คำคุณศัพท์ทุกประเภท ประเภทของคำคุณศัพท์ตามความหมาย

คุณคงจำได้แล้วว่าตามความหมายคำคุณศัพท์จะถูกแบ่งออกเป็น คุณภาพ(ระบุคุณภาพของรายการ) ญาติ(แสดงถึงคุณลักษณะของวัตถุที่เกี่ยวข้องกับวัตถุอื่น) และ เป็นเจ้าของ. เราจะพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ

คำคุณศัพท์เหล่านี้ไม่เหมือนกับคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพและเชิงสัมพันธ์ ไม่ใช่ตอบคำถามว่าอะไร แต่เป็นคำถาม ของใคร? พวกเขาถูกเรียกว่า เป็นเจ้าของเพราะจุดประสงค์หลักของพวกเขาคือ บ่งชี้ว่าเป็นของคน สัตว์ หรือสิ่งมีชีวิตดังนั้นสิ่งเหล่านั้นจึงเกิดขึ้นจากชื่อสัตว์ คน และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ เท่านั้น ตัวอย่างเช่น, เนื้อแกะ สุนัขจิ้งจอก อานิน แม่ หัวหน้าคนงาน ปู่ฯลฯ โดย คุณสมบัติทางไวยากรณ์คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ ใกล้ชิดกับญาติมากขึ้นเพราะพวกเขามี ไม่มีระดับของการเปรียบเทียบ(ไม่สามารถ ชิ้นนี้เป็นของแม่ฉัน และชิ้นนั้นก็เป็นของแม่ฉันมากกว่า), แบบฟอร์ม,พวกเขา อย่าสร้างคำวิเศษณ์และคำนามที่เป็นนามธรรมฯลฯ อย่างไรก็ตามพวกเขามีลักษณะเฉพาะของตัวเอง: ส่วนต่อท้ายพิเศษและระบบการปฏิเสธพิเศษ

เราจะไม่พิจารณาระบบการปฏิเสธที่นี่ แต่จะเน้นเฉพาะการสร้างคำเท่านั้น

คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของเกิดขึ้นดังที่กล่าวไว้ข้างต้น จากชื่อสัตว์ คน และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ โดยใช้คำต่อท้าย -ov (-ev), -in (-yn), -iy

บ้านพ่อ, ไม้เท้าคนโต, ผ้าพันคอพี่เลี้ยง, พี่สาวสั่ง, หางจิ้งจอก

ควรสังเกตที่นี่ด้วยว่าคำคุณศัพท์เหล่านี้มี สิ้นสุดเป็นโมฆะ. พยายามอย่าสับสน เช่น คำคุณศัพท์ เช่น สีฟ้าและ หมาป่า

สีฟ้า – คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ, ไม่ใช่อนุพันธ์ (ไม่ได้เกิดจากสิ่งใด ๆ ), ไม่มีคำต่อท้าย, สิ้นสุด -y

หมาป่า – คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ, อนุพันธ์ (มาจากคำนาม หมาป่าใช้คำต่อท้าย -ไทย ), สิ้นสุดเป็นโมฆะ

คู่คำคุณศัพท์ เช่น คนงานและช่างไม้ สีแดงและหมี ห่างไกลและฉลาม คนงานสีแดงและห่างไกล มี สิ้นสุด-ใช่ ก ช่างไม้ หมี และฉลาม มี สิ้นสุดเป็นโมฆะและ คำต่อท้าย-ใช่ เพราะมันมีความเป็นเจ้าของและเป็นอนุพันธ์

ดังนั้นคุณควรระมัดระวังในการวิเคราะห์คำคุณศัพท์ตามองค์ประกอบและคำนึงถึงอันดับของคำคุณศัพท์ตามความหมายด้วย

ตอนนี้เรามาดูกันดีกว่า กับดักคำคุณศัพท์ใดที่เตรียมไว้ให้เรา แม้ว่าจะมีขอบเขตค่อนข้างชัดเจนระหว่างประเภทของคำคุณศัพท์ คำคุณศัพท์เชิงนามทั้งทางไวยากรณ์และศัพท์ แต่ปรากฏว่า คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของบางคำ ลายพรางภายใต้เชิงคุณภาพและแม้แต่เชิงสัมพันธ์ และเชิงสัมพันธ์ภายใต้เชิงคุณภาพ โดยรวมแล้ว คำคุณศัพท์หลายคำต้องการย้ายไปอยู่ในหมวดหมู่คุณภาพสิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไรและจะไม่สับสนเมื่อกำหนดหมวดหมู่ได้อย่างไร

โปรดจำไว้ว่าอันดับของคำคุณศัพท์ตามความหมายสามารถกำหนดได้อย่างแม่นยำในบริบทเท่านั้น เช่น ในวลีหรือประโยค

ตัวอย่างเช่น, ผลไม้แช่อิ่มเชอร์รี่ – ผลไม้แช่อิ่มของเชอร์รี่. เมื่อทำการเปลี่ยนแปลงแล้ว เราก็จะเข้าใจสิ่งที่อยู่ตรงหน้าเรา คำคุณศัพท์สัมพันธ์ใหม่, เพราะ หมายถึงผลไม้แช่อิ่มที่ทำมาจากอะไรแต่ในประโยค. ชุดเชอร์รี่คุณศัพท์ เชอร์รี่ไม่ได้หมายความว่าชุดนี้ทำมาจากเชอร์รี่อีกต่อไป แต่หมายถึง สีของชุดสูทและสีเป็นคุณลักษณะที่มีคุณภาพกล่าวคือ ในบริบทนี้คำคุณศัพท์จะกลายเป็น คุณภาพสูง.

ลองมาดูตัวอย่างเพิ่มเติมกัน

ช่างก่อสร้างเหล็ก– ตัวสร้างทำจากเหล็ก ( ญาติคุณศัพท์)
เจตจำนงเหล็ก – ความตั้งใจอันแรงกล้า (คุณภาพคุณศัพท์)
สุขภาพธาตุเหล็ก- สุขภาพดี ( คุณภาพคุณศัพท์)

มีดเหล็ก– มีดเหล็ก ( ญาติคุณศัพท์)
ชุดเดรสสีเหล็ก (คุณภาพคุณศัพท์)
จ้องมองอย่างแข็งขัน– ไม่เป็นมิตร เย็นชา แข็งกระด้าง ( คุณภาพคุณศัพท์)

ขนหมี– ขนที่เป็นของหมี ( เป็นเจ้าของคุณศัพท์)
เสื้อโค้ตหมีของเจ้าของ- เสื้อคลุมขนสัตว์หมี ( ญาติคุณศัพท์)
เดินหมี– เงอะงะ อึดอัด งุ่มง่าม ( คุณภาพคุณศัพท์)

หน้าจิ้งจอก- ปากกระบอกปืนที่เป็นของสุนัขจิ้งจอก ( เป็นเจ้าของคุณศัพท์)
หมวกจิ้งจอก- หมวกจิ้งจอก ( ญาติคุณศัพท์)
เคล็ดลับสุนัขจิ้งจอก– ฉลาดแกมโกงพัฒนามาก ( คุณภาพคุณศัพท์)

เราจึงเห็นว่า คำคุณศัพท์เดียวกันอาจมีความหมายต่างกัน. อย่างไรก็ตาม ลักษณะทางไวยากรณ์ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง: ทั้งคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของหรือคำคุณศัพท์เชิงสัมพันธ์จะไม่ได้รับระดับการเปรียบเทียบ รูปแบบสั้น และอื่นๆ คุณสมบัติที่โดดเด่นคำคุณศัพท์ที่มีคุณภาพ

มาสรุปกัน

เพื่อระบุหมวดหมู่ของคำคุณศัพท์ คุณต้องมี:

1) ดูสิมีการใช้คำคุณศัพท์ โดยตรงหรือ ความหมายเป็นรูปเป็นร่าง. หากความหมายเป็นรูปเป็นร่างก็คือ คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ.

2) ถ้าค่าเป็นค่าตรง ให้ถามคำถามสองข้อ: ที่? ของใคร?หากคำคุณศัพท์นี้บ่งชี้ว่า เป็นของ,ต่อหน้าเรา - คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ.

3) ลองทดแทนดูนะครับ คำวิเศษณ์วัดและระดับ (มาก)หรือ องศาของการเปรียบเทียบถ้ามันได้ผล - คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ

4) ลองมัน แปลงชุดค่าผสมด้วยคำคุณศัพท์เป็นวลีบุพบท เกิดขึ้น - คำคุณศัพท์สัมพันธ์

และจำไว้ว่า สิ่งสำคัญยังคงอยู่ ความหมายของคำศัพท์ไม่ใช่ไวยากรณ์ไวยากรณ์ช่วยเราได้

ขอให้โชคดีในการเรียนภาษารัสเซียและเกรดดีเยี่ยม!

ยังมีคำถามอยู่ใช่ไหม? ไม่รู้จักคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ?
หากต้องการความช่วยเหลือจากครูสอนพิเศษ ให้ลงทะเบียน
บทเรียนแรกฟรี!

เว็บไซต์ เมื่อคัดลอกเนื้อหาทั้งหมดหรือบางส่วน จำเป็นต้องมีลิงก์ไปยังแหล่งที่มา

คำคุณศัพท์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงถึงคุณลักษณะของวัตถุและตอบคำถาม: อะไร? เป็นต้น คำคุณศัพท์มีความสัมพันธ์เชิงคุณภาพและแสดงความเป็นเจ้าของ

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพแสดงถึงคุณภาพบางอย่างของวัตถุ ลักษณะสำคัญคำคุณศัพท์ดังกล่าวก็คือว่าในกรณีส่วนใหญ่พวกเขาสามารถมีระดับของการเปรียบเทียบและ แบบสั้น. แต่ยังมีเกณฑ์อื่นๆ อีกจำนวนหนึ่งที่เป็นลักษณะเฉพาะของคำคุณศัพท์ด้านคุณภาพเท่านั้น

• คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพสามารถสร้างคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย o, e ได้ เช่น fast - fast
• หมวดหมู่ของคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพจะรวมกับคำวิเศษณ์ที่แสดงถึงหน่วยวัดและระดับ เช่น เร็วมาก.
• คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพสามารถรวมอยู่ในคู่ที่ไม่ระบุชื่อ: สูง - สั้น, ฉลาด - โง่

เป็นที่น่าจดจำว่าเกณฑ์หลักด้านคุณภาพคือความสามารถในการสร้างรูปแบบสั้นและระดับการเปรียบเทียบกับคำคุณศัพท์ ไม่จำเป็นเลยที่สัญญาณคุณภาพที่กล่าวมาข้างต้นทั้งหมดจะต้องปรากฏในคำเดียวในเวลาเดียวกัน

หมวดหมู่ของคำคุณศัพท์เชิงสัมพันธ์โดยเนื้อแท้หมายถึงวัตถุ วัตถุ ชื่อทางภูมิศาสตร์ ฯลฯ ตัวอย่างเช่น เคียฟ เหล็ก ทะเล คำคุณศัพท์ดังกล่าวไม่มีลักษณะเช่นเดียวกับคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ ซึ่งหมายถึงระดับของการเปรียบเทียบ การก่อตัวของรูปแบบสั้น ๆ เป็นต้น เช่น เราไม่สามารถพูดได้ว่าคำว่า "ทะเล" เป็นสัญญาณของทะเลไม่มากก็น้อย แต่คำว่า "ยาว" สามารถใช้รวมกันได้ดังต่อไปนี้: ยาวกว่าและยาวน้อยกว่า

คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของบ่งชี้ว่าบางสิ่งเป็นของใครบางคน พวกเขาตอบคำถาม: ใคร? ของใคร? และคนอื่น ๆ. แจ็กเก็ตของพ่อ แจ็กเก็ตของแม่ ความกังวลของดิม่า

เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์สัมพัทธ์ คำคุณศัพท์สัมพัทธ์ไม่มีรูปแบบที่สั้นหรือระดับการเปรียบเทียบ

การเปลี่ยนจากประเภทหนึ่งไปอีกประเภทหนึ่ง

เป็นที่น่าสังเกตว่าบางครั้งคำคุณศัพท์ประเภทหนึ่งสามารถย้ายไปยังหมวดหมู่อื่นได้ ตัวอย่างเช่น, ทหารดีบุกและดวงตาพิวเตอร์ ในกรณีแรกเรามีคำคุณศัพท์แบบสัมพันธ์ และในกรณีที่สองเป็นคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ

ในบทนี้ คุณจะขยายความรู้เกี่ยวกับคำคุณศัพท์และเรียนรู้เกี่ยวกับหมวดหมู่ของคำคุณศัพท์ตามความหมาย

หัวข้อ: คำคุณศัพท์

บทเรียน: การจำแนกคำคุณศัพท์ตามความหมาย

1. คุณสมบัติคำคุณศัพท์

เรารู้ว่าทุกคำในภาษาเป็นของส่วนหนึ่งของคำพูดอย่างใดอย่างหนึ่ง สัญญาณอะไรที่สามารถแยกแยะคำคุณศัพท์จากส่วนอื่น ๆ ของคำพูดได้?

1. คำคุณศัพท์ตอบคำถาม ที่? ของใคร?

2. คำคุณศัพท์แสดงถึงลักษณะของวัตถุ

3. คำคุณศัพท์เกี่ยวข้องกับคำนามและเห็นด้วยกับคำนามทั้งในด้านจำนวนและกรณี และในรูปเอกพจน์ - ในเพศ

ตอนนี้เราได้ตั้งชื่อคุณลักษณะทั่วไปของคำคุณศัพท์แล้ว

2. สถานที่ของคำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์มีคุณสมบัติที่ทำให้เราสามารถแบ่งออกเป็นสามคำได้ กลุ่มใหญ่. หรืออย่างที่เราพูดกันว่าการปลดประจำการ

เรามาเลือกคำคุณศัพท์สำหรับคำว่าดินสอกันดีกว่า

บาง,

เล็ก,

สวย

ไม้,

พลาสติก.

ถ้าเราขอดินสอให้พี่สาวมาช่าเราก็บอกได้เลย เครื่องจักรหรือ พี่สาวน้องสาว.

ดูคำคุณศัพท์สุดท้าย พวกเขาตอบคำถาม ของใคร?คำคุณศัพท์ดังกล่าวเรียกว่า เป็นเจ้าของ. พวกเขาระบุว่าวัตถุเป็นของใครบางคน

คำคุณศัพท์ที่เราตั้งชื่อก่อน ( ผอมเล็กสวยงาม), - คุณภาพ. พวกเขาแสดงถึงคุณสมบัติของวัตถุนั่นคือลักษณะที่สามารถปรากฏในวัตถุได้มากหรือน้อย นี่อาจเป็นสี ขนาด รูปร่าง และอื่นๆ

คำคุณศัพท์ของกลุ่มที่สอง ( ไม้พลาสติก) ถูกเรียก ญาติ. แสดงถึงคุณลักษณะของวัตถุที่ไม่สามารถแสดงออกได้มากหรือน้อย คำคุณศัพท์เหล่านี้แสดงถึงวัสดุที่ใช้สร้างวัตถุ สัญลักษณ์ของวัตถุตามเวลาหรือสถานที่ที่มีอยู่ สัญลักษณ์ของวัตถุตามวัตถุประสงค์ และอื่นๆ เมื่อใช้คำคุณศัพท์ดังกล่าวเป็นวลี เราสามารถแทนที่ด้วยคำนามได้อย่างง่ายดาย

ตัวอย่างเช่น:

ไม้บ้าน - บ้านที่ทำจากไม้

ฤดูหนาววัน - วันฤดูหนาว

3. จะกำหนดหมวดหมู่ของคำคุณศัพท์ได้อย่างไร?

การพิจารณาว่าคำคุณศัพท์อยู่ในหมวดหมู่ใดนั้นค่อนข้างง่าย เมื่อต้องการทำเช่นนี้ คุณต้องดำเนินการตามอัลกอริทึมต่อไปนี้:

1. ถามคำถาม:

หากคำคุณศัพท์ตอบคำถาม ของใคร?ข้างหน้าเราเป็นคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ

แต่ถ้าคำคุณศัพท์ตอบคำถาม ที่?ให้ไปที่ขั้นตอนถัดไป

2. สร้างรูปแบบย่อหรือระดับการเปรียบเทียบจากชื่อคำคุณศัพท์

หากคุณสามารถทำเช่นนี้ได้ เราก็มีคำคุณศัพท์ที่มีคุณภาพ

และถ้าไม่ใช่ก็สัมพันธ์กัน

ลองพิจารณาหมวดหมู่ของคำคุณศัพท์จาก quatrains:

จาก ความชั่วร้ายหมาป่า -

ใน ดินแตก.

โดย เย็นน้ำค้าง -

ถึง ฉลาดแกมโกงสุนัขจิ้งจอก

เพื่อความสะดวกเราสามารถใส่คำคุณศัพท์ลงไปได้ กรณีเสนอชื่อเอกพจน์.

ชั่วร้าย(ที่?).เรามาลองสร้างระดับการเปรียบเทียบกัน: โกรธยิ่งชั่วร้ายที่สุด

ซึ่งหมายความว่าเรามีคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ

เซมลีอันนายา (ที่?). เรามาลองสร้างระดับการเปรียบเทียบกัน หลุมหนึ่งต้องไม่เป็นดินมากไปกว่าอีกหลุมหนึ่ง และเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างรูปแบบย่อจากคำคุณศัพท์นี้ เรามีคำคุณศัพท์สัมพันธ์

คำคุณศัพท์ เย็นและ ฉลาดแกมโกงยังมีคุณภาพสูงเพราะตอบโจทย์ ที่?และเราสามารถสร้างระดับการเปรียบเทียบได้ ( หนาวที่สุดฉลาดแกมโกงที่สุด).

เป็นไปได้หรือไม่ที่จะกำหนดหมวดหมู่ของคำคุณศัพท์ตามองค์ประกอบทางสัณฐานวิทยา บางครั้งคุณก็ทำได้ ประเด็นก็คือคำต่อท้าย อัน, หยาง, เอนใช้เมื่อเราสร้างคำคุณศัพท์จากคำนามที่แสดงถึงวัตถุหรือสาร สิ่งเหล่านี้จะเป็นคำคุณศัพท์แบบสัมพันธ์: หนัง ห้องน้ำในตัวย.

แต่ถ้าคำคุณศัพท์ไม่มีส่วนต่อท้ายเลย เราก็จะได้คำคุณศัพท์ที่มีคุณภาพ ตัวอย่างเช่น , เร็ว.

คำคุณศัพท์ของทั้งสามหมวดหมู่สามารถย้ายจากหมวดหมู่หนึ่งไปอีกหมวดหมู่หนึ่งได้ แต่เมื่อมีการใช้เป็นรูปเป็นร่างเท่านั้น ตัวอย่างเช่น:

ทองแหวน. ในกรณีนี้คือคำคุณศัพท์ ทองญาติ. แต่ในประโยค. ตัวละครสีทองคุณศัพท์ ทองจะเป็นเชิงคุณภาพเนื่องจากแสดงถึงคุณภาพของบุคคล

หมาป่าปาก ในกรณีนี้ เรามีคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ แต่ในประโยค. เสื้อขนสัตว์หมาป่าคำคุณศัพท์นี้ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์แบบสัมพันธ์เนื่องจากหมายถึงวัสดุที่ใช้สร้างวัตถุ

คำคุณศัพท์เชิงสัมพันธ์บางคำมักใช้ในการพูดเพื่อหมายถึงเชิงคุณภาพจนในที่สุดพวกเขาก็ค่อยๆ สูญเสียความหมายดั้งเดิมไป และตอนนี้เรามองว่าเป็นเชิงคุณภาพในภาษารัสเซียสมัยใหม่เท่านั้น เช่น คำคุณศัพท์ ไปทางนี้ พายุอุกอาจและอื่น ๆ อีกมากมาย.

4. ชื่อคุณภาพคำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพแตกต่างจากคำคุณศัพท์เชิงสัมพันธ์และคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของในทุกระดับทางภาษา

1. กำหนดคุณลักษณะที่อาจปรากฏในวัตถุในระดับมากหรือน้อย

2. สามารถมีคำตรงข้ามได้: ชั่วร้าย/ดี

3. ไม่ใช่อนุพันธ์เสมอไป

แต่ความเป็นเจ้าของและญาตินั้นมักจะมาจากคำนาม คำคุณศัพท์ และกริยา

4. จากคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพคุณสามารถสร้างคำนามที่มีความหมายเชิงนามธรรมได้: ความรุนแรง

และคำวิเศษณ์ใน - โอ: อย่างเคร่งครัด.

คำคุณศัพท์ที่มีส่วนต่อท้ายการประเมินเชิงอัตนัย: สีฟ้าโกรธ.

5. มีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่สามารถมีระดับการเปรียบเทียบและรูปแบบย่อได้

6. มีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่สามารถรวมกับคำวิเศษณ์ของการวัดและระดับ: ใหญ่มากเข้มงวดมาก

5. การก่อตัวของคำคุณศัพท์ที่เกี่ยวข้องและแสดงความเป็นเจ้าของ

คำคุณศัพท์สัมพัทธ์เกิดขึ้นจากคำนาม กริยา และคำวิเศษณ์ คำต่อท้ายที่พบบ่อยที่สุดสำหรับการสร้างคือคำต่อท้าย - ล-, ตัวอย่างเช่น, คล่องแคล่ว; -sk-, ตัวอย่างเช่น, มนุษย์; -ใน- - ป็อปลาร์; -ไข่- - เม่น; -ไม่มี - ป่า.

คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของเกิดขึ้นจากคำนามเท่านั้น การใช้คำต่อท้าย - ไทย- - สุนัขจิ้งจอก, -ไข่- - พ่อ, -ใน- - ของแม่.

บรรณานุกรม

1. ภาษารัสเซีย. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6: Baranov M.T. และอื่น ๆ - อ.: การศึกษา, 2551.
2. ภาษารัสเซีย. ทฤษฎี. เกรด 5-9: V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova - M.: อีแร้ง, 2551
3. ภาษารัสเซีย. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6: เอ็ด มม. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: อีแร้ง, 2010.

1. เกี่ยวกับหมวดหมู่ของคำคุณศัพท์ ()
2. งานเพิ่มเติม ()

การบ้าน

จัดเรียงคำคุณศัพท์เป็นหมวดหมู่ (เชิงคุณภาพ เชิงสัมพันธ์ แสดงความเป็นเจ้าของ)

ทหารดีบุก ตาดีบุก วันหนาว รถไฟยาว การกระทำที่กล้าหาญ เป็นคนใจดีคำถามโง่ๆ กล้ามหัวใจ คำทักทายจากใจ บ้านหิน, หน้าหิน, ชุดสั้น, เด็กอ้วน, ผ้าพันคอสีฟ้า, รถไฟใต้ดินมอสโก, วรรณกรรมเด็ก, คางสองชั้น, ชุดขนสัตว์, กระสุนตะกั่ว, เมฆตะกั่ว, สวนสาธารณะในเมือง, กระเป๋าเอกสารหนัก, อุตสาหกรรมหนัก, ชายชราหูหนวก, พยัญชนะหูหนวก, สำนักงานปู่, งานเครื่องจักร รังหัวนม เท้าห่าน, คอกสุนัข, เพดานปากแหว่ง, เสื้อขนสัตว์หมาป่า, ความอยากอาหารแบบหมาป่า, เขากวาง, นาวิกโยธิน, สุนัขเย็น, จักรยานของ Katyusha, เครื่องบด, พิษงู, ยิ้มงู, น้ำมันพืช, หน้าเรียว, หางหนู, สวนเพื่อนบ้าน, แผนการอันยิ่งใหญ่, คนช่างสังเกต, ชะตากรรมที่น่าเศร้า,เสียงไม้,ตีนไก่, ซุปไก่, ปลอกคอกระรอก, เจตจำนงเหล็ก, คำพูดของคุณปู่, เสียงขรมนก, หมวกกระต่าย, น้ำค้างแข็งเดือนธันวาคม, ชุดนักเรียน, ผลงานของ Seryozhin, ทะเลเรนท์, ช่องแคบแบริ่ง

2. แบบฝึกหัดที่ 2.

เขียนโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป ขีดเส้นใต้คำคุณศัพท์และกำหนดหมวดหมู่

ความขาวของหิมะทำให้อุ้งเท้ากลายเป็นสีเขียวมากขึ้น ไอน้ำจากที่ราบลุ่มที่ไม่สบายใจลอยขึ้นไปถึงระดับยอดเขาของต้นไม้และพังทลายลงบนกิ่งไม้เบิร์ชลูกปัดเล็กๆ นับไม่ถ้วนส่องแสงเป็นประกายบนดวงอาทิตย์ น้ำค้างแข็งค่อยๆ เริ่มปกคลุมทุกสิ่งที่มีความชื้นเพียงเล็กน้อย แม่น้ำในป่าซึ่งเพิ่งไหลไปสู่พายุหิมะเมื่อวานนี้ เริ่มถูกฟันสีเงินบดขยี้ น้ำแข็งใสเทลงมากลางลำธารอย่างมั่นใจ บีบอัดกระแสน้ำด้วยเกราะที่ไม่มีวันแตกหัก และทุกสิ่งรอบตัวก็ส่องแสงแวววาวเป็นประกายแวววาว แต่แทบจะไม่มีเวลาอุ่นเครื่อง แสงสว่างอันยิ่งใหญ่ของเราก็เริ่มเปลี่ยนเป็นสีแดงและตกลงไปที่ยอดไม้ที่อยู่ห่างไกล ปีกสีม่วงเคลื่อนเข้าสู่ส่วนลึกของพื้นที่อันมืดมิด เคลื่อนตัวลงต่ำลง ในกลุ่มดาวราศีเมถุน ดาวอังคารผู้ตื่นขึ้น ซึ่งเป็นเทพเจ้าของชาวโรมัน ผู้อุปถัมภ์สงครามและเพลิงไหม้ ฉายแววตาสีแดงของมัน แต่ความแวววาวนี้ก็หายไปทันที หายไปในแสงดาวนับไม่ถ้วน และตอนนี้กระจุกดาวทั้งใกล้และไกลแขวนอยู่เหนือโลก มีเพียงเดือนที่ส่องแสงสีเหลืองสดใสแต่ก็ยังไม่ (มี, จาก) แสงนี้ดูใกล้พื้นป่าที่หนาวจัดมาก. (อ้างอิงจาก V. Belov)

กลับไปข้างหน้า

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงคุณลักษณะทั้งหมดของการนำเสนอ ถ้าคุณสนใจ งานนี้กรุณาดาวน์โหลดเวอร์ชันเต็ม

เป้า:พัฒนาความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับประเภทของคำคุณศัพท์

ทางการศึกษา: แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับหมวดหมู่ของคำคุณศัพท์และคุณลักษณะที่โดดเด่น

พัฒนาการ: ฝึกฝนทักษะการเปรียบเทียบ จับคู่คำคุณศัพท์ เรียนรู้ที่จะจดจำหมวดหมู่ของพวกเขา

ทางการศึกษา: เพื่อปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกต่อการได้รับความรู้ความสนใจในภาษารัสเซีย

ประเภทบทเรียน: บทเรียนในการแสวงหาความรู้ใหม่

อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์ โปรเจ็กเตอร์ จอมัลติมีเดีย การนำเสนอแบบอิเล็กทรอนิกส์พร้อมรูปภาพที่จำเป็น หนังสือเรียน เทมเพลตตาราง

โครงสร้างบทเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร อารมณ์ทางจิตวิทยาสำหรับบทเรียน

3. ข้อความบทเรียน การกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน

4. ศึกษาเนื้อหาใหม่

5. การรวมบัญชี

1) คำจำกัดความของหมวดหมู่ของคำคุณศัพท์

2) นาทีทางกายภาพ

3) คำไขว้

4) การทำงานกับข้อความ

5) กำจัดสิ่งที่ไม่จำเป็นออกไป

6. สรุปบทเรียน

7. การบ้าน.

ในระหว่างเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร อารมณ์ทางจิตวิทยาสำหรับบทเรียน

สวัสดี นั่งสบาย ๆ บนที่นั่งของคุณ สงบสติอารมณ์ ฟังความเงียบ ฉันอยากจะเริ่มบทเรียนด้วยการอ่านคำบรรยาย: “เพื่อย่อยความรู้ คุณต้องซึมซับความรู้ด้วยความอยากอาหาร” - พวกคุณคิดว่านักเขียนชาวฝรั่งเศส France Anatole ต้องการแสดงออกในบรรทัดเหล่านี้อย่างไร?

คุณเห็นด้วยกับเขาไหม?

เรามาแสดงความสนใจเนื้อหาใหม่ในบทเรียนวันนี้กัน และเพื่อกระตุ้นความอยากอาหารของคุณ เราจะจัดการแข่งขันระหว่างแถว เพื่อตรวจสอบวัสดุที่ครอบคลุม

2. การทำซ้ำวัสดุที่ครอบคลุม

แต่ละแถวมีคำสามคอลัมน์บนกระดาน จำเป็นต้องสร้างระดับการเปรียบเทียบจากคำคุณศัพท์อย่างรวดเร็วและแม่นยำหากเป็นไปได้

เด็ก ๆ ผลัดกันดำเนินบทสนทนาระหว่างแถวโดยสร้างกลุ่มคำคุณศัพท์ (มีการให้คะแนนคำตอบที่ถูกต้อง)

3. รายงานหัวข้อบทเรียน การกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน

สไลด์ที่ 1 วันนี้พวกเรามาทำความรู้จักกับคำคุณศัพท์กันต่อ กล่าวคือมีลำดับของคำคุณศัพท์ตามความหมาย นกฮูกที่ฉลาดจะช่วยฉันอธิบายเนื้อหาให้คุณฟัง

เปิดสมุดบันทึก จดวันที่และหัวข้อของบทเรียน

เรามาลองกำหนดจุดประสงค์ของบทเรียนวันนี้กัน เราจะพูดอะไร? เราควร “เอา” อะไรไปจากบทเรียนวันนี้ (เด็กตอบ)

4. ศึกษาเนื้อหาใหม่

(นักเรียนมีเทมเพลตตารางไว้บนโต๊ะ เมื่ออธิบายเนื้อหา ให้เด็กๆ กรอกเนื้อหา)

สไลด์หมายเลข 2 คำคุณศัพท์มีสามประเภท: เชิงคุณภาพ เชิงสัมพันธ์ และแสดงความเป็นเจ้าของ คุณเดาได้ไหมว่าทำไมหมวดหมู่ของคำคุณศัพท์จึงตั้งชื่อเช่นนี้

เราจะจดจำพวกเขาได้อย่างไร? แต่ละหมวดหมู่มีคุณสมบัติที่โดดเด่นของตัวเอง

สไลด์หมายเลข 3 มาเริ่มกรอกตารางกัน

สไลด์หมายเลข 4 คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพแสดงถึงลักษณะของวัตถุซึ่งอาจมีขอบเขตมากหรือน้อยก็ได้

สไลด์หมายเลข 6 เฉพาะคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพเท่านั้นที่ก่อให้เกิดระดับการเปรียบเทียบและขั้นสูงสุด

สไลด์หมายเลข 7 ตุ๊กตาตัวนี้สวยกว่า - ตุ๊กตาตัวนี้สวยกว่า - และตุ๊กตาตัวนี้สวยที่สุด

สไลด์หมายเลข 8 คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพมีรูปแบบสั้นและยาว

สไลด์หมายเลข 9 สูงก็สูง หล่อก็หล่อ ใจดีก็ใจดี

สไลด์หมายเลข 10 คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพสามารถใช้ร่วมกับคำวิเศษณ์ very, very very, too และอื่นๆ

สไลด์หมายเลข 12 คำคุณศัพท์สัมพัทธ์แสดงถึงลักษณะของวัตถุที่ไม่สามารถมากหรือน้อยได้

สไลด์หมายเลข 13 ช้อนไม้. ช้อนอีกอันจะเป็นไม้เช่นกัน แต่ไม่ใช่ไม้

สไลด์หมายเลข 14 คำคุณศัพท์สัมพัทธ์สามารถอ้างถึงเนื้อหาได้ เหยือกดินเผา เหยือกทำจากดินเหนียว

สไลด์หมายเลข 15 คำคุณศัพท์สัมพัทธ์สามารถระบุเวลาได้ วันฤดูใบไม้ร่วง เราเห็นในภาพหนึ่งในวันแห่งฤดูใบไม้ร่วง

สไลด์หมายเลข 16 คำคุณศัพท์สัมพัทธ์สามารถระบุสถานที่ได้ สัตว์เลี้ยง. แมวอาศัยอยู่ในบ้าน

สไลด์หมายเลข 17 คำคุณศัพท์เชิงสัมพันธ์สามารถบ่งบอกถึงการกระทำ ลู่วิ่งไฟฟ้า เส้นทางนี้มีไว้เพื่อการวิ่ง

สไลด์หมายเลข 18 คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของตอบคำถาม WHOSE? อาจบ่งชี้ว่าวัตถุนั้นเป็นของคนหรือสัตว์

สไลด์หมายเลข 19 ไข่ของใคร? ไข่.

สไลด์หมายเลข 20 คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของจะมีคำต่อท้าย -in- (-yn-), -nin, -iy, -ov, -ev, -sk เช่น หมวกพ่อ กระต่ายเทรล

สไลด์หมายเลข 21 พวกคุณมาเปรียบเทียบสัญญาณที่เสร็จสมบูรณ์ของคุณกับของฉันกันดีกว่า

5. การรวมบัญชี

1) กำหนดหมวดหมู่ของคำคุณศัพท์

สไลด์หมายเลข 22-33 พวกเรามาร่วมกันกำหนดหมวดหมู่ของคำคุณศัพท์ นักเรียนคนหนึ่งอ่านวลี อีกคนตอบ และให้เหตุผล

แอปเปิ้ลสวน เค้กแสนอร่อย เพดานปากแหว่ง เก้าอี้นั่งสบาย รองเท้าแตะของคุณยาย ทางรถไฟ

2) การออกกำลังกาย

เพื่อป้องกันความเมื่อยล้าทางสายตาจึงใช้ชุดออกกำลังกายของ E. S. Avetisov

ไอพี – นั่งเอนหลังบนเก้าอี้ หายใจเข้าลึก ๆ เอนไปข้างหน้าไปทางโต๊ะ - หายใจออก ทำซ้ำ 5-6 ครั้ง

ไอพี – นั่งเอนหลังบนเก้าอี้ เอามือปิดเปลือกตา หลับตาให้แน่น เมื่อหลับตา ให้เปิดเปลือกตา จากนั้นเปิดตา ทำซ้ำ 4 ครั้ง

ไอพี - นั่งวางมือบนเอว หันศีรษะไปทางขวา มองศอกมือขวา หันศีรษะไปทางซ้าย มองศอกมือซ้าย กลับเข้า IP ทำซ้ำ 4-5 ครั้ง

ไอพี – นั่งเอามือไปข้างหน้า มองปลายนิ้ว ยกมือขึ้น (หายใจเข้า) จับตาดูมือ อย่าเงยหน้า ลดมือลง (หายใจออก) ทำซ้ำ 5-6 ครั้ง

3) ปริศนาอักษรไขว้

พวกคุณนี่คือปริศนาอักษรไขว้สำหรับคุณ ลองเดาคำคุณศัพท์ที่แสดงถึงคุณภาพ คำคุณศัพท์เหล่านี้เรียกว่าอะไร?

สไลด์หมายเลข 34

สไลด์หมายเลข 35 ที่เหลือ (เงียบสงบ)

สไลด์หมายเลข 36 มีมายาวนาน (เก่า)

สไลด์หมายเลข 37 คำตอบที่ถูกต้องอย่างแน่นอน (แม่นยำ)

สไลด์หมายเลข 38 รักความเกียจคร้าน (ขี้เกียจ)

สไลด์หมายเลข 39 ไม่รู้จักความกลัว (กล้าหาญ)

สไลด์หมายเลข 40 ก็ดี (ดี)

สไลด์หมายเลข 41 ติดทนนานมาก (นิรันดร์)

สไลด์หมายเลข 42 เต็มไปด้วยความโกรธ (ชั่วร้าย)

พายแอปเปิ้ล (แอปเปิ้ล)

เพื่อนๆ คำคุณศัพท์ APPLE จะมีคุณภาพมั้ย? ทำไม เราจะให้เหตุผลอย่างไรเมื่อพิจารณาประเภทของคำคุณศัพท์ที่สัมพันธ์กัน? (คำตอบ)

4) การทำงานกับข้อความ

เขียนข้อความโดยใช้คำคุณศัพท์สัมพันธ์แทนจุด ระบุความหมายของคำคุณศัพท์ (เวลา สถานที่ วัสดุ ฯลฯ)

ในวัน (ฤดูร้อน) เป็นการดีที่จะเดินเล่นในป่า (ต้นเบิร์ช) ลมอุ่นพัดใบไม้สีเขียวเหนือศีรษะ มีกลิ่นคล้ายเห็ด (ป่า) และกลิ่นหอมของสตรอเบอร์รี่สุก (ดวงอาทิตย์) รังสีส่องผ่านใบไม้ที่หนาแน่น เป็นการดีที่จะนอนในทุ่งหญ้า (ดอกไม้) โดยเอามือไว้ใต้หัวมองดูที่สูงซึ่งมีเมฆสูงลอยและลอยไปทั่วท้องฟ้าสีครามเหมือนหงส์ขาวเหนือยอดต้นเบิร์ช

5) กำจัดสิ่งที่ไม่จำเป็นออกไป

ในบรรดารูปภาพคู่ ให้เลือกรูปภาพที่คุณสามารถนำไปใช้ได้ การรวมกันนี้คำที่เป็นคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ + คำนาม

สาวๆ เมื่อมองหาคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ คุณจะให้เหตุผลอย่างไร? การผสมคำเหล่านี้หมายถึงอะไรในเวอร์ชันอื่น

สไลด์หมายเลข 43-48 น้ำตาจระเข้ แพนซี รังอีกา ตาหนู ความอยากอาหารอันล้นหลาม ผมหางม้า

การแสดงออก “น้ำตาจระเข้”แปลว่า ความเสแสร้ง, การหลอกลวง, การหลอกลวง. ใช้ได้กับผู้ที่แสร้งทำเป็นเสียใจกับความโชคร้ายของผู้ที่พวกเขากำลังเตรียมการหากไม่ตายก็รังเกียจอย่างยิ่ง สำนวนนี้เกิดขึ้นจากความเชื่อโบราณที่ว่าก่อนรับประทานอาหารมื้อใหญ่ จระเข้จะหลั่งน้ำตา ซึ่งเขาไว้อาลัยต่อการเสียชีวิตของเหยื่อที่ถูกกินอย่างบริสุทธิ์ใจที่กำลังจะเกิดขึ้น ตามเวอร์ชันอื่น จระเข้เรียกเหยื่อด้วยเสียงร้องคร่ำครวญ หลังจากนั้นมันก็คว้ามันและกลืนกินมัน เชื่อกันว่าจระเข้เริ่มร้องไห้หลังรับประทานอาหารกลางวัน โดยเหลือเพียงหัวของเหยื่อเท่านั้น ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งจระเข้เป็นสัญลักษณ์ของการทรยศหักหลังไหวพริบและการหลอกลวง การร้องไห้ของจระเข้กลายเป็นกระบวนการทางสรีรวิทยาล้วนๆ - ด้วยวิธีนี้สัตว์จะกำจัดเกลือส่วนเกินในร่างกายนั่นคือทั้งหมด

รังอีกา - ผมของบุคคลยื่นออกไปในทิศทางที่ต่างกันโดยไม่มีปริมาตร

ความอยากอาหารมากคือการที่บุคคลกินอาหารปริมาณมากผิดปกติ

แพนซี่เป็นดอกไม้

ตาของหนูเป็นตาที่เล็กมากเหมือนกับตาของหนู

ผมหางม้า - ทรงผม, ผมมัดเป็นหางม้า หางดูเหมือนม้า

6. สรุปบทเรียน

วันนี้เราได้ทำความคุ้นเคยกับตัวเลขใดในชั้นเรียน?

ชื่อตรงกับความหมายของคำคุณศัพท์หรือไม่?

คำคุณศัพท์แต่ละประเภทหมายถึงอะไร?

ทำได้ดี! ทุกคนที่ทำงานในชั้นเรียนได้รับเกรด

7. การบ้าน.

เปรียบเทียบตารางที่คุณกรอกในชั้นเรียนกับเนื้อหาทางทฤษฎีในมาตรา 50-52 สไลด์หมายเลข 49คิดคำคุณศัพท์และจัดเรียงเป็นคอลัมน์ในสมุดบันทึกของคุณ

ลองทายดูว่าควรติดคำคุณศัพท์คุณภาพไว้ที่บ้านไหน? ญาติและเป็นเจ้าของ? ทำไม