คิมบนโลกรอบตัวเรา ระบุสาเหตุของการรั่วไหลของก๊าซ วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง ค้นหาคุณสมบัติของหิมะ ขีดฆ่าสิ่งที่คุณไม่ต้องการออกไป

การทดสอบครั้งที่ 1

หัวข้อ: "ธรรมชาติ"

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง

ดอกแดนดิไลอัน

2. การแข่งขัน

มนุษย์

ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

อากาศ

ธรรมชาติที่มีชีวิต

สัตว์ สัตว์ต่างๆ

หิมะ

หิน

พืช

ขีดฆ่าส่วนเกินออก

พวกเขาหายใจ กินอาหาร เคลื่อนไหว เติบโต พัฒนา มีลูกหลาน ตาย

4. เติมประโยคให้สมบูรณ์

การศึกษาวิทยาศาสตร์พิเศษเกี่ยวกับธรรมชาติที่มีชีวิต - ____________

อาณาจักรแห่งสัตว์ป่า

6. ธรรมชาติมีความสำคัญต่อมนุษย์อย่างไร? วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง

ก) ปกป้องสุขภาพของเรา

c) สอนให้เรามีความเมตตา;

d) ให้เงินแก่เรา;

จ) ให้ความอบอุ่น แสงสว่าง อากาศ อาหารแก่เรา

แบบทดสอบหัวข้อ “โลกทำงานอย่างไร”

การทดสอบครั้งที่ 1

หัวข้อ: "ธรรมชาติ"

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. ขีดเส้นใต้ชื่อวัตถุธรรมชาติ

2. การแข่งขัน

น้ำ

ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

เห็ด

ธรรมชาติที่มีชีวิต

เมฆ

ดวงอาทิตย์

สัตว์

มนุษย์

3. สิ่งมีชีวิตแตกต่างจากธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตอย่างไร?

ขีดฆ่าส่วนเกินออก

พวกเขาหายใจ กิน เติบโต พูด พัฒนา มีลูกหลาน ตาย

4. เติมประโยคให้สมบูรณ์

สิ่งมีชีวิตเล็กๆ คือ ____________

5. ธรรมชาติที่มีชีวิตแบ่งออกเป็นอาณาจักรใดบ้าง? กรอกแผนภูมิ

อาณาจักรแห่งสัตว์ป่า

6. ธรรมชาติมีความสำคัญต่อมนุษย์อย่างไร? วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง

ก) ให้ความอบอุ่น แสงสว่าง อากาศ น้ำ และอาหารแก่เรา

b) ทำให้เราพึงพอใจกับความงามของมัน;

c) ให้บ้านแก่เรา

ง) ปกป้องสุขภาพของเรา

จ) สอนให้เรามีความเมตตา;

จ) ให้เรา วัสดุที่แตกต่างกันสำหรับครัวเรือน

แบบทดสอบหัวข้อ “โลกทำงานอย่างไร”

การทดสอบครั้งที่ 2

หัวข้อ: “ธรรมชาติตกอยู่ในอันตราย!”

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. เหตุใดจึงมีป่าไม้น้อยลงบนโลก? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) เนื่องจากไฟไหม้และภัยธรรมชาติ

b) เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศบนโลก

ค) เนื่องจากการตัดและการก่อสร้างเมือง ถนน และการเพาะปลูกทุ่งนา

2. ทำไมน้ำในอ่างเก็บน้ำถึงมีมลพิษ? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) จากการใช้น้ำในชีวิตประจำวัน

b) จากการใช้น้ำในการผลิต

c) จากท่อระบายน้ำ น้ำเสียพืชและโรงงาน

ก) โปร่งใส;

ข) สะอาด;

c) ไม่มีสี

ก) สร้างเขตอนุรักษ์ธรรมชาติและอุทยานแห่งชาติ

b) สร้างถนนและสี่เหลี่ยม

c) สร้างฟาร์ม ฟาร์มเลี้ยงสัตว์ และฟาร์มสัตว์ปีก

5. เขตอนุรักษ์ธรรมชาติคืออะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) เหล่านี้เป็นที่ดินที่มีการปลูกพืชหายากจากทั่วทุกมุมโลก

b) เหล่านี้เป็นพื้นที่ที่ดินที่มีสัตว์ นก และแมลงหลากหลายชนิดอาศัยอยู่

c) เหล่านี้เป็นพื้นที่ที่ดินที่ธรรมชาติทั้งหมดได้รับการคุ้มครองอย่างเข้มงวด

แบบทดสอบหัวข้อ “โลกทำงานอย่างไร”

การทดสอบครั้งที่ 2

หัวข้อ: “ธรรมชาติตกอยู่ในอันตราย!”

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. เหตุใดสัตว์บางชนิดจึงหายไป? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) เนื่องจากการล่าสัตว์และการกำจัดขนสัตว์และเนื้อสัตว์มากเกินไป

b) เนื่องจากไฟไหม้และภัยธรรมชาติ

c) เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศบนโลก

2. ทำไมอากาศถึงมีมลภาวะ? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) จากการปลูกและการปลูกพืช

b) จากยานพาหนะทางอากาศ

c) จากการปล่อยควันจากโรงงานและก๊าซไอเสียจากรถยนต์

3. อากาศและน้ำใดบ้างที่จำเป็นสำหรับการดำรงชีวิตของพืช สัตว์ และมนุษย์? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) สะอาด;

b) ไม่มีสี;

ค) โปร่งใส

4. ผู้คนทำอะไรเพื่อปกป้องสัตว์ป่า? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) สร้างถนนและสี่เหลี่ยม

b) สร้างฟาร์ม ฟาร์มเลี้ยงสัตว์ และฟาร์มสัตว์ปีก

c) สร้างเขตอนุรักษ์ธรรมชาติและอุทยานแห่งชาติ

5. อุทยานแห่งชาติคืออะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) เหล่านี้เป็นพิพิธภัณฑ์ธรรมชาติในเขตสงวนปิด

b) เหล่านี้เป็นพิพิธภัณฑ์ธรรมชาติภายใต้ เปิดโล่ง;

ค) เหล่านี้เป็นพิพิธภัณฑ์ธรรมชาติที่มีการเลี้ยงสัตว์ในประเทศ

การทดสอบครั้งที่ 3

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. ร่างกายคืออะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) มันเป็นสิ่งที่ทำด้วยมือของมนุษย์

b) นี่คือวัตถุใด ๆ สิ่งมีชีวิตใด ๆ

ค) นี่คือพืช แมลง นก สัตว์ใดๆ

2. บรรทัดใดระบุเฉพาะสารเท่านั้น วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) อลูมิเนียม เหล็ก ทองแดง

b) อลูมิเนียม กระทะ เหล็กโป๊กเกอร์ อ่างทองแดง

c) ก้อนน้ำตาล น้ำค้างหนึ่งหยด ผลึกเกลือ

3. การแข่งขัน

หิน

ร่างกายตามธรรมชาติ

ต้นไม้

ร่างกายเทียม

เม็ดทราย

โต๊ะ

คอนกรีต

4. ขีดฆ่าสารที่ไม่เป็นของแข็งออก

ดินเหนียว นม เกลือ ทราย ดิน ชอล์ก น้ำผลไม้ อากาศ น้ำแข็ง หิมะ อลูมิเนียม

5. ช่องว่างระหว่างอนุภาคในร่างกายใดใหญ่ที่สุด? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ใน ของแข็ง;

b) ในของเหลว

c) ในร่างก๊าซ

การทดสอบสำหรับหัวข้อ “นี้ ธรรมชาติที่น่าทึ่ง»

การทดสอบครั้งที่ 3

หัวข้อ: “ร่างกาย สาร อนุภาค”

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. สารคืออะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) สิ่งเหล่านี้แตกต่างออกไปในบ้าน

b) นี่คือสิ่งที่ร่างกายสร้างขึ้น;

c) นี่คือใบไม้ร่วง หิมะตก ลูกเห็บ ธารน้ำแข็ง

2. เส้นใดมีเฉพาะเนื้อความ? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) หม้อ กระทะ กาต้มน้ำ น้ำประปา

ข) โต๊ะ บอร์ด โต๊ะ เก้าอี้ โคมไฟ

ค) ดินสอ ปากกา หมึก กล่องดินสอ น้ำตาล

3. การแข่งขัน

ลูกเห็บ

ร่างกายตามธรรมชาติ

หนังสือ

เห็ด

ร่างกายเทียม

ทราย

เก้าอี้

เล็บ

4. ขีดฆ่าสารที่ไม่ใช่ก๊าซออก

คลอรีน, ไนโตรเจน, แป้ง, น้ำ, ออกซิเจน, kefir, เกลือ, คาร์บอนไดออกไซด์,ฟลูออรีน,พริกไทย,นมอบหมัก

5. ช่องว่างระหว่างอนุภาคในร่างกายใดเล็กที่สุด? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ในของแข็ง

b) ในของเหลว

c) ในร่างก๊าซ

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบครั้งที่ 4

หัวข้อ: “อากาศและการป้องกัน”

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

ก) อากาศเป็นสารของเหลว

b) อากาศเป็นสารที่เป็นของแข็ง

c) อากาศเป็นสารที่เป็นก๊าซ

ก) ออกซิเจน;

ข) ไฮโดรเจน;

ง) คาร์บอนไดออกไซด์

โปร่งใส สีน้ำเงิน ส่งเสียง ไม่มีกลิ่น นำความร้อนได้ไม่ดี หดตัวเมื่อถูกความเย็น ขยายตัวเมื่อถูกความร้อน ไม่มีสี

4. พืชที่อยู่เหนือฤดูหนาวภายใต้หิมะจะไม่แข็งตัว มีการใช้คุณสมบัติอะไรของอากาศ? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) เมื่อเย็นลงอากาศจะอัดตัว

b) อากาศนำความร้อนได้ไม่ดี

c) เมื่อถูกความร้อนอากาศจะขยายตัว

ก) การหายใจของสัตว์

ข) การสูบบุหรี่;

c) ก๊าซไอเสียรถยนต์

d) การปล่อยก๊าซไอเสียจากโรงงาน

e) ไฟไหม้และกองไฟที่กำลังลุกไหม้

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบครั้งที่ 4

หัวข้อ: “อากาศและการป้องกัน”

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. อากาศคืออะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) อากาศเป็นส่วนผสมของก๊าซ

b) อากาศเป็นส่วนผสมของของเหลว

c) อากาศเป็นส่วนผสมของของแข็ง

2. อากาศประกอบด้วยสารอะไรบ้าง? วงกลมตัวอักษรทั้งหมดของคำตอบที่ถูกต้อง

ข) โพรเพน;

ค) คาร์บอนไดออกไซด์

ง) ออกซิเจน

3. อากาศมีคุณสมบัติอะไรบ้าง? ขีดฆ่าส่วนเกินออก

ยืดหยุ่น ไม่มีกลิ่น โปร่งใส ทรงกลม ไม่มีสี ขยายตัวเมื่อถูกความร้อน นำความร้อนได้ไม่ดี และหดตัวเมื่อเย็นลง

4. มีการติดตั้งเฟรมคู่ในหน้าต่างสำหรับฤดูหนาว มีการใช้คุณสมบัติอะไรของอากาศ? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) เมื่อถูกความร้อนอากาศจะขยายตัว

b) เมื่อเย็นลงอากาศจะบีบอัด

c) อากาศเป็นตัวนำความร้อนที่ไม่ดี

5. มลพิษทางอากาศเกิดขึ้นเพราะเหตุใด? วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง

ก) ไฟและกองไฟที่ลุกไหม้;

b) เกมกลางแจ้ง

c) ก๊าซไอเสียรถยนต์

ง) อ่านหนังสือ

จ) การปล่อยก๊าซไอเสียจากโรงงานและโรงงาน

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบครั้งที่ 5

หัวข้อ: "น้ำ"

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

โปร่งใส เป็นกรด ไม่มีสี ไม่มีกลิ่น มีอุณหภูมิ ตัวทำละลาย ของเหลว หดตัวเมื่อเย็นตัว ขยายตัวเมื่อถูกความร้อน

3. กระบวนการทำน้ำให้บริสุทธิ์ชื่ออะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) เครื่องทำความร้อน;

b) การกรอง;

ง) การระบายความร้อน

4. จะเกิดอะไรขึ้นกับน้ำเมื่อถูกความร้อน? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) น้ำถูกบีบอัด

b) น้ำขยายตัว

c) ไม่มีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น

5. หย่อนช้อนลงในแก้วน้ำ มองเห็นช้อนได้ชัดเจน คุณสมบัติของน้ำที่ปรากฏอยู่ในสิ่งนี้คืออะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ไม่มีน้ำในแก้ว

b) น้ำมองไม่เห็น;

c) น้ำไม่มีสี

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบครั้งที่ 5

หัวข้อ: "น้ำ"

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. น้ำคืออะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) น้ำเป็นสารที่เป็นของแข็ง

b) น้ำเป็นสารของเหลว

c) น้ำเป็นสารที่เป็นก๊าซ

2.น้ำมีคุณสมบัติอะไรบ้าง? ขีดฆ่าส่วนเกินออก

ของเหลว ยืดหยุ่น หดตัวเมื่อเย็นตัว ไม่มีสี ไม่มีกลิ่น เค็ม ตัวทำละลาย โปร่งใส ขยายตัวเมื่อถูกความร้อน

3.รายการใดช่วยกรองน้ำที่ปนเปื้อน? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) เทอร์โมมิเตอร์;

ข) ตัวกรอง;

4. จะเกิดอะไรขึ้นกับน้ำเมื่อมันเย็นลง? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) น้ำถูกบีบอัด

b) น้ำขยายตัว

c) ไม่มีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น

5. เติมน้ำตาลลงในชา ไม่นานก็ไม่มีน้ำตาล และชาก็หวาน คุณสมบัติของน้ำที่ปรากฏอยู่ในสิ่งนี้คืออะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) น้ำกินได้ เธอจึงกินน้ำตาล

b) น้ำละลายสารบางชนิดเป็นตัวทำละลาย

c) มีน้ำตั้งแต่แรกเริ่ม รสหวาน.

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบครั้งที่ 6

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

น้ำแข็งและหิมะ - น้ำนี้...

ก) อยู่ในสถานะของแข็ง;

b) อยู่ในสถานะของเหลว

c) อยู่ในสถานะก๊าซ

2. วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

น้ำกลายเป็นน้ำแข็งที่อุณหภูมิ:

ก) สูงกว่า 0 0 C;

ค) ต่ำกว่า 0 0 ค.

สีดำ ทึบแสง เหนียว ไหลลื่น เบากว่าน้ำ เปราะบาง

ไม่มีกลิ่น

4. อะไรทำให้พวกเขาระเบิดในฤดูหนาว? ท่อน้ำ?

ก) เนื่องจากน้ำกลายเป็นน้ำแข็งขยายตัว

b) เนื่องจากน้ำที่กลายเป็นน้ำแข็งถูกบีบอัด

c) ความเสียหายต่อท่อไม่เกี่ยวข้องกับการมีน้ำอยู่ในท่อ

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบครั้งที่ 6

หัวข้อ: “การเปลี่ยนแปลงและวัฏจักรของน้ำ”

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ไอน้ำก็คือน้ำนี้...

ก) อยู่ในสถานะของแข็ง;

b) อยู่ในสถานะของเหลว

c) อยู่ในสถานะก๊าซ

2. วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

น้ำกลายเป็นไอน้ำที่อุณหภูมิ:

ก) ต่ำกว่า 50 0 C;

b) สูงกว่า 100 0 C;

3. ค้นหาคุณสมบัติของหิมะ ขีดฆ่าส่วนเกินออก

โปร่งใส ไม่มีรูปร่าง ไม่มีสี ของเหลว ตัวทำละลาย

ไม่มีกลิ่น

4. คุณล้างพื้นในห้องเรียน ทำไมสักพักมันถึงแห้ง?

ก) น้ำระเหยออกจากพื้น

b) น้ำซึมเข้าสู่พื้นผิวแล้ว

c) น้ำยังคงอยู่บนพื้นรองเท้าของนักเรียนที่เดินไปรอบ ๆ ห้องเรียน

5. อ่านข้อความ มีการอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอะไรบ้าง?

นี้ ____________________________________________

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบครั้งที่ 7

หัวข้อ: “ดินคืออะไร”

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

ก) สิ่งนี้ ชั้นบนที่ดิน;

b) สารนี้เป็นสีดำหรือ สีเทา;

c) นี่คือชั้นที่อุดมสมบูรณ์ที่สุดของโลก

ก) เกลือแร่;

ข) จุลินทรีย์;

จ) ฮิวมัส;

ก) ซากพืชและสัตว์

b) แบคทีเรียและจุลินทรีย์

c) อากาศ น้ำ เกลือ

4. อะไรส่งผลต่อความอุดมสมบูรณ์ของดิน? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) การมีอยู่ของฮิวมัสในดิน

b) การมีน้ำอยู่ในดิน

c) การปรากฏตัวของทรายและดินเหนียวในดิน

ใบไม้ร่วง ลม นกบินไป น้ำไหล น้ำค้างแข็ง

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบครั้งที่ 7

หัวข้อ: “ดินคืออะไร”

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. ดินคืออะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) นี่คือชั้นที่อุดมสมบูรณ์ที่สุดของโลก

b) นี่คือชั้นบนสุดของโลก

c) สารนี้มีสีดำหรือสีเทา

2.ดินประกอบด้วยอะไรบ้าง? วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง

b) เกลือแร่;

c) รากพืช

จ) สัตว์ต่างๆ

จ) ฮิวมัส;

3. พืชได้อะไรจากดิน? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ฮิวมัส ทราย ดินเหนียว

b) อากาศ น้ำ เกลือ

c) ซากพืชและสัตว์

4. ฮิวมัสในดินเกิดจากอะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) จากทรายและดินเหนียว

b) จากน้ำและอากาศ

c) จากซากพืชและสัตว์

5. ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอะไรทำลายดิน ขีดฆ่าสิ่งที่ไม่ถูกต้องออกไป

พายุฝนฟ้าคะนอง ลมหนาว ลม ละลาย น้ำ

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบครั้งที่ 8

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

ก) พฤกษศาสตร์;

ข) สัตววิทยา;

ค) ดาราศาสตร์

ก) เฟิร์น สาหร่าย มอส สัตว์ ดอกไม้ และต้นสน

b) มอส, เห็ด, สาหร่าย, เฟิร์น, ไม้ดอกและต้นสน;

c) สาหร่าย ไม้ดอกและต้นสน มอส เฟิร์น

พืชที่มีลำต้นและใบ แต่ไม่มีราก ดอกหรือผลที่มีเมล็ดคือ _____________________

4. ขีดเส้นใต้ชื่อเรื่อง ต้นสนลักษณะหนึ่ง ไม้ดอก - สองลักษณะ

จูนิเปอร์

5. จับคู่

สาหร่ายทะเล

ต้นสน

ฮอร์นเวิร์ต

เฟิร์น

ชีลด์วีด

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบครั้งที่ 8

หัวข้อ: "ความหลากหลายของพืช"

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

พืชศาสตร์ชื่ออะไรคะ? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ชีววิทยา;

ข) สัตววิทยา;

c) พฤกษศาสตร์

2. พืชมีกลุ่มใดบ้าง? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) มอส สาหร่าย จุลินทรีย์ เฟิร์น ดอกและต้นสน

b) ไม้ดอกและต้นสน, เฟิร์น, มอส, สาหร่าย;

c) สาหร่าย มอส เฟิร์น นก ต้นสน และ ไม้ดอก.

3. ตามลักษณะที่ระบุไว้ ให้กำหนดกลุ่มของพืช กรอกข้อเสนอให้เสร็จสิ้น

พืชพรรณที่มีความสวยงาม ใบยาวรากและลำต้น แต่ไม่มีดอก ผล และเมล็ด - นี่คือ _________________________

4. ขีดเส้นใต้ชื่อต้นสนด้วยบรรทัดเดียว และไม้ดอกมีสองบรรทัด

ดอกแดนดิไลอัน

ลูกเกด

จูนิเปอร์

5. จับคู่

ชีลด์วีด

สตรอเบอร์รี่

ไม้ดอก

เฟิร์น

มันฝรั่ง

ผ้าลินินนกกาเหว่า

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบหมายเลข 9

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. เติมประโยคให้สมบูรณ์

น้ำดอกไม้หวานคือ _________________

การถ่ายโอนละอองเกสรจากดอกหนึ่งไปยังอีกดอกหนึ่ง _________________

ข) ผีเสื้อ;

ค) แมลงปอ;

จับคู่.

สัตว์และมนุษย์

หญ้าเจ้าชู้

ดอกแดนดิไลอัน

ต้นกล้าที่มีรากที่กำลังพัฒนา

ต้นกล้าที่มีลำต้นและใบที่กำลังพัฒนา

5. เมล็ดพืชต้องงอกอะไรบ้าง? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ฮิวมัส;

b) ซากพืชและสัตว์

c) ความร้อน น้ำ อากาศ

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบหมายเลข 9

หัวข้อ: "การสืบพันธุ์และการพัฒนาพืช"

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. เติมประโยคให้สมบูรณ์

จุดสีเหลืองเล็กๆ ในดอกไม้คือ __________________

การถ่ายโอนละอองเกสรจากดอกหนึ่งไปยังอีกดอกหนึ่งคือ __________________

2. ใครเป็นแมลงผสมเกสร? วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง

ผีเสื้อ;

ไม่สามารถ;

3. ผลไม้พืชมีการกระจายอย่างไร?

จับคู่.

ตามสายลม

โรสฮิป

หญ้าเจ้าชู้

4. ระบุลำดับการพัฒนาของพืชจากเมล็ดด้วยตัวเลข

พืชที่โตเต็มที่พร้อมผลไม้และเมล็ดพืช

ต้นกล้าที่มีลำต้นและใบที่กำลังพัฒนา

พืชที่โตเต็มที่ด้วยดอกไม้

ต้นกล้าที่มีรากที่กำลังเติบโต

5. เมล็ดอยู่ที่ไหน? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ภายในก้าน;

b) ภายในดอกไม้

c) ภายในทารกในครรภ์

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบครั้งที่ 10

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

ก) พฤกษศาสตร์;

ข) สัตววิทยา;

ค) ดาราศาสตร์

ก) นก สัตว์ แมลง ปลา สัตว์เลื้อยคลาน สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ สัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็ง หอย พืช หนอน แมง แมลงเมคคาไรด์;

b) แมลง สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ สัตว์ หอย หนอน สัตว์เลื้อยคลาน นก สัตว์กินพืชจำพวกครัสเตเซียน ปลา แมง;

c) หอย สัตว์ เอไคโนเดิร์ม แมลงแมง เห็ด จุลินทรีย์ สัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็ง นก หนอน แมลง สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ ปลา สัตว์เลื้อยคลาน

สัตว์ที่มีร่างกายอ่อนนุ่มมีเปลือกหอยปกป้อง -

นี้ ________________.

สัตว์ที่มีร่างกายปกคลุมไปด้วยขนนกคือ ________________

หอยทาก, ทาก, ปลาหมึกยักษ์, กั้ง, ปลาหมึก;

แมงป่อง แมงมุม ไร ผึ้ง ไร

ดาวทะเล

จับคู่.

แอมฟิบีด์

ผู้รับ

เอไคโนเดิร์ม

เม่นทะเล

เต่า

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบครั้งที่ 10

หัวข้อ: "ความหลากหลายของสัตว์"

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

ศาสตร์แห่งสัตว์เรียกว่าอะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) สัตววิทยา;

ข) พฤกษศาสตร์;

ค) กายวิภาคศาสตร์

2. มีสัตว์กลุ่มใดบ้าง? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) สัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็ง, นก, สัตว์, พืช, หอย, แมลงเม่า, สัตว์เลื้อยคลาน, ปลา, หนอน, แมง, แมลง, สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ;

b) สัตว์จำพวกเอคโนเดิร์ม สัตว์ สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ เห็ด จุลินทรีย์ หอย สัตว์เลื้อยคลาน นก แมลง สัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็ง หนอน ปลา แมง;

c) นก สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ หนอน ปลา สัตว์กินพืชเป็นอาหาร สัตว์เลื้อยคลาน แมง หอยแมลง สัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็ง สัตว์ต่างๆ

3. ตามลักษณะที่ระบุไว้ ให้กำหนดกลุ่มของสัตว์ กรอกข้อเสนอให้เสร็จสิ้น

สัตว์ที่มีร่างกายปกคลุมไปด้วยเกล็ดคือ _________________

สัตว์ที่มีขนปกคลุมร่างกายคือ __________________

4. ขีดฆ่าชื่อพิเศษในแต่ละแถว

กิ้งก่า กบ คางคก นิวท์;

กั้ง, ปู, กุ้ง, ปลิง

5. จับคู่

หอย

แมง

แมลง

ปลาหมึกยักษ์

แมลงปอ

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบหมายเลข 11

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

แมลง

เลื่อน

ปลา

นก

สัตว์ร้าย

ให้กำเนิดลูก

เลื่อน

2. เติมประโยคให้สมบูรณ์

สัตว์ที่ให้กำเนิดลูกและเลี้ยงด้วยนมคือ _______________

คาเวียร์ –…. - ปลาโตเต็มวัย

ก) ตัวอ่อน;

c) ลูกอ๊อด

4.ใครจะเกิดสามครั้ง? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ตั๊กแตน;

ข) กบ;

ค) ผีเสื้อ

b) ในฤดูใบไม้ผลิ;

c) ในฤดูใบไม้ร่วง

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบหมายเลข 11

หัวข้อ: "การสืบพันธุ์และพัฒนาการของสัตว์"

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. ใครสืบพันธุ์อย่างไร? จับคู่.

เลื่อน

แอมฟิบีด์

สัตว์ร้าย

ให้กำเนิดลูก

ผู้รับ

สัตว์ร้าย

เลื่อน

2. เติมประโยคให้สมบูรณ์

สัตว์ที่วางไข่และฟักไข่โดยให้ความอบอุ่นแก่พวกมันคือ _______________

3. คำไหนหายไป? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ไข่ – ตัวอ่อน –…. - ผีเสื้อ

ก) ดักแด้;

ข) ลูกไก่;

ค) คาเวียร์

4. ตั๊กแตนเป็นแมลง มันต้องผ่านขั้นตอนดักแด้ในการพัฒนาหรือไม่? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) แมลงทุกชนิดมีดักแด้

b) ตั๊กแตนไม่มีระยะดักแด้

c) แมลงที่โตเต็มวัยฟักออกมาจากไข่ตั๊กแตน - ขนาดใหญ่และมีปีก

5. ห้ามล่าสัตว์และตกปลาในช่วงเวลาใดของปี? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ในฤดูใบไม้ผลิ;

b) ในฤดูใบไม้ร่วง

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบหมายเลข 12

หัวข้อ: “ในอาณาจักรเห็ด”

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

ก) มันเป็นสิ่งมีชีวิต

b) นี่คือร่างกายของธรรมชาติที่มีชีวิต;

c) นี่เป็นร่างกายที่ไม่มีชีวิต

ไมซีเลียม ลำต้น ดอก หมวก ขา

เห็ดชนิดหนึ่งปลอม, เห็ดมีพิษสีซีด, เห็ดแชมปิญอง, เห็ดแมลงวัน, เห็ดน้ำผึ้งปลอม

นี้ - ____________________________________________.

ผีเสื้อ, รัสซูล่า, คาเมลิน่า, เห็ดน้ำดี, เห็ดหูหนูขาว.

นี้ - ___________________________________________.

ก) สะดวกสำหรับเห็ดที่จะเติบโตใกล้ต้นไม้

b) เห็ดมาจากพืช สารอาหาร;

c) เห็ดทำลายแมลงศัตรูพืช

d) เชื้อราทำลายซากสิ่งมีชีวิตและสร้างฮิวมัส

ก) รวบรวมเห็ดที่คุณเจอ

b) เหยียบย่ำเห็ดที่กินไม่ได้ทั้งหมดใต้เท้า

c) ตัดเห็ดด้วยมีด

d) อย่าฉีกดินรอบ ๆ เห็ดเพื่อไม่ให้ไมซีเลียมเสียหาย

e) อย่านำเห็ดใกล้ทางหลวงและ ทางรถไฟ.

แบบทดสอบหัวข้อ “ธรรมชาติอันอัศจรรย์นี้”

การทดสอบหมายเลข 12

หัวข้อ: “ในอาณาจักรเห็ด”

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. เห็ดคืออะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) นี่คือพืช

b) นี่เป็นร่างกายที่ไม่มีชีวิต

c) นี่คือร่างกายของธรรมชาติที่มีชีวิต

2. ขีดฆ่าสิ่งที่ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของเห็ดออก

ราก หมวก ผล ขา ไมซีเลียม

3. เห็ดชนิดใดที่เป็น “ของแปลก” ในแต่ละบรรทัด? ข้ามมันออกไปเรียกมันว่าคำเดียว ตั้งชื่อกลุ่มเห็ดที่เหลือ

เห็ดชนิดหนึ่ง, ชานเทอเรล, ทรัมเป็ต, เห็ดน้ำผึ้ง, เห็ดแมลงวัน

เห็ดแมลงวัน เห็ดมีพิษสีซีด เห็ดพอร์ชินี เชื้อราน้ำผึ้งปลอม

นี้ - ________________________________________.

4. ชีวิตของเห็ดกับต้นไม้เชื่อมโยงกันอย่างไร? วงกลมตัวอักษรทั้งหมดของคำตอบที่ถูกต้อง

ก) เห็ดช่วยตกแต่งต้นไม้เพิ่มเติม

b) เชื้อราทำลายซากสิ่งมีชีวิตและสร้างฮิวมัส

c) เชื้อราได้รับสารอาหารจากพืช

d) เห็ดทำหน้าที่เป็นผลิตภัณฑ์อาหาร

5. ต้องปฏิบัติตามกฎเกณฑ์อะไรบ้างในการเลือกเห็ด? วงกลมตัวอักษรทั้งหมดของคำตอบที่ถูกต้อง

ก) ดึงเห็ดออกมาพร้อมกับไมซีเลียมดังนั้นมวลของมันจะมากขึ้น

b) เลือกเห็ดที่คุณรู้จักดี

c) อย่าใช้เห็ดเก่า

d) เหยียบย่ำเห็ดที่กินไม่ได้ทั้งหมดใต้เท้า

การทดสอบหมายเลข 13

หัวข้อ: “ร่างกายมนุษย์”

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาโครงสร้างของร่างกายมนุษย์ชื่ออะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) สรีรวิทยา;

ข) สัตววิทยา;

ค) กายวิภาคศาสตร์

ข) กระเพาะอาหาร;

ง) หลอดลม

หัวใจและหลอดเลือดก่อตัว ____________________________

เส้นประสาท, สมอง, หัวใจ, ไขสันหลัง

ก) นำข้อมูลไปยังสมอง

b) นำสารอาหาร;

แบบทดสอบหัวข้อ “เรากับสุขภาพของเรา”

การทดสอบหมายเลข 13

หัวข้อ: “ร่างกายมนุษย์”

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาการทำงานของอวัยวะภายในของมนุษย์ชื่ออะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) กายวิภาคศาสตร์;

ข) ชีววิทยา;

ค) สรีรวิทยา

2. อวัยวะของมนุษย์คืออะไร? วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง

ก) ปอด;

ข) ลำไส้;

ในใจ;

3. อวัยวะที่แสดงเป็นระบบใด? กรอกข้อเสนอให้เสร็จสิ้น

ช่องปาก หลอดอาหาร กระเพาะอาหาร และลำไส้ เกิดขึ้น ________________________________

4. ขีดฆ่าอวัยวะที่ไม่ประกอบระบบประสาทออก

สมอง, หลอดเลือด, เส้นประสาท, ไขสันหลัง

5. เส้นประสาทมีความสำคัญต่อบุคคลอย่างไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) นำสารอาหาร

b) นำข้อมูลไปยังสมอง

c) ดำเนินการตามคำสั่งของกล้ามเนื้อและอวัยวะภายใน

แบบทดสอบหัวข้อ “เรากับสุขภาพของเรา”

การทดสอบหมายเลข 14

หัวข้อ: “อวัยวะรับความรู้สึก”

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

ก) ตา, ปอด, ท้อง, ผิวหนัง;

b) หัวใจ, สมอง, ไต, เลือด;

ค) ตา หู ผิวหนัง ลิ้น จมูก

ดวงตาเป็นอวัยวะของ _____________________

ผิวหนังเป็นอวัยวะของ _____________________

4. อะไรส่งผลต่อการได้ยินของบุคคล? เน้นย้ำ.

เสียงดังคมชัด ทำนองนุ่มนวล เสียงกระซิบ เป็นหวัด สูบบุหรี่ ดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์

ก) กินอาหารที่ร้อนและเย็นมาก

b) ป้องกันตัวเองจากโรคหวัด

c) กินอาหารอุ่น ๆ

แบบทดสอบหัวข้อ “เรากับสุขภาพของเรา”

การทดสอบหมายเลข 14

หัวข้อ: “อวัยวะรับความรู้สึก”

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. บรรทัดใดบ่งบอกถึงความรู้สึกของมนุษย์เท่านั้น? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) หัวใจ, ดวงตา, ​​ปอด, เส้นประสาท, ผิวหนัง;

ข) ตา หู ผิวหนัง ลิ้น จมูก

c) หู, ตา, ท้อง, หลอดเลือด

2. คุณรู้จักประสาทสัมผัสกี่แบบ?

3. อวัยวะรับความรู้สึกแต่ละส่วนรับรู้อะไร? ทำประโยคให้สมบูรณ์.

หูเป็นอวัยวะของ _____________________

ลิ้น _____________________.

จมูกเป็นอวัยวะของ _____________________

4. ความรู้สึกสัมผัสควรได้รับการปกป้องจากอะไร? เน้นย้ำ.

จากรอยไหม้ จากการสนทนา จากบาดแผล จากทีวี จากรอยฟกช้ำ จากความเย็นกัด

5. กฎในการปกป้องอวัยวะแห่งการรับรสมีอะไรบ้าง? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) อ่านและเขียนในที่มีแสงสว่างเพียงพอเท่านั้น

b) หนังสือและสมุดบันทึกควรอยู่ห่างจากดวงตา 30-35 ซม.

c) อ่านขณะนอนราบและระหว่างเดินทาง - ซึ่งช่วยประหยัดเวลา

d) การดูทีวีเป็นเวลานานและทำงานกับคอมพิวเตอร์มีประโยชน์

6. ประสาทสัมผัสมีหน้าที่อะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ความรู้สึกประดับบุคคล;

b) ประสาทสัมผัสครอบครองสถานที่บางแห่ง;

c) ด้วยความช่วยเหลือของประสาทสัมผัสของเราเราจึงรับรู้ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเรา

แบบทดสอบหัวข้อ “เรากับสุขภาพของเรา”

การทดสอบครั้งที่ 15

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

โรงเรียน ระบบทางเดินหายใจ กล้ามเนื้อและกระดูก ระบบย่อยอาหาร

2. โครงกระดูกคืออะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) กระดูกมนุษย์ทั้งหมดประกอบขึ้นเป็นโครงกระดูก

b) นี่เป็นคนที่ผอมแห้งมาก

c) นี่คือกระดูกสันหลังและซี่โครง

3. โครงกระดูกมนุษย์ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? วงกลมคำตอบที่ถูกต้อง.

ค) กระดูกสันหลัง;

d) กระดูกแขนขา;

ง) หน้าอก

4. อวัยวะใดอยู่ภายในกะโหลกศีรษะ? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ข) สมอง;

ค) ม้าม

5. โครงกระดูกมีความสำคัญต่อมนุษย์อย่างไร? วงกลม ตัวอักษรที่จำเป็น.

ก) การสนับสนุนของร่างกายมนุษย์;

ข) ปกป้อง อวัยวะภายในบุคคล;

c) รับประกันการเคลื่อนไหวของมนุษย์

d) เป็นอันตรายต่อมนุษย์เนื่องจากมีกระดูกหัก

แบบทดสอบหัวข้อ “เรากับสุขภาพของเรา”

การทดสอบครั้งที่ 15

หัวข้อ: “การสนับสนุนร่างกายและการเคลื่อนไหว”

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. ระบบที่ประกอบขึ้นเป็นโครงกระดูกและกล้ามเนื้อชื่ออะไร? เน้นย้ำ คำที่ถูกต้อง.

ระบบประสาท กล้ามเนื้อและกระดูก ระบบหายใจ โครงกระดูก

2. กล้ามเนื้อยึดติดกับอะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ต่ออวัยวะภายใน

b) ถึงกระดูก;

c) ไปที่โครงกระดูก

3. กล้ามเนื้อมีคุณสมบัติอะไรบ้าง? วงกลมคำตอบที่ถูกต้อง.

ค) หดตัว;

d) ระบุกลิ่น

4. ท่าทางของบุคคลขึ้นอยู่กับอะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) จากโครงกระดูกและกล้ามเนื้อ

b) จากเอ็นและเส้นเอ็น

c) จากกระดูกอ่อนและกระดูก

5. กล้ามเนื้อมีความสำคัญต่อบุคคลอย่างไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ให้ ความทรงจำที่ดีและการคิด

b) ปกป้องอวัยวะภายในจากความเสียหาย

c) ให้การเคลื่อนไหวของร่างกายมนุษย์;

d) ให้โอกาสในการออกกำลังกายและเล่นกีฬา

แบบทดสอบหัวข้อ “เรากับสุขภาพของเรา”

การทดสอบหมายเลข 16

หัวข้อ: “อาหารของเรา»

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

ระบบที่อวัยวะย่อยอาหารรวมกันชื่ออะไร? ขีดเส้นใต้คำที่ถูกต้อง.

กล้ามเนื้อและกระดูก ระบบทางเดินหายใจ การย่อยอาหาร โภชนาการ

ก) หลอดอาหาร;

ข) หลอดลม;

c) ช่องปาก;

ง) ลำไส้;

จ) กระเพาะอาหาร;

จ) ตับ

ลำไส้;

ช่องปาก;

b) รับประกันการบดและการย่อยอาหารในร่างกาย

ก) กินขนมหวานและขนมปังมากขึ้น

b) กินในเวลาเดียวกัน

c) กินก่อนนอน;

ง) กินอาหารอุ่น ๆ

d) กินอาหารที่หลากหลาย

แบบทดสอบหัวข้อ “เรากับสุขภาพของเรา”

การทดสอบหมายเลข 16

หัวข้อ: “อาหารของเรา»

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. ชื่อของระบบที่อวัยวะย่อยอาหารรวมกันคืออะไร? ขีดเส้นใต้คำที่ถูกต้อง.

ประสาท การย่อยอาหาร การไหลเวียนโลหิต การหายใจ

2.อวัยวะใดบ้างที่รวมอยู่ในนั้น ระบบทางเดินอาหาร? วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง

ก) ลำไส้;

ข) ตับ;

ค) กระเพาะอาหาร;

ง) หัวใจ;

จ) ช่องปาก;

จ) หลอดอาหาร

3. อาหารผ่านอวัยวะย่อยอาหารตามลำดับใด? หมายเลขมัน

ช่องปาก;

ลำไส้

4.อวัยวะย่อยอาหารมีความสำคัญต่อมนุษย์อย่างไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ร่างกายไม่ต้องการมัน เพราะบางครั้งมันก็เจ็บปวด

b) เติมเต็มช่องว่างภายในร่างกาย;

c) รับประกันการบดและการย่อยอาหารในร่างกาย

5.กินอย่างไรให้ถูกวิธี? วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง

ก) ต้องแน่ใจว่าได้รับประทานอาหารเช้า

b) กินอาหารทอด รมควัน เค็ม และเผ็ดมาก

ค) เข้าแล้ว เวลาที่แตกต่างกัน;

ง) อย่ากินก่อนนอน

จ) อย่ากินอาหารที่ร้อนจัด

แบบทดสอบหัวข้อ “เรากับสุขภาพของเรา”

การทดสอบหมายเลข 17

»

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. ชื่อของระบบที่อวัยวะทางเดินหายใจรวมกันคืออะไร? ขีดเส้นใต้คำที่ถูกต้อง.

กล้ามเนื้อและกระดูก ระบบทางเดินหายใจ การย่อยอาหาร การเดินทาง

2.อวัยวะใดบ้างที่อยู่ในระบบทางเดินหายใจ? วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง

หัวใจ;

ข) ปอด;

ค) หลอดลม;

ง) โพรงจมูก;

ง) หลอดลม

3. อากาศผ่านอวัยวะทางเดินหายใจในลำดับใด? หมายเลขมัน

โพรงจมูก

4. อวัยวะในร่างกายต้องใช้สารอะไรในการทำงานของอากาศ? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ออกซิเจน;

ข) คาร์บอนไดออกไซด์

5. ระบบทางเดินหายใจมีความสำคัญต่อบุคคลอย่างไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ลำไส้;

b) หลอดเลือด;

ในใจ;

ง) หลอดลม

แบบทดสอบหัวข้อ “เรากับสุขภาพของเรา”

การทดสอบหมายเลข 17

หัวข้อ: “การหายใจและการไหลเวียน»

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. ชื่อของระบบที่อวัยวะไหลเวียนโลหิตรวมกันคืออะไร? ขีดเส้นใต้คำที่ถูกต้อง.

ประสาท, การย่อยอาหาร, การไหลเวียนโลหิต, สีแดง

2.อวัยวะใดบ้างที่อยู่ในระบบไหลเวียนโลหิต? วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง

ก) ปอด;

ข) หัวใจ

ค) กระเพาะอาหาร;

d) หลอดเลือด

3. อวัยวะใดที่รับประกันการเคลื่อนไหวของเลือดในร่างกาย? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ลำไส้;

b) หลอดเลือด;

ในใจ;

ง) หลอดลม

4. อะไรทำให้อนุภาคของสารอาหารกระจายไปทั่วร่างกาย? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ขอบคุณเลือด

b) ต้องขอบคุณเส้นใยประสาท

c) ขอบคุณกล้ามเนื้อ

5. อวัยวะไหลเวียนโลหิตมีความสำคัญต่อมนุษย์อย่างไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) เติมเต็มช่องว่างภายในร่างกาย;

b) พวกมันขนส่งออกซิเจนและสารอาหารไปยังอวัยวะทั้งหมด

c) ร่างกายไม่ต้องการมัน เพราะบางครั้งมันก็เจ็บปวด

การทดสอบครั้งที่ 18

หัวข้อ: “ไฟ น้ำ และก๊าซ”»

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

03 บริการแก๊ส

01 รถพยาบาล

04 แผนกดับเพลิง

ทำประโยคให้สมบูรณ์.

3. ถ้าดับไฟไม่ได้ควรทำอย่างไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) วิ่งหนี;

b) กรีดร้องขอความช่วยเหลือ;

c) โทรติดต่อแผนกดับเพลิงโดยโทร 01

4. คุณควรทำอย่างไรหากท่อแตกในอพาร์ตเมนต์ของคุณ? นับจำนวนการกระทำ

โทรหาช่างประปา

โทรหาพ่อแม่ของคุณ

ปิดน้ำโดยเปิดวาล์วพิเศษ

5. ระบุสาเหตุของเพลิงไหม้ในอพาร์ตเมนต์ วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) เหล็กที่ถูกลืม;

b) ไฟฟ้าลัดวงจรในทีวี

c) พวงมาลัยต้นคริสต์มาสที่ชำรุด

d) การอ่านหนังสือเป็นเวลานาน

e) การจัดการไม้ขีดไฟอย่างไม่ระมัดระวัง

การทดสอบในส่วน “ความปลอดภัยของเรา”

การทดสอบครั้งที่ 18

หัวข้อ: “ไฟ น้ำ และก๊าซ”»

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. เชื่อมต่อหมายเลขโทรศัพท์และชื่อบริการฉุกเฉินด้วยลูกศร

01 บริการแก๊ส

03 แผนกดับเพลิง

04 รถพยาบาล

2. เติมประโยคให้สมบูรณ์

จะทำอย่างไรถ้ามีควันบนรถไฟ? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) คุณต้องออกไปดูว่าไฟไหม้ที่ไหนและอะไร

b) ปิดประตูและอุดรอยแตกด้วยผ้าขี้ริ้วเปียก

c) อย่าไปใส่ใจ เพราะมันไม่ใช่ไฟในอพาร์ทเมนต์ของคุณ

4. คุณควรทำอย่างไรหากคุณได้กลิ่นน้ำมันในอพาร์ทเมนต์ของคุณ? นับจำนวนการกระทำ

โทรหาช่างบริการแก๊ส

เปิดหน้าต่าง;

ปิดแก๊สโดยใช้ก๊อกบนท่อ

5. ระบุสาเหตุของแก๊สรั่ว วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ผิดพลาด เครื่องใช้แก๊ส;

b) ก๊อกไม่ได้ปิด เตาแก๊ส;

c) ความล้มเหลวในการจ่ายน้ำ

d) ไฟในเตาได้ดับลงแล้ว

การทดสอบในส่วน “ความปลอดภัยของเรา”

การทดสอบครั้งที่ 19

»

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

อนุญาตให้เดินบนถนนได้

ข้ามถนนเฉพาะจุดที่คุณควรไป

ข้ามถนนเฉพาะเมื่อสัญญาณไฟจราจรเป็นสีเหลืองเท่านั้น

รอรถที่ขอบป้าย

ข้ามถนนไปเป็นกลุ่มคน

การขี่จักรยานบนถนนในเมืองถูกกฎหมายเมื่ออายุเท่าไหร่? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) ตั้งแต่อายุ 10 ปี;

b) ตั้งแต่อายุ 14 ปี

c) ตั้งแต่อายุ 18 ปี

เข้าออกรถด้านไหนปลอดภัยกว่ากัน? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) จากด้านใดด้านหนึ่ง;

b) จากข้างถนน

c) จากทางเท้า

สัญญาณเตือนมีลักษณะอย่างไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) เครื่องหมายเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีน้ำเงิน

b) เครื่องหมายเป็นรูปวงกลมมีขอบสีแดง

ค) เครื่องหมายรูปสามเหลี่ยมมีขอบสีแดง

ป้ายห้าม

ปั้มน้ำมัน

ข้อมูลและคำแนะนำ

ที่ตั้งป้ายรถเมล์

ห้ามแซง

จุดที่หนึ่ง ดูแลรักษาทางการแพทย์

เครื่องหมายบริการ

ทางม้าลาย

ห้ามเข้า

การทดสอบในส่วน “ความปลอดภัยของเรา”

การทดสอบครั้งที่ 19

หัวข้อ: “กฎแห่งการปฏิบัติบนท้องถนน»

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1.ต้องปฏิบัติตามกฎคนเดินเท้าใดบ้าง? วงกลม "ใช่" หรือ "ไม่ใช่"

เดินบนทางเท้าเท่านั้น

ข้ามถนนผิดที่

ข้ามถนนเฉพาะเมื่อสัญญาณไฟจราจรเป็นสีแดงเท่านั้น

อย่าเดินบนขอบทางเท้า

ตรวจสอบให้แน่ใจว่ารถทุกคันหยุดแล้ว จากนั้นเริ่มข้ามอย่างใจเย็น

ห้ามเด็กอายุต่ำกว่า 14 ขี่จักรยานในบริเวณใด? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) รอบสนาม;

b) ไปตามทางหลวง

c) ไปตามทางเท้า

3. จะต้องปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยอะไรบ้าง การขนส่งสาธารณะ. วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) จับราวจับ:

b) พิงประตู;

c) ขับรถอย่างเงียบ ๆ

4. ป้ายห้ามมีลักษณะอย่างไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) เครื่องหมายรูปสามเหลี่ยมที่มีขอบสีแดง

b) เครื่องหมายเป็นรูปวงกลมมีขอบสีแดง4

c) เครื่องหมายในรูปวงกลมสีน้ำเงิน

5. แต่ละราศีจัดอยู่ในกลุ่มใด? จับคู่.

ป้ายห้าม

ผู้ชายที่ทำงาน

ตำแหน่งป้ายรถราง

ข้อมูลและคำแนะนำ

เอเลฟอน

ทางม้าลาย

ถนนลื่น

เครื่องหมายบริการ

พาวเวอร์พอยท์

การทดสอบครั้งที่ 20

หัวข้อ: "ทรัพยากรแร่"»

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. เติมประโยคให้สมบูรณ์

หินปูน

2. การแข่งขัน

ก๊าซธรรมชาติ

แข็ง

ของเหลว

แร่เหล็ก

ก๊าซ

สีดำ; แข็ง แต่เปราะติดไฟได้ - มันคือ _________________

แข็ง เป็นเม็ด ทึบแสง ทนทาน ไม่ติดไฟ -

นี้ _________________.

4. ขีดเส้นใต้ชื่อแร่ที่ใช้ในการก่อสร้าง

หินปูน

ถ่านหิน

แร่เหล็ก

5. อาชีพใดที่ผู้คนพบแหล่งแร่ในธรรมชาติ?

ก) นักจิตวิทยา;

b) นักธรณีวิทยา;

ค) ผู้สร้าง

6. แร่ธาตุใดบ้างที่สกัดได้โดยใช้แท่นขุดเจาะ? วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง

ก) หินแกรนิต;

ข) ก๊าซธรรมชาติ

ค) หินอ่อน;

แบบทดสอบหัวข้อ “เศรษฐศาสตร์สอนอะไร”

การทดสอบครั้งที่ 20

หัวข้อ: "ทรัพยากรแร่"»

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. เติมประโยคให้สมบูรณ์

หินและแร่ธาตุที่ผู้คนใช้ในครัวเรือน -

นี้_______________________________________________________.

2. การแข่งขัน

หินปูน

แข็ง

ถ่านหิน

ของเหลว

ก๊าซธรรมชาติ

ก๊าซ

3. ตามคุณสมบัติที่ระบุไว้ ให้กำหนดและจดชื่อของแร่

สีดำ แข็ง หนาแน่น ดึงดูดวัตถุที่เป็นโลหะ - นี่คือ _________________

ของเหลว สีเข้ม ทึบแสง ไวไฟ - มันคือ ______________

4. ขีดเส้นใต้ชื่อแร่ธาตุที่ใช้เป็นเชื้อเพลิง

ก๊าซธรรมชาติ

หินปูน

เกลือสินเธาว์

ถ่านหิน

แร่เหล็ก

5. เงินฝากเรียกว่าอะไร? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) สถานที่เก็บแร่ที่สกัดแล้ว

b) สถานที่ที่แร่เกิดขึ้น

c) สถานที่ที่แร่ธาตุอาศัยอยู่

6. แร่ธาตุถูกขุดที่ไหน? วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง

ก) ในหุบเขา;

b) ในร้านค้า;

c) ในเหมืองหิน;

d) ในเหมือง

แบบทดสอบหัวข้อ “เศรษฐศาสตร์สอนอะไร”

การทดสอบหมายเลข 21

หัวข้อ: “การเพาะปลูกพืช»

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

พืชธัญพืช

ฝ้าย

พืชอาหารสัตว์

บีทรูทอาหารสัตว์

พืชผลปั่น

ผ้าลินิน ข้าวโอ๊ต ข้าวไรย์ ข้าวบาร์เลย์ มันฝรั่ง ข้าวสาลี

ก) ผู้ปลูกธัญพืช

ข) ชาวประมง;

c) ผู้ปลูกผัก

ง) ผู้ปลูกดอกไม้

จ) นักธรณีวิทยา

5. น้ำมันที่ได้จากเมล็ดพืชชนิดใด? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) จากเมล็ดทานตะวัน

b) จากเมล็ดบัควีท

c) จากเมล็ดข้าวบาร์เลย์

แบบทดสอบหัวข้อ “เศรษฐศาสตร์สอนอะไร”

การทดสอบหมายเลข 21

หัวข้อ: “การเพาะปลูกพืช»

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. สาขาวิชาเกษตรกรรมหลักชื่ออะไร กรอกข้อเสนอให้เสร็จสิ้น

การปลูกพืชที่ปลูกคือ __________

ทิโมเฟฟกา

พืชธัญพืช

พืชอาหารสัตว์

พืชผลปั่น

ฝ้าย

3.ผู้ปลูกพืชอะไรปลูก? ขีดฆ่าส่วนเกินออก

แครอท, หัวบีทอาหารสัตว์, ทิโมธี, โคลเวอร์, ทานตะวัน, อัลฟัลฟา

4. ผู้คนทำอาชีพอะไรในการผลิตพืชผล? วงกลมตัวอักษรของคำตอบที่ถูกต้อง

ก) ชาวสวน;

b) ผู้ปลูกธัญพืช

ค) ผู้ปรับปรุงพันธุ์ปศุสัตว์

ง) ผู้ปลูกผัก

d) คนเลี้ยงผึ้ง

5. พืชชนิดใดให้เรา ขนมปังขาว? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ค) ข้าวสาลี

แบบทดสอบหัวข้อ “เศรษฐศาสตร์สอนอะไร”

การทดสอบหมายเลข 23

»

ตัวเลือกที่ 1

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

อุตสาหกรรม

2. ถอดรหัสคำย่อ

เอ็นพีพี - ____________________________________________________________

3. เน้นวิสาหกิจอุตสาหกรรมอาหาร

โรงงานรองเท้า, เบเกอรี่, ขนม, โรงไฟฟ้า, โรงงานแปรรูปเนื้อสัตว์, โรงงานโลหะ, กระป๋อง, โรงงานน้ำตาล.

โลหะวิทยา

อุตสาหกรรมเคมี

อลูมิเนียม

อุตสาหกรรมเบา

ค) เครื่องดูดฝุ่น;

ง) ก๊าซธรรมชาติ

ง) ยาง:

โยเกิร์ต ?

แบบทดสอบหัวข้อ “เศรษฐศาสตร์สอนอะไร”

การทดสอบหมายเลข 23

หัวข้อ: “อุตสาหกรรมคืออะไร»

ตัวเลือกที่ 2

นามสกุลชื่อจริง ________________________________

1. มีอุตสาหกรรมอะไรบ้าง? กรอกแผนภูมิ

อุตสาหกรรม

2. ถอดรหัสคำย่อ

ทีพีพี – ______________________________________________________________

สถานีไฟฟ้าพลังน้ำ – ____________________________________________________________

3. เน้นวิสาหกิจอุตสาหกรรมเบา

โรงไฟฟ้า โรงงานทอผ้า โรงงานรถยนต์ โรงงานรองเท้า โรงงานแปรรูปเนื้อสัตว์ เหมืองถ่านหิน โรงงานตัดเย็บเสื้อผ้า ร้านตัดเสื้อ โรงงานนม โรงงานสิ่งทอ

4. อุตสาหกรรมใดที่ผลิตสินค้าเหล่านี้? จับคู่.

วิศวกรรมเครื่องกล

ก๊าซธรรมชาติ

อุตสาหกรรมอาหาร

อุตสาหกรรมเหมืองแร่

5. อุตสาหกรรมเหมืองแร่ผลิตสินค้าอะไรบ้าง? วงกลมตัวอักษรที่ถูกต้อง

ก) น้ำหอมปรับอากาศ

c) ยาทาเล็บ;

d) ผงซัก;

จ) ลูกอม;

จ) รถ.

*6. เขียนว่าอุตสาหกรรมใดบ้างที่เชื่อมโยงถึงกันเพื่อการผลิตหนังสือเรียน ?

________________________, ___________________________,

________________________, ___________________________.

วัสดุทดสอบ

บนโลกโดยรอบในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ต่อปี

ตัวเลือกที่ 1

1.เขียน 3 สิ่งจากโลกธรรมชาติ

2. คุณรู้จักชื่อดอกไม้อะไร? (3 ชื่อ)

____________________________________________________________________

3. เน้นสิ่งที่ไม่จำเป็น: กะหล่ำปลี, แอปเปิ้ล, พริกไทย, กระเทียม, มะเขือยาว, หัวหอม

4. ขนมปังและก้อนทำมาจากอะไร?

____________________________________________________________________

5. ทำไมกบและคางคกจึงถูกเรียกว่าสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ?

____________________________________________________________________

6.น้ำมี 3 สถานะอะไรบ้าง? (ขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้อง)

ก) ของเหลว ของแข็ง ระเหยได้

b) ของเหลว อ่อน ไอ;

c) ของเหลว ของแข็ง ก๊าซ

7. คุณรู้จักนกอพยพอะไรบ้าง?

____________________________________________________________________

8. เขียนประสาทสัมผัสทั้ง 5 ของมนุษย์

____________________________________________________________________

9. เติมประโยคให้สมบูรณ์

สัตว์เป็นสัตว์กินเนื้อ (สัตว์กินเนื้อ) สัตว์กินพืช และ _______________

10. เน้นเฉพาะต้นสนเท่านั้น

ก) ต้นสน

b) เมเปิ้ล

c) โก้เก๋

ง) ต้นสนชนิดหนึ่ง

ตัวเลือกที่ 2

1. เขียนวัตถุ 3 ชิ้นจากโลกแห่งสรรพสิ่ง

____________________________________________________________________

2. คุณรู้จักเห็ดชื่ออะไร? (3 ชื่อ)

____________________________________________________________________

3. เน้นสิ่งที่ไม่จำเป็น: แครอท, ถั่ว, แตงกวา, บวบ, ลูกเกด, หัวบีท

4. ชีสทำมาจากอะไรและ เนย?

____________________________________________________________________

5. เหตุใดสัตว์จึงถูกเรียกว่าสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม?

____________________________________________________________________

6.น้ำในสถานะก๊าซคือ...?

ก) ฝน

ข) หมอก

ค) น้ำแข็ง

7. คุณรู้จักนกที่ไม่อพยพ (ฤดูหนาว) อะไรบ้าง

____________________________________________________________________

8.เขียนปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ 5 ข้อ

____________________________________________________________________

9. เติมประโยคให้สมบูรณ์

การขนส่งอาจเป็นทางน้ำ อากาศ และ _____________________

10.เน้นเฉพาะต้นไม้ผลัดใบเท่านั้น

ก) ต้นสน

b) เบิร์ช

c) ต้นโอ๊ก

ง) แอสเพน

เกณฑ์การประเมิน:

ครูประเมินงานตามจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง

หากนักเรียนตอบคำถามครบถ้วน ครูให้ 1 คะแนน

หากนักเรียนตอบคำถามไม่ครบถ้วน เช่น ถ้าเขาตั้งชื่อไม่ใช่ 3 ประเภท แต่มีเพียง 1-2 เท่านั้น ครูให้คะแนน 0.5 คะแนน

หากนักเรียนไม่เริ่มงานหรือตอบผิด ให้ 0 คะแนน

คำแนะนำสำหรับงาน:

1-2 งาน นักเรียนเขียนคำตอบหลังคำถามในบรรทัดว่าง

3 งาน นักเรียนขีดเส้นใต้คำพิเศษ (แนวคิด) ในคำถาม

4-5 งาน นักเรียนตอบคำถามในบรรทัดว่างหลังคำถาม

6 งาน เด็กเลือกคำตอบที่ถูกต้องและเน้นคำตอบ

7-8 งาน เด็ก ๆ เขียนคำตอบลงในบรรทัดว่างหลังคำถาม (ประเมินความถูกต้องและจำนวนคำตอบ)

ภารกิจที่ 9 นักเรียนเติมข้อความโดยเขียนคำที่ถูกต้องลงในบรรทัดว่าง

10 งาน นักเรียนขีดเส้นใต้ตัวเลือกคำตอบที่ถูกต้องทั้งหมด

คำตอบที่ถูกต้อง

ตัวเลือกที่ 1.

ต้นไม้ หญ้า ดวงอาทิตย์ ดาวเคราะห์ (มี) สัตว์ (มี) นก (มี) แมลง ปลา ภูเขา ฯลฯ (ทุกสิ่งที่ธรรมชาติสร้างขึ้น)

คาโมมายล์ ระฆัง ดอกคอร์นฟลาวเวอร์ วัชพืชไฟ โคลเวอร์ สาโทเซนต์จอห์น โคลท์ฟุต ฯลฯ

คำเท็จ: แอปเปิ้ล

ขนมปังทำจากธัญพืช

พวกเขาสามารถอยู่ได้ทั้งในน้ำและบนบก

ตัวเลือกที่ถูกต้องวี)

ใดๆ นกอพยพ: ห่าน, เป็ด, นกนางแอ่น, นกเด้าลม, สนุกสนาน, เรือหางยาว, นกกิ้งโครง, นกกระเรียน, หงส์, นกไนติงเกล ฯลฯ

ตา หู ผิวหนัง (มือ) จมูก ลิ้น อีกทางหนึ่ง เด็กๆ สามารถเขียนความรู้สึกต่างๆ ได้ด้วยตนเอง เช่น การมองเห็น การได้ยิน การสัมผัส การดมกลิ่น การรับรส

สัตว์เป็นสัตว์กินเนื้อ (สัตว์กินเนื้อ) สัตว์กินพืช และสัตว์กินพืชทุกชนิด

a), c), d) ถูกขีดเส้นใต้

ตัวเลือกที่ 2

อาคาร รั้ว รถยนต์ โรงงาน ดาวเทียม โทรศัพท์ ของเล่น เสื้อผ้า หนังสือ กระดาษ เฟอร์นิเจอร์ใดๆ เป็นต้น

เห็ดชนิดหนึ่ง หมวกนมหญ้าฝรั่น เห็ดชานเทอเรล เห็ดชนิดหนึ่ง รัสซูลา เส้นเลือดฝอย ฯลฯ

เน้นลูกเกด

ชีสและเนยทำจากนม

สัตว์ถูกเรียกว่าสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเพราะพวกเขาดื่มนมแม่ตั้งแต่แรกเกิด

คำตอบที่ถูกต้องคือ ข)

นกที่ไม่อพยพ: นกกระจอก นกติ๊ด นกพิราบ นกแวกซ์วิง นกหัวขวาน อีกา นูแฮทช์ นกบ่นไม้ นกกางเขน

ตัวอย่างเช่น ลูกเห็บ ฝน สายรุ้ง หมอก หิมะ พายุหิมะ พายุฝนฟ้าคะนอง ภูเขาไฟ น้ำค้างแข็ง แผ่นดินไหว แสงเหนือ ฯลฯ

การคมนาคมอาจเป็นทางน้ำ อากาศ และทางบก

B), c), d) ถูกขีดเส้นใต้

สิทธิประโยชน์นี้เป็นไปตามข้อกำหนดของรัฐบาลกลางอย่างสมบูรณ์ มาตรฐานการศึกษา(รุ่นที่สอง) สำหรับชั้นประถมศึกษา
หนังสือมีเนื้อหาการควบคุมการวัดในหัวข้อ " โลก».
วัตถุประสงค์ของคู่มือนี้คือเพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติของนักเรียนเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการทดสอบ All-Russian
คอลเลกชันประกอบด้วยคำตอบสำหรับงานทุกประเภท มีการกำหนดเกณฑ์การประเมิน

ตัวอย่าง.
ค้นหาข้อความที่ไม่ถูกต้อง เขียนลงในบรรทัดคำตอบให้ถูกต้อง
เส้นผ่านศูนย์กลางของดวงอาทิตย์มากกว่าเส้นผ่านศูนย์กลางของโลกถึง 330,000 เท่า
อุณหภูมิบนพื้นผิวดวงอาทิตย์อยู่ที่ประมาณ 6,000 °C
โลกเป็นดาวเคราะห์ดวงที่สามจากดวงอาทิตย์
โลกคือบ้านจักรวาลของเรา

พิจารณาว่าอะไรทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล เขียนหมายเลขคำตอบ
1) กับการเคลื่อนที่ของโลกรอบแกนของมัน
2) กับการเคลื่อนที่ของโลกรอบดวงอาทิตย์
3) กับการโคจรของดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ
4) กับการโคจรของดาวเคราะห์รอบโลก

เนื้อหา
คำนำ
โลกผ่านสายตาของนักดาราศาสตร์
ดาวเคราะห์ ระบบสุริยะ
ท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาว- หนังสืออันยิ่งใหญ่เกี่ยวกับธรรมชาติ
โลกผ่านสายตาของนักภูมิศาสตร์
โลกผ่านสายตาของนักประวัติศาสตร์
เวลาและสถานที่?
โลกผ่านสายตาของนักนิเวศวิทยา
สมบัติของโลกภายใต้การคุ้มครองของมนุษยชาติ
ที่ราบและภูเขาของรัสเซีย
ทะเล ทะเลสาบ และแม่น้ำของรัสเซีย
พื้นที่ธรรมชาติของรัสเซีย
เขตทะเลทรายอาร์กติก
ทุนดรา
ป่าแห่งรัสเซีย
ป่าและมนุษย์
โซนบริภาษ
ทะเลทราย
ข้างทะเลดำ
ภูมิภาคของเรา พื้นผิวของภูมิภาคของเรา
แหล่งน้ำในภูมิภาคของเรา
ความมั่งคั่งใต้ดินของเรา
Earth-พยาบาล
ชีวิตในป่า
ชีวิตทุ่งหญ้า
อาศัยอยู่ใน น้ำจืด
การผลิตพืชผลในภูมิภาคของเรา
การเลี้ยงปศุสัตว์ในภูมิภาคของเรา
จุดเริ่มต้นของประวัติศาสตร์มนุษยชาติ
โลกแห่งสมัยโบราณ: ไกลและใกล้
ยุคกลาง: ช่วงเวลาของอัศวินและปราสาท
สมัยใหม่: การพบกันของยุโรปและอเมริกา
สมัยใหม่: เรื่องราวยังคงดำเนินต่อไปในวันนี้
ชีวิตของชาวสลาฟโบราณ
ในช่วงเวลาต่างๆ มาตุภูมิโบราณ
ประเทศของเมือง
จากคลังหนังสือของ Ancient Rus
ช่วงเวลาที่ยากลำบากบนดินรัสเซีย
รัส'สยายปีก
การต่อสู้ที่คูลิโคโว
อีวานที่สาม
ผู้เชี่ยวชาญด้านการพิมพ์
ผู้รักชาติแห่งรัสเซีย
ปีเตอร์มหาราช
มิคาอิล วาซิลีวิช โลโมโนซอฟ
แคทเธอรีนมหาราช
สงครามรักชาติ 1812
หน้าประวัติศาสตร์ศตวรรษที่ 19
รัสเซียเข้าสู่ศตวรรษที่ 20
หน้าประวัติศาสตร์ในช่วงปี ค.ศ. 1920-1930
มหาสงครามแห่งความรักชาติและ ชัยชนะอันยิ่งใหญ่
ประเทศที่เปิดทางสู่อวกาศ
กฎหมายพื้นฐานของรัสเซียกับสิทธิมนุษยชน
เราเป็นพลเมืองของรัสเซีย
สัญลักษณ์อันรุ่งโรจน์ของรัสเซีย
วันหยุดที่แตกต่างกันเช่นนี้
เที่ยวรอบรัสเซีย
คำตอบ

ดาวน์โหลดฟรี e-bookในรูปแบบที่สะดวกรับชมและอ่าน:
ดาวน์โหลดหนังสือ KIM VPR โลกรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 Tikhomirova E.M. 2017 - fileskachat.com ดาวน์โหลดได้รวดเร็วและฟรี

• VPR โลกรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 งานทดสอบ ตัวอย่าง ตัวเลือกที่ 1 2019
• VPR 2019 โลกรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 งานทดสอบ ตัวอย่าง

หนังสือเรียนและหนังสือดังต่อไปนี้

โลก. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 การทดสอบและการวัดวัสดุ Tikhomirova E.M.

ม .: 2014. - 96 น.

คู่มือนี้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง (รุ่นที่สอง) สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาอย่างครบถ้วน หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยสื่อการทดสอบและการวัดผลในหัวข้อ "โลกรอบตัวเรา" วัตถุประสงค์ของคู่มือนี้คือเพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติของนักเรียนเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายและควบคุมความรู้ของพวกเขา คอลเลกชันประกอบด้วยคำตอบสำหรับตัวเลือกการทดสอบทั้งหมด มีการกำหนดเกณฑ์การประเมิน คู่มือดังกล่าวได้รับการทดสอบในหลายภูมิภาคของรัสเซีย และได้รับข้อสรุปเชิงบวกจากผู้เชี่ยวชาญจากสถาบันพัฒนาการศึกษา คู่มือนี้ใช้งานได้จริง มีเนื้อหาและการออกแบบที่ทันสมัย สอนง่ายและสนุกกับการเรียนรู้

รูปแบบ:ไฟล์ PDF

ขนาด: 10.6 ลบ

รับชมดาวน์โหลด:ไดรฟ์.google

เนื้อหา
คำนำ 6
การทดสอบครั้งที่ 1 ประเทศบ้านเกิด 7
การทดสอบหมายเลข 2 เมืองและหมู่บ้าน 8
การทดสอบครั้งที่ 3 ธรรมชาติและโลกที่มนุษย์สร้างขึ้น 9
การทดสอบหมายเลข 4 สิ่งไม่มีชีวิตและ ธรรมชาติที่มีชีวิต 11
การทดสอบครั้งที่ 5 ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ 12
การทดสอบครั้งที่ 6 สภาพอากาศคืออะไร: 13
การทดสอบครั้งที่ 7 เยี่ยมชมฤดูใบไม้ร่วง 14
การทดสอบหมายเลข 8 ท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาว 16
การทดสอบครั้งที่ 9 มาดูห้องเก็บของ Earth 17 กันดีกว่า
ทดสอบหมายเลข 10 เกี่ยวกับอากาศ 18
ทดสอบครั้งที่ 11 ...และเรื่องน้ำ 19
การทดสอบครั้งที่ 12 มีพืชประเภทใดบ้าง 20
การทดสอบครั้งที่ 13 มีสัตว์ชนิดใดบ้าง 22
การทดสอบหมายเลข 14 เธรดที่มองไม่เห็น 23
การทดสอบหมายเลข 15 ป่าและ พืชที่ปลูก 24
การทดสอบครั้งที่ 16 สัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง 26
การทดสอบครั้งที่ 17 การทดสอบครั้งสุดท้าย 27
การทดสอบหมายเลข 18 พืชในบ้าน 30
การทดสอบครั้งที่ 19 สัตว์ในมุมมีชีวิต 31
การทดสอบครั้งที่ 20 เกี่ยวกับแมวและสุนัข 33
การทดสอบหมายเลข 21 สมุดปกแดง เป็นเพื่อนกับธรรมชาติ 34
การทดสอบหมายเลข 22 เศรษฐศาสตร์คืออะไร 35
ทดสอบหมายเลข 23 ทำมาจากอะไร 37
การทดสอบหมายเลข 24 วิธีการสร้างบ้าน 38
การทดสอบหมายเลข 25 มีการขนส่งประเภทใดบ้าง 39
แบบทดสอบหมายเลข 26 วัฒนธรรมและการศึกษา 40
การทดสอบครั้งที่ 27 ทุกอาชีพมีความสำคัญ 42
การทดสอบหมายเลข 28 เยี่ยมชมฤดูหนาว 43
การทดสอบครั้งที่ 29 รอบชิงชนะเลิศ 44
การทดสอบครั้งที่ 30 โครงสร้างของร่างกายมนุษย์ 47
แบบทดสอบที่ 31. อยากสุขภาพดี 48
ทดสอบข้อที่ 32 ระวังรถ! 49
การทดสอบหมายเลข 33 อันตรายภายในบ้าน 50
การทดสอบครั้งที่ 34 ไฟไหม้! 52
การทดสอบหมายเลข 35 บนน้ำและในป่า 53
การทดสอบหมายเลข 36 คนแปลกหน้าที่เป็นอันตราย 54
การทดสอบหมายเลข 37 ของเรา ครอบครัวที่เป็นมิตร 56
การทดสอบครั้งที่ 38 ที่โรงเรียน 57
การทดสอบครั้งที่ 39 กฎความสุภาพ 58
แบบทดสอบหมายเลข 40 คุณและเพื่อนของคุณ 59
การทดสอบหมายเลข 41 เราเป็นผู้ชมและผู้โดยสาร 61
การทดสอบหมายเลข 42 ดูรอบๆ 62
การทดสอบหมายเลข 43 การวางแนวภูมิประเทศ 63
การทดสอบครั้งที่ 44 การทดสอบครั้งสุดท้าย 64
การทดสอบครั้งที่ 45 รูปร่างของพื้นผิวโลก 68
การทดสอบหมายเลข 46 แหล่งน้ำ 69
การทดสอบหมายเลข 47 เยี่ยมชมฤดูใบไม้ผลิปี 70
ทดสอบหมายเลข 48 รัสเซียบนแผนที่ 71
การทดสอบหมายเลข 49 การเดินทางรอบมอสโก 72
การทดสอบหมายเลข 50 มอสโกเครมลิน 74
การทดสอบหมายเลข 51 เมืองบนเนวา 75
การทดสอบหมายเลข 52 การเดินทางรอบโลก 76
การทดสอบครั้งที่ 53 การเดินทางข้ามทวีป 77
การทดสอบครั้งที่ 54 ประเทศทั่วโลก 78
การทดสอบหมายเลข 55 ฤดูร้อนปี 79 กำลังรออยู่ข้างหน้า
การทดสอบครั้งที่ 56 การทดสอบครั้งสุดท้าย 81
การทดสอบครั้งที่ 57 รอบชิงชนะเลิศประจำปี 84
กุญแจสู่การทดสอบ 91
กุญแจสู่การทดสอบครั้งสุดท้าย 93

คำนำ
งานในคอลเลกชันนี้นำเสนอในรูปแบบของการทดสอบ รวบรวมไว้ในหัวข้อทั้งหมดของหลักสูตร "โลกรอบตัวเรา" (ผู้เขียน A.A. Pleshakov) สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แต่ยังสามารถนำมาใช้เมื่อทำงานกับตำราเรียนอื่น ๆ ได้ด้วย
การทดสอบแต่ละครั้งมีคำถามสามระดับ
คำถามตามตัวอักษร ก ให้ครูตรวจได้ ระดับพื้นฐานของความรู้ในหัวข้อนี้ให้ 1 คะแนนสำหรับการตอบคำถามที่ถูกต้องในระดับนี้
คำถามภายใต้ตัวอักษร B แนะนำเพิ่มเติม ความคิดสร้างสรรค์กับวัสดุ ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล ทำการวิเคราะห์และสรุปทั่วไป สำหรับการตอบคำถามที่ถูกต้องในระดับนี้ ให้ 2 คะแนน
คำถามที่มีตัวอักษร C แตกต่างจากคำถามอื่นๆ เนื่องจากอาจมีคำตอบที่ถูกต้องหลายข้อ แต่อาจมีเพียงคำตอบเดียวเท่านั้น เพื่อแก้ปัญหานั้นเด็กจะต้องรู้คำตอบของคำถามค่ะ เต็มสามารถเน้นช่วงเวลาสำคัญได้ หากตอบถูกทุกข้อ นักเรียนจะได้รับ 3 คะแนนสำหรับงานนั้น
งานได้รับการประเมินตามเกณฑ์ต่อไปนี้:
จาก 40 ถึง 60% ปริมาณสูงสุดคะแนน - ทำเครื่องหมาย "3";
จาก 60 ถึง 80% - ทำเครื่องหมาย "4";
จาก 80 ถึง 100.% - ทำเครื่องหมาย "5"