เหตุใดจึงต้องมีบทความเป็นภาษาอังกฤษ? บทความภาษาอังกฤษ - กฎสำหรับเด็กในภาพและตัวอย่าง การใช้บทความภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก

ในภาษาอังกฤษ - ต่างจากภาษารัสเซีย - คำพิเศษ - บทความ - มีการใช้กันอย่างแพร่หลาย บทความและกฎเกณฑ์สำหรับการใช้งานเป็นภาษาอังกฤษมีการนำเสนอไว้ด้านล่างในตัวอย่างเพื่ออำนวยความสะดวกในการรับรู้เนื้อหาที่จำเป็น ในภาษาอังกฤษมีสองบทความ: definite ที่และไม่แน่นอน ก (หนึ่ง) . โดยทั่วไปบทความจะวางไว้หน้าคำนามเท่านั้น บทความที่ไม่แน่นอนนั้นใช้กับคำนามนับได้เอกพจน์เท่านั้น แต่บทความที่แน่นอนนั้นสามารถนำไปใช้กับคำนามเอกพจน์และพหูพจน์ต่างๆ ได้ ไม่ว่าจะนับได้หรือไม่ก็ตาม

ก่อนอื่น โปรดจำไว้ว่าในกรณีใดบ้างที่บทความนี้ไม่ได้ใช้ บทความนี้จะไม่ถูกใช้หากคำนามนำหน้าด้วย (หนึ่ง, สอง, หก, ฯลฯ) ความเป็นเจ้าของหรือ (นี่, นั่น, ของฉัน, ของเรา ฯลฯ) และคำนามอื่นในกรณีแสดงความเป็นเจ้าของ (my Father's, Mary's ฯลฯ) หรือการปฏิเสธว่า “ไม่” (ไม่ใช่ ไม่!). ตัวอย่าง:

• ห้องของฉันไม่ใหญ่แต่สบาย - ห้องของฉันเล็กแต่สบาย
• มีเด็กชายสองคนอยู่ในสนาม - มีเด็กชายสองคนอยู่ในสนาม
• ฉันไม่มีพี่ชาย - ฉันไม่มีพี่ชาย

รหัสย่อของ Google

บันทึก: ถ้าคำนามในกรณีแสดงความเป็นเจ้าของทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ ก็สามารถใช้บทความได้ เช่น Paul คือ ชื่อของผู้ชาย(ชื่อผู้ชาย). พอลล่าเป็น ชื่อผู้หญิง(ชื่อผู้หญิง). มันคือ จักรยานเด็ก(จักรยานเด็ก).

บทความนี้ไม่ได้ใช้กับคำนามนับไม่ได้ที่แสดงถึงปริมาณสารไม่แน่นอนหรือแนวคิดเชิงนามธรรม:

• ฉันไม่ชอบชา ฉันชอบกาแฟ — ฉันไม่ชอบชา ฉันชอบกาแฟ ( ชากาแฟ- เลย)
• มิตรภาพเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิตของฉัน — มิตรภาพเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิตของฉัน (มิตรภาพเป็นแนวคิดที่เป็นนามธรรม)

บทความนี้ไม่ได้ใช้กับชื่อกีฬา:

• ฉันชอบฟุตบอล และน้องสาวของฉันชอบแบดมินตัน — ฉันรักฟุตบอล และน้องสาวของฉันชอบแบดมินตัน

นอกจากนี้ บทความนี้ไม่ได้ใช้กับชื่อที่ถูกต้อง (ยกเว้นชื่อทางภูมิศาสตร์บางชื่อซึ่งจะกล่าวถึงด้านล่าง)

บทความไม่แน่นอน "ก"

บทความที่ไม่แน่นอนคือ "a" “an” ไม่ใช่บทความอิสระ แต่เป็นรูปแบบไม่แน่นอนที่ใช้หน้าคำนามที่ขึ้นต้นด้วยเสียงสระ: แอปเปิ้ล หรือส้ม

• แบบฟอร์ม a และ a เป็นส่วนที่เหลืออยู่ของคำภาษาอังกฤษโบราณที่แปลว่า "หนึ่ง" ดังนั้น บทความไม่แน่นอนใช้กับคำนามเอกพจน์เท่านั้น

บทความที่ไม่แน่นอนจะใช้ในกรณีต่อไปนี้:

• เมื่อรายการดังกล่าวถูกกล่าวถึงเป็นครั้งแรก ตัวอย่างเช่น ฉันอาศัยอยู่ในบ้าน
• เมื่อกำหนดอาชีพหรืออาชีพ เช่น เธอเป็นครู เพื่อนของฉันเป็นนักเรียน
• หลังจาก: นี่คือ, นั่นคือ, มันเป็น, มี ตัวอย่างเช่น นี่คือคอมพิวเตอร์ มีดอกกุหลาบอยู่ในแจกัน
• หากคำคุณศัพท์ที่ใช้แสดงลักษณะเฉพาะนั้นใช้กับคำนาม ในกรณีเช่นนี้ บทความจะถูกวางไว้หน้าคำคุณศัพท์ ตัวอย่าง: นี่คือ ดอกไม้. นี่คือ ดอกไม้สีแดง.
• จำการใช้บทความที่ไม่แน่นอนในประโยคประเภทต่อไปนี้

- สีสวยมาก!
- เค้กอร่อยมาก!
- ช่างเป็นผู้หญิงที่ดีจริงๆ!

บทความที่แน่นอน "the"

บทความที่ชัดเจนใช้ในกรณีต่อไปนี้:

• หากเรากำลังพูดถึงวิชาเฉพาะหรือวิชาเฉพาะ (ทั้งเอกพจน์และพหูพจน์) ที่เราพูดถึงไปแล้วหรือเข้าใจจากบริบทที่เรากำลังพูดถึง เช่น เมื่อวานฉันดูหนังเรื่องหนึ่ง ที่ภาพยนตร์ไม่น่าสนใจ / ฉันรู้จักทุกคนในรูปนี้
• ด้วยไอเท็มที่ไม่ซ้ำใคร- ที่ดวงอาทิตย์, ที่ลม, ที่ดวงจันทร์ที่โลก
• หลังจาก . เช่น มีแมวอยู่ข้างหน้า ที่เฝ้าสังเกต.
• C – เล็กที่สุด – เล็กที่สุด เร็วที่สุด – เร็วที่สุด
• C เช่น เล่มแรก ชั้น 5 (แต่: ถ้าเลขลำดับระบุตัวเลข บทความจะไม่ใช้: บทที่ 7 รถเมล์ 15 หน้า 45)
• มีทิศหลัก คือ ทิศเหนือ; ทางตอนใต้; อยู่ทางทิศตะวันออก; ทางทิศตะวันตก
• ด้วยนามสกุล - ถ้าเรากำลังพูดถึงทั้งครอบครัว - Ivanovs - Ivanovs, the Smiths - Smiths
• ในวลีที่มั่นคง: ในตอนเช้า; ในตอนเย็น; ในช่วงบ่าย; ไปที่โรงภาพยนตร์/โรงละคร; ไปร้านค้า/ตลาด ที่โรงภาพยนตร์/โรงละคร ที่ร้านค้า/ตลาด

บทความที่ชัดเจนพร้อมชื่อทางภูมิศาสตร์

บทความที่ชัดเจนต้องใช้กับชื่อทางภูมิศาสตร์ดังต่อไปนี้:

• ทะเล - ทะเลดำ, ทะเลบอลติก
• มหาสมุทร - มหาสมุทรแปซิฟิก
• แม่น้ำ - Voilga, แม่น้ำไนล์
• ช่อง – ช่องภาษาอังกฤษ
• อ่าว, ช่องแคบ - อ่าวเม็กซิโก, ช่องแคบบอสฟอรัส
• หมู่เกาะ - เซเชลส์
• ทะเลทราย - ซาฮารา, โกบี
• เทือกเขา - เทือกเขาแอลป์
• ประเทศ ถ้าชื่อมีคำว่า สาธารณรัฐ สหพันธรัฐ ราชอาณาจักร อยู่ในรูปพหูพจน์ (ต เนเธอร์แลนด์) หรือเรียกโดยย่อว่า (สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร)

บทความนี้ไม่ได้ใช้กับชื่อประเทศ ทะเลสาบ ภูเขา (ยอดเขา) เกาะ เมือง ทวีป ถนน จัตุรัส สนามบิน ข้อยกเว้น:

• ที่แกมเบีย— แกมเบีย
• เดอะเฮก - เดอะเฮก

Definite Article ยังใช้กับชื่อโรงแรม โรงภาพยนตร์ โรงละคร หนังสือพิมพ์ และนิตยสารอีกด้วย

เราได้สะท้อนถึงกฎพื้นฐานสำหรับการใช้บทความนี้แล้ว มีความแตกต่างมากมายและขอบเขตของบทความเดียวไม่อนุญาตให้กล่าวถึงทุกสิ่ง แต่เราได้เตรียมบทเรียนวิดีโออีกบทเกี่ยวกับกรณียาก ๆ บางประการของการใช้บทความนี้:

เราหวังว่าสิ่งที่กล่าวมาข้างต้นจะช่วยให้คุณเข้าใจบทความภาษาอังกฤษและใช้อย่างถูกต้องในการพูดของคุณ แต่อย่าลืมว่าการทำซ้ำเป็นบ่อเกิดของการเรียนรู้ อย่าขี้เกียจที่จะแก้ไขกฎเกณฑ์ให้บ่อยที่สุด

ผู้ปกครองทุกคนต้องการให้บุตรหลานของตนได้รับการศึกษาเต็มรูปแบบและเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องภาษาต่างประเทศ ด้วยความพยายามที่จะให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ เรามักจะลืมไปว่าบางครั้งมันก็ยากสำหรับเด็กที่จะเข้าใจลักษณะคำพูดบางอย่างที่พวกเขาไม่เคยพบมาก่อน บทความได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในปัญหาเหล่านี้ในเส้นทางสู่การพัฒนาความรู้ เป็นคำเชื่อมที่ใช้กับคำนาม และช่วยระบุความหมายที่แท้จริงได้แม่นยำยิ่งขึ้น น่าเสียดายที่อาร์เรย์ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้งานที่ถูกต้องทำให้นักเรียนสับสน ดังนั้นพวกเขาจึงใช้ตามดุลยพินิจของตนเอง

เรามาดูบทความภาษาอังกฤษกันตามกฎเกณฑ์สำหรับเด็กเพื่อดูว่าอุปสรรคสำคัญคืออะไร ตามรูปแบบดั้งเดิม บทความมี 3 ประเภท:

• ไม่แน่นอน(ก และ ก)
• แน่นอน(ที่)
• และ โมฆะ.

ลองมาดูด้านการใช้งานกันดีกว่า

บทความ "ก" และ "อัน"

คำนำหน้าคำที่ไม่มีกำหนดได้ถูกเปลี่ยนจากคำว่า "หนึ่ง" เมื่อเวลาผ่านไป และมีความแตกต่างกันตรงที่ "a" จะอยู่หน้าพยัญชนะ และ "an" จะเขียนข้างสระเพื่อรักษาความไพเราะ

กรณีที่จำเป็นต้องใช้:

• อาจจะอยู่ใกล้ คำนามนับได้, ยื่นใน เอกพจน์จากชั้นเรียนที่คล้ายกัน: เราเห็นดอกไม้เมื่อวานนี้ – เราเห็นดอกไม้เมื่อวานนี้
• หากเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง กล่าวเป็นครั้งแรก: ฉันมีเพื่อนใหม่เมื่อวานนี้ – เมื่อวานฉันได้รู้จักเพื่อนใหม่
• ถ้าโดยคำพูดเราเข้าใจความหมายเหมือนทุกคนหรือใครก็ตามที่พูดถึง ข้อเท็จจริง: ฉันกำลังเขียนด้วยปากกาในสมุดบันทึก – ฉันเขียนด้วยปากกาในสมุดบันทึก
• ความหมายคำว่า "หนึ่ง": ฉันจะโทรหาคุณภายในหนึ่งชั่วโมง - ฉันจะโทรหาคุณภายในหนึ่งชั่วโมง
• เมื่อเราพูดถึงเรื่องทั้งหมด วิชาเรียน(เช่นเกี่ยวกับประเภทของสัตว์ พืช เป็นต้น) กุหลาบเป็นดอกไม้ที่สวยงามมาก – ดอกกุหลาบเป็นดอกไม้ที่สวยงามมาก
• ในสถานการณ์ที่มันมาถึง อนุภาคขนาดเล็กบางสิ่งบางอย่าง: ฉันจะกินขนมปังชิ้นหนึ่ง - ฉันอยากกินขนมปังสักชิ้น

เราได้กล่าวไปแล้วว่าภาษาอังกฤษค่อนข้างยากในช่วงแรก ดังนั้นจึงมีสถานการณ์ที่สามารถใช้คำนำหน้านามไม่จำกัดเป็นพหูพจน์ได้ นอกจากนี้ยังมีวลีที่มั่นคงซึ่งจะเป็นประโยชน์กับคุณในอนาคต:

• กำลังรีบ
• ถึงจะขาดทุน
• มีอาการปวดหัว/ปวดฟัน
• ด้วยเสียงดัง
• ด้วยเสียงกระซิบ
• ด้วยความยินดี.

คุณสามารถนำเสนอกฎเกณฑ์ในรูปแบบของเทพนิยายโดยบทความจะเป็น 2 พี่น้องที่ออกเดินทางผจญภัยและจะได้พบกับเพื่อนตลอดทาง (สถานการณ์การใช้งานที่เหมาะสม)

บทความ "ที่"

มาจากคำว่า “เหล่านั้น” [ðəʊz] – เหล่านั้น และ “นี่” [ðɪs] – นี้ ใช้กับคำนามเอกพจน์และพหูพจน์

กฎการใช้บทความ “the”:

• ถ้าเราเข้าใจสิ่งที่เรากำลังพูดถึงเพราะที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้หรือเราเดา: เขาต้องการขับรถ พวกเขาไปที่รถ - เขาต้องการขับรถ. พวกเขาไปที่รถ
• เรื่องราวเป็นเรื่องเกี่ยวกับหัวข้อพิเศษ: ดวงอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออก – พระอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออก
• ถัดจากคำนามที่หมายถึงประเภท ประเภท ความหลากหลายของบางสิ่งบางอย่าง: ต้นแอปเปิ้ลเติบโตทุกที่ – ต้นแอปเปิ้ลเติบโตทุกที่
• ข้อยกเว้น: คำว่า “มนุษย์” ในความหมายของสายพันธุ์ทางชีววิทยา
• ในบริบทของคำว่า "สุดท้าย" และ "ถัดไป": ฤดูร้อนหน้าสัญญาว่าจะอบอุ่น – ฤดูร้อนหน้าสัญญาว่าจะอบอุ่น
• ร่วมกับคำคุณศัพท์เป็นคำนาม: ผู้แข็งแกร่งต้องช่วยผู้อ่อนแอ – ผู้แข็งแกร่งต้องช่วยเหลือผู้อ่อนแอ
• หากเราหมายถึงสถานที่ทั่วไปที่ใครๆ ก็รู้จัก (โรงพยาบาล ร้านค้า ฯลฯ): โรงพยาบาลอยู่บนถนนของฉัน โรงพยาบาลอยู่บนถนนของฉัน
• ในบรรดาเครื่องดนตรีประเภทดนตรี: งานอดิเรกของฉันคือเล่นกีตาร์ – งานอดิเรกของฉันคือเล่นกีตาร์
• ก่อนต่างเชื้อชาติ: รัสเซียเป็นคนร่าเริงมาก – รัสเซียเป็นคนร่าเริงมาก

บทความเป็นศูนย์

โดยแก่นแท้แล้ว บทความที่เป็นศูนย์จะถือว่าไม่มีหลักการอยู่ ต่อไปนี้เป็นประเด็นเล็กๆ น้อยๆ เมื่อคุณต้องการ:

• ด้วยคำนามนับไม่ได้และเป็นนามธรรม: ความสุขเป็นสิ่งที่คุณไม่สามารถซื้อได้ – ความสุขเป็นสิ่งที่คุณไม่สามารถซื้อได้
• ด้วยคำนามนับได้พหูพจน์: เธอนำแอปริคอตมา - เธอนำแอปริคอตมา
• ด้วยชื่อที่ถูกต้อง: เอวาเป็นเด็กผู้หญิงที่ฉลาดที่สุด – เอวาเป็นผู้หญิงที่ฉลาดที่สุด
• หากมีสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของนำหน้า:
• ฉันชอบอัลบั้มนี้ – ฉันชอบอัลบั้มนี้.
• ฉันเตือนเพื่อนเรื่องการบ้าน -ฉันเตือนเพื่อนเกี่ยวกับการบ้านของเขา

การเรียนรู้บทความภาษาอังกฤษตามกฎจะทำให้เด็ก ๆ เบื่อนิดหน่อย ดังนั้นควรคิดล่วงหน้าเกี่ยวกับวิธีกระจายกระบวนการนี้ บางทีสิ่งเหล่านี้อาจเป็นปริศนาภารกิจการแข่งขัน ขอให้เด็กยกตัวอย่างกรณีที่เราใช้บทความใดบทความหนึ่ง

บทความภาษาอังกฤษมีความเรียบง่ายและชัดเจน

บทความอาจเป็นหนึ่งในปรากฏการณ์ที่เข้าใจยากที่สุดสำหรับเด็กนักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษ ส่วนใหญ่ใช้บทความอย่างสังหรณ์ใจ และตัวเลือกนี้ไม่ใช่ตัวเลือกที่ถูกต้องเสมอไป จะอธิบายกฎในการใช้บทความให้เด็กฟังได้อย่างไรโดยไม่สร้างภาระให้กับคำศัพท์ที่ซับซ้อนและคำอธิบายที่ยาว?

แน่นอนว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้ทุกอย่างง่ายขึ้นจนถึงระดับประถมศึกษา อย่างไรก็ตามสามารถนำเสนอระดับพื้นฐานได้อย่างเรียบง่ายและชัดเจน ไม่น่าเป็นไปได้ที่เด็กทุกคนจะเข้าใจและจดจำประเด็นทั้งหมดของกฎที่มอบให้พวกเขาในบทเรียนเดียว ดังนั้นในอนาคต ครูควรดึงความสนใจของนักเรียนให้บ่อยที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ในกรณีการใช้บทความและเชื่อมโยงกับประเด็นต่างๆ ของกฎที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้ เพื่อการท่องจำที่ดีขึ้น ขอแนะนำให้วางไดอะแกรมและตารางต่อไปนี้ในบทความในห้องเรียน

สิ่งแรกที่นักเรียนต้องเรียนรู้คือมีบทความสามบทความในภาษาอังกฤษ: a/an, และบทความที่เป็นศูนย์หรือไม่มีนัยสำคัญ ถัดไปคุณต้องปรับการใช้งานแต่ละรายการให้เหมาะสม

บทความไม่แน่นอน a/an สามารถปรากฏได้เฉพาะกับคำนามนับได้เอกพจน์เท่านั้น

โครงการที่ 1:

a /an + คำนามนับได้ ในหน่วย ชม.

เอ - หน้าเสียงพยัญชนะ (คือเสียง ไม่ใช่ตัวอักษร) และ - หน้าเสียงสระ

โครงการที่ 2:

เอ + บัญชี เสียง (สุนัข; หนึ่งปี)

อัน + วี เสียง (ป้า; หนึ่งชั่วโมง)

จะใช้อะไรในตำแหน่งเดียวกันถ้าคำนามนับได้เป็นพหูพจน์? ในกรณีนี้ เด็กหลายคนพยายามเปลี่ยนบทความที่ไม่แน่นอนเป็นบทความที่ชัดเจน ทำให้เกิดข้อผิดพลาดทั่วไป ดังนั้นนักศึกษาจะต้องอธิบายทันทีว่าในกรณีนี้บทความที่ไม่มีกำหนดจะต้องเปลี่ยนเป็นศูนย์ แต่คำว่าแน่นอนมีความหมายแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ในกรณีนี้ definite article สามารถใช้ได้ทั้งกับคำนามเอกพจน์และพหูพจน์ เช่นเดียวกับบทความศูนย์

ต่อไปเราจะต้องอธิบายความแตกต่างในความหมายของบทความ ไม่แน่นอน ให้ความหมายต่อไปนี้แก่วัตถุที่เรียกว่าคำนามนับได้เอกพจน์: หนึ่ง; หนึ่งใน; เป็นคนหนึ่ง ดังนั้นทุกคนจึงชอบเขา บาง; บาง; ไม่แน่นอน; ใดๆ.

โครงการที่ 3:

บทความที่ชัดเจนให้ความหมายต่อไปนี้แก่วัตถุที่เรียกว่าคำนาม (เอกพจน์หรือพหูพจน์): เฉพาะเจาะจง; รู้จักกับผู้พูด; มีเอกลักษณ์ไม่ซ้ำใคร; สิ่งเดียวที่เป็นไปได้ในกรณีนี้ ตรงนี้; ชัดเจนจากบริบท

โครงการที่ 4:

บทความที่เป็นศูนย์สามารถมีความหมายเกือบจะเหมือนกับบทความที่ไม่มีกำหนด แต่มักจะใช้กับคำนามนับได้ในรูปพหูพจน์หรือคำนามนับไม่ได้ในรูปเอกพจน์และพหูพจน์ ความหมายของบทความที่เป็นศูนย์คือ: ลักษณะทั่วไป; ขาดความเฉพาะเจาะจง; ลักษณะทั่วไป; ความไม่แน่นอน

โครงการที่ 5:

หากนักเรียนใช้บทความไม่ถูกต้อง ควรขอให้นักเรียนแทนที่ด้วยความหมายจากแผนภาพที่เกี่ยวข้อง จากนั้นข้อผิดพลาดจะชัดเจนและเขาจะสามารถเลือกบทความที่ต้องการได้ถูกต้องมากขึ้น

ในขั้นต่อไป เด็กๆ จะต้องจำกรณีการใช้บทความที่มีรายละเอียดมากขึ้น ในแต่ละครั้งที่เกี่ยวข้องกับกฎเกณฑ์

บทความที่ไม่มีกำหนด

มีโครงสร้างไวยากรณ์จำนวนมากในภาษาอังกฤษที่ต้องใช้บทความที่ไม่แน่นอนซึ่งต้องจดจำ หลายคำประกอบด้วยกริยาเชื่อมโยง to be ในรูปเอกพจน์ในกาลใดๆ หรือกริยา to have (got) ในตารางต่อไปนี้ เราจะใช้ Present Simple tense

เเม่/เเม่ เป็น

(พ่อของฉันเป็นหมอ)

+ก/อัน

คำนามนับได้ ในหน่วย ตัวเลข

นี่/นั่น เป็น

(นี่คือรถยนต์.)

ที่นั่น เป็น

(มีกล่องอยู่ใต้โต๊ะ)

Smb/smth ได้แล้ว

(แซมมีสุนัขแล้ว)

คุณต้องจำสำนวนต่อไปนี้:

มาก;

หนึ่งครั้ง (สองครั้งสามครั้ง ... ) ต่อวัน (สัปดาห์ ... );

เช่น a/an + อดีต คำนาม ว. ตัวเลข.

และยังมีประโยคอัศเจรีย์ เช่น ช่างเป็นวันที่ดีจริงๆ! นอกจากนี้ยังมีคำนามนับได้เอกพจน์ด้วย

ในขั้นตอนนี้มีข้อมูลเพียงพอเกี่ยวกับบทความที่ไม่มีกำหนด

บทความที่ชัดเจน

กรณีของการใช้บทความที่ชัดเจนอาจไม่สอดคล้องกับรูปแบบมาตรฐานเสมอไป มีอะไรให้จดจำมากมายที่นี่ อย่างไรก็ตาม สามารถระบุแนวโน้มบางอย่างได้

บทความ จำเป็น โดยมีชื่อดังต่อไปนี้:

1) แม่น้ำ ทะเล มหาสมุทร (แม่น้ำโวลก้า ทะเลบอลติก มหาสมุทรแอตแลนติก);

แต่! ทะเลสาบและสระน้ำไม่จำเป็นต้องมีบทความหากชื่อมีคำว่าทะเลสาบ: ทะเลสาบไบคาล - ไบคาล

2) ประเทศที่ก่อตั้งขึ้นจากหลายองค์ประกอบ (สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร สหพันธรัฐรัสเซีย) หรือประเทศที่มีชื่ออยู่ในพหูพจน์ (เนเธอร์แลนด์)

3) พิพิธภัณฑ์ โรงภาพยนตร์ โรงละคร และสถาบันอื่นที่คล้ายคลึงกัน (โอเดียน พิพิธภัณฑ์บริติช)

4) เทือกเขา (เทือกเขาอูราล);

5) กลุ่มเกาะ (เกาะอังกฤษ);

6) นามสกุลของทั้งครอบครัว (วิลสัน);

7) สัญชาติ (อังกฤษ)

ในกรณีส่วนใหญ่ ในส่วนของประโยคที่ตอบคำถาม “ที่ไหน?” “ที่ไหน?” (คำวิเศษณ์พฤติการณ์) ต้องใช้คำนำหน้านามที่แน่นอน โต๊ะทำงานของฉันคือ ในมุม. พวกเราไป ที่โรงหนัง.

คำคุณศัพท์ขั้นสูงสุดและเลขลำดับต้องมีคำนำหน้านามที่ชัดเจน บิลอยู่ คนขับที่ดีที่สุดฉันเคยเห็น. ของมัน ที่สองบทเรียน.

การกล่าวถึงสิ่งที่แสดงโดยคำนามซ้ำ ๆ นั้นเป็นเหตุผลในการใช้บทความที่ชัดเจน ฉันได้รับ แมว. แมวเป็นปุย

ต้องจำคำและสำนวนต่อไปนี้:

1) โดยวิธีการ;

2) เหมือนกัน;

3) เล่นเปียโน (และเครื่องดนตรีอื่น ๆ );

4) ในตอนเช้า ตอนบ่าย ตอนเย็น;

5) ทางซ้าย, ทางขวา;

6) ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ โลก ท้องฟ้า

แน่นอนว่าสิ่งนี้ใช้ได้กับทุกกรณีของการใช้บทความที่แน่นอน อย่างไรก็ตาม ส่วนใหญ่เหมาะสมกับตำแหน่ง แผนภาพ 4.

บทความเป็นศูนย์

จำเป็นต้องไม่มีบทความที่สำคัญก่อนคำนามที่ชื่อ:

1) ชื่อ (วิลเลียม);

2) นามสกุลเอกพจน์ (จอห์นสัน);

3) ประเทศ (รัสเซีย);

4) ส่วนต่าง ๆ ของโลก (ยุโรป);

5) ทวีป (อเมริกาเหนือ);

6) เมือง (มอสโก);

7) เกาะเดี่ยว (มาดากัสการ์);

8) ยอดเขา (เอเวอร์เรส);

9) ถนน (ถนนสีเขียว);

10) สี่เหลี่ยม (จัตุรัสแดง);

11) สวนสาธารณะ (ไฮด์ปาร์ค);

12) วิชาเรียน (คณิตศาสตร์)

บทความที่เป็นศูนย์จะใช้ในนิพจน์ต่อไปนี้หากความหมายไม่ขัดแย้งกัน โครงการที่ 5:

ในเวลากลางคืนตอนเที่ยง

ในฤดูร้อน (ฤดูหนาว ... );

เล่นฟุตบอล (เทนนิส ...);

รับประทานอาหารเช้า (กลางวัน, ... )

ถ้าคำนามนำหน้าด้วยคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ บทความนั้นจะเป็นศูนย์ ( นี้บ้าน, ของฉันรถ).

ถ้าหลังคำนามมีเลขคาร์ดินัลที่ตั้งชื่อตัวเลข บทความนั้นจะเป็นศูนย์ (ห้อง ห้า, หน้าหนังสือ หก).

ความรู้นี้เป็นความรู้พื้นฐานซึ่งเพียงพอสำหรับนักศึกษาที่จะสามารถใช้บทความได้สำเร็จ ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย คุณสามารถศึกษาหัวข้อนี้ได้อย่างเจาะลึกมากขึ้น

ภาษาต่างประเทศจำนวนมากมีส่วนของคำพูดเช่นบทความ (The Article) นี่เป็นส่วนเสริมของคำพูดและทำหน้าที่เป็นตัวกำหนดคำนาม ภาษารัสเซียไม่มีส่วนของคำพูดดังกล่าว ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากสำหรับผู้ที่พูดภาษารัสเซียที่เริ่มเรียนภาษาอังกฤษเพื่อทำความคุ้นเคยกับการใช้บทความในการพูด

แต่ถ้าเราไม่ใช้สิ่งเหล่านี้ อาจเกิดปัญหาในการสื่อสารกับคนอังกฤษ เพราะจะไม่ชัดเจนสำหรับเขาว่าเรากำลังพูดถึงเรื่องประเภทใด ไม่ว่าเขาจะรู้อะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือไม่ก็ตาม เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาในการสื่อสารและเพียงเรียนรู้วิธีการแสดงออกอย่างถูกต้อง การศึกษาบทความเป็นภาษาอังกฤษและกรณีการใช้งานเป็นสิ่งสำคัญและจำเป็น

วันนี้เราจะพูดถึงหัวข้อที่สำคัญเช่นการใช้บทความเป็นภาษาอังกฤษ และเราจะดูกรณีที่จำเป็นต้องใช้บทความด้วย

ประเภทของบทความเป็นภาษาอังกฤษ

บทความภาษาอังกฤษมีสองประเภท:

• บทความที่แน่นอน
• บทความไม่มีกำหนด (บทความไม่มีกำหนด)

ที่- บทความแน่นอน หรือ Definite Article และออกเสียงว่า [ ðǝ ] เมื่อคำนามขึ้นต้นด้วยพยัญชนะและ [ ðɪ ] เมื่อคำนามขึ้นต้นด้วยเสียงสระ ตัวอย่างเช่น: [ ðǝ ] โรงเรียน [ ðɪ ] แอปเปิล.
กหรือ หนึ่ง— ไม่แน่นอน (บทความไม่มีกำหนด) เมื่อคำนามขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ เราจะพูดว่า " กกล้วย" แต่ถ้ามีสระก็ " หนึ่งส้ม."

เพื่อให้เข้าใจได้ดีขึ้นว่าอะไรคือความแตกต่างระหว่างบทความที่ชัดเจนและไม่แน่นอนในภาษาอังกฤษ เราจะยกตัวอย่างเป็นภาษารัสเซีย:

กรณีการใช้บทความเป็นภาษาอังกฤษ

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่ามีกฎอะไรบ้างสำหรับการใช้บทความเป็นภาษาอังกฤษ:

• บทความนี้ใช้นำหน้าคำนามทั่วไปทุกคำ
• เราไม่ใช้บทความเมื่อคำนามนำหน้าด้วยคำสรรพนามชี้ขาดหรือแสดงความเป็นเจ้าของ คำนามอื่นในกรณีแสดงความเป็นเจ้าของ เลขคาร์ดินัล หรือการปฏิเสธ no (ไม่ใช่ not!)

นี่คือ กสาว. - เป็นผู้หญิง.
น้องสาวของฉันคือ หนึ่งวิศวกร — น้องสาวของฉันเป็นวิศวกร
ฉันเห็น ที่สาวๆกระโดดเชือก — ฉันเห็นผู้หญิงกระโดดเชือก

ตามกฎแล้ว บทความที่ไม่แน่นอนในภาษาอังกฤษจะใช้เมื่อมีการพูดถึงหัวข้อนั้นเป็นครั้งแรก และไม่มีความรู้เกี่ยวกับหัวข้อนั้นเลย บทความที่ชัดเจน (Definite Article) ปรากฏเมื่อมีบางสิ่งที่ทราบอยู่แล้วเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือถูกกล่าวถึงอีกครั้งในการสนทนา เรามาดูตัวอย่างกัน บันทึก:

เขาได้รับ กคอมพิวเตอร์- เขามีคอมพิวเตอร์ (คอมพิวเตอร์ประเภทไหน มีอะไรผิดปกติ ยี่ห้ออะไร ฯลฯ - เราไม่รู้
ที่คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องใหม่ - คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องใหม่ (ขณะนี้มีข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ปรากฏขึ้น - เป็นเครื่องใหม่)
นี่คือ กต้นไม้. — นี่คือต้นไม้ (ไม่ชัดเจนว่าต้นไม้ชนิดใดไม่มีใครรู้)
ที่ต้นไม้เป็นสีเขียว — ต้นไม้เป็นสีเขียว (สิ่งที่รู้อยู่แล้วว่าต้นไม้ถูกปกคลุมไปด้วยใบไม้สีเขียว)

• บทความไม่มีกำหนด กใช้ในประโยคอัศเจรีย์ที่ขึ้นต้นด้วยคำได้ อะไร:ช่างน่าประหลาดใจ! - ช่างน่าประหลาดใจ! ช่างเป็นวันที่สวยงามจริงๆ! - ช่างเป็นวันที่สวยงามจริงๆ!
• บทความไม่มีกำหนด กในภาษาอังกฤษใช้กับคำนามนับได้เท่านั้น: This is a book - นี้เป็นหนังสือ. ฉันเห็นเด็กผู้ชายคนหนึ่ง - ฉันเห็นเด็กผู้ชายคนหนึ่ง
• Definite Article ใช้กับคำนามทั้งนับได้และนับไม่ได้: ที่หนังสือที่ฉันอ่านน่าสนใจมาก — หนังสือที่ฉันกำลังอ่านน่าสนใจมาก ที่เนื้อที่คุณซื้อนั้นสด — เนื้อที่คุณซื้อนั้นสด
• Indefinite Article ใช้นำหน้าคำคุณศัพท์หากตามด้วยคำนาม: We have a large family. - เรามีครอบครัวใหญ่ ฉันอ่านหนังสือที่น่าสนใจ — ฉันกำลังอ่านหนังสือที่น่าสนใจ
• บทความที่ไม่แน่นอนสามารถใช้เป็นประโยคเพื่อหมายถึง "หนึ่ง หนึ่ง หนึ่ง": พ่อของฉันมีลูกสามคน ลูกชายสองคน และลูกสาวหนึ่งคน — พ่อของฉันมีลูกสามคน - ลูกชายสองคนและลูกสาวหนึ่งคน วันนี้ฉันซื้อสมุดจดและปากกาสองอัน — วันนี้ฉันซื้อสมุดบันทึกหนึ่งเล่มและปากกาสองอัน
• Definite Article ถูกใช้ในระดับสูงสุดของคำคุณศัพท์: Pink Street เป็นถนนที่ใหญ่ที่สุดในเมืองนั้น — ถนนสีชมพูเป็นถนนที่ใหญ่ที่สุดในเมืองนี้
• บทความเฉพาะเจาะจงใช้กับชื่อทางภูมิศาสตร์ คือ นำหน้าชื่อแม่น้ำ ลำคลอง ทะเล ภูเขา มหาสมุทร อ่าว ช่องแคบ หมู่เกาะ แต่ไม่ใช้กับชื่อทะเลสาบ ประเทศ ทวีป ข้อยกเว้น: สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักรบริเตนใหญ่และไอร์แลนด์เหนือ เนเธอร์แลนด์ ยูเครน คองโก ไครเมีย

และตอนนี้เพื่อน ๆ โปรดทราบว่าวลีที่มั่นคงในภาษาอังกฤษมักจะมีบทความที่ชัดเจนเสมอ:

• ทางตอนใต้
• ในภาคเหนือ
• อยู่ทางทิศตะวันออก
• ในทางทิศตะวันตก
• ไปทางใต้
• ไปทางทิศเหนือ
• ไปทางทิศตะวันออก
• ไปทางทิศตะวันตก
• มีประโยชน์อะไร?
• ที่โรงหนัง
• ไปที่โรงละคร
• ถึงร้าน
• ไปตลาด
• ที่โรงหนัง
• ที่โรงละคร
• ที่ร้าน
• ที่ตลาด.

ยังมีกรณีการใช้บทความเป็นภาษาอังกฤษอีกหลายกรณี เราจะดูรายละเอียดเพิ่มเติมในบทความซึ่งแยกเฉพาะกับบทความที่ชัดเจนและแยกจากบทความที่ไม่มีกำหนด

โดยทั่วไปแล้วสถานการณ์ของบทความที่เป็นภาษาอังกฤษนั้นร้ายแรงมาก พวกเขาต้องการและควรใช้ในการพูดหากไม่มีพวกเขาก็ไม่มีทางทำได้ไม่เช่นนั้นเราเองก็อาจสับสนและทำให้คู่สนทนาของเราสับสนในข้อมูลที่นำเสนอ และเพื่อไม่ให้สับสนว่าควรใช้บทความใดและเมื่อใดเพียงจำกรณีเหล่านี้ และคุณจะเห็นว่าส่วนคำพูดเล็กๆ น้อยๆ แต่จำเป็นมากนี้จะนำความชัดเจนมาสู่การสนทนาของคุณได้อย่างไร และคำพูดของคุณจะสวยงามและสมบูรณ์! ดังนั้นให้เด็กๆ , a และ an มาเป็นผู้ช่วยในการพูดภาษาอังกฤษของคุณ!

แล้วพบกันใหม่นะเพื่อนๆ!

กฎการใช้บทความเป็นภาษาอังกฤษมีความสำคัญไม่แพ้กันสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ที่ต้องการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ ไม่พบปรากฏการณ์ทางไวยากรณ์ดังกล่าวในภาษารัสเซียซึ่งทำให้การเรียนภาษาอังกฤษมีความซับซ้อน

มีบทความอะไรบ้าง

ในภาษาอังกฤษ มีอนุภาคอยู่ 2 ประเภทที่ใช้อ้างถึงคำนามเสมอ:

• คำนำหน้านามที่ไม่แน่นอน a/an ใช้กับคำเอกพจน์ ผู้พูดกล่าวถึงวัตถุหรือบุคคลเป็นครั้งแรก:

แจ็คเพิ่งได้รับจดหมายธุรกิจ แจ็คเพิ่งได้รับจดหมายธุรกิจ

ฉันเคยเห็นร่มในร้านนั้น – ฉันเห็นร่มในร้านนั้น

• บทความเฉพาะเจาะจง the ใช้ทั้งในรูปเอกพจน์และพหูพจน์ ถ้าผู้เข้าร่วมการสนทนาทุกคนรู้ว่ากำลังพูดถึงเรื่องอะไร หรือหัวเรื่องเป็นแบบใดแบบหนึ่ง:

แม่ของฉันเจอลูกแมวอยู่ในสวนสาธารณะ ลูกแมวเป็นสิ่งที่ดีมาก – แม่พบลูกแมวในสวนสาธารณะ ลูกแมวตัวนี้น่ารักมาก

(ครั้งแรกที่ใช้คำว่า "ลูกแมว" กับบทความที่ไม่มีกำหนดเนื่องจากคู่สนทนาไม่เคยได้ยินเรื่องนี้มาก่อน ครั้งที่สอง - ด้วยบทความที่ชัดเจนเนื่องจากพวกเขากำลังพูดถึงสัตว์เลี้ยงตัวนี้โดยเฉพาะ คำว่า "สวนสาธารณะ" ปรากฏขึ้น มีบทความที่ชัดเจนเนื่องจากหมายถึงสถานที่เฉพาะ )

ดาวอังคารโคจรรอบดวงอาทิตย์ – ดาวอังคารหมุนรอบดวงอาทิตย์

(วัตถุท้องฟ้าทั้งสองถูกนำเสนอในสำเนาเดียว)

ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ มีที่สำหรับใส่บทความประเภทศูนย์ ในกรณีนี้ จะไม่ใช้ the และ a/an นำหน้าคำนาม สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อสถานที่หน้าคำนามถูกครอบครองโดยสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของหรือส่วนอื่นของคำพูด (นอกเหนือจากคำคุณศัพท์)

นี่คือแล็ปท็อปของฉัน - นี่คือแล็ปท็อปของฉัน

กฎตารางการใช้บทความเป็นภาษาอังกฤษ

เพื่อจัดระบบกรณีการใช้บทความทั้งหมดให้เป็นระบบ รวมถึงช่วงเวลาที่ไม่จำเป็นต้องใช้อนุภาคเหล่านี้ จำเป็นต้องศึกษาตารางพร้อมตัวอย่าง

บทความ 4 อันดับแรกที่กำลังอ่านเรื่องนี้อยู่ด้วย

หากชื่อของรัฐมีคำว่า republic (republic), state (states), kingdom (kingdom), union (union), emirates (emirates) หรืออยู่ในรูปพหูพจน์เสมอ บทความ the จะใช้นำหน้า:

พวกเขาย้ายไปอยู่ที่สหรัฐอเมริกาเมื่อ 12 ปีที่แล้ว – พวกเขาย้ายไปอยู่ที่สหรัฐอเมริกาเมื่อ 12 ปีที่แล้ว

เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง?

ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษมี 3 ตัวเลือก - บทความไม่แน่นอน, บทความแน่นอนและศูนย์ กฎการวางอนุภาคเหล่านี้เป็นภาษาอังกฤษขึ้นอยู่กับความหมายของคำนาม

ทดสอบในหัวข้อ

การให้คะแนนบทความ

คะแนนเฉลี่ย: 4.3. คะแนนรวมที่ได้รับ: 128