คำถามสำหรับผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในการประชุมครั้งแรก การประชุมผู้ปกครองครั้งแรกสำหรับผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต

การประชุมผู้ปกครองสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต

อาจ

1. แนะนำผู้ปกครองให้รู้จักครูและกันและกัน

2. แนะนำผู้ปกครองให้รู้จักกับปัญหาทางจิตหลักที่เกิดขึ้นในเด็กเมื่อเข้าโรงเรียน

3. แนะนำผู้ปกครองเกี่ยวกับข้อกำหนดในกระบวนการศึกษา

4. ด้วยความช่วยเหลือของการปฏิบัติและตรรกะพัฒนารูปแบบพื้นฐานในการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกระบวนการศึกษา

5. การคัดเลือกคณะกรรมการผู้ปกครอง การแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบ

อุปกรณ์:

1. กระดาษ ปากกา

2. แบบสอบถาม

3. กระดาษเปล่า

5. แผนภาพเครื่องบิน

ความคืบหน้าการประชุม:

ทักทาย

สวัสดีตอนเย็นคุณแม่และพ่อที่รัก! ฉันดีใจที่ได้พบคุณในการประชุมครั้งแรกของชั้นเรียนของเรา เหลือเวลาไม่มากแล้ว ฤดูร้อนจะผ่านไปอย่างรวดเร็ว และในวันที่ 1 กันยายน ลูก ๆ ของคุณจะก้าวข้ามเกณฑ์โรงเรียนเพื่ออยู่ที่นี่เป็นเวลา 4 ปี ครั้งแรกในเฟิร์สคลาส! เด็กก่อนวัยเรียนกลายเป็นเด็กนักเรียน และตอนนี้พ่อแม่ของเขากลายเป็นพ่อแม่ของนักเรียน

ม้วนสาย

มาชี้แจงรายชื่อชั้นเรียนของเรากัน

คนรู้จัก

กรุณานั่งที่โต๊ะที่เหมาะกับฤดูกาลที่คุณชื่นชอบ (ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว นิรันดร์ ฤดูร้อน)

ถึงเวลาที่คุณจะได้พบอาจารย์ของคุณแล้ว

สไลด์ 2

คุณมีข้อมูลเพียงพอหรือไม่? ถ้าอย่างนั้นฉันแนะนำให้เราเล่น คุณถามคำถาม ฉันก็ตอบ ทันทีที่มีการหยุดระหว่างคำถาม ฉันก็ก้าวหนึ่งก้าว ทันทีที่ฉันไปถึงโต๊ะ เกมก็จะจบลง

ฉันอยากจะเริ่มสุนทรพจน์ด้วยคำเหล่านี้:

สไลด์ 3

“ครอบครัวและโรงเรียนคือชายฝั่งและทะเล บนชายฝั่ง เด็กๆ ก้าวแรก จากนั้นทะเลแห่งความรู้อันกว้างใหญ่ก็เปิดออกต่อหน้าเขา และโรงเรียนก็กำหนดเส้นทางในทะเลนี้... แต่สิ่งนี้ ไม่ได้หมายความให้หลุดพ้นจากฝั่งเสียสิ้น” ...

ล.คาสซิล.

การเริ่มเข้าโรงเรียนเป็นช่วงที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเด็กและพ่อแม่ ความสำเร็จในการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับอะไร? อะไรจะช่วยให้นักเรียนพัฒนาได้เต็มที่มากขึ้น? ผู้ปกครองและครูมีบทบาทอย่างไรในการกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้

คำถามเหล่านี้และคำถามอื่น ๆ อีกมากมายเกี่ยวข้องกับผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ระดมความคิด

การประชุมของเราจะเน้นไปที่ทางเข้าทะเล

จำได้ไหมว่าคน ๆ หนึ่งมักจะลงน้ำได้อย่างไร? (ในบางครั้งพวกเขาจะรู้สึกไม่สบายในตอนแรกจากนั้นบางคนก็ค่อยๆดำลงไปในน้ำอย่างรวดเร็วบางคนพบว่าง่ายกว่าเมื่อถูกฉีดด้วยน้ำ ... )

โดยประมาณ ลูกๆ ของคุณก็เข้าสู่ชีวิตในโรงเรียนเช่นกัน แต่จำไว้ว่ามันเป็นไปไม่ได้เลยที่จะพาเราออกจากแหล่งน้ำนั้น... โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กๆ สามารถอยู่ที่นั่นได้หลายชั่วโมง...

เมื่อเด็กมาโรงเรียน ชีวิตทั้งชีวิตของเขาเปลี่ยนไป เขาต้องเผชิญกับเงื่อนไขใหม่เอี่ยมและข้อกำหนดใหม่ ลองนึกภาพว่าในสถานที่แห่งหนึ่ง เด็ก 30 คนจะได้รับงานเดียวกัน จากนั้นจึงประเมินผลลัพธ์ นี่เป็นเรื่องเครียดสำหรับเด็ก ความแตกต่างที่สำคัญประการหนึ่งระหว่างโรงเรียนและโรงเรียนอนุบาลคือระบบการประเมินเด็ก เด็ก ๆ คุ้นเคยกับการได้รับคำชมในโรงเรียนอนุบาลเพียงเพราะ "ความพยายามอย่างหนัก" ที่โรงเรียนไม่ใช่กระบวนการที่ได้รับการประเมิน แต่เป็นผลลัพธ์ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หลายคนประสบปัญหาในการทำความคุ้นเคยกับสิ่งนี้

ผ้าฝ้าย (1 การทดลอง)

ฉันขอแนะนำให้คุณทำการทดลองที่เรียกว่า "ฝ้าย" แสดงฝ่ามือของคุณให้ฉันดู ตอนนี้ให้ลองตบมือด้วยฝ่ามือข้างเดียว ดังนั้นวิธีการที่? มันไม่ได้ผลหรือมันยากและมือของคุณเหนื่อยเร็ว คุณเห็นด้วยหรือไม่? คำแนะนำของคุณ... เราต้องการฝ่ามือที่สอง ฉันเสนอพันธมิตรให้คุณ ฉันพร้อมจะมอบฝ่ามือที่สองให้กับคุณแล้ว ฝ่ามือข้างหนึ่งคือคุณ ส่วนอีกข้างคือฉัน เรามาลองกัน (เราผลัดกันปรบมือ: ครูและผู้ปกครอง) ฉันสังเกตเห็นว่าระหว่างกระบวนการนี้ พวกคุณทุกคนยิ้ม นี่มันเยี่ยมมาก! ฉันขอให้คุณยิ้มเสมอเมื่อเรา "ทำฝ้าย" ด้วยกันในชีวิต การตบมือเป็นผลจากการกระทำของสองฝ่ามือ

สไลด์ 4

จำไว้ว่า ไม่ว่าครูของคุณจะเป็นมืออาชีพแค่ไหน

ปล่อยให้เขาเป็นผู้เชี่ยวชาญ... อย่าขาดความช่วยเหลือจากคุณ

เขาไม่สามารถทำสิ่งที่จะทำร่วมกันได้

และจำสิ่งที่สำคัญที่สุด ลูกของคุณตอนนี้เป็นลูกของฉัน แต่พวกเขาเป็นของฉันเพียงสี่ปีและเป็นของคุณไปตลอดชีวิต วันนี้คุณกำลังเตรียมตัวเข้าสู่วัยชราอย่างมีศักดิ์ศรี และฉันพร้อมที่จะช่วยเหลือคุณแล้ว... มาดูแลกัน ช่วยเหลือ รับฟัง และรับฟังกัน แล้วเราจะประสบความสำเร็จ

คนรู้จัก

กรุณานั่งที่โต๊ะที่ตรงกับสีที่คุณชื่นชอบ (แดง, เหลือง, เขียว, น้ำเงิน)

ทำความรู้จักกับคนอื่น. (บอกฉันเกี่ยวกับลูกของคุณว่าอะไร โรงเรียนอนุบาลไปดูสิ่งที่พวกเขาสนใจ)

เราทุกคนต่างกัน - และนี่คือความมั่งคั่งของเรา (การทดลองครั้งที่ 2)

มีกระดาษอยู่บนโต๊ะของคุณ ตอนนี้เราจะสร้างเครื่องบินกระดาษง่ายๆ นี่คือแผนภาพของเขา

สไลด์ 5

การปฏิบัติงาน(ผู้ปกครองสร้างเครื่องบินตามรูปแบบ origami ทั่วไป)

ตอนนี้ใช้เครื่องบินของคุณวางไว้โดยให้จมูกชี้ไปทางขวาใช้ปากกาแล้ววาดดวงอาทิตย์ด้วยรังสี 7 ดวงบนปีกเครื่องบิน

สไลด์ 6

โปรดบอกเราหน่อยว่าช่วยบอกชื่อเครื่องบินที่เหมือนกันอย่างน้อย 2 ลำได้ไหม (ไม่ทำไม? (แสดงความคิดเห็น)

งานสร้างสรรค์

เขียนคำที่คุณต้องการปล่อยให้เดินไปรอบๆ ชั้นเรียนของเราบนรังสีของเครื่องบิน เปิดตัวเครื่องบินเจ

พวกเราผู้ใหญ่ ภายใต้เงื่อนไขเดียวกัน ทำทุกอย่างแตกต่างออกไป

สไลด์ 7

จำไว้ว่าอย่าเปรียบเทียบลูกของคุณกับคนอื่น!

ไม่มีใครหรืออะไรดีขึ้นหรือแย่ลง ยังมีอีก!

เราจะเปรียบเทียบกัน แต่นี่จะเป็นเพียงผลลัพธ์ของเด็กคนเดียวกันเมื่อวานนี้ วันนี้ และพรุ่งนี้เท่านั้น สิ่งนี้เรียกว่าการตรวจสอบ เราจะทำเช่นนี้เพื่อที่จะเติบโตทุกวินาที และไม่เพียงแต่ในการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการปฏิบัติด้วย

คนรู้จัก

โปรดนั่งที่โต๊ะให้ตรงกับช่วงเวลาที่ลูกของคุณเกิด (ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว ชั่วนิรันดร์ ฤดูร้อน)

ทำความรู้จักกับคนอื่น. (บอกเราเกี่ยวกับลูกของคุณ, คุณเรียนโรงเรียนอนุบาลอะไร, งานอดิเรกของคุณคืออะไร)

แสดงความคิดเห็นของคุณ

สไลด์ 8

บนโต๊ะคุณมีกระดาษที่ขึ้นต้นวลี พูดคุยและแสดงความคิดเห็นของคุณ

ครอบครัวสุขสันต์- นี้…
พ่อแม่ที่มีความสุขคือ...
เด็กๆที่มีความสุขคือ...
ครูที่มีความสุขคือ...

ปาล์ม

ยังคงมีกระดาษแผ่นหนึ่งเหลืออยู่บนโต๊ะ ติดตามฝ่ามือของคุณไปบนนั้น จดสิ่งที่คุณต้องการจัดระเบียบในห้องเรียนลงบนฝ่ามือกระดาษ ให้ฉันช่วย.

สไลด์ 9

บางทีคุณอาจแนะนำฉันเกี่ยวกับวิธีการสื่อสารกับลูกของคุณได้ เพราะคุณในฐานะพ่อแม่รู้จักเขาดีขึ้น

บางทีคุณอาจแนะนำวิธีจัดการกับบางอย่างได้ นิสัยที่ไม่ดีนักเรียนของเรา

บางทีคุณอาจแนะนำงานบางรูปแบบที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อทำให้ชั้นเรียนเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน

บางทีคุณอาจจัดทริปท่องเที่ยวที่น่าสนใจหรือสนทนาความรู้กับเด็ก ๆ

คุณต้องเซ็นเอกสารของคุณ

การคัดเลือกคณะกรรมการผู้ปกครอง

เมื่อสิ้นสุดการประชุม ฉันอยากให้คุณเขียนลงในกระดาษที่พร้อมจะรับหน้าที่ในคณะกรรมการผู้ปกครอง

เรื่องขององค์กร

ทีนี้มาดูด้านการทำงานกันดีกว่า

วันนี้เรากำลังเริ่มทำงานในบริบทของการแนะนำมาตรฐานการศึกษาใหม่ มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง “การเตรียมตัวไปโรงเรียนไม่ได้หมายความว่าสามารถอ่าน เขียน และทำคณิตศาสตร์ได้ การเตรียมตัวไปโรงเรียนหมายถึงการพร้อมที่จะเรียนรู้ทุกสิ่ง” เราทุกคนมีหลายสิ่งหลายอย่างที่ต้องเรียนรู้ .

ภารกิจหลักของระบบการศึกษา "School 2100" ซึ่งได้รับการแก้ไขอย่างประสบความสำเร็จมานานกว่า 20 ปีในโรงเรียนที่ทำงานเกี่ยวกับสื่อการสอนคือการช่วยให้เด็ก ๆ เติบโตขึ้นในฐานะบุคคลที่เป็นอิสระ ประสบความสำเร็จ และมั่นใจในตนเอง สถานที่ในชีวิตสามารถพัฒนาตนเองได้อย่างต่อเนื่องและรับผิดชอบต่อตนเองและคนที่คุณรัก

หนังสือเรียน OS ทั้งหมดสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะทางจิตวิทยาของอายุ คุณลักษณะเฉพาะนี้ โปรแกรมการศึกษาเป็น หลักการ "ขั้นต่ำสุด" : สื่อการศึกษาเสนอให้กับนักเรียนอย่างสูงสุดและนักเรียนจะต้องเรียนรู้เนื้อหาให้ได้มาตรฐานขั้นต่ำ ด้วยวิธีนี้ เด็กแต่ละคนจึงมีโอกาสคว้าโอกาสให้ได้มากที่สุด

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสื่อการสอน รายชื่อสมุดงานซึ่งจำเป็นต้องซื้อ

เวลาทำการของโรงเรียนของเรา

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กๆ จะเรียนตลอดทั้งปีตั้งแต่กะที่ 1

สัปดาห์แรก เรียนครั้งละ 3 คาบ จนถึง 10.25 น

เริ่มตั้งแต่เดือนตุลาคม กิจกรรมนอกหลักสูตรบทที่ 5. การเยี่ยมชมเป็นไปโดยสมัครใจ จนถึงเวลา 12.05 น.

กิจกรรมนอกหลักสูตรนำเสนอในด้านต่อไปนี้:

พื้นที่กีฬาและสันทนาการ"สุขภาพดี"

ทิศทางวัฒนธรรมทั่วไป“เราเป็นลูกของธรรมชาติ”

จิตวิญญาณและศีลธรรม"แฟนตาซี"

ทิศทางทางปัญญาทั่วไป“ฉันทำได้! ฉันทำได้!” ( กิจกรรมเล่นมุ่งพัฒนาความสนใจ ความจำ จินตนาการ การคิด การรับรู้) "ความบันเทิงด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์"

ไม่มีการบ้านมอบหมายในช่วงครึ่งปีแรก

การเรียนรู้ที่ไม่มีเครื่องหมายในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การประเมินงานด้วยวาจา "แสตมป์ตลก" และสติ๊กเกอร์เป็นคะแนนบวก

การนั่งและเปลี่ยนที่นั่งเด็กที่โต๊ะด้วยเหตุผลทางการแพทย์ "ม้าหมุน".

พิจารณาแผนภาพเส้นทางไปโรงเรียนที่ปลอดภัย (เดินไปกับลูกจากบ้านหรือจากป้ายรถเมล์ วาดแผนภาพด้วยดินสอสีเขียวแล้วติดไว้บนฟลายลีฟของไพรเมอร์)

มีบริการอาหารในห้องอาหารฟรี (อาหารเช้า) ประเภทสิทธิพิเศษของพลเมือง ( ครอบครัวใหญ่) - อาหารกลางวันฟรีหลังเลิกเรียน ที่จำเป็น เอกสาร,ยืนยันผลประโยชน์

ชุดนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - สไตล์ธุรกิจเสื้อผ้า. ด้านบนสีอ่อน ด้านล่างสีเข้ม ถ้าเป็นไปได้ รองเท้าที่มีพื้นรองเท้าสีอ่อน ป้ายชื่อ.

ชุดกีฬา - นำมาเอง!

สิ่งที่จำเป็นสำหรับโรงเรียน:

กระเป๋าถือ- น้ำหนักเบา หลังแข็ง

กล่องดินสอ - ปากกาลูกลื่น: สีฟ้าและสีเขียว, ดินสอ, ยางลบ, ไม้บรรทัด, ดินสอกาวสี, ดินสอสี

โฟลเดอร์สำหรับบทเรียนแรงงานและวิจิตรศิลป์- อัลบั้ม (2 ชิ้น), กระดาษสี, กระดาษแข็ง (สีและสีขาว), กรรไกรปลายมน, กาว PVA, แท่งกาว, ดินน้ำมัน, ผ้าน้ำมัน, เศษผ้า สีน้ำ ชุดแปรง ถ้วยจิบ

เอกสารที่จำเป็นสำหรับการเข้าศึกษาในโรงเรียน:

สำเนาสูติบัตรของเด็ก

สำเนาหนังสือเดินทางของผู้ปกครองหนึ่งคน หน้าลงทะเบียน .

ใบสมัครเข้าโรงเรียน.

• ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับผู้ปกครอง (โปรดระบุข้อมูลให้ครบถ้วน)

เว็บไซต์โรงเรียนของเรา

โปรดกลับมาสู่ฝ่ามือของเรา

ฉันคิดว่าคุณจะช่วยฉันแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับทะเลแห่งความรู้อันกว้างใหญ่

การสะท้อน

สไลด์ 10

ทุกคนมีสี่เหลี่ยมจัตุรัส 3 อันพร้อมอีโมติคอน (ช่องว่าง) อยู่บนโต๊ะ: ,, โปรดเลือกประเภทของอิโมติคอนที่สื่อถึงอารมณ์ของคุณเกี่ยวกับรูปแบบการประชุมของเรา หากคุณคิดว่าแบบฟอร์มนี้น่าสนใจสำหรับคุณ -  ถ้าคุณไม่ยอมรับแบบฟอร์มนี้และมันไม่น่าสนใจสำหรับคุณ -  และหากคุณไม่สนใจ -  หากคุณต้องการบอกอะไรฉัน แนะนำฉัน หรืออวยพรให้ฉันบางอย่าง - ด้านหลัง (3 นาที) การลงคะแนนไม่ระบุชื่อ

สไลด์ 11

สไลด์ 12

ขอขอบคุณทุกท่านที่เข้าร่วม ขอให้โชคดี!

จนกว่าจะถึงครั้งต่อไป.

ฉันดีใจที่ได้พบคุณในการประชุมผู้ปกครองครั้งแรกของเรา ฉันเข้าใจว่าคุณตื่นเต้นแค่ไหนเมื่อลูกของคุณเข้าโรงเรียน ฉันขอแสดงความยินดีกับคุณและลูกๆ ของคุณอย่างเต็มที่ในช่วงการเติบโตนี้

อีกไม่นานปีการศึกษาแรกของบุตรหลานของคุณจะเริ่มต้นขึ้น ด้วยลมหายใจที่น้อยลง คุณส่งเด็กๆ เหล่านี้ที่ตอนนี้เป็นผู้ใหญ่แล้ว แต่ยังตัวเล็กและไม่มีการป้องกันไปโรงเรียน และลูกๆ ของเราจะกลายเป็นนักเรียนประถมหนึ่ง คุณคือผู้ที่จะเป็นผู้สนับสนุนและสนับสนุนพวกเขา การเป็นพ่อแม่ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่ใช่เรื่องง่าย อะไรอยู่ข้างหน้า?

ตอนนี้ทุกอย่างจะใหม่สำหรับลูก ๆ ของคุณ: บทเรียน ครู เพื่อนในโรงเรียน เป็นสิ่งสำคัญมากที่คุณซึ่งเป็นพ่อแม่ที่รักจะต้องใกล้ชิดกับลูกๆ ของคุณ ตอนนี้คุณและฉันเป็นหนึ่งในทีมใหญ่ เราต้องชื่นชมยินดีและเอาชนะความยากลำบากร่วมกัน เติบโตและเรียนรู้

การเรียนรู้หมายถึงการสอนตัวเราเอง ตามกฎแล้วพ่อแม่ ปู่ย่าตายาย และปู่เรียนร่วมกับลูกๆ หนังสือเรียนออนไลน์ก็ช่วยได้เช่นกัน ครูยังเรียนร่วมกับนักเรียนของเขาด้วย ฉันหวังว่าทีมของเราจะเป็นมิตรและเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันตลอดสี่ปี

การเตรียมเด็กเข้าโรงเรียน

พวกคุณส่วนใหญ่คิดว่าคุณได้เตรียมลูกเข้าโรงเรียน สอนเขา เช่น อ่านหนังสือ... ความขัดแย้งคือคุณไม่สามารถอ่านออกเขียนได้ภายในต้นปีการศึกษา แต่ต้องเตรียมพร้อมสำหรับโรงเรียน และเรียนได้สำเร็จ ในทางกลับกัน คุณสามารถฝึกฝนทักษะทางวิชาการบางอย่างก่อนเข้าเรียนได้ และในอนาคตอย่าซึมซับ หลักสูตรของโรงเรียนและล้าหลัง ล้าหลัง ล้าหลัง.

สิ่งที่คุณควรใส่ใจ?

แน่นอนว่าเด็กก็ควรมี สัมภาระ แน่ใจ ความรู้ ซึ่งสอดคล้องกับอายุ ( พจนานุกรมนับความรู้เกี่ยวกับโลกภายนอก)

ความสามารถทางจิตวิทยา : ความจำทางภาพและเสียง การคิด จินตนาการ การพัฒนาให้ดีแค่ไหนจะเป็นตัวกำหนดความสำเร็จ ทางปัญญาความพร้อมในการเรียนรู้ จิตใจของมนุษย์ต้องการความเครียดอย่างต่อเนื่อง การพัฒนาและการฝึกอบรมจะต้องสม่ำเสมอและมั่นคง

แรงจูงใจ คือความปรารถนาที่จะเรียนรู้ ถ้าพ่อแม่ให้ ความสำคัญอย่างยิ่งการศึกษา ปลูกฝังความรักการอ่าน พูดเชิงบวกเกี่ยวกับผู้มีการศึกษา และพัฒนาแรงจูงใจในการเรียนรู้

บังเอิญว่าเด็กเตรียมตัวเข้าโรงเรียนอย่างมีสติปัญญาแต่ไม่อยากไปที่นั่น ในระหว่างการสนทนาปรากฎว่าที่โรงเรียนพวกเขาจะให้คะแนนไม่ดี โปรแกรมยาก ไม่มีเวลาเล่น ตามกฎแล้วนี่เป็นผลมาจากอิทธิพลของคุณ วิเคราะห์สิ่งที่คุณพูดเกี่ยวกับโรงเรียนและครู

หากเด็กไม่มีทัศนคติที่ดีต่อโรงเรียน เขาก็จะต่อต้านการเรียนอย่างแข็งขัน

ความสามารถในการสื่อสาร – ความสามารถในการสื่อสารกับเพื่อนและผู้ใหญ่ ท้ายที่สุดแล้ว กระบวนการเรียนรู้คือการสื่อสาร

ตัวบ่งชี้ความพร้อมประการหนึ่งในการฝึกฝนกระบวนการเขียนคือคุณภาพของภาพวาดของเด็ก ขอให้ลูกของคุณวาดภาพอะไรบางอย่าง...

ให้ความสนใจว่าเขาวาดอะไรและอย่างไร หากข้อเสนอของคุณมักจะถูกปฏิเสธ: “ฉันไม่ต้องการ... ฉันไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร... ฉันไม่รู้ว่าจะวาดอะไร” - นี่เป็นเหตุผลที่น่ากังวลอย่างยิ่ง

ทำสมุดระบายสีเพียง 10-15 นาทีต่อวัน และปัญหาต่างๆ ของโรงเรียนจะคลี่คลายก่อนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1!

เกี่ยวกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

คุณคงเคยได้ยินเรื่องนี้ การศึกษาของรัสเซียใช้มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

มาตรฐานกำหนดข้อกำหนดสามกลุ่ม:

• เพื่อผลลัพธ์
• เพื่อจัดโครงสร้าง
• ตามเงื่อนไข

นั่นคือ คุณสมบัติที่โดดเด่นมาตรฐานใหม่?

ตามเนื้อผ้า ครูให้ความสำคัญกับความรู้และทักษะของวิชา แต่บ่อยครั้งที่งานในชีวิตต้องใช้ทักษะที่เป็นสากล

บุตรหลานของคุณจะได้รับประกาศนียบัตรโรงเรียนในปี... 2025 คุณรู้หรือไม่ว่าผู้เชี่ยวชาญและวิชาชีพใดบ้างที่จะเกี่ยวข้องในเวลานั้น? ไม่ ไม่มีใครรู้

สังคมยุคใหม่ต้องการบุคคลที่สามารถคิดได้อย่างอิสระ กำหนดเป้าหมายที่สำคัญ ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา คาดการณ์ผลลัพธ์ และบรรลุเป้าหมายได้ ดังนั้นระบบการศึกษาจึงควรสร้างคุณสมบัติของบัณฑิตใหม่ เช่น ความคิดริเริ่ม ความคล่องตัว พลวัต และความสร้างสรรค์ เขาต้องมีความปรารถนาที่จะศึกษาด้วยตนเอง เชี่ยวชาญเทคโนโลยีใหม่ ๆ เข้าสังคมได้ สร้างสรรค์ ยืดหยุ่นในสถานการณ์ชีวิตที่เปลี่ยนแปลง...

ลำดับความสำคัญในการศึกษาจะกลายเป็น แนวทางกิจกรรม การศึกษาด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องการเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศและความสามารถใหม่ ๆ

แนวทางกิจกรรมไม่ได้คำนึงถึงความตระหนักรู้ของนักเรียนเป็นอันดับแรก แต่เป็นความสามารถในการดำเนินการและแก้ไขปัญหา บทบาทของครูไม่ใช่การถ่ายทอดข้อมูลนี้อย่างชัดเจนและมีสีสันเท่าที่เป็นไปได้ แต่ต้องเป็นผู้จัดกระบวนการรับรู้และความรู้ในตนเอง ท้ายที่สุดแล้วเด็กจะพัฒนาผ่านกิจกรรมของเขาเองเท่านั้น คุณสามารถสอนเด็กให้ว่ายน้ำได้เฉพาะในน้ำ แต่คุณสามารถสอนบุคคลให้กระทำเฉพาะในกระบวนการของกิจกรรมได้

เกี่ยวกับระบบการศึกษา

โปรยิมเนเซียม "Vector" ของเราเริ่มทำงานตามปกติ ระบบการศึกษา"ความสามัคคี". เป้าหมายของโครงการคือการพัฒนาพหุภาคีของเด็ก การเรียนรู้ที่สะดวกสบาย และเตรียมอุปกรณ์การคิดของเด็กสำหรับการเรียนรู้เพิ่มเติม เอาชนะความแตกต่างระหว่างแผนการฝึกอบรมแบบดั้งเดิมและแบบพัฒนา

จะซื้ออะไรไปโรงเรียน...(บันทึกและพิมพ์รายการอุปกรณ์การเรียนของคุณ)

เกี่ยวกับชุดนักเรียน

ชุดนักเรียนเป็นสิ่งที่บังคับที่โรงเรียน เครื่องแบบวินัยเด็กและเป็นคุณลักษณะที่จำเป็น ชีวิตในโรงเรียน. แต่ละชั้นเรียนมีสไตล์และโทนสีของตัวเอง ซึ่งจะถูกเลือกในการประชุมผู้ปกครอง

ชุดกีฬาบังคับ นี่คือเสื้อยืดสีขาวและกางเกงสเวตเตอร์

เกี่ยวกับโภชนาการ

มีอาหารที่โรงเรียนจัดเตรียมไว้ให้ บุฟเฟ่ต์.

คำถามของผู้ปกครอง...

มีการบ้านในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หรือไม่?

เลขที่, การบ้านไม่ได้อยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แต่ถ้าคุณต้องการพัฒนาทักษะการอ่านการเขียนและการนับคุณภาพสูงให้กับลูกของคุณอย่าปฏิเสธแบบฝึกหัดฝึกอบรมที่ครูสามารถนำเสนอได้

ทำไมไม่ให้คะแนนตอน ป.1 ล่ะ?

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การเรียนรู้ไม่มีการตัดสิน นี่เป็นข้อพิสูจน์ได้ว่าเด็กอยู่ในช่วงเริ่มต้นของเส้นทางการศึกษาของเขา เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาแรกใครๆ ก็ตัดสินความสำเร็จของนักเรียนรุ่นน้องได้ในระดับหนึ่งหรือระดับอื่นแล้ว การประเมินด้วยวาจาหรือเชิงสัญลักษณ์มักปรากฏในงานของครูกับนักเรียนด้วย สิ่งสำคัญคือต้องเป็นบวก

ฉันสามารถนำโทรศัพท์มือถือไปโรงเรียนได้หรือไม่?

ได้ แต่สอนลูกของคุณเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ของวัฒนธรรม: ใช้โทรศัพท์เมื่อจำเป็นเท่านั้นและหลังเลิกเรียน

ฉันสามารถนำของเล่นไปโรงเรียนได้หรือไม่?

กิจกรรมที่สนุกสนานยังคงมีความสำคัญสำหรับเด็ก ของเล่นชิ้นโปรดมักจะเป็นตัวแทนของเพื่อน คุณสามารถเล่นกับมันได้ในช่วงพักร่วมกับเพื่อนร่วมชั้น

เมื่อเด็กๆ เข้าโรงเรียน ช่วงเวลาใหม่ที่ยากลำบากในชีวิตของลูกชายและลูกสาวก็เริ่มต้นขึ้น ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตหลายคนมีความกังวลและค่อนข้างวิตกเกี่ยวกับการเดินทางของบุตรหลานในช่วงนี้ การประชุมกับครูในการประชุมผู้ปกครอง-ครูครั้งแรกจะช่วยลดความรุนแรงของความไม่สงบและก้าวไปสู่การสร้างความร่วมมือระหว่างผู้ใหญ่ที่เข้าร่วมในกระบวนการศึกษา

วันประชุมผู้ปกครองครั้งแรก

การประชุมครั้งแรกกับผู้ปกครองของนักเรียนระดับประถมในอนาคตสามารถจัดขึ้นได้ในขั้นตอนต่อไปนี้:

• ในช่วงระยะเวลาการลงทะเบียนของนักศึกษา
• ก่อนเริ่มปีการศึกษา

ระยะเวลาการประชุมขึ้นอยู่กับหลายแง่มุมและถูกกำหนดไว้ สถาบันการศึกษาด้วยตัวเอง การชุมนุมเพื่อดึงดูดนักเรียนเกรด 1 ในอนาคตมาโรงเรียนสามารถจัดขึ้นได้หนึ่งปีก่อนที่จะเริ่มโรงเรียน และการพบปะกับผู้ปกครองก่อนที่บุตรหลานจะเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มักจะเกิดขึ้นในเดือนสิงหาคม

วันที่และเวลาที่แน่นอนของการประชุมมักจะระบุไว้ในเว็บไซต์ของโรงเรียนและจุดข้อมูลของสถาบัน

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการรวบรวม

ในระหว่างการประชุมที่จัดขึ้นเพื่อรับสมัครเด็กเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผู้ปกครองจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับครูที่กำลังรับสมัคร ผู้ปกครองมีสิทธิ์เรียนรู้เกี่ยวกับครูให้มากที่สุด:

มีการให้ข้อมูลเกี่ยวกับการลงทะเบียน - มีการคัดเลือกชั้นเรียนเฟิสต์คลาสจำนวนเท่าใด จำนวนนักเรียนที่วางแผนไว้ในแต่ละชั้นเรียนเป็นเท่าใด เกณฑ์การรับเข้าเรียนที่มีอยู่ และเด็กจากเขตอื่นจะมีโอกาสลงทะเบียนหรือไม่ ช่วงอายุของเด็กนักเรียนยังเป็นประเด็นที่มีการพูดคุยกันในการประชุมผู้ปกครองและครูครั้งแรก

ควรแนะนำผู้ปกครองให้รู้จักโปรแกรมที่จะใช้ในการสอนเพื่อให้ผู้ใหญ่มีแนวคิดเกี่ยวกับรูปแบบการสอน ผลลัพธ์ที่คาดหวัง ความยากที่อาจเกิดขึ้น และประเด็นสำคัญอื่นๆ กระบวนการศึกษา.

การประชุมก่อนเริ่มปีการศึกษาจะจัดขึ้นสำหรับผู้ปกครองของเด็กที่ได้รับการตอบรับเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนแห่งหนึ่งกับครูคนใดคนหนึ่งแล้ว ค่าธรรมเนียมนี้รวมถึง:

• ทำให้ผู้ปกครองรู้จักครูและกันและกัน (แบบสำรวจ การกรอกแบบสอบถาม การสนทนา)
• แจ้งผู้ใหญ่เกี่ยวกับโปรแกรมการสอน ตารางการศึกษา ลักษณะการฝึกอบรมในสถาบันการศึกษา
• การอภิปรายเกี่ยวกับความยากลำบากในการปรับตัวของเด็กให้เข้ากับโรงเรียนและมาตรการปฏิบัติที่เป็นไปได้เพื่อให้บรรลุผลสำเร็จ
• แก้ไขปัญหาขององค์กรอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเลือกคณะกรรมการผู้ปกครอง กิจกรรมนอกหลักสูตรที่วางแผนไว้ มื้ออาหารของนักเรียน ชุดนักเรียนการรับหรือซื้อหนังสือเรียนเป็นต้น

ตัวอย่างสถานการณ์สำหรับการพบปะกับผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต

เพื่อป้องกันไม่ให้การประชุมเกิดขึ้นในรูปแบบของการพูดคนเดียวที่น่าเบื่อจากครู คุณสามารถจัดไว้ในแบบฟอร์มได้ เกมการสื่อสารกับพ่อแม่

ครูที่กำลังมองหาแนวทางใหม่ในการทำงานและไม่แยแสกับชะตากรรมของนักเรียน พยายามที่จะนำความแปลกใหม่และ "ความสนใจ" มาสู่ความสัมพันธ์ของพวกเขากับผู้ปกครองตั้งแต่วินาทีแรกที่พบ การประชุมผู้ใหญ่สามารถจัดขึ้นได้ในรูปแบบของเกมการสื่อสาร:

• อย่าแสดงอาการเฉยเมยต่อความจริงที่ว่าลูกของคุณโตขึ้นและกำลังเป็นเด็กนักเรียน
• ความสนใจในการเรียนรู้ของผู้ปกครองจำเป็นต้องส่งต่อไปยังบุตรหลานของตน
• อธิบายและพูดคุยกับลูกชายหรือลูกสาวของคุณเกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมใหม่ที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะต้องเผชิญที่โรงเรียนอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
• ให้บุตรหลานของคุณมีกิจวัตรประจำวันที่สอดคล้องกับช่วงชีวิตใหม่ของเขา
• ส่งเสริมความปรารถนาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่จะประสบความสำเร็จและได้รับความรู้
• เอาใจใส่และผ่อนปรนต่อลูกของคุณในช่วงสัปดาห์แรกของการเข้าโรงเรียน
• อย่าพลาดโอกาสในการสื่อสารกับครูหรือนักจิตวิทยาเด็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีปัญหาในการปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอย่างเห็นได้ชัด
• เคารพความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของคุณและเตรียมพร้อมสำหรับการปรากฏตัวของผู้มีอำนาจใหม่ในชีวิตของเขา - ครู

ข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับผู้ใหญ่สามารถนำเสนอในรูปแบบหนังสือเล่มเล็กหรือเอกสารอนุสรณ์ติดผนังพร้อมคำแนะนำในการเลือกกระเป๋าเอกสาร การปรับตัวของเด็ก การพิจารณาความพร้อมของเด็กในการไปโรงเรียน และคำแนะนำอื่นๆ

ไฟล์: ตัวอย่างการนำเสนอ

การนำเสนอที่นำเสนอจะช่วยให้ครูจัดการประชุมกับผู้ปกครองของนักเรียนเกรด 1 ในอนาคต

การประชุมผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต - จุดสำคัญในความร่วมมือระหว่างครูและผู้ปกครอง ในเหตุการณ์นี้ การติดต่อครั้งแรกเกิดขึ้นในระหว่างที่มีการวางรากฐานสำหรับความสัมพันธ์ที่ประสบความสำเร็จระหว่างผู้ใหญ่และข้อกำหนดสำหรับกระบวนการศึกษาของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าได้รับการชี้แจง

การประชุมผู้ปกครองชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต 2559-2560

สวัสดีตอนบ่ายพ่อแม่ที่รัก! ในไม่ช้าช่วงเวลาสำคัญในชีวิตครอบครัวของคุณก็จะมาถึง - ลูกของคุณจะเกิดขึ้น ขั้นตอนใหม่ขึ้นบันไดแห่งชีวิต แน่นอนว่าคุณต้องการให้เขาปีนขึ้นไปอย่างสงบและมั่นใจ งานทั่วไปของเราคือการทำให้มั่นใจว่าความยากลำบากที่ลูกหลานของเราเผชิญนั้นสามารถเอาชนะได้ เราจะช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้และเอาชนะความยากลำบากร่วมกับคุณ

เมื่อเร็ว ๆ นี้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อายุน้อยกว่าหนึ่งปี: ตอนนี้การศึกษาเริ่มต้นไม่ใช่เมื่ออายุ 7 ขวบ แต่อยู่ที่ 6 ปี 6 เดือน นี่คืออายุที่พวกเขาควรจะเป็นในวันที่ 1 กันยายน 2016 และนี่เงื่อนไขประการแรกในการรับเด็กเข้าโรงเรียน

ปีแรกของการเรียนมีความสำคัญมาก เด็กจะเรียนหนังสืออย่างไรในอนาคตส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับเขา

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นการทดสอบที่จริงจังสำหรับทั้งเด็กและผู้ปกครอง

เวลาที่เด็กสามารถไปโรงเรียนโดยไม่ได้เตรียมตัวมาโดยตลอดนั้นได้ผ่านพ้นไปแล้ว

ปัจจุบันนี้ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยไม่ต้องเตรียมตัวล่วงหน้า และข้อกำหนดสำหรับนักเรียนระดับประถม 1 ในอนาคตก็เปลี่ยนไปนานแล้ว ตอนนี้เด็กก่อนวัยเรียนควรจะสามารถอ่านและนับได้แล้ว นั่นคือขั้นต่ำ

เพื่อให้ลูกของคุณรู้สึกมั่นใจในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และเพื่อให้การเรียนของเขาง่ายที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ นักเรียนในอนาคตจำเป็นต้องฝึกฝนทักษะหลายประการก่อนเข้าโรงเรียน

ความพร้อมอันดับหนึ่ง

ก็ไม่แย่เลยถ้าตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ลูกของคุณรู้พื้นฐานของการนับและสามารถอ่านได้ อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ใช่สิ่งเดียวที่นักจิตวิทยาหมายถึงแนวคิดเรื่อง "ความพร้อมในการเข้าโรงเรียน" ผู้เชี่ยวชาญระบุเกณฑ์หลายประการสำหรับความพร้อมของเด็กในการไปโรงเรียน

1. ความพร้อมอันชาญฉลาด. มันแสดงให้เห็นความสามารถของเด็กในการมุ่งความสนใจ ในการสร้างการเชื่อมโยงเชิงตรรกะ และสร้างการเชื่อมโยงง่ายๆ ระหว่างปรากฏการณ์และเหตุการณ์ต่างๆ ความพร้อมทางสติปัญญายังปรากฏให้เห็นในการพัฒนาความจำและทักษะยนต์ปรับอย่างเพียงพอ การพัฒนาทักษะยนต์ปรับเป็นตัวบ่งชี้หลักของความพร้อมของเด็กในการเขียนการอ่านการพูดที่ถูกต้องและสติปัญญาโดยทั่วไป

2. ความพร้อมทางอารมณ์ ความพร้อมทางอารมณ์ในการไปโรงเรียนหมายความว่าเด็กได้เรียนรู้ที่จะจัดการอารมณ์ของตนแล้วและได้รับความสามารถที่สำคัญที่จะมีสมาธิ เขากลายเป็นแรงบันดาลใจในการเรียนรู้

3. ความพร้อมทางสังคม แนวคิดนี้รวมถึงความต้องการของเด็กในการสื่อสาร ความสามารถในการยอมรับบทบาทของนักเรียน และความสามารถในการฟัง ตลอดจนความสามารถในการเรียนรู้และความสามารถในการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ที่นำมาใช้ในทีม

มีการตั้งข้อสังเกตว่าความพร้อมทางสติปัญญา อารมณ์ และสังคมของเด็กในการไปโรงเรียนเกิดขึ้นเมื่ออายุประมาณ 6.5-7 ปี นั่นเป็นเหตุผลที่คุณไม่ควรรีบส่งลูกไปโรงเรียนตั้งแต่อายุยังน้อย

ฉันขอเสนอแบบทดสอบเล็กๆ น้อยๆ ให้คุณทราบ

ทดสอบสำหรับผู้ปกครอง

ทำเครื่องหมายคำตอบที่ยืนยันแต่ละข้อด้วยหนึ่งจุด

1. คุณคิดว่าลูกของคุณอยากเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หรือไม่ เพราะเหตุใด

2. เขาคิดว่าเขาจะได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ที่น่าสนใจมากมายที่โรงเรียนหรือไม่?

3. ลูกน้อยของคุณสามารถทำงานที่ต้องใช้ความอุตสาหะบางอย่างได้อย่างอิสระ (วาดภาพ แกะสลัก ประกอบกระเบื้องโมเสค ฯลฯ) เป็นระยะเวลาหนึ่ง (15-20 นาที) ได้หรือไม่?

4.บอกได้ไหมว่าลูกไม่เขินอายต่อหน้า

คนแปลกหน้า?

5. ลูกของคุณสามารถอธิบายภาพและเขียนเรื่องราวจากภาพนั้นได้อย่างสอดคล้องกันในอย่างน้อยห้าประโยคหรือไม่?

6. ลูกของคุณรู้จักบทกวีด้วยใจจริงหรือไม่?

7. เขาสามารถตั้งชื่อคำนามพหูพจน์ที่กำหนดได้หรือไม่?
8. ลูกของคุณสามารถอ่านอย่างน้อยทีละพยางค์ได้หรือไม่?

9. ทารกนับถึงสิบเดินหน้าและถอยหลังหรือไม่?

10. เขาบวกลบอย่างน้อยหนึ่งหน่วยจากเลขสิบตัวแรกได้หรือไม่?

11. ลูกของคุณสามารถเขียนองค์ประกอบที่ง่ายที่สุดลงในสมุดบันทึกลายตารางหมากรุกและวาดลวดลายเล็ก ๆ อย่างระมัดระวังได้หรือไม่?

12. ลูกของคุณชอบวาดภาพและระบายสีหรือไม่?

13. ลูกของคุณสามารถใช้กรรไกรและกาว (เช่น ติดกระดาษปะ) ได้หรือไม่?

14. เขาสามารถประกอบภาพทั้งหมดจากห้าองค์ประกอบของภาพที่ตัดเป็นชิ้น ๆ ในเวลาหนึ่งนาทีได้หรือไม่?

15. ลูกน้อยของคุณรู้จักชื่อสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยงในบ้านหรือไม่?

16. ลูกของคุณมีทักษะทั่วไปหรือไม่ เช่น เขาสามารถตั้งชื่อแอปเปิ้ลและลูกแพร์โดยใช้คำเดียวกันว่า "ผลไม้" ได้หรือไม่?

17. ลูกของคุณชอบใช้เวลาทำกิจกรรมบางอย่างอย่างอิสระ เช่น วาดรูป ประกอบชุดก่อสร้าง เป็นต้น

ถ้าคุณตอบว่าใช่คำถาม 15 ข้อขึ้นไปแสดงว่าลูกของคุณพร้อมแล้ว การเรียน. คุณไม่ได้ทำงานกับเขาโดยเปล่าประโยชน์ และในอนาคต หากเขามีปัญหาในการเรียนรู้ เขาจะสามารถรับมือกับพวกเขาได้ด้วยความช่วยเหลือของคุณ

หากลูกน้อยของคุณสามารถหยิบจับสิ่งของได้ตอบคำถาม 10-14 ข้อข้างต้น แสดงว่าคุณมาถูกทางแล้ว ในระหว่างชั้นเรียน เขาเรียนรู้มากมายและเรียนรู้มากมาย และคำถามที่คุณตอบในแง่ลบจะบอกคุณว่าคุณต้องใส่ใจประเด็นใดและต้องฝึกอะไรกับลูกอีกบ้าง

ในกรณีที่มีจำนวนผู้ตอบถูก9 หรือน้อยกว่า คุณควรอุทิศเวลาและความสนใจให้กับกิจกรรมร่วมกับลูกของคุณให้มากขึ้น เขายังไม่พร้อมที่จะไปโรงเรียนเลย ดังนั้นงานของคุณคือทำงานร่วมกับลูกน้อยอย่างเป็นระบบฝึกออกกำลังกายต่างๆ
ใกล้ถึงเกณฑ์เข้าโรงเรียน บางทีสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการสอนให้เด็กเป็นอิสระ ท้ายที่สุดแล้วเด็กจะต้องทำงานให้เสร็จ ตัดสินใจ สร้างความสัมพันธ์ส่วนตัวกับเพื่อนร่วมชั้นและครู และด้วยเหตุนี้จึงต้องรับผิดชอบ

พ่อแม่หลายคนกังวลว่า “จะสอนลูกอย่างไรและอย่างไร” คำตอบนั้นง่าย:

ก่อนอื่น -ความสามารถในการได้ยินและการฟัง ;

ศึกษา การพัฒนาทั่วไปเด็กและไม่สอนให้เขานับถึง 100 ขึ้นไป

พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ ให้ความสนใจกับมือ ไม่ใช่มือ ต้องใช้มือทั้งสองข้าง

คุณสามารถตั้งชื่อขั้นต่ำที่เด็กต้องรู้เมื่อเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

เด็ก ๆ ควรรู้:

ชื่อประเทศของเราและเมืองหลวง

ชื่อบ้านเกิดที่อยู่

เด็กควรมีความคิด:

เกี่ยวกับวันหยุดประจำชาติ

เกี่ยวกับการทำงานของคนในเมืองและชนบท

มีความคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ

กำหนดสภาพอากาศ: แดดจัด, เมฆมาก, ลมแรง, ฝนตก, หิมะตก

ชื่อส่วนของวัน วันในสัปดาห์ ชื่อเดือน

มีความคิดเกี่ยวกับสัตว์ในประเทศและสัตว์ป่า

เกี่ยวกับนกอพยพและนกหลบหนาว

เกี่ยวกับผลเบอร์รี่ป่าและเห็ด

เกี่ยวกับผักและผลไม้

เกี่ยวกับต้นไม้ พุ่มไม้ และดอกไม้

รู้ชื่ออาชีพหลักและสามารถอธิบายได้ว่าคนในอาชีพเหล่านี้ทำอะไรได้บ้าง

ระบายสีภาพวาดโดยไม่ต้องเกินรูปทรง

ตั้งชื่อวัสดุที่ใช้สร้างวัตถุธรรมดา

เปรียบเทียบตามความยาว ความสูง ความกว้าง

นำทางบนแผ่นกระดาษ

แยกแยะรูปร่างของวัตถุ

สร้างร่างที่ใหญ่ขึ้นจากสามเหลี่ยมและสี่เหลี่ยมหลายอัน

เข้าใจความหมายของแนวคิด "เมื่อวาน", "วันนี้", "พรุ่งนี้";

วาดเส้นตรงและไม่สั่นไหว

"ดู" บรรทัดแล้วเขียนลงไป

เห็นเซลล์และวาดไปตามเซลล์เหล่านั้นอย่างแม่นยำ

ออกเสียงเสียงทั้งหมดอย่างถูกต้อง

ใช้ประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อนในการพูด

เขียนเรื่องสั้นเกี่ยวกับวัตถุ รูปภาพ หรือหัวข้อใดๆ

เล่าเรื่องราวที่ใกล้เคียงกับข้อความ

ท่องเนื้อหาของภาพโครงเรื่องจากความทรงจำ

จดจำและท่องบทกวี ปริศนา ท่องประโยคซ้ำคำต่อคำ

ดำเนินงานอย่างอิสระตามตัวอย่างที่เสนอ

นอกจากนี้ทั้งหมดนี้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตต้องรู้ชื่อและนามสกุล ชื่อและนามสกุลของพ่อแม่ ที่อยู่บ้าน และเข้าใจเวลา

เด็กควรสามารถ:

เดิน วิ่ง กระโดดตรงและมั่นคง

จับและโยนลูกบอลอย่างแม่นยำ

ทำงานกับดินน้ำมันกระดาษและกระดาษแข็ง

บางครั้งก็สวมใส่ของที่ไม่เบามากของชิ้นใหญ่

ติดกระดุม ผูกเชือกรองเท้า

จะต้องสามารถพูดคุยเกี่ยวกับครอบครัวของพวกเขาได้

ยังเร็วเกินไปสำหรับเด็กที่ไม่สามารถและไม่รู้เรื่องข้างต้นที่จะไปโรงเรียน

และถ้าเด็กคนนั้นเข้าโรงเรียน เขาก็ไม่เชี่ยวชาญโปรแกรม สมรรถภาพของเขาลดลง และจิตใจของเด็กก็ถูกรบกวน ดังนั้นคุณต้องแน่ใจว่าลูกของคุณพร้อมที่จะไปโรงเรียน

รูปแบบหลักขององค์กรการศึกษายังคงเป็นบทเรียน แต่บทเรียนพิเศษมีระยะเวลา 35 นาทีในควอเตอร์ที่ 1, 40 นาทีจากควอเตอร์ที่ 2 ฉันแค่อยากจะทราบว่านี่ไม่ใช่เกม แต่เป็นบทเรียน ในไตรมาสที่ 1 จำนวนบทเรียนคือ 3 บทเรียนและการทัศนศึกษาตามวิชาและจากไตรมาสที่สอง - 4 บทเรียน

การฝึกอบรมจะดำเนินการโดยไม่มีเกรด ไม่จำเป็นต้องมีการประเมินสำหรับวัยนี้ การเรียนรู้แบบไม่มีเกรดจะค่อยๆ ปลูกฝังความมั่นใจในความสามารถของเด็กแต่ละคน บทเรียนในระดับประถมศึกษาเริ่มเวลา 8.00 น.

ปีหน้าจะมีการฝึกอบรมตามศูนย์การศึกษา "โรงเรียนประถมศึกษาในอนาคต"

ชุดตำราเรียน(โชว์)

ยังมีเวลาอีกห้าเดือนก่อนไปโรงเรียน จะต้องใส่ใจอย่างไรและอย่างไรเมื่อเตรียมเด็กเข้าโรงเรียน?

เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง:

อย่าพลาดความยากลำบากที่ลูกของคุณอาจมี ชั้นต้นการเรียนรู้ทักษะการเรียนรู้ ตัวอย่างเช่น หากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตมีปัญหาด้านการบำบัดคำพูด ให้พยายามรับมือกับปัญหาก่อนไปโรงเรียน

อย่าเรียนรู้อักษรด้วยใจ แต่น่าเสียดายที่นั่นคือสิ่งที่พวกเขาทำ อย่าอ่านเรื่องเดียวกันห้าครั้ง เรียนรู้ตัวอักษรทั้งหมดและค้นหาหนังสือที่มีข้อความสั้น แขวนคำไว้ในห้องและสอนให้จดจำได้ อ่านหนังสือกับลูกของคุณ (สองเล่มต่อสัปดาห์ก็เพียงพอแล้ว)

สมัครสมาชิกหรือซื้อนิตยสารสำหรับเด็กและไขปริศนา ปริศนาอักษรไขว้ ค้นหาความแตกต่างในภาพและความคล้ายคลึงกัน สิ่งนี้จะช่วยให้คุณสามารถเชี่ยวชาญการเปรียบเทียบทางคณิตศาสตร์ได้ การเดาปริศนาจะให้ความซื่อสัตย์ เป็นเหมือนจุดเชื่อมต่อระหว่างคณิตศาสตร์กับภาษารัสเซีย

สร้างนิสัยที่เรียบง่ายและซับซ้อนจำนวนหนึ่งให้กับเด็กนักเรียนในอนาคตของคุณ เช่น กล่าวสวัสดีหรือลา ขอบคุณความช่วยเหลือหรือบริการที่มีให้ กล่าวถึงอีกคนหนึ่งอย่างสุภาพ

สอนลูกๆ ของคุณให้การบริการตนเอง: เก็บกระเป๋าเอกสาร ผูกเชือกรองเท้า ใส่ชุดวอร์ม ทำความสะอาดตัวเองในโรงอาหาร เพราะที่โรงเรียนคุณจะต้องทำอะไรมากมายด้วยตัวเอง และถึงแม้จะมีเวลาจำกัดในช่วงปิดภาคเรียนก็ตาม

ร่วมกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตของคุณ สร้างกิจวัตรประจำวันและปฏิบัติตาม

เคารพความคิดเห็นของบุตรหลานของคุณ

คณิตศาสตร์

ไม่จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องนับถึง 100 สิ่งสำคัญกว่านั้นคือเด็กจะต้องมุ่งเน้นภายในสิบนั่นคือเขานับในลำดับย้อนกลับรู้วิธีเปรียบเทียบตัวเลขเข้าใจว่าอันไหนมากกว่าและอันไหนเล็กกว่า เพื่อที่เขาจะได้ไม่ลืมตัวเลขก็จดไว้ หากคุณไม่มีดินสอและกระดาษอยู่ในมือ ก็ไม่สำคัญว่าจะเขียนมันลงบนพื้นด้วยไม้หรือปูด้วยก้อนกรวด มีวัสดุนับมากมายรอบๆ ดังนั้นในระหว่างนั้น ให้นับโคนต้นสน นก และต้นไม้ด้วย เสนองานง่ายๆ ให้ลูกของคุณจากชีวิตรอบตัวเขา ตัวอย่างเช่น นกกระจอกสามตัวและนกสี่ตัวกำลังนั่งอยู่บนต้นไม้ บนต้นไม้มีนกทั้งหมดกี่ตัว? เด็กจะต้องสามารถรับฟังเงื่อนไขของงานได้

การอ่าน

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยปกติแล้ว เด็กหลายคนอ่านหนังสือไปแล้วอย่างน้อยที่สุด ดังนั้นคุณจึงสามารถเล่นเสียงกับเด็กก่อนวัยเรียนของคุณได้ ให้เขาตั้งชื่อสิ่งของรอบๆ ที่ขึ้นต้นด้วยเสียงบางอย่าง หรือคิดคำที่ตัวอักษรนั้นควรปรากฏ และแน่นอนอย่าลืมอ่านด้วย เลือกหนังสือที่มีโครงเรื่องที่น่าสนใจเพื่อให้ลูกของคุณอยากรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป ให้เขาอ่านวลีง่ายๆ ด้วยตัวเอง

คำพูดแบบปากต่อปาก

เมื่ออภิปรายสิ่งที่คุณอ่าน ให้สอนลูกให้แสดงความคิดอย่างชัดเจน ไม่เช่นนั้นเขาจะมีปัญหาในการตอบด้วยวาจา เมื่อคุณถามเขาเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง อย่าพอใจกับคำตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่" ชี้แจงว่าทำไมเขาถึงคิดเช่นนั้น ช่วยเขาทำความคิดให้สมบูรณ์ สอนให้พวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นอย่างสม่ำเสมอและวิเคราะห์พวกเขา คุณสามารถเล่นคำตรงข้ามกับลูกบอลได้ “ ดำ” - คุณโยนลูกบอลให้เขา “ ขาว” - เด็กโยนมันกลับไปหาคุณ ในทำนองเดียวกัน เล่นได้ - กินไม่ได้, เคลื่อนไหวได้ - ไร้ชีวิต

ในไม่ช้า ช่วงเวลาที่ยากลำบากในชีวิตของลูกของคุณก็จะมาถึง เขาจะกลายเป็นเด็กนักเรียน และอย่างมากในช่วงเวลานี้จะขึ้นอยู่กับคุณ ความอดทน การจัดระเบียบ และความรักของผู้ปกครอง

การเลี้ยงลูกเป็นกระบวนการที่ซับซ้อน จงใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการเลือกวิธีการศึกษา และที่สำคัญ อย่าลืมว่าสิ่งที่น่าเชื่อถือที่สุดประการหนึ่งคือตัวอย่างที่ดีของคุณซึ่งเป็นพ่อแม่ ดังนั้นทุกอย่างจึงอยู่ในมือของคุณ

ชุดอุปกรณ์โดยประมาณสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1:

ปกหนังสือ

ปกสำหรับโน๊ตบุ๊ค

สมุดบันทึกลายตาราง – 10 ชิ้น (12 แผ่น)

สมุดบันทึกแนวแคบ - 10 ชิ้น (12 แผ่น)

แฟนของตัวอักษร แฟนตัวเลข.

นับไม้.

ไม้บรรทัด.

ที่จับ (น้ำเงิน,เขียว)

ดินสอธรรมดา

บุ๊กมาร์ก

กระดาษสี.

กระดาษแข็งสี

กระดาษสีขาว.

กรรไกรที่มีปลายทื่อ

สำหรับวาดภาพ - อัลบั้ม, แปรง (ธรรมชาติ - กระรอก) เบอร์ 2, 4, 6, ขนแปรงเบอร์ 6

ถ้วยจิบ.

กาวแท่ง.

ดินน้ำมัน (ธรรมดา ไม่ใช่แวกซ์)

ดินสอสี

ชุดกีฬาและรองเท้ากีฬา

รองเท้าในร่ม.

ขอให้ดีที่สุดสำหรับคุณพ่อแม่ที่รัก ขอให้โชคดี.

การประชุมผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต

หัวข้อ: “เร็ว ๆ นี้ไปโรงเรียน”

เป้า: สร้างเงื่อนไขสำหรับการรวมผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตในกระบวนการเตรียมลูกเข้าโรงเรียน

งาน:

• เพื่อให้ผู้ปกครองรู้จักปัญหาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (ในช่วงปรับตัวเข้ากับโรงเรียน) สาเหตุและวิธีการแก้ไข
• ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกระบวนการวิเคราะห์ความยากลำบากที่อาจเกิดขึ้นของบุตรหลาน
• แขน คำแนะนำการปฏิบัติและข้อแนะนำในการเตรียมตัวเด็กเข้าโรงเรียน

คำถามสำคัญสำหรับการอภิปราย:

ข้อมูลเกี่ยวกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

• ปัญหาทางสรีรวิทยาในการปรับตัวเข้าโรงเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
• ปัญหาทางจิตวิทยาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในการปรับตัวเข้ากับโรงเรียน
• ระบบความสัมพันธ์กับเด็กในครอบครัวในช่วงปรับตัวเข้ากับการศึกษาในโรงเรียน

อุปกรณ์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต

อุปกรณ์ช่วยสอนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

• เบ็ดเตล็ด.

ผู้เข้าร่วม: ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต ครูในอนาคตของเด็ก

เวลาทำงาน: 1.5 - 2 ชั่วโมง

ความคืบหน้าการประชุม

1. 1. ทำความรู้จักกัน

สวัสดีตอนบ่าย เรียนผู้ปกครอง ผู้ใหญ่ทุกคนที่มาพบกันครั้งแรกกับโรงเรียน ซึ่งเป็นเกณฑ์ที่ลูก ๆ ของคุณจะก้าวข้ามในเดือนกันยายน ช่วงเวลาพิเศษในชีวิตครอบครัวของคุณมาถึงแล้ว - ลูกน้อยของคุณกำลังก้าวใหม่บนบันไดแห่งชีวิต คุณอยากให้เขาปีนขึ้นไปอย่างสงบและมั่นใจจริงๆ งานทั่วไปของเราคือทำให้แน่ใจว่าความยากลำบากที่เผชิญระหว่างทางนั้นสามารถเอาชนะได้ เราจะช่วยให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้ที่จะเอาชนะความยากลำบาก ล้ม กระแทกให้น้อยที่สุด และสนุกกับความสำเร็จร่วมกับคุณ

2 . ข้อมูลเกี่ยวกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางการวิเคราะห์ของรัฐบาลกลาง มาตรฐานการศึกษาการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา

ตั้งแต่วันที่ 1 กันยายน 2554 การศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาจะดำเนินการตามมาตรฐานใหม่ที่ได้รับอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์

ใน สภาพที่ทันสมัยลำดับความสำคัญ การศึกษาของโรงเรียนเห็นได้ชัดว่าเปลี่ยนจากความจำเป็นในการเชี่ยวชาญเฉพาะความรู้ของโปรแกรมไปสู่การสร้างรากฐานของกิจกรรมการศึกษา

ในมาตรฐานรุ่นที่สองให้ความสำคัญกับการแก้ปัญหาการจัดกิจกรรมการศึกษาเป็นพิเศษ: “ในขั้นตอนของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาควรมีการจัดทำรากฐานของความสามารถในการเรียนรู้และความสามารถในการจัดกิจกรรมของตนเอง - ความสามารถในการยอมรับรักษาเป้าหมายและปฏิบัติตามในกิจกรรมการศึกษาวางแผนกิจกรรมติดตามและ ประเมินผล มีปฏิสัมพันธ์กับครูและเพื่อนในกระบวนการศึกษา” .

ตัวอย่างเช่นในบทเรียนการอ่านออกเขียนได้ครั้งแรกเด็กจะได้รับงานด้านการศึกษาและก่อนอื่นร่วมกับครูจากนั้นเขาก็อธิบายลำดับการดำเนินการด้านการศึกษา (การกระทำ) ที่เขาทำเพื่อแก้ไขปัญหาอย่างอิสระ ดังนั้นการใช้จ่าย การวิเคราะห์เสียงนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มุ่งเน้นไปที่รูปแบบของคำว่าให้ ลักษณะเชิงคุณภาพ. ในการทำเช่นนี้ พวกเขาจะต้องรู้การดำเนินการทั้งหมดที่จำเป็นในการแก้ปัญหาการเรียนรู้นี้:

กำหนดจำนวนเสียงในคำ

กำหนดลำดับของพวกเขา

วิเคราะห์ “คุณภาพ” ของแต่ละเสียง (สระ พยัญชนะ เสียงอ่อน และพยัญชนะแข็ง)

ติดป้ายกำกับแต่ละเสียงด้วยโมเดลสีที่สอดคล้องกัน

ตอนนี้ผลลัพธ์หลักของการเรียนรู้คือนักเรียนได้เรียนรู้ที่จะสร้างแผนสำหรับการทำงานการเรียนรู้ให้สำเร็จ

ดังนั้นการเรียนรู้จึงมีโครงสร้างเป็นกระบวนการ "ค้นพบ" ความรู้เฉพาะของนักเรียนแต่ละคน นักเรียนไม่ยอมรับเขาเข้า แบบฟอร์มเสร็จแล้วและกิจกรรมในบทเรียนจัดในลักษณะที่ต้องใช้ความพยายาม การใคร่ครวญ และการค้นหา

เงื่อนไขสำคัญสำหรับการพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก ความต้องการความรู้อิสระเกี่ยวกับโลกรอบตัว กิจกรรมการรับรู้และความคิดริเริ่มในโรงเรียนประถมศึกษาคือการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่กำลังพัฒนาซึ่งกระตุ้น แบบฟอร์มที่ใช้งานอยู่ความรู้: การสังเกต การทดลอง บทสนทนาทางการศึกษา เอกสารการวิจัย, โครงการการศึกษา. คุณภาพที่สำคัญที่สุดซึ่งกำหนดบทบาททางสังคมของเด็กในฐานะนักเรียน เด็กนักเรียน และการมุ่งเน้นการพัฒนาตนเอง

รูปแบบการจัดการเรียนการสอนหลักยังคงเป็นบทเรียน ระยะเวลาเรียน 35-45 นาที ภาระการสอนรายสัปดาห์คือ 21 ชั่วโมง

การฝึกอบรมจะดำเนินการโดยไม่มีเกรด ไม่จำเป็นต้องมีการประเมินสำหรับวัยนี้ การเรียนรู้แบบไม่มีเกรดจะค่อยๆ ปลูกฝังความมั่นใจในความสามารถของเด็กแต่ละคน

1. 3. ข้อมูล “ความยากลำบากของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สาเหตุวิธีการป้องกันและแก้ไข”

ปีแรกของการเรียนมีความสำคัญมาก เด็กจะเรียนหนังสืออย่างไรในอนาคตส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับเขา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นการทดสอบที่จริงจังสำหรับทั้งเด็กและผู้ปกครอง

ผู้ปกครองหลายคนเชื่อว่าการเตรียมลูกเข้าโรงเรียนหมายถึงการสอนให้เขาอ่าน นับและเขียน แน่นอนคุณสามารถสอนเด็ก ๆ ได้ แต่สิ่งสำคัญคือเด็ก ๆ มาโรงเรียนด้วยความปรารถนาและความสามารถในการเรียนรู้เพื่อให้เด็กมีความพร้อมทางจิตใจในการไปโรงเรียน

ในสุนทรพจน์ของฉัน ฉันอยากจะเน้นไปที่ปัญหาในโรงเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และวิธีการแก้ไข

เรามาดูขั้นตอนของการเข้าสู่ชีวิตในโรงเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กันดีกว่าควรสังเกตว่าบางทีอาจไม่มีช่วงเวลาอื่นในชีวิตของเด็กที่ชีวิตของเขาเปลี่ยนแปลงไปอย่างมากและรุนแรงเหมือนกับตอนที่เขาเข้าโรงเรียน มีช่องว่างขนาดใหญ่ระหว่างวัยเด็กก่อนวัยเรียนและจุดเริ่มต้นของชีวิตในโรงเรียน และไม่สามารถเอาชนะได้ในทันที แม้ว่าเด็กจะเข้าเรียนชั้นอนุบาลหรือหลักสูตรเตรียมอุดมศึกษาก็ตาม การเริ่มต้นชีวิตในโรงเรียนถือเป็นบททดสอบที่จริงจังสำหรับเด็กซึ่งเกี่ยวข้องกัน การเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันไลฟ์สไตล์ทั้งหมดของเด็ก เขาต้องทำความคุ้นเคยกับมัน

• สู่ผู้ใหญ่คนใหม่ สู่ทีม
• ตามข้อกำหนดใหม่
• เพื่อทำหน้าที่ประจำวัน

และเด็กทุกคนต้องผ่านกระบวนการปรับตัวเข้ากับโรงเรียน (กระบวนการปรับตัว) โดยไม่มีข้อยกเว้น และโดยธรรมชาติแล้ว ยิ่งเด็กมีทักษะและคุณสมบัติที่จำเป็นมากเท่าใด เขาก็จะปรับตัวได้เร็วและไม่ลำบากมากขึ้นเท่านั้น แต่สำหรับเด็กบางคน ความต้องการของโรงเรียนนั้นยากเกินไปและกิจวัตรก็เข้มงวดเกินไป สำหรับพวกเขา ระยะเวลาในการปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอาจเป็นเรื่องเจ็บปวดได้ หากผู้ปกครองของเด็กอายุต่ำกว่า 6-7 ปีมักไม่ใส่ใจกับพัฒนาการทางจิตของเด็กอย่าใส่ใจกับลักษณะเฉพาะของการสื่อสารของเขากับผู้ใหญ่และคนรอบข้างที่อยู่รอบ ๆ การมีหรือไม่มีความปรารถนาที่จะเรียนรู้ อย่าสอนให้เด็กจัดการอารมณ์ การกระทำ และเชื่อฟังความต้องการในครั้งแรก จากนั้นเด็กจะไม่พัฒนาองค์ประกอบสำคัญของความพร้อมในโรงเรียน

ตอนนี้ผมขอหยุดที่เกณฑ์ความพร้อมของเด็กในการเข้าโรงเรียน, เช่น. พิจารณาสิ่งที่ควรเป็นคุณลักษณะของเด็กเพื่อให้เขาพร้อมสำหรับการเรียน ในขณะที่ฉันกำลังเปิดเผยเนื้อหาของแต่ละองค์ประกอบของความพร้อมของโรงเรียน โปรดลอง “ลองใช้” ให้ลูกของคุณและตัดสินใจว่าคุณต้องการอะไรวันนี้ ใส่ใจเพื่อให้แน่ใจว่าลูกของคุณประสบความสำเร็จในโรงเรียน

ตามเนื้อผ้า ความพร้อมของโรงเรียนจะแบ่งได้เป็น 3 ประการ:

• ทางปัญญา
• ทางอารมณ์
• ทางสังคม

ใน ทรงกลมทางปัญญาคุณลักษณะของการบรรลุวุฒิภาวะในโรงเรียนคือ: เด็กมีความรู้และความคิดในระดับหนึ่งเกี่ยวกับวัตถุของความเป็นจริงโดยรอบ การพัฒนากระบวนการรับรู้ (ความสนใจ ความจำ การคิด การรับรู้ จินตนาการ คำพูด ฯลฯ) การพัฒนา ความรู้เฉพาะวิชาที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ในโรงเรียน ( การเป็นตัวแทนทางคณิตศาสตร์, การฝึกการพูด, การฝึกเชิงภาพเชิงพื้นที่)

ปัจจัย การพัฒนาทางปัญญาเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นแต่ไม่เพียงพอสำหรับการเปลี่ยนไปโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จของเด็ก บ่อยครั้งในทางปฏิบัติเราพบกับเด็กที่ "ฉลาด" แต่มีปัญหาอย่างมากในด้านพฤติกรรมและการสื่อสาร

ใน อารมณ์ความพร้อมในการเข้าโรงเรียนไม่ได้ขึ้นอยู่กับระดับการพัฒนาทางปัญญาเท่านั้น ในทางปฏิบัติของครูทุกคน มีตัวอย่างมากมายเมื่อเด็กที่อ่านและนับเลขเก่งมาชั้นเรียน แต่ผ่านไปหกเดือนและถูก "แซง" โดยคนที่อ่านไม่ออกและนับไม่ถ้วน นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าเด็ก ๆ เหล่านี้มักจะไม่สามารถฟังครูได้หากเขาไม่พูดกับพวกเขาโดยตรงและไม่สนับสนุนงานของพวกเขาด้วยการชมเชยเช่น ไม่ทำงานกับเขาแบบตัวต่อตัว ดังนั้นไม่เพียงแต่ปริมาณความรู้ที่เด็กมีเท่านั้นที่มีความสำคัญ แต่ยังรวมถึงคุณภาพ ระดับการรับรู้ และความชัดเจนของความคิดด้วย

ทางอารมณ์ ในแง่ของวุฒิภาวะของโรงเรียนนั้นมีลักษณะเฉพาะคือมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับหนึ่ง ความมั่นคงทางอารมณ์การลดจำนวนปฏิกิริยาหุนหันพลันแล่นต่อพื้นหลังที่กระบวนการเรียนรู้เกิดขึ้นตลอดจนความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมของตนเองโอกาสที่จะเพียงพอ เวลานานทำภารกิจที่ไม่น่าดึงดูดใจมากนัก

วุฒิภาวะทางสังคมประการแรกถูกกำหนดโดยการพัฒนาความต้องการของเด็กในการสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ มีส่วนร่วมในการมีปฏิสัมพันธ์เป็นกลุ่ม ยอมรับและเชื่อฟังผลประโยชน์และประเพณีของกลุ่มเด็ก

องค์ประกอบของวุฒิภาวะในโรงเรียนนี้รวมถึงการพัฒนาเด็กที่มีคุณสมบัติด้วยเหตุนี้จึงสามารถสื่อสารกับผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ ในกระบวนการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ (เพื่อนร่วมชั้นและครู)

เด็กที่ไม่สามารถและไม่ทราบสิ่งข้างต้นยังคงอยู่ไปโรงเรียนแต่เช้า. และถ้าเด็กคนนั้นได้เข้าเรียนในโรงเรียน เขาเรียนไม่เก่งในหลักสูตร ผลการเรียนของเขาต่ำ และจิตใจของเด็กก็ถูกรบกวน ดังนั้นคุณต้องแน่ใจว่าลูกของคุณพร้อมที่จะไปโรงเรียน

"ภาพเหมือน" ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ไม่พร้อมไปโรงเรียน:

ขี้เล่นมากเกินไป

ขาดความเป็นอิสระ

ความหุนหันพลันแล่น, ขาดการควบคุมพฤติกรรม, สมาธิสั้น;

ไม่สามารถสื่อสารกับเพื่อนร่วมงานได้

ไม่สามารถมีสมาธิกับงาน ความยากลำบากในการรับรู้คำพูดหรือคำสั่งอื่น ๆ

ความรู้ในระดับต่ำเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา ไม่สามารถสรุป จำแนก เน้นความเหมือนและความแตกต่างได้

การพัฒนาที่ไม่ดีของการเคลื่อนไหวของมือที่ประสานกันอย่างละเอียด, การประสานมือและตา (ไม่สามารถทำงานกราฟิกต่าง ๆ , จัดการวัตถุขนาดเล็ก)

การพัฒนาความจำโดยสมัครใจไม่เพียงพอ

ล่าช้า การพัฒนาคำพูด(อาจเป็นการออกเสียงที่ไม่ถูกต้อง คำศัพท์ไม่ดี ไม่สามารถแสดงความคิดได้ ฯลฯ)

ในสุนทรพจน์ของฉัน ฉันอยากจะหักล้างความเชื่อผิดๆ ที่ว่า “เด็กจะไปโรงเรียนและเรียนรู้ทุกอย่างโดยไม่ต้องเตรียมตัวเข้าโรงเรียนก่อน” เด็กที่ไม่มีใครเรียนพิเศษด้วยจะไม่สามารถเชี่ยวชาญข้อมูลการศึกษาจำนวนมากได้

บางทีบางท่านอาจมีคำถามอยู่ในใจแล้ว: “ฉันจะทำอย่างไรดี? ฉันจะช่วยให้ลูกเตรียมตัวไปโรงเรียนและหลีกเลี่ยงความยากลำบากต่างๆ ได้อย่างไร”

เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง:

• อย่ามองข้ามความยากลำบากที่ลูกของคุณอาจมีในช่วงเริ่มต้นของการเรียนรู้ทักษะการเรียนรู้ ตัวอย่างเช่น หากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตมีปัญหาด้านการบำบัดคำพูด ให้พยายามรับมือกับปัญหาก่อนไปโรงเรียน
• อย่าเรียนรู้อักษรด้วยใจ อย่าอ่านเรื่องเดียวกันห้าครั้ง อ่านหนังสือกับลูกของคุณ (สามเล่มต่อสัปดาห์ก็เพียงพอแล้ว)
• สมัครสมาชิกหรือซื้อนิตยสารสำหรับเด็กและไขปริศนา ปริศนาอักษรไขว้ ค้นหาความแตกต่างในภาพและความคล้ายคลึงกัน สิ่งนี้จะช่วยให้คุณสามารถเชี่ยวชาญการเปรียบเทียบทางคณิตศาสตร์ได้ การเดาปริศนาจะให้ความซื่อสัตย์ เป็นเหมือนจุดเชื่อมต่อระหว่างคณิตศาสตร์กับภาษารัสเซีย
• สอนลูกๆ ของคุณให้ดูแลตัวเอง: เก็บกระเป๋าเอกสาร ผูกเชือกรองเท้า ใส่ชุดวอร์ม ทำความสะอาดตัวเองในโรงอาหาร... และอื่นๆ อีกมากมายที่โรงเรียน คุณจะต้องทำเอง และถึงแม้จะมีเวลาจำกัดในช่วงปิดภาคเรียนก็ตาม
• ร่วมกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตของคุณ สร้างกิจวัตรประจำวันและปฏิบัติตาม
• เมื่อคุณเข้าโรงเรียน คนที่มีอำนาจมากกว่าคุณจะปรากฏตัวในชีวิตลูกของคุณ นี่คือครู เคารพความคิดเห็นของบุตรหลานของคุณที่มีต่อครูของพวกเขา
• สิ่งสำคัญคือเด็กต้องไม่กลัวที่จะทำผิดพลาด หากมีบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับเขาอย่าดุเขา ไม่เช่นนั้นเขาจะกลัวที่จะทำผิดพลาดและจะเชื่อว่าเขาทำอะไรไม่ได้ แม้จะเป็นผู้ใหญ่เมื่อเขาเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เขาก็จะไม่ประสบความสำเร็จในทุกสิ่งในทันที หากคุณสังเกตเห็นข้อผิดพลาด ให้ดึงความสนใจของเด็กไปที่สิ่งนั้นและเสนอที่จะแก้ไข และอย่าลืมสรรเสริญ ชื่นชมทุกความสำเร็จเล็กๆ น้อยๆ
• อย่าคิดเพื่อลูก..เมื่อช่วยลูกทำงานให้เสร็จ อย่ายุ่งกับทุกสิ่งที่เขาทำ มิฉะนั้นเด็กจะเริ่มคิดว่าเขาไม่สามารถรับมือกับงานนั้นได้ด้วยตัวเอง อย่าคิดหรือตัดสินใจแทนเขา ไม่อย่างนั้นเขาจะเข้าใจเร็วมากว่าเขาไม่จำเป็นต้องเรียน พ่อแม่ของเขาก็ยังจะช่วยแก้ปัญหาทุกอย่าง
• อย่าพลาดความยากลำบากครั้งแรกให้ความสนใจกับปัญหาที่บุตรหลานของคุณมีและติดต่อผู้เชี่ยวชาญตามความจำเป็น หากลูกของคุณมีปัญหาสุขภาพ อย่าลืมเข้ารับการรักษา เนื่องจากภาระทางวิชาการในอนาคตอาจทำให้อาการของเด็กแย่ลงได้อย่างมาก หากมีสิ่งใดรบกวนจิตใจคุณในพฤติกรรมของคุณ อย่าลังเลที่จะขอความช่วยเหลือและคำแนะนำจากนักจิตวิทยา หากลูกของคุณมีปัญหาเกี่ยวกับการพูด ให้ไปพบนักบำบัดการพูด
• มีวันหยุด.อย่าลืมจัดงานเฉลิมฉลองเล็กๆ น้อยๆ การหาเหตุผลในเรื่องนี้ไม่ใช่เรื่องยากเลย ชื่นชมยินดีในความสำเร็จของเขา ขอให้คุณและลูกอารมณ์ดี

4. อุปกรณ์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต

หนึ่งใน ประเด็นสำคัญสำหรับผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต - อุปกรณ์การเรียนที่จำเป็นสำหรับบุตรหลานของพวกเขา

• ชุดนักเรียน
• การเลือกรองเท้าให้ลูกก็สำคัญไม่แพ้กัน รองเท้าที่ถอดเปลี่ยนได้ - ห้ามใช้รองเท้าผ้าใบหรือรองเท้ายาง ใช้ได้กับวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้เท่านั้น (กีฬา) การสวมใส่เป็นเวลานานนำไปสู่ เหงื่อออกเพิ่มขึ้นขา หากต้องการเปลี่ยนรองเท้า ให้ซื้อกระเป๋าถือหรือกระเป๋าแบบพิเศษ
• ฉันควรสวมใส่อุปกรณ์การเรียนอย่างไร? คำแนะนำของเราคือกระเป๋าเป้ ช่วยให้คุณกระจายภาระบนกระดูกสันหลังได้อย่างสม่ำเสมอและปล่อยมือของคุณ ควรเลือกน้ำหนักเบาทนทานทนความเย็นจัด (ไม่แข็งตัวหรือแตกร้าว) พร้อมเคลือบหรือเคลือบกันน้ำ ผนังด้านหลังหนาแน่นพอดีกับด้านหลัง "ยึด" กระดูกสันหลัง สายสะพายควรปรับความยาวได้ กว้าง 3.5-4 ซม.

กล่องดินสอไม่กลมไม่ใช่เหล็ก ในตัวเขา:

ปากกาลูกลื่นธรรมดา 2 ด้าม,

ชุดปากกาลูกลื่นสี,

ดินสอธรรมดา 2 แท่ง TM

ดินสอสี,

ยางลบ (หมากฝรั่งซักผ้า)

สมุดบันทึก: เป็นเส้นเฉียง (สลับเส้นแคบและเส้นกว้าง) เป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสเล็ก ๆ ที่มีระยะขอบ

ไม้บรรทัดไม้ (20 – 25 ซม.)

กรรไกรที่มีขอบทื่อ

กาวแท่ง.

สมุดสเก็ตช์ภาพ - บาง 2 อันและหนา 1 อัน

กระดาษสี (A 4) – 3 ชุด

ดินน้ำมัน (ทิ้งรอยไว้ที่มือน้อยลง)

สีน้ำน้ำผึ้ง – 12 สี Gouache – 6 สี

แปรง - กว้าง, กลาง, แคบ

แฟ้มสำหรับเทคโนโลยีและแฟ้มสำหรับวิจิตรศิลป์ (แข็งแรง มีตัวล็อค)

ปกหนังสือเรียนและสมุดบันทึก

โฟลเดอร์สำหรับสมุดบันทึก

ชุดกีฬา (สำหรับยิม - เสื้อยืดสีขาว, กางเกงขาสั้นสีเข้ม, สำหรับชุดสตรีท - ชุดวอร์ม, รองเท้าพื้นยาง)

เบ็ดเตล็ด.

สรุปการประชุม.

การเลี้ยงลูกเป็นกระบวนการที่ซับซ้อน จงใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการเลือกวิธีการศึกษา และที่สำคัญ อย่าลืมว่าวิธีหนึ่งที่น่าเชื่อถือที่สุดคือตัวอย่างที่ดีของพ่อแม่ นำความทรงจำของคุณกลับไปสู่วัยเด็กของคุณบ่อยขึ้น - นี่แหละ โรงเรียนที่ดีชีวิต เตรียมลูกให้พร้อมเข้าโรงเรียนอย่างไม่หยุดยั้ง ฉลาด สังเกตอย่างมีวิจารณญาณและไหวพริบ แล้วการสอนจะไม่เป็นความทรมานทั้งต่อเด็กหรือตัวคุณ

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

มาตรฐานของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาคือชุดข้อกำหนดที่โรงเรียนทุกแห่งต้องปฏิบัติตามเมื่อจัดกระบวนการฝึกอบรมและการศึกษา เป้าหมายหลักของการแนะนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางคือการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา

นักเรียน มีน้ำใจ ทำงาน ร่วมมือกัน เชื่อมั่นในความสำเร็จ เคารพซึ่งกันและกัน ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) โรงเรียนรัฐ ผู้เข้าร่วมกระบวนการศึกษา “เราต้องสอนไม่ใช่ด้วยความคิด แต่ต้องสอนให้คิด”

คุณลักษณะที่โดดเด่นของมาตรฐานใหม่คืออะไร? เป้าหมายของโรงเรียนไม่ใช่แค่ความรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงทักษะด้วย การกำหนดเป้าหมายและการบรรลุเป้าหมาย รับและประยุกต์ความรู้อย่างอิสระ จัดทำแผนการกระทำของคุณและประเมินผลที่ตามมาอย่างอิสระ ถามคำถาม; แสดงความคิดของคุณอย่างชัดเจน ดูแลผู้อื่น มีศีลธรรม รักษาและเสริมสร้างสุขภาพของคุณ มาตรฐานรุ่นที่ 1 มาตรฐานรุ่นที่สอง รูปแบบการให้ความรู้ พัฒนาทักษะ

แนวทางกิจกรรมระบบ ผลลัพธ์หลักคือการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กตามกิจกรรมการศึกษา โรงเรียนประถม: การเปลี่ยนแปลงของกิจกรรมวัตถุประสงค์ภายนอกเป็นหลักภายใน งานการสอน– การสร้างและการจัดระเบียบเงื่อนไขที่เริ่มต้นการกระทำของเด็ก เวกเตอร์ของการเน้นที่เปลี่ยนไปของมาตรฐานใหม่ จะสอนอะไร? อัพเดทเนื้อหา ทำไมต้องสอน? ค่านิยมการศึกษาสอนอย่างไร? การปรับปรุงสื่อการสอน การก่อตัวของชุมชนแห่งการเรียนรู้ การก่อตัวของแนวทางปฏิบัติที่เป็นสากล

บล็อกทักษะการศึกษาทั่วไปตามขั้นตอนของกิจกรรมการศึกษา 1) ทักษะเชิงข้อมูล (ทักษะการสังเกต (การวาดภาพ, ตาราง, แผนที่, แผนภาพ, อัลกอริธึม, การวาดภาพ), การฟัง, การอ่าน); 2) ทักษะการปฏิบัติงาน - ผู้บริหาร (ทักษะการจำแนกและลักษณะทั่วไปตามกลไกทางจิตที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการวิเคราะห์การสังเคราะห์นามธรรมและลักษณะทั่วไป) 3) ทักษะการควบคุมและแก้ไข (ทักษะการทดสอบตนเองและการควบคุมตนเอง) เค.ดี. Ushinsky: “การไม่สามารถแสดงความคิดเห็นได้ดีนั้นเป็นข้อเสีย แต่การไม่มีความคิดที่เป็นอิสระนั้นสำคัญยิ่งกว่า ความคิดที่เป็นอิสระจะไหลมาจากความรู้ที่ได้รับอย่างอิสระเท่านั้น”