แบบฝึกหัดไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ OGE วิธีทำงานไวยากรณ์ใน OGE เป็นภาษาอังกฤษให้สำเร็จ

ถึงเพื่อนร่วมงาน!

คอลัมน์ "การเตรียมการสำหรับ OGE: คำถามและคำตอบ" ของเรายังคงทำงานต่อไป ในนั้นคุณจะพบเคล็ดลับและการทดสอบที่เป็นประโยชน์ สื่อสิ่งพิมพ์ และลิงก์ไปยังการสัมมนาผ่านเว็บ ข้อมูลเกี่ยวกับคู่มือสำหรับการเตรียมตัวสำหรับการรับรองขั้นสุดท้าย

ผลการสอบ OGE ปีการศึกษา 2556-2557 พบว่าหมวด “การพูด” เป็นวิชาที่ยากที่สุด ดังนั้นส่วนใหม่จะเน้นไปที่ประเด็นการเตรียมนักเรียน กลยุทธ์ และความสำเร็จของงานจากส่วนปากเปล่าของ OGE หนังสือเรียน “English in Focus” มีศักยภาพในการพัฒนาทักษะการพูดได้ดี

ขอแสดงความนับถือครู - ระเบียบวิธีการหัวหน้า IMO ของครูสอนภาษาอังกฤษของเขตเมือง Khimki ครูผู้มีเกียรติของรัสเซียผู้ชนะ PNPO 2549 ผู้ได้รับรางวัลส่วนตัวของผู้ว่าการภูมิภาคมอสโกปี 2548, 2555 ผู้เชี่ยวชาญของ OGE และการสอบ Unified State

การสอนคำพูดด้วยวาจาเมื่อเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State โดยใช้สื่อจากศูนย์การศึกษา "English in Focus"
ดูลิงค์

วิธีสอนการได้ยินและการฟัง: ปัญหาการสอนการฟังเมื่อเตรียมนักเรียนให้ทำงานการฟังใน State Academy of Arts
ดูลิงค์

ความรู้ด้านคำศัพท์และไวยากรณ์ที่ดีมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการเขียน การเตรียมความพร้อมนักเรียนสำหรับการสอบของรัฐ คำศัพท์ ไวยากรณ์ และการเขียน
ดูลิงค์

ประโยคสนับสนุนคืออะไรและจะค้นหาคำหลักได้อย่างไร: เตรียมนักเรียนให้อ่านหนังสือใน State Academy of Sciences
ดูลิงค์

เทคโนโลยีเพื่อเตรียมนักเรียนให้สอบผ่านวิชาภาษาอังกฤษได้สำเร็จ (ในรูปแบบใหม่)
ดูลิงค์

การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ (ในรูปแบบใหม่) 2013
ดูลิงค์

ภาษาอังกฤษ.
การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ
งานฝึกอบรม
(พร้อมกุญแจ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
ผู้แต่ง: V. Evans, E. A. Gashimov, A. E. Kurovskaya

ไวยากรณ์สมัยใหม่
เป็นภาษาอังกฤษ
เพื่อเตรียมตัวสอบเข้ารัฐ
ผู้เขียน: เจนนี่ ดูลีย์
เวอร์จิเนีย อีแวนส์
 

คอลเลกชันของการฝึกอบรม
แบบฝึกหัดในรูปแบบ
จีไอเอ
สำหรับเกรด 5-9
ผู้เขียน Yu. E. Vaulina
โอ. อี. โปโดเลียโก
 

คอลเลกชันนี้นำเสนอระบบงานสำหรับการพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน คำศัพท์ และไวยากรณ์เป็นพื้นฐานของทักษะการพูด คอลเลกชันนี้ไม่เพียงแต่แก้ปัญหาการฝึกอบรมรูปแบบการสอบที่กำหนดไว้เท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนากิจกรรมการศึกษาที่เป็นสากลตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน เนื้อหาในคู่มือนี้สามารถนำไปใช้ในบทเรียนภาษาอังกฤษและที่บ้านได้โดยอิสระ

ของสะสม
หัวข้อในช่องปาก
เพื่อเตรียมความพร้อมของ
ถึงจีไอเอ
เกรด 5–9
ผู้เขียน Yu. A. Smirnov

สัตว์เลี้ยงสำหรับ
โรงเรียน
ฝึกฝน
การทดสอบ
สำนักพิมพ์
สำนักพิมพ์ด่วน

ไอ.วี. โทเฟล
ภาษาอังกฤษ.
ของสะสม
การฝึกอบรม
งาน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

เอกสารสอบฝึกหัด
โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
จีไอเอ
งานฝึกอบรม
ผู้เขียน: E. Gashimov
V. Evans, A. Kurovskaya

“Earth Hour เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา __________________ (นิเวศวิทยา) ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้คนเข้าใจถึงความรับผิดชอบของตนต่อโลก”

ทุกปีโลกจะมืดลงเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง ซึ่งก็คือ Earth Hour งานนี้จัดขึ้นโดย __________________ (NATION) กองทุนสัตว์ป่าโลก สถานที่ท่องเที่ยว ในสำนักงานและบ้านส่วนตัว ปิดไฟเป็นเวลา 1 ชั่วโมง เวลา __________________(เฉพาะ) 20.00 น. แนวคิดคือการแสดงให้เห็นว่าโลกของเราตกอยู่ในอันตรายและจำเป็นต้องได้รับการดูแลและ __________________ (ปกป้อง) ______(เป็นไปได้) ที่จะไม่แยแสต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศที่ดำเนินต่อไปเรื่อยๆ Earth Hour ไม่ได้เกี่ยวกับการประหยัดพลังงานไฟฟ้าหนึ่งชั่วโมง แต่เป็นการตระหนักว่าเราอาศัยอยู่บนดาวเคราะห์ __________________ (WONDER) และจำเป็นต้องดูแล ไม่ใช่แค่หนึ่งชั่วโมงต่อปี แต่ทุกวัน Earth Hour เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา __________________ (นิเวศวิทยา) ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้คนเข้าใจถึงความรับผิดชอบของตนต่อโลก

คำอธิบาย.

คำคุณศัพท์: แคล - นิเวศวิทยา

คำตอบ: นิเวศวิทยา

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1301

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“เขาต้องการให้ทั้งครอบครัวอยู่ที่บ้าน แต่ก็เป็นเรื่องปกติที่เด็กๆ __________________ (ตกลง) กับเขา พวกเขาใส่ สงครามวางเสื้อผ้าที่พวกเขามีแล้ววิ่งออกไปข้างนอกเพื่อสนุกไปกับหิมะ”

ชาวเทิร์นเนอร์ไม่คุ้นเคยกับหิมะ มากที่สุดที่พวกเขาเคยได้รับในเบอร์มิงแฮมคือประมาณหนึ่งนิ้วในแต่ละฤดูหนาว แม้สิ่งนั้นจะเกิดขึ้นค่อนข้างมาก __________________ (หายาก) __________________(ความสนุก) คือหิมะเพียงเล็กน้อยก็เพียงพอที่จะทำให้โรงเรียนต้องถูกยกเลิกและแม้กระทั่งปิดธุรกิจบางแห่งด้วย คืนหนึ่ง ในเดือนมีนาคม ปี 1993 มีบางอย่าง __________________ (EXCITE) เกิดขึ้น อากาศเย็นจัดจากแคนาดาทำให้เกิด "พายุแห่งศตวรรษ" เมื่อเด็กๆ เทิร์นเนอร์ตื่นขึ้นมาในเช้าวันเสาร์ มีหิมะ __________________(มหัศจรรย์) สูง 17 นิ้ว เท่าที่ตามองเห็น พวกเทิร์นเนอร์ก็ตกตะลึง พวกเขาไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร คิดว่านาย.. เทิร์นเนอร์มีประสบการณ์ __________________ (ไดรฟ์) เขาเลือกที่จะทิ้งรถไว้ในโรงรถ เขาต้องการให้ทั้งครอบครัวอยู่ที่บ้าน แต่ก็เป็นเรื่องปกติที่เด็กๆ __________________ (ตกลง) กับเขา พวกเขาสวมเสื้อผ้าที่อบอุ่นที่สุดแล้ววิ่งออกไปข้างนอกเพื่อเพลิดเพลินกับหิมะ

คำอธิบาย.

คำนำหน้าเชิงลบ: dis - ไม่เห็นด้วย

คำตอบ: ไม่เห็นด้วย

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1302

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

““กรณีนี้ ______(เป็นไปได้) จำเป็นต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมอีกมากก่อนที่เราจะสามารถอธิบายได้” พวกเขากล่าว”

ดร.ไมเคิล เวอร์เนอร์ บอกว่าเขาไม่ได้กินอะไรเลยมาสี่ปีแล้ว

ชาวเยอรมัน __________________ (วิทยาศาสตร์) อธิบายว่าเขาได้รับพลังงานทั้งหมดจากแสงแดด เขาบอกว่าเขาดื่มเฉพาะน้ำและ ______(ต่างกัน) น้ำผลไม้ ดร. เวอร์เนอร์ได้เขียนหนังสือ __________________ (EXCITE) เกี่ยวกับประสบการณ์ของเขา ในนั้นเขาบอกว่าเมื่อเขาเริ่มการทดลอง เขายังเพิ่มน้ำหนักอีกด้วย

เขาพูดว่า: “ฉันไม่สามารถให้ __________________ (อธิบาย) สิ่งที่เกิดขึ้นกับฉันได้จริงๆ บางทีฉันแค่เชื่อในทฤษฎีของฉัน” เพื่อนร่วมงานของดร. เวอร์เนอร์กล่าวว่ามีเพียงพืชเท่านั้นที่สามารถผลิตพลังงานจากดวงอาทิตย์ได้และพวกเขาไม่สามารถอธิบายได้ว่าเขาจะดำรงอยู่ได้อย่างไร __________________ (สุขภาพ) “กรณีนี้ __________________ (เป็นไปได้) ต้องการการวิจัยเพิ่มเติมอีกมากก่อนจึงจะสามารถอธิบายได้ พวกเขาพูด

คำอธิบาย.

คำวิเศษณ์: ly - อาจจะ

คำตอบ: อาจจะ

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1303

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

นักท่องเที่ยวยังสามารถรับประทานอาหารกลางวันในร้านอาหารแห่งใดแห่งหนึ่งและลองอาหารยุโรปหรือ __________________ (NATION)

นักท่องเที่ยวจำนวนมากพบว่าพวกเขาไม่ชอบพักในโรงแรมในเมือง พวกเขาชอบที่จะหลีกเลี่ยงเมือง __________________ (เสียงรบกวน) โดยสิ้นเชิง พวกเขากลับถูกดึงดูดให้มองเห็นทิวทัศน์อันตระการตาของภูเขาและ __________________ (สันติภาพ) หุบเขา หากคุณชอบการท่องเที่ยวประเภทนี้ Mountain View แคมป์เหมาะสำหรับคุณ คุณจะมีวันหยุดพักผ่อนที่นั่น __________________ (ลืมไม่ได้) แคมป์มีวิวเหนือหุบเขาแฮมป์สัน __________________ (IMPRESS) ในแคมป์ นักท่องเที่ยวสามารถเช่าเต็นท์หรือบังกะโลได้ แขกทุกคนสามารถเข้าใช้ได้ฟรี สิ่งอำนวยความสะดวกที่แตกต่างกัน เช่น ห้องครัว ห้องน้ำ และสนามเด็กเล่นสำหรับเด็ก แคมป์นี้ประสบความสำเร็จ __________________(COMBINE) ทั้งในด้านความสะดวกสบายและสภาพแวดล้อมสีเขียว นักท่องเที่ยวยังสามารถรับประทานอาหารกลางวันในร้านอาหารแห่งใดแห่งหนึ่งและลองอาหารยุโรปหรือ __________________ (NATION) .

คำอธิบาย.

คำคุณศัพท์: อัล - ชาติ

คำตอบ: ระดับชาติ

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1304

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“มีหลายวิธีในการได้ภาษาที่ดี __________________ (การศึกษา) ในตอนนี้”

ผู้คนหลายล้านคนต้องการเรียนภาษาอังกฤษ มี ______(DIFFER) วิธีการมากมาย และปัญหาหลักคือวิธีการเลือกวิธีที่ดีที่สุด บางคนเชื่อว่าวิธี ______(ผล) มากที่สุดคือการเรียนภาษาอังกฤษในสหราชอาณาจักรหรือในประเทศอื่นๆ ที่พูดภาษาอังกฤษ ข้อดีของการไปอังกฤษก็ดูจะชัดเจน ทุกคนรอบตัวคุณพูดภาษาอังกฤษ ในทางปฏิบัติ __________________(เป็นไปได้) เพื่อหลีกเลี่ยงการสื่อสาร ดังนั้นคุณจะได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษ __________________(อย่างรวดเร็ว) ในทางกลับกัน เราสามารถเรียนภาษาอังกฤษที่บ้านได้ มีความเป็นไปได้มากมายเช่นกัน: __________________(TEACH) ที่ดี โรงเรียนสอนภาษา หรือหลักสูตรออนไลน์ มีหลายวิธีในการได้ภาษาที่ดี __________________(EDUCATE) ในตอนนี้

คำอธิบาย.

คำนาม: tion - การศึกษา

คำตอบ: การศึกษา

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1305

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“และบางทีสิ่งที่สำคัญที่สุด __________________ (แตกต่าง) จากทั้งหมด – แต่ละประเทศมีทีมฟุตบอลของตัวเอง!”

ถ้ามีคนถามว่าคุณสัญชาติอะไร คุณจะตอบอย่างไร? สำหรับชาวอังกฤษ ______(NATION) อัตลักษณ์เป็นปัญหาที่ซับซ้อน พาฉันไปเป็นตัวอย่าง ฉันถือหนังสือเดินทางที่ออกโดยประเทศอังกฤษ __________________ (GOVERN) ฉันเกิดที่ประเทศอังกฤษ แต่แม่ของฉันเป็นชาวสก็อต และย่าของฉันมาจากไอร์แลนด์เหนือ แล้วฉันล่ะ? __________________ (ตามจริง) ฉันคือทุกคนจริงๆ: อังกฤษ ไอริช สก็อตแลนด์ และอังกฤษ แต่ละ “ประเทศ” มีหลายอย่างที่เหมือนกัน แต่ก็มีวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์และวิถีชีวิต __________________ (ประเพณี) ของตัวเอง พวกเขา __________________ (LIKE) เมื่อมีคนเรียกพวกเขาว่าภาษาอังกฤษ และบางทีสิ่งที่สำคัญที่สุด __________________ (แตกต่าง) ของทั้งหมด - แต่ละประเทศมีทีมฟุตบอลของตัวเอง!

คำอธิบาย.

คำนาม: ence - ความแตกต่าง

คำตอบ: ความแตกต่าง

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1306

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“เซนต์เดวิดส์มีชื่อเสียงในเรื่องหาดทรายและน้ำทะเลใส ไวท์แซนด์สเบย์เป็นรางวัลประจำ __________________ (ชนะ) อันทรงเกียรติของธงฟ้ายุโรป"

เมืองเซนต์เดวิดส์ตั้งอยู่บนชายฝั่งตะวันตกเฉียงใต้ของเวลส์ หากคุณกำลังมองหาสถานที่ __________________ (ปกติ) นี่คือจุดหมายปลายทางของคุณ ได้รับสถานะเมืองโดยสมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบธที่ 2 แต่ในความเป็นจริงแล้ว เซนต์เดวิดส์ดูเหมือนหมู่บ้านเล็กๆ __________________ (ดึงดูด) จริงๆ แล้วเป็นเมืองที่เล็กที่สุด ในอังกฤษด้วยจำนวน __________________ (ประชากร) มากกว่า 1,600 คน เซนต์เดวิดส์มีอาสนวิหารยุคกลาง __________________ (ความงาม) ซึ่งมีอายุย้อนกลับไปตั้งแต่ศตวรรษที่ 12 ปัจจุบันเป็นสถานที่ __________________ (เสน่ห์) ที่มีถนนแคบ ๆ ที่เต็มไปด้วยร้านกาแฟ โรงแรม และงานศิลปะ แกลเลอรี่ - แต่มีผับเพียงแห่งเดียวเท่านั้น St Davids มีชื่อเสียงในด้านหาดทรายและน้ำทะเลใส Whitesands Bay ได้รับรางวัล European Blue Flag อันทรงเกียรติเป็นประจำ __________________ (WIN)

คำอธิบาย.

คำนาม: เอ้อ - ผู้ชนะ

คำตอบ: ผู้ชนะ

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1307

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“ฉันมั่นใจอย่างยิ่งว่าหนังสือจาก ______(WRITE) ที่ดีจะได้รับความนิยมเสมอไป”

การอ่านเป็นกิจกรรมยามว่างที่ได้รับความนิยมมากที่สุดอย่างหนึ่ง และหนังสือก็เป็นหนึ่งในแหล่งความรู้หลัก

ทุกคนรู้เรื่องนี้ แต่ __________________ (โชคดี) มีคนหนุ่มสาวจำนวนมากที่ไม่ชอบอ่านหนังสือ พวกเขาบอกว่ามันไม่เจ๋ง แต่ฉันยืนยัน __________________ (เห็นด้วย) กับพวกเขา หนังสือมีความสามารถในการพาคุณไปสู่อีกโลกหนึ่ง ปลุก ______(IMAGINE) ของคุณ และพาคุณไปยังสถานที่ที่คุณไม่เคยไป หนังสืออาจมีขนาดและเนื้อหาได้ __________________ (แตกต่าง) เรื่องราวของพวกเขาอาจเป็น ______(EXCITE) น่ากลัว โรแมนติก หรือตลก แต่เหนือสิ่งอื่นใด หนังสือก็น่าสนใจ ฉันมั่นใจอย่างยิ่งว่าหนังสือของ __________________(WRITE) ที่ดีจะได้รับความนิยมเสมอไป

คำอธิบาย.

คำนาม (งาน): เอ้อ - นักเขียน

คำตอบ: นักเขียน

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1308

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณสวมรองเท้าสำหรับเดิน __________________ (COMFORT) เสื้อผ้าที่บางเบา และน้ำดื่มปริมาณมาก”

เสียมราฐเป็นเมืองเล็กๆ ในประเทศกัมพูชา ซึ่งเป็นประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ สร้างขึ้นรอบๆ อาสนวิหาร __________________ (FAME) เมืองนี้มีเสน่ห์ด้วยตัวอย่างสถาปัตยกรรมยุคอาณานิคมฝรั่งเศสที่สวยงาม มีตำนานเล่าว่าชาวฝรั่งเศส

__________________(เขียน) เคยเรียกเมืองนี้ว่า "ไข่มุกแห่งกัมพูชา" ปัจจุบันเมืองนี้ค่อนข้างได้รับความนิยมจากนักท่องเที่ยว พวกเขามักจะใช้เป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการเดินทาง _________________(EXCITE) เมืองนี้น่าทึ่งจริงๆ ที่นั่นคุณจะพบกับ __________________ (IMPRESS) อนุสาวรีย์และรูปปั้นหิน อาคารโบราณ และซากปรักหักพังที่งดงาม โปรดทราบว่าที่นั่น ______ (ปกติ) อากาศร้อนในฤดูร้อน โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณสวมรองเท้าสำหรับเดิน __________________ (COMFORT) เสื้อผ้าที่บางเบา และน้ำดื่มปริมาณมาก

คำอธิบาย.

คำคุณศัพท์: สามารถ - สบาย

คำตอบ: สะดวกสบาย

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1309

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“ไม่ว่าความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับปิรันย่าจะเป็นเช่นไร นี่เป็นคำแนะนำ ______ (ใช้) ที่ควรปฏิบัติตาม”

ปิรันย่าเป็นปลาอเมริกาใต้ มีเรื่องราวที่น่ากลัวมากมายเกี่ยวกับพวกเขา คนส่วนใหญ่คิดว่าปลาปิรันย่าเป็นสัตว์ __________________ (อันตราย) มาก อย่างไรก็ตาม __________________ (วิทยาศาสตร์) จากมหาวิทยาลัยเซนต์แอนดรูว์ แอนน์ มาเกอร์แรน ได้ประกาศเมื่อเร็ว ๆ นี้ว่าการเรียกนักฆ่าที่โหดร้ายอย่างปิรันย่านั้นไม่ยุติธรรม พวกเขา __________________(ปกติ) กินปลา พืช และแมลง ตามที่ศาสตราจารย์ Anne Magurran กล่าวไว้ ปิรันย่าโจมตีผู้คนและสัตว์เฉพาะเมื่อพวกเขาต้องการปกป้องตัวเองเท่านั้น อย่างไรก็ตาม นักเดินทางส่วนใหญ่ขอ __________________ (เห็นด้วย) ด้วยมุมมองนี้ พวกเขาแนะนำให้หลีกเลี่ยงแหล่งน้ำที่มีปลาปิรันย่าอาศัยอยู่ เมื่อปลาโจมตีเป็นกลุ่ม ในทางปฏิบัติ __________________ (เป็นไปได้) เพื่อความอยู่รอด ไม่ว่าความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับปลาปิรันย่าจะเป็นเช่นไร นี่เป็นคำแนะนำ __________________ (ใช้) ที่ควรปฏิบัติตาม

คำอธิบาย.

คำคุณศัพท์: สมบูรณ์ - มีประโยชน์

คำตอบ: มีประโยชน์

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1310

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“พวกเขาต้องการเปลี่ยน __________________ (ปรากฏ) และมีประสบการณ์ใหม่ที่น่าตื่นเต้น”

คุณเคยได้ยินเรื่อง Tadeus Bodnar บ้างไหม? เขาเป็นช่างทำผมชาวฮังการี __________________ (FAME) ไม่นานมานี้เขาเลิกใช้กรรไกรและหวี __________________(TRADITION) ปัจจุบันเครื่องมือของเขาคือขวาน เตารีด และเครื่องดูดฝุ่น ตอนนี้เขา __________________ (ความสำเร็จ) มากและมีความสุขเพราะด้วยเทคนิคที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของเขา เขาจึงสามารถแสดงออกได้ดีขึ้น เขาตัดผมในร้านของเขาในบูดาเปสต์โดยใช้ขวานสับ จากนั้นเขาก็จัดแต่งทรงผมโดยใช้เครื่องดูดฝุ่นหรือหนีบผมด้วยเตารีด เป็นเรื่องยากที่จะเชื่อ แต่ช่างทำผมฟุ่มเฟือยได้รับความนิยมอย่างมาก หลายคนพบเขามาก __________________ (สร้าง) ทุกๆ วันจะมีคนต่อแถว ______(END) จำนวนมากหลั่งไหลมาที่ร้านของเขา พวกเขาต้องการเปลี่ยน __________________ (ปรากฏ) และมีประสบการณ์ใหม่ที่น่าตื่นเต้น

คำอธิบาย.

พวกเขาต้องการเปลี่ยนรูปลักษณ์ของพวกเขา

คำตอบคือรูปลักษณ์ภายนอก

คำตอบ: รูปร่างหน้าตา

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1311

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“มันซาบซึ้งมากและเราจะใช้จ่ายมันด้วยวิธี ______ (CARE)”

เด็กชายประหยัดเงินได้ 6,000 ปอนด์”

Axel เป็นเด็กกำพร้าชาวบัลแกเรียวัย 9 ขวบ เขาเป็นลูกบุญธรรมโดยครอบครัวชาวตะวันตก ______ (ความมั่งคั่ง) พ่อคนใหม่ของเขาทำงานเป็น __________________ (ธนาคาร) ในสวีเดน และเขาค่อนข้างรวย Axel __________________(REGULAR) เขียนอีเมลถึงผู้อำนวยการสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า Jane Smitova เขาบอกเธอว่าเขากำลังเก็บเงินคริสต์มาสและวันเกิดไว้เพื่อช่วยเหลือเพื่อนๆ Axel บอกว่าเขาต้องการใช้เงินเพื่อซื้อของขวัญให้กับอดีตเพื่อนร่วมเล่นของเขา ต่อมาเจนพูดว่า Ѓgฉันเข้าใจว่า __________________ (เพื่อน) มีความหมายมากสำหรับเด็กน้อย แต่ฉันไม่เคยคิดเลยว่าอเล็กซ์จะพูดถึงเงินจำนวน __________________ (เป็นไปได้) เช่นนี้ มันซาบซึ้งมากและเราจะใช้จ่ายมันด้วยวิธี __________________ (CARE) อย่างยิ่ง”

เด็กชายประหยัดเงินได้ 6,000 ปอนด์

คำอธิบาย.

คำตอบ: ระวัง

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1312

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“ผู้ที่กินยาจะรู้สึกดีขึ้นมาก - ความกลัวส่วนใหญ่ __________________ (ปรากฏ)”

ผู้คนกลัวสิ่งต่างๆ มากมาย มีความกลัวหลายประเภท __________________ (แตกต่าง) ที่เรียกว่าโรคกลัว มีผลกระทบอย่างน้อยหนึ่งในสี่ของ __________________ (TRADITION) ประชากร __________________ การรักษาผู้ที่เป็นโรคกลัวอย่างรุนแรงเป็นการบำบัดบางประเภท ในกรณีส่วนใหญ่ไม่ได้ผล แต่แพทย์ยังคงเชื่อว่าโรคกลัวสามารถรักษาให้หายขาดได้ __________________ (ล่าสุด) พวกเขาค้นพบยาที่สามารถช่วยให้ผู้คนเอาชนะโรคกลัวได้ มันไม่ได้ผลสำหรับทุกคน แต่เมื่อได้ผล มันจะส่งผลอย่างมาก __________________ (ผล) คนที่กินยาจะรู้สึกดีขึ้นมาก – ความกลัวส่วนใหญ่ __________________ (ปรากฏ)

คำอธิบาย.

คำนำหน้าเชิงลบ: dis - หายไป

คำตอบ: หายไป

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1313

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“พนักงานต้อนรับสุภาพและสุภาพมากเสมอ __________________ (ช่วยเหลือ)”

ผู้คนเดินทางกันมากในปัจจุบัน เครื่องบินถือเป็นวิธีการเดินทาง ______(COMFORT) ที่สุด แต่สำหรับบางคน สนามบินอาจเป็นฝันร้ายได้ มี __________________(END) คิวเมื่อคุณเช็คอิน และคุณเสียเวลามากหากเที่ยวบินของคุณล่าช้า อย่างไรก็ตาม มีสนามบินบางแห่งที่คุณสามารถ __________________(จริง) ได้อย่างเพลิดเพลิน ตัวอย่างเช่น คุณจะไม่รู้สึกเบื่อที่สนามบินนานาชาติฮ่องกง มีผู้คนหลายพันคนจาก ______(DIFFER) ประเทศที่นี่ แต่ผู้โดยสารไม่เคยประสบปัญหาใดๆ เลย เพราะทุกอย่างได้รับการจัดระเบียบอย่างดี มีเจ้าหน้าที่สวมเสื้อคลุมสีแดงคอยช่วยเหลือคุณในการเดินทางจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง เป็นเรื่องที่ดีมากสำหรับผู้ที่ไม่มีความรู้สึก __________________ (โดยตรง) ผู้เข้าร่วมประชุมมีความสุภาพและ __________________ (ช่วยเหลือ) เสมอ

คำอธิบาย.

คำคุณศัพท์: สมบูรณ์ - มีประโยชน์

คำตอบ: มีประโยชน์

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1314

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“เพื่อนแท้ไม่เพียงแต่ชมเชยคุณ แต่ยังบอกคุณเมื่อคุณทำผิดด้วย

หากคุณพบบุคคลดังกล่าวแล้ว แสดงว่าคุณ __________________ (โชคดี)”

ผู้คนสามารถอยู่ได้โดยปราศจากเพื่อนได้หรือไม่? พวกเราส่วนใหญ่จะพูดว่า "ไม่" เพื่อนทำให้ชีวิตของเราสนุกสนานและ __________________ (ดอกเบี้ย) มิตรภาพคือสิ่งที่คุณไม่สามารถซื้อได้ มันเป็น __________________ (มหัศจรรย์) และของขวัญอันล้ำค่า __________________ (เป็นไปได้) ที่จะอยู่โดยปราศจากคนที่ห่วงใยคุณและผู้ที่พร้อมจะช่วยเหลือเสมอ อย่างไรก็ตาม การพบเพื่อนแท้นั้น ไม่ใช่เรื่องง่าย มิตรภาพต้องอาศัยความซื่อสัตย์ ความไว้วางใจ และ __________________(KIND) การเป็นเพื่อนหมายถึงไม่เพียงแต่สนุกสนานร่วมกันแต่ต้องช่วยเหลือกันในสถานการณ์ที่ยากลำบาก __________________(SITUATE) เพื่อนแท้ไม่เพียงแต่ชมเชยคุณแต่ยังบอกคุณเมื่อคุณทำผิด เช่นกัน หากคุณพบบุคคลดังกล่าวแล้ว แสดงว่าคุณ __________________(LUCK)

คำอธิบาย.

คำคุณศัพท์: y - โชคดี

คำตอบ: โชคดี

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1315

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“ฉันหวังว่าพวกเขาจะไม่ชอบเริ่มต้นวันใหม่ด้วยกาแฟสักแก้วและหนังสือพิมพ์ ___________(TRADITION)”

ผู้คนเรียนรู้ข่าวได้อย่างไร? ประมาณหนึ่งศตวรรษที่ผ่านมา ผู้คนได้รับ ____________(แจ้ง) จากหนังสือพิมพ์ เนื่องจากพวกเขาเป็นสื่อมวลชนเพียงกลุ่มเดียวที่มีอยู่ในสมัยนั้น วิทยุและโทรทัศน์ดูเหมือน _____________(มหัศจรรย์) ขณะออกอากาศภาพและเสียง อินเทอร์เน็ตได้เปลี่ยนแปลงสถานการณ์ไปอย่างมาก ขณะนี้ผู้ฟังมีโอกาสที่จะสร้างข่าวสาร แบ่งปัน __________(รู้) และแสดงความคิดเห็นส่วนตัว อินเทอร์เน็ตคาดเดาถึงการมีปฏิสัมพันธ์ ซึ่งทำให้ผู้คน __________(ดึงดูด) เป็นอย่างมาก พวกเขาจะ ___________(ปรากฏ) ในอนาคตอันใกล้นี้หรือไม่? ฉันหวังว่าพวกเขาจะไม่เป็นอย่างที่ฉันชอบเริ่มต้นวันใหม่ด้วยกาแฟสักแก้วและหนังสือพิมพ์ ___________(TRADITION)

คำอธิบาย.

คำคุณศัพท์: อัล - ดั้งเดิม

คำตอบ: แบบดั้งเดิม

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“เรื่องราวจบลง __________(HAPPY) และเพื่อนๆ ก็เริ่มร้านอาหารใหม่”

Ratatouille เป็นการ์ตูนอเมริกัน ชื่อของการ์ตูนมาจาก a____________ (TRADITION) อาหารฝรั่งเศสที่ทำจากผัก ตัวละครไอออนหลักคือหนูเรมี ผู้สนใจในการทำอาหารและใฝ่ฝันที่จะเป็นเชฟ ______________ (ความสำเร็จ) เรมีถูกแยกออกจากครอบครัวของเขาที่ ___________(BEGIN) ของภาพยนตร์ ดังนั้นเขาจึงพบว่าตัวเองอยู่ในปารีส ประเทศฝรั่งเศส ที่นั่น _____________(เพื่อน) ที่ไม่ธรรมดาของเขากับเด็กชายผู้น่าสงสารเริ่มต้นขึ้น พวกเขาทั้งคู่ไม่สนใจว่าคนส่วนใหญ่เกลียดหนูและพยายามกำจัดพวกมันออกไป เรมีต้องการช่วยเด็กชาย เขาพยายามสอนวิธีทำอาหาร ____________ (รสชาติ) เรื่องราวจบลง __________ (มีความสุข) และเพื่อนๆ เริ่มร้านอาหารใหม่

คำอธิบาย.

คำวิเศษณ์: ly - อย่างมีความสุข

คำตอบ: อย่างมีความสุข

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“ในตอนเย็น คุณสามารถฟังเพลงไอริช ___________(TRADITION) ที่เล่นตามท้องถนนและในผับ”

ดับลินเป็นเมืองหลวงของสาธารณรัฐไอร์แลนด์ มีสนามบิน ____________ (NATIONAL) พร้อมเที่ยวบินจากลอนดอนและเมืองหลวงของยุโรป ดับลินคือ ______________ (ความงาม) และเมืองที่มีความเป็นสากล หากคุณเดินไปตามถนนสายกลางที่มีชื่อเสียง คุณจะพบกับร้านค้า บาร์ และร้านอาหารมากมาย _____________ (DIFFER) หากคุณชอบการเที่ยวชมสถานที่ คุณยังสามารถเยี่ยมชมปราสาทดับลินอันโด่งดัง ซึ่งเป็นหนึ่งในอาคาร ___________(IMPRESS) ที่สุดในเมืองหลวง ดับลินเป็นเมืองและ ดับลินเป็นเมืองสีเขียว เป็นเรื่อง _________(โปรด) ที่จะเดินไปที่นั่นในวันที่อากาศร้อนจัด ในตอนเย็น คุณสามารถฟังเพลงไอริช ___________(TRADITION) ที่เล่นตามท้องถนนและในผับ

คำอธิบาย.

คำคุณศัพท์: อัล - ดั้งเดิม

คำตอบ: แบบดั้งเดิม

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“สิ่งเดียวที่ __________________ (น่าพอใจ) เกี่ยวกับเวนิสคือสภาพอากาศ สัปดาห์นั้นอากาศหนาวและมีลมแรงผิดปกติ”

ฤดูใบไม้ผลิที่แล้ว ฉันกับอิซาเบลเพื่อนรักของฉันได้จองวันหยุดพักผ่อนในเวนิส เราเช่าอพาร์ทเมนต์ขนาดเล็กเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์พร้อมทิวทัศน์เมือง __________________ (มหัศจรรย์) ทันใดนั้นลินดาเพื่อนอีกคนหนึ่งก็ถามว่าเธอจะมากับเราได้ไหม เธอเป็น __________________ (เพื่อน) สาวร่าเริง และเราดีใจที่ได้เธอมาร่วมงานกับเรา เวนิสเป็นสถานที่ __________________ (แฟนตาซี) และเราสนุกกับการเดินทางของเราอย่างมาก ลินดาชื่นชอบประวัติศาสตร์ และเธอบอกเราถึงข้อเท็จจริงมากมายเกี่ยวกับเมืองนี้ __________________ (ดอกเบี้ย) เราชอบอาหารอิตาเลียนมากด้วย พนักงานเสิร์ฟในร้านพิชซ่าที่อยู่ใกล้ๆ เป็นเด็กผู้ชายจากอังกฤษ ดังนั้นเราจึงไม่เคยมีปัญหาใดๆ กับ __________________ (COMMUNICATE) __________________ สิ่งเดียวที่ (น่าพอใจ) เกี่ยวกับเวนิสคือสภาพอากาศ สัปดาห์นั้นอากาศหนาวและมีลมแรงผิดปกติ

คำอธิบาย.

คำนำหน้าเชิงลบ: un - ไม่พึงประสงค์

คำตอบ: ไม่พึงประสงค์

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1316

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“นิตยสารหลายฉบับพบว่าภาพถ่ายของฉัน __________________ (ดอกเบี้ย) ​​เพียงพอที่จะเผยแพร่ ฉันรู้สึกภูมิใจกับสิ่งนั้นมาก”

ปีที่แล้วมีอาเพื่อนของฉันและฉันไปเที่ยวพักผ่อนที่ประเทศไทย เราพักในรีสอร์ท ______ (ชื่อเสียง) ซึ่งเป็นที่นิยมของนักท่องเที่ยว เรา __________________ (โชคดี) มากกับสภาพอากาศ และเราใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่บนชายหาด มหาสมุทรคือ __________________ (แฟนตาซี) – น้ำใสและอบอุ่น ประเทศไทยเคยเป็นอาณานิคมของฝรั่งเศสมาก่อน และนั่นเป็นสาเหตุที่ฝรั่งเศสได้รับความนิยมอย่างมากที่นั่น มีอาพอใจกับข้อเท็จจริงนี้เพราะเธอเรียนภาษาฝรั่งเศส เธอต้องการเป็น __________________ (สอน) ภาษาฝรั่งเศส และเธอสามารถฝึกฝนภาษาที่นั่นได้ เธอมีความสนใจในด้านสถาปัตยกรรมและพบตัวอย่างที่ดีของสไตล์อาณานิคมฝรั่งเศสในประเทศไทย มันเป็นทริปที่ ______ (น่าจดจำ) สำหรับฉันเหมือนกัน ฉันเป็นช่างภาพและฉันถ่ายรูปผู้คนและธรรมชาติมากมาย นิตยสารหลายฉบับพบว่าภาพถ่ายของฉัน __________________(INTEREST) ​​​​เพียงพอที่จะเผยแพร่ ฉันรู้สึกภูมิใจกับสิ่งนั้นมาก

คำอธิบาย.

คำคุณศัพท์: ing - น่าสนใจ

คำตอบ: น่าสนใจ

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1317

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“นาตาลีไปเที่ยวปารีสของฉัน __________________ (น่าจดจำ) เธอพาฉันไปสถานที่ที่น่าสนใจที่สุดในเมือง ในตอนเย็นเราชมการแสดงที่ The Grand Opera House”

ฉันได้พบกับเพื่อนเก่านาตาลีโดยไม่คาดคิดที่สถานีรถไฟใต้ดินในปารีส ฉันจำเธอได้ทันทีแม้ว่าเราไม่ได้เจอกันมาสิบปีแล้ว ตอนนี้เธอทำงานเป็น __________________ (รายงาน) ให้กับหนังสือพิมพ์ Le Figaro __________________ (เพื่อน) ของเราเริ่มต้นเมื่อเราอยู่ที่โรงเรียน หลังเลิกเรียน นาตาลีออกจากอังกฤษ ภาษาฝรั่งเศสเป็นวิชา __________________ (ชอบ) ของเธอ และเธอไปเรียนที่มหาวิทยาลัยในปารีส ตอนนี้เธอเป็นนักข่าว ______ (ความสำเร็จ) มาก ชีวิตของเธอยุ่งและน่าตื่นเต้น ฉัน __________________ (โชคดี) เธอหาเวลาให้ฉันได้ นาตาลีทำให้ฉันไปเที่ยวปารีส __________________ (ลืมได้) เธอพาฉันไปสถานที่ที่น่าสนใจที่สุดในเมือง ตอนเย็นเราไปชมการแสดงที่ The Grand Opera House

คำอธิบาย.

คำนำหน้าเชิงลบ: un - น่าจดจำ

คำตอบ: ลืมไม่ลง

ที่มา: การสอบวิชาการของรัฐเป็นภาษาอังกฤษ 05/31/2013 คลื่นหลัก. ตัวเลือก 1318

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

"คนขับแท็กซี่ในลอนดอนจะต้องมีความจำที่ดีจึงจะสามารถ ___________(TRAVEL) จาก A ไป B ได้โดยไม่ต้องดูแผนที่หรือถามเส้นทาง"

คุณคิดว่างานใดที่เครียดและ ___________(อันตราย) มากที่สุดในอังกฤษ เป็นเจ้าหน้าที่ตำรวจ นักสืบ หรือนักข่าว _____________(รายงาน)? สถิติบอกว่าเป็นคนขับแท็กซี่ในลอนดอน ถือเป็นงานหนัก ____________ (จริง) เนื่องจากการจราจรเริ่มแย่ลง ถ้าเรานั่งอยู่ในรถติดสักสองสามนาที เราจะเริ่มรู้สึก ______________ (เส้นประสาท) และหงุดหงิด แต่ลองนึกภาพคุณต้องทำสิ่งนั้นทุกวันเป็นงานของคุณ! และคุณต้องอยู่ _____________(CARE) และเอาใจใส่แม้จะมีทุกอย่างก็ตาม คนขับรถแท็กซี่ในลอนดอนจะต้องมีความจำที่ดีจึงจะสามารถ ___________(TRAVEL) จาก A ไป B ได้โดยไม่ต้องดูแผนที่หรือถามเส้นทาง

คำอธิบาย.

คำนาม (งาน): เอ้อ - นักเดินทาง

คำตอบ: นักเดินทาง

การเดินทาง - การเดินทาง; มันเหมาะกับที่นี่มากกว่า และนักเดินทางก็คือนักเดินทาง

อเล็กซานเดอร์ รินเควิช

คุณแปลคำศัพท์ถูกต้อง แต่มีเพียงคำสุดท้ายเท่านั้นที่สมเหตุสมผล: คนขับแท็กซี่ในลอนดอนต้องมีความจำดีจึงจะถือของได้ นักเดินทางจากจุด A ไปยังจุด B...

· ").dialog((width:"auto",height:"auto"))">หลักสูตรวิดีโอ

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ในวงเล็บเพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำที่กำหนดให้ลงในช่องว่าง

“ถนนในเมืองมักจะเต็มไปด้วยนักท่องเที่ยวที่มีเสียงดังพร้อมกล้อง แต่ถ้าคุณต้องการวันหยุดที่เงียบสงบ คุณก็สามารถทำได้เช่นกัน ชนบทที่สวยงามและ _____________ (สันติภาพ) อยู่ใกล้แค่เอื้อม”

สวัสดีผู้อ่านที่รัก

เรายังคงเตรียมความพร้อมสำหรับ OGE ในรูปแบบภาษาอังกฤษ วันนี้เราจะมาทำงานเกี่ยวกับไวยากรณ์และคำศัพท์จากเวอร์ชันสาธิตที่นำเสนอบนเว็บไซต์ FIPI และเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์ในการทำภารกิจนี้ให้สำเร็จจะช่วยให้คุณรับมือกับการสอบได้อย่างมีประสิทธิผลมากขึ้น

OGE 2017 งานไวยากรณ์และคำศัพท์ FIPI เวอร์ชันสาธิต

ภาษาอังกฤษ. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ใช้กับกระดาษคำตอบ

© 2017 Federal Service เพื่อการกำกับดูแลด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

สหพันธ์

หมวดที่ 3 ไวยากรณ์และคำศัพท์

คะแนนสูงสุด – 15 คะแนน

เพื่อให้แต่ละงานสำเร็จด้วยคำตอบสั้น ๆ นักเรียนจะได้รับ 1 คะแนน หากตอบสั้นๆ จบ สะกดผิดถือว่าคำตอบแล้ว นอกใจ!!!

หากตอบผิดหรือไม่ตอบจะมีโทษ 0 คะแนน

ไวยากรณ์และคำศัพท์

งานนี้ติดตามระดับการพัฒนาทักษะทางไวยากรณ์ของคุณนั่นคือไม่ว่าคุณจะสามารถเปลี่ยนรูปแบบเริ่มต้นของคำที่เสนอในงานให้เป็นรูปแบบไวยากรณ์ที่ต้องการได้หรือไม่

ความรู้

• ในขณะที่อ่านข้อความที่เสนอให้ใส่ใจกับ สถานการณ์ในขณะนั้น (ข้อบ่งชี้ ของ เวลา) และกริยาที่มีอยู่ในประโยคอยู่แล้วซึ่งจะช่วยให้รู้ว่าเรื่องราวอยู่ในความตึงเครียดระดับใด ตัวอย่างเช่น, บัดนี้, ขณะปัจจุบัน – ​​ปัจจุบันต่อเนื่อง; ตั้งแต่ สำหรับ – ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ; เมื่อหลายปีก่อน ฤดูร้อนปีที่แล้ว – Past Simple ฯลฯ

• กำหนด ส่วนใดของคำพูดคุณต้องได้รับจากข้อเสนอในงาน แบบฟอร์มเริ่มต้น. ตัวอย่างเช่น, ทำงาน - ทำงาน เอ่อ(s) (คำนาม), เคยทำงาน (กริยาใน Present Perfect Progressive), ทำงาน น้อย(คุณศัพท์). โปรดทราบว่าคำนี้จะต้องใช้ในแง่บวกหรือเชิงลบ ตัวอย่างเช่น,โชคดี (มีความสุข) - โชคดี ลี่(โชคดี) -unโชคดี ลี่(น่าเสียดาย).

• ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษ คำก่อนและหลังช่องว่างเนื่องจากพวกเขาจะบอกคุณถึงรูปแบบไวยากรณ์ที่คุณต้องแปลงคำที่เสนอ ตัวอย่างเช่น,คำ “ กว่า ” (“กว่า”) หลังจากการละเว้นเป็นการบ่งชี้ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์และบทความที่แน่นอน ที่ ก่อนที่จะละเว้นในกรณีส่วนใหญ่ (แต่ไม่เสมอไป!!! ยิ่งมากยิ่งดี) บ่งบอกว่าคุณจำเป็นต้องใช้ระดับขั้นสูงสุดของคำคุณศัพท์ต่อไป แน่นอนคุณควรรู้กฎทั้งหมดในการสร้างระดับการเปรียบเทียบทั้งสำหรับคำคุณศัพท์ที่มีพยางค์เดียวและหลายพยางค์และยังจำข้อยกเว้นด้วย! ตัวอย่างเช่น, ฮอตโฮ ทีทีเอ่อ - โฮ ทีที est, ง่าย-ง่าย ฉันเอ่อ – ที่ง่าย ฉัน est, เป็นที่นิยม – มากกว่าเป็นที่นิยม - ที่สุดเป็นที่นิยม น้อย-น้อย-น้อยที่สุด

• หากคุณกำลังแปลงคำนามคุณจำเป็นต้องรู้กฎและคุณสมบัติของการก่อตัวของคำนามพหูพจน์และคำนามแสดงความเป็นเจ้าของ ตัวอย่างเช่น, เท้า-เท้า กวาง-กวาง สูตร-สูตร จ, หมาป่า - วอล โวลต์ es, หน้าผา – หน้าผา, มันฝรั่ง – มันฝรั่ง ใช่ศูนย์ – ศูนย์ ส;ห้องเด็ก, กรงนกแก้ว.

• หากเป็นคำกริยา คุณจะต้องพิจารณาว่าควรแทรกรูปแบบใด - ส่วนบุคคล, infinitive, gerund หรือกริยา - ลงในช่องว่าง เสียงของคำกริยาก็มีความสำคัญเช่นกัน: ใช้งานอยู่ (การกระทำจะดำเนินการกับเรื่อง) หรือแบบพาสซีฟ (การกระทำจะดำเนินการกับเรื่อง) ให้ความสนใจกับคำบุพบท “ โดย” หลังจากการละเว้นซึ่งเป็นลักษณะของเสียงที่ไม่โต้ตอบ ตัวอย่างเช่น,มหาวิหารเซนต์พอล เคยเป็น สร้าง โดยคริสโตเฟอร์ เร็น. และคำวิเศษณ์บอกเวลาจะช่วยให้คุณเลือกรูปแบบไวยากรณ์ของกริยาที่ถูกต้องได้ เนื่องจาก Active Voice ถูกใช้ในการพูดบ่อยกว่า Passive Voice จึงปรากฏบ่อยกว่าในการสอบ

• ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษ หลักการประสานเวลาเป็นภาษาอังกฤษ. น่าเสียดายที่นักเรียนของฉันมักทำผิดพลาดโดยไม่คำนึงถึงกฎนี้ ถ้ากริยาของ main clause อยู่ในอดีตกาล กริยาของ subordinate clause ก็จะอยู่ในอดีตกาลอันใดอันหนึ่ง! ตัวอย่างเช่น,เขา พูดว่า(ประโยคหลัก) ว่าเขา จะส่ง (อนาคตในอดีต)ฉันส่งอีเมลถึงฉันในวันรุ่งขึ้น

• ปรากฏการณ์ที่เป็นปัญหาอีกประการหนึ่งคือ ข้อย่อยของเวลาและเงื่อนไขซึ่งเพื่อแสดงการกระทำในอนาคตที่คุณต้องใช้ เวลาปัจจุบันแทนที่จะเป็นอนาคต ตัวอย่างเช่น,เจนจะโทรหาฉัน เร็ว ๆ นี้เธอ มาถึง (ปัจจุบันเรียบง่าย)ในลอนดอน.

• ด้วยตัวเลขสถานการณ์จะง่ายขึ้น: จากเชิงปริมาณ (หนึ่ง, สอง, สาม ฯลฯ ) คุณต้องสร้างลำดับ (ตัวแรกที่สองที่สาม ฯลฯ ) โปรดจำไว้ว่าเมื่อถ่ายโอนคำตอบไปยังแบบฟอร์มคำตอบบทความ ไม่จำเป็นต้องย้าย "the" เนื่องจากมีการระบุไว้ในข้อความแล้วก่อนที่จะละเว้น!

• อย่าลืมเสริมสร้างคำศัพท์ของคุณในระหว่างขั้นตอนการเตรียมการ การเข้าใจเนื้อหาของข้อความที่นำเสนอในงานเป็นสิ่งสำคัญมาก วิธีนี้จะช่วยลดจำนวนข้อผิดพลาดได้อย่างมาก (การตอบแบบสุ่ม)

ภารกิจที่ 18 – 26

18–26 เพื่อที่พวกเขา ตามหลักไวยากรณ์สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความ เติมคำในช่องว่างด้วยคำที่กำหนด บัตรผ่านแต่ละใบสอดคล้องกับงานแยกกัน 18–26 .

18 ครั้งหนึ่งมีเด็กสี่คนชื่อเปโตร ซูซาน

เอ็ดมันด์และลูซี่. เรื่องราวนี้เกิดขึ้นกับ________________ พวกเขา

เมื่อพวกเขาต้องออกจากบ้านเกิดที่ลอนดอนในช่วงสงคราม

19 พวกเขา __________________ ไปที่บ้านของศาสตราจารย์คนเก่าส่ง

ซึ่งอาศัยอยู่ในชนบท ห่างจากทางรถไฟที่ใกล้ที่สุดสิบไมล์

20 เขา __________________ เป็นภรรยาและเขาอาศัยอยู่ที่ NOT/HAVE ที่มีขนาดใหญ่มาก

บ้านพร้อมแม่บ้าน.

21 ตัวเขาเองเป็นชายชรามากมีผมสีขาวโตขึ้น

ทั่วทั้งใบหน้าและบนศีรษะ เด็กๆ ชอบ

เขาเกือบจะในทันที มีเพียงลูซี่เท่านั้นที่เป็น ที่ _______________ หนุ่มสาว

พวกเขารู้สึกกลัวเขาเล็กน้อย

22 ในเย็น __________________ หลังอาหารเย็น พวกเขาพูดว่า ONE

ราตรีสวัสดิ์ศาสตราจารย์แล้วขึ้นไปชั้นบน มันใหญ่ที่สุด

บ้านที่พวกเขาเคยเห็นมาก่อน ปีเตอร์จึงแนะนำให้ไปสำรวจในนั้น

23 เมื่อเช้าวันรุ่งขึ้นก็มีฝนตกลงมาอย่างต่อเนื่อง

“ฉันหวังว่าอากาศ ______ ร่าเริงกว่านี้!” กล่าวว่า พ.ศ

24"หยุดบ่นได้แล้วเอ็ด” ซูซานกล่าว “ผมคิดว่าสภาพอากาศ

เร็วๆ นี้." ทำให้ดีขึ้น

25 “เรากำลังจะไปสำรวจบ้านนี้” ปีเตอร์เตือนพวกเขา

เขา __________________ แซนด์วิชในขณะนี้และกำลังกินอยู่

มีความสุขอย่างยิ่งกับสถานการณ์ทั้งหมด

26 ทุกคนพยักหน้าและเมื่อถึงจุดนั้นการผจญภัยอันน่าทึ่งของพวกเขา

เริ่ม

ภารกิจที่ 27 – 32

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำที่พิมพ์เป็นตัวพิมพ์ใหญ่ที่ท้ายบรรทัดที่ระบุด้วยตัวเลข 27–32 เพื่อให้สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์และคำศัพท์ เติมคำในช่องว่างด้วยคำที่กำหนด บัตรผ่านแต่ละใบสอดคล้องกับงานแยกกัน 27–32 .

27 ผู้คนเดินทางกันมากในปัจจุบัน เครื่องบินถือเป็น

_____________ พาหนะส่วนใหญ่ แต่สำหรับบางคนก็สะดวกสบาย

สนามบินอาจเป็นฝันร้ายได้

28 มี _____________ คิวเมื่อคุณเช็คอินและคุณสิ้นสุด

เสียเวลามากหากเที่ยวบินของคุณล่าช้า

29 อย่างไรก็ตาม มีสนามบินบางแห่งที่คุณสามารถ _____________ จริงได้

30 ตัวอย่างเช่น คุณจะไม่มีวันเบื่อที่ฮ่องกง

สนามบินระหว่างประเทศ มีผู้คนนับพันจาก

ประเทศที่นี่มีผู้โดยสารแต่ไม่เคยแตกต่าง

ประสบปัญหาใด ๆ เพราะทุกอย่างจัดอย่างดี

31 มีผู้รับใช้ในชุดแดงที่ช่วยให้คุณออกไปได้

ที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง มันดีมากสำหรับคนที่ไม่มีความรู้สึก

โดยตรง

32 ผู้เข้าร่วมประชุมมีความสุภาพมากและ _____________ ช่วย

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจ 18–32 อย่าลืมโอนคำตอบของคุณไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1! เขียนคำตอบทางด้านขวาของจำนวนงานที่เกี่ยวข้อง โดยเริ่มจากเซลล์แรก เมื่อโอนคำตอบจะมีการเขียนตัวอักษรลงไป ไม่มีการเว้นวรรค จุลภาค หรืออักขระเพิ่มเติมอื่นๆเขียนตัวอักษรแต่ละตัวลงในกล่องแยกตามตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม

เมื่อทำงานเสร็จก่อนหน้านี้ด้วยตัวเองแล้ว ให้ตรวจสอบตัวเองโดยใช้กุญแจ:

คำตอบ:

20 ไม่จำเป็นต้อง<или>ไม่มี<или>ไม่ได้<или>ไม่ได้

การศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป

ภาษาอังกฤษ

OGE-2018 เป็นภาษาอังกฤษ ไวยากรณ์และคำศัพท์

ส่วนที่ 3 “ไวยากรณ์และคำศัพท์” ของ OGE ในภาษาอังกฤษประกอบด้วย 2 งาน

งาน 18–26 ( คะแนนสูงสุด- 9 คะแนน) ทดสอบทักษะการสร้างรูปแบบไวยากรณ์ ภารกิจ 27-32 (คะแนนสูงสุด - 6 คะแนน) ทดสอบทักษะการสร้างคำ เวลาที่แนะนำในการทำส่วนนี้คือ 30 นาที คะแนนสูงสุดคือ 15 คะแนน

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำที่พิมพ์เป็นตัวพิมพ์ใหญ่ที่ท้ายบรรทัดหมายเลข 18–26 เพื่อให้ตรงกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำในช่องว่างด้วยคำที่กำหนด แต่ละช่องว่างสอดคล้องกับงานแยก 18–26

คำแนะนำอย่างเป็นระบบ

เพื่อให้งาน OGE นี้สำเร็จเป็นภาษาอังกฤษ ขอแนะนำให้ทำซ้ำ:

• กาลของกลุ่มคือปัจจุบัน อดีต อนาคต
• การก่อสร้างกำลังจะไป เคยทำ ฯลฯ.;
• กรรมวาจก;
• ประโยคสัมพัทธ์;
• กิริยา;
• เงื่อนไข (ประเภท 0, 1, 2, 3);
• คำพูดที่รายงาน;
• Gerund และ infinitive;
• คำนามนับได้และนับไม่ได้
• คำสรรพนามและตัวกำหนดความเป็นเจ้าของ
• บทความ;
• คำบุพบทของเวลาและสถานที่
• คำถาม แท็กคำถาม คำถามทางอ้อม
• การเปรียบเทียบและขั้นสูงสุด
• การเชื่อมต่อ;
• สาเหตุ;
• ทั้งสองอย่างใดอย่างหนึ่งไม่เช่นนั้นหรือ;
• เช่นนั้นและก็เพียงพอแล้ว

นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องจ่ายเงิน เอาใจใส่เป็นพิเศษบน:

• กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ
• กริยาวลี;
• วลีบุพบท
• รูปแบบคำ;
• การสร้างคำ

สมุดงานเป็นส่วนสำคัญของชุดการศึกษาและระเบียบวิธี Enjoy English / "ภาษาอังกฤษอย่างมีความสุข" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เนื้อหาของสมุดงานมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับหนังสือเรียนและมีวัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมเนื้อหาที่เรียนในชั้นเรียน หนังสือแบบฝึกหัดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่ออกแบบมาเพื่อพัฒนาทักษะด้านไวยากรณ์ คำศัพท์ และการสะกดคำของนักเรียน รวมถึงพัฒนาทักษะการเขียน การอ่าน และการฟัง

มาเริ่มงานกันดีกว่า

คู่มือนี้เป็นส่วนหนึ่งของชุดการศึกษาและระเบียบวิธี "ภาษาอังกฤษ" สำหรับเกรด 9 ของชุด "Rainbow English" โดย O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova รวมถึงแบบฝึกหัดสำหรับฝึกฝนเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำศัพท์และไวยากรณ์ของหนังสือเรียน

การใช้เหตุผล

เราอ่านข้อความที่นำเสนอ (อาจเป็นข้อความเดียว) เพื่อให้มีแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับสิ่งที่เรากำลังพูดถึง ต่อไปเรากรอกข้อมูลในช่องว่าง

หมายเลข 18.คำสรรพนามส่วนตัวที่เขียน พวกเขาสรรพนามนี้ไม่ใช่ประธานในข้อความจึงจำเป็นต้องใช้สรรพนามวัตถุคือ พวกเขา.

หมายเลข 19.กริยาที่กำหนด ส่ง. ก่อนอื่นจำเป็นต้องพิจารณาว่าควรใช้คำกริยาในรูปแบบใด: ใช้งานหรืออยู่เฉยๆ เมื่อปฏิบัติงาน เราสามารถใช้แนวทางต่อไปนี้:

• ประการแรก คุณสามารถพึ่งพาบริบทได้โดยตรง ซึ่งทำให้ชัดเจนว่าเด็กๆ ถูกส่งไปยังบ้านของศาสตราจารย์คนเก่า
• ประการที่สองคำกริยา ส่งเป็นคำกริยาสกรรมกริยาซึ่งหลังจากนั้นจำเป็นต้องใช้วัตถุซึ่งไม่ได้อยู่ในประโยคของเราซึ่งไม่รวมรูปแบบที่ใช้งานอยู่

เมื่อแปลประโยคจะเห็นได้ชัดว่าเด็ก ๆ ไม่สามารถส่งบ้านได้ซึ่งหมายความว่าหัวเรื่อง พวกเขา อยู่ภายใต้การกระทำจากวัตถุหรือวัตถุอื่นเห็นได้ชัดว่าคำกริยาต้องอยู่ในเสียงที่ไม่โต้ตอบ ขั้นตอนต่อไปคือการกำหนดว่าจะใช้คำกริยาในรูปแบบใดเพื่อจุดประสงค์นี้เราจึงหันไปใช้บริบทอีกครั้ง สามประโยคแรกใช้กับอดีตกาลที่เรียบง่าย (Past Simple) กำหนดเครื่องหมายเวลา ในกรณีของเรา คือตอนที่พวกเขาต้องออกจากเมืองลอนดอนซึ่งเป็นบ้านเกิดของตนในช่วงสงคราม แบบฟอร์มที่ถูกต้อง - ได้ส่งไป.

หมายเลข 20.กริยาที่กำหนด NOT/HAVE

1. บริบท.
2. เสียงที่ใช้งานหรืออยู่เฉยๆ
3. รูปแบบกาลของกริยา

จากบริบทจะเห็นได้ชัดว่าคำกริยาจะอยู่ในเสียงที่แอคทีฟตั้งแต่หัวเรื่อง เขาดำเนินการ เราพิจารณาว่าการบรรยายอ้างอิงถึงอดีตกาลหรือไม่ และใช้กริยาในกาลใด ก่อนและหลังการละเว้น กริยา อาศัยอยู่ใช้ใน Past Simple ซึ่งให้สิทธิ์เราใส่กริยานี้ไปพร้อมๆ กัน ไม่มี / ไม่มี. อย่างไรก็ตาม เพื่อเน้นย้ำว่าการกระทำของกริยาหนึ่งเกิดขึ้นอย่างชัดเจนก่อนอีกกริยาหนึ่ง คุณสามารถใส่กริยานี้ไว้ใน Past Perfect ( ไม่ได้มี / ไม่ได้มี) ซึ่งเป็นวิธีแก้ไขปัญหาที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ด้วย ประโยคใช้กริยา 2 กริยา โดยที่การกระทำของกริยาหนึ่งเกิดขึ้นก่อนอีกกริยาอย่างชัดเจน เพื่อเน้นข้อเท็จจริงข้อนี้จึงใส่กริยา มีในอดีตที่สมบูรณ์แบบ

หมายเลข 21.คำคุณศัพท์ที่ให้มา หนุ่มสาว. ก่อนช่องว่างเราจะเห็นบทความที่ชัดเจน ที่ซึ่งเป็นเครื่องหมายสำหรับการก่อตัวของระดับขั้นสูงสุดของคำคุณศัพท์ เครื่องหมายเพิ่มเติมคือคำ ของพวกเขา. จากบริบทเป็นที่ชัดเจนว่าคำคุณศัพท์จำเป็นต้องแปลงเป็นรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง ในกรณีของเรา นี่เป็นรูปแบบขั้นสูงสุด เนื่องจากคำคุณศัพท์นำหน้าด้วยบทความที่ชัดเจน ที่และเครื่องหมายเพิ่มเติม ของพวกเขา (อายุน้อยที่สุดของพวกเขา).

หมายเลข 22.หมายเลขคาร์ดินัล หนึ่งดังนั้น รูปแบบเดียวที่เป็นไปได้คือเลขลำดับ อันดับแรก.

หมายเลข 23.กริยาที่กำหนด เป็น. ในประโยคการออกแบบ ฉันหวังว่า(พิมพ์ประโยคเงื่อนไขที่ 1) บริบทชี้ให้เห็นว่า Edmond ต้องการให้สภาพอากาศแตกต่างออกไปในเวลาที่เขาพูดถึง ในสถานการณ์เช่นนี้ เราใช้ประโยคแบบมีเงื่อนไข I wish + Past Simple โครงสร้างนี้ถือว่ารูปแบบของคำกริยาโดยไม่คำนึงถึงบุคคล เป็น (เคยเป็น.หรือ คือ). ทั้งสองตัวเลือกถือว่าถูกต้อง

หมายเลข 24.กริยาที่กำหนด ทำให้ดีขึ้น. เราทำการวิเคราะห์ด้วยวิธีดั้งเดิม

1. บริบท

จากบริบทจะเห็นได้ชัดว่าคำกริยาจะอยู่ในรูปของเสียงที่แอคทีฟ บริบทต้องใช้กาลอนาคต วลี ฉันคิดว่าเป็นตัวบ่งชี้กาลไวยากรณ์ของ Future Simple แต่ไม่รวมถึงการใช้โครงสร้าง จะไปยังใช้เพื่อแสดงกาลอนาคตด้วย คำตอบที่ถูกต้อง - จะปรับปรุง / จะปรับปรุง / กำลังจะปรับปรุง.

หมายเลข 25.กริยาที่กำหนด กิน. เราทำการวิเคราะห์ด้วยวิธีดั้งเดิม

1. บริบท
2. เสียงที่ใช้งานหรืออยู่เฉยๆ
3. รูปแบบกาลของกริยา

จากบริบทจะเห็นได้ชัดว่าคำกริยาจะอยู่ในรูปของเสียงที่แอคทีฟ ความพร้อมใช้งานของตัวบ่งชี้กาลไวยากรณ์ ในขณะนี้บอกเราเกี่ยวกับความจำเป็นในการใช้กาลของกลุ่มต่อเนื่องและการมีอยู่ของกริยาตัวที่สอง เคยเป็น(Past Simple) ต้องใช้การประสานกันของกาล คำตอบที่ถูกต้อง - กำลังกินอยู่(อดีตต่อเนื่อง)

หมายเลข 26.กริยาที่กำหนด เริ่ม. เราทำการวิเคราะห์ด้วยวิธีดั้งเดิม

1. บริบท
2. เสียงที่ใช้งานหรืออยู่เฉยๆ
3. รูปแบบกาลของกริยา

จากบริบทจะเห็นได้ชัดว่าคำกริยาจะอยู่ในรูปของเสียงที่แอคทีฟ กริยาตัวแรกในประโยค พยักหน้า(Past Simple) เนื่องจากเหตุการณ์เกิดขึ้นตามลำดับ เราจึงใช้ Past Simple อีกครั้ง คำตอบที่ถูกต้อง - เริ่ม.

คำตอบสำหรับงาน 18 ถึง 26: 18 - พวกเขา;19 - ถูกส่ง; 20 – ไม่มี/ไม่มี/ไม่มี/ไม่มี 21 - อายุน้อยที่สุด; 22 – อันดับแรก; 23 – เป็น/เป็น; 24 – จะปรับปรุง/จะปรับปรุง/กำลังจะปรับปรุง 25 – กำลังรับประทานอาหาร; 26 – เริ่มแล้ว.

สมุดงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของชุดการศึกษาและระเบียบวิธี "ส่งต่อ" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 และเสริมหนังสือเรียนด้วยระบบงานที่รับประกันการพัฒนาทักษะในการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนอย่างครอบคลุม สมุดบันทึกประกอบด้วยการทดสอบตัวเองพร้อมคำตอบ

ภารกิจที่ 2

อ่านข้อความด้านล่างนี้ แปลงคำที่พิมพ์เป็นตัวพิมพ์ใหญ่ที่ท้ายบรรทัดหมายเลข 27–32 เพื่อให้สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์และคำศัพท์ เติมคำในช่องว่างด้วยคำที่กำหนด การละเว้นแต่ละครั้งสอดคล้องกับงานที่แยกจากกัน 27–32

คำแนะนำอย่างเป็นระบบ

ส่วนนี้จะทดสอบทักษะการสร้างคำ งานในข้อกำหนดกำหนดไว้เป็น “งานที่ต้องเติมช่องว่างในข้อความที่เชื่อมโยงโดยการสร้างคำที่เกี่ยวข้องจากคำอ้างอิงที่เสนอ” โดยใช้คำต่อท้ายและคำนำหน้า กุญแจสู่ความสำเร็จในการทำงานนี้ให้สำเร็จคือปัจจัยสองประการ: การระบุส่วนของคำพูดที่ถูกต้องซึ่งจำเป็นต้องแทรกแทนช่องว่าง และความรู้เกี่ยวกับคำต่อท้ายและคำนำหน้าในการสร้างคำ เราอ่านข้อความโดยให้ความสนใจกับคำที่อยู่หน้าช่องว่างและตามหลัง เราจะพิจารณาส่วนที่ขาดหายไปของคำพูด รวมถึงพิจารณาว่าคำที่หายไปนั้นมีความหมายเชิงลบหรือเชิงยืนยันหรือไม่

การใช้เหตุผล

หมายเลข 27.เครื่องบินถือเป็นที่สุด... การก่อสร้างมากที่สุดต้องใช้คำคุณศัพท์ตามหลัง หากต้องการสร้างคำคุณศัพท์จากคำว่า COMFORT คุณต้องเติมส่วนต่อท้าย –ABLE คำตอบที่ถูกต้องคือสบายใจ

หมายเลข 28.มี _____คิว... ในสถานการณ์นี้ หลังการก่อสร้าง มีอาจเป็นคำนามหรือคำคุณศัพท์ที่ระบุก็ได้ เรามีคำนาม – คิวอยู่แล้ว ดังนั้นเราจะเพิ่มคำคุณศัพท์ บริบทต้องใช้คำคุณศัพท์ที่มีความหมายว่า "ไม่มีที่สิ้นสุด" คำนำหน้า BES = ส่วนต่อท้าย LESS ในภาษาอังกฤษ คำตอบที่ถูกต้อง - ไม่มีที่สิ้นสุด.

หมายเลข 29.…คุณสามารถ _________ สนุกกับตัวเองได้ที่ไหน? มีเหตุผลที่จะใช้คำวิเศษณ์ (คำคุณศัพท์ + LY) เราอ่านย่อหน้าใหม่ด้วยคำที่แทรกไว้ - ความหมายยังคงอยู่ คำตอบที่ถูกต้อง - จริงๆ แล้ว.

หมายเลข 30.มีผู้คนหลายพันคนจาก __________ ประเทศ... ในสถานการณ์นี้ หลังจากการก่อสร้าง อาจมีคำนามหรือคำคุณศัพท์ที่ระบุก็ได้ เรามีคำนามอยู่แล้ว - ประเทศ เพื่อมาจากกริยา แตกต่างในการแปลงคำคุณศัพท์เราต้องเพิ่มส่วนต่อท้าย -ENT คำตอบที่ถูกต้อง - แตกต่าง.

หมายเลข 31.…โดยไม่มีความรู้สึก ___________ ความรู้สึกของทิศทางเป็นการแสดงออกที่มั่นคง โดยที่ทิศทางเป็นคำนาม เพื่อที่จะขึ้นรูปจากคำว่า โดยตรงคำนามเราต้องเติมคำต่อท้าย –ION คำตอบที่ถูกต้อง - ทิศทาง.

หมายเลข 32.พนักงานต้อนรับสุภาพมากและ __________ เสมอ บริบทต้องใช้คำคุณศัพท์ที่สองพร้อมกับการประเมินเชิงบวก เพื่อสร้างจากคำ ช่วยคำคุณศัพท์ "ตอบสนอง" เราจำเป็นต้องเพิ่มส่วนต่อท้าย - FUL คำตอบที่ถูกต้อง - มีประโยชน์.

คำตอบสำหรับงาน 27 ถึง 32: 27 – สบาย; 28 – ไม่มีที่สิ้นสุด; 29 – จริงๆ แล้ว; 30 – แตกต่าง; 31 – ทิศทาง; 32 – มีประโยชน์

ให้ความสนใจกับ โปรแกรมการทำงานเป็นภาษาอังกฤษสำหรับ UMK Forward สำหรับเกรด 2-4และ โปรแกรมการทำงาน ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศที่สอง สำหรับเกรด 5-9. สามารถรับชมและดาวน์โหลดฟรีได้

ตัวเลือกการสอบภาษาอังกฤษในรูปแบบ GIA

คำอธิบายทั่วไปของตัวเลือกที่เสนอสำหรับข้อสอบ

เมื่ออ่านตัวเลือกงานที่เสนอ คุณควรจำไว้ว่างานที่รวมอยู่ในนั้นไม่ได้สะท้อนถึงปัญหาเนื้อหาทั้งหมดที่จะทดสอบโดยใช้ตัวเลือกการทดสอบจริงและวัสดุการวัด (CMM) รายการองค์ประกอบเนื้อหาทั้งหมดที่สามารถควบคุมได้ในระหว่างการสอบมีอยู่ในตัวเข้ารหัสที่อยู่บนเว็บไซต์ www.fipi.ru

วัตถุประสงค์ของตัวเลือกที่เสนอคือเพื่อให้ผู้เข้าร่วมการสอบและประชาชนทั่วไปได้ทราบถึงโครงสร้างของข้อสอบในอนาคต จำนวนและรูปแบบของงาน รวมถึงระดับความยากของพวกเขา เกณฑ์ที่กำหนดสำหรับการประเมินความสมบูรณ์ของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดซึ่งรวมอยู่ในตัวเลือกหนึ่งหรือตัวเลือกอื่นจะช่วยให้คุณเข้าใจถึงข้อกำหนดสำหรับความสมบูรณ์และความถูกต้องของคำตอบโดยละเอียด

คำแนะนำในการปฏิบัติงาน

กระดาษสอบภาษาอังกฤษประกอบด้วยสองส่วน ( เขียนไว้และ ทางปาก) และรวม 25 งาน วิ่งก่อน ส่วนที่เขียนโดยกำหนดให้ผู้เข้าสอบกรอกรายการที่เกี่ยวข้องของงานในแบบฟอร์มพิเศษ ใช้เวลา 1.5 ชั่วโมง (90 นาที) ในการดำเนินการ ในส่วนของงานนี้จะเสนอให้ทำงานให้เสร็จสิ้น 23 งาน โดยให้ตามลำดับต่อไปนี้

• ใน ส่วนที่ 1 (งานการฟัง)คุณจะต้องฟังข้อความหลายบทและทำภารกิจให้สำเร็จ 5 ข้อเพื่อทำความเข้าใจสิ่งที่คุณได้ยิน เวลาที่แนะนำในการทำส่วนนี้คือ 20 นาที
• ส่วนที่ 2 (งานการอ่าน)รวม 5 งานที่จะประเมินความเข้าใจในข้อความที่อ่าน เวลาที่แนะนำในการทำงานให้เสร็จสิ้นคือ 20 นาที
• ส่วนที่ 3 (งานเกี่ยวกับไวยากรณ์และคำศัพท์)ประกอบด้วย 12 งาน เวลาที่แนะนำในการทำส่วนนี้คือ 20 นาที
• ใน ส่วนที่ 4 (งานเขียนจดหมาย)มี 1 งานที่ขอให้คุณเขียนจดหมายส่วนตัว บันทึกฉบับร่างจัดทำขึ้นโดยตรงบนแผ่นงานพร้อมกับการบ้าน (ไม่ได้ให้คะแนน) คำตอบที่เป็นลายลักษณ์อักษรทั้งหมดจะถูกเขียนลงในแผ่นงานแยกต่างหาก เวลาที่แนะนำให้ทำให้เสร็จคือ 30 นาที

ส่วนของข้อสอบปากเปล่าประกอบด้วยสองงาน - คำพูดคนเดียวในหัวข้อที่กำหนดและบทสนทนาตั้งคำถาม (การสนทนาในสถานการณ์ของการสื่อสารในชีวิตประจำวัน) เวลาตอบสนองด้วยวาจาคือ 6 นาทีต่อนักเรียนหนึ่งคน

ส่วนที่ 1 การฟัง

คุณจะได้ยิน 5 ข้อความ จับคู่คำพูดของผู้พูดแต่ละคน 1-5 และข้อความที่ให้ไว้ในรายการ เอ-เอฟ. ใช้แต่ละข้อความที่ระบุด้วยตัวอักษรที่สอดคล้องกัน แค่ครั้งเดียว. มีข้อความพิเศษอีกหนึ่งคำในงานมอบหมายคุณจะได้ยินการบันทึกสองครั้ง บันทึกคำตอบของคุณลงในตาราง

ใน 1
วิทยากรพูดถึงผู้มีชื่อเสียงชาวอังกฤษ
ก. เกมระดับชาติ
ข. เกมที่มีชื่อเดียวกัน
ค. งานอดิเรกและการเล่นกีฬา
การแข่งขันกีฬา D
จ. เกมที่ตั้งชื่อตามโรงเรียน
F. กีฬากลางแจ้งและในร่ม

คุณจะได้ยินการสนทนาระหว่างชายกับตำรวจ พิจารณาว่าข้อความใดต่อไปนี้ A1-A4 (1 - จริง)อันไหนไม่สอดคล้องกัน (2 - เท็จ) (3 - ไม่ระบุ). วงกลมหมายเลขตัวเลือกคำตอบที่คุณเลือก คุณจะได้ยินการบันทึกสองครั้ง

เพื่อนสองคนตกลงที่จะพบกันที่ร้านเมื่อยี่สิบปีที่แล้ว

จิมมี่ตัดสินใจเดินทางไปตะวันตกกับเพื่อนของเขา

1) จริง 2) เท็จ 3) ไม่ระบุ

ผู้พูดเชื่อว่าจิมมี่เพื่อนของเขาจะมา

1) จริง 2) เท็จ 3) ไม่ระบุ

จิมมี่กลายเป็นตำรวจ

1) จริง 2) เท็จ 3) ไม่ระบุ

ส่วนที่ 2 การอ่าน

อ่านข้อมูลสำหรับนักเรียนที่เพิ่งเริ่มเรียนภาคฤดูร้อน จับคู่ส่วนหัว เอ-เอฟและข้อความที่มีหมายเลขย่อหน้า 1-5 . บันทึกคำตอบของคุณลงในตาราง ใช้ตัวอักษรแต่ละตัวเพียงครั้งเดียว มีอีกหนึ่งหัวข้อพิเศษในงาน

ที่ 2
A. ยังจำเป็นต้องมีวิธีแก้ปัญหาที่ปลอดภัย
ข. ความพยายามระหว่างประเทศในการหยุดยั้งมลพิษ
ค. วิทยาศาสตร์เพื่อการอนุรักษ์ธรรมชาติ
ง. ตั้งเพื่อปกป้องธรรมชาติ
จ. มลพิษทางอากาศในห่วงโซ่การทำลายล้างโลก
F. เราทุกคนล้วนเป็นองค์ประกอบของระบบนิเวศทั่วโลก

1. ผู้คนอาศัยอยู่บนโลกของเรามาหลายปีแล้ว เราอาจอาศัยอยู่ในทวีปต่างๆ และในประเทศต่างๆ แต่เราทุกคนต้องพึ่งพาดาวเคราะห์ของเรา ดวงอาทิตย์ สัตว์และพืชรอบตัวเรา เราต้องดูแลโลกแต่ไม่ทำลายสัตว์ป่า สัตว์และนกหลายชนิดกำลังสูญพันธุ์ในปัจจุบัน เราตัดต้นไม้เพื่อทำเฟอร์นิเจอร์ แต่เราลืมไปว่าผู้คนขาดต้นไม้และพืชไม่ได้ สิ่งมีชีวิตเล็กๆ น้อยๆ หรือสิ่งของต่างๆ โลกมีบทบาทในตัวเอง และทำให้บ้านของเรามีเอกลักษณ์เฉพาะตัว
2. ปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมที่ใหญ่ที่สุดประการหนึ่งคือมลภาวะ สาเหตุหลักของมลพิษคือขยะ ขยะส่วนใหญ่ของเราไปลงหลุมขนาดใหญ่ในพื้นดินที่เรียกว่า 'กองขยะ' แต่การทิ้งขยะนั้นอันตรายมากต่อชีวิตของเรา เพราะมันเต็มไปด้วยหนู ซึ่งสามารถพาเชื้อโรคออกไปจากกองขยะได้ วิธีกำจัดขยะอีกวิธีหนึ่งคือการเผาขยะ แต่ไฟทำให้เกิดสารพิษซึ่งเข้าไปในอากาศและก่อให้เกิดมลพิษ นี่คือสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์ขับเคลื่อนควรสนใจ นักวิจัยดังกล่าวคุ้มค่าที่จะเสียเงินไป
3. ราชสมาคมป้องกันการทารุณกรรมสัตว์ (RSPCA) พยายามปกป้องสัตว์จากการใช้ในทางที่ผิด ดำเนินการรณรงค์ระดับชาติขนาดใหญ่โดยมุ่งเป้าไปที่สัตว์เลี้ยงที่สูญหายและสัตว์ในละครสัตว์ กองทุนสัตว์ป่าโลก (WWF) ช่วยเหลือสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมและนกหลายชนิด องค์กรเหล่านี้ยังช่วยสร้างอุทยานแห่งชาติมากกว่า 25C กรีนพีซเริ่มทำงานเมื่อ 20 ปีที่แล้วจากการช่วยเหลือวาฬ และตอนนี้กรีนพีซเป็นองค์กรที่มีชื่อเสียงระดับโลกซึ่งช่วยเหลือพืช สัตว์ และผู้คน
4. ทุกปี อุตสาหกรรมโลกสร้างมลพิษในชั้นบรรยากาศด้วยฝุ่นและสารอันตรายประมาณ 1,000 ล้านตัน หลายเมืองประสบปัญหาหมอกควัน ป่าอันกว้างใหญ่ถูกตัดขาดและถูกไฟไหม้ การหายตัวไปของพวกเขาทำให้สมดุลของออกซิเจนเสีย ผลที่ตามมาคือสัตว์ นก ปลา และพืชหายากบางชนิดสูญพันธุ์ไปตลอดกาล ทะเลสาบและแม่น้ำจำนวนหนึ่งก็แห้งเหือด มลภาวะในอากาศและการทำลายชั้นโอโซนของโลกเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์กับธรรมชาติอย่างไม่ระมัดระวัง ซึ่งเป็นสัญญาณของวิกฤตการณ์ทางนิเวศวิทยา
5. มีการจัดการประชุมหลายครั้งเพื่อหารือเกี่ยวกับคำถามเกี่ยวกับภูมิภาคสระน้ำทางนิเวศ รวมถึงทะเลอารัล, เทือกเขาอูราลใต้, คุซบาส, ดอนบาส, เซริยพาลาทซินเอฟซี และเชอร์โนบิล มีการจัดตั้งศูนย์วิจัยสิ่งแวดล้อมนานาชาติที่ทะเลสาบไบคาล นักวิทยาศาสตร์ยังทำหลายอย่างเพื่อรักษาสิ่งแวดล้อมอีกด้วย แต่นี่เป็นเพียงขั้นตอนเริ่มต้นที่ต้องดำเนินการเพื่อปกป้องไม่เพียงเพื่อประโยชน์ในปัจจุบันเท่านั้น แต่เพื่อคนรุ่นต่อ ๆ ไป

อ่านข้อความ. พิจารณาว่าข้อความใดต่อไปนี้ A5-A8สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความ (1 - จริง)อันไหนไม่สอดคล้องกัน (2 - เท็จ)และสิ่งที่ไม่ได้กล่าวไว้ในข้อความ นั่นคือ ตามข้อความแล้ว ไม่สามารถให้คำตอบทั้งเชิงบวกและเชิงลบได้ (3 - ไม่ระบุ).

วันที่สำคัญที่สุดวันหนึ่งในรัชสมัยของกษัตริย์คาทอลิกแห่งสเปนคือวันที่ 12 ตุลาคม ค.ศ. 1492 ซึ่งเป็นวันค้นพบอเมริกาโดยคริสโตเฟอร์ โคลัมบัส
ข้อเท็จจริงที่คริสโตเฟอร์ โคลัมบัส (ซึ่งเดิมทีไม่ใช่ชาวสเปน) ยื่นอุทธรณ์ต่อศาลต่างประเทศเพื่อเสนอบริการของเขา พิสูจน์ให้เห็นว่าการค้นพบอเมริกาไม่ใช่เรื่องที่คาดไม่ถึง
โปรตุเกสและสเปนมีความเจริญก้าวหน้าในการสำรวจเส้นทางค้าขายในต่างประเทศ และเซบียาซึ่งเป็นเมืองที่ร่ำรวยของสเปนในตอนนั้นก็เป็นศูนย์กลางการค้าที่สำคัญ เรารู้ว่าเส้นทางแอฟริกาปิดไปยังสเปนเพื่อสนับสนุนโปรตุเกส ในปี ค.ศ. 1479 พระเจ้าอัลฟองโซที่ 5 แห่งโปรตุเกสรับรองสิทธิของสเปนเหนือหมู่เกาะคานารี ในขณะที่สเปน ^รับรองสิทธิของโปรตุเกสเหนืออะโซร์ส เคปเวิร์ด และมาเดรา
หมู่เกาะคานารีเป็นหัวสะพานที่ดีเยี่ยมสำหรับเส้นทางอื่น สเปนที่รวมเป็นหนึ่งเดียวมีเครื่องจักรสงครามที่ทรงพลัง เศรษฐกิจที่แข็งแกร่ง ประสบการณ์ทางเรือรวมถึงการสำรวจเส้นทางการค้าและนักคณิตศาสตร์ นักภูมิศาสตร์ นักดาราศาสตร์ และนักต่อเรือที่มีชื่อเสียงในด้านวิทยาศาสตร์และเทคนิคที่โดดเด่น ในปี 1492 ซึ่งก่อตั้งขึ้นจากการหลอมรวมของสามวัฒนธรรม: ชาวยิว มุสลิมและคริสเตียน คู่แข่งเพียงรายเดียวของมันคือโปรตุเกส ซึ่งเป็นเพื่อนบ้าน ซึ่งอย่างที่เราทราบ ได้หยุดยั้งการขยายตัวของสเปนในแอฟริกา
ข้อเสนอของโคลัมบัสได้รับการยอมรับอย่างรวดเร็ว แต่ระหว่างการเดินทางไปเอเชีย เรือบรรทุกเครื่องบินของเขาก็ข้ามทวีปอเมริกาโดยไม่คาดคิด
ชาวสเปนได้รับการเตรียมตัวอย่างดีเป็นพิเศษจากประวัติศาสตร์ในการพิชิต ยึดครอง อาศัยและใช้ประโยชน์จากดินแดนใหม่และหลอมรวมผู้คนใหม่ ๆ อเมริกาจึงกลายเป็นดินแดนชายแดนใหม่สำหรับผู้คนเหล่านั้นที่คุ้นเคยกับวิถีทางของตน และมีทหาร นักการทูต และฝ่ายบริหารพร้อมรับมือกับความท้าทาย เมื่อถึงกลางศตวรรษที่ 16 พวกเขาได้ตั้งรกรากอยู่ในอุปราชที่สำคัญที่สุดสองแห่ง ได้แก่ เม็กซิโกในมหาสมุทรแอตแลนติก และเปรูในมหาสมุทรแปซิฟิก

A5เซบีญ่าเป็นท่าเรือน้ำและศูนย์กลางการค้าที่ใหญ่ที่สุดในโลก
1) จริง 2) เท็จ 3) ไม่ระบุ
A6ในศตวรรษที่ 15 เป็นสิทธิพิเศษของโปรตุเกสในการใช้เส้นทางแอฟริกา
1) จริง 2) เท็จ 3) ไม่ระบุ
A7ภายในปี 1492 สเปนมีทรัพยากรที่จริงจังในการขยายอิทธิพลของโลก
1) จริง 2) เท็จ 3) ไม่ระบุ
A8ชาวสเปนไม่พร้อมที่จะตั้งถิ่นฐานบนดินแดนที่เพิ่งเปิดใหม่
1) จริง 2) เท็จ 3) ไม่ระบุ

หมวดที่ 3 ไวยากรณ์และคำศัพท์

อ่านข้อความในภาพ. แปลงคำที่พิมพ์เป็นตัวพิมพ์ใหญ่ที่ท้ายบรรทัดที่ระบุด้วยตัวเลข VZ-V9เพื่อให้สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมคำในช่องว่างด้วยคำที่กำหนด บัตรผ่านแต่ละใบสอดคล้องกับงานแยกกัน VZ-V9.

เช่นเดียวกับอันที่แล้ว อ่านข้อความในภาพด้านล่าง แปลงคำที่พิมพ์เป็นตัวพิมพ์ใหญ่ที่ท้ายบรรทัดที่ระบุด้วยตัวเลข บี10-บี14เพื่อให้สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์และคำศัพท์ เติมคำในช่องว่างด้วยคำที่กำหนด บัตรผ่านแต่ละใบสอดคล้องกับงานแยกกัน บี10-บี14.

มาตรา 4 จดหมาย

เพื่อตอบรับภารกิจ ค1ใช้แผ่นเปล่าแยกต่างหาก เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจ ค1โปรดให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความจริงที่ว่าคำตอบของคุณจะได้รับการประเมินตามรายการที่ทำไว้ในแผ่นงานแยกต่างหากเท่านั้น ผู้ตรวจสอบจะไม่พิจารณารายการร่างใด ๆ โปรดใส่ใจกับความจำเป็นในการปฏิบัติตามความยาวที่ระบุของตัวอักษร ตัวอักษรที่มีความยาวไม่เพียงพอรวมถึงส่วนหนึ่งของข้อความในจดหมายที่เกินปริมาณที่ต้องการจะไม่ได้รับการประเมิน บนกระดาษเปล่า คุณต้องระบุหมายเลขงานก่อน ค1แล้วเขียนคำตอบของคุณ

ค1
คุณมีเวลา 30 นาทีในการทำภารกิจนี้
คุณได้รับจดหมายจากเพื่อนทางปากกาที่พูดภาษาอังกฤษของคุณแฟรงก์
... เมื่อวานฉันไปห้องสมุดโรงเรียนเพื่อเตรียมตัวสอบ ที่โรงเรียนของคุณมีห้องสมุดหรือไม่? คุณและเพื่อนของคุณมักจะนำหนังสือจากห้องสมุดมาใช้หรือไม่ เพราะเหตุใด ทำไม/ทำไมไม่? มีหนังสือประเภทใดบ้างในห้องสมุดโรงเรียนของคุณ? ...
เขียนจดหมายถึงเขาและตอบคำถาม 3 ข้อของเขา
เขียน 80–100 คำ จำกฎการเขียนจดหมาย

หมวดที่ 5 การพูด

คุณจะได้รับการ์ดที่มีสองงานสำหรับการตอบด้วยวาจา: ค2- แถลงการณ์คนเดียวเฉพาะเรื่อง นว- การซักถามบทสนทนา ผู้ตรวจสอบจะเป็นผู้กำหนดความสมบูรณ์ของแต่ละงาน ในระหว่างการสอบส่วนนี้ คำตอบของคุณจะถูกบันทึกอย่างต่อเนื่อง

การทดสอบสำหรับผู้เข้าสอบ

คำตอบตัวเลือกที่ 1 ของงานสอบภาษาอังกฤษในรูปแบบ GIA