ความเชื่อมโยงของผู้ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ซับซ้อนคืออะไร? ประโยคที่ซับซ้อน: การเชื่อมต่อการประสานงานที่ไม่ใช่สหภาพและพันธมิตร

ประโยคที่ซับซ้อนด้วย ประเภทต่างๆการสื่อสาร- นี้ ประโยคที่ซับซ้อน ซึ่งประกอบด้วยอย่างน้อย จากสามประโยคง่ายๆ เชื่อมโยงถึงกันโดยการประสานงานผู้ใต้บังคับบัญชาและ การเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ.

เพื่อให้เข้าใจถึงความหมายดังกล่าว โครงสร้างที่ซับซ้อนสิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าประโยคง่าย ๆ ที่รวมอยู่ในนั้นถูกจัดกลุ่มเข้าด้วยกันอย่างไร

บ่อยครั้ง ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมโยงประเภทต่างๆแบ่งออกเป็นสองส่วนหรือหลายส่วน (บล็อก) เชื่อมต่อกันโดยใช้คำเชื่อมประสานหรือไม่มีสหภาพ และแต่ละส่วนในโครงสร้างเป็นประโยคที่ซับซ้อนหรือประโยคธรรมดา

ตัวอย่างเช่น:

1) [เศร้า ฉัน]: [ไม่มีเพื่อนอยู่กับฉัน] (ซึ่งฉันจะดื่มเหล้าให้ห่างหาย) (ซึ่งฉันจะจับมือจากใจและขอให้มีความสุขหลายปี)(อ. พุชกิน).

นี้ ประโยคที่ยากด้วยการเชื่อมต่อประเภทต่าง ๆ : การไม่สหภาพและผู้ใต้บังคับบัญชาประกอบด้วยสองส่วน (บล็อก) ที่เชื่อมต่อแบบไม่สหภาพ ส่วนที่สองเปิดเผยเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในครั้งแรก ส่วนที่ 1 เป็นประโยคธรรมดาในโครงสร้าง ส่วนที่ 2 เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมี 2 ส่วนย่อยที่เป็นเนื้อเดียวกัน

2) [เลนทั้งหมดอยู่ในสวน และ [เติบโตที่รั้ว ต้นไม้ดอกเหลืองบัดนี้ทอดเงาอันกว้างใหญ่ไว้ใต้แสงจันทร์] (ดังนั้น รั้วและ ประตูด้านหนึ่งก็ถูกฝังอยู่ในความมืดสนิท)(อ. เชคอฟ).

นี่เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ การประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา ประกอบด้วยสองส่วนที่เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมโยงการประสานงาน และความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ เป็นแบบแจกแจง ส่วนที่ 1 เป็นประโยคธรรมดาในโครงสร้าง ส่วนที่ II - ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมอนุประโยค; อนุประโยคขึ้นอยู่กับสิ่งสำคัญและเข้าร่วมด้วยคำเชื่อมดังนั้น

ประโยคที่ซับซ้อนสามารถประกอบด้วยประโยคที่มีการเชื่อมต่อแบบร่วมและแบบไม่เชื่อมต่อที่แตกต่างกัน

ซึ่งรวมถึง:

1) องค์ประกอบและการส่ง

ตัวอย่างเช่น: ดวงอาทิตย์ตกและกลางคืนตามมาโดยไม่มีช่วงเวลา ดังเช่นปกติในภาคใต้(เลอร์มอนตอฟ).

(และเป็นคำร่วมประสานงานเช่นเดียวกับคำร่วมรอง)

โครงร่างของข้อเสนอนี้:

2) องค์ประกอบและการสื่อสารที่ไม่ใช่สหภาพ

ตัวอย่างเช่น: พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าไปนานแล้ว แต่ป่ายังไม่ตาย นกเขาเต่าส่งเสียงร้องอยู่ใกล้ๆ นกกาเหว่าก็ขันแต่ไกล(บูนิน).

(แต่-การประสานงานร่วม.)

โครงร่างของข้อเสนอนี้:

3) การเชื่อมโยงการอยู่ใต้บังคับบัญชาและไม่ใช่สหภาพ

ตัวอย่างเช่น: เมื่อเขาตื่นขึ้น ดวงอาทิตย์ก็ขึ้นแล้ว เนินดินบดบังเขา(เชคอฟ).

(เมื่อ - สังกัดร่วม.)

โครงร่างของข้อเสนอนี้:

4) องค์ประกอบ การอยู่ใต้บังคับบัญชา และการเชื่อมต่อแบบไม่เป็นสหภาพ

ตัวอย่างเช่น: สวนกว้างขวางและมีเพียงต้นโอ๊กเท่านั้น พวกเขาเริ่มบานสะพรั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้ดังนั้นตอนนี้จึงมองเห็นทั้งสวนพร้อมเวทีโต๊ะและชิงช้าผ่านใบไม้อ่อน

(และเป็นคำร่วมประสานงาน ดังนั้นเป็นคำร่วมรองด้วย)

โครงร่างของข้อเสนอนี้:

ในประโยคที่ซับซ้อนที่มีการประสานงานและ การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาอาจมีคำเชื่อมและคำเชื่อมรองอยู่ใกล้ๆ

ตัวอย่างเช่น: อากาศดีตลอดทั้งวัน แต่เมื่อเราเข้าใกล้โอเดสซา ฝนก็เริ่มตกหนัก

(แต่ - การร่วมประสานงานเมื่อ - การร่วมรอง)

โครงร่างของข้อเสนอนี้:

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีการสื่อสารประเภทต่างๆ

เพื่อที่จะวางเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนด้วยการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง จำเป็นต้องเลือกประโยคง่ายๆ กำหนดประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างประโยคเหล่านั้น และเลือกเครื่องหมายวรรคตอนที่เหมาะสม

ตามกฎแล้ว เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ระหว่างประโยคง่ายๆ ในประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

ตัวอย่างเช่น: [ในตอนเช้าภายใต้แสงแดด ต้นไม้ถูกปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็งอันหรูหรา] , และ [สิ่งนี้ดำเนินไปเป็นเวลาสองชั่วโมง] , [แล้วน้ำค้างแข็งก็หายไป] , [พระอาทิตย์ปิดแล้ว] , และ [วันนั้นผ่านไปอย่างเงียบ ๆ อย่างครุ่นคิด , โดยมีหยดลงในตอนกลางวัน และพลบค่ำตามจันทรคติที่ผิดปกติในตอนเย็น]

บางครั้ง สองสามหรือมากกว่านั้นง่าย ข้อเสนอ มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดที่สุดในความหมายและ สามารถแยกออกได้ จากส่วนอื่นของประโยคที่ซับซ้อน อัฒภาค . ส่วนใหญ่แล้วอัฒภาคจะเกิดขึ้นแทนที่การเชื่อมต่อที่ไม่เป็นสหภาพ

ตัวอย่างเช่น: (เมื่อเขาตื่นขึ้น) [พระอาทิตย์ขึ้นแล้ว] ; [เนินดินบดบังมัน](ประโยคมีความซับซ้อน โดยมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ: การเชื่อมต่อแบบไม่มีสหภาพและการเชื่อมต่อแบบยูเนี่ยน)

ณ ที่ตั้งของการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ ระหว่างประโยคง่ายๆ ภายในความซับซ้อน เป็นไปได้ อีกด้วย ลูกน้ำ , เส้นประ และ ลำไส้ใหญ่ ซึ่งวางตามกฎการใส่เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกัน

ตัวอย่างเช่น: [ดวงอาทิตย์ตกไปนานแล้ว] , แต่[ป่ายังไม่ตาย] : [นกพิราบส่งเสียงร้องอยู่ใกล้ๆ] , [นกกาเหว่าขันในระยะไกล] (ประโยคมีความซับซ้อน โดยมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ: การเชื่อมต่อแบบไม่มีสหภาพและการเชื่อมต่อแบบยูเนี่ยน)

[ลีโอ ตอลสตอยเห็นหญ้าเจ้าชู้หัก] – และ [สายฟ้าแลบวาบ] : [ความคิดของเรื่องราวที่น่าทึ่งเกี่ยวกับ Hadji Murad ปรากฏขึ้น](พาส.). (ประโยคมีความซับซ้อน มีการเชื่อมโยงประเภทต่างๆ: การประสานงาน และไม่เชื่อม)

ในโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนซึ่งแบ่งออกเป็นบล็อกเชิงตรรกะและวากยสัมพันธ์ขนาดใหญ่ ซึ่งในตัวเองเป็นประโยคที่ซับซ้อนหรือในบล็อกใดกลายเป็นประโยคที่ซับซ้อน เครื่องหมายวรรคตอนจะถูกวางไว้ที่ทางแยกของบล็อก เพื่อระบุความสัมพันธ์ของ บล็อกในขณะที่ยังคงรักษาสัญญาณภายในไว้บนพื้นฐานวากยสัมพันธ์ของตนเอง

ตัวอย่างเช่น: [พุ่มไม้ ต้นไม้ แม้แต่ตอไม้ก็คุ้นเคยกับฉันที่นี่] (การตัดโค่นป่านั้นกลายเป็นเหมือนสวนสำหรับฉัน) : [ฉันลูบไล้พุ่มไม้ทุกต้น ต้นสนทุกต้น ต้นคริสต์มาสทุกต้น] และ [พวกมันทั้งหมดกลายเป็นของฉัน] และ [เหมือนกับว่าฉันปลูกมันไว้] [นี่คือสวนของฉันเอง](Priv.) – มีเครื่องหมายทวิภาคที่ทางแยกของบล็อก; [เมื่อวานมีนกไม้ตัวหนึ่งติดจมูกเข้าไปในใบไม้นี้] (เพื่อเอาหนอนออกมาจากใต้มัน) ; [ในเวลานี้เราเข้าไปใกล้แล้ว] และ [เขาถูกบังคับให้บินขึ้นโดยไม่สลัดใบไม้แอสเพนเก่า ๆ ออกจากปากของเขา](ส่วนตัว) – มีอัฒภาคที่ทางแยกของบล็อก.

ความยากลำบากเกิดขึ้นโดยเฉพาะ การวางเครื่องหมายวรรคตอนที่ทางแยกของการเขียน และ คำสันธานรอง (หรือการประสานคำร่วมและคำที่เกี่ยวข้อง) เครื่องหมายวรรคตอนอยู่ภายใต้กฎหมายของการออกแบบประโยคที่มีการประสานงาน การอยู่ใต้บังคับบัญชา และไม่เชื่อมโยง อย่างไรก็ตามยังมี ความสนใจเป็นพิเศษต้องใช้ประโยคที่มีคำสันธานหลายคำปรากฏอยู่ใกล้ๆ

ในกรณีเช่นนี้ จะใส่ลูกน้ำไว้ระหว่างคำสันธาน ถ้าส่วนที่สองของคำสันธานไม่ตามหลัง ใช่แล้ว แต่(ในกรณีนี้ ข้อรองอาจละเว้นได้) ในกรณีอื่นๆ จะไม่มีการใส่ลูกน้ำระหว่างคำสันธานสองตัว

ตัวอย่างเช่น: ฤดูหนาวกำลังจะมาและ , เมื่อน้ำค้างแข็งครั้งแรก การใช้ชีวิตในป่ากลายเป็นเรื่องยาก - ฤดูหนาวกำลังใกล้เข้ามา และเมื่อน้ำค้างแข็งครั้งแรกเข้ามา การใช้ชีวิตในป่าก็กลายเป็นเรื่องยาก

คุณสามารถโทรหาฉันได้แต่ , วันนี้ถ้าคุณไม่โทรมา เราจะออกเดินทางพรุ่งนี้ “คุณสามารถโทรหาฉันได้ แต่ถ้าคุณไม่โทรหาวันนี้ เราก็จะออกเดินทางพรุ่งนี้”

ฉันคิดว่า , ถ้าคุณพยายามคุณจะประสบความสำเร็จ – ฉันคิดว่าถ้าคุณพยายามคุณจะประสบความสำเร็จ

การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยคที่ซับซ้อนพร้อมความเชื่อมโยงประเภทต่างๆ

โครงการแยกวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อนด้วยการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

1. กำหนดประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของข้อความ (การบรรยาย การซักถาม สิ่งจูงใจ)

2. ระบุประเภทของประโยคตามสีอารมณ์ (อัศเจรีย์หรือไม่มีอัศเจรีย์)

3. กำหนด (ตามพื้นฐานไวยากรณ์) จำนวนประโยคง่ายๆ และค้นหาขอบเขต

4. กำหนดส่วนความหมาย (บล็อก) และประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างส่วนเหล่านั้น (ไม่รวมกันหรือการประสานงาน)

5. อธิบายแต่ละส่วน (บล็อก) ตามโครงสร้าง (ประโยคง่ายหรือซับซ้อน)

6. สร้างโครงร่างข้อเสนอ

ตัวอย่างประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ

[จู่ๆก็หนาขึ้น หมอก], [เหมือนมีกำแพงกั้นไว้ เขาฉันจากส่วนที่เหลือของโลก] และ (เพื่อไม่ให้หลงทาง) [ ฉันตัดสินใจแล้ว

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

จีไอเอ หมวด “ไวยากรณ์. ไวยากรณ์". ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมการสื่อสารประเภทต่างๆ Elena Ivanovna Tkachenko ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 58", Arzamas

ประเภทของการเชื่อมโยงในประโยคที่ซับซ้อน: การร่วม การไม่ร่วม การประสานงาน การอยู่ใต้บังคับบัญชา

พบการเชื่อมโยงที่ประสานกันระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน คำสันธานการประสานงาน: อย่างไรก็ตาม แต่ อย่างไรก็ตาม a แต่ ใช่ (=a, =และ) หรือ และ เหมือนกัน เหมือนกัน แล้ว... แล้ว อย่างใดอย่างหนึ่ง... อย่างใดอย่างหนึ่ง หรือ... ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง. ความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชาพบได้ในประโยคที่ซับซ้อน คำสันธานรองแบ่งออกเป็นแบบง่ายและแบบประสม ความหมายง่ายๆ คือ อะไร, ดังนั้น, อย่างไร, เมื่อใด, แทบจะไม่, ถ้า, ในขณะที่, แม้ว่า, ครั้งหนึ่ง, ไม่ว่าจะ, ราวกับว่า, ราวกับ, อย่างแน่นอน, เท่านั้น, เท่านั้น, ราวกับว่า, ทันทีที่, เท่านั้น, เพื่อ, ดังนั้น, ถ้า สำหรับตอนนี้ ถ้าเพียง ถ้า ประสม: เพราะ เพราะ เพราะนั้น เนื่องจากความจริงที่ว่า เกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่า; เพื่อที่จะ, เพื่อ; เนื่องจาก; ตอนนั้นตั้งแต่เมื่อไร..

1) ฉันนอนไม่หลับเป็นเวลานาน และ 2) มีเสียงขวานอยู่นอกหน้าต่าง 3) เพราะมีคนตัดฟืนมาที่หมู่บ้าน (ตอนที่ 1 และ 2 - การเชื่อมร่วม การเชื่อมประสาน a; ส่วนที่ 2 และ 3 - การเชื่อมร่วม การเชื่อมรอง เพราะ) 1) เขาคิดว่า: 2) ฤดูหนาวจะสิ้นสุดในไม่ช้า แต่ 3) ฟันของเขาสั่นเพราะความหนาวเย็น (ส่วนที่ 1 และ 2 – การไม่รวมตัวกัน 2 และ 3 – การก่อตั้งสหภาพ)

1) หิมะละลาย 2) นกกำลังจะกลับบ้าน และ 3) ความหนาวเย็นค่อยๆ หายไปจากหัวใจ (1 และ 2 - การเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ 2 และ 3 - การเชื่อมต่อการประสานงานของสหภาพ) 1) ดังนั้นทิ้งข้อพิพาทที่ไม่จำเป็น - 2) ฉันได้พิสูจน์ทุกอย่างกับตัวเองแล้ว; 3) สิ่งเดียวที่ดีกว่าภูเขาคือภูเขา 4) ที่คุณไม่เคยไปมาก่อน (1 และ 2 – ไม่ใช่สหภาพ, 2 และ 3 – ไม่ใช่สหภาพ, 3 และ 4 – ผู้ใต้บังคับบัญชาของสหภาพ)

ในประโยคที่ 32–37 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนที่มีการประสานร่วมและเชื่อมโยงรองระหว่างส่วนต่างๆ เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้ (32) ในช่วงพักใหญ่ ผู้กำกับและฉันในห้องเรียนว่างเปล่าเริ่มหาทางไปสู่จิตสำนึกของ Golubkin (33) ขณะนั้นในระหว่างการสนทนาของเรา Vanya Belov ก็ปรากฏตัวขึ้นและพูดว่า: - (34) ฉันมาเพื่อนำตัวเองไปอยู่ในมือแห่งความยุติธรรม! (35) ฉันไม่เชื่อว่าเขาจะดึงคำสั่งออกมา แต่ผู้กำกับเห็นด้วยกับเวอร์ชันของ Vanya (36) หลังเลิกเรียน นักเรียนหกคนที่งานหายไปเขียนคำสั่งใหม่ (37) Senya Golubkin ได้รับ C เพราะเขาค้นพบข้อผิดพลาดของเขาแล้วในช่วงพักและย้ายไปอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 35

ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่านแล้ว เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลขกำกับอยู่ เขียนตัวเลขที่ระบุลูกน้ำระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนที่เชื่อมโยงกัน การเชื่อมต่อการประสานงาน. เธอ (1) ดูเหมือน (2) พร้อมที่จะขอบคุณเขาอีกหนึ่งชั่วโมง (3) แต่เขาหันหลังและวิ่งหนีไป และในช่วงพักแรกปรากฏว่า (4) ไม่มีเด็กผู้ชายคนใดในชั้นเรียนให้อะไรกับเด็กผู้หญิงเลย ไม่มีใคร. เฉพาะด้านหน้าของ Lena Popova เท่านั้นที่วางกิ่งมิโมซ่าอันอ่อนโยน - คุณได้ดอกไม้มาจากไหน? - ถามอาจารย์ “วิทยาให้สิ่งนี้แก่ฉัน” (5) ลีน่าพูดอย่างใจเย็น ทุกคนเริ่มกระซิบทันที (6) มองที่วิทยา (7) และวิทยาก็ก้มหน้าลงต่ำ 3, 7

ในประโยคที่ 12–23 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนที่มีการประสานงานแบบไม่ประสานและเชื่อมโยงและเชื่อมโยงรองระหว่างส่วนต่างๆ เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้ (12) Sergeeva เป็นศิลปินละครทั้งอายุน้อยและ ผู้หญิงสวย. (13) และอลิซถามคำถาม "ผู้ใหญ่" กับผู้ชาย: - (14) คุณรักเธอไหม? “(15) ไม่” ชายคนนั้นยิ้ม – (16) ฉันเคยช่วยชีวิตเธอไว้ (17) ในเมืองของเรา โรงละครได้ออกทัวร์ครั้งนั้น (18) อยู่ในฤดูใบไม้ผลิช่วงปลายเดือนมีนาคม (19) พวกนั้นกำลังเลื่อนอยู่ริมแม่น้ำ (20) Sergeeva อยากไปนั่งรถด้วย (21) พวกเขาให้เลื่อนแก่เธอ (22) เธอนั่งลงแล้วขับออกไป เลื่อนเลื่อนไปบนน้ำแข็งซึ่งบางและเปราะบางโดยไม่ได้ตั้งใจ และหนึ่งนาทีต่อมา Sergeeva ก็พบว่าตัวเองอยู่ในนั้น น้ำแข็ง. (23) พวกผู้ชายกรีดร้อง แต่ฉันก็ได้ยินอยู่ไม่ไกล 22

ในประโยคที่ 26–32 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนที่มีการประสานร่วมและเชื่อมโยงรองระหว่างส่วนต่างๆ เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้ (26) น้ำตาไหลอาบแก้มของกะลาสีเรือที่มองหน้าความตายมากกว่าหนึ่งครั้ง (27) เมื่อเรียนรู้คุณค่าของความกล้าหาญแล้ว กะลาสีเรือก็มองเห็นความเข้มแข็งแห่งจิตวิญญาณของเด็กนักเรียนเลนินกราด (28) เรือลาดตระเวนกำลังเตรียมเข้าสู่การรบ ซึ่งไม่ใช่ทุกคนที่จะกลับมา และคนเหล่านี้ก็ได้สร้างแรงบันดาลใจให้กับความหวัง (29) กล่าวคำอำลาเด็กๆ ทั้งทีมก็เข้าแถวกัน (30) พวกเขาเริ่มมอบของขวัญที่นำมาด้วย (31) หัวหน้าคนงานซึ่งมีคำสั่งทหารสองคำสั่งบนหน้าอกของเขาหยิบถุงผ้าจากมือของหญิงสาวกล่าวว่า: "ฉันยอมรับรางวัลที่สามของมาตุภูมิ" (32) ชาวเรือรู้ถึงคุณค่าของความกล้าหาญ 28

ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่านแล้ว เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลขกำกับอยู่ เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมโยงที่ประสานกัน เขายังคงนั่งอยู่ที่เดิม (1) ใกล้ปลายเตียง (2) และ (3) เมื่อมีคนพิงเขา (4) เขายื่นกรงเล็บหยักไปข้างหน้าด้วยความอ่อนแออย่างน่ากลัว 1

ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่านแล้ว เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลขกำกับอยู่ เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมโยงที่ประสานกัน -ฉันแค่อยากจะรู้ว่า (1) ทำไมเธอถึงหอน เธอรู้สึกแย่ (2) ใช่ไหม? -คุณพูดถูก (3) เธอรู้สึกแย่ Yanka คุ้นเคยกับการเดินในตอนกลางวัน (4) และฉันอยู่ที่ทำงาน ภรรยาของฉันจะมา (5) และทุกอย่างจะเรียบร้อย 3,4,5

ในประโยคที่ 5–12 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกัน เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้ (5) ประการแรก ชื่อเล่น (6) ชื่อของเขาคือโบโรชัย (7) ค้นหาสุนัขอีกตัวบนโลกที่มีชื่อไร้สาระเช่นนี้! (8) ประการที่สอง สุนัขของฉันขี้ขลาดอย่างไม่เหมาะสม (9) ทันทีที่ชายคนหนึ่งคำรามอย่างน่ากลัว Borozhai ของฉันก็ร้องเสียงแหลมเหมือนผู้หญิงหมอบลงต่ำแล้วทอผ้าวิ่งเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อเยาะเย้ยบีบแตร (10) ทันใดนั้นฉันก็พร้อมที่จะตกลงสู่พื้นดิน (11) ตรงนั้น สุนัขของ Tolik Karbyshev ช่างเป็นสุนัขจริงๆ! (12) เสียงฟ้าร้องดู - มันส่งตัวสั่นไปที่ส้นเท้าของคุณ 12

ในประโยคที่ 18–25 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีความเชื่อมโยงแบบไม่เป็นเอกภาพและเป็นพันธมิตรระหว่างส่วนต่างๆ เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้ - (18) ฉันบอกทุกคนในเมืองว่าที่นี่ดีแค่ไหน: ตอนนี้แม่บ้านจะไม่สู้กับแขกแล้วมือของฉันเบา (19) เริ่มตั้งแต่วันอาทิตย์ ชาวบ้านในช่วงฤดูร้อนเริ่มมาที่หมู่บ้านมากขึ้นเรื่อยๆ (20) แม่บ้านถูกยึดด้วยกำไรอันมหาศาล ราคาก็เพิ่มขึ้นสามเท่า และเมื่อผู้คนเดินทางกันต่อไป พวกเขาก็เริ่มคว้าโดยไม่มีความรู้สึกผิดชอบชั่วดี (21) ครั้งหนึ่งเพื่อนบ้านมาพบ Polikarpovna (22) ในระหว่างการสนทนา ฉันถามแบบสบายๆ ว่าเธอเช่าบ้านราคาเท่าไหร่ และเมื่อเธอได้ยินคำตอบ เธอก็ลืมตาขึ้นด้วยความประหลาดใจ: - (23) ใช่แล้ว คุณย่า คุณบ้าไปแล้ว! (24) ฉันมีอันหนึ่ง มันจะฉีกมือของคุณเป็นร้อย (25) ตอนนี้พวกเขาเอาไปหนึ่งร้อยครึ่งสองร้อย! 18

ในประโยคที่ 23–26 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีความเชื่อมโยงแบบไม่ประสานกันและเชื่อมโยงกันระหว่างส่วนต่างๆ เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้ (23) แต่วันหนึ่งมีเรื่องเกิดขึ้นซึ่งยังคงพูดถึงในส่วนของเรา (24) โรงนาไม้ของเพื่อนบ้านถูกไฟไหม้ (25) พวกเขาพยายามดึงวัวออกมาได้ แต่ลูกวัวที่อยู่ในกรงที่ไกลที่สุดถูกล็อคไว้ - คุณไม่สามารถเข้าไปใกล้ได้ (26) ความร้อน ควัน เขา เพื่อนที่น่าสงสาร ไม่ครวญครางอีกต่อไป แต่คร่ำครวญ ทุกคนรู้สึกเสียใจแทนเขา แต่คุณไม่สามารถปีนเข้าไปในไฟได้ 25, 26

ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่านแล้ว เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลขกำกับอยู่ เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชา “ขอบคุณ” (1) นาซารอฟกล่าว (2) “แต่นั่นไม่ใช่สิ่งที่ฉันมา” พ่อของฉันป่วย เรามาถึงมอสโกแล้ว (3) แต่ในมอสโกฉันรู้จักแค่คุณเท่านั้น (4) และฉันอยากถาม (5) เราขออยู่กับคุณหนึ่งสัปดาห์ได้ไหม? “ ไม่ (6) ไม่ (7)” Sergeeva กล่าวอย่างเร่งรีบ -สิ่งนี้ไม่สะดวก (8) เพราะว่าฉันมีอพาร์ตเมนต์เล็กมาก 5, 8

ในประโยคที่ 12–16 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนที่มีการประสานงานแบบไม่ประสานและเชื่อมโยงและเชื่อมโยงรองระหว่างส่วนต่างๆ เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้ (12) อาณาจักรของเล่นสะท้อนโลกแห่งความเป็นจริงในแบบของตัวเองโดยไม่ทำให้ใครอับอาย แต่เป็นการยกระดับฉัน (13) ด้วยลักษณะจิ๋วของของเล่น พวกเขาเน้นย้ำว่าของเล่นถูกสร้างขึ้นมาเพื่อให้อยู่ใต้บังคับบัญชาของฉัน (14) และการได้รับผิดชอบอย่างเต็มที่ ฉันก็ตระหนักได้ว่าถึงตอนนั้นก็เป็นเรื่องน่ายินดีมาก (15) ฉันควบคุมเส้นทางของรถยนต์และรถไฟ นิสัยและการกระทำของสัตว์ที่ฉันกลัวในชีวิต (16) ฉันครอบงำสั่ง - พวกเขาพูดไม่ออกเงียบและฉันแอบคิดว่าเป็นการดีที่จะปฏิบัติต่อผู้อื่นในลักษณะนี้ต่อไป 16

ในประโยคที่ 29–33 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมโยงประเภทต่างๆ (ไม่เชื่อมต่อและผู้ใต้บังคับบัญชาที่เกี่ยวข้อง) ระหว่างส่วนต่างๆ เขียนหมายเลขข้อเสนอนี้ - (29) นั่นไม่ใช่สิ่งที่ฉันหมายถึง ฉันมาทำธุรกิจ... (30) ในเรื่องนี้ “มีคนอยู่เต็มไปหมด!” มีศรัทธาและการมองโลกในแง่ดีมากมายจนทุกคนรู้สึกดีขึ้น สดใสขึ้น... (31) การเดินทางครึ่งหนึ่งของรัสเซียโดยไม่ต้องใช้ตั๋วและไม่มีเงินมากกว่าห้าพันกิโลเมตร และกลับมาในลักษณะเดียวกันนั้นเป็นสิ่งที่เข้าใจยาก . (32) แต่พวกเขาเชื่อนาง (33) ใบหน้า ดวงตา และรอยยิ้มของเธอเปล่งประกายด้วยความเป็นมิตร เธอจริงใจมาก - ภายนอกจนคุณอดไม่ได้ที่จะเชื่อเธอ 33

บรรณานุกรม เปิดธนาคารงาน GIA-9 // เว็บไซต์ FIPI http://www.fipi.ru/ Trosnetsova L.A., Ladyzhenskaya T.A. ภาษารัสเซีย. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 อ.: การศึกษา, 2556.

ประโยคไม่สันธานที่มีความเชื่อมโยงรอง- เหล่านี้เป็นประโยคที่ไม่รวมกันซึ่งทั้งในโครงสร้างและความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างส่วนต่าง ๆ จะเหมือนกันกับประโยคที่ซับซ้อน ประโยคที่ไม่มีคำสันธานดังกล่าวประกอบด้วยสองส่วนเท่านั้น และเรียกว่า ประโยคซับซ้อนที่ไม่ใช้คำสันธานแบบปิด (หรือประโยคที่มีโครงสร้างปิดที่ไม่ใช้คำสันธาน)

ลำดับการจัดเรียงคงที่ (ไม่ฟรี) ของการจัดเรียงทั้งสองส่วนของประโยคที่ไม่เชื่อมต่อกันแบบปิดช่วยสร้างความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างส่วนกริยาเหล่านี้นั่นคือเมื่อจัดเรียงส่วนของประโยคที่ไม่เชื่อมต่อกันใหม่ ความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างพวกเขาเปลี่ยนไป หรือประโยคโดยรวมถูกทำลาย ตัวอย่างเช่น ในประโยค I was late: the car broke down, ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนสื่อสารถึงเหตุผล, และในประโยค The car broke down - I was late, ส่วนที่สอง เป็นผลมาจากสิ่งที่รายงานใน ส่วนแรก

ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนดังกล่าวเกิดขึ้นจากน้ำเสียงที่อธิบาย (ส่วนหนึ่งอธิบายอีกส่วนหนึ่ง) หรือน้ำเสียงที่ตัดกัน (ส่วนแรกของประโยคมีลักษณะที่สูงมาก

โทนเสียงที่สอง - ลดโทนเสียง) จากความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนค่ะ คำพูดด้วยวาจาน้ำเสียงขึ้นอยู่กับและเป็นลายลักษณ์อักษร - การเลือกเครื่องหมายวรรคตอน (โคลอนหรือเส้นประ)

ระหว่างส่วนของประโยคเชิงซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพปิด หลากหลายชนิดความสัมพันธ์เชิงความหมายนั่นคือกำหนดบทบาทเชิงความหมายของส่วนที่อยู่ใต้บังคับบัญชาที่เกี่ยวข้องกับส่วนหลัก สามารถแยกแยะพันธุ์ต่อไปนี้ได้:

– ประโยคอธิบายที่ไม่รวมกันเป็นประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันซึ่งส่วนแรกมีคำสนับสนุน - กริยาที่ต้องเติมคำอธิบายการกระจายซึ่งเป็นเนื้อหาของส่วนที่สอง ฉันรู้: การระเบิดของโชคชะตาจะไม่ บายพาสฉัน (M. Yu. Lermontov)

– ประโยคอธิบายที่ไม่ใช่สหภาพคือประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันซึ่งส่วนที่สองเปิดเผย ระบุ อธิบายเนื้อหาของส่วนแรก (มักจะ คำเดียวหรือวลีจากส่วนแรก): ทั้งเมืองมีเช่นนี้: นักต้มตุ๋นนั่งบนนักต้มตุ๋นและขับรถคนโกง (N.V. Gogol)

– ประโยคการให้เหตุผลและเหตุผลที่ไม่รวมกันเป็นประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน ส่วนที่สองประกอบด้วยการให้เหตุผลหรือเหตุผลสำหรับสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก: ฉันนอนไม่หลับพี่เลี้ยงเด็ก: ที่นี่มันอบอ้าวมาก! (A.S. พุชกิน). ฉันเสียใจ: ไม่มีเพื่อนอยู่กับฉัน (A.S. Pushkin)

– ประโยคที่ไม่รวมกันซึ่งมีการสร้างกริยาของผลที่ตามมาคือประโยคที่ไม่รวมกัน ซึ่งส่วนที่สองเป็นผลมาจากการกระทำที่มีชื่ออยู่ในส่วนแรกของประโยค ประโยคที่ไม่เชื่อมบางประโยคที่มีโครงสร้างกริยาเชิงสาเหตุสามารถแปลงเป็นประโยคที่มีโครงสร้างกริยาเชิงสืบสวนได้ ในการทำเช่นนี้ก็เพียงพอแล้วที่จะสลับโครงสร้างกริยา: ฉันเปิดหน้าต่าง: มันอับ (เหตุผล) มันอับ - ฉันเปิดหน้าต่าง (ผลที่ตามมา)

– ประโยคที่ไม่รวมกันเป็นปฏิปักษ์เป็นประโยคในส่วนที่สองซึ่งแสดงการต่อต้านอย่างรุนแรงต่อสิ่งที่พูดในส่วนแรก: ฉันรู้เกี่ยวกับบทกวีตั้งแต่แรกเริ่ม - ฉันไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับร้อยแก้ว (A. A. Akhmatova)

การคัดค้านในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพมักเกี่ยวข้องกับการปฏิเสธ:

ไม่ใช่เพราะบทเพลงแห่งฤดูใบไม้ผลิเหนือที่ราบ

พื้นที่สีเขียวเป็นที่รักของฉัน -

ฉันตกหลุมรักนกกระเรียนเศร้าโศก

บน ภูเขาสูงอาราม

(S. A. Yesenin).

ประโยคที่ไม่รวมกันหลายประโยคมีลักษณะเฉพาะด้วยความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน ความสัมพันธ์เหล่านี้มักจะท้าทายการตีความที่ชัดเจน: ขอบเขตระหว่าง ความหมายที่แตกต่างกันเบลอและไม่ชัดเจนพอ

อภิธานศัพท์:

• การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่ไม่เชื่อมต่อกัน
• ประโยคที่ซับซ้อนที่มีความเชื่อมโยงรองและไม่ต่อเนื่องกัน
• ประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ร่วมและเชื่อมโยงรอง
• การเชื่อมต่อการประสานงานที่ไม่ใช่สหภาพ
• ประโยคที่ไม่ร่วมและการเชื่อมต่อรอง

(ยังไม่มีการให้คะแนน)

งานอื่น ๆ ในหัวข้อนี้:

1. ประโยคที่ไม่เชื่อมที่มีการเชื่อมต่อแบบประสานงานคือประโยคที่ไม่เชื่อมต่อซึ่งมีโครงสร้างและความสัมพันธ์ทางความหมายเหมือนกันระหว่างส่วนต่างๆ กับประโยคประสม ข้อเสนอทั้งสองประเภทนี้...
2. ประโยคที่ไม่มีสหภาพเป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างโครงสร้างกริยา (ส่วนของประโยคที่ซับซ้อน) จะแสดงโดยไม่มีคำสันธานหรือคำที่เกี่ยวข้อง ขาดสหภาพแรงงานและพันธมิตร...

ความเห็นของครูเกี่ยวกับเนื้อหาที่กำลังศึกษา

ประโยคที่ยากลำบาก ประเภทของประโยคที่ซับซ้อน

นอกจากประโยคง่ายๆ แล้ว ประโยคที่ซับซ้อนยังมักใช้ในการพูดอีกด้วย ซึ่งช่วยให้เราแสดงความคิดได้ละเอียดยิ่งขึ้น และเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน

ประโยคที่ซับซ้อนคือประโยคที่ประกอบด้วยประโยคง่าย ๆ สองประโยคขึ้นไป ประโยคง่ายๆในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน พวกเขาไม่มีความสมบูรณ์ของน้ำเสียง ไม่มีจุดประสงค์ในการพูดของตนเอง และรวมความหมายและการออกเสียงเข้าด้วยกันเป็นหนึ่งเดียว

พายุสงบลงแล้ว ลมอ่อนลงแล้ว

เมื่อกลับมาก็จะตอบสนองเช่นกัน

น้ำค้างแข็งนั้นแย่มาก แต่ต้นแอปเปิลก็รอดมาได้

ประโยคง่ายๆ จะรวมกันเป็นประโยคที่ซับซ้อนได้สองวิธีหลัก ในประโยคที่ซับซ้อนของพันธมิตร ส่วนต่างๆ จะรวมกันโดยใช้น้ำเสียงและคำสันธาน (หรือคำที่เกี่ยวข้อง - คำสรรพนามและคำวิเศษณ์) ในประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน ส่วนต่างๆ จะถูกรวมด้วยความช่วยเหลือของน้ำเสียงเท่านั้น (โดยไม่มีคำสันธานหรือคำที่เกี่ยวข้อง)

พระอาทิตย์ส่องแสงเหนือทะเลสาบ และแสงสะท้อนก็ทำให้ดวงตาของคุณบอด(สหภาพ).

ประโยคที่มีคำสันธานและคำที่เกี่ยวข้องจะแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ ประโยคประสม และประโยคซับซ้อน

ประโยคผสมคือประโยคง่ายๆ ที่มีความหมายเท่ากันและเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานที่ประสานกัน

เดือนมิถุนายนกลับกลายเป็นว่าร้อน และหน้าต่างในบ้านก็เปิดกว้างในเวลากลางคืน

เสื้อคลุมขนสัตว์ถูกมอดกิน แต่ถุงมือยังเหมือนใหม่

ประโยคที่ซับซ้อนคือประโยคที่ประโยคหนึ่งมีความหมายรองและเชื่อมโยงกับประโยคนั้นด้วยคำร่วมรองหรือคำที่เชื่อมกัน ประโยคอิสระซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนเรียกว่าประโยคหลักและประโยคตามซึ่งรองจากประโยคหลักในความหมายและไวยากรณ์เรียกว่าประโยครอง

หากคุณอยู่ใน Myshkin(ประโยคกริยา) ไปที่เอฟิมกินส์(สิ่งหลัก).

ฉันต้องการที่จะหากรวด(สิ่งหลัก), ที่คุณไม่มี(ประโยคกริยา)

ประโยคที่ซับซ้อนด้วย หลากหลายชนิดการสื่อสารแบบสหภาพและที่ไม่ใช่สหภาพ

หากประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยสามส่วนขึ้นไป บางส่วนสามารถเชื่อมต่อได้โดยใช้คำสันธานที่ประสานกัน ส่วนประโยคอื่น ๆ ใช้คำสันธานรอง และอื่น ๆ โดยไม่ต้องใช้คำสันธาน ประโยคดังกล่าวเรียกว่าประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อแบบร่วมและไม่ร่วมแบบต่างๆ

ไม่มีความชั่วร้ายใดในตัวฉันที่แข็งแกร่งเกินไปที่จะโดดเด่นกว่าความชั่วร้ายอื่น ๆ ของฉันทั้งหมด ไม่มีคุณธรรมใดในตัวฉันที่สามารถทำให้ฉันมีรูปลักษณ์ที่สมบูรณ์แบบได้ แต่ในตัวฉันกลับมี เป็นการรวบรวมสิ่งที่น่ารังเกียจทั้งหมดที่เป็นไปได้ ทีละน้อย และมากมายจนฉันไม่เคยเห็นมาก่อนในใครเลย (เอ็น.วี. โกกอล).

(นี่คือประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยประโยคง่าย ๆ หกประโยค ซึ่งส่วนต่างๆ เชื่อมโยงกันด้วยการเชื่อมต่อแบบรอง การประสานงาน และไม่เชื่อมต่อกัน)