Změny ve zkoušce z fyziky. Změny ve zkoušce z fyziky Fyzika zkouška fipi demo

Specifikace
kontrolní měřicí materiály pro provádění
v roce 2018 hlavní státní zkouška z FYZY

1. Jmenování KIM pro OGE- hodnotit úroveň všeobecného fyzikálního vzdělání u absolventů 9. ročníku všeobecně vzdělávacích organizací pro účely státní závěrečné certifikace absolventů. Výsledky zkoušky lze využít při zápisu žáků do specializovaných tříd středních škol.

OGE probíhá v souladu s federálním zákonem Ruské federace ze dne 29. prosince 2012 č. 273-FZ „O vzdělávání v Ruské federaci“.

2. Dokumenty definující obsah KIM

Obsah zkušební práce je stanoven na základě federální složky státního standardu základního všeobecného vzdělávání ve fyzice (nařízení Ministerstva školství Ruska ze dne 5. 3. 2004 č. 1089 „O schválení federální složky státu Vzdělávací standardy pro základní všeobecné, základní všeobecné a střední (úplné) všeobecné vzdělávání“).

3. Přístupy k výběru obsahu, vývoj struktury KIM

Přístupy k výběru prvků řízeného obsahu použité při návrhu možností CMM zajišťují požadavek na funkční úplnost testu, neboť v každé variantě je kontrolováno zvládnutí všech částí kurzu fyziky základní školy a úlohy všech taxonomických úrovní jsou nabízeny pro každou sekci. Přitom obsahové prvky, které jsou z ideologického hlediska nejdůležitější nebo nezbytné pro úspěšné pokračování vzdělávání, jsou ve stejné verzi KIM kontrolovány úkoly různé úrovně složitosti.

Struktura varianty KIM zajišťuje ověření všech typů činností zajišťovaných Federální složkou státního vzdělávacího standardu (s výhradou omezení daných podmínkami hromadného písemného testování znalostí a dovedností studentů): zvládnutí pojmového aparátu kurzu fyziky základní školy, zvládnutí metodických znalostí a experimentálních dovedností, využívání edukačních úloh textů fyzikálního obsahu, aplikace znalostí při řešení výpočtových úloh a vysvětlování fyzikálních jevů a procesů v situacích prakticky orientovaného charakteru.

Modely úloh použité ve zkušební práci jsou navrženy pro použití technologie slepého pokusu (obdoba USE) a možnosti automatizovaného ověření 1. části práce. Objektivita kontrolních úkolů s podrobnou odpovědí je zajištěna jednotnými hodnotícími kritérii a účastí více nezávislých odborníků, kteří hodnotí jednu práci.

OGE z fyziky je zkouškou dle výběru studentů a plní dvě hlavní funkce: závěrečnou atestaci absolventů základní školy a vytváření podmínek pro diferenciaci studentů při vstupu do specializovaných tříd středních škol. Pro tyto účely KIM zahrnuje úkoly tří úrovní složitosti. Plnění úkolů základní úrovně složitosti umožňuje posoudit úroveň zvládnutí nejvýznamnějších obsahových prvků normy z fyziky kmenové školy a zvládnutí nejdůležitějších činností a plnění úkolů zvýšené a vysoké úrovně složitosti - stupně připravenosti studenta pokračovat ve vzdělávání na dalším stupni vzdělávání s přihlédnutím k dalšímu stupni studia předmětu (základnímu nebo profilovému).

4. Propojení vyšetřovacího modelu OGE s KIM USE

Zkušební model OGE a KIM USE ve fyzice je postaven na základě jednotného konceptu hodnocení vzdělávacích úspěchů studentů v předmětu Fyzika. Jednotné přístupy jsou zajištěny především prověrkou všech typů činností formovaných v rámci výuky předmětu. Současně se používají podobné struktury práce a také jedna banka pracovních modelů. Kontinuita ve formování různých typů činností se odráží v obsahu úkolů, stejně jako v systému hodnocení úkolů s podrobnou odpovědí.

Mezi zkušebním modelem OGE a KIM USE jsou dva významné rozdíly. Technologické vlastnosti USE tedy neumožňují plnou kontrolu utváření experimentálních dovedností a tento typ činnosti je kontrolován nepřímo pomocí speciálně navržených úloh založených na fotografiích. Provádění OGE taková omezení neobsahuje, proto byla do práce zavedena experimentální úloha prováděná na reálném zařízení. Ve vyšetřovacím modelu OGE je navíc šířeji zastoupen blok pro kontrolu metod práce s různými informacemi fyzického obsahu.

5. Charakteristika struktury a obsahu KIM

Každá varianta CMM se skládá ze dvou částí a obsahuje 26 úloh, které se liší formou a úrovní složitosti (tabulka 1).

1. část obsahuje 22 úloh, z toho 13 úloh jsou krátké odpovědi ve tvaru jednoho čísla, osm úloh vyžaduje krátkou odpověď ve formě čísla nebo sady čísel a jeden úkol je podrobná odpověď. Úkoly 1, 6, 9, 15 a 19 s krátkou odpovědí jsou úkoly na zjištění korespondence pozic prezentovaných ve dvou sadách nebo úkoly na výběr dvou správných tvrzení z navrženého seznamu (výběr z více možností).

Část 2 obsahuje čtyři úkoly (23-26), na které musíte poskytnout podrobnou odpověď. Úloha 23 je praktická práce, ke které se využívá laboratorní vybavení.

Možnost č. 3304330

Demo verze USE-2018 ve fyzice.

Při plnění úkolů s krátkou odpovědí zadávejte do pole odpovědi číslo, které odpovídá číslu správné odpovědi, nebo číslo, slovo, posloupnost písmen (slov) nebo číslic. Odpověď by měla být psána bez mezer nebo jakýchkoli dalších znaků. Oddělte zlomkovou část od celé desetinné čárky. Jednotky měření nejsou povinné. V úlohách 1-4, 8-10, 14, 15, 20, 25-27 je odpovědí celé číslo nebo konečný desetinný zlomek. Odpověď na úkoly 5-7, 11, 12, 16-18, 21 a 23 je posloupnost dvou čísel. Odpověď na úkol 13 je slovo. Odpovědí na úkoly 19 a 22 jsou dvě čísla.

Pokud je možnost nastavena učitelem, můžete do systému zadávat nebo nahrávat odpovědi na úkoly s podrobnou odpovědí. Učitel uvidí výsledky úkolů s krátkými odpověďmi a bude moci ohodnotit nahrané odpovědi k úkolům s dlouhými odpověďmi. Body udělené učitelem se zobrazí ve vašich statistikách.

V předvečer akademického roku byly na oficiálních stránkách FIPI zveřejněny demoverze KIM USE 2018 ve všech předmětech (včetně fyziky).

Tato část představuje dokumenty, které určují strukturu a obsah KIM USE 2018:

Demonstrační možnosti kontrolních měřících materiálů jednotné státní zkoušky.
- kodifikátory obsahových prvků a požadavků na úroveň přípravy absolventů vzdělávacích institucí k jednotné státní zkoušce;
- specifikace kontrolních měřicích materiálů pro jednotnou státní zkoušku;

Demoverze zkoušky 2018 z fyzikálních úloh s odpověďmi

Změny v KIM USE v roce 2018 ve fyzice ve srovnání s rokem 2017

Pododdíl 5.4 "Prvky astrofyziky" je zahrnut v kodifikátoru prvků obsahu testovaných na Jednotné státní zkoušce z fyziky.

Do části 1 zkouškové práce byl přidán jeden úkol s výběrem odpovědí, který testuje prvky astrofyziky. Byl rozšířen obsah řádků úkolů 4, 10, 13, 14 a 18. Část 2 zůstala beze změn. Maximální skóre za splnění všech úkolů zkouškové písemky zvýšeno z 50 na 52 bodů.

Doba trvání zkoušky 2018 z fyziky

Na vypracování celé zkouškové práce je vyhrazeno 235 minut. Odhadovaný čas na dokončení úkolů různých částí práce je:

1) na každý úkol s krátkou odpovědí - 3-5 minut;

2) na každý úkol s podrobnou odpovědí - 15–20 minut.

Struktura KIM USE

Každá verze zkouškového papíru se skládá ze dvou částí a obsahuje 32 úkolů, které se liší formou a úrovní složitosti.

Část 1 obsahuje 24 úloh s krátkou odpovědí. Z toho 13 úloh s odpovědí napsanou jako číslo, slovo nebo dvě čísla, 11 úloh pro navázání korespondence a výběr z více možností, ve kterých je třeba odpovědi psát jako posloupnost čísel.

2. část obsahuje 8 úkolů spojených společnou aktivitou - řešením problémů. Z toho 3 úlohy s krátkou odpovědí (25–27) a 5 úloh (28–32), u kterých je nutné uvést podrobnou odpověď.

V roce 2018 absolvují absolventi 11. ročníku a institucí středního odborného vzdělávání USE 2018 ve fyzice. Nejnovější zprávy týkající se Jednotné státní zkoušky z fyziky v roce 2018 vycházejí z toho, že v ní budou provedeny některé větší i menší změny.

Jaký je význam změn a kolik jich je

Hlavní změnou související s Jednotnou státní zkouškou z fyziky je oproti minulým ročníkům absence testové části s výběrem odpovědí. To znamená, že příprava na zkoušku by měla být doprovázena schopností studenta dávat krátké nebo podrobné odpovědi. Proto již nebude možné uhodnout možnost a získat určitý počet bodů a budete se muset hodně snažit.

Do základní části zkoušky z fyziky přibyl nový úkol 24, který vyžaduje schopnost řešit problémy z astrofyziky. Přidáním čísla 24 se maximální primární skóre zvýšilo na 52. Zkouška je rozdělena na dvě části podle úrovně obtížnosti: základní z 27 úloh, zahrnující krátkou nebo úplnou odpověď. V druhé části je 5 úkolů na pokročilé úrovni, kde je potřeba podrobně odpovědět a vysvětlit průběh vašeho řešení. Jedna důležitá nuance: mnoho studentů tuto část přeskočí, ale i pokus o dokončení těchto úkolů může získat jeden až dva body.

Veškeré změny ve zkoušce z fyziky jsou prováděny za účelem prohloubení přípravy a zlepšení osvojení znalostí v předmětu. Vyřazení testovací části navíc motivuje budoucí uchazeče k intenzivnějšímu shromažďování znalostí a logickému uvažování.

Struktura zkoušky

Oproti předchozímu roku se struktura USE výrazně nezměnila. Na celé dílo je vyhrazeno 235 minut. Každý úkol základní části by měl být řešen od 1 do 5 minut. Úkoly se zvýšenou složitostí jsou vyřešeny za cca 5-10 minut.

Všechny CIM jsou uloženy na místě zkoušky a budou otevřeny během testu. Struktura je následující: 27 základních úloh prověřuje znalosti zkoušeného ve všech oblastech fyziky, od mechaniky po kvantovou a jadernou fyziku. V 5 úkolech vysoké úrovně složitosti student prokazuje dovednosti v logickém zdůvodnění svého rozhodnutí a správnosti myšlenkového pochodu. Počet primárních bodů může dosáhnout maximálně 52. Poté se přepočítávají v rámci 100bodové škály. V důsledku změny primárního skóre se může změnit i minimální skóre pro absolvování.

Demo verze

Demoverze zkoušky z fyziky je již na oficiálním portálu fipi, který vyvíjí jednotnou státní zkoušku. Struktura a složitost demoverze je podobná té, která se objeví u zkoušky. Každý úkol je podrobně popsán, na konci je uveden seznam odpovědí na otázky, na kterých si student kontroluje svá rozhodnutí. Na konci je také podrobné rozložení pro každý z pěti úkolů s uvedením počtu bodů za správně nebo částečně dokončené akce. Za každý úkol s vysokou složitostí můžete získat 2 až 4 body v závislosti na požadavcích a nasazení řešení. Úkoly mohou obsahovat posloupnost čísel, která si musíte správně zapsat, vytvořit shodu mezi prvky, stejně jako malé úkoly v jedné nebo dvou akcích.

• Stáhněte si demo: ege-2018-fiz-demo.pdf
• Stáhnout archiv se specifikací a kódováním: ege-2018-fiz-demo.zip

Přejeme vám úspěšné složení fyziky a vstup na vytouženou univerzitu, vše je ve vašich rukou!

FIPI 2018 Předčasná zkouška z fyziky s odpověďmi a řešeními. odpovědi na brzkou zkoušku z fyziky 2018. možnosti brzké zkoušky z fyziky 2018 s odpověďmi

Odpovědi

1. Odpověď: 12

Po dobu 0,5 sekundy se rychlost změnila z 0 na 6 m/s

Projekce zrychlení =

2. Odpověď: 0,25

Podle vzorce třecí síly Ftr = kN, kde k je koeficient tření. k = 1/4 = 0,25. Graf ukazuje, že Ftr=0,25N. Proto k = 0,25.

3. Odpověď: 1.8

4. Odpověď: 0,5

Podle vzorce potenciální energie

Ep=kx 2/2, protože je potřeba maximální energie Ep.max=kA 2/2

po. krát při x=-A až t=T/2=0,5(s)

5. Odpověď: 13

1) Hybnost těla P=mv, hybnost 0 sekund je 20*0=0, hybnost 20 sekund je 20*4=80 (správně)
2) v časovém intervalu od 60 do 100 sekund je modul průměrné rychlosti (0-4)/2=2 m/s, tedy těleso ujelo 2*40=80 metrů (špatně)
3) Výslednice všech sil působících na těleso je F=ma a protože m=20 kg a a=1/5, dostaneme F=4 N (správně)
4) urychlovací modul v časovém intervalu od 60 do 80 s je roven a=dV/dt=1/20, urychlovací modul v časovém intervalu od 80 do 100 s hfdty 3/20. Méně než 3krát (nesprávné)
5) sníženo 90krát (špatně)

6. Odpověď: 33

Těleso vržené vodorovně z výšky H se pohybuje ve vodorovném směru rovnoměrně (bez zrychlení) rychlostí. Čas t závisí na výšce H as (počáteční rychlost pádu je 0). Výška se nemění, takže čas zůstane stejný.

Nedochází ke zrychlení pohybu, tzn. je 0 a proto se nezmění.

7. Odpověď: 14

8 Odpověď: 40

Podle vzorce ideálního plynu PV=vRT

První T \u003d T 0, P 1 \u003d 40 * 10 3, v 1 \u003d 2 mol, V \u003d V 0

P 2 V 0 =R2T 0, tj. tlak zůstává stejný P 2 =40 kPa

9. Odpověď: 6

Z grafu je vidět, že zkoumaný proces je izochorický. Jelikož se objem plynu nezměnil, plyn nefungoval. Podle prvního termodynamického zákona se tedy vnitřní energie plynu rovná množství tepla přijatého plynem.

10 Odpověď: 2

Graf ukazuje T 1 \u003d 200 K, T 2 \u003d 400 K

U=3/2vRT, protože v a R zůstávají nezměněny, pak U2/U1=400/200 = 2.

Ukazuje se to 2krát.

11 Odpověď: 15

1) Relativní vlhkost je definována jako

kde p je parciální tlak vodní páry; p H je tlak nasycených par (tabulka závisí pouze na teplotě). Protože tlak p v úterý byl nižší než ve středu a tlak nasycených par zůstal nezměněn (teplota se nezměnila), relativní vlhkost v úterý byla nižší než ve středu. (že jo)
2) (špatně)
3) Parciální tlak vodní páry je tlak této jednotlivé páry v atmosféře. Protože v úterý byl tento tlak menší než ve středu a teplota zůstala konstantní, hustota vodní páry byla v úterý menší než ve středu. (špatně)
4) Tlak nasycených par byl po oba dny stejný, protože se teplota nezměnila. (Nesprávně)

5) Koncentrace molekul vodní páry ve vzduchu byla v úterý menší než ve středu. (že jo)

12 Odpověď: 32

13. Odpověď: od pozorovatele

14 Odpověď: 9

15 Odpověď: 80

16 Odpověď: 24

17 Odpověď: 31

Lorentzův silový modul: 3) se nezmění

Doba otáčení α-částice: 1) se prodlouží

18 Odpověď: 23

19 Odpověď: 37

20 Odpověď: 2

21 Odpověď: 31

22. Odpověď: (3,0 ± 0,2) V

23 Odpověď: 24

24 Odpověď: 12

Analýza úloh 1 - 7 (mechanika)

Analýza úloh 8 - 12 (MKT a termodynamika)

Analýza úloh 13 - 18 (elektrodynamika)

Rozbor úkolů 19 - 24

Rozbor úkolů 25 - 27 (část 2)

Debriefing 28 (část 2, kvalitativní problém)

Debriefing 29 (část 2)