การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน ประโยคที่ซับซ้อนที่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันของอนุประโยครอง
ส่วนของวิทยาศาสตร์ในภาษาของเราที่อุทิศให้กับโครงสร้างของประโยคนั้นเต็มไปด้วยสิ่งที่น่าสนใจมากมายและการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์อาจเป็นกิจกรรมที่น่าสนใจสำหรับผู้ที่เชี่ยวชาญกฎของภาษารัสเซียเป็นอย่างดี วันนี้เราจะมาพูดถึงไวยากรณ์และเครื่องหมายวรรคตอนของประโยคที่ซับซ้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่ไม่มีประโยครองเพียงประโยคเดียว แต่มีหลายประโยค มีประเภทของการอยู่ใต้บังคับบัญชาอะไรบ้างและสิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับประโยค การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนานข้อรอง? สิ่งแรกก่อน
ประโยคที่ซับซ้อนและส่วนของมัน
ประโยคที่ซับซ้อน (S/P) เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งเราสามารถแยกความแตกต่างระหว่างส่วนหลัก (ซึ่งมีภาระความหมายหลัก) และส่วนรอง (ขึ้นอยู่กับส่วนหลัก คุณสามารถถามคำถามเกี่ยวกับมันได้) สามารถมีส่วนย่อยได้ตั้งแต่สองส่วนขึ้นไป และสามารถแนบกับส่วนหลักหรือส่วนหลักได้หลายวิธี มีการเรียงลำดับย่อยที่เป็นเนื้อเดียวกันต่างกันและขนานกันของประโยคย่อย หากต้องการทราบประเภทของการอยู่ใต้บังคับบัญชา คุณต้องใส่ใจว่าส่วนที่ต้องพึ่งพาตอบคำถามเดียวกันหรือต่างกัน ไม่ว่าพวกเขาจะอ้างถึงคำเดียวกันในส่วนหลักหรือต่างกันก็ตาม เราจะพิจารณาเนื้อหาโดยละเอียดเพิ่มเติมในหัวข้อถัดไป
ประเภทของการอยู่ใต้บังคับบัญชาของอนุประโยครอง
ดังนั้นการอยู่ใต้บังคับบัญชาจึงมีสี่ประเภท
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาตามลำดับ - ส่วนที่อยู่ใต้บังคับบัญชาขึ้นอยู่กับแต่ละส่วนตามลำดับและหนึ่งในนั้นขึ้นอยู่กับส่วนหลัก ฉันรู้ (เกี่ยวกับอะไร?) จะต้องทำอะไร (เพื่ออะไร?) เพื่อไป (ที่ไหน?) ว่าฉันต้องไปที่ไหน.
- เป็นเนื้อเดียวกัน - อนุประโยคย่อยตอบคำถามเดียวกันและอ้างถึงคำเดียวกัน ผมถาม (ประมาณอะไร?) กี่โมง อยู่ที่ไหน และไปสนามบินอย่างไร. ประโยคนี้มีส่วนที่เป็นรอง (ขึ้นอยู่กับ) สามส่วน โดยทั้งหมดเกี่ยวข้องกับคำว่า “ถาม” และตอบคำถาม “เกี่ยวกับอะไร”
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่แตกต่างกัน - ประโยคย่อยยังอ้างถึงคำเดียวกัน แต่ถามคำถามที่แตกต่างกัน ฉันต้องไปที่เมืองนี้ (ทำไมฉันต้อง?) เพื่อทำทุกอย่างที่วางแผนไว้ (ทำไมฉันต้อง?) เพราะมีหลายสิ่งที่ต้องทำ
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนานของอนุประโยครอง - ส่วนที่ขึ้นต่อกันอ้างถึง คำที่แตกต่างกันประโยคหลักและตอบคำถามที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง (เพื่ออะไร?) กว่าจะขึ้นรถไฟได้ต้องออกจากบ้านเร็วเพื่อไปสถานีรถไฟ (อันไหน?) ซึ่งอยู่อีกฟากของเมือง.
การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนานของอนุประโยครอง
ความแตกต่างระหว่างคืออะไร หลากหลายชนิดเราพบว่าการอยู่ใต้บังคับบัญชา อย่างไรก็ตาม ในบางแหล่ง การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนานที่ต่างกันของอนุประโยคย่อยนั้นถูกจำแนกเป็นประเภทเดียว สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากในทั้งสองกรณี คำถามของส่วนที่อยู่ในความอุปถัมภ์จะถูกวางแตกต่างกัน
หากประโยคมีความซับซ้อนโดยมีการอยู่ใต้บังคับบัญชาคู่ขนานของประโยครองส่วนใหญ่มักจะมีส่วนที่ต้องพึ่งพาอยู่ก่อนส่วนหลักและส่วนที่สองอยู่หลัง
คุณต้องเน้นส่วนหลักและส่วนหลักของประโยค กำหนดจำนวนอนุประโยคย่อย และถามคำถามเกี่ยวกับประโยคเหล่านั้น ด้วยวิธีนี้เท่านั้นที่เราจะมั่นใจได้ว่าสิ่งที่เรามีต่อหน้าเรานั้นแท้จริงแล้วเป็นการอยู่ใต้บังคับบัญชาคู่ขนานของประโยครอง หากคำถามต่างกันและเราถามด้วยคำพูดต่างกัน การอยู่ใต้บังคับบัญชาก็ขนานกันอย่างแท้จริง เมื่อฉันออกไปข้างนอก ฉันก็นึกขึ้นมาได้ว่าเมื่อนานมาแล้วฉันกำลังจะไปเยี่ยมเพื่อนในประโยคนี้มาจากภาคแสดงของส่วนหลัก "จำได้"เราถามคำถาม "เมื่อไร?"ไปยังประโยคย่อยแรก และจากส่วนเสริม "เกี่ยวกับ"ถามคำถาม "เกี่ยวกับอะไร?"ถึงวินาที ซึ่งหมายความว่าในกรณีนี้จะใช้วิธีการอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบคู่ขนาน
มีความจำเป็นต้องสามารถกำหนดขอบเขตของส่วนต่าง ๆ ของประโยคและถามคำถามจากส่วนหลักได้อย่างถูกต้องเพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดเมื่อใส่เครื่องหมายวรรคตอน เราจำได้ว่าอนุประโยคย่อยจะถูกแยกออกจากประโยคหลักด้วยเครื่องหมายจุลภาค ซึ่งวางไว้หน้าคำร่วมหรือคำที่เกี่ยวข้องที่เชื่อมส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน
มาสรุปกัน
การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนานของประโยครองเป็นหนึ่งในสี่ประเภทของการอยู่ใต้บังคับบัญชาในภาษารัสเซีย ในการกำหนดประเภทของการอยู่ใต้บังคับบัญชาคุณต้องเลือกประโยคง่าย ๆ เป็นส่วนหนึ่งของการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่ซับซ้อนกำหนดส่วนหลักและถามคำถามจากนั้นไปยังส่วนที่อยู่ในความอุปการะ หากคำถามเหมือนกันนี่คือการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันหากแตกต่างจากคำเดียวกัน - ต่างกันหากคำถามไม่เท่ากันจากคำที่ต่างกัน - ขนานกันและหากคำถามสามารถถามคำถามได้เพียงประโยคย่อยเดียวเท่านั้นและจากคำถามนั้นไปยังอีกประโยคหนึ่ง เป็นต้น แล้วสิ่งที่เรามีต่อหน้าเราคือการอยู่ใต้บังคับบัญชาสม่ำเสมอ
รู้หนังสือ!
มีองค์ประกอบรองจึงแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม มีทั้งหมดสามคน ในคำพูดอาจมีสำนวนที่ซับซ้อนด้วย การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันประโยครอง, ต่างกัน (ขนาน) และต่อเนื่องกัน นอกจากนี้ในบทความเราจะพิจารณาคุณสมบัติของหมวดหมู่ใดหมวดหนึ่งเหล่านี้ ประโยคที่ซับซ้อนที่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันของอนุประโยคย่อยคืออะไร?
ข้อมูลทั่วไป
การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันของอนุประโยคย่อย (ตัวอย่างของโครงสร้างดังกล่าวจะได้รับด้านล่าง) เป็นการแสดงออกที่แต่ละส่วนอ้างถึงองค์ประกอบหลักหรือคำเฉพาะในนั้น ตัวเลือกหลังจะเกิดขึ้นหากส่วนประกอบเพิ่มเติมกระจายเฉพาะบางส่วนขององค์ประกอบหลักเท่านั้น ประโยคที่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันของอนุประโยคย่อยมีคุณสมบัติหลายประการ ดังนั้นองค์ประกอบการแพร่กระจายจึงเป็นประเภทเดียวกันนั่นคือตอบคำถามเดียวกัน มักจะเชื่อมต่อถึงกันด้วยการประสานคำสันธาน หากมีค่าแจงนับ แสดงว่าการเชื่อมต่อนั้นไม่รวมกัน เช่นเดียวกับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน โดยทั่วไปนี่คือความหมายของการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันของอนุประโยครอง
การสื่อสารในบริบท
1. เด็กชายผู้เงียบขรึมดูแลรถ /1 จนขับออกไปเลยสี่แยก /2 จนฝุ่นที่สะสมมาสลายไป /3 จนกลายเป็นก้อนฝุ่น /4
ครั้งหนึ่งในโรงพยาบาล เขาเล่าว่าจู่ๆ พวกเขาถูกโจมตีโดยพวกนาซีอย่างไร และทุกคนถูกล้อมอย่างไร และกองกำลังจัดการอย่างไรเพื่อไปถึงที่หมายของพวกเขาเอง
3. ถ้าใช้คำสันธาน “whether... or” เป็นการก่อรูปซ้ำ (ในตัวอย่างสามารถเปลี่ยนเป็นได้) ประโยคที่เป็นเอกพันธ์ที่เกี่ยวข้องกับคำเหล่านั้นจะถูกคั่นด้วยลูกน้ำ
ไม่สามารถบอกได้ว่าเป็นไฟหรือว่าดวงจันทร์เริ่มขึ้นหรือไม่ - เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจว่านี่คือไฟหรือดวงจันทร์เริ่มขึ้นหรือไม่
โครงสร้างที่มีการเชื่อมต่อแบบรวม
ประโยคที่มีอนุประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกันจำนวนมากพบได้ในหลายรูปแบบ ยกตัวอย่างเช่น ด้วยเหตุนี้ เมื่อดำเนินการวิเคราะห์ จึงไม่จำเป็นต้องร่างโครงร่างทั่วไปในทันทีหรือรีบเร่งเพื่อวางเครื่องหมายวรรคตอน
การวิเคราะห์บริบท
การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันของอนุประโยคย่อยได้รับการวิเคราะห์ตามรูปแบบที่แน่นอน
1. การเน้นสี พื้นฐานไวยากรณ์, นับจำนวน องค์ประกอบที่เรียบง่ายรวมอยู่ในโครงสร้าง
2. พวกเขากำหนดคำทั้งหมดและคำที่เกี่ยวข้องกัน และจากสิ่งนี้ พวกเขาจึงสร้างอนุประโยครองและอนุประโยคหลักขึ้นมา
3. องค์ประกอบหลักถูกกำหนดไว้สำหรับรายการเพิ่มเติมทั้งหมด เป็นผลให้เกิดคู่: หลัก-ผู้ใต้บังคับบัญชา
4. ขึ้นอยู่กับการสร้างแผนภาพแนวตั้งจะกำหนดลักษณะของการอยู่ใต้บังคับบัญชาของโครงสร้างรอง อาจเป็นแบบขนาน ต่อเนื่อง เป็นเนื้อเดียวกัน หรือรวมกันก็ได้
5. มีการสร้างไดอะแกรมแนวนอนตามเครื่องหมายวรรคตอนที่วางอยู่
การวิเคราะห์ข้อเสนอ
ตัวอย่าง: ข้อโต้แย้งคือหากกษัตริย์ของคุณอยู่ที่นี่เป็นเวลาสามวัน คุณจะต้องปฏิบัติตามสิ่งที่ฉันบอกคุณอย่างไม่มีเงื่อนไข และหากเขาไม่อยู่ ฉันจะปฏิบัติตามคำสั่งใด ๆ ที่คุณให้ฉัน
1. ประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยประโยคง่าย ๆ เจ็ดประโยค: ข้อพิพาทคือ /1 นั้น /2 หากกษัตริย์ของคุณจะอยู่ที่นี่เป็นเวลาสามวัน /3 คุณก็มีหน้าที่รับผิดชอบอย่างไม่มีเงื่อนไขในการดำเนินการอะไร /2 สิ่งที่ฉันบอกคุณ /4 และ / ถ้าเขาไม่อยู่ /5 ฉันจะดำเนินการ คำสั่งใด ๆ /6 ที่คุณให้ฉัน /7.
1) ข้อพิพาทคือ;
2) ถ้ากษัตริย์ของคุณจะอยู่ที่นี่สามวัน
3) บางสิ่งบางอย่าง... คุณมีหน้าที่ต้องทำสิ่งนั้นโดยไม่มีเงื่อนไข;
4) ฉันจะบอกอะไรคุณ;
5) ถ้าเขาไม่อยู่;
6) จากนั้นฉันก็จะดำเนินการตามคำสั่งใด ๆ
7) ซึ่งคุณจะให้ฉัน
2. ประโยคหลักคือข้อแรก (ข้อโต้แย้งคือ) ที่เหลือเป็นประโยครอง มีเพียงประโยคที่หกเท่านั้นที่ทำให้เกิดคำถาม (จากนั้นฉันจะดำเนินการตามคำสั่งใด ๆ )
3. ประโยคที่ซับซ้อนนี้แบ่งออกเป็นคู่ดังต่อไปนี้:
1->2: ข้อพิพาทคือ... จากนั้นคุณต้องทำเช่นนี้โดยไม่มีเงื่อนไข
2->3: คุณจำเป็นต้องทำเช่นนี้โดยไม่มีเงื่อนไขหากกษัตริย์ของคุณอยู่ที่นี่เป็นเวลาสามวัน
2->4: คุณมีหน้าที่ต้องทำสิ่งที่ฉันบอกคุณอย่างไม่มีเงื่อนไข
6->5: ฉันจะดำเนินการตามคำสั่งใด ๆ หากไม่มีเหลืออยู่
6->7: ฉันจะทำตามคำสั่งที่คุณให้ฉัน
ความยากลำบากที่เป็นไปได้
ในตัวอย่างที่ให้มา ค่อนข้างยากที่จะเข้าใจว่าประโยคที่หกเป็นประเภทใด ในสถานการณ์นี้ คุณต้องดูที่คำร่วมในการประสานงาน “a” ในประโยคที่ซับซ้อน อาจไม่เหมือนกับองค์ประกอบเชื่อมต่อย่อยที่อยู่ใต้บังคับบัญชา ซึ่งอาจไม่ได้อยู่ติดกับประโยคที่เกี่ยวข้อง จากนี้มีความจำเป็นต้องเข้าใจว่าองค์ประกอบที่เรียบง่ายนี้เชื่อมโยงกันอย่างไร เพื่อจุดประสงค์นี้ เหลือเพียงประโยคที่มีคำตรงกันข้าม และส่วนที่เหลือจะถูกลบออก ส่วนดังกล่าวคือ 2 และ 6 แต่เนื่องจากประโยคที่ 2 หมายถึงอนุประโยค ดังนั้น 6 จึงควรเป็นเช่นนั้น เนื่องจากเชื่อมโยงกับ 2 ด้วยคำเชื่อมที่ประสานกัน ง่ายต่อการตรวจสอบ ก็เพียงพอที่จะแทรกคำเชื่อมที่มีประโยค 2 และเชื่อมต่อกับ 6 โดยที่ประโยคหลักเกี่ยวข้องกับ 2 ตัวอย่าง: ข้อพิพาทก็คือคำสั่งใดๆ จะต้องดำเนินการโดยฉันจากนี้เราสามารถพูดได้ว่าในทั้งสองกรณีมีการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันของอนุประโยครองโดยมีเพียง 6 เท่านั้นที่ละเว้นคำว่า "อะไร"
บทสรุป
ปรากฎว่าประโยคนี้มีความซับซ้อนโดยมีอนุประโยคที่เกี่ยวข้องกันเป็นเนื้อเดียวกัน (2 และ 6 ประโยค) ในแบบคู่ขนาน (3-4, 5-7) และตามลำดับ (2-3, 2-4, 6-5, 6-7) . ในการวางเครื่องหมายวรรคตอน คุณต้องกำหนดขอบเขตขององค์ประกอบอย่างง่าย สิ่งนี้จะคำนึงถึง การรวมกันที่เป็นไปได้บนขอบเขตของประโยคของสหภาพแรงงานหลายแห่ง
ในบรรดาประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีอนุประโยคหลายประโยค ประโยคที่ซับซ้อนจะถูกจำแนกตามโครงสร้าง
- โดยมีการอยู่ใต้บังคับบัญชาสม่ำเสมอ
- ด้วยความอยู่ใต้บังคับบัญชาที่สม่ำเสมอ
- ที่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบคู่ขนาน
การอยู่ใต้บังคับบัญชาคือเมื่อสองคนขึ้นไป ข้อย่อยอยู่ภายใต้ข้อหลักข้อเดียว
- ด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันอนุประโยคย่อยไม่เพียงแต่อธิบายส่วนหลักเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอนุประโยคประเภทเดียวกันด้วย
ด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันของอนุประโยคย่อย เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ในลักษณะเดียวกับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค ถ้าประโยคย่อยที่เป็นเนื้อเดียวกันเชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานการทำซ้ำ จะมีการวางลูกน้ำไว้ระหว่างประโยคเหล่านั้น และไม่ใช่ถ้าคำสันธานไม่ซ้ำกัน
- เมื่ออยู่ในประโยคที่ซับซ้อนประโยครองที่แตกต่างกันอยู่ในสมาชิกคนเดียวของส่วนหลักหรือในกรณีที่ประโยคย่อยเดียวกันอธิบายคำที่แตกต่างกันในส่วนหลักก็จะเป็นตัวแทนของประโยค ที่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบคู่ขนาน
ตัวอย่าง : เมื่อคนเราเหนื่อยล้าจนเกินไป ดูเหมือนว่าเขาจะหลับไปนานเท่าไหร่ก็ไม่รู้
- การยื่นแบบสม่ำเสมอ- นี่คือลำดับของอนุประโยคย่อยที่แต่ละอนุประโยครองที่ตามมาเชื่อมต่อกับอนุประโยคก่อนหน้า และมีเพียงอนุประโยคแรกเท่านั้นที่เชื่อมต่อกับส่วนหลัก
ด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาตามลำดับของอนุประโยคย่อย คำสันธานอาจปรากฏติดกัน: อะไรและถ้า อะไรและเมื่อใด ฯลฯ เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ระหว่างคำสันธาน หากไม่มีส่วนเพิ่มเติมของคำเชื่อม - ดังนั้นหรือเช่นนั้น : ทรงเตือนว่าหากไฟยังไม่ดับตอนนี้เปลวไฟจะลามถึงหลังคา เป็นที่ยอมรับได้ว่าจะไม่มีการร่วมรองก่อนประโยครองที่สอง
รวมส่ง- เหล่านี้เป็นชุดค่าผสมต่างๆ การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ซับซ้อนประโยคเดียว
ประเภทของอนุประโยคในประโยคที่ซับซ้อน
- แตกหัก
หมายถึงคำนามหรือคำนามวลีที่มีคำบ่งชี้เช่นนั้น ตอบคำถามข้อไหน?
- สรรพนาม
หมายถึงสรรพนามว่า แต่ละ ทุกคน; ทุกสิ่งทุกอย่างเช่นนั้นเช่นนั้น ตอบคำถาม; WHO? ที่? อะไร?
- อธิบาย
หมายถึง กริยาของความคิด คำพูด การรับรู้ หรือคำนามรวมกับคำสาธิตว่า ตอบคำถามกรณี
- การเชื่อมต่อ
ใช้กับส่วนหลักทั้งหมด
- ยินยอม
เกี่ยวข้องกับส่วนหลักทั้งหมด
กฎเครื่องหมายวรรคตอน
หากในอนุประโยคย่อยที่ไม่สมบูรณ์มีคำที่เชื่อมกันเพียงคำเดียว จะไม่มีการแยกลูกน้ำออกจากคำหลัก ตัวอย่างเช่น: ฉันอยากช่วยคุณแต่ไม่รู้จะทำยังไง
ถ้าประโยครองที่ท้ายประโยคซับซ้อนเป็นคำถามทางอ้อม เครื่องหมายคำถามไม่ได้ใส่ไว้ (เว้นแต่ว่าสิ่งสำคัญคือคำถาม) ตัวอย่างเช่น: ระบุว่าคำจำกัดความใดถูกแยกออกจากกัน
เครื่องหมายจุลภาคจะไม่ถูกวางหากอนุประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกันเชื่อมโยงกันโดยการเชื่อมต่อหรือหารคำสันธาน ตัวอย่างเช่น: เหมือนคนถูกตัดสินประหารชีวิตและมั่นใจในอภัยโทษไม่ได้
ในบทนี้:
§1. ประเภทของการอยู่ใต้บังคับบัญชาใน NGN พร้อมอนุประโยคหลายข้อ
IPP สามารถมีอนุประโยคได้มากกว่าหนึ่งประโยค ในกรณีนี้ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าทุกส่วนของประโยคที่ซับซ้อนเกี่ยวข้องกันอย่างไร อะไรเชื่อฟังอะไร เป็นไปได้สามประเภท:
1) การส่งที่สอดคล้องกัน
2) การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนาน
3) การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน
การยื่นแบบสม่ำเสมอ
โดยมีลำดับการอยู่ใต้บังคับบัญชาจะมีการสร้างห่วงโซ่ของประโยค: ประโยคย่อยแรกนั้นอยู่ภายใต้อนุประโยคของประโยคหลัก, ประโยคย่อยที่สองนั้นอยู่ภายใต้คำสั่งย่อยของประโยคย่อยแรก ฯลฯ ด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาประเภทนี้ แต่ละประโยครองจะเป็นประโยคหลักสำหรับประโยครองที่ตามมา
เกรงว่าแอนนาจะมาสอบสายซึ่งมีกำหนดเริ่มแต่เช้า
โครงการ: [...], (union อะไร...), (คำเชื่อม ที่…).
ด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาตามลำดับประโยครองที่เกี่ยวข้องกับส่วนหลักเรียกว่าอนุประโยครองของระดับแรกและอนุประโยคถัดไปเรียกว่าอนุประโยครองของระดับที่สองเป็นต้น
การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนาน
ถ้าประโยคหลักข้อหนึ่งมีประโยครองด้วย ประเภทต่างๆจากนั้นจึงเกิดการอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนาน ด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาประเภทนี้ อนุประโยคทั้งสองอยู่ในประโยคหลักเดียวกัน สิ่งสำคัญคืออนุประโยคเหล่านี้มีหลายประเภทและตอบคำถามต่างกัน
เมื่อครูเข้ามา เด็กๆ ก็ยืนขึ้นต้อนรับเธอ
โครงการ: (คำที่เชื่อมกัน เมื่อไร…), [ … ], (สหภาพ ถึง …).
การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน
หากอนุประโยคย่อยเป็นประโยคประเภทเดียวกันและอ้างถึงสมาชิกคนเดียวกันของประโยคหลักหรือประโยคหลักทั้งหมดก็จะเกิดรูปแบบการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน ด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน อนุประโยคย่อยจะตอบคำถามเดียวกัน
ทันใดนั้นฉันก็รู้สึกได้ว่าความตึงเครียดลดลงและจิตวิญญาณของฉันเบาลงเพียงใด
โครงการ: [...], (union ยังไง...) และ (สหภาพ ยังไง …).
ประโยคอธิบายรองมีความคล้ายคลึงกัน สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันประโยคจะเชื่อมโยงถึงกันด้วยคำเชื่อม และ. อนุประโยคทั้งสองอ้างถึงประโยคหลักของประโยค ไม่มีลูกน้ำระหว่างพวกเขา
สิ่งสำคัญคือสามารถละเว้นคำสันธานหรือคำที่เกี่ยวข้องได้ในกรณีที่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับประโยคที่มีอนุประโยคหลายประโยค
ทดสอบความแข็งแกร่ง
ค้นหาความเข้าใจของคุณในบทนี้
สอบปลายภาค
จริงหรือไม่ที่ IPP สามารถมีอนุประโยคได้มากกว่าหนึ่งประโยค?
การอยู่ใต้บังคับบัญชาจะเรียกว่าอะไรเมื่อประโยคย่อยที่หนึ่งอยู่ภายใต้คำสั่งหลักประโยคที่สองถึงประโยคแรก ฯลฯ ?
- การส่งที่สอดคล้องกัน
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนาน
การอยู่ใต้บังคับบัญชาเรียกว่าอะไรเมื่อแนบอนุประโยคประเภทต่าง ๆ เข้ากับประโยคหลักเดียว
- การส่งที่สอดคล้องกัน
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนาน
การอยู่ใต้บังคับบัญชาเรียกว่าอะไร เมื่อประโยคย่อยเป็นประโยคประเภทเดียวกันและอ้างถึงสมาชิกคนเดียวกันของประโยคหลักหรือประโยคหลักทั้งหมด?
- การส่งที่สอดคล้องกัน
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนาน
เมื่อการแสดงจบลง เด็กๆ ก็ปรบมือให้ศิลปินรู้สึกขอบคุณ?
- การส่งที่สอดคล้องกัน
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนาน
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน
การอยู่ใต้บังคับบัญชาในประโยคคืออะไร: ฉันคิดว่าในตอนหน้าพระเอกจะช่วยสาวที่เขารักด้วยล่ะ?
- การส่งที่สอดคล้องกัน
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนาน
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน
การอยู่ใต้บังคับบัญชาในประโยคคืออะไร: ฉันได้ยินเสียงกระแทกประตูและผู้คนพูดคุยกันที่โถงทางเดิน.?
- การส่งที่สอดคล้องกัน
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนาน
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน
การอยู่ใต้บังคับบัญชาในประโยคคืออะไร: ฉันคิดว่าพี่ชายของฉันจะพอใจกับของขวัญของฉันและฉันตัดสินใจได้ดีมาก?
- การส่งที่สอดคล้องกัน
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนาน
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน
การบรรยายครั้งที่ 75 ประเภทการอยู่ใต้บังคับบัญชาของอนุประโยค
การบรรยายนี้จะกล่าวถึงประเภทหลักของประโยคที่ซับซ้อนพร้อมอนุประโยคหลายประโยค
ประเภทของอนุประโยครอง
การบรรยายนี้จะกล่าวถึงประเภทหลักของประโยคที่ซับซ้อนพร้อมอนุประโยคหลายประโยค
โครงร่างการบรรยาย
75.1. การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่สอดคล้องกันของอนุประโยครอง
75.2. การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันของอนุประโยครอง
75.3. การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนานของอนุประโยครอง
75.1. การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่สอดคล้องกันของอนุประโยครอง
ในการบรรยายที่ 73 และ 74 เราได้พูดคุยเกี่ยวกับประโยคที่ซับซ้อนและอนุประโยคประเภทต่างๆ แต่ส่วนใหญ่เราให้ความสนใจเฉพาะประโยคที่มีอนุประโยคย่อยเพียงประโยคเดียวเท่านั้น บ่อยกว่ามากในข้อความมีประโยคสามส่วนขึ้นไปซึ่งใช้อนุประโยคหลายประโยค
ขึ้นอยู่กับว่าประโยคย่อยเหล่านี้แนบมากับประโยคหลักอย่างไร ประโยคที่ซับซ้อน (CSS) จะถูกแบ่งออกเป็น:
1) SPP ที่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชาตามลำดับของข้อย่อย;
2) SPP ที่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันของข้อย่อย;
3) SPP ที่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชาคู่ขนานของอนุประโยค;
4) เอสพีพีด้วย หลากหลายชนิดการอยู่ใต้บังคับบัญชาของคำสั่งรอง
มาวิเคราะห์ข้อเสนอกัน:
เราใช้ลูกศรเพื่อแสดงว่าเรากำลังถามคำถามกับอนุประโยคตรงจุดใด (จากส่วนท้ายของส่วนก่อนหน้า ตั้งแต่ต้นหรือจากตรงกลาง) ในประโยคนี้ เราถามคำถามกับอนุประโยคทั้งสองจากท้ายภาคที่แล้ว
ลองดูอีกสองสามประโยคที่มีการเรียงลำดับรองลงมาตามลำดับ
จากแผนภาพนี้ชัดเจนว่าส่วนที่สองแยกส่วนแรก เนื่องจากคำถามถูกถามจากตรงกลางประโยคหลัก
ฉันต้องการดึงความสนใจไปที่ประโยคที่ซับซ้อนประเภทอื่นที่มีการเรียงลำดับรองของประโยครอง คดีนี้ค่อนข้างซับซ้อน ดังนั้นควรให้ความสนใจเป็นพิเศษ
[ฉันคิดว่า] 1, (ซึ่งต่อมาคงเป็นเรื่องยากสำหรับฉันที่จะปลดเปลื้องตัวเองจากการเป็นผู้ปกครองของเขา) 2, (หากในเวลาชี้ขาดนี้ฉันไม่โต้เถียงกับชายชรา) 3.
ทีนี้ลองวาดไดอะแกรมของประโยคหลาย ๆ ประโยคด้วยตัวเอง ในการดำเนินการนี้ คุณจะต้องลากองค์ประกอบต่างๆ จากช่องด้านล่างลงในตาราง
1) เธอเขียนถึงเขาว่าเธอตัดสินใจเร่งเดินทางออกจากเดรสเดน เพราะสุขภาพของป้าเธอดีขึ้นมาก
2) Mechik ไม่อยากจะเชื่อเลยว่า Levinson เป็นแบบอย่างที่ Chizh แสดงให้เห็นเขาจริงๆ
3) เธอมองดูเขาเหมือนกับมองดูบุคคลที่พวกเขาเห็นสิ่งที่พวกเขาคาดหวังมานานแล้ว
75.2. การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันของอนุประโยครอง
เกี่ยวกับ เป็นเนื้อเดียวกันเราพูดว่าการอยู่ใต้บังคับบัญชาของประโยคย่อยหากในประโยคที่ซับซ้อนประโยคย่อยทั้งหมด
- อ้างถึงคำเดียวกันของส่วนหลัก
- เป็นประเภทเดียวกัน
- เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพหรือการประสานงาน
ลองดูตัวอย่างบางส่วน
ในกรณีอื่น ลักษณะที่เป็นเนื้อเดียวกันของอนุประโยคย่อยอาจไม่ชัดเจนนัก:
[เธอไปกับเขาด้วยความยินดี] 1 (ว่าเธอพอใจเขา) 2 และ (ตอนนี้เธอสามารถอยู่บนฝั่งและหยุดพักจากการเลี้ยงเด็กของ Pavlik ที่เบื่อหน่ายได้) 2.
ระหว่างอนุประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกันจะมีการเชื่อมสัมพันธ์กัน แต่ในอนุประโยครองที่สองจะละเว้นวิธีการเชื่อม (ร่วม THAT) แต่สามารถคืนสภาพได้อย่างง่ายดาย:
[สำหรับผู้อ่านยุคกลาง สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ] (งานนี้อุทิศให้กับอะไร) และ (โดยใครเป็นผู้สร้างผลงาน)
ตอนนี้พยายามรวบรวมประโยคที่ซับซ้อนโดยมีการเรียงลำดับประโยครองจากประโยคง่ายๆ ที่กระจัดกระจาย ให้ความสนใจกับความหมายของประโยค
75.3. การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนานของอนุประโยครอง
ขนาน (ไม่สม่ำเสมอ)การอยู่ใต้บังคับบัญชาของอนุประโยคเกิดขึ้นในสองกรณี:
- หากแนบอนุประโยคกับคำเดียวของส่วนหลัก แต่แตกต่างกันในความหมาย
- Subordinate clauses ความหมายเหมือนกัน แต่หมายถึงคำที่แตกต่างกันของส่วนหลัก
ลองดูทั้งสองกรณีพร้อมตัวอย่าง
(เนื่องจากเราไม่เคยเลี้ยงนก) 1, [แล้วฉันก็รู้] 2, (กรงนี้เป็นของผู้เช่ารายใหม่) 3.
ในประโยคนี้ ส่วนหลักคือส่วนที่สอง ประโยครองทั้งสองประโยคขึ้นอยู่กับคำเดียวกัน แต่ในขณะเดียวกันก็มีความหมายต่างกัน ส่วนที่ 1 เป็นประโยครองของเหตุผล และส่วนที่ 3 เป็นประโยคอธิบาย ให้เราอธิบายข้อเสนอนี้ในเชิงแผนผัง
โปรดทราบว่าโครงการนี้คล้ายกับโครงร่างประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีอนุประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกันมาก แต่คำถามที่ถามนั้นแตกต่างกัน
ตอนนี้ให้พิจารณาประโยคที่มีอนุประโยคย่อยที่มีความหมายเหมือนกัน แต่อ้างอิงถึงคำที่ต่างกันของส่วนหลัก
อนุประโยคทั้งสองในประโยคนี้เป็นคำอธิบายที่เชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานเดียวกัน แต่ในขณะเดียวกันก็ขึ้นอยู่กับคำที่ต่างกัน
ระบุจำนวนประโยคที่ซับซ้อนโดยมีอนุประโยคย่อยขนานกัน หากคำตอบไม่ถูกต้อง โปรดอ่านความคิดเห็นป๊อปอัป
วันที่: 22-05-2010 10:47:52 น | ยอดวิว: 25390 |