สัมผัสกับลูกชายของความผิดพลาดและการโต้แย้งที่ยากลำบาก เรียงความในหัวข้อประสบการณ์ของบุตรแห่งความผิดพลาดอันยากลำบาก การรับรู้วลีใหม่ “ประสบการณ์คือบ่อเกิดของความผิดพลาดอันยากลำบาก”

ประสบการณ์ของตัวเอง - โรงเรียนที่ดีที่สุดชีวิตแม้กระทั่งสำหรับเด็กเล็ก หากผู้ปกครองทราบสิ่งนี้ พวกเขาจะไม่ต้องรับการลงโทษอีกต่อไป

ใครก็ตามที่เคยสัมผัสเตาร้อนจะจดจำไปตลอดชีวิต มันเจ็บปวดและอันตราย ผู้คนพูดว่า: “คุณเรียนรู้จากความผิดพลาด” ดูเหมือนง่าย แต่ต้องใช้เวลานานกว่าที่หลักการของการศึกษาจะเข้าสู่การศึกษาของเด็กผ่านผลที่ตามมาตามธรรมชาติและตรรกะ

ตัวอย่างเช่น เนื่องจากความไม่เป็นระเบียบชั่วนิรันดร์ เด็กชายคนหนึ่งจึงกลับบ้านโดยไม่มีของเล่นชิ้นโปรดของเขา - ตอนนี้เขาจะพาของเล่นเก่า ๆ ไปเดินเล่นตลอดฤดูร้อน ปล่อยให้เขาเรียนรู้ที่จะดูแลสิ่งของของเขา เพราะรถบรรทุกคันงามในร้านไม่ได้อยู่ที่นั่นอีกต่อไปแล้ว นี่คือความจริง ผลกระทบของสถานการณ์เชิงตรรกะที่มีต่อเด็กนั้นรุนแรงกว่าการที่พ่อแม่ดุเขาเรียกเขาว่าคนเจ้าเล่ห์บ่นเกี่ยวกับราคาที่สูงของของที่หายไป - และในที่สุดเขาก็ซื้อของเล่นราคาแพงชิ้นใหม่อย่างไม่เต็มใจ เราเรียนรู้อะไรได้บ้างจากปฏิกิริยานี้จากผู้ใหญ่ อย่างดีที่สุด พ่อแม่ต้องรับผิดชอบทุกอย่าง เป็นที่ทราบกันดีว่าการตำหนิ การสบถ การบรรยาย หรือการตะโกนไม่มีผลกับเด็กจำนวนมาก

การเลี้ยงลูกด้วยผลที่ตามมาทั้งทางตรรกะหรือทางธรรมชาติสามารถทำลายความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูกได้อย่างมาก ท้ายที่สุดแล้ว ครอบครัวมักจะเผชิญหน้ากันอย่างชัดเจน และดูเหมือนว่าคำถามเดียวก็คือใครจะเป็นผู้ชนะ: แม่ที่กระตุ้นให้ลูกเชื่องช้า หรือเด็กที่ต้องการดึงดูดความสนใจของเธอด้วยความจงใจที่ช้า ในท้ายที่สุดทั้งคู่ก็พ่ายแพ้เพราะในขณะที่มีการโต้เถียงความสามัคคีของความสัมพันธ์ของพวกเขาก็หายไป

การศึกษาที่มีผลตามมาหมายถึงการเปลี่ยนผ่านสู่ความเป็นกลาง ผู้เป็นแม่ต้องคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเธอไม่เข้าไปยุ่ง? และ - ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ - ปล่อยให้สิ่งนี้เกิดขึ้นหรืออธิบายให้เด็กทราบถึงสาระสำคัญของเรื่องและให้โอกาสเขาเลือก เช่น “ถ้าคุณขุดต่อไป คุณจะไปโรงเรียนอนุบาลสาย” หรือ: “ฉันจะพาคุณไปโรงเรียนอนุบาลทันทีแม้ว่าคุณจะยังไม่พร้อมก็ตาม” คุณต้องพูดอย่างใจเย็น ปราศจากความโกรธ และเตรียมพร้อมอย่างจริงจังที่จะทำสิ่งนั้น ไม่ใช่ทุกคนที่จะตกลงที่จะให้ลูกของตนดุต่อหน้าเด็กทุกคนที่มาสาย หรือให้เด็กคนอื่นๆ เยาะเย้ยที่ทำตัวไม่เรียบร้อยและสวมรองเท้าแตะ แต่หากเด็กมีความรับผิดชอบต่อตนเองในระดับหนึ่ง ผู้ปกครองจะสอนให้เขากระทำโดยตระหนักถึงความรับผิดชอบนี้ได้ง่ายขึ้น ยิ่งพ่อแม่ใช้คำพูดน้อยเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น นอกจากนี้ ความกะทัดรัดจะช่วยให้พวกเขาหลีกเลี่ยงไม่ให้เด็กกลายเป็น “หูหนวก” เมื่อได้รับสายจากผู้ปกครอง

สิ่งเดียวที่การลงโทษสอนเด็กคือบทสรุป “ผู้ใหญ่แข็งแกร่งกว่าฉัน คราวหน้าฉันต้องระวังให้มากขึ้น จะได้ไม่โดนอีก” การลงโทษมักก่อให้เกิดความกลัว แต่การตระหนักรู้ถึงความผิดเกิดขึ้นเฉพาะในบางกรณีเท่านั้น

• ผลที่ตามมาแสดงให้เห็นถึงพลังแห่งความเป็นจริง การลงโทษแสดงให้เห็นถึงความเหนือกว่าของผู้ใหญ่

เด็กเล็กเข้าใจดีถึงหลักการรับผิดชอบต่อความเสียหายที่เกิดขึ้น: น้ำหก - คุณควรช่วยทำความสะอาด ไม่เก็บของเล่นของพวกเขา - อย่าแปลกใจที่ รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆถูกเครื่องดูดฝุ่นดูดเข้าไปและตอนนี้ฟิกเกอร์จากชุดก่อสร้างยังไม่ได้ประกอบ คุณกำลังนั่งเล่นอยู่กับอาหาร แสดงว่าคุณไม่หิวจึงลุกจากโต๊ะไป ตัวอย่างแสดงให้เห็นว่าผลกระทบด้านลบตามตรรกะจากการกระทำที่เกี่ยวข้อง แม้แต่เด็กเล็กก็สามารถเข้าใจได้: ฉันเองที่ต้องโทษเรื่องนี้

• ผลที่ตามมาเกี่ยวข้องโดยตรงกับพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้อง การลงโทษไม่มีความเชื่อมโยงเชิงตรรกะดังกล่าว

การกีดกันเงินค่าขนม, “การพักชำระหนี้” บนทีวี, ของเล่นใหม่, “การกักขังในบ้าน” - สิ่งเหล่านี้คือบทลงโทษมาตรฐานสำหรับการประพฤติมิชอบหรือความผิดพลาด แต่ทำไมบนโลกนี้ถึงไม่ควรให้เด็กอายุห้าขวบดูทีวี ในเมื่อเขาตัดหูกระต่ายยัดไส้ของน้องสาวของเขาออก? นี่อาจเป็นเรื่องหนักใจสำหรับเขา แต่เขาจะได้เรียนรู้สิ่งหนึ่ง นั่นคือ พ่อแม่เป็นผู้ตัดสินใจเกี่ยวกับการลงโทษ และฉันก็ทำอะไรไม่ได้เกี่ยวกับเรื่องนี้ และผลลัพธ์ที่ตามมาอาจเป็นดังนี้: “คุณทำลายกระต่าย ซึ่งหมายความว่าคุณจะซื้อกระต่ายตัวใหม่ให้น้องสาวของคุณด้วยเงินจากกระปุกออมสิน” หรือสิ่งนี้: “ให้เธอเอาสิ่งที่เธอชอบไปจากของเล่นของคุณ”

• ผลที่ตามมาไม่มีน้ำหนักทางศีลธรรม การลงโทษมักทำหน้าที่เป็น "การตัดสินทางศีลธรรม"

หากเด็กร้องไห้ สะอื้น หรือสะอื้น มีสองทางเลือกสำหรับพฤติกรรมของคุณ: ส่งเขาไปสถานรับเลี้ยงเด็กโดยพูดว่า: "ไปสะอื้นที่อื่นเถอะ อย่าไปรบกวนเขา!" แต่นี่จะเป็นการลงโทษที่เด็กไม่สามารถเข้าใจได้ คงจะถูกต้องกว่าถ้าอธิบายว่าเมื่อเขาสะอื้นดังมากแม่ไม่มีสมาธิ ดังนั้นให้เขาไปที่ห้องของเขาถ้าเขาอยากสะอื้นและเมื่อเขาสงบลงเขาก็สามารถกลับมาได้

ดังนั้นจึงไม่มีการพูดถึงการสะอื้นของตัวเองและโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็ก แต่แม่แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าขอบเขตอยู่ที่ไหน และเด็กมีอิสระที่จะตัดสินใจว่าจะทำอะไรตอนนี้: สะอื้นอยู่คนเดียวในห้องหรือเล่นใกล้แม่

• เมื่อพูดถึงผลที่ตามมาน้ำเสียงจะสงบและหนักแน่น เวลาลงโทษจะหงุดหงิด

นี่คือจุดที่ละเอียดอ่อนที่สุด ด้วยน้ำเสียงเราแสดงให้เห็นถึงความแตกต่างระหว่างผลที่ตามมาและการลงโทษ (อันเป็นผลมาจากพฤติกรรมบางอย่างของเด็ก) พ่อแม่ต้องพยายามควบคุมตัวเอง หากขณะแปรงฟันมีการแสดงทุกครั้งและแม่ประกาศอย่างไม่พอใจ:“ ถ้าคุณขุดคุ้ยฉันจะไม่อ่านนิทานให้คุณฟัง” นี่อาจทำให้อารมณ์ของทั้งเธอและลูกแย่ลง - ความไม่พอใจซึ่งกันและกันจะเกิดขึ้น

จะดีกว่าถ้าใช้เทคนิคของผลลัพธ์เชิงตรรกะ: "ถ้าคุณเสียเวลาก็จะไม่มีเวลาเหลือสำหรับเทพนิยาย" วิธีนี้จะทำให้ลูกเข้าใจได้อย่างรวดเร็วว่าแม่ไม่ได้กดดันเขาเลย และขึ้นอยู่กับเขาว่าตอนเย็นจะเป็นอย่างไร

• การเลี้ยงลูกโดยให้ผลลัพธ์ที่ตามมาไม่ใช่สูตรสำเร็จสำหรับทุกกรณี แต่เป็นแนวทางสำหรับผู้ปกครองที่ต้องการพัฒนาตนเอง

ถึงแม้หลักการนี้อาจดูมีเสน่ห์ในความเรียบง่าย แต่ก็ไม่ง่ายอย่างนั้น

หากคุณต้องการเลี้ยงดูเด็กที่รับผิดชอบต่อการกระทำของเขา คุณต้องเชื่อในความสามารถของเขาที่จะทำเช่นนั้น นี่ไม่ใช่เรื่องง่าย โดยธรรมชาติแล้ว พ่อแม่มุ่งมั่นที่จะปกป้องลูกของตนจากการคิดลบที่อาจเกิดขึ้น และต่อต้านภายในไม่ให้โอกาสเขาเรียนรู้สิ่งใด ๆ ผ่านประสบการณ์อันขมขื่นของเขาเอง มันยากสำหรับพวกเขาเพราะพวกเขาต้องรับผิดชอบ ขีดจำกัดของ "ความเป็นอิสระ" คือความชัดเจนของอันตราย: เป็นที่ชัดเจนว่าเด็กไม่ควรได้รับอนุญาตให้วิ่งออกไปบนถนนเพื่อที่เขาจะได้ตระหนักว่ารถยนต์นั้นอันตรายแค่ไหน

แต่ในสถานการณ์อื่น ๆ ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะรักษาระยะห่างภายในกับเด็ก ๆ และพูดกับตัวเองว่า: “ นี่เป็นธุรกิจของเขา ไม่จำเป็นต้องเข้าไปยุ่ง ลูกของฉันเองสามารถตัดสินใจว่าจะชอบอะไร - รีบหรือ มาสาย” สี่ปีเป็นวัยที่แก่พอที่จะรับผลที่ตามมา” แน่นอนว่าแนวทางดังกล่าวจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อผู้เป็นแม่ไม่สนใจจริงๆ ว่าตัวเลือกจะเป็นอย่างไร ตัวอย่างเช่น หากจำเป็นต้องพาเด็กไปโรงเรียนอนุบาลตรงเวลาเพราะตัวเธอเองไม่สามารถไปทำงานสายได้ ก็ควรอธิบายให้ชัดเจนว่าเหตุใดเธอจึงควรรีบตอนนี้

ความสงบที่จำเป็นสำหรับการศึกษาพร้อมผลที่ตามมาไม่ได้เกิดขึ้นง่ายๆ สาเหตุหลักมาจากการใช้วิธีนี้ แทนที่จะกดดันและลงโทษ มักจำเป็นในสถานการณ์ที่ตึงเครียดโดยเฉพาะ มีเพียงสิ่งเดียวที่จะช่วยได้: คิดล่วงหน้าว่าจะตอบสนองอย่างไรในสถานการณ์ที่ยากลำบากที่คาดหวัง เช่น ในการเผชิญหน้าชั่วนิรันดร์เกี่ยวกับการทำความสะอาด การแต่งตัว การรับประทานอาหาร - และการดำเนินการตามแผน

การใช้ผลที่ตามมาเชิงตรรกะทำให้พ่อแม่ต้องอดทน เด็กจำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับความรับผิดชอบส่วนบุคคลสำหรับตัวเอง สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นทันทีและเป็นไปได้เฉพาะในด้านที่ผู้ปกครองสามารถพิจารณาว่าเขามีความสามารถในการตัดสินใจได้อย่างแท้จริง เพื่อหลีกเลี่ยง การถูกแดดเผาบนชายหาดคุณต้องหล่อลื่นผิวด้วยครีมกันแดดแน่นอนว่านี่เป็นปัญหาสำหรับผู้ปกครอง แต่ไม่ว่าจะใช้จ่ายเงินค่าขนมที่ตู้ในคราวเดียวแล้วไม่เหลืออะไรเลย ถือเป็นงานที่ค่อนข้างเป็นไปได้สำหรับเด็กอายุ 6 หรือ 7 ขวบ

แสดงความคิดเห็นในบทความ "ประสบการณ์เป็นบุตรชายของความผิดพลาดที่ยากลำบาก"

ฉันและสามีปฏิบัติตามวิธีนี้มาเกือบตั้งแต่ลูกของเรา ตอนนี้ลูกชายของฉันอายุ 3.5 ขวบและผลลัพธ์ก็ชัดเจน เขาแตกต่างจากคนรอบข้างอย่างเห็นได้ชัด และนี่ไม่ใช่แค่ความคิดเห็นของเรา เรามักจะได้ยินคำพูดที่ทำให้ประหลาดใจจากพ่อแม่ของเด็กคนอื่นๆ อยู่เสมอ และนักการศึกษา โรงเรียนอนุบาลพวกเขาพูดมากกว่าหนึ่งครั้งเกี่ยวกับความเป็นอิสระ ความรอบคอบ และคุณสมบัติทางธุรกิจของเขา
ในตอนแรกอาจดูเหมือนเป็นเรื่องยากที่จะประพฤติตนเช่นนี้กับเด็ก แต่หลังจากนั้นจะง่ายกว่ามาก เพราะมันง่ายกว่ามากที่จะเห็นด้วยกับบางสิ่งบางอย่างกับเด็กที่ถูกเลี้ยงดูมาในลักษณะนี้

ปั๊ก ส่วนเสริมของคุณนั้นมีไว้สำหรับฉันเท่านั้น เราพยายามยึดถือกลยุทธ์เดียวกัน

ทั้งหมด 6 ข้อความ .

ข้อมูลเพิ่มเติมในหัวข้อ “ประสบการณ์เป็นบ่อเกิดของความผิดพลาดอันยากลำบาก”:

ภรรยาของนักร้อง Stas Kostyushkin, Yulia ซึ่งให้กำเนิดลูกชายคนที่สองของเธอเมื่อวันที่ 10 ธันวาคมไม่ได้เลื่อนการรับสูติบัตรและในไม่ช้าก็ไปที่สำนักงานทะเบียนเพื่อจัดทำเอกสาร รับมืออย่างรวดเร็วโดยไม่คาดคิด Yulia Kostyushkina อวดเอกสารแรกของ Miron ลูกชายของเธอในไมโครบล็อก:“ เมื่อฉันลงทะเบียน Bogdan ฉันก็รีบไปรอบ ๆ เหมือน Sovraska ผ่านหน่วยงานหลายแห่ง !!! วันนี้เช่น คนผิวขาว, จบเอกสารมากกว่าครึ่งในอาคารเดียวโดยไม่ต้องรอคิว...

การมาเยี่ยมบ้านเด็กครั้งแรกของฉัน มีประสบการณ์ในการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม/การเป็นผู้ปกครอง/การอุปถัมภ์ การรับเป็นบุตรบุญธรรม. การอภิปรายประเด็นการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม รูปแบบของการส่งเด็กเข้าครอบครัว การศึกษา หากคุณพบข้อผิดพลาด การทำงานผิดปกติ หรือความไม่ถูกต้องในหน้านี้ โปรดแจ้งให้เราทราบ

“ฉันเรียนรู้ที่จะพายเรือคาตามารัน ล้างจานด้วยทราย หลับไปกับเสียงของป่าและแม่น้ำ ไม่สนใจสิ่งที่พวกเขาให้คุณกิน โดยทั่วไปแล้ว ใช้ชีวิตให้เต็มที่!” - นี่คือวิธีที่ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้นิยามคุณค่าของการดำรงอยู่โดยย่อ - วัยรุ่นเด็กชายและเด็กหญิงที่มาเยี่ยมค่ายเด็ก "ผจญภัยครั้งใหญ่" Forest School of Life อยู่ใน Karelia มาเป็นเวลา 13 ปีแล้ว มันถูกสร้างขึ้นโดยวัวกระทิงและการผจญภัยและผู้เชี่ยวชาญด้านการเดินทางสุดขั้ว Dmitry และ Matvey Shparo คอลเลกชัน “ชีวิตนอกอินเทอร์เน็ต...

อย่างที่เขาว่ากัน ประสบการณ์เป็นบ่อเกิดของความผิดพลาดอันยากลำบาก พวกเขาได้รับแจ้งบางอย่างในวันที่ 1 กันยายนว่าจะมี 7 บทเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อย่างน้อยนี่คือสิ่งเดียวที่ลูกชายของฉันถ่ายทอดให้เราฟังเมื่อวันที่ 1 กันยายน

ประสบการณ์เป็นบุตรชายของความผิดพลาดที่ยากลำบาก ฉันไม่คิดว่าจะมีใครให้โรงเรียนเรื่องนี้ ลูก ๆ ของฉันสนุกที่โรงเรียนมากกว่าในโรงเรียนอนุบาล แม้แต่ลูกชายคนเล็กของฉันที่โชคไม่ดีกับครูของเขามาก

ใน "การรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม" ข้อผิดพลาดในการวินิจฉัยทางอินเทอร์เน็ตอาจส่งผลให้เด็กไม่เคยสนใจเลยว่าจะเป็นอันตรายต่อเด็กหรือไม่ เรื่องนี้ยากสำหรับคุณที่จะเข้าใจหรือไม่? อะไรนะ ฉันโชคดีแล้วตอนนี้ฉันเห็นแล้ว - ลูกชายที่ยอดเยี่ยม และลูกคนที่สองก็เติบโตขึ้นด้วยดีด้วยเหตุนี้

เหล่านั้น. ตามทฤษฎีแล้ว คุณพูดถูกแน่นอน แต่ประสบการณ์เป็นบ่อเกิดของความผิดพลาดอันยากลำบาก หากคุณพบข้อผิดพลาด การทำงานผิดปกติ หรือความไม่ถูกต้องบนหน้าเว็บ โปรดแจ้งให้เราทราบ

“โอ้ เรามีการค้นพบที่น่าอัศจรรย์มากมายขนาดไหน

เตรียมวิญญาณแห่งการตรัสรู้

และประสบการณ์ บุตรแห่งความผิดพลาดอันยากลำบาก,

และอัจฉริยะ เพื่อนของความขัดแย้ง

และโอกาสพระเจ้าผู้ประดิษฐ์”

นักเขียนชาวรัสเซีย (พ.ศ. 2403 - 2447) มีความคิดเดียวกันในจดหมายถึง A. N. Plescheev เมื่อวันที่ 14 กันยายน พ.ศ. 2432 มอสโก:

“ฉันมีข้อผิดพลาดมากมายในอดีตที่โคโรเลนโกไม่รู้ และที่ใดมีข้อผิดพลาด ที่นั่นย่อมมีประสบการณ์”

วลีที่ว่า “โอ้ วิญญาณแห่งการรู้แจ้งกำลังเตรียมการค้นพบที่ยอดเยี่ยมมากมายสำหรับเรา! และประสบการณ์ บุตรแห่งความผิดพลาดอันยากลำบาก และอัจฉริยะ ผู้เป็นเพื่อนของความขัดแย้ง...” เป็นตัวอย่างหนึ่งของรายการ “Obvious Incredible” ที่โด่งดัง ในยุคโซเวียตซึ่งมีนักวิชาการเป็นเจ้าภาพ (พ.ศ. 2471 - 2555)

ตัวอย่าง

“ ในตอนแรกพุชกินเขียนว่า:

โอ้ มีการค้นพบอันอัศจรรย์มากมายรอจิตใจและการทำงานอยู่...

ความคิดไม่ได้เกิดขึ้นทันที เห็นได้ชัดว่ากวีพบว่าจิตใจและแรงงานเป็นภาพที่ธรรมดาเกินไปและไร้ความหมาย พวกเขาจะค่อยๆถูกแทนที่ด้วยคนอื่น - วิญญาณที่กล้าหาญ "ความผิดพลาดที่ยากลำบาก"

และทันใดนั้นก็มี "คดี" ปรากฏขึ้น:

และโอกาสผู้นำ... ต่อมา - ภาพลักษณ์ใหม่ "โอกาสตาบอด"

พ่อประดิษฐ์คนตาบอด...

แล้วอีกครั้ง;

และคุณเป็นนักประดิษฐ์ตาบอด...

และบังเอิญว่าพระเจ้าเป็นผู้ประดิษฐ์...

บทกวียังไม่จบ พุชกินล้างบาปเพียงสองบรรทัดครึ่งและออกจากงานด้วยเหตุผลบางประการ

ข้อความสำหรับงานวิชาการฉบับสมบูรณ์ของพุชกินนี้จัดทำโดย Tatyana Grigorievna Tsyavlovskaya เธอบอกว่าเธอเสียใจที่ต้องส่งบทกลอนที่ยอดเยี่ยมไปยังส่วนสุดท้ายของเล่มที่สามซึ่งมีไว้สำหรับฉบับร่างรอง เพราะท้ายที่สุดแล้ว บทกวีเหล่านั้นจะสังเกตเห็นได้น้อยลงและเป็นที่รู้จักน้อยลง... ในท้ายที่สุด บรรณาธิการตัดสินใจวางสองบรรทัดด้วยเส้นสีขาวครึ่ง... และอีกสองบรรทัดครึ่ง ซึ่งพุชกินไม่ได้ถือเป็นที่สิ้นสุด”

บรรทัดสุดท้าย “และโอกาส พระเจ้าผู้ประดิษฐ์...” เป็นประโยคที่ชาญฉลาดที่สุด แต่ในโทรทัศน์ของสหภาพโซเวียต พวกเขากลัวคำว่าพระเจ้าอย่างมาก และคำบรรยายก็ดำรงอยู่โดยปราศจากคำนั้นมาเป็นเวลานาน เฉพาะเมื่อพระเจ้าได้รับอนุญาตทางโทรทัศน์เท่านั้นที่เราสามารถเพิ่มบรรทัดสุดท้ายได้

เป็นไปไม่ได้ที่จะยังเด็กและมีประสบการณ์ ประสบการณ์ คือ ความรู้ที่สั่งสมมาระหว่างทาง เส้นทางชีวิต. สิ่งนั้นได้มาไม่เพียงแต่ตามอายุขัยเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเหตุการณ์ต่างๆ ที่เติมเต็มในปีเหล่านั้นด้วย นอกจากนี้กิจกรรมเหล่านี้จะต้องควบคู่ไปกับการใช้ทักษะการปฏิบัติ โดยปกติแล้วการเอาชนะ ความยากลำบากในชีวิต. กล่าวอีกนัยหนึ่ง ประสบการณ์คือความรู้ที่บุคคลได้รับจากการแก้ไขผลที่ตามมาของความผิดพลาดของตนเอง

การรับรู้วลีใหม่ “ประสบการณ์คือบ่อเกิดของความผิดพลาดอันยากลำบาก”

ถ้าไม่ใช่เพื่อมอบหมายงานให้เขียน เรียงความเกี่ยวกับภาษาและวรรณคดีรัสเซียในหัวข้อที่กำหนดการรับรู้แนวคิด "ประสบการณ์" และ "ข้อผิดพลาด" ดังกล่าวก็คงไม่ปรากฏในไม่ช้า การไตร่ตรองในหัวข้อนี้ทำให้ฉันมองหัวข้อนี้แตกต่างออกไปเล็กน้อยซึ่งก็คือเช่นกัน ตัวอย่างคลาสสิกการได้มาซึ่งปัญญาทางโลก

มีวิธีการเรียนรู้อื่นอีกไหม?

วิทยาศาสตร์อันล้ำค่าที่สุดจะได้มาจากการเผาไหม้ของคุณเอง กล่าวอีกนัยหนึ่ง ถ้าคุณไม่คุ้นเคยกับความรู้สึกเจ็บปวดจากผลที่ตามมาจากความผิดพลาดนั้น ๆ ก็ค่อนข้างยากที่จะป้องกันทันทีที่มีโอกาสดังกล่าวเกิดขึ้น ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะต้านทานสิ่งล่อใจในการโน้มน้าวตนเอง: “สิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้นกับฉัน”

วัตถุประสงค์หลักและคุณค่าของการกระทำที่ผิดพลาด

ข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นเองเป็นฐานความรู้เกี่ยวกับวิธีการหลีกเลี่ยงหรือวิธีเอาชนะความยากลำบากที่เกิดขึ้น ความรู้ดังกล่าวคือประสบการณ์ ประสบการณ์เป็นสัมภาระอันล้ำค่าที่ อยู่ในมือที่มีความสามารถกลายเป็นเครื่องมือชีวิตอันทรงพลังที่ไม่เพียงช่วยในเรื่องส่วนตัวเท่านั้น แต่ยังให้สิทธิ์ในการชี้แนะและให้คำปรึกษาแก่ผู้ที่ไม่มีความรู้ดังกล่าว

ใช้ความผิดพลาดอย่างไรให้กลายเป็นประสบการณ์

ก่อนอื่น คุณต้องไม่ปล่อยให้ความผิดพลาดมาทำลายแรงบันดาลใจในชีวิตของคุณเอง เพื่อจะได้ไม่บังคับให้คุณยอมแพ้และสูญเสียแนวทางชีวิต การปฏิบัติต่อความผิดพลาดเป็นเพียงเหตุการณ์สำคัญทางการศึกษาที่สำคัญและหลีกเลี่ยงไม่ได้ในชีวิตจะช่วยให้คุณหลุดพ้นจากสถานการณ์ที่เกิดขึ้นอย่างมีศักดิ์ศรี นี่เป็นความเห็นส่วนตัวของฉัน

ความคิดที่ได้รับแรงบันดาลใจจากเรียงความ

ประการหนึ่ง ฉันไม่อยากทำผิดพลาดร้ายแรงในชีวิต ในทางกลับกัน หลังจากเขียนและวิเคราะห์บทความนี้แล้ว คุณเริ่มเข้าใจว่าการหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดอย่างระมัดระวังนำมาซึ่งความทุกข์ทรมาน - คุณจะยังคงไม่สามารถบรรลุเป้าหมายนี้ได้ แต่ประสบการณ์ที่เป็นประโยชน์และสำคัญที่พวกเขานำมาสามารถให้บริการที่ดีได้ในวันหนึ่ง คุณควรรักษาสมดุลระหว่างคุณภาพและปริมาณไว้

โอ้ เรามีการค้นพบที่น่าอัศจรรย์มากมายเพียงใด
เตรียมวิญญาณแห่งการตรัสรู้
และประสบการณ์ บุตรแห่งความผิดพลาดอันยากลำบาก
และอัจฉริยะ เพื่อนของความขัดแย้ง
และโอกาสพระเจ้าผู้ประดิษฐ์

วันนี้เป็นวันภาษารัสเซียและวันพุชกิน

พุชกิน - ยกโทษให้เรา!

1. “แล้วสุนัขก็เดินจากไป กระดิกหางด้วยความขอบคุณ มีไม่กี่คนที่ทำได้!”
2. “วิญญาณที่ตายแล้ว” สะท้อนชีวิตและชีวิตของคนตาย และวิธีที่คนเป็นสามารถตายได้
3....เรมแบรนดท์ยืนท่ามกลางสายฝนในชุดกางเกงขาสั้นของครอบครัวและยิ้มอย่างมีความสุข...
4.และบนหน้าอกของเขามีถุงอัณฑะสีขาว.
5. Alexander Matrosov ปิดบังปืนกลด้วยความโอบอ้อมอารี

6. Alexander Sergeevich ยืนอยู่บนรางของ Peter I อย่างสมบูรณ์สนับสนุนความคิดเห็นของ Peter I เกี่ยวกับการก่อตั้งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเสมอและทุกที่
7. แอมโมเนียได้มาทางวากยสัมพันธ์และใช้เพื่อดึงบุคคลออกจากการหมดสติ
8. Andrei Bolkonsky มักจะไปดูต้นโอ๊กนั้นซึ่งเขาดูเหมือนถั่วสองฝักในฝัก
9. กองทัพประกอบด้วยเจ้าหน้าที่ผีดิบและคอสแซคทั้งหมด
10-Bazarov ชอบแมลงหลายชนิดและฉีดวัคซีนให้กับพวกมัน
11-Bazarov ต่อต้านความรักและทั้งหมดนั้น
12-Bazarov เสียชีวิตตั้งแต่ยังเป็นเด็กและความฝันของเขาก็ไม่เป็นจริง
13-ลิซ่าผู้น่าสงสาร เก็บดอกไม้และเลี้ยงแม่ของเธอ
14-Bogdan Khmelnitsky ส่งโทรเลขถึงซาร์แห่งรัสเซีย
15- ที่สำคัญที่สุดเขารักม้าของเขา - คนเลี้ยงแกะฮิลดา
16-Boris Godunov เป็นเจ้าของที่ดินเขาพยายามเข้ามาแทนที่ซาร์
17- ขณะที่ยังเป็นเด็ก แม่ของเขาตกจากต้นไม้.
18- ใน "ตอนเย็นในฟาร์มใกล้ Dikanka" Gogol บรรยายถึงแม่มดก็อบลินและบุคลิกที่น่าเกลียดอื่น ๆ ในยุคนั้น
19- ใน "Fathers and Sons" ตัวละครคือ Fenichka หญิงสาวที่ยังไม่ถูกปฏิเสธ
20- คนสองคนเข้าไปในห้องสมุด: เด็กชายและเด็กหญิง พวกเขาเป็นพี่น้องกัน
21- หนูแฮมสเตอร์เพื่อนขนนกของฉันนั่งอยู่ในกรง
22-Pechorin มีคุณสมบัติหลายอย่างที่น่าสนใจสำหรับพนักงานหญิง โดยทั่วไปแล้วเขาเก๋มาก
23- ในช่วงที่ Onegin ไม่อยู่ทัตยานามักจะไปที่ห้องทำงานของเขาซึ่งเธอค่อยๆเปลี่ยนจากเด็กผู้หญิงเป็นผู้หญิง
24- สามารถมองเห็นซี่โครงของชาวนาที่มีขนดกและยื่นออกมาได้ในช่องว่าง.
25- ในนวนิยายเรื่อง "Hero of Our Time" Pecherin ทำหน้าที่สองประการ: บทบาทของตัวหลัก นักแสดงชายและ "คนพิเศษ"
26- ในนวนิยายเรื่อง Fathers and Sons Bazarov ไม่ใช่พ่อ แต่เป็นลูก
27-ในขณะที่โมเลกุลในก๊าซและของเหลวกระโดดจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง ของแข็งพวกเขานอนอยู่ตรงนั้นและตัวสั่น
28- วันนั้น Onegin ซึ่งนอนหลับสบายก็รีบหยิบปืนพกขึ้นมาและยิงได้แม่นยำยิ่งขึ้น เลนสกี้ตะลึงเสียชีวิตทันที
29- ในตัวละครของผู้อ้างสิทธิ์ไม่มีความรู้สึกรักของมนุษย์ต่อผู้หญิง.
30- ทันใดนั้นเฮอร์แมนก็ได้ยินเสียงดังเอี๊ยดของน้ำพุ มันคือเจ้าหญิงชรา
31- ม้าสองตัวขี่ม้าเข้าไปในสนาม. คนเหล่านี้เป็นบุตรชายของทารัส บุลบา
32- ทหารเริ่มถามว่าใครเป็นคนฆ่าเขา แต่ไม่มีใครรู้
33- Vronsky กลายเป็นเพื่อนกับ Anna ในรูปแบบใหม่โดยสิ้นเชิงซึ่งไม่ได้ใช้ในประเทศของเรา
34- Gerasim ละทิ้ง Tatiana และติดต่อกับ Mumu
35- Gerasim กินสี่คน แต่ทำงานคนเดียว.
36- Gerasim เทซุปกะหล่ำปลีให้ Muma
37-Gerasim วางจานรองลงบนพื้นและเริ่มจิ้มปากกระบอกปืนของเขา
38-Gerasim คนหูหนวกเป็นใบ้ไม่ชอบซุบซิบและพูดความจริงเท่านั้น
39- ศีรษะเวียนศีรษะด้วยความสำเร็จกลับเข้าที่
40-Grisha Dobrosklonov เป็นบุตรชายของคนทำฟาร์มที่ขาดความรับผิดชอบ
41- Grushnitsky เล็งไปที่หน้าผากอย่างระมัดระวัง กระสุนเข้าที่เข่าของเขา
42- Dantes ไม่คุ้มกับไข่สาปของพุชกิน
43- พวกผู้หลอกลวงสะสมพลังอันยิ่งใหญ่และเทมันลงบนจัตุรัสวุฒิสภา

• ฝนอาจเป็นเห็ด ฝนตกหนัก เล็กและหนัก
• Dubrovsky มีความสัมพันธ์กับ Masha ผ่านโพรงของต้นโอ๊กเก่าแก่
• จิตวิญญาณของ Tatyana เต็มไปด้วยความรัก และแทบรอไม่ไหวที่จะมอบมันให้กับใครสักคน
• นกหัวขวานนั่งลงและเริ่มแทะต้นไม้
• เป้าหมายหลักในชีวิตของเขาคือความดีของเพื่อนบ้าน
• สายตาของเขามองกันอย่างอ่อนโยน
• Zaporozhye Sich ดึงดูด Taras เพราะมีโรงเรียนทหารอยู่ที่นั่น
• แกนของโลกเป็นเพียงเส้นจินตภาพ แต่โลกยังสามารถหมุนรอบตัวเองได้
• มีแสงอาทิตย์ส่องออกมาจากด้านหลังเมฆและโดนนกกาเหว่า
• ผู้หญิงแต่งตัวทันสมัยกำลังวิ่งไปที่รถบัส ตามมาด้วยผู้ชายโกนหนวดเรียบร้อย
• หมูป่าพบจุดอ่อนใน Katerina และกดทับมันทุกวัน
• Kazbich รัก Bela มากและอยากจะฆ่าเธอ แต่ Pechorin รักเธอมากกว่าและเธอก็เสียชีวิตในอ้อมแขนของเขา
• เช่นเดียวกับเจ้าของที่ดินหลายคน Onegin ไม่ได้เกิดในโรงพยาบาลคลอดบุตร แต่ "บนฝั่งแม่น้ำเนวา"
• นักปฏิวัติขนส่งใบปลิวอย่างไร? ในกระเป๋าเดินทางแบบสองชั้น
• ต้นกระบองเพชรล้มทับแมวและร้องโหยหวนด้วยความเจ็บปวด
• Katerina กระโดดลงแม่น้ำเพื่อเรื่องส่วนตัว
• Kashchei the Immortal เก็บความตายของเขาไว้ในไข่หนึ่งในสองฟอง ซึ่งทำให้ Ivanushka สับสน
• สภาพอากาศอยู่กับเราตลอดเวลาและสภาพอากาศก็มาและไป
• ทำนายว่าเจ้าชายโอเล็กจะตายจากงูที่จะคลานออกมาจากกะโหลกศีรษะของเขา
• เมื่อระเบิดเริ่มระเบิดท่ามกลางทหาร ปิแอร์ก็เปิดออกทันที โลกภายในคนรัสเซียธรรมดา
• เมื่อหมอกจางลง เจ้าชายก็ทรงเห็นแอกตาตาร์-มองโกล
• วัวเป็นสัตว์ขนาดใหญ่ที่มีสี่ขาอยู่ที่มุม
• ชาวนามีฐานะร่ำรวย เขามีหมูและมีภรรยา
• วันอาทิตย์นองเลือดแสดงให้เห็นอีกครั้งว่าซาร์สามารถยิงได้ไม่เพียงแต่คนงานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวันหยุดสุดสัปดาห์ด้วย
• มันเงียบไปรอบๆ ราวกับว่าทุกคนตายไปหมดแล้ว...ช่างงดงามจริงๆ!
• คณะทหารกุลลักษณ์กำลังเข้าใกล้หมู่บ้าน
• เรือเข้าฝั่งอย่างหยิ่งผยองที่สุด...
• ลีโอ ตอลสตอย เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2371 กลางป่าในที่โล่งโปร่ง
• Lensky ไปดวลในกางเกงขายาว พวกเขาแยกทางกันและมีเสียงปืนดังขึ้น
• Lermontov เกิดมากับยายของเขาในหมู่บ้านเมื่อพ่อแม่ของเขาอาศัยอยู่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
• Lermontov แค่อยากแต่งกลอนร้อนแรงและเทลงบนสังคมโลกที่เกลียดชัง
• ในฤดูร้อน ฉันกับเด็กๆ ไปเที่ยวแคมป์ค้างคืน และเรานำสิ่งที่จำเป็นติดตัวไปด้วยเท่านั้น นั่นคือ มันฝรั่ง เต็นท์ และ Maria Ivanovna
• ลูกวัวหูตกกำลังเก็บสตรอเบอร์รี่
• กวางมูสวิ่งเข้าไปในสนามและขี้อายด้วยความกลัว
• Makar และ Andrey ไม่เพียงแต่มีนิสัยเข้มแข็งและเอาแต่ใจเท่านั้น แต่ยังอ่อนโยนอีกด้วย จิตวิญญาณของมนุษย์ผู้รู้จักรักอย่างหลงใหล ทนทุกข์ และกังวลกับชะตากรรมของคนที่รัก
• เด็กชายกลัวความลึกจึงว่ายไปบนฝั่ง
• มารดาของเขาพา Proclus ไปที่โรงอาบน้ำแล้วเทน้ำเดือดราดเขา
• คนขับรถไฟเองไม่สามารถอธิบายได้ว่าเขาลงเอยกับ Anna Karenina ได้อย่างไร
• หมีเห็นว่าเตียงของลูกยับยู่ยี่จึงตระหนักว่า Masha อยู่ที่นี่
• หมีขุดหลุมใต้ต้นปาล์ม อ้าปาก เอาอุ้งเท้าเข้าไปแล้วจำศีล
• ดาบห้อยอยู่ระหว่างขาของเขา
• ฉันชอบความจริงที่ว่าพุชกินไม่กลัวที่จะเป็นกวีของประชาชนด้วยความสามารถเช่นนี้
• หญิงชราอิเซอร์จิลซึ่งเห็นมามากมายในชีวิตของเธอถูกแบ่งออกเป็นสามส่วนอิสระ
• มดวางไข่ขนาดใหญ่จนแทบจะลากกลับบ้านไม่ได้
• มดเป็นคนที่เป็นมิตรมาก ฉันไม่รังเกียจที่จะอยู่ในจอมปลวกตลอดฤดูร้อน
• เรานอนหลับ แต่เรานอนไม่หลับ
• สารหนูถูกใช้เป็นยาระงับประสาทที่ดี
• เขาติดพันผู้หญิงที่งานเต้นรำ แต่ไม่นานเขาก็เบื่อเรื่องตลกเหล่านี้
• ที่ริมฝั่งแม่น้ำ สาวใช้รีดนมกำลังรีดนมวัว และทุกอย่างในน้ำก็สะท้อนกลับกัน
• ชาวลิลลิพุตทั้งหมด ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ลุกขึ้นเพื่อต่อสู้กับกัลลิเวอร์
• ภาพวาดแสดงให้เห็นอย่างหลัง เดือนฤดูหนาวกุมภาพันธ์.
• มีนกพิราบหลายตัวอยู่บนหลังคา สี่สิบคน.
• เบื้องหน้าของภาพนี้มีเด็กผู้หญิงสองคนนั่งคว่ำหน้าอยู่
• ได้ยินเสียงครวญครางและเสียงร้องของผู้ตายในสนามรบ
• มีศพนอนอยู่บนพื้นหายใจไม่ออก ภรรยาของศพ นั่งอยู่ข้างๆ และน้องชายของศพนอนหมดสติในอีกห้องหนึ่ง
• หัวธรรมดาห้อยอยู่บนคอบาง ๆ ที่พันด้วยเส้นเอ็น
• มีรอยเท้าเปื้อนโคลนกระจายอยู่บนพื้นโรงเรียน
• หน้านี้ประกอบด้วยคำตอบของนักเรียนและคำพูดจากเรียงความ บางครั้งพวกเขาก็ตลก บางครั้งพวกเขาก็อึดอัด บางครั้ง - เป็นต้นฉบับในความคิดหรือการสร้างวลี
• นาตาชาอยากจะพูดอะไรบางอย่าง แต่ประตูที่เปิดปิดปากของเธอไว้
• แมวของเราได้ลูกสุนัขสามตัว
• บรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกลของเราทำให้การปฏิวัติเปลือยเปล่า เท้าเปล่า และสวมรองเท้าบาส
• ท้องฟ้าของ Austerlitz ทำให้ Bolkonsky แตกออกเป็นสองส่วน
• Nekrasov ล้มป่วยด้วยโรคมะเร็ง
• Nekhlyudov เป็นขุนนางและปัสสาวะในโคโลญจน์ทุกวัน
• แต่ในเมืองนี้ยังมีคนที่สร้างมลพิษให้กับสิ่งแวดล้อมด้วยความหยาบคาย
• จมูกของโกกอลเต็มไปด้วยเนื้อหาที่ลึกที่สุด

• Oblomov วาง Olga ไว้บนโซฟา
• ครั้งหนึ่งในประวัติศาสตร์ ธรรมชาติที่แปลกประหลาดได้สร้างอะตอมที่น่าอัศจรรย์ซึ่งมีชื่อว่ากอร์กี
• วันหนึ่ง Diogenes ผู้ชาญฉลาดกลับมาที่ถังไม้ของเขา แต่มันก็หายไปแล้ว! หลังจากนั้นเขาก็ฉลาดยิ่งขึ้น
• Olga เดินไปกับ Lensky แต่ไม่มีอะไรเกิดขึ้นระหว่างพวกเขา
• เขาหยิบมีดยิงตัวเอง
• เขาหลอกเด็กผู้หญิงให้เข้าไปในบ้านของเขาและมีเพศสัมพันธ์โดยใช้วอลเปเปอร์
• เขาโค้งคำนับต่อหน้าร่างสูงผอมและดูเหมือนจะแข็งตัว
• เขาเห็นรอยกีบและมูลสัตว์ นั่นหมายความว่าหงส์แดงผ่านมาที่นี่
• เขาเดินกลับด้วยท่าเดินที่หลวมๆ และสะอื้น... ความคิดที่สองยืนอยู่ราวกับไม้เรียวในจิตวิญญาณที่ชื้นของเขา
• เธอไม่ได้ยินคำพูดแสดงความรักจากเขาสักคำเดียว ยกเว้นคำว่า "คนโง่"
• เธอเย็นชาตั้งแต่สมองจนถึงกระดูก
• Onegin คือ John Duane และตามหลัง Tatyana
• Onegin เป็นเศรษฐี: ในตอนเช้าเขานั่งอยู่ในห้องน้ำแล้วไปที่คณะละครสัตว์
• Onegin ชอบ Byron ดังนั้นเขาจึงแขวนมันไว้บนเตียง
• ต้นโรวันได้รับการปฏิสนธิแล้ว ซึ่งหมายความว่าฤดูใบไม้ร่วงกำลังจะมาถึง
• โอเธลโลโกรธจัดและรัดคอเดสเดโมน่า
• โอเธลโลอิจฉาเดสเดโมนาในสมัยที่ความหึงหวงยังไม่เป็นที่ระลึกถึงอดีต
• พ่อของ Chatsky เสียชีวิตในวัยเด็ก
• ปาปาคาร์โลทำให้พินอคคิโอล้มลง
• ความสำเร็จด้านความรักครั้งแรกของ Pierre Bezukhov นั้นไม่ดี - เขาแต่งงานทันที
• Pyotr Zalomov ถือธงสีแดงซึ่งเขาจดจำแม่ของเขาอยู่เสมอ
• ปีเตอร์มหาราชกระโดดลงจากแท่นแล้ววิ่งตามยูจีนไปพร้อมกับเสียงกีบดังลั่น
• Petrusha Grinev นำสิ่งดีๆ มากมายมาจากบ้านของเขา
• Pechorin เป็นคนประหม่าบางครั้งเขาก็แสดงออกถึงขั้นไม่เหยียดหยาม
• Pechorin ลักพาตัวเบล่าด้วยความรู้สึกและต้องการใกล้ชิดกับผู้คนมากขึ้นผ่านความรักของเธอ แต่เขาล้มเหลว เขาล้มเหลวในการทำสิ่งนี้กับ Maxim Maksimych
• Pechorin เฉยเมยและมีจิตใจเท่าเทียมกัน เขารักที่จะรักมาก แต่ความรักของเขาไม่ใช่แบบนั้น
• ความหนาแน่นของประชากรออสเตรเลียอยู่ที่ 4 ตารางคนต่อเมตร
• Plyushkin กองกองทั้งหมดไว้ที่มุมของเขาแล้ววางไว้ตรงนั้นทุกวัน
• ขยะต่างๆ กระจัดกระจายไปทั่วบริเวณ เช่น ก้อนหิน เศษโปสเตอร์ เศษไม้ มีเลนินด้วย
• ระหว่างทางไป Bogucharovo Andrei Bolkonsky บานสะพรั่งและเปลี่ยนเป็นสีเขียวเหมือนต้นโอ๊กเก่า
• รถถังเดินขบวนข้ามจัตุรัสโดยวัดขั้นบันได
• ตามแบบฉบับของเวลานั้น Korobochka เกาส้นเท้าของสามีของเธอและบดขยี้สมองของเธอเอง
• เมื่ออายุมากขึ้นเขาก็ล้มป่วยด้วยโรคมะเร็ง
• จนกระทั่งทหารเสือนำจี้มาถวายพระราชินี เธอก็ห้อยบะหมี่ไว้ที่หู
• นายพลเป็นคนกล้าพร้อมที่จะเสี่ยงชีวิตผู้อื่น
• จากนั้นเขาก็เอามือไปคล้องคอเสื้อแล้วคิด
• บทกวี "Frost is a Red Nose" แสดงให้เห็นว่าในทาสรัสเซียเป็นไปไม่ได้ที่จะแสวงหาความสุขระหว่างผู้หญิง
• กวี XIXหลายศตวรรษพวกเขาได้รับบาดเจ็บง่าย ๆ พวกเขามักถูกฆ่าตายในการดวล

• ประธานให้ความสำคัญกับสาวใช้นมอย่างจริงจังจนการผลิตน้ำนมเพิ่มขึ้นทันที
• ผลงานของดอสโตเยฟสกีลึกซึ้ง ซับซ้อน ฉันอ่าน "อาชญากรรมและการลงโทษ" ซ้ำหลายครั้งต่อวันจนกระทั่งฉันเริ่มเข้าใจ...
• ชนชั้นกรรมาชีพเข้ายึดอำนาจเพื่อให้ทุกคนมีโอกาสได้รู้สึกว่าชีวิตพวกเขาแย่แค่ไหนก่อนการปฏิวัติ
• ตื่นเช้ามาก็มีศพนอนอยู่เต็มไปหมด
• หน้ากากป้องกันแก๊สพิษช่วยปกป้องอากาศที่ปนเปื้อนจากระบบทางเดินหายใจ
• Pugachev มอบเสื้อคลุมขนสัตว์และม้าจากไหล่ของเขา
• Pugachev ช่วย Grinev ไม่เพียง แต่ในงานของเขาเท่านั้น แต่ยังช่วยในความรักที่เขามีต่อ Masha ด้วย
• พุชกินย้ายไปอยู่ในสังคมชั้นสูงและย้ายภรรยาของเขาไปที่นั่น
• พุชกินเช่นเดียวกับ Griboyedov แสดงผู้หญิงคนหนึ่ง แต่ในรูปแบบที่ขยายมากขึ้นเท่านั้น
• Raskolnikov ตื่นขึ้นมาและเอื้อมมือไปหยิบขวานอย่างไพเราะ
• Rakhmetov ไม่ดื่ม ไม่สูบบุหรี่ และไม่ชอบผู้หญิง ฉันอยากเป็นเหมือน Rakhmetov
• Rakhmetov แม้ว่าจะเป็นขุนนาง แต่ก็ค่อนข้างเป็นคนฉลาด

• ผลลัพธ์ของนโยบายเร่งรัดคือเหตุระเบิดที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิล
• แม่น้ำมีมาก ความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับคนที่. พวกเขาจับปลาและสามารถสื่อสารกันได้ ปัจจุบันมีการสร้างโรงไฟฟ้าบนแม่น้ำเพื่อจุดประสงค์เดียวกัน
• พ่อแม่ของ Ilya Muromets เป็นเกษตรกรกลุ่มธรรมดา
• รูดินเป็นชายหนุ่มหน้าตาหล่อเหลา ดวงตาสีฟ้า ไม่มีความผิดปกติใดๆ ในโครงสร้างของกะโหลกศีรษะ ในกะโหลกศีรษะ หรือในการสนทนา

• ฉันพบกับมิคาอิล Yuryevich Lermontov ในโรงเรียนอนุบาล
• หนังสือเล่มโปรดของฉันคือ "The Three Drantanyans"
• คอเทาน่าเศร้าที่หย่อนก้นของเธอลงไปในน้ำเย็นจัด...
• จ่าสิบเอกล้มทั้งกองพันด้วยการยิงเข้าที่หูเพียงครั้งเดียว
• ลูกหมูมีหางหยิกที่ด้านหลัง ซึ่งทำให้พวกมันแตกต่างจากสัตว์เลี้ยงในบ้านชนิดอื่นๆ
• Alyonushka นั่งอยู่บนก้อนกรวด และด้านหลังของเธอป่าอันมืดมิดกลายเป็นสีดำ...
• ฟินช์เป็นนกกระจอกตัวเดียวกัน มีเพียงจมูกสีแดงเท่านั้น
• ชาวโซเวียตไม่เพียงแต่ทำสิ่งต่างๆ บนโลกเท่านั้น แต่ยังปีนขึ้นไปในอวกาศอีกด้วย
• เปลือกตาง่วงนอนตกลงไปที่หน้าอกของเขา
• ต้นกำเนิดทางสังคมและศีลธรรมของการกบฏของ Raskolnikov อยู่ในสมองและตู้เสื้อผ้าของเขาคล้ายกับห้องน้ำ
• บทกวีของเขายิ่งใหญ่มาก โดนใจตรงที่มันเจ็บอยู่ในใจ
• บทกวีเขียนด้วยจังหวะเร็วเป็นข้อความต่อเนื่องกัน
• บทกวีเขียนด้วยสัมผัสซึ่งมักพบเห็นในกวี
• Suvorov เป็นคนจริงๆ และนอนร่วมกับทหารธรรมดา
• บรรดาบุตรชายมาหาทารัสและเริ่มรู้จักเขา
• นี่คือความแข็งแกร่งภายในและความยืดหยุ่นที่เราต้องมีเพื่อที่จะดื่มวอดก้าที่อดอาหารเพียงครึ่งเดียวในขณะท้องว่างโดยไม่ต้องกินของว่าง!!!
• เนื่องจากเกาหลีมีชื่อเสียงในเรื่องสวนแอปเปิ้ล สาขาเกษตรกรรมหลักของที่นี่คือการเลี้ยงหมู
• เนื่องจาก Pechorin เป็นคนฟุ่มเฟือยการเขียนเกี่ยวกับเขาจึงเสียเวลา
• เนื่องจากชาวนาของเชคอฟยากจนมาก พวกเขาจึงถูกบังคับให้ไปส้วม
• เด็กผู้หญิงอย่าง Olga เบื่อ Onegin มานานแล้วและ Pushkin ก็เบื่อหน่ายเช่นกัน
• ดังนั้น Pechorin จึงเข้าครอบครอง Bela และ Kazbich - Karakez
• Taras Bulba พูดกับลูกชายของเขา: “ด้วยสิ่งที่ฉันให้กำเนิดคุณ ฉันจะฆ่าคุณ!”
• ทารัสขี่ม้าของเขา ม้าก้มลงแล้วหัวเราะ
• ทัตยานานั่งรถม้าโดยยกด้านหลังขึ้น
• ทัตยาบันทึกและบันทึกและเททุกอย่างลงบน Onegin
• ทัตยานารักธรรมชาติและมักจะไปสนามหญ้า
• เสื้อกั๊กของกะลาสีเปิดกว้าง
• Tikhon ถาม Katerina ผู้ตาย:“ แล้วคุณเป็นยังไงบ้าง?”
• ตอลสตอยยังทำให้ Marya Volkonskaya เป็นแม่และนี่คือข้อดีของเขา
• โศกนาฏกรรมของเช็คสเปียร์นั้นเป็นอมตะ ในสมัยของเราเมื่อ 400 ปีที่แล้ว โรมิโอรักจูเลียต และโอเทลโลบีบคอเดสเดโมนา
• รถแทรกเตอร์วิ่งข้ามทุ่ง มีกลิ่นเล็กน้อย...
• Troekurov แม้ว่าจะไม่โง่ แต่ก็เป็นมิตรเล็กน้อย
• ทูร์เกเนฟไม่พอใจทั้งพ่อและลูก
• หัวของ Gavrik แตก แต่ถึงกระนั้นเขาก็ตะโกน: "ติ๊ก!"
• Onegin รู้สึกหนักใจอยู่ข้างใน และเขามาหาทัตยานาเพื่อบรรเทาทุกข์
• Rostovs มีลูกสาวสามคน: Natasha, Sonya และ Nikolai
• Chichikov มีคุณสมบัติเชิงบวกมากมาย: เขามักจะโกนหนวดและมีกลิ่นหอม
• ทหารม้ามีปลาทะเลชนิดหนึ่งที่เท้า
• เพื่อนของฉันมีจมูกดูแคลนที่กลืนไปกับคอของเขาได้อย่างราบรื่น
• ในป่าของเราไม่เหลือสักตัวเดียวในฤดูหนาว นกร้องเพลงยกเว้นอีกา
• เมื่อเห็นบอริสทุกอย่างใน Katerina ก็ถูกฉีกขาด
• ผลงานที่โดดเด่นของเชคอฟคือการพรรณนาถึงกลุ่มปัญญาชน
• M.Yu. Lermontov เสียชีวิตในคอเคซัส แต่นั่นไม่ใช่เหตุผลที่เขารักเขา!
• ภรรยาม่ายของนายทหารชั้นประทวนถือเป็นจุดเริ่มต้นของการดูแลตนเอง
• Famusov ประณามลูกสาวของเขาที่โซเฟียอยู่กับผู้ชายมาตั้งแต่เช้า
• Famusov แยกแยะผู้คนไม่ใช่จากภายใน แต่แยกจากภายนอก
• Famusov ขุนนางในระบอบการปกครองเก่าผู้นี้เลี้ยงดูโซเฟียเหมือนกับเด็กผู้หญิงทั่วไป
• ชาวฝรั่งเศสรีบเร่งจนไม่สามารถต้านทานจิตวิญญาณของกองทัพรัสเซียได้
• Khlestakov ขึ้นไปบนเก้าอี้นวมแล้วตะโกนว่า: "ไปส่งที่รักไปสนามบิน!"
• แชทสกีฉลาดมาก แต่ความเศร้าโศกทั้งหมดก็ออกมาจากใจของเขา
• แชทสกี้จากไป ทวารหนักและเปิดประตูด้วยไม้เท้า
• Chatsky และ Sophia เติบโตมาด้วยกัน แต่เติบโตในทิศทางที่ต่างกัน
• แชทสกีโจมตีสังคมฟามุสอย่างบ้าคลั่ง
• เชลคาชเดินก้มหัวลง และใครๆ ก็มองเห็นเขาจากกางเกงที่ขาดวิ่น...
• ฉันรักยุค 90

“และประสบการณ์ บุตรแห่งความผิดพลาดอันยากลำบาก”...
“และประสบการณ์ บุตรแห่งความผิดพลาดอันยากลำบาก
และอัจฉริยะเพื่อนของความขัดแย้ง” A.S. พุชกิน

* * *
โอ้ เรามีการค้นพบที่น่าอัศจรรย์มากมายเพียงใด
เตรียมวิญญาณแห่งการตรัสรู้
และประสบการณ์ บุตรแห่งความผิดพลาดอันยากลำบาก
และอัจฉริยะ เพื่อนของความขัดแย้ง
และโอกาสพระเจ้าผู้ประดิษฐ์

เช่น. พุชกิน ทำงานในสามเล่ม
เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: ยุคทอง, Diamant, 1997

“และพระเจ้าพระผู้เป็นเจ้าตรัสว่า: ดูเถิด อาดัมกลายเป็นเหมือนหนึ่งในพวกเราที่รู้จักความดีและความชั่ว; บัดนี้เกรงว่าเขาจะเหยียดพระหัตถ์หยิบผลจากต้นไม้แห่งชีวิตมากินและมีชีวิตอยู่ตลอดไป พระเจ้าองค์พระผู้เป็นเจ้าทรงส่งเขาออกจากสวนเอเดนเพื่อทำไร่ไถนาในดินแดนที่เขาถูกยึดครองมา และพระองค์ทรงขับไล่อาดัมออกไป และทรงตั้งไว้ทางทิศตะวันออกใกล้สวนเอเดนเครูบ และมีดาบเพลิงเล่มหนึ่งที่หันเฝ้าทางไปสู่ต้นไม้แห่งชีวิต” ปฐมกาล บทที่ 3:22-24

///// “ในแง่นี้ มุมมองทางเทววิทยาดูเหมือนจะเป็นสากล เนื่องจากคำนึงถึงองค์ประกอบทางธรรมชาติ (มนุษย์) และเหนือธรรมชาติ (ศักดิ์สิทธิ์) ของต้นกำเนิดของรัฐ”

// “ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่ง: มนุษยชาติควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นพระเจ้า-มนุษยชาติ”

หากเป็นไปได้ ก็ยังคงเป็นเงื่อนไขและเชิงเปรียบเทียบมากกว่า บุคคลไม่สามารถยิ่งใหญ่กว่าพระเจ้าหรือจักรวาลได้ เขาไม่สามารถรับมือกับสวนของเขาหรือแม้แต่บ้านของเขาได้ตลอดเวลา ไม่ต้องพูดถึงประเทศ ความภาคภูมิใจ หรือความเย่อหยิ่งของเขา แม้แต่โลกใบเล็กที่ขึ้นอยู่กับมนุษย์ก็ยังไม่ยอมจำนนต่อเขาอย่างสมบูรณ์ เพื่อที่จะได้ใกล้ชิดกับพระเจ้า-มนุษย์มากขึ้น เราต้องเปลี่ยนแปลงตัวเองมากมายก่อน และก่อนหน้านั้น โอ้ มันอยู่ไกลแค่ไหน ฉันหวังว่าฉันจะสามารถสร้างประโยชน์ให้กับคนรอบข้างได้แม้จะเล็กน้อยและไม่ตายอย่างน่าสยดสยอง โลกเปราะบางกว่าที่เคยเนื่องจากความอ่อนแอของผู้แข็งแกร่งและความแข็งแกร่งของผู้อ่อนแอ!

/// คำถามไม่ได้อยู่ที่ว่าคน “อย่างมีศักดิ์ศรี” จะเห็นด้วยกับอะไรหรือไม่ และไม่สำคัญแม้แต่ว่าคนอื่นคิดว่าเขาเป็นใคร แต่จริงๆ แล้วเขาเป็นใครด้วย

// “มีใครให้คำนิยาม “แทน” ของบุคคล - จริงๆ แล้วเขาเป็นใคร?”

“...อย่างไรก็ตาม ต้นกำเนิดของรัฐตามทฤษฎีนี้อยู่ที่การทำงานร่วมกัน (การสมรู้ร่วมคิด) ของเจตจำนงอันศักดิ์สิทธิ์และการแสดงออกอย่างอิสระของเจตจำนงของมนุษย์ กิจกรรมสร้างสรรค์ของเขา ในแง่นี้ มุมมองทางเทววิทยาดูเหมือนจะเป็นสากล เนื่องจากคำนึงถึงองค์ประกอบทางธรรมชาติ (มนุษย์) และเหนือธรรมชาติ (ศักดิ์สิทธิ์) ของต้นกำเนิดของรัฐ ดูนิรุกติศาสตร์ของ "รัฐ" http://ru.wikipedia.org/wiki/Theological_theory_of_the_origin_of_the รัฐ

เป็นความจริงที่ว่า “มุมมองทางเทววิทยาดูเหมือนจะเป็นสากล” แต่อาจจะไม่ใช่เพียงมุมมองเดียวเท่านั้นที่มีความสำคัญเป็นพิเศษสำหรับเรา!
นี่คือจุดรวมของปัญหาแนวคิดเกี่ยวกับความหมายของโลก เมื่อมีเพียงศาสนาเดียวเท่านั้นที่ดูเหมือนจะสามารถ "มีเหตุผล" และพูดได้อย่างสมบูรณ์ว่าจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของอารยธรรมรูปแบบโลกคืออะไร แต่นี่คือสิ่งที่สอดคล้องกับความหมายของระบบหลักฐานที่สมบูรณ์และขัดแย้งกันซึ่งเกินขอบเขตของตรรกะเมื่อเป็นไปได้เท่านั้นที่จะพูดว่า "คำพูดที่มีชื่อเสียง Credo quia absurdum est (“ ฉันเชื่อว่าเพราะมันไร้สาระ ” นั่นคือเลื่อนลอยในความเข้าใจ)” “และพระบุตรของพระเจ้าสิ้นพระชนม์ นี่เป็นข้อโต้แย้งไม่ได้ เพราะมันไร้สาระ และเมื่อฝังไว้แล้ว พระองค์ก็ฟื้นขึ้นมาอีก เป็นเช่นนี้แน่นอน เพราะมันเป็นไปไม่ได้” เทอร์ทูลเลียน “บนเนื้อหนังของพระคริสต์” ดู: http://ru.wikipedia.org/wiki/
แต่สิ่งที่เกี่ยวกับวัตถุและโลกแห่งธรรมชาติที่สอดคล้องกันซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของตัวเองในแก่นแท้ของ "วัตถุ" และความมั่นคงในทางปฏิบัติของกฎแห่งวัตถุประสงค์ ไม่ใช่โดยบังเอิญ แต่มองเห็นได้จากด้านมนุษย์ในฐานะแก่นแท้ของการประสานที่ไม่มีกำหนด ของอุดมคติและวัสดุในทางปฏิบัติ?! ที่นี่แม้แต่ A.S. พุชกิน “ และโอกาสพระเจ้าผู้ประดิษฐ์” เช่น – คดีนี้อยู่ภายใต้ความจำเป็นของตรรกะอันศักดิ์สิทธิ์ในการสังเคราะห์การสร้างสรรค์และการเปิดเผยอย่างเสรีในอัจฉริยะและปรากฏการณ์ของ Paradox

ที่นี่เรามาถึงขอบของความเข้าใจเช่นความขัดแย้งของการดำรงอยู่ของสิ่งต่าง ๆ ในสิ่งเดียว แต่ไม่มีความขัดแย้งและในเวลาเดียวกันซึ่งเป็นวิภาษวิธีหรือเส้นทางของเต๋า นี่ไม่ใช่ข้อพิสูจน์ถึงความขัดแย้งในตัวเองในฐานะความขัดแย้งของตรรกะ-ไร้เหตุผล และไร้เหตุผล-ตรรกะ เช่น สองในหนึ่งเดียวหรือมากกว่านั้นใน sublation, trinity ฯลฯ ด้วยสัญญาณบางอย่างของความ "ไม่ดี" ที่ไม่สิ้นสุดของความหมายในตัวเองว่าเป็น "สิ่งของในตัวเอง" และเกินขอบเขตของความเข้าใจและการมีชัย! นี่คือสิ่งที่เราต้องเข้าใจและเข้าใจ... ในพลังสร้างสรรค์ที่สูงกว่าของปรากฏการณ์อันยิ่งใหญ่มากกว่าสิ่งที่มีอยู่ สิ่งที่เรารู้และเห็นอยู่แล้ว!

แต่ในคำที่คุณอ้างจากพระคัมภีร์ก่อนหน้านี้ว่า “งูจึงพูดกับหญิงนั้นว่า “ไม่ คุณจะไม่ตาย แต่พระเจ้าทรงทราบดีว่าในวันที่คุณกินสิ่งเหล่านี้ ตาของคุณจะเปิดขึ้น และคุณจะเป็น เหมือนเทวดารู้ดีรู้ชั่ว"; “ตาของทั้งสองก็เปิดขึ้น และรู้ว่าตนเปลือยเปล่า จึงเอาใบมะเดื่อมาเย็บเป็นผ้ากันเปื้อนสำหรับตนเอง” 1*. และในเพลงสดุดีของดาวิด: "ฉันกล่าวว่า: พวกเจ้าเป็นพระเจ้าและบุตรชายของผู้สูงสุดก็เป็นพวกเจ้าทุกคน แต่เจ้าจะตายอย่างมนุษย์และล้มลงเหมือนเจ้าชาย” 2* (1* ปฐมกาล Ch..3.; และ 2* สดุดี Ch. 81.)
- มีความขัดแย้งเชิงตรรกะที่นี่ในการปฏิเสธพระเจ้าเองตั้งแต่วินาทีที่ธรรมชาติและมนุษย์ปรากฏตัวขึ้นอย่างอิสระหรือเป็นภาพเชิงเปรียบเทียบและเชิงเปรียบเทียบเหล่านี้หรือไม่! แต่ไม่มีความชัดเจนและครบถ้วนที่นี่สำหรับความเข้าใจที่ชัดเจนในสาระสำคัญ แต่มีเพียงสัญญาณที่เข้าใจง่ายของวิวรณ์ที่ไม่สามารถพรรณนาได้ซึ่งเป็นภาพสะท้อนกระจกที่ยอดเยี่ยมของความหมายในชีวิตประจำวันในชีวิตประจำวันของเราในความรู้สึกของ "ฉันดำรงอยู่อย่างไร และเหมือนพระเจ้า” และ “ในสิ่งนี้ เราก็เป็นพระเจ้าแล้ว”... ! แต่เป็นเช่นนั้นและเหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น?
และที่นี่ไม่สำคัญเสมอไปที่จะพูดเพราะคำพูดสื่อถึง "บางสิ่ง" มากมายตามเงื่อนไขเท่านั้นการพูดและ การเขียนข้อความหรือคัมภีร์ที่ไม่มีหลักฐานโดยผู้คนและตัวละครและภาพที่ถ่ายทอด (บรรยาย) โดยพวกเขาในการเล่าขาน ตำนานทั้งหมดเป็นหลักฐานทางอ้อมหรือโดยตรงของโครงสร้างพิเศษที่สื่อความหมาย ซึ่งสำหรับเราแล้ว ตัวละครของเหตุการณ์และความหมาย "เสมือน" มากขึ้นในบริบทที่ซ่อนเร้นและมีชีวิต แต่นั่นคือเหตุผลว่าทำไมความหมายและตรรกะของปรากฏการณ์หรือเหตุการณ์ที่ถ่ายทอดออกมาจึงมีความสำคัญมากที่นี่ และสิ่งที่กล่าวอย่างแม่นยำในสิ่งนี้ ในเชิงเปรียบเทียบ แต่ยังรวมถึงอีกนัยหนึ่งด้วย โลโก้ของความหมายสะพาน หรือขอบหรือแง่มุมของสะพาน

ดังนั้น ในที่นี้ เรามีความขัดแย้งทางตรรกะและศาสนา ซึ่งแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความไม่สมบูรณ์ของคำจำกัดความ - ความสม่ำเสมอของความไม่ครบถ้วนของตรรกะ และในทางกลับกัน ความสมบูรณ์ของความไม่สอดคล้องกันของศาสนาและธรรมชาติ ซึ่งเป็นข้อจำกัดตามธรรมชาติของ ความเข้าใจของเรา “อัจฉริยะแห่งความขัดแย้ง” อยู่ที่ไหน แต่ถึงแม้เขาจะเป็นเด็กแห่งกาลเวลาและระดับความเข้าใจภายใต้ปรากฏการณ์ของบางสิ่งที่สูงกว่าความหมาย แต่ในภาพเปรียบเทียบเรื่องหนึ่ง เราทุกคนมักจะเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันและคล้ายกัน แม้ว่าเราจะรับรู้แตกต่างกันและในบริบทที่ต่างกันก็ตาม นี่คือจุดที่ช่องทางการสื่อสารทั่วไปผ่านไป เข้าใจว่าเป็นช่องทางเดียว

ใช่บุคคลจะกำหนดว่าเขาเป็นใครจริงๆ จากช่วงเวลาของการแสดงออกในทางปฏิบัติในความสัมพันธ์กับผู้อื่นในความรู้สึกส่วนตัวและคุณสมบัติทั้งหมดของจิตวิญญาณโดยตรง สิ่งที่เกิดขึ้นทางอ้อมด้วยการประเมินคุณสมบัติของเขาและการยืนยันความคิดเห็นทางจิตของผู้อื่นโดยที่เขาได้รับสัญลักษณ์สัญลักษณ์ที่สำคัญซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของบางสิ่งที่ใหญ่กว่าและดีกว่าและไม่ใช่ป้ายชื่อ "สัตว์" ที่เสื่อมเสียซึ่งทำได้เพียงปลุกให้ตื่น ในทางลบและเป็นฐาน แต่ไม่ส่งเสริมให้เกิดความมั่นใจและความซาบซึ้งในมุมมองเชิงบวกต่อผู้อื่นและตนเองด้วยความเคารพ ความเห็นอกเห็นใจ และความรักที่เท่าเทียมกัน แต่ปราศจากความเป็นทาสและการละเมิดในการบังคับขู่เข็ญที่ผิดกฎหมายและอัปยศอดสู นี่เป็นวิธีเดียวที่เราเข้าถึงแรงจูงใจที่สร้างสรรค์และแท้จริงในขณะนั้นได้ การพัฒนานวัตกรรมและความเข้าใจและสัญชาตญาณในการขับขี่ภายในของเขา

"พระเจ้าคือความรัก"!
พระเยซูคริสต์ทรงเป็นตัวอย่างที่บริสุทธิ์และโดดเด่นสำหรับเราทุกคน (ในศาสนาคริสต์ พระเมสสิยาห์ พระผู้ช่วยให้รอด พระเจ้าพระบุตร พระบุตรของมนุษย์ ในศาสนาอิสลาม ได้รับการยกย่องว่าเป็น “ผู้เผยพระวจนะคนสำคัญคนหนึ่งของพระเจ้า” และพระเมสสิยาห์ ). พระองค์ทรงเป็นผู้สร้างพระเมสสิยาห์ที่สม่ำเสมอและมั่นคง (ตามคาด) สำหรับการเทศน์สอนแบบใหม่” กฎทองคุณธรรม" ของพระคัมภีร์ใหม่เป็นพระบัญญัติพื้นฐานข้อที่สอง (3*) แต่เขายังเป็นนักรบที่ซื่อสัตย์ด้วย "ดาบแห่งจิตวิญญาณ" และความคิดในการรวบรวมปรากฏการณ์พิเศษของบทบาทของมนุษย์พระเจ้าบนโลกโดยที่ "พระเจ้ากลายเป็นมนุษย์เพื่อที่มนุษย์จะได้กลายเป็นพระเจ้า" (นักบุญอาธานาเซียส ผู้ยิ่งใหญ่).* แต่ที่นี่เราควรเข้าใจอุปมาอย่างถูกต้องด้วย - เป็นเส้นทางแห่งความเท่าเทียมอันศักดิ์สิทธิ์อันชาญฉลาดของผู้เชื่อทุกคนในการรับรู้ถึงมาตรการทางศีลธรรมของพวกเขาโดยที่พระองค์เองไม่ตระหนี่ในการสละชีวิตของตัวเองเพื่อการประหารชีวิตเพื่อเป็นเครื่องประกันอนาคตของเราแต่ละคนที่รักความรู้สึกเกียรติและ ระลึกถึงพระองค์ด้วยความหวังดีและศรัทธา “พระเยซูตรัสกับเขาว่า “จงรักองค์พระผู้เป็นเจ้าพระเจ้าของท่านด้วยสุดใจ สุดจิต และด้วยสุดความคิดของท่าน นี่เป็นพระบัญญัติข้อแรกและข้อยิ่งใหญ่ที่สุด อย่างที่สองก็คล้ายกัน: รักเพื่อนบ้านเหมือนรักตนเอง ธรรมบัญญัติและผู้เผยพระวจนะทั้งหมดแขวนอยู่ในพระบัญญัติสองข้อนี้” หมายเหตุ: (3*) (มัทธิว 22:38-40)
“ตามความเชื่อของคนส่วนใหญ่ โบสถ์คริสเตียนพระเยซูคริสต์ทรงรวมเอาธรรมชาติอันศักดิ์สิทธิ์และของมนุษย์ไว้ในพระองค์เอง โดยไม่ได้ทรงเป็นสิ่งมีชีวิตที่อยู่ตรงกลางด้านล่างพระเจ้าและเหนือมนุษย์ แต่เป็นทั้งพระเจ้าและมนุษย์ในแก่นแท้ของพระองค์ พระองค์ทรงจุติเป็นมนุษย์ โดยการทนทุกข์บนไม้กางเขน ทรงรักษาธรรมชาติของมนุษย์ที่ได้รับความเสียหายจากบาป จากนั้นทรงฟื้นคืนพระชนม์และเสด็จขึ้นสู่อาณาจักรแห่งสวรรค์” ดู http://ru.wikipedia.org/wiki/Jesus_Christ

ดู: ทฤษฎีบทของเกอเดลเกี่ยวกับความสมบูรณ์และไม่สมบูรณ์
http://ru.wikipedia.org/wiki/Gödel_theorem_on_incompleteness
Wasserman เกี่ยวกับพระเจ้า: http://www.youtube.com/watch?v=ecj-GFq3fYQ&feature= related
เทอร์ทูลเลียน: http://ru.wikipedia.org/wiki/
กฎทองของศีลธรรม:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Golden_rule_of_morality
หมายเหตุ* คริสต์ศาสนา: http://ru.wikipedia.org/wiki/Christianity
พระเยซูคริสต์: http://ru.wikipedia.org/wiki/Jesus_Christ
http://ru.wikipedia.org/wiki/Theological_theory_of_the_origin_of_the รัฐ
จอร์จ ออร์เวลล์. หมายเหตุเกี่ยวกับลัทธิชาตินิยม 2488 http://orwell.ru/library/essays/nationalism/russian/r_nat2
ความละเอียดโดวิลล์และรัสเซีย – มูลนิธิเพื่อวัฒนธรรมเชิงกลยุทธ์ | มูลนิธิวัฒนธรรมยุทธศาสตร์