ระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายของคำคุณศัพท์ องศาการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ในภาษารัสเซีย ประเภทและคุณสมบัติ

คำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ในหลายภาษาของโลกมีระดับการเปรียบเทียบ ในภาษาอังกฤษ ได้แก่ Positive Degree, Comparative Degree และ Superlative Degree ในภาษาโปแลนด์ – rywny, wyższy, najwyższy ในภาษาฝรั่งเศส – le positif, le comparatif, le superlatif ภาษารัสเซียก็ไม่มีข้อยกเว้น แต่ก็มีคำคุณศัพท์เชิงบวก คำเปรียบเทียบ และคำคุณศัพท์ขั้นสูงสุด ต่างกันอย่างไรและมีรูปแบบอย่างไร?

องศาการเปรียบเทียบ: ประเภท, ตาราง

แง่บวก เปรียบเทียบ ดีเยี่ยม

เราสามารถสร้างระดับการเปรียบเทียบจากคำคุณศัพท์ใด

เชิงคุณภาพ - หมายถึงลักษณะที่วัตถุหรือสิ่งมีชีวิตสามารถมีได้ในระดับที่แตกต่างกัน: หวาน, หวานกว่า, หวานที่สุด ญาติ - ตั้งชื่อสัญลักษณ์ของวัตถุหรือสิ่งมีชีวิตโดยสัมพันธ์กับสถานการณ์ การกระทำ หรือบุคคลอื่น สิ่งของ: โทรศัพท์ อาคารไม้ เป็นเจ้าของ - ระบุว่ามีบางสิ่งที่เป็นของใครบางคน: บทของพุชกินคำพูดที่พรากจากกันของพ่อ

ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ในภาษารัสเซีย

ข้อมูลเกี่ยวกับแบบฟอร์มเปรียบเทียบ

วิธีสร้างรูปทรงง่ายๆ

การใช้คำต่อท้าย -ee, -ey, -e, -she เพิ่มที่ฐาน: ร่าเริง - ร่าเริงมากขึ้น อย่างไรก็ตามควรจำไว้ว่าหากใช้คำต่อท้ายของระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ -e, ​​-เธอ การสลับพยัญชนะในรากของคำอาจเกิดขึ้นและคำต่อท้าย -k, -ok, -ek อาจถูกกำจัด โดยสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่น: แคบ - แคบลง, เปล่งเสียง - ดังขึ้น บางครั้งรูปแบบง่าย ๆ สามารถเกิดขึ้นได้โดยการเพิ่ม -ee, -ey, -e, -she เช่นเดียวกับคำนำหน้า po- ตัวอย่างเช่น: เร็ว ๆ นี้ - เร็ว ๆ นี้, เร็ว ๆ นี้ - เร็ว ๆ นี้. คำคุณศัพท์ที่เกิดขึ้นในลักษณะนี้มักจะเป็นจำนวนมาก คำพูดภาษาพูด.บางครั้งระดับการเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ในภาษารัสเซียนั้นเกิดขึ้นโดยใช้ก้านคำที่แตกต่างกัน: แย่ - แย่กว่านั้น

รูปร่างที่ซับซ้อน

ข้อมูลโดยย่อเกี่ยวกับขั้นสูงสุด

เล็กน้อยเกี่ยวกับขั้นสูงสุด

พวกมันถูกสร้างขึ้นตามหลักการเดียวกัน:

คำง่ายๆ เกิดจากการเติมคำต่อท้าย -eysh, -aysh ที่ก้าน: caring – most caring เช่นเดียวกับการเปรียบเทียบ ระดับสูงสุดอาจมีคำต่อท้ายก้าน -k: ต่ำ, ต่ำสุด คำที่สร้างโดยใช้รูปแบบง่ายๆ สุดยอดปฏิเสธตามกรณีและเปลี่ยนแปลงตามจำนวนและเพศ ในขณะที่ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ในรูปแบบที่เรียบง่ายไม่มีคุณสมบัตินี้ ตัวอย่าง: “แสง” ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น ในรูปแบบเปรียบเทียบจะ "เบากว่า" อย่างสม่ำเสมอ แต่ในระดับสูงสุด - "สว่างที่สุด" สามารถเปลี่ยนได้: "สว่างที่สุด", "สว่างที่สุด" รูปแบบประสม (ซับซ้อน) เกิดขึ้นจากการเพิ่มคำว่า "มากที่สุด", "น้อยที่สุด" หรือ "มากที่สุด" ("มากที่สุด" “most”, “ most”) เป็นคำคุณศัพท์ในระดับบวก ตัวอย่างเช่น สดใสที่สุด สนุกสนานน้อยที่สุด ตลกที่สุด ในบางกรณี ระดับการเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์บวกคำว่า “ทั้งหมด” อาจมีส่วนร่วมในการสร้างด้วย ตัวอย่างเช่น: “เด็กผู้หญิงคนนี้ทำงานเสร็จเร็วกว่าใครในชั้นเรียน” เช่นเดียวกับรูปแบบการเปรียบเทียบ คำคุณศัพท์ขั้นสูงสุดจะเปลี่ยนไปตามหมวดหมู่เดียวกัน และคำเพิ่มเติม: "ส่วนใหญ่" หรือ "น้อยที่สุด" ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง: "หมาป่าวิ่งไปตามเส้นทางที่สั้นที่สุดไปบ้านคุณยายและนำหน้าหนูน้อยหมวกแดง" อย่างไรก็ตาม "ส่วนใหญ่" ก็เปลี่ยนไปเช่นกัน: "หมาป่าวิ่งในเส้นทางที่สั้นที่สุดไปบ้านคุณยายและนำหน้าหนูน้อยหมวกแดง"

ระดับคำคุณศัพท์ขั้นสูงสุดและระดับเปรียบเทียบ: แบบฝึกหัดเพื่อรวบรวมความรู้

ในงานนี้ คุณจะต้องสร้างรูปแบบองศาที่เป็นไปได้ทั้งหมดตามแบบจำลอง: น่าดึงดูด น่าดึงดูดยิ่งขึ้น น่าดึงดูดยิ่งขึ้น น่าดึงดูดที่สุด น่าดึงดูดที่สุด น่าดึงดูดที่สุด ในแบบฝึกหัดนี้ คุณจะต้องเลือกรูปแบบขั้นสูงสุดของคำคุณศัพท์ทั้งสองรูปแบบ ทำเครื่องหมายส่วนต่อท้าย และขีดเส้นใต้ตัวอักษรสลับกันตามรูปแบบ ในงานนี้ คุณต้องค้นหาข้อผิดพลาดและอธิบายข้อผิดพลาดเหล่านั้น 1. เปตรอฟเป็นผู้เล่นที่ดีที่สุดในทีม 2. สิ่งต่างๆ ในบริษัทของเราแย่ลงเรื่อยๆ 3. อากาศในห้องเริ่มหนักขึ้น 4. องค์กรของเราประสบความสำเร็จมากขึ้น 5. รองเท้าของ Natasha ราคาถูกกว่าของ Sveta ในแบบฝึกหัดนี้คุณต้องเปรียบเทียบวัตถุ 2 ชิ้น คุณสมบัติที่แตกต่างกันตามตัวอย่าง: ภาษาฝรั่งเศสและภาษาเยอรมัน (ไพเราะ) – ภาษาฝรั่งเศสไพเราะมากกว่าภาษาเยอรมัน 1. ฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว (อบอุ่น) 2. ตู้เสื้อผ้าของ Masha และตู้เสื้อผ้าของ Dima (สะดวก) 3. แล็ปท็อปและสมาร์ทโฟน (แพง) 4. Vladimir และ Maxim (จริงจัง) 5. Katya และ Valya (หล่อ) 6. เคียฟ และ ลวอฟ (รุ่นเยาว์)

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพมีระดับการเปรียบเทียบ: เชิงบวก(รูปแบบเดิม) เปรียบเทียบ(com parativ) และ ยอดเยี่ยม(สุดยอด).หมวดหมู่ไวยากรณ์ องศาของการเปรียบเทียบทำหน้าที่เป็นแกนหลักทางไวยากรณ์ของหมวดหมู่เชิงฟังก์ชันและความหมายของการค่อยเป็นค่อยไปซึ่งความหมายนั้นรับรู้โดยหลายระดับ ภาษาหมายถึง. ความหมายของระดับการเปรียบเทียบก็คือ ระดับการเปรียบเทียบบ่งบอกถึง ความเข้มของคุณลักษณะเมื่อเปรียบเทียบกับคุณลักษณะเดียวกันในวัตถุอื่น .

การอภิปรายทางวิทยาศาสตร์

จากอริสโตเติลถึงปัจจุบัน ถ้อยคำที่ถ่ายทอด ความหมายทีละน้อย (การวัด ระดับ ขนาดของคุณลักษณะ กระบวนการ ปรากฏการณ์ วัตถุ)เป็นเป้าหมายของการศึกษาโดยนักวิจัยหลายคน 3 . M. V. Lomonosov ใน "ไวยากรณ์รัสเซีย" ของเขาพิจารณาระดับการเปรียบเทียบของหมวดหมู่ การประเมินอัตนัย. ไวยากรณ์ภาษารัสเซียในศตวรรษที่ 19 แง่มุมเหล่านี้ทำให้เราใกล้ชิดกันมากขึ้น มีการกำหนดระดับคุณภาพสองประเภท - ไม่ใช่ญาติ(เก่า, เก่า, เก่า)และ ญาติ(อันหนึ่งมีอายุมากกว่าอันอื่น) .

โดยไม่ต้องเรียกปรากฏการณ์ที่นำเสนอด้วยคำใดคำหนึ่ง ความค่อยเป็นค่อยไป,ซึ่งนักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ใช้ นักภาษาศาสตร์ได้บรรยายปรากฏการณ์ทางภาษาจำนวนหนึ่งที่สอดคล้องกับแก่นแท้ของลัทธิค่อยเป็นค่อยไป ทุกทฤษฎีและคำอธิบายต่างๆ ระดับคุณภาพด้วยมุมมองทางประวัติศาสตร์เป็นตัวแทนมุมมองที่สำคัญในการศึกษาเรื่องความค่อยเป็นค่อยไป ตั้งแต่ศตวรรษที่ 15 ในภาษารัสเซียมีรูปแบบทุกประเภทที่มีความหมายแบบไล่ระดับ

ลักษณะ ขั้นตอน ความเที่ยงธรรมในทางใดทางหนึ่ง (มากหรือน้อย) มีความสัมพันธ์กับแนวความคิด องศาวัด. คำส่วนใหญ่ในภาษารัสเซียสมัยใหม่แสดงออกถึงการเปลี่ยนแปลงและวัดผลได้ ( เชิงคุณภาพ) เครื่องหมาย: ระดับการเปรียบเทียบ (คำคุณศัพท์); การก่อตัวด้วยคำต่อท้ายเสริมและจิ๋ว (คำนาม); วิธีการกระทำด้วยวาจาที่มีความหมายของการวัด การต่อต้านอย่างค่อยเป็นค่อยไปในระบบคำศัพท์ของภาษา โครงสร้างวากยสัมพันธ์แบบไล่ระดับ การใช้การไล่สีเป็นวิธีโวหาร เช่น จบการศึกษาและ จบการศึกษาหน่วยคำได้รับการพิจารณาว่าเนื่องจากคุณสมบัติทางความหมายและไวยากรณ์จึงสามารถแสดงระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่ง (วัด) ของการสำแดงคุณลักษณะ: "ในภาษาประจำวัน "เปรียบเทียบ" หมายถึงการแสดงทัศนคติ "ประเมิน" " วัด” ตามความรู้สึกและกิเลสตัณหาของเรา”

ความค่อยเป็นค่อยไป– หมวดหมู่เชิงฟังก์ชันที่มีความหมาย มาตรการระดับของการสำแดงเครื่องหมาย กระบวนการ ปรากฏการณ์ สถานะที่แสดงออกมาด้วยวิธีการทางภาษาหลายระดับ เปรียบเทียบระดับ ( เปรียบเทียบ) หมายถึงเช่นนั้น คุณลักษณะตัวแปรซึ่งอาจปรากฏในวัตถุในระดับมากหรือน้อยกว่าในวัตถุอื่น พุธ: คำถามนี้ ยากขึ้นก่อนหน้านี้. – คำถามนี้ ยากขึ้น,กว่าครั้งก่อน ยอดเยี่ยมระดับ ( สุดยอด) หมายถึงลักษณะตัวแปรที่ปรากฏในวัตถุในระดับสูงสุดหรือเล็กที่สุดกว่าในวัตถุอื่น: นี้ ยากที่สุดคำถามของหัวข้อที่กำลังศึกษา - นี้ ยากที่สุดคำถามของหัวข้อที่กำลังศึกษา

รูปแบบขององศาเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดสามารถเป็นได้ เรียบง่าย(สังเคราะห์) และ ซับซ้อน(เชิงวิเคราะห์).

เรียบง่ายรูปร่าง เปรียบเทียบปริญญามีตัวบ่งชี้-คำต่อท้าย -ee(s), -e: สูง – สูงกว่าจ(สลับกัน ส//ชที่รากของคำ + การตัดทอนของลำต้น - คำต่อท้าย -โอเค-) แข็งแกร่ง – แข็งแกร่งของเธอ (แข็งแกร่ง-ถึงเธอ) และอื่น ๆ จากคำคุณศัพท์ ดี, แย่, เล็กมีการสร้างแบบฟอร์มเปรียบเทียบเพิ่มเติม: ดีดีกว่าแย่แย่ลงฯลฯ ระดับขั้นสุดยอดอย่างง่ายเกิดขึ้นจากการเติมคำต่อท้าย -เฮ้-, - ไอซ์-: สูงไอซ์เย้ เข้มแข็งนะเอ๊ะไทยเป็นต้น ตัวอย่างเช่น: ลีโอ ตอลสตอยเป็นอัจฉริยะเอ๊ะไทย จากนักเขียนแห่งศตวรรษที่ 20

ซับซ้อนรูปร่าง เปรียบเทียบปริญญาถูกสร้างขึ้นโดย คำเพิ่มเติม มาก/น้อย+ ระดับบวก: มากกว่า (น้อยกว่า)สูง (ใจดี)

ซับซ้อนรูปร่าง ยอดเยี่ยมองศาเกิดขึ้นได้หลายวิธี:

• ก) การใช้คำเพิ่มเติม (เสริม) (อนุภาค) มากที่สุด: ซับซ้อนที่สุด, สูงสุดและอื่นๆ.;
• b) การใช้คำเพิ่มเติม (เสริม) มากที่สุด, น้อยที่สุด: ซับซ้อนน้อยที่สุดฯลฯ.;
• c) การรวมกัน "รูปแบบง่าย ๆ ของระดับเปรียบเทียบ + สรรพนามในกรณีสัมพันธการก ทั้งหมด(หรือ ทุกคน)": สิ่งที่ยากที่สุด (ของทุกคน)และอื่น ๆ.;
• d) การรวมกัน “เสริมอนุภาค ทั้งหมด + รูปขั้นเชิงเปรียบเทียบอย่างง่าย": ความเจ็บปวดในใจของฉันกลายเป็น ทั้งหมดร้อนจ(ม. โชโลคอฟ).

ในประโยค รูปแบบธรรมดามักจะทำหน้าที่ ภาคแสดง,และคอมโพสิตก็เป็นเช่นนั้น ภาคแสดง,ดังนั้นและ คำนิยาม.พุธ: เธอ สวยงามยิ่งขึ้นสิ่งที่เขาจินตนาการว่าเธอจะเป็น(แอล. ตอลสตอย).

รูปแบบที่ซับซ้อนขององศาเปรียบเทียบและขั้นสูงสุดนั้นเกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพเกือบทั้งหมด รูปแบบธรรมดาก็มีข้อจำกัด

รูปแบบของระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายไม่ได้เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์:

• – มีคุณค่าเชิงคุณภาพสัมบูรณ์: หัวล้าน, ตาบอด, ง่อย, เป็นใบ้, เท้าเปล่า, หูหนวกและอื่นๆ.;
• – โดยมีฐานอยู่ที่ [ ว"], [และ]: ขอทานผู้แข็งแกร่งและอื่น ๆ.;
• – มีคำต่อท้าย -sk-: เพื่อนสคโอ้ ศัตรูสคไทยฯลฯ.;
• – จากคำคุณศัพท์วาจาบางคำที่มีคำต่อท้าย -k-: แพดถึงเย้ ย้ายแล้วถึงเย้ เหี้ยถึงไทยฯลฯ.;
• – มีคำต่อท้าย -ov-/-ev-: แย่ไข่โอ้ โบevอุ๊ยและอื่นๆ.;
• – มีคำต่อท้าย -l-: เอกภาพลโอ้ ปากลไทยฯลฯ.;
• – จากคำคุณศัพท์แต่ละคำที่โดดเด่นด้วยเหตุผลทางประวัติศาสตร์ เป็นต้น ภูมิใจนะหนุ่มและอื่น ๆ.

รูปแบบขั้นสุดยอดอย่างง่ายไม่ได้เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์:

• – มีคำต่อท้าย -sk-: เพื่อนสคโอ้ น่าเศร้าสคโอ้ ศัตรูสคไทยฯลฯ.;
• – มีคำต่อท้าย -k-: ไอ้สารเลวถึงโอ้ ฟ้าร้องถึงเย้ เสียงเรียกเข้าถึงไทยและอื่นๆ.;
• – มีคำต่อท้าย -ov-/-ev-: แถวไข่โอ้ สโตรevโอ้ โบevอุ๊ยและอื่น ๆ.;
• - จากคำคุณศัพท์ ภูมิใจนะหนุ่มฯลฯ

ยอดเยี่ยมปริญญา มีความหมาย 2 ประเภท คือ

• 1) การแสดงการลงชื่อเข้าใช้ ระดับสูงสุดเมื่อเทียบกับรายการอื่นๆ ( สุดยอด): ที่เก่าแก่ที่สุดของคนงานและอื่นๆ.;
• 2) การแสดงออก ระดับสูงสุดการสำแดงคุณลักษณะโดยไม่คำนึงถึงวัตถุอื่น ๆ (โดยไม่คำนึงถึงลักษณะขนาดใหญ่ - เชิงเปรียบเทียบ): ได้เข้า โง่ที่สุดตำแหน่งนี้ หายากที่สุดเกิดขึ้นฯลฯ

ใน ไวยากรณ์รูปร่างที่ค่อนข้างซับซ้อน เปรียบเทียบและ ยอดเยี่ยมองศาก็ไม่ต่างจาก เชิงบวก(เดิม) องศา รูปแบบการเปรียบเทียบอย่างง่ายไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ cf.: บ้าน (ต้นสน อาคาร) สูงกว่ายังไง...

วากยสัมพันธ์(ซินแทกติก) เงื่อนไขการใช้รูปแบบทางสัณฐานวิทยาประเภทต่าง ๆ ในภาษารัสเซียมีลักษณะดังต่อไปนี้

1. การแสดงความรู้สึก ระดับสัมพัทธ์ของการมีอยู่ของลักษณะคำคุณศัพท์ใน เปรียบเทียบหรือ ยอดเยี่ยมองศาถูกใช้เป็นสมาชิกวากยสัมพันธ์แบบค่อยเป็นค่อยไป – ภาคแสดงหรือ คำจำกัดความพุธ:

ด้วยเหตุผลดังกล่าว ในที่สุดเซลิฟานก็เดินเข้าไป ห่างไกลที่สุดสิ่งที่เป็นนามธรรม บางทีมันอาจจะกระตุ้นให้เขาทำเช่นนี้ อื่น,เหตุผลที่สำคัญมากขึ้น จริงจังมากขึ้นใกล้ชิดยิ่งขึ้นสู่ใจ...แต่ผู้อ่านจะค่อยๆเรียนรู้เรื่องนี้ทีละน้อยและทันเวลาหากเพียงแต่เขาอดทนอ่านเรื่องที่เสนอซึ่งยาวมากก็จะขยายกว้างและกว้างขวางมากขึ้นเมื่อใกล้จะถึงจุดสิ้นสุด ซึ่งสวมมงกุฎเรื่อง (N. Gogol)

สิ่งเหล่านี้เป็นรูปแบบเชิงวิเคราะห์ที่ซับซ้อน บทบาทของเลขชี้กำลังคือคำว่า มากกว่า(ระดับเปรียบเทียบ) และคำพูด ที่สุดหรือ ที่สุด(สุดยอด). เลขชี้กำลังขั้นสุดยอด ที่สุดโวหารเป็นกลางและคำ ที่สุดเป็นหนอนหนังสือในธรรมชาติ พุธ:

ที่สุดกรณีทั่วไป ที่สุดคำถามง่ายๆ - เขาพยายามสร้างโดยละเลยความสะดวกสบายอันชาญฉลาดของการปราสาท สิ่งที่ไม่คาดคิดที่สุดและแปลกประหลาดที่สุดความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล (V. Nabokov)

2. คำคุณศัพท์ใน เปรียบเทียบองศาที่ทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความสามารถแสดงออกได้ ผลการประเมินเชิงอัตนัย

เฉดสีของความหมายของการประเมินเชิงอัตนัยสามารถสื่อความหมายได้โดยใช้คำศัพท์เช่น: ผู้สูงอายุบุคคล (ตรงข้ามกับ เก่า).บวกกับคำว่า มากกว่าคำคุณศัพท์ใช้ทั้งในรูปแบบเต็มและแบบสั้น: คำถามนี้สำคัญกว่า: สำคัญ(แบบฟอร์มคอมโพสิต); คำถามนี้สำคัญกว่า: สำคัญกว่า(รูปแบบเรียบง่าย) แบบสั้น สำคัญกว่าบ่งบอกถึงสภาวะจิตใจ ทันเวลา: B ตอนนี้คำถามนี้ สำคัญกว่า.

โดยทั่วไปสำหรับภาษารัสเซียเป็นรูปแบบที่เรียบง่าย (สังเคราะห์) ของระดับเปรียบเทียบมา -อี, -อี, -อีมันพ้องกับรูปแบบเปรียบเทียบของคำวิเศษณ์ พุธ: เขาประพฤติตนสุภาพเรียบร้อย(adv.); ความต้องการของเขานั้นเรียบง่ายมากขึ้น(คำคุณศัพท์).

ยอดเยี่ยมระดับของคำคุณศัพท์ที่ทำหน้าที่เป็นภาคแสดงมีสามรูปแบบคล้ายกับรูปแบบของระดับการเปรียบเทียบ: คำถามนี้มากที่สุด (สำคัญ): สำคัญที่สุด): ที่สำคัญที่สุด (ทุกสิ่งทุกอย่าง)หากเป็นการแสดงออกถึงขั้นสุดยอด คุณภาพวัตถุที่ไม่มีชีวิตหรือมีชีวิต จากนั้นการตั้งค่าจะถูกกำหนดให้กับรูปแบบ “ส่วนใหญ่ + รูปแบบเต็มของคำคุณศัพท์”:

กระเป๋าเดินทางใบนี้ หนักที่สุด;งานของเขา ที่สุด.– Vronsky เป็นหนึ่งในบุตรชายของ Count Kirill Ivanovich Vronsky และเป็นหนึ่งในนั้น ที่สุดตัวอย่างเยาวชนปิดทอง (L. Tolstoy)

• 3. ระดับเปรียบเทียบในการทำงาน ภาคแสดง-ภาคแสดงใช้ในโครงสร้างเปรียบเทียบพิเศษซึ่งวัตถุของการเปรียบเทียบแสดงไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง มันถูกสร้างขึ้นในสองวิธี:
• 1) การเชื่อมต่อรูปแบบเปรียบเทียบอย่างง่ายกับการเปรียบเทียบสัมพันธการก: วิลสันมีความสำคัญมากกว่านกชนิดอื่น(วี. มายาคอฟสกี้);
• 2) โดยการเชื่อมรูปเปรียบเทียบเชิงประสมที่ประกอบด้วยคำว่า มากกว่าและรูปแบบสั้นของดีกรีบวกและร่วม กว่า: วิลสันมีความสำคัญมากกว่านกตัวอื่น

วิธีแรกควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นวิธีที่พบได้บ่อยที่สุดเนื่องจากการใช้ "รูปแบบของระดับการเปรียบเทียบไม่ จำกัด เฉพาะกฎทางสัณฐานวิทยาง่าย ๆ ควรศึกษาและหลอมรวมประเภทของการก่อตัวและการทำงานของระดับการเปรียบเทียบในภาษารัสเซียโดยเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิด ด้วยเงื่อนไขทางวากยสัมพันธ์และความหมายของการใช้งาน”

คำคุณศัพท์เชิงประเมินเชิงคุณภาพและเชิงคุณภาพทั้งหมดทั้งหมดจะก่อให้เกิดระดับของการแสดงการเปรียบเทียบ องศาที่แตกต่างกันคุณภาพ. แต่ในหลายกรณี พวกเขาไม่มีระดับการเปรียบเทียบเนื่องจากความหมาย: คำคุณศัพท์เช่น เป็นใบ้, เท้าเปล่าและอื่น ๆ แสดงถึง แน่นอน คุณภาพและในทางตรรกะไม่อนุญาตให้มีการเปรียบเทียบหรือขั้นสูงสุด สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าองศาเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดบ่งชี้ ความหมายที่แตกต่างกัน ตรงข้ามกับความหมาย เชิงบวกองศา:

“เธอประชุมสองครั้ง...”

(V. Mayakovsky)

รูปแบบของปริญญาเปรียบเทียบพร้อมคำนำหน้า มากขึ้น (ฉลาดขึ้น สนุกขึ้น ถูกกว่าฯลฯ ) ทำหน้าที่เป็นภาคแสดงรับระดับการเปรียบเทียบที่ "อ่อนลง": เขาอายุน้อยกว่าฉัน เขาจะฉลาดกว่าเราทุกคน - -

และชายคนนั้น - เขามีไหวพริบเร็ว

เขาไปตามหมี

พระองค์ทรงวางหอกไว้ในนั้น

อะไร สูงกว่าสะดือ, ต่ำกว่าตับ

• (หมายถึง “สูงขึ้น/ต่ำลงเล็กน้อย”)
• (อ. พุชกิน)

รูปแบบของคำคุณศัพท์บน -อี, -อี, -เธอมีสิ่งที่แนบมาด้วย โดย-บ่งบอกถึงความเหนือกว่าของคุณภาพบางอย่างในวัตถุใดวัตถุหนึ่งที่ถูกเปรียบเทียบ: (หนังสือ) น่าสนใจยิ่งขึ้น (เด็กชาย) ฉลาดกว่าและอื่น ๆ

ใช้ร่วมกับกรณีสัมพันธการกของคำสรรพนามที่แสดงที่มา ทั้งหมดหรือ ทุกคน(ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วได้กลายเป็นรูปแบบที่บ่งบอกถึงระดับขั้นสูงสุด) ระดับการเปรียบเทียบจะใช้ความหมายของขั้นสูงสุดชุดค่าผสมที่เสถียรดังกล่าวมีความหมายถึงคุณภาพระดับสูงสุด ความคมชัดเปรียบเทียบรายการอื่นใดที่รวมกันและไม่ได้มาจากหมวดหมู่เดียวกัน นี้ รูปร่างที่ซับซ้อนเชิงสัมพัทธ์ซึ่งไม่ตรงกับรูปร่าง -eysh-, -aysh-.ตัวอย่างเช่น:

สิ่งที่ทำให้เขาประทับใจที่สุดคือตั้งแต่วันจันทร์เขาจะเป็น Luzhin (V. Nabokov); และห่านก็กรีดร้อง / หายไปบนท้องฟ้า / สิ่งล้ำค่าที่สุด / ฝั่งพื้นเมือง... (M. Isakovsky)

ทั้งสามองศาแสดงถึงอนุกรมการไล่ระดับ: หยาบ: หยาบกว่า: หยาบคายที่สุด; หยาบ: หยาบมากขึ้น: หยาบที่สุดและอื่น ๆ

ในภาษารัสเซีย เปรียบเทียบองศา มักใช้เพื่อหมายถึง ยอดเยี่ยม.การใช้งานนี้มีความโดดเด่นด้วย สัมพันธการกองค์ประกอบที่สองในระดับเปรียบเทียบ นอกจากนี้ยังสามารถใช้กับคำขั้นสูงสุดได้: ดีที่สุด รวยที่สุดในบางกรณี คุณอาจสังเกตเห็นความหมาย “จำกัด” ของคำขั้นสูงสุด – ดีกว่า (...) อื่นๆ ทั้งหมดยกเว้นหนึ่ง (สอง...)

ตามระบบระดับการเปรียบเทียบของ Otto Jespersen ซึ่งรวมถึงระดับขั้นสูงสุดซึ่งเป็นประเภทของการเปรียบเทียบ เราจะเน้นขั้นตอนของการไล่ระดับ:

• 1.ความเหนือกว่า (>) อันตราย(ดีกว่า)กว่า...
• 2. ความเท่าเทียมกัน(=) ด้วย อันตราย(ดี)พอๆ กับ...
• 3. ระดับล่าง(อันตราย(ดี)น้อยกว่า...เป็นต้น

เห็นได้ชัดว่า อันดับแรกและประการที่สาม ขั้นตอนมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดเพราะว่า

ในทั้งสองกรณีจะแสดงออกมา ความไม่เท่าเทียมกันการแสดงออกที่มีความหมายตรงกันข้ามมีสองวิธี ซึ่งทำให้สามารถย้อนกลับความสัมพันธ์ของขั้นตอนแรกและขั้นตอนที่สามได้: เลวร้ายยิ่งกว่า = ดีน้อยกว่าจากสิ่งนี้ สามารถสร้างสิ่งต่อไปนี้ได้ ความเท่าเทียมกัน: เก่ากว่า = อายุน้อยกว่าพุธ:

เลวินเองก็จำแม่ของเขาไม่ได้ แต่เป็นเพียงคนเดียวเท่านั้น น้องสาวของเขาแก่กว่าเขาดังนั้นในบ้านของ Shcherbatskys เขาจึงได้เห็นเป็นครั้งแรกว่าสภาพแวดล้อมของครอบครัวผู้สูงศักดิ์มีการศึกษาและซื่อสัตย์ซึ่งเขาถูกกีดกันจากการตายของพ่อและแม่ของเขา (แอล. ตอลสตอย)

การเปรียบเทียบ น้องสาวของเลวินอายุมากกว่าเขาไม่ได้หมายความว่าอย่างนั้น พี่สาวแก่แล้วและระดับเปรียบเทียบจึงหมายถึง ระดับน้อยกว่ามากกว่าค่าบวกในนิพจน์ พี่สาวแก่แล้วประโยคที่คล้ายกัน พี่สาวอายุมากกว่าเลวินไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับวัยชราของเลวิน โดย อายุเยอะ Levina จะถูกบอกเป็นนัยถ้าเราเพิ่มคำวิเศษณ์ มากกว่า: พี่สาวอายุมากกว่าเลวินด้วยซ้ำเราเห็นว่าการใช้คำดังกล่าว มากกว่าไม่ปรากฏชัดในตนเอง

เมื่อปฏิเสธขั้นตอน ความเหนือกว่า (1) พี่สาวอายุไม่เท่าเลวินเราได้รับคุณค่าเช่นกัน ความเท่าเทียมกัน(2) หรือ ระดับล่าง(3). เมื่อปฏิเสธขั้นตอน ความเท่าเทียมกัน(2) เราได้รับค่า ระดับล่าง (3): อายุน้อยกว่า; อายุน้อยกว่าพุธ: และอายุเท่ากับ V.การคัดค้านข้อความนี้จะเป็นดังต่อไปนี้: โอ้ ไม่ ไม่แก่เท่าบี แต่แก่กว่ามาก

มีแบบต่างๆ การปฏิบัติตามสัดส่วนโดยที่องค์ประกอบที่กำหนดแสดงถึงช่วงระยะเวลาหนึ่ง แต่ไม่มีการแสดงออกที่ชัดเจน ในประโยคดังกล่าวมีการเปิดเผยความหมายและคุณลักษณะของการแสดงออกดังต่อไปนี้:

ก) การทำซ้ำแบบฟอร์มระดับเปรียบเทียบ:

มันกำลังกลายเป็น เริ่มมืดลงเรื่อยๆ (= ยิ่งนานขึ้นมันดำเนินต่อไป ยิ่งเข้มขึ้นกลายเป็น). เขากำลังกลายเป็น มากขึ้นและมากขึ้นใจร้อน; ปวดใจ เริ่มร้อนขึ้น(ม. โชโลคอฟ);

b) รูปแบบ ทั้งหมดร่วมกับระดับเปรียบเทียบจะก่อให้เกิดระดับขั้นสูงสุด: เขาพูดว่า ทุกอย่างอ่านไม่ออกมากขึ้นเรื่อยๆ

V.V. Vinogradov ชี้ให้เห็นว่าคำคุณศัพท์มา - ยิ่งใหญ่ที่สุด/- ยิ่งใหญ่ที่สุดสามารถมีได้สามความหมายในภาษารัสเซียสมัยใหม่:

1) โดยไม่คำนึงถึงมาตรการขนาดใหญ่ (สูงสุดระดับ) ของลักษณะ (ความหมายเชิงเปรียบเทียบ):

เขา คนที่ฉลาดที่สุด; อากาศดีมาก – เขาเริ่มฉีกใบไม้และดอกไม้ในใจแล้วจามจากฝุ่นที่เล็กที่สุด (V. Nabokov)

ระดับขั้นสุดยอดบางรูปแบบแยกตัวออกจากกระบวนทัศน์และปรากฏในความหมายของขั้นเชิงสัมพัทธ์ เช่น ในแง่ของคุณภาพในระดับที่สูงกว่าอย่างแน่นอน: นักวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด(ไม่มีความหมาย ยิ่ง) ,

• 2) ยอดเยี่ยมองศา: เพื่อนที่ซื่อสัตย์ที่สุด กวีที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ,
• 3) เปรียบเทียบองศา (ความหมายเกือบจะสูญหายไปในภาษารัสเซียสมัยใหม่ แต่ได้ทิ้งร่องรอยไว้ในวลี): เมื่อตรวจสอบอย่างใกล้ชิด

ที่พบบ่อยที่สุดคือการใช้แบบฟอร์มบน -ยิ่งใหญ่ที่สุด/-ยิ่งใหญ่ที่สุดในความหมายเชิงเปรียบเทียบ รูปแบบดังกล่าวในชุดค่าผสมฟรีมีลักษณะเชิงประเมิน พุธ:

ฉันพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่โง่เขลา นี่เป็นกรณีที่หายาก ฯลฯ - นี้ ฉลาดที่สุด เหมาะสมที่สุด และมีความสามารถมากที่สุดผู้ชาย (เอ็น. โกกอล); แต่ไม่มีอะไรเกิดขึ้น เขารับฟังอย่างสงบ และเมื่อพ่อของเขาที่กำลังพยายามจะหยิบมันขึ้นมา อยากรู้อยากเห็นที่สุด มีเสน่ห์ที่สุด(= “ลักษณะเชิงประเมิน”) รายละเอียด กล่าวอีกนัยหนึ่งว่า เมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ เขาจะเรียกตามนามสกุล ลูกชายหน้าแดง กระพริบตา เอนหลังพิงหมอน อ้าปากแล้วส่ายหัว... (วี. นาโบคอฟ).

ค่าประเมินแบบค่อยเป็นค่อยไปของระดับขั้นสุดยอดของแบบฟอร์มบน -ยิ่งใหญ่ที่สุด/-ยิ่งใหญ่ที่สุดเกิดขึ้นพร้อมกับคำบุพบท จาก:ที่ยอดเยี่ยมที่สุดของ (นักดนตรี), เก่าแก่ที่สุดของ (คนงาน)) และอื่น ๆ ตัวอย่างเช่น:

เช่นเดียวกับในรถเข็นของฉัน... มีเตียงและเสื้อผ้าและผ้าลินินด้วย ดังนั้นในความโชคร้ายฉันก็ให้เกียรติตัวเอง มีความสุขที่สุดของมนุษย์ (A. Pushkin)

ความหมายเชิงเปรียบเทียบนั้นใกล้เคียงกับหมวดการประเมินเชิงอัตนัยมาก รูปแบบเชิงเปรียบเทียบแสดงความหมายทีละน้อยและทำหน้าที่เพื่อแสดงคุณภาพระดับสูงสุดโดยไม่บ่งบอกถึงความสัมพันธ์กับวัตถุอื่น: ฝุ่นผงเล็กๆปลิวไปในอากาศ; ฉันพบตัวอย่างที่หายาก

ดังนั้นวิธีการอย่างเป็นทางการในการแสดงความหมายของการวัดและระดับ (ความค่อยเป็นค่อยไป) ในด้านคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ (และคำวิเศษณ์เชิงคุณภาพ) คือ สัณฐานวิทยาระดับที่เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติของหน่วยคำและกรณีของการวิเคราะห์ เป็นแกนหลักทางไวยากรณ์ ความค่อยเป็นค่อยไปหมวดหมู่ที่เกี่ยวข้องจะปรากฏขึ้น องศาของการเปรียบเทียบ – เชิงเปรียบเทียบ, ขั้นสูงสุดและเชิงเปรียบเทียบ

• ซม.: โคเลสนิโควา เอส. เอ็ม.ความหมายของการค่อยเป็นค่อยไปและวิธีการแสดงออกในภาษารัสเซียสมัยใหม่ ม. , 1998; ของเธอ.หมวดหมู่เชิงหน้าที่และความหมายของการค่อยเป็นค่อยไปในภาษารัสเซียสมัยใหม่ อ., 2010. หน้า 78-86.
• ดูเพิ่มเติม: ฟาเลฟ ไอ.เอ.ในคำถามของระดับการเปรียบเทียบในภาษารัสเซียสมัยใหม่ // ภาษาและการคิด ฉบับที่ 9. ม.; แอล. 1940; นิคูลิน เอ.เอส.องศาการเปรียบเทียบในภาษารัสเซียสมัยใหม่ ม.; ล. 2480; เนียเซฟ ยู.พี.ว่าด้วยความหมายของระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ // บันทึกทางวิทยาศาสตร์ของ Tartu State University ยกเลิก ต. 524: ปัญหาโครงสร้างภายใน รายละเอียดการทำงานภาษา. ตาร์ตู 1980; โคเลสนิโควา เอส. เอ็ม.องศาของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และความรุนแรงของคุณลักษณะที่แสดง // ภาษารัสเซียที่โรงเรียน พ.ศ. 2541 ลำดับที่ 5.
• พุธ: กาลิช จี.จี.ลักษณะทีละน้อยของคำคุณศัพท์ กริยา และคำนามเชิงคุณภาพสมัยใหม่ ภาษาเยอรมัน: บทคัดย่อของผู้เขียน ดิส....เทียน ฟิลอล. วิทยาศาสตร์ ล., 1981; Kharitonchik Z. A. Turansky I. I.หมวดหมู่ความหมายของความรุนแรงในยุคสมัยใหม่ ภาษาอังกฤษ. ม. , 1990; โนวิคอฟ แอล.เอ.คำตรงข้ามในภาษารัสเซีย ม. 2516; อรุตยูโนวา เอ็น.ดี.ภาษากับโลกมนุษย์ ม., 1999; เอพรรเซียน ยู.ดี.ความหมายคำศัพท์ ความหมายเหมือนกันของภาษา ม. 2517; วูล์ฟ อี.เอ็ม.ความหมายเชิงหน้าที่ของการประเมินผล ม. 2528; อูบิน ไอ.ไอ. คำศัพท์หมายถึงการแสดงออกของความรุนแรง (ขึ้นอยู่กับเนื้อหาของภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ): นามธรรม ดิส....เทียน ฟิลอล. วิทยาศาสตร์ ม. 2517; ทูรันสกี้ ไอ.ไอ.หมวดหมู่ความหมายของความรุนแรงในภาษาอังกฤษ ม. , 1990; Vorotnikov Yu.L.ระดับคุณภาพในภาษารัสเซียสมัยใหม่ ม., 1999; นอร์แมน วี.ยู.การไล่ระดับในภาษารัสเซีย // Qnantitat und Graduierungals kognitiv-semantische Kategorien. วีสบาเดิน: Harrassowitz verlg, 2001. หน้า 381-403. ซาเปียร์ อี.สำเร็จการศึกษา: การวิจัยเชิงความหมาย // ใหม่ในภาษาศาสตร์ต่างประเทศ. ม. , 1986 หน้า 43; ฮาลินา เอ็น.วี.หมวดหมู่ของการค่อยเป็นค่อยไปในคำและข้อความ บาร์นาอูล 1993; คริซิจโควา อี.การกำหนดเชิงปริมาณของคำคุณศัพท์ในภาษารัสเซีย (พจนานุกรม - วากยสัมพันธ์ + การวิเคราะห์) // ไวยากรณ์และบรรทัดฐาน ม. , 1974 ส. 122-144; โบลิงเจอร์ ดี.คำว่าปริญญา. ปารีส: มูตง, 1972; สตูเดีย กรามาเตซเน บุลการ์สโค-โปลสกี้ ต. 3: Ilosc, gradaeja, osoba รอกลอว์ 1989; โคเลสนิโควา เอส. เอ็ม. Graduality: คำอธิบายทางภาษา (ตามภาษารัสเซีย) // Akademiai Kiado บูดาเปสต์, 2011; เรปาซี ดี., เซเคลี จี.ว่าด้วยความค่อยเป็นค่อยไปในแง่เปรียบเทียบ // แถลงการณ์ของ MGOU เซอร์ "อักษรศาสตร์รัสเซีย" ฉบับที่ 5. ม. 2010 หน้า 110-117; โคเลสนิโควา เอส. เอ็ม.หมวดหมู่เชิงหน้าที่และความหมายของการค่อยเป็นค่อยไปในภาษารัสเซียสมัยใหม่ // สมัยใหม่ Nyelvoktatas: A Magyar Alkalmazott Nyelveszek es Nyelvtanarok Egyesfiletenek folyoirata เจ้าพระยา 2010 ส. 116-118; โชสตรอม เอส.ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่: สู่ทฤษฎีกริยาเชิงพื้นที่ คำบุพบท กริยาวิเศษณ์ในภาษาสวีเดน Goteborg: แผนกภาษาศาสตร์, 1990.
• คาร์ทเซฟสกี้ เอส.โอ.การเปรียบเทียบ // คำถามทางภาษาศาสตร์ พ.ศ. 2519 ฉบับที่ 1 หน้า 112.
• อิซาเชนโก เอ.วี. โครงสร้างทางไวยากรณ์ภาษารัสเซียเปรียบเทียบกับภาษาสโลวัก บราติสลาวา 2508 หน้า 201
• ซม.: เจสเปอร์เซ่น โอ.ปรัชญาไวยากรณ์: ทรานส์ จากอังกฤษ ม., 2501.

องศาของการเปรียบเทียบเป็นลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่แปรผันได้ คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ. องศาบวก ระดับเปรียบเทียบ และขั้นสุดยอดมีรูปแบบที่แตกต่างกัน: ใหม่ - ใหม่กว่า - ใหม่ที่สุด; อบอุ่น - อุ่นมาก/น้อย - อบอุ่นที่สุด

รูปแบบเริ่มต้นคือระดับบวก ตั้งชื่อจุดสนใจโดยไม่สัมพันธ์กับจุดสนใจที่เป็นเนื้อเดียวกันของวัตถุอื่นๆ ( บ้านใหม่); จากนั้นโดยการเพิ่มส่วนต่อท้ายแบบผันหรือคำช่วยจะทำให้เกิดรูปแบบเชิงเปรียบเทียบและขั้นสูงสุดในรูปแบบที่เรียบง่ายและแบบผสม

ระดับการเปรียบเทียบบ่งชี้ว่าคุณลักษณะที่กำหนดนั้นเป็นลักษณะของวัตถุที่กำหนดในระดับที่สูงกว่าวัตถุอื่น (หรือสำหรับวัตถุเดียวกัน แต่ในช่วงเวลาที่แตกต่างกัน): ต้นแอปเปิ้ลของเราสูงกว่าต้นแอปเปิ้ลของเพื่อนบ้าน วันนี้ผู้หญิงคนนี้ช่างพูดมากกว่าเมื่อวาน

รูปแบบที่เรียบง่ายของระดับการเปรียบเทียบนั้นเกิดขึ้นจากการเพิ่มคำต่อท้ายแบบผันคำ -ee/-ee, -e ลงที่ฐานของคำคุณศัพท์เช่นเดียวกับคำต่อท้ายที่ไม่ก่อให้เกิดผล -she: warm - warmer, warmer (ภาษาพูด); ดัง - ดังกว่า; บาง - ทินเนอร์ รูปแบบที่ลึกกว่า (จากส่วนลึก) ใช้คำต่อท้าย -zhe หากมีคำต่อท้าย ‑k- หรือ ‑ok- ที่ปลายก้าน ก็มักจะถูกตัดทอน: ต่ำ - ล่าง; ห่างไกล - ต่อไป จากคำคุณศัพท์เล็ก แย่ ดี รูปแบบการเปรียบเทียบเกิดขึ้นจากการเปลี่ยนราก: น้อยลง แย่ลง ดีขึ้น ในคำพูดภาษาพูดคำนำหน้า po- มักจะถูกเติมลงในรูปแบบง่าย ๆ ของระดับการเปรียบเทียบซึ่งหมายถึงความไม่สมบูรณ์ของการสำแดงคุณลักษณะ (`เล็กน้อย`): เก่ากว่า - แก่กว่า, น้อยกว่า - น้อยกว่า

บ่อยครั้งที่การก่อตัวของรูปแบบง่าย ๆ ของระดับการเปรียบเทียบถูกป้องกันโดยความหมายคำศัพท์ของคำ ตัวอย่างเช่น ไม่ได้สร้างจากคำคุณศัพท์ที่มีความหมายเชิงคุณภาพ "สัมบูรณ์" เช่น หูหนวก หัวล้าน ตายแล้ว ตาบอด หรือจากคำคุณศัพท์ที่แสดงถึงการประเมินอัตนัยของผู้พูดเกี่ยวกับคุณลักษณะ: ใหญ่โต สีน้ำเงิน

รูปแบบประสมของระดับเปรียบเทียบเกิดขึ้นโดยใช้คำเสริม มากขึ้น น้อยลง: สวยงามมากขึ้น ดังน้อยลง ความหมายของรูปแบบนี้กว้างกว่าความหมายของรูปแบบประเภทที่ดังกว่าเนื่องจากไม่เพียงแต่ยิ่งใหญ่เท่านั้น แต่ยังแสดงระดับความรุนแรงของคุณลักษณะที่น้อยลงด้วย (รูปแบบที่เรียบง่ายของระดับการเปรียบเทียบบ่งชี้เพียงระดับที่สูงกว่าของ คุณลักษณะ).

ฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์ของรูปแบบประสมยังกว้างกว่าฟังก์ชันรูปแบบเปรียบเทียบอย่างง่ายอีกด้วย รูปแบบที่เรียบง่ายมักเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงประสม: บทความนี้มีความหมายมากกว่าภาคก่อน รูปแบบประสมสามารถทำหน้าที่ไม่เพียงแต่ภาคแสดงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำจำกัดความด้วย คราวนี้นักเรียนเขียนเรียงความที่มีความหมายมากขึ้น รูปแบบประสมสามารถเกิดขึ้นได้จากคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพเกือบทุกชนิด แต่ถูกมองว่าเป็นรูปแบบที่ค่อนข้างเป็นหนอนหนังสือ และมักใช้ในการพูดภาษาพูดน้อยกว่ารูปแบบเปรียบเทียบแบบธรรมดา

ระดับสูงสุดของคำคุณศัพท์บ่งชี้ว่าคุณลักษณะของวัตถุซึ่งแสดงโดยแบบฟอร์มนี้ถูกนำเสนอในการสำแดงสูงสุดจนถึงระดับสูงสุดเมื่อเปรียบเทียบกับคุณลักษณะเดียวกันในวัตถุอื่นที่เปรียบเทียบ: นักเรียนที่ฉลาดที่สุดในชั้นเรียนมากที่สุด ห้องสว่างหรือสำหรับรายการนี้ในช่วงเวลาอื่นที่มีอยู่: วันนี้คนงานได้รับค่าจ้างสูงสุดในรอบหกเดือน

คำขั้นสูงสุดอาจเป็นแบบง่ายหรือแบบผสมก็ได้ รูปแบบที่เรียบง่ายถูกสร้างขึ้นโดยการเพิ่มคำต่อท้ายแบบผันคำ -eysh-: สวย - สวยที่สุดหรือ -aysh- ลงที่ฐานของคำคุณศัพท์ (ส่วนต่อท้ายหลังติดอยู่กับลำต้นบน k, g, x เท่านั้น): บาง - บางที่สุด คำนำหน้า nai- มักถูกเติมลงในแบบฟอร์มนี้: สวยที่สุด, บางที่สุด จากคำคุณศัพท์เล็ก แย่ ดี รูปแบบขั้นสูงสุดเกิดขึ้นจากการเปลี่ยนราก: เล็กลง แย่ลง ดีขึ้น

รูปแบบสารประกอบขั้นสูงสุดเกิดขึ้นได้หลายวิธี:

1) โดยการเพิ่มคำเสริมในรูปแบบของระดับบวก มากที่สุด: ฉลาดที่สุด;

2) โดยการเพิ่มคำเสริมในรูปแบบของระดับบวก มากที่สุด, น้อยที่สุด: ฉลาดที่สุด, มีความสามารถน้อยที่สุด;

3) โดยการเพิ่มรูปแบบที่เรียบง่ายของระดับเปรียบเทียบคำเสริมทั้งหมด (หากวัตถุที่มีลักษณะไม่มีชีวิต) หรือทั้งหมด (หากวัตถุที่มีลักษณะเป็นภาพเคลื่อนไหว): สิ่งที่ฉลาดที่สุดคือการสอบสวนที่ดำเนินการโดยนักสืบเอกชน นักเรียน Ivanov กลายเป็นคนที่มีความสามารถมากที่สุด

รูปแบบคำประสมที่พบบ่อยที่สุดคือประเภทที่ฉลาดที่สุด ซึ่งใช้เป็นทั้งภาคแสดงและคำนิยาม รูปแบบอย่าง smartest/all ใช้เป็นภาคแสดงเท่านั้น แบบฟอร์มประเภทที่มีความสามารถมากที่สุด/น้อยที่สุดมีความหมายกว้างที่สุด ซึ่งแสดงถึงระดับสูงสุดและต่ำสุดของลักษณะที่ปรากฏ อย่างไรก็ตาม แบบฟอร์มเหล่านี้ใช้เป็นหลักในการพูดในหนังสือ (ในรูปแบบธุรกิจ วิทยาศาสตร์ หนังสือพิมพ์ และวารสารศาสตร์)

ภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ / เอ็ด P.A. Lekanta - M., 2009

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพมีลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่สอดคล้องกันในระดับการเปรียบเทียบ

ไวยากรณ์ของโรงเรียนบ่งชี้ (ดูตัวอย่างซับซ้อน 2) ว่ามีการเปรียบเทียบสองระดับ - เชิงเปรียบเทียบและขั้นสูงสุด การเปรียบเทียบสามระดับนั้นถูกต้องมากกว่า - บวกเปรียบเทียบและขั้นสูงสุด ระดับการเปรียบเทียบเชิงบวกคือรูปแบบเริ่มต้นของคำคุณศัพท์ ซึ่งสัมพันธ์กับรูปแบบอื่นๆ ที่แสดงระดับคุณลักษณะที่มากกว่า/น้อยกว่า หรือมากที่สุด/เล็กที่สุด

ระดับการเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์บ่งชี้ว่าคุณลักษณะนั้นแสดงออกมาในระดับที่มากกว่า / น้อยกว่าในวัตถุนี้เมื่อเปรียบเทียบกับวัตถุอื่น (Petya สูงกว่า Vasya แม่น้ำสายนี้ลึกกว่าที่อื่น) หรือวัตถุเดียวกันในสถานการณ์อื่น (Petya คือ สูงกว่าปีที่แล้ว แม่น้ำในที่นี้ลึกกว่าที่นั้น)

ระดับการเปรียบเทียบอาจเป็นแบบง่ายหรือแบบผสมก็ได้

ระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายหมายถึงระดับการสำแดงคุณลักษณะที่มากขึ้นและมีรูปแบบดังต่อไปนี้:

พื้นฐานของระดับบวก + ส่วนต่อท้ายที่เป็นรูปธรรม -ee(s), -e, -she/-zhe (fast-ee, high-e, ก่อนหน้านี้-she, deeper)

หากที่ปลายก้านของระดับบวก มีองค์ประกอบ k/ok ส่วนนี้มักจะถูกตัดทอน: deep-y - deep-zhe

คำคุณศัพท์บางคำมีรูปแบบที่เสริมซึ่งเกิดขึ้นจากฐานอื่น: แย่ - แย่กว่า, ดี - ดีกว่า

เมื่อสร้างระดับการเปรียบเทียบอย่างง่าย คุณสามารถเพิ่มคำนำหน้า po- (ใหม่กว่า) ได้ ระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายพร้อมคำนำหน้าจะใช้หากคำคุณศัพท์เข้ารับตำแหน่ง คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน(ขอหนังสือพิมพ์ฉบับใหม่ให้ฉันหน่อย) และไม่จำเป็นต้องแนะนำประโยคว่าคุณลักษณะนี้ถูกนำมาเปรียบเทียบกับอะไร หากมีในประโยคทั้งสิ่งที่ถูกเปรียบเทียบและสิ่งที่ถูกเปรียบเทียบ คำนำหน้าจะแนะนำความหมายแฝงในการสนทนา (รองเท้าบู๊ตเหล่านี้ใหม่กว่ารองเท้าเหล่านั้น)

ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายนั้นไม่มีลักษณะเฉพาะของคำคุณศัพท์ นี้

1) ความไม่เปลี่ยนรูป

2) ความสามารถในการควบคุมคำนาม

3) ใช้เป็นภาคแสดงเป็นหลัก (เขาสูงกว่าพ่อของเขา) ตำแหน่งคำจำกัดความสามารถครอบครองได้โดยระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายในตำแหน่งที่แยกจากกัน (สูงกว่านักเรียนคนอื่น ๆ มากเขาดูเหมือนเกือบจะเป็นผู้ใหญ่) หรือในตำแหน่งที่ไม่แยกจากกันโดยมีคำนำหน้า po- ในตำแหน่งหลังคำนาม (ซื้อ ฉันเป็นหนังสือพิมพ์ที่สดใหม่กว่า)

ระดับการเปรียบเทียบแบบผสมหมายถึงทั้งระดับการสำแดงคุณลักษณะที่มากขึ้นและน้อยลงและเกิดขึ้นดังนี้:

องค์ประกอบ มาก/น้อย + องศาบวก (สูงมาก/น้อย)

ความแตกต่างระหว่างระดับเปรียบเทียบแบบผสมและระดับแบบง่ายมีดังนี้:

1) ระดับการเปรียบเทียบแบบผสมนั้นมีความหมายกว้างกว่าเนื่องจากไม่เพียงหมายถึงความยิ่งใหญ่เท่านั้น แต่ยังแสดงถึงระดับการสำแดงลักษณะที่น้อยกว่าด้วย

2) ระดับการเปรียบเทียบแบบผสมเปลี่ยนแปลงในลักษณะเดียวกับระดับการเปรียบเทียบเชิงบวก (รูปแบบดั้งเดิม) กล่าวคือ ตามเพศ จำนวน และกรณี และยังปรากฏในรูปแบบสั้น ๆ (สวยงามยิ่งขึ้น)

3) ระดับการเปรียบเทียบแบบผสมสามารถเป็นได้ทั้งภาคแสดงหรือไม่แยกจากกันและ คำจำกัดความที่แยกจากกัน(บทความที่น่าสนใจน้อยกว่าถูกส่งมายังวารสารนี้ บทความนี้มีความน่าสนใจน้อยกว่าบทความที่แล้ว)

ระดับการเปรียบเทียบขั้นสูงสุดบ่งบอกถึงระดับที่ยิ่งใหญ่ที่สุด/น้อยที่สุดของลักษณะที่ปรากฏ ( ภูเขาที่สูงที่สุด) หรือการแสดงออกถึงคุณลักษณะในระดับมากหรือน้อย (บุคคลที่ใจดีที่สุด)

ระดับสูงสุดของการเปรียบเทียบ เช่น การเปรียบเทียบ อาจเป็นแบบง่ายหรือแบบผสมก็ได้

ระดับสูงสุดของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์อย่างง่ายหมายถึงระดับสูงสุดของการสำแดงคุณลักษณะและเกิดขึ้นดังนี้:

พื้นฐานของระดับบวก + ส่วนต่อท้ายที่เป็นรูปธรรม -eysh- / -aysh- (หลัง k, g, x ทำให้เกิดการสลับ): good-eysh-y, high-aysh-y

เมื่อสร้างระดับการเปรียบเทียบขั้นสูงสุดอย่างง่าย คำนำหน้า nai-: the kindest สามารถใช้ได้

ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของการเปรียบเทียบระดับสูงสุดอย่างง่ายของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์นั้นเหมือนกับคุณสมบัติทางบวกนั่นคือ ความแปรปรวนตามเพศ จำนวน กรณี การใช้คุณลักษณะและภาคแสดงในฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ ระดับขั้นสุดยอดอย่างง่ายของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ไม่มีรูปแบบที่สั้น ต่างจากระดับเชิงบวก

ระดับขั้นสุดยอดแบบผสมของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์หมายถึงระดับที่ยิ่งใหญ่ที่สุดและน้อยที่สุดของการแสดงออกของลักษณะเฉพาะ และเกิดขึ้นได้สามวิธี:

1) องค์ประกอบระดับบวกมากที่สุด (ฉลาดที่สุด);

2) องค์ประกอบ มากที่สุด/น้อยที่สุด + ระดับบวก (ฉลาดที่สุด/น้อยที่สุด);

3) ระดับการเปรียบเทียบอย่างง่าย + องค์ประกอบของทุกสิ่ง / ทุกคน (เขาฉลาดกว่าใคร ๆ )

รูปแบบของระดับขั้นสุดยอดแบบผสมที่เกิดขึ้นโดยวิธีที่หนึ่งและสอง มีลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่เป็นลักษณะเฉพาะของระดับบวก กล่าวคือ เปลี่ยนแปลงไปตามเพศ จำนวน และกรณี และอาจมี แบบสั้น(สะดวกที่สุด) ทำหน้าที่เป็นทั้งคำจำกัดความและเป็นส่วนที่ระบุของภาคแสดง รูปแบบของระดับขั้นสุดยอดแบบผสมที่เกิดขึ้นในวิธีที่ 3 ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้และทำหน้าที่เป็นส่วนระบุของภาคแสดงเป็นหลัก

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพบางคำไม่มีรูปแบบการเปรียบเทียบและไม่มีอยู่จริง รูปร่างที่เรียบง่ายองศาของการเปรียบเทียบจะสังเกตได้บ่อยกว่าการไม่มีรูปแบบสารประกอบ

การไม่มีองศาเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดอย่างง่ายอาจเนื่องมาจาก

1) ด้วยโครงสร้างที่เป็นทางการของคำคุณศัพท์: หากคำคุณศัพท์มีคำต่อท้ายที่ตรงกับคำต่อท้ายของคำคุณศัพท์ที่สัมพันธ์กันก็อาจไม่มีระดับการเปรียบเทียบที่เรียบง่าย (ผอมแห้ง - *ผอมแห้งมากขึ้น *ผอมแห้ง ขั้นสูง - *ขั้นสูงกว่า)

2) ด้วย ความหมายของคำศัพท์คำคุณศัพท์: ความหมายของระดับการสำแดงลักษณะสามารถแสดงได้แล้วที่ฐานของคำคุณศัพท์ - ในรากของมัน (เท้าเปล่า - * เท้าเปล่า) หรือในส่วนต่อท้าย (อ้วน -enn-y - * อ้วนขึ้น, ชั่วร้าย -yush- y - * ซ่า, ขาว - *ขาวกว่า, น้ำเงินกว่า - *น้ำเงินกว่า)

รูปแบบการเปรียบเทียบระดับเชิงผสมไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะกับคำที่มีการจำกัดความหมายเท่านั้น เช่น ในกรณีที่สอง ดังนั้น ไม่มีรูปใด *ซ่ากว่า มีขาวน้อยกว่า แต่มีรูปผอมน้อยกว่า เจริญกว่า

ความสมบูรณ์/ความสั้นของคำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพมีทั้งรูปแบบเต็มและแบบสั้น

รูปแบบสั้นถูกสร้างขึ้นโดยเพิ่มการลงท้ายระดับบวกให้กับก้าน: Ø สำหรับผู้ชาย, -а สำหรับผู้หญิง, -о / -е สำหรับผู้ชายเพศ, -ы / -идла พหูพจน์(ลึก-Ø, ลึก-a, ลึก-o, ลึก-i)

รูปแบบสั้นไม่ได้เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพซึ่ง

1) มีลักษณะคำต่อท้ายของคำคุณศัพท์สัมพันธ์ -sk-, -ov-/-ev-, -n-: สีน้ำตาล, กาแฟ, พี่น้อง;

2) ระบุสีของสัตว์: สีน้ำตาล, สีดำ;

3) มีคำต่อท้ายของการประเมินเชิงอัตนัย: สูง, สีฟ้า

รูปแบบสั้นมีความแตกต่างทางไวยากรณ์จาก แบบฟอร์มเต็ม: มันไม่ได้เปลี่ยนแปลงไปตามกรณี ในประโยคนั้นปรากฏเป็นส่วนที่ระบุของภาคแสดงเป็นหลัก (กรณีเช่น หญิงสาวสีแดง หินที่ติดไฟได้สีขาว ถือเป็นคำโบราณ) รูปแบบสั้นทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความในตำแหน่งทางวากยสัมพันธ์ที่แยกจากกันเท่านั้น (โกรธทั้งโลกเขาเกือบจะหยุดออกจากบ้าน)

ในตำแหน่งของภาคแสดง ความหมายของรูปแบบเต็มและแบบสั้นมักจะเกิดขึ้นพร้อมกัน แต่สำหรับคำคุณศัพท์บางคำ อาจมีความแตกต่างทางความหมายดังต่อไปนี้:

1) รูปแบบสั้นหมายถึงการสำแดงลักษณะที่มากเกินไปด้วยการประเมินเชิงลบ เปรียบเทียบ: กระโปรงสั้น - กระโปรงสั้น;

2) แบบฟอร์มสั้นหมายถึงสัญญาณชั่วคราว แบบฟอร์มเต็ม - ถาวร อ้างอิง: เด็กป่วย - เด็กป่วย

มีคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพที่มีรูปแบบสั้น ๆ เท่านั้น: ดีใจ, มาก, ต้อง

การเปลี่ยนคำคุณศัพท์จากหมวดหมู่หนึ่งไปอีกหมวดหมู่หนึ่ง

เป็นไปได้ที่คำคุณศัพท์จะมีความหมายหลายอย่างซึ่งอยู่ในหมวดหมู่ต่างๆ ในไวยากรณ์ของโรงเรียน สิ่งนี้เรียกว่า “การเปลี่ยนแปลงของคำคุณศัพท์จากหมวดหมู่หนึ่งไปอีกหมวดหมู่หนึ่ง” ใช่แล้ว คำคุณศัพท์สัมพันธ์ลักษณะความหมายของความหมายเชิงคุณภาพอาจพัฒนาขึ้น (เช่น ส่วนเหล็ก (ญาติ) - เจตจำนงเหล็ก (คุณสมบัติ) - การถ่ายโอนเชิงเปรียบเทียบ) เจ้าของอาจมีความหมายลักษณะของญาติและเชิงคุณภาพ (เช่น: หลุมสุนัขจิ้งจอก (ครอบครอง) - หมวกสุนัขจิ้งจอก (ญาติ) - นิสัยสุนัขจิ้งจอก (เชิงคุณภาพ) คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพที่ใช้ศัพท์เฉพาะทำหน้าที่เป็นญาติ (พยัญชนะที่ไม่มีเสียง) เมื่อ ในกรณีนี้ คำคุณศัพท์ยังคงประเภทของคำวิธานไว้ แต่มักมีการเปลี่ยนแปลง ลักษณะทางสัณฐานวิทยา: คุณภาพสูญเสียระดับการเปรียบเทียบและรูปแบบสั้น ๆ (เช่นไม่สามารถพูดได้ * พยัญชนะนี้หูหนวก) ในขณะที่ญาติสามารถได้รับสัญญาณเหล่านี้ (แต่ละคำเสียงของเขากลายเป็นที่รักมากขึ้นเรื่อย ๆ -ชอบและนิสัยของเขาก็เจ้าเล่ห์มากขึ้นเรื่อยๆ)

ความยากของการใช้คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพก็อยู่ที่ความสามารถในการสร้างคำคุณศัพท์เหล่านั้นด้วย องศาของการเปรียบเทียบ.

1. ระดับบวกเป็นคำที่ง่ายที่สุดสำหรับคำคุณศัพท์ทั้งหมด เนื่องจากเพียงแต่บอกว่ามีคุณลักษณะที่กำหนดอยู่ในหัวเรื่อง: ร่าเริงสดใสฯลฯ
2. เปรียบเทียบบ่งชี้ว่าคุณลักษณะบางอย่างปรากฏในวัตถุในระดับมากหรือน้อย ระดับนี้เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพเท่านั้น มันอาจจะง่ายและซับซ้อน สิ่งที่เรียบง่ายถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของส่วนต่าง ๆ ของคำ - หน่วยคำและส่วนที่ซับซ้อน - ด้วยความช่วยเหลือของคำเพิ่มเติม ยิ่งกว่านั้นคำในรูปแบบของระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายจะไม่เปลี่ยนแปลงนั่นคือคำเหล่านั้นจะไม่เปลี่ยน

วิธีสร้างระดับเปรียบเทียบอย่างง่าย:

⇒อย่าสร้างรูปแบบการเปรียบเทียบง่ายๆ:

• คำคุณศัพท์ที่กลายมาเป็นคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพจากการเป็นเจ้าของและญาติ: ทอง (ผู้ชาย), จิ้งจอก (ตัวละคร);


• คำคุณศัพท์ที่ไม่เปลี่ยนแปลงเป็นองศาเนื่องจากแสดงถึงคุณลักษณะคงที่: ตาบอด, หูหนวก, โสด;


• คำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้าย - SK-, -ESK-, -OV-, -K-, -ONK-, -OVAT- ฯลฯ: กัดกร่อน, เป็นมิตร, ชอบทำธุรกิจ, เล็ก, ขาว;<.li>
  
• คำคุณศัพท์ที่แสดงถึงสีของสัตว์: ดำ, เทา, อ่าว.

วิธีสร้างคำขั้นสูงสุดอย่างง่าย:

⇒คำที่ไม่อยู่ในรูปแบบขั้นสูงสุดอย่างง่าย:

• ผู้ที่ไม่อยู่ในรูปของระดับเปรียบเทียบอย่างง่าย (ดูด้านบน)


• คำคุณศัพท์แต่ละคำที่มีคำต่อท้าย -CHIV-, -LIV-, -K-: ร้อนเชื่อถือได้;


• คำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้าย -IST-, -AST-: ตาโตเสียงร้อง.