เรียงความเปรียบเทียบเป็นภาษาอังกฤษ ตัวอย่างงานที่เสร็จสมบูรณ์ในรูปแบบเรียงความสำหรับการสอบ Unified State (งาน C2)

ข้อมูล งานในหัวข้อ “ภาษาอังกฤษ. การสอบแบบรวมรัฐ เรียงความภาษาอังกฤษ"นำมาจากแหล่งต่างๆ และนำเสนอเพื่อเสริมการนำเสนอตำราเรียน

ปริมาณเรียงความเป็นภาษาอังกฤษคือ 200-250 คำ

เวลาเสร็จสิ้นภารกิจคือ 40 นาที

ภาษาอังกฤษ. เรียงความ. หัวข้อการเตรียมการ (งาน C2)

เรียนผู้เยี่ยมชมเว็บไซต์ ส่วนนี้จะได้รับการปรับปรุงและสรุปผล ขอบคุณที่อยู่กับเรา!

1.1. เรียงความในหัวข้อ: ศิลปะ กราฟฟิตี้

บางคนคิดว่ากราฟฟิตี้เป็นอีกรูปแบบหนึ่งของการแสดงศิลปะ คนอื่นๆ คิดว่ากราฟฟิตี้เป็นการก่อกวน

คุณมีความคิดเห็นอย่างไร?

1.2. เรียงความในหัวข้อ: ศิลปะ โรงละครและภาพยนตร์

แสดงความคิดเห็นต่อข้อความต่อไปนี้

เมื่อมีการประดิษฐ์ภาพยนตร์ บางคนคาดการณ์ว่าโรงละครจะอยู่ได้ไม่นานนักแต่ยังคงมีอยู่ ดึงดูดผู้ชมได้จำนวนมาก และไม่น่าจะหายไป

คุณมีความคิดเห็นอย่างไร?

รายชื่อคำภาษาอังกฤษในหัวข้อ: ศิลปะ เร็วๆ นี้!

2. เรียงความในหัวข้อ: ภาษา

แสดงความคิดเห็นต่อข้อความต่อไปนี้

บางคนคิดว่าคุณสามารถเชี่ยวชาญภาษาได้ก็ต่อเมื่อคุณศึกษาในต่างประเทศในสภาพแวดล้อมที่พูดโดยเจ้าของภาษา คนอื่นๆ เชื่อว่าคุณสามารถพูดภาษาต่างประเทศได้อย่างคล่องแคล่วโดยไม่ต้องเดินทางไปต่างประเทศ

คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาในสภาพแวดล้อมที่พูดโดยเจ้าของภาษา?

3. เรียงความในหัวข้อ: การเดินทาง

แสดงความคิดเห็นต่อข้อความต่อไปนี้

บางคนเชื่อว่าเมื่อคุณได้สัมผัสประสบการณ์การเดินทางไปยังสถานที่อื่น คุณจะได้รับสิ่งใหม่ๆ และเรียนรู้จากสถานที่เหล่านั้น หลายๆ คนแย้งว่าคนส่วนใหญ่ที่ไปเที่ยวต่างประเทศก็แค่นอนเล่นบนชายหาดและไม่ได้สัมผัสกับวัฒนธรรมท้องถิ่นเลย

คุณคิดว่าคนหนุ่มสาวเรียนรู้อะไรจากการเดินทางไปที่อื่นหรือไม่ เพราะเหตุใด

4. เรียงความในหัวข้อ: หนังสือหรือคอมพิวเตอร์

แสดงความคิดเห็นต่อข้อความต่อไปนี้

อนาคตของการศึกษา – หนังสือหรือคอมพิวเตอร์? คุณมีความคิดเห็นอย่างไร? คอมพิวเตอร์จะมาแทนที่หนังสือที่พิมพ์ออกมาในอนาคตหรือไม่?

5. เรียงความในหัวข้อ: การสำรวจอวกาศ

แสดงความคิดเห็นต่อข้อความต่อไปนี้

มีรายงานว่ามีการใช้จ่ายเงินหลายพันล้านดอลลาร์ในโครงการสำรวจอวกาศทุกปี บางคนเชื่อว่าเงินจำนวนนี้ควรใช้เพื่อแก้ไขปัญหาบนโลก

คุณมีความคิดเห็นอย่างไร? มนุษยชาติควรแก้ปัญหาอะไรเป็นอันดับแรก?

รายการคำศัพท์ภาษาอังกฤษในหัวข้อ: Space Exploration เร็วๆ นี้!

6.1. เรียงความในหัวข้อ: ชีวิตในเมืองและชนบท

แสดงความคิดเห็นต่อข้อความต่อไปนี้

พ่อแม่ของฉันบอกว่าวิถีชีวิตในอดีตเงียบกว่ามาก แต่ผมเชื่อว่าในปัจจุบันคนหนุ่มสาวได้รับโอกาสในชีวิตมากขึ้น

คุณมีความคิดเห็นอย่างไร? วิถีชีวิตแบบไหนที่จะน่าพึงพอใจสำหรับคนรุ่นต่อไปในอนาคต?

6.2. เรียงความในหัวข้อ: ชีวิตในเมืองและชนบท

แสดงความคิดเห็นต่อข้อความต่อไปนี้

ชีวิตในเมืองใหญ่เป็นเสน่ห์ของใครหลายๆคน แต่คนอื่นมองว่ามันน่าเบื่อและน่าเบื่อ คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับการใช้ชีวิตในเมืองใหญ่ได้บ้าง?

รายชื่อคำภาษาอังกฤษในหัวข้อ: ชีวิตในเมืองและชนบท เร็วๆ นี้!

7. เรียงความในหัวข้อ: รายการทีวี

แสดงความคิดเห็นต่อข้อความต่อไปนี้

ในหลายประเทศ รายการเรียลลิตีทีวีเกี่ยวกับชีวิตและพฤติกรรมของคนธรรมดาได้รับความนิยมอย่างมาก บางคนบอกว่าโปรแกรมเหล่านี้ไม่ดีและโปรแกรมประเภทอื่นดีกว่ามาก

8. เรียงความในหัวข้อ: เทคโนโลยีสมัยใหม่

แสดงความคิดเห็นต่อข้อความต่อไปนี้

จากการสำรวจจำนวนมาก คนหนุ่มสาวไม่สามารถจินตนาการถึงชีวิตของตนเองได้หากไม่มีเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์สมัยใหม่ บางคนอาจต้องพึ่งพาพวกเขาซึ่งอาจส่งผลเสียต่อจิตใจของพวกเขา

คุณแบ่งปันมุมมองนี้หรือไม่?

รายการคำศัพท์ภาษาอังกฤษในหัวข้อ: เทคโนโลยีสมัยใหม่ เร็วๆ นี้!

9. เรียงความในหัวข้อ: กีฬา

แสดงความคิดเห็นต่อข้อความต่อไปนี้

ในโลกที่วุ่นวายทุกวันนี้ ผู้คนต่างค้นหาวิธีอื่นๆ ในการรักษาสุขภาพให้แข็งแรง บางคนชอบทานอาหารแปลกใหม่มากกว่า อย่างไรก็ตามผู้เชี่ยวชาญบางคนไม่เห็นด้วยกับเรื่องนี้

คุณสามารถทานอาหารอะไรได้บ้าง?

10. เรียงความในหัวข้อ: กีฬาเอ็กซ์ตรีม

แสดงความคิดเห็นต่อข้อความต่อไปนี้

บางคนคิดว่ากีฬาเอ็กซ์ตรีมช่วยสร้างอุปนิสัย

คุณมีความคิดเห็นอย่างไร?

รายชื่อคำภาษาอังกฤษในหัวข้อ: กีฬาเอ็กซ์ตรีม เร็วๆ นี้!

11. เรียงความในหัวข้อ: การคุ้มครองสิ่งแวดล้อม

แสดงความคิดเห็นต่อข้อความต่อไปนี้

บางคนคิดว่ารถยนต์ควรถูกแบนจากใจกลางเมืองใหญ่ คุณมีความคิดเห็นอย่างไร?

12. เรียงความในหัวข้อ: อาหาร

แสดงความคิดเห็นต่อข้อความต่อไปนี้

บางคนชอบออกไปทานอาหารนอกบ้าน อย่างไรก็ตาม หลายๆ คนยังคงชอบทำอาหารที่บ้าน

คุณมีความคิดเห็นอย่างไรกับการทานอาหารที่บ้าน?

รายการคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

งานนี้มีข้อความบางอย่าง คุณต้องเขียนเรียงความความคิดเห็นที่คุณแสดงความคิดเห็นของคุณเองเกี่ยวกับข้อความนี้ (เรียงความความคิดเห็น)

เรียงความควรมีโครงสร้างที่ชัดเจนและรวมถึงส่วนต่อไปนี้ (แต่ละส่วนเริ่มต้นด้วยย่อหน้าใหม่):

1. การแนะนำ. ที่นี่คุณจะต้องระบุปัญหาที่ระบุในงานมอบหมาย สิ่งสำคัญคือต้องถอดความและไม่ต้องเขียนซ้ำคำต่อคำ เช่น งาน “การที่จะได้รับการศึกษาที่ดีควรไปต่างประเทศ” สามารถจัดรูปแบบใหม่ได้ดังนี้: “ปัจจุบันปัญหาการเรียนต่อต่างประเทศทำให้เกิดการถกเถียงและถกเถียงกันมากมาย” . วิทยานิพนธ์นี้ควรเสริมด้วยคำอธิบายคำอธิบายเล็กๆ น้อยๆ ด้วย
2. การแสดงความเห็นของตัวเอง ในย่อหน้านี้ มีความจำเป็นต้องสะท้อนทัศนคติส่วนตัวของคุณต่อปัญหานี้โดยย่อและสนับสนุนด้วยการโต้แย้งโดยละเอียด 2-3 ข้อ สิ่งสำคัญคือข้อโต้แย้งต้องน่าเชื่อถือ กระชับ และมีเหตุผล อาร์กิวเมนต์ถูกนำมาใช้โดยใช้คำและวลีเชื่อมโยงสากล
3. การแสดงความเห็นที่ตรงกันข้าม. ย่อหน้าที่สามของเรียงความควรมีมุมมองของฝ่ายตรงข้าม วิทยานิพนธ์นี้ต้องได้รับการสนับสนุนจากข้อโต้แย้ง 1-2 ข้อ สิ่งสำคัญคือคู่ต่อสู้มีข้อโต้แย้งน้อยกว่า 1 ข้อ (เช่น หากคุณมีข้อโต้แย้งสามข้อในย่อหน้าที่ 2 ก็ควรมีสองข้อโต้แย้งในย่อหน้าที่ 3) เพราะเป้าหมายของเราคือการพิสูจน์ความถูกต้องของเราเอง
4. ไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นของฝ่ายตรงข้าม ที่นี่คุณควรหักล้างความคิดเห็นของฝ่ายตรงข้าม แสดงความไม่เห็นด้วย และสนับสนุนด้วยการโต้แย้ง 1-2 ครั้ง โปรดจำไว้ว่า คุณระบุข้อโต้แย้งให้กับข้อโต้แย้งของคู่ต่อสู้ จำนวนข้อโต้แย้งของคู่ต่อสู้ควรเท่ากัน (ข้อโต้แย้งของคู่ต่อสู้ 2 ข้อ = ข้อโต้แย้งของคุณ 2 ข้อ)
5. บทสรุป. ย่อหน้าสุดท้ายควรมีข้อสรุปทั่วไปเกี่ยวกับประเด็นที่อยู่ระหว่างการสนทนา ซึ่งมีการเสริมด้วยคำอธิบายด้วย คุณสามารถใช้วลีสากลที่จะทำให้ผู้อ่านคิดถึงปัญหาได้

ด้านล่างนี้เป็นตารางพร้อมตัวอย่างคำและวลีเบื้องต้น

โครงสร้างของเรียงความในการใช้งานปี 2018 เป็นภาษาอังกฤษ

เทมเพลตเรียงความภาษาอังกฤษสากล

ปัจจุบันนี้ปัญหา...ทำให้เกิดการโต้เถียงและโต้เถียงกันมากมาย บางคนเชื่อว่า ... ในขณะที่บางคนคิดว่า ... . ใครถูก?

ในความเห็นของฉัน,…. เริ่มต้นกับ, … . อะไรที่มากกว่า,… . นอกจากนี้….

อย่างไรก็ตาม ยังมีมุมมองอื่นเกี่ยวกับปัญหานี้อยู่ ก่อนอื่นเลย, … . นอกจาก...

แม้ว่าฉันจะเคารพความคิดเห็นนี้ แต่ฉันก็ไม่สามารถแบ่งปันได้เพราะ… … .

โดยสรุปผมอยากจะบอกว่าปัญหาของ...ยังต้องพูดคุยกันต่อไป เท่าที่ผมกังวล ประเด็นคือ...

107 คำ

ตัวอย่างเรียงความพร้อมใช้ในภาษาอังกฤษ

• แสดงความคิดเห็นต่อข้อความต่อไปนี้:

การที่จะได้รับการศึกษาที่ดีควรไปต่างประเทศ

คุณมีความคิดเห็นอย่างไร? เขียนได้ 200-250 คำ ใช้แผนต่อไปนี้:

- ให้คำแนะนำ (ระบุปัญหา)

- แสดงความคิดเห็นส่วนตัวของคุณและให้เหตุผล 2-3 ประการสำหรับความคิดเห็นของคุณ

- แสดงความคิดเห็นแย้งและให้เหตุผล 1-2 ข้อสำหรับความเห็นแย้งนี้

− อธิบายว่าทำไมคุณไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นของฝ่ายตรงข้าม

− ทำข้อสรุปเพื่อย้ำจุดยืนของคุณ

ปัจจุบันปัญหาการเรียนต่อต่างประเทศทำให้เกิดการโต้เถียงและข้อโต้แย้งกันมากมาย บางคนคิดว่าคนๆ หนึ่งสามารถรับการศึกษาที่ดีขึ้นได้เฉพาะในประเทศอื่นเท่านั้น ส่วนคนอื่นๆ เชื่อว่าเป็นไปได้ที่จะเรียนที่บ้าน ความจริงอยู่ที่ไหน?

ในความคิดของฉัน การเรียนต่อต่างประเทศมีข้อได้เปรียบมากกว่า เพราะสามารถได้รับประสบการณ์ที่เป็นประโยชน์ ประการแรก อาจส่งผลดีต่อวินัยในตนเองของนักเรียน เนื่องจากเยาวชนมีความกระตือรือร้นมากขึ้นและมีความเข้าใจที่รวดเร็ว นอกจากนี้ยังเปิดโอกาสให้พวกเขาได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวัฒนธรรมของประเทศอื่นและพัฒนาทักษะทางภาษาของพวกเขา นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสอันยอดเยี่ยมในการได้รู้จักเพื่อนใหม่

อย่างไรก็ตาม ยังมีมุมมองอื่นเกี่ยวกับปัญหานี้อยู่ ประการแรก การเรียนต่อต่างประเทศมีราคาแพงมาก นอกจากนี้เราไม่ควรละเลยความจริงที่ว่าเด็กๆ จะต้องปรับตัวกับหลายๆ สิ่ง ซึ่งอาจสร้างความเครียดให้กับพวกเขาได้

แม้ว่าฉันจะเคารพความคิดเห็นนี้ แต่ก็ไม่สามารถแบ่งปันได้เนื่องจากมีโครงการแลกเปลี่ยนมากมายที่ได้รับทุนจากรัฐบาล ดังนั้นนักเรียนสามารถศึกษาต่อต่างประเทศได้ฟรี นอกจากนี้ บุคคลควรเรียนรู้ที่จะรับมือกับความเครียดหากเขาหรือเธอต้องการไปมหาวิทยาลัยเพื่อทำจิตใจให้กว้างขึ้น

โดยสรุปผมอยากจะบอกว่าปัญหาการเรียนต่อต่างประเทศยังคงมีการพูดคุยกัน ฉันเชื่อว่าเราควรวิเคราะห์และเปรียบเทียบข้อดีข้อเสียทั้งหมดก่อนที่จะตัดสินใจเลือกเรียนที่ไหนดี

241 คำ

กฎสำหรับการเขียนเรียงความในการสอบ Unified State

• นับคำ

จำเป็นต้องเก็บไว้ในปริมาณที่ระบุ: 200-250 คำ (อนุญาตให้เบี่ยงเบน 10% ในทั้งสองทิศทางได้เช่น 180-275 คำ) หากเรียงความมีคำ ≤179 คำ งานที่ได้รับมอบหมายจะได้รับ 0 คะแนน หากมากกว่า 276 คำ ระบบจะตรวจสอบเฉพาะ 250 คำแรกเท่านั้น โปรดจำไว้ว่า 1 คำคือทุกสิ่งระหว่างสองช่องว่าง ยัติภังค์ (-) และอะพอสทรอฟี (') ไม่ใช่ช่องว่าง ดังนั้นคำเช่น world's, open-minded, UK จึงนับเป็นหนึ่งคำ ฝึกเขียนจดหมายในแบบฟอร์มสอบ - ด้วยวิธีนี้คุณจะได้เรียนรู้วิธีกำหนดจำนวนคำด้วยตาและใช้เวลาน้อยลงในการนับคำ

• เขียนในรูปแบบที่เป็นทางการ

ไม่สามารถใช้คำย่อได้ (เฉพาะแบบเต็มเท่านั้น) ฉัน เช้า, ไม่ได้) รวมถึงการขึ้นต้นประโยคด้วยคำเชื่อมโยงที่ไม่เป็นทางการ ดี,อีกด้วย, แต่). ใช้รูปแบบกริยาที่ไม่มีตัวตน ( หนึ่ง ควร). แสดงให้เห็นคำศัพท์ที่หลากหลายและโครงสร้างไวยากรณ์และวากยสัมพันธ์ที่หลากหลาย ระดับสูงความรู้ เป็นภาษาอังกฤษ.

• จัดเวลาให้เหมาะสม

ให้เวลาตัวเอง 60 นาทีเพื่อทำภารกิจนี้ให้สำเร็จ: 10 นาทีสำหรับแผนและเขียนตรงถึงสำเนาสุดท้ายเป็นเวลา 40-45 นาที 5 นาที สำหรับการนับและการตรวจสอบคำ อย่าลืมตรวจสอบเรียงความของคุณก่อนส่ง!

เชื่อมั่นในตัวเองแล้วทุกอย่างจะสำเร็จ!

ขึ้นอยู่กับวัสดุจากเว็บไซต์: https://godege.ru/blog/angliyskiy-yazyik/ege-po-angliyskomu-yazyiku-esse.html

หากไม่มีการปรุงแต่งมากนัก เราสามารถพูดได้ว่าใน Unified State Examination ในภาษาอังกฤษ เรียงความถือเป็นงานที่ยากที่สุด คุณจะแสดงความคิดของคุณอย่างถูกต้องได้อย่างไร ให้ข้อโต้แย้งเชิงตรรกะ สนับสนุนพวกเขาด้วยตัวอย่างและคำอธิบาย และในขณะเดียวกันก็จัดรูปแบบข้อความให้ถูกต้องและไม่มีข้อผิดพลาด และยังไม่เกินขีดจำกัดจำนวนคำอีกด้วย ในบทความนี้ เราจะพยายามวิเคราะห์โครงสร้างของเรียงความและให้คำแนะนำในการปรับปรุงคุณภาพเรียงความของคุณ

เริ่มจากจุดสิ้นสุดกันก่อน เรียงความที่คุณเขียนจะได้รับการประเมินตามเกณฑ์ต่อไปนี้:

จำนวนคะแนนสูงสุดที่คุณจะได้รับสำหรับการเขียนเรียงความคือ 14 คะแนน

ก่อนที่จะคิดถึงวิธีการปฏิบัติตามเกณฑ์แต่ละข้ออย่างเหมาะสม ก่อนอื่นเรามาทำให้เรียงความภาษาอังกฤษของเราเป็นแบบทดสอบได้ก่อน สิ่งที่สำคัญที่สุดที่นี่คือปริมาณ

อย่างเป็นทางการ เรียงความภาษาอังกฤษของคุณควรมีความยาวไม่เกิน 200-250 คำ สิ่งนี้ไม่ควรถือตามตัวอักษรและตื่นตระหนกหากคุณเขียนได้ 198 คำ อย่างไรก็ตาม โปรดทราบว่าจะไม่มีการตรวจสอบเรียงความหากจำนวนคำในเรียงความน้อยกว่า 180 คำ หากคุณได้คำศัพท์มากกว่า 275 คำ ผู้สอบจะนับ 250 คำจากจุดเริ่มต้นของเรียงความ ทำเครื่องหมายส่วนที่เหลือออก และตรวจสอบทุกอย่างจนถึงบรรทัด นั่นคือในสถานการณ์แรก คุณจะสูญเสียเรียงความทั้งหมด ประการที่สองคุณมักจะสูญเสียข้อสรุปซึ่งก็สำคัญเช่นกัน

ก่อนอื่น เรียงความภาษาอังกฤษของคุณจะต้องครอบคลุมทุกประเด็นที่ระบุไว้ในงาน และต้องเขียนด้วยรูปแบบที่เหมาะสม (เป็นกลาง) ควรแบ่งออกเป็นย่อหน้าตามตรรกะและสอดคล้องกับแผนที่เสนอในงานมอบหมาย

เพื่อไม่ให้สับสนในกระบวนการเขียนเรียงความ คุณต้องใช้เวลา 5-7 นาทีในการคิดแผนและเตรียมข้อโต้แย้งทั้งหมด ตามเนื้อผ้า เราจะแบ่งเรียงความออกเป็นห้าย่อหน้า

ย่อหน้าที่ 1 บทนำ

ควรมีคำชี้แจงปัญหาที่นี่ เนื่องจากมีการระบุคำชี้แจงปัญหาไว้ในงานแล้ว งานของคุณคือการเล่าให้ฟังอย่างถูกต้อง มันคือ RETELL ไม่ใช่การถอดความ

คำแนะนำ: อย่าอ่านงานซ้ำ 10 ครั้งจนกว่าข้อความจะทุบเข้าไปในหัวของคุณ ดังนั้นการเขียนคำนำด้วยคำพูดของคุณเองจะยากมาก อ่านสถานการณ์ที่กำหนดในงานหนึ่งหรือสองครั้ง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจถูกต้อง ปิดสถานการณ์ที่เสร็จสิ้นแล้วและพยายามเล่าเป็นภาษาอังกฤษให้ตรงตามที่คุณเข้าใจ ราวกับว่าคุณกำลังเล่าให้เพื่อนฟังโดยที่ไม่เข้าใจสิ่งที่กำลังพูด ความสนใจ: หลังจากที่คุณทำสิ่งนี้เสร็จแล้ว อย่าลืมเปิดสถานการณ์และตรวจสอบให้แน่ใจว่าการเล่าขานของคุณนั้นสอดคล้องกับสถานการณ์ที่คุณได้รับ ตอนนี้คุณสามารถเดินหน้าต่อไปได้

แทนที่จะซ้ำซาก” บางคนคิดว่า ... บางคนคิดว่า ..." สามารถใช้ได้:

บางคนอ้างว่า...ในขณะที่บางคนโต้แย้งว่า...

หลังจากที่คุณอธิบายแก่นแท้ของปัญหาแล้ว คุณสามารถถามคำถามได้โดยตรง ซึ่งคุณจะตอบในเรียงความของคุณ ตัวอย่างเช่น: “ อะไรจะดีกว่า: ... หรือ ... ?”, “ เราควรทำอย่างไร: ... หรือ ... ?”ฯลฯในปีพ.ศ. 2561 มีการชี้แจงว่าคำถามวาทศิลป์จัดเป็นข้อผิดพลาดด้านโวหาร นั่นเป็นเหตุผลที่เราไม่ใช้มัน

ประโยคสุดท้ายของย่อหน้าเกริ่นนำควรระบุวัตถุประสงค์ของเรียงความของคุณ ซึ่งสามารถทำได้เช่นนี้:

ในบทความนี้ฉันจะพยายามพิจารณาปัญหานี้
ในบทความนี้ ฉันจะพยายามแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหานี้
ในบทความนี้ ฉันอยากจะแสดงมุมมองของฉันเกี่ยวกับปัญหานี้
ในบทความนี้ฉันจะพยายามตอบคำถามนี้ (นี่เป็นตัวเลือกที่ง่ายที่สุด หากคุณจำสองอันก่อนหน้าได้ยาก ให้จำไว้)

ย่อหน้าที่ 2 ความคิดเห็นของคุณ

เป็นการสมเหตุสมผลที่สุดที่จะเริ่มย่อหน้านี้ด้วยการแสดงจุดยืนของคุณในประเด็นนี้ วลีที่มีประโยชน์ (อย่าลืมปฏิบัติตามเครื่องหมายวรรคตอนนี้!):

ในความเห็นของฉัน...
จากมุมมองของฉัน, ...
ในใจของฉัน...
โดยส่วนตัวผมคิดว่า...
ฉันแน่ใจว่า... (โปรดทราบ! เราไม่ได้ย่อ: เราเขียนว่า I am...)
เท่าที่ผมกังวล...

จากนั้นคุณจะต้องให้ข้อโต้แย้ง 2-3 ข้อเพื่อยืนยันมุมมองของคุณ อาจมีข้อโต้แย้งใดๆ ก็ได้ ตราบใดที่คุณตีความอย่างถูกต้อง นั่นคือเป็นการยากที่จะโต้เถียงกับพวกเขา (ภายในขอบเขตที่สมเหตุสมผลแน่นอน)

คำแนะนำ: ควรให้ข้อโต้แย้ง 2 ข้อและอธิบายรายละเอียดพร้อมยกตัวอย่างเพื่อสนับสนุนข้อโต้แย้ง ดีกว่าข้อโต้แย้ง 3 ข้อที่สั้นและยังไม่พัฒนาเต็มที่ จำไว้ว่าเรียงความนั้นมีคำจำกัด

ที่นี่เราต้องไม่ลืมเกี่ยวกับวิธีการเชื่อมโยงเชิงตรรกะของประโยค อาร์กิวเมนต์แรกควรเริ่มต้นด้วย:

ประการแรก...
จะเริ่มต้นด้วย, ...
เริ่มต้นกับ, ...
ก่อนอื่นเลย...

หลังจากที่คุณกำหนดอาร์กิวเมนต์แรกแล้ว คุณต้องยืนยันและ/หรือยกตัวอย่างเพื่อสนับสนุนอาร์กิวเมนต์นั้น ต่อไปนี้เป็นโมเดลที่ง่ายที่สุดในการดำเนินการนี้:

<аргумент>,เพราะ...
<аргумент>. นั่นเป็นเหตุผลที่...
<аргумент>. ตัวอย่างเช่น, ...

หากเริ่มด้วยคำว่า “ประการแรก...”จากนั้นอาร์กิวเมนต์ที่สองควรเริ่มต้นด้วยคำว่า ประการที่สอง...

หากอาร์กิวเมนต์แรกมาพร้อมกับวลี "เริ่มต้นด้วย ... ", "เริ่มต้นด้วย, ... " จากนั้นอาร์กิวเมนต์ที่สองสามารถเริ่มต้นด้วยคำต่อไปนี้:

นอกจากนี้...
นอกจากนี้,...
นอกจาก...
นอกจากนี้...

อาร์กิวเมนต์ที่สองต้องได้รับการสนับสนุนจากตัวอย่างหรือการพิสูจน์ด้วย

วรรค 3 ความเห็นตรงกันข้าม

คุณจะเริ่มต้นย่อหน้าโดยระบุความคิดเห็นที่ขัดแย้งกันในหัวข้อหรือประเด็นที่เสนอ คุณสามารถทำได้เช่นนี้:

คนอื่นเชื่อว่า...
มีคนแย้งว่า...
แต่บางคนก็คิดว่า...

ตามมาด้วยข้อโต้แย้ง 1-2 ข้อที่ยืนยันความคิดเห็นตรงกันข้าม ฉันแนะนำให้คุณคิดเกี่ยวกับสองในตอนแรก และต้องเขียนเท่าไรในตอนท้าย: 1 หรือ 2 – ตัดสินใจในกระบวนการ ขึ้นอยู่กับขนาดผลลัพธ์ของเรียงความของคุณ

คำแนะนำ: คุณจะต้องท้าทายข้อโต้แย้งของฝ่ายตรงข้ามในภายหลัง ดังนั้นเมื่อคุณพบข้อโต้แย้งเหล่านี้ตั้งแต่แรก ให้คิดว่าคุณจะท้าทายข้อโต้แย้งเหล่านั้นอย่างไร หากคุณไม่มีอะไรจะคัดค้านข้อโต้แย้งที่ประดิษฐ์ขึ้นจะเป็นการดีกว่าที่จะแทนที่ข้อโต้แย้งนั้นทันทีเพื่อไม่ให้ต้องทำสิ่งนี้ในขณะที่เขียนเรียงความ ยังมีจำกัด!

เคล็ดลับ: เมื่อมีข้อโต้แย้งที่ท้าทาย คุณไม่ควรพูดสิ่งที่เขียนในย่อหน้าที่สองซ้ำ ดังนั้นหากคุณไม่สามารถโต้แย้งโดยไม่พูดซ้ำได้ให้ลองคิดอย่างอื่น หรือคุณสามารถหาข้อโต้แย้งอื่นๆ ที่เป็นประโยชน์ในขณะที่ยังไม่ได้เขียนเรียงความ ไม่ว่าในกรณีใด คุณควรคิดถึงเรื่องนี้ตั้งแต่แรกในขณะที่คุณกำลังวางแผนการเขียนเรียงความ แทนที่จะคิดในระหว่างขั้นตอนการเขียน!

ย่อหน้าที่ 4 ข้อโต้แย้งของคุณ

ประเด็นของย่อหน้านี้คือการอธิบายว่าทำไมคุณไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นที่ตรงกันข้าม คุณสามารถเริ่มย่อหน้าด้วยประโยคได้ เช่น

ผมไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นนี้เพราะว่า...
ฉันเกรงว่าจะเห็นด้วยกับแนวคิดนี้ไม่ได้เพราะว่า...
“ฉันกลัว” แทนที่จะเป็น “ฉันกลัว” ฟังดูแปลกนิดหน่อย แต่ก็ไม่ควรย่อให้สั้นลงเพราะคุณสามารถจ่ายด้วยคะแนนอันมีค่าได้

ความสนใจ: หากคุณให้ข้อโต้แย้งสองข้อในย่อหน้าก่อนหน้า คุณต้องหักล้างทั้งสองข้อ สามารถแยกแยะได้ด้วยวลีต่อไปนี้:

ส่วน...,
พูดถึง...,
เท่าที่...กังวลก็คือ

คำแนะนำ: เมื่อหักล้างข้อโต้แย้งของฝ่ายตรงข้าม เป็นการดีที่สุดที่จะแนะนำวิธีแก้ปัญหา แทนที่จะพิสูจน์ว่าข้อโต้แย้งนั้นไม่ได้ผล ตัวอย่างเช่น หากมีคนเชื่อว่าสัตว์เลี้ยงเป็นอันตราย ก็ไม่ควรโต้แย้งว่าแท้จริงแล้วสัตว์เลี้ยงนั้นไม่เป็นอันตราย เป็นการดีกว่าที่จะเปลี่ยนข้อเสียนี้เป็นข้อได้เปรียบโดยบอกว่าพวกเขาเป็นผู้พิทักษ์ที่ยอดเยี่ยมในบ้านในชนบท

ย่อหน้าที่ 5 บทสรุป

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดที่นักเรียนหลายคนทำคือสรุปว่าพวกเขาเพียงแค่แสดงความคิดเห็นเท่านั้น แค่นี้ยังไม่พอ ท้ายที่สุดแล้ว ข้อสรุปใช้ได้กับทั้งเรียงความ ไม่ใช่แค่ย่อหน้าที่สอง

ดังนั้นในการสรุปคุณต้องสรุปทุกสิ่งที่กล่าวไว้ในเรียงความและแสดงมุมมองของคุณ คุณยังสามารถให้คำแนะนำเกี่ยวกับปัญหาที่มีอยู่ได้ สิ่งสำคัญที่สุดคือการสรุปไม่ควรมีข้อมูลใหม่ใดๆ

สรุปแล้ว...
สรุป...
สรุป...

ต่อไป เราจะให้ผู้อ่านเข้าใจว่ามีมุมมองสองประการเกี่ยวกับปัญหานี้ และแม้จะมีมุมมองที่ตรงกันข้าม แต่เราก็ยังคงยึดมั่นในความคิดเห็นของเรา ตัวอย่างเช่นสามารถทำได้ตามรูปแบบต่อไปนี้:

แม้ว่า ... แต่ฉันมั่นใจว่า ...
เมื่อพิจารณาความเห็นต่าง ๆ ในประเด็นนี้แล้ว ผมเชื่อว่า...

การออกแบบภาษาของเรียงความ

หลังจากที่คุณเขียนเรียงความการสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษแล้ว อย่าลืมทบทวนอีกครั้งเพื่อดูข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้น จากประสบการณ์ของฉันเกี่ยวกับข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุด ฉันแนะนำให้คุณใส่ใจกับสิ่งต่อไปนี้

งานสุดท้ายในส่วนข้อเขียนของการสอบ Unified State ในภาษาอังกฤษคือ การเขียนเรียงความ. ขนาดของเรียงความควรมีความยาว 200-250 คำ และโครงสร้างควรเป็นดังนี้ บทนำ (พร้อมคำชี้แจงปัญหา) ความคิดเห็นของตนเอง (รวมข้อโต้แย้ง 2-3 ข้อ) ความคิดเห็นที่คัดค้านต่อปัญหา (รวม 1-2 ข้อ ข้อโต้แย้ง) เหตุผลที่ไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นและข้อสรุปของฝ่ายตรงข้าม จากการทำ ของภารกิจนี้คุณสามารถใช้ได้ เรียงความสำเร็จรูปเป็นภาษาอังกฤษซึ่งนำเสนอด้านล่าง

รายชื่อเรียงความพร้อมทำ

นี่เราอยู่ วันหยุดปีใหม่และถึงเวลาที่ทุกคนที่กำลังเรียนอยู่เกรด 9 และ 11 จะต้องคิดถึงการสอบที่กำลังจะมาถึง เวลาที่จะเริ่มเตรียมตัวสำหรับพวกเขาคือตอนนี้ สิ่งแรกที่คุณต้องทำคือการทำซ้ำคำศัพท์ที่คุณได้เรียนรู้นั่นคือจบแล้ว หัวข้อเป็นภาษาอังกฤษ

ดังนั้น ภารกิจหลักในอีกหกเดือนข้างหน้าคือเปลี่ยนคำศัพท์ทั้งหมดที่อยู่ในหัวแบบพาสซีฟจากแบบพาสซีฟเป็นแบบแอคทีฟ

คำศัพท์แบบพาสซีฟ- คำศัพท์ที่คุณเข้าใจโดยการอ่านข้อความและฟังบันทึกเสียง
คำศัพท์ที่ใช้งานอยู่– คำที่คุณรู้วิธีใช้ในการพูดและการเขียน

เรานำเสนอเพื่อความสนใจของคุณ รายการหัวข้อเป็นภาษาอังกฤษคำศัพท์ที่ต้องเปิดใช้งานจึงจะผ่านการสอบ Unified State ได้เป็นอย่างดี แม้ว่าปีนี้รูปแบบการสอบปากเปล่าจะเปลี่ยนไป (ดู) แต่สาระสำคัญยังคงเดิม คือ คุณจำเป็นต้องรู้คำศัพท์และสามารถพูดในหัวข้อที่กำหนดได้ เช่น ถามคำถาม อธิบายรูปถ่าย วิเคราะห์ เปรียบเทียบ ค้นหาความแตกต่าง โต้แย้ง ฯลฯ การนำเสนอด้านล่างนี้ประกอบด้วยงานสำหรับกิจกรรมการพูดทุกประเภท และจะช่วยให้คุณเตรียมตัวและผ่านได้สำเร็จ การสอบแบบรวมรัฐในภาษาอังกฤษ นี่คือเนื้อหาของบทความ:

การกำหนดในวงเล็บ (เช่นตัวอักษร - 13, 18) หมายความว่าหัวข้อที่เกี่ยวข้องสามารถทำซ้ำได้โดยการเขียนจดหมาย (ภารกิจหมายเลข 13, 18) ซึ่งได้รับในการนำเสนอ "จดหมายส่วนตัว"

หัวข้อเป็นภาษาอังกฤษในเกรด 11 เมื่อทำงานในส่วนวาจาและข้อเขียนของการสอบ Unified State (ขึ้นอยู่กับเนื้อหาจาก FIPI)

กชีวิตประจำวันและชีวิตประจำวัน การกระจายความรับผิดชอบในครัวเรือนในครอบครัว (เขียน - 13, 18) ชอปปิ้ง (เขียน -5, พูด -3)

บีชีวิตในเมืองและชนบท ปัญหาเมืองและหมู่บ้าน (พูด-23)

ในการสื่อสารในครอบครัวและโรงเรียน (การเขียน -11) ประเพณีของครอบครัว (การพูด -18) ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับเพื่อนและคนรู้จัก (การเขียน - 8,14, 16,17,20, การพูด -21)

ชสุขภาพและการดูแล (จดหมาย - 10 เรียงความ - 3) ความเป็นอยู่ที่ดี บริการทางการแพทย์ วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี (เขียน -7, การพูด - 6, 22)

ดีบทบาทของเยาวชนใน สังคมสมัยใหม่(เรียงความ-7) ความสนใจและงานอดิเรกของเธอ (พูด-6, 10, การเขียน-4, 6, 12)

อีเวลาว่างสำหรับคนหนุ่มสาว: เยี่ยมชมสโมสร ส่วนกีฬา ชมรมที่สนใจ (เรียงความ -15, การพูด -9,) การโต้ตอบ

และประเทศบ้านเกิด (พูด -11) และประเทศของภาษาที่กำลังศึกษา ที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ ภูมิอากาศ ประชากร เมืองและหมู่บ้าน สถานที่ท่องเที่ยว(บทความแยกจะมาเร็ว ๆ นี้)

ซีการเดินทางในประเทศของคุณและต่างประเทศการเที่ยวชม (เรียงความ - 16)

และปัญหาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม (เรียงความ -9)

K ลักษณะทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของประเทศของคุณและประเทศของภาษาที่กำลังศึกษา(บทความแยกจะมาเร็ว ๆ นี้)

ลการมีส่วนร่วมของรัสเซียและประเทศที่ใช้ภาษาที่กำลังศึกษาเพื่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์ (เรียงความ 1) และวัฒนธรรมโลก (พูด -13)

มโลกอาชีพยุคใหม่ ตลาดแรงงาน (พูด-19)

เอ็นโอกาสในการศึกษาต่อใน โรงเรียนระดับอุดมศึกษา(เรียงความ – 10)

เกี่ยวกับแผนการในอนาคต ปัญหาในการเลือกอาชีพ (พูด-19 เขียน-19)

ปบทบาทของความสามารถทางภาษาต่างประเทศในโลกสมัยใหม่ (ตัวอักษร-9)

ร การศึกษาของโรงเรียน(เรียงความ-11) วิชาที่ศึกษาทัศนคติต่อพวกเขา วันหยุด (พูด -5, 20)

กับความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โอกาสและผลที่ตามมา (เรียงความ -20)

ตเทคโนโลยีสารสนเทศใหม่ (เรียงความ -20)

ยูวันหยุดและวันสำคัญในประเทศต่างๆ ของโลก (พูด -4, 14)

แหล่งที่มา:ตัวประมวลผลองค์ประกอบเนื้อหาและข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมของผู้สำเร็จการศึกษา องค์กรการศึกษาเพื่อทำการสอบแบบรวมรัฐเป็นภาษาอังกฤษในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ในปี 2558

การเขียนส่วนตัวเป็นภาษาอังกฤษในเกรด 11 ธีมส์

ด้านล่างนี้เรานำเสนอ 20 หัวข้อที่สอดคล้องกับข้อกำหนดจากเว็บไซต์ FIPI เอาใจใส่เป็นพิเศษกับหัวข้อที่เน้นซึ่งรวมอยู่ในเนื้อหาของคำพูดที่สำคัญ คุณจะพบงานมอบหมายสำหรับหัวข้อเหล่านี้ในการนำเสนอด้านล่าง

1. งานวัยรุ่น
2. แฟชั่น
3. งานอดิเรก. ดนตรี
4. สัตว์เลี้ยง
5. เสื้อผ้า
   
6. ภาคี
   
7. รักษาสุขภาพ
8. ความสัมพันธ์ในครอบครัว
   
9. การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
   
10. สุขภาพ
    
11. ปัญหาวัยรุ่นกับพ่อแม่
    
12. ปาร์ตี้วันเกิด
    
13. งานบ้าน
    
14. ปัญหาวัยรุ่นกับเพื่อน
    
15. การสอบ
16. ปัญหาวัยรุ่นกับเพื่อน
    
17. ปัญหาวัยรุ่น
    
18. งานบ้าน
19. อาชีพในอนาคต
    
20. ปัญหาวัยรุ่นกับพ่อแม่

การเขียนส่วนตัวเป็นภาษาอังกฤษในเกรด 11 งาน

เรียงความเกี่ยวกับภาษาอังกฤษในเกรด 11 ธีมส์

ด้านล่างนี้เรานำเสนอ 20 หัวข้อที่สอดคล้องกับข้อกำหนดจากเว็บไซต์ FIPI ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับหัวข้อที่เน้นซึ่งรวมอยู่ในเนื้อหาของคำพูดที่สำคัญ:

1. การสำรวจอวกาศ
   
2. วัยรุ่นวันนี้
3. อาหารเพื่อสุขภาพและไม่ดีต่อสุขภาพ
   
4. ดูโทรทัศน์
5. ทัศนศึกษาของโรงเรียน
6. สัตว์จรจัด
7. การจัดการโรงเรียน
   
8. มีรถยนต์เป็นพาหนะ
9. ปัญหาสิ่งแวดล้อม
   
10. อุดมศึกษา
    
11. การศึกษาของโรงเรียน
    
12. งานวัยรุ่น
13. รูปร่างหน้าตาและแฟชั่น
14. เงินติดกระเป๋า
15. เวลาว่าง
    
16. การเดินทาง
    
17. นิตยสารโรงเรียน
18. การบ้าน
19. การทดลองเกี่ยวกับสัตว์
20. เทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์
    

เรียงความเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ. งาน

ด้านล่างนี้เรานำเสนอ 24 หัวข้อการพูดซึ่งสอดคล้องกับข้อกำหนดจากเว็บไซต์ FIPI ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับหัวข้อที่เน้นซึ่งรวมอยู่ในเนื้อหาของคำพูดที่สำคัญ:

หัวข้อเป็นภาษาอังกฤษเพื่อเตรียมสอบ Unified State (การพูดคนเดียวที่เข้มข้นขึ้น)

• รายการทีวี (1,2)
• เสื้อผ้าและแฟชั่น (3)
• วันหยุด (4)
• วิชาที่ชอบ (5)
• กีฬา (6)
• หนังเรื่องโปรด (7)
• หนังสือเล่มโปรด (8)
• เวลาว่าง (9)
• งานอดิเรก (10)
• สถานที่ที่ฉันอาศัยอยู่ (11)
• สภาพอากาศ (12)
• บุคคลที่มีชื่อเสียง (13)
• วันหยุดนักขัตฤกษ์ (14)
• โทรศัพท์มือถือ (15)
• สถานที่โปรดของฉัน (16)
• สัตว์เลี้ยง (17)
• ครอบครัวของฉัน (18)
• แผนการของฉันสำหรับอนาคต (19)
• โรงเรียนของฉัน (20)
• เพื่อนที่ดีที่สุดของฉัน (21)
• อาหารเพื่อสุขภาพ (22)
• ชีวิตในเมืองและชีวิตชนบท (23)
• สื่อมวลชน (24)

คุณจะพบงานเพื่อกระตุ้นทักษะการพูดของคุณในการนำเสนอ:

ดังนั้นคุณสามารถทำซ้ำคำศัพท์ที่เรียนรู้ในทุกหัวข้อด้วยการเขียน (ในรูปแบบของจดหมายหรือเรียงความ) หรือปากเปล่า (ในรูปแบบของบทพูดคนเดียว) และส่งผลให้ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษได้สำเร็จ ขอให้โชคดีในการเรียนภาษาอังกฤษและเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State!