Ecología y salud: ¿cómo protegerse de la exposición a las impurezas nocivas del aire? La contaminación del aire es un grave problema medioambiental
¿Alguna vez has pensado en lo importante que es el aire en nuestras vidas? Imagínese que la vida humana no puede continuar sin él durante más de dos minutos. Rara vez pensamos en esto, damos por sentado el aire, pero existe un problema real: la atmósfera terrestre ya está bastante contaminada. Y ella sufrió precisamente a manos del hombre. Esto significa que toda la vida en el planeta está en peligro porque constantemente inhalamos diversas sustancias tóxicas e impurezas. ¿Cómo proteger el aire de la contaminación?
¿Cómo afectan las personas y sus actividades al estado de la atmósfera?
Cuanto más rápido se desarrolla sociedad moderna, más y más necesidades tiene. La gente necesita más coches, más electrodomésticos, muchos productos para uso diario; la lista continúa. Sin embargo, la cuestión es que para satisfacer las necesidades gente moderna necesitas producir y construir algo constantemente.
Para lograrlo, se talan rápidamente bosques, se crean nuevas empresas, se abren plantas y fábricas que diariamente emiten a la atmósfera toneladas de desechos químicos, hollín, gases y todo tipo de desechos. sustancias nocivas. Cada año aparecen en las carreteras cientos de miles de coches nuevos, cada uno de los cuales contribuye a la contaminación del aire. La gente utiliza imprudentemente recursos, minerales, seca ríos y todas estas acciones afectan directa o indirectamente el estado de la atmósfera terrestre.
El colapso gradual de la capa de ozono, diseñada para proteger a todos los seres vivos de la radiación solar radiactiva, es evidencia de una actividad humana irrazonable. Su mayor adelgazamiento y destrucción conducirá a la muerte tanto de los organismos vivos como de flora. ¿Cómo salvar al planeta de la contaminación atmosférica?
¿Cuáles son las principales fuentes de contaminación del aire?
Industria automotriz moderna. Actualmente, más de mil millones de automóviles circulan por las carreteras de todos los países del mundo. En los países occidentales y europeos, casi todas las familias tienen varios coches a su disposición. Cada uno de ellos es una fuente de gases de escape que ingresan a la atmósfera en toneladas. En China, India y Rusia la situación no parece ser la misma todavía, pero el número de automóviles en la CEI, en comparación con 1991, claramente ha aumentado significativamente.
Fábricas y fábricas. Por supuesto, no podemos prescindir de la industria, pero no debemos olvidar que cuando recibimos los bienes que necesitamos, a cambio pagamos con aire limpio. Pronto, la humanidad no tendrá nada que respirar si las fábricas y empresas industriales no aprenden a reciclar sus propios desechos en lugar de liberarlos a la atmósfera.
Los productos de la combustión del petróleo y el carbón consumidos en las centrales térmicas se elevan al aire, llenándolo de impurezas muy nocivas. En el futuro, los desechos tóxicos caen junto con las precipitaciones, alimentando el suelo con productos químicos. Por eso los espacios verdes están muriendo, pero es necesario absorberlos dióxido de carbono y producir oxígeno. ¿Qué pasa con nosotros sin oxígeno? Moriremos... Entonces la contaminación del aire y la salud humana están directamente relacionadas.
Medidas para proteger el aire de la contaminación.
¿Qué medidas puede tomar la humanidad para dejar de contaminar el aire del planeta? Los científicos conocen desde hace tiempo la respuesta a esta pregunta, pero en realidad pocas personas implementan estas medidas. ¿Qué se debe hacer?
1. Los funcionarios deben fortalecer el control sobre la organización del trabajo en las fábricas y empresas industriales que sea segura para la naturaleza y el medio ambiente. Es necesario obligar a los propietarios de todas las fábricas a instalar instalaciones de tratamiento para reducir a cero las emisiones nocivas a la atmósfera. En caso de incumplimiento de estas obligaciones, introducir sanciones, posiblemente en forma de prohibición de continuar las actividades de las empresas que continúan contaminando el aire.
2. Producir automóviles nuevos que funcionen únicamente con combustible ecológico. Si dejamos de producir automóviles que consumen gasolina y diésel y los reemplazamos por automóviles eléctricos o híbridos, los compradores no tendrán otra opción. La gente comprará coches que no dañen la atmósfera. Con el tiempo, los coches viejos serán sustituidos por otros nuevos y respetuosos con el medio ambiente, lo que traerá grandes beneficios para nosotros, los habitantes del planeta. Muchas personas que viven ya en países continente europeo, opte por dicho transporte.
El número de vehículos eléctricos en el mundo ya ha alcanzado los 1,26 millones. Según las previsiones de la Asociación Internacional de Energía, para evitar un aumento de la temperatura debido al calentamiento de más de 2 grados, es necesario aumentar el número de vehículos eléctricos. vehículos en las carreteras a 150 millones para 2030 y 1.000 millones para 2050, con otros indicadores de producción existentes.
3. Los ecologistas coinciden en que si se detiene el funcionamiento de las centrales térmicas obsoletas, la situación se estabilizará. Sin embargo, primero debemos encontrar e implementar nuevas formas de extraer recursos energéticos. Muchos de ellos ya se utilizan con éxito. La gente ha aprendido a convertir la energía del sol, el agua y el viento en electricidad. Vistas alternativas Los recursos energéticos no están asociados con la liberación de residuos peligrosos en ambiente externo, lo que significa que ayudarán a proteger el aire de la contaminación. En realidad, en Hong Kong, más de la mitad de la generación de electricidad proviene de centrales térmicas alimentadas con carbón y, por lo tanto, la proporción de emisiones de dióxido de carbono en últimos años aumentó en un 20%.
4. Para que la situación medioambiental se estabilice, debemos dejar de destruir los recursos naturales: talar bosques, drenar cuerpos de agua y comenzar a utilizar los minerales de forma inteligente. Es necesario incrementar constantemente los espacios verdes para que ayuden a purificar el aire y enriquecerlo con oxígeno.
5. Es necesario aumentar la conciencia pública. En particular, información sobre cómo proteger el aire de la contaminación para los niños. De esta manera, se puede cambiar la actitud de muchas personas ante el estado actual de la situación.
La contaminación del aire genera muchos problemas nuevos: la incidencia del cáncer aumenta, la esperanza de vida de las personas disminuye, pero esto es sólo la punta del iceberg. El verdadero problema es que la ecología dañada amenaza con el calentamiento global, y esto conducirá a graves desastres naturales en el futuro. La protesta de nuestro planeta contra las actividades irreflexivas de la gente ya se manifiesta en forma de inundaciones, tsunamis, terremotos y otros fenómenos naturales. La humanidad necesita pensar seriamente en proteger el aire de la suciedad.
Por cierto!
En una reunión celebrada hoy en Ruanda, según informó Reuters, los delegados de casi 200 países acordaron reducir el uso de gases de efecto invernadero (gases de hidrofluorocarbonos) utilizados en equipo de refrigeración y aires acondicionados. Los gases de hidrofluorocarbonos destruyen la capa de ozono de la Tierra muchas veces más que el dióxido de carbono (10 mil veces).
La ministra informó a los periodistas sobre la firma del acuerdo tras la reunión recursos naturales Ruanda.
Los países desarrollados de la UE y EE.UU. se han comprometido a reducir el uso de gases de hidrofluorocarbonos en un 10% para principios de 2019, es decir, durante los próximos 2 años.
India, China y Pakistán se han comprometido a no aumentar su uso de gases de hidrofluorocarbonos hasta 2028 y a reducirlo después de esa fecha. Además, China, hasta 2024.
Permítanme recordarles que el 4 de noviembre de 2016 entrará en vigor el Acuerdo Climático de París (a partir de diciembre de 2015), que sustituye progresivamente al Protocolo de Kioto, válido hasta 2020. Rusia firmó el acuerdo climático de París.
SEGURIDAD ECOLÓGICA Objetivos: investigar las causas de la contaminación ambiental; investigar las causas de la contaminación ambiental; establecer la dependencia de la salud humana del estado del medio ambiente; establecer la dependencia de la salud humana del estado del medio ambiente; definir la seguridad ambiental; definir la seguridad ambiental; Desarrollar reglas para proteger a las personas del aire, el agua y los alimentos contaminados. Desarrollar reglas para proteger a las personas del aire, el agua y los alimentos contaminados.
Memo "Cómo protegerse del aire contaminado" 1. Elija una carretera con menos coches y más vegetación. 2.No se detenga cerca de un automóvil con el motor en marcha. 3. No camine por la calle cuando hay niebla, podría haber smog. 4. Pide a los adultos que no fumen en el apartamento. 5. Raza plantas de interior que purifican el aire. 6. Al proteger las plantas, ahorrarás aire limpio.
Recordatorio "Cómo protegerse de los alimentos que contienen contaminantes" 1. No recoja bayas ni hongos cerca autopistas, vertederos y empresas industriales. 2. Lave siempre bien las verduras y frutas. 3. No comer pescado capturado en un río contaminado. 4. Elija productos ecológicos en la tienda.
Se sabe que una persona puede vivir sin comida durante más de un mes, sin agua, sólo unos días, pero sin aire, sólo un par de minutos. ¡Nuestro cuerpo lo necesita! Por tanto, la cuestión de cómo proteger el aire de la contaminación debería ocupar una alta prioridad entre los problemas de científicos, políticos, estadistas y funcionarios de todos los países. Para evitar matarnos, la humanidad debe tomar medidas urgentes para prevenir esta contaminación. Los ciudadanos de cualquier país también están obligados a cuidar la limpieza del medio ambiente. Simplemente parece que prácticamente nada depende de nosotros. Existe la esperanza de que mediante esfuerzos conjuntos todos podamos proteger el aire de la contaminación, los animales de la extinción y los bosques de la deforestación.
la atmósfera de la tierra
La Tierra es la única conocida. ciencia moderna Planetas en los que existe vida, posible gracias a la atmósfera. Asegura nuestra existencia. La atmósfera es, ante todo, aire, que debe ser apto para la respiración de personas y animales y no contener impurezas ni sustancias nocivas. ¿Cómo proteger el aire de la contaminación? esto es muy pregunta importante, que aún debe resolverse en un futuro próximo.
Actividad humana
En los últimos siglos, a menudo nos hemos comportado de manera extremadamente irracional. Los recursos minerales se desperdician en vano. Se están talando bosques. Los ríos se están secando. Como resultado, el equilibrio natural se altera y el planeta se vuelve gradualmente inhabitable. Lo mismo ocurre con el aire. Está constantemente contaminado por todo tipo de cosas que entran a la atmósfera. Compuestos químicos, contenidos en aerosoles y anticongelantes, destruyen la Tierra, amenazando con el calentamiento global y los desastres relacionados. ¿Cómo proteger el aire de la contaminación para que continúe la vida en el planeta?
Las principales razones del problema actual.
- Residuos gaseosos de fábricas y fábricas, liberados a la atmósfera en innumerables cantidades. Anteriormente, esto sucedía de manera completamente incontrolable. Y a partir de residuos de empresas que contaminaron ambiente, fue posible organizar fábricas enteras para su procesamiento (como se hace ahora, por ejemplo, en Japón).
- Coches. gasolina quemada y gasóleo forma que escapan a la atmósfera contaminándola gravemente. Y si se tiene en cuenta que en algunos países hay dos o tres coches por cada familia media, se puede imaginar el carácter global del problema que nos ocupa.
- Combustión de carbón y petróleo en centrales térmicas. La electricidad, por supuesto, es extremadamente necesaria para la vida humana, pero extraerla de esta manera es una auténtica barbaridad. Cuando se quema combustible se generan muchas emisiones nocivas que contaminan enormemente el aire. Todas las impurezas se elevan al aire con el humo, se concentran en las nubes y se derraman sobre el suelo en forma de árboles, cuya función es purificar el oxígeno. Esto afecta enormemente a los árboles.
¿Cómo proteger el aire de la contaminación?
Los científicos llevan mucho tiempo desarrollando medidas para prevenir la actual situación catastrófica. Todo lo que queda es seguir las reglas prescritas. La humanidad ya ha recibido serias advertencias de la propia naturaleza. Especialmente en los últimos años el mundo que nos rodea Literalmente le grita a la gente que es necesario cambiar la actitud del consumidor hacia el planeta, de lo contrario, la muerte de todos los seres vivos. ¿Qué tengo que hacer? Cómo proteger el aire de la contaminación (imágenes de nuestro naturaleza asombrosa presentado a continuación)?
Según los expertos medioambientales, estas medidas contribuirán a mejorar significativamente la situación actual.
Los materiales presentados en el artículo se pueden utilizar en una lección sobre el tema "Cómo proteger el aire de la contaminación" (grado 3).
Objetivos:
- generalizar el conocimiento sobre las fuentes de contaminación del aire, sus consecuencias y las normas de protección del aire;
- formular reglas para la seguridad ambiental personal;
- desarrollar la memoria, pensamiento lógico, vocabulario;
- Sacar un tema actitud cuidadosa al medio ambiente.
PROGRESO DE LA LECCIÓN
1. PUNTO ORGANIZATIVO (1 min)
2. Introducción al tema de la LECCIÓN (2 min)
Cuervo Rojo:
No es suficiente aire fresco! ¡No puedo respirar! Incluso cambié el color. ¡Me estoy asfixiando! ¡Ayuda!
Propongo ayudar a CROW. Según su petición, ¿cómo formular el tema de la lección? (Cómo protegerse de la contaminación del aire). "Apéndice 1=diapositiva 1."
¿Qué preguntas debemos responderle? / ¿Qué causa la contaminación del aire y a qué conduce? ¿Qué hay que hacer para proteger el aire de la contaminación? ¿Cómo protegerse de la contaminación del aire? /"Apéndice 1=diapositiva 2".
Propongo impartir la lección en forma de una conferencia en la que ustedes serán científicos ambientales. Antes de que comience nuestra conferencia ambiental, me gustaría recordarles la siguiente información:
"Apéndice 1=diapositiva 3" La atmósfera es la capa de aire que rodea la Tierra. Su espesor alcanza los 1000 kilómetros. El aire no se aleja de la Tierra, ya que la atrae hacia sí, como cualquier cuerpo. La atmósfera tiene gran valor para la vida en la Tierra: protege la Tierra de los meteoritos, disipa rayos de sol, que de otro modo habría quemado la Tierra y todo lo que hay en ella.
3. Prueba de conocimientos sobre los deberes (12 min).
El aire atmosférico se contamina fuertemente como resultado del aumento de impurezas en el aire, como el dióxido de carbono. Cada vez hay más en el aire. La expresión “no puedo respirar” se encuentra cada vez más en las conversaciones de la mayoría de los ciudadanos.
A medida que avance la jornada medioambiental rellenarás una ficha ecologista "Apéndice 2", en el que registrarás todas las etapas del trabajo sobre este tema.
Nombra las fuentes de contaminación del aire; para ello, construye cadenas de sustancias nocivas que ingresan al cuerpo. Cubrimos este material en la lección anterior.
1. El coche se ha convertido en el peor enemigo de la naturaleza y del hombre. Ocupa el primer lugar en términos de emisiones de sustancias nocivas al medio ambiente. Tenga en cuenta: 1 automóvil al año emite un poco más de una tonelada de gases de escape, que contienen 200 tipos de sustancias nocivas. El mismo coche produce 10 kg de polvo de goma. Además, se levantan nubes enteras de polvo; las plantas a lo largo de las carreteras están contaminadas con metales duros. Así, el coche es uno de los principales focos de contaminación.
/ opción:
- coche - gases de escape - org. respiración
- coche - polvo - tierra o plantas - org.
2. digestión/
Casi no hay vegetación alrededor de las fábricas; la hierba y los arbustos han muerto y hay árboles frágiles. La razón es que la planta emite enormes cantidades de contaminantes al quemar combustible. Cuando se queman 10 toneladas de carbón, se libera 1 tonelada de dióxido de azufre, mientras que cae 1 tonelada de polvo cada 1 km por día. Millones de toneladas de cenizas son transportadas a los vertederos.
3. / vertederos - smog - org. respiración/
El olor a frescura después de una tormenta es el olor a ozono. El oxígeno se convierte en él durante la descarga de un rayo. Por cierto, cerca de una fotocopiadora en funcionamiento huele el mismo ozono: en la máquina, bajo la influencia de la radiación ultravioleta, el oxígeno también se convierte en ozono.
Esta capa de gas cubre la Tierra a una altitud de 18 a 25 metros. Es lo que bloquea los rayos del sol, que son destructivos para todos los seres vivos.
4. El motivo de su destrucción son los gases que contienen cloro en su molécula. El freón también es peligroso para el ozono. Se trata de una sustancia volátil que se bombea a latas de aerosol para crear la presión necesaria. Hace más de 20 años, los científicos descubrieron el primer agujero de ozono sobre la Antártida. Aquí la capa de ozono casi ha desaparecido.
El humo son partículas sólidas muy pequeñas que aparecen en el aire cuando se quema madera, carbón o combustible. Las partículas de humo son tan ligeras que flotan en la atmósfera durante años.
- El humo es dañino. Irrita el sistema respiratorio y corroe los ojos. Los metales pesados (plomo, mercurio) provocan cambios en la sangre.
- humo de cigarrillo - org. respiración
5. humo de combustión - niebla o smog - plantas - org.digestión y org. respiración/
Accidentes. Esto sucedió el 26 de abril de 1986 en una central nuclear en la ciudad de Pripyat, ubicada cerca de Chernobyl. Un día hubo una explosión y el bloque se incendió. Al mismo tiempo, se liberó al aire tal cantidad de sustancias radiactivas que las personas que se encontraban cerca, y especialmente los bomberos, recibieron una dosis letal de radiación.
/ accidente - liberación - lluvia ácida - plantas o suelo - org. digestión/
/ a medida que se reciben las respuestas de los estudiantes, aparecen las entradas:
1. Gases de escape
2. Emisiones de fábrica
3. Vertederos.
5. Sustancias volátiles.
CONCLUSIÓN: Entonces, ¿qué fuentes de contaminación del aire hemos nombrado?/ "Apéndice 1=diapositiva 4"
REFLEXIÓN:
3. PREPARACIÓN PARA LA ACTIVIDAD MENTAL ACTIVA (3 min).
"Apéndice 1 = Diapositiva 5"
¿Qué efecto tiene la contaminación del aire en las plantas y animales?
6. SMOG proviene de combinaciones de dos palabras en inglés: humo y niebla. Se trata de una niebla nociva que se forma en las ciudades. En 1959, en Londres, un denso smog, formado por partículas de hollín, dióxido de azufre y gotas de niebla, mató a 4.000 personas.
7. Tengo los siguientes datos. En Holanda, 1/3 de los árboles fueron afectados por la lluvia ácida. En pleno verano, las hojas cayeron repentinamente, las raíces murieron, los árboles se volvieron amarillos y se marchitaron y los peces desaparecieron de los lagos. En el sur de Noruega, los pescadores no podían pescar en la mitad de los lagos. La lluvia ácida destruye monumentos arquitectónicos. Pero lo más importante es que la salud humana se ve afectada.
¿Cómo se forma la lluvia ácida?
Las altas chimeneas de las fábricas emiten dióxido de azufre al aire, que se combina con la humedad atmosférica y se forman gotas de solución de ácido sulfúrico. Estas sustancias tóxicas impregnan las nubes, que el viento transporta a lo largo de miles de kilómetros. Así cae la lluvia ácida.
(Dibujar en el tablero de extensión)
PAUSA DINÁMICA (3 min)
4. Aprender material nuevo (12 min)
¿Qué medidas de protección del aire se deben tomar?
Hay muchas maneras. Descubramos las principales formas.
Trabajo diferenciado:
Los estudiantes fuertes resuelven la situación problemática "Dónde construir una fábrica", como resultado de lo cual aparece un diagrama en un cuaderno. (Discusión de la opción correcta)
Resuelva el problema y resalte la forma de proteger el aire. Los alumnos de secundaria resuelven problemas ambientales:
1.Los árboles ayudan a limpiar el aire de polvo y otros contaminantes. Un bosque caducifolio, cuya superficie es igual al área de un cuadrado de 100 m de lado, puede retener 68 toneladas de polvo durante el año. Pero un bosque de abetos de la misma zona es capaz de “tragar” 32 toneladas de polvo al mismo tiempo. ¿Cuántas toneladas de polvo retiene más un bosque caducifolio que un bosque de abetos?
2. En la casa donde vive Lena se tiran en diferentes contenedores desechos de metal, papel, plástico, vidrio, así como restos de comida. gracias a esto la mayoría de los residuos, desechado por los vecinos de esta casa, se puede reciclar y reutilizar. Un contenedor destinado a metal contiene 12 kg de desechos, vidrio - 6 kg, papel - 7 kg, pero un contenedor de plástico contiene 3 kg de desechos menos que un contenedor de papel. El contenedor de restos de comida contiene 9 kg más de residuos que el contenedor de plástico. ¿Cuántos kilogramos de basura hay en cada contenedor?
3. En la ciudad donde viven Valya y Tanya, no hay filtros de limpieza ni recogedores de polvo en las tuberías de la fábrica, por lo que ambas niñas están recogiendo firmas para una carta a las autoridades con una solicitud. construir filtros de limpieza e instalar captadores de polvo. Valyusha recogió 7 firmas y Tanyusha, 4 veces más. ¿Cuántas firmas recogieron las niñas?
4. No puedes encender un fuego en el bosque.. Vasya y Kolya lo olvidaron. El fuego que encendieron prendió fuego al bosque. 96 árboles quemados. Los niños sintieron mucha vergüenza y decidieron que corregirían el mal que habían causado plantando 4 árboles jóvenes para reemplazar cada uno que se quemó por su culpa. ¿Cuántos árboles iban a plantar los niños?
Examen. "Apéndice 1=diapositiva 6"
Formular reglas para la seguridad ambiental personal.
(Los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje leen la página 31 del libro de texto y responden la pregunta: "¿Cómo protegerse del aire contaminado?")
Si estás caminando por la carretera y el aire está contaminado, dirígete a la siguiente calle.
No te detengas en la calle cerca de un automóvil con el motor en marcha.
No te quedes en lugares donde hay humo. El humo del cigarrillo es un contaminante del aire peligroso.
COMPROBACIÓN PRIMARIA DE MATERIAL NUEVO
Añade tus propias reglas. (Recopilación colectiva de un memorando para la purificación del aire)
1.Mientras responde, aparecen las siguientes diapositivas en la pizarra:
Instalación de filtros de limpieza en tuberías de fábrica.
Plantaciones forestales
Dispositivos eliminadores de humo.
Prohibición de incendios en parques forestales
Reciclaje de residuos
Resumiendo.
"Apéndice 1=diapositiva 7"
REFLEXIÓN:
Utilice un semáforo para indicar la respuesta correcta.
5. Fijación del material (hasta 4 minutos)
Haz el test y descubre qué necesita cada ser vivo del planeta
/test/ (autoevaluación)
1. ¿Qué sustancias forman el aire?
A) hidrógeno, cobre, zinc
B) oxígeno, nitrógeno, dióxido de carbono
D) cloro, flúor, yodo
2. ¿Qué gas de aire se necesita para respirar?
O) oxígeno
u) dióxido de carbono
3. ¿Qué gas absorben las plantas al respirar?
c) oxígeno
h) dióxido de carbono
4. ¿Necesitan los humanos y otros seres vivos aire limpio para respirar?
T) No, no es necesario.
D) Sí, es necesario.
5. ¿Cómo debemos proteger el aire de la contaminación?
S) detener todas las fábricas y fábricas, dejar de talar. Prohibir el uso de vehículos que emitan sustancias nocivas al medio ambiente. Convierte la Tierra en una enorme reserva.
U) Las fábricas y fábricas deberán contar con trampas de polvo y sustancias nocivas. El transporte debe ser respetuoso con el medio ambiente. Crear cinturones de jardines, parques y bosques dentro y alrededor de las ciudades. Plantar árboles jóvenes en lugar de árboles talados.
6. ¿Qué representantes de la vida silvestre pueden influir en la limpieza del aire?
l) animales
X) plantas
H) hongos y microbios
REFLEXIÓN:
Utilice un semáforo para indicar la respuesta correcta.
6. Generalización y sistematización (2 min)
Recordemos a qué estuvo dedicada nuestra conferencia ambiental.
"Apéndice 1=diapositiva 8"
7. RESULTADO DE LA LECCIÓN (2 min)
Chicos, ¿quién le explicará al cuervo las causas de la contaminación del aire y le dirá qué debe hacer para no respirar aire contaminado? ¿Cómo podemos ayudar a los residentes de nuestra ciudad en la lucha por el aire limpio y qué reglas deben seguir?
8. D/Z (2 minutos)
Dibujar señales ambientales para proteger el aire de la contaminación.
Presentar signos convencionales a las normas de seguridad ambiental personal.
Hemos completado el programa de la conferencia. ¿Qué nuevas reglas seguirás para mantener el aire limpio (Evaluación)
Reflexión(semáforo rojo y verde) (1 min)
- Determine el grado de importancia de este tema para una persona.
- Indique su actitud ante este problema.
- Determina hasta qué punto has estudiado este tema en clase.
