3 oferte cu diferite tipuri de comunicare. Subordonarea conjunctivă și neconjunctivă într-o propoziție complexă

Poate consta din două sau mai multe părți. Propozițiile formate din trei sau mai multe părți pot fi conectate folosind o conjuncție (coordonare și subordonare) și o conexiune non-conjunctivă.

Să analizăm exemplele:

Părțile acestei propoziții complexe sunt conectate folosind conjuncția de coordonare, dar: , (la), dar .

2. Grushnitsky s-a împiedicat, creanga de care s-a agățat s-a rupt și s-ar fi rostogolit pe spate dacă secundele nu l-ar fi susținut (M. Lermontov).- Propunerea este complexă,
constă din trei părți:
Partea 1 - Grushnitsky se poticni;
Partea 2 - ramura de care se agăța s-a rupt- o propoziție complexă cu o propoziție subordonată, care se află în interiorul celei principale;
partea a 3-a - s-ar fi rostogolit pe spate dacă secundele lui nu l-ar fi susținut- o propoziție complexă cu o propoziție subordonată.

Astfel, prima și a doua parte sunt conectate fără unire, doar cu ajutorul intonaţie, a treia parte este unită folosind o conjuncție de coordonare și:
, [, (pentru care...), ] și , (dacă).

Există patru combinații posibile de tipuri de comunicare în propoziții complexe formate din trei sau mai multe părți.

1. Întărirea materialului educațional

Alcătuiește posibile combinații de tipuri de comunicare în propoziții complexe cu tipuri diferite conexiuni:

1) coordonarea și subordonarea;
2)
3)
4)

Pentru a înțelege corect sensul propozițiilor formate din mai multe părți și pentru a plasa corect semnele de punctuație, motivează în următoarea succesiune:
1) prin sens și intonație, evidențiază părțile semantice din propoziție, determină rolul lor sintactic;
2) stabiliți cum sunt conectate părțile de propoziție, separați-le cu semne adecvate;
3) analizați cum este complicată fiecare parte ( membri separați propoziții, introductive, omogene membrii propunerii), verificați semnele de punctuație pentru ele.

2. Analiza materialului educațional

Notează aceste propuneri. Analizați-le în scris conform eșantionului dat în paragraf. Faceți diagrame ale acestora.

1. Ea alerga întotdeauna prima la telefon câine, lătră ea veselă și grăbită, de parcă ar fi încercat să-i spună ceva în limbajul ei de câine ( F. Iskander). 2. Cabana arăta ca casă de jucărie, așa cum se găsesc în parcurile pentru copii și doar cercul negru al găurii de intrare a amintit de adevăratul său scop ( F. Iskander). 3. Apoi vântul s-a repezit în cameră, astfel încât flăcările lumânărilor din candelabre s-au stins, perdeaua grea de pe fereastră s-a îndepărtat, fereastra s-a deschis și luna plină a apărut în înălțimile îndepărtate ( M. Bulgakov). 4. Aceasta gradina arata foarte impresionant: zona este acoperita cu pietricele mari de culoare gri deschis, iar plante pt. o recenzie mai buna plantate la o distanta considerabila una de alta. 5. S-a oprit din nou; și deodată generalul și-a dat seama că vede un om transformat în fața lui: o sută de ochi incolori străluceau de energie și semăna atât de mult cu profesorul ( I. Akimov).

3. Restaurarea ofertelor

Restabiliți propozițiile conectând propoziții individuale folosind conexiuni non-uniuni și aliate (conjuncțiile sunt date între paranteze). Notează-le, aranjează-le semne de punctuatie .

1. Mestecenii foșneau nu departe de foc. Se pare că cineva mare merge pe frunze uscate ( Și) (Iu Kazakov). 2. Au ieșit în piața gării. Lampioanele ardeau. Orașul era zgomotos. Zapada a fost deja indepartata. Amândoi au simțit că trebuie să-și ia rămas bun acum ( a, și) (Iu Kazakov). 3. Pacea a venit peste el pentru că ziua se terminase. O astfel de pace vine uneori asupra ta când ai rezolvat o problemă care te chinuie de multă vreme ( A. de Saint-Exupéry). 4. Zăpada a căzut încet și este foarte importantă. Fulgii lui erau atât de mari încât părea că flori albe deschise zboară din cer spre oraș ( Și) (V. Soloukhin). 5. Acolo unde lucrează, este dens. Casa leneșă este goală ( A) (Proverb)..6. Nu crede tot ce auzi. Nu-ți dori tot ce vezi. Nu face tot ce poți ( Proverb ).

4. Dictarea reciprocă

І. Lucrați în perechi . În perechi, decideți cine va dicta ce mini-text. Citiți-vă textul pentru dvs. și dictați-vă textele unul altuia. Schimbă caiete și verifică-ți dictatele fără un manual, corectând greșelile altora cu infuzie verde.

II. Verificați-vă dictatele folosind manualul. Dacă există erori, faceți corecții cu cerneală roșie și explicați erorile.

1. Yashka se uită în jur: soarele strălucea puternic, iar frunzele tufișurilor și sălcii străluceau, pânzele de păianjen dintre flori străluceau de culoarea curcubeului, iar coada stătea deasupra, pe un buștean, scuturând coada și privind. la Yashka cu un ochi strălucitor și totul era la fel ca întotdeauna, totul respira pace și liniște și o dimineață liniștită stătea deasupra pământului ( Iu Kazakov).

2. Nu râde niciodată, ci zâmbește așa: fiecare din dinții lui se vede, iar pielea de pe obraji este aproape nemișcată, de parcă ar fi prea strânsă, și îi este teamă că nu va sparge. La fel este și când este supărat: ochii i se micșorează complet, mijesc ochii, i se albesc buzele, e clar că e nemulțumit de ceva, e furios, dar dacă te uiți atent, fața ta este aproape la fel ca acum cinci minute când a zâmbit ( A. Volos).

Când combinați două conjuncții subordonate: ce dacă, ce când, deci deși, deși dacă sau la combinarea conjuncțiilor de coordonare și subordonare: și când, și dacă, și unde, dar când etc. nu se pune virgulă între ele dacă urmează a doua parte a conjuncției: atunci, da, dar.

5. Lucrări de punctuație

Notează propozițiile. Determinați în ce cazuri, atunci când combinați conjuncții, este necesar să puneți o virgulă între ele și în care - nu. Așezați virgule acolo unde este necesar.

1. Băiatul îi era frică de bătrân și când apărea ocazional în casa lor încerca să stea departe de vizitatorul important ( A. Varlamov). 2. Venya nu a întrerupt-o pe Rodya, dar când a terminat povestea s-a uitat la el cu supărare ( Yu. Sotnik). 3. Nu a observat cum a trecut timpul, dar când s-a uitat la ceas a văzut că era deja târziu ( V. Shefner). 4. Toamna plaja era pustie si cand ne intorceam de la scoala am mers acasa prin plaja pustie ( V. Shefner). 5. Fata s-a făcut palidă de răcoarea nopții și când au plecat din grădină, despărțind frunzele umede albăstrui, s-a înfiorat ( F. Iskander).

6. Conversia propozițiilor

eu. Scrieți propozițiile folosind semnele de punctuație.

II. Rearanjați propozițiile eliminând Aceaîn propoziţii în care cuvântul Acea este și introducându-l în acele propoziții în care cuvântul Acea lipsesc și notează-l. Cum se va schimba punctuația la combinarea conjuncțiilor?

1. Mașina se apropia de o oprire și când era deja foarte aproape, șoferul a cotit în cea mai apropiată alee. 2. M-am ridicat din pat și dacă nu aș fi apucat de mâna asistentei, aș fi căzut. 3. Nu ne-am grăbit, dar când a început să plouă, ne-am grăbit pasul. 4. Am dormit patru ore si cand m-am trezit era deja intuneric.

Când se combină conjuncții și dacă, și când, și unde, și în timp ce, și deși etc., o virgulă de separare nu este întotdeauna plasată înaintea conjuncției. Verificați ce leagă conjuncția și - membri omogene propoziții sau părți dintr-o propoziție complexă. Pentru a face acest lucru, elimină mental propoziţia unită de conjuncţia de subordonare şi.

7. Munca de distribuitor selectiv

Din exercițiile 5 și 6, notează propoziții cu o combinație de conjuncții și dacă și când. Mai întâi, scrieți propoziții în care conjuncția Și leagă membri omogene ai unei propoziții, apoi propoziții în care conjuncția Și conectează părți ale unei propoziții complexe.

8. Lucrări de punctuație și ortografie

eu. Cititi propozitiile. Analizați verbal câte părți conțin. Descrie fiecare parte. Indicați cât de complicată este fiecare parte.

II. Notează propozițiile. Așezați semne de punctuație. Explicați ortografia combinată și separată a cuvintelor.

1. Am incercat sa plantez magarul, dar s-a incapatanat si cand l-am lovit, doar si-a miscat urechile nedumerit ( F. Iskander). 2. Toate acestea au început să mă deranjeze și când am mers mai departe, am observat în fațada uneia dintre case o adâncitură, ceva ca o nișă ferită de vânt ( F. Iskander). 3. Fiara a iubit-o atât de mult pe Nikita încât când băiatul a plecat, fiara a adulmecat îngrijorată aer (N. Leskov). 4. Frunzele căzute și umede zăceau ca un înveliș întunecat sub copaci și, dacă te apropiai de ele, era ca și cum un ușor miros se întindea din ele - fie rămășița a ceea ce a fost dat în timpul vieții, fie deja prima putrezire ( A. Soljeniţîn). 5. Dina juca diferite jocuri cu Olya și Igor și a devenit zgomotos în casă pentru că atunci când este un copil în casă este una, dar când sunt mai mulți, atunci sunt deja o mulțime de lucruri mici ( A. Rybakov).

III. Creați linii de propunere.

9. Recuperare text

eu. Cititi propozitiile. Restabiliți succesiunea propozițiilor din text. Da-i un titlu. Scrieți propozițiile folosind semnele de punctuație și explicați amplasarea lor.

II. Scrieți un rezumat al textului restaurat.

1. Am început vag să ghicesc despre legătura care există între lucruri și evenimente.
2. Dar am avut o roșcată adevărată și nimeni nu a observat roșcatul lui Alik.
3. Și m-am gândit și eu că dacă zilele trecute nu ni s-ar fi smuls de la uși semnul cu desemnarea clasă Poate că doctorul nu a venit să ne vadă și nu s-ar fi întâmplat nimic.
4. Privindu-l pe Alik, m-am gândit că dacă nu am avea o roșcată adevărată în clasa noastră, ar trece pentru el pentru că are părul blond și pistruii pe care îi ascundea au fost scoși la iveală în timpul injecției.
(F. Iskander)

10. Tema pentru acasă

Notează textul folosind semne de punctuație. Indicați propoziții complexe formate din mai multe părți. Faceți diagrame ale acestora.

Muzica... O artă grozavă care nu se estompează niciodată. Îl înconjoară pe om din cele mai vechi timpuri până în zilele noastre. Există în special multă muzică astăzi în era jucătorilor și karaoke-ului, televiziunii și computerelor, când concertele sunt atât de accesibile și aproape toată lumea poate învăța să cânte la orice instrument.

Da, sună mult muzică muzică de toate felurile - antică și modernă, așa-numita „clasică” și „ușoară”, interpretată de artiști profesioniști și amatori. Cum
îți dai seama cum să navighezi în această mare mare de sunet? Cum poate cineva să învețe să deosebească autenticul de fals în arta muzicală, o piesă muzicală semnificativă dintr-un hit la modă, dar gol? Cum să simți frumusețea unei lucrări serioase care la început poate părea plictisitoare și neinteresantă, dar de fapt este profund figurativă și cu adevărat frumoasă?

Singurul sfat este să încercați să aflați mai multe despre arta muzicii, istoria ei, trăsăturile limbii și legile după care este construită o piesă muzicală (desigur, ascultând în mod constant multă muzică bună și serioasă) .
(M. Zilberquit)

Dicţionar:
Lovit- cantec popular.

A.N.Rudyakov, T.Ya. Frolova. Limba rusa clasa a IX-a

Trimis de cititorii de pe site-uri de internet

Limba rusă online, teste de descărcare gratuită, pregătire pentru lecții și toate acestea descărcare gratuită sau pregătire online, cărți, manuale, note pentru a ajuta profesorul și elevul, lista plina subiecte după subiect și grad

Pentru a-și formula și prezenta corect propriile gânduri, școlarii și adulții trebuie să învețe cum să plaseze corect accentele semantice în vorbirea scrisă. Dacă în viață folosim mai des desene simple, apoi în scris folosim propoziții complexe cu diferite tipuri de conexiuni. Prin urmare, este important să cunoaștem caracteristicile construcției lor.

In contact cu

Clasificare

Care sunt tipurile de legături dintre propoziții? folosit în rusă :

• coordonarea cu și fără conjuncții, când componentele structurii sintactice sunt independente și egale între ele;
• conexiunea de subordonare, nesindicat și aliat, când o parte a structurii este principală, iar a doua este dependentă;
• conjuncţie, coordonare şi subordonare, exprimat folosind conjuncții de coordonare sau subordonare și cuvinte înrudite;

Propozițiile complexe constau din mai multe simple, prin urmare au mai mult de două tulpini gramaticale. Când îi întâlnești, nu fi surprins și amintește-ți că pot fi nu numai 2 sau 3 părți, ci în medie până la 10-15. Se combină în mod constant tipuri diferite comunicatii.

Principalele tipuri de propoziții complexe cu exemple:

1. Neunire.
2. Complex.
3. Propoziții complexe.
4. Proiecte cu diferite tipuri de conexiuni.

Un exemplu de conexiune non-sindicală: Vântul împinge norii până la marginea raiului, molidul spart geme, pădurea de iarnă șoptește ceva.

Ar trebui notat caracteristica principală constructii cu legatura de coordonare. Funcția unei conexiuni de coordonare este de a arăta egalitatea părților într-o propoziție complexă, care se realizează folosind intonația și utilizarea conjuncțiilor de coordonare. Se poate folosi și comunicarea non-sindicală.

Cum sunt construite propozițiile complexe? exemple cu diagrame :

Cerul s-a limpezit de nori atârnați - și a ieșit soarele strălucitor.

Câmpurile erau goale, pădurea de toamnă a devenit întunecată și transparentă.

Propozițiile de al patrulea tip constau de obicei din trei sau mai multe părți, care sunt conectate între ele căi diferite. Pentru a înțelege mai bine semnificația unor astfel de construcții, cum să învățați cum sunt construite și grupate propoziții complexe cu diferite tipuri de conexiuni. Adesea propozițiile sunt împărțite în mai multe blocuri, conectate fără unire sau folosind o legătură de coordonare, fiecare parte reprezentând o propoziție simplă sau complexă.

Părțile dependente pot avea diferite sens semantic, pe această bază propoziții complexe sunt împărțite în mai multe grupe.

Definitiv

Ele servesc la caracterizarea și dezvăluirea atributului substantivului fiind definit din propoziția principală. Ele sunt unite folosind și: unde, unde, unde, care, ce. Se găsesc numai în interiorul celui principal sau după el. Puteți pune întrebări despre ei: care?, a cui?

Exemple:

Cât de cald este în acele ore când după-amiaza atârnă în tăcere și căldură.

Multă vreme a admirat, zâmbind, capricioasa lui fiică iubită, care era pierdută în gânduri, neobservând nimic în jurul ei.

Explicativ

Faceți referire la cuvinte care au sensul gândurilor (reflectați), sentimentelor (triste), vorbirii (răspuns, spus) pentru a dezvălui în detaliu sensul cuvântului principal, clarificați, completați. Acestea includ, de asemenea, cuvinte demonstrative - aceea, aceea, apoi, la care este atașată clauza dependentă. Ele sunt legate prin conjuncții care, în ordine, parcă, parcă.

Exemple:

Tipul și-a dat repede seama că părinții prietenului său nu erau deosebit de inteligenți și s-a gândit la o altă strategie.

Acest lucru se vede din faptul că și-a plimbat căruța prin curte de mai multe ori până a descoperit coliba.

Circumstanțiale

Se referă la sau la cuvinte care au sens adverbial. Să le numim soiurile și modalitățile de alăturare a cuvântului principal:

• timp, precizați perioada de timp în care se realizează acțiunea, pentru comunicare se folosesc conjuncții temporare subordonate: când, până la ce oră (Când se vorbește despre război, străinul a lăsat capul în jos și se gândea);
• locuri, vorbind despre loc, sunt legate de cuvântul principal prin cuvinte adverbe aliate: unde, unde, de unde (Frunzele, oriunde te-ai uitat, erau galbene sau aurii);
• condiţiile care relevă în ce împrejurări este posibilă cutare sau cutare acţiune, sunt alăturate prin conjuncţii subordonate: dacă, dacă..., atunci. Pot începe cu particule - deci, atunci (Dacă plouă, atunci cortul va trebui mutat mai sus);
• grad, precizează măsura sau gradul de actiune Mie, care sunt în discuție, pot fi puse întrebări: în ce măsură? în ce măsură? (Ploaia s-a oprit atât de repede încât pământul nu a avut timp să se ude.);
• scopuri, comunicați ce scop urmărește acțiunea și sunt legate prin conjuncții de scop: astfel încât, astfel încât (Pentru a nu întârzia, a decis să plece devreme);
• motive, conjuncția este folosită pentru a se alătura - deoarece(Nu a finalizat sarcina pentru că era bolnav);
• mod de acțiune, indică exact modul în care s-a desfășurat acțiunea, sunt alăturate prin conjuncții subordonate: parcă, ca și cum, exact (Pădurea era acoperită de zăpadă, ca și cum cineva l-ar fi vrăjit);
• consecințele servesc pentru a clarifica rezultatul unei acțiuni le puteți pune întrebarea - ca urmare a ce? Alăturați-vă uniunii - Asa de(Zăpada strălucea din ce în ce mai tare la soare, încât mă durea ochii);
• concesii, alianţe sunt folosite pentru a le alătura: lasă, deşi, în ciuda. Cuvinte conjunctive (cum, câte) cu particula nici (Oricât ai încerca, dar fără cunoștințe și abilități nimic nu va funcționa) pot fi folosite.

Construirea de diagrame de propoziție

Să luăm în considerare ce este o schemă de propunere. Acesta este un desen grafic care arată structura propuneri într-o formă compactă.

Să încercăm să creăm diagrame de propoziții care să conțină două sau mai multe propoziții subordonate. Pentru a face acest lucru, să ne uităm la exemple cu diferite părți de vorbire flexionate.

Propozițiile complexe pot consta din mai multe propoziții subordonate, care au relații diferite între ele.

Există următoarele tipuri de legături între propoziții:

• omogen sau asociativ;
• paralel (centralizat);
• secvenţial (în lanţ, liniar).

Omogen

Caracterizat de următoarele semne:

• toate propozițiile subordonate pot fi atribuite întregului cuvânt principal sau unuia dintre cuvinte;
• propozițiile subordonate au sens identic și răspund la aceeași întrebare;
• se conectează conjuncțiile coordonatoare sau se folosește o conexiune neunională;
• Intonația în timpul pronunției este enumerativă.

Exemple și diagrame de propoziții liniare:

Am observat cum stelele au început să se estompeze (1), cum trecea o adiere ușoară de răcoare (2).

, (cum cum…).

Uneori, propozițiile subordonate sunt reprezentate printr-o cascadă de propoziții explicative, în funcție de un cuvânt situat în partea principală:

Nu se știe unde locuia (1), cine era (2), de ce artistul roman și-a pictat portretul (3) și la ce se gândea în pictură (4).

, (unde...), (cine...), (de ce...) și (despre ce...).

Paralel

Astfel de propoziții complexe au propoziții subordonate sensuri diferite aparţinând mai multor tipuri

Iată exemple de propoziții cu diagrame:

Când barca noastră a plecat de la navă la țărm, am observat că femeile și copiii au început să fugă din așezare.

(Cand asta…).

Aici două propoziții subordonate depind de propoziția principală: timp și explicativ.

Constructii poate crea un lanț, care poate fi reprezentat în diagramă după cum urmează:

În unele locuri erau case aglomerate, a căror culoare era asemănătoare stâncilor din jur, așa că trebuia să fii mai aproape pentru a le distinge.

, (care...), (care...), (la...).

De asemenea, este posibil altă variantă când o propoziție este în interiorul alteia. Uneori, construcțiile sunt combinate, conectându-se cu o propoziție subordonată în interiorul alteia.

La început fierarul s-a speriat îngrozitor când diavolul l-a ridicat atât de sus, încât nu se vedea nimic dedesubt, și s-a repezit sub lună, ca să fi putut s-o prindă cu pălăria.

, (când..., (ce...), și...), (ce...).

Folosit în propoziții diverse semne de punctuație:

• virgulă, exemplu: Remarca finală a cumnatei s-a încheiat deja pe stradă, unde a mers pentru treburile ei urgente;
• punct și virgulă: După ceva timp, toți cei din sat dormeau adânc; doar o lună atârna sus pe cerul luxos al ucrainei;
• colon: S-a întâmplat așa: noaptea rezervorul s-a blocat într-o mlaștină și s-a înecat;
• liniuță: Tufele dese de alun îți vor bloca calea dacă te rănești de spinii, mergi cu încăpățânare.

Secvenţial

Structurile simple sunt legate între ele de-a lungul unui lanț:

Există un nod cunoscut pe trunchiul unui copac pe care îți pui piciorul atunci când vrei să te cațări într-un măr.

, (care...), (când...).

Procedura de determinare

Ce plan este folosit pentru a determina tipurile de conexiuni dintre propoziții în scris? Noi oferim ghid pas cu pas care este potrivit pentru orice ocazie:

• citește cu atenție propunerea;
• selectează tot bazele gramaticale;
• împărțiți structura în părți și numerotați-le;
• găsiți cuvinte și conjuncții aliate, dacă acestea sunt absente, țineți cont de intonație;
• determina natura conexiunii.

Dacă este disponibil două părți independente, atunci aceasta este o propoziție cu o conexiune de coordonare. Când o propoziție dă motivul pentru ceea ce se discută în alta, atunci este propoziție dificilă cu supunere.

Atenţie! Construcțiile subordonate pot fi înlocuite cu fraze participiale. Exemplu: fulgere tăcute au fulgerat ici și colo pe cerul negru, presărat cu miriade de stele mici.

Învățarea rusă - propoziții complexe cu diferite tipuri de conexiuni

Tipuri de comunicare în propoziții complexe

Concluzie

Tipurile de legături dintre propoziții depind de clasificarea lor. Ei folosesc . Schemele sunt foarte diverse, sunt multe variante interesante. Desen grafic al propunerii vă permite să determinați rapid construcția și succesiunea tuturor componentelor, evidențiați elementele de bază, găsiți principalul lucru și plasați corect semnele de punctuație.

Subiect

Ţintă

Sarcini:

educational

în curs de dezvoltare

educational

Tipul de lecție

Formularul de lecție: lectie-prezentare

În timpul orelor

I.Org.moment.

II.Sondaj.

Care sunt asemănările și diferențele dintre propozițiile complexe și propozițiile complexe și neuniuni? (Părțile din el sunt inegale, o parte este partea principală, cealaltă este partea subordonată).

Și

Era un frig amar de noapte Și stele punctau cerul.

Când a trecut furtuna, soarele a strălucit peste munți Și

Din păcate, grădina s-a stins deja Și păsările au zburat departe.

ІІІ. Lucru oral în grup.

Iubesc sa pământ natal, cunoasterea istoriei sale este baza pe care se poate realiza doar cresterea culturii spirituale a intregii societati (SSP). Această creștere începe tocmai de la rădăcini, iar o persoană trebuie să păstreze cultura țării (CSP). Istoria locală este cel mai răspândit tip de știință: atât marii oameni de știință, cât și școlari (BSP) pot participa la colecția de materiale. Fiecare oraș este o sinteză a mai multor culturi (PP).

І V. Prezentarea proiectelor

Sarcini:

Selectați exemple.

Creați o prezentare de diapozitive.

Protecția proiectului:

V.Munca practica. Lucrați în grupuri.

—

— Coordonare și neunire:

— Subordonat și non-uniune:

3. Pune o sută de profesori peste tine - vor fi neputincioși dacă nu te poți forța. (Către Sukhomlinsky)

— Eseu , subordonarea , neunire :

în stoc

Veu. Lucrează textul poeziei

Despre ce este poezia?

VІІ. Încălziți-vă la bord.

Alegeți diagrama potrivită pentru propozițiile scrise.

3. Ceaikovski a susținut că inspirația este o stare în care o persoană lucrează cu toată puterea, ca un bou, și nu flutură deloc cu mâna cochet.

VІ II. Sarcina problematica - 1 grup

Asemănări: Diferență: 1 exemplu - SPP cu mai multe propoziții subordonate. 2 exemplu - joint venture cu tipuri variate legături, pe lângă subordonare, există și o legătură nesindicală.

a 2-a grupă

Tara natalaȘi natură o rădăcină; Pentru multi dintre noi Acasă, unde ești a fost nascutȘi a crescut copilărie, Cu arborele periferie.

Constă din două părți conectate printr-o conexiune fără unire. Conexiunea principală este non-uniunea. Partea I - o propoziție complexă cu o propoziție explicativă;

Partea a 2-a - o propoziție complexă cu două propoziții subordonate: prima - atributivă , cu ce casa? Al doilea - cu ce râu? de asemenea determinant.

1

Partea 1 - în structura sa - o propoziție simplă;

Partea a 2-a - în structura sa - SPP cu o clauză comparativă cu conjuncția „cum”, care stă după clauza principală.

2

Partea 1 - SSP cu conjuncția adversativă „dar”;

Partea a 2-a - asociere în participație non-sindicată, constând din două propoziții simple legate printr-o conexiune non-sindicală.

3

Partea 1 - SPP cu timpul subordonat, cu conjuncția „când”,

Partea 2 este o propoziție simplă.

4

Partea 1 - o propoziție simplă,

Partea 2 este un IPP cu o conjuncție dublă, prin urmare nu există virgulă după conjuncția „și”, deoarece propoziția subordonată vine înaintea celei principale.

XI.Testare.

5

ХІІ.Generalizare.

XIV.Teme pentru acasă:

1. [Numai ocazional, (dacă era observată o barcă sau ceva suspect în apropiere), un fascicul strălucitor al unui reflector a alunecat pe apă], dar [după un minut sau două a dispărut instantaneu] și [apoi întunericul a domnit din nou].

Partea 1 în structura sa este o propoziție specială cu condiții subordonate (conjuncția „dacă”), aflată în interiorul celei principale; Partea 2 și partea 3 sunt propoziții simple.

2.

[ = - ]; [ = ], (ce =)

poate fi în apropiere

[=-] și (deși =-), dar[=].

Și, (deși...), .

1. . Munca practica.

— Efectuăm exercițiul. 538.

Exercițiu.

Partea 1 - în structura sa, constă din 2 propoziții simple conectate prin conjuncția de coordonare „și”, prin urmare, acesta este un SSP, iar prima propoziție este în două părți, a doua propoziție este dintr-o singură parte.

• mânca.

profesori:

Vizualizați conținutul documentului
„Propoziție complexă cu diferite tipuri de conexiuni”

Subiect: Propoziții complexe cu diferite tipuri de conexiuni.

Ţintă: organizează activitățile elevilor pentru a studia propoziții complexe cu diferite tipuri de conexiuni.

Sarcini:

educational: să dezvolte capacitatea de a determina tipurile de legături aliate și nesindicale într-o propoziție complexă cu diferite tipuri de conexiuni; exersează deprinderea de a pune semne de punctuație în propoziții cu diferite tipuri de conexiuni;

în curs de dezvoltare: dezvolta abilitati analitice: compara, contrasteaza, trage concluzii; explorați propoziții complexe prin ele analiza comparativa;

educational: stimularea sentimentului de patriotism, respect pentru oamenii care locuiesc în apropiere; promovarea unei atitudini conștiente față de limbă ca fenomen cultural; cultivarea interesului și dragostei pentru limba rusă.

Tipul de lecție: lecție de învățare a materialelor noi

Formularul de lecție: lectie-prezentare

În timpul orelor

I.Org.moment.

II.Sondaj. Ce propoziții se numesc complexe? (Aveți 2 sau mai multe tulpini gramaticale

Numiți tipurile de propoziții complexe. (Complex, complex, non-uniune).

De ce depinde această împărțire? (Din un mijloc de comunicare între părți).

Care sunt asemănările și diferențele dintre propozițiile complexe și propozițiile complexe și neuniuni? (Părțile din el sunt inegale, o parte este partea principală, cealaltă este partea subordonată).

Numiți tipurile de propoziții complexe. (Definitiv; explicativ; adverbial, care se împart în subtipuri).

Numiți mijloacele de conectare a părților propozițiilor complexe. (Conjuncție subordonatoare sau cuvânt aliat).

Cum diferă un cuvânt conjunctiv de o conjuncție omonimă? (Cuvântul conjunctiv este un membru al propoziției; este înlocuit cu o parte independentă de vorbire din partea principală a propoziției, iar accentul logic cade întotdeauna pe cuvântul conjunctiv).

Explicați absența virgulei înaintea conjuncției Și în propoziții complexe:

Era un frig amar de noapteȘi stele punctau cerul.

Când a trecut furtuna, soarele a strălucit peste munțiȘi grădina era plină de miros de flori.

Din păcate, grădina s-a stins dejaȘi păsările au zburat departe.

III.Munca colectivă orală. Descrieți propunerile.

Dragostea pentru pământul natal, cunoașterea istoriei sale este baza pe care poate avea loc doar creșterea culturii spirituale a întregii societăți (SPP). Această creștere începe tocmai de la rădăcini, iar o persoană trebuie să păstreze cultura țării (CSP). Istoria locală este cel mai răspândit tip de știință: atât marii oameni de știință, cât și școlari (BSP) pot participa la colecția de materiale. Fiecare oraș este o sinteză a mai multor culturi (PP).

IV. Prezentarea proiectelor

Sarcini:

Găsi material teoretic pe tema ta.

Selectați exemple.

Creați o prezentare de diapozitive.

Protecția proiectului:

„Propoziții complexe cu diferite tipuri de conexiuni”

„Semnele de punctuație într-o propoziție complexă”

„Rolul unei propoziții complexe cu diferite tipuri de conexiune”

V. Lucrări practice. Lucrați în grupuri. Determinați tipurile de comunicare, întocmește diagrame.

- Coordonarea si subordonarea:

1. O persoană trebuie să muncească, să muncească din greu, indiferent cine este, și numai în aceasta constă sensul și scopul vieții sale, fericirea, încântarea lui. (A. Cehov)

- Coordonare și neunire:

2. Am auzit: o barcă a navigat de-a lungul râului și sufletele noastre s-au făcut ușoare. (V. Arseniev)

- Subordonat și non-uniune:

3. Pune o sută de profesori peste tine - vor fi neputincioși dacă nu te poți forța. (Către Sukhomlinsky)

Eseu , subordonarea , neunire :

4. După prânz, când soarele era la zenit, ne-am hotărât să facem o oprire, dar pe neașteptate ni s-au schimbat planurile: aveam prea puțin timp la dispoziție în stoc

VI. Lucrează textul poeziei

Cel care a arat el însuși pământul va tăia pâinea la masă fără să cadă firimituri, legând cusăturile bine călcate pe fața de masă proaspătă în nod în zilele de suferință.

Și eu am crescut și m-am întărit pe câmp, nu am umblat ca trecători în țara natală, Și prin felul în care oamenii prețuiesc pâinea, îmi aleg prietenii pentru călătorie.

Despre ce este poezia?

Cum înțelegi ultimele două rânduri ale poeziei?

Sarcina: produce analizare prima propoziție - al doilea grup,

(Pov., nev., complex., aliat, SPP cu atașat., compus din x părți, articulație. aliat. cuvânt. cine: parte principală - în două părți., dist., complicat. Uniform. mediu. separat. , expresie d/o parte - în două părți, dist.)

a celei de-a doua propoziții – primul grup.

(Sub., non., complex., cu diferite tipuri de conexiune: compus. și subordonat., compus din 2 părți, legătură. Și: 1 parte - simplu., în două părți., dist., complicat. parte omogenă. ; 2 părți - SPP cu ex., compus din 2 părți, astfel: parte principală - o parte, def., parte necomplicată - două părți

VII. Încălziți-vă la bord.

Alegeți diagrama potrivită pentru propozițiile scrise. 1. 1. Amăgirea și prostia sunt de neînțeles și înșelătoare, pentru că sunt nefirești, dar geniul este simplu și clar, ca și adevărul...

2. Un gând a fulgerat: poate că radioul funcționează și cineva îl va auzi?

3. Ceaikovski a susținut că inspirația este o stare în care o persoană lucrează cu toată puterea, ca un bou, și nu flutură deloc cu mâna cochet.

4. Există o zicală străveche: un medic nu poate fi un medic bun dacă este doar un medic bun.

5. Când am intrat, toată lumea a tăcut: se pare că vorbeau despre mine. (Când…), : .

6. Ne despărțim pentru totdeauna; totuși, poți fi sigur că nu voi iubi niciodată pe altul: sufletul meu și-a epuizat toate comorile, lacrimile și speranțele pe tine. ; totuși, (ce...): .

VIII. Sarcina problematica - 1 grup

Comparați cele două scheme și stabiliți cum sunt similare și cum diferă.

Asemănări: acestea sunt două societăți mixte, iar în primul exemplu și în al doilea există subordonare secvențială. Diferență: 1 exemplu – SPP cu mai multe propoziții subordonate. Exemplul 2 – o asociere în participație cu diverse tipuri de legături, pe lângă subordonare, există și o legătură nesindicală.

IX.Experiment lingvistic- grupa a 2-a

Este profund simbolic faptul că cuvintele Tara natalaȘi natură o rădăcină; Pentru multi dintre noi conceptul încăpător al Patriei este indisolubil legat de Acasă, unde ești a fost nascutȘi a crescut, cu râul pe malurile căruia a trecut al tău copilărie, Cu arborele, plantat cu prieteni în spate periferie.

, (Ce..) ; [ …(unde…), ..(..care…), … ].

O propoziție complexă cu diferite tipuri de conexiuni: neconjunctivă și subordonată.

Constă din două părți conectate printr-o conexiune fără unire. Conexiunea principală este non-uniunea. Partea I - o propoziție complexă cu o propoziție explicativă;

Partea 2 – o propoziție complexă cu două propoziții subordonate: prima – atributivă , cu ce casa? Al doilea - cu ce râu? de asemenea determinant.

X. Lucrați în grupuri folosind cartonașe

Lucrare practică cu comentarii.

1 . [Soarele apune] și [noapte a urmat zi fără interval], [cum se întâmplă de obicei în sud].

[ - = ] și [ - = ], (ca - =).

Aceasta este o propoziție cu diferite tipuri de conexiuni: coordonare și subordonare; constă din două părți legate prin conjuncția de coordonare „și”:

Partea 1 – în structura sa – o propoziție simplă;

Partea a 2-a - în structura sa - SPP cu o clauză comparativă cu conjuncția „cum”, care stă după clauza principală.

2 . [Soarele apusese deja demult], dar [pădurea nu avusese încă timp să se liniștească]: [turușerii murmurau în apropiere], [cucul cânta în depărtare].

[ = - ], dar [ - = ]: [ - = ], [ - = ].

Această propoziție este complexă cu o conexiune neunională și aliată, constă din două părți legate printr-o legătură non-unională;

Partea 1 – SSP cu conjuncția adversativă „dar”;

Partea a 2-a – asociere în participație non-sindicată, constând din două propoziții simple legate printr-o conexiune non-sindicală.

3 . (Când s-a trezit), [soarele răsărise deja]; [movila a ascuns-o].

(Când - =), [ = - ]; [ - = ].

Această propoziție complexă cu o conexiune non-unională și aliată constă din două părți legate printr-o conexiune non-unională:

Partea 1 – SPP cu timpul subordonat, cu conjuncția „când”,

Partea 2 este o propoziție simplă.

4 . [Focul ardea puternic] și (cu cât mă apropiam mai mult de el), [cu atât flacăra se despărțea mai puternic de mica lume care atârna deasupra ei].

[ - = ] și (decât - =), [ele = - ].

Aceasta este o propoziție complexă cu o conexiune de coordonare și de subordonare, alături există o conjuncție de coordonare „și” și o conjuncție dublă de subordonare „decât, aceea”, constă din două părți legate printr-o conexiune de coordonare, conjuncția „și”.

Partea 1 – o propoziție simplă,

Partea 2 este un IPP cu o conjuncție dublă, prin urmare nu există nicio virgulă după conjuncția „și”, deoarece propoziția subordonată vine înaintea propoziției principale.

XI.Testarea.

1. Părțile acestei propoziții complexe sunt legate prin conexiuni de coordonare și subordonare a) Zăpada care a căzut noaptea a transformat pârtiile, iar întreaga zonă înconjurătoare a scânteie de un alb orbitor. b) Elanul a fugit până la marginea care era copleșită de tufișuri și, fără să se oprească, a mers spre râu. c) Am ieșit într-o poiană luminată de soare și m-am oprit, privind în jur. 2. Părțile acestei propoziții complexe sunt legate printr-o legătură coordonativă și neconjunctivă a) Acolo, luminați de un nor generos de zori, nori groși, coborând de sus, atârnau în nori luxurianți, de chihlimbar. b) Câmpurile erau spălate de rouă, pâraiele erau mai strălucitoare decât mica, iar grădinile arse erau acoperite de verdeață. c) Pădurea se înnegrește, trezită de căldură, îmbrățișată de umezeala de primăvară, iar mărgăritarele pe sfori tremură de la fiecare vânt. 3. Părțile acestei propoziții complexe sunt legate printr-o legătură de subordonare și neuniune a) E plăcut să stai nemișcat pe fân după o plimbare lungă: corpul se luxează și lâncește, iar lenea dulce închide ochii. b) Natura trebuie iubită, iar această iubire va găsi modalitățile potrivite de a se exprima cu cea mai mare putere. c) În luminos pădure de toamnă te simți deosebit de acut: faci parte din acest pământ care îți aparține. 4. Părțile acestei propoziții complexe sunt legate prin conexiuni de coordonare, subordonare și neuniune a) Ceața a început să se limpezească și am văzut pe mal o pădure de molid deluroasă și un singur molid mare, care prin puterea lui putea fi confundat cu un turn. b) Există o perioadă minunată în an: pământul își îmbracă cele mai scumpe haine, iar în aceste zile se pare că pământul chiar începe să strălucească. c) Coloane albe de mesteacăn încă goi, ale căror vârfuri arătau ca fumul înghețat în aer, erau adiacente trunchiurilor aurii de pini. 5 . Care variantă de răspuns indică corect toate numerele, în locul cărora ar trebui să fie virgule în propoziție Gazda și-a dat seama (1) că (2) dacă oaspeții se găsesc din nou în sală (3) nu vor mai vedea aleea îndepărtată? în razele apusului (4) și ne-a sugerat grăbit să ne plimbăm prin grădină. A)1,3 B)1,3,4 C)1,2,3,4 D)2,3,4

ХІІ.Generalizare.

ХІІІ Rezumând lecția.

XIV.Teme pentru acasă:

1.check out de la fictiune propuneri cu diferite tipuri de conexiuni, intocmesc scheme;

2.machiaj sarcini de testare din 5 întrebări pe tema „Propoziție complexă”.

1. [Numai ocazional, (dacă era observată o barcă sau ceva suspect în apropiere), un fascicul strălucitor al unui reflector a alunecat pe apă], dar [după un minut sau două a dispărut instantaneu] și [apoi întunericul a domnit din nou].

Aceasta este o propoziție complexă, cu diferite tipuri de conexiuni: coordonare și subordonare; este format din trei părți legate prin conjuncții coordonate „dar”, „și”;

Partea 1 în structura sa este o propoziție specială cu condiții subordonate (conjuncția „dacă”), aflată în interiorul celei principale; Partea 2 și partea 3 sunt propoziții simple.

[..,(dacă = - sau - =), = - ], dar [ - = ] și [ = - ].

2. [Încet, în zig-zaguri lungi, caravana se ridica tot mai sus de-a lungul versantului alb]; [se părea] (că ascensiunea nu va avea sfârșit).

Aceasta este o propoziție complexă cu o conexiune non-unională și aliată, constă din două părți legate printr-o conexiune non-unională;

Partea 1 este o propoziție simplă;

Partea a 2-a a IPP cu o clauză suplimentară.

[ = - ]; [ = ], (ce =)

În propoziții complexe cu conexiuni de coordonare și subordonare poate fi în apropiere conjuncţii de coordonare şi subordonare. Între ele se pune o virgulă atunci când după propoziția subordonată nu există a doua parte a dublei conjuncții (cum) sau a conjuncției „dar”.

Nori groși se repeziră pe cerul posomorât și, deși era doar a treia oră a zilei, era întuneric.

[=-] și (deși =-), dar[=].

Nori groși se repeziră pe cerul posomorât și, deși era doar a treia oră a zilei, era întuneric.

Și, (deși...), .

. Munca practica.

Efectuăm exercițiul. 538.

Exercițiu. Scrie propoziția II și hai să facem diagrame.

[Dimineața, la soare, copacii erau acoperiți cu ger luxos], și [asta a continuat două ore], [apoi gerul a dispărut], [soarele s-a închis] și [ziua a trecut liniștit, gânditor, cu o picătură în mijlocul zilei și amurgul lunar anormal seara].

[ - = ] și [ = ], [ - = ], [ - = ] și [ - = ]

complicată de circumstanțe similare

Aceasta este o propoziție complexă cu diferite tipuri de conexiuni, constă din două părți legate printr-o conexiune non-uniune;

Partea 1 - în structura sa, constă din 2 propoziții simple conectate prin conjuncția de coordonare „și”, prin urmare, acesta este un SSP, iar prima propoziție este în două părți, a doua propoziție este dintr-o singură parte.

Partea 2 - în structura sa constă din trei propoziții simple conectate printr-o conexiune non-conjunctivă și o conjuncție, toate cele trei propoziții sunt în două părți, ultima este complicată împrejurare omogenă mod de acțiune.

Întocmește o diagramă a acestei propuneri, caracterizează-o)

profesori: Propozițiile complexe fac vorbirea mai expresivă, conferă prezentării un caracter strict, de afaceri, fac enumerarea mai tensionată și fac discursul entuziasmat și solemn. Utilizarea unei sarcini problematice.

Propozițiile complexe vă permit să transmiteți mesaje voluminoase despre mai multe situații sau fenomene, făcând vorbirea mai expresivă și mai informativă. Cel mai adesea, propozițiile complexe sunt folosite în opere de artă, articole jurnalistice, lucrări științifice, texte în stil oficial de afaceri.

Ce este o propoziție complexă?

Propoziție dificilă - o propoziție care constă din două sau mai multe baze gramaticale este o unitate semantică formată intonațional care exprimă un anumit sens. În funcție de relația părților, se disting propoziții complexe cu conexiuni subordonate coordonatoare și neconjunctive.

Propoziții complexe cu conexiuni de coordonare

Propoziții compuse - propuneri sindicale, care constau din părți egale legate printr-o conexiune de coordonare. Părți de propoziții complexe sunt combinate într-un întreg folosind conjuncții coordonatoare, adversative sau disjunctive. În scris, o virgulă este plasată înaintea conjuncției dintre părțile unei propoziții compuse.

Exemple de propoziții compuse: Băiatul a scuturat copacul și merele coapte au căzut la pământ. Katya a mers la facultate, iar Sasha a rămas acasă. Ori m-a sunat cineva, ori mi s-a părut.

Propoziții complexe cu conexiuni de subordonare

Propoziții complexe - propoziții conjuncționale formate din părți inegale care sunt legate printr-o legătură subordonată. În propozițiile complexe, există o parte principală și o parte dependentă (subordonată). Părți ale dicționarului sunt conectate între ele folosind conjuncții și cuvinte asociate. În scris, între părțile unei propoziții complexe, înaintea conjuncției (cuvânt conjunctiv) se pune o virgulă.

Exemple de propoziții complexe: A cules o floare pentru a o dărui mamei sale. Cei prezenți se întrebau de unde provine Ivan Petrovici. Misha a mers la magazinul despre care vorbea prietenul său.

De obicei, o întrebare poate fi ridicată de la propoziţia principală la propoziţia subordonată. Exemple: Am venit acasă (când?) când toată lumea se așezase deja la cină. Am aflat despre (ce?) ce s-a întâmplat ieri.

Propoziții complexe cu conexiuni non-conjunctive

Propozițiile complexe neconjunctive sunt propoziții ale căror părți sunt conectate numai cu ajutorul intonației, fără utilizarea conjuncțiilor și a cuvintelor conexe.

TOP 3 articolecare citesc împreună cu asta

Exemple de propoziții complexe cu conexiuni neconjunctive între părți: A început să sune muzica, oaspeții au început să danseze. Va fi geroasă dimineața - nu vom merge nicăieri. Tanya se întoarse: un pisoi mic era ghemuit de perete.

O virgulă, liniuță, două puncte sau punct și virgulă pot fi plasate între părți ale propozițiilor complexe non-uniune (în funcție de sensul exprimat de părțile BSP).

Propoziții complexe cu diferite tipuri de conexiuni

Propozițiile complexe mixte pot include mai multe propoziții legate între ele prin conexiuni de coordonare, subordonare și non-conjunctive. În scris, în propoziții complexe mixte, se observă punctuația caracteristică propozițiilor complexe, complexe și neuniuni.

Exemple: Vitya a decis că, dacă profesorul i-ar cere să răspundă la o întrebare, va trebui să recunoască că nu s-a pregătit pentru lecție. În dreapta atârna o poză înfățișând gradina inflorita, iar în stânga era o masă cu picioare sculptate. Vremea s-a înrăutățit: s-a ridicat un vânt puternic și a început să plouă, dar în cort era cald și uscat.

Dacă propozițiile complexe dintr-o propoziție mixtă formează blocuri logico-sintactice, între astfel de blocuri este plasat un punct și virgulă. Exemplu: Pe verandă, o vrabie ciugea boabe pe care bunica le-a împrăștiat accidental; În acest moment, tata a ieșit, iar pasărea a zburat repede.

Rata medie: 4.7. Evaluări totale primite: 513.