หน้าที่ของเครื่องหมายวรรคตอนในภาษารัสเซีย เหตุใดจึงต้องมีเครื่องหมายวรรคตอน และเครื่องหมายวรรคตอนคืออะไร

ในภาษารัสเซียมีส่วนที่สำคัญมากเช่นเครื่องหมายวรรคตอน ศึกษาเครื่องหมายวรรคตอนและกฎสำหรับตำแหน่ง ทำไมพวกเขาถึงต้องการ? ท้ายที่สุดดูเหมือนว่าจะง่ายกว่านี้มากถ้าไม่มีพวกเขา ไม่จำเป็นต้องเรียนรู้กฎเกณฑ์มากมาย สมองของคุณต้องวางสัญญาณเมื่อใดและอย่างไร แต่แล้วคำพูดของเราก็จะกลายเป็นคำที่ต่อเนื่องกันอย่างไร้ความหมาย เครื่องหมายวรรคตอนช่วยให้ประโยคมีตรรกะ การเน้นย้ำ แยกส่วนของข้อความ เน้นและระบายสีบางส่วนโดยใช้เสียงสูงต่ำ บางครั้งมีบางตำแหน่งในข้อความที่ไม่ชัดเจนว่าจำเป็นต้องมีเครื่องหมายวรรคตอนหรือไม่ และหากจำเป็น ต้องใช้เครื่องหมายใด ในการตอบคำถามเหล่านี้ คุณจะต้องใช้กฎเครื่องหมายวรรคตอนบางประการ และสถานที่ในข้อความหรือประโยคที่ต้องเลือกตัวเลือกดังกล่าวเรียกว่า punctogram อัลกอริธึมของการกระทำมีดังนี้:

• ค้นหาสถานที่ที่อาจเกิดข้อผิดพลาดของเครื่องหมายวรรคตอน
• จำกฎที่ใช้กับกรณีนี้
• ให้เลือกเครื่องหมายวรรคตอนที่ต้องการ

มีสัญญาณอะไรบ้าง?

มีตัวละครหลักสิบตัวในเครื่องหมายวรรคตอนภาษารัสเซีย แน่นอนว่านี่คือจุด เครื่องหมายจุลภาค เครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ อัฒภาค เครื่องหมายทวิภาคและขีดกลาง เครื่องหมายคำพูด ตลอดจนวงรีและวงเล็บ ทั้งหมดได้รับการออกแบบให้จัดรูปแบบข้อความอย่างถูกต้องและช่วยให้เข้าใจได้อย่างถูกต้อง เครื่องหมายวรรคตอนสามารถทำหน้าที่อะไรได้บ้างในประโยค? ลองดูที่นี้

หน้าที่ของเครื่องหมายวรรคตอนในภาษารัสเซีย

เครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมดสามารถแยกประโยค คำ วลีออกจากกัน หรือมุ่งความสนใจไปที่ส่วนความหมายแต่ละส่วนในข้อความหรือประโยคก็ได้ ตามบทบาทเหล่านี้ พวกเขาทั้งหมดถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม

1. แยก. เหล่านี้คือเครื่องหมายวรรคตอน เช่น ".", "?", "!", "..." ใช้เพื่อแยกแต่ละประโยคออกจากประโยคถัดไป รวมถึงการออกแบบให้สมบูรณ์ด้วย เครื่องหมายใดให้เลือกนั้นถูกกำหนดโดยความหมายของประโยคและการระบายสีน้ำเสียง
2. แยก. นี้ ",", ";", "-", ":". พวกเขาแยกสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันออกเป็น ประโยคง่ายๆ. เครื่องหมายวรรคตอนเดียวกันในประโยคที่ซับซ้อนช่วยแยกความแตกต่าง องค์ประกอบที่เรียบง่ายในองค์ประกอบของมัน
3. ขับถ่าย ประกอบด้วยเครื่องหมายจุลภาค 2 อัน ขีดกลาง 2 อัน เครื่องหมายทวิภาคและขีดกลาง วงเล็บ และเครื่องหมายคำพูด สัญญาณเหล่านี้ใช้เพื่อเน้นองค์ประกอบที่ทำให้ประโยคง่ายๆ ซับซ้อน (คำนำและโครงสร้าง ที่อยู่ ต่างๆ สมาชิกเดี่ยว) รวมทั้งระบุคำพูดโดยตรงเป็นลายลักษณ์อักษร

เมื่อจำเป็นต้องใช้เครื่องหมายวรรคตอน

โปรดทราบว่าสถานที่ในประโยคที่จำเป็นต้องมีป้ายที่เกี่ยวข้องนั้นสามารถค้นหาได้ง่ายหากคุณทราบสัญญาณบางอย่าง

1. เครื่องหมายวรรคตอนคืออะไร!

เครื่องหมายวรรคตอน (จากจุดละติน - เครื่องหมายวรรคตอนละตินตะวันออกกลาง - เครื่องหมายวรรคตอน) เป็นระบบของเครื่องหมายวรรคตอนที่พบในการเขียนของภาษาใด ๆ เช่นเดียวกับชุดของกฎสำหรับการวางตำแหน่งเมื่อเขียน

เครื่องหมายวรรคตอนช่วยให้โครงสร้างวากยสัมพันธ์และน้ำเสียงชัดเจนขึ้น เน้นทั้งสมาชิกของประโยคและแต่ละประโยค จึงช่วยอำนวยความสะดวกในการอ่านด้วยวาจา

ระบบเครื่องหมายวรรคตอนในภาษารัสเซีย

ภาษารัสเซีย ระบบที่ทันสมัยเครื่องหมายวรรคตอนเกิดขึ้นตั้งแต่ศตวรรษที่ 18 โดยอาศัยความสำเร็จทางทฤษฎีไวยากรณ์รวมทั้งทฤษฎีวากยสัมพันธ์ ระบบเครื่องหมายวรรคตอนมีความยืดหยุ่นบางประการ: นอกเหนือจากบรรทัดฐานบังคับแล้ว ระบบยังมีคำแนะนำที่ไม่เข้มงวดในลักษณะและอนุญาตให้มีตัวเลือกที่เกี่ยวข้องกับทั้งความหมายของข้อความที่เขียนและคุณลักษณะของรูปแบบ

ในอดีตในเครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซีย ในบรรดาคำถามเกี่ยวกับวัตถุประสงค์และพื้นฐานของมัน มี 3 ทิศทางหลักที่โดดเด่น: น้ำเสียง วากยสัมพันธ์ และตรรกะ

ทิศทางน้ำเสียงในทฤษฎีเครื่องหมายวรรคตอน

ผู้ที่นับถือทฤษฎีน้ำเสียงเชื่อว่าจำเป็นต้องใช้เครื่องหมายวรรคตอนเพื่อระบุทำนองและจังหวะของวลี (L.V. Shcherba) ซึ่งส่วนใหญ่ไม่ได้สะท้อนถึงการแบ่งคำพูดทางไวยากรณ์ แต่เป็นเพียงการแบ่งส่วนทางจิตวิทยา - การประกาศ (A.M. Peshkovsky)

แม้ว่าตัวแทนจากทิศทางที่แตกต่างกันจะมีตำแหน่งที่แตกต่างกันอย่างมาก แต่พวกเขายังคงจดจำเครื่องหมายวรรคตอนซึ่งเป็นวิธีการออกแบบที่สำคัญ ภาษาเขียน, ฟังก์ชั่นการสื่อสาร การใช้เครื่องหมายวรรคตอนจะแสดงการแบ่งคำพูดตามความหมาย ดังนั้น จุดบ่งบอกถึงความสมบูรณ์ของประโยคตามที่ผู้เขียนเข้าใจ การจัดระหว่าง สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันในประโยค เครื่องหมายจุลภาคบ่งบอกถึงความเท่าเทียมกันทางวากยสัมพันธ์ขององค์ประกอบประโยคเหล่านี้ที่แสดงแนวคิดที่เท่าเทียมกัน ฯลฯ

ทิศทางเชิงตรรกะ

นักทฤษฎีของทิศทางเชิงความหมายหรือตรรกะ ได้แก่ F.I. Buslaev ซึ่งกล่าวว่า "...เครื่องหมายวรรคตอนมีความหมายสองประการ: มีส่วนทำให้เกิดความชัดเจนในการนำเสนอความคิดแยกประโยคหนึ่งประโยคออกจากอีกประโยคหนึ่งหรือส่วนหนึ่งส่วนใดจากอีกประโยคหนึ่งและแสดง ความรู้สึกของสีหน้าผู้พูดและทัศนคติของเขาต่อผู้ฟัง ข้อกำหนดแรกเป็นไปตาม: จุลภาค (,), อัฒภาค (;), ทวิภาค (:) และจุด (.); เครื่องหมายที่สอง: เครื่องหมายอัศเจรีย์ (!) และคำถาม (?), จุดไข่ปลา (...) และเครื่องหมายขีดกลาง (-)”

ในการเขียนสมัยใหม่ความเข้าใจเชิงความหมายของพื้นฐานของเครื่องหมายวรรคตอนภาษารัสเซีย (เครื่องหมายวรรคตอนภาษาเยอรมันอยู่ใกล้ ๆ แต่ภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศสแตกต่างไปจากนี้) ถูกแสดงออกมาในงานของ S.I. Abakumov และชาปิโร เอ.บี. ประการแรกตั้งข้อสังเกตว่าจุดประสงค์หลักของเครื่องหมายวรรคตอนคือการบ่งบอกถึงการแบ่งคำพูดออกเป็นส่วนต่าง ๆ ที่มีบทบาทในการแสดงความคิดในระหว่างการเขียน แม้ว่าเขาจะกล่าวต่อไปว่าโดยส่วนใหญ่แล้ว การใช้เครื่องหมายวรรคตอนในการเขียนภาษารัสเซียนั้นอยู่ภายใต้กฎไวยากรณ์ (วากยสัมพันธ์) แต่เขาเชื่อว่า “ความหมายของข้อความยังคงเป็นหัวใจสำคัญของกฎเกณฑ์”

ชาปิโร เอ.บี. ระบุว่าบทบาทหลักของเครื่องหมายวรรคตอนคือการกำหนดเฉดสีและความสัมพันธ์เชิงความหมายจำนวนหนึ่ง ซึ่งเนื่องจากความสำคัญในการทำความเข้าใจข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษร จึงไม่สามารถแสดงออกทางวากยสัมพันธ์และ หมายถึงคำศัพท์.

2. เหตุใดจึงต้องมีเครื่องหมายวรรคตอนในภาษารัสเซีย

การทำความเข้าใจว่าเหตุใดจึงต้องมีเครื่องหมายวรรคตอนช่วยให้การเขียนมีความสามารถและการแสดงออกที่ง่ายดาย จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายวรรคตอนเพื่อทำให้ข้อความอ่านง่ายขึ้น ด้วยความช่วยเหลือ ประโยคและส่วนของประโยคจะถูกแยกออกจากกัน ซึ่งช่วยให้คุณเน้นแนวคิดที่เฉพาะเจาะจงได้

เมื่อพิจารณาเครื่องหมายวรรคตอน เราไม่สามารถละเลยหน้าที่ของมันในภาษารัสเซียได้

เมื่อเริ่มการสนทนาเกี่ยวกับสาเหตุที่ต้องใช้เครื่องหมายวรรคตอน จำเป็นต้องชี้แจงว่ามีเครื่องหมายวรรคตอนใดบ้าง เนื่องจากมีเครื่องหมายวรรคตอนจำนวนมากและแต่ละเครื่องหมายมีบทบาท เครื่องหมายวรรคตอนสามารถใช้ได้ในข้อความ - ทั้งเพื่อแยกหลายประโยคและแยกภายในประโยคเดียว

Dot - แยกประโยคและเป็นสัญลักษณ์ของน้ำเสียงที่เป็นกลาง: "พรุ่งนี้ฉันจะไปโรงละคร" ใช้เป็นตัวย่อ: “เช่น - นั่นคือ".

เครื่องหมายอัศเจรีย์ - ใช้เพื่อแสดงอารมณ์ชื่นชม ความประหลาดใจ ความกลัว ฯลฯ แยกประโยคออกจากกัน: “เร็วเข้า คุณต้องทัน!” นอกจากนี้ เครื่องหมายอัศเจรีย์ยังใช้เพื่อเน้นที่อยู่ในประโยคโดยเน้นน้ำเสียง: “พวก! โปรดอย่ามาสายสำหรับชั้นเรียน”

เครื่องหมายคำถาม - แสดงถึงคำถามหรือข้อสงสัย โดยแยกประโยคหนึ่งออกจากอีกประโยค: “คุณแน่ใจหรือว่าคุณทำทุกอย่างถูกต้อง?”

ภายในประโยค เครื่องหมายวรรคตอนก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน แต่หากไม่เข้าใจว่าทำไมต้องใช้เครื่องหมายวรรคตอน เราจะไม่สามารถแสดงความคิดและเขียนเรียงความได้อย่างชัดเจน เนื่องจากหากไม่มีการเลือกส่วนที่ถูกต้อง ความหมายก็จะหายไป

เครื่องหมายวรรคตอนต่อไปนี้จะใช้ภายในประโยค:

เครื่องหมายจุลภาค - แบ่งประโยคออกเป็นส่วนๆ ทำหน้าที่เน้นความคิดหรือที่อยู่ของบุคคล แยกส่วนประกอบต่างๆ ออกเป็นประโยคที่ซับซ้อน เพื่อนที่เรียบง่ายจากเพื่อน “มันไม่สำคัญสำหรับฉันว่าคุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้” เป็นประโยคที่ซับซ้อน “ สำหรับมื้อกลางวันพวกเขาเสิร์ฟซุปกะหล่ำปลี, มันฝรั่งบดกับสับ, สลัดและชากับมะนาว” - สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันในประโยค

เส้นประ - ระบุการหยุดชั่วคราว แทนที่คำที่หายไป และยังระบุคำพูดโดยตรงอีกด้วย “การรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพเป็นกุญแจสำคัญในการมีอายุยืนยาว” - ในที่นี้ขีดกลางจะเข้ามาแทนที่คำว่า “มัน” “พรุ่งนี้คุณมาได้กี่โมง? - ถามแคชเชียร์ “ประมาณบ่ายสามโมง” นาตาลียาตอบเธอ” - คำพูดโดยตรง

เครื่องหมายทวิภาค - ใช้เน้นสิ่งต่อไปนี้ แบ่งส่วนของประโยคหนึ่งประโยคที่อธิบายซึ่งกันและกันและเชื่อมโยงถึงกัน คำพูดโดยตรงแยกออกจากคำพูดของผู้เขียนหรือนี่คือวิธีการระบุจุดเริ่มต้นของการแจงนับ “บุฟเฟ่ต์ขายแล้ว พายแสนอร่อยกับ ด้วยการอุดฟันที่แตกต่างกัน: กับแอปเปิ้ล, กับมันฝรั่ง, กับกะหล่ำปลี, กับชีส, กับนมข้นต้มและแยม” - โอนย้าย. คำพูดโดยตรง: “โดยไม่สบตาเธอเขาพูดว่า:“ อย่าหวังว่าฉันจะไม่กลับมาหาคุณอีก” แล้วเดินจากไปอย่างรวดเร็ว”

อัฒภาค - ใช้ในประโยคที่มีองค์ประกอบที่ซับซ้อนซึ่งมีลูกน้ำไม่เพียงพอในการแยกส่วน “มันเป็นความรู้สึกอบอุ่นและแสงสว่างที่นำมาซึ่งความสุขและสันติสุข ทำให้โลกเป็นสถานที่ที่ดีขึ้น เติมเต็มจิตวิญญาณด้วยความยินดี ความรู้สึกเหล่านี้มาเยือนฉันที่นี่ครั้งแรกเมื่อหลายปีก่อน และตั้งแต่นั้นมาฉันก็พยายามกลับมาสัมผัสประสบการณ์เหล่านี้ครั้งแล้วครั้งเล่าเสมอ”

เมื่อเข้าใจว่าเหตุใดจึงต้องมีเครื่องหมายวรรคตอน คุณจะสามารถแสดงความคิดของคุณเมื่อเขียนได้อย่างถูกต้องและชัดเจน เน้นย้ำถึงสิ่งที่ต้องเน้น และการทำเช่นนี้ตามกฎ คุณจะแสดงให้ผู้อ่านบทความของคุณเห็นว่าคุณมีความรู้ บุคคล.

ความรู้เกี่ยวกับกฎเครื่องหมายวรรคตอนได้รับการตรวจสอบอย่างรอบคอบเมื่อผ่านการสอบ GIA (การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ) เพราะคุณไม่สามารถทำได้หากไม่มีความรู้นี้ และเท่านั้นจริงๆ การใช้งานที่ถูกต้องเครื่องหมายวรรคตอนจะช่วยให้คุณเข้าใจได้อย่างถูกต้องในการติดต่อสื่อสารใดๆ

3. หลักการของเครื่องหมายวรรคตอนภาษารัสเซีย

หลักการของเครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซียเป็นพื้นฐานของกฎเครื่องหมายวรรคตอนสมัยใหม่ที่กำหนดการใช้เครื่องหมายวรรคตอน เราต้องจำไว้ว่าจุดประสงค์ของเครื่องหมายวรรคตอนคือการช่วยถ่ายทอดคำพูดเป็นการเขียนในลักษณะที่สามารถเข้าใจและทำซ้ำได้อย่างชัดเจน สัญญาณต่างๆ สะท้อนถึงการแบ่งแยกความหมายและโครงสร้างของคำพูด ตลอดจนโครงสร้างจังหวะและน้ำเสียง

เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างกฎทั้งหมดบนหลักการเดียว - ความหมาย เป็นทางการ หรือน้ำเสียง ตัวอย่างเช่น ความปรารถนาที่จะสะท้อนองค์ประกอบโครงสร้างทั้งหมดของน้ำเสียงจะทำให้เครื่องหมายวรรคตอนซับซ้อนอย่างมาก การหยุดทั้งหมดจะต้องมีเครื่องหมาย: พ่อของฉัน // เป็นชาวนาที่ยากจน; พระจันทร์ขึ้นเหนือป่า ปู่ขอให้ Vanya // สับเอาฟืน ฯลฯ การไม่มีสัญลักษณ์ในตำแหน่งดังกล่าวไม่ได้ทำให้การอ่านข้อความหรือสร้างน้ำเสียงเป็นเรื่องยาก โครงสร้างที่เป็นทางการของประโยคไม่ได้สะท้อนให้เห็นโดยสัญญาณที่มีความสอดคล้องกันอย่างสมบูรณ์ ตัวอย่างเช่นซีรีส์การเรียบเรียงที่เป็นเนื้อเดียวกันด้วยซิงเกิลเดียวและ: สัญญาณเชื่อมโยงกับทุกสิ่ง: ด้วยสีของท้องฟ้า, น้ำค้างและหมอก, ด้วยเสียงร้องของนกและความสว่างของแสงดาว (Paus.)

เครื่องหมายวรรคตอนสมัยใหม่ขึ้นอยู่กับความหมาย โครงสร้าง และการแบ่งระดับน้ำเสียงเป็นจังหวะในการโต้ตอบ

4. เครื่องหมายวรรคตอนในภาษารัสเซีย

เครื่องหมายวรรคตอน เครื่องหมายวรรคตอน การเขียนภาษารัสเซีย

เครื่องหมายวรรคตอนเป็นสัญญาณกราฟิก (ลายลักษณ์อักษร) ที่จำเป็นในการแบ่งข้อความออกเป็นประโยค และสื่อถึงลักษณะโครงสร้างของประโยคและน้ำเสียงของประโยคในการเขียน

เครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซียประกอบด้วย: 1) มหัพภาค เครื่องหมายคำถาม, เครื่องหมายอัศเจรีย์เป็นจุดสิ้นสุดของเครื่องหมายประโยค; 2) เครื่องหมายจุลภาค, ขีดกลาง, เครื่องหมายจุดคู่, อัฒภาค - สิ่งเหล่านี้เป็นสัญญาณสำหรับการแยกส่วนของประโยค 3) วงเล็บเหลี่ยมเครื่องหมายคำพูด ("เครื่องหมายคู่") เน้นคำแต่ละคำหรือส่วนของประโยค เพื่อจุดประสงค์นี้จะใช้เครื่องหมายลูกน้ำและขีดกลางเป็นเครื่องหมายคู่ หากการก่อสร้างที่ถูกเน้นอยู่ที่จุดเริ่มต้นหรือท้ายประโยคจะใช้ลูกน้ำหรือขีดกลางหนึ่งอัน: ฉันเบื่อในหมู่บ้านเหมือนลูกสุนัขที่ถูกล็อค (ท.); นอกจากแม่น้ำแล้ว ยังมีคลองหลายแห่งในภูมิภาคเมเชอรา (Paust.); - เฮ้คุณจะไปไหนแม่? - และที่นั่น - บ้าน ลูกชาย (ทีวี.); 4) เครื่องหมายจุดไข่ปลาพิเศษ "ความหมาย"; สามารถวางไว้ท้ายประโยคเพื่อระบุนัยสำคัญพิเศษของสิ่งที่พูด หรืออยู่ตรงกลางเพื่อสื่อถึงคำพูดที่สับสน ยากลำบาก หรือตื่นเต้น: - อาหารเย็นคืออะไร? ร้อยแก้ว. นี่พระจันทร์ ดวงดาว... (เฉียบพลัน); - พ่ออย่าตะโกน ฉันจะบอกว่า...ก็ใช่! คุณพูดถูก... แต่ความจริงของคุณนั้นแคบสำหรับเรา... - ใช่แล้ว! คุณ... คุณ! ยังไง... คุณได้รับการศึกษา... และฉันเป็นคนโง่! และคุณ... (มก.)

การรวมกันของสัญลักษณ์สื่อถึงความหมายพิเศษและซับซ้อน ดังนั้นการใช้เครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ร่วมกันจึงก่อให้เกิดคำถามเชิงวาทศิลป์ (เช่น ข้อความที่เสริมความแข็งแกร่งหรือการปฏิเสธ) พร้อมความหมายแฝงทางอารมณ์: ใครในพวกเราที่ไม่เคยคิดเกี่ยวกับสงคราม?! แน่นอนทุกคนคิด (ซิม.); ตัววายร้ายและขโมยในคำเดียว แล้วแต่งงานกับคนแบบนี้ล่ะ?! อยู่กับเขาเหรอ! ฉันประหลาดใจ! (ช.). สารประกอบ ความหมายที่แตกต่างกันสามารถทำได้โดยการรวมเครื่องหมายจุลภาคและเส้นประเป็นสัญญาณเดียว: นักขี่ม้าผิวดำขี่ม้าไปตามอานม้า - เกือกม้ากระทบประกายไฟสีน้ำเงินสองดวงจากหิน (มก.); ท้องฟ้าแจ่มใสเหนือป่า - ดวงอาทิตย์สีซีดสาดส่องลงบนหอระฆังสีเทาของเบลูมุต (Paust.) - ความสม่ำเสมอทางไวยากรณ์การแจงนับจะถูกส่งผ่านด้วยเครื่องหมายจุลภาคและด้วยความช่วยเหลือของเส้นประเพื่อเน้นความหมายของผลลัพธ์ที่ตามมา บ่อยครั้งที่พวกเขาสามารถวางเคียงข้างกันตามกฎของตัวเองเช่นขีดกลางในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันหลังเครื่องหมายจุลภาคบ่งบอกถึงการแยกตัว: เปรียบเทียบ: คุณพี่ชายเป็นกองพัน (ทีวี) - มีการใช้เครื่องหมายขีดตามกฎ "เครื่องหมายขีดระหว่างหัวเรื่องและภาคแสดง (ก่อนที่จะมีอนุภาคเชื่อมโยง)" และที่อยู่จะถูกเน้นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

ตัวเลือกสำหรับการใช้เครื่องหมายวรรคตอนมีให้ตามกฎเครื่องหมายวรรคตอน หากอนุญาตให้ใช้สัญญาณที่แตกต่างกันได้ โดยปกติแล้วสัญญาณใดสัญญาณหนึ่งจะเป็นสัญญาณหลักนั่นคือ เขาได้รับข้อได้เปรียบ ดังนั้นโครงสร้างที่แทรกมักจะถูกแยกความแตกต่างด้วยวงเล็บ: หลังจากนั้นไม่กี่วัน พวกเราทั้งสี่คน (ไม่นับเด็กผู้ชายที่มองเห็นทุกอย่างและอยู่ทั่วไปทุกหนทุกแห่ง) ก็กลายเป็นเพื่อนกันจนพวกเราทั้งสี่คนไปเกือบทุกที่ (Paust.) อนุญาตให้เน้นส่วนแทรกโดยใช้สองขีดกลาง: และในช่วงกลางเดือนพฤษภาคมมีพายุฝนฟ้าคะนองและมีฝนตกหนักจนแม่น้ำทั้งสายกลิ้งอย่างรุนแรงไปตามถนน - มันไม่เรียบ แต่มีความลาดชัน น้ำสีเหลือง(ส.-ค.). สำหรับวงเล็บเหลี่ยม การใช้นี้ถือเป็นการใช้หลัก และสำหรับเส้นประ ถือเป็นการใช้หนึ่งในหลาย ๆ และรอง

ตัวเลือกสำหรับการใช้เครื่องหมายมีให้โดยกฎสำหรับการออกแบบประโยคที่ไม่รวมกันที่ซับซ้อนเช่นเมื่ออธิบายหรือสร้างแรงจูงใจจะใช้เครื่องหมายขีดแทนเครื่องหมายทวิภาคหลัก: การแยกเป็นภาพลวงตา - เราจะได้อยู่ด้วยกันเร็ว ๆ นี้ (อาห์ม .) เมื่อแยกคำจำกัดความและการใช้งานพร้อมกับเครื่องหมายจุลภาคสามารถใช้ขีดกลางได้: ทะเล - สีเทา, ฤดูหนาว, มืดมนอย่างอธิบายไม่ได้ - คำรามและพุ่งไปด้านหลังด้านบาง ๆ เช่น Niagara (Paust.); ฤดูใบไม้ร่วงหลากสี - ยามเย็นของปี - ยิ้มให้ฉันอย่างสดใส (มาร์ช.) การเลือกที่เป็นไปได้ คำจำกัดความที่แยกจากกันและแอปพลิเคชันที่มีเครื่องหมายสองอัน - เครื่องหมายจุลภาคและเส้นประ - ในเวลาเดียวกัน: เสียงบี๊บที่สงบและกล้าหาญบินเข้ามา - เสียงในมหาสมุทรในสามเสียง (หยุดชั่วคราว) ตัวเลือกสำหรับการวางป้ายยังได้รับอนุญาตตามกฎอื่น ๆ (โดยเฉพาะเครื่องหมายจุลภาคและอัฒภาคในรูปแบบที่ซับซ้อน ข้อเสนอที่ไม่ใช่สหภาพเครื่องหมายจุลภาคและเครื่องหมายอัศเจรีย์เมื่อกล่าวถึง เครื่องหมายอัศเจรีย์และเครื่องหมายคำถามที่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์เมื่อถามคำถามเชิงวาทศิลป์ ฯลฯ)

ความแปรปรวนยังแสดงให้เห็นความเป็นไปได้ในการใช้หรือไม่ใช้เครื่องหมายในบางกรณี เช่น คำเกริ่นนำบางคำถูกเน้นอย่างไม่สอดคล้องกัน: อันที่จริง ประการแรก ส่วนใหญ่เป็นส่วนใหญ่ สามารถเน้นร่วมกับคำนามที่แนบมาได้

กวดวิชา

ต้องการความช่วยเหลือในการศึกษาหัวข้อหรือไม่?

ผู้เชี่ยวชาญของเราจะแนะนำหรือให้บริการสอนพิเศษในหัวข้อที่คุณสนใจ
ส่งใบสมัครของคุณระบุหัวข้อในขณะนี้เพื่อค้นหาความเป็นไปได้ในการรับคำปรึกษา

ประโยค วลี คำ ส่วนของคำ การบ่งชี้ความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์และตรรกะระหว่างคำ การบ่งชี้ประเภทประโยคในการสื่อสาร การใช้สีตามอารมณ์ ความสมบูรณ์ ตลอดจนฟังก์ชันอื่นๆ

เครื่องหมายวรรคตอนที่ออกแบบข้อความตามหลักไวยากรณ์ทำให้ง่ายขึ้น การรับรู้ภาพและความเข้าใจ และเมื่อทำซ้ำข้อความออกมาดัง ๆ สิ่งเหล่านั้นจะช่วยในการออกแบบน้ำเสียง (น้ำเสียง การหยุดความหมายชั่วคราว ความเครียดเชิงตรรกะ)

ประเภทและหน้าที่ของเครื่องหมายวรรคตอน

ในการเขียนซีริลลิก ละติน อารบิก ฮิบรู และอินเดียสมัยใหม่ เครื่องหมายวรรคตอนมีความโดดเด่นซึ่งทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:

1. เน้นส่วนความหมายที่สมบูรณ์ของข้อความ - ประโยค - พร้อมบ่งชี้ประเภทการสื่อสาร, การใช้สีทางอารมณ์, ระดับความสมบูรณ์ (จุด, คำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์, จุดไข่ปลา)
2. การบ่งชี้ความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่าง ๆ ของประโยค (ลูกน้ำ, อัฒภาค, ทวิภาค, ขีดกลาง)
3. การแบ่งคำออกเป็นส่วนความหมาย (ยัติภังค์);
4. เน้นคำพูดโดยตรง คำพูด (คำพูด);
5. การบ่งชี้ทัศนคติทางอารมณ์ต่อคำและวลีแต่ละคำ (เครื่องหมายคำพูด คำถาม และเครื่องหมายอัศเจรีย์ อยู่ในวงเล็บ)
6. บ่งชี้ช่องว่างข้อความ (วงรี);
7. คำย่อ (จุด, ยัติภังค์, สแลช)

มีเครื่องหมายวรรคตอน เดี่ยวและ จับคู่. เครื่องหมายวรรคตอนที่จับคู่ประกอบด้วยลูกน้ำสองตัวและเครื่องหมายขีดกลางสองตัว (ใช้เพื่อแยกส่วนของประโยคเป็นอักขระตัวเดียว) วงเล็บและเครื่องหมายคำพูด

เส้นสีแดงถูกใช้เป็นเครื่องหมายวรรคตอนพิเศษ ทำหน้าที่แยกส่วนความหมายขนาดใหญ่ของข้อความและเปลี่ยนเป็น "หัวข้อ" ใหม่ของการเล่าเรื่อง

เครื่องหมายวรรคตอนในภาษารัสเซีย

จนถึงสิ้นศตวรรษที่ 15 ข้อความในภาษารัสเซียถูกเขียนโดยไม่มีช่องว่างระหว่างคำหรือถูกแบ่งออกเป็นส่วนที่ไม่มีการแบ่งแยก ราวทศวรรษที่ 1480 ช่วงเวลาปรากฏขึ้น และในช่วงทศวรรษที่ 1520 จุลภาค อัฒภาคซึ่งปรากฏในภายหลัง เดิมใช้เพื่อหมายถึงเครื่องหมายคำถามด้วย เครื่องหมายวรรคตอนถัดไปคือเครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์

ใน "ไวยากรณ์วรรณกรรม" โดย Melenty Smotrytsky (1619) เครื่องหมายวรรคตอนคู่แรกปรากฏขึ้น - วงเล็บ

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 18 มีการใช้เครื่องหมายขีดกลาง (Nikolai Mikhailovich Karamzin เป็นคนแรกที่ใช้เครื่องหมายเหล่านี้) เครื่องหมายคำพูดและวงรี

ดูสิ่งนี้ด้วย

ลิงค์

• เครื่องหมายวรรคตอน- บทความจากสารานุกรมแห่งสหภาพโซเวียตผู้ยิ่งใหญ่

• กฎเครื่องหมายวรรคตอน - ในการอ้างอิงภาษารัสเซียและพอร์ทัลข้อมูล Gramota.ru

มูลนิธิวิกิมีเดีย 2010.

ดูว่า "เครื่องหมายวรรคตอน" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

เครื่องหมายวรรคตอน- skyrybos ženklas statusas T sritis automatika atitikmenys: engl อักขระเครื่องหมายวรรคตอน; สัญลักษณ์เครื่องหมายวรรคตอน vok อินเตอร์พังก์ชั่นไซเชน, n; Satzzeichen และมาตุภูมิ เครื่องหมายวรรคตอน ม. ปรางค์ caractère de ponctuation, ม.; signe de ponctuation, m … Automatikos สิ้นสุด žodynas

เข้าสู่ระบบ- 01/01/11 อักขระ [อักขระ]: องค์ประกอบจากชุดองค์ประกอบที่ใช้โดยข้อตกลงในการจัดระเบียบ นำเสนอ หรือควบคุมข้อมูล หมายเหตุ อักขระประกอบด้วยตัวอักษร ตัวเลข เครื่องหมายวรรคตอน หรืออักขระอื่นๆ และในความหมายกว้างๆ คือ... ...

สัญญาณข้อมูล- อักขระข้อมูล 01/01/55: ตัวเลขหลักเดียว อักขระตัวอักษรและตัวเลข อักขระเครื่องหมายวรรคตอน หรืออักขระควบคุมที่แสดงข้อมูล แหล่งที่มา … หนังสืออ้างอิงพจนานุกรมเกี่ยวกับเอกสารเชิงบรรทัดฐานและทางเทคนิค

เครื่องหมายเน้นเสียง เครื่องหมายวรรคตอน (’) ... Wikipedia

เครื่องหมายวรรคตอนเป็นองค์ประกอบของการเขียนที่ทำหน้าที่เสริมในการแบ่ง (เน้น) ส่วนความหมายของข้อความประโยควลีวลีคำส่วนของคำซึ่งบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์และตรรกะระหว่างคำ ... ... Wikipedia

เครื่องหมายวรรคตอน- เครื่องหมายวรรคตอน เครื่องหมายวรรคตอน เครื่องหมายกราฟิกที่ไม่ใช่ตัวอักษรที่จัดโครงสร้างข้อความที่เขียนและพิมพ์ มีการแยกและขับถ่ายรวมทั้งเดี่ยวและคู่ ในภาษารัสเซีย ตัวคั่น... ... คำศัพท์เกี่ยวกับแบบอักษร

ขอ "?" เปลี่ยนเส้นทางที่นี่ ดูความหมายอื่นด้วย ? ... วิกิพีเดีย

คำนี้มีความหมายอื่น ดูอะพอสทรอฟี่ (z... Wikipedia

- ‽ Interrobang (interrobang ภาษาอังกฤษ) เป็นเครื่องหมายวรรคตอนทดลองที่ใช้ในขอบเขตที่จำกัดในทศวรรษ 1960 และ 1970 ในการพิมพ์แบบอเมริกัน โดยแสดงถึงการซ้อนทับของเครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ (‽) ประวัติศาสตร์ ป้ายถูกประดิษฐ์ขึ้น... Wikipedia

สัญลักษณ์การสะกดที่ไม่ใช่ตัวอักษรเป็นหมวดหมู่ของการเขียนสัญญาณที่ไม่ใช่ตัวอักษร แต่ใช้ในการเขียนคำ (นั่นคือเป็นของการสะกด) และอย่าแยกคำ (ต่างจากเครื่องหมายวรรคตอนที่เกี่ยวข้องกับเครื่องหมายวรรคตอน) ... Wikipedia

หนังสือ

• , ปาตูโควา ลิดิยา เซอร์เกฟนา ดำเนินไปโดยไม่ได้บอกว่าหนังสือเล่มนี้ ซึ่งมีชื่อว่า "It's Time to Pay Attention to Punctuation, or Something About Punctuation" มีกฎการใช้เครื่องหมายวรรคตอนอยู่หลายข้อ กับ…
• ถึงเวลาดึงดูดความสนใจไปที่เครื่องหมายวรรคตอนหรือบางอย่างเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน Lidiya Sergeevna Pastukhova ดำเนินไปโดยไม่ได้บอกว่าในหนังสือชื่อ "ถึงเวลาที่ต้องดึงดูดความสนใจไปที่เครื่องหมายวรรคตอน หรือบางอย่างเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน" มีกฎหลายข้อในการวางเครื่องหมายวรรคตอนปรากฏขึ้น กับ…

หน้าที่ของเครื่องหมายวรรคตอน

เครื่องหมายวรรคตอนเป็นวิธีสำคัญในการจัดรูปแบบคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร เครื่องหมายวรรคตอนบ่งบอกถึง ความหมาย , โครงสร้างและ น้ำเสียง การแบ่งคำพูด เป็นที่ทราบกันดีว่าเครื่องหมายวรรคตอนไม่เพียงแต่จัดระเบียบข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อความสะดวกในการรับรู้ของผู้อ่านเท่านั้น แต่ยังสื่อถึงข้อมูลบางส่วนที่มีอยู่ในข้อความโดยตรงอีกด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เครื่องหมายวรรคตอนในบางครั้งเป็นการขจัดความคลุมเครือ ทำหน้าที่เป็นวิธีเดียวในการเลือกการตีความข้อความที่ถูกต้อง

ตามหน้าที่ของมันประการแรก สัญญาณจะแตกต่างกัน แยกจากกัน (แบ่ง)(จุด; เครื่องหมายคำถาม, เครื่องหมายอัศเจรีย์, ลูกน้ำ, อัฒภาค, ทวิภาค, ขีดกลาง, จุดไข่ปลา) และ เน้น (ลูกน้ำสองตัว, ขีดกลางสองอัน, วงเล็บ, เครื่องหมายคำพูด)

วงรี

จุดไข่ปลาอาจเป็น "หยุดชั่วคราว" ในการแฉของประโยคและสามารถจบประโยคได้

จุดไข่ปลาพร้อมกับฟังก์ชันการแยกทั่วไป มีความหมายเฉพาะเจาะจงและหลากหลาย ซึ่งส่วนใหญ่มักสะท้อนถึงสีอารมณ์ของคำพูด

จุดไข่ปลาสื่อถึงการพูดน้อย การนิ่งเฉย การหยุดชะงักของความคิด และบ่อยครั้งความยากลำบากที่เกิดจากความเครียดทางอารมณ์อย่างมาก

จุดไข่ปลาสามารถสื่อถึงความสำคัญของสิ่งที่พูด ระบุข้อความย่อย ความหมายที่ซ่อนอยู่

ด้วยความช่วยเหลือของจุดไข่ปลาผู้เขียนส่งสัญญาณให้ผู้อ่านทราบถึงความรู้สึกความประทับใจขอให้ใส่ใจกับคำถัดไปหรือคำก่อนหน้าถึงสิ่งที่เขียน (ถึงสิ่งที่ไม่คาดคิดหรือโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ข้อมูลสำคัญ) สื่อถึงความตื่นเต้นของพระเอก เป็นต้น

จุดไข่ปลาเป็นเครื่องหมายวรรคตอน รูปแบบของสามจุดที่วางไว้ติดกัน ในกรณีส่วนใหญ่จะบ่งบอกถึงการคิดที่ยังไม่เสร็จหรือการหยุดชั่วคราว

สัณฐานวิทยาเป็นสาขาหนึ่งของไวยากรณ์ที่ศึกษาส่วนของคำพูด (คำนาม คำคุณศัพท์ กริยา ฯลฯ) และรูปแบบต่างๆ คุณไม่สามารถทำได้โดยไม่รู้ส่วนของคำพูดในภาษารัสเซีย

ประการแรก ความสามารถในการเขียนของบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับความรู้ในส่วนของคำพูด เนื่องจากกฎการสะกดหลายข้อขึ้นอยู่กับความสามารถในการกำหนดส่วนของคำพูด คำเฉพาะ. เช่น การใช้ สัญญาณอ่อนในตอนท้ายของคำหลังจาก sibilants ขึ้นอยู่กับว่าเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดเป็นหลัก คำพูดที่ได้รับ. หากนี่เป็นคำนามของการวิธานครั้งที่ 3 คำว่า "b" จะถูกเขียนต่อท้าย (ลูกสาว ความหรูหรา ฯลฯ) และหากเป็นคำคุณศัพท์สั้น ๆ แสดงว่า "b" จะไม่ถูกเขียน (ยิ่งใหญ่ หนาแน่น ). หรือคำนาม "burn" เขียนด้วยเสียงสระ "o" ตามหลัง sibilant ที่รากและคำกริยา "burn" เขียนด้วยเสียงสระ "e"

ประการที่สอง ความรู้เกี่ยวกับส่วนของคำพูดก่อให้เกิดการรู้เท่าทันเครื่องหมายวรรคตอนของบุคคล ตัวอย่างเช่น ส่วนของคำพูดเช่นคำอุทาน (โอ้ อ่า อืม ฯลฯ) จะถูกเน้นด้วยการเขียนด้วยเครื่องหมายจุลภาคเสมอ

ดังนั้นสัณฐานวิทยาจึงเป็นส่วนที่สำคัญมากของศาสตร์แห่งภาษา

เครื่องหมายวรรคตอนเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นของรูปแบบการเขียนคำพูดภาษารัสเซีย การทดสอบสมัยใหม่ไม่สามารถบันทึกได้โดยไม่มีเครื่องหมายวรรคตอนและไม่สามารถทำซ้ำได้ตามปกติ เครื่องหมายวรรคตอนช่วยให้ผู้เขียนและผู้อ่านเข้าใจประโยคและข้อความได้ชัดเจน

จุดประสงค์ของเครื่องหมายวรรคตอนคือการสื่อถึงการแบ่งวากยสัมพันธ์และความหมายของข้อความตลอดจนคุณสมบัติโครงสร้างหลักของน้ำเสียงของประโยค การถ่ายโอนโครงสร้างน้ำเสียงไม่ได้สิ้นสุดในตัวเอง องค์ประกอบตราบเท่าที่พวกเขามีส่วนร่วมในการแบ่งวากยสัมพันธ์และความหมายของข้อความ เครื่องหมายวรรคตอนสมัยใหม่สะท้อนถึงโครงสร้าง ความหมาย และน้ำเสียง คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรมีการจัดค่อนข้างชัดเจนแน่นอนและในเวลาเดียวกันอย่างชัดแจ้ง ตามกฎแล้ว หลักการน้ำเสียงจะลดลงเป็นความหมาย และความหมายเป็นโครงสร้าง

บางครั้งเครื่องหมายวรรคตอนทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้การแบ่งแยกที่ซ้ำกันเมื่อมีเครื่องหมายพิเศษ หมายถึงภาษา- คำสันธาน คำที่เกี่ยวข้อง รวมถึงคำเชื่อมระหว่างอนุภาค การใช้เครื่องหมายวรรคตอนอยู่ภายใต้กฎบังคับและเหมือนกันสำหรับผู้พูดและนักเขียนทุกคน

ในเครื่องหมายวรรคตอนภาษารัสเซียพวกเขาใช้ สัญญาณต่อไปนี้เครื่องหมายวรรคตอน: มหัพภาค, เครื่องหมายคำถาม, เครื่องหมายอัศเจรีย์, จุดไข่ปลา, จุลภาค, อัฒภาค, ทวิภาค, ขีดกลาง, วงเล็บ, เครื่องหมายคำพูด การทำงานของเครื่องหมายวรรคตอนยังดำเนินการด้วยการเยื้องย่อหน้าหรือเส้นสีแดง

เครื่องหมายวรรคตอนในระบบเครื่องหมายวรรคตอนสมัยใหม่ของภาษารัสเซียมีฟังก์ชันที่ได้รับมอบหมาย โดยจะแยกส่วนของข้อความออกจากกัน หรือเน้นส่วนใดๆ ภายในส่วนต่างๆ

ด้วยเหตุนี้ เครื่องหมายวรรคตอนจึงมีหน้าที่หลักอยู่ 2 ประการ:

แผนก;

ปลดประจำการ

ฟังก์ชันเหล่านี้มักจะมีความซับซ้อนโดยฟังก์ชันเฉพาะเจาะจงและแยกแยะความหมาย

หน้าที่หลักของเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมดรวมถึงฟังก์ชันการแยกความหมายเชิงความหมายนั้นได้อธิบายไว้ในชุดกฎของเครื่องหมายวรรคตอนภาษารัสเซีย

เครื่องหมายวรรคตอนพร้อมฟังก์ชันแยก

เครื่องหมายแยกได้แก่ เครื่องหมายมหัพภาค เครื่องหมายอัศเจรีย์และคำถาม อัฒภาค ทวิภาค จุดไข่ปลา ย่อหน้า (ในกรณีนี้คำนี้ใช้เพื่อหมายถึงการเยื้องย่อหน้า)

การแยกเครื่องหมายวรรคตอนแบ่งข้อความที่เขียนออกเป็นส่วนสำคัญทางความหมายและไวยากรณ์ ปิดการทำงานคือสัญลักษณ์ลูกน้ำ (ตัวคั่น), อัฒภาค, จุด ความแตกต่างมักเป็นเพียง "เชิงปริมาณ": บันทึกการหยุดชั่วคราวในระดับระยะเวลาที่แตกต่างกัน "ในทางความหมาย ส่วนที่หารด้วยเครื่องหมายจุลภาคและอัฒภาคมีความเป็นอิสระน้อยกว่า แสดงถึงส่วนต่างๆ ภายในประโยคเดียว จุดแสดงถึงความสมบูรณ์ของความคิด" เครื่องหมายเหล่านี้ใช้เมื่อแสดงรายการส่วนที่เทียบเท่าทางวากยสัมพันธ์ของข้อความ: สมาชิกของประโยค, ส่วนของประโยค (ลูกน้ำและอัฒภาค), ประโยคแต่ละประโยค (จุด) ตัวอย่างเช่น จุลภาค: "ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน: และที่นี่มีลมพัดโชย กลิ่นของแม่น้ำ ยางไม้ วิญญาณลึกลับของไม้ชื้น..."

คุณสมบัติของการใช้อัฒภาคมีความเกี่ยวข้องกับความคิดริเริ่มด้านกราฟิก ด้วยความเชื่อมโยงของจุดและลูกน้ำจึงถูกใช้เป็นเครื่องหมายเนื่องจากเป็น "สื่อกลาง" ระหว่างกัน ในด้านหนึ่งมีการใช้อัฒภาคเพื่อระบุขอบเขตระหว่างส่วนประกอบทั่วไปของประโยคให้ชัดเจนยิ่งขึ้น และเห็นได้ชัดเจนยิ่งขึ้น โดยมีเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ อยู่ด้วย ในทางกลับกัน เพื่อเน้นย้ำถึงความเป็นอิสระทางความหมายสัมพัทธ์ของส่วนต่างๆ (“ไม่มีผู้คนสัญจรผ่านไปมา หน้าต่างในพระราชวังมืดมิด ยามที่ทางเข้ายืนนิ่งไม่ไหวติง ห่อด้วยเสื้อคลุมหนังแกะ มีปืนติดอยู่ ข้างเขา")

ความคล้ายคลึงกันเชิงคุณภาพของสัญลักษณ์ที่ระบุไว้นั้นสามารถเข้าใจได้ง่ายโดยการเปรียบเทียบตัวอย่างที่ออกแบบมาแตกต่างกัน:

• 1) จู่ๆ ฝูงชนก็วิ่งเข้ามาแยกพวกเราออกจากกัน หมวกและหมวกแก๊ปบินไปในอากาศ "ไชโย" ที่โกรธแค้นระเบิดใกล้แท่น (K.G. Paustovsky).
• 2) ทันใดนั้นฝูงชนก็รีบรุดไปข้างหน้าและแยกเราออกจากกัน หมวกและหมวกแก๊ปก็บินขึ้นไปในอากาศ "ไชโย" อย่างบ้าคลั่งระเบิดใกล้แท่น

ความสำคัญในการทำงานทั่วไปของสัญญาณเหล่านี้และในขณะเดียวกันความแตกต่างในระดับการแบ่งข้อความที่ระบุทำให้สามารถใช้งานได้ ประโยคที่ซับซ้อนเป็นระบบการไล่ระดับที่แน่นอน ตัวอย่างเช่น: “รั้ววิ่งผ่านพื้นที่โล่ง กองและกองหญ้ากลายเป็น กระโจมควันเล็ก ๆ เติบโตขึ้น ในที่สุดเหมือนธงชัยชนะ หอระฆังพุ่งขึ้นไปบนเนินเขาจากกลางหมู่บ้านบนเนินเขาจากกลางหมู่บ้าน” ประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกันนี้มีสี่ส่วนที่เทียบเท่าทางวากยสัมพันธ์ แต่สามส่วนแรกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค และส่วนที่สี่คั่นด้วยเครื่องหมายอัฒภาค การจัดเรียงสัญญาณนี้ช่วยให้ประการแรกสามารถเน้นการเชื่อมโยงความหมายที่มากขึ้นของสามส่วนแรกของประโยคและประการที่สองการแยกตัวและความเป็นอิสระทางความหมายของส่วนที่สี่ของประโยค นอกจากนี้สัญญาณดังกล่าวยังได้รับการพิสูจน์จากมุมมองของการจัดโครงสร้างของประโยค: สามรายการแรกมีสมาชิกทั่วไปที่รวมเข้าเป็นหนึ่งเดียว - ในสถานที่ที่ชัดเจนและในส่วนที่สี่มีคำเกริ่นนำ และสุดท้าย การแสดงที่มาของประโยคในส่วนนี้จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อมีเครื่องหมายอัฒภาคคั่นส่วนก่อนหน้าของข้อความเท่านั้น

เครื่องหมายจุลภาคเดี่ยว เช่น อัฒภาค จะอยู่ระหว่างส่วนที่เทียบเท่าทางวากยสัมพันธ์ของข้อความหรือรูปแบบคำที่เทียบเท่าในฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์เสมอ

เครื่องหมายวรรคตอนพร้อมฟังก์ชันพิเศษ

เครื่องหมายเน้นประกอบด้วยวงเล็บเหลี่ยมและเครื่องหมายคำพูด เครื่องหมายจุลภาคและขีดกลางเมื่อใช้เป็นคู่ ในกรณีนี้ วงเล็บและเครื่องหมายคำพูดจะใช้คู่กันอย่างสม่ำเสมอ เครื่องหมายวรรคตอนที่เหลือจะถูกใช้ทั้งสองด้านขององค์ประกอบที่ไฮไลต์ หากอยู่ตรงกลางประโยค

หากอยู่ที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของประโยค จะใช้เครื่องหมายจุลภาค เครื่องหมายขีดกลาง หรือ (บางครั้ง) การรวมกันของเครื่องหมายจุลภาคและเครื่องหมายขีดกลางร่วมกันเพียงครั้งเดียว - หลังวลีที่ไฮไลต์หรือก่อนหน้าวลีนั้น เช่น การใช้เครื่องหมายจุลภาคเน้นวลีแยกกันที่ต้นและท้ายประโยค “มองเมฆ ฉันจำทุกอย่างได้” วันสุดท้ายใช้เวลาอยู่บนเรือใบ"

จุดประสงค์คือการเน้นส่วนที่สำคัญโดยเฉพาะของประโยค เครื่องหมายจุลภาคดังกล่าวใช้เพื่อแยกออก เพื่อเน้นที่อยู่ การสร้างคำนำ และคำอุทาน

เครื่องหมายวรรคตอนที่พบบ่อยที่สุดคือเครื่องหมายจุลภาค ซึ่งเป็นเครื่องหมายที่ “เป็นกลาง” ที่สุดในบรรดาเครื่องหมายอื่นๆ ที่ใช้ตรงกลางประโยค เครื่องหมายจุลภาคเน้นแยกฟังก์ชันจากจุดและอัฒภาคอย่างมาก ในกรณีนี้ เครื่องหมายจุลภาคจะรวมอยู่ในระบบความหมายเครื่องหมายวรรคตอนที่แตกต่างกัน ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของการเน้น โดยเฉพาะเครื่องหมายขีดกลางและวงเล็บที่จับคู่กัน ตัวอย่างเช่น:

เครื่องหมายจุลภาคเพื่อแยก: ฉันค้างคืนที่ไหนสักแห่งในเขตชานเมืองในโรงแรมเพนนีและออกจากเซวาสโทพอลในตอนเช้า (I.A. Bunin);

เครื่องหมายจุลภาคที่มีคำเกริ่นนำและประโยคเกริ่นนำ: เมื่อวานนี้พวกเขากล่าวว่ามีใครบางคนตามล่าผ่านเราไปตามถนนสูงไปยังทุ่งขาออกพร้อมกับการตามล่าตอลสตอยรุ่นเยาว์ (I.A. Bunin);

เครื่องหมายจุลภาคเมื่อกล่าวถึง: แท้จริงแล้ว Petya บอกนักร้องให้เขารับใช้กาโลหะ (กอร์กี);

การเน้นด้วยเครื่องหมายจุลภาค ข้อย่อย: บางคนที่ยืนใกล้ ๆ ดึงหมวกออกอย่างไม่เต็มใจ (A.N. Tolstoy);

มีการสังเกตการไล่ระดับใหม่ที่นี่: เครื่องหมายจุลภาค, ขีดกลาง, วงเล็บ (เครื่องหมายจุลภาคเน้นส่วนของประโยคที่มีความสำคัญน้อยกว่าและซับซ้อน; ขีดกลาง - ส่วนที่มีความสำคัญและธรรมดากว่า; วงเล็บ - โดยเฉพาะอย่างยิ่งแยกส่วนต่างๆ ออกจากองค์ประกอบของประโยคอย่างรวดเร็ว) ตัวอย่างเช่น การใช้เครื่องหมายเน้นและวงเล็บ เครื่องหมายจุลภาคและขีดกลาง ขีดกลางและวงเล็บ:

• 1) ส่วนล่างของใบหน้ายื่นออกมาข้างหน้าเล็กน้อยเผยให้เห็นถึงความเร่าร้อนของธรรมชาติที่หลงใหล แต่คนจรจัด (ตามลักษณะบางอย่างแม้ว่าจะยากต่อการแยกแยะสัญญาณ แต่ฉันคิดทันทีว่าแขกของฉันเป็นคนจรจัด) คุ้นเคยมานานแล้ว เพื่อยับยั้งความกระตือรือร้นนี้ (V.G. Korolenko);
• 2) ไม่มีที่ไหนเลยในรัสเซียทั้งหมด - และฉันได้เดินทางไม่น้อยในทุกทิศทาง - ฉันไม่ได้ฟังความเงียบที่ลึกล้ำสมบูรณ์และสมบูรณ์แบบเหมือนใน Balaklava (K.G. Paustovsky);
• 3) เขาเศร้าโศกเงียบขรึมและร่องรอยภายนอกของชีวิตบากู - วัยชราก่อนวัยอันควร - ยังคงอยู่กับกรีนตลอดไป (K.G. Paustovsky)

บทบาทที่โดดเด่นของเครื่องหมายดังกล่าวจะถูกเปิดเผยอย่างชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสามารถใช้แทนกันได้ ตัวอย่างเช่น: Kutuzov ฟังรายงานของนายพลที่ปฏิบัติหน้าที่ (หัวข้อหลักซึ่งเป็นการวิจารณ์ตำแหน่งภายใต้ Tsarev-Zaimishche) เช่นเดียวกับที่เขาฟัง Denisov (L.N. Tolstoy) - Kutuzov ฟังรายงานของนายพลที่ปฏิบัติหน้าที่ ประเด็นหลักคือการวิจารณ์ตำแหน่งภายใต้ Tsarev-Zaimishche ด้วย...

ความจริงที่ว่าวงเล็บเป็นเครื่องหมายปิดการใช้งานที่ทรงพลังที่สุดเมื่อเปรียบเทียบกับเครื่องหมายจุลภาคและแม้แต่ขีดกลางได้รับการยืนยันจากความเป็นไปได้ที่จะใช้พวกมันไม่เพียง แต่ในประโยคเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในย่อหน้าด้วย ในฐานะที่เป็นเครื่องหมายเน้นเสียง พวกมันถูกใช้ในหน่วยวากยสัมพันธ์ที่มีขนาดใหญ่กว่าประโยค ตัวอย่างเช่น: แปดนาทีถึงห้านาที นักเรียนนายร้อยทุกคนพร้อม แต่งตัวไปเล่นบอลแล้ว (“ช่างเป็นคำพูดที่งี่เง่าจริงๆ” อเล็กซานดรอฟคิด ““แต่งตัวแล้ว” ราวกับว่าพวกเขาแต่งตัวเราด้วยชุดสเปน”) ถุงมือถูกล้างและทำให้แห้งด้วยเตาผิง (A.I. Kuprin)

เครื่องหมายคำพูดยังทำหน้าที่เป็นตัวเน้นอีกด้วย เครื่องหมายคำพูดคือ:

คำพูดโดยตรง

คำที่ไม่ได้ใช้ตามความหมายปกติ คำที่ใช้ประชด; คำที่เสนอเป็นครั้งแรกหรือในทางกลับกันล้าสมัยและผิดปกติเป็นต้น ตัวอย่างเช่น: ในประเทศของเราดังที่ฉันได้กล่าวไปแล้วความเคารพแบบเด็ก ๆ ที่น่าสมเพชต่อผู้เขียนยังคงครอบงำในวรรณคดี: ในวรรณคดีเราให้เกียรติ "ตารางอันดับ" อย่างสูงและกลัวที่จะพูดความจริงออกมาดัง ๆ เกี่ยวกับ "บุคคลระดับสูง" (ใน .G. Belinsky);

ชื่อวรรณกรรม หนังสือพิมพ์ นิตยสาร วิสาหกิจ เรือ ฯลฯ ซึ่งเป็นชื่อทั่วไป ตัวอย่างเช่น: อย่างที่ฉันจำได้ตอนนี้ สิ่งแรกที่ฉันอ่านคือ: “ปอมปาดัวร์และปอมปาดัวร์” (A. Karavaeva)

เครื่องหมายวรรคตอนแบบมัลติฟังก์ชั่น

สำหรับเครื่องหมายเดี่ยวเช่นวงรีโคลอนและขีดกลางพวกเขาพร้อมกับฟังก์ชันการแยกทั่วไปยังทำหน้าที่ความหมายที่หลากหลายด้วย: พวกเขา "แก้ไขความสัมพันธ์เชิงความหมายบางอย่างที่เกิดขึ้นระหว่างส่วนต่าง ๆ ของประโยคภายใต้อิทธิพลของงานการสื่อสารเฉพาะ ”

จุดไข่ปลาเป็นสัญญาณที่สื่อถึงความคิดที่น้อยเกินไป ความนิ่งเฉย ตลอดจนความไม่ต่อเนื่องและแม้แต่ความยากลำบากในการพูด ตัวอย่างเช่น: "ใช่ ชีวิต..." เขาพูดหลังจากหยุดชั่วคราวและโยนท่อนไม้ใหม่ลงในกองไฟ (V.G. Korolenko ); เขา... ไม่คิดว่า... เขาไม่ใช่หัวขโมยหรืออะไรทั้งนั้น... แค่... (V.G. Korolenko)

จุดไข่ปลายังสามารถสื่อถึงความสำคัญของสิ่งที่พูด ระบุเนื้อหาย่อย ความหมายที่ซ่อนอยู่ในข้อความ

ลำไส้ใหญ่เป็นสัญญาณบ่งบอกถึงความกระจ่างและความกระจ่างเพิ่มเติม มีการใช้ลำไส้ใหญ่:

• ก) หลังคำทั่วไปก่อนรายชื่อสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน
• b) ในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันเมื่อมีการระบุส่วนแรก
• c) ในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพก่อนส่วนที่สอง เปิดเผยเหตุผลของการกระทำหรือสถานะบางอย่าง
• d) ในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันซึ่งมีความสัมพันธ์เชิงอธิบาย - เมื่อส่วนที่สองเปิดเผยเนื้อหาของคำพูดความคิดการรับรู้
• e) หลังคำพูดของผู้เขียนก่อนคำพูดโดยตรง (โดยพื้นฐานแล้วทำหน้าที่เดียวกับในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันซึ่งมีความสัมพันธ์เชิงอธิบาย)

ฟังก์ชั่นอธิบายของเครื่องหมายทวิภาคระบุตามความหมายต่อไปนี้: สาเหตุ, เหตุผล, การเปิดเผยเนื้อหา, ข้อมูลจำเพาะ แนวคิดทั่วไป. ตัวอย่างเช่น:

ฉันหอนด้วยความเจ็บปวดและรีบไปหากรีก แต่ไม่สามารถตีเขาได้แม้แต่ครั้งเดียวมีผู้ชายสองคนจากบริษัทเดียวกันกระโดดขึ้นมาจับมือฉันจากด้านหลัง (V. Voinovich);

เส้นประเป็นสัญญาณที่มีความหมายมาก ความกว้างของการใช้ในสิ่งพิมพ์สมัยใหม่บ่งบอกถึงความเป็นสากลของสัญลักษณ์นี้ อย่างไรก็ตามมีรูปแบบการใช้งานอยู่ “ ก่อนอื่นเครื่องหมายขีดกลางหมายถึงการละเว้นทุกประเภท - การละเว้นการเชื่อมโยงในคำกริยาการละเว้นสมาชิกประโยคในประโยคที่ไม่สมบูรณ์และเป็นรูปวงรีการละเว้นคำสันธานที่ตรงกันข้าม ขีดกลางตามที่เป็นอยู่จะชดเชยคำที่ละเว้นเหล่านี้ - “รักษา” สถานที่ของพวกเขา” ตัวอย่างเช่น: นกปากซ่อมตัวใหญ่ - นกอิสระ (M.E. Saltykov-Shchedrin); Ilyusha - ไปที่ประตู แต่ได้ยินเสียงแม่ของเขามาจากหน้าต่าง (A.I. Goncharov); ไม่ใช่ท้องฟ้าของบ้านเกิดในต่างประเทศ - ฉันแต่งเพลงเพื่อบ้านเกิดของฉัน (N.A. Nekrasov)

เส้นประสื่อถึงความหมายของเงื่อนไข เวลา การเปรียบเทียบ ผลที่ตามมาในกรณีที่ความหมายเหล่านี้ไม่ได้แสดงออกมาในรูปแบบคำศัพท์ กล่าวคือ ใช้คำสันธาน ตัวอย่างเช่น ถ้าเขาต้องการ ผู้ชายกับทันย่าจะรู้สึกแย่ (V.F. Panova); ฉันตื่นแล้ว - ยายทวดของฉันไม่อยู่ที่นั่น (V.F. Panova); พูดคำนั้น - นกไนติงเกลร้องเพลง

เส้นประยังสามารถเรียกได้ว่าเป็นสัญลักษณ์ของ "ความประหลาดใจ" - ความหมาย, น้ำเสียง, องค์ประกอบ ตัวอย่างเช่น: ไม่มีใครได้รับอนุญาตให้เห็นทันย่า - มีเพียงจดหมายเท่านั้นที่ส่งถึงเธอในสตรีม (V.G. Zernova) (ภาคยานุวัติที่ไม่คาดคิด); ตอนนี้คุณเสียใจอะไร - ฉันเชื่อว่า (K.M. Simonov) (การจัดเรียงประโยคอธิบายที่ผิดปกติ); หลายครั้งที่ฉันนั่งบนต้นไม้ใต้รั้วโดยคาดหวังว่าพวกเขาจะโทรหาฉันเพื่อเล่นกับพวกเขา แต่พวกเขาไม่ได้โทร (เอ็ม. กอร์กี) (ผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิด)

สุดท้าย เส้นประยังสามารถถ่ายทอดความหมายทางอารมณ์ล้วนๆ ได้ เช่น พลังของคำพูด ความเฉียบแหลม และความเร็วของการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ ตัวอย่างเช่น: ชั่วขณะหนึ่ง - และทุกสิ่งจมอยู่ในความมืดอีกครั้ง (V.G. Korolenko); ในตอนเย็นคลื่นลดลง - และพระอาทิตย์ตกก็ส่องแสงไปทางทิศตะวันตก (K.G. Paustovsky); ข้ามลำธารไปตามต้นโอ๊ก - และเข้าไปในหนองน้ำ (M.M. Prishvin)

เครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์เป็นจุดสิ้นสุดของประโยคและยังสื่อถึงน้ำเสียงคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์อีกด้วย ด้วยความช่วยเหลือเหล่านี้ ผู้เขียนจึงแสดงทัศนคติต่อเนื้อหาที่ถ่ายทอด

การรวมกันของคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ในตำแหน่งใด ๆ เป็นการแสดงออกถึง เฉดสีต่างๆการประท้วง ความสับสน การประชด เช่น Gorky ฉลาดแกมโกง! เขาไม่ได้ฉลาดแกมโกง แต่เป็นคนใจง่ายจนถึงขั้นวิกลจริต เขาไม่เข้าใจอะไรเลยในชีวิตจริง - เขายังเด็ก (K. Chukovsky)

ฟังก์ชันต่อพ่วงเฉพาะจะดำเนินการโดยใช้เครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ โดยเน้นด้วยวงเล็บหรือขีดกลางประโยค เครื่องหมายอัศเจรีย์ส่วนใหญ่มักทำหน้าที่เป็นวิธีการเน้นย้ำบางส่วนของประโยคเครื่องหมายคำถาม - เพียงอย่างเดียวหรือใช้ร่วมกับเครื่องหมายอัศเจรีย์ - แสดงออกถึงความสับสนไม่เชื่อประชดแปลกใจ ใน บทบาทที่ระบุเครื่องหมายคำถามสามารถใช้แยกกันได้โดยถ่ายทอดเฉพาะข้อเท็จจริงของความประหลาดใจหรือความสับสนของคู่สนทนาคนใดคนหนึ่งในบทสนทนาเท่านั้น ใน คำพูดด้วยวาจาต้องสอดคล้องกับท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้าที่แสดงอารมณ์เหล่านี้ ตัวอย่างเช่น: พวกเขาเลี้ยงเราด้วยแซนวิชแฮม (!) ชีสหวาน ชาและช็อคโกแลต (K. Chukovsky)