Przykłady zdań złożonych połączonych związkami podrzędnymi. Podrzędne łączenie zdań i wyrażeń, przykłady

Zdania złożone (CSS) to konstrukcje syntaktyczne zawierające dwa lub więcej zdań prostych, połączonych relacją podrzędną i połączonych odpowiednimi spójnikami. Relacja podrzędna w zdaniu złożonym jest kilku typów, w zależności od relacji semantycznych między jego elementami strukturalnymi.

Aby zidentyfikować zdania z połączeniem podrzędnym, należy sprawdzić je pod kątem zgodności z następującymi parametrami:

• dwa lub więcej zdań prostych, które reprezentują nierówne części: jedno jest zdaniem głównym, drugie jest zdaniem podrzędnym;
• istnieje spójnik podrzędny lub słowo pokrewne;
• w formie pisemnej jego części oddziela się przecinkiem.

W IPP, od części głównej do części podrzędnej, możesz zadać pytanie. Od tego zależy rodzaj połączenia. Przykłady: „Nie udało nam się otrzymać instrukcji na czas (dlaczego?), ponieważ byliśmy bardzo zmęczeni i wcześnie poszliśmy do domu”, „Kiedy będę potrzebować pomocy, zwrócę się do właściwych źródeł (kiedy?).”

Połączenie w zdaniu

Przydatne wideo: jakie są zdania złożone

Środki komunikacji podrzędnej

Części zdania są łączone za pomocą spójników podrzędnych: podczas gdy, jak, jeśli, tak, że, skoro, jakby i wiele innych. Każdy związek wyraża pewien rodzaj relacji, który różni się znaczeniem.

Czasami do połączenia części głównej i zależnej używane są inne części. język oznacza– słowa pokrewne, do których należą:

• względny: kto, co, który itp.;
• przysłówki zaimkowe względne: dlaczego, jak, kiedy itp.

W tabeli przedstawiono słowa spójnikowe i spójniki wyrażające różne relacje semantyczne:

Spójnik i wyraz łączący to elementy łączące części zdania złożonego. W przedstawieniu schematycznym spójnik należy do zdania podrzędnego, nie jest członkiem zdania.

Uwaga! Słowo łączące nie tylko łączy dwa elementy konstrukcyjne, ale odgrywa także rolę syntaktyczną w zdaniu podrzędnym.

Na przykład: „Nie ma żadnych wydarzeń, które można zmienić”. W tym przykładzie słowo „który” nie jest spójnikiem, ale spójnikiem.

Rodzaje podporządkowania

Zdanie złożone może mieć więcej niż jedną część zależną. Komunikują się ze sobą różne sposoby. W zależności od tego wyróżnia się następujące rodzaje podporządkowania:

• jednorodny;
• równoległy;
• sekwencyjny;
• łączny.

Każdy typ ma swoje własne cechy i różni się od innych pewnymi cechami.

Rodzaje połączenie podporządkowane

Jednorodne i równoległe

Jednorodne połączenie powstaje pod warunkiem, że wszystkie zależne części należą do głównego lub należą do tego samego typu. Na przykład: „Wydawało mi się, że widziałem światło dzienne, słyszałem dziwne dźwięki, było mi zimno”.

Trzy zdania podrzędne w tym przykładzie odpowiadają na jedno pytanie i odnoszą się do zdania głównego według jednej cechy. Odnoszą się do tego samego słowa i należą do tego samego gatunku. W tym przypadku wszystkie elementy zależne są tego samego typu i odpowiadają na to samo pytanie.

Podporządkowanie równoległe występuje w konstrukcjach, w których nie jest spełniony jeden z warunków jednorodności.

Na przykład zdania podrzędne mogą odnosić się do tego samego słowa, ale odpowiadać na różne pytania. Na przykład: „Kiedy skończyłem czytać książkę, trudno było mi zrozumieć (kiedy? co?), co dokładnie czułem do jej bohaterów”, „Kiedy za oknem szalała burza, przeczytałem książkę (kiedy?, która jeden?), który opowiadał o historii, która przydarzyła się dzieciom, gdy odpoczywały z rodzicami w lesie.”

Jednorodne połączenie

Sekwencyjne i łączone

Podporządkowanie sekwencyjne to połączenia w zdaniu, w którym części zależne są połączone „łańcuchem”, tj. oznacza to, że każdy kolejny element zależy od poprzedniego. Są one zdefiniowane jako zdania podrzędne różnym stopniu. Na przykład: „Maxim widział film (który?), w którym grał aktor (który?), kogo kochał (kiedy?), w dzieciństwie (który?), który był zakochany w obrazach o bohaterowie.”

W tym przykładzie drugie zdanie zależy od pierwszego, trzecie od drugiego, a czwarte od trzeciego. Pytania w takich zdaniach zadawane są sekwencyjnie, od jednej części do drugiej. Mogą być różne i wyrażać różne relacje semantyczne.

W połączonym podporządkowaniu stosowane są wszystkie rodzaje podporządkowania: równoległe, sekwencyjne i jednorodne są mieszane. Jest to typowe dla długich struktur z dużą liczbą zależnych struktur. Na przykład: „Wczoraj byłem tak zmęczony, że nie mogłem zrozumieć, czy boli mnie głowa od pogody, czy od przeciążenia pracą”. W tym przykładzie zastosowano dwa rodzaje komunikacji: przekazywanie sekwencyjne i jednorodne.

Notatka! Aby określić rodzaj połączenia, należy zastosować diagramy i symbole dla prętów głównych, strzałki w przypadku pytań oraz nawiasy wskazujące początek i koniec elementów zależnych.

SPP z połączonym podporządkowaniem

Znaki interpunkcyjne

W SPP pozycja klauzuli podrzędnej może być inna:

• znajduje się po zdaniu głównym;
• „otoczony” z obu stron przez główny;
• znajduje się przed głównym.

Zdania podrzędne zawsze oddziela się przecinkami.

Przydatne wideo: znaki interpunkcyjne w BSC i rodzaje BSC

Trudne zdanie- zdanie zawierające co najmniej dwa podstawy gramatyki(co najmniej dwa proste zdania) i reprezentujące jedność semantyczną i gramatyczną, sformalizowaną intonacyjnie.

Na przykład: Przed nami brązowy, gliniasty brzeg opadał stromo, a za nami pociemniał szeroki gaj.

Zdania proste w zdaniu złożonym nie mają intonacji i kompletności semantycznej i nazywane są częściami predykatywnymi (konstrukcjami) zdania złożonego.

Trudne zdanie jest blisko spokrewnione ze zdaniem prostym, jednak różni się od niego zarówno strukturą, jak i charakterem przekazu.

Dlatego ustal trudne zdanie- oznacza to przede wszystkim identyfikację cech odróżniających je od zdania prostego.

Różnica strukturalna jest oczywista: zdanie złożone to gramatycznie utworzona kombinacja zdań (Części), w jakiś sposób do siebie dopasowane, natomiast zdanie proste jest jednostką funkcjonującą poza takim połączeniem(stąd jego definicja jako prostego zdania). Jako część zdania złożonego jego części charakteryzują się powiązaniami gramatycznymi i intonacyjnymi oraz współzależnością treści. W ujęciu komunikacyjnym różnica między zdaniami prostymi i złożonymi sprowadza się do różnicy w objętości przekazywanych przez nie komunikatów.

Proste, nierozciągnięte zdanie opisuje jedną sytuację.

Na przykład: Chłopiec pisze; Dziewczyna czyta; Robi się ciemno; Nadeszła zima; Mamy gości; Dobrze się bawię.

Trudne zdanie relacje o kilku sytuacjach i związkach między nimi lub (konkretny przypadek) o jednej sytuacji i stosunku do niej jej uczestników lub mówiącego.

Na przykład: Chłopiec pisze, a dziewczyna czyta; Kiedy chłopiec pisze, dziewczyna czyta; Wątpi, czy spodoba ci się ta książka; Obawiam się, że moje przybycie nikomu nie sprawi przyjemności.

Zatem, trudne zdanie- jest to integralna jednostka syntaktyczna, będąca gramatycznie sformalizowaną kombinacją zdań i pełniącą funkcję komunikatu o dwóch lub więcej sytuacjach i relacjach między nimi.

W zależności od sposobu, w jaki zdania proste łączą się w kompleks Wszystkie złożone zdania są podzielone na dwa główne typy: niezrzeszony (komunikacja odbywa się wyłącznie za pomocą intonacji) i sojuszniczy (komunikacja odbywa się nie tylko za pomocą intonacji, ale także za pomocą specjalne środki połączenia: spójniki i słowa pokrewne - zaimki względne i przysłówki).

Zdania łączne dzielą się na zdania złożone i złożone.

W zdaniach złożonych zdania proste są połączone spójnikami koordynującymi i, a, ale, lub, wtedy... wtedy itp. Części zdania złożonego są z reguły równoważne semantycznie.

W zdaniach złożonych zdania proste są połączone spójnikami podrzędnymi co, więc, jak, jeśli, skoro, chociaż itp. i słowa pokrewne który, którego, gdzie, gdzie itp., które wyrażają różne znaczenia zależności: przyczyna, skutek, cel, warunek itp.

W ramach zdania złożonego rozróżnia się zdania główne i podrzędne (lub, co jest tym samym, części główne i podrzędne).

Zdanie podrzędne nazywa się część zdania złożonego, która zawiera spójnik podrzędny lub spójnikowe słowo zaimkowe; Zdanie główne to ta część zdania złożonego, do której jest dołączone (lub skorelowane) zdanie podrzędne.

W schematach zdań niezwiązanych i złożonych proste zdania są oznaczone nawiasami kwadratowymi, wskazane jest również zdanie główne w złożonym, a zdania podrzędne są ujęte w nawiasy. Diagramy wskazują środki komunikacji i znaki interpunkcyjne.

Na przykład:

1) Nad jeziorem krążyły mewy, w oddali widać było dwie lub trzy łodzie.

, . – zdanie złożone nieunijne (BSP).

2)Kierowca trzasnął drzwiami i samochód odjechał.

I . – zdanie złożone (CSS).

3) Wiedziałam, że rano mama pójdzie na pole zbierać żyto.

, (Co...). – zdanie złożone (SPP).

Specjalną grupę zdań złożonych tworzą zdania z różne rodzaje komunikacja.

Na przykład: Malarstwo to poezja, którą się widzi, a poezja to malarstwo, które się słyszy.(Leonardo da Vinci). To zdanie złożone ze składem i podporządkowaniem.

Schemat tego zdania: , (które...) i , (które...).

Koordynowanie i podporządkowanie połączeń w zdaniu złożonym nie są tożsame z koordynacją i podporządkowaniem połączeń w zdaniu i zdaniu prostym.

Główne różnice sprowadzić do poniższych.

W zdaniu złożonym nie zawsze można wytyczyć ostrą granicę między złożeniem a podporządkowaniem: w wielu przypadkach ten sam związek można sformalizować zarówno za pomocą spójnika koordynującego, jak i podrzędnego.

Kompozycja I podporządkowanie wnioskut - są to takie sposoby wykrywania istniejących między nimi relacji semantycznych, z których jeden (esej) przekazuje te relacje w formie mniej rozczłonkowanej, a drugi (podporządkowanie) w formie bardziej zróżnicowanej. Innymi słowy, spójniki koordynujące i podporządkowujące różnią się przede wszystkim zdolnościami ujawniającymi (formalizującymi).

I tak na przykład, jeśli w stosunku podporządkowania stosunki ulgowe, przyczynowo-skutkowe lub warunkowo-skutkowe otrzymają wyspecjalizowany, jednoznaczny wyraz za pomocą spójników chociaż, bo jeśli, wtedy podczas komponowania wszystkie te znaczenia można sformalizować za pomocą tego samego spójnika łączącego i.

Na przykład: Można być znakomitym lekarzem i jednocześnie w ogóle nie znać ludzi(Czechow); Przyszedłeś - i było jasno, zimowy sen rozwiał się, a w lesie zaczęła szumieć wiosna(Blok); Zima jest jak wspaniały pogrzeb. Wyjdź z domu na zewnątrz, Dodaj trochę porzeczek do zmierzchu, Polej winem - to kutya(Pasternak); Nie zawracaliśmy sobie głowy dzieckiem - a on nie zna muzyki(V. Meyerhold).

Podobnie spójniki przeciwne A I Ale może sformalizować stosunki ulgowe: Chłopiec był mały, ale mówił i zachowywał się z godnością(Tryfonow); Jest gwiazdą, ale prostą duszą(Czechow); warunkowy: Mój entuzjazm może ostygnąć i wtedy wszystko przepadnie(Aksakow); badawczy: Wiem, że mówisz to wszystko z irytacją, dlatego nie jestem na ciebie zły(Czechow); porównawczy: Powinieneś się śmiać, dopóki nie przestaniesz słuchać moich wybryków i będziesz mieć się na baczności(Czechow).

Po wyświetleniu monitu spójniki rozłączne mogą sformalizować znaczenie warunkowe w ramach połączenia podrzędnego, wyrażonego przez spójnik Jeśli nie wtedy: Wyjdź za mąż albo cię przeklnę(Puch.); Albo się teraz ubierz, albo pójdę sam(Listy); Jedna z dwóch rzeczy: albo ją zabierze, albo zachowa się energicznie, albo da rozwód(L. Tołstoj). Właśnie dlatego, że ze względu na charakter wyrażonych relacji, kompozycja i podporządkowanie zdań nie są sobie ostro przeciwne, ujawnia się między nimi ścisła interakcja.

2)Połączenie koordynujące w zdaniu złożonym jest niezależne ; w prostym zdaniu wiąże się to z wyrażeniem relacji jednorodności składniowej. Znacząca jest też inna różnica: w prostym zdaniu kompozycja służy jedynie poszerzeniu i skomplikowaniu przekazu; w zdaniu złożonym kompozycja jest jednym z dwóch typów połączeń syntaktycznych, które same organizują takie zdanie.

3) Skład i podporządkowanie odnoszą się inaczej do niezwiązkowości.

Esej jest bliski braku związku. Odkrywcze (formalizujące) możliwości kompozycji w porównaniu z możliwościami podporządkowania są słabsze i z tego punktu widzenia kompozycja nie tylko nie jest równoznaczna z podporządkowaniem, ale też jest od niego znacznie bardziej oddalona niż od niezrzeszenia.

Esej jest zarówno syntaktyczną, jak i leksykalną metodą komunikacji: relacja powstająca między zdaniami na podstawie ich wzajemnej interakcji semantycznej, jak już zauważono, nie otrzymuje tutaj jednoznacznego wyrażenia, ale charakteryzuje się jedynie w najbardziej ogólny sposób i niezróżnicowana forma.

Dalsze uszczegółowienie i zawężenie tego znaczenia odbywa się w taki sam sposób, jak w przypadku braku związku - w oparciu o ogólną semantykę połączonych zdań lub (jeśli to możliwe) na niektórych wskaźnikach leksykalnych: cząstki, słowa wprowadzające, zaimki wskazujące i anaforyczne oraz zaimki zwroty. W w niektórych przypadkach Funkcje różnicujące pełnią relacje między typami, formami czasu i skłonnościami.

Zatem warunkowe znaczenie następcze w zdaniach z spójnikiem I pojawia się wyraźniej podczas łączenia form nastrój rozkazujący(zwykle, choć niekoniecznie, czasowniki dokonane) w pierwszym zdaniu z formami innych nastrojów lub z formami czasu teraźniejszości-przyszłego - w drugim: Poczuj spójność w dobre uczynki, a następnie po prostu nazwij tę osobę cnotliwą(Gribojedow, korespondencja).

Jeśli spójniki koordynujące łączą się łatwo i naturalnie z środki leksykalne powiązania, tworząc z nimi niestabilne połączenia sojusznicze ( i tak, tutaj i, cóż, i dlatego, i dlatego, i dlatego, i, i dlatego, i oznacza, i dlatego, i wtedy, wtedy i, i pod tym warunkiem itp.), to same spójniki podporządkowujące dość wyraźnie różnicują relacje semantyczne pomiędzy zdaniami.

4) W tym samym czasie relacja podporządkowania w zdaniu złożonym jest mniej jasna niż w zdaniu. Bardzo często zdarza się, że jakiś składnik znaczenia, tworzony przez interakcję zdań w ramach kompleksu, pozostaje poza możliwościami ujawniającymi spójnika podrzędnego, przeciwdziałając jego znaczeniu lub wręcz przeciwnie, w taki czy inny sposób go wzbogacając.

Na przykład w zdaniach złożonych z spójnikiem Gdy, jeśli w zdaniu głównym zawarty jest przekaz o reakcjach lub stanach emocjonalnych, elementy znaczenia przyczynowego pojawiają się z większą lub mniejszą siłą na tle rzeczywistego znaczenia tymczasowego: Biedny nauczyciel zakrył twarz rękami, gdy usłyszał o takim akcie swoich byłych uczniów.(Gogola); [Masza:] Martwię się i obrażam niegrzecznością, cierpię, gdy widzę, że dana osoba nie jest wystarczająco subtelna, wystarczająco miękka, wystarczająco miła(Czechow); Pojawił się rodzimy, pomalowany na ochrę dworzec kolejowy. Moje serce zamarło słodko, gdy usłyszałem dzwonek stacji(Biełow).

Jeśli treść zdania podrzędnego ocenia się z punktu widzenia konieczności lub celowości, znaczenie tymczasowe komplikuje znaczenie docelowe: Takie słodkie rzeczy mówią, gdy chcą usprawiedliwić swoją obojętność(Czechow). W innych przypadkach z sojuszem Gdy znaleziono wartości porównawcze ( Nikt nigdy nie wstał, kiedy byłem całkowicie gotowy. (Aksakov) lub niespójności ( Jaki jest pan młody, kiedy po prostu boi się przyjść?(Dostowski).

Często wyróżnia się trzeci rodzaj połączenia w zdaniu złożonym połączenie niezwiązkowe .

Jednakże z wyjątkiem jednego szczególnego przypadku, gdy relacje między zdaniami niełączącymi (warunkowymi) wyrażają się przez całkowicie określoną relację form predykatów ( Gdybym go nie zaprosił, poczułby się urażony; Gdyby w pobliżu był prawdziwy przyjaciel, nie doszłoby do tego problemu), brak związku nie jest połączeniem gramatycznym.

Dlatego rozróżnienie między złożeniem a podporządkowaniem w stosunku do braku zjednoczenia jest niemożliwe, chociaż pod względem semantycznym istnieje bardzo wyraźna korelacja między różnymi typami zdań niezwiązanych, złożonych i złożonych.

I tak np. z natury relacji kombinacje zdań bardzo zbliżają się do sfery podporządkowania, z których jedno zajmuje w drugim pozycję dystrybutora przedmiotu ( Słyszę, że ktoś gdzieś puka) lub charakteryzuje to, co jest podane w innym zdaniu, z punktu widzenia pewnych towarzyszących okoliczności ( Jaki był śnieg, szedłem!, tj. (kiedy szedłem)). Relacje, jakie powstają między zdaniami w przypadku braku spójnika, można wyrazić niegramatycznie za pomocą pewnych, w różnym stopniu, wyspecjalizowanych elementów słownictwa: słów zaimkowych, partykuł, słów wprowadzających i przysłówków, które są jak AIDS są również używane w zdaniach złożonych typu koniunkcyjnego, zwłaszcza złożonych.

Połączeniem dwóch lub więcej zdań w jedno zdanie złożone towarzyszy ich wzajemne dopasowanie formalne, modalne, intonacyjne i treściowe. Zdania będące częścią zdania złożonego nie mają intonacji, a często także kompletności merytorycznej (informacyjnej); Taka kompletność charakteryzuje całe zdanie złożone jako całość.

W ramach zdania złożonego cechy modalne połączonych zdań ulegają znaczącym zmianom:

po pierwsze, tutaj znaczenia przedmiotowo-modalne części wchodzą w różne interakcje i w wyniku tych interakcji powstaje nowe znaczenie modalne, które odnosi się do płaszczyzny rzeczywistości lub nierzeczywistości całego przesłania zawartego w zdaniu złożonym jako całości ;

po drugie, w tworzeniu cech modalnych zdania złożonego aktywną rolę mogą brać spójniki (głównie podrzędne), które dostosowują się do modalnych znaczeń obu części zdania złożonego i ich wzajemnego połączenia;

po trzecie i wreszcie w zdaniu złożonym, w przeciwieństwie do prostego, ujawnia się ścisły związek i zależność znaczeń obiektywno-modalnych i znaczeń subiektywno-modalnych, które bardzo często zawarte są w samych spójnikach i w ich analogach .

Cechą zdań wchodzących w skład zdania złożonego może być niekompletność jednego z nich (zwykle nie pierwszego), ze względu na tendencję do niepowtarzania się w zdaniu złożonym tych elementów semantycznych, które są wspólne dla obu jego części . Wzajemne dostosowywanie się zdań połączonych w zdanie złożone może przejawiać się w kolejności słów, wzajemnych ograniczeniach typów, form czasu i nastroju, a także ograniczeniach w zakresie docelowego ustawienia przekazu. Jako część zdania złożonego część główna może mieć otwartą pozycję syntaktyczną dla zdania podrzędnego. W tym przypadku część główna ma również specjalne środki wskazujące tę pozycję; takimi środkami są wskazujące słowa zaimkowe. Przy opisywaniu poszczególnych typów zdań złożonych uwzględnia się rodzaje i metody formalnej adaptacji zdań połączonych w złożoną jednostkę syntaktyczną.

Koordynowanie połączenia

Sposoby wyrażania powiązań syntaktycznych we frazach

III. Zwroty przysłówkowe

1. Zwroty z przysłówkiem (na przykład: bardzo udany, Nadal dobrze).

2. Kolokacje z rzeczownikami (np.: daleko od domu, sam z synem, na krótko przed egzaminami).

Połączenie syntaktyczne - formalne relacje strukturalne pomiędzy składnikami jednostek syntaktycznych, ujawniające powiązania semantyczne (relacje syntaktyczne) i wyrażane za pomocą języka.

Sposoby wyrażania połączeń syntaktycznych we frazach i proste zdania:

1) formy słów:

· forma rzeczowników;

· liczba, rodzaj, wielkość przymiotników;

· osoba, liczba, rodzaj odmienionych form czasowników.

2) przyimki;

3) kolejność słów;

4) intonację (w mowie pisanej wyrażoną za pomocą znaków interpunkcyjnych).

Połączenia syntaktyczne dzielą się na koordynujące i podporządkowujące, które przeciwstawiają się sobie na podstawie obecności/braku relacji „pan” i „sługa” w strukturze syntaktycznej.

Na Praca pisemna komponenty są jednofunkcyjne. Połączenie to charakteryzuje się liczbą połączonych elementów konstrukcyjnych, tj. znak otwartości/zamkniętości.

Na zamknięte połączenie koordynacyjne można podłączyć tylko dwa jego elementy ( nie siostra, ale brat; kochasz smutno i ciężko, ale serce kobiety to żart). Należy wyrazić za pomocą spójników przeciwstawnych ( A, Ale), stopniowe ( nie tylko ale; tak i), wyjaśniający ( mianowicie, to jest).

Dzięki otwartemu połączeniu koordynującemu można jednocześnie podłączyć nieograniczoną liczbę komponentów. Można wyrazić bez spójników lub za pomocą łączników ( I, Tak) i oddzielanie ( Lub, Lub, Również itp.) związki.

Na podporządkowanie Rola komponentów w tworzeniu projektu jest inna, pełnią różne funkcje. Język rosyjski ma inne formalne środki wyrażania relacji podporządkowania. Fundusze te dzielą się na trzy główne typy.

Pierwszy widok formalnym wyrazem zależności jest porównanie formy słowa zależnego do form słowa dominującego; taka asymilacja odbywa się w przypadkach, gdy zależne słowo zmienia się według przypadków, liczb i rodzajów (jest to przymiotnik, w tym przymiotniki zaimkowe, liczby porządkowe i imiesłowy), według przypadków i liczb (jest to rzeczownik) lub według innych niż one przypadków . n. i dla niektórych. bez wina rzeczownik (cyfry); np: nowy dom (nowy dom, nowy dom...), spóźnieni pasażerowie, mój brat, pierwszy lot; dom z wieżą, gigantyczna roślina; trzy stoły, cztery stoły, kilku sportowców. Warunkiem powstania takiego połączenia jest możliwość zbieżności w łączących się słowach przypadku, liczby i rodzaju - w przypadku zależności przymiotnika lub przypadku i liczby lub samego przypadku - w przypadku zależności rzeczownika ( dom z wieżą, w domu z wieżą..., przedszkole – nowy budynek, V przedszkole – nowy budynek...).

Drugi typ formalne wyrażenie zależności - ustawienie słowa zależnego w formie przypadku pośredniego bez przyimka lub z przyimkiem (dołączenie formy nazwy do słowa); w takim przypadku słowem głównym może być wyraz dowolnej części mowy, a wyrazem zależnym może być rzeczownik (w tym zaimek-rzeczownik, liczebnik główny i liczebnik zbiorowy): czytać książkę, zły na ucznia, wjechać na podwórko, przepustka dla pana młodego, monitorować instrumenty, być w mieście, pracować przez siedem, przybycie ojca, kupno domu, nagrodę dla zwycięzców, egzamin z matematyki, miasto nad Wołgą, uzdolniony naukowo, sam ze sobą, silniejszy niż śmierć, ktoś w masce, pierwszy od krawędzi.

Trzeci typ formalny wyraz zależności - dodatek do słowa dominującego słowa, które nie ma form zmiany: przysłówek, niezmienny przymiotnik, a także bezokolicznik lub gerund, które składniowo zachowują się jak niezależne słowa. Głównym słowem może być czasownik, rzeczownik, przymiotnik, liczebnik główny, a także, w połączeniu z przysłówkiem, zaimek-rzeczownik. Przy tego rodzaju powiązaniu formalnym wskaźnikiem zależności jest niezmienność samego słowa zależnego, a wewnętrznym, semantycznym wskaźnikiem są powstające relacje: Biegnij szybko, skręt w prawo, beżowy, płaszcz siodłowy, złota strona, szósty od lewej, trzy na górze, rozkaz awansu, zdecydować się odejść, działaj mądrzej, starsi ludzie, ktoś bardziej doświadczony.

We współczesnym języku rosyjskim tradycyjnie istnieją trzy rodzaje połączeń podporządkowanych: koordynacja, kontrola i sąsiedztwo. Przy rozróżnianiu i definiowaniu tych powiązań należy brać pod uwagę nie tylko ściśle formalne typy powiązań, ale także istotną stronę powiązania nierozerwalnie związaną z tymi typami, czyli relacje powstające na jego podstawie.

Koordynacja- jest to relacja podporządkowania, która wyraża się poprzez upodobnienie formy słowa zależnego do formy słowa dominującego w rodzaju, liczbie i przypadku, lub w liczbie i przypadku, lub tylko w przypadku i oznacza relacje faktycznie atrybutywne : nowy dom, kogoś innego, dom z wieżą, przedszkole – nowy budynek. Głównym zgodnym słowem może być rzeczownik, zaimek-rzeczownik i liczebnik główny w formie rzeczownika-vin. n. W przypadku słów niewystarczających informacyjnie zgoda łączy znaczenie definiujące ze znaczeniem uzupełniającym i w ten sposób nabiera oznak silnego związku: fajna rzecz, rzeczy niezgłębione.

Kontrola- jest to relacja podporządkowująca, która wyraża się poprzez połączenie dominującego wyrazu rzeczownika w formie przypadku pośredniego (bez przyimka lub z przyimkiem) i oznacza relację dopełniającą, obiektywną lub zanieczyszczoną: dopełnienie-dopełnienie lub definiowanie obiektu. Głównym słowem kontrolnym może być słowo dowolnej części mowy: zostać naukowcem, nic nie wiedzieć, mistrz wynalazków, rozmyślać, dwóch uczniów, sam ze sobą; czytać książkę, kupno domu, zły na wszystkich; popaść w nieuprzejmość; dotrzeć do domu, zejść z góry..

Przyleganie jest relacją podporządkowania występującą w dwóch postaciach, z których każda otrzymuje niezależną definicję. Istnieje rozróżnienie między sąsiedztwem w wąskim znaczeniu tego słowa (lub samym sąsiedztwem) a sąsiedztwem w szerokim znaczeniu tego słowa (przyleganie przypadków). Rzeczywiste skrzyżowanie - jest to połączenie, w którym rolę słowa zależnego pełnią słowa niezmienne: przysłówek, niezmienny przymiotnik, a także bezokolicznik lub gerund. W takim przypadku mogą powstać różne relacje: gdy bezokolicznik sąsiaduje - komplementarny (), celowy ( naucz się rysować, zgodzić się iść) lub determinanty przysłówkowe ( wejdź i porozmawiaj); podczas łączenia przysłówków, gerundów - atrybutów ( Aby rozmawiać powoli, czytaj szybciej, niezwykle interesujące, miasto nocą, drugi od lewej) lub determinatywnie-uzupełniający ( być w pobliżu, kosztowny, być tutaj wymienione, stać się mądrzejszym); przy dołączeniu niezmiennego przymiotnika - atrybuty rzeczywiste ( indygo, fale tsunami, mini spódniczka, starszy chłopak). W tym kontekście dominować może słowo dowolnej części mowy.

Dodatek do sprawy- jest to dołączenie do głównego słowa (dowolnej części mowy) przypadku (bez przyimka lub z przyimkiem) formy nazwy o określonym znaczeniu: przyjdź piątego maja, przyjdź wieczorem, drewniana łyżka, miasto nad Wołgą, dom z dwoma oknami, szara kratka, przystojna twarz, pokrywka czajnika, o krok do przodu, ktoś w niebieskim, pierwszy w kolejce. W przypadku przylegania przypadków powstają relacje atrybutywne, podmiot-atrybut lub - przy niewystarczających informacyjnie słowach, które wymagają przedłużacza przysłówkowego - przysłówkowo-uzupełniające ( być na brzegu, zarejestrować się w zakładzie, kosztował sto rubli, na długo przed świtem).

Zdania złożone zawsze zawierają dwa lub więcej połączonych zdań prostych (zwanych także zdaniami predykatywnymi). różne rodzaje połączenia: złącza koordynacyjne, połączenia niezwiązane i połączenia podrzędne. To obecność lub brak spójników i ich znaczenie pozwala nam ustalić rodzaj połączenia w zdaniu.

Definicja połączenia podporządkowanego w zdaniu

Podporządkowanie czy podporządkowanie- rodzaj połączenia, w którym jedna z części predykatywnych jest częścią główną, podrzędną, a druga jest częścią zależną, podrzędną. Takie połączenie jest przekazywane poprzez spójniki podrzędne lub słowa pokrewne; od części głównej do części podrzędnej zawsze można zadać pytanie. Zatem relacja podporządkowująca (w przeciwieństwie do relacji koordynującej) implikuje nierówność składniową między predykatywnymi częściami zdania.

Na przykład: Na lekcjach geografii dowiedzieliśmy się (o czym?), dlaczego są przypływy i odpływy, Gdzie Uczyliśmy się tego na lekcjach geografii- Głównym elementem, są przypływy i odpływy- zdanie podrzędne, dlaczego - spójnik podrzędny.

Spójniki podrzędne i wyrazy pokrewne

Predykatywne części zdania złożonego połączone wiązaniem podrzędnym są łączone za pomocą spójniki podrzędne, słowa pokrewne. Z kolei spójniki podrzędne dzielą się na proste i złożone.

Proste spójniki obejmują: co, więc, jak, kiedy, ledwo, jeszcze, jeśli, jakby, jakby, na pewno, chociaż i inni. Chcemy, aby wszyscy ludzie żyli szczęśliwie.

Spójniki złożone obejmują co najmniej dwa słowa: ponieważ, ponieważ, ponieważ, aby, skoro, póki, mimo że, jakby i inni. Jak tylko wzeszło słońce, obudziły się wszystkie ptaki śpiewające.

Zaimki względne i przysłówki mogą pełnić funkcję słów pokrewnych: kto, co, który, czyj, który, ile(we wszystkich przypadkach); gdzie, skąd, kiedy, jak, dlaczego, dlaczego i inni. Słowa łączne zawsze odpowiadają na każde pytanie i są jednym z członków zdania podrzędnego. Zabrałem cię tam, gdzie szary wilk nigdy wcześniej nie był!(G. Rosen)

Trzeba wiedzieć: co to jest, przykłady tego w literaturze.

Rodzaje podporządkowania w zdaniu złożonym

W zależności od środków, łączenie części predykatywnych wyróżnia się następujące rodzaje podporządkowania:

• podporządkowanie spójnikowe - części zdania złożonego są połączone spójnikami prostymi lub złożonymi. Otworzył szerzej drzwi, aby procesja mogła swobodnie przejść.
• podporządkowanie względne - pomiędzy częściami predykatywnymi znajduje się spójnik. Po śmierci ludzie wracają do tego samego miejsca, z którego przyszli. oni przyszli.
• Podporządkowanie pytająco-względne - części zdania złożonego są połączone za pomocą zaimków i przysłówków pytająco-względnych. Część podrzędna wyjaśnia człon zdania głównego wyrażony czasownikiem lub rzeczownikiem, który ma znaczenie wypowiedzi, aktywności umysłowej, uczucia, percepcji, stanu wewnętrznego. Berlioz rozglądał się smutno, nie rozumiejąc, co go przestraszyło.(M. Bułhakow).

Często jedno zdanie złożone zawiera więcej niż dwie części predykcyjne, które są zależne w stosunku do części głównej. Z tego powodu Istnieje kilka rodzajów podporządkowania:

To interesujące: w zasadach języka rosyjskiego.

W zależności od tego, który członek zdania głównego wyjaśnia lub rozszerza człon zależny, Zdania podrzędne w niektórych źródłach są podzielone na podmioty, orzeczenia, modyfikatory, dodatkowe i przysłówkowe.

• Każdy, którego tu spotkał, zaoferował mu pomoc. Zdanie podrzędne rozszerza podmiot zdania głównego każdy.
• Nigdy nie myśl, że wiesz już wszystko.(I. Pavlov) Część podrzędna wyjaśnia orzeczenie główne myśleć.
• Nigdy nie powinieneś żałować czegoś, czego nie można już zmienić. W tym przypadku część podrzędna odpowiada na pytanie o przypadek przyimkowy.

Bardziej powszechna klasyfikacja jest taka, że ​​w zależności od pytań, na które odpowiadają, Zdania podrzędne dzielą się w następujący sposób:

We współczesnym języku rosyjskim, zwłaszcza w mowie pisanej, często używa się zdań złożonych. W języku rosyjskim istnieją dwa rodzaje związków złożonych: związek i brak związku. Brak związku - który składa się z kilku części, ale spójniki nie są używane do łączenia tych części ze sobą. Oto klasyczny przykład zdania niezwiązkowego: „Padał śnieg, było mroźno”. Albo na przykład: „Robiło się zimno, ptaki leciały na południe”.

Sojusznicy z kolei mają jeszcze jedną cechę. Mają także dwie lub więcej części i używają spójników do komunikacji. Istnieją dwa rodzaje związków zawodowych – koordynowanie i podporządkowanie. Jeśli używane są spójniki podrzędne, zdanie nazywa się złożonym. Jeśli używane są spójniki koordynujące, nazywa się to złożonymi.

Połączenie podporządkowane w zdaniu złożonym

Jeśli części zdania złożonego są ze sobą połączone za pomocą połączenia podrzędnego, nazywa się to złożonym. Składa się z dwóch części: Zdania główne i podrzędne. Zawsze liczy się tylko jedna rzecz i Zdania podrzędne może kilka. Od części głównej do części podrzędnej możesz zadać pytanie. Istnieją różne typy połączeń podporządkowanych.

Zdanie podrzędne może pełnić funkcję przysłówkową, na przykład: „Wyszedłem ze szkoły, gdy zadzwonił dzwonek”. Może również służyć jako uzupełnienie: „Powiedziałem mu to, co chciałem powiedzieć od dawna”. I wreszcie może posłużyć jako okoliczność, na przykład: „Babcia kazała wnukowi iść tam, gdzie zapomniał teczki”, „Nie przyszłam, bo babcia była chora”, « „Moja mama przyjechała, gdy na podwórzu stopił się śnieg”.

Tutaj klasyczne przykłady opcje z różne rodzaje połączenie podporządkowane. We wszystkich przykładach pierwsza część będzie częścią główną, a druga - zdanie podrzędne, odpowiednio, pytanie zadawane jest od pierwszej części do drugiej:

• „Uwielbiam, gdy nadchodzi wiosna”;
• „Czytałem książkę o domu, który zbudował Jack”;
• „Mama była zdenerwowana, bo syn dostał złą ocenę”;
• „Chłopiec postanowił dowiedzieć się, skąd Święty Mikołaj przychodzi do domu”.

Połączenie koordynujące w zdaniu złożonym

O połączeniu koordynującym możemy mówić w przypadkach, gdy proste części tworzące złożony są równe i żadnej z nich nie można nazwać głównym ani zależnym. Nie można zatem przenosić tej kwestii z jednej części na drugą. Najczęstszymi spójnikami koordynującymi są spójniki „a”, „ale”, „i”.

Przykłady połączeń koordynacyjnych:

• „Mama wróciła do domu, a syn w tym czasie poszedł na spacer”.
• „Czułem się źle, ale przyjaciele byli w stanie mnie pocieszyć”.
• „Słońce zaszło i kłosy mleczy na łące zamknęły się.”
• „Nadeszła zima i wszystko wokół pogrążyło się w białej ciszy.”

Połączenie koordynujące w wariantach z spójnikiem „a” jest często używane w rosyjskich przysłowiach ludowych i powiedzeniach opartych na opozycji jakichkolwiek cech, na przykład: „Włosy są drogie, ale umysł krótki”. Na przykład w starym języku rosyjskim w dziełach folklorystycznych (bajki, eposy, powiedzenia, bajki) spójnik „a” często zastępuje się jego staroruskim synonimem „da”, na przykład: „Dziadek przyszedł wyciągnąć rzepę , ale rzepa urosła duża. Dziadek ciągnął i ciągnął rzepę, i wołał babcię o pomoc.”

Zdania złożone szczególnie często stosowane w opisach przyrody, gdy autor dzieła chce dać najpełniejszy obraz letni dzień, zimowa noc lub jasny, piękny krajobraz. Oto przykład takiego tekstu opisowego z łącznikiem koordynującym w zdaniach złożonych: „Śnieg padał i ludzie wracali do domów z założonymi kołnierzami. Na zewnątrz było jeszcze jasno, ale ptaki już dawno ucichły. Słychać było tylko skrzypienie śniegu pod nogami i nie było wiatru. Słońce powoli chowało się za horyzontem, a dwoje kochanków na ławce w parku podziwiało krótki zimowy zachód słońca.”

Aktywnie używane są również zdania złożone, zwłaszcza zdania ze spójnikami „a” i „ale”. styl naukowy mowa pisemna, w tekstach-uzasadnienia. Oto przykład takiego rozumowania: „Ciało ludzkie jest wytrzymałe, ale układ odpornościowyłatwo zniszczone przez niekontrolowane stosowanie antybiotyków. Antybiotyki jako leki mają wiele zalet, powodują jednak dysbiozę i negatywnie wpływają na układ odpornościowy.”

Cechy interpunkcji

Dwie części klauzula podporządkowania są połączone spójnikami podrzędnymi. Części typu koordynującego są z kolei połączone ze sobą za pomocą spójników koordynujących. Spójnik to mała cząstka, która wizualnie przypomina przyimek, ale pełni zupełnie inną funkcję: łączy lub dwa zdania znajdujące się w jednym.

Zarówno w zdaniach złożonych, jak i złożonych, spójniki muszą być poprzedzone przecinkiem. Czytając na głos, należy zrobić pauzę przed tym przecinkiem. Pominięcie przecinka przed spójnikami przy użyciu spójników koordynujących i podrzędnych jest uważane za rażący błąd składniowy. Jednak pierwotne i równe Liceum często popełniają takie błędy w dyktando, w niezależnych i praca weryfikacyjna w języku rosyjskim, w esejach i prace pisane ach, literatura. W związku z tym w program nauczania nauka języka rosyjskiego obejmuje odrębną część poświęconą ćwiczeniu zasad interpunkcji.

W złożonych zdaniach niezwiązanych ze związkiem Aby połączyć dwie części, możesz użyć nie tylko przecinka, ale także innych znaków interpunkcyjnych, na przykład:

• „Słońce wzeszło, ptaki obudziły się ze swoją zwykłą poranną pieśnią”.
• „Ostrzegałem cię: igranie z ogniem jest bardzo niebezpieczne!”
• „Księżyc w pełni zaświecił, oświetlając ziemię swoim blaskiem; wyczuwając zbliżającą się noc, wilk zawył w odległym lesie; gdzieś w oddali, na drzewie, zahuczał puchacz”.

Złożone zdania pomagają w pisaniu i Mowa ustna szczególnie wyraziste. Są aktywnie wykorzystywane w tekstach o różnej treści. Właściwe ich pisanie zgodnie ze wszystkimi zasadami interpunkcji wskazuje, że dana osoba dobrze zna język rosyjski i wie, jak jasno wyrazić swoje myśli na piśmie. Zaniedbanie istniejących zasad interpunkcji wręcz przeciwnie, mówi o niskim poziomie kultury mowy ludzkiej. Należy zwrócić na to uwagę nauczycieli języka i literatury rosyjskiej Specjalna uwaga na temat prawidłowego pisania zdań złożonych przy sprawdzaniu prac pisemnych uczniów.