งานเกมในบทเรียนภาษารัสเซีย งานเกมที่สนุกสนานในภาษารัสเซีย
แบบทดสอบภาษารัสเซีย
คำถามที่น่าสนใจเกี่ยวกับภาษารัสเซียสำหรับเกรด 1, 2, 3 และ 4 เพื่อช่วยครู งานทั้งหมดที่มีคำตอบ
แบบทดสอบภาษารัสเซียชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
1. ภาษาเขียนประกอบด้วยอะไรบ้าง?
2. ประโยคประกอบด้วยอะไรบ้าง?
3. พวกเขาเห็นหรือได้ยินเสียงหรือไม่?
4. คุณต้องเขียนอะไรจึงจะสร้างคำได้?
5. แทนที่ตัวอักษรหนึ่งตัวในคำว่า "แขก" เพื่อทำขนมสุนัข
6. ระบุเดือนที่มีชื่อลงท้ายด้วยพยัญชนะตัวสะกด
7. คำว่า “ไลกา” มีพยัญชนะเสียงอ่อนกี่ตัว?
8. กฎอะไรที่ซ่อนอยู่ในคำว่า: "ch.yka", "sh.povnik", "zh.raf"?
9. เขียนประโยค: หอกและชาวประมงจับทรายแดงได้ ตัวอักษรอะไรหายไป?
10. จัดเรียงตัวอักษรในคำว่า "เคาะ" ใหม่เพื่อให้ได้คำใหม่?
คำตอบ:
1.
จากข้อเสนอ. 2.
จากคำพูด. 3.
พวกเขาได้ยิน. 4.
จดหมาย 5.
กระดูก. 6.
มีนาคม สิงหาคม 7.
สอง 8.
“Cha” ด้วยตัวอักษร “a”, “zhi”, “shi” ด้วยตัวอักษร “i” 9.
ชาวประมงจับหอกและทรายแดงได้ 10.
บุช.
แบบทดสอบภาษารัสเซียชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
1. คำพูดใดวาจาหรือลายลักษณ์อักษรปรากฏขึ้นก่อน?
2. สุนทรพจน์ของคนคนหนึ่งชื่ออะไร?
3. คำเหล่านี้บางคำไม่สามารถถ่ายโอนได้ ค้นหาพวกเขา: บทเรียน หนังสือ ฝน ร้องเพลง กระต่าย ถั่ว
4. ตัวอักษรใดในอักษรรัสเซียอยู่ในอันดับที่ 23?
5. วิธีจัดเรียงคำตามลำดับตัวอักษรอย่างถูกต้อง: บลูเบอร์รี่, ราสเบอร์รี่, ลูกเกด, แบล็กเบอร์รี่, มะยม, บลูเบอร์รี่
6. พยัญชนะตัวใดไม่เคยอ่อน?
7. พยัญชนะตัวใดที่อ่อนเท่านั้นเสมอ?
8. คุณต้องรู้กฎอะไรในการเขียนคำว่า "ปากกา" "แม่นยำ" อย่างถูกต้อง?
9. เลือกคำตรงข้ามสำหรับคำ: สันติภาพ ความโศกเศร้า แคบ โกรธ วิ่ง ร้องเพลง
10. เลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำว่า: ฮิปโปโปเตมัส, เด็กนักเรียน, กล้าหาญ, น้ำแข็ง, วิ่ง, กิน
คำตอบ:
1. ออรัล 2. บทพูดคนเดียว 3. บทเรียนฝนตกร้องเพลงนัท 4. "เอ็กซ์" 5. บลูเบอร์รี่, แบล็กเบอร์รี่, มะยม, ราสเบอร์รี่, ลูกเกด, บลูเบอร์รี่ 6. เอฟ ว ค 7. ช, ช, ย. 8. “chk”, “chn” โดยไม่มี “b” 9. สงคราม ความสุข กว้าง ใจดี ยืนหยัด เงียบไว้ 10. ฮิปโปโปเตมัส นักเรียน กล้าหาญ เย็นชา รีบกิน
แบบทดสอบภาษารัสเซียชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
1. คำที่มีสองรากเขียนไว้ใต้ตัวเลขใด: 1. เรือนกระจก; 2. ผักราก; 3. สตรอเบอร์รี่; 4. ผู้ขุด; 5. เรือยนต์ 6. มนุษย์หิมะ; 7.เกาะ 8.เฮลิคอปเตอร์.
2. คิดหนึ่งคำโดยแต่ละคำมีพยัญชนะคู่: -ss-, -nn-, -mm-, -zh-, -ll-, -bb-, -pp-, -rr-
3. คำใดคือ "พิเศษ": กริยา, คำคุณศัพท์, คำนำหน้า, คำนาม?
4. สร้างคำคุณศัพท์และกริยาจากคำนาม "joy"
5. คำทดสอบคืออะไร: sq.rechnik, sq.retz, sq.rchonok, sq.rtsovy?
6. วางพยัญชนะหูหนวกหรือเปล่งเสียงในแต่ละคำ: นุ่ม, เรียบ, นุ่ม, นุ่ม, นุ่ม, บาง, บาง, นุ่ม, นุ่ม, หวาน
7. คำใดจากข้อมูลเขียนด้วย สัญญาณอ่อนในตอนท้าย: สิ่งของ, เสื้อคลุม, หมอ, ลูกสาว, กลางคืน, สหาย, เตา., การเกิด, ที่รัก, เยาวชน.?
8. คำถาม “อะไร?” เป็นของกรณีใดบ้าง?
9. “ไม่” มีพฤติกรรมสัมพันธ์กับกริยาอย่างไร?
10. เปลี่ยนกาลของคำกริยา "เย็บ"
คำตอบ:
1. เหล่านี้คือ: 2, 4, 6, 8 2. ตัวอย่างเช่น ชั้นเรียน ฤดูใบไม้ร่วง โทรเลข เสียงหึ่ง ล้าน วันเสาร์ ไข้หวัดใหญ่ ระเบียง 3. คอนโซล 4. สนุกสนานชื่นชมยินดี 5. สคโวรัชกา 6. B, d, d, e, g, d, b, h, h, d. 7. สิ่งของ ลูกสาว กลางคืน เตาอบ ข้าวไรย์ ความเยาว์วัย 8. ไอ.พี.,วี.พี. 9. พวกเขาเขียนแยกกัน 10 . ฉันเย็บ ฉันเย็บ ฉันเย็บ
แบบทดสอบภาษารัสเซียชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
1. แทนที่ด้วยคำเดียวที่จะทำ นามประกอบ: หิมะตก บีบน้ำ สูบน้ำ ทิ้งตัว บดน้ำแข็ง ฆ่าแมลงวัน ชงกาแฟ หมุนและบิน
2. คำบุพบทเป็นของในกรณีใด: สำหรับ, เหนือ, ใต้, ก่อน, กับ?
3. สระใดหายไป: uv.dat ที่ไม่มีความชื้น, uv.dat จากระยะไกล?
4. กำหนดส่วนของคำพูดของคำว่า "แข็งแกร่ง": การเร่งรีบอย่างแรงเพื่อช่วยเหลือผู้อ่อนแอ เด็กมีอาการไออย่างรุนแรง
5. คำจะฟังดูเป็นอย่างไรหากใส่ไว้ใน R. p. พหูพจน์: ถุงเท้า จานรอง ต้นแอปเปิ้ล รองเท้าบูท ไหล่ มะเขือเทศ?
6. เพิ่มตอนจบที่จำเป็น: ยา.. แชมพู; สวย.. ทูล; เหลือง..เคลือบแอสฟัลต์..ทางหลวง
เอเลนา เลเบเดวา
งานเกมที่สนุกสนานในภาษารัสเซีย
ภาษารัสเซียที่สนุกสนาน.
1) งานเกมมุ่งเป้าไปที่การฝึกบรรทัดฐานการสะกดคำ
เกม “คำศัพท์ล็อตโต้”
เด็กแต่ละคนจะได้รับการ์ดที่มีคำศัพท์ 8 คำเขียนอยู่ ครูหรือนักเรียนนำการ์ดออกจากกล่องแล้วอ่านคำศัพท์ เด็กที่มีคำดังกล่าวบนการ์ดจะคลุมด้วยชิป ในตอนท้ายของเกมเราระบุผู้ชนะนั่นคือใครเป็นเด็กคนแรกที่ปิดคำ แล้วอาจารย์ก็ให้. ออกกำลังกาย: คัดลอกคำ ทำการทดสอบร่วมกัน ให้คะแนนกัน
การ์ดสำหรับเกม
แตงกวาแสนสนุก
ผักสุนัข
ขวานร้านค้า
การเก็บเกี่ยวเบิร์ช
แตงกวาด่วน
นักเรียนนม
ครูประจำร้าน
รถเบิร์ช
เกม "การลงจอดอย่างราบรื่น"
เมื่อฝึกหัวข้อหรือการสะกดคำ เกมนี้จะช่วยกระตุ้นความสนใจ และทำให้ทั้งชั้นเรียนใช้งานได้ เด็กไม่รู้ว่าลูกบอลจะลอยไปหาใครและจะถามคำหรือคำถามอะไร เช่น กำลังศึกษาหัวข้อนี้อยู่ “การสะกดสระเสียงหนัก”. ครูขว้างลูกบอลแล้วพูดคำนั้น "ดิน". นักเรียนจับลูกบอลแล้วพูดคำทดสอบ "โลก". คนที่ตอบคำถามถูกสามารถนั่งลงได้ คนที่ล้มเหลว งานยังคงยืนหยัดและพยายามแก้ไขสถานการณ์
เกม “ฉันทำงานเป็นพ่อมด”
พวกนั้นได้รับ งาน: เปลี่ยนคำนามให้เป็นคำคุณศัพท์เพศหญิงเอกพจน์
โต๊ะ-ห้องรับประทานอาหาร
เฟอร์นิเจอร์-เฟอร์นิเจอร์
โซฟา - โซฟา
เกมนี้เล่นเป็นคู่ ในตอนท้ายของเกม ผลลัพธ์จะถูกสรุปและคู่จะถูกระบุ - ผู้ชนะ - พ่อมดที่ไม่เพียงแต่สร้างคำศัพท์ได้อย่างถูกต้องเท่านั้น แต่ยังเขียนคำเหล่านั้นโดยไม่มีข้อผิดพลาดอีกด้วย
เกม “ใครเร็วกว่ากัน?”
จัดเรียงพยางค์ใหม่ จดคำศัพท์ที่คุณได้รับและแบ่งเป็นพยางค์
เขย่านกนางนวล
รีดเมาส์
กันสาดสปริง
หลุมต้น
ยางของเรา
ไพน์ปั๊ม
2) งานเกมมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาบรรทัดฐานเกี่ยวกับศัลยกรรมกระดูก
เกม “เขียนข้อความแล้วออกเสียง”
นักเรียนจะได้รับชุดคำศัพท์ที่อาจมีปัญหาในการออกเสียง คำเหล่านี้เขียนไว้บนกระดาน งานนักเรียน – เขียนข้อความที่สอดคล้องกันภายใน 2-3 นาที (ใช้คำเหล่านี้)และอ่านโดยปฏิบัติตามมาตรฐานการสะกดคำ ครูสามารถแต่งตั้งผู้เชี่ยวชาญที่ต้องฟังข้อความอย่างระมัดระวังและสรุปเกี่ยวกับการปฏิบัติตามมาตรฐานการออกเสียง ตัวอย่าง: ให้คำ - กิโลเมตร, คนขับ, เซนเนอร์, ตำแย, บีทรูท, เซนติเมตร
เกม “ชวนเพื่อนมากินข้าว”
นักเรียนจะได้รับรายชื่อเมนูอาหารกลางวันซึ่งต้องเชิญเพื่อนมาด้วย แน่นอนว่าในเมนูประกอบด้วย คำ: สีน้ำตาล, พายกับคอทเทจชีส, พลัมหรือ ผลไม้แช่อิ่มลูกแพร์, ลูกชิ้น. เด็กๆ ต้องหันไปหาเพื่อนโดยอ่านเมนูให้พวกเขาฟังโดยไม่ผิดพลาด คุณสามารถเล่นสถานการณ์การพบปะเพื่อนฝูงได้
เกม “การแข่งขันผู้ประกาศข่าว”.
นักเรียนต้องอ่านข้อความที่เสนอโดยให้ความสนใจกับคำที่เน้นสี “ควรสร้างกลุ่มกำกับดูแลเพื่อติดตามและควบคุม คาดว่าจะเกิดขึ้นในช่วงทศวรรษที่ 3 ของเดือนปัจจุบันจนถึงสิ้นไตรมาส”
3) งานเกมมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาคำพูด
เกมดังกล่าวมีประโยชน์มากสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เนื่องจากเป็นเกมที่ช่วยพัฒนาคำพูด ความสนใจด้านการรับรู้ จินตนาการ และทักษะการเคลื่อนไหวของมือ
เกม “มาเขียนเทพนิยายกันเถอะ”
ครูอ่านนิทานหรือนิทานให้เด็ก ๆ ฟัง (ควรเริ่มด้วยเรื่องสั้นประกอบด้วยตอนหลัก 4-5 ตอนดีกว่าจากนั้นเชิญให้เขาเล่าข้อความอีกครั้ง ซึ่งค่อนข้างมาก ยาก: สำหรับเด็กเกือบทุกคน การเล่าซ้ำอย่างต่อเนื่องทำให้เกิดปัญหา ทำให้ลูกของคุณสงบลงและสนับสนุนให้เขาเขียนเรื่องราวเพื่อที่เขาจะได้อ่านในภายหลัง คุณสามารถเขียนเทพนิยายโดยใช้รูปภาพได้ เด็ก ๆ วาดรูปสี่เหลี่ยมหลายอันบนกระดาษแผ่นหนึ่ง เราจำสิ่งที่กล่าวไว้ในตอนต้นของเทพนิยายร่วมกับเด็ก ๆ ได้ เช่น เกี่ยวกับเด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่ออกจากบ้าน ในจัตุรัสพวกเขาวาดเด็กผู้หญิงใกล้บ้าน จากนั้นพวกเขาก็วาดภาพความต่อเนื่องของเทพนิยายในลักษณะเดียวกัน ครูช่วยแบ่งเทพนิยายออกเป็นส่วนที่มีความหมาย
เป็นผลให้เด็ก ๆ ร่างโครงเรื่องทั้งหมดด้วยรูปภาพและเล่านิทานอีกครั้งโดยใช้ภาพประกอบของพวกเขา
เกม “มาเขียนกันเถอะ!”
ชวนเด็กๆ เขียนนิทาน กำหนดธีม - สร้างนิทานเกี่ยวกับกระต่าย จากนั้นอภิปรายว่ากระต่ายจะมีบทบาทอะไร เทพนิยาย: เขาสามารถอยู่ในป่าและเป็นเพื่อนกับสัตว์ต่างๆ หรืออาจเป็นของเล่นที่มอบให้กับเด็กผู้ชาย กระต่ายสามารถแสดงในเทพนิยายในฐานะคนขี้ขลาดและในทางกลับกันในฐานะผู้กล้าหาญ หรืออาจจะเกิดเทพนิยายขึ้นมาว่าการพบกระต่ายขาวบนหิมะนั้นยากแค่ไหน? หลังจากนั้นไม่กี่นาที เด็กๆ เล่านิทานซึ่งมีการอภิปรายและประเมินผล เทพนิยายที่มีความสอดคล้อง มีรายละเอียดและเป็นต้นฉบับมากที่สุดได้รับคะแนนสูง
เกม “ป่ามหัศจรรย์”
ผู้เข้าร่วมเกมแต่ละคนจะได้รับกระดาษและดินสอหนึ่งแผ่น มีการสร้างภาพที่ยังไม่เสร็จบนแผ่นงาน (ดูด้านล่าง).
เด็กๆต้องวาดรูป ป่ามหัศจรรย์แล้วเล่าเรื่องของเขาให้ฟัง เรื่องราวที่น่าสนใจ. จากนั้นคุณดูภาพวาด ฟังเรื่องราว และจดบันทึกสิ่งที่สมบูรณ์และเป็นต้นฉบับที่สุด
เกม "เติมคำ"
ผู้นำเสนอตั้งชื่อส่วนหนึ่งของคำ (หนังสือ)และขว้างลูกบอล เด็กจะต้องจับลูกบอลและเติมคำให้สมบูรณ์ (.ฮ่า).
เด็กและผู้ใหญ่สามารถผลัดกันทำหน้าที่เป็นผู้นำได้
สร้างตัวอักษรให้ได้มากที่สุดจากชุดตัวอักษรที่กำหนด คำ: a, k, s, o, i, m, p, m m, w, a, n, i, s, g, s
ตั้งชื่อคำที่ตรงกันข้าม ความหมาย: บอบบาง - คม - ชัดเจน - ดัง - น้อย - ดีต่อสุขภาพ - ชัยชนะ - ฯลฯ
เกม “ใครใหญ่กว่ากัน?”
สร้างคำให้ได้มากที่สุด (คำนาม)ของตัวอักษรที่ประกอบเป็นคำ
ตัวอย่างเช่น: การถ่ายภาพ – แนวปะการัง สนามยิงปืน ภูเขา การต่อรอง ถ้ำ ร่าง การนับ ฯลฯ
ห้ามเพิ่มตัวอักษรอื่น!
อื่นๆก็สามารถใช้ได้ ตัวเลือก:
มีการแนะนำคำราก: โต๊ะ แมว บ้าน ฯลฯ จำเป็นที่สุด เวลาอันสั้นค้นหาคำที่เป็นอนุพันธ์ของมันให้ได้มากที่สุด ตัวอย่างเช่น: HOUSE - บ้าน บ้าน บ้าน แม่บ้าน แม่บ้าน แม่บ้าน ฯลฯ
4) งานเกมมุ่งเป้าไปที่การจัดระบบความรู้เกี่ยวกับส่วนของคำพูด
เกม "โดมิโน"(ในหัวข้อนี้ "กริยา")
ผู้เข้าร่วมแต่ละคนในเกมจะได้รับการ์ดซึ่งแบ่งออกเป็นสองส่วน ส่วนหนึ่งเขียนจุดเริ่มต้นของกฎหรือการกำหนดคำถาม ส่วนอีกส่วนหนึ่งเขียนคำตอบต่อเนื่อง เด็กจะต้องเชื่อมต่อไพ่ทั้งหมดโดยใช้หลักการโดมิโน
กริยามีคำต่อท้ายอะไรในอดีตกาลก่อนคำต่อท้าย -l-? การผันคำกริยาคือการเปลี่ยนคำกริยาตามบุคคลและตัวเลข
วิธีใดที่ใช้บ่อยที่สุดในการแสดงคำกริยาในประโยค? กริยาปัจจุบัน อดีต และอนาคต?
คำกริยาผันคำกริยา II มีจุดสิ้นสุดอย่างไร? ในประโยค กริยามักเป็นภาคแสดง
เกม "ม้าลาย"(ในหัวข้อนี้ « คำนาม» )
เกมดังกล่าวสามารถเล่นเป็นกลุ่มได้ แต่ละกลุ่มจะได้รับแถบกระดาษขาวและดำ คำถามในหัวข้อเขียนไว้บนแถบสีขาว และเด็ก ๆ จะต้องเขียนคำตอบลงในแถบสีดำ เด็ก ๆ วาดรูปสลับกัน "ม้าลาย". ผู้ชนะคือกลุ่มที่เขียนคำตอบของคำถามได้เร็วและถูกต้องที่สุด
เกม “รวบรวมผลผลิต”(ในหัวข้อนี้ "คุณศัพท์")
เกมนี้สามารถเล่นได้ในตอนท้ายของบทเรียนหรือเมื่อสิ้นสุดการศึกษาหัวข้อที่กำหนด ครูแจกรูปแอปเปิ้ล ลูกแพร์ ลูกพลัม เชอร์รี่ แอปริคอต แก่เด็กๆ (เด็กแต่ละคนมีตะกร้าได้สองสามรูป มีตะกร้าอยู่บนโต๊ะ ข้อเสนอ เด็ก: “มาเก็บเกี่ยวผลผลิตกันเถอะ มีความจำเป็นต้องกำหนดกฎเกณฑ์ในหัวข้อ "คุณศัพท์"และวางรูปภาพลงถังขยะ ถ้อยคำของกฎไม่ควรซ้ำกัน มาดูกันว่าใครจะใส่ผลไม้และผลเบอร์รี่ลงในตะกร้าได้มากที่สุด”
เกม "กระดานชนวนที่สะอาด"
เด็ก ๆ ชอบเกมนี้มาก ในการจัดระเบียบ ก่อนที่จะอธิบายเนื้อหาใหม่ คำถามจะถูกเขียนไว้ที่ปลายด้านต่างๆ ของกระดาน ซึ่งสามารถแสดงในรูปแบบปกติหรือในแผนภาพก็ได้ ควรสร้างขึ้นจากเนื้อหาของหัวข้อใหม่ ครูแจ้งว่าเมื่อมีการอธิบายเนื้อหา นักเรียนจะมีส่วนร่วม เกม: “ดูที่กระดานก็เต็มไปด้วยคำถามต่างๆ คำตอบมีอยู่ในคำอธิบายของฉัน ฉันจะถามว่าคุณพร้อมที่จะตอบคำถามเป็นครั้งคราวหรือไม่ หากคุณให้คำตอบที่ถูกต้องคำถามนั้นก็จะถูกลบ งานในเกมนี้กระดานจะสะอาดเมื่อจบบทเรียน”
อีกรูปแบบหนึ่ง (เมื่อไม่ได้เล่นเกมเป็นครั้งแรก)เกมอาจมีขนาดเล็ก การแข่งขัน: “นักเรียนแถวไหนจะช่วยเคลียร์คำถามจากกระดานได้มากขึ้น”หากคำถามบางข้อยังไม่ได้รับคำตอบ คำถามเหล่านั้นจะกลายเป็นการบ้านให้กับเด็กๆ โดยอัตโนมัติ งาน.
5) เกมพจนานุกรมคำศัพท์
เกม “รวบรวม อธิบาย พิสูจน์”
เกมนี้สามารถเล่นเป็นรายบุคคลหรือเป็นทีม กลุ่ม หรือคู่ก็ได้ เด็กๆ จะได้รับชุดคำศัพท์บนแผ่นกระดาษ ในช่วงเวลาหนึ่งจำเป็นต้องเขียนหน่วยวลีอธิบายความหมายยกตัวอย่างจากชีวิตหรืองานวรรณกรรม ตัวอย่างเช่น: อย่างไร มาการ์ นกหวีด เปิด ภาษา, ลม, การหมุน, ในกระเป๋า ในถุงมือ หล่น ลูกวัว ลงน้ำ ไม่ได้ขับรถ เม่น
เกม “คาดเดาอะไร!”
ครูโยนลูกบอลให้เด็กและตั้งชื่อหน่วยวลี นักเรียนจับลูกบอลและอธิบายความหมาย ผู้ชนะคือผู้ที่ไม่เคยทำผิดพลาด
ตัวอย่างเช่น: ผิวหนังและกระดูก - บาง; หน่วยความจำรั่ว - หลงลืม; พร้อมใบเรือทั้งหมด - อย่างรวดเร็ว การล้างกระดูก - พูดคุย; แม้แต่เลือดกำเดาก็เป็นสิ่งจำเป็น ใกล้มือ - ปิด; เหมือนปลาในน้ำมั่นใจ
เกม "ในทางกลับกัน"
เกมนี้คล้ายกับเกมก่อนหน้า แต่กลับกันเท่านั้น ครูเรียกคำศัพท์ให้เด็ก ๆ และเด็ก ๆ จะต้องแทนที่ด้วยหน่วยวลี
ตัวอย่างเช่น: แม่น - ไม่ใช่ที่คิ้ว แต่อยู่ที่ตา โดยไม่คาดคิด - ออกจากสีน้ำเงิน มันคับแคบ ไม่มีที่ว่างให้แอปเปิ้ลหล่น มันมืด คุณไม่สามารถแม้แต่จะละสายตาออกมาได้
เกม "ประมูล"
ในเกมนี้ผู้ชนะคือผู้ที่โทรเป็นคนสุดท้าย การเลี้ยวทางวลีโดยพบชื่อสัตว์ นก แมลง
ตัวอย่างเช่น: ซื้อหมูแบบจิ้มๆ นกอีก๋อยทุกตัวชื่นชมหนองน้ำ งานลิง ยึดเขาสัตว์ ยุงไม่เจ็บจมูก
6) มีเกมอีกประเภทหนึ่ง จุดเด่นซึ่งเป็นกฎเกณฑ์ภายนอก พวกเขาเรียกว่าการฝึกอบรม ถึงพวกเขา เกี่ยวข้อง:
1) เกมกระดาน; (โดมิโน, ล็อตโต้);
2) เกมตาม อัลกอริทึมที่กำหนด(การทายซ้ำ ปริศนาอักษรไขว้ ทายปริศนา).
ครูและนักจิตวิทยาได้พิสูจน์แล้วว่าการสร้างเกมแบบโต้ตอบโดยเด็กๆ ไม่เพียงแต่ช่วยให้เรียนรู้ได้ดีขึ้นเท่านั้น สื่อการศึกษาแต่ยังรวมถึงการพัฒนาคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร, การจัดระบบความรู้ตามหัวข้อ, พัฒนาความสนใจ, การคิด, ความสามารถในการเน้นสิ่งสำคัญ, พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้
ในระหว่างบทเรียน คุณสามารถเสนอวิธีแก้ปัญหาให้เด็ก ๆ เกี่ยวกับปริศนาอักษรไขว้ที่รวบรวมโดยทั้งครูและเด็ก ๆ
ในหัวข้อนี้ "คำนาม"ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ในหัวข้อนี้ "สรรพนาม"ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
โอ้ย ชกาโตวา
โรงเรียนหมายเลข 3 Borisoglebsk
งานเกมในบทเรียนภาษารัสเซีย
เป็นที่ทราบกันมานานแล้วว่าความรู้ที่ได้มาโดยไม่สนใจไม่ได้ถูกเติมแต่งด้วยทัศนคติและอารมณ์เชิงบวกของตัวเองนั้นไม่มีประโยชน์เลย - มันเป็นน้ำหนักที่ตายแล้ว การใช้งาน ช่วงเวลาของเกมในบทเรียนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย จะช่วยกระตุ้นความสนใจในวิชานี้ ทำให้มันน่าตื่นเต้น เป็นที่รัก และจำเป็น ยังไง น่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับเด็กความรู้ของเขาก็จะยิ่งแข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น
การเตรียมและดำเนินการบทเรียนที่ไม่ได้มาตรฐานเป็นงานที่ลำบาก แต่แบบฟอร์มนี้สมควรได้รับความสนใจหากครูมีความคิดสร้างสรรค์ในงานของเขา
สัทศาสตร์
แบบฝึกหัดที่ 1 . เสียงใดที่สำคัญกว่ากัน - สระหรือพยัญชนะ - เพื่อทำความเข้าใจคำพูด? วาดข้อสรุป ลองอ่านคำเหล่านี้ดูครับ.
k-r-nd-sh
เอส-มล-
w-v-tn-
-p-st-l-s
โอ้ (วัว)
-o-a- (โรงเรียน)
-o-o-a (แฟนสาว)
-o-i-a (เมืองหลวง)
ภารกิจที่ 2. เลือกคำที่จับคู่กันซึ่งต่างกันเฉพาะเสียงหูหนวก/เสียงของพยัญชนะตัวใดตัวหนึ่งจากสองตัวเท่านั้น ใครเร็วกว่ากัน?
ตัวเลือกที่ 1
เปลือกไม้ แวววาว อยู่อาศัย บ้าน สงสาร ผ่าน น้ำค้าง ไอน้ำ อวบอ้วน ลูกสาว
ตัวเลือกที่ 2
แพะ, หู, เล่นตลก, เดิมพัน, ของคุณ, ดื่ม, ชั่วร้าย, คันเบ็ด, หอคอย, แขก
ภารกิจที่ 3 เลือกคำที่แตกต่างกันเฉพาะความนุ่มนวล/ความแข็งของพยัญชนะ ครูเรียกรุ่นยาก นักเรียนเรียกว่ารุ่นอ่อน
เล็ก - ..., จมูก - ..., กระแส - ..., หัวหอม - ..., สบู่ - ..., หัวล้าน - ..., รถเข็น - ..., เป็น - ..., หอน - ..., ความกระตือรือร้น - ..., มุม - ... .
ภารกิจที่ 4. จัดเรียงคำเป็นสามคอลัมน์เช่นนี้:
1. ตัวอักษร > เสียง;
2. ตัวอักษร< звуков;
3. ตัวอักษร = เสียง
ยูลา เย็บ ถ่านหิน เธอ ไนติงเกล เส้น ทางเข้า ละลาย เรื่องราว ตอไม้ สะพาน ครอบครัว
ภารกิจที่ 5. คุณสามารถปรุงอาหารได้จากชื่อตัวอักษรใด?
ถึง – คะ;
ว– ชะ
ชื่อของตัวอักษรสองตัวใดที่ประกอบกันเป็นยุคทั้งหมด?
ร– เอ้อและ ก.
ภารกิจที่ 6การแข่งขันถ่ายทอดสัทศาสตร์.
เด็กแต่ละคนจะได้รับการ์ดงาน มีโต๊ะพร้อมหมายเลขบัตรอยู่บนกระดาน เมื่อแก้ไขปัญหาได้แล้วให้ป้อนจำนวนคำตอบที่ถูกต้องลงในคอลัมน์ที่ต้องการ แถวที่จบก่อนและไม่มีข้อผิดพลาดจะเป็นผู้ชนะ
ภารกิจที่ 7. เก็บช่อดอกไม้.
ตัวเลือกที่ 1
รวบรวมดอกไม้เป็นช่อดอกไม้ที่ชื่อมีแต่เสียงแข็งๆ
ตัวเลือกที่ 2
รวบรวมดอกไม้เป็นช่อดอกไม้ที่มีเสียงนุ่มๆ ในชื่ออย่างน้อยหนึ่งเสียง
ชิโครี, กุหลาบ, คาโมมายล์, ไลแลค, ลิลลี่แห่งหุบเขา, ดอกแอสเตอร์, นาร์ซิสซัส, นัซเทอร์ฌัม, โรสฮิป, ดอกระฆัง, สายน้ำผึ้ง, รานังคูลัส
วลีวิทยา
ปริศนาอักษรไขว้
คุณรู้จักสุภาษิตหรือไม่?
1. คำว่า...และความเงียบเป็นทอง (เงิน).
2. บางทีบางสิ่งบางอย่างอาจไม่เป็นไปด้วยดี... (พวกเขาจะนำมันมา).
3.ใจดี...แล้วแมวก็ชื่นใจ (คำ).
4. ธุรกิจ... ถึงเวลาแห่งความสนุก (เวลา).
5.ผอมตรงไหนก็... (น้ำตา).
6.โกเปก...ปกป้อง (รูเบิล).
7. อันหนึ่งมี bipod และ... มีช้อน (เจ็ด).
ปริศนาอักษรไขว้สำหรับบทเรียนที่สร้างจากเรื่องราว "Vasyutkino Lake" โดย Viktor Astafiev
1. “ วันนี้เราไม่มีโชค” ปู่ของ Vasyutkin บ่น... (อาธานาเซียส).
2. ชาวประมงเดินลึกลงไปถึงเบื้องล่าง...และหยุดในที่สุด (เยนิเซย์).
3. “...พยาบาลของเราไม่ชอบคนบอบบาง!” - เขาจำคำพูดของพ่อและปู่ของเขาได้ (ไทกา).
4. “Vasyutka จำหัวหน้าของบอทได้ด้วยเสียงและสำเนียงภาษายูเครนที่ตลกของเขา... ("อิกาเร็ต").
5. นามสกุลของผู้แต่งเรื่อง (แอสตาเฟียฟ).
6. เห็นนกสีดำตัวใหญ่ตัวหนึ่งโผล่ขึ้นมาจากพื้นดินทันที - ... (บ่น).
7. Vasyutka ตัดสินใจค้างคืนบนฝั่ง... (ทะเลสาบ).
8. Vasyutka เงยหน้าขึ้น ที่ด้านบนสุดของต้นสนเก่าแก่ที่ไม่เรียบร้อย ฉันเห็น... (แคร็กเกอร์).
เกมล็อตโต้
เกมดังกล่าวสามารถใช้ในบทเรียนสุดท้ายในหัวข้อ: "คำพ้องความหมาย", "คำตรงข้าม", "หน่วยวลี", "คำต่างประเทศ", " ประโยคส่วนหนึ่ง" นักเรียนแต่ละคู่จะได้รับการ์ดหนึ่งใบซึ่งกรอกด้วยโทเค็น เด็กแต่ละคนเมื่อฟังตัวเลือกที่เสนอจะจดจำคำพ้องความหมาย คำตรงข้าม และหน่วยวลีจำนวนมากโดยอัตโนมัติ ซึ่งจัดเก็บไว้ในมุมของความทรงจำเพื่อเข้าช่วยเหลือในเวลาที่เหมาะสม
การสะกดคำ
บทเรียนการเดินทางบทเรียนเทพนิยาย
แบบฝึกหัดที่ 1. ชั้นไปเที่ยว. ครูเล่าเรื่องที่น่าสนใจรวมทั้งงานในเรื่องด้วย.
ระหว่างทางมีหนองน้ำเป็นหนองน้ำ เราเห็นคำเป็นหลุมเป็นบ่อบ้าง แต่ไม่ใช่ทุกอย่างที่จะเหยียบได้ คำที่มันเขียน ข , – กับดัก คุณจะต้องเขียนคำที่ชนโดยไม่ต้องเขียน ข . หากคุณทำผิดพลาดคุณจะจมน้ำตาย ระวัง.
Jumble_, hot_, backhand_, อบ_, เรื่องเล็ก_, ตัด_, back_, ชื่นชม_, หนืด_, มีกลิ่น_, ลิลลี่แห่งหุบเขา_, การควบม้า_, การปักหลัก, กระท่อม_
ข้างหน้าเป็นป่าทึบ เต็มไปด้วยสัตว์ป่าและงู หากคุณใส่อย่างถูกต้อง พยัญชนะคู่แล้วเราจะผ่านอุปสรรคนี้ไปได้
Ka(s,ss)เอตา, ba(l,ll)อัน, มิ(s,ss)ยา, ga(l,ll)เรยา, pa(s,ss)อิฟนี, pa(s,ss)อาซีร์, e( f,ff)ect, ไป(l,ll)iya, ba(s,ss)ein, a(p,pp)etit, a(p,pp)atiya, te(r,rr)itoria, te(r, rr)a(s,ss)a, ko(r,rr)ผู้ตอบแบบสอบถาม, ka(r,rr)icature
ภารกิจที่ 2
เราอยู่ที่เขาวงกต แต่เส้นทางจะถูกเปิดโดยผู้ที่รวบรวมแหวนทั้งหมดที่เจ้าหญิงหายไปที่นี่
เขียนคำที่มีตัวอักษรหายไป โอ.
แก้มสีดอกกุหลาบ, ชัดเจน, พูดดี, เมเจอร์, sh_v, sh_lk, เจ้าบ่าว, ย่อ, ผ้าใบ, ราคาถูก, ผู้ควบคุมวง, เผามือ, มากกว่า, คนตะกละ, ไหล่, ร้อน, มะยม
ภารกิจที่ 3. ผู้ที่กรอกตารางถูกต้องจะผ่านเขาวงกต.
ที่ไหน ก?
1. อาร์_สตอฟ
2.วอเตอร์_สลี
3. r_stock
4.อายุ
ที่ไหน จ?
1. เผาไหม้
2. วันอังคาร
3. หยิบขึ้นมา
4. อึที่ไหน โอ?
1.เปล่าประโยชน์
2. ดูที่
3. z_rnitsa
4. ความโกรธที่ไหน และ?
1.ล็อคตัว
2.อายุ
3. ตาย
4. bl_stetที่ไหน โอ?
1.float_wok
2. การปล่อยมลพิษ
3. นักว่ายน้ำ
4.spl_vnoy
ฉันมักจะทำแบบสำรวจสั้นๆ ที่คล้ายกันเพื่อกำหนดระดับความเชี่ยวชาญของเนื้อหา งานดังกล่าวเสร็จสิ้นและตรวจสอบภายใน 5-7 นาที และครูจะเห็นว่าการสะกดคำใดที่เข้าใจได้ไม่ดีและต้องดำเนินการเพิ่มเติม
เกมบอล
ในขณะที่ทำงานในหัวข้อต่างๆเช่น "การผันคำนาม", "การผันกริยา", " หมวดหมู่คำคุณศัพท์สรรพนาม” ฉันใช้ลูกบอลในชั้นเรียน ฉันโยนลูกบอลให้คนในชั้นเรียนและตั้งชื่อคำกริยา นักเรียนจับลูกบอลและตั้งชื่อการผันคำกริยาหรือลักษณะของคำกริยานี้ เกมดังกล่าวกระตุ้นทั้งชั้นเรียน ปลุกความสนใจ และทำให้แม้แต่คนที่คุ้นเคยกับการนั่งอยู่ข้างหลังเพื่อน ๆ ก็เงยหน้าขึ้นมา เพราะเด็ก ๆ ไม่รู้ว่าลูกบอลจะลอยไปหาใครและครูจะออกเสียงคำกริยาอะไร
ภารกิจที่ 4. ล้อที่สาม.
ค้นหาคำที่ไม่สอดคล้องกับกฎเกณฑ์ ส่วนของคำพูด ความหมาย รูปแบบ ฯลฯ
มะนาว พ็อกเก็ต ฟาง;
ร้อน, มีพลัง, ร้องไห้;
เปียก ชื้น แห้ง
ตัด, แบ็คแฮนด์, ซ่อน
การแข่งขันวิ่งผลัดคำศัพท์
จะดำเนินการหลังจากทำงานคำศัพท์ซ้ำแล้วซ้ำอีกเท่านั้น นี่คือการเขียนตามคำบอกคำศัพท์ประเภทหนึ่ง เด็กๆ เขียนคำศัพท์ยากๆ ลงไป สมุดงาน. นอกจากนี้เด็กแต่ละคนเขียนคำสามคำบนการ์ดทั่วไปโดยส่งต่อไปตามแถว เด็กๆ พยายามไม่ทำผิดเพื่อไม่ให้เพื่อนๆ ผิดหวัง เพราะ... คะแนนของไพ่จะถูกมอบให้กับทั้งแถว
คำศัพท์
แบบฝึกหัดที่ 1. การแข่งขัน Codebreaker หรือการแข่งขัน Restorer
สร้างวลีจากคำที่ให้มาเพื่อให้ความหมายของคำชัดเจน
ถึง กบริษัท... – ถึง โอบริษัท,
สมาชิก - สมัครสมาชิก
วางสาย กนัล - เสร็จแล้ว จนิวยอร์ก,
ผิด - ผิด
ภารกิจที่ 2 . คืนค่าเพจ พจนานุกรมอธิบาย. เขียนคำศัพท์ให้ถูกต้องตามบทความอธิบาย
1. ... – โครงเหล็กโครงสร้างคอนกรีตเสริมเหล็ก (เหล็กเส้น).
2. ...แสดงว่ารางรถไฟโล่ง (สัญญาณ).
3. ... – โทรศัพท์ภายในสถาบัน (สวิตช์).
ภารกิจที่ 3. กำหนดความหมายของคำเหล่านี้ หากคุณมีปัญหาใด ๆ คุณสามารถดูเอกสารอ้างอิงซึ่งอยู่บนกระดานเพิ่มเติม
การโต้แย้ง -
คุณลักษณะ -
แน่นอน –
ปัจจุบัน -
สมมติฐาน –
อ้างอิง: อาร์กิวเมนต์, หลักฐาน; เครื่องหมาย ความเกี่ยวข้อง ข้อสันนิษฐานทางวิทยาศาสตร์ สำคัญสำหรับช่วงเวลานี้ ไม่มีเงื่อนไขไม่ขึ้นอยู่กับสิ่งใดๆ
การทดสอบในรูปแบบของเกม
การแข่งขันการรู้หนังสือ
พวกเขาแบ่งออกเป็นทีมละ 5 คน เกมดังกล่าวเกี่ยวข้องกับสองทีมพร้อมกันซึ่งจะต้องตอบคำถาม 10 ข้อ คุณมีเวลา 1 นาทีในการคิดเกี่ยวกับคำตอบของคุณ หากทีมล้มเหลวในการทำงานให้เสร็จสิ้น ผู้ชมจะตอบสนองและรับโทเค็นสิ่งจูงใจ การทดสอบดังกล่าวจะดำเนินการหลังจากเสร็จสิ้นการทำงานบางส่วนแล้ว หัวข้อใหญ่: “คำนาม”, “คำวิเศษณ์”, “กริยา”, “ ตัวเลข"," คำสรรพนาม " ฯลฯ
การประมูล
เด็ก ๆ ชอบเกมดังกล่าวมากเพราะคำตอบที่ถูกต้องจะได้รับรางวัลด้วย คนสุดท้ายที่ตอบถูกจะได้รับ
1. ตั้งชื่อลักษณะทางสัณฐานวิทยาทั้งหมดของคำ แครอท.
2. ตั้งชื่อคำที่ขึ้นต้นด้วยพยางค์ โห่
.
3. ตั้งชื่อสรรพนามทุกประเภท.
อยากรู้
ชั้นเรียนจะต้องตอบคำถามที่ครูเสนอ แต่คำตอบทั้งหมดจะต้องเริ่มต้นด้วยจดหมายที่ตกลงไว้ล่วงหน้าโดยเฉพาะ เช่น ทีเอส .
- คุณอยู่ที่ไหน?
– น้ำมันเบนซินขนส่งอย่างไร?
– คุณเขียนอะไรจากหนังสือเล่มนี้?
– คุณรู้จักเครื่องสายชนิดใด
– คุณชอบอาหารจานไหน?
เกมที่สนุกสนาน
ปล่อยไอน้ำออกมาบ้าง
จงสร้างคำ 5 คำที่ขึ้นต้นด้วยพยางค์ ไอน้ำ .
ไอน้ำ - - -
ไอน้ำ - - -
ไอน้ำ - - -
ไอน้ำ - - -
ไอน้ำ - - -
(เรือนกระจก แผงลอย รหัสผ่าน ปาร์ตี้ ผู้ชาย)
เรื่อง:เกมความบันเทิงในภาษารัสเซีย
เป้าหมาย:
- เสริมสร้าง พจนานุกรมและคำพูดของนักเรียน
- พัฒนาการรับรู้การสะกดคำ
- พัฒนาความสนใจ ความจำ การคิด
- ปลูกฝังความสนใจในภาษารัสเซียด้วย ใช้เกม,
- พัฒนาทักษะการโต้ตอบระหว่างเกม
ความคืบหน้าของบทเรียน
มี 2 คลาสที่เข้าร่วมในเกม:
- 1 ทีม - 4 "a" คลาส
- ทีมที่ 2 – อันดับที่ 4 “ใน” คลาส
กัปตันจะถูกเลือกสำหรับแต่ละทีม
วันนี้เรากำลังจัดกิจกรรมสำคัญในชั้นเรียนของเรา แขก แฟนๆ และผู้ช่วยมาหาเรา พวกเขาจะนับคะแนนหลังการแข่งขันแต่ละครั้ง ก่อนที่เราจะเริ่ม แต่ละทีมจะต้องพิสูจน์ความสามารถในการเข้าร่วมในเกม
กัปตันเลือกซองจดหมาย (มีงานอยู่ข้างใน)
1.ตั้งชื่อทีมจากตัวอักษร
1 ซอง:
ผู้รอบรู้
2 ซอง:
พวกฉลาด
ชั้นนำ:
ที่นี่เกมเริ่มต้นขึ้น
ตอนนี้ฉันคิดว่าถึงเวลาแล้ว
ทีมที่จะเริ่มการต่อสู้
ใน เกมคำศัพท์ออกกำลังกาย.
1 งาน: “เกมคำศัพท์”
แต่ละทีมจะได้รับงานบนแผ่นงาน
เปลี่ยนตัวอักษรหนึ่งตัวในแต่ละคำเพื่อสร้างคำใหม่ ตัวอย่างเช่น: โซดาคือนกฮูก
ขี้ผึ้ง, MOT, ป่า, GOL, SHIELD, ใบไม้, กุหลาบ, มงกุฎ, สไลด์
คำตอบ: ขี้ผึ้ง – (หมาป่า), มด – (แมว), ป่า – (สิงโต), กอล – (วัว), โล่ – (ปลาวาฬ), ใบไม้ – (สุนัขจิ้งจอก), กุหลาบ – (แพะ), มงกุฎ – (วัว), สไลด์ - (มิงค์).
ทำได้ดีมาก ทุกคนทำได้ ดนตรี. การให้คะแนน (คำถามสำหรับแฟนๆ)
ภารกิจที่ 2: “คอมไพเลอร์”
คิดคำที่มีคำเล็กๆ อยู่ในนั้น เรียบร้อย(เขียนบนกระดาน เรียบร้อย)
คำตอบ:เส้น, อุโมงค์, วุ้นเส้น, เสื้อคลุม, วันจันทร์, ส้ม, รอยแตก, บัมเบิลบี, สว่าน, เป้าหมาย, เสื้อกั๊ก, เตียง, เกี๊ยว, ละมั่ง, โรงสี
หากเด็กๆ พบว่ายาก ช่วยให้พวกเขาค้นหาคำศัพท์โดยใช้ปริศนาหรือคำถามนำ
ดนตรี. การให้คะแนน (คำถามสำหรับแฟนๆ)
ภารกิจที่ 3: การแข่งขัน "ใครเร็วกว่ากัน"
ฟังคำถามปริศนา เดาและจดตัวอักษรตัวแรกของคำปริศนาในบรรทัด หากคุณทำทุกอย่างถูกต้องจากตัวอักษร 15 ตัวที่คุณได้รับ คุณจะสร้างคำ 3 คำ คำตอบ: แต่ละคนอยู่ในส่วนใดของคำพูด?
(บนหน้าจอ)
- ฉันจะหมุนวงเวทย์แล้วเพื่อนของฉันจะได้ยินฉัน (โทรศัพท์)
- นี้ ฮีโร่ในเทพนิยายชอบขี่บนเตา (เอเมเลีย)
- พวกนี้เป็นม้าตัวเล็ก และชื่อของมันก็แค่... (โพนี่)
- ฉันไม่กินตัวเอง แต่ฉันเลี้ยงคน (ช้อน)
- ฤดูร้อนสิ้นสุดอย่างไร? (เกี่ยวกับ)
- ขนมหนูสุดโปรด? (ชีส)
- การเล่นลูกบอลกับแร็กเก็ต (เทนนิส)
- ฝูงผึ้งเรียกว่า... (ฝูง)
- นักล่าทะเลผู้น่ากลัวและมีฟัน (ฉลาม)
- ห้าก้าว - บันได บนบันได - บทเพลง (หมายเหตุ)
- พวกเขามาหาเราพร้อมกับแตงและลูกบอลลาย (แตงโม)
- องุ่นแห้ง. (ลูกเกด)
- นี่คือสิ่งที่พวกเขาเรียกว่าหลุมทั้งต้นไม้และฟัน (Duplo)
- การบ้านของคุณต้องเป็นระเบียบเสมอ (สมุดบันทึก)
- Salochki คืออะไร? (เกม)
ตอนนี้เดา 3 คำ เรามาลองทายกันดู
อบอุ่น– เป็นได้ทั้งคำนามและคำวิเศษณ์
ประเทศ- คำนาม;
ไป- กริยา.
ส่งเอกสารให้คณะลูกขุนเพื่อตรวจสอบ การให้คะแนน ดนตรี.
ภารกิจที่ 4: เกม "วาดสุภาษิต"
จำเป็นต้องใช้ภาพวาดเพื่อแสดงความหมายของสุภาษิต โดยคำนึงถึงว่าเด็ก ๆ เข้าใจและเปิดเผยความหมายของสุภาษิตได้อย่างถูกต้องเพียงใด
ทีมงานจะได้รับซองจดหมาย กัปตันหยิบสุภาษิตออกมา
- "หัวเดียวก็ดี แต่สองหัวดีกว่า"
- “ถ้าคุณไล่ล่ากระต่ายสองตัว คุณก็จะไม่จับมันเช่นกัน”
มอบแผ่นงานให้กับคณะลูกขุน การให้คะแนน (คำถามสำหรับแฟนๆ)
ภารกิจที่ 5: การแข่งขันกัปตัน “สุภาษิตเรารู้จักคุณ...».
สุภาษิตเรารู้จักคุณ
แต่นั่นไม่ใช่สิ่งที่คุณเป็น
ไม่ใช่จดหมายซุกซนจริงๆ
คุณไปแทนที่ใครอีกแล้วเหรอ?
(แก้ไขข้อผิดพลาด.)
- รองเท้าบูทสองอัน - คอนเทนเนอร์
- มัสสุเป็นสิ่งที่ดี แต่สองดีกว่า
- ลิ่มแรกเป็นก้อน
- คุณไม่สามารถทำให้ Sasha เสียด้วยน้ำมันได้
(ซึ่งกัปตันจะแก้ไขข้อผิดพลาดได้เร็วขึ้น)
ดนตรี. การให้คะแนน
ภารกิจที่ 6: เกม: “สร้างสุภาษิต”
แต่ละทีมจะได้รับไพ่พร้อมคำศัพท์ เราต้องรวบรวมสุภาษิต
(ทีมไหนจะเก็บสุภาษิตได้เร็วกว่ากัน)
การให้คะแนน ดนตรี.
ภารกิจที่ 7: เกม: "ค้นหาคู่"
แต่ละทีมจะได้รับการ์ด ประกอบด้วยคำในสองคอลัมน์ สำหรับแต่ละคำในคอลัมน์แรก ทีมจะต้องเลือกคำจากคอลัมน์ที่สองและจดคู่ไว้
ทีมของใครเป็นคนแรกที่รับมือได้ยกมือขึ้น
ดนตรี. การให้คะแนน
ภารกิจที่ 8: การแข่งขัน "เดาคำ"
แต่ละทีมจะได้รับกระดาษแผ่นหนึ่งโดยมีหน้าที่: เพื่อไขปริศนาเขียนคำศัพท์และจัดเรียงตามองค์ประกอบของมัน
1 ทีม:
รากของฉันมาจากคำว่า FAIRY TALE
ส่วนต่อท้ายเช่นเดียวกับคำว่า CARRIER
คำนำหน้าคำว่า CONSUMPTION
ตอนจบอยู่ที่คำว่า HOME(คำตอบ - ผู้บรรยาย)
ทีม 2:
ที่มาของคำว่า SNOWFLAKE
คำนำหน้าในคำว่า DRIVEN
คำต่อท้ายคำว่า FORESTER
ที่ลงท้ายด้วยคำว่า TABLE(คำตอบ - สโนว์ดรอป)
คะแนนเหล่านี้จะถูกป้อนลงบนกระดานคะแนน
งาน 9: “บทกลอน”
เปิดเผยความหมายของสำนวนที่เรียกว่าบทกลอนหรือหน่วยวลี งานจะดำเนินการโดยวาจาตามลำดับ กัปตันดึงการ์ดออกมาด้วยท่าทาง
ดนตรี. การให้คะแนน
10. การบ้าน: เกมเรียงพิมพ์
จากคำว่า กิจกรรมจำเป็นต้องเขียนประมาณ 40 คำ (คำนามเอกพจน์และพหูพจน์)
ทีมงานผลัดกันอ่านคำศัพท์
มอบแผ่นงานให้กับคณะลูกขุน สรุป. ให้รางวัล
บทเรียนของเราสิ้นสุดลงแล้ว ฉันดีใจที่คุณสามารถแสดงของคุณ คุณสมบัติที่ดีที่สุด– สติปัญญาที่รวดเร็ว ปฏิกิริยาตอบสนองที่รวดเร็ว ความอุตสาหะ และแน่นอนว่า การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน หากงานบางอย่างยากสำหรับคุณ อย่าท้อแท้หรือท้อแท้ โปรดจำไว้ว่า: คุณมีความสามารถ ฉลาด คุณแต่ละคนเป็นคนเดียวเท่านั้น ลองพิจารณาคำตอบที่ผิดทั้งหมดของคุณเป็นเหตุผลในการวิเคราะห์เหตุผลและเป็นแรงจูงใจในการทำงานต่อไปเพื่อปรับปรุงความสามารถในการสร้างสรรค์ของคุณ
วรรณกรรม
- "5,000 เกมและปริศนา"
- V.Volina “งานฉลองไพรเมอร์”
หมายเหตุอธิบาย
การรวมองค์ประกอบความบันเทิงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับชั้นเรียนที่มีนักเรียนระดับประถมศึกษา ความรู้ภาษารัสเซียสร้างเงื่อนไขสำหรับการเรียนรู้ทุกวิชาที่ประสบความสำเร็จ หากไม่มีคำพูดที่ดี จะไม่มีกิจกรรมการเรียนรู้ใดเกิดขึ้นได้
ครูทุกคนตระหนักดีถึงสถานการณ์เมื่อหลังจากศึกษากฎแล้ว เช่น เกี่ยวกับสระที่ไม่เน้นเสียงในราก นักเรียนประสบความสำเร็จในการรับมือกับงานแทรกตัวอักษรที่หายไป แต่ทำผิดพลาดในข้อความของตนเอง อธิบายสถานการณ์นี้ได้ไม่ยากเพราะว่า ในการแทรกตัวอักษร นักเรียนจะต้องแก้ปัญหาการสะกดคำเท่านั้น และเพื่อที่จะเขียนคำในข้อความได้อย่างถูกต้อง (โดยไม่ตั้งใจ) อย่างมีสติ (โดยไม่ตั้งใจ) พวกเขาต้องกำหนดภารกิจนี้ก่อน เช่น ค้นหาการสะกด และนี่ก็มาถึงการช่วยเหลือ เกมการสอน. การรวมเกมและช่วงเวลาของเกม งานสร้างสรรค์ที่ไม่ได้มาตรฐานไว้ในบทเรียนทำให้กระบวนการเรียนรู้น่าสนใจและสนุกสนาน สร้างอารมณ์การทำงานที่ร่าเริงในเด็กๆ และทำให้เอาชนะความยากลำบากในการเรียนรู้สื่อการศึกษาได้ง่ายขึ้น
การใช้คำศัพท์เพื่อความบันเทิงและการสะกดคำในห้องเรียนอย่างเป็นระบบมีส่วนช่วยในการดูดซับกฎการสะกดคำขั้นต่ำของโปรแกรมอย่างมีสติและการพัฒนาความสนใจในนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในการเรียนรู้ภาษารัสเซียและการพัฒนาคำพูด
ทั้งหมดนี้เปิดกว้างสำหรับเด็ก โลกที่สวยงามคำพูดสอนให้พวกเขารักและรู้สึกถึงภาษาแม่ของตน
เนื้อหา.
รีวิว……………………………... 1
คำอธิบาย…………... 2
เนื้อหา ………………………. 3
เสียง ตัวอักษร………………………4
ศาสตร์แห่งการสะกดคำ………………... 5
สระเสียงหนัก……… 6
จดหมายที่ไม่สามารถตรวจสอบได้…… 11
จือซี……………………………. 14
ชาช่า……………………………… 18
ชูชู…………………………….. 21
การแยกข………………... 24
เครื่องหมายทึบ………………………... 26
คำนาม…… 29
คำคุณศัพท์……………… 33
กริยา……………………………... 37
คำบุพบท……………… 39
อ้างอิง……… 42
กุหลาบให้ขน ปุย และนม
พวกก็วิ่งไปว่ายน้ำบนเตา
คำไหนผิด? เขียนประโยคให้ถูกต้อง
__________________________________________________________________________
วัน: _________________
P A B I J A L I: _________________
เติมลงในวงกลม สีเขียวใกล้คำที่มีเสียงน้อยกว่าตัวอักษร สีแดง - ซึ่งมีเสียงมากกว่าตัวอักษร
ป้อมปราการโก้เก๋
ฉันกำลังร้องเพลงกองหิมะ
ต้นไม้หลุม
เสื้อเบิร์ช
วันข้างถนน
กรอกตัวอักษร "เพื่อนบ้าน" ให้สมบูรณ์
Vv____ Gg_____มัน ____Ёе_____ ____ь_____
พี____ เอ๊ะ_____ญาญ่า ____Jzh____ ____Ff____
Ll____ ครั้งที่สอง _____ คิ ____Ss_____ ____Nn_____
สร้างคำจากตัวอักษร เขียนมันลงไป
ขีดเส้นใต้ตัวอักษรที่เป็นตัวแทน เสียงพยัญชนะ
O, R, U, K_______________________ T, Yo, K, A, Shch______________________
ฉัน ร อ ก จี ________________________ โอ เอ็น เค O________________________
A, R, U, K ________________________ E, K, Shch, O, N______________________
A, L, P, I___________________________ X, U, P, E, T______________________
K, A, L, O, F__________ N, K, O, b, K, I_____________________
กรอกคำตอบของคุณ:
สอนให้คุณเขียนคำศัพท์ได้อย่างถูกต้อง
นักวิทยาศาสตร์นกฮูก
นกฮูกเขียนชื่อของมันดังนี้:ซาวา .
แก้ไขข้อผิดพลาด คิดประโยคเกี่ยวกับนกฮูก
__________________________________________________________________
เลือกและจดกลุ่มตัวอักษรที่เรียงตามลำดับตัวอักษร
ก) a, b, c, d, d, j, l, o, i, p
ข) ก ข ค ง ง จ ฉ ฉ ซ
__________________________________________________________________
วิธีการตรวจสอบ?
ผู้แข็งแกร่งมักจะช่วยเหลือผู้อ่อนแอเสมอ แม้ว่าเขาจะอยู่คนเดียวก็ตาม คำว่า ELEPHANT เน้นเสียงสระ เขาอยู่ในตำแหน่งที่แข็งแกร่ง
คำว่า ELEPHANT สระไม่มีสำเนียง เขายืนอยู่ในความอ่อนแอ
ตำแหน่ง
ตัวอักษร O ภายใต้ความเครียดในคำว่า ELEPHANT ช่วยให้เขียนได้อย่างถูกต้อง
จดหมายไม่เครียด O ในคำว่า ELEPHANT CHILD
ช้างเป็นคำทดสอบ
กองหลัง
เติมคำและการสะกดที่หายไป
หากทารกตกอยู่ในอันตราย ผู้ใหญ่ _______ ให้ความคุ้มครอง พวกเขายืนอยู่รอบๆ ทารก โดยชี้แหลม _____________ ไปยังศัตรู
ใส่เน้น. เน้นเสียงสระที่ไม่เน้นเสียง
ทำเช่นนี้: สล โอ เรา.
วันหนึ่งมีช้างเต้นรำอยู่ในป่า
ลองนึกภาพสิ่งที่เกิดขึ้นในป่า
แข็งแกร่งและอ่อนแอ .
เชื่อมต่อกับลูกศร
ต้องตรวจสอบอะไร?
ทำเครื่องหมายคำที่ต้องตรวจสอบและอธิบาย
เสือ
ดอกไม้
ส้ม
ผึ้ง
ใบไม้
น้ำผึ้ง
โอหรือเอ? อีหรือฉัน?
หมาป่าคือ... สลักของเม่น -... zhata
rook - gr... แชทเสือ - t... gryata
กวางเอลก์ - ล...ซยาตา ตอไม้ - ป...นยอก
ม้า-ก...หมี-หมี...การเก็บเกี่ยว
ทุกคำตอบคำถามอะไร? เขียนคำตอบสำหรับคำถาม:
ใครอาศัยอยู่ในทะเล?
__________________________________________________________________
ใครอาศัยอยู่ในป่า?
__________________________________________________________________
สระที่ไม่เน้นเสียงใดหายไป?
ปลาวาฬ - เค...กระต่ายลูกวัว - ข...น้อย
กระรอก - ข...จิ้งจอกน้อย - ล...ลูกชาย
วอลรัส - ม...mzhenok ปลาดุก - s...myonok
กรอกข้อเสนอให้เสร็จสิ้น
พวกเขานอนอยู่ในหลุม
ฉันได้ยิน: [v"idro], [valna], [cuckoo], [b"ir"iga], [p"ila], [sv"icha] ฉันเขียน:________________________________________________________________________________________________________________________________________________
คุณต้องการใคร - เลือก!
เลือกคำทดสอบ
B...แม่ครัว – สุก สุก ว...ถักนิตติ้ง
N...อำนาจ - สวมสวม ประณาม - เขาเดินและเดิน
ใน...ขับ-ขับบรรทุก ส...ลิล - เค็ม, เค็ม
เพื่อ... ดื่ม - บันทึก บันทึก ศักดิ์สิทธิ์ - ส่องแสงแวววาว
เทนช์
คำว่า LIN มาจากคำว่า MOLT: บนชายฝั่งปลาตัวนี้เปลี่ยนสี
ทำเครื่องหมายคำที่เกี่ยวข้อง (รากเดียวกัน):
หลินกับความเกียจคร้านเป็นคำที่เกี่ยวข้องกัน
Lin และ molt เป็นคำที่เกี่ยวข้องกัน
วาดภาพเสียงของคำ
ความเกียจคร้าน - [ __________ ]
ลิน - [ ____________ ]
กรอกข้อเสนอให้เสร็จสิ้น
ไม่ชอบโกหกเธอ...
คุณต้องจำกฎอะไรบ้าง?
กรอกตัวอักษรที่หายไปและเขียนคำทดสอบ
ในทะเล.
ดาวทะเลเป็นสัตว์ ดูเหมือนดาว ดาวหมอ... มีห้าหรือหก... แต่... - "รังสี"
ม้าน้ำเป็นสัตว์ เขาดูเหมือนหมากรุกเค...มีหางโค้ง
____________________________________________________________________________________________________________________________________
เอ หรือ โอ?
ทหารคนหนึ่งมาที่หมู่บ้านและขอจูบชาวนา
ผู้หญิงคนหนึ่งออกไปเก็บเกี่ยวนมในทุ่งนาและซ่อนเหยือกนมไว้หลังพุ่มไม้
ชายคนหนึ่งขุดหลุมในป่าแล้วปิดด้วยไม้พุ่ม
กาลครั้งหนึ่งมีชายคนหนึ่งมีม้าหัวล้าน
กษัตริย์องค์หนึ่งล้มลงอย่างรวดเร็วและยากจนลง
เขียนคำศัพท์สำหรับคำถาม
WHO?_______________________________________________________________________________________________________________________________
อะไร?_______________________________________________________________________________________________________________________________
ตาอัจฉริยะ!และ
.
ม้ากำลังแข่ง ฤดูหนาวกำลังกัด ควันพลุ่งพล่านออกจากหู เปลวไฟลุกโชนจากรูจมูก Ivanushka กระโดดขึ้นไปบนเรือแคนูแล้วควบไปรอบสนาม Ivanushka ปล่อยม้าเก็บตะกร้าเห็ดแมลงวันแล้วนำไปให้หญิงสาว
นี่คือจังหวะบางส่วนสำหรับคุณพนักงานต้อนรับ
ควรหรือไม่?
อยู่ภายใต้ความเครียดหรือในตอนท้ายของคำ?
คำใดที่ไม่สามารถตรวจสอบได้?ระบายสีมัน
พจนานุกรมชื่อ
แอนนา เกนนาดี คิริลล์ ซานนา อัลลา ริมมา
เขียนชื่อ.
In the morning s...stra ________________ pok...rmila cr...lch...t.
พี่ชาย _______________ k...sil tr...vu.
ดวงตาที่ชัดเจน
เขียนคำที่มีพยัญชนะคู่ แบ่งออกเป็นพยางค์เพื่อการโอน
พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำเป็นเรือนกระจกสำหรับปลา
รถถังเป็นยานพาหนะทางทหารที่มีปืนใหญ่
ผู้โดยสารเรือเดินทางในห้องโดยสาร
ผู้คนว่ายน้ำในสระในฤดูร้อนและฤดูหนาว
____________________________________________________________________________________________________________________________________
จดจำ!
มากับชื่อเล่น เขียนมันลง.
ส...ถัง _____________________
ป...ป...ลูกชาย __________________
ผ...กลัว_____________________
เนื่องจาก…______________________
P...uk, mur...vey, b...ran, ...kula.
แก้ไขข้อผิดพลาด.
p...k จับ b...ran ได้
__________________________________________________________________
มูร์...เวย์โดนตาข่ายจับได้
__________________________________________________________________
V...blyud, dyat...l, p...rotten, m...dvet, d...phin,
str...แพะ ซ...เคาะ บี...เรซา
แก้ไขข้อผิดพลาด.
จานนี้มีปีกบางๆ
__________________________________________________________________
พี่...ตู่ชอบราสเบอร์รี่
__________________________________________________________________
Kur...tsa, s...nitsa, p...ngwin, a...st, f...lin.
แก้ไขข้อผิดพลาด
ไก่กำลังบินไปทางใต้
__________________________________________________________________
มีหนู
พวกหนูมีชีวิตอยู่และไม่เศร้าโศก
โคนแห้งสำหรับฤดูหนาว
โรสฮิปกับราสเบอร์รี่
ชาวิตามินถูกชงแล้ว
จื้อ, ชิ.
วันหนึ่งจดหมายตัดสินใจที่จะเขียนเทพนิยาย แต่ประสบปัญหาในทันที อย่างที่ทราบกันว่าเทพนิยายทุกเรื่องเริ่มต้นด้วย “กาลครั้งหนึ่ง” แต่ไม่รู้ว่าควรอยู่หลังอักษรตัวไหนและ
.
- ฉันอยากยืนข้างคุณและ
, - ระบุไว้และ
. – ฉันต้องการแฟนที่มีนิสัยอ่อนโยน. เราไปด้วยย
เราจะไม่เข้ากัน เธอเป็นคนที่ยากลำบาก
- ความคิดที่ดี! ฉันเห็นด้วย. ฉันเป็นคนเข้มแข็งและอ่อนโยนด้วยและ
ฉันจะยืนได้ดี” เธอพูดแทรกช
.
- และและพวกเขา! - อุทานด้วยความดีใจและ
, กย
เมื่อมองดูเธอเธอก็บ่น:
– การปลั๊กทุกกระบอกไม่ใช่สไตล์ของฉัน ฉันเป็นจดหมายที่หายากมาก
เพื่อความยินดีของทุกคน พวกเขาจึงตัดสินใจเช่นนั้นจื้อ
,
ชิ
จะถูกเขียนด้วยเสมอและ
.
หากคุณไม่ต้องการทำลายอารมณ์ของพวกเขา ให้ปฏิบัติตามกฎนี้ด้วย
ความรักไม่รัก
ขีดฆ่าคำตอบที่ผิด
เดาปริศนา
ส 3 จื้อ ______________________
แคลิฟอร์เนีย
_________________________
งูหรือ RUBBS?
พวกเขาชอบอาศัยอยู่ในหนองน้ำ กินกบ ว่ายน้ำและดำน้ำได้ดี
การสะกดอยู่ที่ไหน? เน้นย้ำ.
แอ่งน้ำ สกี สิ่งมีชีวิต พูด วอลรัส
เด็กๆ รักอะไร?
เขียนคำตอบสำหรับคำถาม เพิ่ม SHI หรือ ZHI
เด็กๆ รักลู….?
__________________________________________________________________
ลูกไม่ชอบซัก....?
__________________________________________________________________
เด็กๆชอบเคี้ยวดินสอ.....?
_________________________________________________________________
เด็กๆ ไม่ชอบนอนเร็วใช่ไหม?
________________________________________________________________
และ หรือใช่ไหม?
ผึ้ง ___________________________________.
สุนัข ____________________________.
นกนางนวล ________________________________.
หนู _______________________________.
และ
ค้นหาข้อผิดพลาด! แก้ให้เหมือนหนูแบบนี้ .
ดอกลิลลี่แห่งหุบเขาจะบานในเดือนพฤษภาคม เหล่านี้เป็นดอกไม้สีขาวมีกลิ่นหอม พวกมันดูเหมือนระฆัง ดอกลิลลี่แห่งหุบเขาเติบโตในที่ร่มเงา ในฤดูร้อน ดอกไม้จะร่วงหล่นและมีอโกด้าสีแดงปรากฏขึ้น ดอกลิลลี่แห่งหุบเขาและผลเบอร์รี่เป็นพิษ
เขียนคำตอบสำหรับคำถาม
ดอกลิลลี่แห่งหุบเขาเติบโตที่ไหน? __________________________________________________________________
ดอกลิลลี่แห่งหุบเขาจะบานเมื่อไร? __________________________________________________________________
การสะกดอยู่ที่ไหน? เน้นย้ำ.
"สุนัขจิ้งจอกและเหยือก...n"
“เหมือนสามี...แบ่งปันห่าน”
“ไก่ดำหรือชาวใต้ดิน”
เขียนชื่อหนังสือเล่มโปรดของคุณ
__________________________________________________________________
เลือกคำตอบ:
จมูกเป็นเหล็ก ส่วนหางเป็นผ้าลินิน
ก) หอก
B) เข็มเย็บผ้า
B) หนูตัวน้อย
เขียนชื่อสัตว์ก่อน แล้วตามด้วยชื่อพืช เติมตัวอักษรที่หายไป.
Sh...povnik, sh...nshilla, อาบน้ำ...tsa, f...raf, sh...mpanzee, jug...nka, hedgehog...k, crush...na
สัตว์ __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
พืช __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ขีดฆ่าตัวอักษรทั้งหมด และ.
มีลูกหมีสองตัวอาศัยอยู่ในพุ่มไม้อันห่างไกล
อันหนึ่งก็ดี ส่วนอีกอันก็แย่
คนดียืนกราน: “สองครั้ง”
คนเลวเดินไปรอบๆ โดยไม่ได้อาบน้ำตลอดเวลา
จื้อ, จือ, ชิ, ชิ
เรื่องราวเกี่ยวกับการที่ CHA และ SCHHA เป็นเพื่อนกันได้อย่างไร
ในป่าทึบริมลำธาร
กาลครั้งหนึ่ง Cha และ Shcha อาศัยอยู่
Cha - ความขี้เล่น เสียงหัวเราะ
เธออารมณ์เสียเหมือนหญิงชรา
วันหนึ่งข้างลำธาร
ตั๊กแตนได้ปรากฏตัวขึ้น
เธอพูดว่า: “โอ้ น่ากลัวจริงๆ!
ออกไปตอนนี้มันอันตราย!
เรามาอยู่บ้านกันดีกว่า
เราลองมองออกไปนอกหน้าต่างกันเถอะ!"
ชาตอบเธออย่างเงียบ ๆ :
“กลัวอะไรล่ะเจ้าขี้ขลาด!
คุณควรหยุดพูดพล่ามดีกว่า
และทำให้สัตว์รอบข้างหวาดกลัว!
ฉันจะไปสตรีม
ฉันจะขับไล่ตั๊กแตนเหล่านั้นออกไป!”
เธอเข้าใกล้ลำธาร
และเมื่อข้าพเจ้าเห็นฝูงตั๊กแตน
คนเลี้ยงแกะคำรามอย่างไร
จนป่าละเมาะเริ่มสั่นสะท้าน
พวกตั๊กแตนก็กลัว
และบ่อยครั้งที่เธอวิ่งหนีไป
นับแต่นั้นเป็นต้นมาก็ลืมความโศกเศร้า
Cha และ Sha มีความเป็นมิตรมากขึ้น
ฉันสัญญากับทุกคนว่า
อะไรจะลืมเกี่ยวกับเสียงแตก
ถ้าจู่ๆมีปัญหา
นั่นจะช่วยทุกคนได้เสมอ!
ความรักไม่รัก
ขีดฆ่าคำตอบที่ผิด
CHA และ SHA รัก Ya
CHA และ SHA รัก A/
พวกเขากำลังทำอะไร?เติมตัวอักษรที่หายไป.
เด็กๆ กรีดร้อง...t
ไก่ส่งเสียงดัง...t.
หญิงชรา varch...t
ใครชอบเป็นคนโลภบ้าง?
เขียนประโยคเกี่ยวกับตัวคุณ ขีดเส้นใต้การสะกด
ฉันชอบการด้อม ความโลภ การนินทาและความเกียจคร้าน
ฉันไม่ชอบการด้อม ความโลภ การนินทาและความเกียจคร้าน
โกรฟหรือพุ่มไม้? _____________________________________
ต้นเบิร์ชหรือต้นโอ๊กขนาดเล็กชื่ออะไร?
(เสียงแรกในคำตอบคือเสียงพยัญชนะที่ไม่มีคู่)
SORREL หรือสลัด? ____________________________________________
พืชชนิดใดมีใบเปรี้ยว?
(พยัญชนะทุกตัวในคำตอบเป็นเสียงอ่อน)
แต่งประโยคด้วยคำ-คำตอบ
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
การสะกดอยู่ที่ไหน? เน้นย้ำ.
นกนางนวลอุ่นกาต้มน้ำ
เธอเชิญนกนางนวลแปดตัว
ทุกคนมาเพื่อดื่มชา
มีนกนางนวลกี่ตัว - ตอบ!
และ
ค้นหาข้อผิดพลาด! แก้ให้เหมือนหนูแบบนี้ .
บาปของคนอื่นอยู่ต่อหน้าต่อตาคุณ แต่บาปของคุณอยู่ข้างหลังบ่าของคุณ
ความขมขื่นหาย แต่ของหวานทำให้เสีย
เวลาอาทิตย์.
เขียนประโยคตามลำดับ
พวกเขาถูกประดิษฐ์ขึ้นโดยชาวอียิปต์โบราณ นาฬิกาแสดงเวลา ชั่วโมงแรกบนโลกเป็นชั่วโมงสุริยะ
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
เลือกการสะกดที่ถูกต้องแล้ววงกลม:
ช่า ช่า ช่า ช่า
ใครใหญ่กว่ากัน?เขียนคำที่มีการสะกดคำ .
หมาป่าเดินด้อม ๆ มองๆ มองหาอาหาร นก Swifts และ Siskins กำลังส่งเสียงร้องอยู่ในป่า
____________________________________________________________________________________________________________________________________
ใส่ชุดควบคุมหรือชุดควบคุม
กรู.....โฮโฮ.....
หนังตลก - ฉัน ____________________
หนังเศร้า - I__________
ฉันจะทำอย่างไร? ตอบคำถาม.
ถ้ามันเจ็บ ฉันจะ ______________________ (กรีดร้อง และเงียบไว้)
ถ้าฉันกลัว ฉันจะ _____________________ (เงียบไว้และกรีดร้อง)
ถ้ามันยาก ฉัน __________ (บ่น, ล้อเล่น)
ถ้าฉันเบื่อ ฉันจะ __________ (ล้อเล่น บ่น)
รวบรวมคำว่า. เขียนมันลง.
ปลาหมึกและปลาหมึกยักษ์ก็มี
(เกา?)_____________________.
มีลำตัวยาว ผิวด่าง และมีฟันแหลมคม
หนังสือเล่มโปรด
“โดย...คำสั่งของใคร”
“ปิ๊ปปี้ หลง...ล็อค”
"เสื้อสวย"
ฉันมีรายการโปรด _____________________________________________________________________________________________________________________________________
ความรักไม่รัก
ขีดฆ่าคำตอบที่ผิด
CHU และ SHU รัก Yu
CHU และ SCHHU รักคุณ
เติมชุดค่าผสมที่ขาดหายไป
กวางสวยมาก...นุ่ม...เจ็บ... มิ……เขาเหงือก บุคคลจะต้องปกป้องสัตว์และนก ท้ายที่สุดพวกเขาก็ปกป้องเราด้วย สตรี…. ในช่วงฤดูร้อนพวกเขาสามารถทำลาย... มียุงและแมลงริ้นจำนวนมาก
เดาปริศนา เขียนคำตอบ
พวกเขาไปและไป แต่ทุกอย่างอยู่ที่นี่ตรงนี้
_____________
รถเร็วของเราจะไม่ไปโดยไม่มีน้ำมันเบนซิน
________________.
เด็กๆ เก็บลูกโอ๊กและ __________________ ในสวนสาธารณะ
ห่านหงส์.ขีดเส้นใต้การสะกด
เม่น พูดว่า:
แกว่งไหนก็ไปนั่นด้วย!
ห่านและหงส์วนเวียนวนกรีดร้องกรีดร้องแล้วกลับไปหาบาบายากาโดยไม่มีอะไรเลย
และ
ค้นหาข้อผิดพลาด! แก้ให้เหมือนหนูแบบนี้ .
แก้วทำจากทรายขาว ทรายละลายในเตาเผา - ได้กระแสน้ำที่โปร่งใสและมีความหนืด มันแข็งตัวกลายเป็นแก้ว
เลือกการสะกดที่ถูกต้องแล้ววงกลม:
ZHY, SHI, SHI, ZHI, CHA, CHYA, SCHA, SCHYA, CHU, CHYU, SCHYU, SCHU
อ่านข้อความ. เขียนคำเป็นสองคอลัมน์
มดมีปีกรวมตัวกันบนก้อนหินขนาดใหญ่ ถึงเวลาแล้วที่พวกเขาจะบินไปยังสถานที่ใหม่ๆ ลมจะพัดพาพวกมันไปไกล ในที่แห่งใหม่ มดจะสยายปีกและสร้างที่อยู่อาศัยใหม่
ทำให้อ่อนลง b แยก b
ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง
ตัวคั่น b อยู่ระหว่างสระ
ตัวแยก b อยู่ระหว่างตัวอักษรพยัญชนะ
ตัวแยก b ย่อมาจากพยัญชนะและสระ
เดาปริศนา
ผูกหรือมัด?
ปลาตัวนี้หน้าตาเหมือนงู (คำตอบมีพยางค์เดียว)
คิดและเขียนประโยค: เกี่ยวกับปลา - ด้วยคำว่า SWIM, เกี่ยวกับดอกไม้ - ด้วยคำว่า GROW
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
คันเบ็ดหรือปืน?
ทำไมสุนัข Sharik เกือบจมน้ำในแม่น้ำ? (มีตัวแยก b ในคำตอบ)
ทำมัน การวิเคราะห์สัทศาสตร์คำนี้.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
เกี่ยวกับวิธีการที่จดหมายเกิดขึ้น พวกเขาเฉลิมฉลองปีใหม่อย่างไร และสิ่งที่เกิดขึ้นจากทั้งหมด
ในอาณาจักรแห่งหนึ่ง ในบางรัฐ มีจดหมายอาศัยอยู่ เครื่องหมายวรรคตอนก็อยู่ที่นั่นด้วย ทุกคนอาศัยอยู่ที่นั่นกันเอง เยี่ยมเยียนกัน และมอบของขวัญ จดหมายมีความเป็นมิตรเป็นพิเศษของเธอ , ยู , ฉัน ด้วยตัวอักษรง , ต , ข , ชม. พวกที่ยืนอยู่ท้ายคอนโซล แต่ปัญหาคือ Solid Sign มีนิสัยชอบยืนระหว่างพวกเขา และทำลายมิตรภาพของพวกเขา จดหมายดังกล่าวทำให้เขาขุ่นเคืองและเลิกเป็นเพื่อนกับเขา
แล้วมันก็มา ปีใหม่. จดหมายของเธอ , ยู และฉัน ตัดสินใจจัดงานบอลฉลอง พวกเขาเชิญผู้อยู่อาศัยทั้งหมดในประเทศที่ร่าเริงของพวกเขา แต่พวกเขาไม่ได้ส่งคำเชิญไปยัง Firm Sign พวกเขาไม่ต้องการทำให้วันหยุดเสียไปเอง ตราสัญลักษณ์โกรธเคือง กระทืบเท้าแล้วพูดว่า: “เมื่อฉันจากไป คุณจะรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้น!” และเขาก็เริ่มเตรียมพร้อมสำหรับถนน
และในบ้านของแฟนจดหมายจ , ยู , ฉัน และจ ความสนุกสนานครองราชย์ เมื่อเฉลิมฉลองปีใหม่แล้วจดหมายจึงตัดสินใจส่งของขวัญให้กับผู้ที่ไม่สามารถมาช่วงวันหยุดได้
พวกเขารับของขวัญแล้วออกไปข้างนอก
“นี่ผ้าพันคอสำหรับ. เครื่องหมายอัศเจรีย์จดหมายกล่าวว่ายู
. “และเขายังมีชีวิตอยู่...” เธอมองดูที่อยู่ - "ถนน Obezdnaya อาคาร 5 ทางเข้า 2 อพาร์ทเมนท์ 3" “แต่เราไม่มีถนนแบบนี้!” จดหมายประหลาดใจชม.
. ทางเข้าคืออะไร” จดหมายถามจ
. จดหมายที่น่าสงสารรู้สึกเสียใจมากที่พวกเขาไม่สามารถนำของขวัญไปให้อุทานว่า "ไม่มีใครช่วยเราได้!" - จดหมายกล่าวด้วยความสิ้นหวังยู
.
“หรือบางที ท้ายที่สุดอาจจะ?!” จดหมายตะโกนฉัน
. “ดูสิ Hard Sign กำลังมา!” Hard Sign ได้ยินเสียงร้องอย่างสิ้นหวังของจดหมายจึงตัดสินใจเข้าไป “ฉันคิดว่าฉันเข้าใจ” จดหมายกล่าวจ
. – เราทำให้ Solid Sign ขุ่นเคือง ดังนั้นมันจึงทิ้งคำทั้งหมดที่เป็นอยู่ ลองแทนที่มันในชื่อทั้งหมดแล้วดูว่าจะเกิดอะไรขึ้น!” จดหมายหยิบซองจดหมาย:
“ถนนบายพาส!” - อ่านจดหมายต
.
“ปรากฎว่านี่คือทางเข้า!” - จดหมายกรีดร้องจ
. ทุกอย่างเข้าที่ จดหมายขอการให้อภัยจาก Solid Sign เขายกโทษให้พวกเขาแล้วพูดว่า: "คุณจะขอโทษฉันด้วย ฉันไม่ได้มาระหว่างคุณโดยตั้งใจ ฉันไม่ต้องการยุ่งเกี่ยวกับมิตรภาพของคุณเลย แต่มันเกิดขึ้นจนฉันต้องยืนหลังพยัญชนะใน คำนำหน้าและหน้าสระจ
,
จ
,
ยู
,
ฉัน
. นี่คือชะตากรรมของฉัน - ที่จะแยกจดหมายเหล่านี้ออกจากกัน ท้ายที่สุดแล้ว ฉันคือเครื่องหมายแห่งการแบ่งแยก! คุณต้องเข้าใจฉัน”
ตัวอักษรเข้าใจทุกอย่างและกลายมาเป็นเพื่อนกับสัญลักษณ์ทึบ พวกคุณเข้าใจไหม?
อ่านมัน. เขียนคำโดยใช้ตัวคั่น ข.
ทุกสิ่งรอบตัวเต็มไปด้วยความกลัว
ยักษ์โกรธ
ประกาศจะกินข้าววันนี้
อาหารกลางวันที่ยอดเยี่ยม
ในการเตือนภัยเหนือธรรมชาติ
สัตว์ทุกตัวกำลังวิ่งหนีไป
แม้แต่เม่นที่กินไม่ได้
ฉันก็หวาดกลัวเช่นกัน
ยักษ์โกรธ
กินถุงขนมทันที
ฉันกินคุกกี้แสนอร่อย
เขาเป็นคนร้ายที่มีชื่อเสียง
แต่เขาไม่กินคนเลย
และไม่เป็นอันตรายต่อสัตว์
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ดวงตาที่ชัดเจนเปิดวงเล็บแล้วจดคำโดยใช้ตัวคั่น b
(ใต้) ขับรถ (ใต้) กระโดด (un) รวมตัว (ใต้) ความมืด (จาก) บิน (c) วิ่ง (สำหรับ) สกปรก (เกิน) ฟัง (ก่อน) แสดง (c) ไป
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ตอบคำถามด้วยคำที่มีคำว่า ข.
เครนที่ยกของหนักได้? _______________________________
เห็ดที่คุณไม่ควรกิน? ____________________________________________
ถนนที่ชันชัน? ____________________________________________
รายงานอะไรบางอย่าง? ____________________________________________
แจกคำ. พิสูจน์ว่าคำเหล่านี้เป็นคำนาม
สาวๆชอบอะไร? เด็กผู้ชายชอบอะไร?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
เสียงหัวเราะ เรื่องตลก คำศัพท์ การฝึก ฮ็อกกี้ การผจญภัย เกม เทพนิยาย ขนมหวาน
เลือกคำตอบที่ถูกต้อง:
สิ่งของในภาษารัสเซียได้แก่ หมวก ถุงมือ ผ้าพันคอ เสื้อโค้ท
สิ่งของในภาษารัสเซียไม่ได้เป็นเพียงสิ่งของเท่านั้น เช่น หมวก ถุงมือ ลม ฤดูหนาว ก้อนหิมะ
เขียนคำที่เกี่ยวข้องกับคำถาม
WHO?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
อะไร?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ระบายสีเมฆด้วยคำนามที่เคลื่อนไหวได้ด้วยดินสอสีเขียว และเติมสีเมฆด้วยดินสอสีน้ำเงิน
เติมคำให้สมบูรณ์
หนึ่งในหลาย ๆ
เครื่องบิน _____________________
รถจักรไอน้ำ _____________________
เฮลิคอปเตอร์ _____________________
เรือยนต์ _____________________
ให้มีมากกว่านี้!
เปิดวงเล็บ เขียนคำนามในรูปพหูพจน์
พวกเขาอาศัยอยู่ในป่า (หมาป่า สุนัขจิ้งจอก หมี กระรอก กวางเอลก์ กวาง)
พวกมันว่ายน้ำในทะเล (ปลาโลมา วอลรัส แมวน้ำ แมว)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ใครอยากได้ก็เลือกเลย!
เชื่อมต่อคำด้วยลูกศร
ดวงตาที่ชัดเจนเขียนคำนาม.
