"Día de la Cosmonáutica" Una lección completa sobre el desarrollo del habla para el grupo de personas mayores. Esquema de la lección sobre el tema: Día de la Cosmonáutica. notas de la lección

Resumen de actividades educativas directas en grupo medio sobre el tema

"Día de la Cosmonáutica"

Tecnología : salvavidas y multimedia.

Objetivo: presentar a los niños el Día de la Cosmonáutica

Tareas:

Involucrar a los niños en eventos de importancia nacional.

Inculcar en los niños un sentido de gratitud hacia las personas por su trabajo al conocer a las primeras personas, los exploradores espaciales.

Introduce los nombres de los planetas del sistema solar.

Desarrollo de un discurso coherente.

Cultive la bondad, el sentido de amor por las personas y el respeto por los mayores.

Desarrollo de la motricidad manual.

Progreso de la lección :

Chicos, ¡hoy celebramos unas vacaciones dedicadas al primer vuelo tripulado al espacio del mundo!

¿Sabes el nombre de la primera persona que voló al espacio?

Sí, se llamaba Yuri Gagarin (diapositiva).

Así es, el 12 de abril de 1961, Yuri Alekseevich Gagarin voló al espacio. Todo el país se regocijó por este evento. La gente salió a la calle y se felicitaron.

¿Cómo crees que se llama la profesión de una persona que vuela al espacio?

Este es un astronauta.

Sin embargo, varios años antes de este evento, la perra Laika fue la primera en viajar al espacio el 3 de noviembre de 1957 (diapositiva). Otros perros volaron tras ella. ¿Quizás algunos de ustedes conocen los nombres de estos perros famosos?

Después del husky, siguieron los niños Belka y Strelka (diapositiva)

Chicos, ¿qué piensan? ¿Solo un hombre puede ser astronauta o las mujeres también pueden volar al espacio? (Respuestas de los niños).

La primera mujer cosmonauta es Valentina Tereshkova.

Desde entonces, muchos astronautas de diferentes paises espacio visitado. Aunque han pasado muchos años, todavía nos encontramos en el inicio de la era espacial. Los científicos han descubierto que nuestro planeta Tierra gira alrededor de una enorme estrella, el Sol. La gente también aprendió que nuestro planeta y varios otros son parte del sistema solar. Se han descubierto en total 9 planetas y una estrella, el Sol.

Te sugiero que juegues el juego "Cohetes".

Nos esperan cohetes rápidos

Para paseos por los planetas.

lo que queramos

Volaremos a este.

Pero hay un secreto en el juego.

No hay lugar para los que llegan tarde.

Bueno, volvamos a nuestro sistema solar. Ya sabes el nombre de nuestro planeta, pero ¿sabes cómo se llaman otros planetas? (Respuestas de los niños)

Bueno, para saber los nombres, te sugiero escuchar el poema de Arkady Khait sobre los planetas:

Cualquiera de nosotros puede nombrar todos los planetas en orden:una vez - Mercurio,dos - venus,tres - Tierra,cuatro - ¡Marte!cinco - Mercurio,seis - Saturno,siete - Urano,octavo - Neptuno.Y el noveno planeta, ¡llamado Plutón!

Intentemos aprenderlo (los niños aprenden el poema junto con la maestra).

Chicos, ¿saben que sólo en nuestro planeta Tierra hay vida? Esto hace que nuestro planeta sea único. El satélite de nuestro planeta se llama Luna. La luna también tiene su propia peculiaridad; cambia de apariencia todos los días. O es visible para nosotros como la letra "C", luego parece un panqueque y luego nuevamente se convierte en la letra "C". Esto se debe a que nuestro planeta Tierra gira todo el tiempo y, debido a su rotación, podemos ver la Luna entera o parte de ella.

Chicos, ¿qué fue interesante para ustedes? ¿Qué es lo que más recuerdas?

Bueno, ahora te sugiero que hagas un cielo estrellado en cartón.

Al finalizar hay una exposición de manualidades infantiles realizadas con plastilina.

MBOU " Escuela secundaria N° 2 Navashino"

Resumen de la hora de comunicación.

sobre el tema “Día de la Cosmonáutica”.

Profesora de GPA: Vilkova E.A.

Navashino

"Día de la Cosmonáutica"

Objetivos:

1. Educativo: formación de ideas sobre la exploración humana del espacio exterior;

2. De desarrollo: la formación de la erudición elemental de los estudiantes, su cultura general;

3. Educativo: una visión emocionalmente positiva del mundo, la formación de sentimientos morales y éticos;

4. Culturológico: desarrollo de ideas sobre ciencia y tecnología.

Tareas:

Con base en el conocimiento de las materias escolares, considere las etapas de la conquista del cielo por parte del hombre.

Cultivar el sentido de patriotismo, orgullo por el país que fue el primero en superar la fuerza de la gravedad.

enriquecer vocabulario estudiantes con nuevos conceptos: globo, globo aerostático, dirigible, zepelín, etc.

Presentarte a los pioneros que conquistaron el espacio aéreo.

Equipo:

dispositivo multimedia, pantalla de demostración, computadora, (presentación), ilustraciones sobre el tema de la lección, hojas de paisajes, material geométrico para apliques

Progreso de la lección

Estado de ánimo emocional. Ha sonado el timbre y empezamos la clase. ¡Encantado de conocerte! Que nuestro trabajo tenga éxito y nos traiga alegría a todos.

Palabras de apertura.

Ah, este día es el doce de abril,
Cómo arrasó el corazón de las personas.
Parecía como si el mundo se hubiera vuelto más amable involuntariamente,
Me sorprendió mi victoria.
¿Qué tipo de música universal tronó?
Esa festividad, en las coloridas llamas de las pancartas,
Cuando el hijo desconocido de la tierra de Smolensk
Fue adoptado por el planeta Tierra.
Habitante de la Tierra, este heroico compañero,
En su nave espacial
En un patrón circular, siempre sin precedentes,
En las profundidades del cielo él saludó sobre ella.
Ese día ella pareció hacerse más pequeña,
Pero tal vez se volvió más cercana a la gente.
Oh este día con gracia de abril,
El sauce florece en los arbustos sobre el río Gzhatya...
Y todo respira con un sueño hecho realidad.

Se acerca la primavera. ¿Qué mes es ahora? ¿Qué festividad celebra nuestro país en abril? ¿Qué fecha? (Día de la Cosmonáutica - 12 de abril) ¿Quién adivinó cuál es el tema? hora de clase?

En boca de los científicos desde hace muchos años.

Vivió un sueño preciado.

Despegar con cohetes

Al espacio interplanetario.

Y ahora el cohete vuela hacia arriba.

Visitaremos los planetas.

Terrícola, vuelve a casa,

Y saluda a las estrellas.

Hoy vamos a viajes espaciales. Recordemos lo que ya sabes sobre el espacio y aprendamos algo nuevo. (La clase se divide en 2 equipos).

1 tarea. “Calentamiento” Hay hojas de papel en vuestras mesas. Dentro de un tiempo determinado es necesario escribir palabras sobre el tema "Espacio". Ha pasado el tiempo. Comprobando la finalización de la tarea.

Mire por la ventana: primavera, cielo azul, sol brillante: ¡belleza! ¡Quiero volar en este azul! Y es aún más tentador encontrarse tan alto, donde nadie ha estado nunca. El hombre siempre ha soñado con volar a las estrellas, pero está muy lejos, es peligroso, aterrador, pero muy interesante. Allí puede pasar cualquier cosa; una persona necesita lograr una hazaña. Pero el hombre todavía se esforzaba por conquistar el espacio. Y ahora ha llegado este día. 12 de abril de 1961 ¿Quién fue el primer astronauta en la Tierra? El primer mensajero de la Tierra en el espacio fue Yu.A. Gagarín. Realizó el primer vuelo espacial de la historia de la humanidad en la nave espacial Vostok. En 1 hora y 48 minutos dio la vuelta al mundo y regresó sano y salvo a la Tierra. Monumento a Yu.A. Gagarin se encuentra en Moscú, en la plaza Oktyabrskaya. Plazas, calles y ciudades de Rusia llevan su nombre.

Tarea 2. "Cosmonautas". ¿Te gustaría ser astronauta? ¿Cómo crees que debería ser un astronauta? ¿Qué debería saber y poder hacer? Elige las cualidades que debe tener un astronauta y demuestra ¿por qué?

inteligente, saludable, fuerte, insociable, amable, ingenioso, distraído, capacitado, comprobando la finalización de la tarea.

Ejercicio físico. "Carga Cósmica".

Para que podamos volar al espacio,

Necesitamos volvernos fuertes.

Convirtámonos en astronautas

Y correremos hacia los planetas

¿Qué sabes sobre el trabajo de los astronautas en el espacio? (Estudian el comportamiento de diversas plantas y animales en estado de ingravidez en el espacio). ¿Qué significa ingravidez? (Cuando los objetos no son atraídos por el suelo, sino que todo parece flotar). Los astronautas reciben diversas sustancias, estudian el clima en la Tierra, lo fotografían y monitorean desastres naturales (huracanes, tormentas). Espacio de estudio.

Mirar. ¿Sabes quién aparece en estas fotografías? (Svetlana Savitskaya, Valentina Tereshkova, la primera mujer cosmonauta).

¿Y luego quién? (Alexei Leonov es la primera persona en caminar en el espacio en 1965, y Svetlana Savitskaya es la primera mujer en caminar en el espacio en 1984.)

3 tarea. "Preguntas y respuestas".

1 equipo:

 ¿Cómo se llama el traje de astronauta? (traje espacial)

 ¿Cómo se llama el sitio de lanzamiento de la nave espacial? (cosmódromo)

Equipo 2:

 ¿Por qué los astronautas no comen con cuchara? (se ven obstaculizados por la ingravidez)

 cual es el mejor vista rápida¿transporte? (cohete)

Dime, ¿por qué los astronautas necesitan un traje espacial? No hay aire en el espacio y hay muy diferentes temperaturas(a veces caliente, a veces fría). Para que una persona pueda existir allí, los astronautas se ponen un traje espacial que los protege del calor y el frío y les permite respirar.

4 tarea. "Construyendo un cohete"

Para ir al espacio exterior se necesita un cohete. Toma las piezas preparadas y monta los cohetes. Pégalos en la sábana. Comprobando la finalización de la tarea.

Tarea 5. "Adivinar"

1 equipo:

 Usa las letras del sobre para formar el nombre del planeta más pequeño. (Mercurio)

Equipo 2:

 Invente el nombre de la letra a partir de las letras del sobre. gran planeta. (Júpiter)

Ustedes están corriendo a su clase.

Sin estudiar, las cosas no funcionarán.

Los astronautas están creciendo entre nosotros,

¡Pero sin conocimiento no te llevarán a Marte!

¡Tipo! ¡Prepárate para volar! Pronto, pronto llegará la hora en que los caminos estarán abiertos. ¡A la Luna, a Venus, a Marte!

Vivimos en nuestro planeta.

En una época tan maravillosa

¡Y la primera de las primeras personas en volar en un cohete soviético!

No para fines de inteligencia militar.

En un barco súper rápido

Voló solo por el Universo,

¡Para volver a la Tierra otra vez!

No en vano trabajamos duro manos hábiles

¡Por la gloria del pueblo, por la gloria del país!

¡Los trabajadores científicos son fuertes en una Commonwealth pacífica!

¿Quieres convertirte en astronauta?

– ¡Debe saber mucho!

Cualquier ruta espacial

Abierto a quienes aman el trabajo.

Sólo naves amigables

Se puede llevar con usted en un vuelo.

Aburrido, triste y enojado

No lo pondremos en órbita.

4. Cuando un astronauta sobrevuela la Tierra,

Millones de niños lo están mirando.

Por la tarde miran al cielo,

Los ojos de los niños brillan, brillan.

Y se reflejan en ellos, arden intensamente.

¡Esas estrellas hacia las que volarán!

Los cohetes corren hacia mundos distantes.

El corazón anhela hazañas. ¿Quién cree en los sueños que vuelan como una canción?

¡Logrará su objetivo!

Con estas palabras finalizamos nuestra hora de comunicación sobre el tema ESPACIO.

Solicitud

Resumen de la lección integrada “¡Estamos en el espacio!” (grupo preparatorio)

Progreso de la lección

Todos los planetas con polos,
Todo el mundo tiene un ecuador.
Pero los planetas con cinturones.
No encontrarás otro.
Él está solo en estos anillos,
Señor muy importante. (Saturno)

A menudo brillo en el cielo
Tu vecino de al lado.
Soy la hermana de Mercurio,
Y siempre estoy caliente (Venus)

Este es el planeta rojo
Al lado de nosotros.
Es en invierno e incluso en verano.
Congelándose sobre el hielo.
Es extraño, no importa lo que digas.
El hielo no está arriba, sino dentro. (Marte)

¿Quién sabe qué es un desfile de planetas? (suposiciones de los niños)
Un desfile planetario es un fenómeno en el que varios planetas se encuentran al mismo lado del Sol. Muy cerca el uno del otro. (mostrar foto)
- Habiendo adivinado mi acertijo, me dirás otro cuerpo celeste.
En el cielo negro hasta el amanecer.
Las luces son tenues.
Linternas - linternas
Más pequeños que los mosquitos.
-Así es, estas son estrellas. Las estrellas son bolas calientes como el Sol. Hay estrellas gigantes y estrellas enanas, que son significativamente más pequeñas que el Sol e incluso la Tierra. (mostrar foto)

Un hombre que conquista el espacio se llama... (astronauta)(mostrar foto)
-El traje de astronauta se llama... (traje espacial)(mostrar foto) También hay un acertijo sobre esto:
Siempre hace frío en el espacio.
No hay verano.
El astronauta, comprobando el cable,
Se pone algo.
Esa ropa proporcionará
Tanto el calor como el oxígeno.
Juego "Adivina quién o qué es"
Propósito: probar los conocimientos de los estudiantes después de clase. Túrnense para mostrar ilustraciones sobre el tema y los niños deben nombrarlas.
-retrato de Yu.
-desfile de planetas,
- astronauta,
- traje espacial,
cohete,
- estrellas,
-Tierra, etc
También te sugiero que te conviertas en astronauta y vayas al espacio.
Minuto de educación física ( acompañamiento musical- canción del grupo “Earthlings” “Grass near the house”)
El sol brilla en el cielo despejado
Un astronauta vuela en un cohete.
(Estirar - brazos arriba)
Y debajo hay bosques y campos.
(Inclinarse)
El suelo se extiende
(Extiende los brazos hacia los lados).
nuestra creatividad
Divido el trabajo en parejas o subgrupos.
Uno trata del cohete, el otro del astronauta, el tercero de los planetas (los decoramos con mijo de colores), etc. Incluso había un lugar para los extraterrestres en nuestro espacio. ¿Quizás todavía existen?
Durante el trabajo, el profesor ayuda a los niños según sea necesario y supervisa la finalización del trabajo. Si la pareja termina su etapa de trabajo, pegan su manualidad sobre el fondo común. Así, poco a poco, el espacio se va llenando de “habitantes”.
Bueno, al final de la lección, una breve encuesta: ¿qué te gustó, qué cosas nuevas aprendiste, te gustaría ser astronauta?
Discutimos el trabajo terminado y evaluamos los resultados del trabajo de cada pareja.

Lección sobre el tema.

"Día de la Cosmonáutica"

V grupo de personas mayores

MBDOU "Jardín de infancia nº 102"

Educador:

fateva

Julia

Evgenievna

Riazán 2015

Resumen de una lección sobre familiarización con el mundo exterior en el grupo senior

Tema: “Día de la Cosmonáutica”

Objetivos:

Formar ideas sobre la festividad del “Día de la Cosmonáutica”, conceptos básicos sobre el espacio, sobre el primer vuelo al espacio. Consolidar el conocimiento de que el primer cosmonauta fue ciudadano de Rusia: Yuri Gagarin.

Tareas:

Educativo:

Desarrollar la memoria, el habla, las habilidades de observación, pensamiento lógico, interés por comprender el mundo que nos rodea.

Enriquece el vocabulario de los niños con nuevos términos y conceptos: ingravidez, traje espacial, cosmódromo, etc.

Educativo:

Mejorar las habilidades visuales.
Desarrollar la imaginación espacial, la motricidad fina y gruesa.

Educativo:

Fomentar sentimientos patrióticos y orgullo por los héroes de los pilotos, los astronautas que conquistaron el espacio. Inculque un sentimiento de orgullo por su país, el deseo de ser de alguna manera como los héroes cosmonautas (practicar deportes, obtener buenos resultados en la escuela en el futuro).

Equipo:

Ilustraciones sobre el tema (retratos de Yu. Gagarin, V. Tereshkova, A. Leonov; imágenes de perros: Belka y Strelka, cohete espacial, traje espacial, cosmonauta en estado de ingravidez), equipo para dibujar.

Progreso de la lección:

Empecemos con los acertijos:

1. Planeta azul,

Amado, querido,

Ella es tuya, ella es mía.

Y se llama... (Tierra).

1. Ilumina el camino por la noche,

No deja dormir a las estrellas

Que todos duerman, ella no tiene tiempo para dormir,

No se quedará dormido en el cielo...(Luna).

1. Los guisantes están esparcidos por el cielo oscuro.

Caramelo coloreado hecho con azúcar rallado

Y sólo cuando llega la mañana,

Todo el caramelo se derretirá de repente. (estrellas)

1. Ella extendió su cola escarlata,

Voló hacia una bandada de estrellas.

Nuestra gente construyó esto

Interplanetario... (cohete).

Chicos, ¿habéis adivinado de qué vamos a hablar hoy? (sobre el espacio, los astronautas...)

¿Por qué esta festividad se llama así? (Este es un día festivo no solo para los astronautas, sino también para aquellos que participan en el desarrollo, construcción y prueba de cohetes espaciales, satélites y toda la tecnología espacial).

Desde la antigüedad, la gente miraba al cielo y pensaba en cómo elevarse por encima de las nubes y descubrir qué hay allí. Pasó mucho, mucho tiempo antes de que la gente aprendiera a construir. aeronave. La gente quería saber si había vida en otros planetas. Y si lo hay, ¿quién vive allí? ¿Son estos seres vivos similares a las personas? Pero para saberlo, es necesario volar a estos planetas. Los aviones no eran adecuados para esto porque otras estrellas y planetas estaban muy lejos. Y luego a los científicos se les ocurrieron los cohetes. (Espectáculo).

Y los primeros en volar hacia ellos no fueron personas, sino animales: ratas y luego perros. Echa un vistazo a esta imagen. (Espectáculo). En él se pueden ver los primeros perros que volaron al espacio y regresaron. Sus nombres son Belka y Strelka. Y sólo después de que los perros volaron con éxito al espacio, llegó allí el primer hombre.
Hace muchos años, el 12 de abril, el cosmonauta Yuri Gagarin voló al espacio. (Exposición de un retrato de Yuri Gagarin).

En un cohete espacial
Con el nombre "Este"

Él es el primero en el planeta.
Pude ascender a las estrellas.

Desde entonces, en este día celebramos cada año el Día de la Cosmonáutica, una fiesta de los astronautas y de todos los que les ayudan a volar con éxito al espacio.

Gagarin recibió un muy buen entrenamiento.

¿Qué crees que se necesita para ser astronauta? (respuestas de los niños). Así es, porque para ser astronauta es necesario tener buena salud, entrenar mucho y no tener miedo a las dificultades.

Pasemos también por el entrenamiento espacial.

Juego "Cosmonautas" (habla con movimiento).
Nos esforzaremos mucho (los niños hacen tirones con los brazos doblados delante del pecho)
Practiquen deportes juntos:
Corre rápido como el viento (corre de puntillas)
Nada mejor que nadie en el mundo (haz brazadas con los brazos)
Ponte en cuclillas y levántate de nuevo (en cuclillas)
Y levante las mancuernas (estire los brazos doblados hacia arriba)
Seamos fuertes y mañana (manos en el cinturón)
¡Todos seremos aceptados como astronautas! (marchando en el lugar)

El astronauta está vestido con ropa especial llamada traje espacial (mostramos una ilustración), en su cabeza hay un casco donde se suministra oxígeno, porque usted y yo sabemos que no hay aire en el espacio exterior y tiene botas pesadas en los pies. (después de todo, en el espacio no hay gravedad). - ¿Cómo se llama este estado en el espacio? (estado de ingravidez).Este es un estado en el que los astronautas y las cosas no pesan nada y nadan en la nave espacial como peces en un acuario. No hay arriba ni abajo. El agua derramada no se esparce formando un charco en el suelo, sino que se acumula formando una bola que queda suspendida en el aire.
(Los niños representan diferentesposa en estado de ingravidez)
- ¿Por qué decimos que un astronauta debe ser valiente?

Hasta entonces, la gente nunca había volado al espacio y no sabían lo que podían encontrar allí. Después de todo, el cohete podría tener algunas averías. Por tanto, los astronautas deben saber muy bien cómo funciona el cohete para poder solucionar problemas.

No debe haber nada superfluo en el cohete, de lo contrario no despegará o no funcionará como debería y se producirá una sobrecarga.

juguemos un juego"La cuarta rueda"

Sol, sueño, sol, sol.

Espacial, peludo, astronauta, cósmico.

Planeta, plan, planetario, planetario.

El regreso de los cosmonautas no sólo lo esperan sus familias, sino también toda la nación. Y todos se alegran cuando aterrizan sanos y salvos.

Por eso, cuando Yuri Gagarin voló al espacio por primera vez, toda nuestra gente siguió este vuelo, todos estaban preocupados por el primer cosmonauta. Y cuando aterrizó sano y salvo, todo el país se alegró.

Y después de 2 años, una mujer visitó el espacio: Valentina Vladimirovna Tereshkova (muestra un retrato). Y 2 años después se realizó la primera caminata espacial humana.

El primer piloto cosmonauta que viajó al espacio fue Alexey Leonov (muestra el retrato), pasó 10 minutos fuera de la nave y demostró que en espacio exterior puedes trabajar.

Chicos, ¿por qué creen que se necesita el trabajo de los astronautas?

Durante el vuelo, los astronautas ven y observan muchas cosas interesantes y trabajan mucho. Realizan observaciones médicas y técnicas, estudian la superficie de la Tierra, informan sobre la aproximación de huracanes y desastres naturales, aclaran el pronóstico del tiempo y realizan diversos experimentos sobre los efectos de la ingravidez en diferentes organismos. Este es un trabajo tan complejo e interesante.

Juego didáctico "Vuelo al espacio".
¿En qué planeta vivimos?
¿Cómo se llama la gente de este planeta?

¿Cómo se ve el planeta Tierra desde el espacio?
¿Quién vuela en el espacio? (Cosmonautas, astronautas)
¿Dónde se lanzan las naves espaciales? (Desde el cosmódromo)
¿Qué te pones cuando vuelas al espacio? (Casco, traje espacial, zapatos especiales)
¿Cuánto pesa un astronauta en gravedad cero? (Nada).

¿Quién fue el primer astronauta en la Tierra?

El espacio ya no es tan misterioso como parecía recientemente. Y nosotros, todos los habitantes del planeta Tierra, sentimos un gran respeto y admiración por Yuri Gagarin, el hombre con quien empezó todo, que fue el primero. ¡Y ser el primero siempre es muy difícil, muchachos! Por eso es su vuelo al espacio lo que celebramos como una fiesta maravillosa: el Día de la Cosmonáutica.

Quizás uno de ustedes también se convierta en astronauta o diseñador de cohetes e invente un cohete en el que la gente no experimente las mismas sobrecargas que los astronautas experimentan ahora. Y glorificar nuestra Patria.

Resultado:

¿Qué cosas nuevas e interesantes aprendiste hoy?

¿De qué hablarías en casa, según lo que viste y oíste?

La lección puede finalizar con un concurso de dibujos infantiles dedicados al espacio y la astronáutica.

sobre el tema:

"Día de la Cosmonáutica"

Objetivo: Dé a los niños una idea del espacio y los astronautas. Aprenda a responder preguntas usando varios tipos simple y oraciones complejas, mejorando el diálogo discurso monólogo niños. Cultivar el respeto por los héroes espaciales, el deseo de ser como ellos y desarrollar intereses cognitivos en los niños.

Área educativa"Comunicación":

fomentar la manifestación de iniciativa y curiosidad para obtener y consolidar conocimientos sobre el espacio y los astronautas;

desarrollar en los niños la capacidad de responder a la pregunta planteada con una respuesta completa;

Campo educativo "Socialización":

cultivar el respeto por la profesión de astronauta, desarrollar la imaginación, la imaginación y cultivar el orgullo por el propio país.

cultivar el amor por el planeta en el que vivimos, y actitud cuidadosa al mundo circundante;

mejorar la capacidad de escuchar la respuesta de un amigo y no interrumpir.

Área educativa "Cognición":

ampliar los horizontes de los niños sobre el tema "Espacio";

consolidar vocabulario activo sobre el tema;

desarrollar la capacidad de los niños para componer una historia basada en una trama;

desarrollar la capacidad de utilizar antónimos en el habla;

mejorar la capacidad de coordinar sustantivos con verbos en singular y plural;

Desarrollar la atención y el pensamiento lógico.

Material de discurso : espacio, astronauta, nave espacial, Tierra, planeta, cohete, meteorito, etc.

Equipo: pinturas e ilustraciones sobre el espacio, fotografías de Yu.A Gagarin, V. Tereshkova, los perros Belka y Strelka; naves espaciales "Vostok" y "Soyuz". Globo, pelota para el juego.

Trabajo preliminar:

Buscar trabajos para seleccionar material ilustrativo sobre el tema “Espacio”.

Consideraciónálbumes, ilustraciones y fotografías, un globo terráqueo sobre el tema “Espacio”.

Lectura de libros y enciclopedias para niños en edad preescolar.

Aprendiendo poemas y acertijos sobre el tema.

Selección juegos didácticos según el tema.

Movimiento MCD:

Educador : Chicos, ¿saben qué festividad celebrará nuestro país en abril? (Día de la Cosmonáutica) Correcto.

Educador: El hombre siempre ha soñado con volar hacia las estrellas. Así, el 19 de agosto de 1960, los perros de prueba Belka y Strelka fueron enviados al espacio en un cohete. Para el vuelo, los perros recibieron trajes especiales en colores rojo y verde. Además de los perros, a bordo se encontraban dos ratas blancas y varios ratones. Los perros que regresaron de la órbita se convirtieron en objeto de mayor atención y se sintieron muy bien. /La profesora muestra fotos de perros/.

Educador: Chicos, ¿a quién de ustedes le gustaría ir al espacio en un cohete? (Respuestas de los niños).

Educador: A mucha gente le gustaría volar al espacio. Dime, ¿cómo se llama una persona que vuela en una nave espacial? (Respuestas de los niños)

Educador: Así es, es un astronauta. Y la primera persona que voló al espacio y se convirtió en astronauta fue Yuri Gagarin.

/ la maestra muestra un retrato de Yu Gagarin /.

Se elevó muy alto sobre la Tierra, tan alto que ni siquiera un avión podría llegar allí. Gagarin voló en una nave espacial. Estos pilotos se denominan pilotos cosmonautas.

Exactamente,12 de abril En 1961, el planeta fue conmocionado por una noticia inesperada: “¡El hombre en el espacio! ¡Ruso, soviético! El sueño centenario de la gente de volar a las estrellas se hizo realidad y el primer cosmonauta en la Tierra fue Yuri Alekseevich Gagarin. El vuelo duró 108 minutos. La nave "Vostok" de Gagarin hizo sólo una revolución alrededor de la Tierra. Pero para la humanidad, estos minutos marcaron el inicio de la era de los vuelos espaciales tripulados. Por su hazaña, Yuri Gagarin recibió el título de Héroe. unión soviética. El mundo entero quería ver al primer cosmonauta del planeta. Gagarin visitó decenas de países. En todas partes fue recibido con alegría. Yuri Alekseevich Gagarin logró una hazaña de la que nuestro país y todo nuestro pueblo están orgullosos.

Educador : Ahora nuestro país celebra esta festividad el 12 de abril, día en que comenzó la era de los vuelos espaciales para toda la humanidad.

Educador : ENNo sólo los hombres han volado al espacio. La primera mujer en volar al espacio fue Valentina Tereshkova..

(la profesora muestra una fotografía del astronauta).

Educador : Y también quiero mostrarles ilustraciones que representan las primeras naves espaciales: Voskhod y Soyuz.

/los niños miran las ilustraciones/.

Educador : Chicos, ¿qué cualidades creen que debería tener un astronauta? (respuestas de los niños: un astronauta debe ser fuerte, resistente, valiente, decidido).

Educador : “Ser astronauta no sólo es un honor, también es muy difícil. Debes ser valiente, decidido, persistente, amable, comprensivo, necesitas saber mucho y luego serás respetado y amado. Y los astronautas cultivan estas cualidades en sí mismos desde la infancia.

Educador : Ahora miremos el mundo.

El globo es un modelo de nuestro planeta.

¿Qué forma tiene nuestro planeta?

¿Qué significan el azul, el amarillo y el colores verdes. /respuestas de los niños/.

Educador : Y esta imagen muestra nuestro planeta desde el espacio /la profesora muestra la ilustración/. Chicos, ¿quién quiere hablar de lo que ven? Recopilación de una historia basada en la ilustración “La Tierra desde el espacio”.

Educador : ¿Qué más ven los astronautas en el espacio?

Juego “Los cosmonautas ven...” (juego de pelota).

¿Qué ven los astronautas desde un cohete?

Los astronautas ven muchas estrellas y constelaciones (planetas, montañas, meteoritos, etc.).

Educador : Chicos, ¿saben qué comen los verdaderos astronautas?

Niños: gachas de avena, sopa.

Educador : Sí, todo el mundo come gachas, sopas, verduras y frutas.

Educador : ¿Cómo comen? ¿Vierten té en tazas y lo beben?

Niños: – de tubos

Educador : El caso es que en el espacio exterior no hay gravedad terrestre, todo parece flotar en el aire, como en el agua. A esto se le llama ingravidez, es decir todo se vuelve tan ligero como plumas. Y por lo tanto, es imposible comer en los platos, toda la comida simplemente se va flotando. Y todos los productos del astronauta están en tubos, como pasta de dientes.

Ahora, juguemos un juego contigo."Dar la orden."

Para equipar el ojo

Y ser amigo de las estrellas

vía Láctea ocuparse de

Necesita un poderoso...(telescopio )

Telescopio durante cientos de años.

Estudia la vida de los planetas.

Él nos dirá todo

Tío inteligente...(astrónomo )

Un astrónomo es un observador de estrellas,

¡Él lo sabe todo al revés!

Sólo las estrellas se ven mejor.

El cielo está lleno...(luna )

Un pájaro no puede llegar a la luna.

Vuela y aterriza en la luna,

Pero el puede hacerlo

Hazlo rápido...(cohete )

El cohete tiene un conductor.

Amante de la gravedad cero.

En inglés: "astronauta"

Y en ruso...(astronauta )

Un astronauta sentado en un cohete.

Recordando todo en el mundo.

En órbita por suerte

Apareció... (OVNI )

OVNI vuela hacia un vecino

Desde la constelación de Andrómeda,

Aulla como un lobo de aburrimiento.

Verde malvado...(humanoide )

El humanoide ha perdido su rumbo,

Perdido en tres planetas,

Si mapa estelar no hay,

La velocidad no ayudará... (sveta )

Educador : Chicos, ¿de qué hablamos hoy en clase? (Respuestas de los niños)

1.¿Cómo se llama el planeta en el que vivimos? (Tierra)

2. ¿Cómo se llama la festividad que celebrará el país en abril? (Día de la Cosmonáutica)

3. ¿Quién fue el primer astronauta? (Yuri Alekseevich Gagarin)

4. ¿Cómo se llamaba la nave espacial de Gagarin? ("Este ")

Aprendimos muchas cosas interesantes hoy, enhorabuena a todos ustedes hoy.

La maestra lee el poema:

¿Quién voló primero a los planetas?

¿Qué día festivo hay una vez al año en abril?

Se hacen leyendas sobre el espacio,

¡Los héroes astronautas están a la vista!

No pueden vivir en paz en la tierra,

Por alguna razón siempre están tirados hacia arriba,

Las estrellas se someten a ellos, se rinden,

Sus tirantes estaban iluminados con oro.

Todo niño lo sabe perfectamente desde pequeño,

Gagarin Yuri - héroe espacial,

Al fin y al cabo, un astronauta no nace un día,

Él puede estar ahí para ti y para mí.

Y de nuevo a distancias desconocidas

La nave espacial despegará...

Deja que lo que soñaste se haga realidad

¡Vuelen, niños, hacia el cielo, el camino está abierto!