เกมการสอนเกี่ยวกับฤดูกาลพิเศษ เกมการสอนมัลติมีเดีย "ฤดูกาล" เด็ก ๆ เล่นด้วยความสนใจอย่างมาก

เกมการสอน:

"สี่ฤดู"

เสร็จสิ้นโดย: Gridnevskaya E.V.

เอ็มโดบู โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 23 “ซันนี่”

เบโลเรตสค์ สาธารณรัฐบัชคอร์โตสถาน

หมายเหตุอธิบาย

วัยก่อนวัยเรียนเป็นช่วงของความรู้เชิงรุกเกี่ยวกับโลกและ มนุษยสัมพันธ์. แต่ถ้าเด็กเรียนรู้จากประสบการณ์ของตนเองเท่านั้น ความรู้ของเขาก็จะไม่สมบูรณ์ เพื่อชี้แจง รวบรวม และนำความรู้เข้าสู่ระบบ จึงมีการใช้เกมการสอน

เกมการสอนเป็นแหล่งความรู้อันล้ำค่าสำหรับเด็ก เด็กเรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบและค้นหารูปแบบ เขาพัฒนาความจำ การสังเกต การพูดที่สอดคล้องกัน และความสนใจในโลกรอบตัวเขา การศึกษาฤดูกาลเป็นแนวทางหนึ่งในการสร้างแนวคิดเรื่องเวลาในเด็ก

เกมการสอน "โฟร์ซีซั่นส์" จะแนะนำให้เด็กรู้จักกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติและชีวิตของผู้คนในช่วงเวลาต่างๆ ของปี เกมนี้เหมาะสำหรับผู้เล่นอายุน้อย อายุก่อนวัยเรียน. เกมดังกล่าวสามารถใช้ในกลุ่มย่อยและ บทเรียนรายบุคคลเพื่อทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก ในชั้นเรียนราชทัณฑ์ และในกิจกรรมอิสระสำหรับเด็ก

วัตถุประสงค์ของเกม:การก่อตัวของความคิดของเด็กเกี่ยวกับฤดูกาล วัฏจักรของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ การพัฒนาความสนใจทางปัญญา

คำอธิบายเกม

เกมการสอน "โฟร์ซีซั่นส์" ประกอบด้วยชุดการ์ดที่สะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติและชีวิตมนุษย์ในช่วงเวลาต่างๆ ของปี และตุ๊กตาแบนสี่ตัวที่เป็นตัวแทนของสี่ฤดูกาลตามลำดับ ได้แก่ ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน และฤดูใบไม้ร่วง บัตรสามารถใช้ได้ทั้งที่โต๊ะและบนกระดานแม่เหล็ก รูปภาพบนการ์ดสะท้อนถึงคุณสมบัติหลักของฤดูกาล: “สภาพอากาศ”, “ โลกผัก», « สัตว์โลก, "กิจกรรมของมนุษย์", "ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ"

ตัวเลือกเกม

เกมการสอน "สัญญาณแห่งฤดูหนาว"

(วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)

งาน:เสริมสร้างความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูหนาว สอนวิธีแต่งประโยคที่ซับซ้อนด้วยคำเชื่อมเพราะว่า

ความคืบหน้าของเกม:

ครูถามว่า “ตอนนี้กี่โมงแล้ว ทำไมคุณถึงคิดว่าตอนนี้เป็นฤดูหนาว บอกชื่อสัญญาณของฤดูหนาว” เด็ก ๆ ผลัดกันตั้งชื่อสัญลักษณ์แห่งฤดูหนาวและวางการ์ดที่เกี่ยวข้องกับรูปป้ายชื่อไว้บนกระดานประกอบเป็นประโยค ตัวอย่างเช่น: “ฉันคิดว่าตอนนี้เป็นฤดูหนาวเพราะว่าหิมะตก”

เกมการสอน “สร้างเรื่องราวเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ”

(วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)

งาน:ส่งเสริมให้เด็กเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับช่วงเวลานี้ของปี เพื่อสร้างทัศนคติที่สวยงามต่อธรรมชาติในเด็กความสามารถในการดื่มด่ำกับโลกแห่งธรรมชาติภาพสีของมัน สอนให้เล่าเรื่องที่สอดคล้อง ครบถ้วน ชัดเจน

ความคืบหน้าของเกม:

วางการ์ดไว้บนกระดานที่ตรงกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ และครูเสนอให้เขียนเรื่องสั้นที่สอดคล้องเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ ขั้นแรก ครูยกตัวอย่างเรื่องราวโดยประมาณ

เกมการสอน " สี่ฤดู"

(วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)

งาน:รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับลำดับของฤดูกาล

ความคืบหน้าของเกม:

ครูเชิญชวนให้เด็กวางตุ๊กตาที่แสดงถึงฤดูกาลตามลำดับบนกระดานแม่เหล็ก ครูอ่านเรื่อง "Four Sisters" (ผู้เขียน Elena Glyz):

“กาลครั้งหนึ่ง มีพี่น้องสตรีสี่คน คือ ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน และฤดูใบไม้ร่วง ซึ่งเป็นธิดาโดยกำเนิดของธรรมชาติทั้งสี่คน แต่ละคนก็สวยงามในแบบของตัวเอง

วินเทอร์เป็นพี่สาวที่น่าภาคภูมิใจที่สุด เธอมีผมสีขาวยาวที่ถูกพายุหิมะหวีและ ชุดเดรสสีขาวมันถูกปักด้วยคริสตัลเกล็ดหิมะ เธอสวยราวกับรูปปั้นน้ำแข็ง และภูมิใจที่ไม่มีใครงดงามไปกว่าเธอในโลกนี้

ฤดูใบไม้ผลิไม่เหมือนพี่สาวของเธอเลย เธอยังเด็กมากจนทุกสิ่งรอบตัวเธอเบ่งบาน เธอประดับชุดสีเขียวสดใสด้วยดอกไม้ และโบกลมทางใต้อันอบอุ่นมาที่ผม และร้องเพลงไปพร้อมกับนก

ซิสเตอร์ซัมเมอร์เป็นคนร่าเริงและน่ารัก เธอทำให้ทุกคนอบอุ่นด้วยสีสันอันอบอุ่น สว่าง และสดใส

พี่สาวที่เศร้าที่สุดคือฤดูใบไม้ร่วง เธอมักจะรู้สึกเศร้าเมื่อมองด้วยตาสีฟ้าของเธอและมักจะร้องไห้ทำให้ฝนตกลงสู่พื้น”

เกมการสอน "สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อใด?

(วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)

งาน:ชี้แจงความคิดของเด็กเกี่ยวกับฤดูกาล: ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ จำสัญญาณของฤดูกาลเหล่านี้ ค้นหาสัญญาณของฤดูกาลเหล่านี้บนการ์ด

ความคืบหน้าของเกม:

มีตุ๊กตาติดอยู่บนกระดานเพื่อเป็นตัวแทนของฤดูกาล เด็กจะได้รับ

การ์ดรูปคน สัตว์ ต้นไม้ ในฤดูกาลต่างๆ เด็ก

ต้องจัดเรียงไพ่ตามช่วงเวลาของปีและบอกว่าทำไมถึงทำเช่นนี้

เกมการสอน "ช่วงเวลาไหนของปี?"

(วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)

งาน:สอนให้เด็ก ๆ เชื่อมโยงคำอธิบายของธรรมชาติในปริศนากับความหมายของฤดูกาล พัฒนาความสนใจทางการได้ยิน

ด้วยความช่วยเหลือ คำบทกวีโชว์ความงดงามของฤดูกาลต่างๆ

ปรากฏการณ์ตามฤดูกาลต่างๆ

ความคืบหน้าของเกม:

ครูถามเด็ก ๆ ปริศนาเกี่ยวกับฤดูกาล เด็ก ๆ เดาและแสดงตุ๊กตาที่เหมาะกับช่วงเวลาของปีตามนั้น เช่น

พวกเขาปีละสี่ครั้ง

เครื่องแต่งกายของโลกเปลี่ยนไปเป็นหลากสี

วันเวลาวิ่งไปวิ่งไป

พี่สาวมาแล้วก็ไป (ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง)

คุณป้าเป็นคนเท่ ขาว ผมหงอก
แบกความเย็นใส่กระเป๋า
ความหนาวเย็นกำลังสั่นสะเทือนบนพื้น (ฤดูหนาว)

ทายซิว่าใคร? นายหญิงผมหงอก

ผืนขนนกจะสั่นสะเทือนเหนือโลกแห่งขนปุย (ฤดูหนาว)

ผู้ทรงทำให้ทุ่งโล่งเป็นสีขาว

และเขียนด้วยชอล์กบนผนัง
เย็บเตียงขนนก
คุณตกแต่งหน้าต่างทั้งหมดแล้วหรือยัง? (ฤดูหนาว)

ฉันเปิดตาเป็นใบไม้สีเขียว
ฉันแต่งต้นไม้ รดน้ำต้นไม้
เต็มไปด้วยการเคลื่อนไหวเขาเรียกฉันว่า... (Spring)

เธอมาด้วยความเสน่หา
และด้วยเทพนิยายของฉัน
ด้วยไม้กายสิทธิ์จะโบกมือ
ดอกสโนว์ดรอปจะบานสะพรั่งในป่า (ฤดูใบไม้ผลิ)

กระแสน้ำดังขึ้นและเรือก็บินเข้ามา

ผึ้งนำน้ำผึ้งตัวแรกเข้ารัง
ใครสามารถพูดได้ใครจะรู้เมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้น? (ฤดูใบไม้ผลิ)

ฉันนำพืชผลเข้ามา ฉันหว่านในทุ่งนาอีกครั้ง

ฉันส่งนกไปทางใต้ ฉันรื้อต้นไม้
แต่ฉันไม่ได้แตะต้นสนและต้นสน ฉัน... (ฤดูใบไม้ร่วง)

วันเวลาก็สั้นลง

ค่ำคืนยาวนานขึ้น
ใครพูด ใครรู้.
สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่? (ฤดูใบไม้ร่วง)

ฉันถูกสร้างมาจากความร้อน ฉันพกความอบอุ่นติดตัวไปด้วย
ฉันอุ่นแม่น้ำ "ว่ายน้ำ!" - ฉันเชิญคุณ.
และพวกคุณทุกคนก็รักฉันเพราะสิ่งนี้ ฉัน... (ฤดูร้อน)

ป่าเต็มไปด้วยเพลงและเสียงกรีดร้อง
สตรอเบอร์รี่สาดด้วยน้ำผลไม้
เด็กๆ สาดน้ำในแม่น้ำ
ผึ้งกำลังเต้นรำบนดอกไม้
คราวนี้เรียกว่าอะไร?
เดาได้ไม่ยาก... (ฤดูร้อน)

พระอาทิตย์ส่องแสง ต้นไม้ดอกลินเดนกำลังเบ่งบาน

ข้าวไรย์จะสุกเมื่อไหร่? (ในฤดูร้อน)

แบบฝึกหัดการสอน "หยิบป้าย"

(วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)

งาน:ชี้แจงสัญญาณของฤดูหนาวและฤดูร้อน เสริมสร้างทักษะในการเลือกสัญญาณที่พรรณนาของฤดูกาล

ความคืบหน้าของเกม:

ตุ๊กตาแสดงบนกระดาน: ฤดูหนาวและฤดูร้อน เด็ก

แบ่งออกเป็นสองทีม พวกเขา

เสนอให้ตั้งชื่อสัญลักษณ์ของฤดูหนาวและฤดูร้อนสลับกัน สำหรับทุกอย่างถูกต้อง

ตอบทีมงานได้รับชิป เธอชนะ

ทีมที่ตั้งชื่อป้ายได้มากที่สุด

เกมการสอน “ฤดูใบไม้ผลิมาเยือนเราแล้ว”(วัยอนุบาลตอนต้น)

งาน:เสริมสร้างความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ ขยายคำศัพท์ด้วยคำว่า "หยด" "แผ่นละลาย" "บ้านนก" "สโนว์ดรอป"

ความคืบหน้าของเกม:อาจารย์ใน แบบฟอร์มเกมนำตุ๊กตาสปริงเข้ามาในกลุ่ม แล้วเล่าให้เด็กๆ ฟังเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ โดยติดรูปภาพสัญลักษณ์ของฤดูใบไม้ผลิไว้บนกระดานแม่เหล็ก หลังจากนิทานจบ ครูถามคำถามที่จะช่วยรวบรวมความรู้ของเด็ก

เกมการสอน "มันเกิดขึ้น"- ไม่สามารถ"

(วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)

งาน:

เพื่อสอนการเรียบเรียงและการใช้ประโยคที่ซับซ้อนร่วมกับคำพูด เพื่อกระตุ้นและเพิ่มพูนคำศัพท์ของเด็ก

ความคืบหน้าของเกม:ครูพูดถึงบ้าง

ปรุงรสและจัดวางรูปภาพด้วย

จะได้รับการยอมรับจากภาพ และระหว่างดำเนินเรื่องเขาก็ยอมรับ

ข้อผิดพลาด เด็กควรแก้ไขด้วยการอธิบาย

ทางเลือกของตัวเอง

บรรณานุกรม

อีเอ โปโนมาเรวา, เอส.เอ.อิวาโนวา

“การเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ: ฤดูกาล สื่อทัศนศิลป์และการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน”

ส.อ. Gromova, G.N. โซโลมาตินา, N.P. ซาวิโนวา

“บทกวีเกี่ยวกับฤดูกาลและเกม วัสดุการสอนเรื่องพัฒนาการการพูดของเด็กอายุ 5-6 ปี” มอสโก 2548

ฤดูใบไม้ร่วงนำอะไรมาให้เรา

เป้าหมาย: เพื่อเสริมสร้างสัญญาณแห่งฤดูใบไม้ร่วงและของกำนัลให้กับเด็ก ๆ พัฒนาความจำ การคิด การพูด

วัสดุ: ใบไม้หลากสี, ผัก, ผลไม้, ภาพวาด "ฤดูใบไม้ร่วง"

ความคืบหน้าของเกม

ครูแสดงภาพวาด "ฤดูใบไม้ร่วง" ต่อหน้าเด็ก ๆ ขอให้พวกเขาตั้งชื่อฤดูกาล และจำไว้ว่าฤดูใบไม้ร่วงมอบของขวัญอะไรให้กับผู้คน สำหรับคำแนะนำก็มีการจัดวางผัก ผลไม้ และใบไม้หลากสีสันไว้บนโต๊ะ

ความสนุกสนานในฤดูหนาว

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกิจกรรมฤดูหนาว พัฒนาคำพูดและความสนใจ ปลูกฝังความรักให้กับ เวลาที่ต่างกันของปี.

วัสดุ: ภาพเรื่องราวในหัวข้อ “ความสนุกในฤดูหนาว”

ความคืบหน้าของเกม

เด็ก ๆ ดูรูปและบอกว่าเด็ก ๆ ชอบเล่นเกมอะไรในฤดูหนาว

ฤดูใบไม้ผลิ.

เป้าหมาย: เพื่อเสริมสัญญาณแห่งฤดูใบไม้ผลิให้กับเด็ก ๆ เรียนรู้การเลือกคำคุณศัพท์สำหรับคำนาม พัฒนาคำพูด ความจำ การคิด

วัสดุ: ลูกบอล.

ความคืบหน้าของเกม

ครูโยนลูกบอลให้เด็กทีละคน

นักการศึกษา. ฤดูใบไม้ผลิเป็นยังไงบ้าง? หญ้าเป็นอย่างไรในฤดูใบไม้ผลิ? ดวงอาทิตย์เป็นอย่างไรในฤดูใบไม้ผลิ?

เด็กตอบคำถามและโยนลูกบอลให้ครู

ฤดูกาล

เป้าหมาย: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ตั้งชื่อฤดูกาลตามสัญลักษณ์เพื่อค้นหารูปภาพที่เกี่ยวข้อง พัฒนาความจำและความสนใจทางสายตา

วัสดุ: รูปภาพขนาดใหญ่พร้อมฤดูกาลและการ์ดขนาดเล็กพร้อมฤดูกาลสำหรับเด็กทุกคน

ความคืบหน้าของเกม

บนเก้าอี้หน้าเด็กๆ มีภาพวาดเกี่ยวกับฤดูกาล มีการ์ดอยู่บนเสื่อ ครูเชิญเด็กแต่ละคนให้หยิบการ์ดหนึ่งใบแล้วเข้าใกล้รูปภาพตามฤดูกาลที่เกี่ยวข้อง ต่อไป คุณต้องตั้งชื่อช่วงเวลาของปีและอธิบายว่าเหตุใดเด็กจึงเข้าหาภาพนี้หรือภาพนั้น

สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่?

เนื้อหา: รูปภาพพร้อมฤดูกาล ปริศนาเกี่ยวกับฤดูกาล

ความคืบหน้าของเกม

ครูถามเด็ก ๆ ปริศนาเกี่ยวกับฤดูกาล เด็ก ๆ เดาค้นหาฤดูกาลที่เกี่ยวข้องในภาพแล้ววางไว้บนขาตั้ง

หิมะตกบนทุ่งนา

น้ำแข็งบนแม่น้ำ

พายุหิมะกำลังเดิน

สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่? (ฤดูหนาว)

หิมะละลายแล้ว น้ำก็คำราม

โลกเต็มไปด้วยดอกไม้แล้ว

หญ้าอ่อนกำลังเติบโต

ทุกสิ่งที่ตายแล้วกลับมีชีวิตขึ้นมา

สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่? (ฤดูใบไม้ผลิ)

พระอาทิตย์ส่องแสง ต้นไม้ดอกลินเดนกำลังเบ่งบาน

เชอร์รี่กำลังสุก

สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่? (ในฤดูร้อน)

ทุ่งโล่ง พื้นเริ่มเปียก

ฝนตกจะมาเมื่อไหร่คะ? (ฤดูใบไม้ร่วง)

เดาตามคำอธิบาย

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ตั้งชื่อฤดูกาลตามลักษณะของฤดูกาล พัฒนาความคิด ความจำ ความสนใจ

วัสดุ: รูปภาพพร้อมฤดูกาล

ความคืบหน้าของเกม

ครูบรรยายถึงฤดูกาล และเด็กๆ เดา

นักการศึกษา. ในช่วงเวลานี้ของปี เด็กๆ ชอบเล่นเลื่อนและปั้นตุ๊กตาหิมะ

เด็ก ๆ ตอบหรือหยิบการ์ดที่มีรูปฤดูหนาว

ดวงอาทิตย์เป็นอย่างไร?

เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับดวงอาทิตย์ รูปร่าง สี เพื่อพัฒนาความจำภาพและการคิดเชิงตรรกะ

วัสดุ: ดวงอาทิตย์ รูปภาพวัตถุ

ความคืบหน้าของเกม

มีรูปภาพวัตถุอยู่บนพรม ครูเชิญชวนให้เด็กถ่ายรูปที่ดูเหมือนดวงอาทิตย์เพียงภาพเดียว (เช่น แอปเปิ้ล ลูกบอล เชอร์รี่ ส้ม)

เด็กๆ ผลัดกันแสดงไพ่และอธิบายว่าเหตุใดจึงถ่ายภาพนี้โดยเฉพาะ (ตัวอย่าง: “ฉันมีลูกบอลเพราะมันกลมเหมือนดวงอาทิตย์”)

เดย์ไนท์.

เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับเวลาของวัน การกระทำของผู้คนในเวลากลางคืนและระหว่างวัน พัฒนาสติ

ความคืบหน้าของเกม

ครูเรียกการกระทำของผู้คนทั้งกลางวันและกลางคืน เด็กๆ หากเป็น “กลางวัน” ให้กระโดด หมุนตัว เต้นรำ เดิน และหากเป็น “กลางคืน” พวกเขาจะหมอบลง หลับตา และเอามือไว้ใต้แก้ม

มีอะไรเปลี่ยนแปลง?

เป้าหมาย: เพื่อสอนให้เด็กสังเกตการเปลี่ยนแปลงของภูมิประเทศ พัฒนาความจำภาพความสนใจ ปลูกฝังความเพียร

วัสดุ: ภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ผลิ นก ดวงอาทิตย์ ดอกไม้ สัตว์

ความคืบหน้าของเกม

ครูชวนเด็กๆ ชมทิวทัศน์ฤดูใบไม้ผลิ จากนั้นเด็ก ๆ ก็หลับตา ครูในเวลานี้เปลี่ยนแปลงบางสิ่งในภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ผลิ (เพิ่มนก เอาดวงอาทิตย์ออก เพิ่มดอกไม้ ฯลฯ )

เด็กลืมตาและตั้งชื่อสิ่งที่เปลี่ยนแปลง

อเล็กเซวา โอลกา อเล็กซานดรอฟนา

อาจารย์ MBDOU หมายเลข 122 "แสงแดด" เชบอคซารย์

เกมการสอน "ฤดูกาล"

ดาวน์โหลด (พร้อมรูปถ่าย)

ต้นไม้ "ฤดูกาล"

“เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นวิธีการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

เกมมีคุณค่าทางการสอนที่ยอดเยี่ยม -

พวกเขาพัฒนาความฉลาด ความอดทน ของเด็กๆ

การควบคุมตนเอง อารมณ์ขัน การจัดระเบียบ”

เอ็น เค ครุปสกายา

เกมการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนช่วยให้คุณสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปฏิบัติและเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ไม่ต้องสงสัยเลยว่าทักษะดังกล่าวจะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการฝึกอบรมและพัฒนาที่ประสบความสำเร็จต่อไป คุณสมบัติที่สำคัญ: ความอยากรู้อยากเห็น กิจกรรม; การตอบสนอง; ความสามารถในการแก้ปัญหาทางปัญญาและปัญหาส่วนบุคคลให้เหมาะสมกับวัย ความสามารถในการจัดการพฤติกรรมและวางแผนการกระทำของตน

ก่อนอื่น เกมการสอนจะดำเนินการ การพัฒนาองค์ความรู้เด็ก. กิจกรรมการเล่นมีส่วนช่วยในการขยายและเจาะลึกความคิดเกี่ยวกับความเป็นจริงโดยรอบ การพัฒนาความสนใจ ความจำ ทักษะการเคลื่อนไหวของมือ การสังเกต การคิด และการพูด

เกมการสอนมีส่วนทำให้เด็กจำเป็นต้องสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมกับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่ และพฤติกรรมของเด็กก็เปลี่ยนไป

เกมการสอน

"ฤดูกาล"

(กลุ่มจูเนียร์ที่สอง)

เป้า

• เพื่อพัฒนาความสามารถในการเน้นให้เด็ก คุณสมบัติลักษณะฤดูกาล;
• พัฒนาความสนใจ ความจำ การคิด ทักษะยนต์ปรับ
• พัฒนาคำพูดและความรอบรู้ที่สอดคล้องกัน
• ฝึกแก้ปริศนา
• ส่งเสริมความรักในธรรมชาติและทำให้เด็กๆ สนุกสนานจากการเล่นเกม .

วัสดุ:ต้นไม้ รูปภาพสัญลักษณ์ของฤดูกาล กระต่ายของเล่น

งานคำศัพท์:ใบไม้ร่วง หิมะละลาย ถ้ำ หิมะตก

ความคืบหน้าของเกม:

1. พวกเข้ากลุ่มแล้วเห็นกระต่ายแสนเศร้า (ถัดจากเขาคือรูปของฤดูกาล) นักการศึกษา: - ทำไมคุณถึงเศร้าขนาดนี้กระต่ายน้อย? เพื่อนๆ บันนี่ไม่รู้ว่าปีนี้เป็นช่วงไหน เราจะช่วยคุณบอกคุณเกี่ยวกับแต่ละฤดูกาล

2. ไขปริศนา

นักการศึกษา: - คุณไม่เพียงต้องเดาปริศนาเท่านั้น แต่ยังต้องค้นหาภาพที่แสดงถึงช่วงเวลานี้ของปีด้วย

ช่องว่าง
พื้นดินจะเปียก
ฝนกำลังเทลงมา
สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่? (ฤดูใบไม้ร่วง)

หิมะตกบนทุ่งนา
น้ำแข็งบนแม่น้ำ
พายุหิมะกำลังเดิน
สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่? (ฤดูหนาว)

หิมะกำลังละลาย
ทุ่งหญ้ามีชีวิตขึ้นมา
วันนี้กำลังจะมา
สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่? (ฤดูใบไม้ผลิ)

พระอาทิตย์กำลังลุกไหม้
ดอกลินเดน
ข้าวไรย์กำลังสุก
สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่? (ในฤดูร้อน)

เด็ก ๆ ค้นหารูปภาพที่เกี่ยวข้องและมอบหมายให้กับต้นไม้ "ฤดูกาล"

3. ออกกำลังกาย “เลือกคู่”

เด็กๆ ถ่ายรูปกันทีละภาพ พวกเขาเรียกสัญญาณของฤดูกาล (หิมะกำลังละลาย, พระอาทิตย์กำลังร้อน, ใบไม้ร่วงหล่น ฯลฯ ) จากสัญญาณก็พบภาพเดียวกัน

นักการศึกษา: - ทำได้ดีมาก พวกเขาเลือกคู่ที่เหมาะสม กระต่ายอยากเล่นกับคุณ

4. “กระต่ายและสุนัขจิ้งจอก”

กระต่ายกระจัดกระจายไปตามสนามหญ้าในป่า (เด็ก ๆ วิ่งได้ง่ายในทุกทิศทาง)

กระต่ายนั่งเป็นวงกลมใช้อุ้งเท้าขุดราก (พวกเขาหมอบลงและ "ขุด" พื้น)

เหล่านี้คือกระต่าย กระต่ายวิ่ง!

นักการศึกษา:

จู่ๆ จิ้งจอกแดงตัวน้อยก็วิ่งหนีไป น้องสาวตัวน้อย! (“ สุนัขจิ้งจอก” วิ่งระหว่างกระต่าย)

มองหาว่ากระต่ายอยู่ที่ไหน กระต่ายวิ่ง! ("กระต่าย" กระจายสุนัขจิ้งจอกของพวกเขา

ตามทัน)
นักการศึกษา: - พวกคุณเก่งมากคุณช่วยกระต่าย

อย่าเศร้าอีกต่อไป กระต่ายน้อย พวกเขาช่วยคุณแล้ว

พบสัญญาณแห่งฤดูกาลทั้งหมด

คู่มือการสอนสำหรับโรงเรียนอนุบาล ต้นไม้ "ฤดูกาล"

ภารกิจหลักอย่างหนึ่งในการสร้างแนวคิดทางโลกในเด็กก่อนวัยเรียนคือการให้ความรู้เกี่ยวกับลำดับของฤดูกาลที่เปลี่ยนแปลง
เด็ก ๆ จะต้องเข้าใจและจดจำโครงการประจำปีที่เรียกว่า "ฤดูหนาว-ฤดูใบไม้ผลิ-ฤดูร้อน-ฤดูใบไม้ร่วง"
เราให้ความสำคัญกับคุณ คู่มือการสอน: ต้นไม้ "ฤดูกาล"

โครงทำจากแผ่นใยไม้อัดและติดกับขาตั้งแบบโค้งมน
พบว่าต้นไม้มีคุณภาพดี แข็งแรง และมั่นคง อะไรไม่สำคัญไม่น้อย ท้ายที่สุดมันมีไว้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
แต่ละภาคส่วนได้รับการออกแบบให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล อิ่มแล้ว องค์ประกอบตกแต่ง(ดอกไม้ ใบไม้ เกล็ดหิมะ ผลไม้) และหุ่นจำลองสัตว์และนก
ต้นไม้ฤดูหนาวมีลักษณะคล้ายต้นโอ๊ก

อ็อกซานา คอร์นีวา

ฉันขอนำเสนอเกมการสอนเกี่ยวกับการช่วยจำที่ฉันพัฒนาขึ้นให้คุณทราบ

อย่างที่บอกไปว่าฉันทำงานทิศทางนี้มาเป็นปีที่สองแล้ว

มีวัสดุสะสมมากมาย หากใครสนใจสามารถส่งต่อทางอีเมลได้

ฉันคิดอยู่นานว่าฉันจะกระจายเกมของฉันได้อย่างไร

ฉันจำไม่ได้ว่าฉันเห็นลูกบาศก์รูปสัตว์ที่ไหน - เพื่ออธิบายสัตว์

และฉันตัดสินใจใช้ลูกบาศก์เพื่อเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูกาล

ข้อดี:

1. ความพร้อมใช้งาน

คู่มือนี้จะเปลี่ยนสถานการณ์การเรียนรู้ให้เป็นเกมและรักษาภูมิหลังทางอารมณ์เชิงบวกในห้องเรียน

2. ความแปรปรวนของการใช้งานคู่มือนี้ช่วยให้คุณเข้าถึงลักษณะเฉพาะของการรับรู้ของเด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคลเพื่อรวบรวมทักษะที่ได้รับ

3. คู่มือเล่มนี้ ดำเนินการคิดเชิงภาพเป็นรูปเป็นร่าง

เป้าหมาย:

1. การจัดระบบความรู้เกี่ยวกับฤดูกาลและสัญลักษณ์ต่างๆ

2. การพัฒนาทักษะการเขียนเล่าเรื่อง

3. การเติมเต็มและการเปิดใช้งาน คำศัพท์ผ่านประสาทสัมผัส:

สัมผัส

คำอธิบาย:

4 ก้อน (4 ฤดูกาล

ขนาด 15x15 ซม.

บนใบหน้าของลูกบาศก์มีสัญญาณแห่งฤดูกาล 6 ประการ

ลูกบาศก์เหล่านี้ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี

เด็ก ๆ พิจารณาและแต่งเรื่องราวเกี่ยวกับสัญญาณและอาการของฤดูกาล

ลูกบาศก์แรก "SUMMER"

ลูกบาศก์ที่สอง "ฤดูใบไม้ร่วง"

ลูกบาศก์ที่สาม "SPRING"

และลูกบาศก์ที่สี่สุดท้าย "WINTER"

เรื่องราวเกี่ยวกับสัญญาณแห่งฤดูกาลในรูปแบบของเกม

และสำหรับกลุ่มเตรียมการ (อายุ 5-6 ปี) ฉันได้แก้ไขภาวะแทรกซ้อนเล็กน้อย:

การ์ด "ซีซั่นส์":

คำอธิบาย:

ไพ่ 12 ใบ: 4 ฤดูกาลและ 6 สัญญาณของพวกเขา

เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการสร้าง:

คุณสามารถสร้างเกมได้มากมายด้วยการ์ด:

ตัวอย่างเช่น: "รวบรวมฤดูกาล"

เกม "ค้นหาข้อผิดพลาด"

เด็ก ๆ เล่นด้วยความสนใจอย่างมาก

หากเป็นประโยชน์กับใครสักคนฉันก็ยินดี

เป็นเรื่องยากเพียงใดที่เด็กจะหาคำตอบสำหรับคำถามที่ว่า “ตอนนี้เป็นเวลาเท่าไรของปี?” ฉันคิดเกมที่จะช่วยให้เด็กๆ คิดลำดับเหตุการณ์ได้

ฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับเกมการสอนบนมือถือ "Seasons" สำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูงซึ่งมีจุดประสงค์เพื่อรวบรวม

เกมการสอน "Seasons" เหมาะสำหรับทั้งเด็กคนเดียวและเด็กกลุ่มเล็ก ในรูปแบบที่สนุกสนานสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เกมการสอน "ฤดูกาล" สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี ผู้แต่ง - ครูผู้เรียบเรียง Nasrulaeva L. V. (เด็กกลุ่มย่อยมีส่วนร่วมในเกม) วัตถุประสงค์:.

เกมการสอน "ฤดูกาล ไม้เรียว". เราทำต้นไม้อเนกประสงค์ร่วมกับพ่อแม่ของฉัน ด้วยต้นไม้ต้นนี้คุณทำได้

เกมการสอน "ฤดูกาล" สำหรับ กลุ่มกลางผู้แต่ง: Danilovskaya Oksana Anatolyevna ครู MBDOU DS No. 56, Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra, Nizhnevartovsk