สถานการณ์ยามว่างเพื่อศึกษากฎจราจร "อะไรนะ" เกม "อะไร? ที่ไหน? เมื่อไร?" ตามกฎจราจรในโรงเรียนอนุบาล กลุ่มอาวุโส

เด็ก กลุ่มอาวุโสได้รับคำเชิญจาก Wise Owl ให้เล่นเกม What? ที่ไหน? เมื่อไร?

“เพื่อนๆ ฉันได้ยินเรื่องดีๆ มากมายเกี่ยวกับคุณ ฉันรู้ว่าคุณศึกษาและปฏิบัติตามกฎอย่างรอบคอบ การจราจร. ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมเกมอะไร? ที่ไหน? เมื่อไร? เพื่อเข้าสู่เกม ฉันกำลังส่งแผนที่ให้คุณ”

นักการศึกษา.พวกเรายอมรับคำเชิญของ Wise Owl

เด็ก.ใช่.

นักการศึกษา.เราต้องทำอย่างไร?

เด็ก.ดูแผนที่แผนผัง

ครูและเด็กๆ ศึกษาแผนผังแผนภาพ พวกเขากำหนดเส้นทางที่ต้องปฏิบัติตามและตั้งชื่อป้ายบอกทางตลอดทาง

นักการศึกษา.ให้ความสนใจกับสัญญาณแรก มันหมายความว่าอะไร?

เด็ก.ป้ายนี้บอกให้ตรงไป

นักการศึกษา.แล้วไปกันเลย

พวกเขาไปถึงป้ายที่สอง

นักการศึกษา.สัญลักษณ์นี้หมายถึงอะไร?

เด็ก.การเคลื่อนไหวไปทางขวา

ครูและเด็กๆ เลี้ยวขวาแล้วเดินหน้าต่อไป มีป้ายที่สามบนถนนแสดงทางม้าลาย

นักการศึกษา.ป้ายนี้บอกอะไรเราบ้าง?

เด็ก.คนเดินเท้าข้ามมาที่นี่ รถทุกคันต้องปล่อยให้ผ่านไป

นักการศึกษา.ดี. ดูแผนที่แผนภาพ กำหนดทิศทางที่เราต้องไป

เด็ก.ตอนนี้เราจะเลี้ยวซ้ายแล้วตรงไป

นักการศึกษา.ยอดเยี่ยม. ดูที่นี่เพื่อดูป้ายอื่นเพื่อดูว่ามันหมายถึงอะไร

เด็ก.หมายความว่ามีโทรศัพท์อยู่ไม่ไกลจากที่นี่

นักการศึกษา.ดี. เราจึงมาถึงสถานที่นัดหมาย

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องดนตรี มันถูกออกแบบมาสำหรับเกมอะไร? ที่ไหน? เมื่อไร?

เด็ก ๆ จะได้รับการต้อนรับจาก Wise Owl (ครู)

นกฮูกฉลาดเข้ามาเลย นั่งที่โต๊ะเล่นเกม

เด็กๆ นั่งลงที่โต๊ะ มีด้านบนและซองจดหมายพร้อมงานมอบหมายอยู่บนโต๊ะ

นกฮูกฉลาดเอาล่ะ นักวิชาการรุ่นเยาว์ มาเริ่มเกมกันดีกว่า เกมวันนี้เน้นไปที่กฎจราจร ก่อนอื่นเพื่ออุ่นเครื่องฉันจะถามปริศนา

ทั้งกลางวันและกลางคืนฉันกำลังลุกไหม้
ฉันให้สัญญาณกับทุกคน
ฉันมีสามสี
เพื่อนของฉันชื่ออะไร?
(ไฟจราจร)

ดูสิว่าเป็นคนที่แข็งแกร่ง:
ขณะเดินทางด้วยมือเดียว
ฉันคุ้นเคยกับการหยุด
รถบรรทุกห้าตัน.
(ผู้บังคับการตำรวจ)

นกฮูกฉลาดทำได้ดีมาก ตอนนี้เรามาเริ่มเกมกันดีกว่า กัปตันทีมหมุนด้านบนและกำหนดภารกิจ

กัปตันหมุนด้านบน

นกฮูกฉลาด 1 งาน ซองจดหมายหมายเลข 3 ตำรวจจราจรกำลังเล่นกับคุณ

เรียนทุกท่าน. มีป้ายบอกทางต่าง ๆ มากมายบนถนน ป้ายถนนเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของผู้ขับขี่และคนเดินถนน แต่ละป้ายมีชื่อและวัตถุประสงค์ของตัวเอง ฉันกำลังส่งป้ายบอกทางไปให้คุณ แบ่งออกเป็นกลุ่มตามลักษณะทั่วไป (สัญญาณ: คำเตือน ข้อห้าม และตัวบ่งชี้)

นกฮูกฉลาดพวกเขาทำงานเสร็จอย่างรวดเร็ว ทำได้ดี. เอาล่ะ ภารกิจที่ 2 ซองจดหมายหมายเลข 1 เปิดซองจดหมายกันเถอะ มีบันทึกเสียงอยู่ตรงนี้ มาอัดเทปฟังงานกัน

เสียงของผู้ตรวจการจราจรพวกคุณคงจำฉันได้ ใช่ ฉันเป็นกัปตันตำรวจจราจร Nikolaev V.N. เราเป็นเพื่อนกันมานานแล้ว เราจัดกิจกรรมร่วมกัน ฉันอยากรู้ว่าคุณเชี่ยวชาญกฎจราจรได้อย่างไร ฉันขอแนะนำเกมนี้ "จบประโยค" ดังนั้นจงฟัง:

1. แม้ว่าคุณจะไม่มีความอดทนก็ตาม
   รอ...( ไฟแดง)
2. ไฟเหลืองระหว่างทาง -
   เตรียมพร้อม... (ไป).
3. ไฟเขียวข้างหน้า -
   ตอนนี้... (ข้ามไป)

ฉันขอให้คุณโชคดีผู้เชี่ยวชาญหนุ่ม ลาก่อน.

นกฮูกฉลาดเรารับมือกับงานที่สองได้ดี เห็นได้ชัดว่าพวกคุณมีความเอาใจใส่และรู้กฎจราจร ลูกศรจึงแสดงให้เราเห็นเสียงแหลม จึงมีช่วงพักเล่นดนตรี

เด็ก ๆ แสดงเพลง "Merry Travellers" ตามคำพูดของ S. Mikhalkov

นกฮูกฉลาด คุณร้องเพลงที่ร่าเริงและกระปรี้กระเปร่า ตอนนี้เรามาเล่นเกมต่อ หมุนด้านบนและค้นหางานต่อไป ดังนั้นภารกิจที่ 3 ซองจดหมายหมายเลข 2 จึงถูกแพทย์ฉุกเฉินเล่นกับคุณ

สวัสดีเพื่อนๆ หนุ่มๆ.

หากจู่ๆ คุณก็ป่วยหนัก
ฉันเป็นหวัดหรือขาหัก
ขณะเดียวกันก็กดโทรศัพท์
หมายเลขรถพยาบาลนี้คือ... (03)

เลขอะไรอีก. ความช่วยเหลือฉุกเฉินคุณรู้?

(01 – บริการดับเพลิง, 02 – ตำรวจ, 04 – บริการแก๊ส)

ตอบคำถามด้วย: เหตุใดจึงติดตั้งไซเรนพร้อมไฟกระพริบในรถพยาบาลและทำไม “ รถพยาบาล” เรียกว่า “รถพยาบาล” (เมื่อมีรถยนต์คันหนึ่งรีบเข้ามาช่วยได้ยินเสียงไซเรนและเห็นไฟกระพริบ รถคันอื่นก็เคลียร์ทางไป เรียกว่า “รถพยาบาล” เพราะต้องเข้ามาช่วยเหลือก่อน)

ในการจากลาฉันอยากจะขอให้คุณ:

เด็กๆ ระวังบนท้องถนน!
จำกฎเหล่านี้ให้มั่น!
โปรดจำกฎเหล่านี้ไว้เสมอ
เพื่อจะได้ไม่มีปัญหาเกิดขึ้นกับคุณ

นกฮูกฉลาดคุณเป็นผู้ชายที่ยอดเยี่ยมจริงๆ ที่คุณทราบหมายเลขฉุกเฉินทั้งหมด ทุกคนทั้งเด็กและผู้ใหญ่ควรรู้จักพวกเขา หมุนด้านบนกัปตันแล้วคุณกับฉันจะค้นหาภารกิจต่อไป ลูกศรจึงชี้ไปที่ซองจดหมายหมายเลข 6 ครูอนุบาลอาวุโสกำลังเล่นกับคุณ

พวกคุณรู้จักเทพนิยายผลงานบทกวีมากมาย อยากจะรู้ว่าพอจะเดาได้ไหมว่างานพวกนี้มาจากงานไหน:

1. เอ้า เอ้า! กระต่ายของฉัน
โดนรถรางชน!
กระต่ายของฉันลูกชายของฉัน
โดนรถรางชน.
เขาวิ่งไปตามเส้นทาง
และขาของเขาถูกตัด
และตอนนี้เขาป่วยและเป็นง่อย
กระต่ายน้อยของฉัน!

เด็ก.ดร.ไอโบลิท. (เค. ชูคอฟสกี้)

กลิ้งอยู่ใต้ประตู
ฉันถึงทางเลี้ยวแล้ว
ที่นั่นฉันอยู่ใต้พวงมาลัย
มันระเบิดแตก - แค่นั้นแหละ!

เด็ก.ลูกบอล (ส. มาร์แชค)

...ฉันจะบอกความลับแก่คุณ
ที่ผมรับราชการเป็นตำรวจ
เพราะบริการนี้
ฉันคิดว่ามันสำคัญมาก!
ใครถือกระบองและปืนพก
ปฏิบัติหน้าที่ในฤดูหนาวและฤดูร้อน?
ตำรวจ:
นี่คือยามเดียวกัน

เด็ก.ลุงสเตียปาเป็นตำรวจ (ส. มิคาลคอฟ)

นกฮูกฉลาดเกมที่น่าสนใจมาก แน่นอนคุณรู้งานมากมาย มาดูกันว่างานอะไรรอคุณอยู่ในซองจดหมายหมายเลข 5 บันทึกเสียงอีกครั้ง คนขับรถบัสกำลังเล่นกับคุณ

1. คนขับนั่งตรงไหน?
   เด็ก.ในห้องนักบิน
2. ฉันสามารถพูดคุยกับคนขับขณะขับรถได้หรือไม่?
   เด็ก.ไม่ คนขับเสียสมาธิ
3. คุณสามารถเอนตัวออกไปนอกหน้าต่างได้หรือไม่?
   เด็ก.คุณทำไม่ได้ มันอันตราย คุณอาจได้รับบาดเจ็บ
4. เป็นไปได้ไหมที่จะพูดเสียงดังบนรถบัส?
   เด็ก.ไม่ มันรบกวนผู้โดยสารท่านอื่น
5. เบาะนั่งด้านหน้าเหมาะกับใคร?
   เด็ก.สำหรับคุณแม่ที่มีลูกเล็กๆ สำหรับผู้สูงอายุ และผู้พิการ
6. ทำอย่างไรเมื่อถึง. ชายชราและในร้านเสริมสวย ที่นั่งฟรีเลขที่?
   เด็ก.ฉันสละสถานที่ของฉัน

ฉันหวังว่าคุณจะเป็นผู้โดยสารที่ดี ลาก่อน.

นกฮูกฉลาดฉันหวังว่าคุณจะเป็นผู้โดยสารที่เป็นแบบอย่าง มาเล่นเกมต่อกันเถอะ งานอะไรรอคุณอยู่ในซองจดหมายหมายเลข 2 หัวหน้าโรงเรียนอนุบาลกำลังเล่นกับคุณ

เรียนทุกท่าน. ฉันรู้ว่าคุณศึกษากฎจราจรอย่างรอบคอบและหวังว่าคุณจะปฏิบัติตามกฎจราจรอย่างเคร่งครัด ดังนั้นฉันคิดว่าการไขปริศนาอักษรไขว้ที่ฉันเสนอไว้นั้นไม่ใช่เรื่องยาก

หากหน้าต่าง... สว่างขึ้น

1. "หยุด! อย่ารีบเร่ง!” - เขาพูดว่า. (สีแดง)
2. – ใครขับรถยนต์ รถบัส. (คนขับ)
3. – จะข้ามถนนไปที่ไหน. (การเปลี่ยนแปลง)
4. – บ้านมหัศจรรย์ – นักวิ่ง
   บนขาทั้งแปดของฉัน
   วันแล้ววันเล่าบนถนน
   วิ่งไปตามซอย
   ตามงูเหล็กสองตัว (รถราง)
5. – สถานที่ที่ผู้คนรอรถ (หยุด)
6. – สิ่งที่แขวนอยู่บนเสาเพื่อส่องสว่างถนนในเวลากลางคืน (ไฟฉาย)
7. – ส่วนของถนนที่รถวิ่งชื่ออะไร? (ถนน)
8. – คนเดินถนนควรเดินบนส่วนใดของถนน? (ทางเท้า)

แนวตั้ง - มีชีวิตอยู่ด้วยสามตา กระพริบตาสลับกัน ทันทีที่กระพริบ มันจะคืนค่าลำดับ (ไฟจราจร)

นกฮูกฉลาดซองจดหมายที่มีการมอบหมายงานของเราหมดลงแล้ว คุณสามารถตอบคำถามทุกข้อได้ครบถ้วน มันมองเห็นได้ ว่าลูกหลานของคุณมีความรู้ดีมีการศึกษาดี ขอบคุณพวกคุณสำหรับ เกมที่น่าสนใจที่สุด. เพื่อช่วยให้คุณพัฒนาต่อไป เราขอมอบเกมการศึกษา "เรียนรู้กฎจราจร" ให้กับคุณ

เด็กและครูไปที่กลุ่ม

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐในเขตเทศบาล Izobilnensky ของเขต Stavropol

"อนุบาลครั้งที่ 17"

การแข่งขันของผู้เชี่ยวชาญ “อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไร?" ตามกฎจราจรในกลุ่มผู้อาวุโส

ครูประจำกลุ่มอาวุโส

ซุบโควา เอ.เอ.

อิโซบิลนี

2014

เนื้อหาของโปรแกรม:

วัตถุประสงค์ทางการศึกษา:

เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎจราจร

เสริมสร้างความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจรและวัตถุประสงค์ของสัญญาณไฟจราจร

ขยายความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมบนท้องถนน

พัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อสถานการณ์การจราจรอย่างเพียงพอและคาดการณ์พฤติกรรมของคุณ

รวบรวมความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับป้ายจราจรผ่านเกมการสอน "จัดเรียงป้าย"

งานพัฒนา:

พัฒนา การคิดอย่างมีตรรกะ. พัฒนาความสนใจและความเข้มข้น

งานคำพูด:

เต็มอิ่มและเปิดใช้งานคำศัพท์สำหรับเด็กในหัวข้อบทเรียน: คนเดินเท้า, ทางแยก, ถนน, ทางเท้า, ไม้เท้า

งานด้านการศึกษา:

เพื่อให้ความรู้ความสามารถของเด็กในการดำเนินชีวิตตามกฎเกณฑ์ที่รักษาชีวิตและสุขภาพของพวกเขา

พัฒนาความสามารถในการเจรจาต่อรองในเกม

เทคนิคที่เป็นระบบ:

บทสนทนา เกมการสอน เกมที่มีกฎเกณฑ์ ปริศนา การสร้างภาพ แบบฝึกหัด ปริศนา

วัสดุ:

กระดานที่มีตัวอักษรปิดเจ็ดตัว, ซองจดหมายพร้อมงาน, เกมการสอน "จัดเรียงป้าย", ปริศนา, กระดานที่มีฐานดินน้ำมัน, วัสดุของเสีย: ฝาหลากสี, ถั่ว, ถั่ว, พิสตาชิโอ, เมล็ดพืช, ป้ายถนน, “ประกาศนียบัตร” การนำเสนอแบบมัลติมีเดีย

งานเบื้องต้น:

เดินชมเมือง แข่งขันวาดภาพ เกมกระดาน,ทำหนังสือเด็กร่วมกับผู้ปกครอง,แข่งขันไขปริศนา

ความคืบหน้าของบทเรียน:

พวกคุณฉันขอแนะนำให้คุณเล่นผู้เชี่ยวชาญ คุณเป็นทีมผู้เชี่ยวชาญ ชาวเมืองอิโซบิลนีกำลังเล่นกับคุณ ฉันเชิญผู้เชี่ยวชาญมาทำหน้าที่แทน (ฉันตั้งชื่อเด็ก)

ธีมของเกมของเราคือ "การจราจร" ฉันแน่ใจว่าความรู้ของคุณมีหลายแง่มุม เพียงพอที่จะรับมือกับงานที่ผู้อยู่อาศัยของเราส่งมา หากคุณและฉันทำงานทั้งหมดเสร็จแล้ว คำหลักจะถูกเปิดเผย (ฉันแสดงไว้บนกระดาน)

ในการเดาอักษรตัวแรกคุณต้องใช้ซองจดหมายหมายเลข 1 โปรด. (อ่านจดหมาย).

นี่คือจดหมายจากครูอนุบาลหมายเลข 17 “ถึงผู้เชี่ยวชาญ เดาปริศนาของเราสิ”

พวกคุณ ที่นี่ก็มีป้ายบอกทางด้วย ดังนั้นเรามาฟังอย่างตั้งใจกันดีกว่า

เดาปริศนาและแสดงสัญลักษณ์

ปริศนาหมายเลข 1

อยากถามเรื่องป้ายครับ

มันถูกวาดเช่นนี้:

พวกที่อยู่ในสามเหลี่ยม

วิ่งให้เร็วที่สุดที่ไหนสักแห่ง

(เด็กระวัง)

ปริศนาหมายเลข 2

ดูสิ นี่เป็นสัญญาณอันตราย -

ชายคนหนึ่งในวงกลมสีแดง

ข้ามไปครึ่งหนึ่ง

…รถยนต์กำลังเคลื่อนที่อย่างรวดเร็วที่นี่

อาจจะมีโชคร้ายก็ได้

(ไม่มีคนเดินเท้า)

ปริศนาหมายเลข 3

ป้ายแบบนี้

เขาคอยระวังคนเดินถนน

ไปกับตุ๊กตาด้วยกัน

เรากำลังเดินทางมายังสถานที่แห่งนี้

(ทางม้าลาย)

คุณทำงานแรกจากอาจารย์เสร็จเพราะคุณเห็นสัญญาณที่จำเป็นในปริศนาและแสดงให้พวกเราเห็น ดังนั้นเราจึงเปิดจดหมายฉบับแรก (ป)

ตอนนี้เด็กคนหนึ่งจะหยิบซองต่อไป คุณเอาซองจดหมายแบบไหน?

และนี่คือจดหมายจากเด็กๆ ชั้นอนุบาล 13 พวกเขาชอบไขปริศนาและส่งมาหาเรา

เขียนคำโดยเน้นตัวอักษรตัวแรกในชื่อรูปภาพโดยไม่ลืมตั้งชื่อตัวอักษรที่เขียน

(ร็อด).

คันคืออะไร? (นี่คือแท่งลายทางที่ตำรวจควบคุมการเคลื่อนไหวของรถยนต์และคนเดินถนน)

ปริศนาต่อไป (ม้าลาย).

คำนี้หมายถึงอะไร? (ทางม้าลายคือทางม้าลายเส้นสีขาว)

และปริศนาสุดท้าย (คนเดินเท้า)

ใครเรียกว่าคนเดินถนน? (คนเดิน).

ทำได้ดีมากเด็กๆ คุณเป็นคนเอาใจใส่ ฉลาด และนั่นคือเหตุผลที่คุณอ่านคำที่น่าหลงใหล เปิดจดหมายฉบับถัดไป

(ร)

ซองจดหมายถัดไปกำลังรอเราอยู่

และนี่คือจดหมายจากสารวัตรตำรวจจราจร เขาเสนอแบบสำรวจสั้นๆ คำถามสั้น ๆ, คำตอบสั้น ๆ.

ถนนแบ่งออกเป็นส่วนใดบ้าง? (ถนนแบ่งเป็นถนนและทางเท้า)

จุดประสงค์ของถนนคืออะไร? (ทางรถเป็นส่วนหนึ่งของถนนที่ใช้สัญจร)

คุณควรเริ่มข้ามถนนเมื่อใด? (คุณต้องข้ามถนนเมื่อสัญญาณไฟจราจรเป็นสีเขียว)

คุณควรข้ามถนนที่มีการจราจรสองทางอย่างไร? (ในการสัญจรรถสองทางคุณต้องมองไปทางซ้ายแล้วมองไปทางขวาหากไม่มีรถสัญจรไปมาก็ข้ามถนนไปได้เลย)

คุณรู้จักถนนสายใดบ้างในเมืองของเรา (Otradnaya, Sabirzyanova, Pobeda, Lenina...)

คุณมีความรู้เชิงลึกอะไรบ้างเกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมบนท้องถนน ฉันคิดว่าสารวัตรตำรวจจราจรพอใจกับคำตอบของคุณ (จดหมายเปิดผนึกหมายเลข 3) (ก).

ตอนนี้เราจะพักผ่อนกันสักหน่อย

- การฝึกร่างกาย “คนเดินเท้า”:

ยามยืนดื้อดึง (เดินอยู่กับที่)

เขาโบกมือให้ผู้คน: อย่าเดิน (ขยับแขนไปด้านข้าง, ขึ้น, ไปทางด้านข้าง, ลง)

ที่นี่รถขับตรงไป (มือข้างหน้าคุณ)

คนเดินเท้ารอก่อน! (มือไปด้านข้าง)

ดู: เขายิ้ม (วางมือบนเข็มขัดยิ้ม)

ชวนเราไป (เราเดินอยู่กับที่)

เธอคือเครื่องจักร อย่าเร่งรีบ (ปรบมือ)

ปล่อยให้คนเดินเท้าผ่านไป! (กระโดดเข้าที่)

คุณได้พักผ่อนอย่างเต็มที่แล้ว มาเปิดจดหมายฉบับต่อไปกันดีกว่า (ใน).

จดหมายฉบับถัดไปจากใคร? ปรากฎว่ามันมาจากชาวบ้าน Davydova ภารกิจคือ "ใครถูกต้องมากกว่าและ จะประกอบเร็วขึ้นไฟจราจร".

(เด็ก ๆ จะได้รับเลือกจากวัสดุธรรมชาติและของเสียซึ่งเป็นกระดานที่มีฐานเป็นดินน้ำมัน เด็ก ๆ นั่งบนพรมอย่างอิสระและทำงานให้เสร็จ) งานส่วนบุคคล: เลือกท่า อย่างอกระดูกสันหลัง ให้ปฏิบัติตามลำดับสีสัญญาณไฟจราจร)

แดง เหลือง ทำอะไร สีเขียว?

โอเค คุณรู้ไหมว่าไฟแต่ละดวงหมายถึงอะไร งั้นเรามาเปิดจดหมายฉบับต่อไปกันดีกว่า

(และ).

ตอนนี้เรามาดูซองจดหมายสุดท้ายกัน และนี่คือจดหมายจากนักระเบียบวิธีของโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 13 Starovoytova I.A.

น้องๆ ติดป้ายบอกทาง แล้วแต่สถานการณ์

(การพิจารณาสถานการณ์ในการนำเสนอมัลติมีเดีย)

สถานการณ์หมายเลข 1

เด็กๆ เดินไปตามทางม้าลาย

ควรมีป้ายบอกทางอะไร? ทำไม

สถานการณ์หมายเลข 2

ผู้คนลงไปทางใต้ดิน

แล้วป้ายจราจรควรเป็นเช่นไร? พิสูจน์สิ.

สถานการณ์หมายเลข 3

รถจอดอยู่ใกล้โรงพยาบาล

แล้วนี่สัญญาณอะไรหายไป? เขาคิดถูกหรือเปล่า?

สถานการณ์หมายเลข 4

เด็กๆ เดินไปตามทางในสวนสาธารณะ

ติดป้ายบอกทางให้ถูกต้อง

ทำได้ดีมาก คุณวางป้ายบอกทางอย่างถูกต้องแล้ว เปิดจดหมายฉบับสุดท้าย

(ล)

มาอ่านคำที่เปิดเผยกัน

(กฎ)

มีกฎอะไรบ้าง? (กฎก็คือกฎหมาย)

กฎจราจรคืออะไร? (นี่คือกฎแห่งถนนและถนน)

ทำไมต้องรู้กฎจราจร? (เพื่อไม่ให้เกิดปัญหาเพื่อให้คุณมั่นใจในสถานการณ์ถนน)

นี่เป็นการสรุปการแข่งขันของเรา คุณคิดว่าใครชนะ ผู้เชี่ยวชาญหรือแขกรับเชิญ? (พวกเราผู้เชี่ยวชาญชนะแล้ว)

ทำไมคุณคิดอย่างงั้น? (เราได้ไขปริศนา วางป้ายจราจรอย่างถูกต้อง และรู้กฎของพฤติกรรมบนท้องถนน)

ใช่ คุณเป็นผู้ชนะ และด้วยเหตุนี้สารวัตรตำรวจจราจรจึงส่งประกาศนียบัตรผู้ช่วยสัญญาณไฟจราจรรุ่นเยาว์มาให้คุณ (การนำเสนอประกาศนียบัตร)

ขอบคุณ เรายินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้ร่วมงานกับคุณ

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของรัฐ

เขต Pushkinsky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

เกมทางปัญญา

"อะไร? ที่ไหน? เมื่อไร?"

ตามกฎจราจร

(สำหรับเด็กโต)

เกมนี้ได้รับการพัฒนาโดยอาจารย์ที่มีคุณวุฒิสูงสุด

มักซิเมนโก โอลกา เวียเชสลาฟนา

เปเรเวอร์ตาโลวา เวโรนิกา วลาดิมีโรฟนา

พุชกิน

เป้า:จัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎจราจร

งาน:

Ø สานต่อการสร้างความรู้ให้เด็กๆ เกี่ยวกับกฎจราจร กฎระเบียบต่างๆ พฤติกรรมที่ปลอดภัยบนถนนและถนนในเมือง

Ø ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับป้ายจราจรสำหรับคนเดินเท้าและผู้ขับขี่

Ø ถ่ายทอดความรู้ให้กับเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎจราจรบนถนนที่ปลอดภัยในฐานะคนเดินถนนและผู้โดยสารในยานพาหนะ

Ø พัฒนาการมองเห็นและ การรับรู้ทางการได้ยิน, การคิดเชิงตรรกะด้วยวาจา, หน่วยความจำ.

Ø ทำให้เด็กๆ ตระหนักถึงความจำเป็นในการปฏิบัติตามกฎจราจร

Ø การก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับสถานการณ์อันตรายทั่วไปบนท้องถนนและวิธีการประพฤติตนในสถานการณ์เหล่านั้น

Ø ปรับปรุงความสามารถในการกำหนดข้อโต้แย้งของคุณอย่างถูกต้องตามหลักไวยากรณ์

Ø เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎของเกม

อุปกรณ์และวัสดุ:โต๊ะกลม เก้าอี้ ลูกข่าง ซองจดหมายพร้อมภารกิจ กล่องดำ บัตรประจำตัวคนเดินเท้า อุปกรณ์มัลติมีเดีย หน้าจอ ระบบสเตอริโอ ภาพตัดกระเบื้อง "ป้ายถนน" ปริศนาภาพ วงกลมสีแดงและสีเขียว เกม "วงล้อที่สี่"

วิธีการและเทคนิค:เกม วาจา คำศัพท์

งานเบื้องต้น:สนทนาและตรวจสอบภาพประกอบเกี่ยวกับประเภทของการขนส่ง การไขปริศนา การอ่านนิยาย เกมสวมบทบาทและเกมกระดานเกี่ยวกับกฎจราจร การตรวจสอบภาพประกอบป้ายจราจร การเขียนและการท่องจำบทกวี “คำสัญญาของคนเดินเท้า”

ความคืบหน้าของเกม:

เสียงเพลง “อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไร?" (เริ่ม)

เป็นผู้นำ: สวัสดีแขกที่รัก

วันนี้เป็นวันพฤหัสบดีที่ 12 พฤษภาคม 2559 เวลา 10.00 น. เรากำลังเริ่มเกม "อะไร ที่ไหน เมื่อไร" ในหัวข้อ: "กฎจราจร"

วันนี้ผู้เชี่ยวชาญด้านกฎจราจรกำลังเล่นอยู่ที่โต๊ะเกม - ลูก ๆ ของกลุ่มผู้อาวุโส "เซมิทสเวติกิ"

กัปตันทีม – อยากรู้อยากเห็นและกระตือรือร้น –….

แง่บวกที่สุด - .... เป็นมิตรที่สุด - ... สุภาพที่สุด - ... กระตือรือร้นที่สุด - ... สงบที่สุด - .... เอาใจใส่ที่สุด - ... มากที่สุด ช่างพูด - ....

ชั้นนำ:แนะนำทีมงานแล้ว กรุณานั่งที่โต๊ะเกม

ทีมพนักงานโรงเรียนอนุบาลเล่นกับทีมผู้เชี่ยวชาญ: หัวหน้าโรงเรียนอนุบาล - ... นักระเบียบวิธี - ... ครูของกลุ่มอาวุโส - ... ครูของกลุ่มอาวุโส - ... , ผู้กำกับเพลง - ... และผู้ฝึกสอน วัฒนธรรมทางกายภาพ – ….

บนโต๊ะเล่นมีซองจดหมายพร้อมงานสำหรับผู้เล่นในทีมแต่ละคน ผู้เล่นแต่ละคนตอบคำถามของตนเองและรับโทเค็นสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง หากคุณตอบคำถามไม่ถูกต้อง โทเค็นจะถูกส่งไปยังผู้เขียนคำถาม ด้านบนของเกมจะช่วยเราเลือกซองจดหมายพร้อมงาน เอาล่ะ มาเริ่มเกมกันดีกว่า!

กับ เอคเตอร์ "GUESS - KA"

เรียนผู้เชี่ยวชาญ หัวหน้าโรงเรียนอนุบาลกำลังเล่นกับคุณ เธอได้เตรียมปริศนาเกี่ยวกับป้ายถนนให้กับคุณ คุณต้องเดาและแสดงเครื่องหมายที่ถูกต้อง:

เป็นผู้นำ: ทำได้ดีมากเด็กๆ! คุณทำภารกิจนี้เสร็จแล้ว มาเล่นเกมของเราต่อ

กับ เอคเตอร์ "คำตอบ - KA"

เป็นผู้นำ: ดังนั้นภาค “คำถาม-คำตอบ” ครูของคุณกำลังเล่นกับคุณ เธอเตรียมไว้สำหรับคุณ คำถามที่น่าสนใจตามกฎจราจร คุณจะต้องตอบพวกเขาทีละคนเงียบๆ แต่ขึ้นอย่างรวดเร็วโดยยกเครื่องหมาย "อนุญาต" หรือ "ต้องห้าม"

ป้ายแดงคืออะไร? เป็นสิ่งต้องห้ามหรืออนุญาต? และสีเขียวเหรอ?

เป็นผู้นำ: ถูกต้อง - คุณยกเครื่องหมายสีแดงหากคำตอบสำหรับคำถามคือ "ต้องห้าม" และเครื่องหมายสีเขียวหากได้รับอนุญาต

Ø เล่นบนถนน... (ต้องห้าม)

Ø ข้ามถนนที่ทางม้าลาย...(อนุญาต)

Ø ข้ามถนนเมื่อสัญญาณไฟแดงเป็นสีแดง...(ห้าม)

Ø ยึดรถที่ผ่านไปมา...(ห้าม)

Ø ช่วยหญิงชราข้ามถนน...(อนุญาต)

Ø สละที่นั่งในรถโดยสารสำหรับผู้สูงอายุ...(อนุญาต)

Ø เล่นในสนามในพื้นที่ที่กำหนดพิเศษ...(อนุญาต)

Ø ขี่จักรยานโดยไม่จับแฮนด์...(ต้องห้าม)

เป็นผู้นำ: และคุณทำภารกิจนี้สำเร็จแล้ว แล้วเราควรทำยังไงต่อไปล่ะ?

กับ เอคเตอร์ "เดอะ รีเฟล็กต์"

เรียนผู้เชี่ยวชาญ มาเล่นเกมต่อกันเถอะ นักระเบียบวิธีของโรงเรียนอนุบาลกำลังเล่นกับคุณ... เธอได้เตรียมเค้าโครงไว้ให้คุณแล้ว มาดูกันดีกว่าและอธิบายว่ามีข้อผิดพลาดอะไรบ้างเมื่อวาดเค้าโครงนี้

Ø คุณสามารถข้ามถนนได้เมื่อใด?

Ø สัญญาณไฟจราจรมีกี่สัญญาณ? ( สาม).

Ø คุณควรข้ามถนนที่ไหน?

Ø สามารถเล่นใกล้ถนนได้หรือไม่?

Ø รถบัสเป็นพาหนะประเภทใด? ( ผู้โดยสาร)

Ø คุณสามารถข้ามถนนได้ที่สัญญาณไฟจราจรใด ( สีเขียว)

Ø เส้นทางที่คุณสามารถข้ามถนนได้ชื่ออะไร? ( ม้าลาย).

หยุดดนตรีชั่วคราว

และตอนนี้ " เกมดนตรี" พวกเรามาที่ศูนย์กลางของกลุ่มแล้วมาพักผ่อนเล่นกัน

เพื่อนๆ ฉันมี...สัญญาณไฟจราจรอยู่ในมือแล้ว เมื่อไฟเปลี่ยนเป็นสีเขียว คุณเต้นรำ เมื่อไฟเปลี่ยนเป็นสีเหลือง คุณปรบมือ เมื่อไฟเปลี่ยนเป็นสีแดง คุณเขย่านิ้ว

เพลง "สัญญาณไฟจราจรขยิบตาให้เราอย่างสนุกสนาน" (เด็ก ๆ แสดงการเคลื่อนไหว)

ชั้นนำ:คุณได้พักผ่อนแล้วหรือยัง? คุณอุ่นเครื่องแล้วหรือยัง? มาเล่นเกมของเราต่อ นั่งลงที่โต๊ะเล่นเกม

กับ เอคเตอร์ “PLAY-KA!”

ครูของกลุ่มรุ่นพี่ “ปลาหมึกยักษ์” กำลังเล่นกับคุณ -…. พวกคุณ มีซองจดหมายอยู่ข้างหน้าคุณ แต่ละซองมีปริศนา "ป้ายจราจร" คุณแต่ละคนจะต้องรวบรวมปริศนาของคุณเองแล้วพูดว่าเป็นกลุ่มสัญญาณใด

เป็นผู้นำ: พวกคุณทำภารกิจนี้สำเร็จเหมือนกัน มาดำเนินการต่อกันต่อไป

กับ เอคเตอร์ “กล่องดำ”

ครูสอนพลศึกษากำลังเล่นกับคุณ -…. เพื่อให้งานนี้สำเร็จ คุณต้องเปิดกล่องดำ

1. พวกเขายืนอยู่ริมถนน

พวกเขาพูดกับเราอย่างเงียบ ๆ

ทุกคนพร้อมที่จะช่วยเหลือ

สิ่งสำคัญคือการเข้าใจพวกเขา...

2.เขาจะวาดภาพ

สิ่งมีชีวิตหรือภูมิทัศน์

แหลมบางยาว

ไม้ … .

ตอนนี้คุณต้องระบายสีป้ายให้ถูกต้องและตั้งชื่อให้ถูกต้อง

เป็นผู้นำ: ขณะที่ผู้เชี่ยวชาญของเรากำลังทำภารกิจนี้ให้เสร็จ เราได้เตรียมปริศนาเกี่ยวกับกฎจราจรไว้สำหรับผู้ชมแล้ว ให้ความสนใจหน้าจอ...

กับ EKTOR "ปลดล็อค - KA"

ผู้กำกับเพลงกำลังเล่นกับคุณ - .... เธอได้เตรียมเกมให้คุณตามกฎของถนน "ค้นหาสัญญาณพิเศษ" มีไพ่อยู่ข้างหน้าคุณ คุณต้องหาป้ายพิเศษบนไพ่แต่ละใบและอธิบายว่าเหตุใดคุณจึงคิดเช่นนั้น

สรุปผลและมอบรางวัล

เป็นผู้นำ: พวกคุณ เกมของเราสิ้นสุดลงแล้ว คุณทำภารกิจทั้งหมดเสร็จแล้ว มานับกันว่าใครมีโทเค็นมากที่สุด

เป็นผู้นำ: ทีมผู้เชี่ยวชาญมีโทเค็นมากขึ้น จึงได้รับรางวัลตราสัญลักษณ์ "ผู้เชี่ยวชาญด้านกฎจราจรที่ดีที่สุด" ไม่ต้องสงสัยเลยว่ามีความยากลำบากมากมายบนท้องถนน แต่คุณไม่มีเหตุผลที่จะต้องกลัวมัน เนื่องจากมีกฎจราจรสำหรับคนเดินเท้าและรถยนต์ เพื่อให้ทุกคนได้มี อารมณ์ดีปฏิบัติตามกฎจราจร!

บรรณานุกรม:

1. Danilova "สัญญาณไฟจราจร" การสอนเด็กก่อนวัยเรียน กฎจราจรตามอายุ, 2552

2. Vdovichenko บนถนน ชุดชั้นเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนสูงวัย เรื่อง การสอนกฎจราจร ปี 2554

3. Garnysheva สอนกฎจราจรให้เด็ก ๆ ? การวางแผนบทเรียน บันทึกย่อ ปริศนาอักษรไขว้ เกมการสอน, 2013

4. กฎจราจรสำหรับเด็กอายุ 3-7 ปี ชั้นเรียน การเดินตามเป้าหมาย, รอบบ่าย, ทัศนศึกษา, 2559

อิรินา เนบอร์สกายา
แบบทดสอบกฎจราจรในรูปแบบของเกม "อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไร?"

แบบทดสอบ"อะไร? ที่ไหน? เมื่อไร?»

Neborskaya Irina Nikolaevna ครูอนุบาลประจำเทศบาล สถาบันการศึกษาโรงเรียนอนุบาล Tyazhinsky หมายเลข 8 "ดวงอาทิตย์"

สถานการณ์ที่นำเสนอ แบบทดสอบ"อะไร? ที่ไหน? เมื่อไร?» รูปร่างเด็กๆ มีความคิดเกี่ยวกับกฎจราจรบนถนนในหมู่บ้าน สคริปต์ประกอบด้วยบทกวี ปริศนา การสอน เกม. ออกแบบมาเพื่อทำงานร่วมกับนักเรียนรุ่นพี่ อายุก่อนวัยเรียน.

เป้า: การให้ความรู้แก่ผู้ใช้ถนนที่มีความสามารถ

งาน:

1. สอนเด็กๆ ให้สังเกตและปฏิบัติตามกฎจราจรต่อไป

เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับป้ายจราจรและวัตถุประสงค์

ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับประเภทของการขนส่ง

2. พัฒนาความสนใจ การคิด การพูด

3. รูปร่างทักษะการทำงานเป็นทีม

เพื่อปลูกฝังวัฒนธรรมพฤติกรรมข้างถนนให้กับเด็ก ๆ

วัสดุ: ป้ายบอกทาง ป้ายบอกทางแยกตามจำนวนเด็ก กล่องดำ กระบองตำรวจ ตราสัญลักษณ์ การ์ดที่มีรูป ประเภทต่างๆการขนส่งนาฬิกาทราย

งานเบื้องต้น:

การเรียนรู้เพลง "ไฟจราจร"ดูภาพประกอบการจราจร ปริศนาเกี่ยวกับป้ายจราจร บทสนทนาเกี่ยวกับป้ายจราจรและกฎจราจร

ถาม สวัสดีที่รักและแขกผู้มีเกียรติ

วันนี้เราจะเล่นเกม

"อะไร? ที่ไหน? เมื่อไร?» ตามกฎจราจร

แต่ละทีมมีกฎของตัวเอง นี่พวกเขา.

1. คุณมีเวลา 1 นาทีในการคิดคำถามแต่ละข้อ การควบคุมดำเนินการโดยใช้นาฬิกาทราย

2. ขึ้นอยู่กับผลการแข่งขันของแต่ละรอบ คณะกรรมการจะให้คะแนนแก่ทีมต่างๆ

เกมของเราเกี่ยวข้องกับสอง ทีม:

1. สัญญาณไฟจราจร

2. คนเดินเท้า

ขอให้คนที่ดีที่สุดชนะเกม มาเริ่มเกมกันดีกว่า

1.รอบแรก (อุ่นเครื่อง)

ใน: พวกคุณที่รัก เดาปริศนาเหล่านี้ในหนึ่งนาที

1. ดวงตาวิเศษสามดวงของฉัน

พวกเขาควบคุมคุณทันที

ฉันจะกระพริบตาแล้วรถก็จะมา

ผู้หญิงและผู้ชายจะลุกขึ้นยืน

ตอบพร้อมกันครับ

ฉันชื่ออะไร? (ไฟจราจร)

2. บ้านตั้งเป็นสองแถว

20,30,100 ติดต่อกัน

และดวงตากลมโต

ทุกคนมองหน้ากัน (ถนน)

3. บ้านริมถนนกำลังจะมา

เรียกทุกคนมาทำงาน

สวมรองเท้ายาง

และมันก็ใช้น้ำมันเบนซิน (รสบัส)

4. ม้าลายแปลกๆ:

ไม่กินไม่ดื่ม

แต่ไม่มีอาหารหรือเครื่องดื่ม

เขาจะไม่ตาย! (ทางม้าลาย)

5. เขาถือสายไฟไว้ในมือ

และวิ่งกลับไปกลับมา (โทรลลี่บัส)

6. หากคุณกำลังรีบระหว่างทาง

เดินไปตามถนน

ไปในที่ที่มีผู้คน

ที่ไหนมีป้าย. (การเปลี่ยนแปลง)

7. คุณต้องรู้อยู่เสมอ

มีทางเท้าสำหรับรถยนต์

สำหรับผู้สัญจรไปมา (ทางเท้า)

8.มีสองล้อ

และอานบนเฟรม

มีสองคันเหยียบที่ด้านล่าง

หมุนพวกเขาด้วยเท้าของพวกเขา (จักรยาน)

9. ฉันจะลุกขึ้นไปให้ถึงท้องฟ้า

ฉันไม่สามารถลุกขึ้นได้ (ถนน)

10. วิ่งและยิง

บ่นพึมพำ

ไม่สามารถตามรถรางได้

เบื้องหลังบทสนทนานี้ (มอเตอร์ไซค์)

ใน: ไขปริศนาได้ดี

2. รอบที่สอง (หมุนด้านบน)

ออกกำลังกาย: มีการ์ดอยู่ในซอง เราต้องจัดเรียงตามรูปแบบการขนส่งภายในหนึ่งนาที ตั้งชื่อประเภทการขนส่งที่อยู่บนโต๊ะของคุณ

3. รอบที่สาม (หมุนด้านบน)

เรียกว่า "รวบรวมทั้งหมด"

B. หมู่บ้านที่คุณและฉันอาศัยอยู่

สามารถเปรียบเทียบกับหนังสือตัวอักษร

ABC ของถนนและถนน

หมู่บ้านให้บทเรียนเราตลอดเวลา

จำตัวอักษรของหมู่บ้านไว้เสมอ

เพื่อไม่ให้เกิดปัญหากับคุณ!

ระวังตอนนี้

เรื่องราวจะเป็นเรื่องเกี่ยวกับป้ายถนน

งานของคุณ: จากองค์ประกอบที่อยู่ในซองต้องประกอบป้ายจราจรทั้งป้ายแล้วจึงอธิบายจุดประสงค์

ใน: - มาดูกันว่าคุณได้รวบรวมสัญญาณอะไรบ้าง

4. รอบที่สี่ "ดนตรี" (ดิตตี้)

1. ฉันให้คำแนะนำแก่คุณ

ซื้อตั๋วเสมอ!

โดยไม่ต้องมีตั๋ว ไม่เคย

อย่าไปไหนเลย

2.ใครจะรู้ว่าไฟเป็นสีเขียว

แปลว่าทางเปิดแล้ว

ทำไมแสงสีเหลืองถึงอยู่กับเราเสมอ?

พูดถึงความสนใจ

3.หากไฟเปลี่ยนเป็นสีแดง

ดังนั้นจึงเป็นอันตรายที่จะย้าย

ไฟเขียวบอกว่า

“เข้ามาเลย ทางเปิดแล้ว!”

4. มองไปที่ยาม

ยืนอยู่บนทางเท้าของเรา

เขารีบยื่นมือออกไป

เขาโบกไม้กายสิทธิ์อย่างช่ำชอง

5.คุณเคยเห็นมันไหม? คุณเคยเห็นมันไหม?

รถทุกคันหยุดทันที

เรายืนรวมกันเป็นสามแถว

และพวกเขาไม่ได้ไปไหน

5. รอบที่ห้า “หาอันที่แปลกออกไป”

ใน: มีการ์ดอยู่บนโต๊ะของคุณ ฉันจะถามคำถามคุณ คุณต้องค้นหาสิ่งที่ไม่จำเป็นในการ์ดของคุณและอธิบายว่าทำไมคุณถึงตัดสินใจเช่นนั้น

1 คำถาม: ตั้งชื่อผู้ใช้ถนนเพิ่มเติม

1 ถึง (รถบรรทุก, บ้าน, รถพยาบาล, รถกวาดหิมะ)

2k (รถยนต์ บ้านสุนัข รถดับเพลิง รถบรรทุก)

2. คำถาม: ตั้งชื่อวิธีการเดินทางเพิ่มเติม

1 ถึง (รถ,รถบรรทุก,รถบัส,รถเข็นเด็ก)

2k (รถพยาบาล, รถเข็น, รถบรรทุก, เลื่อน)

3. คำถาม: บอกชื่อวิธีการเดินทางที่ไม่เกี่ยวข้องกับการขนส่งสาธารณะ

1 ถึง (รถบัส รถราง จักรยาน เครื่องบิน)

2k (รถราง, รถราง, รถเครน, แท็กซี่).

6. รอบที่หก

คุณต้องเติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยคำว่า "ต้องห้าม"หรือ "อนุญาต"

และคำถามเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร ฉันกำลังอ่านบทกวี ฟังให้ดี

1. และลู่ทางและถนน -

ถนนมีเสียงดังทุกที่

ทุกคนกำลังเดินอยู่บนทางเท้า

ด้านขวาเท่านั้น

มาเล่นแกล้งกวนคน... (ต้องห้าม)

เป็นคนเดินเท้าที่ดี (อนุญาต)

2. หากเดินทางด้วยรถราง

และมีคนอยู่รอบตัวคุณ

อย่าผลักอย่าหาว

ก้าวไปข้างหน้าเสมอ

ขับ "กระต่าย"ดังที่ทราบกันดี…. (ต้องห้าม)

หลีกทางให้หญิงชรา... (อนุญาต)

3. หากคุณเพียงแค่เดิน

ยังคงมองไปข้างหน้า

ผ่านสี่แยกที่มีเสียงดัง

ผ่านอย่างระมัดระวัง

ข้ามไฟแดง... (ต้องห้าม)

เมื่อเป็นสีเขียว แม้แต่กับเด็กๆ... (อนุญาต)

เดินอ้อมหลังรถบัส... (อนุญาต)

แน่นอนจากด้านหน้า (ต้องห้าม)

7. รอบที่เจ็ด “สัญญาณที่ถูกต้อง”

ออกกำลังกาย: ทีมหนึ่งต้องรวบรวมป้ายห้าม และอีกทีม - สัญญาณเตือน (เราวิ่งตามเสียงเพลง เพลงหยุด คุณต้องหาป้ายที่ต้องการและอธิบายว่าคุณเอาป้ายไหน)

ตัวอย่าง: Vova สัญลักษณ์ของคุณหมายถึงอะไรและเป็นของกลุ่มสัญญาณใด?

8. รอบที่แปด "คำถามคำตอบ"

รอบนี้สำหรับกัปตัน

งานของคุณ: ฟังคำถาม จากนั้นภายใน 15 วินาที คุณต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องจากทั้งสามข้อที่เสนอให้คุณ

1. ส่วนใดของถนนที่มีไว้สำหรับคนเดินถนน?

ก) ทางเท้า

ข) ทางเท้า

B) เส้นทางจักรยาน

2. คนเดินถนนควรเดินบนทางเท้าอย่างไร?

ก) รักษาไว้ตรงกลาง

B) ชิดซ้าย

B) ชิดขวา

3. เมื่อคุณเริ่มข้ามถนน คุณมองสิ่งแรกหรือไม่?

ก) ไปทางขวา

ข) ซ้าย

B) คุณไม่ได้มองหาที่ไหนเลย

4. ถ้าไม่มีทางเท้าหรือทางเท้าบนถนนในชนบทคุณควรเดินหรือไม่?

ก) ทางด้านขวา

ข) ออกไป

B) ทางด้านซ้าย

9. รอบที่เก้า "กล่องดำ"

ใน: เรียนผู้เชี่ยวชาญ ในหนึ่งนาทีให้เดาว่าวัตถุชนิดใดอยู่ในกล่องดำและใครต้องการมัน - วัตถุนี้ถืออยู่ในมือของบุคคลที่ยืนอยู่ที่ทางแยกและควบคุมการเคลื่อนไหวของรถยนต์

หมดเวลา. ใช่แล้ว กระบองตำรวจ

ใน: ทำได้ดีมาก คุณเดาถูกแล้ว ฉันเสนอเกมให้คุณ "ไม้เท้าของผู้ควบคุมการจราจร".

ฉันอธิบายกฎ: (คุณส่งกระบองให้กันในขณะที่ดนตรีกำลังเล่น เมื่อจบเพลง ใครมีกระบองที่เหลือให้ไปตรงกลาง)

คุณต้องแสดงป้ายควบคุมการจราจรตามสัญญาณไฟจราจรที่ฉันจะแสดง)

10. รอบที่สิบ "ป้ายถนน"

มีป้ายบอกทางอยู่บนโต๊ะของคุณ

1. เด็กชายและเด็กหญิงกำลังเดินอยู่

เราวิ่งเข้าไปในสามเหลี่ยม

ผู้ขับขี่ทั้งหมดในโลก

พวกเขาเข้าใจ - คนเหล่านี้เป็นเด็ก

2. ดูตัวอักษรในป้าย

ที่นี่จำเป็นจริงๆ เหรอ?

จดหมายฉบับนี้มีความสำคัญมาก

ที่นี่อนุญาตให้จอดรถได้!

3. ในป้าย - เครื่องโทรศัพท์

คุณสามารถโทรหาเพื่อนของคุณ

นี่คือความจริง ไม่ใช่ความฝันแต่อย่างใด

มีโทรศัพท์รออยู่ข้างหน้า!

4. แมวของฉันป่วยบนท้องถนน

ต้องหาหมอมาช่วย.

ไม่ต้องกังวลหีของฉัน

ดู, ดูแลสุขภาพปิด.

5. มีส้อมและมีดอยู่ในป้าย

แต่คุณจะไม่พบอาหารที่นี่

เราไม่ร้องไห้ด้วยความสิ้นหวัง

เร็วๆ นี้จะมีสถานีอาหาร

6. ลายทางขาวดำ

ชายคนนั้นเดินอย่างกล้าหาญ

รู้: เขาไปไหน-

ทางม้าลาย.

7. จำป้ายไว้นะเพื่อนๆ

ทั้งพ่อแม่และลูก:

ไม่อนุญาตให้แขวนอยู่ที่ไหน

ขี่จักรยาน.

8. เพื่อช่วยคุณ

เส้นทางนั้นอันตราย

เผาไหม้ทั้งกลางวันและกลางคืน -

เขียวเหลืองแดง

11. รอบที่สิบเอ็ด "ดนตรี" (สุดท้าย)

เพื่อนๆ ฉันขอแนะนำให้คุณร้องเพลง "ไฟจราจร"

ใน: ถึงเวลาสรุปผลการแข่งขันของเราแล้ว และคณะลูกขุนของเราจะช่วยเราในเรื่องนี้

และตอนนี้คณะลูกขุนพูด (รางวัล)

ใน: ฉันขอให้คุณเป็นคนเดินถนนที่เชื่อฟังและปฏิบัติตามกฎจราจร

ผู้นำเสนอ.

เรา หิมะสีขาวกวักมือเรียกและหยอกล้อ

เช้านี้เราจะสนุกกัน

ฤดูหนาวทำให้เรามีวันหยุดที่สดใส

และแขกรับเชิญหลักคือเกม

เธอเป็นเพื่อนของเรา - ใหญ่และฉลาด

จะไม่ปล่อยให้คุณเบื่อและท้อแท้

เริ่มทะเลาะ ร่าเริง เสียงดัง

จะช่วยให้ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ

วันนี้ในแบบทดสอบ “อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไร?" มีเด็กสามทีมและผู้ใหญ่สามทีมเข้าร่วม

ทีมสีแดง กัปตัน ______

ทีมสีเหลือง กัปตัน _______

ทีมสีเขียว กัปตัน _______

เด็กและผู้ปกครองจะถูกแบ่งออกเป็นทีมล่วงหน้าและติดตราสัญลักษณ์ (วงกลมที่มีสีตรงกัน)

พวกคุณวันนี้คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญ ทีมผู้ปกครอง แขก และพนักงานโรงเรียนอนุบาลกำลังเล่นกับคุณ การบ้านและคำถามของคุณอยู่ในซองจดหมาย คำตอบถูกพูดคุยกันในทีม ผู้เล่นคนหนึ่งตอบ หากตอบถูกและครบถ้วน ทีมจะได้รับ 1 คะแนน นอกจากนี้ยังมีช่วงพักดนตรีในเกมของเราที่มีจุดประสงค์เพื่อการผ่อนคลาย

คำตอบจะถูกประเมินโดยคณะลูกขุน แนะนำสมาชิกคณะลูกขุน

ผู้นำเสนอ.

จำกฎการเคลื่อนที่เหมือนตารางสูตรคูณ

รู้จักพวกเขาด้วยใจเสมอ:

ผู้คนไม่เพียงแค่เดินไปรอบๆ เมืองหรือบนถนนเท่านั้น

เมื่อไม่รู้กฎเกณฑ์ก็เกิดปัญหาได้ง่าย

เอาใจใส่ตลอดเวลาและจำไว้ล่วงหน้า

คนขับและคนเดินถนนต่างก็มีกฎของตัวเอง!

โปรดทราบ ฟังคำถามที่ 1 ที่ถูกถามโดยทีมสีแดง

พ่อแม่.สถานการณ์ปัญหา: ไอรากำลังเข็นรถเข็นพร้อมตุ๊กตา Seryozha กำลังขี่จักรยาน แม่จูงมืออเลนกา

อันไหนเป็นผู้โดยสาร อันไหนเป็นคนเดินเท้า?

ใครเรียกว่าผู้โดยสารและใครเป็นคนเดินเท้า?

ผู้นำเสนอ. คำถามที่ 2 ถามโดยทีมสีเขียว

พ่อแม่.กฎแห่งถนนและถนนนั้นใจดีมาก: ปกป้องจากความโชคร้าย ปกป้องชีวิต แต่มันรุนแรงมากต่อผู้ที่ไม่ปฏิบัติตาม ดังนั้นการปฏิบัติตามกฎอย่างต่อเนื่องเท่านั้นจึงจะข้ามถนนได้อย่างปลอดภัย

จำและตั้งชื่อกฎพื้นฐานของพฤติกรรมบนท้องถนน

ผู้นำเสนอ. คำถามที่ 3 ถามโดยทีมสีเหลือง

พ่อแม่.

เมืองนี้เต็มไปด้วยการจราจร - รถยนต์กำลังวิ่งติดต่อกัน

สัญญาณไฟจราจรแบบสีมีทั้งกลางวันและกลางคืน

และที่รถรางดังขึ้นในตอนกลางวันจากทุกทิศทุกทาง

พวกคุณตั้งชื่อป้ายแล้วบอกเราเกี่ยวกับป้ายเหล่านั้น (ป้าย 3 อันในซอง)

ผู้นำเสนอ.คำถามที่ 4 ถามโดยเจ้าหน้าที่ตำรวจจราจร ทางแยกนี้เต็มไปด้วยการจราจร และเป็นการยากมากที่จะควบคุมความสงบเรียบร้อยบนท้องถนน

ที่นี่ปฏิบัติหน้าที่ได้ตลอดเวลา

ยามที่ฉลาดกำลังปฏิบัติหน้าที่

เขาควบคุมทุกคนพร้อมกัน

ใครอยู่ตรงหน้าเขาบนทางเท้า?

ไม่มีใครในโลกสามารถทำสิ่งนั้นได้

ด้วยการเคลื่อนไหวของมือเพียงครั้งเดียว

หยุดการไหลของผู้คนสัญจรไปมา

และปล่อยให้รถบรรทุกผ่านไป

บอกเราเกี่ยวกับงานของผู้ควบคุมการจราจรและอธิบายความหมายของท่าทางของเขา

ผู้นำเสนอ. คุณครูเตรียมคำถามข้อที่ 5 ไว้ให้แล้ว

ปริศนา: มอบให้กับน้องๆ ทีมที่ 1. ทีมผู้ปกครองคนที่ 2.

1. ฉันไม่ต้องการข้าวโอ๊ตเพื่อไปส่งคุณ

ป้อนน้ำมันให้ฉัน ใส่ยางที่กีบให้ฉัน

แล้วฝุ่นก็จะวิ่ง...(รถ)

2.มีบ้านเดินมาตามถนนพาเราไปทำงาน

ไม่ใช่ขาไก่บางๆ

และในรองเท้าบูทยาง (รสบัส.)

3. สัญลักษณ์นี้เป็นประเภทนี้ - ปกป้องคนเดินถนน

ไปกับตุ๊กตาด้วยกัน

เรากำลังเดินทางมายังสถานที่แห่งนี้ (ทางม้าลาย.)

4. นี่คือส้อม นี่คือช้อน:

มีกำลังใจขึ้นนิดหน่อย

พวกเขาเลี้ยงสุนัขด้วย

เรากล่าวขอบคุณป้าย (สถานีอาหาร)

5. รถม้าสีแดงวิ่งไปตามราง

เขาจะรีบพาทุกคนไปทุกที่ที่ต้องการ

เด็กๆ ชอบเสียงกริ๊งของมัน

แล้วเราจะใส่ชุดอะไรไปรอบเมือง? (รถราง.)

6. ดูสิช่างแข็งแกร่งจริงๆ:

ขณะเดินทางด้วยมือเดียว

ฉันคุ้นเคยกับการหยุด

รถบรรทุกห้าตัน. (ตัวปรับ.)

ผู้นำเสนอ. คำถามที่ 6 ถามโดยผู้ปกครอง

พ่อแม่.

ฉันเป็นคนสุภาพและเข้มงวด

ฉันมีชื่อเสียงไปทั่วโลก

ฉันอยู่บนถนนกว้าง

ผู้บัญชาการที่สำคัญที่สุด

บทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร?

ผู้นำเสนอ.ตอนนี้เราจะตรวจสอบว่าคุณรู้วิธีที่จะเอาใจใส่และคุณรู้จักสัญญาณไฟจราจรหรือไม่

เกมนี้กำลังถูกเล่นอยู่

ผู้นำเสนอ.ฉันเปลี่ยนสัญญาณไฟจราจร เมื่อไฟเปลี่ยนเป็นสีเขียว คุณจะแตะเท้าเบาๆ เลียนแบบการเดิน บนสีเหลือง - ปรบมือของคุณ บนสีแดง - เงียบไว้

เด็กและผู้ปกครองเล่น

ผู้นำเสนอ.คำถามที่ 7 ผู้กำกับเพลงเตรียมไว้ให้คุณแล้ว

ผู้กำกับดนตรี. ตอนนี้ฉันจะเล่นทำนองเพลงให้คุณฟัง และคุณต้องจำชื่อ ผู้แต่ง และร้องมัน (ร้องร่วมกับพ่อแม่ของคุณ)

1. เพลงสัญลักษณ์ "คนเดินเท้า" (ดนตรีโดย S. Mirolyubov, เนื้อเพลงโดย V. Murzin)

2.เพลงป้ายบอกทาง

3.โรงเรียนคนเดินเท้า.

ผู้นำเสนอ.คำถามที่ 8 - ดร. ไอโบลิท

ดร.ไอโบลิท. น่าเสียดายที่ยังมีคนเดินถนนและผู้ขับขี่ที่ไม่ตั้งใจอยู่บนถนนของเรา ซึ่งทำให้เกิดการบาดเจ็บจากความผิดและอุบัติเหตุ สาวๆ ถ้าเกิดเรื่องแย่ๆ กับใครสักคน ควรทำอย่างไร?

ผู้นำเสนอถามคำถามสุดท้าย

ผู้นำเสนอ.ดูภาพเหล่านี้อย่างละเอียดและบอกฉันว่าพวกเขาฝ่าฝืนอะไรและควรทำอย่างไรในสถานการณ์นี้ (เรื่องหนึ่งสำหรับทีม)

ผลการแข่งขันจะถูกสรุปหลังจากแต่ละภารกิจ ในตอนท้ายคณะลูกขุนจะคำนวณผลลัพธ์ซึ่งจะแสดงบนกระดานคะแนน (วงกลมสีแดง) และในตอนท้ายจะมีการตัดสินผู้ชนะ ทีมที่ชนะจะได้เล่นตามกฎของถนน

สารวัตรตำรวจจราจรมอบรางวัล ผู้เข้าร่วมทุกคนจะได้รับเหรียญตราจากการเข้าร่วมในเกม