นิเวศวิทยาและสุขภาพ: จะป้องกันตนเองจากการสัมผัสกับสิ่งสกปรกที่เป็นอันตรายในอากาศได้อย่างไร? มลพิษทางอากาศเป็นปัญหาสิ่งแวดล้อมที่ร้ายแรง

คุณเคยคิดบ้างไหมว่าอากาศมีความสำคัญต่อชีวิตเราแค่ไหน? ลองจินตนาการว่าชีวิตมนุษย์ไม่สามารถดำเนินต่อไปได้หากไม่มีมันนานกว่าสองนาที เราไม่ค่อยคิดถึงเรื่องนี้มากนัก อย่างไรก็ตาม มีปัญหาจริงๆ คือ ชั้นบรรยากาศของโลกค่อนข้างมีมลภาวะอยู่แล้ว และเธอต้องทนทุกข์ทรมานด้วยน้ำมือของมนุษย์ ซึ่งหมายความว่าทุกชีวิตบนโลกตกอยู่ในอันตรายเนื่องจากเราสูดสารพิษและสิ่งสกปรกต่างๆ เข้าไปอย่างต่อเนื่อง จะปกป้องอากาศจากมลภาวะได้อย่างไร?

ผู้คนและกิจกรรมของพวกเขาส่งผลต่อบรรยากาศอย่างไร?

ยิ่งพัฒนาได้เร็วเท่าไร สังคมสมัยใหม่ยิ่งเขามีความต้องการมากขึ้นเรื่อยๆ ผู้คนต้องการรถยนต์มากขึ้น และมากขึ้น เครื่องใช้ในครัวเรือนมีผลิตภัณฑ์มากมายสำหรับใช้ในชีวิตประจำวัน-รายการต่อ แต่ประเด็นก็คือเพื่อตอบสนองความต้องการ คนสมัยใหม่คุณต้องผลิตและสร้างบางสิ่งบางอย่างอย่างต่อเนื่อง

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ ป่าไม้จึงถูกตัดไม้ลงอย่างรวดเร็ว มีการสร้างบริษัทใหม่ โรงงานและโรงงานหลายแห่งกำลังเปิดทำการ ซึ่งในแต่ละวันปล่อยขยะเคมี เขม่า ก๊าซ และของเสียทุกชนิดออกสู่ชั้นบรรยากาศเป็นจำนวนมาก สารอันตราย. ทุกปีมีรถยนต์ใหม่หลายแสนคันปรากฏบนท้องถนน ซึ่งแต่ละคันมีส่วนทำให้เกิดมลพิษทางอากาศ ผู้คนใช้ทรัพยากร แร่ธาตุ ทำให้แม่น้ำแห้งอย่างไม่ฉลาด และการกระทำทั้งหมดนี้ส่งผลโดยตรงหรือโดยอ้อมต่อสถานะของชั้นบรรยากาศโลก

ชั้นโอโซนที่ค่อยๆ ยุบตัว ซึ่งออกแบบมาเพื่อปกป้องสิ่งมีชีวิตทั้งหมดจากรังสีแสงอาทิตย์ที่เป็นกัมมันตภาพรังสี ถือเป็นหลักฐานยืนยันถึงกิจกรรมของมนุษย์อย่างไม่สมเหตุสมผล การผอมบางและการทำลายล้างเพิ่มเติมจะนำไปสู่ความตายของสิ่งมีชีวิตและ พฤกษา. จะช่วยโลกจากมลภาวะในชั้นบรรยากาศได้อย่างไร?

สาเหตุหลักของมลพิษทางอากาศคืออะไร?

อุตสาหกรรมยานยนต์สมัยใหม่. ปัจจุบันมีรถยนต์มากกว่า 1 พันล้านคันบนท้องถนนของทุกประเทศทั่วโลก ในประเทศตะวันตกและยุโรป เกือบทุกครอบครัวมีรถยนต์หลายคันให้เลือกใช้ แต่ละตัวเป็นแหล่งก๊าซไอเสียที่เข้าสู่ชั้นบรรยากาศเป็นตัน ในประเทศจีน อินเดีย และรัสเซีย สถานการณ์ดูเหมือนจะยังไม่เหมือนเดิม แต่จำนวนรถยนต์ใน CIS เมื่อเทียบกับปี 1991 เพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

โรงงานและโรงงาน. แน่นอนว่าเราไม่สามารถทำได้หากไม่มีอุตสาหกรรม แต่เราไม่ควรลืมว่าเมื่อเราได้รับสินค้าที่เราต้องการ เราก็จะจ่ายด้วยอากาศที่สะอาดเป็นการตอบแทน ในไม่ช้า มนุษยชาติจะไม่มีอะไรจะหายใจหากโรงงานและสถานประกอบการอุตสาหกรรมไม่เรียนรู้ที่จะรีไซเคิลขยะของตนเองแทนที่จะปล่อยสู่ชั้นบรรยากาศ

ผลิตภัณฑ์จากการเผาไหม้ของน้ำมันและถ่านหินที่ใช้ในโรงไฟฟ้าพลังความร้อนจะลอยขึ้นสู่อากาศ และเต็มไปด้วยสิ่งเจือปนที่เป็นอันตรายอย่างมาก ในอนาคตขยะพิษจะตกลงมาพร้อมกับการตกตะกอน ป้อนสารเคมีให้กับดิน ด้วยเหตุนี้ พื้นที่สีเขียวจึงกำลังจะตาย แต่จำเป็นต้องดูดซับไว้ คาร์บอนไดออกไซด์และผลิตออกซิเจน แล้วเราล่ะถ้าไม่มีออกซิเจนล่ะ? เราจะตาย... ดังนั้นมลพิษทางอากาศและสุขภาพของมนุษย์จึงเกี่ยวข้องกันโดยตรง

มาตรการปกป้องอากาศจากมลภาวะ

มนุษยชาติสามารถใช้มาตรการอะไรในการหยุดสร้างมลภาวะในอากาศบนโลกได้? นักวิทยาศาสตร์รู้คำตอบสำหรับคำถามนี้มานานแล้ว แต่ในความเป็นจริง มีเพียงไม่กี่คนที่ใช้มาตรการเหล่านี้ ควรทำอย่างไร?

1. เจ้าหน้าที่จะต้องเสริมสร้างการควบคุมการจัดองค์กรการทำงานของโรงงานและสถานประกอบการอุตสาหกรรมที่ปลอดภัยต่อธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีความจำเป็นต้องบังคับให้เจ้าของโรงงานทั้งหมดติดตั้งโรงบำบัดเพื่อลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจกที่เป็นอันตรายสู่ชั้นบรรยากาศให้เป็นศูนย์ สำหรับการละเมิดพันธกรณีเหล่านี้ ให้มีบทลงโทษ ซึ่งอาจอยู่ในรูปแบบของการห้ามดำเนินกิจกรรมขององค์กรที่ยังคงก่อให้เกิดมลพิษในอากาศต่อไป

2. ผลิตรถยนต์ใหม่ที่ใช้เชื้อเพลิงที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมเท่านั้น หากเราหยุดผลิตรถยนต์ที่ใช้น้ำมันเบนซินและดีเซลแล้วหันมาใช้รถยนต์ไฟฟ้าหรือรถยนต์ไฮบริดแทน ผู้ซื้อก็จะไม่มีทางเลือก ประชาชนจะซื้อรถยนต์ที่ไม่ทำลายบรรยากาศ เมื่อเวลาผ่านไป รถยนต์เก่าจะถูกแทนที่ด้วยรถยนต์ใหม่ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ซึ่งจะนำมาซึ่งประโยชน์อันยิ่งใหญ่ให้กับตัวเราซึ่งเป็นผู้อาศัยในโลกนี้ แล้วผู้คนจำนวนมากอาศัยอยู่ในประเทศต่างๆ ทวีปยุโรปให้เลือกใช้บริการขนส่งดังกล่าว

จำนวนรถยนต์ไฟฟ้าในโลกมีถึง 1.26 ล้านคันแล้ว ตามการคาดการณ์ของสมาคมพลังงานระหว่างประเทศ (International Energy Association) เพื่อป้องกันการเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิเนื่องจากความร้อนมากกว่า 2 องศา จำเป็นต้องเพิ่มจำนวนรถยนต์ไฟฟ้า ยานพาหนะบนท้องถนนเป็น 150 ล้านคันภายในปี 2573 และ 1 พันล้านคันภายในปี 2593 พร้อมด้วยตัวชี้วัดการผลิตอื่นๆ ที่มีอยู่

3. นักอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเห็นพ้องว่าหากการดำเนินกิจการของโรงไฟฟ้าพลังความร้อนที่ล้าสมัยหยุดดำเนินการ สถานการณ์จะมีเสถียรภาพ อย่างไรก็ตาม อันดับแรกเราจำเป็นต้องค้นหาและใช้วิธีใหม่ๆ ในการดึงทรัพยากรพลังงาน หลายคนใช้แล้วสำเร็จ ผู้คนได้เรียนรู้ที่จะแปลงพลังงานของดวงอาทิตย์ น้ำ และลมให้เป็นพลังงานไฟฟ้า มุมมองทางเลือกแหล่งพลังงานไม่เกี่ยวข้องกับการปล่อยของเสียอันตรายเข้าไป สภาพแวดล้อมภายนอกซึ่งหมายความว่าจะช่วยปกป้องอากาศจากมลภาวะ ในความเป็นจริง ในฮ่องกง การผลิตไฟฟ้ามากกว่าครึ่งหนึ่งมาจากโรงไฟฟ้าพลังความร้อนที่ใช้ถ่านหินเป็นเชื้อเพลิง ดังนั้น สัดส่วนการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ใน ปีที่ผ่านมาเพิ่มขึ้น 20%

4. เพื่อให้สถานการณ์สิ่งแวดล้อมมีเสถียรภาพ เราจำเป็นต้องหยุดทำลายทรัพยากรธรรมชาติ เช่น ตัดไม้ทำลายป่า ระบายน้ำในแหล่งน้ำ และเริ่มใช้แร่ธาตุอย่างชาญฉลาด จำเป็นต้องเพิ่มพื้นที่สีเขียวอย่างต่อเนื่องเพื่อช่วยฟอกอากาศและเพิ่มออกซิเจน

5. มีความจำเป็นต้องเพิ่มความตระหนักรู้ของประชาชน โดยเฉพาะข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการปกป้องอากาศจากมลภาวะให้กับเด็กๆ ด้วยวิธีนี้ คุณสามารถเปลี่ยนแนวทางของหลายๆ คนให้เข้ากับสถานการณ์ปัจจุบันได้

มลพิษทางอากาศก่อให้เกิดปัญหาใหม่ๆ มากมาย เช่น อุบัติการณ์ของโรคมะเร็งเพิ่มขึ้น อายุขัยของผู้คนลดลง แต่นี่เป็นเพียงส่วนเล็กเท่านั้น ปัญหาที่แท้จริงคือระบบนิเวศที่เสียหายคุกคามภาวะโลกร้อน และสิ่งนี้จะนำไปสู่ภัยพิบัติทางธรรมชาติร้ายแรงในอนาคต การประท้วงโลกของเราต่อกิจกรรมที่ไร้ความคิดของผู้คนได้แสดงออกมาในรูปแบบของน้ำท่วม สึนามิ แผ่นดินไหว และปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอื่น ๆ มนุษยชาติจำเป็นต้องคิดอย่างจริงจังเกี่ยวกับการปกป้องอากาศจากสิ่งสกปรก

อนึ่ง!

ในการประชุมวันนี้ที่ประเทศรวันดา ตามรายงานของ Reuters ผู้แทนจากเกือบ 200 ประเทศตกลงที่จะลดการใช้ก๊าซเรือนกระจก (ก๊าซไฮโดรฟลูออโรคาร์บอน) ที่ใช้ใน อุปกรณ์ทำความเย็นและเครื่องปรับอากาศ ก๊าซไฮโดรฟลูออโรคาร์บอนทำลายชั้นโอโซนของโลกมากกว่าคาร์บอนไดออกไซด์หลายเท่า (10,000 เท่า)
รัฐมนตรีรายงานต่อนักข่าวเกี่ยวกับการลงนามข้อตกลงภายหลังการประชุม ทรัพยากรธรรมชาติรวันดา

ประเทศที่พัฒนาแล้วของสหภาพยุโรปและสหรัฐอเมริกาได้ให้คำมั่นที่จะลดการใช้ก๊าซไฮโดรฟลูออโรคาร์บอนลง 10% ภายในต้นปี 2562 นั่นคือในอีก 2 ปีข้างหน้า
อินเดีย จีน และปากีสถานให้คำมั่นว่าจะไม่เพิ่มการใช้ก๊าซไฮโดรฟลูออโรคาร์บอนจนกว่าจะถึงปี 2571 และลดการใช้หลังจากวันนั้น นอกจากนี้ จีน – จนถึงปี 2024

ฉันขอเตือนคุณว่าในวันที่ 4 พฤศจิกายน 2559 ความตกลงปารีสว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ (ลงวันที่ธันวาคม 2558) จะมีผลบังคับใช้ ซึ่งจะค่อยๆ เข้ามาแทนที่พิธีสารเกียวโต ซึ่งมีผลใช้บังคับจนถึงปี 2563 รัสเซียลงนามข้อตกลงปารีสเรื่องสภาพอากาศ

วัตถุประสงค์ด้านความปลอดภัยทางนิเวศวิทยา: เพื่อตรวจสอบสาเหตุของมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม ตรวจสอบสาเหตุของมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม สร้างการพึ่งพาสุขภาพของมนุษย์กับสภาวะของสิ่งแวดล้อม สร้างการพึ่งพาสุขภาพของมนุษย์กับสภาวะของสิ่งแวดล้อม กำหนดความปลอดภัยด้านสิ่งแวดล้อม กำหนดความปลอดภัยด้านสิ่งแวดล้อม พัฒนากฎเกณฑ์ในการปกป้องผู้คนจากอากาศ น้ำ และอาหารที่เป็นมลภาวะ พัฒนากฎเกณฑ์ในการปกป้องผู้คนจากอากาศ น้ำ และอาหารที่เป็นมลภาวะ

ข้อควรจำ “วิธีป้องกันตนเองจากอากาศเสีย” 1. เลือกถนนที่มีรถน้อยและเขียวขจีมากขึ้น 2.อย่าหยุดใกล้รถยนต์ที่เครื่องยนต์กำลังทำงานอยู่ 3.อย่าเดินบนถนนช่วงที่มีหมอกหนา เพราะอาจเกิดหมอกควันได้ 4. ขอให้ผู้ใหญ่ไม่สูบบุหรี่ในอพาร์ตเมนต์ 5. สายพันธุ์ พืชในบ้านที่ทำให้อากาศบริสุทธิ์ 6. การปกป้องพืชจะช่วยรักษาอากาศที่สะอาด

คำเตือน “วิธีป้องกันตนเองจากอาหารที่มีสารปนเปื้อน” 1. อย่าเก็บผลเบอร์รี่และเห็ดใกล้ตัว ทางหลวงฝังกลบและสถานประกอบการอุตสาหกรรม 2. ล้างผักและผลไม้ให้สะอาดอยู่เสมอ 3.อย่ากินปลาที่จับได้ในแม่น้ำที่มีมลพิษ 4. เลือกผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมภายในร้าน

เป็นที่ทราบกันดีว่าคนเราสามารถอยู่ได้โดยปราศจากอาหารได้มากกว่าหนึ่งเดือน โดยปราศจากน้ำ เพียงไม่กี่วัน แต่ไม่มีอากาศ เพียงไม่กี่นาที ร่างกายของเราต้องการมัน! ดังนั้นคำถามเกี่ยวกับวิธีการปกป้องอากาศจากมลภาวะจึงควรให้ความสำคัญเป็นอันดับแรกในหมู่ปัญหาของนักวิทยาศาสตร์ นักการเมือง รัฐบุรุษ และเจ้าหน้าที่ของทุกประเทศ เพื่อหลีกเลี่ยงการฆ่าตัวตาย มนุษยชาติต้องใช้มาตรการเร่งด่วนเพื่อป้องกันมลพิษนี้ พลเมืองของประเทศใด ๆ ก็ต้องดูแลความสะอาดของสิ่งแวดล้อมด้วย ดูเหมือนว่าแทบจะไม่มีอะไรขึ้นอยู่กับเราเลย มีความหวังว่าด้วยความพยายามร่วมกัน เราทุกคนสามารถปกป้องอากาศจากมลพิษ สัตว์จากการสูญพันธุ์ และป่าไม้จากการตัดไม้ทำลายป่า

ชั้นบรรยากาศของโลก

โลกเป็นเพียงคนเดียวที่รู้จัก วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ดาวเคราะห์ที่มีชีวิตเกิดขึ้นได้เพราะชั้นบรรยากาศ มันรับประกันการดำรงอยู่ของเรา ประการแรก บรรยากาศคืออากาศ ซึ่งจะต้องเหมาะสมกับการหายใจของผู้คนและสัตว์ และไม่มีสิ่งเจือปนและสารที่เป็นอันตราย จะปกป้องอากาศจากมลภาวะได้อย่างไร? นี้เป็นอย่างมาก คำถามสำคัญซึ่งยังคงต้องได้รับการแก้ไขในอนาคตอันใกล้นี้

กิจกรรมของมนุษย์

ในศตวรรษที่ผ่านมา บ่อยครั้งเราประพฤติตัวอย่างไร้เหตุผลอย่างยิ่ง ทรัพยากรแร่สูญเปล่าอย่างเปล่าประโยชน์ ป่าไม้กำลังถูกตัดขาด แม่น้ำกำลังแห้งเหือด ส่งผลให้ความสมดุลทางธรรมชาติถูกรบกวน และโลกก็ค่อยๆ กลายเป็นที่อยู่อาศัยไม่ได้ สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับอากาศ มีมลภาวะจากสิ่งต่าง ๆ ที่เข้าสู่ชั้นบรรยากาศอยู่ตลอดเวลา สารประกอบเคมีที่มีอยู่ในละอองลอยและสารป้องกันการแข็งตัว ทำลายโลก คุกคามภาวะโลกร้อนและภัยพิบัติที่เกี่ยวข้อง จะป้องกันอากาศจากมลภาวะอย่างไรเพื่อให้ชีวิตบนโลกยังคงอยู่ต่อไป?

สาเหตุหลักของปัญหาในปัจจุบัน

• ของเสียที่เป็นก๊าซจากโรงงานและโรงงานถูกปล่อยออกสู่ชั้นบรรยากาศในปริมาณนับไม่ถ้วนก่อนหน้านี้สิ่งนี้เกิดขึ้นอย่างควบคุมไม่ได้โดยสิ้นเชิง และอาศัยของเสียจากสถานประกอบการที่ก่อให้เกิดมลพิษ สิ่งแวดล้อมเป็นไปได้ที่จะจัดโรงงานทั้งหมดเพื่อการแปรรูป (เช่นในญี่ปุ่นตอนนี้)
• รถ.น้ำมันเบนซินที่ถูกเผาไหม้และ น้ำมันดีเซลซึ่งหลบหนีออกสู่ชั้นบรรยากาศก่อให้เกิดมลพิษร้ายแรง และหากคุณคำนึงว่าในบางประเทศมีรถยนต์สองหรือสามคันสำหรับแต่ละครอบครัวโดยเฉลี่ย คุณสามารถจินตนาการถึงธรรมชาติของปัญหาระดับโลกที่อยู่ระหว่างการพิจารณาได้
• การเผาไหม้ถ่านหินและน้ำมันในโรงไฟฟ้าพลังความร้อนแน่นอนว่าไฟฟ้ามีความจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับชีวิตมนุษย์ แต่การแยกไฟฟ้าด้วยวิธีนี้ถือเป็นความป่าเถื่อนอย่างแท้จริง เมื่อเผาไหม้เชื้อเพลิง จะปล่อยก๊าซเรือนกระจกที่เป็นอันตรายจำนวนมาก ซึ่งก่อให้เกิดมลพิษในอากาศอย่างมาก สิ่งเจือปนทั้งหมดลอยขึ้นไปในอากาศพร้อมกับควัน รวมตัวกันเป็นกลุ่มก้อนเมฆ และรั่วไหลลงสู่ดินในรูปแบบ ต้นไม้ ซึ่งมีจุดประสงค์เพื่อชำระออกซิเจนต้องทนทุกข์ทรมานอย่างมากจากสิ่งนี้

จะปกป้องอากาศจากมลภาวะได้อย่างไร?

นักวิทยาศาสตร์ได้พัฒนามาตรการป้องกันสถานการณ์ภัยพิบัติในปัจจุบันมานานแล้ว สิ่งที่เหลืออยู่คือปฏิบัติตามกฎที่กำหนด มนุษยชาติได้รับคำเตือนที่ร้ายแรงจากธรรมชาติแล้ว โดยเฉพาะในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โลกตะโกนบอกผู้คนอย่างแท้จริงว่าทัศนคติของผู้บริโภคที่มีต่อโลกจะต้องเปลี่ยนมิฉะนั้น - การตายของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด เราต้องทำอย่างไร? วิธีป้องกันอากาศจากมลภาวะ (ภาพจากเรา ธรรมชาติที่น่าทึ่งนำเสนอด้านล่าง)?

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญด้านสิ่งแวดล้อมกล่าวว่ามาตรการดังกล่าวจะมีส่วนช่วยให้สถานการณ์ปัจจุบันดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ

สื่อที่นำเสนอในบทความสามารถนำมาใช้ในบทเรียนในหัวข้อ “วิธีป้องกันอากาศจากมลภาวะ” (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3)

เป้าหมาย:

• สรุปความรู้เกี่ยวกับแหล่งที่มาของมลพิษทางอากาศ ผลที่ตามมา และกฎการป้องกันอากาศ
• กำหนดกฎเกณฑ์ด้านความปลอดภัยต่อสิ่งแวดล้อมส่วนบุคคล
• พัฒนาความจำ การคิดอย่างมีตรรกะ, คำศัพท์;
• นำขึ้นมา ทัศนคติที่ระมัดระวังต่อสิ่งแวดล้อม

ระหว่างชั้นเรียน

1. จุดขององค์กร (1 นาที)

2. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อบทเรียน (2 นาที)

อีกาแดง:

ขาด อากาศบริสุทธิ์! ฉันไม่สามารถหายใจได้! ฉันยังเปลี่ยนสี ฉันกำลังหายใจไม่ออก! ช่วย!

ฉันเสนอให้ช่วยอีกา ตามคำขอของเธอจะกำหนดหัวข้อของบทเรียนได้อย่างไร? (วิธีการป้องกันตัวเองจากมลพิษทางอากาศ) "ภาคผนวก 1 = สไลด์ 1"

เราควรตอบคำถามอะไรให้เธอ? / อะไรทำให้เกิดมลพิษทางอากาศ และเกิดจากอะไร? จะต้องทำอย่างไรเพื่อปกป้องอากาศจากมลภาวะ? จะป้องกันตัวเองจากมลพิษทางอากาศได้อย่างไร? /"ภาคผนวก 1=สไลด์ 2"

ฉันเสนอให้ดำเนินการบทเรียนในรูปแบบของการประชุมที่คุณจะเป็นนักวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม ก่อนที่การประชุมด้านสิ่งแวดล้อมของเราจะเริ่มต้น ฉันอยากจะเตือนคุณถึงข้อมูลต่อไปนี้:

“ภาคผนวก 1=สไลด์ 3” ชั้นบรรยากาศคือชั้นอากาศที่ล้อมรอบโลก ความหนาถึง 1,000 กิโลเมตร อากาศไม่ได้บินออกไปจากโลกเพราะมันดึงดูดมันเข้ามาหาตัวมันเองเช่นเดียวกับร่างกายอื่นๆ บรรยากาศก็มี ความสำคัญอย่างยิ่งเพื่อชีวิตบนโลก: ปกป้องโลกจากอุกกาบาต, ขับไล่ แสงอาทิตย์ซึ่งมิฉะนั้นจะเผาโลกและทุกสิ่งที่อยู่บนโลก

3. แบบทดสอบความรู้เรื่องการบ้าน (12 นาที)

อากาศในบรรยากาศกลายเป็นมลพิษอย่างหนักอันเป็นผลจากการเพิ่มขึ้นของสิ่งเจือปนในอากาศ เช่น คาร์บอนไดออกไซด์ ในอากาศก็มีมากขึ้นเรื่อยๆ สำนวน “ฉันหายใจไม่ออก” พบมากขึ้นในบทสนทนาของประชาชนส่วนใหญ่

ในขณะที่การประชุมด้านสิ่งแวดล้อมดำเนินไป คุณจะต้องกรอกเอกสารบันทึกของนักนิเวศวิทยา “ภาคผนวก 2" ซึ่งคุณจะบันทึกขั้นตอนการทำงานทั้งหมดในหัวข้อนี้

ตั้งชื่อแหล่งที่มาของมลพิษทางอากาศ โดยสร้างโซ่ของสารอันตรายที่เข้าสู่ร่างกาย เราได้กล่าวถึงเนื้อหานี้ในบทเรียนที่แล้ว

1. รถยนต์กลายเป็นศัตรูตัวร้ายที่สุดของธรรมชาติและมนุษย์ ครองอันดับหนึ่งในแง่ของการปล่อยสารอันตรายออกสู่สิ่งแวดล้อม โปรดทราบ: รถยนต์ 1 คันต่อปีปล่อยก๊าซไอเสียมากกว่า 1 ตันเล็กน้อย ซึ่งมีสารอันตราย 200 ชนิด รถคันเดียวกันนี้ผลิตฝุ่นยางได้ 10 กิโลกรัม นอกจากนี้ยังก่อให้เกิดฝุ่นฟุ้งกระจาย ต้นไม้ริมถนนปนเปื้อนโลหะหนัก ดังนั้นรถยนต์จึงเป็นหนึ่งในแหล่งมลพิษหลัก

/ ตัวเลือก:

• รถยนต์ - ก๊าซไอเสีย - org. การหายใจ
• รถยนต์ - ฝุ่น - ดินหรือพืช - องค์กร. การย่อย/

2. รอบๆ โรงงานแทบจะไม่มีพืชพรรณเลย หญ้าและพุ่มไม้ล้มตาย และมีต้นไม้ที่อ่อนแอ เหตุผลก็คือโรงงานปล่อยมลพิษจำนวนมหาศาลเมื่อเผาไหม้เชื้อเพลิง เมื่อมีการเผาถ่านหิน 10 ตัน จะปล่อยซัลเฟอร์ไดออกไซด์ 1 ตัน ในขณะที่ฝุ่น 1 ตันจะตกลงมาต่อ 1 กม. ต่อวัน ขี้เถ้าหลายล้านตันถูกส่งไปยังที่ทิ้งขยะ

/ ทิ้ง - หมอกควัน - org. หายใจ/

3. กลิ่นแห่งความสดชื่นหลังพายุฝนคือกลิ่นโอโซน ออกซิเจนจะถูกแปลงเป็นออกซิเจนในระหว่างการปล่อยฟ้าผ่า อย่างไรก็ตามมีกลิ่นของโอโซนเดียวกันใกล้กับเครื่องถ่ายเอกสารที่ทำงาน: ในเครื่องภายใต้อิทธิพลของรังสีอัลตราไวโอเลตออกซิเจนก็กลายเป็นโอโซนด้วย

ผ้าห่มแก๊สนี้ปกคลุมโลกที่ระดับความสูง 18-25 เมตร เป็นสิ่งที่ปิดกั้นรังสีดวงอาทิตย์ซึ่งเป็นอันตรายต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิด

สาเหตุของการทำลายคือก๊าซที่มีคลอรีนอยู่ในโมเลกุล ฟรีออนยังเป็นอันตรายต่อโอโซนอีกด้วย นี่คือสารระเหยที่ถูกสูบเข้าไปในกระป๋องสเปรย์เพื่อสร้างแรงดันที่จำเป็น กว่า 20 ปีที่แล้ว นักวิทยาศาสตร์ได้ค้นพบหลุมโอโซนแห่งแรกเหนือทวีปแอนตาร์กติกา ที่นี่ชั้นโอโซนเกือบจะหายไปแล้ว

4. ควันเป็นอนุภาคของแข็งขนาดเล็กมากที่ปรากฏขึ้นในอากาศเมื่อไม้ ถ่านหิน หรือเชื้อเพลิงเผาไหม้ อนุภาคควันมีน้ำหนักเบามากจนลอยอยู่ในชั้นบรรยากาศได้นานหลายปี

ควันเป็นอันตราย ระคายเคืองต่อระบบทางเดินหายใจและกัดกร่อนดวงตา โลหะหนัก (ตะกั่ว ปรอท) ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในเลือด

• ควันบุหรี่-อจ. การหายใจ
• ควันจากการเผาไหม้ - หมอกหรือหมอกควัน - พืช - org.digestion และ org. หายใจ/

5. อุบัติเหตุ. เรื่องนี้เกิดขึ้นเมื่อวันที่ 26 เมษายน พ.ศ. 2529 ที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์ในเมือง Pripyat ซึ่งตั้งอยู่ใกล้กับเชอร์โนบิล วันหนึ่งมีเหตุระเบิดและบล็อกเกิดไฟไหม้ ในเวลาเดียวกัน ปริมาณของสารกัมมันตภาพรังสีถูกปล่อยสู่อากาศจนผู้คนที่อยู่ใกล้เคียง และโดยเฉพาะอย่างยิ่งนักดับเพลิงได้รับรังสีในปริมาณที่อันตรายถึงชีวิต

โชคดีที่อุบัติเหตุดังกล่าวเกิดขึ้นไม่บ่อยนัก แต่มีอุบัติเหตุเล็กๆ น้อยๆ หลายล้านครั้งเกิดขึ้นทุกปี

/ อุบัติเหตุ - การปล่อย - ฝนกรด - พืชหรือดิน - องค์กร การย่อย/

/ เมื่อได้รับคำตอบจากนักเรียน รายการจะปรากฏ:

1. ก๊าซไอเสีย

2. การปล่อยมลพิษจากโรงงาน

3. ทิ้ง.

5. สารระเหย

สรุป: แล้วเราตั้งชื่อแหล่งที่มาของมลพิษทางอากาศว่าอะไร/ "ภาคผนวก 1=สไลด์ 4"

การสะท้อน:

3. การเตรียมตัวสำหรับกิจกรรมทางจิตเชิงรุก (3 นาที)

"ภาคผนวก 1 = สไลด์ 5"

มลพิษทางอากาศมีผลกระทบต่อพืชและสัตว์อย่างไร?

6. SMOG มาจากการผสมคำภาษาอังกฤษ 2 คำ ได้แก่ ควันและหมอก นี่เป็นหมอกอันตรายที่ก่อตัวในเมืองต่างๆ ในปีพ.ศ. 2502 หมอกควันหนาทึบในลอนดอนซึ่งประกอบด้วยอนุภาคเขม่า ซัลเฟอร์ไดออกไซด์ และละอองหมอก คร่าชีวิตผู้คนไป 4 พันคน

7. ฉันมีข้อมูลดังต่อไปนี้ ในฮอลแลนด์ 1/3 ของต้นไม้ได้รับผลกระทบจากฝนกรด เมื่อถึงฤดูร้อน ใบไม้ก็ร่วงหล่น รากก็ตาย ต้นไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลืองและเหี่ยวเฉา และปลาก็หายไปจากทะเลสาบ ทางตอนใต้ของนอร์เวย์ ชาวประมงไม่สามารถจับปลาได้ในทะเลสาบครึ่งหนึ่ง เนื่องจากฝนกรด อนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมจึงถูกทำลาย แต่ที่สำคัญที่สุดคือสุขภาพของมนุษย์ต้องทนทุกข์ทรมาน

ฝนกรดเกิดขึ้นได้อย่างไร?

ปล่องไฟของโรงงานสูงปล่อยซัลเฟอร์ไดออกไซด์ออกสู่อากาศรวมกับความชื้นในบรรยากาศและเกิดหยดสารละลายกรดซัลฟิวริก สารพิษเหล่านี้แทรกซึมอยู่ในเมฆซึ่งลมพัดพาไปหลายพันกิโลเมตร ฝนกรดตกอย่างนี้

(วาดบนกระดานส่วนขยาย)

หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก (3 นาที)

4. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่ (12 นาที)

ควรมีมาตรการป้องกันทางอากาศอะไรบ้าง?

มีหลายวิธี เรามาดูวิธีการหลักกันดีกว่า

การทำงานที่แตกต่าง:

นักเรียนที่เข้มแข็งแก้ปัญหาสถานการณ์ "จะสร้างโรงงานได้ที่ไหน" ซึ่งเป็นผลมาจากแผนภาพที่ปรากฏในสมุดบันทึก (การอภิปรายเกี่ยวกับตัวเลือกที่ถูกต้อง)

แก้ไขปัญหาและเน้นวิธีการปกป้องอากาศ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม:

1.ต้นไม้ช่วยฟอกอากาศจากฝุ่นและมลพิษอื่นๆ. ป่าผลัดใบซึ่งมีพื้นที่เท่ากับพื้นที่สี่เหลี่ยมด้านละ 100 ม. สามารถกักเก็บฝุ่นได้ 68 ตันต่อปี แต่ป่าสนในบริเวณเดียวกันสามารถ “กลืน” ฝุ่นได้ 32 ตันในเวลาเดียวกัน ป่าผลัดใบกักเก็บฝุ่นได้มากกว่าป่าสปรูซกี่ตัน?

2. ในบ้านที่ลีนาอาศัยอยู่ ขยะโลหะ กระดาษ พลาสติก แก้ว รวมถึงเศษอาหารจะถูกโยนลงในภาชนะต่างๆ ด้วยเหตุนี้ เสียมากที่สุดที่ถูกชาวบ้านบ้านหลังนี้โยนทิ้งไป สามารถรีไซเคิลและนำกลับมาใช้ใหม่ได้. ภาชนะสำหรับโลหะประกอบด้วยขยะ 12 กก. สำหรับแก้ว - 6 กก. สำหรับกระดาษ - 7 กก. แต่ภาชนะสำหรับพลาสติกมีขยะ 3 กก. น้อยกว่าภาชนะสำหรับกระดาษ ภาชนะบรรจุเศษอาหารมีขยะมากกว่าภาชนะพลาสติกถึง 9 กิโลกรัม ขยะแต่ละตู้มีกี่กิโลกรัม?

3. ในเมืองที่วัลยาและทันย่าอาศัยอยู่ไม่มีตัวกรองหรือตัวดักฝุ่นในท่อโรงงาน เด็กหญิงทั้งสองจึงรวบรวมลายเซ็นในจดหมายถึงเจ้าหน้าที่พร้อมคำร้องขอ สร้างตัวกรองทำความสะอาดและติดตั้งเครื่องดักฝุ่น Valyusha รวบรวมลายเซ็น 7 รายการและ Tanyusha - อีก 4 ครั้ง สาวๆ สะสมลายเซ็นได้กี่ลายเซ็น?

4. คุณไม่สามารถจุดไฟในป่าได้. Vasya และ Kolya ลืมเรื่องนี้ไป ไฟที่พวกเขาจุดขึ้นทำให้ป่าลุกเป็นไฟ ต้นไม้ถูกเผา 96 ต้น เด็กๆ รู้สึกละอายใจมาก และพวกเขาตัดสินใจว่าจะแก้ไขความชั่วร้ายที่เกิดจากการปลูกต้นไม้เล็ก 4 ต้นเพื่อทดแทนต้นไม้ที่ถูกไฟไหม้เนื่องจากความผิดของพวกเขา เด็กผู้ชายจะปลูกต้นไม้กี่ต้น?

การตรวจสอบ. "ภาคผนวก 1=สไลด์ 6"

กำหนดกฎเกณฑ์ด้านความปลอดภัยต่อสิ่งแวดล้อมส่วนบุคคล

(นักเรียนที่มีปัญหาในการเรียนรู้อ่านหน้า 31 ของหนังสือเรียนแล้วตอบคำถาม: “จะป้องกันตนเองจากอากาศเสียได้อย่างไร?”)

หากเดินไปตามถนนแล้วอากาศเสียให้ไปถนนถัดไป

อย่าหยุดบนถนนใกล้รถที่เครื่องยนต์กำลังทำงานอยู่

อย่าอยู่ในที่ที่มีควัน ควันบุหรี่เป็นมลพิษทางอากาศที่เป็นอันตราย

การตรวจสอบเบื้องต้นของวัสดุใหม่

เพิ่มกฎของคุณเอง (รวบรวมบันทึกช่วยจำการฟอกอากาศ)

1.ขณะที่ท่านตอบ สไลด์ต่อไปนี้จะปรากฏบนกระดาน:

ติดตั้งกรองทำความสะอาดท่อโรงงาน

สวนป่า

อุปกรณ์กำจัดควัน

การห้ามจุดไฟในสวนป่า

การรีไซเคิล

สรุป.

"ภาคผนวก 1=สไลด์ 7"

การสะท้อน:

ใช้สัญญาณไฟจราจรเพื่อระบุคำตอบที่ถูกต้อง

5. การยึดวัสดุ (สูงสุด 4 นาที)

ทำแบบทดสอบและค้นหาว่าสิ่งมีชีวิตทุกชนิดบนโลกต้องการอะไร

/test/ (การประเมินตนเอง)

1. อากาศประกอบด้วยสารอะไรบ้าง?

ก) ไฮโดรเจน ทองแดง สังกะสี

B) ออกซิเจน ไนโตรเจน คาร์บอนไดออกไซด์

D) คลอรีน, ฟลูออรีน, ไอโอดีน

2. ต้องใช้ก๊าซอากาศชนิดใดในการหายใจ?

O) ออกซิเจน

U) คาร์บอนไดออกไซด์

3. พืชดูดซับก๊าซอะไรเมื่อหายใจ?

ค) ออกซิเจน

H) คาร์บอนไดออกไซด์

4. มนุษย์และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ต้องการอากาศบริสุทธิ์ในการหายใจหรือไม่?

ต) ไม่ ไม่จำเป็น

ง) ใช่ มันจำเป็น

5. เราควรปกป้องอากาศจากมลภาวะอย่างไร?

S) หยุดโรงงานและโรงงานทั้งหมด หยุดการตัดไม้ ห้ามใช้ยานพาหนะที่ปล่อยสารที่เป็นอันตรายออกสู่สิ่งแวดล้อม เปลี่ยนโลกให้เป็นเขตสงวนขนาดใหญ่แห่งหนึ่ง

U) โรงงานและโรงงานจะต้องมีกับดักฝุ่นและสารอันตราย การขนส่งจะต้องเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม สร้างสวน สวนสาธารณะ และป่าไม้ในและรอบๆ เมือง ปลูกต้นอ่อนแทนต้นไม้ที่โค่น

6.สัตว์ป่าชนิดใดที่สามารถมีอิทธิพลต่อความสะอาดของอากาศได้?

ล) สัตว์

เอ็กซ์) พืช

H) เห็ดและจุลินทรีย์

การสะท้อน:

ใช้สัญญาณไฟจราจรเพื่อระบุคำตอบที่ถูกต้อง

6. ลักษณะทั่วไปและการจัดระบบ (2 นาที)

โปรดจำไว้ว่าการประชุมด้านสิ่งแวดล้อมของเราจัดขึ้นเพื่ออะไร

"ภาคผนวก 1 = สไลด์ 8"

7. ผลลัพธ์ของบทเรียน (2 นาที)

พวกใครจะอธิบายให้กาทราบถึงสาเหตุของมลพิษทางอากาศและบอกเขาว่าต้องทำอะไรเพื่อไม่ให้สูดอากาศเสียเข้าไป เราจะช่วยชาวเมืองของเราในการต่อสู้เพื่ออากาศบริสุทธิ์ได้อย่างไร และพวกเขาต้องปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ใดบ้าง

8. ดี/แซด (2 นาที)

วาดป้ายสิ่งแวดล้อมเพื่อปกป้องอากาศจากมลภาวะ

ขึ้นมาด้วย สัญญาณธรรมดาตามกฎความปลอดภัยต่อสิ่งแวดล้อมส่วนบุคคล

เราเสร็จสิ้นโปรแกรมการประชุมแล้ว คุณจะปฏิบัติตามกฎใหม่อะไรบ้างเพื่อรักษาอากาศให้สะอาด (การประเมิน)

การสะท้อน(สัญญาณไฟจราจรสีแดงและสีเขียว) (1 นาที)

• กำหนดระดับความสำคัญของหัวข้อนี้สำหรับบุคคล
• ระบุทัศนคติของคุณต่อปัญหานี้
• กำหนดขอบเขตที่คุณศึกษาหัวข้อนี้ในชั้นเรียน