Diferența dintre cazul genitiv și cazul acuzativ. Diferența dintre cazul acuzativ și cazul nominativ

În limba rusă, formele substantivelor neînsuflețite din a doua și a treia declinare în cazurile nominativ și acuzativ sunt aceleași. Pentru a nu ne înșela în definiția lor, trebuie să ne amintim că substantivele în cazul nominativ acționează întotdeauna ca membru principal al propoziției, mai des ca subiect, iar cazul acuzativ indică întotdeauna dependența substantivului de cuvântul principal. , adică substantivul în cazul acuzativ este membru minor promoții.
De exemplu:
Toporul cotle - chips-uri zboară. (Topor, așchii de lemn - I.p.)
Dacă ridicați un topor, amintiți-vă că va trebui să colectați așchii de lemn. (topor, așchii de lemn - V.P.)

Conform terminologiei acceptate în lingvistica rusă, cazul acuzativ este un „caz morfologic slab independent”. Dificultatea definirii sale apare doar în comparație cu nominativ și genitiv. Dacă aveți îndoieli, ar trebui să utilizați metoda școlară dovedită: adresați o întrebare de caz substantivului:
(Vezi cine? – profesoară, mamă, elefant, șoarece (V.p.);
(sa vad ce? – copac, bancă, stuf, balcon (V.p.).
Cazurile nominativ și acuzativ se disting și prin prezența prepozițiilor, a căror utilizare este posibilă numai în cazuri indirecte.
De exemplu:
Podul a fost construit folosind un design ingineresc modern. (Ce? - pod, I. p.)
Nu a fost ușor să treci podul. (Prin ce? – prin pod – V.p.)

Site-ul de concluzii

1. Substantivele în aceste forme de caz îndeplinesc diferite funcții sintactice: în cazul nominativ - rolul subiectului, la acuzativ - complementul.
2. Întrebări despre caz nominativ - cine? Ce?
   întrebări acuzative - cine? Ce?
3. Substantivele în cazul nominativ sunt folosite fără prepoziții. În cazul acuzativ există prepoziții în, pe, pentru, prin.

Gramatica limbii ruse este incredibil de extinsă și, în același timp, extrem de complexă. Cu toate acestea, dacă înțelegeți corect subiectul care vă pune o problemă, în cele din urmă totul va cădea la loc.

În acest articol vom vorbi despre cum să distingem acuzativul de genitiv și despre alte câteva dificultăți în declinarea substantivelor și pronumelor. Să începem cu conceptele și regulile de bază.

Semnificația cazurilor în rusă

Pentru a conecta cuvintele în propoziții, toate părțile independente de vorbire pot lua forma necesară: verbele se schimbă în funcție de timpuri, numere, persoane și voci, iar substantivele, numeralele, adjectivele, participiile și pronumele - în funcție de numere și cazuri. Așa își îndeplinesc sarcina în propoziții, dar pentru aceasta este necesar să le înclinați corect.

Există doar 6 cazuri în limba rusă, fiecare dintre ele având întrebări auxiliare și propriile terminații. Cu toate acestea, atunci când alegeți cel din urmă, este strict necesar să luați în considerare Plus, toate adjectivele, participiile și numeralele asociate cu cuvintele acestei părți de vorbire depind, de asemenea, de el. Astfel, pentru a învăța cum să schimbi toate aceste unități morfologice după caz, mai întâi trebuie să studiezi această categorie în detaliu.

Declinarea

Caracteristicile constante ale substantivelor ca părți de vorbire includ genul (feminin, masculin, neutru), declinarea (1, 2, 3, cuvinte indeclinabile și indeclinabile). De asemenea, ar trebui să distingeți între substantive animate și neînsuflețite, substantive comune și proprii. Și de a doua categorie depinde schimbarea cazurilor, sau mai degrabă adăugarea finalului necesar.

Trebuie să știți că prima declinare include substantive atât de gen masculin, cât și de gen feminin, cu terminațiile „-a” și „-ya”, de exemplu, curcubeu, vulpe, bărbat. În al doilea - masculin cu final zero(ginere, geniu, iaurt) și toate (fereastră, durere, pat), iar în al treilea - doar acele cuvinte feminine care se termină cu „b” (mamă, noapte, râs). Cu toate acestea, pentru schimbările de caz, declinarea substantivelor contează numai la singular, deoarece la plural toate cuvintele unei anumite părți de vorbire au aceleași terminații („-ы/-и, -а/-я”), de exemplu , vulpi, iaurturi, mame, maluri, ancore.

Rolul cazurilor

Fiecare dintre cele șase cazuri în limba rusă are propriul său sens și scop de aplicare în text. Astfel, cu ajutorul lor, cuvintele își îndeplinesc rolul sintactic, formând o legătură cu în fraze.

De asemenea, după caz, puteți determina la ce membru al propoziției se referă prenume substantiv: dacă este la nominativ, este subiect, dacă este în cazul prepozițional și răspunde la întrebarea „Unde?”, la genitiv („de unde?”) sau la acuzativ („unde?”). ) este un caz adverbial, în alte cazuri este un obiect .

În ceea ce privește adjectivele și participiile, ele, indiferent de caz, sunt definiții, la fel ca și cele cantitative, dar cele cantitative sunt întotdeauna circumstanțe cu sensul de măsură și grad și răspund la întrebarea „cât?”

Nu se poate modifica de la caz la caz

Substantivele indeclinabile și indeclinabile necesită o atenție specială. Primele dintre acestea includ cuvinte împrumutate în principal din limbi straine. De exemplu, cazinou, popsicle, tobă, ghiveci de flori, cafea etc. Forma lor este neschimbată, adică nu pot fi refuzate după caz, deoarece finalul lor va rămâne același. În acest sens, problema modului de deosebire a acuzativului de genitiv sau a ce desinență să alegeți la scriere nu privește această categorie de cuvinte și, prin urmare, sunt ușor de folosit în text.

I. p.: Ce este în ceașcă? - cafea gustoasa

R. p.: nu ce? - cafea delicioasă

D. p.: adăugați la ce? - la o cafea delicioasă

V. p.: ce vrei? - cafea gustoasa

T.p.: a ce miroase? - cafea delicioasă

P. p.: gândește-te la ce? - despre cafeaua delicioasă

Schimbarea prin cazuri în afara regulilor de declinare

Cu toate acestea, o dificultate semnificativă este prezentată de cuvintele inflexibile, există doar 11 dintre ele (cale + 10 pe „-nume”: sămânță, uger, povară, coroană, etrier, trib, timp, nume, flacără, banner). Când se schimbă după caz, iau terminații cu declinații diferite. În plus, doar un substantiv în cazul acuzativ sau nominativ dintr-o serie de cuvinte care încep cu „-mya” nu necesită adăugarea sufixului „-en” pentru declinarea singulară. În alte cazuri este necesar.

Totuși, tocmai de aceea întrebarea despre cum să distingem cazul acuzativ de cazul genitiv nu privește substantivele heterodeclinabile, întrucât forma lor este c. n. este identic cu i. p. Vo plural cazul genitiv la acestea li se adaugă sufixele „-yon” („nume, triburi”) și „-yan” („etrieri, semințe”). Este mai ușor să vă amintiți acest lucru vizual: din fotografia atașată „tabel cu cazuri de substantive diferit de indeclinabile”.

Principala dificultate

Pentru a învăța cum să faceți față sarcinii de a distinge cazul acuzativ de cazul genitiv, trebuie să învățați cum să puneți corect întrebări cuvintelor și să determinați caracteristici morfologice substantive. Acest lucru vă va ajuta să folosiți un mic truc prin înlocuirea cuvintelor dificile cu cele care se disting clar în aceste două cazuri, adică cu orice exemplu de prima declinare.

Deci, dacă vedeți în text un substantiv animat la plural, atunci ar trebui să utilizați mental un substantiv neînsuflețit în aceeași formă. De exemplu, „Văd cine - oameni” („Văd ce? - cărți” - deoarece nu este un subiect, nu este un ip. p., ceea ce înseamnă că alegem un v. p.), „nu există nimeni ? - oameni” ( „nu ce? - cărți” - p.).

Dacă problema este un substantiv animat de genul masculin de declinare a 2-a, atunci înlocuiți „mama” și apoi puneți întrebări despre cazul acuzativ și genitiv. De exemplu, văd cine? - măgar (văd cine? - mamă - v.p.), nimeni? - măgar (nimeni? - mame - r.p.). Un truc similar ar trebui folosit pentru a distinge între acuzativ și genitiv (personal și reflexiv), iar posesivele ar trebui declinate pe baza substantivelor asociate acestora.

Ce caz este necesar pentru negație?

Un substantiv care se referă la un verb negativ poate lua forma genitiv sau acuzativ, de exemplu: nu am citit acest articol - nu am citit acest articol. Dificultatea constă în faptul că în unele cazuri este de preferat un caz sau altul, în timp ce în altele există o șansă egală de a folosi atât cazul genitiv, cât și cel acuzativ.

Când este nevoie de cazul genitiv?

Când este combinat cu un verb Nu avea: Nu Are drepturi, valorile, sens, intenții, concepte, influență; Nu Are Case, bani, mașini, frate, prieten, informație.

Dacă există cuvinte Nu, al nimănui nici unu : nu și-a asumat nicio responsabilitate, nu a pierdut niciun gram, nu a citit niciun articol.

Cu verbe de percepție, gândire: nu a înțeles întrebarea, nu a știut lecția, nu a simțit durere, nu a observat greșeala, nu a văzut semnul rutier.

Dacă substantivul are un sens abstract: nu pierde timpul, nu simte dorință, nu ascunde bucuria.

Dacă un pronume este folosit ca cuvânt dependent: nu voi permite asta; nu face asta.

Dacă există particule de intensificare înaintea verbului sau imediat înaintea numelui Și, chiar : Plecam noi in spate cumpărături trei dintre noi, Dar Lyuba Și cuvinte Spune Nu reușit, bătrân înșiși Toate ales(Fierbător.); Mâinile tremurând Și Nu tine chiar castroane Cu medicament - Nu tine lor Și cărți(Sart.); Pe trotuare îndeaproape, Dar nimeni tu Nu va împinge, nimeni nici Cu de cine Nu certuri, Nu vei auzi chiar tare cuvinte(gaz.)

Dacă există o conjuncție care se repetănu Nu: nu citește nici cărți, nici ziare.

Nujoacă roluri, Nu produce impresie, Nu remiză nu acordă atenție, nu acordă atenție,Nu aduce deteriora, Nu dă semnificația, fără îndoială, nu participă etc. Și, de asemenea: Nu vorbitor (Nu având spus) subţire cuvinte; Nu reduce ochi Cu pe cine-ce-l.; Nu găsi pentru mine locuri; bici fundul Nu mă vei ucide.

Când este nevoie de cazul acuzativ?

Dacă este negativ Nu nu stă cu un verb, ci cu un alt cuvânt:Nu-mi place foarte mult poezia, nu citesc mereu cărți, nu am stăpânit pe deplin subiectul(cf.: Iubesc poezia, dar nu foarte mult; citește cărți, dar nu întotdeauna; stăpânesc subiectul, dar nu complet).

Dacă un verb, în ​​plus față de acest substantiv, trebuie să aibă un alt substantiv sau adjectiv dependent: nu găsește cartea interesantă; Nu am citit articolul aseară; nu a asigurat regiunea cu energie electrică; Nu-i aşa Tu Nu crezi această practică util?

Dacă substantivul se referă la un infinitiv separat de un verb negat printr-un alt infinitiv: nu vrea să înceapă să-și scrie memoriile(cf. nu vrea să scrie memoriiȘi memorii).

Dacă într-o propoziție există pronume care indică caracterul precis al obiectului: Acest cântec Nu te vei sugruma, Nu vei ucide; nu a rezolvat problema asta(cf.: nu a rezolvat probleme); Rostov, Nu dorind a impune a ta cunoștință, Nu a mers V casa(L. Tolstoi).

Când este prezent după un substantiv propoziție subordonată cu cuvântul care : Nu a citit cartea pe care i-am dat-o.

Cu un substantiv animat sau cu un substantiv propriu: Co timp Ale mele conducerea eu Nu iubesc Lesnaya stradă(Paust.); Dar Surovtsev deja înțeles, Ce părăsi, Nu după ce a văzut Eu cred, Nu V forte(Chuck.).

Dacă negația face parte din particule de abia Nu, puțin Nu, puțin-puțin Nu: De abia Nu scăzut ceașcă; Puțin Nu a ratat-o tramvai; Puțin a fost Nu pierdut bilet.

De fapt propoziții negative tipNici unul spectacol muncă; nicăieri publica articol.

În unele combinații stabile: Nu prost mie cap; Nu stâncă dintii.

În alte cazuri, substantivele din construcțiile descrise pot fi folosite de obicei atât sub forma cazului genitiv, cât și a cazului acuzativ.

Care caz a fost folosit mai devreme în aceste construcții - genitiv sau acuzativ?

Anterior, verbele cu negație erau aproape întotdeauna folosite în cazul genitiv. „Gramatica Rusă” scrie: „Singura veche normă a cazului genitiv obligatoriu pentru verbele cu negație în limbaj modern influențat vorbire colocvială nu se menține: în multe cazuri utilizarea cazului acuzativ nu este doar preferată, ci este și singura corectă.”

Caracterul strict obligatoriu al cazului genitiv pentru un verb cu negație a fost pus la îndoială deja în secolul al XIX-lea. Opunându-se criticii, A.S Pușkin a scris: „Versetul „Nu vreau să mă cert timp de două secole” i s-a părut incorect criticii. Ce spune gramatica? Că un verb activ, controlat de o particulă negativă, nu mai necesită acuzativ, ci genitiv. De exemplu eu Nu scris poezii. Dar în versul meu verbul ceartă controlăm nici o particulă Nu, iar prin verb Vrei. Regula Ergo nu se aplică aici. Luați, de exemplu, următoarea propoziție: I Nu Te pot lăsa să începi să scrii ... poezie, și cu siguranță nu poezii. Este cu adevărat posibil ca forța electrică a unei particule negative să treacă prin întregul lanț de verbe și să se reflecte într-un substantiv? Nu cred” (din articolul „Refutare criticilor”, 1830).

Referinte:

Graudina L.K., Itskovich V.A., Katlinskaya L.P. Dicționarul variantelor gramaticale ale limbii ruse. –ed. a III-a, șters. M., 2008.

Gramatica rusă / Ed. N. Yu. Şvedova. M., 1980.

Există șase cazuri în limba rusă, fiecare dintre ele având propriul său sens. Fiecare caz are propriile întrebări, ceea ce face determinarea cazului mult mai ușoară. Adeseori apar întrebări despre cum să distingem cele două cazuri unul de celălalt. Următoarele sfaturi vă vor ajuta să faceți față acestei sarcini.

Cunoașteți cazurile din școală primară, la această vârstă accentul ar trebui să fie pus pe întrebări, cuvinte auxiliare și prepoziții. Iar dificultatea de a determina cazurile acuzativ și genitiv coincid uneori, așa că în determinarea lor nu trebuie să utilizați doar acest principiu.

Semne de cazuri

Terminarile conteaza. Astfel, substantivele în cazul genitiv (R.p.) au următoarele terminații:

• -и, -ы - în declinarea I;
• -a, -i - în declinarea a 2-a;
• -i - în declinarea a 3-a.

Terminația substantivelor în cazul acuzativ (V. p.):

• y, -yu - în declinarea I;
• a, -i - în a 2-a declinare;
• în a 3-a declinare.

Întrebările vor ajuta la determinarea cazului. În cazul genitiv - cine? si ce? În acuzativ - cine? Şi ce dacă? Pentru a fi mai ușor de definit, sunt adăugate cuvinte auxiliare:

• în cazul genitiv - nu există (cine? ce?) computer;
• în cazul acuzativ - văd (cine? ce?) un computer.

Tabel comparativ al cazurilor genitiv și acuzativ

Cum se stabilește cazul

Ar trebui să utilizați un ghid pas cu pas pentru a determina cazul:

• Determinați animat/neînsuflețit.
• Puneți întrebări adecvate (când puneți întrebări, este mai ușor să folosiți întrebări în perechi - cine? ce? și cine? ce? deoarece sunt aceleași pentru substantivele animate).
• Determinați compatibilitatea cu cuvintele auxiliare (nu, văd).
• Dacă este necesară înlocuirea cuvintelor și determinarea cazului prin analogie.

Deci, înlocuirea este necesară în mai multe cazuri. Substantivele masculine animate de declinarea a 2-a au aceleași forme în R. p. și V. p.

Trucul: pentru a nu greși, ar trebui să-l înlocuiți cu orice cuvânt din prima declinare (servieta elevului și îl cunosc pe elev). În acest caz, „student” este R. p., iar „student” este V. p. Același lucru se va întâmpla cu cuvântul „student”.

La plural coincid și formele substantivelor animate (cărți ale elevilor și elevilor cunoscuți). Pentru a face acest lucru, ele ar trebui înlocuite cu un substantiv plural neînsuflețit (cărți de bibliotecă și biblioteci cunoscute). „Biblioteci” - R. p. și „biblioteci” - V. p.). Același lucru este valabil și cu cuvântul „ucenici”.

Înțelesul caselor

Regula prevede că cazul genitiv înseamnă:

• aparținând cuiva sau ceva (de exemplu, mașina unui bărbat);
• relația dintre întreg și partea individuală (clasa de școală);
• afișarea unei caracteristici a unui obiect în raport cu o altă caracteristică (rezultatul întrebării);
• obiectul de influență, dacă există un verb cu negație (nu bea lapte);
• obiect de influență, dacă există un verb de dorință, îndepărtare sau intenție (a evita pedeapsa);
• comparație (mai rapidă decât un râu);
• obiect de măsurare, dată sau cont (pahar cu suc).

Acuzativ mijloace:

• trecerea acțiunii la un obiect (de exemplu, citirea unei cărți);
• transfer de relații temporale și spațiale (studiați toată ziua, alergați un kilometru);
• dependență de adverb (scuze pentru pasăre).

Există o serie de sarcini pentru consolidarea materialului: exerciții de comparare, transformare, distribuție și altele.

Nume: Acuzativ.

Acuzativ, răspunzând la întrebări de la cine? ce?, se folosește numai în combinație cu un verb și formele sale: participiu și gerunziu. Funcția principală, tipică, a cazului acuzativ este de a exprima obiectul direct al acțiunii cu verbe tranzitive: Mă uit la o poză, pregătesc o lecție, deschid o carte, îmi îmbrac o rochie.

Timpul acuzativ denotă timpul acțiunii: Întâlnește-te în fiecare zi. Nu se simțea bine aseară.
Acuzativul de cantitate este folosit pentru a indica valoare, atunci când indică latura cantitativă a manifestării unei acțiuni verbale. Costă două ruble. Repetați de trei ori.
Măsura acuzativă indică o măsură a timpului sau spațiului. Așteaptă o săptămână întreagă. Mergeți cinci kilometri.
Acuzativul obiectului denumește obiectul către care este îndreptată acțiunea. Citește o carte. Aruncă mingea.
Acuzativul de rezultat denotă lucrul care este rezultatul acțiunii. Săpa o groapă. Coase o rochie.

Pentru a afla cazul acuzativ, trebuie să înlocuiți cuvântul VINYU substantivului, adică ACUZ, sau VĂD.

Dau vina (pe cine?) pe băiat
Văd (cine?) un pui de elefant
Văd (ce?) un palmier

Prepoziții cu cazul acuzativ: ÎN, PE, PENTRU, SUB, PRIN, DESPRE.

În plus, cazul acuzativ, în combinație cu verbele tranzitive formate din cele intranzitive folosind prefixe, denotă o măsură a timpului și a distanței: munciți o lună întreagă, dormiți tot drumul, alergați trei mii de metri.

În combinație cu verbele intranzitive, cazul acuzativ poate desemna și o măsură de greutate, timp, distanță și cost: cântărește o tonă întreagă, îmbunătățește-ți toată viața, odihnește-te o săptămână, alergă o milă, costă un ban etc.

Cazul acuzativ este:
1) o formă de substantiv inclusă în paradigma singular și plural, cu una dintre finalurile următoare(la ortografie):
singular - cal, pământ, soție, pământ, mlaștină, câmp, os, fiică, nume, potecă;
plural - cai, pământ, soții, pământuri, mlaștini, câmpuri, oase, fiice, nume, poteci;
2) un număr de astfel de forme substantivale, unite prin sistemul de sensuri descris mai jos;
3) forma unui adjectiv sau participiu inclus în paradigmă, cu una dintre următoarele desinențe (în formă ortografică):
la singular - rotund și rotund, rotund, rotund; albastru și albastru, albastru, albastru; puternic și puternic, puternic, puternic; vulpe și vulpe, vulpe, vulpe;
la plural - rotund și rotund, albastru și albastru, puternic și puternic, vulpe și vulpe;
4) un număr de astfel de forme ale unui adjectiv sau participiu, unite printr-o funcție sintactică comună.

Sensurile principale ale cazului acuzativ sunt obiective și atributive.
Valoarea obiectului cazul se manifesta:
1) cu verbe tranzitive: cumpără o casă, citește o carte, așteaptă un prieten;
2) cu predicative: pacat, pacat (pacat pentru fratele meu), si de asemenea e necesar, trebuie, doare, se vede, se aude, se observa - cand propozitia contine o indicatie a subiectului a statului: am nevoie de permis; Îl doare brațul;
3) în propoziții dintr-o singură parte, adică obiectul cerut: Cărucior pentru mine!; Recompensă pentru cei curajoși! Determinativ (după măsură, timp, cantitate).

Sensul subiectului apare doar într-o propoziție. Acest:
1) caz acuzativ pronunțat în pozitia de pornireîn propoziții care raportează starea unei persoane, cu un predicat - un verb cu sensul unei stări emoționale sau exterioare și un subiect - un substantiv abstract: Sunt supărat de eșec, sunt alarmat de minciuni; Băieții au fost inspirați de succes; Familia a suferit durere; de asemenea: El este atras să călătorească; Interlocutorul este tentat să argumenteze;
2) în propoziții precum Copilul tremură; Pacientul se simte rău; Tremur peste tot.
Sensul subiectiv este combinat cu sensul obiectiv în astfel de tipuri de propoziții precum Stelele sunt vizibile; Se aud voci atunci când subiectul care percepe nu este indicat în propoziție (stele sunt vizibile și cineva vede stele), precum și în propoziții precum: A man was killed; Un luptător a fost rănit, în care subiectul acțiunii nu este indicat (o persoană a fost ucisă și o persoană a fost ucisă). Creșterea sensului subiectiv al unui verb într-o propoziție este întotdeauna determinată de acțiunea comună a factorilor sintactici și lexico-semantici.

Cazul acuzativ este combinat cu o gamă largă de prepoziții - simple și derivate. În combinație cu prepoziții simple - în, pe, pentru, despre (ob), conform, sub, despre, cu, prin - poate avea un sens definitiv (în loc, timp, măsură, calitate, proprietate, scop, scop, motiv) , etc.), obiectiv (intra în muncă, votează pentru un candidat, capabil de orice, te rănește pe o articulație, mergi la cules de fructe de pădure, gândește-te la copii) și îndeplinește, de asemenea, funcția unui formular de completare informativ necesar (reputat ca un excentric, cunoscut ca vorbitor).

Într-o propoziție, acest caz cu prepoziții simple, pe lângă semnificațiile numite, poate desemna o trăsătură predicativă (în predicat: Scrisoare - către slujire; Medalie - pentru curaj; Cale - prin munți) sau extinde propoziția ca o propoziție. întreg, exprimând tipuri diferite determinare (Într-o furtună de zăpadă este înfricoșător să fii pe un câmp; La o milă de oraș este un lac; Sub Anul Nou tot felul de minuni sunt posibile; Nu am dormit de o săptămână; Există un magazin peste drum), sau un obiect care înseamnă (Pentru cinci - trei schiuri; Nici un cuvânt despre cei care au plecat). În propoziții precum Frica m-a atacat; Gândul a trecut peste el; Băieții au devenit încăpățânați.

În combinație cu prepozițiile pentru, cu, sub V. p. în combinație cu o anumită gamă de cuvinte exprimă aproximație: El are peste treizeci; Au fost peste patruzeci de vizitatori; Are aproape cincizeci de ani; Am primit o sută de felicitări; Am așteptat o jumătate de oră; Aproximativ o duzină de studenți sunt bolnavi. În combinație cu prepoziții derivate și formațiuni prepoziționale - ca răspuns la, inclusiv, excluzând, în ciuda, în ciuda, după puțin, o oră, un minut, o zi, trecând, prin, după o zi, o oră, un an, un secol .