stejných, ale odlišných“.

Nesl medvěda, šel směrem k němu trh.

Na prodej medu víčko.

Najednou na medvěda - tady Záchvat -

Vosy si to vzaly do hlavy Záchvat! -

Medvídek s armádou osika

Bojovalo se roztrhané osika

Mohl by být vzteklý spadají do

Kdyby vosy vylezly v ústech?

Stung kde hrozný,

jim za to a hrozný.

Zajímavé rýmy, že? Skládají se ze slov, která znějí stejně, ale mají odlišný význam. Takové rýmy se nazývají homonymní a slova, která se shodují ve výslovnosti a pravopisu, ale mají různé významy, se nazývají homonyma.

V ruštině existuje mnoho homonym, například: prýmek- zemědělské nářadí, prýmek- spletené vlasy do jednoho pramene, prýmek- úzký pruh země vybíhající od pobřeží, mělčina; klíč - zdroj tryskající ze země a klíč - kovová tyč používaná k zamykání a odemykání zámku.

Slova, která spolu významově nesouvisí, ale shodují se ve zvukové nebo psané řeči, jsou značně různorodá. Mezi nimi vynikají slova související s různými částmi řeči a shodující se pouze v jedné formě:

Snow řekl

Když já stádo,

Řeka se stane holubi,

Bude proudit, třást se stádo

Odraženo holubi.

Takové páry tvoří homoformy.

Pamatujete si na Puškinovu veselou říkanku?

Vy štěňata! Následuj mě!

Budeš od kalacha.

Podívej, nemluv

Ale to ne porazím tě!

Zde se dvě slova shodovala ve zvuku (podle Kalacha) a jeden (porazím) i když jejich pravopis není stejný. Jedná se o homofony (z řečtiny. omos- totéž a Pozadí- zvuk). K homofonii dochází, když se v řeči shodují nejen jednotlivá slova, části slov, ale i několik slov. Například: Né ty, Ale Sima nesnesitelně trpěla, unesla ji voda Něvy. Homofonie je pro básníky velmi přitažlivá. Jak si nevzpomenout na Majakovského řádky: Vyrůstáme až do sta let bez stáří!

Homofony musí být napsány správně, bez matoucích nepřízvučných samohlásek: Seděl s námi hodinu, Úplně zešedivěl žalem; Matka vzala dítě do školy; Vlaštovka si postavila hnízdo pod oknem.

Myšlenka grafického obrazu slova eliminuje homofonii. V psaném projevu se však může objevit nejednoznačnost v homografii. Homografy (z řečtiny. omos- totéž a grafický - Píšu) - to jsou slova, která znějí jinak, ale shodují se v psaní. Homografy mají obvykle akcenty na různých slabikách, a to mění zvuk slov, která se píší stejně: zdmok - hrad, hrnky - hrnky, čtyřicet - čtyřicet, šípy - šípy, usnul - nasycen, zasáhl - zasáhl a další Obvykle se důraz na písmenu neuvádí, takže homografy mohou způsobit nepochopení textu. Například, jak číst větu: Šipky se zastavily? První slovo totiž může znamenat jak střelce, tak hodinové ručičky. Někdy význam řeči závisí na správném grafickém znázornění písmene. E. Pokud v tištěném textu E A jo se neliší, při čtení takových frází se objevuje nejednoznačnost: Všichni to věděli dlouho; Všichni stáli a dívali se z oken auta. V kontextu je však význam slov s homografy obvykle jasný.

Homografy přitahují humoristy. Zde je návod, jak například Yakov Kozlovsky používá homografy v básni „Klebety“:

Mikina

Černá vrána

Ráno vynadáno

Sedí na větvi.

Zpráva byla rozšířena

V každém směru

drby drby -

Čtyřicet čtyřicet.

Použití homonym různých typů může zvýšit efektivitu řeči, protože kolize „stejných, ale různých slov“ na ně přitahuje zvláštní pozornost.

Polysémie a homonymie jsou nejzajímavější ve vtipných, humorných dílech. Spisovatelé si velmi často hrají s nejednoznačnými slovy a homonymy, čímž dosahují nečekaného humorného efektu. Ale to je předmětem další kapitoly naší knihy.

Slovíčkaření

V nenucené konverzaci se vtipní lidé rádi uchýlí ke slovní hříčce, ta řeč opravdu oživuje. Pamatujete si na dialog mezi Chatskym a Sofií v Griboedovově Běda z Wita? Chatsky:… Ale Skalozub? Zde je pastva pro oči: za armádou stojí hrdina s horou a přímostí tábora, obličeje a hlasu ... Sofie: Ne můj román.

To slovo je obsaženo v Sophiině poznámce hrdina lze chápat ve dvou významech najednou: 1) člověk, který vyniká svou odvahou, statečností, nezištností, výkonem; 2) hlavní postava literárního díla. Do hry se slovy se zapojuje i slovo. román, což znamená „velké narativní dílo beletrie se složitým dějem“. Toto slovo má homonymum, které znamená „milostný vztah mezi mužem a ženou“. Oba významy jsou ve slově spojeny román v Sofiině odpovědi.

Tato hra s významem slova se nazývá slovní hříčka.

Slovní hříčky byly vždy ceněny. Puškinovy ​​hříčky jsou známé: Vzít si ženu bez jmění, jsem schopen a, ale nejsem schopen se zadlužit kvůli jejím hadrům! Nebo: Jednou se zeptali staré selky, jestli se vdala z vášně. "Z vášně," odpověděla stará žena, - Byl jsem tvrdohlavý, ale ředitel mi vyhrožoval bičováním. V Lermontově najdeme následující čáry: Běda! slovní hříčka je lepší než poezie! No, každopádně! Pokud vyšel z prázdné hlavy, tak alespoň verše z plného srdce. Kdo si hraje se slovy, ne vždy si hraje s city.

Hříčka Dmitrije Minaeva se stala klasikou: Dokonce se slovní hříčkou odvolávám na finské hnědé skály.

Moderní spisovatelé-humoristé ve svých vtipech velmi často používají nejednoznačná slova najednou, a to jak v přímém, tak v přeneseném významu: Rádio probouzí myšlení i v těch hodinách, kdy se chce opravdu spát; Děti jsou květiny života, ale nenechte je kvést; Odešla z jeviště, když už nemohla chodit; Jaro přivede každého k šílenství. Led - a pohnul se; Ženy jsou jako disertační práce: potřebují ochranu.(Emil Krotky).

Ironické odpovědi na dopisy čtenářů v Literaturnaya Gazeta jsou založeny na slovní hříčce: Máš tak zvláštní smysl pro humor, že nemůžu přijít na to, kde se bez náznaku smát. - Pouze na vyhrazených místech. Myšlenka prezentovaná ve formě hry vypadá jasněji, ostřeji, aforisticky. Vtipná řeč přitahuje svou novostí, zábavou: Dělal takové věci, že jeho kolegové před ním zbledli; Neexistuje žádné otřepané téma, které by se nedalo znovu udeřit; Jaká škoda, že schopnost sdílet zůstala pouze výhodou prvoků; Včely nejprve sedí a pak berou úplatky, na rozdíl od některých lidí, kteří berou úplatky, ale nesedí.

Někdy si ale mluvčí nevšimne slovní hry, která vznikla v řeči při použití polysémantické slovní zásoby. V takových případech se nejednoznačnost slova stává příčinou zkreslení významu výroku. To může vést k nejrůznějším nedorozuměním, pokud účastníci rozhovoru chápou stejné slovo různými způsoby. Učitel se ptá chlapce: "Jaká je práce tvé matky?" A v odpovědi slyší: "Starší výzkumník." Ale učitel chtěl vysvětlit:

- V jakém oboru?

- v Moskvě, vysvětluje chlapec. Nerozuměl tomu, co by se mělo nazývat oblastí vědeckého výzkumu.

Nejednoznačnost slov vede k nesprávné interpretaci takových frází: V sázce - nejlepší lidé z vesnice(možná si myslíte, že budou upáleni, ale byli pozváni na dovolenou); Na každého člena kroužku „Mladý technik“ připadá pět nebo šest modelů(někdo se usměje: pokud jsou těžké, pak jsou možná zranění!); Na prostranství před školou uvidíte rozbité květinové záhony. Tohle je práce našich kluků(proč zničili záhony nebo je udělali?).

Ve škole ve třídě dochází ke komickým situacím. Když mluvil o bitvách starověku, student řekl: Řekové svými ostrými nosy propichovali lodě Peršanů.

Ve spisech se nachází mnoho vtipných chyb kvůli nešikovnému použití nejednoznačných slov: „Význam obrazu Taťány je velký. Puškin byl první, kdo ocenil plnost ruské ženy,„V Gogolovi každá postava má svou tvář»; „Starý Isergil se skládá ze tří částí. A v eseji na volné téma jeden student napsal: „Naši kluci jsou zvyklí na všechno dobré brát od sebe… Někdo se podělil o své plány: „Plánovali jsme návštěvu městského muzea a vzít z toho všeho to nejcennější, nejzajímavější. Nejednoznačnost takových návrhů je zřejmá.

Jeden starý muž vyprávěl o tom, co slyšel v kynologickém klubu: „My jíst většinou kvůli klubovému chovu psů“… Chyby v používání dvojsmyslných slov najdeme i v projevu sportovců: „Máme chromý obránci,“ říká trenér a lékaři: „Povinností lékaře není propustit pacienta, ale ukončit to!"

Slovní hra založená na kolizi v textu různých významů polysémantických slov může dát řeči podobu paradoxu, tedy výroku, jehož význam se rozchází s obecně přijímaným, odporuje logice (někdy jen navenek). Například: Jedna je nesmysl, jedna je nula(Vl. Majakovskij).

Spolu s polysémantickými slovy se do hry se slovy často zapojují homonyma. S homonymií se mezi slovy vytváří pouze zvuková identita a neexistují žádné sémantické asociace, takže střet homonym je vždy neočekávaný, což vytváří skvělé stylové možnosti pro hraní si s nimi. Kromě toho použití homonym v jedné frázi, zdůrazňující významy souhláskových slov, dává řeči zvláštní přitažlivost, jas: Ať je to cokoli, ale chce jíst(přísloví); " Libra cukru a libra šterlinků"(novinový titulek).

Homonymní rýmy se používají jako prostředek jakési zvukové hry. Dovedně je používal V. Ya. Bryusov:

Krmil jsi bílé labutě

Odhodit váhu černých copánků...

Plaval jsem poblíž; přilby se spojily;

Paprsek západu slunce byl podivně šikmý...

Najednou vyrazil pár labutí...

Nevím, čí to byla chyba...

Západ slunce zamrzl za oparem páry,

Ulička jako proud vína...

Joseph Brodsky bravurně zvládl stejnojmenné rýmy:

Blikání na svahu sklenice

V blízkosti keřů cihel.

Nad růžovou věží sklenice

Vrána se schoulila a zaječela.

(Hills. 1962 )

Slovní hříčky mohou být založeny na různých zvukových shodách: vlastní homonyma - Tramvaj byla bitevní pole.(Emil Krotky); homoformy - Možná - stará - a nepotřebovala chůvu, možná se jí moje myšlenka zdála pryč?, jen sebou kůň trhl, postavil se na nohy, zaržál a šel?(Vl. Majakovskij); homofony - "Iskra" hraje s jiskrou(nadpis sportovní recenze), konečně shoda ve zvuku slova a dvou nebo tří slov - Jen nad ním jsou všechna svatozář, svatozář, svatozář... Více trnů nad ním by bylo.(K. Simonov).

Zvláštní pozornost si zaslouží tzv. homonymie jednotlivce-autora.

Spisovatelé někdy interpretují známá slova v jazyce novým způsobem a vytvářejí jednotlivá autorská homonyma. Akademik V. V. Vinogradov poznamenal: „Hračka může spočívat... v nové etymologizaci slova konsonancí nebo ve vytvoření nového individuálního homonyma řeči ze souhláskového kořene.“ Při popisu tohoto jevu uvedl jako příklad slova P. A. Vjazemského: „... v tomto kraji jsem strávil celou zimu. říkám to usadil jsem se protože jsem se zahrabal do stepi. Slovo usadit se vtipně reinterpretováno Vjazemským, homonymní s dobře známým slovesem v jazyce, což znamená „stát se klidným, zdrženlivým a rozumným chováním“. S takovým přehodnocením se slova, která nejsou vůbec spojena společným původem, zdají být „příbuzná“: „ Jak škrtáte sporty?? - Z principu opačného. Jaký sport je pro mě hnus, to škrtám. Jednotlivá autorská homonyma jsou často velmi výrazná a vtipná. Jsou základem mnoha vtipů, zejména publikovaných na vtipné stránce Literárního listu ( husar - voliéra, pracovník husí farmy; pytlovina- Zubař; pryč - vítěz v závodní chůzi; žoviální- veslař; napij se- polibek; předinfarktový stav- stav získaný před infarktem).

Takové slovní hříčce se blíží nečekané vjemy známých poetických linií, úryvků z uměleckých děl, např.: Duše krásné impulsy - od slovesa dávit se! S ohněm Prométhea - od slovesa ohyb! Ale s ohnivým, podmanivým, živým - ohnivým nosem? S olovem v hrudi jsem nehybně ležel – s vínem? Je možné být lhostejný ke zlu? - koza!

V jiných případech básník sám spojuje souhlásková podobná slova a nutí nás, abychom jim věnovali zvláštní pozornost:

Teď tam nejsem. Přemýšlet o tom je zvláštní.

Ale bylo by úžasnější ztvárnit berana,

třást se, Ale otravovat na svahu dnů tyrana...

Joseph Brodsky to napsal v The Fifth Anniversary. A tady jsou jeho řádky:

neřesti spí. Dobro přijalo zlo.

proroci spí. Bílý sníh…

Synonymní bohatství ruského jazyka

Bohatost řeči lze posuzovat i podle toho, jak používáme synonyma našeho rodného jazyka. Synonyma(GR. synonymní- eponymní) jsou slova, která mají stejný význam a často se liší dalšími sémantickými odstíny nebo stylistickým zabarvením. V ruštině je několik zcela jednoznačných slov: lingvistika - lingvistika, zde - zde, během - v pokračování atd. Častější jsou synonyma, která mají různé významové, stylistické a významově-stylové odstíny. Porovnejme například významy a stylistické zabarvení synonym v takových úryvcích z uměleckých děl: A půjdu, půjdu znovu, půjdu se toulat do hustých lesů, toulat se po stepní cestě(Y. Polonsky); A půjdu vrávorat – teď už nikdy neusnu(M. Lermontov); A země březového chintzu vás nebude lákat k toulkám naboso! (S. Yesenin).

Všechna tato synonyma mají společný význam „jít bez konkrétního cíle“, liší se však významovými odstíny: slovo bloudit má ve slově dodatečný význam „bloudit, ztratit cestu“. vrávorat je tam konotace "chodit, aniž bych něco dělal", sloveso poflakovat se zdůrazňuje neposlušnost, neposlušnost. Kromě toho se výše uvedená synonyma také liší stylistickým zbarvením: toulat se- stylově neutrální slovo, bloudit má knižnější zbarvení, vrávorat A poflakovat se- hovorový a druhý - hrubý.

Synonyma tvoří hnízda nebo řady: točit, točit, točit, točit, kroutit; lhostejný, lhostejný, lhostejný, necitlivý, lhostejný atd. Na první místo ve slovnících obvykle dávají hlavní synonymum, které vyjadřuje společný význam, který spojuje všechna slova této řady s jejich dodatečnými významovými a stylistickými odstíny.

Stejná slova mohou být zahrnuta do různých synonymních řádků, což se vysvětluje nejednoznačností. Například: chladný pohled- netečný, lhostejný, lhostejný; studený vzduch - mrazivý, ledový, mrazivý; Studená zima - drsný, chladný.

Polysémantická slova se zřídka shodují ve všech významech, častěji synonymní vztahy spojují jednotlivé významy polysémických slov. Například, dolní ve smyslu „přesunout něco na nižší pozici“ je synonymem slova dolní(srov.: In kanceláři byly zataženy obě opony. - Dnes jsem je neodložil. - A. N. Tolstoj). Ale ve smyslu "vložit do něčeho, dovnitř, hluboko do něčeho" dolní synonymem slova ponořit(srov.: Připravil jsem se ponořit lžíci do kouřící kaše. - A. Čakovský; Přistoupím blíže ke stolu, vezmu lžíci a namáčím ji do polévky. - N. Lyashko), ale ve smyslu „silně naklonit (hlavu) dopředu“ dolní má synonyma klesnout, klesnout, zavěsit: Klobouky jsme si nasadili a šli se sklopenými hlavami, abychom viděli jen to, co bylo v bezprostřední blízkosti pod našima nohama.(V. K. Arseniev); Litvinov přecházel sem a tam po svém hotelovém pokoji se zamyšleně skloněnou hlavou.(I. S. Turgeněv); Dyma zachmuřeně sklonil hlavu a kráčel, sklonil se pod uzlíček.(V. G. Korolenko); Šel klidně, odměřenými kroky, svěšenou hlavu a pletl obočí.(N. A. Ostrovský). Ve významu „překládat, směřovat dolů (oči, dívat se)“ je toto sloveso synonymem pouze se slovesem pohled dolů: Mladý muž rozpačitě sklopí oči(M. Gorkij); Rudin se zastavil a protočil očimaúsměv nedobrovolných rozpaků (I. S. Turgeněv).

Podle našeho názoru je nejdůležitější podmínkou synonymie slov jejich sémantická blízkost a ve zvláštních případech i identita. V závislosti na míře sémantické blízkosti se může ve větší či menší míře projevovat synonymie slov. Například synonymie slov Pospěš pospěš vyjádřeno jasněji než slovy smát se - smát se - prasknout - válet se - chechtat se - frkat - stříkat, s výraznými sémantickými a stylistickými rozdíly.

Ruský jazyk je bohatý na synonyma. V jakémkoli synonymickém slovníku uvidíte dvě nebo tři, nebo dokonce deset synonymních slov.

Složení synonym ruského jazyka bylo studováno více než 200 let. První synonymický slovník vyšel v roce 1783, jeho autorem byl slavný ruský spisovatel D. I. Fonvizin. Moderní věda udělala velké pokroky ve studiu a popisu lexikální synonymie.

Zvláště cenné jsou slovníky synonym vytvořené sovětskými vědci. Mezi nimi je třeba zmínit Slovník synonym ruského jazyka, oblíbený u spisovatelů a překladatelů, sestavený Z. E. Aleksandrovou (1. vydání, 1968). Je zajímavý širokým pokrytím lexikálního materiálu: jsou uvedena synonyma, která patří k různým stylům spisovného jazyka, včetně slov zastaralých, lidově-poetických, ale i hovorových, redukovaných slovních zásob, na konci synonymické řady, frazeologických jednotek synonyma vyjmenovaných slov jsou uvedena jako aplikace.

Jako výsledek mnohaleté kolektivní práce na studiu ruské synonymie v Ústavu ruského jazyka Akademie věd SSSR vznikl dvoudílný Slovník ruských synonym, který vyšel v redakci A.P. Evgenyeva (1. vyd. 1970). Tento slovník obsahuje popis synonym s příklady jejich použití ve spisovné řeči, stylistický komentář, který je někdy uveden podrobněji než ve výkladových slovnících. Na základě tohoto slovníku vznikl jednosvazkový „Slovník synonym. Referenční příručka "(1975). Ve srovnání s dvousvazkovým slovníkem obsahuje více synonymních řad, širší systém stylistických značek, i když je ilustrační materiál redukován.

Slovníky, které představovaly a popisovaly ruskou synonymii, obsahují neocenitelný materiál pro studium výrazových možností jazyka, jeho lexikální bohatosti a stylové rozmanitosti.

Jako umělec bere nejen sedm barev duhy, ale i jejich nespočet odstínů, jako hudebník využívá nejen hlavních zvuků stupnice, ale i jejich jemných přelivů, půltónů, tak si spisovatel „hraje“ na odstíny a nuance synonym. Synonymické bohatství ruského jazyka navíc neusnadňuje, ale komplikuje psaní, protože čím více slov má blízko k významu, tím obtížnější je v každém případě vybrat to jediné, nejpřesnější, které bude nejlepší. v kontextu. Účelný a pečlivý výběr synonym činí řeč jasnou, uměleckou.

Pro spisovatele je používání lexikálních synonym jedním z nejobtížnějších problémů: „muka slova“ básníků obvykle spočívají v hledání neuchopitelného, ​​neuchopitelného synonyma. Tvrdou práci umělců slova při výběru synonymních prostředků lze posuzovat podle návrhů jejich rukopisů. Je v nich mnoho lexikálních substitucí, autoři mnohokrát škrtají, co napsali, volí přesnější slovo. Například A. S. Puškin, popisující Dubrovského dojem ze setkání s nepřátelským Troekurovem, nejprve použil tato slova: Všiml si zlého úsměvu svého protivníka, ale pak byly dvě z nich nahrazeny synonymy: jedovatý úsměv jeho nepřítele. Tato oprava zpřesnila prohlášení.

Synonymní nahrazení Lermontova v románu „Hrdina naší doby“ jsou zajímavé. V příběhu "Princezna Mary" čteme: Stál jsem za jedním tlustým[bujný] dáma, zastíněná růžovým peřím. Pomocí definice tlustý namísto velkolepý, spisovatel zdůraznil svůj přezíravý a ironický postoj k představiteli „vodní společnosti“. V opačném případě: Nikdy jsem se nestal otrokem své milované ženy, naopak: vždy jsem získal nepřemožitelnou moc nad jejich vůlí a srdcem... Nebo jsem prostě nemohl potkat ženu s tvrdohlavým[tvrdohlavý] charakter? Sémantické odstíny rozlišující synonyma tvrdohlavý — tvrdohlavý naznačují preferenci prvního, zdůrazňujíce důrazný, aktivní princip, zatímco druhý je komplikován stínícími významy „absurdní“, „neovladatelný“, „nevrlý“, v kontextu nevhodný.

Při popisu portrétu Pečorina v „Hrdina naší doby“ byla provedena následující synonymní náhrada: ... Jeho zašpiněné[špinavý] rukavice vypadaly záměrně ušité na jeho malou aristokratickou ruku, a když si jednu rukavici sundal, překvapila mě hubenost jeho bledých prstů. Lermontov to slovo přeškrtl špinavý, považuje to za nevhodné, když popisuje oblečení svého hrdiny.

Slovo působí estetickým dojmem, odpovídá-li ideologickému zaměření díla, přispívá k harmonii fráze, kráse verbální stavby řeči. Ale především prací na stylu uměleckého díla se autor snaží o co nejpřesnější vyjádření myšlenky. Z mnoha významově blízkých slov si vybere jediné, které potřebuje, které v tomto kontextu bude nejlepší. Belinsky napsal: „Každé slovo v básnickém díle by mělo vyčerpat celý význam celého díla vyžadovaného myšlenkou, aby bylo vidět, že v jazyce neexistuje žádné jiné slovo, které by ho zde mohlo nahradit.“

Synonymie vytváří dostatek příležitostí pro stylistický výběr lexikálních prostředků, ale hledání přesného slova vyžaduje hodně práce. Někdy není snadné určit, jak přesně se synonyma liší, jaké sémantické či emočně expresivní odstíny vyjadřují. A vybrat z množství slov to jediné správné, potřebné není vůbec jednoduché. Bez zvládnutí synonymického bohatství rodného jazyka je nemožné, aby vaše řeč byla expresivní, živá. Chudoba slovníku vede k častému opakování slov, tautologiím, používání slov bez zohlednění odstínů jejich významu. S. I. Ozhegov napsal: "... Dost často se místo konkrétních a přesných slov pro konkrétní případ, vhodných synonym pro konkrétní případ, používají stejná oblíbená slova, která vytvářejí řečový standard." K. I. Čukovskij, vyzývající k širšímu využití synonymie ruského jazyka, položil otázku: „... Proč se vždy píše o člověku - tenký, ale ne opírat se, Ne tenký, Ne maličký, Ne hubená? Proč ne Studený, A Studený? Ne chatrč, Ne chata, A chata? Ne trik, Ne trik, A intrika? Mnoho... si myslí, že jen dívky Krásná. Mezitím jsou hezká, hezká, pohledná, dobře vypadající,- a nikdy nevíš co ještě.

Abychom se naučili používat synonymické bohatství ruského jazyka, je třeba si uvědomit, že pro mluvčího (spisovatele) není ani tak důležité, co synonyma spojuje, ale co je odděluje, což umožňuje rozlišit souvztažnou řeč. znamená od sebe navzájem, protože z mnoha významově blízkých slov musí být pro daný kontext vybrána ta nejlepší.

Synonyma se stávají zdrojem emocionality a expresivity řeči, jsou-li použita se zvláštním stylistickým úkolem. I to se lze naučit od mistrů slova.

V literárním textu se často používá několik synonym současně. V tomto případě dostávají určitou stylistickou zátěž. Chernyshevsky tedy poznamenal, že v jazyce se vyvinula bohatá synonymie, která označovala všechny absurdity ruské reality: „Nesmysl, nesmysl, hra, nesmysl, nesmysl, nesmysl, nedbalost, nesmysl, neobratnost, nesmysl, absurdita ...“ Stringem synonyma, spisovatelé dosahují zesílení, zdůrazňují hlavní význam slova. Například: Ano, je ve mně něco, co je nechutné, odpudivé, - pomyslel si Levin, když odcházel od Ščerbatských(L. Tolstoj). Nebo: Nepřijal jeho smrt, odstěhoval se, odstěhoval se, ustoupil a na dlouhou dobu(M. Aleksejev). V takové synonymické řadě se slova často vzájemně doplňují ve významu, což umožňuje plněji charakterizovat předmět. Například Belinskij charakterizuje Puškinův verš pomocí synonym:

Všechna akustická bohatost, veškerá síla ruského jazyka se v něm objevila v úžasné plnosti; je jemný, sladký, měkký, jako šumění vlny, viskózní a hustý, jako dehet, jasný, jako blesk, průhledný a čistý, jako křišťál, voňavý a voňavý, jako jaro, silný a mocný, jako rána meč v ruce hrdiny.

Například v "Eugene Onegin" Pushkin popsal dámy z vysoké společnosti tímto způsobem.

A navíc jsou tak nevinní.

Tak majestátní, tak chytrý

Tak plný zbožnosti

Tak opatrný, tak přesný

Pro muže tak nedobytné

Že už pohled na ně vyvolává splín.

Zde jsou synonymní slova a fráze: neposkvrněný - plný zbožnosti, chytrý - rozvážný, majestátní - nedobytný. Tento výběr epitet odráží důsledný pohyb básníkových myšlenek při vytváření obrazu prvotřídní světské dámy.

Někdy však nová slova v naší řeči nepřidají nic k tomu, co bylo řečeno. Například: Během sezení je to obtížné pro ty studenty, kteří mají mnoho pasů a absence, mezery a nedostatky; Porušení pravidel pro používání plynu vede k potížím, neštěstí, dramatickým následkům a tragickým případům. Takové používání synonym svědčí o bezradnosti při zacházení se slovem, neschopnosti přesně vyjádřit myšlenku, mnohomluvné věty neskrývají vůbec složité pravdy: Během sezení je obtížné pro studenty, kteří zameškají hodiny a nezvládli určité části programu; Porušení pravidel pro používání plynu vede k nehodám.

Použití více synonym za sebou je esteticky oprávněné pouze tehdy, když každé nové synonymum objasňuje, obohacuje význam předchozího nebo vnáší další odstíny expresivního zabarvení. Takové vkládání synonym ze strany spisovatelů se obvykle používá v literárních textech.

V emocionální řeči se řetězením synonym, zvýšením znaku, dosáhne akce, například: Galstyan byl jedním z těch lidí, ke kterým se připoutáte svým srdcem. Byl to laskavý a sympatický člověk, nebojácný a rozhodný... Jak miloval statečné, vytrvalé lidi(N. S. Tichonov).

Z řetězení synonym často vzniká gradace, kdy každé další synonymum posiluje (méně často zeslabuje) význam předchozího. V Čechově například čteme: Za dvě stě nebo tři sta let bude život na Zemi nepředstavitelně krásný, úžasný; Mezi pracovníky časopisů by byl velmi užitečný ... Má určité názory, přesvědčení, světonázor; Jemu[Korovín] Chtěl jsem něco gigantického, nesmírného, ​​nápadného.

Při konstrukci gradace však nejsou vyloučeny řečové chyby, což je často pozorováno u zbrklé, chaotické řeči. A.F. Koni, popisující výkon špatného řečníka, cituje následující frázi od upovídaného právníka:

Pánové porotci! Postavení obžalovaného před spácháním činu bylo skutečně pekelné. V nejvyšší míře to nelze nazvat tragickým. Drama stavu obžalovaného bylo hrozné: bylo to nesnesitelné, bylo to nesmírně těžké a v každém případě přinejmenším nepříjemné.

Hromada synonym a významově blízkých slov, která by jinak mohla umocnit expresivní zabarvení řeči, svým neobratným, chaotickým uspořádáním vede k nadbytečnosti řeči, „upřesňujícím“ definicím, ničí gradaci, vytváří nelogičnost a komičnost výpovědi.

Synonyma, která mají v základu společný význam, často zdůrazňují různé rysy podobných předmětů, jevů, akcí, znaků. Proto lze synonyma v textu porovnávat a kontrastovat, pokud chce autor věnovat pozornost právě těm významovým odstínům, které tato významově blízká slova odlišují. Takže v Čechovových sešitech: Nejedl, ale jedl; Pozvěte lékaře a zavolejte záchranáře. Nebo Bunin: Žádný dopis nebyl a nebyl, teď nežil, ale jen ze dne na den existoval v neustálém očekávání. Další příklad - Leo Tolstoy se uchýlí ke srovnání synonym: Levin byl téměř ve stejném věku jako Oblonsky a mu na "vás" ani jedno šampaňské. Levin byl jeho kamarád a přítel v raném mládí. Milovali se, navzdory rozdílům v povahách a vkusu, jako přátelé, kteří se poznali v prvním mládí, se milují.

Ústa a rty – jejich podstata není jedna.

Noci nejsou vůbec peepers!

Hloubka je k dispozici jednomu,

Ostatní - hluboké talíře.

Synonyma vám umožní diverzifikovat řeč, vyhnout se používání stejných slov. Ale pisatelé mechanicky nenahrazují opakované slovo jeho synonymem, ale berou v úvahu sémantické a výrazové odstíny použitých slov. Například Ilf a Petrov: Moje loď právě byla na tomto místě! - vykřikl jednooký; Je to nehorázné! - křičel jednooký; Soudruzi! zaječel jednooký muž.

Potřeba synonym je zřejmá při označování faktu řeči. Některá slovesa, která v jiných podmínkách netvoří synonymickou řadu, přitom vystupují s podobným významem (srov.: řekl, všiml si, zdůraznil, dodal, prohlásil, napjal, zamumlal atd.). K zpestření řeči tak pomáhají nejen synonyma, ale i významově blízká slova. Například: Lord Byron byl stejného názoru, Žukovskij řekl totéž(A. Puškin).

Zvláště často je nutné vyhnout se opakování slov při přenosu dialogu. Takže, Turgeněv: ... - Jsem upřímně rád, - začal ... - Doufám, můj drahý Jevgeniji Vasiljeviči, že se s námi nebudete nudit, - pokračoval Nikolaj Petrovič ... - Takže, Arkady, - Nikolaj Petrovič znovu promluvil ... - Teď, teď, - zvedl otec.

V básnické řeči je výběr synonym vedle všech ostatních estetických motivů dán i básníkovou touhou po harmonii a zvláštní zvukové expresivnosti verše. Takže, Pushkin v návrhu rukopisu "Eugene Onegin" definice v řadě melodie tasových oktáv nahrazuje: Torquat oktávy. S tímto epitetem linka prošla všemi fázemi dalšího zpracování textu a byla vytištěna. Je zřejmé, že básník byl spokojen se zvukovou expresivitou definice, foneticky podobnou okolním slovům.

Yesenin preferuje slovo daleko jeho společné synonymum daleko, a to vytváří krásná zvuková opakování v básni:

Modrý večer, měsíční večer

Býval jsem pohledný a mladý.

Nezastavitelný, jedinečný

Všechno letělo... daleko... minulost...

Výběr synonym v umělecké řeči závisí také na charakteristice stylu spisovatele. Známý lingvista A. M. Peshkovsky napsal, že použití toho či onoho synonyma ze strany autora je možné zhodnotit pouze analýzou jazykových rysů celého díla nebo dokonce všech děl spisovatele: „Například nahrazením Gogolova Báječné slovo Krásná neoslabuje text tak zřetelně jako nahrazování slov hezký, protože Gogolův styl se vyznačuje hyperbolicitou.

Dostojevskij také preferoval slova „konečný význam“, přičemž si z řady synonym vybral to nejmocnější. Například: Pochybnosti zůstaly celou propastí; On [Razumikhin] znal propast zdrojů; On [Razumikhin] mohl pít do nekonečna; A on [Raskolnikov] náhle pocítil, že jeho podezřívavost... narostla v okamžiku do obludných rozměrů; Raskolnikov zděšeně pohlédl na hák zámku, který skákal ve smyčce; Najednou v šílenství ona [Katerina Ivanovna] popadla ho [Marmeladová] za vlasy a odvlekl do místnosti... si odplivl a utekl v šílenství sám před sebou.

Puškin (v próze), L. Tolstoj nemá takovou zálibu v „silných“ synonymech, protože jejich styl vyprávění je jiný, je klidnější, což je i umělecky opodstatněné. Pestrobarevná paleta jednotlivých autorských stylů však tak či onak odráží synonymní bohatství ruského jazyka.

Výrazové možnosti jazyka nám umožňují ocenit zručnost spisovatele, protože si vždy můžeme myslet: proč dal přednost právě tomuto slovu, a ne jeho synonymu? Expresivita, nebo, jak říkají lingvisté, expresivita řeči závisí nejen na synonymech, která autor použil, ale také na těch konkurenčních slovech, která autor z nějakých estetických důvodů odmítl. Synonyma v řeči jsou vnímána jakoby „na pozadí“ svých bratrských slov, což se vysvětluje stabilními spojeními slov s podobným významem, která jsou součástí složitého lexikálního systému.

Kontrastní slova

Zvláštní místo v ruském jazyce zaujímají antonyma (z řečtiny. proti- proti a onyma - jméno) - slova, která mají opačný význam, například: dobro - špatně, rychle - pomalu, smát se - plakat, pravda - lež, dobro - zlo, mluvit - mlčet. Antonymie odráží základní aspekt systémových spojení v ruské slovní zásobě.

Moderní věda o jazyce považuje synonymii a antonymii za extrémní, omezující případy zaměnitelnosti a protikladnosti slov z hlediska jejich obsahu. Zároveň, je-li sémantická podobnost charakteristická pro synonymické vztahy, pak sémantická odlišnost je charakteristická pro vztahy antonymické.

Většina antonym charakterizuje vlastnosti ( nový starý) prostorové a časové vztahy ( blízko - daleko, ráno - večer). Existují opačné názvy akcí, stavů (radovat se - truchlit) antonyma s významem množství (mnoho - málo).

Existence antonym v jazyce je dána povahou našeho vnímání reality v celé její rozporuplné složitosti, v jednotě a boji protikladů. Proto kontrastní slova, stejně jako pojmy, které označují, jsou nejen protikladné, ale také úzce související: slovo Druh evokuje slovo v naší mysli zlý. Daleko připomíná mi to slovo zavřít, zrychlit -Ó zpomal. Antonymické dvojice tvoří názvy takových jevů a předmětů, které jsou korelativní, patří do stejné kategorie objektivní reality jako vzájemně se vylučující.

Antonyma jsou kombinována v párech, ale to neznamená, že určité slovo může mít pouze jedno antonymum. Synonymické vztahy slov umožňují vyjádřit protiklad pojmů v „otevřené“, polynomické řadě (srov.: konkrétní - abstraktní - abstraktní, veselý - smutný - smutný - nudný - nudný - pokroucený). Z knihy Oratoř autor Davydov GD

TVOŘENÍ ŘEČI. Poté, co řečník uspořádá látku podle určitého plánu, bude mít takříkajíc kostru svého projevu. Dále musíte této kostře dát tělesnou schránku, to znamená formalizovat řeč, dát jí hotový vzhled. Zkušení řečníci v tom jednají