สรุปกิจกรรมนอกหลักสูตรเนื่องในวัน Cosmonautics "Cosmos" สรุปบทเรียนกลุ่มเตรียมการ “วันจักรวาลวิทยา”

สรุป GCD ใน กลุ่มอาวุโส"วันอวกาศ"

หัวข้อ: “วันจักรวาลวิทยา”

เป้า: การก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับวันหยุด "วันจักรวาลวิทยา" ความคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับอวกาศ เกี่ยวกับการบินครั้งแรกสู่อวกาศ

งาน

1. สรุปและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการบินอวกาศ: แนะนำให้พวกเขารู้จักกับนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียซึ่งเป็นต้นกำเนิดของการพัฒนา Cosmonautics-K ของรัสเซีย E. Tsialkovsky, S. P. Korolev. เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ ว่านักบินอวกาศคนแรกคือพลเมืองรัสเซีย ยูริ อเล็กเซวิช กาการิน

2.พัฒนาทักษะการจำ การพูด การสังเกต การคิดอย่างมีตรรกะ,สนใจที่จะทำความเข้าใจโลกรอบตัวเรา

3. เสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็กด้วยคำศัพท์และแนวคิดใหม่ๆ เช่น ความไร้น้ำหนัก แรงโน้มถ่วง ดาวเทียม ฯลฯ

4. เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักชาติความภาคภูมิใจต่อประเทศของเราต่อวีรบุรุษของนักบิน - นักบินอวกาศผู้พิชิตอวกาศ

ความคืบหน้าของบทเรียน

นักการศึกษา: วันนี้พวกเราประเทศของเราเฉลิมฉลองวัน Cosmonautics

(เมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 เป็นครั้งแรกในโลกที่มีคนบินขึ้นสู่อวกาศ เป็นนักบินอวกาศชาวรัสเซีย)

เขาชื่ออะไร? (ยูริ อเล็กเซเยวิช กาการิน)

นักการศึกษา: ตั้งแต่สมัยโบราณ มนุษย์ใฝ่ฝันที่จะได้ขึ้นไปบนฟ้า และเขาก็ตระหนักถึงความฝันของเขา พวกเขาก็ปรากฏเช่นนี้ ลูกโป่ง,เครื่องบิน,เฮลิคอปเตอร์. แต่ปู่ทวดของคุณนึกไม่ถึงว่าจะบินไปในอวกาศได้ และตอนนี้ก็มีคนบินไปทำงานแล้ว

พวกเขาเรียกว่าอะไร?

เด็ก ๆ: พวกเขาเรียกว่านักบินอวกาศ

นักบินอวกาศคือใคร? (คำตอบของเด็ก)

นักบินอวกาศคือนักบินที่บินยานอวกาศ นักบินอวกาศเรียกอีกอย่างว่าลูกเรือที่ทำการวิจัยบนเรือ ยานอวกาศ.

ทำไมคุณถึงคิดว่ามนุษย์อยากบินไปในอวกาศ? (คำตอบของเด็ก)

สิ่งที่ช่วยให้นักวิทยาศาสตร์สังเกตได้ ท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาว? (คำตอบของเด็ก)

นักวิทยาศาสตร์ได้คิดค้นเครื่องมือพิเศษ - กล้องโทรทรรศน์ - เพื่อสังเกตท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาว

พวกเขามองเห็นอะไรผ่านกล้องโทรทรรศน์? (คำตอบของเด็ก) แสดงสไลด์และภาพประกอบ

พวกเขาสามารถมองเห็นดาวเคราะห์ดวงอื่นได้

คุณรู้จักดาวเคราะห์ดวงใดบ้าง? (คำตอบของเด็ก)

ดวงจันทร์ ดาวอังคาร ดาวศุกร์ และดาวเคราะห์อื่นๆ ผู้คนอยากรู้ว่ามีชีวิตบนดาวเคราะห์ดวงอื่นหรือไม่ และถ้ามีใครอยู่ที่นั่น? สิ่งมีชีวิตเหล่านี้คล้ายกับคนหรือไม่? แต่เพื่อที่จะรู้ คุณต้องบินไปยังดาวเคราะห์เหล่านี้ เครื่องบินไม่เหมาะกับสิ่งนี้ เนื่องจากดาวเคราะห์อยู่ห่างไกลมาก

และนักวิทยาศาสตร์ได้อะไรขึ้นมา? (จรวด ยานอวกาศ)

ใครเป็นคนแรกในรัสเซียที่ประดิษฐ์จรวด? (คอนสแตนติน เอดูอาร์โดวิช ทเซียลคอฟสกี้) แสดงภาพบุคคล

(ครูธรรมดาๆ Konstantin Eduardovich Tsialkovsky อาศัยอยู่ในเมือง Kaluga เขาชอบดูดวงดาวผ่านกล้องโทรทรรศน์ ศึกษาพวกมัน และเขาอยากบินไปยังดาวเคราะห์เหล่านี้จริงๆ และเขาก็ตัดสินใจสร้างมันขึ้นมา อากาศยานซึ่งสามารถบินไปยังดาวเคราะห์ดวงหนึ่งได้ เขาวาดภาพ คำนวณ และประดิษฐ์เครื่องบินลำดังกล่าวขึ้นมา แต่น่าเสียดายที่เขาไม่มีโอกาสสร้างเครื่องบินแบบนี้)

ใครเป็นคนสร้างเครื่องบินเช่นนี้? (คำตอบของเด็ก ๆ - Sergei Pavlovich Korolev (แสดงภาพบุคคล) - นักวิทยาศาสตร์การออกแบบซึ่งหลังจากผ่านไปหลายปีก็สามารถออกแบบและผลิตดาวเทียมอวกาศดวงแรกได้ สุนัขสองตัวแรกที่บินไปในอวกาศและกลับขึ้นไปบนจรวดคือเบลก้าและ Strelka แต่พวกเขาไม่สามารถบอกเกี่ยวกับการเดินทางของเขาได้และมีชายคนหนึ่งขึ้นสู่อวกาศ)

การบินสู่อวกาศครั้งแรกทำโดยนักบินอวกาศของเรา ยูริ อเล็กเซวิช กาการิน ผู้ชายรัสเซียธรรมดาคนหนึ่ง เราภูมิใจที่ชาวรัสเซียของเราเป็นคนแรกที่ได้บินสู่อวกาศ (สไลด์โชว์). ก่อนที่จะสมัครเป็นทหารอวกาศ เขาเคยเป็นนักบินรบในกองบินนอร์เทิร์นฟลีต คุณคิดว่ากาการินต้องทำอะไรเพื่อที่จะได้เป็นนักบินอวกาศ?

เด็ก ๆ : เล่นกีฬาให้มาก ๆ

นักการศึกษา: ถูกต้องแล้ว ในการที่จะเป็นนักบินอวกาศ ยูริ กาการินต้องทำแบบฝึกหัด แต่ไม่ ออกกำลังกายตอนเช้าเหมือนที่เราทำใน โรงเรียนอนุบาลเขาว่ายและวิ่งเป็นระยะทางหลายกิโลเมตรในชุดพิเศษพร้อมตุ้มน้ำหนัก ฉันว่ายน้ำเป็นเวลาหลายชั่วโมงในชุดนักดำน้ำและหมุนตัวด้วยเครื่องหมุนเหวี่ยง ใครจะรู้ว่าเครื่องหมุนเหวี่ยงคืออะไรและใครจะทนได้ดีกว่ากัน?

เด็ก ๆ: เครื่องทดสอบสำหรับนักบินอวกาศ แต่บุคคลที่ไม่รู้สึกเวียนหัวก็สามารถอยู่ในนั้นได้

นักการศึกษา: ถูกต้องแล้ว นี่คือเครื่องมือทดสอบ ด้วยอุปกรณ์นี้ แพทย์จึงพิจารณาว่านักบินอวกาศจะสามารถบินไปในอวกาศได้หรือไม่ และเขาจะทนต่อความเครียดจากการไร้น้ำหนักได้หรือไม่ และผู้ที่ขี่ชิงช้าตั้งแต่ยังเป็นเด็กและไม่รู้สึกวิงเวียนก็สามารถอยู่ในเครื่องหมุนเหวี่ยงได้ (แสดงเครื่องหมุนเหวี่ยงบนสไลด์) ก่อนอื่นนักบินอวกาศจะต้องมีสุขภาพที่ดี ท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีอาชีพอื่นใดที่มีสภาพการทำงานที่ยากลำบากไปกว่านักบินอวกาศ ในระหว่างการบินขึ้นและลงจอด นักบินอวกาศต้องเผชิญกับการบรรทุกเกินพิกัดอย่างรุนแรง

โอเวอร์โหลดคืออะไร? (เดาของเด็ก)

การโอเวอร์โหลดคือการที่ร่างกายต้องเผชิญกับภาระที่ทุกคนไม่สามารถทนได้ ตัวอย่างเช่น เมื่อจรวดบินขึ้นและลงจอด ร่างกายของบุคคลในยานอวกาศจะหนักมาก และไม่สามารถยกแขนและขาได้ แต่เมื่อยานอวกาศอยู่ในอวกาศ ร่างกายจะเบาราวกับขนนก และผู้คนก็บินไปรอบๆ เรือเหมือนขนนก

รัฐนี้เรียกว่าอะไรในอวกาศ? (สภาวะไร้น้ำหนัก)

ฟิสิกส์ แค่นาทีเดียว:

1. ท้องเป็นศูนย์ - พวกคุณตอนนี้เรานอนลงบนเก้าอี้พร้อมกับท้องแล้วยกขาและแขนขึ้น ทำซ้ำตามฉัน เรายกและบิน แบบฝึกหัดถัดไป:

2. บินด้วยแรงโน้มถ่วงเป็นศูนย์บนหลังของคุณ - ผู้ชายนอนหงายแล้วยกขาและแขนขึ้น เราเลื่อนไปทางซ้ายและขวาพร้อมกัน ลองจินตนาการว่าเราอยู่ในอวกาศและกำลังบินอยู่ แบบฝึกหัดถัดไป:

3. รองเท้าบู๊ตแบบแม่เหล็ก: และตอนนี้พวกเขาก็ลุกขึ้นจากเก้าอี้แล้วสวมรองเท้าบู๊ตสำหรับนักบินอวกาศ รองเท้าบู๊ตของนักบินอวกาศมีน้ำหนักมาก ดังนั้นใช้เวลาของคุณและทำซ้ำตามฉัน เรายก ขาขวา, ละเว้น. เรายกขาซ้ายขึ้นแล้วลดระดับลง ตอนนี้เราก้าวไปข้างหน้า 2 ก้าว หนึ่ง สอง ทำได้ดีมาก ตอนนี้ถอยกลับไป 2 ก้าว หนึ่ง สอง รองเท้าบูทหนักอะไร? คุณจัดการทั้งหมดแล้วหรือยัง?

เด็ก ๆ : ใช่แล้ว!

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก นักบินอวกาศเตรียมพร้อมสำหรับการบิน คุณรู้ไหมว่านักบินอวกาศบินบนอะไร?

เด็ก ๆ: บนจรวดอวกาศ!

ยูริ กาการิน บินขึ้นสู่อวกาศด้วยจรวด

บน ตัวอย่างง่ายๆคุณสามารถแสดงหลักการบินของจรวดได้ ต้องพองตัว บอลลูนและบีบรูด้วยมือของคุณ แล้วคลายมือออก แล้วลูกบอลของเราจะพุ่งขึ้นทันที สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะอากาศหลุดออกจากบอลลูน และเมื่อลมหมดลูกบอลก็จะตกลงมา ลูกบอลของเราบินเหมือนจรวด - มันเคลื่อนที่ไปข้างหน้าตราบใดที่ยังมีอากาศอยู่ในนั้น

นี่เป็นหลักการเดียวกับที่จรวดบินไปในอวกาศ มีเพียงอากาศเท่านั้นที่มีเชื้อเพลิง เมื่อเผาไหม้เชื้อเพลิงจะกลายเป็นก๊าซและระเบิดกลับเป็นเปลวไฟ

จรวดประกอบด้วยหลายส่วนเรียกว่า สเตจ และแต่ละสเตจก็จะมีถังเชื้อเพลิงของตัวเอง

เชื้อเพลิงระยะแรกหมด - มันตกลงไปและเครื่องยนต์ระยะที่สองจะเปิดขึ้นทันทีและบรรทุกจรวดได้เร็วยิ่งขึ้นและสูงขึ้นไปอีก ดังนั้น มีเพียงขั้นที่สามเท่านั้น - ขั้นที่เล็กที่สุดและเบาที่สุด - เท่านั้นที่จะถึงอวกาศ จะส่งห้องโดยสารพร้อมนักบินอวกาศขึ้นสู่วงโคจร หลังจากยูริ กาการิน นักบินอวกาศหลายร้อยคนก็บินขึ้นสู่อวกาศ

นักการศึกษา: ใครจะรู้ว่าอาหารของนักบินอวกาศอยู่ในอะไร?

เด็ก ๆ : อาหารนักบินอวกาศมาในหลอด!

นักการศึกษา: ใช่แล้ว อาหารของนักบินอวกาศอยู่ในหลอด ไม่เช่นนั้น นักบินอวกาศคงจะวิ่งไล่ไปรอบๆ เรือ ในสภาพไร้น้ำหนัก ไม่ว่าจะหาขนมปังหรือน้ำผลไม้

นักการศึกษา: ใครจะรู้ชื่อชุดป้องกันพิเศษของนักบินอวกาศและผ้าโพกศีรษะของเขา?

เด็ก ๆ: เครื่องแต่งกายนี้เรียกว่าชุดอวกาศ และผ้าโพกศีรษะเป็นหมวกกันน็อค

นักการศึกษา: ชุดอวกาศและหมวกกันน็อคถูกต้อง

สิ่งที่พวกเขาสำหรับ?

เด็ก ๆ : สู่อวกาศ

นักการศึกษา: ถูกต้องเพื่อเข้าสู่อวกาศอย่างปลอดภัย หมวกกันน็อคใช้ทำอะไรในอวกาศ?

เด็ก ๆ : เพื่อให้นักบินอวกาศได้หายใจ

นักการศึกษา: ถูกต้องที่นักบินอวกาศในอวกาศสามารถหายใจได้ และชุดอวกาศมีสองประเภท: ในชุดหนึ่งที่นักบินอวกาศเข้าไป ลาน- เขา สีขาว. และวินาทีนั้นเขาอยู่ในยานอวกาศ

นักการศึกษา: พวกคุณรู้ไหมว่าหน้าต่างในจรวดเรียกว่าอะไร?

เด็ก ๆ: หน้าต่างในจรวดเรียกว่าช่องหน้าต่าง!

นักการศึกษา: ถูกต้องพวกเรา ช่องหน้าต่าง มาทำซ้ำทั้งหมดด้วยกัน - ช่องหน้าต่าง หากคุณและฉันมองออกไปนอกหน้าต่างเราจะเห็นอะไร?

เด็ก ๆ : ดาวเคราะห์, ดวงจันทร์, ดาวหาง, ดาวเทียม, ดวงอาทิตย์

นักการศึกษา: ใครสามารถบอกฉันได้ว่ามันเรียกว่าอะไร? ดาวเทียมเพียงดวงเดียวดาวเคราะห์โลก)

เด็ก ๆ: ดาวเทียมของโลกของเราเรียกว่าดวงจันทร์!

นักการศึกษา: ถูกต้อง - ดวงจันทร์ และบนดวงจันทร์แรงโน้มถ่วงก็อ่อนมาก ดังนั้นคุณและฉันจะโบยบินบนนั้นเหมือนขนนก ความสะดวกในการบินแบบเดียวกันจะอยู่บนดาวพลูโต และดาวพฤหัสบดีมีแรงโน้มถ่วงมากที่สุด

นักการศึกษา: เมื่อการบินสู่อวกาศเริ่มขึ้น เราต้องคิดว่านักบินอวกาศควรอาศัยอยู่ที่ไหน เพื่อไม่ให้ใช้เวลามากเกินไปบนถนนไปยังสถานที่ทำงาน

ขั้นแรก นักวิทยาศาสตร์ของเราสร้างสถานีอวกาศ MIR และจากนั้นก็ถูกแทนที่ด้วยสถานีอวกาศนานาชาติ (ISS) ที่ทันสมัยกว่า นักบินอวกาศจากประเทศต่าง ๆ อาศัยและทำงานเกี่ยวกับมัน (มีส่วนร่วมในการสำรวจอวกาศ) มาเป็นเวลานาน

และในปี 1965 Alexey Leonov ก้าวออกจากจรวดสู่อวกาศเป็นครั้งแรก เขาสวมชุดอวกาศและแขวนไว้ข้างเรือในพื้นที่ว่างเป็นเวลาหลายนาที

ทุกคนรู้ว่าใครคือหุ่นยนต์ ดังนั้น หุ่นยนต์มักจะทำงานในอวกาศ หุ่นยนต์ดังกล่าวช่วยให้ผู้คนสำรวจดาวเคราะห์ได้ ตัวอย่างเช่น หุ่นยนต์สามารถนำดินจำนวนหนึ่งจากดวงจันทร์มาสู่โลกเพื่อทำการวิจัยได้

เครื่องจักรหุ่นยนต์ได้มาเยือนดาวศุกร์ โดยเจาะเมฆพิษของมัน และตอนนี้นักวิทยาศาสตร์ก็มีแผนที่ดาวเคราะห์แล้ว

ในไม่ช้า หุ่นยนต์โรเวอร์บนดวงจันทร์ก็ถูกส่งไปยังดวงจันทร์ โดยเดินทางบนพื้นผิวดวงจันทร์และส่งข้อมูลไปยังโลก

และตอนนี้ดาวเทียมหุ่นยนต์หลายร้อยดวงกำลังบินรอบโลกของเรา พวกเขาส่งข้อมูลสภาพอากาศไปยังภาคพื้นดินและติดตามการเคลื่อนไหวของเรือในมหาสมุทร

มีดาวเคราะห์เก้าดวงในระบบสุริยะของเรา ซึ่งจัดเรียงตามลำดับนี้ ได้แก่ ดาวพุธ ดาวศุกร์ โลก ดาวอังคาร ดาวพฤหัสบดี ดาวเสาร์ ดาวยูเรนัส ดาวเนปจูน ดาวพลูโต

บางทีหนึ่งในพวกคุณจะกลายเป็นนักบินอวกาศหรือนักออกแบบจรวดและประดิษฐ์จรวดซึ่งผู้คนจะไม่ประสบกับภาระหนักเกินไปอย่างที่นักบินอวกาศกำลังประสบอยู่ในขณะนี้และจะเชิดชูมาตุภูมิของเรา

การเดินทางบทเรียนของเราจึงสิ้นสุดลงแล้ว ความปรารถนาดีสำหรับเด็กๆ ในการเป็นนักบินอวกาศคุณต้องเรียนหนักและเล่นกีฬาทุกวัน นักบินอวกาศถูกจ้างให้เป็นคนขยัน ไม่เกียจคร้าน และทำงานหนัก!

วรรณกรรม:

แอล.ยา. กัลเปอร์สเตน “สารานุกรมฉบับแรกของฉัน” กรุงมอสโก 2553

วี.พี. Glushko “ จักรวาลวิทยา สารานุกรมเล็ก ๆ น้อย ๆ "2513

เอ.พี. โรมานอฟ ไอ.จี. Borisenko "จากที่นี่ถนนสู่ดาวเคราะห์เริ่มต้นขึ้น", 1984

เรื่อง:พื้นที่ลึกลับแห่งนี้

เป้า: แนะนำสัญลักษณ์ของกลุ่มดาวกระตุ้นความสนใจในอวกาศ ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับอาชีพนักบินอวกาศ ปลูกฝังความเคารพต่ออาชีพนี้ พัฒนาจินตนาการและจินตนาการ

ความคืบหน้าของบทเรียน

เพื่อนๆ ชอบดูท้องฟ้าตอนกลางคืนกันไหม? คุณเห็นอะไรบนท้องฟ้า? (ดาว, ดวงจันทร์) บนท้องฟ้ามีดาวกี่ดวง? มีมากมายนับไม่ถ้วน ในยามเย็นที่ไร้เมฆ ท้องฟ้าเหนือศีรษะของเราเต็มไปด้วยดวงดาวมากมาย ดูเหมือนเป็นจุดประกายไฟเล็กๆ เนื่องจากอยู่ห่างจากโลกมาก ที่จริงแล้วดวงดาวนั้นมีขนาดใหญ่มาก ดวงดาวมีชื่อเป็นของตัวเอง: Polaris, Sirius, Vega ฯลฯ ดวงดาวเชื่อมต่อกันเป็นกลุ่มดาวซึ่งมีชื่อเป็นของตัวเอง: ราศีเมษ, ราศีพฤษภ, เมถุน, กรกฎ, สิงห์, กันย์, ตุลย์, ราศีพิจิก, ราศีธนู, มังกร, กุมภ์, ราศีมีน

อวกาศมีคนสนใจอยู่เสมอ มีอากาศบนดาวเคราะห์ดวงอื่นหรือไม่? มีชีวิตไหม?

ดังนั้นนักวิทยาศาสตร์ภายใต้การนำของนักออกแบบ S. Korolev จึงได้คิดค้นดาวเทียมดวงแรก ติดตั้งเครื่องมือบนดาวเทียม และปล่อยมันออกสู่อวกาศ เที่ยวบินประสบความสำเร็จ นักวิทยาศาสตร์ตัดสินใจที่จะบินซ้ำ แต่มีสิ่งมีชีวิตอยู่บนเรือ - สุนัขพันธุ์ฮัสกี้สองตัว ได้แก่ เบลก้าและสเตรลกาซึ่งกลับมายังโลกอย่างปลอดภัย จากนั้นนักวิทยาศาสตร์ก็ตัดสินใจที่จะเติมเต็มความฝันอันหวงแหนของพวกเขา - ส่งมนุษย์ขึ้นสู่อวกาศ

เมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ.2504 ความฝันนี้ก็เป็นจริง นับเป็นครั้งแรกในโลกที่นักบินอวกาศ ยูริ กาการิน ประสบความสำเร็จในการบินรอบโลกด้วยยานอวกาศวอสตอค นี่เป็นเหตุการณ์ที่น่ายินดีอย่างยิ่ง ไม่เพียงแต่สำหรับประเทศของเราเท่านั้น แต่สำหรับมนุษยชาติทั้งหมดด้วย ผู้คนทั่วโลกของเราต่างต้อนรับนักบินอวกาศคนแรกอย่างสนุกสนาน

ในไม่ช้าความสำเร็จของกาการินก็ถูกทำซ้ำโดยนักบินอวกาศคนที่สอง G. Titov จากนั้นลูกเรือนักบินอวกาศก็เริ่มเพิ่มมากขึ้น นักบินอวกาศ 2-3 คนเริ่มเดินทางในอวกาศ แต่อีกเหตุการณ์ที่น่าสนใจรอเราอยู่: นักบินอวกาศหญิงคนแรกของโลก V. Tereshkova เดินทางไปในอวกาศ จากนั้นนักบินอวกาศหญิงคนที่สอง - S. Savitskaya นักบินอวกาศหลายคนมองโลกของเราจากอวกาศ และในหมู่พวกเขา Konstantin Feoktistov เพื่อนร่วมชาติของเรา ในระหว่างการบิน นักบินอวกาศมองเห็นและสังเกตสิ่งที่น่าสนใจมากมายและทำงานเป็นจำนวนมาก พวกเขาดำเนินการสังเกตการณ์ทางการแพทย์และทางเทคนิค ศึกษาพื้นผิวโลกและรายงานไปยังโลกเกี่ยวกับสถานที่ที่มีการค้นพบแร่ธาตุ รายงานการเข้าใกล้ของพายุเฮอริเคน ไต้ฝุ่น ภัยพิบัติทางธรรมชาติ ไฟไหม้ในไทกา ชี้แจงการพยากรณ์อากาศ และจัดให้มีวิทยุและโทรทัศน์ในอวกาศ การสื่อสาร นั่นเป็นวิธีที่ซับซ้อนและ งานที่น่าสนใจจากนักบินอวกาศ

ที่บ้านพร้อมหนังสือและในโรงเรียนอนุบาล

เด็กชายฝัน เด็กผู้หญิงฝัน

บินไปดวงจันทร์

พวกเขาฝันถึงดวงจันทร์อยู่เสมอ

และพวกเขายังบินได้...แต่เพียงในฝันเท่านั้น

พวกคุณอยากเป็นนักบินอวกาศไหม? คุณคิดว่านักบินอวกาศควรเป็นอย่างไร (สุขภาพแข็งแรง เข้มแข็ง มีความรู้ ขยัน กล้าหาญ อดทน ขยันหมั่นเพียร ฯลฯ)

ฟังนะ ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับการทดสอบที่นักบินอวกาศต้องเผชิญบนโลกเพื่อรับมือกับภาระที่คล้ายกันในอวกาศ

ลองนึกภาพถ้าหนึ่งในคุณถูกวางไว้ในลูกบอลขนาดใหญ่และมียักษ์ตัวใหญ่เริ่มโยนมันจากมือข้างหนึ่งไปยังอีกมือหนึ่ง นั่นจะทำให้คุณรู้สึกอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

และนี่คือการทดสอบอีกอย่างหนึ่ง: นักบินอวกาศถูกวางบนเก้าอี้โดยคาดด้วยเข็มขัด และเครื่องเริ่มวนเก้าอี้ตัวนี้ด้วยความเร็วที่แย่มาก ขึ้น, ลง, ทางนี้, ทางนั้น

และอีกประการหนึ่งคือเมื่อจรวดบินขึ้น มันจะสั่นมาก เพื่อให้คุ้นเคยกับสิ่งนี้ นักบินอวกาศจะถูกใส่เข้าไปในเครื่องสั่น และการสั่นเริ่มขึ้นมากจนคุณไม่สามารถชนฟันได้

การทดสอบนั้นจริงจังมาก แต่นักบินอวกาศทุกคนก็รับมือกับมันได้อย่างง่ายดาย ทำไมคุณถึงคิด? (เพราะนักบินอวกาศมีสุขภาพดี แข็งแรง ได้รับการฝึกฝนและเล่นกีฬา)

นักบินอวกาศทุกคนเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านกีฬา พวกเขาวิ่ง กระโดด และออกกำลังกายทุกวัน หลากหลายชนิดกีฬา

พวกคุณหลังจากเรื่องราวของฉัน คุณอาจจะกลัวที่จะเข้าร่วมคณะนักบินอวกาศใช่ไหม? เพื่อเตรียมความพร้อมในการบิน เราจะจัดการฝึกอบรมนี้ด้วย

เกมกลางแจ้งเพื่อความสนใจ “ทำสิ่งนี้แล้วอย่าทำอย่างนั้น...”

ทำได้ดี! ทุกคนทำสำเร็จ ทุกคนได้เข้าร่วมในคณะนักบินอวกาศ ตอนนี้เราต้องตัดสินใจว่านักบินอวกาศต้องการอะไรระหว่างการบิน

เกม "นักบินอวกาศจะบินด้วยวัตถุอะไร"

เราก็เลยผ่านการอบรมและเอาของที่จำเป็นไป เรายังขาดอะไรอีก? (จรวด.)

เราจะสร้างจรวดตามแผนนี้ เราจะสร้างจากเก้าอี้ (เด็ก ๆ สร้างจรวดแล้วนั่งลง)

เด็กๆ นั่งลงให้สบาย อีกไม่นานคุณจะบินขึ้น และฉันจะยังคงอยู่บนโลกและจะติดตามเที่ยวบินของคุณ

(เด็ก ๆ นับสิบถึงหนึ่งแล้วออกไปด้วยคำสั่ง “Start!”...)

จรวดพุ่งขึ้นไปบนท้องฟ้า

และในขณะนั้นเองเธอก็รีบออกไป

มีเพียงแถบบนท้องฟ้าสีคราม

มันยังคงเป็นสีขาวเหมือนหิมะ

ลาก่อนทุกคน ขอให้มีความสุขในการเดินทาง!

เกมเล่นตามบทบาท "นักบินอวกาศ"

เป้า:กระตุ้นความสนใจในอวกาศ ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพนักบินอวกาศ ปลูกฝังความเคารพในอาชีพนี้ พัฒนาจินตนาการ จินตนาการ และสร้างความภาคภูมิใจในประเทศของตน

งาน:

เพื่อรวบรวมและขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอวกาศ ดาวเคราะห์รวมอยู่ในนั้นด้วย ระบบสุริยะ, เกี่ยวกับนักบินอวกาศ พาเด็กๆ มาทำความเข้าใจว่าคนที่มีสุขภาพแข็งแรงและกล้าหาญเท่านั้นที่สามารถเป็นนักบินอวกาศได้

เปิดใช้งานคำศัพท์สำหรับเด็ก: จักรวาล, ระบบสุริยะ, นักบินอวกาศ, ชื่อของดาวเคราะห์ เสริมสร้างความรู้สึกภาคภูมิใจในบ้านเกิดของคุณ

วัสดุ:

1. รูปภาพแสดงจรวด รถแลนด์โรเวอร์ ดวงดาว

2. ภาพถ่ายบุคคลของนักบินอวกาศ

3. รูปทรงเรขาคณิตสำหรับสร้างจรวด

5. บอลลูน;

6. แผ่นดิสก์สีแดง เหลือง เขียว และขาว

7. ดาวสีแดงและสีน้ำเงิน

งานเบื้องต้น:บทสนทนาเกี่ยวกับดาวเคราะห์โลก นักบินอวกาศ การสร้างยานอวกาศจากโมดูลและตัวสร้าง ดูภาพประกอบเกี่ยวกับอวกาศ การเรียนรู้บทกวีและเพลง

ความคืบหน้าของบทเรียน:

สำหรับเพลง "Dream of Space" (ดนตรีและเนื้อเพลงของ Lilia Knorozova) เด็ก ๆ เดินไปรอบ ๆ ห้องโถงและเข้าแถวเป็นลายตารางหมากรุก (เด็ก ๆ อ่านบทกวี) นักการศึกษา: ที่บ้านพร้อมหนังสือและในโรงเรียนอนุบาล
เด็กชายฝัน เด็กผู้หญิงฝันที่จะบินไปดวงจันทร์
พวกเขาฝันถึงดวงจันทร์อย่างต่อเนื่อง
และพวกเขาก็บินได้แต่ในความฝันเท่านั้น มีการแสดงเพลง "Young Cosmonauts" (คำพูดและดนตรีโดย Elena Ponomarenko) เด็ก ๆ นั่งลง
นักการศึกษา: เรายินดีต้อนรับทุกคนเข้าสู่เทศกาลอวกาศ พวกคุณทุกคนรู้ดีว่าอวกาศเป็นความฝันอันห่างไกลของเด็กผู้ชายทุกคน เมื่อก่อนความฝันนี้ไม่สามารถบรรลุได้ แต่ปัจจุบัน นักบินอวกาศเป็นอาชีพที่มีชื่อเสียง หลายศตวรรษผ่านไป ก่อนที่มนุษยชาติจะค้นพบวิธีเอาชนะแรงโน้มถ่วงและทะยานสู่อวกาศ พวกคุณจำเทพนิยายและตำนานได้ สิ่งที่พวกเขาบินไป วีรบุรุษในเทพนิยาย! (บน ค้างคาวและนกอินทรี บนพรมบิน และเคราของพ่อมด บนม้าหลังค่อมตัวน้อย และลูกศรวิเศษ...) เมื่อไม่กี่ศตวรรษที่ผ่านมา ไม่มีใครเคยคิดว่า "การขนส่ง" ที่สะดวกที่สุดในการเคลื่อนย้ายคือจรวด คนแรกที่เห็นจรวดกระสุนปืนที่สามารถบรรทุกมนุษย์โลกเข้าสู่อวกาศระหว่างดาวเคราะห์ได้คือนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ K.E. ทซิโอลคอฟสกี้ เขาถูกเรียกว่าบิดาแห่งอวกาศ ขอบคุณเขา งานทางวิทยาศาสตร์มนุษยชาติสามารถเข้าสู่อวกาศได้ ต้องใช้ความพยายามอย่างมากในการสร้างจรวดลำแรก สร้างโดยนักวิทยาศาสตร์ คนงาน และวิศวกรชาวรัสเซีย พวกคุณรู้ไหมว่าใครเป็นนักบินอวกาศคนแรก? ผู้ใหญ่ฟังคำตอบของเด็กและถามคำถามที่ชัดเจน ครู เช้าวันที่สดใสของวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 ยานอวกาศลำแรกในประวัติศาสตร์ที่มีบุคคลบนเรือเปิดตัวจากจักรวาลไบโคนูร์ และเพื่อนร่วมชาติของเรา Yuri Alekseevich Gagarin ก็กลายเป็นนักบินอวกาศคนแรกของโลก สำหรับความสำเร็จของเขา Gagarin ได้รับรางวัล Hero แห่งสหภาพโซเวียต

ทุกวันนี้ การบินอวกาศกลายเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับพวกเราผู้อาศัยอยู่ในโลก

วิดีโอสำหรับเพลง "คุณรู้ไหมว่าเขาเป็นคนแบบไหน"

ยูริ อเล็กเซวิช กาการิน บินขึ้นสู่อวกาศครั้งแรกด้วยยานอวกาศ Vostok-1 สัญญาณเรียกขานของเขาว่า "ซีดาร์" ได้รับการยอมรับจากชาวโลกของเราทุกคน กาการินใช้เวลา 108 นาทีในอวกาศ โดยมีวงโคจรรอบโลกเพียงวงเดียว ครึ่งศตวรรษผ่านไปนับตั้งแต่นั้นมา แต่ในช่วงเวลานี้ นักบินอวกาศจากหลายประเทศทั้งชายและหญิงได้อยู่ในอวกาศ และตอนนี้ทุกปีประเทศของเราเฉลิมฉลองวันนี้เป็นวัน Cosmonautics

นักการศึกษา: คุณคิดว่านักบินอวกาศควรมีคุณสมบัติอะไรบ้าง (สุขภาพที่ดี ส่วนสูง น้ำหนัก ความอดทน ความรู้ด้านเทคโนโลยี...) คุณอยากเป็นนักบินอวกาศด้วยตัวเองหรือไม่?

นักการศึกษา: เตรียมตัวให้พร้อม เตรียมตัวบินได้เลย เวลาของคุณใกล้จะมาถึงแล้ว! ในไม่ช้าถนนจะเปิดสู่ดวงดาว สู่ดวงจันทร์ สู่ดาวศุกร์ สู่ดาวอังคาร

นักการศึกษา: "พื้นที่" คืออะไร? นี่คือโลกลึกลับและน่าหลงใหลที่เต็มไปด้วยดวงดาว ดาวเคราะห์ “หินสวรรค์” มากมาย - ดาวเคราะห์น้อยและดาวหางที่เจาะพื้นที่ไร้อากาศ คุณรู้จักดาวเคราะห์ดวงใดบ้างในระบบสุริยะ

ดาวเคราะห์ทั้งหมดตามลำดับ

พวกเราทุกคนสามารถตั้งชื่อ:

หนึ่ง - ปรอท

สอง - วีนัส

สาม - โลก

สี่ - ดาวอังคาร

ห้า - ดาวพฤหัสบดี

หก - ดาวเสาร์

เซเว่น - ดาวยูเรนัส

ข้างหลังเขาคือดาวเนปจูน

เขาเป็นคนที่แปดติดต่อกัน

แล้วหลังจากนั้นเขาก็...

และดาวเคราะห์ดวงที่เก้า

เรียกว่าดาวพลูโต

นักการศึกษา: ทำได้ดีมากพวก! คุณรู้จักดาวเคราะห์ทุกดวง และมีดาวเคราะห์อยู่ในอวกาศ ในปี 1965 วอสคอด 2 ถูกส่งขึ้นสู่อวกาศ นักบินอวกาศ Alexei Leonov เป็นคนแรกที่ออกไปนอกอวกาศ เขาออกจากห้องโดยสารผ่านแอร์ล็อคและลอยห่างจากเรือไปห้าเมตรโดยใช้สายเคเบิลยึดไว้ เขาเปิดกล้องถ่ายภาพยนตร์และถ่ายภาพเรือและพื้นดินที่ลอยอยู่ใต้เรือเป็นเวลาหลายนาที โดยรวมแล้ว Leonov ใช้เวลามากกว่า 12 นาทีในอวกาศ

ผู้ดำเนินรายการ: มีความลึกลับมากมายที่ยังไม่ได้ไขในอวกาศ ฉันขอแนะนำให้คุณเดินทางสู่อวกาศ แต่สำหรับสิ่งนี้คุณต้องฝึกฝน พร้อม?

เราจะไปที่คอสโมโดรม (พวกเขาเดิน)

เราก้าวเดินไปด้วยกัน

จรวดอันเร็วกำลังรอเราอยู่ (ยกมือขึ้นเหนือหัว เดินต่อไป)

เพื่อบินไปดาวโลก

ไปดาวอังคารกันเถอะ (มือไปด้านข้าง)

ดาวบนฟ้ารอเราอยู่

ให้แข็งแกร่งและคล่องตัว

มาเริ่มออกกำลังกายกันเถอะ: (หยุดและเคลื่อนไหวตามข้อความ)

ยกมือขึ้น ยกมือลง

เอนไปทางขวาและซ้าย

หันหัวของคุณ

และกางสะบักของคุณออก

ก้าวไปทางขวาและก้าวไปทางซ้าย

และตอนนี้กระโดดแบบนี้

นักการศึกษา: พวกคุณ เราต้องการอะไรบางอย่างเพื่อขึ้นเครื่อง เดาปริศนา

บนเรือเหาะ
จักรวาลเชื่อฟัง
เราแซงลม
เรากำลังรีบไป... (จรวด)

Rocket แปลจากภาษาอิตาลีแปลว่า "แกนหมุน" เนื่องจากรูปร่างของจรวดมีลักษณะคล้ายกับแกนหมุน - ยาวเพรียวบางมีจมูกที่แหลมคม มนุษย์คิดค้นจรวดเมื่อนานมาแล้ว พวกเขาถูกประดิษฐ์ขึ้นในประเทศจีนเมื่อหลายร้อยปีก่อนเพื่อทำดอกไม้ไฟ ในไม่ช้า หลายประเทศได้เรียนรู้การทำดอกไม้ไฟและเริ่มเฉลิมฉลองวันพิเศษด้วยดอกไม้ไฟ เป็นเวลานานแล้วที่จรวดถูกใช้ในช่วงวันหยุดเท่านั้น แต่แล้วพวกมันก็เริ่มถูกนำมาใช้ในสงครามเป็นอาวุธที่น่าเกรงขาม และในยามสงบเพื่อส่งยานอวกาศและสำรวจอวกาศ

นักการศึกษา: ให้ทุกคนสร้างจรวดยานอวกาศของตัวเอง และให้คำนิยามหนึ่งว่ามันคืออะไร นั่นก็คือเรือของพวกเขา (เด็กสร้างจากที่แตกต่างกัน รูปทรงเรขาคณิตจรวด)

นักการศึกษา: ทีมงานทุกคนรับมือกับงานนี้ มาบินกันเถอะ (เสียงเพลงอวกาศ)

5, 4, 3, 2, 1 - ที่นี่เรากำลังบินไปในอวกาศ - (สำหรับแต่ละหมายเลข ให้เหวี่ยงแขนให้สูงขึ้นแล้วเชื่อมต่อเป็นมุมเหนือศีรษะ)

จรวดพุ่งเข้าหาดวงดาวที่เปล่งประกายอย่างรวดเร็ว - (วิ่งเป็นวงกลม)

เราบินไปรอบดวงดาวและต้องการไปในอวกาศ – (เลียนแบบ “ความไร้น้ำหนัก” กระจายไปทั่วห้องโถง)

เราบินด้วยแรงโน้มถ่วงเป็นศูนย์เรามองออกไปนอกหน้าต่าง - (มือเหนือคิ้ว)

มีเพียงยานอวกาศที่เป็นมิตรเท่านั้นที่จะพาคุณขึ้นเครื่องบินได้! - (พวกเขาเข้าร่วมเป็นวงกลมแล้วไปที่สถานที่ของตน)

นักการศึกษา: พวกคุณในระหว่างการเดินทางจะต้องทักทายชาวโลกทุกคน คุณสามารถใช้ท่าทางใดในการทำเช่นนี้? (การแสดงของเด็กๆ)

เกม "โลกดวงจันทร์ ร็อคเก็ตส์"

เด็กๆ ยืนเต้นรำเป็นวงกลม - Earth กัปตัน 2 คน - จรวด 2 ลูกอยู่ตรงกลางวงกลมพร้อมธงอยู่ในมือ ดวงจันทร์อยู่ห่างจากวงโคจรของโลกพอสมควร เด็ก 2 คนเต้นรำเป็นวงกลมพร้อมธง - ประตูโลกที่จรวดจะบินผ่าน

เด็ก ๆ: บนท้องฟ้ามีทุ่งดวงดาว โลกกำลังหมุนอยู่บนท้องฟ้า ลูกโลกเคลื่อนที่รอบดวงอาทิตย์โดยมีดวงจันทร์สีขาว

ลูน่า: ฉันลูน่า ฉันลูน่า ฉันเล่นซ่อนหา บางครั้งก็มองเห็น บางครั้งก็มองไม่เห็น แล้วกลับส่องแสงอีกครั้ง

เด็ก ๆ : ซ่อนด้านหนึ่ง ที่นั่นมีความลับแน่นอน จรวดจะบินไปยังดวงจันทร์เพื่อลาดตระเวน

1rocket: ฉันไม่ได้ล้อเล่นนะ จรวด ฉันจะบินตรงสู่อวกาศ

Rocket 2: ฉันจะบินรอบดวงจันทร์ด้วยกล้อง เราจะนำรูปถ่ายของดวงจันทร์มาให้ทุกคน

ดวงจันทร์ : และดวงจันทร์จะไม่มีความลับใดๆ

เด็ก ๆ: บินจรวดไปดวงจันทร์อย่างรวดเร็ว! (จรวดวิ่งไปรอบ ๆ เต้นรำและดวงจันทร์ ใครก็ตามที่มอบธงให้ดวงจันทร์เร็วกว่าจะเป็นผู้ชนะ)

นักการศึกษา: ข้างหน้า ทางช้างเผือกมีกาแลคซีสว่างจำนวนเท่าใดในจักรวาล

เกมการแข่งขัน "ช่อดาว"

นักการศึกษา: เกมนี้ต้องใช้ผู้เล่น 2 คน ดาวสีน้ำเงินห้าดวงและดาวสีแดงห้าดวงวางอยู่บนพื้น พวกนั้นถูกปิดตา มีดาวที่มีสีต่างกันเพิ่มลงบนพื้น คุณต้องรวบรวมดาวให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ตามสีของคุณเท่านั้น ผู้ช่วยมีสิทธิตะโกนว่า “เอาไป!” “อย่าเอา!”

เกม "Colorphone"

นักการศึกษา: Planet of the Red Sun ฉันมีดิสก์สีอยู่ในมือ สีของดิสก์แต่ละสีมีความหมายในตัวเอง สีเขียว- โลก. สีเหลือง- ดวงจันทร์. สีแดง-ดาวอังคาร เหล่านี้คือชื่อของดาวเคราะห์ต่างๆ เมื่อฉันแสดงดิสก์ให้คุณดู คุณต้องบอกดาวเคราะห์ให้ฉันด้วย ถ้าฉันแสดงดิสก์สีขาวให้คุณดู คุณจะต้องเงียบไว้

นักการศึกษา: ผู้คนที่คล่องแคล่ว กล้าหาญ และยืดหยุ่นได้เข้าสู่อวกาศ และตอนนี้ เราจะทำการทดสอบความคล่องตัว ความคล่องตัว และความอดทน

"เกมกับ Skittles"

เกมเริ่มต้นด้วย 6 (4, 5, 7) คน พวกเขาเดินตามเสียงดนตรีรอบหมุด 5 อัน (3, 4, 6) ทันทีที่เพลงหยุด คุณต้องคว้าหมุด ผู้ที่ไม่มีเวลานั่งลง

นักการศึกษา: ก่อนที่จะปล่อยจรวดสู่อวกาศ นักวิทยาศาสตร์จะคำนวณวิถีการบินของจรวด เป็นไปได้ไหมที่จะทำให้บอลลูนเคลื่อนที่ไปตามวิถีที่กำหนดไว้ล่วงหน้า? พวกคุณคิดอย่างไร? มาตรวจสอบสิ่งนี้ในทางปฏิบัติ การวิ่งผลัดนี้ต้องใช้ 2 ทีม ทีมละ 5 คน ก่อนการแข่งขันวิ่งผลัด ผู้เล่นแต่ละทีมจะได้รับบอลลูน คุณต้องถือมันตั้งแต่ต้นจนจบ เร่งความเร็วด้วยมือข้างเดียวและพยายามอย่าแตะพื้น ทีมที่มีผู้เล่นจบการวิ่งผลัดก่อนและทำผิดพลาดน้อยที่สุดจะเป็นฝ่ายชนะ

นักการศึกษา: สิ่งนี้จะสิ้นสุดของเรา การเดินทางในอวกาศโดยดาวเคราะห์ ตอนนี้คุณและฉันรู้แล้วว่าดาวเคราะห์ดวงใดอยู่ในระบบสุริยะของเรา เรารู้ว่าบุคคลที่บินไปในอวกาศเรียกว่านักบินอวกาศ เขาต้องแข็งแรง สุขภาพดี แข็งแรง หมั่นออกกำลังกายและทานอาหารดีๆ และใครจะรู้บางทีคุณอาจจะคนหนึ่งในพวกคุณโตขึ้นและเป็นนักบินอวกาศ และวันนี้ เมื่อคุณกลับมาถึงบ้าน บอกคนที่คุณรักถึงสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับอวกาศ และแน่นอน ขอแสดงความยินดีกับครอบครัวของคุณในวันหยุด สุขสันต์วันคอสโมนอติกส์

บทเรียนเฉพาะเรื่องสำหรับวัน Cosmonautics “หากเราต้องการจริงๆ เราก็จะได้บินไปในอวกาศด้วย!” ในรุ่นพี่และ กลุ่มเตรียมการโรงเรียนอนุบาล

เที่ยวบินนี้ใช้เวลาเพียง 108 นาที และตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ในวันนี้คือวันที่ 12 เมษายน เราก็เฉลิมฉลองวันคอสโมนอติกส์ เราจำวันนี้ได้และภูมิใจที่เป็นชายชาวรัสเซียของเราที่พิชิตอวกาศเป็นคนแรก เราภูมิใจและรักประเทศอันยิ่งใหญ่ของเรา
มาฟังเพลงเกี่ยวกับรัสเซียซึ่งกลุ่มรุ่นพี่จะแสดงให้เราฟังกันดีกว่า
“ รัสเซียของเราสวยงาม” Z. Root
ผู้กำกับเพลง. คุณรู้ไหมว่าใครคือนักบินอวกาศคนแรกที่บินไปดวงดาว?
เด็ก. ยูริ อเล็กเซเยวิช กาการิน

ผู้กำกับดนตรี.ยูริกาการินกลายเป็นฮีโร่ของคนทั้งโลก
เขาเป็นคนแรกที่เห็นด้วยตาตัวเองว่าเรา
ดาวเคราะห์โลกกลมจริงๆ และสวยงามมาก
คุณอยากจะออกไปท่องเที่ยวในอวกาศไหม?
นักบินอวกาศรุ่นเยาว์ควรมีคุณสมบัติอะไรบ้าง? (คำตอบของเด็ก)
ใครอยากเป็นนักบินอวกาศบ้าง?
เขาต้องรู้มาก
กินหนักและออกกำลังกาย
ตามอำเภอใจเป็นอันตรายและโกรธ
เราจะไม่นำมันขึ้นสู่วงโคจร
เราจะรับเฉพาะคนที่เป็นมิตรเท่านั้น
เราไม่ต้องการคนที่น่าเบื่อ!
คุณรู้จักกฎแห่งมิตรภาพหรือไม่?
หนึ่งเดียวเพื่อทุกคนและทั้งหมดเพื่อหนึ่งเดียว! (ซ้ำในคณะนักร้องประสานเสียง)
ผู้กำกับดนตรี. ฉันแนะนำให้ทำการวอร์มร่างกายก่อนออกเดินทาง
การอุ่นเครื่องในอวกาศ
ผู้กำกับดนตรี. ที่จะบินไปในอวกาศ
มีอะไรให้รู้มากมาย!
ตอนนี้ฉันจะตรวจสอบสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับอวกาศ เดาปริศนา:
(คำตอบจะแสดงบนหน้าจอหลังจากที่เด็กๆ ตอบถูกแล้ว)
1. วงกลมสีเหลืองปรากฏให้เห็นบนท้องฟ้า
และรังสีก็เหมือนเส้นด้าย
โลกหมุนรอบ
เหมือนแม่เหล็ก
แม้ว่าฉันจะอายุยังไม่มากก็ตาม
แต่เป็นนักวิทยาศาสตร์แล้ว -
ฉันรู้ว่ามันไม่ใช่วงกลม แต่เป็นลูกบอล
ร้อนมาก. (ดวงอาทิตย์).
2. ชายคนหนึ่งนั่งอยู่ในจรวด
เขาบินขึ้นไปบนท้องฟ้าอย่างกล้าหาญ
และที่เราในชุดอวกาศของเขา
เขามองจากอวกาศ (นักบินอวกาศ).
3. ไม่มีกระทะในอวกาศ
และไม่มีกระทะด้วย
มีโจ๊กและปลาเฮอริ่งอยู่ที่นี่
และ Borscht และ vinaigrette -
บรรจุเหมือนครีม!
ฉันจะเป็นนักบินอวกาศ
ฉันจะกินจากบางสิ่งบางอย่าง
ไม่มีจานเลย (จากหลอด).
4. มีแสงสว่างบนท้องฟ้าสีคราม
ได้รับความสนใจไปหมด
เขาบินไปรอบโลก
ส่งคำทักทายมาให้เรา (ดาวเทียม).
พวกคุณรู้ไหมว่ามีดาวเคราะห์ดวงใดบ้างที่รวมอยู่ในระบบสุริยะ?
คำตอบของเด็ก.

เพื่อให้คุณเข้าใจได้ดีขึ้นว่าดาวเคราะห์เคลื่อนที่รอบดวงอาทิตย์อย่างไร
มาเล่นเกมนี้กันเถอะ:
เกม "ดวงอาทิตย์ โลก ดวงจันทร์"
ขั้นแรก คุณต้องจำกับลูกๆ ของคุณว่าอะไรเกี่ยวข้องกับอะไร
เล่นกัน3คน. เสียงเพลง "Cosmic"
เด็กคนแรกยืนนิ่งถือดวงอาทิตย์ (ลูกบอลสีส้มหรือสีเหลือง) ไว้ในมือ
เด็กคนที่สองเดินไปรอบดวงอาทิตย์โดยถือลูกบอลสีเขียวไว้ในมือ (นี่คือโลกที่กำลังหมุนอยู่)
เด็กคนที่สามในเวลานี้กำลังวิ่งไปรอบ ๆ เด็กพร้อมกับลูกบอลสีเขียวโดยถือลูกบอลสีน้ำเงินไว้ในมือ (นี่คือดวงจันทร์ที่โคจรรอบโลก)
ผู้กำกับดนตรี.เพื่อที่จะได้ไปในอวกาศ เราจึงไปที่คอสโมโดรม

เอลินา ชาวาลีวา
บันทึกบทเรียนเกี่ยวกับ การพัฒนาองค์ความรู้"วันอวกาศ"

เชิงนามธรรม กิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

ในหัวข้อ: “วันจักรวาลวิทยา” สำหรับเด็กกลุ่มเตรียมความพร้อม

นักการศึกษา: Shavalieva E.D. ANO DO "Childhood Planet "Lada" d/s No. 150 "Brusnichka"

เป้า:เพื่อสร้างแนวคิดสำหรับเด็กเกี่ยวกับวันหยุด "วันจักรวาลวิทยา" แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับอวกาศ เกี่ยวกับการบินครั้งแรกสู่อวกาศ เพื่อแนะนำให้พวกเขารู้จักกับนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียซึ่งเป็นต้นกำเนิดของการพัฒนาจักรวาลวิทยาของรัสเซีย

งาน:

องค์กรพัฒนาเอกชน "การพัฒนาองค์ความรู้"

เพื่อชี้แจงและสรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับอวกาศเกี่ยวกับบุคคลที่มีชื่อเสียงในอวกาศ

แก้ไขชื่อของดาวเคราะห์

พัฒนาจินตนาการทางวาจา เปิดใช้งานคำศัพท์

พัฒนาความอยากรู้อยากเห็น จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์

สร้างกิจกรรมการเรียนรู้

องค์กรพัฒนาเอกชน "การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร"

ปลูกฝังทัศนคติและวินัยทางอารมณ์เชิงบวก

เพื่อปลูกฝังให้เด็กๆ ภูมิใจในประเทศของตน รักบ้านเกิด

พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีม

องค์กรพัฒนาเอกชน "การพัฒนาคำพูด"

เสริมสร้างคำศัพท์เชิงรุกและเชิงโต้ตอบของเด็กในหัวข้อนี้

เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการตั้งชื่อดาวเคราะห์ให้ถูกต้องและตอบคำถามด้วยคำตอบที่ครบถ้วน

การพัฒนาความจำการพูดที่สอดคล้องกัน

พัฒนาความสามารถในการพูดคุยทั่วไป

วัสดุ:รูปภาพ – เกี่ยวกับอวกาศ ภาพถ่าย คนดังเกี่ยวข้องกับอวกาศ ปริศนาเกี่ยวกับอวกาศ ภาพตัดออกเกี่ยวกับอวกาศ แผนภาพเรื่องราวจากรูปภาพ หน้าระบายสีเกี่ยวกับอวกาศ ลูกบอล ภาพถ่ายดาวเคราะห์ (มีอยู่แล้วและไม่มี ตัวอักษรแม่เหล็ก พิมพ์ประโยคเกี่ยวกับอวกาศ (ตัดตามคำ) .

V.: - สวัสดีทุกคน วันนี้เราจะมาพูดถึงวันหยุดที่มีการเฉลิมฉลองในวันที่ 12 เมษายน คุณคิดว่าวันนี้เป็นวันหยุดอะไร?

- (คำตอบของเด็ก)

V.: - วันนี้เป็นวันหยุด “วันการบินและอวกาศ”

คุณคิดว่าวันนี้อุทิศให้กับอะไร?

- (คำตอบของเด็ก)

V.: วันนี้อุทิศให้กับการบินของมนุษย์ครั้งแรกสู่อวกาศ และสำหรับผู้ที่มีส่วนร่วมในการพัฒนา การก่อสร้าง และการทดสอบจรวดอวกาศ ดาวเทียม และเทคโนโลยีอวกาศทั้งหมด

ทำไมคุณถึงคิดว่าผู้คนอยากบินไปในอวกาศ?

(คำตอบของเด็ก)

ถาม: - เขาคงอยากรู้ว่ามีอะไรอยู่ในอวกาศ? ยังมีสิ่งมีชีวิตบนดาวเคราะห์ดวงอื่นอีกหรือไม่? เรามาดูจักรวาลของเรากันดีกว่า

สไลด์เกี่ยวกับอวกาศ: อวกาศ ดาวเทียม ดาวเคราะห์...

คุณดูภาพถ่ายที่สวยงามเกี่ยวกับอวกาศ แต่ใครเป็นคนแรกที่เห็นทั้งหมดนี้? แล้วยังไง?

เป็นไปได้ไหมที่จะไปยังดาวเคราะห์ดวงอื่นด้วยเครื่องบินธรรมดา? และอะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )

แล้วใครเป็นคนคิดจรวดลำแรก?

เรื่องราวเกี่ยวกับนักบินอวกาศ

Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky ครูที่เรียบง่ายอาศัยอยู่ในเมือง Kaluga เขาชอบดูดวงดาวผ่านกล้องโทรทรรศน์ ศึกษาพวกมัน และเขาอยากบินไปยังดาวเคราะห์อันห่างไกลจริงๆ

เขาตัดสินใจออกแบบเครื่องบินที่สามารถบินไปยังดาวเคราะห์ดวงหนึ่งได้ เขาทำการคำนวณ วาดภาพ และคิดค้นเครื่องบินลำดังกล่าวขึ้นมา แต่น่าเสียดายที่เขาไม่มีโอกาสสร้างเครื่องบินลำนี้

และหลายปีต่อมานักวิทยาศาสตร์อีกคน - นักออกแบบ Sergei Pavlovich Korolev ก็สามารถออกแบบและผลิตดาวเทียมอวกาศดวงแรกได้ซึ่งสุนัข Belka และ Strelka บินรอบโลกเป็นครั้งแรก

ภายใต้การนำของ S.P. Korolev จรวด Vostok ได้รับการออกแบบซึ่งเมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 ชายคนหนึ่งได้บินขึ้นสู่อวกาศเป็นครั้งแรกในโลก

นักบินอวกาศคนแรกที่บินสู่อวกาศคือ ยูริ อเล็กเซวิช กาการิน

ยูริ กาการิน เป็นคนแรกที่บินสู่อวกาศ เขาเป็นนักบินทหารและต่อมาได้เป็นนักบินอวกาศ

ขณะเตรียมบินสู่อวกาศ เขาได้ฝึกที่ศูนย์ฝึกนักบินอวกาศและเข้ารับการทดสอบต่างๆ ที่นั่น ขั้นแรก เขาหมุนตัวบนเก้าอี้พิเศษ จากนั้นเขาก็ถูกวางไว้ในห้องความดัน หายใจลำบากในห้องความดัน หูของฉันถูกปิดกั้น หากเขากดปุ่มสีแดง การทดสอบจะหยุดลงและลาไปสู่ความฝันแห่งอวกาศ

เมื่อยูริ กาการินผ่านการทดสอบทั้งหมดอย่างมีศักดิ์ศรี เขาก็บินไปในอวกาศ คำสั่ง “Start” ดังขึ้นตั้งแต่เริ่มต้น และจรวดก็ขึ้นไป กาการินพูดอย่างโด่งดังทางวิทยุว่า "LET'S GO!" อันโด่งดังของเขา

หลังจากการบินของกาการิน นักบินอวกาศจำนวนมากได้ไปเยือนอวกาศ เช่น สเตฟาโนวิช ติตอฟ ชาวเยอรมัน เป็นคนแรกที่ทำการบินในอวกาศระยะไกล (มากกว่าหนึ่งวัน) บุคคลโซเวียตคนที่สองในอวกาศ บุคคลที่สองในโลกที่ทำวงโคจร การบินอวกาศ นักบินอวกาศอายุน้อยที่สุดในประวัติศาสตร์ เขาอยู่ในวงโคจรนานกว่า 25 ชั่วโมง และโคจรรอบ 17 รอบบนอุปกรณ์วอสตอค-2

นักบินอวกาศอีกคนคือ Alexey Arkhipovich Leonov นักบินอวกาศคนแรกที่ออกสู่อวกาศ ในหมู่นักบินอวกาศก็มีผู้หญิงด้วย

ใครรู้ชื่อนักบินอวกาศคนแรก? พวกเขาคือวาเลนตินา เทเรชโควา นักบินอวกาศหญิงคนแรก และสเวตลานา ซาวิตสกายา นักบินอวกาศหญิงคนแรกที่เป็นคนแรกที่เดินอวกาศ

คุณคิดว่านักบินอวกาศควรเป็นอย่างไร

ก่อนอื่น นักบินอวกาศจะต้องมีสุขภาพที่ดี เขาจะต้องแข็งแรงและยืดหยุ่นได้ เพราะในระหว่างการบินในอวกาศ บุคคลจะต้องเผชิญกับภาระหนักหนาสาหัสมหาศาล

ในระหว่างที่เขาบินสู่อวกาศ B.B. Egorov สามารถรวบรวมวัสดุที่มีคุณค่าทางวิทยาศาสตร์ได้มาก

-ใน:- พวกคุณดูสิ นักบินอวกาศส่งภารกิจอวกาศมาให้เราจากสถานีอวกาศ พวกเขาต้องการรู้ว่าเรารู้อะไรเกี่ยวกับอวกาศ

แบ่งออกเป็น 2 ทีม เลือกกัปตัน ตั้งชื่อทีมของคุณ ในแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง คุณจะได้รับชิป โดยขึ้นอยู่กับผลของเกมเมื่อสิ้นสุดแบบทดสอบ ทีมจะได้รับของขวัญจากนักบินอวกาศ (ในสมุดระบายสีธีมอวกาศ 2 ซอง)

1. ปริศนาเกี่ยวกับอวกาศ

ถาม: - 1 งานจากนักบินอวกาศเป็นปริศนาเกี่ยวกับอวกาศ เรามาจำกฎการเล่นเป็นทีมกันดีกว่า

D: - อย่าขัดจังหวะ ฟังเพื่อนของคุณ คนที่ยกมือตอบ คำตอบจะอ่านให้คนที่ยกมือก่อนแล้วตอบถูก

อะไรที่ไม่สามารถทำได้ในอวกาศ?

ในอวกาศผ่านความหนาหลายปี

วัตถุบินเป็นน้ำแข็ง

หางของเขาเป็นแถบแสง

และชื่อของวัตถุคือ...

รีบไปอยู่ที่ไหนสักแห่งท่ามกลางดวงดาว

เขาบินและบินมาหลายปีแล้ว

ช่องว่าง…

(อุกกาบาต)

ส่องสว่างทางในเวลากลางคืน,

ไม่ให้ดาวหลับใหล

ให้ทุกคนนอนหลับเธอไม่มีเวลานอน

ท้องฟ้ายังมีแสงสว่างให้เรา

ดาวเคราะห์สีฟ้า,

ที่รักที่รัก

เธอเป็นของคุณ เธอเป็นของฉัน

และเรียกว่า... (โลก)

มหาสมุทรที่ไม่มีที่สิ้นสุด มหาสมุทรที่ไม่มีที่สิ้นสุด

ไร้อากาศ มืดมน และไม่ธรรมดา

จักรวาล ดวงดาว และดาวหางอาศัยอยู่ในนั้น

นอกจากนี้ยังมีดาวเคราะห์ที่สามารถอยู่อาศัยได้อีกด้วย

วงกลมสีเหลืองปรากฏให้เห็นบนท้องฟ้า

และรังสีก็เหมือนเส้นด้าย

โลกหมุนรอบ

เหมือนแม่เหล็ก

แม้ว่าฉันจะยังไม่แก่ก็ตาม

แต่เป็นนักวิทยาศาสตร์แล้ว -

ฉันรู้ว่ามันไม่ใช่วงกลม แต่เป็นลูกบอล

ร้อนหนักมาก.

ในเวลากลางคืนกับดวงอาทิตย์ฉันเปลี่ยน

และฉันก็สว่างขึ้นบนท้องฟ้า

ฉันโปรยรังสีอ่อน ๆ

เหมือนสีเงิน

กลางคืนฉันก็อิ่มได้

หรือจะใช้เคียวก็ได้

ถั่วกระจายไปทั่วท้องฟ้าอันมืดมิด

คาราเมลสีที่ทำจากเศษน้ำตาล

และเมื่อรุ่งเช้ามาถึงเท่านั้น

คาราเมลทั้งหมดก็จะละลายทันที

ครั้งแรกในอวกาศ

บินด้วยความเร็วสูง

ผู้ชายรัสเซียผู้กล้าหาญ

นักบินอวกาศของเรา...

ในเวลากลางคืนมีดวงดาวบนท้องฟ้าที่มืดมิด

รู้ทุกอย่างจากภายในสู่ภายนอก

ดวงดาวบนท้องฟ้า...

(โหราจารย์)

บนเรือเหาะ,

จักรวาลเชื่อฟัง

เราแซงลม

เรากำลังรีบไป... (จรวด)

ใน:- ทำได้ดีมาก คุณไขปริศนาได้แล้ว

2. เกม "การเต้นรำรอบ"

I. สร้างแรงบันดาลใจ

- ใน:- นักบินอวกาศต้องการทราบว่าเรารู้คำศัพท์เกี่ยวกับอวกาศได้กี่คำ และสิ่งที่เราสามารถนำติดตัวไปในอวกาศได้ เราจะบอกพวกเขาไหม?

(เด็กๆเห็นด้วย)

ครั้งที่สอง องค์กร

-ใน:- เราจะเล่นเป็นผลัดกัน

อันดับแรก 1 ทีมจะยืนรำเป็นวงกลม ทีมที่ 2 ทำหน้าที่เป็นผู้สังเกตการณ์ แล้วทีมจะเปลี่ยน

ทีมที่ 1 จะตั้งชื่อคำศัพท์เกี่ยวกับอวกาศ

ทีม 2 – สิ่งที่คุณสามารถนำติดตัวไปในอวกาศได้

เรามาจำกฎเกณฑ์กันดีกว่า

(เด็ก ๆ ลุกขึ้นเต้นรำเป็นวงกลมจำกฎ: ส่งบอลเป็นวงกลมห้ามยุ่งหรือพันกันทีมแรก 1 แสดงจากนั้นทีม 2)

สาม. คล่องแคล่ว

ครูที่ยืนเป็นวงกลมเป็นคนแรกที่พูดคำนี้:

ทีม 2 - "SPACE HELMET" และส่งลูกบอลให้เด็ก ๆ

(เด็ก ๆ ส่งบอลตามลำดับและพูดคำว่า:

1- นักบินอวกาศ ดาวเคราะห์ อุกกาบาต ดาวเคราะห์น้อย ดาวหาง จรวด ดาวเทียม...

2- ชุดอวกาศ หนังสือเล่มโปรด อาหาร เสื้อผ้า รองเท้า รูปถ่ายญาติ ยาสีฟัน, แปรง). ทีมงานผู้สังเกตการณ์ตอบคำตอบให้ครบถ้วน

IV.รอบชิงชนะเลิศ

-ใน:- ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจสำเร็จแล้ว คุณรู้จักคำศัพท์มากมายเกี่ยวกับอวกาศและสิ่งที่คุณสามารถนำติดตัวไปในอวกาศได้ ทำไมทุกอย่างถึงได้ผลสำหรับเรา?

สองทีมประสบความสำเร็จและได้รับ 1 ชิป

(คำตอบของเด็ก:

เพราะเราไม่ได้ข้ามกัน

เราทำงานร่วมกันด้วยกัน)

3. เกม "Chain" (เดาตามตัวอักษรตัวแรก)

I. สร้างแรงบันดาลใจ

-ใน:- นักบินอวกาศขอให้เราไขปริศนาจากหนังสือพิมพ์ที่พวกเขาเอาติดตัวไปด้วย แต่ก็ไม่สำเร็จ

1 ทีม - ไร้น้ำหนัก

ทีม 2 – ท้องฟ้าจำลอง

(เด็กๆ ตกลงที่จะช่วยนักบินอวกาศไขปริศนา)

ครั้งที่สอง องค์กร

-ใน:- เรามายืนเป็นโซ่แล้วผลัดกันออกไปข้างนอกกันเถอะ จดหมายที่ต้องการและวางไว้บนกระดานแล้วเราจะได้คำที่เข้ารหัส

เรามาจำกฎเกณฑ์กันดีกว่า

(เด็กๆ จำกฎ: อย่าผลักกัน ผลัดกันทำงาน อย่าขัดจังหวะ

พวกเขายืนอยู่ในห่วงโซ่)

สาม. คล่องแคล่ว

-ใน:- บนกระดานมีรูปภาพ (คำที่เข้ารหัส) เรียงกัน คุณต้องค้นหาตัวอักษรตัวแรกของรูปภาพจากตัวอักษรแล้ววางไว้บนกระดานและต่อ ๆ ไปเป็นลูกโซ่ทีละตัว

ครูจะช่วยเหลือเมื่อเกิดปัญหา

(เด็ก ๆ ทีละคน (ทีมแรก 1 จากนั้นทีม 2) ออกไปหาตัวอักษรตัวแรกที่เกี่ยวข้องกับรูปภาพแล้วติดไว้บนกระดานตามลำดับอ่านว่าพวกเขาได้คำไหน)

IV.รอบชิงชนะเลิศ

-ใน:- เราทำได้ ทำได้ดี เราทำได้แล้ว แต่บอกฉันหน่อยว่าทำไมเราถึงทำได้ดีขนาดนี้?

(คำตอบของเด็ก: - เราไม่รีบร้อน, ไม่ยุ่งเกี่ยวกับกันและกัน, เอาใจใส่, เราสามารถหาตัวอักษรที่ถูกต้องได้)

-ใน:- ทำได้ดีมาก รับชิปสำหรับงานที่ทำเสร็จ

4.เกม “พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ” วางคำศัพท์ให้ถูกต้องในประโยค

I. สร้างแรงบันดาลใจ

-ใน:- นักบินอวกาศทำหนังสือพิมพ์พังโดยไม่ได้ตั้งใจ และมีบทความที่น่าสนใจที่อยากอ่าน เราจะช่วยพวกเขาฟื้นฟูบทความหรือไม่?

(เด็กๆ ตกลงที่จะช่วยนักบินอวกาศฟื้นฟูบทความ)

ครั้งที่สอง องค์กร

-ใน:- มาเป็นทีมแรกที่จะช่วย แล้วทีมที่สองจะยืนข้างหลังและทำหน้าที่เป็นผู้สังเกตการณ์ จากนั้นทีมจะเปลี่ยนไป

ทีมที่ 2 เมื่อเสร็จสิ้นสามารถเพิ่มหรือแก้ไขได้หากงานไม่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง เรามาจำกฎของเกมนี้กัน

(ทีม 1 นั่งที่โต๊ะ และทีม 2 ยืนดูอยู่ข้างหลังพวกเขา แล้วพวกเขาก็เปลี่ยนไป

พวกเขาจำกฎ: ยุ่งกับทีมตรงข้าม, อย่าขัดจังหวะ, รับฟังซึ่งกันและกัน)

สาม. คล่องแคล่ว

-ใน:- กรอกงานในซองที่มีประโยคตัดที่ต้องประกอบอย่างถูกต้อง

1 ทีม:

นักบินอวกาศกำลังบินอยู่ในจรวด

เทเรชโควา นักบินอวกาศหญิงวาเลนตินาคนแรก

เที่ยวบินอวกาศออกเดินทางสู่เรือ

ทีม 2:

ดาวหางหางตกลงมาจากท้องฟ้า

ยูริบินเข้าไปในอวกาศกาการินคนแรก

ดวงดาวส่องแสงบนท้องฟ้า 1 ทีมเก็บคำ 2 ทีมสังเกตแล้วเปลี่ยน

(เด็ก ๆ โพสต์ข้อเสนอแนะ)

1 ทีม:

นักบินอวกาศบินอยู่ในจรวด

Valentina Tereshkova เป็นนักบินอวกาศหญิงคนแรก

เรือออกเดินทางสู่อวกาศ

ทีม 2:

ดาวหางหางตกลงมาจากท้องฟ้า

ยูริ กาการิน เป็นคนแรกที่บินสู่อวกาศ

ดวงดาวกำลังส่องแสงอยู่บนท้องฟ้า

IV.รอบชิงชนะเลิศ

-ใน:- เรายังรับมือกับงานที่ยากลำบากนี้โดยรวบรวมประโยคให้ถูกต้องอย่างช่ำชอง ทำได้ดี. ทำไมคุณถึงคิดว่าคุณประสบความสำเร็จ?

(คำตอบของเด็ก: - เพราะเราฟังกันและเรียบเรียงประโยคได้อย่างถูกต้อง)

- ใน:- ทั้งสองทีมทำงานได้ดีมากและคุณได้รับชิปเพิ่มอีกหนึ่งชิป

5 .การแข่งขันกัปตัน. รวบรวมภาพคัทเอาท์และแต่งเรื่องตามแผนภาพ

ถาม: - กัปตันนักบินอวกาศแยกงานให้กัปตันแยกกัน กัปตันออกมาและต้องรวบรวมภาพที่ตัดแล้วบอกว่าภาพอะไรอยู่บนนั้น

(กัปตันแต่ละคนจะได้รับรูปภาพที่ตัดออกมาเป็นชิ้น ๆ ในซองจำเป็นต้องประกอบกันแผนการแต่งเรื่องราวแขวนอยู่บนกระดานหรือแสดงทางทีวี)

6.ต้นไม้แห่งความรู้ ดาวเคราะห์

I. สร้างแรงบันดาลใจ

-ใน:- นักบินอวกาศส่งภาพถ่ายดาวเคราะห์มาให้เรา แต่พวกเขาโกงและส่งไม่เพียงภาพถ่ายของดาวเคราะห์ที่มีอยู่ แต่ยังรูปถ่ายของดาวเคราะห์ที่ไม่มีอยู่จริงด้วย พวกเขาต้องการทดสอบความรู้ของเราเกี่ยวกับดาวเคราะห์ เราจะแสดงความรู้ของเราหรือไม่?

(พวกเขาตกลงที่จะจัดการกับงานนี้)

ครั้งที่สอง องค์กร

-ใน:- และต้นไม้แห่งความรู้จะช่วยเราในเรื่องนี้ มีรูปถ่ายของดาวเคราะห์แขวนอยู่บนต้นไม้ ทีม 1 จะรวบรวมดาวเคราะห์ที่มีอยู่ และทีม 2 จะรวบรวมดาวเคราะห์ที่ไม่มีอยู่จริง เพื่อให้เราประสบความสำเร็จ จำกฎเกณฑ์: เราจะทำงานอย่างไร?

(แบ่งกลุ่มและจำกฎ: ห้ามขัดจังหวะ ทำงานโดยไม่รบกวนซึ่งกันและกัน)

สาม. คล่องแคล่ว

-ใน:- ไปที่ต้นไม้แห่งความรู้แล้วค้นหารูปภาพที่คุณต้องการ

ทีม 1 รวบรวมดาวเคราะห์ที่มีอยู่

ทีมที่ 2 รวบรวมดาวเคราะห์ที่ไม่มีอยู่จริง

เราช่วยเหลือทุกครั้งที่มีปัญหาเกิดขึ้น พวกเขาจำได้ว่ามีดาวเคราะห์ดวงใดอยู่และดวงไหนเป็นตัวละครขึ้นมา และนำไปไว้ในเซลล์ตามการจำแนกประเภท

IV.รอบชิงชนะเลิศ

-ใน:- จัดเรียงทำได้ดีมาก มาดูกันว่าเราเรียงลำดับดาวเคราะห์ถูกต้องหรือไม่

ทำได้ดีมาก คุณทำทุกอย่างถูกต้องแล้ว แต่ทำไมเราถึงประสบความสำเร็จ? คุณคิดว่า?

(คำตอบของเด็ก: - เพราะเราทำงานร่วมกันไม่ยุ่งและปรึกษาหารือกัน)

ถาม: - และสำหรับงานนี้คุณจะได้รับชิปหนึ่งตัว ทำได้ดีมาก

ใน:-งานของนักบินอวกาศสิ้นสุดลงแล้วและคุณและฉันได้ทำทุกอย่างถูกต้องแล้วและไม่ได้ทำให้เกียรติของกลุ่มของเราเสื่อมเสียเราได้พิสูจน์แล้วว่าเรารู้และทำอะไรได้มากมาย

วันนี้คุณได้เรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจอะไรบ้าง?

คุณจะพูดถึงอะไรที่บ้านจากสิ่งที่คุณเห็นและได้ยิน?

บางทีหนึ่งในพวกคุณจะกลายเป็นนักบินอวกาศหรือนักออกแบบจรวดและประดิษฐ์จรวดซึ่งผู้คนจะไม่ได้สัมผัสกับภาระหนักเกินไปแบบที่นักบินอวกาศกำลังประสบอยู่ในขณะนี้ และเชิดชูมาตุภูมิของเรา

ทุกประเทศมีคนที่ยกย่องประเทศของตน มาตุภูมิ และเราภูมิใจที่รัสเซียมีคนที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้ในประเทศของเรา

สรุปนับจำนวนชิปที่ทุกคนมีและรับรางวัลจากนักบินอวกาศ