ช่องวิดีโอฟรีสำหรับการเรียนภาษาอาหรับบน YouTube การเรียนรู้ภาษาอาหรับด้วยตนเอง เรียนรู้ภาษาอาหรับตั้งแต่เริ่มต้น

ภาษาอาหรับเป็นภาษาราชการของประเทศอาหรับทุกประเทศ รวมถึงประเทศต่างๆ เช่น ชาด เอริเทรีย โซมาเลีย คอโมโรส เป็นต้น

นี่เป็นภาษาราชการของสหประชาชาติ

จำนวนผู้ให้บริการทั้งหมดคือ 240 ล้าน อีก 50 ล้านคนเป็นภาษาต่างประเทศที่สอง ภาษาอาหรับสมัยใหม่มี 5 ภาษา มีความคล้ายคลึงกันในหลายๆ ด้าน ดังนั้นผู้พูดภาษาถิ่นต่างกันจึงไม่เข้าใจกัน

อย่างไรก็ตาม มีเพียงภาษาวรรณกรรมเท่านั้นที่ใช้ในหนังสือพิมพ์ ภาพยนตร์ และโทรทัศน์

ภาษาอาหรับเป็นภาษาที่ใช้เขียนและแปลวรรณกรรมโบราณ นอกจากนี้ยังเป็นหนึ่งในภาษาแรก ๆ ที่มีการแปลพระคัมภีร์ด้วย

ดังนั้นผู้ชื่นชอบประวัติศาสตร์และสิ่งประดิษฐ์ทางประวัติศาสตร์จึงมุ่งมั่นที่จะเชี่ยวชาญภาษานี้ นอกจากนี้ ทุกปีมีนักท่องเที่ยวหลายพันคนมาเยี่ยมชมสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ อิสราเอล จอร์แดน ซึ่งประชากรส่วนใหญ่พูดภาษาอาหรับ หากต้องการเดินทางอย่างอิสระในประเทศดังกล่าว นักท่องเที่ยวมักจะเรียนรู้พื้นฐานของภาษา - ไวยากรณ์และคำศัพท์พื้นฐาน

อย่างไรก็ตาม ภาษาอาหรับแตกต่างอย่างสิ้นเชิงกับภาษาที่เกี่ยวข้องของเรา ภาษาสลาฟและแม้กระทั่งเป็นภาษาโลก เช่น อังกฤษ ฝรั่งเศส และเยอรมัน นี่คือโลกทางภาษาขนาดใหญ่ที่มีการเขียนและการออกเสียงเฉพาะของตัวเอง ดังนั้นก่อนที่จะเลือกรูปแบบการฝึกอบรมจำเป็นต้องพิจารณาคุณสมบัติของภาษานี้ด้วย

• นักธุรกิจ;
• วิศวกร;
• สำหรับนักท่องเที่ยว
• นักปรัชญาและนักวิชาการวรรณกรรม
• ผู้ศึกษาอัลกุรอานและอิสลาม

มีการศึกษาบรรทัดฐานทางวรรณกรรมในชั้นเรียนที่ศูนย์มาสเตอร์คลาส ภาษาอาหรับภาษาถิ่น สัทศาสตร์ คำศัพท์ โครงสร้างไวยากรณ์

เป้าหมายคือการสอนให้นักเรียนสื่อสารภาษาอาหรับได้อย่างคล่องแคล่วภายใน 48 ชั่วโมง

6 ทางเลือกสำหรับการเรียนภาษาอาหรับในมอสโก:

• การเรียนรู้ทักษะพื้นฐาน
• เรียนรู้ภาษาอาหรับตั้งแต่เริ่มต้น
• ชั้นเรียนเร่งรัด
• การประชุมเชิงปฏิบัติการ คำพูดภาษาพูด;
• ภาษาสำหรับธุรกิจ
• การศึกษาเชิงลึก

โครงสร้างไวยากรณ์ของภาษาอาหรับสามารถจดจำได้โดยใช้สื่อภาพและบทสนทนาที่มีชีวิตชีวา เมื่อสิ้นสุดหลักสูตรเร่งรัดทุกขั้นตอน จะมีการทดสอบครั้งสุดท้าย

ช่วยให้นักเรียนรวบรวมทักษะที่ได้รับและครูประเมินความสำเร็จของงานของพวกเขา

ความยากในการเรียนภาษาอาหรับด้วยตัวเองตั้งแต่เริ่มต้น

หลักการเรียนรู้ภาษาอาหรับคือการท่องจำตัวอักษรและไวยากรณ์ก่อน ในช่วงเริ่มต้นของการฝึกอาจเป็นเรื่องยากเพราะ... คำภาษาอาหรับไม่เกี่ยวข้องกับภาษารัสเซีย มีความหมายซ้ำซ้อน ต้องจดจำโดยใช้กลไกเท่านั้น

ตัวอักษรอารบิกมีทั้งหมด 28 ตัว ชาวอาหรับเขียนตัวอักษรและคำจากขวาไปซ้าย โดยไม่ต้องใช้ตัวพิมพ์ใหญ่

1. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณซื้อสิ่งที่จำเป็น วรรณกรรมการศึกษา. ก่อนอื่น คุณควรซื้อพจนานุกรมฉบับพิมพ์และฉบับอิเล็กทรอนิกส์
2. คู่มืออิเล็กทรอนิกส์ในการเรียนภาษาอาหรับจะต้องแนบไฟล์เสียงไปด้วยเพื่อฝึกฝนการออกเสียงของคุณ
3. ทางที่ดีควรเลือก สื่อการสอนโดยมีงานภาคปฏิบัติที่ควรทำให้เสร็จในแต่ละบทเรียน และคำตอบซึ่งอยู่ท้ายหลักสูตรการฝึกอบรมดังกล่าว
4. หนังสือวลีง่ายๆ ไม่ได้รับประกันว่าการเรียนรู้ภาษาจะประสบความสำเร็จ
5. คุณไม่ควรซื้ออุปกรณ์การท่องเที่ยว
6. การฟังเพลงและชมภาพยนตร์และละครโทรทัศน์เป็นภาษาอาหรับมีประโยชน์

เทคนิคการเขียนคำภาษาอาหรับดำเนินการในสามขั้นตอน

ตัวอักษรพื้นฐานเขียนโดยไม่มีการหยุดพักแม้แต่ครั้งเดียว ส่วนเพิ่มเติมของตัวอักษรซึ่งรวมถึงจุด เส้นเอียง และเส้นดิ่ง จะถูกเขียนในภายหลัง ในตอนท้ายจะมีการวางไอคอนเพิ่มเติม มีความจำเป็นต้องเขียนจดหมายแต่ละฉบับ ฝึกเขียนทุกวัน พร้อมทั้งออกเสียงออกเสียงด้วย

คุณสมบัติของภาษาอาหรับ

ตัวอักษรอารบิกประกอบด้วยตัวอักษร 28 ตัว

ตัวอักษรแต่ละตัวแสดงถึงเสียงพยัญชนะ ข้อยกเว้นคือตัวอักษรอาเมฟ โดยปกติจะหมายถึงสระเสียงยาวหรือใช้เป็นเครื่องหมายช่วยสะกดคำ

เพื่อระบุเสียงสระจึงใช้ฮารากาต - เครื่องหมายตัวยกและตัวห้อย ชาวอาหรับเขียนจากขวาไปซ้าย แต่เครื่องหมายวรรคตอนจะเขียนจากขวาไปซ้าย ภาษาไม่มีตัวพิมพ์ใหญ่ เป็นที่ยอมรับไม่ได้ที่จะย้ายคำไปยังบรรทัดอื่น - โดยปกติแล้ว สถานที่ว่างเปล่าเต็มไปด้วยตัวอักษรที่ยืดออก คำศัพท์ประกอบด้วยคำภาษาอาหรับพื้นเมือง และมีเพียงร้อยละ 1 เท่านั้นที่ยืมคำภาษายุโรป

ภาษาอาหรับมีลักษณะเฉพาะคือการใช้คำหลายส่วน ดังนั้นคำศัพท์จึงมีมากมาย อย่างไรก็ตามเพื่อบ่งชี้ เงื่อนไขที่ทันสมัยถูกนำมาใช้ คำภาษาอังกฤษ. คำที่ใช้บ่อยที่สุดสามคำคือสามอนุภาค: อัล (บทความที่ชัดเจน), wa (คำเชื่อม “และ”) และ bi (คำบุพบท “ผ่าน”) ในแง่ไวยากรณ์ ภาษาอาศัยการสร้างคำ

รากของคำคือพยัญชนะสามตัว - เปอร์เซ็นต์ของรากของพยัญชนะสามตัวคือ 82% ซึ่งจะทำให้งานง่ายขึ้นเมื่อเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ และอ่านข้อความโดยไม่ต้องใช้พจนานุกรม ในส่วนของคำพูดนั้นควรให้ความสนใจกับสองส่วนหลักคือคำนามและคำกริยา คำนามมีตัวเลขสามตัว ได้แก่ เอกพจน์ พหูพจน์ และคู่ (ไม่ค่อยใช้ในภาษาถิ่น)

ภาษาอาหรับมีเพียงสองเพศ - ชายและหญิง - และสามกรณี (นาม, สัมพันธการกและกล่าวหา) คำกริยามีลักษณะตามหมวดหมู่ไวยากรณ์ต่างๆ มีเพียง 6 ครั้ง (สามแบบง่ายและสามแบบยาก) นอกเหนือจากลักษณะอารมณ์ทั้งสามของเราแล้ว (บ่งบอก มีเงื่อนไข และจำเป็น) ยังมีอารมณ์เสริมและเสริมอีกด้วย

อีกอันหนึ่ง คุณสมบัติที่น่าสนใจคือชาวอาหรับไม่ได้ใช้ เลขอารบิกและตัวเลขมาจากภาษาฮินดี อย่างที่คุณเห็นภาษาอาหรับเป็นภาษาที่เรียนรู้ยาก ประการแรก เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับการเขียนและการอ่าน ดังนั้น เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในช่วงเริ่มต้นของการเรียนรู้ ผู้ใหญ่จึงลงทะเบียนในหลักสูตรภาษาพิเศษ ซึ่งสอนโดยอาจารย์และผู้สอนมืออาชีพ รวมถึงเจ้าของภาษาเองด้วย

บทเรียนภาษาอาหรับออนไลน์

การเรียนรู้ออนไลน์ผ่าน Skype ซึ่งมีบทเรียนแบบตัวต่อตัวพร้อมครูสอนพิเศษมีข้อดีหลายประการ หนึ่งในนั้นคือคุณไม่จำเป็นต้องไปไหนคุณเพียงแค่ต้องเปิดคอมพิวเตอร์ บทเรียนเหล่านี้มีประโยชน์และเข้มข้น น่าตื่นเต้นและมีโครงสร้างที่น่าสนใจ ผู้ฟังจะได้เรียนรู้การเขียน อ่าน และพูดภาษาอาหรับอย่างถูกต้องตั้งแต่เริ่มต้น

บน บทเรียนรายบุคคลครูสอนพิเศษให้ความสนใจอย่างเต็มที่กับนักเรียนเพียงคนเดียว โดยฝึกฝนทักษะและความสามารถของเขา และทำซ้ำเนื้อหาที่ครอบคลุมอยู่แล้ว ด้วยวิธีนี้ จำนวนคำภาษาอาหรับที่จดจำได้จะเพิ่มขึ้นและประสิทธิภาพโดยรวมก็เพิ่มขึ้น ความรู้ที่ได้รับจะถูกรวมเป็นลายลักษณ์อักษร งานควบคุม. โปรแกรมหลักสูตรมุ่งเน้นไปที่ความสำเร็จส่วนบุคคลของนักเรียนอย่างสมบูรณ์

หลายคนกลัวที่จะเริ่มเรียนภาษาอาหรับเนื่องจากเป็นเรื่องยากมาก อย่างไรก็ตาม ครูยืนยันว่าหากคุณเรียนอย่างต่อเนื่องเป็นเวลา 3 เดือน คุณสามารถเรียนรู้ที่จะพูดภาษาอาหรับและสนทนากับเจ้าของภาษาได้อย่างมั่นใจ

เพื่อการเรียนรู้ภาษาอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น คุณควรลงทะเบียนเรียนหลักสูตรภาษาอาหรับภายใต้การแนะนำของครูผู้มีประสบการณ์

ราคาสำหรับการฝึกอบรมภาษาอาหรับรายบุคคลและกลุ่ม

ค่าใช้จ่ายจะคำนวณสำหรับแปดบทเรียน (16 ชั่วโมงการศึกษา) ซึ่งจัดขึ้นตลอดระยะเวลาหนึ่งเดือน ระยะเวลาของการประชุมแต่ละครั้งคือ 90 นาที ชั้นเรียนจัดขึ้นสัปดาห์ละ 2 ครั้ง ราคานี้รวมค่าครูที่มาเยี่ยมบ้านคุณแล้ว

ราคาอบรมองค์กร

คุณสามารถกำหนดเวลา สถานที่ และความถี่ในการประชุมกับอาจารย์ได้ด้วยตัวเอง

หลักสูตรภาษาอาหรับแบบเร่งรัด

ปัจจุบันภาษาอาหรับเป็นภาษากลุ่มเซมิติกที่แพร่หลายมากที่สุดและเป็นของสาขาทางใต้ ภาษาอาหรับมาถึงจุดสูงสุดของความสมบูรณ์แบบด้วยการเปิดเผยคัมภีร์อัลกุรอานอันศักดิ์สิทธิ์ฉบับสุดท้าย ต่อหน้าความงดงามและความยิ่งใหญ่ที่ผู้เชี่ยวชาญคำศัพท์หลายคนในยุคนั้นโค้งคำนับ พระเจ้าผู้ทรงมหิทธิฤทธิ์ประกาศว่า:

“เราได้นำอัลกุรอานลงมาด้วยอัลกุรอาน ซึ่งไม่มีข้อบกพร่องแม้แต่น้อย บางทีความกตัญญูต่อหน้าพระเจ้าจะตื่นขึ้นในใจผู้คน” (ดู :)

วรรณกรรมอาหรับสมัยใหม่เป็นผลจากการพัฒนาภาษาอาหรับคลาสสิกอย่างค่อยเป็นค่อยไป แพร่หลายในหลายประเทศทั่วโลก ซึ่งมีประชากรมากกว่า 100 ล้านคน

นอกจากภาษาอาหรับวรรณกรรมซึ่งเป็นภาษาราชการภาษาเดียวที่ใช้กันทั่วไปในประเทศอาหรับทุกประเทศแล้ว ยังมีภาษาอาหรับท้องถิ่นอีกด้วย ตรงกันข้ามกับภาษาวรรณกรรมซึ่งไม่เพียงแต่รวมชาวอาหรับทั้งหมดเข้าด้วยกันเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงมุสลิมที่ได้รับการศึกษาทั่วโลกด้วย ภาษาถิ่นและภาษาถิ่นมีความหมายในท้องถิ่นที่แคบและมีความหมายในดินแดน

ในทางสัทศาสตร์ ภาษาอาหรับในวรรณกรรมมีลักษณะพิเศษด้วยระบบหน่วยเสียงพยัญชนะที่กว้างขวาง โดยเฉพาะสายเสียง เสียงเน้น และระหว่างฟัน มีหน่วยเสียงสระหกหน่วย: สามหน่วยเสียงสั้นและสามหน่วยเสียงยาว

ในแง่ไวยากรณ์ ภาษาอาหรับก็เหมือนกับภาษาเซมิติกอื่นๆ ที่มีลักษณะพัฒนาการของการผันคำที่สำคัญและอยู่ในกลุ่มภาษาผันคำ รูปแบบไวยากรณ์แต่ละรูปแบบมีพื้นฐานมาจากรากศัพท์ที่มีพยัญชนะสามตัว (มักมีพยัญชนะสี่ตัวน้อยกว่า) การก่อตัวของคำส่วนใหญ่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างภายในของคำ

ตัวอักษรอารบิก

ตัวอักษรอารบิกประกอบด้วยตัวอักษร 28 ตัว ซึ่งแสดงเฉพาะเสียงพยัญชนะในการเขียนเท่านั้น ตัวอักษรพิเศษไม่มีเสียงสระในการเขียนภาษาอาหรับ แต่เนื่องจากภาษาอาหรับแยกความแตกต่างระหว่างสระสั้นและสระยาว ตัวอักษรบางตัวที่ใช้เขียนพยัญชนะจึงถูกนำมาใช้เพื่อถ่ายทอดสระยาวเป็นลายลักษณ์อักษร สระเสียงสั้นถ่ายทอดเป็นลายลักษณ์อักษรโดยใช้สระ

ดังนั้น ระบบการเขียนภาษาอาหรับจึงใช้การเขียนแทนเสียงพยัญชนะเท่านั้น และผู้อ่านจะเติมสระที่ประกอบเป็นคำในระหว่างขั้นตอนการอ่าน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความหมายของคำและบทบาทของคำนั้นในประโยค

ตัวอักษรของตัวอักษรอารบิกนั้นมีลักษณะเฉพาะคือแต่ละตัวอักษรมีหลายรูปแบบขึ้นอยู่กับตำแหน่งในคำ: อิสระ, เริ่มต้น, กลางและสุดท้าย ลักษณะของการเขียนจดหมายนั้นขึ้นอยู่กับว่าจะเชื่อมต่อทั้งสองด้านด้วยส่วนต่างๆ หรือไม่ ของคำนี้หรือทางขวาเท่านั้น

จากตัวอักษรทั้งหมด 28 ตัว มี 22 ตัวต่อทั้งสองด้านและมีรูปแบบการเขียน 4 แบบ และอีก 6 ตัวที่เหลือจะอยู่ทางด้านขวาเท่านั้น มีเพียง 2 แบบเท่านั้น

ขึ้นอยู่กับลักษณะของการเขียนองค์ประกอบพื้นฐาน ตัวอักษรอารบิกส่วนใหญ่สามารถรวมออกเป็นหลายกลุ่มได้ ตัวอักษรของกลุ่มเดียวกันมี "โครงกระดูก" ที่สื่อความหมายเหมือนกันและแตกต่างกันเฉพาะเมื่อมีและตำแหน่งของจุดกำกับเสียงที่เรียกว่า ตัวอักษรไม่มีจุดเลย หรือมีจุดหนึ่ง สอง หรือสามจุด ซึ่งอาจปรากฏด้านบนหรือด้านล่างตัวอักษร ตัวอักษรเชื่อมต่อกันโดยใช้แถบเชื่อมต่อ

รูปแบบการพิมพ์และการเขียนของตัวอักษรอารบิกไม่มีความแตกต่างโดยพื้นฐาน ไม่มีตัวพิมพ์ใหญ่ในตัวอักษรอารบิก

การเปล่งเสียง

ระบบการเขียนภาษาอาหรับจัดให้มีการส่งเฉพาะพยัญชนะและสระเสียงยาวเท่านั้น สระเสียงสั้นไม่ได้แสดงเป็นลายลักษณ์อักษร อย่างไรก็ตาม เพื่อชี้แจงลักษณะของสระเสียงสั้นในบางกรณี เช่น ในอัลกุรอาน ประเพณีการพยากรณ์ หนังสือเรียนโดยระบุโดยใช้ตัวห้อยหรือตัวยกพิเศษที่เรียกว่าสระ

สระจะอยู่ด้านบนหรือด้านล่างของตัวอักษรที่แสดงเสียงพยัญชนะ สระภาษาอาหรับมีสามสระ:

- “ฟาธา”

สระ “ฟาธา” วางอยู่เหนือตัวอักษรในรูปของเส้นประเฉียง َ_ และสื่อถึงสระเสียงสั้น [a] ตัวอย่างเช่น: بَ [บา], شَ [ชะ]

− “คยาสรา”

สระ “กัสระ” อยู่ใต้ตัวอักษรในรูปของเส้นประเฉียง ـِ และถ่ายทอดสระเสียงสั้น [i] ตัวอย่างเช่น: بِ [บี], شِ [ชิ]

- “ดามมา”

สระ “ดัมมา” วางอยู่เหนือตัวอักษรที่มีเครื่องหมายจุลภาค ـِ และสื่อถึงสระเสียงสั้น [у] ตัวอย่างเช่น: بَ [bu], شِ [shu]

− “สุกุล”

การไม่มีเสียงสระหลังพยัญชนะจะมีสัญลักษณ์ที่เรียกว่า “สุกัญญา” กำกับไว้ “Sukun” เขียนว่า ـْ และวางไว้เหนือตัวอักษร เช่น بَتْ [บาท], بِتْ [บิต], بَتْ [แต่]

สัญลักษณ์เพิ่มเติมในภาษาอาหรับ ได้แก่ เครื่องหมาย “shadda” ซึ่งบ่งบอกถึงเสียงพยัญชนะสองเท่า "Shadda" เขียนด้วยอักษรตัวใหญ่ของรัสเซีย "sh" ตัวอย่างเช่น: بَبَّ [บับบา], بَتِّ [พัตติ]

การถอดเสียง

เนื่องจากความจริงที่ว่าในภาษาอาหรับมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างระบบการแสดงคำในการเขียนและการแต่งเสียงของพวกเขาเพื่อวัตถุประสงค์ในทางปฏิบัติพวกเขาจึงใช้สิ่งที่เรียกว่าการถอดความ การถอดความคือการถ่ายทอดเสียงของภาษาโดยใช้สัญลักษณ์หรือตัวอักษรทั่วไปที่เป็นที่ยอมรับของภาษาเดียวกันหรือภาษาอื่น หากมีความจำเป็น อาจมีสัญลักษณ์เพิ่มเติม

ในหนังสือเรียนเล่มนี้ ภาษารัสเซียใช้เป็นเครื่องหมายถอดเสียงสำหรับเสียงภาษาอาหรับ เพื่อบรรยายถึงเสียงที่ไม่มีในภาษารัสเซีย ตัวอักษรรัสเซียบางตัวจะมีไอคอนเพิ่มเติม: ขีดกลางและจุดใต้ตัวอักษร เส้นประหมายถึงพยัญชนะคั่นระหว่างฟัน และจุดแสดงถึงเสียงที่หนักแน่น

ภาษาอาหรับจัดอยู่ในกลุ่มภาษาแอฟโฟรเอเชียติก ภาษานี้พูดโดยผู้ที่อาศัยอยู่ในอิสราเอล ชาด เอริเทรีย โซมาเลีย และประเทศอื่นๆ วัฒนธรรมอิสลามใน เมื่อเร็วๆ นี้แพร่หลายมากขึ้น ดังนั้นภาษาอาหรับจึงมักถูกใช้เป็นภาษาที่สองรองจากภาษาแม่ นอกจากนี้ยังมีภาษาถิ่นที่แตกต่างกัน เรียนภาษาอาหรับง่ายไหม? ใช่หากบุคคลได้รับความรู้อย่างเป็นระบบเกี่ยวกับเรื่องนี้

เรียนภาษาอาหรับด้วยตัวเอง: เป็นไปได้ที่บ้านไหม?

ความยากลำบากในการเรียนรู้ภาษาอาหรับ

เรียนรู้ได้ง่ายกว่าภาษายุโรปอื่น ๆ แต่มีความแตกต่างในตัวเองซึ่งคนรัสเซียไม่ชัดเจนเสมอไป ผู้ที่เริ่มศึกษาจะค่อยๆ เผชิญกับความยากลำบากดังต่อไปนี้:

1. อักษรอาหรับ (การเขียน) สำหรับผู้เริ่มต้น ตัวอักษรดังกล่าวดูเหมือนจะเป็นการผสานรูปแบบที่ซับซ้อนเข้าด้วยกัน ตอนแรกทิศทางการเขียนจากขวาไปซ้ายน่าประหลาดใจ

2. การออกเสียงเสียง มีหลายกลุ่ม ซึ่งหลายๆ คนก็ฟังเหมือนกัน ตัวอย่างเช่น ในภาษาอาหรับมีตัวอักษรสามตัวที่ฟังดูคล้ายกับตัว "S" ของรัสเซีย

3. ความหมายของคำ คำถามเกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาอาหรับตั้งแต่เริ่มต้นจะหายไปหากคุณอ่านเพิ่มเติม ดูหนัง และฟังเพลงในนั้น อย่างไรก็ตาม โปรดจำไว้ว่าแต่ละคำสามารถมีความหมายได้หลายอย่าง

วิธีการเรียนรู้ภาษาอาหรับตั้งแต่เริ่มต้น: เคล็ดลับ

วิธีการเรียนรู้ภาษาอาหรับด้วยตัวเอง?

ภาษานี้แบ่งออกเป็น 3 ประเภท: คลาสสิก ภาษาพูด และสมัยใหม่

หากบุคคลมีความสนใจในศาสนาอิสลาม จะเป็นการดีกว่าสำหรับเขาที่จะเรียนรู้อิสลามเล่มแรก เนื่องจากมีการเขียนอัลกุรอานไว้ในนั้น อย่างที่สองเหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการอยู่ร่วมกับคนเหล่านี้ ประการที่สามคือมาตรฐานซึ่งชาวมุสลิมทุกคนพูด เพื่อที่จะเชี่ยวชาญมันได้อย่างสมบูรณ์แบบ จำเป็นต้องมีขั้นตอนบางอย่าง

1. ค้นหาครูสอนพิเศษในภาษานี้และเรียนบทเรียน 2-3 บทเรียนจากเขา ครูที่มีประสบการณ์จะสาธิตให้คุณเห็นว่าคำพูดควรฟังดูถูกต้องอย่างไร

เปิดโอกาสให้คุณทำความคุ้นเคยและเรียนรู้ภาษาโบราณและแพร่หลายที่สุดภาษาหนึ่งของโลก - ภาษาอาหรับ.

ภาษาอาหรับถือเป็นภาษาราชการในประเทศต่อไปนี้ของโลก: แอลจีเรีย, บาห์เรน, จิบูตี, อียิปต์, ซาฮาราตะวันตก, จอร์แดน, อิรัก, เยเมน, กาตาร์, คอโมโรส, คูเวต, เลบานอน, ลิเบีย, มอริเตเนีย, โมร็อกโก, สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์, โอมาน , ทางการปาเลสไตน์, ซาอุดีอาระเบีย, ซีเรีย, โซมาเลีย, ซูดาน, ตูนิเซีย, ชาด, เอริเทรีย ภาษาอาหรับมีผู้พูดประมาณ 290 ล้านคน (240 - ภาษาพื้นเมืองและ 50 - ภาษาที่สอง)

ภาษาอาหรับมีบทบาทสำคัญในประวัติศาสตร์วัฒนธรรมโลก: ในยุคกลาง ศิลปะที่กว้างขวางและ วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์. คำภาษาอาหรับจำนวนมากได้เข้ามาในภาษาของชาวเอเชียและแอฟริกาจำนวนมาก แม้แต่ในภาษายุโรป รวมถึงภาษารัสเซีย ก็มีคำที่ยืมมาจากภาษาอาหรับ (พีชคณิต, อะซิมุท, ซีนิท, แอลกอฮอล์, มาร, ร้านค้า, คลัง, กาแฟ, ซาฟารี, ภาษี ฯลฯ )

ในปัจจุบัน ภาษาอาหรับมีอยู่สองรูปแบบที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ในด้านหนึ่งมีภาษาวรรณกรรมภาษาอาหรับ ซึ่งเป็นภาษากลางสำหรับประเทศอาหรับในด้านการศึกษา สื่อ วิทยุ วิทยาศาสตร์ วรรณกรรม การปราศรัย ในทางกลับกัน มีภาษาพูดหรือภาษาอาหรับที่ประชากรใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน ภาษาพูดของแต่ละประเทศอาหรับแตกต่างจากภาษาวรรณกรรมภาษาอาหรับทั่วไปและ ภาษาพูดประเทศอาหรับอื่น ๆ

ชอบทั้งหมด ผู้เรียนภาษาตั้งแต่เริ่มต้นเราจะพูดถึงวรรณกรรมภาษาอาหรับ บทเรียนออนไลน์บนเว็บไซต์อิงตามบทช่วยสอนของ V. S. Segal () ลักษณะเฉพาะของมันคือช่วยให้คุณทำความคุ้นเคยกับภาษาทีละน้อยโดยไม่ต้องโจมตีคุณด้วยตัวอักษรภาษาอาหรับที่เข้าใจยากและซับซ้อนในทันที ข้อผิดพลาดได้รับการแก้ไข เพิ่มภาพเคลื่อนไหวตัวอักษร และเพิ่มคำตอบที่สามารถดูได้โดยเลื่อนเมาส์ไปเหนือคีย์: แถมยังเพิ่มเสียงอีกด้วย! คุณจะไม่เพียงเรียนรู้การอ่านและเขียนภาษาอาหรับเท่านั้น แต่ยังเริ่มเข้าใจภาษาด้วยการฟังอีกด้วย บทเรียน ฟรี.

ไปที่ -› รายการบทเรียน ‹- (คลิก)

หากโอกาสในการสื่อสารกับผู้คน 290 ล้านคนไม่ใช่แรงจูงใจหลักของคุณในการเรียนภาษาอาหรับ ก็อาจเป็นความปรารถนาที่จะโดดเด่นจากฝูงชน เป็นต้น น้อยคนที่รู้ภาษาอาหรับ และถ้าตอนนี้คุณดูฉลาดมาก คุณก็จะสามารถสร้างได้ในอนาคต อาชีพที่ประสบความสำเร็จ. ตะวันออกกลางมีศักยภาพทางเศรษฐกิจสูงมาก ดังนั้นความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรมจึงเป็นประโยชน์และมีแนวโน้มที่ดี

ใน สภาพที่ทันสมัยความเป็นปรปักษ์ที่เพิ่มมากขึ้นระหว่างโลกอาหรับและตะวันตก การทำความเข้าใจศาสนาอิสลามเป็นข้อมูลสำคัญในการเอาชนะวิกฤต ผู้ที่รู้ภาษาอาหรับสามารถเชื่อมอุปสรรคทางวัฒนธรรมและภาษาระหว่างประเทศต่างๆ ช่วยแก้ไขหรือหลีกเลี่ยงความขัดแย้งระหว่างประเทศ และช่วยให้ธุรกิจต่างๆ ประสบความสำเร็จในการค้าระหว่างประเทศ นอกจากนี้ความรู้ภาษาอาหรับยังเปิดประตูสู่ภาษาอื่นอีกด้วย ตัวอย่างเช่น 50% ของคำภาษาฟาร์ซีประกอบด้วยคำภาษาอาหรับ สถานการณ์คล้ายกับภาษาอูรดูและตุรกี ภาษาฮีบรูยังเกี่ยวข้องกับภาษาอาหรับด้วย ทำให้ง่ายต่อการเข้าใจแนวคิดทางไวยากรณ์และความหมายในภาษาต่างๆ

ชาวอาหรับมีอัธยาศัยดี ทันทีที่คุณพูดภาษาอาหรับสองสามคำต่อหน้าเจ้าของภาษา พวกเขาจะยินดีและต้องการช่วยเหลือคุณในทางใดทางหนึ่ง วิธีที่เป็นไปได้. แต่พยายามทำสิ่งเดียวกันเช่นเป็นภาษาเยอรมันต่อหน้าชาวเยอรมัน - ไม่น่าจะทำให้พวกเขาประหลาดใจมากนัก ชาวอาหรับภูมิใจในภาษาของตน และยินดีที่ได้เห็นคนพยายามเรียนรู้ภาษานั้น

ภาษาอาหรับเป็นภาษาที่พูดกันอย่างแพร่หลายเป็นอันดับ 5 ของโลก และรูปแบบการอพยพ ปีที่ผ่านมาเพิ่มการแพร่กระจายเท่านั้น เมื่อไม่นานมานี้ ภาษาอาหรับได้กลายเป็นภาษาที่ใช้กันมากเป็นอันดับสองในสวีเดน แต่ภาษาฟินแลนด์ก็เป็นเช่นนั้นมาโดยตลอด และก่อนที่ภาษาอาหรับจะครอบงำโลก คุณยังมีเวลาศึกษามัน!

คุณพบสิ่งที่น่าสนใจในหน้านี้แน่นอน แนะนำให้เพื่อน! ยังดีกว่าให้วางลิงก์ไปยังหน้านี้บนอินเทอร์เน็ต VKontakte บล็อก ฟอรัม ฯลฯ ตัวอย่างเช่น
การเรียนรู้ภาษาอาหรับ

กวดวิชาภาษาอาหรับออนไลน์, กวดวิชาภาษาอาหรับออนไลน์, กวดวิชาภาษาอาหรับออนไลน์ กวดวิชาภาษาอาหรับออนไลน์ กวดวิชาภาษาอาหรับออนไลน์ กวดวิชาภาษาอาหรับออนไลน์ตั้งแต่เริ่มต้น ดาวน์โหลด หนังสือเรียนภาษาอาหรับออนไลน์หนังสือเรียนภาษาอาหรับออนไลน์หนังสือเรียนภาษาอาหรับออนไลน์หนังสือเรียนภาษาอาหรับออนไลน์หนังสือเรียนภาษาอาหรับบนอินเทอร์เน็ตหนังสือเรียนดาวน์โหลดภาษาอาหรับตั้งแต่เริ่มต้นภาษาอาหรับตั้งแต่เริ่มต้นการเรียนรู้ภาษาอาหรับบนอินเทอร์เน็ตตั้งแต่เริ่มต้นการเรียนรู้ภาษาอาหรับตั้งแต่เริ่มต้นภาษาอาหรับดาวน์โหลดภาษาอาหรับฟรีพจนานุกรมภาษาอาหรับไวยากรณ์ภาษาอาหรับ

หลักสูตรต่อต้านไซออนนิสต์ในวรรณกรรมภาษาอาหรับตั้งแต่เริ่มต้นจนถึงความสมบูรณ์แบบ

หลักสูตรนี้เป็นโครงการส่วนตัวของผู้เขียน ซึ่งไม่ได้รับเงินแต่อย่างใด และจัดทำขึ้นด้วยความกระตือรือร้นและความรักต่อภาษาศาสตร์โดยทั่วไปและโดยเฉพาะภาษาอาหรับ จึงไม่รับคำตำหนิเกี่ยวกับรูปแบบการนำเสนอหรือเนื้อหาของบทเรียน สมาชิกในชุมชนนี้มีจำนวนจำกัด ใครๆ ก็สามารถอ่านได้ มีเพียงผู้ดูแลเท่านั้นที่สามารถโพสต์บทความได้ (มีเผด็จการเผด็จการเบ็ดเสร็จ และไม่มีประชาธิปไตย ความอดทน และการสำแดงเท็จอื่น ๆ ของ ไซออนิสต์) คุณสามารถถามคำถามในความคิดเห็นและให้คำวิจารณ์ที่สร้างสรรค์เกี่ยวกับเนื้อหาของบทเรียนนั้นๆ พร้อมข้อเสนอแนะสำหรับการปรับปรุง ทุกท่านที่ไม่เห็นด้วยกับสิ่งเหล่านี้ กฎง่ายๆจะถูกสังหารอย่างไร้ความปราณีและไซออนิสต์ผู้มีโอลิโกฟีนิกอย่างไม่ลดละจะถูกส่งไปยังไชตันพร้อมกับห้ามแสดงความคิดเห็นชั่วนิรันดร์

หลักสูตรนี้จะต่อยอดจากความรู้ของฉันที่ได้รับจากการเรียนภาษาอาหรับด้วยตนเอง รวมถึงภาษาอื่นๆ อีกจำนวนหนึ่ง ในหลักสูตรภาษาอาหรับที่ฉันเข้าเรียนที่สถานทูตซาอุดีอาระเบีย และสื่อเสียงและวิดีโอที่มีให้ สำหรับฉันพบได้บนอินเทอร์เน็ตและในแหล่งอื่น ในกรณีที่ฉันรู้ว่าผู้แต่งเนื้อหาที่ยืมมา ฉันระบุสิ่งนั้น ตรงไหนไม่รู้ก็ไม่ระบุ หากคุณเป็นผู้ถือลิขสิทธิ์ของสิ่งใดๆ ที่โพสต์ที่นี่ โปรดแจ้งผู้ดูแลชุมชนคนใดคนหนึ่งจากทั้งสองคน แล้วเราจะลบเนื้อหาดังกล่าวออกหรือรวมลิงก์กลับมาให้คุณ โดยปรึกษากับคุณ ฉันขอโทษล่วงหน้า

หลักการสำคัญคือการนำเสนอเนื้อหาที่ง่ายและสะดวกที่สุดพร้อมคำอธิบายโดยละเอียดในแต่ละหัวข้อและความแตกต่างของหัวข้อตลอดจนความพอเพียงของหลักสูตรเช่น คุณไม่จำเป็นต้องเจาะลึกพจนานุกรมมากมายเพื่อแปลคำนี้หรือคำนั้น ค้นหาไวยากรณ์ที่ละเอียดที่สุดของภาษาอาหรับเพื่อทำความเข้าใจสิ่งที่ไม่ได้พูด ฯลฯ หลักสูตรนี้จะเพียงพอสำหรับการเรียนรู้ภาษาอาหรับเชิงวรรณกรรม (fuskha) ซึ่งเป็นพื้นฐานของภาษาอาหรับสมัยใหม่ทั้งหมด ภาษาถิ่นบางภาษาจะกล่าวถึงในภายหลังในหลักสูตรและ/หรือบทความที่แยกจากกัน แต่บางครั้งจะมีการอธิบายความแตกต่างที่พบบ่อยที่สุดระหว่างภาษาถิ่นหลักในหลักสูตรนี้ ฉันพยายามหลีกเลี่ยงคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โดยแทนที่ด้วยคำศัพท์ที่ง่ายและเข้าถึงได้จากภาษาของคนทั่วไป ฉันจะให้ข้อบ่งชี้ของชื่อคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์และอื่นๆ ที่ชาญฉลาดและถูกต้องมาก ในรูปแบบของบันทึกย่อเล็กๆ น้อยๆ และในที่ที่ฉันเห็นสมควร หลักสูตรนี้จะได้รับการเสริมและปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง โดยหลักการแล้วฉันต้องการที่จะนำมันไปสู่ระดับของผู้สำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยที่มีปริญญาสาขาภาษาศาสตร์ Insha Alla เป็นอย่างน้อย

ภาษาอาหรับไม่ใช่สิ่งที่ศักดิ์สิทธิ์กว่าภาษาอื่นๆ อย่างที่ชาวอาหรับอ้างอย่างแน่นอน แต่แน่นอนว่าเป็นภาษาที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว เช่นเดียวกับภาษาอื่นๆ วรรณกรรมอาหรับสามารถแข่งขันกับวรรณกรรมอื่นๆ ในโลกได้ หากไม่ใช่ในแง่ของความรู้ อย่างน้อยก็ในแง่ของรสชาติประจำชาติ ซึ่งไม่ได้จมลงสู่ศตวรรษด้วยความสำเร็จในการปรับโฉมใหม่ของศาสนายิว-คริสเตียนที่อยู่ภายใต้การนำของ มูฮัมหมัด ผู้สร้างอุดมการณ์ที่มั่นคงทั้งในด้านเวลาและสถานที่ให้กับชาวอาหรับทุกคน ตลอดจนกำหนดโลกทัศน์ของอาหรับต่อตัวแทนหลายล้านคนจากชาติอื่น ๆ หลายร้อยประเทศ ซึ่งไม่สามารถสร้างความพึงพอใจให้กับผู้สังเกตการณ์ภายนอกได้ ภาษาอาหรับเป็นหนึ่งในห้าภาษาโปรดของฉัน ภาษาต่างประเทศในขณะที่ฉันรู้จักเขาดีกว่าอีกสี่คนรวมกันมาก ดังนั้นเรามาเริ่มกันที่เขากันดีกว่า

เนื้อหา.

ส่วนที่ 1 เสียงและตัวอักษร

เนื้อหาในส่วนนี้อาจดูเป็นเรื่องจับจดเล็กน้อยในแง่ของการสอนไวยากรณ์และคำศัพท์ แต่มันไม่เป็นเช่นนั้น การศึกษาไวยากรณ์อย่างเป็นระบบสามารถทำได้หลังจากเชี่ยวชาญการเขียนแล้วเท่านั้นและในส่วนนี้จะมีการรวมไวยากรณ์เป็นรายบุคคลเพื่อที่ว่าในภายหลังเมื่อศึกษาส่วนต่อ ๆ ไปทุกอย่างจะง่ายต่อการจดจำและดูดซึม หลังจากนั้น หลักการหลักการเรียนรู้ภาษาซ่อนอยู่ในคำโบราณที่ว่า “การทำซ้ำเป็นมารดาของการเรียนรู้” สถานการณ์คล้ายกับคำศัพท์ (เช่น คำศัพท์): คำจากชั้นหลักของคำศัพท์ในชีวิตประจำวันภาษาอาหรับ เช่น คำที่ชาวอาหรับใช้ในชีวิตประจำวันมักประกอบด้วยตัวอักษรที่ตามหลักเหตุผล เช่น คำเหล่านี้รวมถึงเสียงที่ยากที่สุดสำหรับคนรัสเซียและเราเริ่มต้นด้วยเสียงที่ง่ายที่สุดเพื่อไม่ให้กลัวทันที ดังนั้นจะไม่มีข้อความและหัวข้อที่ครบถ้วนจนกว่าเสียงและตัวอักษรของภาษาอาหรับทั้งหมดจะเชี่ยวชาญอย่างเต็มที่ ซึ่งหมายความว่าจะมีข้อความที่จริงจังจากส่วนที่สองเท่านั้น

ฟังดูคล้ายกับเสียงของภาษารัสเซียและการแสดงออกของตัวอักษร
บทที่ 1. สระเสียงสั้น พยัญชนะ "b, t"
บทที่ 2 พยัญชนะ "d, r, z"
บทที่ 3 "t" เป็นผู้หญิง