การเปรียบเทียบข้อความทางวิทยาศาสตร์และวรรณกรรม ความแตกต่างระหว่างสไตล์นักข่าวและศิลปะ

การศึกษา

อะไรคือความแตกต่าง นิยายจากทางวิทยาศาสตร์? ตัวอย่าง

วรรณกรรมเป็นส่วนที่ไม่สามารถทดแทนได้ของวัฒนธรรมของทุกประเทศ หากไม่มีมันก็จะเป็นไปไม่ได้ที่จะแลกเปลี่ยนข้อมูล ค้นหา ข่าวล่าสุดหรือเรียนวิทยาศาสตร์ วรรณกรรมปรากฏต่อหน้าผู้อ่านในประเภทต่างๆ อันงดงาม และมักจะเป็นการยากที่จะเลือกว่าจะเลือกหนังสือเล่มไหน ความทรมานดังกล่าวมักเกิดขึ้นเมื่อผู้อ่านไม่ทราบความแตกต่างระหว่างนิยายและวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ เรามาลองช่วยเขากันดีกว่า

ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยทฤษฎี

ก่อนที่จะจำแนกข้อความออกเป็นนิยายและวิทยาศาสตร์ คุณควรเตรียมความรู้ทางทฤษฎีในสาขานี้ไว้ด้วย นั่นคือเรียนรู้ว่าวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และนิยายคืออะไร

• นิยายเป็นงานศิลปะประเภทหนึ่งที่มีเอกลักษณ์เฉพาะ โดยมีองค์ประกอบหลักคือคำว่า
• วรรณกรรมวิทยาศาสตร์ - เป็นตัวแทน งานเขียนซึ่งถูกสร้างขึ้นในระหว่างการศึกษาบางอย่างโดยใช้บางส่วน วิธีการทางวิทยาศาสตร์. วรรณกรรมประเภทนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ข้อมูลแก่นักวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับพัฒนาการล่าสุดในสาขาของตน

หากคุณดูคำจำกัดความเหล่านี้เพียงอย่างเดียวก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจว่าในความเป็นจริงแล้วความแตกต่างระหว่างวรรณกรรมนวนิยายและวรรณกรรมสารคดีนั้นแสดงออกมาอย่างไรยกเว้นกลุ่มเป้าหมาย

สไตล์คืออะไร?

ดังนั้นจึงควรศึกษาประเด็นนี้อย่างละเอียดยิ่งขึ้น นวนิยายและวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ไม่ได้รับชื่อดั้งเดิม ประเด็นทั้งหมดก็คือแบบแรกสร้างขึ้นโดยศิลปิน และแบบที่สองเป็นเรื่องเกี่ยวกับสูตรทั้งหมด มันคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับคุณสมบัติ (หรืออย่างที่พวกเขาพูดกันว่าสไตล์) ของการเขียนข้อความ

สไตล์คือการออกแบบข้อความ นี่คือ "เสื้อผ้า" ชนิดหนึ่งของข้อความ การพูดทางวิทยาศาสตร์ สไตล์เป็นระบบของวิธีการและวิธีการทางภาษาที่ใช้ในการนำเสนอข้อมูลใดๆ แต่ละระบบและวิธีการใช้ในบางกรณี

ความแตกต่างระหว่างนิยายและสารคดีคืออะไร? ก่อนอื่นเลยในรูปแบบของข้อความ และถ้าเราดูรายละเอียดเพิ่มเติม คุณจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของแบบแผนข้อความของแต่ละสไตล์

วิดีโอในหัวข้อ

ลีลาการพูดอย่างมีศิลปะ

สไตล์นี้มีอารมณ์และแสดงออก ผู้เขียนเนื้อหาเน้นการแสดงภาพและอารมณ์เป็นหลัก ซึ่งจริงๆ แล้วดึงดูดใจผู้อ่าน

คุณสมบัติหลักของสไตล์ศิลปะ:

• ฮีโร่และผู้บรรยายในขวดเดียวคือภาพสะท้อนของ "ฉัน" ของคน ๆ หนึ่งอย่างอิสระ
• ข้อความสื่อถึงภาพ ภูมิหลังทางอารมณ์ และอารมณ์ของตัวละคร
• ผู้เขียนสามารถใช้โครงสร้างโวหารได้หลายอย่างในข้อความ: คำพ้องเสียง คำตรงข้าม หน่วยวลี คำที่ล้าสมัย, อติพจน์ ฯลฯ การเลือกรูปแบบวาจาของเขานั้นไม่จำกัด
• ในเนื้อหาวรรณกรรม ผู้เขียนสามารถใช้รูปแบบที่แตกต่างกันได้มากมาย โดย "ปรับแต่ง" ให้เข้ากับสไตล์ของผู้แต่งโดยรวมได้อย่างสวยงาม
• มีความหมายที่ซ่อนอยู่ในคำพูดเสมอ

วัตถุประสงค์หลักของข้อความในรูปแบบนี้คือเพื่อถ่ายทอดอารมณ์และสร้างอารมณ์บางอย่างให้กับผู้อ่าน นี่เป็นข้อแตกต่างแรกระหว่างนิยายและวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์

สไตล์วิทยาศาสตร์

อย่างไรก็ตาม สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ลักษณะเฉพาะของสไตล์ทั้งหมด เป็นไปไม่ได้ที่จะเปรียบเทียบสไตล์ทางศิลปะและวิทยาศาสตร์โดยไม่ต้องพูดถึงคุณลักษณะของเนื้อหา

คุณสมบัติหลักของรูปแบบวิทยาศาสตร์:

• ผู้เขียนมีวัตถุประสงค์และเป็นกลาง ข้อความใช้สรรพนาม "เรา" หรือ "พวกเขา"
• คำศัพท์และคำพูดที่ซ้ำซากจำเจมากมาย ขาดหรือใช้คำศัพท์ที่แสดงออกทางอารมณ์เพียงเล็กน้อย
• ข้อความมีความคงที่และอ่านช้าเนื่องจากมีคำวิเศษณ์ คำคุณศัพท์ และคำนามมากมาย
• ข้อความมีโครงสร้างเชิงตรรกะ นำเสนอตามลำดับตามวิทยานิพนธ์
• มีคำเบื้องต้นมากมายที่อธิบายปรากฏการณ์หรือแนวความคิด

นี่เป็นข้อแตกต่างระหว่างนิยายและวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์

เล็กน้อยเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ยอดนิยม

ผู้อ่านหลายคนมักจะสับสนระหว่างวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์กับวิทยาศาสตร์ยอดนิยม วรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยมเป็นวรรณกรรมเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ มันมีไว้สำหรับทั้งนักวิจัยที่มีประสบการณ์และประชาชนทั่วไป ความแตกต่างระหว่างนิยายและวิทยาศาสตร์ยอดนิยมคือเรื่องหลังผสมผสานคุณสมบัติหลักของวรรณกรรมสองรูปแบบเข้าด้วยกัน ที่นี่คุณจะได้พบกับภาพ อารมณ์ และข้อมูลแห้งๆ ที่น่ากลัวด้วยสูตรและคำศัพท์เฉพาะทาง

แผนและตัวอย่าง

ความแตกต่างระหว่างนิยายและสารคดีนั้นใหญ่มาก เพื่อสรุปทุกสิ่งที่เขียนไว้ควรยกตัวอย่างในทางปฏิบัติ

ความแตกต่างระหว่างนิยายและวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ (ตัวอย่าง):

• สไตล์ศิลปะ: “แสงแรกรุ่งอรุณดังขึ้นที่ขอบฟ้าแล้ว แต่ไม่มีใครในค่ายให้ความสนใจ ทหารแต่ละคนจมอยู่ในความคิดของตนเอง มีคนกำลังทำความสะอาดกระบอกปืนกล มีคนเขียนจดหมายจบบรรทัดสุดท้าย และมีคนมองไปในทิศทางที่ศัตรูอยู่อย่างไม่แยแส วันนี้การต่อสู้ขั้นเด็ดขาดจะเกิดขึ้น ตลอดทั้งคืนไม่มีใครสามารถขยิบตาได้ และช่วงเวลาเช้าตรู่ก็คลานเหมือนหอยทาก จนกระทั่งมีคนตะโกนว่า: "มันเริ่มต้นแล้ว!"...

• สไตล์วิทยาศาสตร์: “ปฏิบัติการรุกที่เบอร์ลินเริ่มขึ้นในเช้าวันที่ 16 เมษายน พ.ศ. 2488 ปืนและครกของโซเวียต 9,000 กระบอกโจมตีที่มั่นของเยอรมัน ภายในไม่กี่นาที แนวป้องกันแนวแรกก็ถูกทำลาย เครื่องบินทิ้งระเบิดโจมตีปืนใหญ่และสำนักงานใหญ่ของเยอรมัน ยุทโธปกรณ์ทางทหารของเยอรมันถูกทำลายไป 2,145 หน่วย... เยอรมนีประกาศยอมแพ้เมื่อวันที่ 8 พฤษภาคม พ.ศ. 2488”

ข้อความทั้งสองนี้เล่าถึงจุดเริ่มต้นของกรุงเบอร์ลิน การดำเนินการที่น่ารังเกียจ- การต่อสู้ครั้งสุดท้ายในมหาราช สงครามรักชาติ. และถ้าคุณจัดทำแผน: "ความแตกต่างระหว่างนิยายและวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์" ก็จะมีลักษณะดังนี้:

1. ข้อความทางวิทยาศาสตร์จะระบุเสมอว่า:

• วันที่และตัวเลขที่แน่นอน
• รายการองค์ประกอบการดำเนินงานหลัก
• การประเมินสิ่งที่เกิดขึ้น
• ให้ความสนใจกับช่วงเวลาสำคัญ
• ผลลัพธ์ทั่วไป
• หมายเลข โปรโตคอล ข้อความ

1. ข้อความวรรณกรรมประกอบด้วย:

• ความประทับใจในสิ่งที่เกิดขึ้น
• คำอธิบายของสถานที่ที่เหตุการณ์เกิดขึ้น
• วิธีการแสดงออกที่ทำให้ผู้อ่านได้รับประสบการณ์
• ความเป็นจริงปรากฏอยู่ในภาพถ่ายที่มีชีวิต

แม้แต่ตัวอย่างเล็กๆ น้อยๆ ที่นำเสนอก็สอดคล้องกับประเด็นส่วนใหญ่ในแผน ความแตกต่างระหว่างนิยายและวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์มีสรุปย่อไว้ในบทความ หากสิ่งแรกแสดงถึงบางสิ่งที่ประเสริฐ เย้ายวน และจิตวิญญาณ สิ่งที่สองก็คือสิ่งที่ตรงกันข้าม - มันกำหนดข้อเท็จจริงพื้นฐานโดยใช้คำศัพท์ที่ซับซ้อน และลืมเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ของรูปแบบคำพูด ก้าวไปสู่เป้าหมายอย่างดื้อรั้น เราสามารถพูดได้ว่าพวกเขาเป็นเหมือนสวรรค์และโลก ไม่มีประโยชน์ที่จะเปรียบเทียบพวกเขา อย่างไรก็ตาม เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงโลกแห่งวัฒนธรรมทั้งที่ไม่มีงานศิลปะและไม่มีผลงานทางวิทยาศาสตร์

โลกแห่งวรรณกรรมน่าทึ่งและหลากหลาย มีหนังสือมากมาย และการแบ่งแยกขั้นพื้นฐานที่สุดคือเป็นวิทยาศาสตร์และศิลปะ มาดูกันว่าแตกต่างกันอย่างไร

เป้า

ความแตกต่างระหว่างนิยายและสารคดีอยู่ที่จุดประสงค์ของการเขียนงาน ดังนั้นหากนวนิยายเรื่องราวหรือบทกวีสามารถให้ความพึงพอใจแก่ผู้อ่านโดยเปิดโอกาสให้เขาดื่มด่ำกับโลกแห่งความตั้งใจของผู้เขียนหนังสืออ้างอิงหรือการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ก็มีแรงจูงใจทางโลกมากกว่า - การสื่อสารข้อเท็จจริงสมมติฐานการดำเนินการ การวิเคราะห์ปรากฏการณ์ ตามกฎแล้วในการเขียนงานดังกล่าวไม่เพียง แต่ใช้ความรู้ของนักวิทยาศาสตร์คนใดคนหนึ่งเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการจัดระบบข้อมูลในเรื่องใดเรื่องหนึ่งด้วยและมีการอธิบายความสำเร็จของนักวิจัยในอดีตด้วย พวกเขาโต้เถียงกับพวกเขาหรือเห็นด้วยกับพวกเขา วัตถุประสงค์ของบทความทางวิทยาศาสตร์คือการแจ้งให้เพื่อนร่วมงานทราบเกี่ยวกับการค้นพบที่เกิดขึ้นและเพื่อรักษาสิทธิ์ในการค้นพบนั้น

โครงเรื่อง

หากงานศิลปะมีโครงเรื่อง แสดงว่าบทความหรือเอกสารทางวิทยาศาสตร์ไม่มีโครงเรื่อง ข้อความดังกล่าวถือเป็นการนำเสนอข้อเท็จจริงอย่างสม่ำเสมอ พยายามตีความและอธิบาย และมีสมมติฐาน การนำเสนอเป็นไปตามตรรกะอย่างเคร่งครัด ในขณะที่ในนวนิยายหรือเรื่องราว ผู้เขียนสามารถวางแผนเวลาได้หลายแบบ ไม่ว่าจะมองไปข้างหน้าหรือย้อนกลับไป

ยิ่งไปกว่านั้น งานหนึ่งอาจมีโครงเรื่องหลายเรื่อง และงานหรือบทความอาจอธิบายปรากฏการณ์หรือวัตถุหลายอย่าง แต่การมีหรือไม่มีโครงเรื่องจะทำให้คนๆ หนึ่งสามารถแยกแยะงานชิ้นหนึ่งจากงานอื่นได้

การใช้เทคนิคทางศิลปะ

อะไรคือความแตกต่างระหว่างนิยายและวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ในการออกแบบ? ประการแรก ไม่เพียงแต่เนื้อหาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรูปแบบด้วย นักเขียนคือผู้เชี่ยวชาญด้านคำ เขาพยายามรวบรวมความคิดของเขา รูปร่างที่สมบูรณ์แบบดังนั้นจึงใช้ tropes อย่างแข็งขัน: คำคุณศัพท์ที่มีเสียงดัง, การเปรียบเทียบที่ติดหูที่สดใส, อติพจน์, ความเท่าเทียม เทคนิคพิเศษ Oxymorons และถ้อยคำสละสลวยช่วยให้บรรลุเป้าหมายนี้ ตัวอย่างเช่น บทละครของตอลสตอยมีชื่อว่า "The Living Corpse" นี่คือปฏิกริยาซึ่งก็คือการรวมกันของคำที่ไม่เข้ากันในความหมาย ในความเป็นจริงแล้ว ศพไม่สามารถมีชีวิตอยู่ได้ แต่มันเป็นลักษณะเฉพาะที่ช่วยให้ผู้เขียนระบุลักษณะของตัวละครหลัก Fyodor Protasov ความทรมานและการแสวงหาของเขาความปรารถนาที่จะตาย

แต่วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ไม่ได้ใช้รอยทาง คำพูดของนักวิทยาศาสตร์ถูกต้องเสมอ หัวข้อหรือปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษามีการอธิบายอย่างละเอียดและชัดเจน แน่นอนว่าผู้วิจัยสามารถใช้การเปรียบเทียบและคำจำกัดความได้ แต่เพียงเพื่ออธิบายวัตถุประสงค์ของงานของเขาโดยละเอียดที่สุดเท่านั้น การพูดเกินจริงและคำตรงกันข้ามเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ในบทความที่เข้มงวด

วีรบุรุษ

ความแตกต่างอีกประการระหว่างนิยายและสารคดีคือการมีหรือไม่มีฮีโร่ ดังนั้นในนิยายหรือบทกวีก็ต้องมี นักแสดงชาย. ใน "Eugene Onegin" คือ Onegin เอง, Tatiana, Lensky, Olga เมื่อเรื่องราวดำเนินไป เหตุการณ์ต่างๆ ก็เกิดขึ้นกับพวกเขา ตัวละครจะมีวิวัฒนาการส่วนบุคคลและสื่อสารระหว่างกัน ตัวละครบางตัวเป็นตัวละครหลัก ซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในการเปิดเผยเจตนารมณ์ของผู้เขียน ตัวละครอื่นๆ เป็นเรื่องรอง จำเป็นต้องแสดงสถานการณ์ร่วมกับตัวละครหลัก หรือเพื่อแสดงความคิดของผู้เขียนด้วย ตัวละครแต่ละตัวในนิยายอาจเสียชีวิตระหว่างเรื่อง ซึ่งทำให้ผู้เขียนมีโอกาสถ่ายทอดให้ผู้อ่านได้ทราบ ข้อมูลสำคัญ. ตัวอย่างเช่นการฆาตกรรม Lensky ในการดวลในนวนิยายของพุชกินแสดงให้เห็นว่า Onegin แม้จะมีทักษะและความสามารถในการคิด แต่ก็ยังไม่ละทิ้งกฎเกณฑ์ที่กำหนดโดยสังคมที่เขารังเกียจ

ในบทความและผลงานทางวิทยาศาสตร์ทุกอย่างแตกต่างกัน ไม่มีฮีโร่อยู่ในนั้น แน่นอนคุณสามารถเรียกหัวเรื่องและเป้าหมายของฮีโร่การวิจัยได้ตามเงื่อนไข แต่ไม่มีจินตนาการของผู้เขียนในสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขา นักวิทยาศาสตร์นำเสนอข้อเท็จจริงทั้งหมดตามการสังเกตของตนเอง และอาจมีการคาดเดาด้วย ตัวอย่างเช่น เมื่ออธิบายถึงแมลงที่วิทยาศาสตร์ไม่รู้จัก นักกีฏวิทยาอาจถือว่าจุดประสงค์ของอวัยวะใดอวัยวะหนึ่ง ดังนั้นในบทความหรือเอกสารจึงมีคำว่า "ฉันเชื่อ" "ฉันถือว่า" "สมมติฐาน" ในงานอื่น ๆ แต่ละสมมติฐานจะถูกทดสอบโดยข้อเท็จจริงและได้รับการหักล้างหรือยืนยันอย่างค่อยเป็นค่อยไป

ประเภท

ความแตกต่างระหว่างนิยายและสารคดีก็คือการใช้ประเภทที่แตกต่างกัน ดังนั้น ประการแรกนวนิยายจึงมีลักษณะพิเศษโดยการแบ่งออกเป็นร้อยแก้วและบทกวี ซึ่งมีเรื่องราวและนวนิยาย ความสง่างามและความคิด บทละครและเทพนิยาย แต่ละประเภทมีลักษณะเฉพาะและโดดเด่นของตัวเอง โลกแห่งผลงานทางวิทยาศาสตร์ก็มีความหลากหลายเช่นกัน เช่น บทความ บทความ บทวิจารณ์ รายงาน บทคัดย่อ และบทวิจารณ์

โต๊ะ

ให้เรานำเสนอความแตกต่างระหว่างนิยายและวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์อย่างกระชับและสั้น ๆ ในตาราง วิธีนี้จะช่วยให้คุณจำเนื้อหาได้เร็วขึ้น และหากจำเป็น ก็สามารถรีเฟรชความจำของคุณได้

ตารางแสดงความแตกต่างที่สำคัญระหว่างนิยายและสารคดี โดยสรุป เราสังเกตว่าผู้เขียนสมัยใหม่มักพยายามผสมผสานคุณลักษณะต่างๆ เช่น โดยการนำเสนอข้อมูลในงานทางวิทยาศาสตร์ด้วยอารมณ์และการแสดงออก อย่างไรก็ตาม เมื่อพิจารณาถึงขอบเขตของการสมัคร คุณสามารถระบุได้อย่างรวดเร็วว่างานใดงานหนึ่งเป็นของวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์หรือศิลปะหรือไม่

“ Zhukovsky Svetlana” - ลอยอยู่ในน้ำ ผู้ฟังต้องเป็นสาว ๆ แน่! สมมติว่า. วรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. ตีพิมพ์เป็นครั้งแรกในวารสาร “Bulletin of Europe”, 1813, ฉบับที่ 1 และ 2 พร้อมคำบรรยาย: “Al. สมปรารถนา. ความคิดริเริ่มทางศิลปะ การหล่อขี้ผึ้ง การดักฟัง ประวัติความเป็นมาของการสร้างสรรค์และการตีพิมพ์ ปร...หอน”

“ วรรณกรรม Krylov” - เด็กกำพร้าได้รับการสอนเรื่องสติปัญญา นั่นไม่ใช่วิธีที่คุณนั่ง Krylov เล่าให้พุชกินฟังเกี่ยวกับวัยเด็กของเขาเกี่ยวกับการปิดล้อม Orenburg เกี่ยวกับเมือง Yaitsky หมาป่าและลูกแกะ จากภาพวาดของ G. Chernetsov “ Parade on the Champ de Mars” (1832) การตรวจค้นในโรงพิมพ์... ดำเนินไป “ด้วยความขยันหมั่นเพียร” นิทานประกอบด้วยคำนำ คำอธิบายของเหตุการณ์ และคุณธรรม (“พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม”) – เรื่องสั้นบ่อยที่สุดในบทกวี ส่วนใหญ่มีลักษณะเสียดสี

“ พุชกินและพี่เลี้ยงเด็ก” - เกี่ยวกับพี่เลี้ยงเด็ก พ.ศ. 2368 ท้ายที่สุดแล้วเธอเป็นช่างฝีมือและเธอไปเอาทุกอย่างมาจากไหน! "เรื่องราวของเจ้าหญิงผู้ล่วงลับและอัศวินทั้งเจ็ด" แกะสลัก Dalkevich ในมิคาอิลอฟสกี้ “ด้วย Arina Rodionovna รัสเซียกำลังก้มหน้าเหนือแนวของพุชกิน...” พุชกินในมิคาอิลอฟสกี้ และเรื่องตลกคำพูดเรื่องตลกนิทานมหากาพย์ของสมัยโบราณออร์โธดอกซ์นั้นสมเหตุสมผลแค่ไหน... ในฐานะหญิงชาวนาที่เป็นทาส พี่เลี้ยงเด็กไม่มีนามสกุล พี่เลี้ยงที่รักของฉัน!

“บทเรียนจาก Andersen” - จำได้ไหมพวกโทรลล์สีดำตัวน้อยจากกล่องยานัตถุ์? วันนี้ในชั้นเรียนเราจะพูดถึงนักเขียนอีกคน เทพนิยายวรรณกรรม- เอช.เค. แอนเดอร์เซ่น โอเล่ ลูโคเย เข้ามา เรื่องราวของนักเรียน: Andersen เรียกอัตชีวประวัติของเขาว่า "Tales of My Life" บทเรียนของเราชื่อ "เทพนิยายที่ชื่นชอบของ Andersen" มาสร้างสรรค์กันเถอะ (พวกเขาเสนอเทพนิยายในเวอร์ชันของตัวเอง) ความคืบหน้าของบทเรียน: - สวัสดีพวก! แต่แอนเดอร์เซ็นเองก็ตั้งชื่อเด็กหญิงคนนั้นว่าทอมเมลิสซึ่งก็คือสุนัขจิ้งจอกขนาดนิ้วเดียว

“ พุชกินชั้นประถมศึกษาปีที่ 6” - N. Ulyanov "พุชกินกับภรรยาของเขาอยู่หน้ากระจกที่ลูกบอลในศาล" พ.ศ. 2479 พิธีเปิด Tsarskoye Selo Lyceum "พุชกินรู้สึกประหลาดใจกับความงามของ N.N. Goncharova ตั้งแต่ฤดูหนาวปี 1828 - 1829 ดำเนินการโดย Natalia Kizhvatova นักเรียนชั้น 6A Tsarskoe Selo, 9 มิถุนายน 1817 S. Prokofiev “ Waltz ของ Pushkin” รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ Goncharova การนำเสนอในหัวข้อ: "A.S. Pushkin" ตารางรายวัน เริ่มต้นชีวิต Lyceum หกปี ลูก ๆ ของพุชกิน

คำแนะนำ

สไตล์นี้สามารถเรียกได้ว่าเป็นสไตล์ของนิยาย มันถูกใช้ในความคิดสร้างสรรค์ทางวาจาและศิลปะ เป้าหมายหลักคือการมีอิทธิพลต่อความรู้สึกและความคิดของผู้อ่านและผู้ฟังด้วยความช่วยเหลือของภาพที่ผู้เขียนสร้างขึ้น

สไตล์ศิลปะ (เหมือนอย่างอื่น) เกี่ยวข้องกับการเลือกวิธีการทางภาษา แต่ตรงกันข้ามกับรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการและทางวิทยาศาสตร์ มีการใช้คำศัพท์ รูปภาพพิเศษ และอารมณ์ความรู้สึกของคำพูดอย่างกว้างขวาง นอกจากนี้ เขายังใช้ความเป็นไปได้ในรูปแบบที่แตกต่างกัน: การสนทนา วารสารศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และธุรกิจอย่างเป็นทางการ

โดดเด่นด้วยสไตล์ศิลปะ เอาใจใส่เป็นพิเศษไปสู่ความสุ่มและเฉพาะเจาะจง ซึ่งเบื้องหลังเราสามารถเห็นลักษณะทั่วไปและรูปภาพของเวลาได้ ยกตัวอย่างให้เรานึกถึง “ จิตวิญญาณที่ตายแล้ว"โดยที่ N.V. โกกอลพรรณนาถึงเจ้าของที่ดินซึ่งแต่ละคนมีตัวตนของคุณสมบัติบางอย่างของมนุษย์ แต่ทั้งหมดรวมกันเป็น "ใบหน้า" รัสเซีย XIXศตวรรษ.

อีกหนึ่ง คุณสมบัติที่โดดเด่นสไตล์ศิลปะเป็นช่วงเวลาส่วนตัว การมีอยู่ของนิยายของผู้แต่งหรือ "การสร้างใหม่" ของความเป็นจริง โลกแห่งงานวรรณกรรมคือโลกของนักเขียนที่ซึ่งความจริงถูกนำเสนอผ่านวิสัยทัศน์ของเขา ในข้อความวรรณกรรม ผู้เขียนแสดงออกถึงความชอบ การปฏิเสธ การประณาม และความชื่นชม ดังนั้นสไตล์ศิลปะจึงโดดเด่นด้วยการแสดงออก อารมณ์ อุปมา และความเก่งกาจ

เพื่อพิสูจน์สไตล์ทางศิลปะ ให้อ่านข้อความและวิเคราะห์ภาษาที่ใช้ในนั้น ภาษาหมายถึง. ใส่ใจกับความหลากหลายของพวกเขา งานวรรณกรรมใช้ tropes จำนวนมาก (คำคุณศัพท์ คำอุปมาอุปมัย การเปรียบเทียบ อติพจน์ ตัวตน ขอบเขตและสัญลักษณ์เปรียบเทียบ) และรูปแบบโวหาร (anaphors สิ่งที่ตรงกันข้าม คำตรงข้าม คำถามเชิงวาทศิลป์และการอุทธรณ์ ฯลฯ ) ตัวอย่างเช่น: "ชายร่างเล็กตัวโตเท่านิ้ว" (litotes), "ม้าวิ่ง - แผ่นดินสั่นสะเทือน" (สัญลักษณ์เปรียบเทียบ), "ลำธารไหลมาจากภูเขา" (ตัวตน)

สไตล์ทางศิลปะเผยให้เห็นถึงความหลากหลายของคำอย่างชัดเจน นักเขียนมักจะค้นพบความหมายและความหมายเพิ่มเติมในนั้น ตัวอย่างเช่น คำคุณศัพท์ "lead" ในรูปแบบทางวิทยาศาสตร์หรือวารสารศาสตร์จะถูกใช้ในรูปแบบนี้ ความหมายโดยตรง“กระสุนตะกั่ว” และ “แร่ตะกั่ว” ในนิยาย มักจะทำหน้าที่เป็นอุปมาของ “พลบค่ำตะกั่ว” หรือ “เมฆตะกั่ว”

เมื่อแยกวิเคราะห์ข้อความ โปรดใส่ใจกับฟังก์ชันของข้อความด้วย หากรูปแบบภาษาพูดมีไว้เพื่อการสื่อสารหรือการสื่อสาร รูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการและแบบวิทยาศาสตร์ถือเป็นข้อมูลที่เป็นประโยชน์ และรูปแบบทางศิลปะมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างผลกระทบทางอารมณ์ หน้าที่หลักของมันคือสุนทรียภาพซึ่งหมายถึงการใช้ภาษาศาสตร์ทั้งหมดในงานวรรณกรรม

พิจารณาว่าจะใช้ข้อความในรูปแบบใด รูปแบบทางศิลปะถูกนำมาใช้ในละคร ร้อยแก้ว และบทกวี โดยแบ่งออกเป็นประเภทต่างๆ ตามนั้น (โศกนาฏกรรม ตลก ละคร นวนิยาย เรื่องสั้น เรื่องย่อ บทกวี นิทาน บทกวี ฯลฯ)

บันทึก

พื้นฐานของสไตล์ศิลปะคือภาษาวรรณกรรม แต่บ่อยครั้งมักใช้คำศัพท์ ภาษาถิ่น และภาษาท้องถิ่น นี่เป็นเพราะความปรารถนาของนักเขียนที่จะสร้างสไตล์พิเศษของผู้เขียนที่ไม่เหมือนใครและให้ภาพที่มีชีวิตชีวาแก่ข้อความ

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์

สไตล์สามารถกำหนดได้จากผลรวมของคุณลักษณะทั้งหมดเท่านั้น (ฟังก์ชัน, ชุดของวิธีการทางภาษา, รูปแบบของการดำเนินการ)

แหล่งที่มา:

• สไตล์ศิลปะ: ภาษาและคุณสมบัติ
• วิธีการพิสูจน์ข้อความนั้น

เคล็ดลับ 2: คุณสมบัติสไตล์ข้อความธุรกิจอย่างเป็นทางการ

ภาษาที่ใช้ในกิจกรรมด้านต่าง ๆ แตกต่างกัน นอกจากนี้ยังอาจแตกต่างไปจากภาษาพูดมาก สำหรับพื้นที่ดังกล่าว ชีวิตสาธารณะเช่นวิทยาศาสตร์ งานสำนักงาน นิติศาสตร์ การเมือง และสื่อ มีภาษารัสเซียประเภทย่อยที่มีเป็นของตัวเอง ลักษณะเฉพาะทั้งคำศัพท์และสัณฐานวิทยาวากยสัมพันธ์และข้อความ มีคุณสมบัติโวหารและข้อความทางธุรกิจอย่างเป็นทางการ

ทำไมคุณถึงต้องการรูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการเมื่อติดต่อทางจดหมาย?

เอกสารทางธุรกิจสามารถนำเสนอต่อศาลเพื่อเป็นหลักฐานได้ตลอดเวลา เนื่องจากมีลักษณะเฉพาะ จึงมีผลทางกฎหมาย

เอกสารดังกล่าวมีความสำคัญทางกฎหมาย ตามกฎแล้วผู้เขียนไม่ได้ทำหน้าที่เป็นบุคคลธรรมดา แต่เป็นตัวแทนที่ได้รับอนุญาตขององค์กร ดังนั้นจึงมีการกำหนดข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นในข้อความทางธุรกิจอย่างเป็นทางการเพื่อขจัดความคลุมเครือและความคลุมเครือในการตีความ นอกจากนี้ข้อความจะต้องมีความถูกต้องในการสื่อสารและสะท้อนความคิดที่ผู้เขียนแสดงออกอย่างเพียงพอ

คุณสมบัติหลักของรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการ

เอกสารทางธุรกิจอย่างเป็นทางการต้องมีรายละเอียด - ข้อมูลเอาต์พุต และยังมีข้อกำหนดเฉพาะสำหรับตำแหน่งบนหน้าด้วย

ข้อความที่เขียนในลักษณะนี้เน้นย้ำถึงตรรกะและไม่มีอารมณ์ความรู้สึก จะต้องให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์อย่างมาก ดังนั้น ความคิดจึงมีการกำหนดไว้อย่างเคร่งครัด และต้องยับยั้งการนำเสนอสถานการณ์โดยใช้คำและสำนวนที่เป็นกลางอย่างมีโวหาร ไม่รวมการใช้วลีใดๆ ที่สื่ออารมณ์ สำนวนที่ใช้ในสำนวนทั่วไป และโดยเฉพาะคำสแลง จะไม่รวมอยู่ด้วย

เพื่อขจัดความกำกวม คำสรรพนามสาธิตส่วนบุคคล (“เขา” “เธอ” “พวกเขา”) จะไม่ถูกนำมาใช้ในเอกสารทางธุรกิจ เนื่องจากในบริบทของคำนามสองคำที่เป็นเพศเดียวกัน ความคลุมเครือของการตีความหรือความขัดแย้งอาจเกิดขึ้นได้ เพราะเหตุนี้ เงื่อนไขบังคับความสอดคล้องและการโต้แย้งเมื่อเขียนข้อความทางธุรกิจจะใช้ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีคำสันธานจำนวนมากเพื่อถ่ายทอดตรรกะของความสัมพันธ์ ตัวอย่างเช่นมีการใช้สิ่งก่อสร้างที่ไม่ได้ใช้บ่อยในชีวิตประจำวันรวมถึงคำสันธานเช่น "เนื่องจากความจริงที่ว่า" "เพื่อจุดประสงค์นั้น"

วิดีโอในหัวข้อ

ตั้งแต่สมัยโบราณ ฝรั่งเศสไม่ได้เป็นเพียงประเทศที่ผู้อยู่อาศัยมีรสนิยมอันประณีตเท่านั้น เธอเป็นผู้นำเทรนด์ ในปารีส เช่นเดียวกับในใจกลางของประเทศ แม้แต่สไตล์พิเศษของตัวเองก็ถูกสร้างขึ้น

เมื่อพูดถึงผู้หญิงชาวปารีเซียง หลายคนนึกถึงผู้หญิงที่มีความซับซ้อนซึ่งมีผมไร้ที่ติและการแต่งหน้าที่ไร้ที่ติ เธอสวมรองเท้า รองเท้าส้นสูงและแต่งกายด้วยเสื้อผ้าหรูหรา สไตล์ธุรกิจ. หญิงสาวรายล้อมไปด้วยกลิ่นหอมของน้ำหอมราคาแพงและสายตาของเธอก็มุ่งไปในระยะไกล แล้วสไตล์ปารีเซียงคืออะไรล่ะ?

ไอเท็มติดตู้เสื้อผ้าที่สาวปารีเซียงต้องมี

ตัวแทนของเพศสัมพันธ์ที่ยุติธรรมหลายคนที่มุ่งมั่นที่จะดูมีสไตล์และมีความซับซ้อนทุกวัน มีเสื้อผ้าขั้นพื้นฐานที่ต้องมีติดตู้เสื้อผ้า สิ่งของประเภทใดที่สามารถพบได้ในตู้เสื้อผ้าของผู้หญิงชาวปารีส?

1. รองเท้าบัลเล่ต์ ตรงกันข้ามกับความเชื่อที่นิยม รองเท้าที่มีส้นมักไม่เป็นที่นิยมเสมอไป พวกเขาเข้าแล้ว ชีวิตประจำวันสวมรองเท้าบัลเล่ต์ที่ใส่สบายและมีพื้นรองเท้าบาง

2.กระเป๋ามีสายยาว กระเป๋าถือสะพายไหล่ข้างหนึ่งเป็นนิสัย จำนวนมากผู้อยู่อาศัยในเมืองหลวงแห่งแฟชั่น

3.ผ้าพันคอ ขนาดใหญ่. ผู้อยู่อาศัยในหลายประเทศชอบผ้าพันคอขนาดใหญ่หลากหลายแบบ อย่างไรก็ตาม ผู้หญิงชาวปารีสส่วนใหญ่เชื่อว่าเครื่องประดับชิ้นนี้เป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้และจำเป็นอย่างยิ่งในช่วงฤดูหนาว

4. เสื้อแจ็คเก็ต เสื้อกันฝน หรือเสื้อแจ็คเก็ต สไตล์ฝรั่งเศสอย่างแท้จริงคือการสวมแจ็กเก็ตพอดีตัว ตกแต่งด้วยสายรัดบาง ๆ หรือสวมแบบเปิดกว้าง

5.แว่นกันแดดขนาดใหญ่ เมื่อใช้ร่วมกับผมที่รวบเป็นหางม้า มวยหรือผมทรงหางม้า แว่นตาเหล่านี้จึงดูมีสไตล์และมีความซับซ้อนเป็นพิเศษ

6. เสื้อผ้าสีดำ. สำหรับผู้หญิงชาวปารีส สีดำไม่ใช่สีแห่งความโศกเศร้า สำหรับพวกเขา เขาคือตัวแทนของสไตล์และความสง่างาม ดังนั้นเพื่อสร้างลุคแบบปาริเซียง คุณจำเป็นต้องมีเสื้อยืดสีดำ เสื้อยืด เสื้อสเวตเตอร์ และเสื้อผ้าอื่นๆ ในตู้เสื้อผ้าของคุณ

ซึ่งเป็นที่ยอมรับไม่ได้สำหรับสไตล์ปาริเซียง

มีหลายสิ่งที่ผู้หญิงที่มีมุมมองแบบฝรั่งเศสต่อแฟชั่นอย่างแท้จริงจะไม่ยอมให้ตัวเองซื้อเลย และสวมใส่น้อยลงมาก หนึ่งในสถานที่แรกๆ ในรายการ "มารยาทที่ไม่ดี" ได้แก่ เล็บปลอมสีสว่างยาวเกินไป ตัวแทนของฝรั่งเศสหลายคนชอบความเป็นธรรมชาติและความเป็นกลางในทุกสิ่ง รวมถึงใน.

กระโปรงสั้นที่รวมกับคอลึกก็ไม่เป็นสไตล์ของผู้อาศัยในเมืองหลวงแห่งแฟชั่น ความจริงไม่น่าจะยอมให้ตัวเองดูเปิดกว้างและเซ็กซี่เกินไป

สีผมสว่างสดใส ไฮไลท์หลากสี เครื่องประดับฉูดฉาด แบ็คคอมแบ็กทุกชนิด และผลิตภัณฑ์จัดแต่งทรงผมอีกเพียบ ในกรณีส่วนใหญ่ ผู้หญิงที่อาศัยอยู่ในปารีสจะข้ามรายการทั้งหมดนี้ไป และจะแปลกใจเพียงเท่านั้นที่มีคนทดลองกับรูปร่างหน้าตาของพวกเขาในลักษณะนี้

เกณฑ์หลักที่ทำให้ชาวปารีสแตกต่างอย่างแท้จริงคือความสามัคคีในทุกสิ่ง: ในเสื้อผ้า สไตล์ รูปลักษณ์ ทรงผม เครื่องประดับ เธอไม่พยายามที่จะทำซ้ำภาพลักษณ์ของคนอื่นและมีความเห็นว่าแต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

วิดีโอในหัวข้อ

ภายในรูปแบบการพูดเฉพาะมักจะแยกแยะหลายประเภทซึ่งแต่ละประเภทแสดงถึงรูปแบบพิเศษของการจัดระเบียบเนื้อหา รูปแบบทางวิทยาศาสตร์มีความหลากหลายเป็นพิเศษในประเภทต่างๆ ซึ่งถูกกำหนดโดยความจำเป็นในการถ่ายทอดความหมายของหลักการทางวิทยาศาสตร์ไปยังผู้ชมที่แตกต่างกัน

จริงๆแล้วรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์

เอกสารการวิจัยและบทความทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นของแข็งส่วนใหญ่อยู่ในรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสม ลักษณะเฉพาะของประเภทนี้คือตามกฎแล้วข้อความดังกล่าวเขียนโดยนักวิทยาศาสตร์มืออาชีพสำหรับผู้เชี่ยวชาญคนเดียวกัน รูปแบบการศึกษานี้พบได้บ่อยมากในงานทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับประเด็นเดียว เช่นเดียวกับในบทความสั้น ๆ ที่ผู้เขียนนำเสนอผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

ข้อความที่เขียนในรูปแบบวิทยาศาสตร์อย่างเคร่งครัดมีความโดดเด่นด้วยความแม่นยำในการนำเสนอ โครงสร้างเชิงตรรกะที่ผ่านการตรวจสอบ และคำศัพท์ทั่วไปและแนวคิดเชิงนามธรรมมากมาย ข้อความทางวิชาการมาตรฐานที่รวบรวมในประเภทนี้มีองค์ประกอบเชิงโครงสร้างที่เข้มงวด ซึ่งรวมถึงชื่อเรื่อง ส่วนเบื้องต้นและส่วนหลัก ข้อสรุปและข้อสรุป

ประเภทข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ในรูปแบบวิทยาศาสตร์

รูปแบบที่สองของรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์ถือเป็นประเภทข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ โดยปกติจะรวบรวมโดยใช้ข้อความอ้างอิงพื้นฐานบางส่วน เอกสารหรือบทความต้นฉบับมักถือเป็นพื้นฐาน ตัวอย่างของข้อความที่เขียนในประเภทวิทยาศาสตร์และข้อมูลอาจเป็นวิทยานิพนธ์หรือ

ข้อความให้ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์เป็นการนำเสนอเนื้อหาหลักที่ได้รับการปรับปรุงใหม่อย่างสร้างสรรค์ ซึ่งสอดคล้องกับความหมายอย่างสมบูรณ์ อย่างไรก็ตาม ไม่ได้มีทั้งหมด แต่มีเพียงข้อมูลพื้นฐานเท่านั้น มีเพียงข้อมูลที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับเรื่องนี้เท่านั้น งานเขียนประเภทนี้ต้องอาศัยความสามารถในการทำงานกับวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ ประเมินแหล่งที่มา และถ่ายทอดเนื้อหาในรูปแบบย่อโดยไม่มีการบิดเบือน

รูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์ประเภทอื่น

ในหนึ่งเดียว กลุ่มใหญ่ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาศาสตร์มักจะรวมข้อความอ้างอิงทางวิทยาศาสตร์ การศึกษา และวิทยาศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ยอดนิยมในรูปแบบวิทยาศาสตร์เข้าด้วยกัน รูปแบบย่อยเหล่านี้มีลักษณะเฉพาะด้วยการมุ่งเน้นข้อมูลไม่มากนักกับผู้เชี่ยวชาญ แต่เน้นไปที่ผู้ที่ห่างไกลจากความเฉพาะเจาะจงของหัวข้อที่เป็นศูนย์กลางของสิ่งพิมพ์ ไม่เพียงแต่ผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เท่านั้นที่มีความสำคัญ แต่ยังรวมถึงรูปแบบด้วย

ในประเภทการศึกษาและวิทยาศาสตร์พวกเขามักเขียนบ่อยที่สุด สื่อการสอนและตำราบรรยาย ประเภทข้อมูลอ้างอิงทางวิทยาศาสตร์ซึ่งมีความชัดเจนและรัดกุมเป็นพิเศษ เป็นเรื่องปกติสำหรับสิ่งพิมพ์อ้างอิง พจนานุกรมวิทยาศาสตร์ สารานุกรม และแค็ตตาล็อก ตำราที่แต่งขึ้นในประเภทวิทยาศาสตร์ยอดนิยมมักไม่ค่อยเชื่อมโยงกับคำศัพท์พิเศษ มักใช้ในหนังสือสำหรับผู้ชมจำนวนมาก รวมถึงในรายการโทรทัศน์และวิทยุที่ครอบคลุมหัวข้อทางวิทยาศาสตร์

หัวเรื่อง ภาษารัสเซีย

รุ่นที่ 10

หัวข้อ: ความแตกต่างระหว่างสไตล์ศิลปะและสไตล์การพูดอื่น

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เกี่ยวกับการศึกษา:การทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติหลักของรูปแบบการพูดทางศิลปะ (ภาพการใช้วิธีที่เป็นรูปเป็นร่างและการแสดงออกอย่างกว้างขวาง)

พัฒนาการ:การเติมเต็มและปรับปรุงความรู้ความสามารถในการแก้ปัญหาสถานการณ์พัฒนากิจกรรมการพูด พัฒนาความสามารถในการค้นหาลักษณะเฉพาะของแต่ละสไตล์ รวบรวมความสามารถในการกำหนดสไตล์การพูด
เกี่ยวกับการศึกษา:ปลูกฝังความสนใจ การสังเกต ความแม่นยำ

ประเภทบทเรียน:บทเรียนรวม

รูปแบบการทำงาน:งานเดี่ยว งานกลุ่ม งานคู่

วิธีการสอนและเทคนิค:อธิบายและอธิบาย, ค้นหาบางส่วน,

ความคิดสร้างสรรค์ วิธีการทดสอบตัวเอง การทดสอบร่วมกัน

อุปกรณ์การเรียน: โปรเจ็กเตอร์, การนำเสนอ, ใบประเมินผล, เอกสารประกอบคำบรรยาย

ในระหว่างเรียน

เวลาจัดงาน

การสื่อสารวัตถุประสงค์ แก่นเรื่อง วัตถุประสงค์ของบทเรียน แรงจูงใจในการทำกิจกรรมการเรียนรู้

Epigraph สำหรับบทเรียน

เราได้รับภาษารัสเซียที่ร่ำรวยที่สุด แม่นยำที่สุด ทรงพลังและมีมนต์ขลังอย่างแท้จริง

เค.จี. เปาสโตฟสกี้

อัปเดต

ลองนึกภาพสถานการณ์นี้ คุณกลับมาจากโรงเรียนและมีข้อความอยู่บนโต๊ะ: “ อาหารจานแรกที่เตรียมจากหัวบีทที่เติมแครอทมันฝรั่งและเนื้อสัตว์อยู่ในตู้เย็น มีไว้สำหรับการบริโภค ต้องทำความร้อนด้วยไฟอ่อนประมาณ 5-7 นาที แม่"

คุณจะรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับบันทึกดังกล่าว? ทำไมเธอดูไม่เข้าท่า? (เนื่องจากไม่มีความสอดคล้องกันระหว่างรูปแบบและประเภทของข้อความกับสถานการณ์การพูด แทน สไตล์การสนทนาใช้ประกอบการราชการ).

ดังนั้นความสามารถในการสร้างสุนทรพจน์ของตนเองโดยคำนึงถึงสถานการณ์การพูดจึงเป็นหนึ่งในนั้น เงื่อนไขที่จำเป็นการตระหนักรู้ในตนเองที่ประสบความสำเร็จของบุคคลใด ๆ และวันนี้เราจะทำซ้ำคุณสมบัติหลักของสไตล์การทำงานและให้ความสนใจอีกครั้งกับวิธีสร้างข้อความที่เหมาะสมในสถานการณ์การสื่อสารที่กำหนด

การทำซ้ำสิ่งที่ได้เรียนรู้

เป้าหมาย:

1

2 – การแลกเปลี่ยนข้อมูลทางธุรกิจ

3

4

5

ขอบเขตของการสื่อสาร:

1

2

3 – การสื่อสารในชุมชนวิทยาศาสตร์

4

5

การตรวจสอบ:

คำอธิบายของวัสดุใหม่

การป้องกัน โครงการการศึกษา. การแสดงโดยกลุ่มโฆษณา

กลุ่มที่ 1 – “คุณลักษณะของสไตล์ศิลปะ”

กลุ่มที่ 2 – “ความแตกต่างระหว่างสไตล์ศิลปะและสไตล์การสนทนา”

รูปแบบการพูดเชิงศิลปะมีความโดดเด่นด้วยความเป็นรูปเป็นร่างและการใช้วิธีการทางภาษาที่เป็นรูปเป็นร่างและแสดงออกอย่างกว้างขวาง

ในรูปแบบสุนทรพจน์ทางศิลปะมีการใช้วิธีทางภาษาของรูปแบบอื่น ๆ โดยเฉพาะภาษาพูดกันอย่างแพร่หลาย ในภาษานิยาย ภาษาพูดและวิภาษวิธี สามารถใช้คำที่มีรูปแบบบทกวีสูงและคำสแลงหยาบคาย คำพูดและคำศัพท์ระดับมืออาชีพและทางธุรกิจและคำศัพท์ในรูปแบบนักข่าวได้ อย่างไรก็ตามวิธีการทั้งหมดเหล่านี้ในรูปแบบศิลปะนั้นอยู่ภายใต้หน้าที่หลักนั่นคือสุนทรียภาพ

รูปแบบการพูดเชิงศิลปะมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างภาพทางศิลปะ บทกวี ผลกระทบทางอารมณ์และสุนทรียภาพ และวิธีทางภาษาทั้งหมดที่รวมอยู่ใน ชิ้นงานศิลปะ, เปลี่ยนหน้าที่หลัก, รองงานตามสไตล์ศิลปะที่กำหนด

ภารกิจหลักของผู้เขียนคือการแสดงความคิดอย่างถูกต้องแม่นยำเป็นรูปเป็นร่างถ่ายทอดโครงเรื่องตัวละครทำให้ผู้อ่านเห็นอกเห็นใจกับวีรบุรุษของงานและเข้าสู่โลกที่ผู้เขียนสร้างขึ้น ทั้งหมดนี้เข้าถึงได้เฉพาะในภาษานวนิยายเท่านั้น จึงถือเป็นจุดสุดยอดของภาษาวรรณกรรมมาโดยตลอด

สัญญาณของสไตล์ศิลปะ:

ก)วัตถุประสงค์ของข้อความหรือจุดประสงค์ที่เราพูดคือภาพลักษณ์และผลกระทบต่อผู้อ่าน

ข)ประเภทศิลปะ: นวนิยาย เรื่องสั้น เรื่องสั้น บทกวี ละคร ตลก โศกนาฏกรรม

วี)วิธีการแสดงออกทางภาษาศาสตร์ - การใช้คำศัพท์ที่หลากหลาย

ช)คุณสมบัติด้านสไตล์ – จินตภาพ อารมณ์ ความเป็นรูปธรรมของคำพูด โดยใช้สื่อรูปแบบต่างๆ

2. การทำงานกับตำราเรียน มาตรา 56

3. กรอกตารางด้วยตัวเอง

กรอกคอลัมน์ในตาราง "สไตล์ศิลปะ"(ร่วมกับอาจารย์เป็นลายลักษณ์อักษร)

เสริมวัสดุที่หุ้มไว้

แบบฝึกหัดที่ 1

ระบุอุปกรณ์วรรณกรรม (tropes) ที่ A. S. Pushkin ใช้ในบทกวีเหล่านี้

คำที่ใช้อ้างอิง: การเปรียบเทียบ คำอุปมา อติพจน์ ตัวตน คำคุณศัพท์

ภารกิจที่ 2 วิเคราะห์บทกวี

ทำงานเป็นคู่

1) อีวาน บูนิน ฤดูใบไม้ผลิ (ค้นหาเส้นทางทั้งหมด)

2) F. I. Tyutchev “ คุณช่างดีเหลือเกินทะเลยามค่ำคืน…” ค้นหาคำอุปมาอุปมัย

3). I. A. Bunin “ แสงที่เข้าใจยากส่องลงมาบนโลก” (คำคุณศัพท์)

4) บทกวีของ Nikolai Zabolotsky“ Thistle” จากวงจร Last Love (คำอุปมาอุปมัยและการเปรียบเทียบ)
3. งานสร้างสรรค์:เรื่องเล่าหัวผักกาดในรูปแบบต่างๆ (งานคู่)

4. การทดสอบในหัวข้อ “รูปแบบคำพูด”

การสะท้อน.

ฉันต้องการถามคำถามคุณ:
คุณพูดภาษารัสเซียได้ไหม?
อย่ารีบเร่งที่จะตอบคำถามนี้ในเชิงยืนยัน ทุกอย่างขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณหมายถึงโดย "ความสามารถ" ในภาษา
เริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่าไม่มีใครพูดภาษารัสเซียได้ในด้านไวยากรณ์ที่หลากหลายและโดยเฉพาะอย่างยิ่งคำศัพท์ จำนวนคำในภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ใกล้จะถึง 120,000 คำ แต่ถ้า“ เราใช้จำนวนคำที่แม้แต่นักเขียนชาวรัสเซียรายใหญ่ที่สุดก็ใช้ไปไม่ถึงจำนวนนี้ ตัวอย่างเช่น A. S. Pushkin ซึ่งตอนนี้รวบรวมผลงานไว้แล้ว พจนานุกรมฉบับสมบูรณ์ใช้ "เพียง" 21,000 คำ
นั่นไม่ใช่ประเด็นด้วยซ้ำ การเรียนรู้ภาษาหมายถึงการใช้ประโยชน์สูงสุดจากความเป็นไปได้ในการแสดงออกทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ในนั้น
สามารถใส่คำและสำนวนทุกอย่างที่สามารถใส่ลงไปได้แม้กระทั่งสต็อกคำที่เล็กที่สุด
สามารถเข้าใจสิ่งที่พูดตามที่พูดได้ มันไม่ง่ายเลย

สรุป. การประเมินผลงานของทั้งชั้นเรียนและนักเรียนแต่ละคน นักเรียนคำนวณจำนวนคะแนนและแสดงเกรดโดยรวม

ข้อมูลการบ้าน

เขียนข้อความเกี่ยวกับภาษา (อย่างละ 5-7 ประโยค) ในรูปแบบต่างๆ สไตล์การทำงาน.

การเขียนตามคำบอกดิจิทัล (การกระจาย) (งานกลุ่ม)

เป้าหมาย: การเปิดใช้งานความรู้ที่มีอยู่เกี่ยวกับรูปแบบคำพูด

เป้าหมาย:

1 – แลกเปลี่ยนความคิดและความประทับใจ

2 – การแลกเปลี่ยนข้อมูลทางธุรกิจ

3 – รายงานและให้เหตุผลเกี่ยวกับความคืบหน้าผลลัพธ์ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์

4 - ผลกระทบและการถ่ายทอดข้อมูล ความคิด

5 – ส่งผลต่อความรู้สึกและความคิดของผู้ฟัง

ขอบเขตของการสื่อสาร:

1 – ความคิดสร้างสรรค์ทางวาจาและศิลปะ

2 – การสื่อสารอย่างเป็นทางการกับสถาบันระหว่างสถาบัน

3 – การสื่อสารในชุมชนวิทยาศาสตร์

4 – การสื่อสารด้วยวาจาอย่างไม่เป็นทางการเป็นส่วนใหญ่ในชีวิตประจำวัน

5 – เขียนและ การสื่อสารด้วยวาจาผ่านทางหนังสือพิมพ์ โทรทัศน์ วิทยุ

ตรวจสอบ: (เลื่อนพร้อมเกณฑ์การประเมิน)

การเขียนตามคำบอกแบบเลือก (ทำงานเป็นคู่แล้วตรวจสอบเป็นกลุ่ม)

ฉันอ่านคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับ สไตล์ที่แตกต่างคำพูด. จดบันทึกเฉพาะคำชื่อกลุ่มของคุณลงในสมุดบันทึก:

เรื่องราว, รายงาน, หนังสือมอบอำนาจ, เรื่องไร้สาระ, บทความในหนังสือพิมพ์, สารานุกรม, หัวยุ่งวุ่นวาย, อัตชีวประวัติ, โศกนาฏกรรม, ระเบียบการ, คำปราศรัย, พวงมาลัย, ใบรับรอง, การปรากฏตัวทางโทรทัศน์, สกปรก เรื่องราว การบรรยาย นิทาน บทสัมภาษณ์ เรียงความ นวนิยาย สรุป แบบสอบถาม ย่า รายงาน

การตรวจสอบ: