กิจกรรมพัฒนาการพูดตั้งแต่ 2 ปี วิธีมีส่วนร่วมกับลูกของคุณอย่างเหมาะสมในการพัฒนาคำพูด: ตัวเลือกสำหรับเกมการพูดและงานต่างๆ ชั้นเรียนพัฒนาคำพูด บันทึกบทเรียน GCD - หมายเหตุเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดในกลุ่มผู้อาวุโสในหัวข้อ "เสื้อผ้า"

พวกเราใส่จิตวิญญาณของเราเข้าไปในไซต์ ขอบคุณสำหรับสิ่งนั้น
ว่าคุณกำลังค้นพบความงามนี้ ขอบคุณสำหรับแรงบันดาลใจและความขนลุก
เข้าร่วมกับเราบน เฟสบุ๊คและ ติดต่อกับ

ความเข้าใจ วาทศิลป์- กระบวนการที่ยากและอุตสาหะ ตั้งแต่สมัยโบราณ ผู้คนต่างพยายามเรียนรู้ศิลปะการพูดต่อหน้าฝูงชน หลายศตวรรษต่อมา เรายังต้องการดึงดูดความสนใจของผู้ชม แม้ว่าตอนนี้เราจะใช้วิธีการที่ทันสมัยก็ตาม

เว็บไซต์เลือกวิธีปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพหลายประการอย่างระมัดระวังจากหนังสือของ Elvira Sarabyan เรื่อง “เรียนรู้ที่จะพูดเพื่อให้คุณได้ยิน”

1. การเปล่งเสียง "Ш - Ж"

• ​ ลูกบอลคือความร้อน ของคุณเป็นสิ่งสำคัญ เรื่องตลกน่าขนลุก กว้างคืออ้วน การใช้ชีวิตคือการเย็บ
• ด้วงดินส่งเสียงหึ่งหึ่งหมุน สายบังเหียนหนังพอดีกับปกเสื้อ

2. การเปล่งเสียง “K - G, X”

• สวิง - เนื้อทราย, นับ - เป้าหมาย, กระดูก - แขก, รหัส - ปี, แส้ - งอ, คลับ - โง่, Kesha - Gesha
• แพะเอียงเดินไปกับแพะ ปูทำคราดปูให้คราดปู: คราดกรวดปู!

3. ฝึกเสียง “ซี”

• นกกระสา - ดาบ คลิก - น้ำผลไม้ เป้าหมาย - โคลน สี - แสง ละครสัตว์ - ชีส ถนน - สุนัขจิ้งจอก
• ดีต่อแกะ และดีต่อแกะเอง นกกระสาก็สูญสิ้นไป นกกระสาก็แห้งเหือดไป

4. พูดช้าๆ ก่อนแล้วจึงเร็วขึ้น:

Tlz, jr, vrzh, mkrtch, kpt, kft, ksht, kst, ktsch, kzhda, kzhde, kzhdo, kzhdu, kshta, kshte, kshtu, kshto

5. พูดช้าๆ ก่อนแล้วจึงเร็วขึ้น:

ตื่นตัว ปรัชญา คำลงท้าย ให้กำลังใจ การปลูกถ่าย ความเร็วเหนือเสียง ไม่เรียบร้อย ตอบโต้ความก้าวหน้า จุดระเบิด โปรเตสแตนต์ ตื่นเต้น กังวลเกินเหตุ เข้าไปในถัง แผนก ท่อดับเพลิง หรูหรา ปรัชญา สัตว์ประหลาด มากไป กรน

6. ฝึกการออกเสียงพยัญชนะ:

• ถึงคลารา, ใคร, ไปที่ลำคอ, ทัวร์, ไปงานกาล่า, ถึงคัทย่า, ไปยังเคียฟ, ไปยังจุดสิ้นสุด, ไปที่เมือง, ที่อยู่ห่างไกล, มีส่วนร่วม, ให้, จุดไฟ, ทางออก, ใช้ชีวิตโดยไม่มี เสื้อคลุมขนสัตว์ที่โหดเหี้ยมเป็นอมตะเพื่อฟื้นฟูยืนยันผลักออกไป
• เติม-ขึ้น นำ-แนะนำ ดัน-ดัน ค้าง-พยุง ลาก-ดึง น้ำ-แนะนำ ทิ้งขยะ-ทะเลาะวิวาท

7. ฝึกผสมเสียงในรูปแบบของเกม:

• ตอกตะปู: Gbdu! เยี่ยม! เยี่ยม! ดี๊ดี! เยี่ยม! ดีบีดี! เยี่ยม!
• เลียนแบบการกระทืบม้า: นก! ปตโก้! นก! นก! พีทเค! นก!
• โยนจานจินตนาการให้คู่ของคุณ: Kchku! คชโก้! คิคิ! คชคา! คชกี้! คชกี้!

8. พูดวลีก่อนแล้วค่อยพูดเร็วๆ:

ขณะนั้นนกแบล็กเบิร์ดกำลังร้องเพลงอยู่ที่นี่ ปีนั้นมีลูกเห็บตกที่นี่ ต้นโอ๊กนั้นเก่า ทุกคนรักปีเตอร์ สโมสรเต็มทันที ตะไคร่น้ำซ่อนเห็ดไว้ ปู่ก็แก่แล้ว แขกของคุณเอาไม้เท้าไป คลื่นสาด - สาดประกาย! กระโดดไกลเป็นร้อยไมล์

9. ฝึกเสียง:

• ซื้อกองยอด ซื้อกองยอด ซื้อขนฟูกองหนึ่ง ซื้อขนฟูกองหนึ่ง
• หมอผีกำลังทำเวทมนตร์อยู่ในคอกม้ากับนักปราชญ์
• พ่อแม่เป็นผู้ให้โรโดเดนดรอนจากสวนรุกขชาติ
• Brit Klim เป็นพี่ชาย Brit Gleb เป็นพี่ชาย พี่ชาย Ignat มีหนวดมีเครา
• คาร์ลวางหัวหอมไว้ที่หน้าอก คลาร่าขโมยหัวหอมจากอก
• หมวกถูกเย็บ แต่ไม่ใช่ในสไตล์ Kolpakov ระฆังเทออก แต่ไม่ใช่ในลักษณะเหมือนระฆัง ระฆังจะต้องปิดฝาใหม่ อุดรูรั่วอีกครั้ง กระดิ่งจะต้องปิดฝาใหม่ อุดรูรั่วอีกครั้ง
• ผู้สัมภาษณ์สัมภาษณ์ผู้แทรกแซง
• นักรัฐธรรมนูญผู้ประหม่าถูกพบว่าหลอมรวมในกรุงคอนสแตนติโนเปิล
• หนึ่งในสี่ของถั่วที่ไม่มีรูหนอน
• แจสเปอร์ในหนังกลับกลายเป็นตะไคร่น้ำ

10. ทำซ้ำคำยากๆ อย่างช้าๆ แล้วตามด้วยอย่างรวดเร็ว:

• (H, w) - ถึงผู้ที่ใช้มัน
• (K) - ลำกล้องเล็ก
• (P, v) - เผยแพร่
• (P, p) - การอุดหนุนทางอ้อม
• (P, t, s) - บูรณภาพแห่งดินแดน
• (R, t) - มีภาพประกอบ
• (P, v) - เสียงสะท้อน
• (S, f) - หมายถึง
• (H, v) - สี่ร้อยดอลลาร์
• (H, f, r) - เพ้อฝัน

ปัญหา พัฒนาการพูดในเด็กโดยเฉพาะความรู้สึกของครูผู้สอน ชั้นเรียนประถมศึกษา. การออกเสียงเสียงไม่ถูกต้อง นักเรียนเขียนมีข้อผิดพลาดไม่เพียงพอ พจนานุกรมรบกวนการรับรู้ของวัสดุใหม่ จำเป็นต้องพัฒนาเด็กตั้งแต่อยู่ในเปลแล้วดังนั้นทารกจึงพัฒนาโดยรวม

บทบาทของผู้ปกครองในการพัฒนาคำพูดของเด็ก
เด็กๆ เลียนแบบคนรอบข้างเพื่อเรียนรู้ภาษาพูด แต่น่าเสียดายที่ผู้ปกครองหลายคนมักไม่ใส่ใจกับสิ่งนี้ที่จำเป็นและปล่อยให้กระบวนการพัฒนาทักษะการพูดของเด็กดำเนินต่อไป ปัญหานี้มีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งในยุคนี้ ความก้าวหน้าทางเทคนิคเนื่องจากทารกใช้เวลาส่วนใหญ่ในการดูทีวีกับคอมพิวเตอร์ซึ่งมาแทนที่พ่อแม่ เด็กขาดการสื่อสารของมนุษย์ที่เรียบง่าย ผู้ปกครองบางคนเปลี่ยนวิธีแก้ไขปัญหานี้ไปที่ โรงเรียนอนุบาล . แต่น่าเสียดายที่เจ้าหน้าที่ของสถาบันดูแลเด็กไม่ได้มีผู้เชี่ยวชาญที่จัดชั้นเรียนที่จำเป็นในการพัฒนาคำพูดกับเด็กเสมอไป ดังนั้นพ่อแม่จึงต้องทำงานกับลูกที่บ้าน ไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนการเรียนรู้เป็นกิจกรรมของโรงเรียนที่เข้มงวด เกมสำหรับเด็กใช้งานง่ายระหว่างทางไปร้านค้าหรือโรงเรียนอนุบาล ขณะเดินหรือวางทารกเข้านอน การสื่อสารที่ใกล้ชิดยิ่งขึ้นจะเป็นประโยชน์ ความสัมพันธ์จะใกล้ชิดยิ่งขึ้นและไว้วางใจกันมากขึ้น

ปัญหาการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน
ผลที่ตามมาของการสื่อสารสดที่ไม่เพียงพอระหว่างเด็กและผู้อื่นคือปัญหาก่อนเข้าโรงเรียน:
- คำพูดของเด็กเป็นแบบพยางค์เดียว สร้างจากประโยคง่ายๆ เท่านั้น
- คำศัพท์แย่มาก
- การใช้สำนวนที่ไม่ใช่วรรณกรรม การใช้คำสแลง
- ไม่สามารถเล่าเรื่องราวหรือเรื่องราวใด ๆ ด้วยคำพูดของคุณเอง
- การใช้ถ้อยคำไม่ดี ไม่สามารถเปลี่ยนจังหวะการพูดและระดับเสียงได้ และใช้น้ำเสียงต่างกัน
แบบฝึกหัดและเกมสำหรับเด็กจะช่วยพัฒนาการพูดที่แสดงออก เสริมสร้างคำศัพท์ พัฒนาความชัดเจนในการออกเสียง และการอ่านออกเขียนได้

เกมสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี
ความสนใจหลักคือการออกเสียงที่ถูกต้องการพัฒนาคำพูดและอุปกรณ์ที่เปล่งออกมา
รวมแบบฝึกหัดเกี่ยวกับการออกเสียงเสียงฟู่ตามหัวข้อ ตัวอย่างเช่นตามรูปภาพ "เม่นและเม่น" พูดแบบฝึกหัดหลายอย่าง: zha-zha - เราจะดูเม่น, จูจู - เราจะมอบใบไม้ให้กับเม่น, zhi-zhi - พวกเม่นจะกระแทกต่อไป หลังของพวกเขา ฯลฯ ด้วยการออกเสียงวลีและคำ และให้ความสนใจกับเสียงใดเสียงหนึ่ง เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะแยกแนวคิดของเสียงและคำออกจากกัน

เกม "เสียงหรือเสียงของใคร?"
ขอแนะนำให้ใช้การเลียนแบบ เครื่องดนตรีหรือเสียงสัตว์ ตัวอย่างเช่น พวกเขาให้กระดิ่งแก่เด็กแล้วพูดว่า: "กระดิ่งติ๊ง" การเปรียบเทียบที่คล้ายกัน: วัว "หมูมู" สุนัข "วูฟวูฟ" ไก่ "ฉี่ฉี่" ลูกเป็ด "ต้มตุ๋น"

เกมเดา
เป้าหมายของเกมคือการสามารถค้นหาวัตถุตามลักษณะและการกระทำของมันได้ ขั้นแรก ให้ลูกน้อยของคุณดูของเล่นสองสามชิ้น ถ้าอย่างนั้นก็อธิบายอย่างหนึ่ง: กระต่ายมีสีเทา เขามี ผมหางม้าเล็กเขาชอบแครอท ให้เด็กลองเดาดู

เกม "อธิบายวัตถุ"
ใส่ผักและผลไม้บางส่วนลงในกล่อง เมื่อหยิบออกมาให้ตั้งชื่อว่า มันคือมะเขือเทศ เด็กจะอธิบายเส้นทาง: เป็นสีแดงกลมฉ่ำ หรือ : แตงโม-ลายใหญ่หวาน ด้วยวิธีนี้ทารกจะได้เรียนรู้ที่จะระบุสัญญาณของวัตถุต่างๆ

เกม "เปรียบเทียบ"
เด็กได้รับตุ๊กตาสองตัว เขาตั้งชื่อให้และค้นหาความแตกต่าง ตัวอย่างเช่น Masha มีตาสีฟ้า และ Tanya มีตาสีน้ำตาล ในทำนองเดียวกัน: ผมสีบลอนด์และสีแดง คนหนึ่งอยู่ในชุดเดรส และอีกคนอยู่ในกางเกงขายาว เด็กจะสามารถเปรียบเทียบวัตถุที่มีลักษณะต่างกันได้

การออกกำลังกายและเกมสำหรับเด็กอายุ 5 ปี
ในวัยนี้ความสนใจจะมากขึ้นกับองค์ประกอบของคำ - เสียง เด็กเรียนรู้ที่จะตัดสินด้วยหูว่าเสียงนั้นปรากฏอยู่ในคำหรือไม่ ทารกแยกแยะระหว่างคำที่เหมือนและคำที่ต่างกันด้วยเสียง ทั้งหมดนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูด เมื่อทำแบบฝึกหัดและเกมสำหรับเด็ก ให้รวมบทสนทนาในเรื่อง กระจายการกระทำของตัวละคร

เกม "เสียงแรก"
ชวนลูกของคุณให้เลือกของเล่นหลายชิ้นและนั่งรถเฉพาะชื่อที่ขึ้นต้นด้วยเสียงบางอย่างเช่น k - ตุ๊กตา แมว ตัวตลก หากเด็กเลือกของเล่นที่ "ผิด" (เช่น สุนัข) รถก็จะไม่เคลื่อนที่ อธิบายว่าคำว่า dog มีเสียง k อยู่ตรงกลางคำ ไม่ใช่ตั้งแต่แรก

เกม "ใครหายไป?"
สอนลูกของคุณให้สร้างคำที่มีรากเดียวกันและค้นหาคำพ้องความหมาย ส่งเสริมให้ลูกของคุณคิดและมีเหตุผล ลองนึกภาพสถานการณ์ในพล็อตนี้: กระต่ายตัวหนึ่งหายไปในป่า เรียกมันว่าเสน่หา: กระต่าย, กระต่าย เขาอยู่ที่ไหน ร้องไห้ทำไม? หลง หลง อยากกิน.. เขาชอบอะไร? เศร้าหิวเศร้า ฉันจะช่วยเขาได้อย่างไร? รักษาสงบให้อาหาร เด็กแนะนำคำอธิบายที่เป็นไปได้ของกระต่าย

เกม "มาสร้างเรื่องกันเถอะ"
คุณสามารถฝันและสร้างเรื่องราวร่วมกับลูกของคุณได้ ในกระบวนการนี้ เด็กจะเข้าใจลำดับของเรื่อง โครงสร้างเชิงตรรกะของเรื่อง สมมุติว่ากระรอกเข้าไปในป่าและพบกับหมาป่า เธอชอบอะไร? ว่องไวกล้าหาญ แล้วหมาป่าล่ะ? โกรธโกรธ จากนั้นผู้ใหญ่ก็เริ่มเล่านิทาน เด็กก็พูดต่อ กระรอกออกไปเดินเล่น... และเก็บถั่ว เธอปีน... ขึ้นไปบนต้นไม้สูง ก็มีถั่ว... ปรากฏชัดหรือมองไม่เห็น มี... หมาป่าเข้ามาหาเธอ แต่เธอ... ไม่กลัว และขว้างถั่ว... ไปทางหมาป่า

เกมและการออกกำลังกายสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี
ระหว่างเรียน เรื่องการพัฒนาคำพูดในเด็กวัยก่อนวัยเรียน การได้ยินคำพูดได้รับการปรับปรุง และทักษะการพูดที่ถูกต้องและชัดเจนถูกรวมเข้าด้วยกัน ในชั้นเรียนมีการใช้ลิ้นและบทกวีซึ่งจะช่วยพัฒนาคำศัพท์ควบคุมความแรงของเสียงและจังหวะของมัน

เกม "พยางค์และเสียง"
เมื่อออกเสียงคำด้วยพยางค์ให้เรียนรู้ที่จะกำหนดจำนวนคำเช่น: ด้วง, ดอกป๊อปปี้ - คำในพยางค์เดียว; รั้ว tsap-lya - คำสองพยางค์ ขอให้ลูกของคุณตั้งชื่อคำสองสามคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียงเดียวกัน: "sh" - หมวก, หมากรุก, "zh" - ด้วง, คางคก เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างความแข็งและความนุ่มนวลของเสียง "r" และ "l": ยาก "r" - แครอท, ลูกแพร์, "ry" ที่นุ่มนวล - หัวไชเท้า, แอปริคอต

บทเรียน “การร่างภาพการสังเกตการเดิน”
เตรียมกระดาษและดินสอสี หลังการเดิน เด็กวาดภาพสิ่งที่เห็นระหว่างเดิน แสดงความคิดเห็นและให้เหตุผล โดยเริ่มจากแผ่นแรก: “ท้องฟ้าข้างนอกเป็นสีฟ้า (ด้านบนเป็นสีน้ำเงิน) “ดวงอาทิตย์ส่องแสง (ดึงดวงอาทิตย์)” ในแผ่นงานที่สอง เขายังคงวาดภาพที่เปลี่ยนไป: “เมฆมาบังดวงอาทิตย์ (วาดเมฆ)” “ฝนเริ่มตก (วาดหยดเป็นเส้นจากบนลงล่าง)” จากนั้นในแผ่นที่สาม:“ ฝนหยุดแล้วดวงอาทิตย์ออกมา (ดึงเมฆและดวงอาทิตย์จากใต้นั้น)”, “ แอ่งน้ำปรากฏขึ้นบนพื้น (วาดเกาะวงรีสีน้ำเงินบนพื้นสีน้ำตาล)” จากนั้นจัดวางภาพวาดทั้งสามไว้ข้างหน้าเด็ก ดูเหมือนสามเฟรมจากภาพยนตร์ การตอบสนองทางอารมณ์ของเด็กจะได้รับการแก้ไขในรูปแบบของการจำภาพซึ่งจะช่วยขยายคำศัพท์ของเขา

แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการหายใจด้วยคำพูด
เพื่อพัฒนาการพูดในเด็กและเพื่อให้เด็กออกเสียงเสียง "s-z", "zh-sh" ได้ดี “r” สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ที่จะหายใจแรงๆ แบบฝึกหัดง่ายๆจะช่วยเรื่องเสียงและคำพูดที่พูดติดอ่างและหายไปในบทสนทนาของเด็ก

ออกกำลังกาย "เกล็ดหิมะ"
นำสำลีหรือกระดาษเช็ดปากชิ้นเล็กๆ มาวางไว้บนฝ่ามือของลูกน้อย แสดงวิธีเป่า “เกล็ดหิมะ” ด้วยการพองแก้มและสูดอากาศเข้าปากมากขึ้น ปล่อยให้เด็กทำซ้ำ 3-4 ครั้ง
ออกกำลังกาย "ผีเสื้อ"
แขวนผีเสื้อกระดาษสีสดใสหลายตัวไว้ที่ระดับหน้า เป่าพวกเขาแล้วพวกเขาจะ "บิน" ทารกจะเป่าพวกเขาด้วย แต่ไม่เกินเจ็ดถึงสิบวินาทีเนื่องจากเขาอาจรู้สึกเวียนหัว
ด้วยเหตุนี้ ต้องขอบคุณความอดทนและการทำงานที่มุ่งเน้นของผู้ใหญ่ที่มีเด็ก คำพูดของเด็กจะสมบูรณ์ยิ่งขึ้น สดใสยิ่งขึ้น และเขาจะมาโรงเรียนพร้อมอย่างเต็มที่

ยิมนาสติกสำหรับร่างกาย แขน ขา เป็นสิ่งที่คุ้นเคยและคุ้นเคยสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ (อย่างน้อยฉันก็อยากจะคิดอย่างนั้น) เราทำเพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อให้ผอมเพรียวแข็งแรงฟิต แต่ทำไม แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการเด็ก, ยิมนาสติกสำหรับลิ้น? ลิ้นเป็นอวัยวะหลักในการพูดของมนุษย์ และมันต้องการยิมนาสติก เช่นเดียวกับกล้ามเนื้ออื่นๆ ในร่างกายมนุษย์ ท้ายที่สุดแล้ว ลิ้นจะต้องได้รับการพัฒนาอย่างดีเพื่อให้สามารถเคลื่อนไหวได้ค่อนข้างซับซ้อน ซึ่งส่งผลให้เกิดเสียง และช่วยให้เราสื่อสารระหว่างกัน มันสำคัญมากที่จะต้องพัฒนา ทักษะการพูด,สอนลูกให้พูดได้อย่างถูกต้อง

ขั้นแรกให้ฝึกการหายใจ

1. ดอกไม้.ชวนลูกของคุณจินตนาการว่าเขากำลังสูดกลิ่นหอมของดอกไม้ที่สวยงามซึ่งเขาถือไว้จนสุดแขน เขาควรหายใจเข้าทางจมูกช้าๆ และลึกๆ ต่อไปเราฝึกการหายใจออกที่ราบรื่นและยาวนาน:

2. เกล็ดหิมะ. วางสำลีบนฝ่ามือของเด็กแล้วขอให้เขาจินตนาการว่าเป็นเกล็ดหิมะ มันเบาและโปร่งสบาย ดูสิว่าเธอบินได้อย่างไร แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าจะเป่าเกล็ดหิมะจากฝ่ามือของคุณอย่างไร การหายใจเข้าทำได้ทางจมูกอย่างช้าๆ และลึก และการหายใจออกทางปากจะยาวและราบรื่น

3. ชา.การออกกำลังกายที่ดีคือการเป่า ชาร้อน. การหายใจออกไม่ควรแหลมคม

4. ออกจาก.คุณต้องตัดใบไม้ออกจากกระดาษสีเขียวแล้วมัดเข้ากับดินสอด้วยด้าย ลมพัดใบไม้ก็พลิ้วไหว เด็กเล่นบทบาทของลม คุณต้องเป่าให้แรงแต่ไม่แรง ขณะที่ยังคงหายใจเข้าลึกๆ และช้าๆ ทางจมูก

5. ฟุตบอล.ประตูชั่วคราวถูกสร้างขึ้นทั้งสองด้าน กล่องเหล่านี้อาจไม่ใหญ่มาก ด้วยการเป่าสำลีคุณต้องทำประตูกับคู่ต่อสู้

6. ลูกโป่ง. มีประโยชน์มากในการขยายลูกโป่ง

ชวนลูกของคุณให้หยิบดอกแดนดิไลออนในจินตนาการ นับ 1 ถึง 5 หายใจเข้าทางจมูกโดยไม่ยกไหล่ขึ้น แล้วเป่าดอกแดนดิไลออนให้กระจาย

7. ระฆังดังขึ้นขอให้ลูกของคุณไปที่กำแพงแล้วจินตนาการถึงสิ่งที่อยู่ตรงหน้าเขา ประตูทางเข้าและถัดมาเป็นปุ่มโทรออก ขอให้ลูกน้อยของคุณหายใจลึกๆ ช้าๆ ทางจมูก แต่อย่ายกไหล่ขึ้น และกลั้นหายใจสักครู่ ให้เขากดกระดิ่งด้วยนิ้วของเขาพร้อมกับออกเสียงเสียง “ry=ry-ry” ไปพร้อมๆ กัน จากนั้นคุณต้องทำเช่นเดียวกันโดยกดกระดิ่งด้วยนิ้วอีกข้างของคุณ

8. เทียน. ถือเทียนที่จุดไว้ต่อหน้าลูกของคุณ ขอให้เขาหายใจเข้าลึกๆ ทางจมูกแล้วเป่าเทียนออกแรงๆ ทำซ้ำเกมนี้หลายครั้ง หลังจากนั้นคุณต้องระบายอากาศในห้อง

9. ตัวช่วยสร้าง. ชวนลูกของคุณมาเป็นนักมายากลสักพัก พูดคาถา แต่อย่าลืมทำในครั้งเดียว: “มิม-แมม-แมม-แม่-มัม-มัม!” สังเกตการขยับ เด็กควรขยับริมฝีปากให้ดี

10. ลูกบอล. จับมือกับลูกน้อยของคุณ หายใจเข้าช้าๆ ทางจมูกโดยไม่แยกมือออก แล้วถอยหลัง 2 ก้าว ลูกบอลพองขึ้น และคุณได้วงกลมใหญ่ ตอนนี้คุณปล่อยอากาศแล้วพูดว่า "ssss..." และหายใจออกก้าวไปข้างหน้าหนึ่งก้าว ลูกบอลหดตัวเล็กน้อย ตอนนี้จำเป็นต้องลดลงอีก การทำเช่นนี้ โดยไม่ต้องสูดดม เรายังคงพูดว่า "ssss..." และก้าวไปอีกขั้นหนึ่ง ลูกบอลมีขนาดเล็กมาก ด้วยวิธีนี้ คุณจะปล่อยอากาศออกมาให้ได้มากที่สุด ระบบทางเดินหายใจ. หลังจากนั้นคุณจะหายใจได้สะดวก เล่นเกมซ้ำหลายครั้ง

ยิมนาสติกข้อต่อสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี

เช่น แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการพูดของเด็กจำเป็นต้องดำเนินการอย่างสม่ำเสมอโดยแต่ละอันทำซ้ำ 5 ครั้งเป็นเวลา 5-7 วินาที โดยปกติแล้วเด็ก ๆ จะชอบยิมนาสติกประเภทนี้มาก อย่าลืมให้กระจกแก่ลูกน้อยของคุณเพื่อให้เขาเห็นว่าเขากำลังทำอะไรอยู่ ใครๆ ก็ชอบทำหน้า!

การแปรงฟันของเรา

- คุณต้องยิ้มและอ้าปาก

- กับ ข้างในแปรงฟันด้วยปลายลิ้น เริ่มจากฟันล่างแล้วจึงแปรงฟันบน

หน้าต่าง

- หุบปาก - มันหนาว

แป้งโด

—จำเป็นต้องยิ้ม

- จับลิ้นไว้ระหว่างริมฝีปาก ตบไปก็ได้เสียง ห้า ห้า ห้า

- กัดปลายลิ้นเบา ๆ ด้วยฟันของคุณ - จากนั้นสลับการเคลื่อนไหว

ถ้วย

- คุณต้องยิ้ม - อ้าปากกว้าง

- ยื่นลิ้นกว้างออกมาแล้วจัดรูปทรงลงในถ้วย (ยกปลายลิ้นขึ้น)

ดูโดชก้า

- ปิดริมฝีปากและฟัน

- เหยียดริมฝีปากไปข้างหน้าด้วยความตึงเครียด

รั้ว

- คุณต้องยิ้ม

- เปิดฟันที่ปิดแล้วยืดริมฝีปากให้กว้างด้วยความตึงเครียด

จิตรกร

- คุณต้องยิ้ม

- เปิดปากของคุณเล็กน้อย

- ทาสี (ขีด) เพดานปากด้วยปลายลิ้น

เห็ด

- คุณต้องยิ้ม

- คลิกลิ้นของคุณราวกับว่าม้ากำลังเดิน

- ติดลิ้นกว้างของคุณไว้ที่เพดานปากของคุณ

จับหนู

- คุณต้องยิ้ม

- เปิดปากของคุณเล็กน้อย

- พูดว่า "อา-อา" แล้วใช้ฟันจับปลายลิ้นกว้าง กัดมัน (หางหนูจับไว้)

ม้า

- ยืดริมฝีปาก

- เปิดปากของคุณเล็กน้อย

- คลิกด้วยลิ้นแคบ (เช่นม้าคลิกกีบ)

เรือกลไฟ

- คุณต้องยิ้ม

- อ้าปาก

- ออกเสียงยาว “y-y-y” ด้วยความตึงเครียด

ช้าง

- คุณต้องยิ้ม

- ดึงริมฝีปากไปข้างหน้าเหมือนหลอด ก็จะได้ “งวงช้าง”

- ประหนึ่งใช้งวงตักน้ำตบริมฝีปากเล็กน้อย

ถั่ว

- หุบปาก

- สลับปลายลิ้นเกร็งวางอยู่บนแก้ม

- มีลักษณะเป็นถั่วที่แก้ม - ลูกแข็ง

แกว่ง

- คุณต้องยิ้ม

- อ้าปาก

- เลื่อนปลายลิ้นไปเหนือฟันล่างจากนั้นจึงเลื่อนไปบนฟันบน

ดู

- คุณต้องยิ้ม

- อ้าปาก

- ขยับปลายลิ้นจากมุมปากหนึ่งไปอีกมุมหนึ่งสลับกัน

ลูกบอล

- ปัดแก้มให้มิดชิด

- ยุบแก้มของคุณให้สมบูรณ์ด้วย

ฮาร์มอนิก

- คุณต้องยิ้ม

- ทำเห็ดด้วยลิ้นของคุณ (ดูดมันจนเพดานปาก)

- อย่ายกลิ้นขึ้นจากเพดานปาก เปิดและปิดปาก แต่อย่าปิดฟัน

ร่มชูชีพ

- วางสำลีไว้ที่ปลายจมูก

- ปั้นลิ้นให้เป็นถ้วยแล้วกดไปที่ริมฝีปากบน

- เป่าสำลีออกจากจมูก

ทำยิมนาสติกแบบข้อต่อทุกครั้งที่มีโอกาส และลูกน้อยของคุณจะทำให้คุณประหลาดใจด้วยคำพูดที่สวยงามและถูกต้องของเขาในไม่ช้า แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการพูดที่ถูกต้องคุณสามารถเริ่มทำได้ตั้งแต่อายุที่เด็กเริ่มเข้าใจว่าคุณต้องการอะไรจากเขาและสามารถตอบสนองคำขอของคุณได้ โดยปกติแล้วพวกเขาจะเริ่มเมื่ออายุ 3-4 ปี แต่แม้ว่าคุณจะรู้ว่าทารกต้องการยิมนาสติกในภายหลัง แต่คุณก็จะมีเวลาตามทัน สิ่งนี้มีประโยชน์ไม่เพียงเท่านั้น สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปีแต่สำหรับผู้ใหญ่ด้วย คุณสามารถอ่านว่าทำไมจึงต้องพัฒนาคำพูดที่ถูกต้องในบทความ "" . ไม่ ลืมเรื่องการพัฒนาและ เกมนิ้ว. ข้อมูลทั้งหมดในหัวข้อนี้สามารถพบได้ในส่วน« «.

ให้ลูกหลานของเรามีสุขภาพแข็งแรง และปล่อยให้ทักษะการพูดของพวกเขาทำให้พ่อแม่พอใจ!

หากคุณต้องการติดตามข่าวสารของเรา สมัครสมาชิกข่าว “เด็กของเรา”! กรอกแบบฟอร์มด้านล่างและรับทางอีเมลของคุณ!

วันนี้ฉันอยากจะพูดคุยเกี่ยวกับแบบฝึกหัดเทคนิคการพูดสำหรับทุกคน สิ่งที่สำคัญที่สุดในการใช้สิ่งเหล่านี้ให้ประสบความสำเร็จในการฝึกฝนคือความปรารถนาและสม่ำเสมอ การใช้งานจริง. ผลลัพธ์เชื่อฉันเถอะว่าจะไม่ทำให้คุณรออีกต่อไป

แบบฝึกหัดที่ 1. ยิมนาสติกแบบประกบ

ดูเหมือนว่าเราจะรู้เทคนิคนี้จากโรงเรียน แต่เราใช้มันหรือเปล่า? ทำไม ใช่ เพราะเราพบว่าเทคนิคนี้น่าเบื่อและไม่น่าสนใจ ดังนั้นฉันขอแนะนำให้ทำแบบฝึกหัดชุดนี้แบบ "ล้อเล่น" ทำหน้ากระจก ล้อเลียนตัวเองหรือคนที่คุณรักระหว่างออกกำลังกายนี้ และกระบวนการนี้จะไม่ดูน่าเบื่อสำหรับคุณ! ฉันจะนำเสนอสิ่งที่ซับซ้อนที่ง่ายที่สุดในบทความนี้ ฉันหวังว่ามันจะเป็นประโยชน์กับคุณ

การออกกำลังกายแต่ละครั้งจะต้องทำซ้ำอย่างน้อยสิบครั้ง อย่างไรก็ตาม ยิมนาสติกนี้ส่งเสริมการผ่อนคลาย ซึ่งสำคัญมากก่อนการแสดงต่อสาธารณะที่สำคัญ: 1. เลิกคิ้วขึ้น 2. เลื่อนคิ้วของคุณไปทางกึ่งกลาง 3.ดึงแก้มทั้งสองข้าง 4.ปัดแก้มขึ้นพร้อมๆ กัน จากนั้นปัดแก้มทีละครั้ง 5. ใช้ลิ้นกดแก้ม 6. ใช้ลิ้นเป็นวงกลมหลังริมฝีปากที่ปิดอยู่ 7. คลิกลิ้นของคุณ 8. ใช้ลิ้นกดริมฝีปากบนและล่างตามลำดับ 9.กัดปลายลิ้นของคุณ 10.ใส่ริมฝีปากลงในหลอดแล้วยิ้ม แต่ไม่มีฟัน 11.ดึงริมฝีปากของคุณเข้าไปในหลอดแล้วยิ้มกว้าง 12.อ้าปากให้กว้างแล้วปิด 13.อ้าปากให้กว้าง ปิดครึ่งทางก่อน แล้วจึงปิดปากทั้งหมด

แต่ขอเตือนคุณอีกครั้งว่าการเปลี่ยนการออกกำลังกายเป็น "การแสดง" หน้ากระจก คุณจะเพิ่มอารมณ์ให้กับตัวเองและคุณจะทำได้ ยิมนาสติกแบบข้อต่อ ด้วยความยินดี.
แบบฝึกหัดที่ 2 ลิ้นบิด
เอาอันไหนก็ได้ twisters ลิ้นที่เลือกสรรและเริ่มออกเสียงทุกวันโดยเริ่มจากก้าวช้าๆ แล้วค่อย ๆ เร็วขึ้น เพื่อให้ออกเสียงลิ้นได้โดยไม่ “กิน” เสียงและพยางค์ ค่อยๆ ความเร็วในการอ่านก็จะเร็วพอและการออกเสียงจะชัดเจนและ ถูกต้อง. ขอให้กระบวนการนี้ทำให้คุณมีความสุขด้วย ในการทำเช่นนี้คุณสามารถทดลองใช้ไม้ก๊อกได้ แชมเปญ - อ่านลิ้นพันกันแบบมีและไม่มีจุกปิดปาก
ด้านล่างนี้คือตัวเลือกของ twisters ลิ้น

1) ผู้สัมภาษณ์สัมภาษณ์ผู้แทรกแซง

2) กาลครั้งหนึ่งมีชาวจีนสามคนอาศัยอยู่: Yak, Yak - tsedrak, Yak - tsedrak - tsedrak - tsedroni
กาลครั้งหนึ่งมีผู้หญิงจีนสามคนอาศัยอยู่: Tsypa, Tsypa - drypa, Tsypa - drypa ​​​​- drypa ​​​​- drypamponi
พวกเขาทั้งหมดแต่งงานกัน: Yak on Tsypa, Yak - tsedrak บน Tsypedrypa,
จามรี - tsedrak - tsedrak - tsedroni บน Tsypa - dryp - drypamponi
และพวกเขามีลูก: Yak และ Tsypa: Shah, Yak - tsedraka กับ Tsypa - drypa: Shay - sharakh, Yak - tsedrak - tsedrak - tsedroni กับ Tsypa - drypa ​​​​- drypamponi: Shah - Sharakh - Sharakh - Shironi

3) บอกเราเกี่ยวกับการซื้อของคุณ! - ซื้อสินค้าประเภทใดบ้าง?
เกี่ยวกับการช็อปปิ้ง เกี่ยวกับการช็อปปิ้ง เกี่ยวกับการซื้อสินค้าของคุณ

4) คนพูดเร็วพูดเร็ว
คุณไม่สามารถออกเสียงทวนลิ้นทั้งหมดได้อย่างรวดเร็ว
แต่เกิดอาการวิตกกังวลจึงรีบพูดว่า
ว่าการบิดลิ้นทั้งหมดจะทำซ้ำอย่างรวดเร็วแต่ไม่เร็วเกินไป
และลิ้นก็กระโดดเหมือนปลาคาร์พ crucian ในกระทะ

5) ธนาคารถูกเปลี่ยนโฉมใหม่ เปลี่ยนโฉมใหม่ แต่ไม่ได้เปลี่ยนโฉมใหม่

6) ในเมืองคานส์ สิงโตไม่ได้มาลัยสำหรับคนเกียจคร้าน

7) ใน Kabardino-Balkaria, valocordin จากบัลแกเรีย

เลิกอุดมการณ์ เลิกอุดมการณ์ และอุดมการณ์ล่วงหน้า

9) Sasha เดินไปตามทางหลวงแล้วดูดเครื่องอบผ้า

10) Sasha เดินไปตามทางหลวง Sasha พบซองหนึ่งบนทางหลวง

11) แม่น้ำไหล เตาก็อบ

12) คีมและคีม - นี่คือของเรา

13) หอกพยายามจับปลาทรายแดงอย่างไร้ผล

14) รถไฟวิ่งไปโดยการบด: w, h, w, shch, w, h, w, shch

15) คุณไม่สามารถพูดภาษาที่บิดเบี้ยวเร็วเกินไป คุณไม่สามารถพูดเร็วเกินไปได้

นอกจากนี้คุณยังสามารถค้นหาคอลเล็กชั่นลิ้นพันกันในกลุ่ม VKontakte และ Odnoklassniki

แบบฝึกหัดที่ 3 เขียนเรื่องสั้นเกี่ยวกับเรื่องหรือเพียงบรรยายเรื่อง
มาก การออกกำลังกายที่น่าสนใจ. เมื่อฉันทำมันเป็นครั้งแรก มันดูไม่ง่ายสำหรับฉันเลย หลายๆ คนสามารถอธิบายวัตถุง่ายๆ ด้วยคำเพียงสองหรือสามคำได้ แต่จำเป็นต้องขยายกระบวนการอธิบายออกไปอีก 4-5 นาที โดยไม่ต้องทำซ้ำ น่าสนใจมาก ออกกำลังกาย-พัฒนาจินตนาการ ตรรกะ และการคิดเชิงเชื่อมโยง ในเวลาเดียวกัน คุณเรียนรู้ที่จะหลีกเลี่ยงคำขยะ การกล่าวซ้ำๆ ที่ไม่ต้องการ ดูคำพูดของคุณ เปลี่ยนแบบฝึกหัดนี้ให้เป็นเครื่องกระตุ้นการพูดและคุณจะได้รับพลังงานเพิ่มขึ้นอย่างแน่นอน
แบบฝึกหัดที่ 4 การอ่านออกเสียง
การอ่านออกเสียงถือเป็นการดีที่จะฝึกฝนงานประเภทบทกวี คุณสามารถใช้บทกวีจากกวีคนโปรดของคุณได้ ลองอ่านบทกวีเดียวกันในรูปแบบต่างๆ: กับ อารมณ์ที่แตกต่างกันเช่น หรือก้าวไปอีกขั้นหรือเน้นคำพูดบางส่วน แล้วคุณจะเห็นว่าทำอย่างไร แตกต่างกัน ข้อความจะเล่นในการแสดงของคุณทุกครั้ง
แบบฝึกหัดที่ 5 การบอกเล่า
การเล่าขานควรใช้นิทาน อุปมา หรือร้อยแก้วที่ชอบ ตรงนี้ ฝึกเน้นข้อความ คำหลัก. คุณสามารถเขียนมันออกมาจากข้อความได้ พวกเขาจะให้บริการคุณอย่างมหัศจรรย์ แนวทาง-แผ่นโกงเมื่อเล่าใหม่ นำบทความใดๆ จากนิตยสารที่คุณชอบมาเล่าใหม่ เช่น เพิ่มคำช่วยลงในคำกริยาแต่ละคำที่คุณออกเสียงในระหว่างกระบวนการเล่าเรื่อง ฉันคิดว่าคุณจะยิ้มอย่างแน่นอน

แน่นอนว่าแบบฝึกหัดที่ฉันได้ให้ไว้ในบทความนี้ไม่ใช่ความเชื่อ และฉันต้องบอกคุณว่าอันที่จริงมีแบบฝึกหัดและเทคนิคที่แตกต่างกันมากมาย แต่บางครั้ง อยู่ใต้ฝ่าเท้าของคุณซึ่งเราไม่ได้สังเกตแต่เทคนิคที่อธิบายในบทความนี้ใช้ง่ายมากและสามารถทำได้ทั้งที่บ้านและที่ทำงานในช่วงพักกลางวันเช่นหรือขณะเตรียมอาหารกลางวันหรือเดินเล่นกับลูกของคุณ สนามเด็กเล่น สิ่งสำคัญเพื่อให้กระบวนการพูดของคุณทำให้คุณมีความสุข

Elena Kleimenova อยู่กับคุณ ขอให้โชคดี

การใช้ถ้อยคำที่ดีในตัวบุคคลนั้นคล้ายกับความสามารถพิเศษเพราะไม่ใช่ทุกคนที่สามารถพูดได้อย่างชัดเจน สาเหตุของการใช้ถ้อยคำที่ไม่ดีนั้นอยู่ที่ข้อบกพร่องที่มีมา แต่กำเนิดของอุปกรณ์การพูด อีกทั้งบุคคลสามารถเลียนแบบคำพูดของผู้อื่นได้และทำให้เสียคำพูดของเขาเอง อย่างไรก็ตาม ด้วยความช่วยเหลือของแบบฝึกหัดพิเศษ สถานการณ์นี้สามารถแก้ไขได้

หลักการพัฒนาคำพูด

สิ่งเหล่านี้นำไปใช้กับเด็ก ๆ และมีเป้าหมายในการสอนภาษาแม่ของพวกเขา:

1. ความสัมพันธ์ระหว่างจิตใจ ประสาทสัมผัส และ การพัฒนาคำพูด. พื้นฐานของการคิดประกอบด้วยการแสดงทางประสาทสัมผัสซึ่งมีพื้นฐานมาจากคำพูดและพัฒนาขึ้นเป็นเอกภาพกับสิ่งเหล่านั้น ยังไง ทารกที่ใหญ่กว่าเรียนรู้ โลกคำพูดของเขาก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น
2. แนวทางกิจกรรมการสื่อสารเพื่อพัฒนาการพูด คำพูดเป็นที่เข้าใจเป็นกิจกรรม และใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร
3. การพัฒนาไหวพริบทางภาษา กล่าวคือ การเรียนรู้กฎแห่งภาษาโดยไม่รู้ตัว
4. การก่อตัวของการรับรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางภาษา เด็กสรุปปรากฏการณ์เหล่านี้โดยไม่รู้ตัวและสร้างความสามารถในการพูดที่สร้างสรรค์
5. ความสัมพันธ์ระหว่างงานในด้านต่างๆ ของคำพูด ด้วยการพัฒนาด้านหนึ่งของคำพูด การพัฒนาของผู้อื่นพร้อมกันก็เกิดขึ้น
6. มั่นใจในการฝึกฝนการพูดอย่างกระตือรือร้น ไม่เพียงแต่จำเป็นจะต้องพูดเท่านั้น แต่ยังต้องฟังและรับรู้คำพูดด้วย
7. การเพิ่มแรงจูงใจในกิจกรรมการพูด วิธีการพัฒนาคำพูดนี้เกี่ยวข้องกับการเพิ่มแรงจูงใจในการพูด พูดซ้ำ และเล่าซ้ำ

วิธีพัฒนาคำพูดที่บ้าน

บ่อยครั้งที่ผู้ใหญ่ต้องการปรับปรุงการออกเสียง พจน์ และน้ำเสียงของเขาด้วยเหตุผลหลายประการ หากคำพูดไม่ชัดเจนและไม่ถูกต้องทำให้เกิดอุปสรรค ชีวิตประจำวัน: จำกัดความเข้าใจ ป้องกันไม่ให้คุณสร้างความประทับใจหรือดึงดูดความสนใจ รวมถึงบรรลุความสูงในอาชีพการงาน แบบฝึกหัดพิเศษสามารถช่วยได้:

1. การฝึกหายใจ. จำเป็นต้องท่องเสียงสระในขณะที่คุณหายใจออกโดยพยายามลากมันออกมาให้นานที่สุด คุณสามารถลองรวมเข้าด้วยกันได้ หลังจากหายใจเข้าสั้น ๆ ให้ทำต่อและคุณสามารถนับถึงสิบขณะหายใจออกได้
2. เพื่อพัฒนาการพูดและคำศัพท์ในผู้ใหญ่การออกเสียงจะมีประโยชน์มาก แตกต่างกันมาก แต่ควรเป็นเสียงที่ยากที่สุด ในอนาคตสามารถรวมเป็นหนึ่งเดียวได้ เพื่อฝึกฝนทักษะ การออกเสียงที่ถูกต้องเร็วกว่านั้นคุณต้องใส่ถั่วเข้าไปในปากหรือถือดินสอไว้ระหว่างฟันหน้า เมื่อลบรายการดังกล่าวออก คุณจะสังเกตเห็นว่าเทคนิคการออกเสียงวลีที่ซับซ้อนได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้น
3. การพัฒนาคำพูดในผู้ใหญ่เกี่ยวข้องกับการฟังการบันทึกเสียง การฟังคำพูดของคุณจากภายนอกเป็นประโยชน์เสมอ ทำความเข้าใจกับเสียงและระบุข้อบกพร่องที่มีอยู่ จากนั้นจึงเริ่มกำจัดสิ่งเหล่านั้น

คุณสามารถปรับปรุงคำศัพท์ของคุณได้อย่างมากด้วยความช่วยเหลือของแบบฝึกหัดข้อต่อ ต่อไปนี้เป็นแบบฝึกหัดที่ง่ายและธรรมดาที่สุด:

1. ขยับกรามไปมาโดยอ้าปากไว้
2. สลับกันวางลิ้นบนแก้ม ทำทั้งโดยปิดปากและเปิดออก
3. อ้าปากให้กว้างแล้วใช้ลิ้นแตะฟันแต่ละซี่ทีละซี่
4. เอียงลำตัวไปข้างหน้า กอดอก แล้วเริ่มร้องสระ หลังจากแต่ละเสียงต่อเนื่องกัน ให้ตั้งท่าในแนวตั้ง จากนั้นโค้งงออีกครั้งและทำต่อ

สำหรับผู้ที่กลืนทั้งพยางค์ในระหว่างการสนทนาแนะนำให้ท่องบทกวี คุณต้องเลือกงานที่ซับซ้อนและบทกวีของ Mayakovsky ก็เหมาะกับสิ่งนี้มาก มันจะช่วยแก้ไขการออกเสียงของคุณ การออกเสียงบ่อยครั้งคำที่มีพยัญชนะอยู่ติดกัน