Proiect de tehnologie produs mozaic pentru bucătărie. Prezentare „produs mozaic pentru bucătărie”. folosind metode active de învățare

Slide 1

Completat de: profesor de tehnologie 1 – categoria MBOU gimnaziu nr. 13, Azov Semeneț Olga Ivanovna Produs Patchwork

Slide 2

Obiectivele lecției: Să familiarizeze elevii cu istoria patchwork-ului, să dea o idee despre diferitele tehnici de patchwork, modele de construire a modelelor din dungi, triunghiuri, pătrate și dungi de tipărire; Munca practica.

Slide 3

Patchwork - în stil european Quilting - în stil american și în rusă - Patchwork; Diverse nume o singură creativitate.

Slide 4

Patchwork-ul este arta de a uni bucăți mici de material multicolore (clape) într-un singur întreg prin cusătură.

Slide 5

Arta patchwork-ului este cunoscută multor popoare din lume de mult timp. Se crede că acest tip de artă decorativă și aplicată își are originea în Anglia. În Rusia, mozaicul a început să se dezvolte activ cu mijlocul anului 19 secol, când țesăturile de bumbac s-au răspândit producția din fabrică. Tehnica patchwork a apărut inițial printre țărani. Rar colibă ţărănească Nu a avut pilota mozaic. Dezvoltarea patchwork-ului

Slide 6

Treptat, pe măsură ce arta patchwork-ului s-a dezvoltat în Rusia, s-au format „principii artistice și tehnici de creare a compozițiilor ornamentale de mozaic, în care există detalii sub formă de bandă, triunghi, pătrat etc..

Slide 7

Patchwork folosește deșeuri de la cusut, țesături uzate și țesături noi. Țesăturile diferă unele de altele prin culoare, model, textură, grosime, densitate etc. De asemenea, se folosesc la cusut pe patchwork vatelia, poliesterul de căptușeală, pasmanturile de panglici, dantelă, împletitură etc. Atentie speciala acordați atenție alegerii clapei în funcție de culoare și model. Materiale

Slide 8

Recomandări pentru alegerea unei clapete Conectare diverse culori, utilizați următoarele tehnici: Combinație de culori contrastante Combinație de culori înrudite („rularea” culorii) Combinație de țesătură pestriță și simplă, dacă țesătura vopsită uni repetă una dintre culorile pestrițe. Negru, alb și gri sunt folosite ca finisaje. Negrul arată bine lângă tonurile de portocaliu, galben, roz, roșu, liliac și verde deschis.

Slide 9

Slide 10

În această tehnică nu este ușor să se realizeze programul de creștere. Aici va trebui să munciți din greu, iar sfaturile mele vă vor fi de folos. Nu va trece mult până când veți învăța cum să creați singur modele. Dexteritatea ajută aici, Îndemânare, experiență, antrenament, Și ai nevoie și de o mașină, un coș plin cu ață. Și vreau să spun, de asemenea, este necesar să se respecte cu strictețe principiul asamblarii pânzei, unde proporția este importantă. Mozaic mozaic

Slide 11

Tehnologia patchwork Realizarea unei schițe a unui ornament (2 exemplare) Realizarea șabloanelor. Decuparea pieselor de mozaic. Conectarea pieselor de patchwork în conformitate cu tehnica de patchwork aleasă.

Slide 12

Tehnici de patchwork Tehnica de patchwork este un set de tehnici și secvență tehnologică pentru conectarea unor petice de anumite forme în ornamente și țesături. Tehnica „Dungă” „Dispunere în diagonală” „Dispunere dreaptă” „Parchet” „Herringbone” „Fântână” „Cabana” „Fântâni colorate” „Curte” „Pătrat rusesc” „Ananas” „Moara”

Slide 13

Tehnica „Pătrat” „Șah”, „În jurul lumii” „Șah” bicolor „Șah” în diagonală Tehnica „Triunghi” „Moara” „Diamant” „Steaua”

Slide 14

„Tehnica liberă” Asamblare de la mijlocul bazei Model „Trandafir” Asamblare de la marginea bazei Asamblarea de petice într-un model înscris într-un triunghi Folosind aceste tehnici puteți crea ornamente și compoziții uimitoare din motivele rezultate.

Slide 15

„Herringbone” (Parchet) Modelul pentru asamblarea produselor mozaic „Herringbone” (sau „Parchet”, „Cone”) își datorează numele asemănării sale exterioare cu aspectul unui molid tânăr, zidărie de parchet sau formei de con. Uneori puteți vedea acest model numit „Sfert de pătrat”. 1 1 1 1 1 1 2 1 5 4 6 7 3

Slide 16

Well Pattern Well Pattern Modelul bine este cel mai popular în modelele tradiționale de mozaic, iar forma sa geometrică poate fi folosită pentru a crea efecte tridimensionale interesante. Utilizarea benzilor lungi de țesătură în modele „bine”, în care benzi lungi sunt tăiate și cusute în jurul unui pătrat central, este cunoscută de mult timp.

Slide 17

„Cabana din bușteni” În mod tradițional, elementul central erau bucăți de țesătură roșie, simbolizând inima cabanei, iar elementele luminoase și, respectiv, întunecate erau lumini și umbre. „Log Cabin” este acel motiv rar care nu are nevoie de șablon. Țesătura este tăiată în benzi (orice dimensiune), care sunt cusute pe pătratul central

Slide 18

„Șah” în două culori Mai întâi, tăiați același număr de benzi de una și cealaltă culoare cu o lățime egală cu lățimea pătratului de „șah” în formă terminată, plus alocația de cusătură pe fiecare parte a pătratului, adică cusătura este adăugată nu numai de la marginile benzii, ci și alocația este luată în considerare atunci când se măsoară lungimea acesteia. Tăiați benzile dimensiunea potrivităși coaseți-le în țesătură așa cum se arată în diagramă.

Slide 19

Tehnica „Colțuri de mozaic” Particularitatea aici este că peticele nu sunt cusute împreună într-un singur plan, ci triunghiuri separate sunt făcute din ele (cum ar fi colțurile) și cusute în straturi pe bază. Țesătura trebuie să-și mențină forma, să călcă bine și să fie simplă sau cu un model mic.

Slide 20

Tehnica „Piața Rusă” Această compoziție se bazează pe un pătrat. Asamblarea produsului dorit începe din centru. Fiecare nivel, format din patru triunghiuri isoscele, vizual pare să mărească pătratul original. Pentru fiecare nivel, se decupează un șablon de triunghi dreptunghic, a cărui ipotenuză este egală cu latura pătratului central. Fiecare patru triunghiuri identice sunt atașate de cele patru laturi ale pătratului. Arată ca un pătrat într-un pătrat.

Slide 21

Laturile utile ale patchwork-ului Prima latură este practică. Folosești lucruri vechi. Și nu l-au aruncat, au eliberat spațiu și nu au irosit bani! A doua parte este creativă. Zborul fanteziei nu este limitat! Este ca și cum ai pune cap la cap puzzle-uri. Îți amintești această distracție din copilărie? A treia latură nu este materială, ci foarte încălzitoare. Produsul dumneavoastră vă va decora cu siguranță casa și îi va adăuga confort și căldură. În plus, ele pot fi dăruite celor dragi sau prietenilor. Și acum va fi un cadou foarte la modă și plăcut.

Slide 22

Reguli de bază de siguranță Păstrați acele și ace într-o pernă. Nu puneți acul în gură și nu vă jucați cu acul. Nu țineți foarfecele cu capetele în sus. Nu lăsa foarfecele înăuntru formă deschisă. Când lucrați, aveți grijă la degete. Treceți foarfecele închise cu inelele în lateral. Nu vă jucați cu foarfecele, nu vi le aduceți la față. Folosiți foarfecele așa cum este prevăzut.

Slide 23

Slide 24

Munca practica. „Patchwork potholder” Să încercăm să stăpânim cel mai simplu și metoda disponibila alăturarea resturilor de „parchet” la confecţionarea chinelor. Să fie nu numai o parte necesară, ci și o parte elegantă a interiorului bucătăriei. "parchet"

Slide 25

PASUL 1 Țesăturile din bumbac sau in sunt cele mai bune pentru suporturi. Alegeți o combinație armonioasă de țesături colorate și simple, tăiați-le în fâșii de 5 cm lățime de-a lungul firului de cereale (pot fi lățimi diferite). Tăiați baza - un pătrat de 17x17 cm din orice țesătură.

Slide 26

PASUL 2 Luați prima bandă și tăiați un pătrat de 5x5 din ea. Aplicați-o în colțul bazei și fixați-o cu un știft.

Slide 27

PASUL 3 Luați a doua bandă (de altă culoare) și tăiați un pătrat din ea. Așezați al doilea pătrat față în față cu primul

Slide 28

Cosem o cusătură (lățimea cusăturii 0,7 cm). La începutul și la sfârșitul fiecărei rânduri punem chinuri. În acest fel, nu numai că conectăm benzile între ele, dar și în același timp le adaptăm la bază.

Slide 29

PASUL 4 Îndreptați al doilea pătrat spre partea din față. ...și tăiați o bucată dintr-o fâșie de aceeași culoare, egal cu latura măcinare.

Slide 30

PASUL 5 Îl aplicăm și cu fața din față a pătratelor anterioare. ..și cusătura (lățimea cusăturii 0,7 cm)

Slide 31

PASUL 6 Îndreptați totul spre partea din față. Apoi tăiați o bucată din a treia fâșie, în conformitate cu partea laterală a cusăturii. Îl ascuțim. Măsurăm bucata următoare și, de asemenea, o măcinam.

Slide 32

PASUL 7 Facem același lucru cu următoarele benzi. Călcăm structura rezultată. Tăiem restul bazei, formând un pătrat uniform.

Slide 33

PASUL 8 Va exista un „cadru” de-a lungul conturului suportului - aceleași benzi vor fi potrivite pentru acesta. Le vom conecta la fel ca pe cele precedente, dar fără bază.

Slide 34

PASUL 9 Când coaseți ultima (a patra) bandă la mijloc, lăsați o gaură de 8-10 cm pentru întoarcere (marcată cu ace). Călcați piesa de prelucrat.

Slide 35

Slide 36

PASUL 11 Îndoim părțile suportului cu părțile drepte spre interior și tăiem o garnitură (sintepon, batting) după această formă.

https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

Patchwork TEHNOLOGIE Pregătit de profesorul de tehnologie MBOU Liceul nr. 14 din satul Ilsky A.V. Arinushkina

pătură" Cadran solar", Anglia 1797 Patchwork, din engleză. patchwork - „pătură, cuvertură de pat, produs din petice multicolore”) ISTORIA PATCHWORK-ului

Istoria cusăturii patchwork în Rusia În țara noastră, referiri la această tehnică au fost găsite încă din secolul al XIX-lea, odată cu apariția chintz-ului scump de peste mări la vânzare. Această artă a atins apogeul în sfârşitul XIX-lea secol, care este asociat cu începutul dezvoltării producției de calico la mașină în fabrici și distribuția pe scară largă a țesăturilor de bumbac ieftine cu model imprimat. Astfel, la noi, întreaga istorie a cusăturii patchwork se rezumă pe scurt la aspect productie industrialaîn sectorul textil

Nume diferite pentru aceeași lucrare. Patchwork - tradus din engleză ca „patchwork”. Quilt este o pătură matlasată. Colla textilă - tradus din franceză - lipire. Mozaicul textil este un ornament realizat din piese separate montate între ele.

Când se efectuează patchwork, locul de muncă este împărțit în 3 zone: un tabel cu instrumente, dispozitive, materiale; - Mașină de cusut; - Masă de călcat. Este convenabil când instrumentele și dispozitivele sunt amplasate de-a lungul mana dreapta de la muncitor, iar materialele la stânga. Uneltele trebuie depozitate într-o cutie de lucru. Pentru șabloane și desene aveți nevoie de un folder. În timpul funcționării, lumina ar trebui să cadă din partea stângă sau din față. În timpul lucrului, trebuie să stai drept, pe toată suprafața scaunului, înclinând ușor corpul și capul înainte. Produsul trebuie amplasat la o distanță de 30 - 40 cm de ochii lucrătorului.

Păstrați acele și ace într-o pernă. Nu puneți acul în gură și nu vă jucați cu acul. Împingeți acul în material cu degetarul. Când lucrați, aveți grijă la degete. Nu vă jucați cu foarfecele, nu vi le aduceți la față. Folosiți foarfecele așa cum este prevăzut.

Materiale Pentru bază, este mai bine să folosiți o țesătură groasă de bumbac, cum ar fi marginea sau pânza de pânză. Majoritatea pilotelor tradiționale sunt realizate din țesături imprimate. Pentru începători, se recomandă utilizarea țesăturii 100% bumbac densitate medie. Este ușor de lucrat și nu se uzează la fel de repede ca materialul liber. În viitor, puteți utiliza țesături de diferite texturi, combinându-le între ele și astfel creând produse uimitoare.

Materiale suplimentare pentru realizarea produselor: țesătură nețesă, intercalare - poate fi cu sau fără un strat adeziv. Folosit pentru a sigila partea superioară a produselor. Sinthep - folosit pentru așezarea în interior atunci când coaseți pături și alte produse.

Pregătirea țesăturii pentru utilizare Spălați, întindeți și călcați articolele vechi. Țesătura nouă trebuie să fie decorată (umed - tratament termic). Înfășurați țesăturile de lână și mătase pentru decat într-un prosop umed timp de 3-4 ore și apoi călcați. Verificați rezistența culorii țesăturii călcând marginea materialului printr-o cârpă umedă. Dacă rămâne un semn pe el, atunci vopseaua este fragilă și trebuie fixată prin înmuierea țesăturii în apă cu adaos de oțet.

Combinație armonioasă de culori contrastante

REALIZAREA UNUI MODEL Un șablon este un eșantion conform căruia sunt realizate orice produse identice (cuvânt german). Modelul în tehnica patchwork constă din mai multe tipuri de elemente repetate. Elementele de același tip au aceeași formă și dimensiune. Pentru a decupa elementele, folosiți un șablon din hârtie groasă sau carton.

Patchwork-ul este plăcere și frumusețe.

Picturi patchwork

Cum lucrează profesioniștii în tehnica patchwork.

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

Patchwork TEHNICĂ (CONTINUARE) Pregătită de profesorul de tehnologie de la Școala Gimnazială MBOU nr. 14 din satul Ilsky A.V. Arinushkina

Tehnica „pătrat” Una dintre cele mai vechi tehnici de patchwork se bazează pe lucrul cu bucăți de țesătură de cea mai simplă formă geometrică - un pătrat.

Tehnica „Triunghiuri” Cele mai des folosite sunt bucățile în formă triunghiuri dreptunghiulare. Tăiați în diagonală, desfaceți și călcați.

„Pătrat rusesc”, „stea din Ohio”, „moara”, „ truc de cărți„, „trandafir” sau pilota nebună, se crede că aceștia rusești erau în mod deosebit pasionate de această tehnică. Uneori, într-o colibă modestă din sat, singurul decor era o pătură colorată făcută din multe triunghiuri. Tehnica „triunghiuri”

„până”, „ananas”, „casă din bușteni”, „scara justiției”, „chevron”, „cabană din bușteni”, „parchet”, „piața americană”, „labirint”. Produsul constă din plasturi-benzi din diverse țesături. Această tehnică se numește matlasare în engleză. TEHNICA DE CUSUTARE A FÂZIEI.

Tehnica „colțului” Particularitatea acestei tehnici este că bucățile nu sunt cusute împreună, ci după ce au făcut un colț separat de fiecare, ele sunt cusute în rânduri pe bază.

Șabloane Un șablon este un eșantion din carton sau hârtie de calc, în funcție de care sunt tăiate orice detalii. Modelele în mozaic sunt aceleași cu modelele pentru tăierea hainelor. Ele pot fi cele mai multe diferite formeși dimensiuni: pătrat, triunghiular, în formă de romb. Sunt realizate din materiale rezistente: carton gros, plastic, plexiglas.

Tipurile de modele depind de model POLIGONGURI DREPTANGURI „bine” „pătrat”

„Piața Americană” ROMBI

hexagoane TRIANGURI „PĂTRAT ÎN PĂTRAT” MOBILE florale SAU „HOONEONEONE” „moara”

"STEA"

PĂRȚI CU CERCURI

Metode de finisare a produselor patchwork

Metode de prelucrare a marginilor unui produs. 1. Prelucrare cu o cusătură de tiv cu o tăietură închisă Finisarea marginii cu bandă de păr. Îl poți tăia singur sau îl poți cumpăra gata făcut, alegându-l după culoare.

Moroz Natalya Alexandrovna

profesor de tehnologie

MOBU „Școala Gimnazială nr. 1 Novoladozhskaya”

Plan - note de lecție în clasa a V-a

folosind metode active de învățare

pe subiect - Proiect creativ: „Patchwork pentru sala de mese din bucătărie”

Subiect: Lucrați la proiectul de creație „Patchwork pentru sala de mese din bucătărie”.

Capitol: Proiect creativ.

Obiectivele lecției:

Educational- introducerea elevilor în conceptele de „proiect creativ”, „algoritm”, potholder, original; - ia în considerare principalele etape ale proiectului; - să învețe să colecteze, să analizeze și să aplice informațiile primite.

De dezvoltare- să promoveze stăpânirea metodelor de bază ale activității mentale, să evidențieze principalul, să compare, să construiască analogii, să generalizeze, să pună o problemă și să o rezolve, să o demonstreze și să o infirme; - capacitatea de a rezolva probleme colectiv.

Educarea- cultivarea independenței; - încurajează inițiativa și creativitatea; - cultivați sentimente de responsabilitate colectivă, asistență reciprocă, bunăvoință și muncă grea.

Echipamentul metodologic al lecției: Ajutoare vizuale: prezentare computerizată „Sea Voyage” (Anexa 1), mostre de produse finite.

Instrumente și materiale: creioane colorate, creion, pixuri, radieră, foaie registrul de lucru(Anexa 2), fișă: foaie de album, figurile navei pentru reflecție (Anexa 3) Produse educaționale care vor fi create de elevi la lecție - schițe de ghivece realizate color în creion.

Echipament: suport multimedia.

Metode de predare: a) explicativ - ilustrativ (elevii dobândesc cunoştinţe din cuvintele profesorului); b) metoda de formare si consolidare a cunostintelor; c) metoda de căutare a problemei.

Tip de lecție: combinate.

Forme de organizare a activității cognitive: sarcini individuale.

În timpul orelor

I. Moment organizatoric (3 min.)

Întâlnire cu copii

Slide 1: Croazieră

Buna fetelor! Mă bucur foarte mult să te văd. Vă spun un secret – activitatea noastră de astăzi este neobișnuită. Vom merge cu tine într-o călătorie pe mare peste ocean Proiect Creative, în țara Magic Shred. Dar mai întâi, hai să te cunoaștem.

Slide 2: Alfabet+valiză

Îți sugerez să spui numele tău și, folosind prima literă a numelui tău, să numești ceea ce vrei și crezi că îți va fi util în călătoria ta. Așa că voi începe primul. Numele meu este Natalya Aleksandrovna și voi lua cu mine foarfecele, pentru că fără acest instrument este imposibil să fac ceea ce este în această țară. Următorul…

Mulțumesc. Ei bine, iată-ne.

Starea psihică emoțională a elevilor

Slide 3: Emoticoane

Chiar aș dori să știu despre interesele tale.

Îi rog pe cei cărora le place să fantezeze să bată din palme.

Și acum, pentru cei cărora le place să joace, fă ceva cu propriile mâini. -Și acum cei cărora le place să facă toate astea împreună.

Uimitor!

II. Parte principală. Învățarea de materiale noi (10 min.)

Fetelor, tema lecției noastre de astăzi este Proiectul creativ: „Patchwork pentru sala de mese din bucătărie”.

Cine știe ce înseamnă termenul Creative Project?

Un proiect creativ este o lucrare finală independentă, realizată sub îndrumarea unui profesor.

Proiectul poate fi individual sau de grup. Deoarece tu și cu mine tocmai ne cunoaștem pentru prima dată cu implementarea proiectului, subiectul proiectului va fi același pentru toată lumea, iar tu vei finaliza proiectele individual, adică. fiecare a lui.

Tema proiectului nostru: „Patchwork pentru sala de mese din bucătărie. (Efectuarea de schițe de chinuri).”

Fetelor, cred că nu mă voi înșela dacă spun că ați avut deja experiență de călătorie în alte clase, la lecții la școală, acasă. Spune-mi, de ce trebuie să studieze un călător înainte de o călătorie lungă? (Hartă). Așa e, o hartă.

Slide 4: Hartă

Și după cum puteți vedea, avem o hartă a țării de artizanat „Magic Patch”, precum și traseul pe care ne vom deplasa. Căpitanul nostru se va ocupa de asta (li se înmânează cardul „Etapele unui proiect creativ”).

Slide 5: Traseu

Și iată traseul nostru, cu etapele proiectului creativ marcate pe el. Uită-te la foaia registrului de lucru de pe birou și studiază cu atenție pașii unui proiect creativ.

Atârnă cardul pe tablă.

În timpul călătoriei veți: învăța semnificația cuvintelor „proiect”, „interior”, „algoritm”, „tack”, „original”; faceți cunoștință cu algoritmul de finalizare a unui proiect, învățați să colectați, analizați și aplicați informațiile necesare (învățați să dezvoltați ETAPA PREGĂTITORĂ A UNUI PROIECT CREATIV). Și veți putea răspunde și la întrebarea de ce țara se numește „Magic Shred”.

Mi-am dat seama că tuturor vă place să fanteziți, așa că nu vă va fi greu să vă imaginați cum vă mutați prin țara noastră de creativitate de la o insulă la alta. De acord? Și încă o regulă. Nu este recomandat să stați pe insulă mult timp. Altfel, vei întârzia la următorul. Și un clopoțel magic te va ajuta cu asta, care te va avertiza.

Sună clopoțelul.

Și acum a sosit momentul să ne deschidem porțile unui basm Călătoria pentru tine începe acum.

Slide 6: Interiorul curent

Interior – (din franceză) spațiu interior acasă, organizat și amenajat într-un anumit fel.

Slide 7: Decoratiuni decorative bucatarie - sufragerie

Fiecare gospodină își dorește să-și doteze bucătăria în așa fel încât să pară specială, diferită de bucătăriile tuturor cunoștințelor și prietenilor ei. Oamenii au căutat de mult să-și decoreze casa, să o facă mai confortabilă și să prezinte obiecte decorative realizat manual.

Ce mijloace (lucruri, obiecte) pot fi folosite pentru a îmbunătăți interiorul bucătăriei? (răspunsurile copiilor)

CLOPOT

Slide 8 : Dicţionar insular

Așa că nu am observat cum am ajuns pe insula Slovarik. Și ne vom desfășura acțiunile conform algoritmului, adică într-o anumită secvență.

Slide 9: Algoritm de lucru

Un algoritm este execuția secvențială a ceva

1. Formularea ideii.

2. Determinarea cerințelor de bază pentru produs.

3. Colectarea și acumularea de informații.

4. Analiza informațiilor acumulate.

5. Întocmirea documentaţiei tehnice.

Slide 10: Formularea ideii

Trebuie să formulăm ideea proiectului nostru. Sarcina proiectului nostru este de a face o schiță a unui suport original. Pentru a face acest lucru, trebuie să cunoaștem semnificația cuvântului „oală”, „original”

Ce crezi că înseamnă aceste cuvinte? (studiu RĂSPUNSURI)

Acum haideți să ne testăm și să vedem semnificația acestor cuvinte pe foile voastre (lucrând cu textul).

POTTLE - un dispozitiv pentru a apuca ceva. (de obicei fierbinte). ORIGINAL - original, neobișnuit.

CONCLUZIE – (Copiii citesc definițiile cu voce tare).

BELL - Călătoria noastră continuă

Slide 11 : Peninsula Cererilor

Slide 12: Determinarea cerințelor de bază ale produsului

Ne confruntăm cu o problemă - ce fel de suporturi dorim să facem?

Este dificil să răspundem imediat la această întrebare, așa că trebuie să stabilim principalii parametri și cerințe pentru produs (răspundeți la întrebări și indicați cerințele principale - care?)

CONCLUZIE: citeste.

1. Disponibil în producție.

2. Simplu ca formă.

3. Necesar în viața de zi cu zi.

4. Conform schema de culori bucatarii.

5. Culori frumoase, strălucitoare.

CLOPOT

Călătoria noastră continuă!

Slide 13 : Insula intelectuală

Slide 14: Colectarea și acumularea de informații

Îți voi spune ghicitori. (Profesorul face ghicitori, pe ecran apar ghicitori)

Slide 15-17: Răspunsuri la ghicitori

1.Fără ferestre, fără uși, sunt cinci persoane înăuntru? (Mere, pere)

2. Stă - devine verde, zboară - devine galben, cade - devine negru? (Frunză) 3. Vata pufoasă plutește undeva, cu cât vata este mai mică, cu atât ploaia este mai mare? (Nor)

4. Mic, îndepărtat, trecut prin pământ – ai găsit scufița roșie? (Ciupercă)

Bravo, ai finalizat sarcina. De ce am făcut asta?

Am primit informații, unde poate fi aplicată?

Există indicii despre forma produsului nostru în răspunsuri? - (CONCLUZIA SE FACE PRIN STUDII)

CLOPOT

Călătoria noastră continuă

Slide 18: Peninsula Explică

Slide 19: Analiza si discutarea optiunilor si alegerea celor mai bune

Ce variante de desene (forme geometrice) pot fi folosite? De ce? (ELEVII DISCUTĂ OPȚIUNILE PE BAZĂ DE DESENE)

CONCLUZIE: 1. Este dificil să procesezi colțurile într-un suport dreptunghiular - forma este rotundă (rotunjită).

2. Un suport mare este incomod de utilizat, iar unul mic nu vă va proteja mâinile de arsuri - dimensiunea medie este de 17 cm.

III. Întărirea materialului învățat (10 minute) sarcină creativă - să-ți faci propria schiță a unui suport de oală ( munca practica).

CLOPOT

Călătoria noastră continuă

Slide 20: Peninsula Fă-o

Slide 21: Intocmirea documentatiei tehnice

Sarcina etapei următoare este de a consolida cunoștințele dobândite în lecție. Slide 22:

Sarcina 1. Desenați o schiță a unui suport de oală pe forme geometrice (cerc, oval, triunghi, romb, pătrat, dreptunghi) la alegere. (Este dat formularul) 2.Desenați ghivecele, alegând singur forma, respectând cerințele de bază (REPETARE CERINȚELE DIN URECHE)

Sarcina este clară? Atunci să trecem la treabă. În timp ce lucrează, profesorul află opțiunile pentru alegerea unei sarcini și comentează. „Definiția unei persoane prin figură geometrică»

Pătrat

Principala trăsătură de caracter a celor care au ales pătratul este munca grea combinată cu organizarea, perseverența, răbdarea și fermitatea, precum și punctualitatea, curățenia și caracterul practic. Alegerea unui pătrat ca figură principală poate indica o înclinație pentru gândirea analitică și raționalitate. O astfel de persoană se străduiește să-și facă toate treburile cât mai bine și mai eficient posibil. Și din moment ce știe să se gestioneze și să-i organizeze pe alții, poate ocupa posturi de conducere.

Triunghi

Cei care se asociază cu triunghiul sunt cu siguranță personalități puternice, foarte încrezători în sine și activi. Nu le place să stea nemișcați și se străduiesc mereu să fie în toiul lucrurilor. Alegerea unui triunghi ca figură principală poate indica ambiția și puterea dezvoltate cu orice preț. Ei sunt lideri născuți. Nerăbdarea este una dintre principalele lor trăsături de caracter. Triunghiurile te pot întrerupe la mijlocul propoziției, dar numai pentru că au înțeles deja esența gândurilor tale.

Cerc

Alegerea unui cerc ca figură principală poate indica credulitate, sociabilitate, orientare către opiniile celorlalți și nehotărâre. Cercul om Este un ascultător minunat, poate întotdeauna „să plângă în vestă”. El trăiește durerea altora ca și cum ar fi a lui, pentru că și-a dezvoltat percepția emoțională. Și poți să te bucuri și să împărtășești fericirea ca nimeni altcineva. Apropo, datorită organizării lor mentale subtile, „cercurile” sunt literalmente detectoare de minciuni pe care le simt subtil când sunt înșelați.

Teme pentru acasă terminați treaba acasă (dacă nu ați avut timp să desenați o schiță în clasă).

IV. Rezumarea rezultatelor lecției (2 minute.) Realizarea de reflecție și evaluare a schițelor de ghiveci completate de elevi.

Slide 23: Prezent

Băieți, știți că călătorii au un obicei bun - aduc mereu suveniruri din locurile pe care le-au vizitat. Deci, locuitorii țării „Magic Shred” vor fi foarte fericiți dacă iei un suvenir (sămânță) cu tine. Spune o poveste.

Slide 24: Povestea vrăbiei și a sămânței

A trăit odată o vrabie. Această vrabie zbura cumva peste stepă, căutând boabe și, deodată, de nicăieri, o sămânță de bumbac i-a căzut chiar în fața nasului – aparent adusă de vânt. Vrabia a apucat sămânța și a zburat spre ea însăși. S-a așezat în cuib, a arătat sămânța vecinului său și a întrebat:

Ce este?

Sămânță de bumbac.

Ce fac ei cu el?

Ei seamănă. Din el cresc capse de bumbac. Bolile explodează și rezultatul este bumbacul. Bumbacul este filat și devine fire. Firul este țesut în chintz, apoi este vopsit Culori diferite.

Răspunsul la întrebarea de la începutul lecției DE CE SE NUMESC ȚARA PATCH MAGIC?

În funcție de ce resturi sunt la îndemână, puteți alege subiecte pentru munca aplicată. Folosind aplicații și tehnici de patchwork, puteți crea seturi de bucătărie originale: un încălzitor de ceainic, suporturi, șervețele, un șorț (demonstrație de lucru)

Ce nou ai învățat în clasă astăzi? (sensul cuvintelor „proiect creativ”, „interior”, „algoritm”, „tack”, „original”; familiarizați-vă cu algoritmul de finalizare a proiectului, învățați să colectați, analizați și aplicați informațiile necesare pentru dezvoltarea ETAPA PREGĂTITORĂ A UNUI PROIECT CREATIV).

Reflecție „Navă în Marea Cunoașterii”

Lansează o navă în ocean Proiect creativ pentru cei care cred că au înțeles bine subiectul lecției de astăzi. Iar cei care nu sunt siguri de acest lucru rămân în marea Cunoașterii. Atașați o foaie de hârtie albastră pe tablă - proiect ocean Creative și pregătiți bărcile.

Slide 24: Croazieră

Și vreau să vă mulțumesc foarte mult pentru muncă, imaginație și creativitate. Vreau să vă ofer această medalie-insignă ca suvenir al călătoriei noastre (Anexa 5).

Urați-vă bine unul altuia. Lecția noastră s-a terminat. Vă mulțumesc tuturor pentru munca voastră. La revedere.

Executor testamentar:

Eleva clasa a V-a Anastasia Kuznetsova.

supraveghetor:

Khachak S.B.

Ideea de proiect.

1. Descrierea aspectului.

2. Materiale, echipamente, unelte.

3. Secvența tehnologică fabricarea produsului.

4. Securitatea muncii.

5. Calculul costului produsului.

6. Literatura folosită.

Ideea de proiect:

Vreau să creez un produs (suport de oală) folosind metoda patchwork, deoarece este foarte frumos și poate fi folosit pentru a decora bucătăria. Lucrări de ac uimitoare - tehnica patchwork - rădăcinile sale merg adânc în antichitate. Din resturi (rămășițe de țesătură) puteți crea o varietate de produse în formă și culoare. Produsele finite uimesc prin strălucirea culorilor și a combinațiilor.

1. Întocmim o schiță a adezivei viitoare, alegem forma tachiului și alegem o metodă de prelucrare a tăierilor de adeziv.

Suportul are forma unui pătrat.

Prelucram marginea (tăiat) cu o cusătură tiv cu o tăietură închisă.

2. Lucrăm cu țesătură de bumbac și resturi viu colorate. Cusut pe mașină de cusut model 333 jaguar.

Instrumente: foarfece, țesături, cârpe, ace, tăietor de cusături.

3. Realizarea ghivecilor.

a) Tăiați două clapete de 30x30cm. (partea inferioară și țesătura pe care vor fi cusute peticele).

b) Selecția de cârpe de diverse dimensiuni, culori, texturi.

c) Așezați clapele pe țesătură (bază) într-o anumită ordine (fiecare clapă o acoperă pe cea anterioară).

d) Conectați-vă cu materialul de jos și etanșați.

e) Finisarea marginii: folosind o cusătură tiv cu o tăietură închisă.

f) OMC (tratament termic umed).

4. Măsuri de siguranță.

a) Obiecte ascuțite.

b) Mașină de cusut electrică.

c) Reguli de comportament în birou.

5. Costul produsului.

Material – două clapete 30x30 cm ~ 20 ruble. x 2 = 40 rub.

Clapete - b/p.

Fire ~ 5 frecții.

Total: 45 de ruble.

6. Literatura utilizată:

Manual „Tehnologie” clasa a V-a

Descarca:

Previzualizare:

Proiect creativ.

Subiect: „Plastic mozaic (adeziv)”

Executor testamentar:

Eleva clasa a V-a Anastasia Kuznetsova.

supraveghetor:

Khachak S.B.

Ideea de proiect.

Descrierea aspectului.
Materiale, echipamente, unelte.
Secvența tehnologică de fabricație a produsului.
Siguranta ocupationala.
Calculul costului produsului.
Cărți uzate.

Ideea de proiect:

1. Întocmim o schiță a adezivei viitoare, alegem forma tachiului și alegem o metodă de prelucrare a tăierilor de adeziv.

Suportul are forma unui pătrat.

Prelucram marginea (tăiat) cu o cusătură tiv cu o tăietură închisă.

2. Lucrăm cu țesătură de bumbac și resturi viu colorate. Cosem modelul 333 jaguar pe o mașină de cusut.

Instrumente: foarfece, țesături, cârpe, ace, tăietor de cusături.

3. Realizarea ghivecilor.

a) Tăiați două clapete de 30x30cm. (partea inferioară și țesătura pe care vor fi cusute peticele).

b) Selecția de cârpe de diverse dimensiuni, culori, texturi.

c) Așezați clapele pe țesătură (bază) într-o anumită ordine (fiecare clapă o acoperă pe cea anterioară).

d) Conectați-vă cu materialul de jos și etanșați.

e) Finisarea marginii: folosind o cusătură tiv cu o tăietură închisă.

f) OMC (tratament termic umed).

4. Măsuri de siguranță.

a) Obiecte ascuțite.

b) Mașină de cusut electrică.

c) Reguli de comportament în birou.

5. Costul produsului.

Material – două clapete 30x30 cm ~ 20 ruble. x 2 = 40 rub.

Clapete - b/p.

Fire ~ 5 frecții.

Total: 45 de ruble.

6. Literatura utilizată:

Manual „Tehnologie” clasa a V-a