ข้อความสำหรับเขียนตามคำบอกและการคัดลอกการสะกดพยัญชนะคู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ พยัญชนะคู่

ก็เพียงพอที่จะเปลี่ยนคำเพื่อให้มีสระหลังจากพยัญชนะที่เข้าใจยาก U. เน้นเสียงแรกในคำว่าหิน ขอบคุณสำหรับความคิดเห็นของคุณ. หากคุณชอบโครงการของเราและพร้อมที่จะช่วยเหลือหรือมีส่วนร่วม โปรดส่งต่อข้อมูลเกี่ยวกับโครงการให้กับเพื่อนและเพื่อนร่วมงานของคุณ

มาเรียนรู้วิธีตรวจสอบพยัญชนะคู่ในรากโดยใช้สระ มาทำกันเยอะๆนะ งานบันเทิง. พยัญชนะคือเสียงคำพูดที่ตรงกันข้ามกับสระ และเมื่อรวมกันจะเกิดเป็นคำ ในระหว่างการก่อตัวของระบบเสียงจะแคบลง เสียงพยัญชนะที่เกิดขึ้นจากการมีส่วนร่วมของเสียงและเสียงเรียกว่าเสียงที่เปล่งออกมา

พยัญชนะคู่ทั้งหมดมีความแตกต่างอย่างแน่นอนจากการมีเสียง (เสียงที่เปล่งออกมา) หรือไม่มีเสียง (เสียงที่ไม่มีเสียง) เสียงไม่ตรงกันและหูหนวก Ш'] - เสียงฟู่ยาวจับคู่ตามอาการหูหนวกและเปล่งเสียง เพื่อนจาก Shishkino Les จำได้มาก: มีพยัญชนะมากกว่าสระ พยัญชนะไม่สามารถร้องได้ พวกเขาออกเสียงด้วยเสียงและเสียง: B, Zh, Z หรือเฉพาะด้วยเสียง: P, T, F. พยัญชนะเปล่งเสียง, จับคู่ที่ไม่มีเสียง, ไม่มีคู่

การตรวจสอบเสียงพยัญชนะคู่ในรากของคำ

เสียงที่เปล่งออกมา "Zh" จะถูกจับคู่กับ "Sh" ที่ไม่ได้ออกเสียง ตัวอย่างเช่น: ความร้อน - ลูกบอล “ฉันเข้าใจแล้ว” ซูบกกล่าว เสียงทื่อก็เหมือนกับเสียงที่เปล่งออกมา แต่พูดอย่างเงียบๆ โดยไม่มีเสียง ไม่ คุณไม่จำเป็นต้องเรียนรู้คำศัพท์ทั้งหมดด้วยใจ” วาซิลิซ่าให้ความมั่นใจ นักเรียนเกิดคำต่อไปนี้: บิน, ราชา, ดวงจันทร์, อัศวิน แล้วเราจะเข้าใจอย่างชัดเจนว่าต้องเขียนจดหมายอะไร

เรามาค้นหาคนโดดเดี่ยวเหล่านี้ด้วยกันในตัวอักษรรัสเซีย เขาไม่ได้สังเกตเห็นมันเพราะเขากำลังดูดวงจันทร์ จากนั้นอัศวินผู้ซื่อสัตย์ของเขาก็เข้ามา และกลัวแมลงวันออกไป ทำได้ดี! จะดังหรือเงียบกว่า แมว-แมว ปี-ปี เราแยกแยะได้ไม่ยาก และสุดท้าย เราจะเขียนจดหมายให้ถูกต้อง U. ค้นหาตัวอักษรบนผืนผ้าใบที่แสดงถึงเสียงเหล่านี้ มาเล่นเกม "จดหมายมีชีวิต" กันเถอะ ค้นหาและวงกลมตัวอักษรเหล่านี้ในสมุดบันทึกของคุณ แล้วฉันจะวงกลมไว้ในตัวอย่าง

ดูว่า "พยัญชนะคู่" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

ดับบลิว หมาป่าในเทพนิยายเรื่อง “หมูน้อยสามตัว” เป็นอย่างไร? ทำพยัญชนะคู่นี้จากดินน้ำมัน 81. คำที่มีพยัญชนะรวมกัน sk, st, zg, zd ในชุดค่าผสมเหล่านี้ พยัญชนะตัวแรกมักจะตรวจสอบไม่ได้ มีพยัญชนะคู่ตามอาการหูหนวก - เปล่งเสียง: B-P, V-F, G-K, D-T, Zh-Sh, 3-S พยัญชนะอยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอเมื่ออยู่ท้ายคำหรืออยู่หน้าพยัญชนะที่ไม่มีเสียง

พยัญชนะคู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ

รวมไว้ในบทเรียน อัพเดทความรู้. วันนี้ในชั้นเรียน เราจะทำการวิจัยเกี่ยวกับปัญหา “การสะกดพยัญชนะในรากของคำ” แต่เพื่อการศึกษา เรามาเอาคำบางคำในหัวข้อ “จะในสวน หรือ ในสวนผัก...”

เด็ก ๆ คุณสังเกตเห็นอะไรที่น่าสนใจอีกในแง่ของตัวอักษรของเสียงพยัญชนะคู่ซึ่งอยู่ที่ไหน? ขวา. และเรารู้เรื่องนี้จากบทเรียนเรื่องความปลอดภัยในชีวิต ถ้าไม่ล้างผลไม้อาจป่วยและต้องเข้าโรงพยาบาลได้ การมอบหมาย: คุณต้องเปลี่ยนข้อมูลในสไลด์คำเพื่อให้ต้องตรวจสอบพยัญชนะคู่ในคำนั้น อยู่ตรงกลางคำ หน้าพยัญชนะไม่มีเสียง ตามที่เราคิดไว้ตอนต้นบทเรียน - มาเลือกคำสำหรับพวกเขาตามกฎของเรา

การจำแนกพยัญชนะ

คุณต้องเสริมเรื่องราวที่เขียนบนสไลด์ด้วยคำจากหัวข้อบทเรียนของเรา "ในสวน ในสวนผัก..." ในกรณีนี้คู่ของเสียงจะแตกต่างกันไปตามเสียงที่เปล่งออกมาและหูหนวกโดยจะเปล่งออกมาเสมอ (ไม่แนะนำคำว่า "sonorant") และไม่มีเสียงเสมอ ครูดึงความสนใจของนักเรียนไปที่ความจริงที่ว่า เสียงบี-พี, v-f, g-k, d-t, zh-sh, z-s สร้างคู่ของเสียง ซึ่งเสียงหนึ่งถูกเปล่งออกมา และอีกเสียงหนึ่งไม่ได้เปล่งออกมา ในทำนองเดียวกัน นักเรียนได้ข้อสรุปว่าพยัญชนะ x, c, ch ไม่มีเสียงคู่กัน

ช่วยทำการบ้านฟรี

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ใช้ความรู้ด้านสัทศาสตร์ อธิบายการสะกดคำที่มีพยัญชนะคู่ดังนี้ “ในธงคำตอนท้ายฉันได้ยินเสียงพยัญชนะคู่ หมายความว่า ต้องตรวจสอบคำนั้น พยัญชนะแต่ละตัวมีลักษณะเฉพาะที่แตกต่างจากเสียงพยัญชนะอื่นๆ

Natalya Kiseleva ครูโรงเรียนมัธยมหมายเลข 500 มอสโก

51. ใช้ตาราง อธิบายว่าคุณสามารถตรวจสอบการสะกดพยัญชนะคู่ได้อย่างไร ตัวอักษรที่เขียนตามกฎในคำเรียกว่ารูปแบบการสะกด 52. อธิบายว่าจำเป็นต้องตรวจสอบหรือไม่ และจะตรวจสอบการสะกดคำที่หายไปได้อย่างไร เรามีคนมากมายที่จะช่วยคุณที่นี่ นอกจากนี้ คำถามสุดท้ายของฉันก็ได้รับการแก้ไขภายในเวลาไม่ถึง 10 นาที :D อย่างไรก็ตาม คุณสามารถเข้าสู่ระบบและลองเพิ่มคำถามของคุณ

เสียงพูดประกอบด้วยเสียงอย่างเดียวหรือเสียงและเสียงที่เกิดขึ้นในช่องปากซึ่งกระแสลมที่หายใจออกจากปอดต้องเผชิญกับอุปสรรคต่างๆ เลือกใช้คำนามให้เหมาะสมกับความหมาย พหูพจน์, วี กรณีสัมพันธการก. พวกเขาเกี่ยวข้องกันตามอาการหูหนวก - เสียงและความกระด้าง - ความนุ่มนวล เสียงพยัญชนะที่เกิดขึ้นโดยใช้เสียงรบกวนเท่านั้นเรียกว่าไม่มีเสียง

ผู้นำเสนอ Vasilisa ขอให้ทำซ้ำทุกสิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับพยัญชนะ แม้ว่าพยัญชนะเหล่านี้จะจับคู่กัน แต่ก็ยังมีความแตกต่างกันมาก แต่เฉพาะพยัญชนะคู่เท่านั้นที่ต้องได้รับการตรวจสอบและเขียนอย่างถูกต้องโดยใช้กฎของเรา การกำหนดตัวอักษรของพยัญชนะใดที่ควรตรวจสอบในคำเหล่านี้? มีตัวอักษรที่มีเสียงพยัญชนะคู่อยู่ท้ายคำ – ส่วนใดของคำพูดที่เป็นคำคาดเดา?

ข้อความสำหรับการคัดลอกหรือบันทึกเป็นการเขียนตามคำบอกจะช่วยให้คุณปฏิบัติตามกฎได้ งานไวยากรณ์หลังข้อความ: ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอและเลือกคำทดสอบ

การเขียนตามคำบอกด้วยการสะกดพยัญชนะคู่ที่ท้ายคำ

มีพยัญชนะคู่ตามอาการหูหนวก - เปล่งเสียง: B -P, V-F, G -K, D -T, Zh -Sh, 3-S พยัญชนะอยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอเมื่ออยู่ท้ายคำ ตัวอย่างเช่น: บ่อน้ำ ในการตรวจสอบพยัญชนะคู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอคุณต้องเลือกคำที่มีรากเดียวกันหรือเปลี่ยนรูปแบบของคำเพื่อให้หลังจากพยัญชนะนี้จะมีสระหรือพยัญชนะที่เปล่งเสียง ตัวอย่างเช่น: บ่อน้ำ - บ่อน้ำ

หนาวจัด. ต้นเอล์มเก่าติดอยู่ในหิมะ หิมะวางอยู่บนกิ่งก้านของต้นเบิร์ช กิ่งหนึ่งวางอยู่บนหิมะ นี่คือต้นโอ๊ก ช่างเป็นคนที่แข็งแกร่งจริงๆ! มีกองหิมะอยู่ใต้ต้นโอ๊ก มีหมีนอนอยู่ที่นั่น (27)

บ่อน้ำขนาดใหญ่ไม่เป็นน้ำแข็งในฤดูหนาว มันไหลเข้ามาที่นี่ น้ำอุ่นจากท่อ พวกเขาอาศัยอยู่บนสระน้ำ เป็ดป่า. พวกเขาไม่ค่อยได้ขึ้นฝั่ง (21)

สิงหาคม. บ่อน้ำที่เงียบสงบ ดอกบัวบานแล้ว มักเติบโตในโคลน แต่คราบสกปรกไม่เกาะตัวบัว จนถึงตอนเย็น Mark และ Oleg จะไม่ออกจากฝั่งอ่างเก็บน้ำ แต่ดอกไม้มหัศจรรย์นี้ทำให้ผู้ชมหลงใหลได้เพียงสามวันเท่านั้น (32)

ที่นี่คือทุ่งหญ้า ตัวตุ่นอาศัยอยู่ในทุ่งหญ้า ตัวตุ่นคลานอยู่ใต้พุ่มไม้ เขาขุดทางเดินใต้ดิน หนอนอ้วนคลานผ่าน โมลมีความสุข มื้อเที่ยงคงจะดี ให้กับแต่ละคนของเขาเอง (28)

สภาพอากาศที่นี่รุนแรง ความหนาวเย็นชั่วนิรันดร์ หิมะตกเอี๊ยด ความรกร้างว่างเปล่า รอบตัวมีแต่น้ำแข็งและหิมะ มันทำให้ฉันตัวสั่น ลิ้นของธารน้ำแข็งตกลงสู่ทะเล ลำต้นของต้นเบิร์ชแคระมีความหนาพอ ๆ กับดินสอ ลำต้นถูกแช่เย็นและแช่เย็น เด็กน้อยยืนอยู่ในเสื้อคลุมมอสมาหลายสิบปีแล้ว (28)

ที่นี่คือทุ่งหญ้า มีดอกป๊อปปี้อยู่ในทุ่งหญ้า แม็กสวยครับ มีสระน้ำอยู่ใกล้ทุ่งหญ้า ผิวน้ำก็เหมือนกระจก บ่อน้ำของเราดีแค่ไหน! ฝั่งซ้ายเป็นทางชัน ที่นั่นมีต้นวิลโลว์เยอะมาก กิ่งวิลโลว์มองลงมา (28)

คณะละครสัตว์มาถึงเคียฟแล้ว นี่คือสิงโตและยีราฟ ในเคียฟอากาศหนาว คุณต้องการไม้จำนวนมาก ลุงยาโคฟไปที่สำนักงานโทรเลข ส่งไม้มาหน่อย.. (21)

วันนี้เป็นวันที่ดี. เราถอดรองเท้าแล้วก้าวเข้าสู่ชายหาด เส้นทางลงไป กระแสน้ำได้เริ่มขึ้นแล้ว คลื่นซัดเข้าหาฝั่ง แต่ชายฝั่งมีความสูงชัน มีหน้าผาอยู่ที่นี่ แพหินบนคลื่น Stas และ Oleg กำลังนั่งอยู่บนนั้น พวกเขากำลังรอเราอยู่ (37)

เราตั้งชื่อลูกแมวว่าเลฟ ทารกพร้อมที่จะเล่นอยู่เสมอ มันจะปีนขึ้นไปบนตู้เสื้อผ้า มันจะซ่อนอยู่ในรองเท้าของคุณ เมื่อวานนี้พี่ชายของเขาพาเขาไปที่รอสตอฟ (22)

นี่คือฟาร์มส่วนรวมของเรา ในฤดูใบไม้ผลิจะมีการหว่านที่นั่น ประชาชนหว่านเมล็ดพืช หากไม่มีขนมปังก็จะมีความหนาวเย็นและความหิว อาหารกลางวันที่ไม่ดีเมื่อไม่มีขนมปัง เด็กทุกคนรู้เรื่องนี้ ในฤดูใบไม้ร่วง สตาส คนขับของเรานำขนมปังไปในเมือง (33)

หนาวจัด. หิมะตก. หิมะปกคลุมสวนของเราเหมือนผ้าห่ม มีกองหิมะขนาดใหญ่อยู่ใกล้ระเบียง โอเล็กตัวน้อยของเราวิ่งไปที่สระน้ำ ที่นั่นมีน้ำแข็งอยู่แล้ว มีหลุมอยู่ในบ่อ ชาวประมงจับได้ดี! (29)

เกลบกำลังร้องไห้ ฟันเจ็บมาก เกลบรู้สึกหนาวสั่น เด็กชายมีหน้าผากร้อน Gleb สวมเสื้อคลุมหนังแกะแล้วไปหาหมอ หมออาคิป รักษาฟันผุ ในไม่ช้า Gleb จะสามารถกินซุปและขนมปังได้ (31)

เรามาถึงชายหาดแล้ว ทันใดนั้นก็ได้ยินเสียงแหลม มาช่ากำลังกลัว น้ำตาไหลออกมาจากดวงตาของเขา มันเป็นปูที่แข็งแกร่งที่คลานขึ้นฝั่ง ทารกมีความสวยงามอย่างน่าอัศจรรย์ เด็กน้อยอะไรเช่นนี้! ในไม่ช้าปูก็คลานออกไป (สามสิบ)

วลาดมาที่หน้าผา เด็กชายมองลงไป เมือง Azov ของเรามองเห็นได้จากหน้าผา เรือมาถึงท่าเรือแล้ว มีธงอยู่บนเสา ธงก็สวย เกตเวย์เปิดแล้ว เรือลำนี้กำลังบรรทุกสินค้าไปที่โรงงาน (31)

Marat เป็นน้องชายของ David เด็กๆก็ไปเดินป่า เราเก็บผลเบอร์รี่มากมาย ฝนเริ่มตก ฝนตกลูกเห็บ. มารัตและเดวิดวิ่งกลับ นี่สะพานนะ.. ด้านหลังเป็นสวน ที่นี่คือบ้านของฉัน (28)

นี่คือทุ่งหญ้าฤดูหนาว หิมะปกคลุมเขา หิมะอยู่ลึก นี่ร่องรอยของใคร? เส้นทางที่ยอดเยี่ยมนำไปสู่ป่า นี่คือเส้นทางของกระต่าย ลูกสวยแต่ขี้อาย กระต่ายซ่อนตัวอยู่หลังกองหิมะ (28)

นี่แมว.. เขามีหนวด เขาอายุเกือบหนึ่งปีแล้ว แมวกระโดดขึ้นไปบนเตียง ฉันเห็นภาพเหมือน หางของเขาฟู กระโดดกลับ! เขากระโดดผ่านธรณีประตูเข้าไปในสวน ในสวนมีผลเบอร์รี่มากมาย แมววิ่งไปที่สวน มีนกชนิดหนึ่งอยู่ที่นั่น หนีไปซะเจ้านกดำ! (34)

ฤดูหนาว. ถึงเวลาแห่งความฝันแห่งป่าไม้ ป่ามันหนาว.. ต้นเบิร์ชและลินเดนสูญเสียใบไปนานแล้ว ต้นเอล์มยืนเปลือยเปล่า ตอนนี้เหลือเพียงต้นโอ๊กใบเดียว ใบไม้ที่น่าสงสารก็หนาวเหน็บในสายลมแล้ว (สามสิบ)

เด็กชาย Oleg และ Denis พาไปที่สนาม เดนิสนอนอยู่ในกองหญ้าที่นั่น และโอเล็กก็วิ่งไปที่สระน้ำ ฝั่งสระน้ำมีความสูงชัน โอเล็กปีนลงมา นี่แพ.. เด็กชายจึงเอาไม้เรียวไปเกี่ยวแพ (32)

Miller Antip กำลังนำขนมปังไปให้ Rostov ภาระก็หนัก เราได้ยินเสียงล้อเอี๊ยด รถเข็นคลานลงมา ทางลงมีความสูงชัน มีทางลาดอยู่ใกล้ๆ นี่สะพานนะ.. อีกธนาคารแบน. ถนนห้าสายแยกออกจากสะพาน (29)

โอเล็กกำลังตกปลา ต้นอ้อส่งเสียงกรอบแกรบ มันเป็นทารกที่คลานขึ้นฝั่ง เขาเก่งขนาดไหน! มันสร้างหนามอ่อนและคลานเข้าไปในพุ่มไม้ โอเล็กมีความสุข เขาต้องการเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับงู เรื่องราวจะกระตุ้นความสนใจในหมู่เด็ก ๆ (35)

เดนิสและวลาดเข้าไปในป่า อากาศสะอาดและสดชื่น ทุกเสียงที่ได้ยิน นกแบล็กเบิร์ดตัวหนึ่งนั่งลงบนต้นโรวันเพื่อจิกกินผลเบอร์รี่ นกชนิดหนึ่งจะเต็ม เด็กชายเข้าไปในป่าลึก นี่เห็ดนม ตอไม้กว้างมีเห็ดน้ำผึ้งจำนวนมาก วันนี้จะมีอาหารกลางวันแสนอร่อย (38)

กันยายน. ฝนตกบ่อย. มีแอ่งน้ำมากมายบนถนน นกบินไปทางใต้ เก็บแครอทและหัวไชเท้าจากทุ่งนา ไม่สามารถได้ยินเสียงกลิ่นหอมของสมุนไพรในทุ่งหญ้าอีกต่อไป น้ำค้างแข็งแรกจะเกิดขึ้นในไม่ช้า (28)

Schoolboy Gleb เดินผ่านป่า ไม่ใช่วิญญาณที่อยู่รอบตัว ทันใดนั้น Gleb ก็ได้ยินเสียงกรีดร้อง มันเป็นเสียงนกชนิดหนึ่งกรีดร้อง เม่นส่งเสียงขู่ในพุ่มไม้ เด็กชายเอาชนะด้วยความกลัว เขาเริ่มวิ่ง Gleb วิ่งให้เร็วที่สุด (31)

เม่นปีนเข้าไปในพุ่มกุหลาบ เขาพบที่กำบังอยู่ท่ามกลางหญ้า มีรังหนูมากมายอยู่รอบๆ เม่นมีความสุข ทันใดนั้นตัวตุ่นก็คลานออกมาจากพื้นดิน เม่นส่งเสียงฟู่ ตัวตุ่นคลานกลับ (26)

Gleb และ Vlad มาที่สวนสัตว์ หางนกยูงจะสวยขนาดไหน! นี่คือวอลรัส มีหมีกำลังเลียน้ำผึ้ง นกพิราบตัวหนึ่งปีนเข้าไปในกรงของเขา ยีราฟมองลงมาที่เรา เขามีสีหน้าเศร้า ฉันควรให้ขนมปังเขาไหม? เป็นสิ่งต้องห้าม อีกไม่นานยีราฟจะถูกนำอาหารกลางวันมา (41)

เมื่อหลายปีก่อนมีชายคนหนึ่งสร้างเกวียนและควบคุมม้าไว้ ชายคนนั้นนำกระเป๋าเดินทางต่างๆ ขึ้นรถเข็น รถเข็นกำลังลากไปตามถนน คลานคลานและติดขัด ท้ายที่สุดแล้ว มันเป็นโคลนหรือหลุมบ่อ แม้แต่วัวก็ดึงมันออกไปไม่ได้ พวกเขาเกิดแนวคิดที่จะวางรถเข็นไว้บนราง นี่คือลักษณะของรถไฟขบวนแรกที่ปรากฏ (44)

มีฟาร์มเพาะพันธุ์ใกล้กรุงมอสโก เมื่อสองร้อยปีที่แล้วม้า Oryol ได้รับการผสมพันธุ์ที่นี่ ตีนเป็ด Oryol มีความสวยงามและแข็งแกร่ง เขาวิ่งง่าย ขนแกะเปล่งประกายเมื่อถูกแสงแดด ม้าตัวนี้มีอัธยาศัยดี การมองดูรูปลักษณ์อันทรงพลังของมันกระตุ้นความชื่นชม (38)

มันเป็นเดือนมีนาคม มีสิ่งสกปรกอยู่ทุกที่ หิมะกำลังละลาย Gleb น้องชายของฉันวิ่งไปที่สระน้ำ ที่นั่นมีรูใหญ่ เด็กต้องการเข้าใกล้เธอ เขาเหยียบลงบนน้ำแข็งบางๆ ก้าวหนึ่ง อีกก้าวหนึ่ง เกลบได้ยินเสียงรถชน เกลบตกลงไปในหลุม ปาฏิหาริย์ทารกคลานขึ้นฝั่ง หนาวแค่ไหน! เกลบรู้สึกเย็นชา เด็กชายเย็นชามาก (47)

ไข่วางอยู่บนใบไม้ จงอยปากนกจะปรากฏเร็ว ๆ นี้หรือไม่? มีรูปรากฏขึ้นที่ลูกอัณฑะ ทารกที่มีความยาวเท่าดินสอคลานออกมา ด้านหลังศีรษะมีจุดสีขาวสองจุด ใช่แน่นอน! และมีตาเดียวเหมือนนก เขาแลบลิ้นออกมา ขู่ฟ่อและคลาน เหมือนฉันคลานมาทั้งชีวิต ไม่นานทารกก็หายเข้าไปในใบไม้ (50)

สำลีก้อนหนึ่งกระเด้งลงบนพื้น จงอยปากของนกกระจอกทั้งหมดอ้าออกด้วยความประหลาดใจ กอฝ้ายก็กระพือขึ้นไปนั่งบนต้นโอ๊ก จากนั้นเขาก็บินตรงไปที่เสา เขาตาบอดหรือเปล่า? จากนั้นนกกระจอกตัวหนึ่งก็หลุดออกมาจากสำลีผืนหนึ่ง ไม่ใช่สำลีที่ปลิวไป เป็นนกกระจอกที่ลากเธอ เขาคว้าผมที่สูงกว่าตัวเขาไว้ หางข้างหนึ่งยื่นออกมาจากสำลี (53)

การเขียนตามคำบอกที่มีพยัญชนะคู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอตรงกลางคำ

มีพยัญชนะจับคู่ตามอาการหูหนวก - ออกเสียง: B -P, V-F, G -K, C -T, Zh -Sh พยัญชนะอยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอเมื่ออยู่ท้ายคำหรืออยู่หน้าพยัญชนะที่ไม่มีเสียง ตัวอย่างเช่น: ต้นโอ๊ก, ต้นโอ๊ก ในการตรวจสอบพยัญชนะคู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอคุณต้องเลือกคำที่มีรากเดียวกันหรือเปลี่ยนรูปแบบของคำเพื่อให้หลังจากพยัญชนะนี้จะมีสระหรือพยัญชนะที่เปล่งเสียง ตัวอย่างเช่น: โอ๊ค, โอ๊ค - โอ๊ค

สุนัขบาร์บอสปีนลงไปในสระน้ำ อุ้งเท้าของเขาติดอยู่ในโคลนเหนียว บาร์บอสปีนขึ้นไปบนฝั่งผ่านต้นอ้อเตี้ยๆ ขนของเขาเรียบลื่นและลื่น (24)

ปลาเหล่านี้ดูเหมือนเรือใบเบา ปาฏิหาริย์! ปลาเซลฟิชมีครีบขนาดใหญ่ที่หลัง ปลาก็พาเขาขึ้นจากน้ำ ลมพัดปลาไปข้างหน้า (22)

ต้นไม้ต้นนี้จดจำได้ง่าย เปลือกบนลำต้นมีสีขาว แตะเปลือกไม้ด้วยฝ่ามือของคุณ เปลือกจะเรียบ ต้นเบิร์ชมีกิ่งก้านที่ยืดหยุ่นมีใบและต่างหูที่สวยงาม (23)

หิมะแรกตกเมื่อชั่วโมงที่แล้ว มันหนาวอย่างขมขื่น แอ่งน้ำถูกปกคลุมไปด้วยน้ำแข็งที่เปราะบางและลื่น อิกอร์สวมรองเท้าที่อบอุ่นและแจ็คเก็ต ฉันไม่ลืมถุงมือ นี่คือหมวกและผ้าพันคอ เด็กชายจะเข้าไปในป่า (35)

หนูกำลังแทะอยู่ในตู้เสื้อผ้า พายหวาน. แมวทัสก้าได้ยินเสียงสัตว์ต่างๆ หูจิ๋มแหลมนั้นไวมาก เธอมีท่าเดินที่เบาและมีอุ้งเท้าที่อ่อนนุ่มและมีกรงเล็บที่แหลมคม พวกหนูก็หนีไป (28)

ที่หน้าบ้านของเรามีต้นเบิร์ชเตี้ยๆ นกน้อยตัวหนึ่งนั่งอยู่บนกิ่งก้านของต้นไม้ เบอร์ดี้หันศีรษะและมองไปรอบๆ เธอมีดวงตาสีดำที่สวยงาม (26)

เด็กหญิง Sasha เทนมให้แมว Murka จากถ้วยใบใหญ่ลงในจานรอง จิ๋มกำลังนอนอยู่บนหมอน เธอได้กลิ่นการเขียน ด้วยการกระโดดอย่างช่ำชอง Murka ลงจากม้านั่ง (25)

Olya และ Gosha ตัวน้อยหยิบจอบและไม้พาย พวกเขามาที่สวน ที่นั่นโกชาเริ่มขุดคูระหว่างเตียงด้วย ถั่วลันเตา. และ Olya กำลังกำจัดวัชพืชรอบหัวผักกาดหวาน (สามสิบ)

หิมะอ่อนๆ ปกคลุมเส้นทาง อากาศแบบนี้หิมะไม่เหนียวเหนอะหนะ คุณไม่สามารถสร้างก้อนหิมะได้ Vanya Dubkov สวม หมวกขนสัตว์เสื้อคลุม ผูกผ้าพันคอ คว้าถุงมือแล้ววิ่งออกไปที่ระเบียง Kostya Lozhkin กำลังรอเขาอยู่ที่นั่น เด็กๆ ขึ้นเลื่อนและวิ่งขึ้นเนินอย่างช่ำชอง (41)

Senya Koshkin และ Arthur Snezhkov เข้าไปในป่า ข้างทางแคบเต็มไปด้วยต้นเบิร์ชและต้นไม้เหนียว นี่คือนกหัวขวานที่เกาะเปลือกต้นโอ๊กอย่างช่ำชองด้วยกรงเล็บอันเหนียวแน่น มีความลึกลับอยู่ตลอดเวลาในป่า มีกรวยและเปลือกหอยที่ว่างเปล่าอยู่ใต้ต้นไม้ ใครกินถั่วบ้าง? มันเป็นกระรอกขี้โกง! (43)

ที่นี่คือสวนของเรา เตียงที่มีแครอท หัวผักกาด และหัวไชเท้าเต็มไปด้วยหญ้า ฝนตกและมีน้ำไหลอยู่ในรางน้ำ บนทางแคบมีแอ่งน้ำอยู่ห้าแห่งแล้ว กบลื่นว่องไวมองออกมาจากแอ่งน้ำ สัตว์เลี้ยงวา! ด้วยการกระโดดอย่างช่ำชอง เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ก็กระโดดข้ามรั้ว (37)

คุณยายเทครีมลงในเหยือก ฉันใส่ขนมปังหวานและพายกับมันฝรั่งลงในชาม แมวของเรา Vaska เป็นคนโกง กระโดดจากเตาลงไปที่ม้านั่ง หางสั่นเล็กน้อย แต่สุนัขซีนิธกำลังเฝ้าอาหารกลางวันของเราอยู่ เขาเป็นคนเฝ้ายามที่ดี (36)

หนาวจัด. ชุดฤดูหนาวของป่าก็สวยงาม มีหิมะบนกิ่งก้านของต้นเบิร์ช มันเปล่งประกายเหมือนเพชร พื้นผิวของสระน้ำถูกปกคลุมไปด้วยน้ำแข็งที่เปราะบาง มันเย็นและเหนียว ลมพัดกิ่งก้านที่แข็งตัวของมันสั่นไหว มีหิมะตกหนัก ทุกก้าวที่ได้ยิน กวางมูสกำลังจะมา เขาหล่อ. สัตว์ตัวนี้มีรูปลักษณ์ที่ใจดี (42)

Igor Rybkin ตื่นแต่เช้า ทารกสร้างเปล ออกกำลังกาย และแปรงฟัน สำหรับอาหารเช้า - โจ๊กและชาหวาน จากนั้นเขาก็วิ่งไปที่สนามเด็กเล่น อิกอร์เล่นซ่อนหาและม้า ในตอนเย็นอิกอร์พาหมีเข้านอน นี่คือของเล่นนุ่มที่เขาชื่นชอบ (41)

Sonya Mishkina มีลูกแมว ขนนุ่มและเรียบเนียน กรงเล็บมีความคม เขามีสีแดง มีหูสีขาว และตาสีเขียว พวกเขาตั้งชื่อลูกแมวว่า Fluff วันหนึ่งคุณยายของฉันกำลังถักถุงมือและหลับไป ฟลัฟฟี่วิ่งตามลูกบอล ผลักมันไว้ใต้ตู้เสื้อผ้า ปีนเข้าไปในนั้น และร้องเสียงแหลมอย่างสมเพช (39)

หมีชอบน้ำผึ้งหวาน แต่ผึ้งไม่รักษาหมีด้วยน้ำผึ้ง ครั้งหนึ่งลูกหมีปีนขึ้นไปบนลานผึ้ง ฉันเอาอุ้งเท้าของฉันเข้าไปในรัง ผึ้งต่อยหมีที่จมูก เจ้าตัวน่าสงสารมีน้ำตาไหลออกมาจากดวงตาของเธอ ขนยืนอยู่ตรงปลาย เด็กคนนั้นวิ่งเข้าไปในป่า มีเพียงส้นเท้าที่เปล่งประกาย (40)

หนาวจัด. Lenya Chashkin และ Misha Sapozhkov เข้าไปในป่า เด็กๆ แขวนเครื่องให้อาหารไว้บนต้นไม้ ประกอบด้วยผลเบอร์รี่โรวันและเศษขนมปัง นกในฤดูหนาวไม่กลัวความหนาวเย็น แต่กลัวความหิว กระต่ายได้รับแครอทหวานและกะหล่ำปลีที่แข็งแรงอยู่ใต้ต้นไม้ (37)

ม้าวิ่งไปตามทางแคบ เธอกำลังลากรถเข็น ลื่น! รถเข็นวิ่งได้ง่ายบนหิมะที่เรียบ ม้าจะเหนื่อยนิดหน่อย มันยากสำหรับคนยากจน นี่แหละกระท่อม เด็กๆ วิ่งออกไปที่ระเบียง ซานตาคลอสเป็นคนนำของเล่นมาให้เด็กๆ ปีใหม่. (35)

เด็กนักเรียน Denis Kukushkin เข้าหาสายเบ็ดในบริเวณใกล้เคียง นี่คือขอบ ต้นโอ๊กนั้นสวยงามแค่ไหน! เด็กชายปีนขึ้นไปด้านบนแล้วหยิบลูกโอ๊กออกมา เขาฉีกเสื้อแจ็คเก็ตของเขาเล็กน้อยบนกิ่งไม้ จากนั้นเดนิสก็ปีนลงมา เขากระโดดขึ้นไปบนหญ้านุ่มๆ แล้วเดินตามเส้นทางเข้าไปในพุ่มไม้ (40)

หิมะปกคลุมทุกเส้นทางและเส้นทาง น้ำค้างแข็งปกคลุมสระน้ำด้วยน้ำแข็งลื่น เด็กๆ รีบเร่งอย่างง่ายดายและคล่องแคล่ว น้ำแข็งเรียบ. พวกเขากำลังเล่นอยู่ในหิมะ เสียงเด็กๆฟังดูร่าเริง แต่แล้วลมแรงก็พัดมา ถึงเวลากลับบ้าน. (34)

เราเดินไปตามเส้นทางแคบ ๆ เข้าไปในป่า ได้ยินกลิ่นหอมของสมุนไพร อากาศสะอาดและสดชื่น กระรอกขี้อายกำลังกระโดดไปตามกิ่งไม้ ที่นี่ในโพรงต้นโอ๊กมีลูกๆ ของเธออยู่ ทารกคนหนึ่งยื่นศีรษะออกมาแล้วมองมาที่เราด้วยดวงตาสีดำของเขา (36)

พี่ชายของฉันไปที่เมืองมูร์มันสค์ การเดินทางไม่ใช่เรื่องง่าย แต่รถไฟมาถึงเมืองมูร์มันสค์ ทันใดนั้นพี่ชายก็ได้ยินเสียงแหลมและมองลงไป มันเป็นหี! จมูกและหางของเธอถูกแช่แข็ง อุ้งเท้าของฉันชา พี่ชายของฉันสวมถุงมือบนขาหีของเธอ ตอนนี้จิ๋มมีเสื้อผ้าใหม่แล้ว! (43)

เขียนอย่างระมัดระวังลงในสมุดบันทึกของคุณ วางตัวอักษรเรียงกัน อย่าสุ่ม ลายมือควรจะสวยงาม พลาดพยางค์? ใช้ดินสอและแก้ไขข้อผิดพลาด มีการเขียนคำหลายคำแล้ว ใส่เครื่องหมายเน้นเสียงลงไป (33)

วลาดน้องชายของฉันเป็นชาวประมง เรือกำลังแล่นเข้าฝั่ง คนพายเรือคงเหนื่อย การทำงานอย่างหนัก! แต่ชาวประมงก็เก่งมาก วันนี้จับได้รวย ปลาตัวหนึ่งกระโดดลงน้ำ! ฉลาดแค่ไหน! รถบรรทุกเอาปลาเข้าเมือง เราจะปรุงซุปปลาจากปลาตัวเล็ก ปลาตัวเล็กและซุปปลาก็หวาน! (42)

ฉันเดินข้ามหนองบึงไปตามกระดานแคบ ๆ แล้วเดินลึกเข้าไปในป่า ในฤดูร้อนมีฝูงแมลงและแมลงอยู่ในป่าและมีนกตัวเล็ก ๆ ส่งเสียงร้องตามกิ่งไม้ ตอนนี้ไม่มีฝูงนกแล้ว น้ำค้างแข็งในฤดูใบไม้ร่วงทำให้โคลนเหลวบนเส้นทางเหนียว บ่อน้ำที่อยู่ตรงขอบนั้นปกคลุมไปด้วยน้ำแข็งที่เปราะบาง ในเรือนเฝ้าประตูที่ชำรุดทรุดโทรม ยามจะจุดเตาไฟ มีฟืนเต็มเกวียนอยู่ที่ระเบียง (52)

กระต่ายปีนเข้าไปในสวนเพื่อหาแครอท แล้วเขาก็นั่งลงใต้พุ่มไม้และเริ่มแทะก้านไม้ ทันใดนั้น เจ้าหมาฟลัฟก็ปรากฏตัวขึ้นจากหมอกยามเช้า กระต่ายก็เล็ดลอดผ่านกิ่งไม้ที่ยืดหยุ่นได้ เขาสามารถคลานใต้ตะแกรงเตี้ยแล้ววิ่งไปที่สายเบ็ดใกล้เคียง สุนัขวิ่งตามเขาไปตามเส้นทางลื่นผ่านหุบเขา ที่ขอบต้นโอ๊ก สัตว์ก็ยืนขึ้น สุนัขหลงทางที่ด้านล่างของหุบเขา (59)

มูร์กา แมวของเพื่อนบ้านเดินผ่านกิ่งก้านสีน้ำตาลแดงมายังบ้านของเรา เธอต้องการคลานเข้าไปในคูน้ำแคบ ๆ ระหว่างเตียงแครอทและเฝ้าดูนก แมวมีขนเรียบเนียนสวยงาม หูที่บอบบาง และดวงตาที่แคบและเฉียบคม ด้วยการกระโดดอย่างช่ำชองนักล่าจะรีบเร่งไปที่เบอร์ดี้ที่ขี้อาย จะปล่อยกรงเล็บอันเหนียวแน่นออกมา มันจะจับปีกอันบางเบาด้วยฟันอันแหลมคมของมัน เรากำลังไล่แมวออกไป (51)

ฝนตกตอนกลางคืน เส้นทางและเส้นทางมีความหนืด พวกเขาถูกปกคลุมไปด้วยโคลนเหลวและแขนของใบไม้ลื่น นกหายากเก็บเศษอาหารในสวน คนกลางและแมลงก็หายไปแล้ว แมวที่มีตาแคบและหูที่บอบบางโผล่ออกมาจากศาลาเตี้ย เธอต้องการคลานไปหานกตัวน้อยอย่างระมัดระวัง นกน้อยขี้อายกระพือปีกบินไปที่กิ่งต่ำ (55)

เพื่อนของฉันและน้องชายของฉันและฉันกำลังเล่นซ่อนหาในป่าฤดูใบไม้ร่วง อิลยานับถึงหนึ่งร้อยบนม้านั่งที่ทรุดโทรมบนเว็บไซต์ เดนิสซ่อนตัวอยู่ในศาลาเตี้ย ฉันปีนต้นเบิร์ช Misha น้องชายของฉันนั่งลงด้านหลังกองใบไม้ แอนตันยืนอยู่หลังกิ่งก้านของต้นไม้เหนียวเรียวยาว คิริลล์วิ่งไปตามเส้นทางสู่หุบเขา Oleg ปีนต้นโอ๊กที่มีโพรงขนาดใหญ่ (56)

คัทย่าน้องสาวของฉันกำลังนั่งอยู่ในศาลา เธอกำลังอ่านหนังสือที่มีนิทาน แต่แล้วลมฤดูใบไม้ร่วงก็พัดมา คัทย่ารู้สึกเย็นชา เธอเสียบที่คั่นหนังสือแล้วเดินไปตามตรอกไปบ้าน สนามเด็กเล่นก็ลื่น นี่คือแมวฉลาดกระโดดไปตามทาง เธอกำลังจับนก แต่พวกมันก็บินไปที่กิ่งต่ำของต้นเบิร์ช (53)

มีกองอยู่ในสำนักหักบัญชี ดินหลวม. ดูเหมือนเตียงในสวนเล็กๆ ต้นเบิร์ชขนาดเท่าก้านไม้ขีดยื่นออกมาจากกอง ที่นอนเหล่านี้เป็นของใคร? ใครขุดพวกเขา? หญ้าเริ่มจะปั่นป่วน ทันใดนั้นอุ้งเท้ากว้างที่มีกรงเล็บก็ปรากฏขึ้นจากพื้นดิน จากนั้นจมูกเปียกก็ปรากฏขึ้น มีไฝออกมา นั่นคือผู้ที่คลายแผ่นดิน! ในไม่ช้าต้นเบิร์ชและต้นไม้เหนียวจะเติบโตที่นี่ (51)

มีงูตัวหนึ่งนอนอยู่ตามหญ้าริมลำธาร แค่นั้นแหละ. เขาสามารถว่ายน้ำได้ดี ร่างของเขาขดตัวเป็นวงแหวนและแข็งตัว ฉันกำลังรอเหยื่ออยู่แล้ว ทันใดนั้นเขาก็แทงอย่างแหลมคม ฉันสังเกตเห็นกบอยู่ในปากของมัน (34)

นกหัวขวานเจาะรูที่เปลือกต้นเมเปิ้ล น้ำหวานอะไรเช่นนี้! นกหัวขวานก็บินหนีไป แมลงวันสองตัวและผีเสื้อมาเพื่อรับการรักษา มดคลาน ยุงลายติดอยู่ในกากน้ำตาล ทุกคนดูดน้ำหวาน ทันใดนั้นนกหัวขวานก็ปรากฏตัวขึ้นอีกครั้ง แขกทุกคนวิ่งหนีไป (36)

ปลาลิ้นหมาตัวเล็กดูเหมือนปลาธรรมดา มีเพียงเขาเท่านั้นที่อยู่ด้านล่างตะแคง ตาข้างหนึ่งสามารถมองขึ้นและอีกข้างลงได้ แต่แล้วตาล่างก็เคลื่อนไปทางตาบน ตาจึงไปเหลืออยู่ข้างหนึ่ง แต่ตาทั้งสองข้างมองเห็นทะเล (39)

ครีบหลังปลาเหนียวกลายเป็นถ้วยดูด เหนียวมักช่วยเหลือชาวประมง ชาวประมงผูกเชือกไว้ที่หางของปลาแล้วโยนไปทางเต่า ปลาจะเกาะติดกับกระดองเต่า จากนั้นพวกเขาก็เริ่มดึงเธอไปทางเรือพร้อมกับเต่าอย่างเงียบๆ (37)

กระชับขึ้น ผิวน้ำพรมแหนในสระน้ำ ผู้คนเรียกเธอว่ากระสอบกบ แหนทำให้น้ำบริสุทธิ์ได้ดี ห่านและเป็ดกินแหนได้ง่าย คนก็สามารถรับประทานได้ สลัดมีรสชาติคล้ายกับผักกาดแก้วทั่วไป แต่จะดีกว่าถ้ากินแหนกับครีมเปรี้ยว (42)

เห็ดมากมายในป่า ต้นเบิร์ชและแอสเพนมีเชื้อราในตัวเอง พวกเขาเรียกว่าเห็ดชนิดหนึ่งและเห็ดชนิดหนึ่ง แต่เห็ดชนิดหนึ่งสามารถเติบโตได้ไกลจากต้นเบิร์ช แต่เห็ดชนิดหนึ่งนั้นเชื่อมต่อกับแอสเพนอย่างแน่นหนา เห็ดชนิดหนึ่งสีแดงเรียวยาวมาก หมวกและขาของเขาสวย (40)

มักมีเสียงเคาะดังอยู่ในป่า นกหัวขวานตัวนี้กำลังสร้างรัง นกหัวขวานจิกต้นไม้เนื้ออ่อนด้วยจมูกที่แข็งแรง ลูกนกหัวขวานจะเติบโตที่ก้นรังเรียบๆ ทำให้มีแผลพุพองที่ส้นเท้า ลูกไก่เกาะติดกับผนังอย่างช่ำชองด้วยกรงเล็บอันแหลมคมแล้วคลานออกจากรัง (41)

ในฤดูร้อน Misha Kartoshkin มาที่เดชา ในบริเวณรอบบ้านมีทั้งต้นเบิร์ช ต้นไม้เหนียว และต้นไม้อื่นๆ นกกำลังร้องเจี๊ยก ๆ บนกิ่งไม้ ตอนนี้นกน้อยกำลังฟักไข่ลูกไก่ และนี่คือสวนผัก หัวหอม, กระเทียม, แครอท, หัวผักกาด, หัวไชเท้า, ผักชีฝรั่ง, ผักชีลาว, มันฝรั่งและกะหล่ำปลีเติบโตบนเตียง (42)

มาถึงแล้ว สภาพอากาศหนาวเย็น. และจิ้งจอกแดงท้องขาวก็ออกล่าสัตว์ เธอเมาส์ เธอนอนคว่ำหน้า หูที่บอบบางของเธอยื่นออกมา ทันใดนั้นสุนัขจิ้งจอกก็ลุกขึ้น เธอดึงด้วยกรงเล็บของเธอ และก้อนสีดำก็บินหนีไป สุนัขจิ้งจอกเปิดปากที่มีฟันของมันแล้วจับหนูบินไป (38)

ฤดูร้อน. ดวงตาของดอกสตรอเบอร์รี่ปรากฏบนพุ่มไม้เตี้ยๆ ผลเบอร์รี่จำนวนมากสุกในพื้นที่โค่น การตัดโค่นเป็นสถานที่ที่มีการตัดต้นสนหรือต้นสน สตรอเบอร์รี่เป็นผลไม้ชนิดหนึ่งที่หอมหวานและมีกลิ่นหอมที่สุดของป่ารัสเซีย พุ่มไม้อันล้ำค่ายืนอยู่บนขอบที่มีแสงแดดส่องถึงและทำให้ดวงตาเบิกบาน (36)

วันนี้มีน้ำค้างแข็งเล็กน้อย ฉันออกไปเดินเล่นแล้วปีนเข้าไปในหุบเขาของเรา หิมะในหุบเขาลึกมาก มันถูกปกคลุมไปด้วยเปลือกโลกที่เปราะบาง นี่คือกองหิมะขนาดใหญ่ มันเกือบจะปกคลุมต้นไม้เล็กๆ มีน้ำแข็งแข็งอยู่ที่ก้นหุบเขา นี่คือกระแสน้ำแข็ง หิมะเข้าไปในรองเท้าบู๊ตและถุงมือของฉัน ฉันไม่อยากแช่แข็งและถูฝ่ามือเข้าด้วยกัน (52)

เด็กๆ นำลูกกระรอกตาบอดที่ตกจากรังมาให้ฉัน ความคุ้นเคยกับพวกเขาเริ่มต้นด้วยจุกนมหลอกและนม ไม่นานดวงตาของเด็กทารกก็เปิดขึ้น ลูกกระรอกจำเป็นต้องเสริมเล็บให้แข็งแรงหรือไม่? เด็กๆ เริ่มลอกวอลเปเปอร์ออก คุณจำเป็นต้องลับฟันของคุณหรือไม่? เด็กคนหนึ่งเคี้ยวมุมเฟอร์นิเจอร์ เขาโยนจานอีกชุดลงบนพื้น ฉันเรียกพวกเขาว่า Tsok และ Tsok (49)

ใบไม้เริ่มร่วงแล้ว ใบไม้ปกคลุมเส้นทางและเส้นทาง หนูขี้อายส่งเสียงกรอบแกรบอยู่บนพื้นหญ้า งูลื่นปรากฏขึ้นใต้เหนียวนั้น เขาต้องการคลานผ่านหุบเขาไปยังหนองน้ำใกล้เคียง ลมแรงพัดกิ่งก้านที่โค้งงอได้ นกที่มีกรงเล็บอันเหนียวแน่นบินไปถึงโพรงของต้นโอ๊กขนาดใหญ่ เธอมองลงไป แมวฉลาดที่มีตาแคบมองดูเธอ การกระแทกอย่างแรงจะทำให้แมวเสียสมาธิ กรวยนี้ตกลงบนตอไม้เรียบ (58)

เราไปที่ ป่าฤดูใบไม้ร่วง. เส้นทางของเราทอดยาวไปตามตรอกผ่านหุบเขาไปยังทุ่งหญ้าใกล้เคียง ที่ชายป่าเราได้รับการต้อนรับจากต้นโอ๊กขนาดใหญ่ ฉันหยิบลูกโอ๊กที่ลื่นและลื่นขึ้นมา ต้นไม้เหนียวต่ำและต้นเบิร์ชเติบโตในหุบเขา เราได้ยินกลิ่นหอมของสมุนไพร มีเสียงกระทืบแหลมคม เดนิสเป็นผู้ที่หักกิ่งไม้โดยไม่ตั้งใจ เขาหยิบมันขึ้นมาแล้วทำเป็นท่อนไม้ที่ยืดหยุ่นได้ ฝนที่หายากเริ่มตกลงมา เราแต่ละคนกางร่มออก (59)

เช้านี้มีอากาศหนาวจัด ฝนโปรยปรายกระทบกิ่งก้านเปลือยเบา ๆ ฉันต้องนำตะกร้าพร้อมพายและมันฝรั่งไปให้ปู่ที่บ้านพัก ฉันเดินไปตามเส้นทางสู่ป่า แล้วเสด็จข้ามหนองน้ำด้วยกระดานแคบๆ ดินเหนียวของเหลวหนืดถูกปกคลุมไปด้วยน้ำแข็งที่เปราะบางแล้ว นี่คือสะพานที่ชำรุดทรุดโทรมเหนือหุบเขาและด้านหลังเป็นขอบ จากนั้นจะอยู่ใกล้กับประตูทางเข้า (60)

ในเช้าวันเสาร์ แอนนามองออกไปนอกหน้าต่าง ลมแรงพัดใบไม้ ใบไม้ร่วงหล่นตามกิ่งก้าน คนกลางและแมลงซ่อนตัวมานานแล้ว นกหายากเกาะอยู่บนต้นเบิร์ชและต้นมะนาวในสวน แมวขี้อายขนสีเทาปรากฏตัวบนเส้นทาง แอนนาหยิบนมออกมาในชามและโจ๊กบางๆ บนจานรอง (50)

ในช่วงต้นฤดูใบไม้ร่วง ในวันเสาร์ เราเข้าไปในป่า ฉันรวบรวมรัสซูลาและเชื้อราอื่น ๆ ไว้ในตะกร้า น้องสาวพบผลเบอร์รี่หวาน สุนัขคิวปิดกำลังกลิ้งอยู่บนพื้นหญ้านุ่ม การดูการกระโดดอันว่องไวของเขาเป็นเรื่องสนุก นี่คือขอบ ใต้ต้นโอ๊กมีหนองน้ำพร้อมกบ กบจับแมลงที่หายากในเวลานี้ คนกลางและแมลงจะเข้าปากกบเป็นอาหารกลางวัน (60)

เว็บไซต์ของเรามีเตียงหลายเตียง ในวันเสาร์ฤดูใบไม้ร่วง เราหยิบพลั่วและเริ่มเก็บเกี่ยว นี่คือหัวไชเท้ากับแครอท หัวผักกาดหวานประสบความสำเร็จจริงๆ! และก็มีหัวไชเท้า มีผักชีฝรั่งที่สวยงามบนเตียงในสวนแห่งนี้ในฤดูร้อน นกขี้อายมองมาที่เราจากกิ่งเตี้ย บาร์บอส สุนัขของเราเห่านก ฉันสัมผัสขนอันเรียบลื่นของเขา (52)

ใบไม้ร่วงได้สิ้นสุดลงแล้ว สีสันของฤดูใบไม้ร่วงก็จางหายไป ใบไม้ลื่นปลิวไปตามทางเรียบ กิ่งก้านต่ำที่ยืดหยุ่นป้องกันไม่ให้เราไปที่ศาลา และนี่คือสระน้ำ น้ำค้างแข็งยามเช้าปกคลุมเขาด้วยน้ำแข็งที่เปราะบาง มีต้นเบิร์ชที่ไม่มีใบอยู่บนเกาะ เรือเก่าลำหนึ่งจอดอยู่บนฝั่ง ฝนตกเบาบาง. ได้ยินเสียงหยดเล็กน้อย (50)

น้ำค้างแข็งในฤดูใบไม้ร่วงกำลังใกล้เข้ามา ถึงเวลาเก็บเกี่ยวแล้ว ปู่เรียกเราเข้าไปในสวน เดนิสหยิบหัวไชเท้าหวานจำนวนหนึ่งจากเตียงในสวน ฉันเลือกหัวผักกาดและหัวไชเท้า Masha หยิบแครอทมาเอง ตรงนี้มีหนูขี้อายแวบวาบอยู่ในคูน้ำแคบๆ ระหว่างเตียง แต่มีเบอร์ดี้เบา ๆ กระโดดไปตามเส้นทาง นกกระพือปีกร่อนลงบนกิ่งไม้เตี้ยๆ อย่างช่ำชอง (53)

ฤดูใบไม้ร่วงทำให้ต้นไม้สวมเสื้อสีเหลืองมาเป็นเวลานาน เส้นทางและทางเดินทั้งหมดในสวนและตรอกซอกซอยถูกปกคลุมไปด้วยเกาะที่มีสีสันสวยงาม แต่ใบส่วนใหญ่ยังติดอยู่ตามกิ่งก้าน มักมีน้ำค้างแข็งในตอนเช้า ในตอนกลางวันเมฆหมอกต่ำลอยไปทั่วท้องฟ้า ไม่ค่อยมีท้องฟ้าสีครามและมีเมฆสีขาวอ่อนๆ เมื่อฉันไปเดินเล่น ฉันจะสวมเสื้อกั๊กแขนกุดไว้ใต้เสื้อแจ็คเก็ต น้องสาวคนเล็กเดินในรองเท้าบูท (53)

มีต้นเบิร์ชอยู่ที่ขอบสำนักหักบัญชี ถัดมาเป็นสนามเด็กเล่น หญ้าอ่อนใต้ต้นไม้ก็ปกคลุมไปด้วยใบไม้ที่ร่วงหล่นไปแล้ว ฉันค่อยๆ นั่งลงบนตอไม้เตี้ยๆ เรียบๆ และชื่นชมต้นเบิร์ช หนูตัวหนึ่งส่งเสียงกรอบแกรบท่ามกลางใบไม้ที่ร่วงหล่น นกแสงตัวหนึ่งนั่งอยู่บนกิ่งไม้ แมวปรากฏตัวบนเส้นทางแคบ ๆ ลมแรงพัดมา อากาศเริ่มแย่ลง ด้วยการเดินอย่างรวดเร็วฉันก็ไปถึงรั้วสวน (55)

มีน้ำค้างแข็งเล็กน้อย หิมะนุ่มปกคลุมเส้นทางและเส้นทาง สวนของเรากลายเป็นสีขาว ต้นไม้แต่งกายด้วยเสื้อคลุมสีขาว ฉันออกไปเดินเล่นแล้วปีนเข้าไปในหุบเขาของเรา หิมะในหุบเขาปกคลุมเปลือกโลกที่เปราะบาง มีน้ำแข็งแข็งอยู่ที่ก้นหุบเขา นี่คือกระแสน้ำแข็ง กองหิมะปกคลุมพุ่มไม้ หิมะเข้าไปในรองเท้าบู๊ตและถุงมือของฉัน ฉันหนาวและถูฝ่ามือ เพื่อนของฉันกำลังวิ่งไปที่สระน้ำ เด็กๆ ก้าวขึ้นไปบนน้ำแข็งลื่นอย่างขี้อาย Masha ตัวน้อยล้มลงและเจ็บขา เพื่อนที่ละเอียดอ่อนช่วยให้ทารกลุกขึ้นได้ (76)

มีต้นเบิร์ชอยู่ที่ขอบสำนักหักบัญชี ถัดมาเป็นสนามเด็กเล่น วันสุดท้ายมักจะมีน้ำค้างแข็ง ตอนนี้หญ้าอ่อนใต้ต้นไม้ถูกปกคลุมไปด้วยใบไม้ที่ร่วงหล่น ฉันค่อยๆ นั่งลงบนตอไม้เตี้ยๆ เรียบๆ และชื่นชมต้นเบิร์ช หนูตัวหนึ่งส่งเสียงกรอบแกรบท่ามกลางใบไม้ที่ร่วงหล่น นกแสงตัวหนึ่งนั่งอยู่บนกิ่งไม้ แมว Murka ปรากฏตัวบนเส้นทางแคบ ๆ แมวมีขนเรียบและมีตาสีเขียว ตัวแมวนั้นมีสีแดง หน้าอกและอุ้งเท้าเป็นสีขาว เธอลับกรงเล็บอันเหนียวแน่นของเธออย่างช่ำชองบนต้นไม้แล้ววิ่งไปตามเส้นทาง ลมแรงพัดมา ด้วยการเดินอย่างรวดเร็วฉันก็ไปถึงรั้วสวนและเดินต่อไปยังทุ่งหญ้า (90)

ตำแหน่งที่แข็งแกร่ง เมื่ออยู่หลังพยัญชนะคู่จะมีสระหรือพยัญชนะพยัญชนะ L, M, N, R

ตำแหน่งที่อ่อนแอ(การเปล่งเสียงหรือการเปล่งเสียง): ท้ายคำหรือหน้าพยัญชนะคู่อื่น

บทสรุป:หากต้องการเขียนพยัญชนะคู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอในคำอย่างถูกต้อง คุณต้องเปลี่ยนคำเพื่อให้พยัญชนะคู่อยู่ในตำแหน่งที่เข้มแข็ง

จดจำว่ามีคำที่มีพยัญชนะคู่พิสูจน์ไม่ได้ ตัวอย่างเช่น SUDDENLY, TOMORROW, BREAKFAST... คำเหล่านี้มีอยู่ในพจนานุกรม

การ์ดสำหรับฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ด้วยพยัญชนะคู่

1. กฎ "เสร็จสิ้น" เป็นจริงในแถวใด:

“ในการตรวจสอบพยัญชนะคู่ที่รากของคำ คุณต้องเลือกคำทดสอบ...

1) เพื่อให้เสียงสระถูกเน้น

2) เพื่อว่าหลังพยัญชนะคู่จะมีสระ

3) เพื่อว่าหลังจากพยัญชนะคู่จะมีสระหรือพยัญชนะ [n, r, l, m]

4) เพื่อให้พยัญชนะเน้น

2. เขียนคำศัพท์ ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่ด้วยคำที่อยู่ในตำแหน่งชัดเจนด้วยสองบรรทัด (บนสองขา) และคำที่อยู่ในตำแหน่งอ่อนด้วยบรรทัดเดียว (บนขาที่ไม่มั่นคงข้างหนึ่ง)

เด็กวัยหัดเดิน หนังสือ ธง ลายทาง เห็ด ยิ้ม เมโทร สโนว์ดริฟท์ สนามเด็กเล่น ตัวชี้ คำขอร้อง การเปลี่ยนแปลง เครื่องบิน ตุ๊กตาทำรัง สายยาง ต่ำ เหล็ก สมุดบันทึก วงกลม ลูกบอล ช็อคโกแลต ที่จอดรถ

3. คำอธิบายเสียงในคำว่า "KORZH" ที่ให้มาในแถวใดไม่ถูกต้อง

1) k - [k] – พยัญชนะ ไม่มีเสียง แข็ง

2) o - [o] – สระเน้น

3) p - [p] – พยัญชนะ, เปล่งออกมา, ยาก

4) zh - [zh] – พยัญชนะ, เปล่งออกมา, ยาก

4. คำใดที่ต้องตรวจสอบ:

1) มะยม

2) คางคก

3) สปริง

4) แก้ว

5. คำทดสอบเขียนในแถวใดก่อนแล้วจึงตรวจสอบคำ:

1) ช้อน - ช้อน

2) ขนมปัง - ขนมปัง

3) กระโดด - กระโดด

4) จงอยปาก - จงอยปาก

6. ผิดแถวไหน:

1) เบิร์ช, หยดน้ำ, สีโป๊ว

2) แลนดิ้ง, เต็นท์, พลั่ว

3) สโนว์ดริฟท์ กล่อง ปลั๊ก

4) เลือด หญ้า เข็มหมุด

7. เขียนโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป เขียนคำทดสอบในวงเล็บ ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ

ซาโดโว... ปลูกต้นกล้าอ่อน นักธรณีวิทยา...ค้นพบแหล่งแร่ใหม่ ชาวประมงเดินจากไปอย่างพอใจกับสิ่งที่จับได้ ป่าไม้...โค่นต้นไม้ใหญ่ หิมะปกคลุมยอดไม้... ต่างหูปรากฏบนกิ่งก้าน ซูโกร...ปิดทางออกจากกระท่อม

8. จดบันทึกโดยเปลี่ยนคำในวงเล็บตามที่ควรจะเขียนตามความหมาย

สุก (ผลไม้) ผัก (สวนผัก) รวม (งาน) ใหญ่ (เมือง) รถแทรกเตอร์ (โรงงาน) หนัก (แรงงาน) ผลไม้ (สวน) ใหญ่ (สระน้ำ) สีเขียว (ตลิ่ง) ตัดหญ้า (ทุ่งหญ้า ) , อร่อย (พาย), ร้อน (เตารีด), ใหญ่โต (รองเท้าบูท)

9. จดบันทึกโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป เขียนคำทดสอบในวงเล็บ

ทหารรัสเซีย.. (...) ไม่รู้อุปสรรค.. (...) . วิทยาศาสตร์ไม่ได้ขอขนมปัง แต่ให้ขนมปังด้วยตัวเอง.. (...) ประชาชน.. (...) ลงคะแนนให้.. (...) ให้รอง. กองทหาร .. (...) ทหาร .. (...) รวมตัวกันในเดือนมีนาคม .. (...) ชุดเขียว..(...) ทุ่งนาสะใจ.. (...)

10.เขียนเปลี่ยนคำให้ลงท้ายด้วยพยัญชนะ ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่ที่อยู่ในตำแหน่งอ่อน

ธง พาย ผ้าพันคอ ศัตรู ธนาคาร รองเท้าบูท ทุ่งหญ้า ไถ สระน้ำ ท่อนไม้ เตารีด รองเท้าแตะ ขนมปัง บ้านไม้ น้ำค้างแข็ง คนเฝ้ายาม ม้า งาน คนตัดไม้

11. แถวไหนที่ผิด:

1) ข" ข - พี" พี

2) z" z – ส" ส

3) ว" ว - ว" ว

4) ง" ง - t" เสื้อ

12. จดบันทึกโดยเปลี่ยนคำให้ลงท้ายด้วยพยัญชนะ ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ

คนงานกองหญ้าแห้งเป็นกองขนาดใหญ่ ฝั่งขวาของแม่น้ำโวลก้าสูงชัน ในฤดูหนาว (หิมะ) ลึก - ในฤดูร้อน (ขนมปัง) สูง พวกเขาแขวน (ธง) อันสวยงามไว้บนอาคาร ผู้หญิงคนนั้นโยนผ้าพันคอที่สวยงามบนไหล่ของเธอ คุณยายทำออกมาอร่อย (พาย)

13.เขียนโดยเติมพยัญชนะคู่ที่หายไป ตรวจสอบคำด้วยวาจา

บรา Man to Man... และอื่นๆ.. . ฉันกับปู่ไปที่ป่าสนเพื่อเก็บเห็ด โมโร... ทาสีหน้าต่าง กะลาสี...เดินไปตามทางเท้า วันนี้ฝนตกทั้งวัน

14.เปลี่ยนคำเหล่านี้ให้มีพยัญชนะท้ายคำ ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ

จับ, หัวหน้า, สิงโต, คิ้ว, ดวงตา, จงอยปาก, น้ำค้างแข็ง, แตงโม, เพชร, พืชผล, ทีม, ธนาคาร, บันทึก, เคียว, ค้อน, กองกำลัง, โรงงาน, ม้า, แขนเสื้อ, ทุ่งหญ้า, ทหารยาม

15. เปลี่ยนคำเพื่อให้พยัญชนะคู่ปรากฏในคำในตำแหน่งที่อ่อนแอ ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่เหล่านี้

เส้นทางเล็กๆ สมุดบันทึก สุนัขเฝ้าบ้าน ถ้วย หัวเข็มขัด ต้นเบิร์ช ลูกแมว หนังสือเล่มเล็กๆ เพื่อน ไวโอลิน ช้อน หม้อหุงข้าว เส้นทางเล็กๆ หมอนเล็กๆ หมวกเล็กๆ เทพนิยาย ของเล่น เข็มหมุด หมวก แก้วน้ำ

16.เขียนโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ

โคลียาอ่อนแรง...หลังป่วย แมวก็ลับแมว..ติ Murzik ขนของแมวเจ็บ ดวงตาของคัทย่าเริ่มมีริ้วรอย สายลมอ่อน ๆ พัดผ่านยอดไม้ มัสก้ามีขนนุ่ม มาช่าสวมไฟ...หมวกฟาง หัวเล็กส่งเสียงดังบนหลังคาบ้าน

17. จดบันทึกโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป ขั้นแรก เขียนคำทดสอบในวงเล็บ ขีดเส้นใต้ พยัญชนะคู่ที่อยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ

ชาวประมงจับปลาตัวเล็ก (...) ด้วยคันเบ็ดของเขา (...) โกลู..กะส่งเสียงดัง แม่น้ำได้เติบโต (...) ใหญ่และใหญ่ นาสย่า! ซื้อรองเท้าขนสัตว์ (...) แดง(...) hat..ka ขาว (...)] but..ka ยืนข้าง (...) ถ..ki ยืน (...) สักพักก็เข้า! ใน (...) ลูก..ko. (...)ru..ka (...)เริ่มวาดภาพในป่า...

18. จงเติมคำที่มีความหมายตรงกันข้ามให้สมบูรณ์ กรอกตัวอักษรที่หายไป ขีดเส้นใต้ พยัญชนะคู่ที่อยู่ในตำแหน่งอ่อน

สุนัขเป็นเพื่อนของมนุษย์ และหมาป่าคือ... . เหล็กหนักและปุย.... แม่น้ำกว้าง และลำธาร.... กระเทียมขม และแอปเปิ้ล.... เจลลี่หนา และซุป... . หินก็หนัก แล้วก็หินปูน... . บ้านสูงและโรงนา.... เด็กชายกล้าหาญ ส่วนเด็กหญิงก็กล้าหาญ ฝนตกบ่อยและฟ้าร้อง...

19.เขียนโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป เขียนคำทดสอบ ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ

จูเลียถักน้องสาวของเธอเป็น var..ki เชิงเทียน เล่นสเก็ตบน น้ำแข็งลื่น. เกล...ตกลงไปในกองหิมะ... ฉันนอนหลับทั้งคืน ดวอร์นี... กวาดกองหิมะ... น้ำแข็งก็แข็ง ต้นไม้มหัศจรรย์เติบโตบนภูเขา...

20. อ่าน. ค้นหาข้อผิดพลาด แก้ไขข้อผิดพลาด เขียนให้ถูกต้อง ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ

บินโปร่งใส คันเจ็บปวด จงอยปากยาว มีภาระแหลมคม หาดทราย มีฝนตกหนัก

21. จดลงไป ใส่พยัญชนะที่หายไป เขียนตัวทดสอบ ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ

พี่ชายอุ้มทั้งสอง (d, t) แต่ทันย่าไม่มีโล (f, w)ki เช่นเดียวกับเด็กๆ ในยามรุ่งสาง ภายใต้แสงแดดริมแม่น้ำ เด็กหญิงวัย 3 ขวบยืนอยู่บนสันเขายาว

ทฤษฎี

จำห้องอบไอน้ำกันเถอะพยัญชนะ (ตามอาการหูหนวกและเปล่งเสียง):

พยัญชนะคู่อาจอยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอหรือแข็งแรงก็ได้

โปรดจำไว้ว่ามีคำที่มีพยัญชนะคู่ที่ไม่สามารถพิสูจน์ได้ ตัวอย่างเช่น SUDDENLY, TOMORROW, BREAKFAST... คำเหล่านี้มีอยู่ในพจนานุกรม

แบบฝึกหัดฝึกทักษะการเขียนคำที่มีพยัญชนะจับคู่

1. กฎ "เสร็จสิ้น" เป็นจริงในแถวใด:
“ในการตรวจสอบพยัญชนะคู่ที่รากของคำ คุณต้องเลือกคำทดสอบ...

1) เพื่อให้เสียงสระถูกเน้น
2) เพื่อว่าหลังพยัญชนะคู่จะมีสระ
3) เพื่อว่าหลังจากพยัญชนะคู่จะมีสระหรือพยัญชนะ [n, r, l, m]
4) เพื่อให้พยัญชนะเน้น

3. คำอธิบายเสียงในคำว่า "KORZH" ที่ให้มาในแถวใดไม่ถูกต้อง

1) k - [k] – พยัญชนะ ไม่มีเสียง แข็ง
2) o - [o] – สระเน้น
3) p - [p] – พยัญชนะ, เปล่งออกมา, ยาก
4) zh - [zh] – พยัญชนะ, เปล่งออกมา, ยาก

4. คำใดที่ต้องตรวจสอบ:

1) มะยม
2) คางคก
3) สปริง
4) แก้ว

5. คำทดสอบเขียนในแถวใดก่อนแล้วจึงตรวจสอบคำ:

1) ช้อน - ช้อน
2) ขนมปัง - ขนมปัง
3) กระโดด - กระโดด
4) จงอยปาก - จงอยปาก

6. ผิดแถวไหน (หาคำ ขีดเส้นใต้ เขียนลงไป และพิสูจน์คำผิด)

1) เบิร์ช, หยดน้ำตา,สีโป๊ว

2) ลงจอด, เต็นท์,ไม้พาย

3) สโนว์ดริฟท์ กล่อง ปลั๊ก
4) เลือด หญ้า เข็มหมุด

ซาโดโว... ปลูกต้นกล้าอ่อน นักธรณีวิทยา...ค้นพบแหล่งแร่ใหม่ ชาวประมงเดินจากไปอย่างพอใจกับสิ่งที่จับได้ เลโซร่า...ล้มลง ต้นไม้ใหญ่. หิมะปกคลุมยอดไม้... ต่างหูปรากฏบนกิ่งก้าน ซูโกร...ปิดทางออกจากกระท่อม

8. จดบันทึกโดยเปลี่ยนคำในวงเล็บตามที่ควรจะเขียนตามความหมาย

9. จดบันทึกโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป เขียนคำทดสอบในวงเล็บ

10.เขียนเปลี่ยนคำให้ลงท้ายด้วยพยัญชนะ ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่ที่อยู่ในตำแหน่งอ่อน
ธง พาย ผ้าพันคอ ศัตรู ธนาคาร รองเท้าบูท ทุ่งหญ้า ไถ สระน้ำ ท่อนไม้ เตารีด รองเท้าแตะ ขนมปัง บ้านไม้ น้ำค้างแข็ง คนเฝ้ายาม ม้า งาน คนตัดไม้

11. แถวไหนที่ผิด:

1) ข" ข - พี" พี
2) z" z – ส" ส
3) ว" ว - ว" ว
4) ง" ง - t" เสื้อ

13.เขียนโดยเติมพยัญชนะคู่ที่หายไป ตรวจสอบคำด้วยวาจา
บรา Man to Man... และอื่นๆ.. . ฉันกับปู่ไปที่ป่าสนเพื่อเก็บเห็ด โมโร... ทาสีหน้าต่าง กะลาสี...เดินไปตามทางเท้า วันนี้ฝนตกทั้งวัน

14.เปลี่ยนคำเหล่านี้ให้มีพยัญชนะท้ายคำ ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่อยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ.

16.เขียนโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่อยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ.

17. จดบันทึกโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป ขั้นแรกให้เขียนคำทดสอบในวงเล็บขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่อยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ.

18. จงเติมคำที่มีความหมายตรงกันข้ามให้สมบูรณ์ เติมตัวอักษรที่หายไป. ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่ อยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ.

19.เขียนโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป เขียนคำทดสอบ ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่อยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ.

จูเลียถักน้องสาวของเธอเป็น var..ki เชิงเทียน ฉันกำลังเล่นสเก็ตบนน้ำแข็งลื่น เกล...ตกลงไปในกองหิมะ... ฉันนอนหลับทั้งคืน ดวอร์นี... กวาดกองหิมะ... น้ำแข็งก็แข็ง ต้นไม้มหัศจรรย์เติบโตบนภูเขา...

20. อ่าน. ค้นหาข้อผิดพลาด แก้ไขข้อผิดพลาดเขียนให้ถูกต้อง ขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่อยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ.

บินโปร่งใส คันเจ็บปวด จงอยปากยาว มีภาระแหลมคม หาดทราย มีฝนตกหนัก

21. จดบันทึก ใส่พยัญชนะคู่ เขียนตัวทดสอบขีดเส้นใต้พยัญชนะคู่อยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ.

ภาษารัสเซียเป็นวิชาที่ยาก เราเขียนคำแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากการออกเสียงจริง ในคำพูด หน่วยเสียงเดียวกันจะแสดงออกมาในรูปแบบเสียงที่ต่างกัน ตัวอย่างเช่นเปรียบเทียบคำว่า "ที่รัก" - [m"ot] และ "ที่รัก" - [m"idok] ทุกอย่างขึ้นอยู่กับว่าหน่วยเสียงครอบครองตำแหน่งที่แข็งแกร่งหรือ ตำแหน่งที่อ่อนแอภายในคำ เรามาพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้

คำพูดเป็นหน่วยเสียงที่ต่อเนื่องกันซึ่งการออกเสียงของเสียงส่วนใหญ่จะถูกกำหนดโดยตำแหน่งของเสียงนั้นในคำ สระและพยัญชนะข้างเคียง ใน ตำแหน่งที่อ่อนแอข้อต่อผ่านการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ หน่วยเสียงสูญเสียคุณลักษณะบางอย่างและเริ่มปรากฏในรูปแบบอื่น ตัวอย่างเช่น [o] ในตำแหน่งที่ไม่เครียดเริ่มมีเสียงเหมือน [a]: [vada], [sava] ตัว [g] ตัวสุดท้ายออกเสียงเหมือน [k]: [druk], [kruk] ในสถานที่ดังกล่าวที่เราทำผิดพลาดในการเขียน

ใน ตำแหน่งที่แข็งแกร่งในทางกลับกันหน่วยเสียงจะได้ยินชัดเจนและยืนอยู่ในรูปแบบพื้นฐาน มันไม่ได้ขึ้นอยู่กับตำแหน่งในคำใด ๆ คุณภาพของมันไม่ได้รับผลกระทบจากเสียงข้างเคียง ตัวอย่างเช่นหน่วยเสียง [o] ในคำว่า "น้ำ", "นกฮูก" หรือเสียง [g] ในคำว่า "ถึงเพื่อน", "รอบ ๆ"

หลักการสะกดคำทางสัณฐานวิทยา

เพื่ออะไร ถึงคนธรรมดาคนหนึ่งห่างไกลจากภาษาศาสตร์รู้ตำแหน่งที่แข็งแกร่งและอ่อนแอของหน่วยเสียงหรือไม่? ความจริงก็คือการสะกดคำภาษารัสเซีย 90% ถูกควบคุมโดยสิ่งที่เรียกว่า หลักการทางสัณฐานวิทยา. ตามที่เขาพูด เราไม่ควรคำนึงถึงการสลับการออกเสียงเมื่อเราหยิบปากกาหรือพิมพ์ข้อความบนแป้นพิมพ์ ราก คำต่อท้าย คำนำหน้า และคำลงท้ายจะถูกเขียนในลักษณะเดียวกันเสมอ การลดสระ, การทำให้พยัญชนะอ่อนลงก่อนเสียงบางเสียง, ไม่คำนึงถึงการออกเสียงหรือทำให้หูหนวก

จากนี้สรุปได้ว่า: เมื่อเขียนคุณไม่สามารถพึ่งพาการได้ยินได้ เฉพาะเสียงในตำแหน่งที่แข็งแกร่งเท่านั้นที่จะถูกเขียนเมื่อได้ยิน ส่วนอื่นๆ ทั้งหมดจำเป็นต้องได้รับการตรวจสอบ เมื่อพิจารณาแล้วว่าหน่วยเสียงอยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอเราจึงเริ่มเลือกคำทดสอบที่มีหน่วยเสียงเดียวกัน ตัวอย่างเช่น, ฟัน - ทันตกรรม, ลินเดน - สน, ไต่เขา - รถไฟ, ไปที่ตะเกียง - ลงน้ำ. ในคำทดสอบ หน่วยเสียงต้องอยู่ในตำแหน่งที่แข็งแกร่งและอยู่ในหน่วยเสียงเดียวกัน มิฉะนั้นคุณอาจทำผิดพลาด

ตำแหน่งเสียงสระที่แรงและอ่อนแอ

เข้าแล้ว โรงเรียนประถมเด็กๆ รู้ดีว่าเสียงภายใต้ความเครียดจะได้ยินเป็นเวลานาน ชัดเจน และไม่จำเป็นต้องตรวจสอบ เราสามารถเขียนคำว่า "ปลาดุก", "แซม" ลงในสมุดบันทึกได้อย่างปลอดภัย นี่คือตำแหน่งสระที่แข็งแกร่ง

ตำแหน่งที่ไม่เครียดเป็นเรื่องที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง สระดังกล่าวอยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอ เราออกเสียงสั้น ๆ แรงน้อยกว่าและไม่ชัดเจน เปรียบเทียบคำว่า "โสม" และ "ซามะ" พวกเขาฟังดูเกือบจะเหมือนกัน เพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดเมื่อเขียนเด็กนักเรียนจะได้รับการสอนให้เลือกคำทดสอบ

ภาษารัสเซียมีลักษณะดังนี้:

“ akanye” เมื่อไม่เน้นเสียง [a] และ [o] จะออกเสียงเหมือนกันหลังพยัญชนะแข็ง (เช่นคำว่า "ที่บ้าน", "dala");
“อาการสะอึก” ซึ่งการเน้นเสียง [a] และ [e] นั้นแยกไม่ออกจากพยัญชนะอ่อน (เช่นในคำว่า "ball" และ "sword")

สระ [i], [u] และ [s] ในตำแหน่งที่อ่อนแอจะออกเสียงสั้นกว่า แต่อย่าเปลี่ยนคุณภาพเสียง อย่างไรก็ตาม ควรใช้ความระมัดระวังที่นี่ด้วยเช่นกัน ตัวอย่างเช่น แบบไม่เน้นเสียง [i] อาจสับสนได้ง่ายกับหน่วยเสียง [a] และ [e] ที่ตามหลังพยัญชนะอ่อน

ตำแหน่งของพยัญชนะ: ไม่มีเสียงและเปล่งเสียง

เสียงพยัญชนะจะเกิดเป็นคู่ตามลักษณะเฉพาะ เช่น "เปล่งเสียงไม่ออก" และ "แข็ง-อ่อน" ดังนั้นตำแหน่งพยัญชนะที่เข้มแข็งและอ่อนแอจึงถูกกำหนดโดยลักษณะทั้งสองนี้ด้วย

ตำแหน่งที่แข็งแกร่งบนพื้นฐานของ "เปล่งเสียง" สำหรับพยัญชนะคือตำแหน่ง:

หน้าสระ: ทอมเฮาส์, วิหารรั้ว;
ก่อนเสียงสันทัด: ฟืน - หญ้า, ชั้น - ชั่วร้าย;
หน้าตัวอักษร "v": ผู้สร้างคือวัง

ในกรณีที่ระบุไว้ จะได้ยินเสียงพยัญชนะอย่างชัดเจนและไม่จำเป็นต้องตรวจสอบ แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะทำผิดพลาดในการสะกดคำที่ไม่มีคู่หูหนวก เหล่านี้รวมถึง [l], [l"], [n], [n"], [p], [r"], [m], [m"], [th"] หน่วยเสียง [x], [ ts ], [x"], [sch"] และ [ch"] ตรงกันข้ามไม่มีเสียง เสียงที่จับคู่. พวกเขาสามารถครอบครองตำแหน่งที่แตกต่างกันในคำโดยรักษาลักษณะพื้นฐานและไม่สอดคล้องกับพยัญชนะอื่นในระหว่างการออกเสียง

เมื่อใดที่พยัญชนะสามารถเปล่งเสียงหรือเปล่งเสียงได้?

ตอนนี้เราจะเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างตำแหน่งที่แข็งแกร่งและตำแหน่งที่อ่อนแอของหน่วยเสียงที่จับคู่โดยพิจารณาจากเสียงที่เปล่งออกมาของหน่วยเสียง เรามีความเสี่ยงที่จะทำผิดพลาดในการเขียนในกรณีใดบ้าง? ตำแหน่งนี้:

ในตอนท้ายของคำที่หน่วยเสียงที่เปล่งออกมาและไม่มีเสียงเกิดขึ้นพร้อมกัน: ตา - เสียง, โอ๊ค - ทื่อ, กิ่งไม้ - ทุ่งหญ้า;
ก่อนดับเบิ้ล เสียงเรียกเข้าเมื่อพยัญชนะใกล้เคียงออกเสียงเสียงดังเช่นกัน: โกน - [zb]rit, ให้ - o[dd]at;
หน้าพยัญชนะที่ไม่มีเสียงเมื่อเสียงที่อยู่ติดกันหูหนวก: ช้อน - lo[shk]a ทางเข้า - [fh]od

เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด เราต้องเข้าใจว่าเสียงที่น่าสงสัยอยู่ในหน่วยเสียงใด จากนั้นหาคำทดสอบที่มีหน่วยเสียงที่ต้องการอยู่ในตำแหน่งที่แข็งแกร่ง เพื่อไม่ให้ใช้เวลามากคุณต้องได้รับการฝึกอบรม เรามาเลือกคำทดสอบสำหรับตัวอย่างที่ให้ไว้ข้างต้น: ตา - ตา, เสียง - กลาซา, โอ๊ค - โอ๊ค, โง่ - โง่, กิ่งไม้ - กิ่งไม้, ทุ่งหญ้า - ทุ่งหญ้า; โกน - พับ, ให้ - ขับออกไป; ช้อน-ทาทางเข้า-ซ้าย.

ตำแหน่งพยัญชนะ: ความแข็งและความนุ่มนวล

ถึงเวลาที่จะต้องพิจารณาตำแหน่งที่แข็งและอ่อนของเสียงพยัญชนะบนพื้นฐานเช่น "แข็ง-อ่อน" มีอันตรายมากมายรอเราอยู่ที่นี่ หลักการทางสัณฐานวิทยาไม่ได้ช่วยรักษาเสมอไป ตัวอย่างเช่น เสียง [zh] และ [sh] นั้นยากเสมอ แต่เรารู้ว่าในบางกรณีมันก็เขียนตามเสียงเหล่านั้น สัญญาณอ่อน(ไรย์ได้ยิน) หลังจากฮาร์ด [ts] อาจมีตัวอักษร "y" (ไก่) หรือ "i" (ละครสัตว์)

เสียง [ch"] และ [sch"] จะออกเสียงเบา ๆ เสมอ แต่ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เราจำการสะกดของพยางค์ "cha-sha" และ "chu-schu" ได้ มีหลักการอีกอย่างหนึ่งที่ทำงานที่นี่ เรียกว่า ประเพณีหรือประวัติศาสตร์ เฉพาะความรู้ที่ชัดเจนเกี่ยวกับกฎของภาษารัสเซียเท่านั้นที่จะช่วยคุณจากการทำผิดพลาด

อย่างไรก็ตาม กลับมาที่ทฤษฎีกันดีกว่า ในกรณีใดพยัญชนะที่มีความแข็งและความนุ่มนวลจะไม่เปลี่ยน ลักษณะคุณภาพ? ตำแหน่งนี้:

หน้าสระ: [mal] - [m "al", [ox] - [v "ol", [bow] - [l "uk", [life"] - [b "it"];
ในตอนท้ายของคำ: [kon] - [kon"], [brother] - [brother"];
อย่างแน่นอนสำหรับหน่วยเสียง [l], [l"]: vo[l]a - vo[l"n]a, po[l"z]a - po[l]at;
ก่อนภาษาด้านหลัง [g], [k], [x], [g"], [k"], [x"] และริมฝีปากแข็ง [b], [m], [n] สำหรับเสียงภาษาหน้า: ไป [rk] a - ไป[r"k]o, i[zb]a - re[z"b]a;
ก่อนฟันแข็ง [s], [z], [ts], [d], [t], [l], [n] สำหรับฟัน: ko[ns]ky - yu[n"s]ky;
ก่อนภาษาหน้าแข็ง [s], [z], [t], [d], [ts], [l], [r], [n], [sh], [z] สำหรับภาษาหน้าที่มีเสียงดัง: ม.ค. [rs] คิว - กันยายน[r"s]kiy, ma[nzh]eta - de[n"zh]ata

ตำแหน่งอ่อนตามลักษณะ "ความอ่อน-แข็ง"

มีตำแหน่งที่พยัญชนะแข็งอ่อนลงภายใต้อิทธิพลของเสียงข้างเคียง พวกเขาถือว่าอ่อนแอ ตำแหน่งนี้:

ก่อน [th"]: raven - vor[n"y"o] ข้อยกเว้นคือพยัญชนะที่ท้ายคำนำหน้าก่อน [th"]: [vy"est] - entry
ก่อนเสียงฟันเบา ๆ สำหรับเสียง [c], [n], [z]: ร่วมกัน [s"t"]e, [z"d"]es
ก่อนหน่วยเสียง [ch"] และ [sch"] สำหรับเสียง [n]: กลอง [n"sch"]ik, ม้วน [n"ch"]ik

โดยทั่วไป เป็นการยากมากที่จะแยกแยะระหว่างตำแหน่งที่เข้มแข็งและตำแหน่งที่อ่อนแอบนพื้นฐานของ "พยัญชนะแข็ง-อ่อน" ความจริงก็คือไม่สามารถเลือกตัวอย่างได้ในทุกกรณี ดังนั้นในภาษารัสเซียก่อน [n] เราพบเฉพาะของแข็ง [m]: ผลไม้แช่อิ่ม แชมพู ฯลฯ ไม่มีคำใดที่มีเสียง [m"] ในตำแหน่งนี้ ดังนั้นเราจึงไม่สามารถแน่ใจได้อย่างสมบูรณ์ว่ามันเกิดขึ้นจริงหรือไม่ ที่นี่หน่วยเสียง [m] หรือ [m"]

ตำแหน่งที่แน่นอนสำหรับพยัญชนะ

มาสรุปกัน ทุกอย่างชัดเจนด้วยเสียงสระ ถ้าเครียดก็ถือว่าสถานะแข็งแกร่ง หากความเครียดตกไปอยู่ในหน่วยเสียงอื่นในคำนั้น แสดงว่าตำแหน่งนั้นอ่อนแอ มันซับซ้อนกว่าด้วยพยัญชนะ

เช่น คำว่า ฟัน เสียงตอนท้ายจะหูหนวก ตำแหน่งบนพื้นฐานของ "ความไร้เสียง" จะอ่อนแอ แต่ก็มีความแข็งแกร่งในระดับอ่อน-แข็งเช่นกัน เมื่อตำแหน่งที่อ่อนแอของทั้งสองลักษณะตรงกัน หน่วยเสียงจะถือว่าอ่อนแออย่างยิ่ง เธอตระหนักรู้ถึงตัวเองใน รูปแบบต่างๆและต้องใช้กฎการสะกดคำ

มันเกิดขึ้นที่พยัญชนะอยู่ในตำแหน่งที่แข็งแกร่งทั้งตามลักษณะ "เปล่งเสียง - พูดไม่ออก" และตามลักษณะ "อ่อน - แข็ง" มักสังเกตในตำแหน่งก่อนเสียงสระ ตำแหน่งนี้เรียกว่าแข็งแกร่งอย่างแน่นอน

การรู้ตำแหน่งที่แข็งแกร่งและตำแหน่งที่อ่อนแอของหน่วยเสียงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทุกคนที่ต้องการเขียนอย่างถูกต้อง วิธีนี้จะช่วยให้คุณระบุตำแหน่งที่ "ผิด" ในคำได้อย่างรวดเร็วและจดจำกฎที่เกี่ยวข้อง