domov-Česen-Razmnoževanje in razvoj rastlin opraševanje. Predstavitev "Razmnoževanje in razvoj rastlin. Oblikovanje sadja in semena

Razmnoževanje in razvoj rastlin opraševanje. Predstavitev "Razmnoževanje in razvoj rastlin. Oblikovanje sadja in semena

Za uporabo predogleda predstavitev si ustvarite račun ( račun) Google in se prijavite: https://accounts.google.com


Podnapisi diapozitivov:

Razmnoževanje in razvoj rastlin 3. razred Lekcija številka 18

Diha, raste, a ne more hoditi. obrat Org. trenutek: uganka

Povej mi o dihanju rastlin. Povej mi o prehrani rastlin. Zakaj rastlina ne more živeti brez sončne svetlobe? Zakaj živali in ljudje ne morejo živeti na Zemlji brez rastlin? Absorbirajo delce kisika iz zraka, medtem ko jih sproščajo v zrak. ogljikov dioksid. Iz zemlje sprejemajo raztopljene soli in vodo, iz zraka pa absorbirajo ogljikov plin ter tvorijo škrob in sladkor. Ker potrebujejo energijo. Ker sproščajo kisik. Preverjanje domače naloge

1. Macesen 2. Bor 3. Brin IGLACCI. Kviz

KATERA ZNAMENJA RASTLIN POZNAŠ? RASTLINE korenina steblo listi razmnoževanje Značilnosti življenjske aktivnosti Alge ne ne ne spore Živijo predvsem v vodi Mahovi ne da da spore Živijo na vlažnih mestih, sposobni preživetja, brez cvetov Paličasti ali vlaknasti sistem olesenele iglice Semena v storžkih Skoraj vse zimzelene rastline Podobne cvetom Enako zelnate ali olesenela Listna ploskev + pecelj Cvetovi - plodovi Raznovrstni in številni

Kolibri imajo svetlo lepo perje. Dolžina telesa nekaterih kolibrijev je le 5,5 cm, njihova teža pa približno 1,6 g. Te drobtine se hranijo z nektarjem cvetov ali majhnimi mehkimi žuželkami. opraševanje

Prenos cvetnega prahu z enega cveta na drugega. Žuželke opraševalci so žuželke, ki oprašujejo cvetove. opraševanje

Na travniku. Na kamilici je hrošč letel v barvni srajci. Zhu - zhu-zhu, zhu-zhu-zhu, prijatelj sem z marjeticami. Tiho nihanje v vetru. Nizko se priklonim. Fizmunutka

Sadje so popotniki

Beležnica str.36 h.7. Semena vetra, ptic, žuželk. Človek. Rastline. Samostojno delo


Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski

Predstavljen je učni načrt za lekcijo o svetu okoli teme "Razmnoževanje in razvoj rastlin". Pr.r. "Upoštevanje plodov in semen rastlin", "Razvoj rastline iz semena" 3. razred ...

Lekcija okoliškega sveta v 3. razredu "Razmnoževanje in razvoj rastlin. Razvoj rastline iz semena.

Lekcija o tehnologiji pedagoških delavnic. Razmnoževanje in razvoj rastlin...

Rastline so gosto poselile ves planet, toda kako jim je to uspelo? Ta porazdelitev je postala mogoča zaradi dejstva, da so se rastline naučile hitro prilagoditi okoljskim razmeram in se razmnoževati. različne poti. Razmislite o značilnostih razmnoževanja in razvoja rastlin.

Metode razmnoževanja rastlin

Med cvetenjem se na rastlinah pojavijo cvetovi - veliki ali zelo drobni, neverjetno lepi ali popolnoma neopazni. V središču vsakega cveta je cvetni prah, ki je videti kot veliko drobnih rumenkastih zrnc.

Cvetni prah je nujen za razmnoževanje rastlin, ki nastane zaradi opraševanja - prenosa cvetnega prahu z enega cveta na drugega. Brez opraševanja plod s semeni ne bo zrasel iz cveta in zato bo rastlina neplodna.

Postopek opraševanja poteka na dva glavna načina:

  • Opraševanje z žuželkami . Ko čebela ali druga žuželka pristane na cvetu, se cvetni prah prilepi na njene tačke. Ko leti na drugo rožo iste rastlinske vrste, žuželka nehote postane nosilec cvetnega prahu in opraševalec. Opraševalci žuželk imajo velik pomen, saj se z njihovo pomočjo lahko razmnožujejo rastline (šipek, jablana, hruška in druge).

riž. 1. Čebele so glavne opraševalke.

Rastline, ki jih oprašujejo žuželke, se po svojih najboljših močeh trudijo privabiti čim več različnih žuželk. Njihovi cvetovi so pobarvani v svetle, privlačne barve, izžarevajo prijetno aromo in vsebujejo sladek nektar, ki je prava poslastica za številne žuželke.

  • opraševanje z vetrom . Obstajajo rastline, ki jih oprašuje veter. Njihove rože majhna velikost, precej neopazne in se nahajajo v skupinah. Takšne rože sploh nimajo nektarja, ker jim ni treba privabljati žuželk. Cvetni prah nastane zelo zgodaj, ko na drevesih še ni listja, in to v velikih količinah - to je potrebno, da ga lahko veter prosto raznaša po svetu.

riž. 2. Brezove cvetove oprašuje veter.

V naravi je veliko rastlin, ki se ne razmnožujejo s semeni, ampak z njihovimi deli:

TOP 4 člankiki berejo skupaj s tem

  • koreninski procesi;
  • žarnice;
  • deli stebel;
  • gomolji.

Na primer, vrtnarji razmnožujejo jagode z viticami, ki jih zakopljejo v zemljo, da vzklijejo in dajo življenje novi rastlini. Krompir sadimo z majhnimi gomolji, česen, čebulo, tulipane in narcise pa s čebulicami.

Narava je velika zabavljačica, ki si včasih izmisli zelo izvirne načine razmnoževanje rastlin. Če se torej s prstom dotaknete podivjane kumare, bo z glasnim žvižganjem odpadla s peclja in kot raketa letela po zraku, raztresla svoje seme vsepovsod.

Kako se rastline razvijajo

Po procesu opraševanja rastline tvorijo plodove, v katerih so shranjena semena. Ko pridejo v zemljo, vzklijejo in tako dajo življenje novim rastlinam.

Da se to zgodi, morajo obstajati ustrezni pogoji:

  • voda . Voda, ki prodre v notranjost semena, povzroči, da nabrekne. Pod pritiskom lupina semena poči in pojavi se majhna korenina, ki se hitro učvrsti v zemlji in začne vsrkavati hranila. Čez nekaj časa začne zrasti steblo z listom in kmalu se nad tlemi pojavi nova mlada rastlina.

riž. 3. Mladi kalček.

  • kisik . Kaljiva semena ne potrebujejo samo vode, ampak tudi kisik. Če so pod debelo plastjo vode, kamor lahko prodre zelo malo dragocenega plina, ne bodo mogle kaliti.
  • Toplo. Tudi če sta upoštevana dva pomembna pogoja - prisotnost vode in kisika, vendar ni toplote, seme ne bo moglo kaliti. Zato se razmnoževanje rastlin zgodi spomladi, ko se sneg topi in ima zemlja čas, da se pravilno ogreje.

Kaj smo se naučili?

Pri preučevanju teme za program 3. razreda smo ugotovili, kako poteka proces razmnoževanja in razvoja cvetočih rastlin po vsem svetu. Glavni način razmnoževanja je seme, vendar obstajajo rastline, ki se razmnožujejo z njihovimi deli. Vse rastline za uspešno rast potrebujejo vodo, toploto in kisik.

Tematski kviz

Ocena poročila

Povprečna ocena: 4.1. Skupaj prejetih ocen: 376.

Povzetek lekcije o svetu okoli (A.A. Pleshakov)

učitelji osnovna šola

Srednja šola MBOU št. 3 v Petrovsku

Pivkina T.A.

Tema: Razmnoževanje in razvoj rastlin. (3. razred)

Namen lekcije: daje predstavo o razmnoževanju in razvoju rastlin.

Cilji lekcije:

Osebno:

1. Razvoj veščin sodelovanja z odraslimi in vrstniki.

2. Razvoj začetne oblike kognitivna in osebna refleksija.

Metapredmet:

1. Uporaba znakovno-simboličnega predstavljanja

informacije za ustvarjanje modelov preučevanih predmetov in procesov,

sheme za reševanje izobraževalnih in praktičnih problemov.

2. Aktivna uporaba govorna sredstva in orodja IKT za reševanje

komunikacijske in kognitivne naloge.

3. Oblikovanje spoštljivega odnosa do Rusije, domovine Yu.

Zadeva:

1. Razvoj spretnosti za ugotavljanje in prepoznavanje vzročno-posledičnih odnosov v zunanjem svetu.

2. Razširitev znanja otrok o življenju rastlin.

3 .. Razvoj opazovanja otrok.

Oprema:

Računalnik, projektor;

Elektronska predstavitev "Razmnoževanje rastlin"

Učbeniki in zvezki;

- "Signali" psihološkega udobja v razredu.

Med predavanji:

1. Faza prilagajanja.

Test "Moje razpoloženje".

Preden začnemo, bi rad, da definirate svoje razpoloženje. (otroci pokažejo krog razpoloženja: rumeno - veselo, modro - mirno, sivo - zaskrbljeno, črno - zelo slabo).

Razpoloženje je čudovito, razpoloženje je delovno.

Oreh znanja je trd, vendar se nismo vajeni umikati, želja, da bi vedeli vse, nam ga bo pomagala streti.

Reši uganko.

Dihajte, rastejte

In ne more hoditi. (Rastlina.)

O čem se bomo danes pogovarjali?

- Danes bomo v lekciji nadaljevali s preučevanjem rastlin: izvedeli boste, kako se rastline razmnožujejo. Tema naše lekcije: "Razmnoževanje in razvoj rastlin." Najprej pa poglejmo, kaj že veste o rastlinah.

2. Preverjanje domače naloge

Test na temo "Raznolikost in življenje rastlin"

1 . Kako se imenuje znanost o rastlinah?

a) botanika;

b) zoologija;

c) astronomija.

2 . Kaj rastline dobijo iz zemlje?

a) humus, pesek, glina;

b) ostanki rastlin in živali;

c) zrak, voda, sol.

3 . Kateri pogoji so potrebni za nastanek rastlinesladkor škrob?

a) prisotnost vode in ogljikovega dioksida;

b) prisotnost prsti in zraka;

c) prisotnost svetlobe, vode in ogljikovega dioksida.

4 . Katera bistvena snov ki nastane v listu skupaj zhranila?

a) dušik;

b) ogljikov dioksid;

c) kisik.

5. Kaj nosi sončna svetloba za rastline?

a) toplo

b) energija

c) lepota

6. Poudarjajte naslove iglavcev ena vrsta, cvetenje - dve vrsti: jablana, smreka, ribez, bor, regrat, brin.

3. Glavni oder.

1. Pogovor.

- Povejte mi, katere znake rastlinskega življenja poznate? (Dihati, jesti, rasti in se razvijati, umreti.)

- Danes smo ponovili, kako rastline dihajo in se prehranjujejo. In zdaj se bomo še naprej seznanjali z življenjem rastlin.

- Kako se razmnožujejo rastline: iglavci in cvetnice? (Semena.)

- Kaj pa alge, mahovi, praproti? (Spore.)

Preučevali bomo, kako se razmnožujejo cvetoče rastline.

- Čebele, čmrlji, metulji vedno letajo nad cvetovi rastlin. Zakaj? (Hranijo se s sladkim cvetnim sokom – nektarjem in hkrati oprašujejo rastline.)(slide 3)

- Kaj je opraševanje? (Opraševanje je prenos cvetnega prahu s prašnikov cveta na peclje pestiča, kjer pride do oploditve.)

V cvetovih je poleg nektarja cvetni prah - najmanjša rumena zrna. Ko čebela pristane na roži, cvetni prah ostane na njenem kosmatem telesu. Ko leti na drugo rožo iste rastlinske vrste, čebela nehote prenese cvetni prah nanjo - to rožo opraši. Iz oprašenega cveta se začne razvijati plod s semeni. In če ne pride do opraševanja, rastline ne bodo imele plodov in semen. Čebele, čmrlji, metulji so opraševalci žuželk. Pomagajo pri razmnoževanju rastlin. (diapozitiv 4.5)

Nekoč so znanstveniki postavili tak eksperiment: na hruški so pred cvetenjem izbrali dve veji z enakim številom popkov. Enega smo pokrili z gazo, da čebele ne bi prodrle skozi cvetove, drugega pa pustili odprtega. In kaj se je zgodilo? Na veji, kjer so čebele letele v rože, je nastalo 33 hrušk. In na veji pod gazo - niti enega. To pomeni, da se žuželke ne hranijo le s cvetovi, ampak opravljajo tudi delo, brez katerega ne morejo nastati plodovi in ​​semena. To delo je opraševanje rož. (diapozitiv 6)

V vročih deželah nekatere rože oprašijo drobni kolibriji. Da pridejo do nektarja, zaženejo kljun globoko v cvet. (diapozitiv 7)

Po opraševanju rastline proizvedejo plodove (semena). (diapozitiv 8.9)

Plodovi bodo dozoreli in padli na tla, nato pa pognali v zemljo. (diapozitiv 10)

2. Delo po učbeniku (str. 80).

- Kaj je opraševanje?

- Kdo opravlja to delo? Poimenuj žuželke opraševalce.

- Kaj se zgodi, če cvet ni oprašen?

4. Telesna vzgoja

Na trati, na kamilicah

Hrošč je letel v pisani srajčki.

Žu-žu-žu, žu-žu-žu,

Jaz sem prijatelj z marjeticami.

Tiho nihanje v vetru

Nizko se priklonim.

5. Delo na temo lekcije (nadaljevanje)

- Zdaj pa pomislimo, kako se semena širijo?

Plodovi rastlin so pravi popotniki. Če jih natančno pogledate, lahko uganete, kako potujejo.

Razmislite o plodovih javorja, lipe, breze, regrata. Ti sadeži imajo krila, padala. (diapozitiv 11)

- Kaj mislite, kako potujejo ti sadeži? (Odpihne jih veter.) Pri regratu je seme pritrjeno na pekulijo"padalo" javor ima "krila". (diapozitiv 12)

- Zdaj si oglejte plodove repinca, nasledstvo. Kako so razdeljeni? (Ti plodovi imajo kljuke, zobe itd. Oprimejo se človeških oblačil, živalske dlake in potujejo, dokler ne padejo.) (slide 13. 14)

Veliko sadja razdelijo živali. Na primer, veverica, ki kopiči orehe, jih lahko izgubi. Ptice, ki nabirajo semena z dreves, jih odvržejo. (diapozitiv 15)

In v nekaterih rastlinah se semena širijo s samorazprševanjem, na primer pri norih kumarah in občutljivih. (diapozitiv 16)

IN tople dežele raste čudna rastlina katerega plodovi spominjajo na lepo zelena kumara. To je nora kumara. Vredno se ga je dotakniti, saj v istem trenutku - pok-pok - vase izstreli lepljivo tekočino. In semena plavajo v njem! Ne glede na to, kako se te sluzi očistite, dve ali tri kapljice ostanejo na vašem rokavu ali obleki. In potem se bo sluz posušila in seme bo padlo na tla in naprej naslednje leto na tem mestu bo zrasla nova jezna kumara.

In mi, v srednji pas Tudi Rusija ima rastline, ki izvajajo podobne trike in se tako razširijo po vsej Zemlji. Na primer, nedostopen. Poskusi se dotakniti njenega stroka. Opazujte ga, kako vame strelja lepljiva semena.

Ljudje radi hodimo v gozd po gobe, po jagode ali samo na sprehod. Ljudje, ki nabirajo rože, storže in druge darove gozda, ne da bi to opazili, nosijo semena rastlin. (diapozitiv 17)

- Zakaj misliš, da mora sadje potovati? (Na eni rastlini je veliko plodov. Če bi vsi padli v bližino rastline, na kateri so nastali, bi mladi kalčki preprosto umrli - ne bi imeli dovolj prostora, svetlobe, prehrane. Tukaj se rastline naselijo s pomočjo vetra, živali in ljudi. )

6. Ustvarjalna faza.

Večina rastlin zraste iz semen, ki so padla na tla. Semena za kalitev potrebujejo toploto, vodo in zrak. Spomladi je zemlja vlažna in topla, od tega vsako seme nabrekne.

in začne rasti. Najprej se pojavi korenina, nato kalček. Ta proces se imenuje kalitev. Ko seme kali, se odpre in sprosti korenino. Zeleni poganjek hiti skozi zemljo proti svetlobi. Mladi listi pomagajo rastlini pri proizvodnji

svojo hrano. Raste odrasla rastlina. (diapozitiv 18)

- Preberi članek na str. 82 učbenikov.

- Odgovorite na vprašanja v rubriki »Pomisli!«.

Gimnastika za oči.

Izpolnjevanje nalog v delovnem zvezku.(S. 34, naloga 1.)

- Poimenuj besede v levem stolpcu. V desnem stolpcu izberite razlago za vsako besedo.

- Prva beseda je nektar. Kakšna je razlaga te besede? (Nektar- sladki cvetni sok.)

- Poveži besedo "nektar" in razlago s puščico.

- Druga beseda je cvetni prah. Izberite razlago zanj. (Cvetni prah so majhna rumena zrnca v cvetovih.)

- Poveži besedo »cvetni prah« in razlago s puščico.

- Ostalo naredi sam.

odgovor: opraševanje - prenos cvetnega prahu z enega cveta na drugega; žuželke opraševalci so žuželke, ki oprašujejo cvetove. (Preveri.) (S. 35, naloga 2.)

- Preglejte risbe. Označite imena žuželk opraševalcev. Če ta naloga povzroča težave, uporabite besedilo učbenika na str. 80.

- Poimenuj žuželke opraševalce. (Čebela, čmrlj, metulj.)

(S. 36, naloga 4.)

- Z uporabo besedila iz učbenika na str. 82, napiši, kaj je potrebno, da semena vzklijejo. (Semena za kalitev potrebujejo toploto, vodo in zrak.)

(Pregled.)

(S. 36, naloga 5.)

- Spomladi mnogi starši gojijo sadike. Gotovo ste gledali ta proces. Opiši, kako se rastlina razvije iz semena.

- Kaj se pojavi najprej? (Hrbtenica.)

- In potem? (Steblo z listi.)(S. 36, naloga 6.)

- Razmislite o risbi. Vsaka čebelica je prinesla pismo. Iz teh črk sestavite besedo in ugotovite, kakšno delo opravljajo čebele. (Opraševanje.)

- Kako je ime tem čebelam? (Žuželke opraševalci.)

- Kako pomembno je za rastlino opraševanje?

7. Delajte v parih.

Naloga 7 ( delovni zvezek, z. 36).

8. Utrjevanje naučenega.

Kakšno vlogo imajo plodovi in ​​semena v življenju rastlin?

Uganite, kakšen pomen ima svetla barva plodov češenj, gorskega pepela, ptičje češnje. (za privabljanje ptic)

Kako ptice, živali in ljudje širijo semena?

9. Razmislek.

Kaj novega ste se naučili v lekciji?

Kdaj je bilo zanimivo?

Določite svoje razpoloženje ob koncu lekcije?

Domača naloga

2. Odgovorite na vprašanja razdelka »Preizkusite se« (učbenik, str. 83).

3. Reši naloge 1–3 (učbenik, str. 83).

Razmnoževanje in razvoj rastlin

Na cvetovih rastlin se čebele, čmrlji, metulji hranijo s sladkim cvetličnim sokom - nektar.
Hkrati opravljajo delo, brez katerega ne morejo nastati plodovi in ​​semena. To delo je opraševanje.
Kaj je opraševanje?
V cvetovih je poleg nektarja cvetni prah - najmanjša rumena zrna. Ko čebela pristane na roži, cvetni prah ostane na njenem kosmatem telesu. Ko je čebela priletela na drugo rožo iste rastlinske vrste, ji nehote prenese cvetni prah - to rožo opraši. Iz oprašenega cveta se začne razvijati plod s semeni. In če ne pride do opraševanja, rastlina ne bo imela plodov in semen.
Čebele, čmrlji, metulji so opraševalci žuželk. Pomagajo pri razmnoževanju rastlin.

Večina rastlin se razmnožuje s semeni. Na mestu cvetov po opraševanju nastanejo plodovi s semeni. Širijo se s pomočjo vetra, živali, človeka. Nove rastline se v ugodnih razmerah razvijejo iz semen.

Križanka. Deli rastlin.

Vodoravno:
2. Kaj nastane v rastlinah namesto cveta? Odgovor: sadje
3. Del rastline, ki se uživa s solato, zeljem, peteršiljem. Odgovor: list
5. Lep del rastline, ki ga ljubijo žuželke. Odgovor: cvet
6. Del rastline, ki nosi liste in cvetove. Odgovor: steblo

Navpično:
1. Del rastline, ki jo zasidra v tla. Odgovor: koren
4. Deli rastline, ki so v plodu. Odgovor: semena



odpri prazno križanko>>

Kaj je nektar? Sladki cvetni sok.
Katere žuželke so opraševalci?Čebele, čmrlji, metulji, ose.
Kako se večina rastlin razmnožuje? S cvetnim prahom.
Kaj je potrebno, da semena vzklijejo? Toplota, voda in zrak.

Spomnite se, kako se rastlina razvije iz semena. Razvojne faze rastline.

Oglejte si prikazane rastline. S pomočjo koga in česa se lahko širijo njihova semena.


Srednja šola GOU št. 603

Lekcija

okoli sveta v 3 "B" razredu

Učiteljica: Mager Tatyana Valentinovna

Tema: Razmnoževanje in razvoj rastlin

Cilji: 1. Oblikovanje znanja o razvoju rastlin, seznanitev z vrstami

žlahtnjenje rastlin

2. Razvoj govora, logično razmišljanje dijaki, misleci

Operacije analize in sinteze

3. Izobraževanje skrben odnos naravi, sposobnost dela v

ekipa.

Vrsta lekcije: pouk pri oblikovanju novega znanja

Oprema: računalnik, diapozitivi, herbarij,

Kartice za samostojno delo, risbe orgel

Rastline, poskusni material (potaknjenci ribeza, listi vijolice, čebulica).

1. Organizacijski trenutek

Danes smo prisotni na zelo pomembni konferenci. Tema konference je "Razmnoževanje in razvoj rastlin"(diapozitiv 1). To je zelo pomembna tema, saj pojav rastlin je prispeval k nastanku in razvoju vseh drugih živih organizmov.

Ljudje različne poklice zbrani na naši novinarski konferenci.

Torej, konference se udeležujejo:

Ekologi

Agronomi

Zdravniki

Strokovnjaki

Povejte nam, kaj počnejo ljudje v vašem poklicu.

2. Določitev cilja lekcije

Danes delamo v znanstvenih skupinah in bomo poskušali pogledati na problem razvoja rastlin z vidika ljudi različnih poklicev, se seznaniti z vrstami razmnoževanja različnih rastlin.

3. Posodabljanje temeljnega znanja učencev

Kaj je razmnoževanje?

Kaj menite, kako aktualen je problem razmnoževanja rastlin in kakšen je pomen razmnoževanja rastlin?

Poimenujte življenjske pogoje rastlin(diapozitiv 2,3)

Hranila

zrak voda

življenjski pogoji rastlin

toplotna svetloba

- Kako vreme vpliva na razvoj rastlin?

Kaj nam lahko poveste o vremenski napovedi za danes? Zapiši s pomočjo simbolov.

- Kaj bodo sklenili strokovnjaki? (Napoved je ugodna za razvoj rastlin: toplota je, svetloba, vlaga, tla so nasičena s hranili)

Katere so glavne skupine rastlin?

Izpolni nalogo 1 na kartah

Katere so te rastline? (nižje)

In katere skupine rastlin sodijo med najvišje?

Strupeno in zdravilne rastline

V katere skupine bi zdravniki razdelili rastline?(diapozitiv 4)

Poimenujte strupene rastline.

Kakšen zaključek bodo strokovnjaki naredili o strupenih rastlinah?

- Zdravilne rastline bodo govorile same zase.

Scena "Cvetlični nemir"

O hranilih

Katera hranila nastajajo v rastlinah?(diapozitiv 6)

Zakaj ljudje in živali ne bi mogli živeti na zemlji brez rastlin?

Kaj bodo sklenili strokovnjaki? (V nasprotju z živalmi in ljudmi, ki porabljajo samo hranila, jih rastline proizvajajo zase in za druge žive organizme.)

skupina samostojno delo po kartah

Dokončaj nalogo številka 2: podpiši rastlinske organe.

Kaj je glavni organ?

Predlagam, da poslušate, kaj o tem pravijo sami rastlinski organi: kdo je najpomembnejši med njimi?

organski spor ( nastopi pripravljenih študentov)

Root

Tukaj sem jaz glavni! Rastlino krepim v tleh, jo pojem z vodo in hranim z mineralnimi solmi. Hranim ljudi, rastline in živali. Pomagam zdraviti ljudi. Zgodi se, da mojstri naredijo takšno lepoto iz mene, kot na mednarodne razstave Dobim.

steblo

O, kako pomembne korenine ste! Kaj bi brez mene? Nobena korenina ne more živeti brez mene. Od zgodnje pomladi do zime neutrudno delam. Pozimi si bom oddahnil, s prihodom toplih dni pa se bom spet lotil posla. Skozi moje tanke cevke se voda in hranila premikajo po rastlini. Hranijo vsako celico živega organizma. Dvignem veje z listi. Brez mene rastline ne bi bilo.

Liszt (ogorčeno)

pomisli! Ti, koren, živiš v temi, pa še na moj račun! Če ti ne bi pripravil hrane, te ne bi bilo tukaj. Predlagam tudi, kdaj je treba rastlino zaliti, nahraniti, pokriti.(diapozitiv 7)

Kaj pravijo strokovnjaki o tej neverjetni kuhinji z znanstvena točka vizija?

cvet

Kako ste naivni, ko se prepirate, kdo od vas je najpomembnejši. Vse, kar počneš, je zame vse. Brez mene rastline ne bo! Vse, kar si pridobil iz zemlje, zraka, vode in svetlobe - vse to skrbi zame. Bo cvet - bo seme, kar pomeni, da bo rastlina.(diapozitiv 8)

Prisluhnimo mnenju strokovnjakov o zgradbi rože.

4. Fizična minuta.

Zakaj roža cveti?

Kateri proces mora potekati v cvetu, da nastane seme?

Pogovor o opraševanju(diapozitiv 9)

Preberite v učbeniku na strani 80

Kako poteka opraševanje pri rastlinah?

Kaj nastane namesto cvetov po opraševanju?

Seme

Vaš argument je neuspešen. Vse, kar si pridobil iz zemlje, zraka in vode - vse to zato, da dozorim in dam življenje novi rastlini. Iz mene se bodo razvile korenina in steblo in listi in cvetovi in ​​plodovi in ​​nova semena!

Izpolni nalogo 3 na kartah.

Koliko povezav je naredil?

Zaključek (strokovnjaki): Kateri je najpomembnejši rastlinski organ?

5. Razmnoževanje rastlin

1 ) Razmnoževanje s semeni

- Kaj lahko rečete: po vsem svetu brez vozovnice?

Zakaj?

Kako semena potujejo?(učbenik str. 81, glasno branje)

- Kdo je rastlini pomočnik pri raznašanju semena?

Kakšen zaključek je mogoče potegniti?(Slide 10)

Zaključek (strokovnjaki) : To je najpogostejša vrsta vzreje. Zahvaljujoč tej vrsti razmnoževanja je celotno ozemlje pokrito z rastlinami.

2 ) Druge vrste razmnoževanja

Kako se lahko drugače razmnožujejo rastline?

Poskusni material na mizi: čebulice, gomolji, potaknjenci, poganjki, brki, listi. zaključki

diapozitiv 11 . - Katere vrste reprodukcij ste videli na diapozitivih?

(diapozitiv 12)

3) Posploševanje:

Kako se večina rastlin razmnožuje?

Kako nastanejo semena?

Kako so semena razdeljena?

6. Razvoj rastline iz semena.

Kako se rastlina razvije iz semena?(diapozitiv 12)

Kakšni pogoji so potrebni za kalitev semen?

7. Domača naloga: str. 80-83 branje, dokončaj nalogo številka 3 8. Povzetek lekcije

1) Posploševanje.

Delo naše konference se bliža koncu. Danes smo lahko ponovno pogledali razvoj in razmnoževanje rastlin skozi oči ljudi različnih poklicev.

Povejte mi, dragi udeleženci, ali obstajajo bolj ali manj pomembni načini razmnoževanja?

Kakšen zaključek so zdravniki naredili na lekciji? Agronomi? Ekologi?

Kaj pravijo naši strokovnjaki?

2) Odsev.

Kaj vam je bilo všeč pri lekciji?

Hvala za vaše delo. Lekcije je konec.

Aplikacija

Scena "Cvetlični nemir"

(Po V. Braginu)

(Učenci imajo slike rastlin)

poglej! je zavpil Ivan-chai. - Ptica vleče svoje krilo po tleh! Krilo zlomljeno! Kaj storiti?

Treba je zdraviti ptico, - je zamišljeno rekla Clover in začela poravnavati in zlagati svoje cvetne liste, stresati svojo rdečo glavo.

Toda kako zdraviti? kako

Kako zdraviti? se je oglasil škripajoč in suh glas. - Jaz sem, sivolasi stari Moss. - Kako zdraviti? Preliv je treba narediti. Moja stebla absorbirajo in zadržujejo vodo. Tudi na Gluharkini rani bodo ustavili kri... Previjanje!

Obloga iz mahu je dobra, «je potrdil trpotec, vendar je bolje, da svoj list položim na Glukharkino rano! In rana se bo začela celiti. Vendar ne pozabite umiti lista, lahko je prašen.

ne! ne! Gluharko bo zdravil poparek mojih korenin! je vzkliknil regrat. - Samo ta poparek izboljša apetit!

Kakšna neumnost! Rože so kričale. - Ptiču je zlomljeno krilo, ti pa govoriš o apetitu!

srce! Najprej bi morali zdraviti srce! Tukaj je, kje začeti! je predlagal Valerian. - Kapljice mojih korenin bodo pomirile srce Gluharke.

Zato dodajte nekaj mojih kapljic, - se je zaslišal srebrn glas. »Morda bodo moje kapljice pozdravile Gluharkino srce,« je dodala šmarnica.

Potrpežljivost! Samo vitamini bodo pozdravili bolne! Šipek je govoril z ostrim, bodičastim jezikom. – Moji vitamini bodo okrepili zdravje Glukharke.

Spor je trajal dolgo časa, a na koncu so se odločili, da bodo Glukharko zdravili skupaj, kot je le mogoče.




Sorodne objave: