การสอบปากเปล่าภาษาอังกฤษ คำอธิบายสำหรับเวอร์ชันสาธิตของส่วนที่เป็นช่องปาก เป็นภาษาอังกฤษ

คุณกำลังสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษหรือไม่? ซึ่งหมายความว่าคุณจะต้องเชี่ยวชาญส่วนที่ยากลำบาก เช่น การพูด หรือส่วนของช่องปาก งานเหล่านี้คืองาน C3, C4, C5 และ C6 ในเวอร์ชัน Unified State Exam มันอยู่ในงานเหล่านี้ที่ผู้สำเร็จการศึกษาทำผิดพลาดมากที่สุด

เราได้เตรียมไว้สำหรับคุณทั้งสองจริง การทดสอบการสอบแบบรวมรัฐเป็นภาษาอังกฤษและตัวอย่างการทำแบบทดสอบเหล่านี้ แต่ละงานมี 4 งาน ในหน้านี้ - ทดสอบ 1

ภารกิจ C3 - การอ่าน

ไม่รองรับเสียง HTML5

ภารกิจที่ 1. ลองนึกภาพว่าคุณกำลังเตรียมโครงการกับเพื่อนของคุณ คุณพบเนื้อหาที่น่าสนใจสำหรับการนำเสนอและต้องการอ่านข้อความนี้ให้เพื่อนของคุณฟัง คุณมีเวลา 1.5 นาทีในการอ่านข้อความแบบเงียบๆ จากนั้นจึงเตรียมตัวอ่านออกเสียง คุณจะมีเวลาอ่านไม่เกิน 1.5 นาที

ที่ดินหลายแห่งที่เคยเป็นหนองน้ำถูกถมหรือถมแล้ว มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้ผู้คนระบายพื้นที่หนองน้ำ บางส่วนถูกระบายออกเพื่อต่อสู้กับโรคที่เกิดจากแมลงที่อาศัยอยู่ในนั้น เนื่องจากหนองน้ำถือเป็นสถานที่ที่ไม่น่าอยู่อาศัยและเป็นอันตรายต่อสุขภาพ หลายคนจึงคิดว่าหากไม่มีการระบายน้ำออก ที่ดินก็ไร้ค่า

หนองน้ำอื่นๆ ถูกระบายออกเพื่อสร้างที่ดินใหม่ เมื่อจำนวนประชากรเพิ่มมากขึ้นและจำเป็นต้องมีที่ดินมากขึ้น ผู้คนก็ระบายหนองน้ำหรือถมหนองน้ำเพื่อให้มีที่ว่างสำหรับฟาร์มและโรงงาน ถนน และสนามบินเพิ่มมากขึ้น

มีเพียงไม่กี่คนที่คิดว่าการกำจัดหนองน้ำอาจเป็นอันตรายได้ เมื่อหนองน้ำหายไป สิ่งอื่นๆ ก็เกิดขึ้น มีทั้งน้ำท่วมและความแห้งแล้งมากขึ้นกว่าเดิม นอกจากนี้ยังมีไฟเกิดขึ้นอีก เนื่องจากหนองน้ำทำหน้าที่เป็นแนวกันไฟ นักล่าสังเกตว่ามีสัตว์ป่าน้อย สัตว์ป่าที่เคยอาศัยอยู่ในหนองน้ำกำลังจะสูญพันธุ์เพราะไม่มีที่อยู่อาศัย

ภารกิจ C4 – ตั้งคำถาม

ภารกิจที่ 2 ศึกษาการโฆษณา
คุณจะไปเที่ยวญี่ปุ่นช่วงฤดูร้อนนี้ และต้องการข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเที่ยวบินไปยังญี่ปุ่น ภายใน 1.5 นาที คุณจะต้องถามคำถามห้าข้อเพื่อค้นหาสิ่งต่อไปนี้:

1) วันที่ออกเดินทาง
2) เวลาเดินทาง
3) ราคาตั๋วไปกลับ
4) ส่วนลดสำหรับนักศึกษา
5) การซื้อตั๋วออนไลน์
คุณมีเวลา 20 วินาทีในการถามคำถามแต่ละข้อ

ไม่รองรับเสียง HTML5

ตัวอย่างการทำงานให้เสร็จสิ้น:
1.ออกเดินทางวันไหน? (วันออกเดินทางคือวันไหน?)
2. ใช้เวลาเดินทางนานแค่ไหน?
3.ค่าตั๋วไปกลับเท่าไหร่? (ตั๋วไปกลับราคาเท่าไหร่?,
ค่าตั๋วไปกลับเท่าไหร่?)
4. คุณเสนอส่วนลดให้กับนักเรียนหรือไม่? (มีส่วนลดสำหรับนักศึกษาบ้างไหม?)
5. สามารถจองตั๋วออนไลน์ได้หรือไม่?

ภารกิจ C5 – คำอธิบายรูปภาพหนึ่งรูป

ภารกิจที่ 3 ลองจินตนาการว่าคุณกำลังแสดงรูปสัตว์เลี้ยงของคุณให้เพื่อนของคุณดู เลือกหนึ่งภาพที่จะนำเสนอให้เพื่อนของคุณ คุณจะต้องเริ่มพูดใน 1.5 นาที และจะพูดไม่เกิน 2 นาที คุณต้องพูดคุยอย่างต่อเนื่อง ในการบรรยายของคุณ อย่าลืมพูดเกี่ยวกับ:
เมื่อคุณถ่ายภาพ
อะไร/ใครอยู่ในภาพถ่าย
เกิดอะไรขึ้น
ทำไมคุณถึงถ่ายรูป
เหตุใดคุณจึงตัดสินใจแสดงภาพให้เพื่อนของคุณดู
อย่าลืมขึ้นต้นด้วย “ฉันเลือกหมายเลขรูปภาพแล้ว...”

ตัวอย่างงานที่เสร็จสมบูรณ์ C5:

ไม่รองรับเสียง HTML5

ฉันเลือกรูปภาพหมายเลข 1
ประการแรก ผู้คนเลี้ยงสัตว์เลี้ยงด้วยเหตุผลที่แตกต่างกัน พวกเขาทำให้ชีวิตของเราน่าตื่นเต้นมากขึ้นและกลายเป็นสมาชิกในครอบครัวของเรา พวกเขายังสามารถเป็นเพื่อนที่สนิทที่สุดของเราตลอดไป

ฉันถ่ายรูปนี้เมื่อฤดูร้อนปีที่แล้วที่บ้านในชนบทของเรา เรามีสัตว์เลี้ยงหลายตัว และสุนัขตัวนี้ก็เป็นหนึ่งในนั้น สัตว์เลี้ยงของเราทุกตัวเป็นมิตรและน่ารัก
ให้ฉันบอกคุณสองสามคำเกี่ยวกับภาพนี้ ด้านหลังคุณสามารถเห็นภูมิทัศน์ของรัสเซียที่สวยงาม ในเบื้องหน้ามีสนามหญ้าที่สวยงามล้อมรอบด้วยต้นเบิร์ชและพุ่มไม้ที่สวยงาม ตรงกลางคุณสามารถเห็น Sveta พี่สาวของฉันและ Snowflake สุนัขของเรา เราเรียกเขาเช่นนั้นเพราะเขาขาวและฟูราวกับหิมะ
อากาศกำลังดี แดดจัด และอบอุ่น สโนว์เฟลกชอบไปเดินเล่นมาก ในภาพ Sveta กำลังบอกบางสิ่งให้เขาสงบสติอารมณ์ คุณไม่เห็นฉันในขณะที่ฉันกำลังถ่ายรูป
การถ่ายภาพนี้ฉันต้องการเริ่มรวบรวมรูปภาพสัตว์เลี้ยงของเราและแสดงไว้บนผนังในห้องนั่งเล่นของเรา นอกจากนี้รูปถ่ายยังทำให้เรานึกถึงสัตว์เลี้ยงของเราอยู่เสมอ
ฉันตัดสินใจแสดงภาพนี้ให้คุณดู เพราะคุณบอกฉันมากมายเกี่ยวกับสุนัขของคุณ ตอนนี้ถึงคราวของฉันแล้วที่จะทำให้คุณประทับใจครั้งแรกกับสัตว์เลี้ยงของฉัน เขาไม่เป็นมิตรและน่ารักเหรอ?
ฉันเชื่อว่าเมื่อคุณมาที่บ้านของเรา สโนว์เฟลกจะยอมรับคุณเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของเขา
นั่นคือทั้งหมดที่ฉันอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับภาพนี้

ภารกิจ C6 – การเปรียบเทียบและเปรียบเทียบภาพถ่ายสองภาพ

ภารกิจที่ 4 ศึกษาภาพถ่ายทั้งสองภาพ ภายใน 1.5 นาที ให้พร้อมที่จะเปรียบเทียบและตัดกันภาพถ่าย:
อธิบายสั้นๆ (การกระทำ, สถานที่)
บอกว่ารูปภาพมีอะไรเหมือนกัน
บอกว่าภาพต่างกันอย่างไร
บอกว่าคุณต้องการชีวิตแบบไหน
อธิบายว่าทำไม

คุณจะพูดไม่เกิน 2 นาที คุณต้องพูดคุยอย่างต่อเนื่อง

ตัวอย่างของงานที่เสร็จสมบูรณ์ C6:

ไม่รองรับเสียง HTML5

ในโลกสมัยใหม่ของเรา งานบางงานมีความสำคัญมากสำหรับสังคมของเรา
นี่คือภาพสองภาพเพื่อเปรียบเทียบและตัดกันในหัวข้อ นี่คือรูปถ่ายของชายคนหนึ่งที่ทำงานอยู่ข้างนอก และนั่นคือรูปถ่ายของตำรวจที่ยืนอยู่ข้างถนน
รูปภาพสองรูปนี้แสดงงานและนี่คือความคล้ายคลึงกันอย่างแรก คนในภาพทั้งสองคนสวมเครื่องแบบ และนั่นคือสิ่งที่ภาพเหล่านี้มีเหมือนกัน อากาศค่อนข้างอบอุ่น
อย่างไรก็ตามรูปภาพมีความแตกต่างกัน ข้อแตกต่างที่สำคัญคือในภาพแรกเรามองเห็นคนงาน ในขณะที่ภาพที่ 2 มีตำรวจจราจร นอกจากนี้การกระทำของพวกเขายังแตกต่างออกไป: คนงานกำลังปูทางเท้าและตำรวจก็ทำหน้าที่เฝ้าดูการจราจรบนถนน
เท่าที่ผมทราบ งานของตำรวจจราจร (ตำรวจ) มีความสำคัญต่อสังคมมากกว่า เพราะคนในอาชีพนี้ต้องรับผิดชอบต่อความปลอดภัยและความสงบเรียบร้อยบนท้องถนนของเรา นอกจากนี้ยังควบคุมผู้ขับขี่ทุกคนให้รักษาและปฏิบัติตามกฎจราจร เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับชีวิตของผู้ขับขี่และผู้โดยสารทุกคน
ฉันมาถึงจุดสิ้นสุดของการพูดของฉัน ขอขอบคุณสำหรับการฟัง.

ควบคุมวัสดุการวัดของการสอบแบบครบวงจร

ในภาษาอังกฤษ 2559

ภาษาอังกฤษ. รุ่นสาธิตชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 2016

คำอธิบาย สู่เวอร์ชันสาธิตของส่วนปาก

ควบคุมวัสดุการวัดรัฐเอกภาพสอบปี 2559

ในภาษาอังกฤษ

เมื่อทำความคุ้นเคยกับเวอร์ชันสาธิตของส่วนปากเปล่าของสื่อการทดสอบ Unified State Exam 2016 เป็นภาษาอังกฤษ คุณควรจำไว้ว่างานที่รวมอยู่ในนั้นไม่ได้สะท้อนถึงปัญหาเนื้อหาทั้งหมดที่จะทดสอบโดยใช้ตัวเลือก CMM รายการคำถามทั้งหมดที่สามารถควบคุมได้ในการสอบแบบครบวงจรนั้นมีอยู่ในตัวประมวลผลองค์ประกอบเนื้อหาและข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมของผู้สำเร็จการศึกษา องค์กรการศึกษาสำหรับการสอบ Unified State ประจำปี 2559 เป็นภาษาอังกฤษ

วัตถุประสงค์ของเวอร์ชันสาธิตคือเพื่อให้ผู้เข้าร่วม USE และบุคคลทั่วไปได้รับแนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างของ CMM ในอนาคต จำนวนงาน รูปแบบ และระดับความซับซ้อน เกณฑ์ที่กำหนดสำหรับการประเมินความสมบูรณ์ของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดซึ่งรวมอยู่ในตัวเลือกนี้ให้แนวคิดเกี่ยวกับข้อกำหนดสำหรับความครบถ้วนและความถูกต้องของคำตอบโดยละเอียดในรูปแบบปากเปล่า ข้อมูลนี้จะช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถพัฒนากลยุทธ์ในการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State

ภาษาอังกฤษ. รุ่นสาธิตชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 2016

© 2016 Federal Service เพื่อการกำกับดูแลด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

คำแนะนำในการทำงานให้เสร็จสิ้น

ส่วนปากเปล่าของการสอบ KIM Unified State เป็นภาษาอังกฤษประกอบด้วย 4 งาน

แบบฝึกหัดที่ 1– การอ่านออกเสียงข้อความสั้น ๆ เกี่ยวกับลักษณะวิทยาศาสตร์ยอดนิยม

ใน ภารกิจที่ 2คุณจะถูกขอให้ตรวจสอบโฆษณาและถามคำถามห้าข้อตามคำหลัก

เวลาเตรียม: 1.5 นาที

ใน ภารกิจที่ 3คุณจะต้องเลือกหนึ่งในสามภาพถ่ายและอธิบายตามแผน

เวลาเตรียม: 1.5 นาที

ใน ภารกิจที่ 4ภารกิจคือการเปรียบเทียบภาพถ่ายสองภาพตามแผนที่เสนอ

เวลาเตรียม: 1.5 นาที

เวลาตอบสนองทั้งหมดผู้เข้าสอบหนึ่งคน (รวมเวลาเตรียมตัว) – 15 นาที.

แต่ละงานที่ตามมาจะออกให้หลังจากเสร็จสิ้นงานก่อนหน้า เวลาตอบสนองทั้งหมดคือเสียงและวิดีโอที่บันทึกไว้

พยายามทำงานที่ได้รับมอบหมายให้ครบถ้วน พยายามพูดให้ชัดเจน ตรงประเด็น และปฏิบัติตามแผนการตอบที่เสนอ วิธีนี้จะทำให้คุณได้คะแนนมากที่สุด

ภารกิจที่ 1. ลองนึกภาพว่าคุณกำลังเตรียมโครงการกับเพื่อนของคุณ คุณมีพบเนื้อหาที่น่าสนใจสำหรับการนำเสนอและคุณต้องการอ่านสิ่งนี้ส่งข้อความถึงเพื่อนของคุณ คุณมีเวลา 1.5 นาทีในการอ่านข้อความแบบเงียบๆพร้อมจะอ่านออกเสียงแล้ว คุณจะมีเวลาอ่านไม่เกิน 1.5 นาที

ความลึกลับที่ว่าทำไมต้นไม้ไม่หยุดเติบโตยังคงไม่ได้รับการแก้ไข มนุษย์มักจะหยุดเติบโตในช่วงวัยรุ่น สัตว์หลายชนิดเติบโตเต็มที่ภายในหนึ่งปี บ้างก็โตเต็มที่ในเวลาเพียงไม่กี่ปี นกและแมลงก็หยุดการเจริญเติบโตเมื่อถึงวัยหนึ่ง แต่ต้นไม้จะเติบโตต่อไปตราบเท่าที่ยังมีชีวิตอยู่

ต้นไม้มีชีวิต เติบโต และสืบพันธุ์ด้วยกระบวนการอันน่าทึ่ง ใบไม้หลายพันใบที่ออกจากต้นไม้มาหายใจเพื่อผลิตอาหาร ระบบรากของมันรวบรวมแร่ธาตุและน้ำจำนวนมหาศาล เพื่อจะลำเลียงน้ำนี้ไปยังใบ ต้นไม้จึงมีระบบการไหลเวียนที่ซับซ้อนซึ่งขยายขึ้นไปจากขนรากนับล้านผ่านลำต้นและกิ่งก้าน ลำต้นถือใบไว้รับแสงแดด ส่งน้ำจากรากและรับอาหารกลับมา จากนั้นเมล็ดจะเกิดเป็นดอกหรือโคน

ฟังไฟล์เสียงนี้

เสียง: ต้องใช้ Adobe Flash Player (เวอร์ชัน 9 หรือสูงกว่า) เพื่อเล่นเสียงนี้ ดาวน์โหลดเวอร์ชันล่าสุด นอกจากนี้ จะต้องเปิดใช้งาน JavaScript ในเบราว์เซอร์ของคุณ

จิตใจ ของคุณ การออกเสียง! – ดูการออกเสียงของคุณ!

– ต อี,ที อี ns, k อีพี ส อีดีเอสอาร์ เอช,ล เอเวส, บราเดอร์ เอที่

[ɜː] – ข irดีเอส ค irการรวบรวมค เอ่อมี

[θ] – เติบโต ไทยสำหรับ ธ, ธอูแซนด์, ไทยหยาบ [θruː]

[ð] – ไทยเอียร์ ไทยเอ้อ ไทยเอง เบรีย ไทยอีกา ไทยเอ่อ วิส ไทยใน

คำศัพท์

ที่จะเติบโต (เติบโต, เติบโต) – เติบโต

การเติบโต - การเจริญเติบโต

แมลง - แมลง

เพื่อสืบพันธุ์-ทำซ้ำ, ทวีคูณ

เพื่อผลิต-ผลิต

ซับซ้อน [´intrikət] – ซับซ้อนซับซ้อน

หายใจ-หายใจ (อย่าสับสนกับลมหายใจ-หายใจ)

เพื่อขยาย – ขยาย, ขยาย, ยาว, ขยาย

ใบไม้ (ร้องเพลง) – ใบไม้ (ป.ล.) ใบไม้ – ใบไม้

ราก - ราก

ลำตัว – 1) ลำตัว 2) หน้าอก 3) ลำตัว 4) ลำตัว

เมล็ด - เมล็ด

กรวย – 1) กรวย 2) กรวย (ในต้นสน) 3) กรวยไอศกรีม

ภารกิจที่ 2ศึกษาโฆษณา.

ยินดีต้อนรับสู่โรงเรียนแห่งการเต้นเบรกแดนซ์ของเรา!

คุณกำลังพิจารณาที่จะเริ่มบทเรียนเบรกแดนซ์ และตอนนี้คุณต้องการเรียนข้อมูลมากกว่านี้. ภายใน 1.5 นาที คุณจะต้องถามคำถามโดยตรงห้าข้อเพื่อค้นหาออกเกี่ยวกับสิ่งต่อไปนี้:

2) ที่ตั้งหลักสูตร

3) ระยะเวลาของหลักสูตร

4) เสื้อผ้าพิเศษ

5) ชั้นเรียนภาคค่ำ

คุณมีเวลา 20 วินาทีในการถามคำถามแต่ละข้อ

ตัวอย่างคำตอบ

1. อะไรค่าเล่าเรียนคือ? / เท่าไรเป็นบทเรียนเบรกแดนซ์หรือเปล่า? / เท่าไรชั้นเรียนมีค่าใช้จ่ายไหม?
2. ที่ไหนโรงเรียนของคุณตั้งอยู่หรือเปล่า?
3. อะไรความยาวของหลักสูตรคือเท่าไร? / อะไรระยะเวลาของหลักสูตรคือเท่าไร? / นานแค่ไหนเป็นหลักสูตรใช่ไหม?
4. ทำฉันต้องการเสื้อผ้าพิเศษบ้างไหม? / ฉันต้องมีเสื้อผ้าพิเศษ ไม่ฉัน?
5. เป็นมีเรียนภาคค่ำไหม? / อยู่ที่นั่นชั้นเรียนภาคค่ำที่โรงเรียนของคุณ? / ทำคุณมีชั้นเรียนภาคค่ำไหม? / สามารถฉันเข้าเรียนภาคค่ำ?

ภารกิจที่ 3 ลองนึกภาพว่านี่คือภาพถ่ายจากอัลบั้มรูปของคุณ

เลือกมาหนึ่งอย่างรูปภาพที่จะนำเสนอให้เพื่อนของคุณ

ภาพที่ 1 ภาพที่ 2 ภาพที่ 3

คุณจะต้องเริ่มพูดใน 1.5 นาที และจะพูดอีกไม่นานมากกว่า 2 นาที (12–15 ประโยค) ในการบรรยายของคุณ อย่าลืมพูดเกี่ยวกับ:

• ที่ไหนและ เมื่อไรถ่ายรูปแล้ว
• อะไรใครอยู่ในภาพถ่าย
• อะไรกำลังเกิดขึ้น
• ทำไมคุณถึงเก็บรูปไว้ ในอัลบั้มของคุณ
• ทำไมคุณถึงตัดสินใจ เพื่อแสดงภาพให้เพื่อนของคุณ

สำคัญ!

โปรดสังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในถ้อยคำของภารกิจที่ 3:

• วรรค 1 ที่ไหนและ เมื่อไรถ่ายรูปแล้ว เมื่อคุณถ่ายรูป) - หมายความว่าเมื่อทำงานนี้เสร็จตอนนี้ไม่สำคัญว่าใครเป็นคนถ่ายรูป (คุณเพื่อนหรือญาติของคุณ) นั่นคือตาม Verbitskaya M.V. “ ใคร ๆ ก็สามารถถ่ายรูปนี้ได้” (ดูการสัมมนาผ่านเว็บ Verbitskaya M.V. “ เทคโนโลยีการเตรียมการสำหรับ OGE และการสอบ Unified State”)
• จุดที่ 4 ทำไมคุณถึงเก็บภาพนี้ไว้ในอัลบั้มของคุณ(เคยเป็น ทำไมคุณถึงเอารูปนี้)

คุณต้องพูดอย่างต่อเนื่อง โดยเริ่มจาก:

“ฉันเลือกหมายเลขรูปภาพแล้ว…”

ตัวอย่างคำตอบ

ฉันเลือกหมายเลขรูปภาพแล้ว 1.

ฉันควรจะบอกว่าครอบครัวของฉันมีความหมายสำหรับฉันมากเพราะพวกเขาคือคนที่ฉันสามารถพึ่งพาได้เสมอ

ฉันถ่ายรูปนี้ สองเดือนที่แล้วเมื่อพ่อแม่ของฉันและฉันไป ถึงโวโรเนซเพื่อไปเยี่ยมครอบครัวพี่ชายของฉัน ล่าสุดพวกเขาได้ย้ายเข้าไปอยู่แฟลตใหม่และเชิญเราไปงานปาร์ตี้ขึ้นบ้านใหม่ ฉันสนุกกับการเดินทางไปโวโรเนซเสมอ และคิดว่ามันเป็นสถานที่ที่น่าอยู่มาก

คุณสามารถเห็นแม็กซ์น้องชายของฉัน จูเลียภรรยาของเขา และสเตซี่ลูกสาวของพวกเขา พวกเขากำลังนั่งอยู่บนโซฟาสีขาวแสนสบายในห้องนั่งเล่น สเตซี่นั่งอยู่บนตักแม่ของเธอ พวกเขายิ้มและดูมีความสุขมากเพราะในที่สุดความฝันก็เป็นจริง ควรจะบอกว่าแม็กซ์รักลูกสาวและภรรยามากๆและคอยดูแลพวกเขาอยู่เสมอ

มีตู้หนังสือสีขาวพร้อมชั้นวางแบบเปิด ฉันชอบที่พวกเขาตัดสินใจตกแต่งห้องด้วยโทนสีขาวเพราะจะทำให้ห้องดูกว้างขึ้น เนื่องจากพี่ชายของฉันทำงานเป็นนักข่าวให้กับหนังสือพิมพ์ท้องถิ่น คุณจึงเห็นหนังสือและนิตยสารมากมายบนชั้นวาง

พี่ชายของฉันอาศัยอยู่ค่อนข้างไกลจากบ้านเกิดของเราและเราไม่ได้เจอกันบ่อยนัก ฉันจึงถ่ายรูปเขาและครอบครัวของเขาอยู่เสมอ เพื่อรำลึกถึงช่วงเวลาที่เราใช้ร่วมกัน. ยิ่งไปกว่านั้น ฉัน ใช้รูปภาพนี้สำหรับโครงการโรงเรียนของฉันเรียกว่า “แผนภูมิต้นไม้ครอบครัวของฉัน” ฉันจึงเก็บภาพนี้ไว้ในอัลบั้มของฉัน

ฉันตัดสินใจแสดงภาพนี้ให้คุณดูเพราะคุณไม่เคยเห็นสเตซี่หลานสาวของฉันซึ่งเป็นสาวน่ารักและสดใสมากมาก่อน

นั่นคือทั้งหมดที่ฉันอยากจะพูด

ตัวอย่างคำตอบ

ฉันเลือกรูปภาพหมายเลข 3 แล้ว . (อย่าลืมเริ่มคำตอบด้วยวลีนี้หลังจากเลือกหมายเลขภาพถ่ายแล้ว)

คุณรู้ไหมว่าฉันมีรูปภาพที่เกี่ยวข้องกับการฉลองปีใหม่และคริสต์มาสมากมายในอัลบั้มของฉัน แต่รูปนี้พิเศษเพราะเพื่อนของเราจากเยอรมนี ฮิลดา และอ็อตโต ส่งมาให้เรา

มันถูกถ่ายเมื่อวันที่ วันที่ 25 ธันวาคมในบ้านของพวกเขา ในเมืองเดรสเดน

แน่นอนว่าคุณไม่สามารถมองเห็นฮิลดาได้เพราะเธอพยายามจับภาพช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมนี้ และฉันคิดว่าเธอทำดีที่สุดแล้ว

ในเบื้องหน้าของภาพคุณสามารถเห็นเธอ สามีอ็อตโตและลูกสาวของเธอเกรตา. พวกเขาทั้งสองอยู่ในอารมณ์รื่นเริงและยิ้มให้กัน เกรตาสวมชุดสีแดงน่ารัก ซึ่งเป็นสีประจำคริสต์มาส ผมของเธอเป็นลอนอย่างดี เธอถือของขวัญคริสต์มาสซึ่งเธอเชื่อว่าส่งมาด้วย ซานตาคลอส. พ่อและลูกสาวดูมีความสุขมาก

ในพื้นหลังของภาพมีต้นคริสต์มาสประดับอยู่

งานอดิเรกของฮิลดาคือการถ่ายภาพ และเธอใช้เอฟเฟ็กต์พิเศษบางอย่าง เช่น หิมะตกในภาพ ด้วยเหตุนี้มันจึงดูมหัศจรรย์มาก

ฉันเก็บภาพนี้ไว้ในอัลบั้มของฉันเพราะเป็นการทักทายแบบคริสต์มาสจากเพื่อนของเราจากต่างประเทศ (ฉันเก็บภาพนี้ไว้ในอัลบั้มเพราะมันทำให้ฉันนึกถึงความสุขในช่วงเทศกาลวันหยุด)

ฉันตัดสินใจแสดงภาพนี้ให้คุณดูเพราะคุณก็สนใจการถ่ายภาพเหมือนกัน และคุณอาจต้องการใช้เอฟเฟ็กต์เหล่านี้ในรูปภาพของคุณด้วย ดังนั้นฉันหวังว่าคุณจะสนุกกับการดูมัน

นั่นคือทั้งหมดที่ฉันอยากจะพูด(จบคำตอบด้วยวลีนี้)

ภารกิจที่ 4 ศึกษาภาพถ่ายทั้งสองภาพ ภายใน 1.5 นาที ให้พร้อมที่จะเปรียบเทียบและตัดกันภาพถ่าย:

• ให้คำอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับภาพถ่าย (การกระทำ สถานที่)
• บอกว่ารูปภาพมีอะไรเหมือนกัน
• บอกว่าภาพต่างกันอย่างไร
• บอกว่ากิจกรรมใดที่แสดงในภาพที่คุณต้องการ
• อธิบายว่าทำไม

ตอนนี้ฉันจะเปรียบเทียบและเปรียบเทียบภาพถ่ายสองภาพนี้

ฉันอยากจะชี้ให้เห็นตั้งแต่ต้นว่างานอดิเรกทำให้ชีวิตของเราน่าตื่นเต้นมากขึ้น และภาพถ่ายสองภาพนี้พิสูจน์ได้ว่า

ฉันคิดว่า ธีมที่เกี่ยวข้องภาพถ่ายเหล่านี้เป็นวิธีที่ผู้คนใช้จ่าย เวลาว่าง.

ผมขอเริ่มด้วยภาพแรกที่แสดงเด็กสาวที่อยู่ในครัวในขณะนี้ ดูเหมือนว่าเธอกำลังจะทำอาหารมังสวิรัติเพราะว่า ทางด้านซ้ายของภาพคุณสามารถเห็นผักสดมากมาย . ฉันได้รับความรู้สึกว่าหญิงสาวมีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีเนื่องจากเธอดูเพรียวบางและสปอร์ตมาก แม้ว่าเธอสวมกางเกงขาสั้นและเสื้อชั้นใน จากภาพมันไม่ชัดเจนมันเป็นฤดูกาลอะไรของปี

ส่วนภาพที่สองก็แสดงให้เห็นเช่นกันเด็กสาวที่เพลิดเพลินกับการเล่นสโนว์บอร์ดในเวลาว่าง เธอสวมแว่นตา ถุงมือ และชุดกีฬาพิเศษที่อาจปกป้องเธอจากลมแรงเมื่อเธอไถลลงจากเนินเขา . น่าเสียดายฉันไม่เห็นเธอสวมหมวกกันน็อคเลย อาจเป็นอันตรายได้. ดูเหมือนว่าเธอรู้สึกตื่นเต้นและดูมั่นใจมากเมื่อเล่นสโนว์บอร์ดของเธอให้สมดุล

อย่างที่ผมได้กล่าวไปแล้ว ภาพถ่ายทั้งสองภาพแสดงถึงงานอดิเรกของผู้คน ความคล้ายคลึงกันหลักระหว่างรูปภาพ 1 และรูปภาพ 2คือสิ่งที่พวกเขาแสดง เด็กสาวผู้ที่มีอายุเท่ากันจริงๆ ทั้งคู่สาวๆรักษาความฟิตและดูเหมือนจะเป็น อารมณ์ดีเพลิดเพลินกับเวลาว่าง

ความแตกต่างที่ชัดเจนที่สุดระหว่างภาพเหล่านี้ก็เป็นงานอดิเรกประเภทหนึ่ง การทำอาหารและ สโนว์บอร์ด. นอกจากนี้,หญิงสาวในภาพที่ 1 กำลังสวมอยู่ เสื้อผ้าฤดูร้อนและเป็นภาพ ในบ้าน,ขณะที่หญิงสาวในภาพที่ 2 กำลังสวมอยู่ เสื้อผ้าอุ่น ๆและแสดงออกมา กลางแจ้ง ในใจของฉันเธอกำลังเสี่ยงที่จะเล่นสโนว์บอร์ด

การสอบระดับชาติเป็นภาษาอังกฤษเป็นหนึ่งในตัวเลือกสำหรับการสอบคัดเลือก ภาษาต่างประเทศ. โครงสร้าง ความซับซ้อน และเนื้อหาไม่แตกต่างจากภาษาเยอรมัน ฝรั่งเศส หรือสเปน ซึ่งคุณสามารถเลือกเล่นได้ เป็นที่น่าสังเกตว่าภาษาอังกฤษได้รับความนิยมอย่างไม่ต้องสงสัย - สถิติอย่างเป็นทางการแสดงให้เห็นว่าผู้สำเร็จการศึกษาประมาณ 9% ต้องการเรียนทุกปี การสอบภาษาต่างประเทศไม่สามารถเรียกได้ว่าง่าย ตัวอย่างเช่น เราสามารถอ้างอิงข้อเท็จจริงต่อไปนี้: เมื่อสองปีที่แล้ว มีนักเรียนประมาณ 70,000 คนเข้าสอบภาษาอังกฤษ ในขณะที่นักเรียนเพียง 11 คนเท่านั้นที่ทำคะแนนได้มากที่สุด (100)!

ภาษาอังกฤษยังคงเป็นวิชาเลือกที่ได้รับความนิยมมากที่สุด

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State 2016

วันสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษ

ช่วงต้น

• 8 เมษายน 2559 (ศุกร์) - การสอบปากเปล่า
• 9 เมษายน 2559 (วันเสาร์) - สอบข้อเขียน
• วันศุกร์ที่ 22 เมษายน 2559 - สอบข้อเขียน (สำรอง)
• วันเสาร์ที่ 23 เมษายน 2559 - สอบปากเปล่า (จอง)

เวทีหลัก

• ศุกร์ที่ 10 มิถุนายน 2559 - สอบปากเปล่า
• วันเสาร์ที่ 11 มิถุนายน 2559 - สอบปากเปล่า
• 14 มิถุนายน 2559 (อังคาร) - สอบข้อเขียน
• วันพุธที่ 22 มิถุนายน 2559 - สอบข้อเขียน (สำรอง)
• พฤหัสบดีที่ 23 มิถุนายน 2559 - สอบปากเปล่า (จอง)

การเปลี่ยนแปลงการสอบ

เราขอเตือนคุณว่าตั้งแต่ปีที่แล้ว การสอบภาษาต่างประเทศยากขึ้นมาก - นอกเหนือจากส่วนที่ต้องตอบเป็นลายลักษณ์อักษรแล้ว กระทรวงศึกษาธิการยังตัดสินใจที่จะแนะนำส่วนที่เป็นวาจาเพิ่มเติมอีกด้วย ข้อความอธิบายจากกระทรวงระบุว่านักเรียนมีอิสระในการตัดสินใจได้อย่างอิสระว่าเขาจะทำแบบทดสอบ "การพูด" หรือไม่ แต่ก็ค่อนข้างเป็นธรรมชาติที่หากไม่มีองค์ประกอบนี้ เราจะไม่สามารถนับคะแนนสูงสุดได้ การทดสอบข้อเขียนและการพูดภาษาอังกฤษใช้เวลาสองวัน

ข้อมูลทั่วไป

ระยะเวลาของการสอบข้อเขียนเป็นภาษาต่างประเทศคือ 180 นาที ซึ่งในระหว่างนั้นผู้สมัครในอนาคตจะต้องทำงานให้เสร็จจำนวนมาก - 46 ตั๋วสอบประกอบด้วยสี่องค์ประกอบ:

• การฟังซึ่งมี 9 ภารกิจ (ตามแบบฝึกหัดไม่ควรให้เวลานักเรียนในส่วนนี้เกิน 80-90 นาที)
• การอ่าน โดยให้บัณฑิตทำภารกิจ 9 ประการ ส่วนแรกซึ่งประกอบด้วย 2 งานนั้นค่อนข้างง่าย - คุณต้องสามารถสร้างจดหมายโต้ตอบได้ ส่วนที่สอง (นั่นคืออีก 7 งาน) เกี่ยวข้องกับการเลือกคำตอบที่ถูกต้อง นักเรียนไม่ควรใช้เวลาเกินครึ่งชั่วโมงในส่วนนี้ของตั๋ว
• ส่วนเกี่ยวกับไวยากรณ์และคำศัพท์มีจำนวนงานมากที่สุด - 20 งาน ส่วนแรกประกอบด้วย 13 งาน โดยให้คำตอบสั้นๆ งานที่เหลืออีก 7 งานต้องเลือกและจดคำตอบที่ถูกต้อง ผลงาน ส่วนนี้ลงทุนในเวลา 40 นาทีอย่างเหมาะสมที่สุด
• จดหมายที่ประกอบด้วย 2 งานแสดงถึงงานเขียนสั้น ภารกิจแรกคือการเขียนจดหมายส่วนตัว (100-140 คำ) หัวข้อที่สองเป็นการอภิปรายเป็นลายลักษณ์อักษรสั้นๆ ในหัวข้อเฉพาะ และควรประกอบด้วยคำ 200-250 ไม่แนะนำให้ใช้เวลามากกว่า 70-80 นาทีในงานนี้ ก่อนอื่นคุณสามารถทำงานประเภทนี้ให้เสร็จเป็นฉบับร่างได้ แต่อย่าหลงไปกับการนำเสนอความคิดที่ยืดยาว หากคุณไม่มีเวลาพอที่จะเขียนงานใหม่ทั้งหมด แบบร่างของคุณจะไม่ได้รับการให้คะแนน

บล็อกที่เรียกว่า “การพูด” ประกอบด้วยสี่องค์ประกอบ นักเรียนจะถูกขอให้อ่านข้อความสั้นๆ ถามคำถามในการสัมภาษณ์ เขียนเรื่องราวจากรูปภาพ และทำการประเมินเปรียบเทียบของสองเหตุการณ์ที่ปรากฎในภาพถ่าย

มีการแจกคะแนนอย่างไร?

เมื่อผ่านการสอบข้อเขียนนักเรียนจะได้คะแนนสูงสุด 80 คะแนน “การพูด” ช่วยให้คุณทำคะแนนได้สูงสุดอีก 20 คะแนน เราขอเตือนคุณด้วยว่าตั้งแต่ปี 2558 คะแนนขั้นต่ำในสาขาวิชานี้เพิ่มขึ้นและเป็น 22 คะแนน

ต้องเตรียมตัวอย่างไร?

ใช้ประโยชน์จากโอกาสที่เรานำเสนอและดาวน์โหลดเวอร์ชันสาธิตของการทดสอบทดลองเป็นภาษาอังกฤษ (ดูจุดเริ่มต้นของบทความ) ด้วยวิธีนี้ คุณจะสามารถเข้าถึงบรรยากาศของการสอบ ประเมินความพร้อมในปัจจุบันของคุณ และปรับปรุงจุดอ่อนทั้งหมดของคุณล่วงหน้า โปรดทราบว่างานบางส่วนจัดทำขึ้นเป็นภาษาอังกฤษ ดังนั้นโปรดแปลงานเหล่านี้ล่วงหน้าเพื่อไม่ให้ตกอยู่ในอาการมึนงงในการสอบระดับประเทศ

อย่าลืมความสำคัญของการเตรียมตัวสำหรับการฟัง การรับรู้ข้อมูลด้วยหูไม่ใช่เรื่องง่ายอย่างที่คิด การพูดด้วยวาจาไม่จำเป็นต้องมีการเตรียมตัวที่จริงจังน้อยลง เพราะคุณสามารถเขียนได้อย่างสมบูรณ์แบบ แต่คุณจะพูดได้ไม่ดีนักหากไม่ฝึกฝนการออกเสียงอย่างระมัดระวัง ดาวน์โหลดละครหรือภาพยนตร์ที่เข้าใจง่ายเป็นภาษาอังกฤษสักสองสามเรื่อง

ขั้นแรก คุณสามารถค้นหาเวอร์ชันที่มีคำบรรยายได้ ค่อยๆ ทำให้งานยากขึ้น - เริ่มฟังหนังสือเสียง (หรือข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือเหล่านั้น) เลือกรูปภาพจากอินเทอร์เน็ตในหัวข้อต่างๆ แล้วลองอธิบาย ในตอนแรกอาจใช้เวลานานในการเลือกคำและเปิดดูในพจนานุกรม แต่เมื่อเวลาผ่านไป คุณจะพูดและเข้าใจคำพูดภาษาต่างประเทศได้ง่ายขึ้น

ออรัล ส่วนหนึ่งของการสอบ Unified Stateในภาษาอังกฤษจะจัดแยกจากการเขียนในวันที่กำหนดเป็นพิเศษ การทดสอบเกิดขึ้นโดยไม่มีผู้ตรวจสอบมีส่วนร่วม: คำตอบจะถูกบันทึกไว้ในคอมพิวเตอร์ จากนั้นผู้เชี่ยวชาญจะรับฟังการบันทึก การทดสอบประกอบด้วยสี่งาน ซึ่งแต่ละงานจะได้รับหลังจากทำภารกิจก่อนหน้านี้สำเร็จ จะมีการจัดสรรเวลา 15 นาทีเพื่อทำบล็อกช่องปากทั้งหมด เวลาจะถูกคำนวณโดยอัตโนมัติ - ตัวจับเวลาจะปรากฏบนหน้าจอคอมพิวเตอร์

โครงสร้างของการสอบปากเปล่า

ภารกิจที่ 1

ผู้เข้าสอบจะถูกขอให้อ่านออกเสียงข้อความในหัวข้อวิทยาศาสตร์ยอดนิยมซึ่งประกอบด้วยคำ 150-160 คำ มีเวลา 1.5 นาทีในการเตรียมและตอบคำถาม ควรพูดข้อความด้วยความเร็วปานกลาง ไม่หยุดยาว เสียงดังและชัดเจน ผู้เข้าร่วมการทดสอบสามารถสร้างข้อผิดพลาดด้านการออกเสียงได้สูงสุดห้าข้อ ซึ่งอนุญาตให้มีข้อผิดพลาดได้ไม่เกินหนึ่งหรือสองครั้ง ซึ่งบิดเบือนความหมายของคำ สูงสุดสำหรับการทำภารกิจแรกให้สำเร็จคือ 1 คะแนน

แม้ว่าคำศัพท์จะไม่คุ้นเคยทั้งหมด แต่ก็ไม่จำเป็นต้องตื่นตระหนก - ไม่มีเวลาสำหรับสิ่งนี้ มีประสิทธิผลมากกว่าในการจดจำกฎทั่วไปในการอ่านและออกเสียงคำตามรูปแบบการออกเสียงมาตรฐานโดยมีความน่าจะเป็น 99.9% ที่คุณจะเดาได้อย่างถูกต้อง

บทความนี้อาจมีคำยกเว้นที่ไม่คุ้นเคยและออกเสียงยาก ไม่จำเป็นต้องกลัว - ไม่น่าเป็นไปได้ที่จะมีมากกว่าห้ารายการซึ่งหมายความว่ามีโอกาสที่จะไม่เกินขีดจำกัดข้อผิดพลาด

ปัญหาที่เป็นไปได้:นักเรียนส่วนใหญ่ทำผิดพลาดเนื่องจากขาดสมาธิ ความยากลำบากยังเกิดจากความเร็วในการอ่านที่ค่อนข้างสูงซึ่งจำเป็นต้องทำให้เสร็จภายในหนึ่งนาทีครึ่ง หากต้องการฝึกฝนขณะเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State โดยมีนาฬิกาจับเวลาอยู่ในมือ ให้อ่านข้อความความยาว 150-160 คำ บันทึกเสียงด้วยเครื่องบันทึกเสียง/สมาร์ทโฟน จากนั้นฟังและประเมินผลลัพธ์ของคุณอย่างมีวิจารณญาณ

ภารกิจที่ 2

ผู้เข้าสอบจะถูกขอให้ถามคำถามห้าข้อในหนึ่งนาทีครึ่งในหัวข้อโฆษณาเกี่ยวกับการเดินทางการแข่งขันกีฬา ฯลฯ ไม่จำเป็นต้องคิดว่าจะถามอะไร: งานจะให้คำสำคัญโดยคุณแต่ละคน จำเป็นต้องสร้างคำถามที่สัมพันธ์กับภาพและหัวข้อที่ระบุ สำหรับคำถามที่มีโครงสร้างทางไวยากรณ์ถูกต้อง ให้คะแนน 1 คะแนน ตามลำดับ สำหรับงานที่ 2 ทั้งหมด คะแนนสูงสุดที่เป็นไปได้คือ 5

เพื่อรับมือกับงาน ให้รีเฟรชหน่วยความจำของคุณเกี่ยวกับกฎสำหรับการเขียนคำถามโดยตรง - นี่คือประเภทที่ควรใช้เมื่อทำเสร็จ

ปัญหาที่เป็นไปได้:มีความเสี่ยงในการเขียนคำถามคำตอบที่จะไม่มีข้อมูล หน้าที่ของผู้เข้าสอบคือการได้รับข้อมูลเฉพาะเกี่ยวกับหัวข้อโฆษณา (ราคาเท่าไหร่? อยู่ที่ไหน? ฯลฯ) จากนี้ จะต้องกำหนดคำถาม

ภารกิจที่ 3

คำอธิบายของภาพถ่าย มีภาพถ่ายสามภาพที่มีธีมคล้ายกันให้เลือก คุณต้องอธิบายหนึ่งในนั้นอย่างเคร่งครัดตามแผนที่วางไว้:

• เมื่อถ่ายรูปแล้ว
• ในรูปคือใคร?
• สิ่งที่เกิดขึ้นในภาพ.
• ทำไม/ทำไมคุณถึงถ่ายรูปนี้?
• เหตุใดคุณจึงตัดสินใจแสดงภาพนี้ให้เพื่อนของคุณดู

คุณมีเวลา 1.5 นาทีในการเตรียมคำตอบ และ 2 นาทีในการพูด สำหรับแต่ละรายการในแผน คุณจะต้องมีอย่างน้อยสามประโยค (คำอธิบายสำหรับคะแนนสูงสุดควรประกอบด้วย 12-15 วลี) หากมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดทั้งหมด ผู้เข้าสอบจะได้รับ 7 คะแนน

ปัญหาที่เป็นไปได้:ควรมีเรื่องราวที่สอดคล้องกันพร้อมวลีเกริ่นนำและบทสรุป อาจเรียบง่ายโดยสิ้นเชิง (เช่น “ดูรูปนี้จากอัลบั้มรูปของฉัน”) แต่ต้องรวมอยู่ในคำอธิบายด้วย ดังนั้นควรเตรียมโครงสร้างเบื้องต้นและโครงสร้างการเชื่อมต่อแบบสากลไว้ล่วงหน้าและจดจำไว้จนกว่าจะกลายเป็นแบบอัตโนมัติ

และอย่าลืมตั้งชื่อหมายเลขของภาพที่คุณกำลังอธิบาย และคลิกที่หมายเลขที่เกี่ยวข้องในช่องสีเขียวใต้ภาพ

มิฉะนั้นจะกลายเป็นเหมือนว่าคุณผสมช่องคำตอบในแบบฟอร์มระหว่างการสอบข้อเขียน - จะไม่มีใครเข้าใจ

ภารกิจที่ 4

เปรียบเทียบภาพถ่าย ผู้เข้าร่วมในส่วนปากเปล่าของการสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษจะได้รับรูปถ่ายที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงสองภาพเมื่อเห็นแวบแรก ตัวอย่างเช่น ภาพถ่ายหนึ่งอาจแสดงภาพเด็กๆ อยู่ในทุ่งหญ้าในฤดูร้อน ในขณะที่อีกภาพอาจแสดงให้เด็กๆ กำลังปั้นตุ๊กตาหิมะอย่างกระตือรือร้น หน้าที่ของผู้เข้าสอบคือค้นหาสิ่งที่รวมภาพที่เสนอเข้าด้วยกันอย่างรวดเร็ว และเปรียบเทียบภาพถ่ายทั้งสองโดยอิงตาม "ลิงก์ทั่วไป" คำตอบจะต้องสร้างตามแผนงานอย่างเคร่งครัด โดยในแต่ละประเด็นคุณต้องมีอย่างน้อยสามประโยค

เพื่อให้ได้รับคะแนนสูงสุด 7 คะแนน คุณต้องเขียนข้อความที่สมเหตุสมผลและครบถ้วนซึ่งสะท้อนถึงแง่มุมทั้งห้าของแผน

ปัญหาที่เป็นไปได้:เป็นการยากที่จะเข้าใจว่าจะพูดถึงเรื่องอะไรเลย ปัญหาสามารถแก้ไขได้ง่ายๆ: คำใบ้จะอยู่ในจุดที่สี่ของแผนเสมอ ตัวอย่างเช่น หากมีการพูดว่า: พูดว่าอันไหนของ ฤดูกาลนำเสนอในภาพที่คุณต้องการเมื่อตอนเป็นเด็ก (สำหรับงานที่มีรูปถ่ายเด็ก ๆ ในทุ่งหญ้าและมีตุ๊กตาหิมะ) จากนั้นคำหลัก เด็ก จะทำหน้าที่เป็นแนวทางและคุณต้องพูดถึงสิ่งที่คุณชอบมากกว่าตอนเป็นเด็ก : ฤดูหนาวหรือฤดูร้อนและทำไม

เห็นได้ชัดว่าภาพถ่ายที่วงดนตรีแจ๊สเล่นและนักเปียโนรุ่นเยาว์มีเหมือนกันคือดนตรี ความแตกต่างอยู่ที่สไตล์ จุดที่ 4 ในแผนจะบอกว่าควรย้ายไปทิศทางไหนเพื่อเปรียบเทียบ บอกเราว่าคุณชอบอะไรมากที่สุด: เพลงคลาสสิกและ Beethoven หรือการแสดงด้นสดและ Louis Armstrong นี่จะเป็นเหตุผลในการเลือกประเภทคอนเสิร์ต

บทความนี้แสดงตัวอย่างการทำงานของงานให้เสร็จสิ้น ส่วนการพูด (ส่วนการพูด) ของการสอบ Unified State 2016 เป็นภาษาอังกฤษบทความนี้เขียนขึ้นโดยคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในถ้อยคำของภารกิจที่ 3 (จุดที่ 1 และจุดที่ 4)ฉันหวังว่าเอกสารนี้จะช่วยคุณในการเตรียมตัวสอบ

ภารกิจที่ 1

ลองจินตนาการว่าคุณกำลังเตรียมโครงการกับเพื่อนของคุณ คุณพบเนื้อหาที่น่าสนใจสำหรับการนำเสนอและต้องการอ่านข้อความนี้ให้เพื่อนของคุณฟัง คุณมีเวลา 1.5 นาทีในการอ่านข้อความนี้แบบเงียบๆ จากนั้นจึงเตรียมตัวอ่านออกเสียง คุณจะมีเวลาอ่านไม่เกิน 1.5 นาที

Burney Crouss ไปโรงเรียนเพื่อศึกษาเสียงของธรรมชาติ เป็นเวลา 20 ปีแล้วที่เขาบันทึกเสียงของสัตว์ต่างๆ เขามีบันทึกเสียงสัตว์จากทั่วทุกมุมโลก
เบอร์นีย์ได้ทำบันทึกเพลงสัตว์ ทุกอย่างเริ่มต้นเมื่อเขานำเสียงบางส่วนมาประกอบเข้าด้วยกัน ปีที่แล้วเขารวบรวมเพลงที่เขาเรียกว่า “Jungle Shoes” มันกลับกลายเป็นเรื่องดี

เบอร์นีย์สร้างดนตรีโดยนำเสียงสัตว์ของเขามาเป็นส่วนหนึ่งของเสียงและบันทึกไว้ในคอมพิวเตอร์ เขาทำให้แต่ละเสียงเล่นเมื่อกดปุ่ม จากนั้นเขาก็ขอให้นักดนตรีคนอื่นเล่นคีย์เป็นเพลง เบอร์นีย์เชื่อในการทำงานเพื่อรักษาธรรมชาติ เขาคิดว่ามีคนจำนวนมากต้องดูแลโลกของเรา เสียงของธรรมชาติหายไปอย่างรวดเร็ว

เมื่อเขาบันทึกภาพวาฬในอลาสกา เขาได้ยินเสียงการขุดเจาะบ่อน้ำมันที่อยู่ห่างออกไป 15 ถึง 20 ไมล์ มันดังมาก เขากล่าวว่าเป้าหมายของเขาคือการรักษาเสียงของธรรมชาติเพื่อให้ลูกๆ ของเขาสามารถได้ยินเสียงเหล่านั้น

ฟังไฟล์เสียงนี้

เสียง: ต้องใช้ Adobe Flash Player (เวอร์ชัน 9 หรือสูงกว่า) เพื่อเล่นเสียงนี้ ดาวน์โหลดเวอร์ชันล่าสุด นอกจากนี้ จะต้องเปิดใช้งาน JavaScript ในเบราว์เซอร์ของคุณ

ระวังการออกเสียงของคุณ!

Cr คุณเอสเอส คุณ nd,l คุณง –

บี คุณไม่นะ ที คุณญ, ว หรือฉัน – [ɜ:]

ถึง ไทยหมึก – [θ]

โทเก ไทยเอ่อ – [ð]

คำศัพท์

ธรรมชาติ [´neitʃə] – ธรรมชาติ

นักดนตรี – นักดนตรี, นักแต่งเพลง

คีย์ – คีย์ (ของเปียโน ออร์แกน แป้นพิมพ์คอมพิวเตอร์)

เพื่อบันทึก – บันทึก, ลงทะเบียน

บันทึก [´rekɔ:d] – บันทึก

หายไป [ˏdisə´piə] – หายไป

เป้าหมาย [ɡəul] – เป้าหมายงาน

วาฬ - วาฬ

— ฟังไฟล์เสียงที่แนบมากับข้อความหลายๆ ครั้ง โดยให้ความสนใจกับการออกแบบน้ำเสียงและการออกเสียงของข้อความโดยเจ้าของภาษา

- อ่านข้อความ คัดลอกน้ำเสียงและการออกเสียงคำในภาษาอังกฤษ ให้ความสนใจเป็นพิเศษ น้ำเสียงต่ำลงที่ท้ายประโยคจากประสบการณ์การสอน ฉันรู้ว่านักเรียนหลายคนไม่ได้ระบุจุดสิ้นสุดของวลีด้วยน้ำเสียงที่ลงน้อย แต่ในทางกลับกัน ให้ยกมันขึ้น ซึ่งทำให้การรับรู้เนื้อหาซับซ้อนอย่างมาก

— อย่าลืมว่าต้องอ่านคำบุพบทและบทความร่วมกับคำกริยาและคำนาม

- อย่าปิดเสียงพยัญชนะที่เปล่งออกมาในตอนท้ายของคำเพราะสิ่งนี้อาจมีการเปลี่ยนแปลง ความหมายของคำศัพท์คำ.

— ในกระบวนการเตรียมตัวสอบ Unified State เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ (ตัวสะกด + ความหมายคำศัพท์)

งาน 2

ศึกษาโฆษณา.

คุณ เป็น การพิจารณา การจอง ก แม่น้ำ การเดินทาง และตอนนี้คุณกำลังโทรมาหาข้อมูลเพิ่มเติม ภายใน 1.5 นาที คุณจะต้องถามคำถามโดยตรงห้าข้อเพื่อค้นหาสิ่งต่อไปนี้:

• การจองทริป (สั่งเดินเลียบแม่น้ำ)
• เวลาขึ้นเรือ (เวลาขึ้นเรือ)
• สิ่งอำนวยความสะดวก (ประเภทสิ่งอำนวยความสะดวกบนเรือ)
• ส่วนลดสำหรับผู้สูงอายุ (ส่วนลดสำหรับผู้รับบำนาญ)
• หากมีอาหารและเครื่องดื่มบนเรือยอชท์ (สามารถสั่งอาหารและเครื่องดื่มบนเรือได้)

คุณมีเวลา 20 วินาทีในการถามคำถามแต่ละข้อ

ตัวอย่างคำตอบ

• ยังไงฉันสามารถจองการเดินทางได้ไหม? / สามารถฉันจองการเดินทางทางโทรศัพท์? / ฉันสามารถจองการเดินทางทางโทรศัพท์ได้ ฉันทำไม่ได้เหรอ? /ควรฉันจองการเดินทางล่วงหน้าหรือไม่? / อยู่ที่นั่นมีความเป็นไปได้ไหมที่จะจองการเดินทางออนไลน์?
• อะไรคือเวลาขึ้นเครื่องใช่ไหม? / การขึ้นเครื่องเริ่ม (เริ่ม) เมื่อใด?
• อะไรบนเรือยอทช์มีสิ่งอำนวยความสะดวกอะไรบ้าง (เรือ, เรือ)?
• อยู่ที่นั่นมีส่วนลด (ส่วนลด) สำหรับผู้สูงอายุหรือไม่?
• สามารถเราสั่ง (ซื้อ) อาหารและเครื่องดื่มบนเรือยอชท์หรือไม่?

สิ่งอำนวยความสะดวก [ə`minətiz] – สิ่งอำนวยความสะดวก

บนเรือ (บนเครื่องบิน) – บนเรือ (เครื่องบิน)

เนื่องจากจำเป็นต้องถาม 5 คำถามโดยตรงคุณควรรู้ว่าโครงสร้างคำถามในภาษาอังกฤษใช้ลำดับคำย้อนกลับ ไม่ อาจจะตั้งคำถามโดยการเปลี่ยนน้ำเสียงของประโยคเช่นเดียวกับที่เราทำในภาษารัสเซีย

ตัวอย่างเช่น:

ในภาษารัสเซีย

ฉันสามารถสั่งอาหารและเครื่องดื่มบนเรือยอชท์ (คำกล่าว, น้ำเสียงตก)

ฉันสามารถสั่งอาหารและเครื่องดื่มบนเรือยอชท์? (คำถาม น้ำเสียงที่เพิ่มขึ้น)

เป็นภาษาอังกฤษ

สั่งได้นะคะอาหารและเครื่องดื่มบนเรือยอชท์ (คำสั่ง, น้ำเสียงจากมากไปหาน้อย, ลำดับคำโดยตรง: ประธาน + ภาคแสดง)

ปัญหาทั่วไป

สั่งได้นะครับมีอาหารและเครื่องดื่มบนเรือยอชท์ไหม? (คำถาม, น้ำเสียงที่เพิ่มขึ้น, ลำดับคำย้อนกลับ: กริยาช่วยหรือคำกริยา + หัวเรื่อง)

คำถามพิเศษ

ฉันจะจองได้อย่างไรการเดินทาง? (คำถาม, น้ำเสียงจากมากไปน้อย, ลำดับคำ: คำคำถาม + กริยาช่วย + ประธาน)

ในงานนี้คุณไม่สามารถถามคำถามทางอ้อมเช่น คุณคิดว่าฉันสามารถจองการเดินทางทางโทรศัพท์ได้หรือ ฉันสงสัยถ้าฉันสามารถจองการเดินทางทางโทรศัพท์ได้

งาน 3

จินตนาการ ที่ เหล่านี้ เป็น ภาพถ่าย จาก ของคุณ รูปถ่าย อัลบั้ม.

เลือก หนึ่งภาพ ถึง ปัจจุบัน ถึง เพื่อนของคุณ.

ภาพที่ 1 ภาพที่ 2 ภาพที่ 3

• ที่ไหนและ เมื่อไรถ่ายรูปแล้ว
• อะไรใครอยู่ในภาพถ่าย
• อะไรกำลังเกิดขึ้น
• ทำไมคุณถึงเก็บรูปไว้ ในอัลบั้มของคุณ
• ทำไมคุณถึงตัดสินใจ เพื่อแสดงภาพให้เพื่อนของคุณ

คุณต้องพูดอย่างต่อเนื่อง โดยเริ่มจาก:

“ฉันเลือกหมายเลขรูปภาพแล้ว...”

ตัวอย่างคำตอบ

ฉันเลือกรูปภาพหมายเลข 2 (อย่าลืมเริ่มคำตอบด้วยวลีนี้หลังจากเลือกหมายเลขภาพถ่ายแล้ว)

รู้ไหมว่าทุกฤดูร้อนเราจะไปทะเลเพื่อพักผ่อนอย่างเต็มที่ ฉันก็เลยถ่ายรูปนี้ไว้ สองปีที่แล้วเมื่อครอบครัวเราไป ไปยังอียิปต์ในวันหยุดฤดูร้อน มันเป็นการเดินทางครั้งแรกของเราในต่างประเทศ

ในเบื้องหน้าของภาพที่คุณสามารถดูได้ มิทรีน้องชายคนเล็กของฉัน. เขากำลังขี่อูฐบนหาดทราย เขาดูมีความสุขมากเพราะเขาไม่เคยทำมาก่อน อูฐถูกคลุมด้วยผ้าห่มขนสัตว์สีสันสดใสสีสันสดใส นอกจากนี้ยังมีปอมปอม (ของประดับตกแต่ง) ตลกๆ บนหัวด้วย . วันนั้นค่อนข้างร้อนและมีแดด ท้องฟ้าไม่มีเมฆเลย ดังนั้นเพื่อไม่ให้โดนแดดเผา Dima จึงสวมเสื้อยืด

ทะเลสงบมาก คุณสามารถสังเกตเห็นเรือยอทช์ (เรือ) สีขาวเหมือนหิมะหลายลำตัดกับเส้นขอบฟ้า ทุกวันพวกเขาจะพาผู้คนไปทัศนศึกษานอกชายฝั่งเพื่อชมโลมาและปลาสายพันธุ์แปลกตา

ตามกฎแล้วฉันจะถ่ายรูปไว้เยอะๆ ตลอดการเดินทาง ฉันมักจะแสดงให้เพื่อนและญาติของฉันเห็นเพื่อแบ่งปันช่วงเวลาที่ดีที่สุดและน่าตื่นเต้นที่สุดในการเดินทางของเรา นั่นเป็นเหตุผลที่ฉัน เก็บไว้ในอัลบั้มของฉัน.

ฉันประหลาดใจมาก (ประทับใจ ประทับใจ) กับรูปลักษณ์ตลกๆ ของอูฐ สำหรับฉันดูเหมือนว่าสัตว์นั้นมีใบหน้าที่ยิ้มแย้ม ฉันตัดสินใจแสดงภาพนี้ให้คุณดูเพราะว่าฉันคิดว่ามันอาจทำให้อารมณ์ของคุณดีขึ้น ฉันหวังว่าคุณจะพบว่ามันน่าทึ่งเช่นกัน

นั่นคือทั้งหมดที่ฉันอยากจะพูด (วลีบังคับสำหรับผู้ตรวจสอบที่ระบุว่าการสื่อสารเสร็จสมบูรณ์)

ภารกิจที่ 4

ศึกษาภาพถ่ายทั้งสอง ภายใน 1.5 นาที ให้พร้อมที่จะเปรียบเทียบและตัดกันภาพถ่าย:

• ให้ คำอธิบายสั้น ๆของภาพถ่าย (การกระทำ, สถานที่)
• บอกว่ารูปภาพมีอะไรบ้าง ในการร่วมกัน
• บอกว่าภาพเป็นแบบไหน แตกต่าง
• พูด กิจกรรมใดนำเสนอในภาพ คุณต้องการ
• อธิบาย ทำไม

ตอนนี้ฉันจะเปรียบเทียบและเปรียบเทียบภาพถ่ายสองภาพนี้

จะเริ่มต้นด้วยฉันยอมรับว่าวันหยุดเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของเราไม่ว่าเราจะอาศัยอยู่ที่ไหนก็ตาม และสองรูปนี้เป็นหลักฐานของสิ่งที่ฉันพูด

ทั้งสองภาพแสดงให้ผู้คนเห็น กำลังฉลองคริสต์มาส.

รูปแรกบรรยายถึงกลุ่มคนหนุ่มสาว 6 คนที่กำลังเพลิดเพลินกับเทศกาลวันหยุดบนหาดทราย พวกเขาสวมชุดว่ายน้ำ แว่นกันแดด และหมวกซานต้า . ฉันไม่แน่ใจแต่มัน ดูเหมือนว่าฉันว่าเป็นทีมกู้ชีพ ในพื้นหลังของภาพคุณสามารถเห็นต้นคริสต์มาสที่ประดับประดา ตุ๊กตาหิมะเป่าลมขนาดใหญ่ และซานตาคลอส

สำหรับภาพที่สองมันแสดงให้เห็นชายหนุ่มและหญิงสาวร้องเพลงคริสต์มาสตามถนนที่ประดับประดาด้วยแสงไฟอย่างสวยงาม อากาศมีหิมะตกและ ฉันคิดว่าข้างนอกค่อนข้างหนาวเพราะพวกเขาสวมเสื้อผ้าที่อบอุ่น ถุงมือ และผ้าพันคอ แม้แต่สุนัขของพวกเขาก็มีเสื้อแจ็คเก็ตและผ้าพันคอที่อบอุ่นและ นั่นทำให้ฉันคิด(ฉันรู้สึกได้) ว่าคนเหล่านี้เอาใจใส่และรักสัตว์เลี้ยงของพวกเขามาก

อย่างที่ผมได้กล่าวไปแล้ว ความคล้ายคลึงกันหลัก(ความคล้ายคลึงกันที่ชัดเจนที่สุด) ระหว่างภาพเหล่านี้คือบรรยากาศรื่นเริงของเทศกาลคริสต์มาส อีกด้วย ฉันได้รับความประทับใจว่าคนในรูป 1 และ 2 มีอายุเท่ากันและดูมีความสุขมาก นอกจากนี้ทั้งสองภาพถูกถ่ายกลางแจ้ง (นอกประตู / ในที่โล่ง)

เมื่อเปรียบเทียบสองภาพนี้ ฉันอยากจะเน้นย้ำว่าความแตกต่างที่ชัดเจนที่สุด (โดดเด่น) ระหว่างพวกเขาคือ ฤดูกาลของปี ในภาพแรกเหตุการณ์อาจจะเกิดขึ้นที่ไหนสักแห่งในออสเตรเลีย เพราะวันคริสต์มาสมักจะตกในช่วงกลางของ ในช่วงฤดูร้อนในประเทศนี้. ในทางตรงกันข้าม,ในภาพที่สองคุณสามารถเห็นผู้คน ใน ฤดูหนาว. ฉันเดาได้เท่านั้นว่าพวกเขาเป็น อาจจะอังกฤษ. นอกจากภาพที่ 1 ถ่ายระหว่าง ตอนกลางวันขณะที่ภาพที่ 2 ถูกถ่าย ที่ กลางคืน.