"Furie". Lecție despre dezvoltarea sferei emoționale a copiilor de vârstă preșcolară senior. Desenând Bucuria. schița unei lecții de desen (mediu, senior, grup pregătitor) pe tema Exercițiul „iepurașul soarelui”

Sarcini:

Diagnostic:

• Studiul nivelului de dezvoltare a emoțiilor
• Diagnosticarea nivelului de formare a inhalării și expirației corecte a vorbirii

Educational:

• Dezvoltați capacitatea de a vă subordona acțiunile instrucțiunilor.
• Încurajează înțelegerea reciprocă și prietenia
• Cultivați respectul unul pentru celălalt

PROGRESUL CLASEI

ÎNCĂLZIRE:

1) Crearea unei atmosfere pozitive, de lucru în grup.
2) Pregătirea copilului pentru activitatea următoare.

Salutari. Pregătește-te de lucru.

EXERCIȚIU DE RESPIRAȚIE

I.P.- asezat. Copiii stau cu ochii închiși. Expirați - deschideți ochii. Inspirați - închideți ochii. Continuați, expirând în lumină, inspirând în întuneric. Lasă-ți ochii să se relaxeze complet când sunt închiși. Deschide ochii și clipește.

PARTE PRINCIPALĂ:

Diagnosticarea nivelului de formare a emoțiilor. Lucrați pe subiect
(Jocuri și exerciții tematice).

Psiholog: Astăzi vom vorbi despre emoții. Uită-te la fața acestui om (Este afișată pictograma „Bucurie”). Ce fel de față crezi că are această persoană? (Răspunsurile copiilor). Da, veselă. Cum ai ghicit? (Răspunsurile copiilor). Da, corect. Bine făcut. Când avem o față veselă, zâmbim larg, ochii ni se îngustează, mijesc ochii. Să încercăm să înfățișăm bucuria pe fața noastră.

(În această lecție, puteți folosi prezentarea „Emoții” din secțiunea „Prezentari”)

Exercițiul „PICTURE JOY”.

Toți participanții stau într-un cerc. Un jucător înfățișează „bucurie” și transmite această expresie vecinului din dreapta, care trebuie să repete cât mai exact ceea ce a văzut pe fața vecinului.

Psiholog: Hai să jucăm jocul „SUNNY BUNNY” pentru a te pune într-o dispoziție bună.

Exercițiul „SUN BUNNY”.

o Raza de soare s-a uitat în ochii tăi. Închide-le.
o A alergat mai departe peste fața lui, mângâie-l ușor cu palmele pe frunte, pe nas, pe gură, pe obraji, pe bărbie
o Mângâiați-vă ușor capul, gâtul, brațele, picioarele.
o S-a urcat pe burtă - și-a mângâiat burta.
o Iepurașul însorit nu face răutăți. Te iubeste si te mangaie, imprieteneste-te cu el.
Grozav! Ne-am împrietenit cu raza de soare, respiram adânc și zâmbim unul altuia.

Psiholog: Cum te-ai simțit după ce ai făcut acest exercițiu? (Răspunsurile copiilor)

Minut de educație fizică.

Exercițiul „PICTOGRAMĂ”

Psiholog:(Afișează pictograma „Mânie”) Uită-te la fața de pe card. Cum se simte persoana din imagine? (Răspunsurile copiilor). Uită-te la expresia feței lui... Ce sa întâmplat cu gura lui? Sprâncene? Care este expresia ochilor? Acum să ascultăm povestea despre băiatul Petya, care se numește „Bunicul furios”.

Petya a venit în satul bunicului său și a plecat imediat la o plimbare. Bunicul era foarte supărat pentru că Petya a părăsit poarta fără avertisment. Unde a plecat? Dacă i se întâmplă ceva? Hai să reprezentăm această poveste.

Exercițiul „SUNT TRIST CÂND...”

Fiecare copil încearcă să termine propoziția începută de lider... Mă simt trist când...
DE EXEMPLU: copilul descrie tristețea ca fiind sentimentul când „... sunt lacrimi în inima ta”.

o „Uneori plâng când sunt trist”.
o „Când te enervezi cu adevărat, este mai bine să nu lovești pe nimeni, pentru că s-ar putea să te lovească înapoi” etc.

Psihologul demonstrează pictograma „Frica”. Uitate la imagine. Cine este înfățișat pe ea? Care este starea lui? (Discuția are loc).

Psiholog: Să jucăm jocul „Lupul și iepurii”.

Jocul „LUP ȘI IEPURI”

Un lider este ales dintre jucători - un lup, restul sunt iepuri de câmp. Când lupul adoarme, iepurii ies încet la plimbare, dar când aud pași, lupul se năpustește asupra iepurilor și îi prinde.
După încheierea jocului are loc o discuție: ce emoții trăiesc jucătorii când au jucat rolul iepurilor de câmp. S-au speriat?

Lucru în caiete, activități de artă plastică.

o Elevii ar trebui să aleagă pe rând 3 culori de vopsea care le plac cel mai mult și să deseneze 3 cercuri.

Exercițiu oculomotor

ŢINTĂ: Ameliorează oboseala și oboseala ochilor, previne bolile oculare.
I.P.- asezat. Capul este fix. Ochii privesc drept înainte. Începe să exerseze mișcările ochilor în 4 direcții auxiliare (în diagonală), aducând ochii în centru. Mișcările se efectuează într-un ritm lent (de la 3 la 7 secunde). Mișcările ochilor trebuie combinate cu respirația.

o Elevii primesc foi de hârtie. Există contururi de măști pe ele, trebuie să înfățișați o mască fericită, tristă și înfricoșătoare.

Exercițiul „GHICIȚI EMOȚIILE”.

Elevilor li se oferă pictograme care înfățișează emoții. Ei trebuie să ghicească ce emoție este reprezentată într-o anumită imagine.

Exercițiul „PRITENȚEA ÎNCEPE CU UN ZÂMB”.

Cei care stau în cerc își dau mâinile, se uită în ochii vecinului și îi oferă în tăcere cel mai bun zâmbet. (Pe rand).

CONCLUZIE:

1. Verificarea sarcinilor finalizate.
2. Consolidarea emoțiilor pozitive din muncă.
3. Rezumând lecția.

Ce este bucuria pentru un copil? Aceasta este propria ta viziune asupra emoțiilor pozitive. Când un copil este fericit, de la el vine un flux de sinceritate, este vesel, deschis, zâmbitor, sociabil și fericit. În acest moment de bucurie starea lui interioară îi permite să arate toate cele mai bune calități ale caracterului său. Pentru dezvoltarea armonioasă a personalității, este important ca copilul să experimenteze cât mai des această stare. Acesta este tocmai motivul pentru care vreau să conduc lecția „Desenul de bucurie” - desen pe asfalt.

Descarca:

Previzualizare:

Muncă preliminară

1. Recrutăm 4 echipe de copii a câte 4 persoane fiecare.
2. Determinăm un loc pe asfalt pentru 4 echipe de 4 persoane.
3. Pregătim seturi de creioane multicolore
4. Alegerea unei poezii despre „Bucurie”
5. Găsirea unui personaj
6. Pregătirea unui cufăr magic cu o surpriză (bomboane)
7. Selectăm lucrări muzicale
8. Aducem un centru de muzică în zona de pictură „Bucuria”.
9. Se desfășoară un sondaj asupra copiilor „Ce este bucuria?”

Desfășurarea activităților educaționale directe pe locul de joacă a grădiniței.

Educator:

Buna baieti. Astăzi vom vorbi despre bucurie. Să discutăm despre ce sau cine este Bucuria pentru fiecare dintre voi. Unde s-a ascuns? Pot sa il gust? Apoi vom înfățișa Joy pe asfalt folosind creioane magice.

Ascultă cum îmi imaginez Joy.

Cand visele devin realitate

Atunci suntem buni

Când e cald și vară

Când e lumină în jur

Când copiii se distrează și se joacă cu bucurie

Și faceți plajă împreună cu mama și tata sub soare

Când ne jucăm și mâncăm la aer curat

Trăim foarte, foarte fericiți și împreună.

Băieți, ce credeți că este Bucuria pentru fiecare dintre voi?

• Toată lumea se distrează
• Te poți juca și te plimbi
• Când se face ceva bun
• Mama îmi permite să mănânc multe dulciuri
• Am o mulțime de mașini
• Mi-au dat un cărucior și o păpușă
• Discutați cu prietenii
• Când ești prieten cu cineva
• Ei se joacă cu tine
• Când nu mă plictisesc
• O excursie la mare
• Înotând în mare
• Plimbarea cu câinele
• Când totul ți se permite
• Cumparare de haine
• Mergem la teatru
• am fost la Gradina Zoologica
• Mama îmi citește basmul meu preferat
• O prietenă vine de ziua ei
• Relaxare la dacha
• Anul Nou
• Când vine Moș Crăciun îmbrăcat cu papucii lui tati
• Întâlnirea cu mama și tata
• Ai de gând să-ți vizitezi bunica?
• Bunica îmi coace clătite delicioase
• Imbratisari si sarutari cu mama si tata
• Mergând mână în mână cu mama
• Mama și tata mi-au dat un hamster
• Mi-au cumpărat un câine
• Construiești un castel de nisip pe mare cu tatăl tău
• Înot în mare cu tata
• Când e ziua mea de naștere
• Când sunt multe mingi și te poți juca cu ele
• Omul Păianjen a venit la ziua mea de naștere
• Când se oferă multe daruri
• Am toate prințesele
• Păsările cântă
• Apare un curcubeu
• Soarele straluceste
• Florile miros delicios
• Îmi dau flori
• Capsuni delicioase
• Culegere ciuperci în pădure
• Iarna facem un om de zăpadă
• Hai să ne jucăm cu bulgări de zăpadă
• Construirea castelelor din zăpadă
• Să mergem cu sania
• Patinăm

Educator:

Băieți, câte bucurii aveți în viața voastră. Acest lucru este minunat. Ce crezi, este posibil să mănânci bucurie?

Copii (răspunsurile copiilor pe baza unui sondaj)

Sigur ca poti;

• pentru mine bucuria este o mulțime de dulciuri delicioase, ciocolată, prăjituri, produse de patiserie, înghețată
• Iubesc legumele morcovii, varza, rosiile, castravetii
• pentru mine bucuria sunt căpșuni, afine, căpșuni sălbatice, pepene verde, cireșe
• pentru mine sunt banane, mere, pere
• pentru mine este terci de gris
• Îmi plac chipsurile

Educator:

Băieți, unde credeți că se ascunde bucuria?

Copii (răspunsurile copiilor pe baza unui sondaj)

• Bucuria era ascunsă în cadouri.
• La petrecerea aniversară
• În vacanță
• Pentru Anul Nou.
• În pădure sub un copac pentru că acolo cresc ciuperci
• În grădină, pentru că acolo sunt o mulțime de coacăze delicioase
• Pe un copac pentru că acolo cresc mere
• În frigider pentru că este înghețată acolo
• Sub scaunul din bucătărie pentru că pisica mea Marquis stă acolo
• În magazin pentru că vând prăjituri delicioase
• La circ pentru că sunt multe animale
• În baloane pentru că sunt colorate
• În jucăriile mele, pentru că păpușa mea preferată Winx locuiește acolo
• La mare, pentru că acolo este cald și poți înota
• Într-o vizită, pentru că acolo pot face totul
• În bucătăria bunicii, pentru că acolo e delicios
• În brațele mamei pentru că acolo e cald

Educator:

Iată, ce fel diferit de Bucurie. Interesant, neașteptat, gustos și misterios.

Oh, băieți, auziți pe cineva râzând? Cine este băieții ăsta?

Copii:

Acesta este Sunny.

Soare:

Salutare dragii mei copii. Mă bucur să fiu invitatul tău.

Ești bucuros să mă vezi?

Copii:

Buna raza de soare. Suntem foarte bucuroși să vă vedem ca oaspete.

Soare:

Băieți, știu că sunteți copii veseli și fericiți. Am coborât din cer să te încălzesc cu raze calde și să te fac să te simți și mai fericit și mai luminos.

Să zâmbim unii altora pentru că și asta este bucurie (copiii zâmbesc unii altora)

Să-l îmbrățișăm frumos și cu bucurie. Când oamenii nu s-au văzut de un anumit timp, se îmbrățișează mereu pentru că sunt fericiți unul cu celălalt. (copiii se imbratiseaza)

Să ne spunem cuvinte politicoase unul altuia. Pentru că a le spune și a le auzi adresate ție este respectuos, plăcut și vesel. (copiii își spun cuvinte politicoase și plăcute unul altuia)

Băieți, uite, sunt multe flori frumoase care cresc în jurul nostru. Să le vezi și să te bucuri de ele este plăcut și vesel din punct de vedere estetic. Priviți-le și simțiți-le aroma. (copiii se bucură de flori și le miros).

Acum să ne împărțim în 4 echipe de 4 persoane. Acum voi împărtăși cu voi creioanele mele magice și, cu ajutorul lor, veți înfățișa Joy așa cum ți-o imaginezi pe asfalt. (Copiii iau creioane, iar fiecare echipă desenează Joy pe asfalt. În timp ce copiii desenează, cântă muzică despre Joy)

Bravo baieti. Ai desene interesante, frumoase, neobișnuite și colorate. Înfățișați: mama, tata, soarele, cerul, florile, câinele, prăjitura, bomboanele, sania, patinajul și multe, multe altele. Principalul lucru este că știi să te bucuri.

Băieți, este timpul să mă duc acasă, în rai. M-am simțit vesel și plăcut cu tine. Pe curând. (Soarele dispare)

Educator:

Mă bucur că atât de multe evenimente și fenomene diferite vă aduc bucurie. Acea comunicare cu mama și tata, bunicii este o bucurie pentru tine. Că dragostea, grija, căldura sunt bucurie. Să faci sport, să te joci cu prietenii, să mănânci alimente gustoase și sănătoase, să comunici cu natura, cu animalele - toate acestea îți aduc o mare bucurie.

Klavdiya Pershikova
"Furie". Lecție despre dezvoltarea sferei emoționale a copiilor de vârstă preșcolară senior

Goluri: extinde vizualizarea copiii despre emoții« furie» ; promovează exprimarea deschisă emoțiiîn moduri acceptabile din punct de vedere social, înlăturarea stărilor negative, slăbirea agresivității; învăța copii analizează-ți agresivitatea și elimină-o prin joc și comportament pozitiv.

Echipamente: pictograma "furie"; servetele de hartie de o singura culoare.

Progresul lecției

Psiholog. Buna copii! Cum altfel știm să salutăm? (Răspunsuri copii)

Fiecare dintre voi să fie cel care primește "zâmbet" se va numi pe nume și în același timp va efectua o acțiune (mișcare, dar în așa fel încât toți copiii să vă poată repeta acțiunea. Îmi voi spune numele și îmi voi bate din palme. Copiii continuă.

Astăzi vom continua cunoștințele noastre cu umanul de bază emoții. Încercați să ghiciți care emoții despre care vom vorbi. Pentru a face acest lucru, ascultați un fragment dintr-o poezie de K. Chukovsky "Soarele furat".

Iar Ursul s-a ridicat

Ursul mârâi

Și până la râul Mare

Ursul a fugit.

Și în râul Mare

Crocodilul minte

Și în dinții lui

Nu focul arde...

Soarele este roșu

Soarele este furat.

Ursul s-a apropiat în liniște,

L-a împins ușor:

„Îți spun, ticălos,

Scuipa soarele repede!

Altfel, uite, te prind,

O voi rupe în jumătate,

Tu, ignorant, vei ști

Fură-ne soarele!

Răspunsuri copii

Psiholog. Așa e, astăzi vom vorbi despre furie, sau despre furie. Uită-te la pictogramă « Furie» . Ce expresie facială ar trebui să aibă o persoană când este într-o dispoziție furioasă? (sprincenele sunt brăzdate, gura este ușor deschisă, întinsă în lateral, se văd două rânduri de dinți strânși). Arată-le unii altora această stare de spirit într-un cerc.

Inchide ochii ( "Plumind"). Continuă mental oferi: « Furia este...» . Acum continuă această propoziție cu voce tare.

Un joc „Rupe cercul”.

Psiholog. Acum să vorbim despre asta. Câți dintre voi ați fost vreodată într-o situație în care alți copii nu v-au acceptat în joc? Ce ai facut in aceste situatii? Răspunsuri copii.

Psiholog. Poate s-a întâmplat, de asemenea, să fi vrut cu forța să vă alăturați joc: împins copii, au luat jucăriile.

Deci acum vom juca această situație.

Puneți pe toți să stea într-un cerc și să-și strângă mâinile strâns. Un copil va trebui să rămână în spatele cercului și să încerce să intre în cerc. (Dacă copilul nu poate face acest lucru, psihologul se asigură că se află în afara cercului pentru cel mult un minut. Copiii trebuie să-l lase să intre.)

Psiholog. Spune-mi cum te-ai simțit când ai fost în afara cercului. Răspunsuri copii.

Un joc „Măști”.

Psiholog. Vom face acum o mască de furie. Luați niște șervețele. Folosind mișcări de ciupire, fă găuri în ele, astfel încât să obții o mască cu o expresie furioasă pe față. Încearcă această mască. Copiii termină sarcina.

Exercițiu „Moduri de a scăpa de furie» .

Psiholog. Vă ofer mai multe moduri de a scăpa de ele furie:

Rupe ziarul;

Bateți-vă picioarele;

- "colectarea" Ale mele mânie în geantă;

Mototolește ziarul;

Zâmbește în timp ce te uiți în oglindă.

Exercițiu "Lacul linistit" (copiii stau întinși pe covor, joacă înregistrări audio)

Psiholog. Este a noastra clasa se apropie de final. Amintește-ți ce am făcut astăzi, ce lucruri noi am învățat și ce ți-a plăcut cel mai mult. Răspunsuri copii.

Psiholog. La despărțire vreau să vă ofer o atingere caldă (Te mângâi cu dragoste, chiar mă simt foarte fericit)

Literatură:

1. Pazukhina I. A. Să ne cunoaștem! Instruire dezvoltarea și corectarea lumii emoționale a preșcolarilor 4-6 ani. St.Petersburg:Childhood Press, 2004

2. Kryazheva N. L. Lumea copiilor emoții. Copii 5-7 ani. Iaroslavl, 1997

Oamenilor cu mentalitate analitică nu prea le place să-și exprime sentimentele în mod deschis, deși pentru o comunicare de succes este important ca ei să știe să înfățișeze emoțiile potrivite în situațiile potrivite. Fondul emoțional este un asistent în stabilirea contactelor între oameni. Când vezi reacția interlocutorului tău, este mai ușor să ții o conversație și să te înțelegi. Capacitatea de a-ți controla emoțiile este un dar care este dat de natură, dar care poate fi dezvoltat cu anumite exerciții.

Încălziți-vă pentru față

Mulți actori își încep repetițiile prin încălzirea mușchilor feței pentru a fi mai ușor să „sculpte” emoțiile dorite din ei. Puteți face acest lucru pe cont propriu în fața unei oglinzi sau ca parte a unui grup de teatru. Privind cu atenție în oglindă, trebuie să găsiți zone în mișcare: sprâncene, frunte, ochi, buze, obraji, limbă, nas. Ar trebui să faci gimnastică una câte una, adică să le muți. De exemplu, ridicați sprânceana stângă și apoi dreapta sau efectuați mai multe mișcări cu ochii și buzele. O încălzire de cinci minute este suficientă pentru a simți mobilitatea feței tale. Cei care și-au întins bine buzele și limba notează că le-a devenit mai ușor să vorbească.

Studiază-ți fața

Este foarte important pentru un actor ca chipul său să fie expresiv, iar publicul să poată înțelege de la prima dată ce exprimă. Pentru oamenii obișnuiți, succesul comunicării depinde de o astfel de expresivitate. Cu toate acestea, nu știm întotdeauna cum arată fața noastră atunci când trăim o anumită emoție. Studiindu-ți expresiile faciale și amintindu-ți poziția mușchilor în timpul anumitor sentimente, poți fi sigur că emoția dorită va fi exprimată corect. De exemplu, surpriza se caracterizează printr-o gură deschisă, ochi larg deschiși și sprâncene ridicate. Aceasta este o manifestare standard a emoției. Dar în viață o persoană o poate exprima complet diferit și, prin urmare, riscă să fie înțeleasă greșit.

Zece măști

Cel mai adesea trebuie să exprimi un set standard de emoții, care poate fi numit zece măști:

• frică;
• furie;
• dragoste (îndrăgostire);
• bucurie;
• strigăt;
• jenă, jenă;
• dispreţ;
• indiferenţă;
• durere;
• petiție (ceri cuiva ceva).

Când încercați să le portretizați, amintiți-vă expresia în oglindă, astfel încât la momentul potrivit să le puteți reproduce în memorie și să le arătați pe față. Este important să ne amintim mișcarea fiecărui mușchi atunci când creați o imagine și când treceți de la o emoție la alta. Cu cât exersați mai mult, cu atât vă va fi mai ușor să „puneți masca”.

Secretul: cum să portretizezi mai bine emoțiile

Uneori este foarte dificil să obțineți o „mască” de încredere. Trebuie nu numai să înfățișați ceva similar pe față, ci și să cedeți sentimentelor corespunzătoare. Este dificil să faci asta când trebuie să arăți supărat, dar la inimă ești o persoană bună. Pentru a face expresia feței cât mai realistă posibil, este sugerat să vă spuneți cuvintele potrivite. De exemplu, atunci când trebuie să înfățișați disprețul, trebuie să vă repetați cuvinte precum „Cu cine arăți? Cum ai putut să cazi atât de jos? Este dezgustător să fii în preajma ta!” O astfel de pronunție accelerează procesul de comandă a anumitor emoții pe față.