จะทราบได้อย่างไรว่าจดหมายเน้นหนักหรือไม่เน้นหนัก ตัวอักษรแตกต่างจากเสียงอย่างไร เลื่อนกับ Samovarov

ในภาษารัสเซียมีอักษรสระ 10 ตัวเสียงสระ 6 ตัว ตัวอักษรสระ: a, i, e, ё, o, u, ы, e, yu, ya เสียงสระ: [a], [o], [u], [e], [i], [s] ในหลักสูตรของโรงเรียน เสียงสระจะแสดงเป็นสีแดงบนแผนภาพ ในชั้นประถมศึกษาพวกเขาอธิบาย: เรียกอักษรสระนั้นเพราะพวกเขา "เสียง" ออกเสียงว่า "เสียง" ในขณะที่ตัวอักษรพยัญชนะได้รับชื่อนี้เพราะพวกเขา "เห็นด้วย" กับสระ

จำนวนโครงการที่ 1 สระและสระเสียงของภาษารัสเซีย

เสียงสระเน้นและไม่เน้นเสียง

เสียงสระคือ:

• เพอร์คัสซีฟ: น้ำผลไม้ [o] - น้ำแข็ง ['o], ป่า ['e] - นายกเทศมนตรี [e], เจาะ [u] - ฟัก ['u],
• ไม่เครียด: ใน โอใช่ [ก] ส ที่ดัก [คุณ], ล จน้ำผลไม้ [และ]

บันทึก. เป็นการถูกต้องที่จะพูดว่า "พยางค์เน้นเสียง" และ "พยางค์ที่ไม่เน้นเสียง" แทนที่จะ “เน้นไปที่สระ” ให้พูดว่า “เน้นไปที่พยางค์ที่มีสระ” อย่างไรก็ตาม ในวรรณคดีมีสูตร "สระเน้นเสียง" และ "สระเน้นเสียง"

สระเน้นเสียงเข้าแล้ว ตำแหน่งที่แข็งแกร่งพวกเขาจะออกเสียงด้วยพลังและน้ำเสียงที่มากขึ้น สระที่ไม่หนักอยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ แต่จะออกเสียงโดยใช้แรงน้อยกว่าและอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้

บันทึก. การกำหนดตัวอักษร e ในตำแหน่งที่อ่อนแอนั้นแตกต่างกันไป โปรแกรมของโรงเรียน. ด้านบนเราแสดงเสียง [และ] ในโปรแกรมของโรงเรียนอื่น ๆ การกำหนด [e] พบได้ในโปรแกรมสถาบัน - [e และ ] (e ด้วยเสียงหวือหวา และ)

ในภาษารัสเซียมีคำประสมที่มีความเครียดระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ในนั้น เราเน้นความเครียดหลักด้วยน้ำเสียงที่เข้มข้น และความเครียดรองด้วยน้ำเสียงที่อ่อน ตัวอย่างเช่นในคำว่าโฟมบล็อกความเครียดหลักตกอยู่ที่พยางค์ที่มีตัวอักษร o ความเครียดรองจะตกอยู่ที่พยางค์ที่มีตัวอักษร e เมื่อ การวิเคราะห์สัทศาสตร์สระที่มีความเครียดหลักจะถูกเน้น ส่วนสระที่มีความเครียดรองจะไม่ถูกเน้น ตัวอย่างเช่น: tricuspid, อายุสามขวบ.

เสียงสระโยต

ตัวอักษร i, yu, e, e เรียกว่า iotized และหมายถึงสองเสียงในตำแหน่งต่อไปนี้ของคำ:

1. ที่จุดเริ่มต้นของคำ: ต้นสน [y "olka], Yana [y "ana], แรคคูน [y "inot];
2. หลังสระ: กระต่าย [zai" ของมัน], bayan [bai" an];
3. หลัง ь หรือ ъ: ลำธาร [ruch "y" เพิ่มขึ้น [fall "om]

สำหรับёและสระเน้นเสียง I, yu, e มีการแทนที่: I → [y'a], yu → [y'u], e → [y'e], ё → [y'o] สำหรับสระที่ไม่มีเสียงหนักจะใช้การแทนที่: i → [th"i], e → [th"i] ในบางโปรแกรมของโรงเรียน เมื่อรวบรวมการถอดความคำและในระหว่างการวิเคราะห์การออกเสียง ภาษาละติน j จะถูกเขียนแทน th

สระเป็นเสียงที่เกิดขึ้นเมื่อน้ำเสียงเกิดขึ้นโดยไม่มีเสียงรบกวน ซึ่งต่างจากพยัญชนะ นอกจากนี้ ไม่เหมือนกับพยัญชนะ เสียงสระสามารถสร้างพยางค์และมีส่วนร่วมในการสร้างความเครียดได้ ต้องบอกว่ามีภาษาที่พยัญชนะบางตัวสามารถสร้างพยางค์ได้ซึ่งส่วนใหญ่เป็นเสียงพยัญชนะ

ภาษารัสเซียมีเสียงสระเน้นเสียงพื้นฐานหกเสียง: [a], [o], [u], [e], [s], [i] นอกจากนี้ยังมีตัวอักษรสิบตัวที่แสดงถึงสระตั้งแต่นั้นมา

ฉัน, ё, yu, e, แสดงถึงเสียง [a], [o], [u], [e] ก็มี ฟังก์ชั่นเพิ่มเติม(บ่งบอกถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะหรือเสียง [j] ในการเขียน)

ความแตกต่างของสระที่เราได้ยินนั้นสัมพันธ์กับรูปร่างของช่องปาก ซึ่งเป็นตัวสะท้อนเสียงซึ่งเปลี่ยนแปลงไปตามการเคลื่อนไหวของลิ้นขึ้น ลง ไปข้างหน้า ถอยหลัง และช่องเปิดที่เกิดจากริมฝีปาก ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ เสียงสระของการขึ้นที่แตกต่างกัน (ด้านหลังของลิ้นขยับขึ้นหรือลง) แถว (ลิ้นเคลื่อนไปข้างหน้าหรือข้างหลัง) เช่นเดียวกับริมฝีปากหรือโค้งมน (ริมฝีปากถูกดึงออกเป็นหลอด) และไม่ติดริมฝีปาก หรือไม่โค้งมน (ริมฝีปากไม่ดึงไปข้างหน้า) มีความโดดเด่น เหล่านี้เป็นลักษณะสำคัญของเสียงสระ

เสียงสระเน้นทำหน้าที่แยกแยะความหมาย เปรียบเทียบคำว่า mal, โมล, ล่อ, สบู่ ซึ่งเราแยกแยะด้วยหูเท่านั้นเนื่องจากความแตกต่างของสระ

ในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงสระจะออกเสียงน้อยลง เป็นผลให้เกิดการลดสระเช่นการเปลี่ยนแปลงของเสียง การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ส่งผลกระทบเฉพาะความแรงและระยะเวลาของเสียง (กระแต [กระแต]) หรืออาจมีนัยสำคัญกว่านี้: คุณภาพของเสียงเปลี่ยนไปจากนั้นเสียงสระหนึ่งเสียงที่สูญเสียคุณลักษณะไปจะแยกไม่ออกจากสระอื่น (lesa - สุนัขจิ้งจอก [l "isa] เปรียบเทียบ: ป่าไม้ - สุนัขจิ้งจอก [l "esa = l "isa]) ดังนั้นความยากลำบากที่เกิดขึ้นเมื่อเขียนคำด้วยเสียงสระที่ไม่หนัก เป็นที่ชัดเจนว่าหากความแรงและระยะเวลาของการออกเสียงของเสียงเปลี่ยนไปเท่านั้น จากนั้นจะยังคงความสามารถในการทำหน้าที่ที่มีความหมาย (ว่าง [ว่าง] - รอ [pastoj]) และหากคุณภาพเปลี่ยนไปฟังก์ชันนี้จะหายไปและ (หากเสียงอื่นทั้งหมดในคำตรงกัน) อาจเกิดโฮโมโฟนขึ้น ([l' isa] - ป่า - [l'isa] - จิ้งจอก)

เสียงสระซึ่งมีลักษณะเปลี่ยนแปลงไปมากจนไม่สามารถเทียบเสียงกับเสียงสระเน้นเสียงได้อีกต่อไปแสดงไว้ในการตีความของอิหร่านด้วยเครื่องหมาย [ъ] (เสียงสระที่ลดลงอย่างมากหลังพยัญชนะแข็ง: จนถึงวันที่ [ gdat'm]) และ [ь] (เสียงสระที่ลดลงอย่างมากหลังพยัญชนะอ่อน: สำหรับเด็ก [d'et'm]) เสียงที่ไม่เน้นเสียงซึ่งคล้ายกับเสียงเน้นเสียงอย่างใดอย่างหนึ่งสามารถแสดงด้วยเครื่องหมายเดียวกัน แต่ไม่มีสัญลักษณ์เน้นเสียง (vina [v'ina] - ไวน์ [v'ino])

ระดับของการเปลี่ยนแปลงของเสียงสระ (การลดลง) ขึ้นอยู่กับพยางค์ที่อยู่ซึ่งสัมพันธ์กับเสียงที่เน้นเสียง (กลอง [กลอง])

การก่อตัวของเสียงสระ ความแตกต่างจากพยัญชนะ ตำแหน่งที่อ่อนแอและชัดเจนของเสียงสระ เสียงสระเน้นและไม่เน้นเสียง และการกำหนดด้วยตัวอักษร การสร้างพยางค์ การสะกดสระ

ในภาษารัสเซียมีสระ 10 ตัว 10: และฉัน, โอ-โย, ยู-ยู, ยี่-ฉัน, อี-อี และทุกๆอย่าง
สระ 6 เสียง : [A], [O], [U], [Y], [E], [I ] .

เมื่อออกเสียงสระ อากาศที่หายใจออกจะไหลผ่านกล่องเสียงและอย่างอิสระ ช่องปากระหว่างเส้นเสียงและไม่พบสิ่งกีดขวางใดๆ เสียงสระประกอบด้วยเสียงที่ไม่มีเสียงรบกวนเลย

เสียงพยัญชนะต่างจากเสียงสระตรงที่เมื่อสร้างพยัญชนะ อากาศจะเข้าไปขวางช่องปากทำให้เกิดเสียงดัง พยัญชนะประกอบด้วยเสียงและเสียง (เปล่งออกมา) หรือเฉพาะเสียงรบกวน (ไม่มีเสียง)

หากคำประกอบด้วยพยางค์หลายพยางค์ คำใดคำหนึ่งจะฟังดูหนักแน่นและชัดเจนกว่าคำที่เหลือ เช่น เรียกว่าเน้นเสียง และออกเสียงพยางค์ที่มีพลังและระยะเวลามากกว่าก็คือ สำเนียง.
เสียงสระของพยางค์เน้นเสียงคือ เสียงกระทบ, สระพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง - ไม่เครียดสระ

ตำแหน่งที่เครียด - ตำแหน่งที่แข็งแกร่ง สำหรับสระ ที่นี่สระออกเสียงชัดเจน เสียงสระหลักมี 6 เสียงที่เน้นภายใต้ความเครียด: [A], [O], [U], [Y], [E], [I].

ตำแหน่งของสระในตำแหน่งที่ไม่เน้นเสียง - ตำแหน่งที่อ่อนแอ.
ในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงสระจะออกเสียงแตกต่างจากพยางค์เน้นเสียง แต่จะอ่อนลงและสั้นลง เสียงมีการปรับเปลี่ยนและอาจไม่ตรงกับตัวอักษรที่ใช้เขียนคำ ดังนั้น สระที่ไม่เน้นเสียงจึงเป็น
หากไม่มีความเครียด เสียงสระจะมีความแตกต่างน้อยกว่าเสียงสระที่เน้นเสียง - มีเพียง 4 เสียงสระที่ไม่เน้นเสียงเท่านั้น: [A], [U], [Y], [I] .

คุณภาพของเสียงสระเน้นเสียงจะขึ้นอยู่กับความกระด้างหรือความนุ่มนวลของพยัญชนะหน้า เสียงสระที่ไม่เน้นเสียงเดียวกันสามารถแสดงด้วยตัวอักษรต่างกันในตัวอักษรได้

ในตำแหน่งที่ไม่เน้นเสียง เสียง [o], [e] และเสียงที่ระบุด้วยตัวอักษรจะไม่สามารถออกเสียงได้ ฉันเสียง [a] ตามหลังพยัญชนะอ่อน ตัวอักษร o หมายถึงเสียง [a] ในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง ตัวอักษร e, e และ i - ในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงจะเป็นเสียงระหว่าง [i] ถึง [e]

• A, O, U, Y, E - ตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงเดียว พยัญชนะหน้าตัวอักษรเหล่านี้ (ยกเว้นตัวที่นุ่มนวลเสมอ [ch’], [sch’]) อ่านอย่างแน่นหนา: ลามะ [ลามะ], โคระ [คารา] หน่อ [ ข uton], ชีวิต [ชีวิต]; แต่, [ ชม'ก sch'นาฬิกา [ สวัสดีกับส]
• ฉัน โย ยู ฉัน อี - ตัวอักษรที่บ่งบอกถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะตัวก่อนหน้า (ยกเว้นตัวที่แข็งเสมอ [zh], [sh], [ts]): ไมล์ [ ไม่เป็นไร], เปลี่ยน [ เทอร์น] รัก [ล ‘ ธ.ค 'ก], ขี้เกียจ [ล ‘ อีนีฟ]; และ กรวย [shishka], สีเหลือง [zholtye], ละครสัตว์ [ ทีเอสใช่แล้ว]
• จดหมาย ฉัน โย ยู อี - เสริมไอโอไอโอ สามารถแสดงหนึ่งหรือสองเสียง:
  • หากตัวอักษรเหล่านี้ปรากฏหลังพยัญชนะแสดงว่ามีความนุ่มนวลของพยัญชนะตัวก่อนหน้า (ยกเว้น [zh], [w], [ts]) และให้เสียงสระหนึ่งเสียง : มเซลล์[ม 'ก h] ให้หมุน [t 'โอ rn], ทูล [t 'y l’] โฟม [น ‘ เอ่อบน].
  • ตัวอักษรเหล่านี้เป็นเสียงพยัญชนะ [ไทย'] และเสียงสระที่สอดคล้องกัน ( ฉัน - [ใช่แล้ว], โย่ - [โย่], ยู - [ยู], อี - [เย่]) ถ้าพวกมันมีค่า
    • ที่จุดเริ่มต้นของคำ: ยาพิษ [y'at], เม่น [ คุณ sh], เด็กชายในห้องโดยสาร [y'ung], นายพราน [ye 'ger'];
    • หลังสระ: นักรบ [bai'ev'ik], ตัวตลก [pay'ats];
    • หลังจากตัวแยก คอมเมอร์สันต์และ ขสัญญาณ: ปริมาณ [aby'om], ลิง [ab'iz'y'ana], สภาคองเกรส [ด้วย ใช่แล้วเซนต์].
  • [ไทย'] - พยัญชนะ เปล่งเสียงเสมอ เสียงเบาเสมอ
  • ในการถอดความ (ในการกำหนดเสียง) ตัวอักษร ฉัน โย ยู อี ไม่ได้ใช้ เสียง [e], [e], [yu], [ya] ไม่มีอยู่จริง
• จดหมาย และ หลังจาก ขหมายถึงสองเสียง: ซึ่ง [h' ใช่] สุนัขจิ้งจอก [สุนัขจิ้งจอก' ใช่]

การสะกด - สระ:

• สระที่ไม่หนักในราก:
  • ตรวจสอบโดยความเครียด
  • สลับ;
  • พิสูจน์ไม่ได้ (พจนานุกรม);
  • สระ และ และ ส ที่จุดเริ่มต้นของรูทหลังจากนั้น ถึงพยัญชนะ
• สระในคำนำหน้า:
  • ในคอนโซล ก่อน - และ ที่ — ;
  • ในคอนโซลอื่นๆ
• สระ (ไม่ใช่หลัง sibilants) ในส่วนต่อท้ายของส่วนต่าง ๆ ของคำพูด:
  • คำนาม;
  • คำคุณศัพท์;
  • รูปแบบการผันคำกริยา
  • ผู้เข้าร่วม
• สระที่ท้ายคำ:
  • ในคำนามและตัวเลข
  • ในคำคุณศัพท์ ตัวเลข และกริยา
  • ในคำกริยา
• • ในราก;
  • ในส่วนต่อท้ายและลงท้าย:
    • อยู่ภายใต้ความเครียด
    • ไม่มีสำเนียง
• สระหลัง sibilants, ы และ и หลัง ц in ส่วนต่างๆคำ:
  • ในราก;
  • ในส่วนต่อท้ายและลงท้าย:
    • อยู่ภายใต้ความเครียด
    • ไม่มีสำเนียง

อ้างอิง:

1. Babaytseva V.V. ภาษารัสเซีย. ทฤษฎี. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 - 9: หนังสือเรียนเชิงลึก ศึกษา ภาษารัสเซีย. / วี.วี. บาบายเซวา. — ฉบับที่ 6, แก้ไขใหม่ — เอ็ม. บัสตาร์ด, 2008
2. คาซเบก-คาซิเอวา เอ็ม.เอ็ม. การเตรียมตัวสำหรับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกภาษารัสเซีย เกรด 5-11 / ม.ม. คาซเบก-คาซิเอวา – ฉบับที่ 4 – M.J. Iris-press, 2010
3. ลิตเนฟสกายา อี.ไอ. ภาษารัสเซีย. รวบรัด หลักสูตรภาคทฤษฎีสำหรับเด็กนักเรียน - MSU, มอสโก, 2000, ISBN 5-211-05119-x
4. Svetlysheva V.N. คู่มือสำหรับนักเรียนมัธยมปลายและผู้สมัครเข้ามหาวิทยาลัย / V.N. Svetlysheva — อ.: AST-PRESS SCHOOL, 2011

การทำซ้ำ

เพื่อจดจำหัวข้อที่เราได้พูดถึงไปแล้วในภาษารัสเซีย เรามาไขปริศนาอักษรไขว้กัน ในการทำเช่นนี้ เราจะเขียนคำในแนวตั้งในเซลล์ว่าง โดยเดาตามความหมาย

ข้าว. 1.ปริศนาอักษรไขว้

1. ได้ยินเสียง แต่จะได้ยินตัวอักษรมั้ย...
2. การเน้นพยางค์ในคำโดยใช้เสียงที่หนักกว่าหรือเพิ่มน้ำเสียง
3. เสียงที่ประกอบเป็นพยางค์
4. ไอคอนสำหรับการบันทึกเสียง
5. เราเขียนและอ่านจดหมาย และเราออกเสียงและได้ยิน...?
6. หน่วยการออกเสียงที่เล็กที่สุด
7. กลุ่มคำที่จัดเรียงตามตัวอักษร พร้อมคำอธิบาย การอ้างอิง การตีความ และการแปลเป็นภาษาอื่น

มาตรวจสอบตัวเราเองกัน

ข้าว. 2. ไขปริศนาอักษรไขว้พร้อมรหัสคำ

ในเซลล์แนวนอนที่เลือก เรามีคำว่า RULE

ให้เราพูดซ้ำ: คำพูดประกอบด้วยเสียง เสียงเป็นสระและพยัญชนะ พวกเขาช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เสียงสระจะรวมพยัญชนะเป็นพยางค์ และคำพูดถูกสร้างขึ้นจากพยางค์เหมือนอิฐ ในทุกคำ อิฐหนึ่งก้อนมีความสำคัญที่สุด นี่คือพยางค์เน้นเสียง ถ้าเน้นผิดคำจะเข้าใจยาก

สระเน้นและไม่เน้นเสียง

มาทำงานให้เสร็จ: ดูรูปถ่ายและตั้งชื่อสิ่งที่ปรากฏบนนั้น

ข้าว. 3()

ดอกไม้ ต้นสน ลูกบอลมาเน้นย้ำคำและแสดงสระที่อยู่ในตำแหน่งที่ไม่เน้นเสียงโดยเน้นย้ำ ดอกไม้จากการหลับบอลมาอ่านคำเหล่านี้ที่ไม่ใช่พยางค์ทีละพยางค์ แต่อย่างรวดเร็ว จะสังเกตได้ว่าสระที่ไม่เน้นเสียงจะออกเสียงไม่ชัดเจนนัก

สระใต้เสียงสระเน้นเสียง - สระเน้นเสียงเข้าแล้ว ตำแหน่งที่แข็งแกร่ง สระที่ไม่มีเสียงเน้น เรียกว่า เสียงสระไม่เน้นเสียง ตำแหน่งที่อ่อนแอ . ตัวอักษรที่แสดงเสียงในตำแหน่งที่อ่อนแอเรียกว่าการสะกดคำ การสะกดคำ - (จากภาษากรีกออร์โธส - ถูกต้องและไวยากรณ์ - การเขียน) - การเขียนคำตามกฎการสะกดคำบางข้อ

การสะกดคำ - (จากคำภาษากรีก: "orthos" - ถูกต้องและ "grapho" - "เขียน") - กฎของคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร (เช่น การเขียนคำ) ในภาษารัสเซียพวกเขาพูดว่า "การสะกด"

การออกเสียงสระเสียงหนัก

มาดูคำศัพท์กัน:

เห็ดดอกไม้- ฉันได้ยิน และฉันควรเขียนอะไรดี? ฉันหรืออี?

น้ำหญ้า- ฉันได้ยิน A ฉันควรเขียนอะไรดี? เอ หรือ โอ?

ลูกบอล, แถว- ฉันได้ยินเสียงไม่ชัดเจน และฉันควรเขียนว่าอย่างไร? ฉัน? เอ๋? และ?

สรุป - ในตำแหน่งที่ไม่เครียด เราไม่ได้ยินเสียงที่ชัดเจนและอาจทำให้เขียนผิดพลาดได้

ในภาษารัสเซียสมัยใหม่มีกฎหมาย - ในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงเสียง O จะไม่ออกเสียง เสียง A ทำงานแทน และมันจะกลับไปยังตำแหน่งเดิมเมื่อถูกกระทบเท่านั้น นี่คือการทำงานของเสียงตามลำดับ เปรียบเทียบ : ทะเล - ทะเล, โต๊ะ-โต๊ะช้าง - ช้าง. เสียงสระอื่น ๆ มีพฤติกรรมในลักษณะเดียวกัน: ในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงแต่ละเสียงจะถูกแทนที่ด้วยเสียงอื่น

พยางค์ที่ไม่เน้นเสียงไม่มีเสียงสระ E. พูดคำนั้น ชั้นมันไม่ได้ออกเสียงตามที่เขียนไว้ สังเกตได้ไม่ยากว่าเสียง U ในคำพูดไม่เป็นอันตราย แต่ออกเสียงได้ดีและชัดเจนแม้อยู่ในตำแหน่งที่ไม่เครียด

สำหรับการเขียนที่มีความสามารถ สิ่งสำคัญมากคือการเรียนรู้ที่จะระบุสระที่ไม่เน้นเสียงด้วยหูโดยไม่มีข้อผิดพลาด เพื่อคาดการณ์ตำแหน่งในคำที่อาจทำให้เกิดข้อผิดพลาดได้ บางครั้งพวกเขาพูดว่า - ค้นหาสถานที่อันตรายด้วยคำพูด มาเขียนข้อเสนอกันเถอะ

กระรอกอยู่บนกิ่งไม้เราได้ยินเสียงที่ไม่หนักแน่นชัดเจนและเข้าใจทุกคำพูด

เด็กๆ เล่นกับลูกบอลยังไม่ชัดเจนว่าเด็กๆ กำลังเล่นกับอะไร: ลูกบอลหรือดาบ

การตรวจสอบสระเสียงหนัก

เพื่อให้เข้าใจภาษาเขียน สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้วิธีเขียนคำโดยไม่มีข้อผิดพลาด มีกฎหมายในภาษารัสเซีย: ตรวจสอบตำแหน่งที่อ่อนแอด้วยตำแหน่งที่แข็งแกร่ง

มาอ่านประโยคและค้นหาเบาะแสในนั้น

แมว - เพื่อ? พ่อ. แมว - โอ้นั่นหมายความว่าลูกแมวก็โอ้เช่นกัน

เสือมีที? สกปรก. เสือ - และนั่นหมายความว่าลูกๆ ก็คือฉันเช่นกัน

นี่ช้าง.. เขามี sl ไหม? นยาตะ. ช้าง - โอ้นั่นหมายความว่าลูกช้างก็โอ้เช่นกัน

จำกฎ:หากต้องการตรวจสอบการสะกดของตำแหน่งที่อ่อนแอ คุณต้องเปลี่ยนคำ ทำอย่างไร?

ขั้นตอนที่ 1: พูดคำที่กำลังทดสอบ

มันมีสระในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงหรือไม่?

ถ้ามีมีอะไรบ้าง?

ขั้นตอนที่ 2: เลือกคำทดสอบ เปลี่ยนคำเพื่อให้เสียงที่ทดสอบถูกเน้น

ขั้นตอนที่ 3: เขียนอักษรสระตามเสียงที่ได้ยินใต้สำเนียง

ขั้นตอนที่ 4: ตรวจสอบสิ่งที่คุณเขียน อ่านคำพยางค์ทีละพยางค์

ตอนนี้เราจะไปสวนสัตว์ สัตว์ทุกตัวอยู่ในรายการที่นี่ เพื่อให้ผู้เยี่ยมชมรู้ว่าพวกเขากำลังดูอะไรอยู่ ที่นี่ นกที่แตกต่างกัน. มาลงชื่อกันเถอะ

นี้ นกฮูก. เสียงกระทบ ก. เขียนยังไงให้ไม่มีข้อผิดพลาด - นกฮูก หรือ ซาวา ? เราจะดำเนินการอย่างไร? มาเลือกคำทดสอบเปลี่ยนคำกัน นกฮูกบน กับ โอคุณตอนนี้อยู่ใต้สำเนียง O นั่นหมายความว่าเราจะเขียน นกฮูก. จากนั้นเราก็ดำเนินการในลักษณะเดียวกัน

ข้าว. 11. เครน ()

ครอสบิล? นกแบล็กเบิร์ดส์? รถเครน? รูคส์?

จะทำอย่างไรกับคำพูด นกกระจอก นกไนติงเกล อีกา นกกางเขน?

การใช้พจนานุกรมการสะกดคำ

น่าเอาเปรียบครับ พจนานุกรมการสะกดคำ ซึ่งคุณสามารถตรวจสอบการสะกดได้

ข้าว. 17. พจนานุกรมตัวสะกด ()

คุณเพียงแค่ต้องรู้ความลับของพจนานุกรมและจำตัวอักษรให้ดี บ่อยครั้งที่พจนานุกรมการสะกดคำสั้น ๆ สามารถพบได้ในตอนท้ายของหนังสือเรียนภาษารัสเซีย หากคุณไม่มีพจนานุกรม ลองสอบถามการสะกดคำจากผู้ใหญ่หรือครู โปรดจำไว้ว่าสิ่งสำคัญคือไม่ต้องเขียนโดยมีข้อผิดพลาด ควรเว้นที่ว่างไว้สำหรับตัวอักษร โดยทำเครื่องหมายด้วยจุด และป้อนตัวอักษรเมื่อไม่ต้องสงสัยเลย

เรามาสรุปกันตำแหน่งของเสียงสระที่ไม่เน้นเสียงในคำนั้นเป็นอันตรายที่ต้องมีการพิสูจน์ สระเสียงหนักไม่สามารถเชื่อถือได้ วันนี้ในชั้นเรียนเราเรียนรู้วิธีตรวจสอบสิ่งเหล่านี้ วิธีทางที่แตกต่าง: โดยตำแหน่งที่แข็งแกร่ง เช่น โดยการเลือกคำทดสอบ และโดยพจนานุกรม หากไม่มีคำทดสอบ จำสิ่งนี้ไว้:

เสียงสระที่ไม่เน้นเสียง
ทำให้เกิดความเจ็บปวดมาก
เพื่อไม่ให้มีข้อสงสัย
เราเน้นเสียง. หรือตรวจสอบโดยใช้พจนานุกรมการสะกดคำ).

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. ภาษารัสเซีย 1. ม.: Astrel, 2011. หน้า 26 เช่น 2; หน้าหนังสือ 28 เช่น 3.
2. จบคำ.. คุณจะใส่ตัวอักษรตัวไหน? หมวกขนสัตว์ - หมวกแบบไหน? (ม.โควายา- จ)นี่คือสวน ที่นั่นสตรอเบอร์รี่พันธุ์อะไรปลูก? ( สวน- ก) นี่ป่า มีสตอเบอรี่พันธุ์อะไรคะ? ( ป่า- จ).
3. อ่านคำที่มีสระไม่หนัก เลือกคำทดสอบ ตั้งชื่อสระ: s.va, star, sh.ry, b.ly, ts.kidney (Sl.va - คำ- โอ้ดวงดาว-ดวงดาว- E, sh.ry - บอล- A, b.ly - ความเจ็บปวด- โอ้ ค.ไต - โซ่- จ.)
4. * ใช้ความรู้ที่ได้รับในบทเรียนเขียน 5 ประโยคโดยไม่มีสระเสียงหนักในคำอธิบายการสะกด