Դասընթացներ, թե ինչպես սկսել ձեր սեփական բիզնեսը: Տեղական դասընթացներ. Ուսումնական հաստատության գրանցում

Շատերն են երազում սեփական բիզնես սկսելու մասին, քանի որ դա շատ ավելի հետաքրքիր է, քան աշխատող լինելն ու գաղափարները տարիներ շարունակ չկատարելը։ Այսօր բիզնես սկսելը շատ ավելի հեշտ է, քան տասնամյակներ առաջ: Հիանալի գաղափարով, ձեռնարկատիրական շղթայով և մի քիչ մեկնարկային կապիտալդուք կարող եք ստեղծել իսկապես բարգավաճ ձեռնարկություն:

Ո՞րն է լավագույն բիզնեսը: Պատասխանը պարզ է՝ քեզ ամենամոտ, հասկանալի և հետաքրքիր մեկը: Եթե ​​դուք ընդհանրապես չեք հետաքրքրվում բժշկությամբ, ապա իմաստ չունի դեղատուն բացել։

Վկայագրված ուսուցիչների և բուհերի շրջանավարտների առաջ գնալով հարց է առաջանում. «Ինչպես բացել Ուսումնական կենտրոն? Փորձենք քայլ առ քայլ պատասխանել այս հարցին:

Քայլ 1. Մենք կազմում ենք ուսումնական կենտրոնի բիզնես պլան

Առանց բիզնես պլանի, դուք հեռու չեք գնա, կարևոր է անմիջապես գրել ձեր սեփական բիզնեսի հետ կապված ամեն ինչ: Որոշեք, թե ինչպիսի ուսումնական կենտրոն եք սիրում: Օրինակ, դուք ցանկանում եք բացել դասընթացներ օտար լեզուներ, կիրառական գիտությունների շրջանակ կամ մանկական զարգացման կենտրոն։ Սա կորոշի, արդյոք ձեր բիզնեսին անհրաժեշտ է լիցենզիա, թե ոչ (նշում. ուսումնական գործունեությունը դասընթացների տեսքով լիցենզիա չի պահանջում):

Պետք է հասկանալ, որ կրթության ոլորտում բիզնեսը պատասխանատու բիզնես է։ Դուք պետք է ունենաք համալսարանական կրթություն և ուսուցչի կամ դաստիարակի փորձ, եթե պատրաստվում եք ինքնուրույն դասավանդել: Հաշվի առեք այս կետերը ձեր բիզնես պլանի հենց սկզբում:

Քայլ 2. Մենք ընտրում ենք սենյակ

Հենց այն տարածքը պետք է լինի հաջորդ կետը, թե ինչպես բացել ուսումնական կենտրոն: Բնականաբար, այն պետք է լինի մեծ, բավարար քանակությամբ սենյակներով։ Պետք է լինի.

• ընդունելության տարածք դասերին գրանցվելու և խորհրդատվություն ստանալու համար.
• մի քանի դասասենյակներ՝ լավ լուսավորված և օդափոխվող;
• սենյակ աշխատողների համար, որտեղ նրանք կարող են հանգստանալ և խորտիկ ունենալ ճաշի ընթացքում.
• զուգարան և սանիտարական սենյակ, որտեղ կպահի մաքրուհին
  oh գույքագրում.

Ցանկության դեպքում կարող եք ավելացնել այլ սենյակներ՝ սպասասրահ ծնողների համար (եթե մտածում եք երեխաների համար ուսումնական կենտրոն բացելու մասին), հանդերձարան և այլն։

Տարածքի գտնվելու վայրը կախված է ձեր ուսումնական կենտրոնի ուղղությունից: Օրինակ, եթե ցանկանում եք բացել կիրառական գիտությունների դասընթացներ (ծրագրավորում, վեբ դիզայն և այլն), ավելի լավ է ձեր կենտրոնը տեղակայեք մարզադպրոցների մոտակայքում, մարզասրահներկամ խոշոր ընկերություններ:

Կիրառական գիտության դասընթացներին մասնակցում են հիմնականում երիտասարդներ, ովքեր հեշտությամբ կարող են համատեղել սպորտն ու այցելությունները կրթական ծրագրեր.

Բայց մանկական կենտրոններն ավելի լավ են տեղակայվել կանգառների մոտ. ծնողների համար ավելի հեշտ կլինի երեխային դասի բերել: Բացի այդ, չպետք է սենյակ վարձել երկրորդ հարկից բարձր: Եթե ​​դուք գրասենյակ եք վարձակալում մոլ, դրան հասնելը պետք է հեշտ լինի:

Քայլ 3. Մենք գնում ենք կահույք

Կահույքի ընտրությունը կախված է ուսումնական կենտրոնի տեսակից: Բայց դեռ կան մի քանի պարտադիր կետեր. Գնումը պետք է ներառվի բիզնես պլանում.

• սեղաններ և աթոռներ;
• համակարգիչ (եթե դուք կազմակերպում եք կիրառական դասընթացներ, պետք է լինեն մի քանի համակարգիչներ);
• ուսումնական գրականություն պահելու պահարան;
• պատճենահանող տպիչ;
• ուսումնական գրականություն;
• գրենական պիտույքներ.

Կրկին նայեք ձեր պրոֆիլին. մանկական զարգացման կենտրոնին անհրաժեշտ կլինեն գորգեր՝ հատակին երեխաների հետ ազատ խաղալու համար, խաղալիքներ, այդ թվում՝ կրթական, իսկ համակարգչային կամ լեզվի կենտրոնին անհրաժեշտ կլինի պրոյեկտոր և ինտերակտիվ գրատախտակ:

Բնականաբար, ներսում պետք է արվի վերազինում, նպաստելով ուսուցման մեջ հաճելի ժամանցին:

Քայլ 4. Ընտրում ենք անձնակազմ և կազմում ծրագիր

Ի՞նչ է անհրաժեշտ ուսումնական կենտրոն բացելու համար, բացի վերը նշվածներից: Իհարկե, գտեք պրոֆեսիոնալ մանկավարժներ։ Եթե ​​դուք գիտեք ուսուցիչների կամ դուք ինքներդ գործող ուսուցիչ եք, հիանալի: Հակառակ դեպքում, որոնումը մի փոքր ավելի երկար կպահանջի: Մի մոռացեք կազմել դասերի պլան և ծրագիր, դա ձեզ անհրաժեշտ կլինի ուսումնական կենտրոն բացելու լիցենզիա ստանալու համար:

Ուշադրություն դարձրեք միայն ուսուցիչների այն թեկնածուներին, ովքեր ունեն համապատասխան կրթություն և աշխատանքային փորձ։ Սա շատ կարևոր է ձեր կենտրոնի կամ դասընթացների «դեմքը» ստեղծելու համար։

Քայլ 5. Մենք փաստաթղթեր ենք հավաքում բացման համար

Ի՞նչ փաստաթղթեր են անհրաժեշտ ուսումնական կենտրոն բացելու համար: Դրանք բավականին քիչ են, քանի որ սա լուրջ բիզնես է։ Այսպիսով, փաստաթղթերի թղթապանակը ներառում է.

• ձեր կենտրոնի կրթական ծրագրերի ցանկը.
• որակյալ դասախոսական կազմի առկայության մասին տեղեկատվություն.
• տեղեկատվություն գոյություն ունեցող տարածքների մասին, որոնք համապատասխանում են վարքագծի չափանիշներին կրթական գործունեություն;
• անհրաժեշտության առկայության մասին տեղեկատվություն ուսումնական գրականությունև տեխնիկական սարքավորումներ;
• տեղեկատվություն ուսումնական կենտրոնի կազմակերպիչների և որպես ոչ պետական ​​գրանցման մասին ուսումնական հաստատություն.

Նման բիզնես բացելու լիցենզիա, իհարկե, անհրաժեշտ է։ Շառլատաններին և պարզապես ոչ որակավորում ունեցող անձանց թույլ չեն տա ուսումնական հաստատություն կազմակերպել։ Բայց ինչպես բացել ուսումնական կենտրոն առանց լիցենզիայի, կա՞ նման տարբերակ։

Վերևում մենք արդեն անցողիկ նշել ենք, որ եթե գրանցում եք ձեր գործունեությունը պարզապես որպես դասընթացներ (օրինակ՝ դիզայնի դասընթացներ, ծրագրավորման դասընթացներ, լեզվի դասընթացներ), ապա ձեզ հարկավոր չէ լիցենզիա ստանալ։ Բայց դուք պետք է գրանցվեք որպես անհատ ձեռնարկատեր:

Քայլ 6. Մենք փնտրում ենք հաճախորդներ և գովազդում մեր ուսումնական կենտրոնը

Այսպիսով, դուք արդեն գիտեք, թե ինչպես բացել ուսումնական կենտրոն: Ժամանակն է հոգ տանել հաճախորդների մասին: Դա անելու համար հարկավոր է գովազդ անել։ Սկսեք ինտերնետից. ձեր սեփական էջը սոցիալական ցանցերում (ցանկալի է մի քանի ամենատարածվածներից), քաղաքային ֆորումների թեման. պահանջվող պայմանգովազդային արշավի անցկացում.

Քանի որ մեր ժամանակներում գրեթե ամեն ինչ և բոլորը տեղափոխվել են ինտերնետ, գովազդն այնտեղ ոչ միայն ամենահարմարն է, այլև անվճար: Այնուհետև կարող եք տպել գովազդներ, թռուցիկներ, բրոշյուրներ, բայց դա պարտադիր չէ, քանի որ նման գովազդն այժմ այնքան էլ արդյունավետ չէ, և երբեմն նույնիսկ զայրացնում է պոտենցիալ հաճախորդներին։

Մասնագիտական ​​կրթություն կազմակերպությունների աշխատակիցներմինչև 72 ժամ տևողությամբ,իրականացվում է այդ կազմակերպությունների մասնագետների և բարձր որակավորում ունեցող աշխատողների կողմից՝ կազմակերպության աշխատակիցների որակավորման մակարդակը խորացնելու և պահպանելու, նրանց կանոնավոր ատեստավորումը, նոր վարձու աշխատողների հարմարեցումը արտադրության առանձնահատկություններին, աշխատանքային պայմաններին, աշխատուժի ավանդույթներին. վերապատրաստման մասին տեղեկատվություն որակավորման պրոֆիլում առանց կրթության կամ որակավորման փաստաթղթերի տրամադրմանկրթական գործունեություն իրականացնելու իրավունքի համար լիցենզավորման ենթակա չէ.

Այս գործունեությունը չի մտնում «Կրթության մասին» օրենքի տակ, բայց Աշխատանքային օրենսգիրք, իսկ կոնկրետ աշխատանքային օրենսգրքի «Ուսանողական պայմանագիր» 32-րդ գլուխը։ Աշկերտության ընթացքում ոչ թե աշխատողն է վճարում գործատուին իր ուսուցման համար, այլ գործատուն վճարում է նշված վերապատրաստումը աշխատողին` վճարելով առնվազն նվազագույն աշխատավարձի կրթաթոշակ (այժմ 5205 ռուբլի):

Սա մաքուր կրթություն չէ, այլ ավելի շուտ մասնագիտական ​​վերապատրաստում:

Ուսանողական պայմանագիրը կարող է պարունակել պայման՝ տվյալ գործատուի մոտ որոշակի ժամանակ աշխատելու անհրաժեշտության մասին։ Որտեղ

Հոդված 207
Այն անձինք, ովքեր հաջողությամբ ավարտել են աշկերտությունը, գործատուի հետ աշխատանքային պայմանագիր կնքելիս այն պայմանագրով, որի հետ նրանք վերապատրաստվել են. փորձաշրջանտեղադրված չէ:

Եթե ​​ուսանողը, առանց հիմնավոր պատճառների, չի կատարում պայմանագրով նախատեսված իր պարտավորությունները, այդ թվում՝ չի սկսում աշխատանքը, ապա գործատուի խնդրանքով նրան վերադարձնում է աշակերտության ընթացքում ստացած կրթաթոշակը, ինչպես նաև. փոխհատուցում է գործատուի կողմից աշկերտության հետ կապված այլ ծախսեր:

Միաժամանակ, ըստ

Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2009 թվականի մարտի 31-ի N 277 որոշումը
(փոփոխված է 09/24/2010)
«Ուսումնական գործունեության լիցենզավորման կանոնակարգը հաստատելու մասին».

2. Լիցենզավորման ենթակա չէ.

ա) կրթական գործունեություն միանգամյա դասախոսությունների, պրակտիկայի, սեմինարների և վերապատրաստման այլ տեսակների տեսքով, որոնք չեն ուղեկցվում վերջնական ատեստավորումով և կրթության և (կամ) որակավորման փաստաթղթերի տրամադրմամբ.

բ) անհատական ​​աշխատանք մանկավարժական գործունեություն, այդ թվում՝ մասնագիտական ​​ուսուցման ոլորտում։

Այսպիսով, դուք կարող եք կամ եզրակացնել այս անձանց հետ աշխատանքային պայմանագիրուսանողական պայմանագրի կնքմամբ, այնուհետև կարող եք որպես իրավաբանական անձ (իհարկե, նախ պետք է գրանցեք այս իրավաբանական անձը, օրինակ, ՍՊԸ-ի տեսքով) մասնագիտական ​​ուսուցում ձեր աշխատողների համար՝ նրանց տրամադրելով. աշխատանքային օրենսգրքով նախատեսված բոլոր երաշխիքներով։

Կամ, որպես անհատ ձեռնարկատեր, կարող եք իրականացնել միանվագ դասախոսություններ, պրակտիկա, սեմինարներ, որոնք չեն ուղեկցվում վերջնական հավաստագրմամբ և կրթության վերաբերյալ փաստաթղթերի տրամադրմամբ (նշեք, որ դրանք միանվագ են, ոչ համակարգված), կամ իրականացնել անհատական. աշխատանքային մանկավարժական գործունեությունը պրոֆ. պատրաստում.

Անհատական ​​աշխատանքային մանկավարժական գործունեությունն իրականացվում է համապատասխան

Կրթության մասին օրենքի 48-րդ հոդված

Անհատական ​​աշխատանքային մանկավարժական գործունեություն

1. Անհատական ​​աշխատանքային մանկավարժական գործունեությունը, որը ուղեկցվում է եկամուտների ստացմամբ, համարվում է ձեռնարկատիրական և ենթակա է գրանցման օրենքով սահմանված կարգով. Ռուսաստանի Դաշնություն.

2. Անհատական ​​աշխատանքային մանկավարժական գործունեությունը լիցենզավորված չէ:

3. Չգրանցված անհատական ​​աշխատանքային մանկավարժական գործունեությունը չի թույլատրվում: Անհատներ, որոնք նման գործունեությամբ զբաղվում են Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության խախտմամբ, պատասխանատվություն են կրում Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությանը համապատասխան: Նման գործունեությունից ստացված բոլոր եկամուտները սահմանված կարգով ենթակա են հավաքագրման համապատասխան տեղական բյուջեի եկամուտներում:

Մանրամասն հրահանգները կօգնեն ձեզ պլանավորել, թե ինչպես բացել օտարալեզու դպրոց, պարզել, թե ինչ պետք է գնեք և ինչի վրա պետք է ծախսեք, որքան գումար կարող է դա բերել: սեփական բիզնեսայս ոլորտում դասավանդման մասին և այն մասին, թե ինչի մասին պետք է հոգալ սեփական լեզվաբանական ուսումնական կենտրոն բացելիս:

Նման բիզնես ստեղծելու կազմակերպչական հարցեր

Օտար լեզուների ուսուցումը կարող է առաջարկվել տարբեր նպատակների և հաճախորդների տարբեր կատեգորիաների համար: Դուք կարող եք բիզնես ստեղծել այս ոլորտում խորացված վերապատրաստման դասընթացների, կրկնուսուցման դասընթացների, օտարալեզու դպրոցների ձևաչափով, ուսումնական կենտրոնփոքր երեխաների, դպրոցականների, ուսանողների կամ մեծահասակների համար: Կազմակերպության կազմակերպաիրավական ձևը կախված է մասնագիտության ընտրությունից և գործունեության պլանավորված մասշտաբից:

1. Գրանցվել որպես անհատ ձեռնարկատեր;
2. ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատության կամ ինքնավար ոչ առևտրային կազմակերպության ստեղծում.

Թույլտվություններ և հարկային բեռ

Անհատական ​​ուսուցման գործունեությունը ենթակա չէ լիցենզավորման, սակայն հաճախորդներին ուսուցումն ավարտելու վերաբերյալ պետական ​​փաստաթղթեր չեն տրվելու, ինչպես նաև վերջնական ատեստավորում: Այս տարբերակն ավելի հարմար է մեծահասակներին դասընթացներում դասավանդելու համար, նրանց համար հաճախ այնքան էլ կարևոր չէ ունենալ լեզվական որակավորումը հաստատող թղթեր, գլխավորը լեզվի իրական իմացությունն է։

Այլ ուսուցիչներ աշխատանքի ընդունելու հետ կապված խնդիրներ չեն առաջանա, կրթության ոլորտի նոր օրենսդրությունը թույլ է տալիս անհատ ձեռնարկատերերի աշխատանքի տեղավորել այլ ուսուցիչների աշխատանքի համար (ընդհանուր առմամբ 15 աշխատողից ոչ ավելի, երբ արտոնագրի վրա աշխատելը): Միայն մեկ պարզաբանում կա՝ եթե ձեռնարկատերը միայնակ է աշխատում և ներգրավում է ֆրիլանսերների, ապա նրան լիցենզիա պետք չի լինի, իսկ մշտական ​​հիմունքներով այլ ուսուցիչների աշխատանքի ընդունելիս պետք է թույլտվություն ստանա այդ գործունեությունն իրականացնելու համար։ Որպես կրթական գործունեության համար հարկման համակարգ՝ կարող եք ընտրել «» (եկամտի 6%-ը կամ եկամտի և ծախսերի տարբերության 15%-ը) կամ արտոնագիր (ինքնազբաղված անհատ ձեռներեցների համար):

Եթե ​​ակնկալվում է վերապատրաստում շրջանավարտների որակավորումը հաստատող փաստաթղթերի տրամադրմամբ, ապա ձեզ հարկավոր է գրանցել իրավաբանական անձ (NOU կամ ANO) և ստանալ լիցենզիա կրթության նախարարության տեղական վարչությունից: Այս տեսակի կազմակերպությունների դեպքում հաճախորդը վերապատրաստման ավարտից հետո կարող է ստանալ վկայական կամ վկայական լրացուցիչ կրթություն. Բայց լիցենզավորման համար անհրաժեշտ կլինի պատրաստել փաստաթղթերի ծավալուն փաթեթ, որը հիմնականում ապացուցում է դասերի անցկացման համար տարածքների համապատասխանությունը և հաստատության նյութատեխնիկական հագեցվածության մակարդակը, ուսուցիչների մասնագիտական ​​որակավորումները և ուսումնական ծրագրերի կազմը: Փաստաթղթերի փաթեթը և լիցենզիայի հայտը քննարկվում են Ռայոնոյում 2 ամսվա ընթացքում, լիցենզիան ուժի մեջ է 5 տարի, այնուհետև այն պետք է երկարաձգվի։

Օտար լեզուների դասավանդման համար անհրաժեշտ բազա

Ի՞նչ է անհրաժեշտ լեզվի դպրոց բացելու համար: Բացի լեզվի անմիջական իմացությունից, դասավանդման կամ գոնե կազմակերպչական գործունեության հակումից, սկսնակ գործարարին անհրաժեշտ կլինեն այլ ռեսուրսներ՝ սեփական կրթական կենտրոն ստեղծելու համար։

Անհատները կառանձնանան ցանկացած դասընթացի համար անհրաժեշտ օտար լեզուների ցանկում: Աշխատակազմը կարող է ներառել մայրենի լեզվով խոսողներ կամ ռուսախոս ուսուցիչներ և լեզվաբաններ՝ անգլերեն, գերմաներեն, ֆրանսերեն կամ չինարեն անհրաժեշտ որակավորումներով: Ճիշտ ընտրված դասախոսական կազմը ուսումնական հաստատության հաջողության գրավականն է: Առաջարկությամբ նրանք կգնան լավ ուսուցչի մոտ, և, հետևաբար, գործարարը կկարողանա նվազեցնել հաճախորդների բանավոր միջոցով ներգրավելու ծախսերը:

Նույնիսկ եթե որոշեք ինքնուրույն դասեր անցկացնել և սովորեցնել բոլոր հաճախորդներին, ձեզ անհրաժեշտ կլինեն սպասարկող անձնակազմի ծառայություններ՝ ընկերության հաշվապահական ծառայությունների, ՏՏ աջակցության, անվտանգության, մաքրման և այլնի համար: Այս ոչ հիմնական ծառայությունները կարող են արտապատվիրվել և պայմանագրեր կնքվել մասնագիտացված ընկերությունների հետ, որոնք տրամադրում են համապատասխան մասնագետներ:

Օտարալեզու դպրոց բացելիս ծախսերի հիմնական հոդվածները

Կան նաև բիզնեսի այլ կարիքներ, որոնք պահանջում են մեկնարկային ներդրումներ սկսելու պահին: Դուք պետք է ծախսեք հետևյալ ծախսերի վրա.

• Տարածքներ (դասասենյակ, լսարան, կոնֆերանսի սենյակ, գրասենյակ 20–50 քառ. մ մակերեսով մեկ անձի համար մոտավորապես 2 քմ փոխարժեքով) անհրաժեշտ թվով ուսանողների համար՝ հաշվի առնելով խմբերի քանակը։ , դրանց զբաղվածությունը և ժամանակացույցը։ Լիցենզավորումը պահանջում է, որ նման տարածքները ստանան սանիտարահամաճարակային կայանի, հրշեջ ծառայության և այլ վերահսկող մարմինների կողմից (ավելի լավ է դրանք վարձակալել մի շենքում, որն արդեն համապատասխանում է բոլոր անհրաժեշտ չափանիշներին):
• Կահույք և սարքավորումներ դասասենյակների համար (սեղաններ կամ սեղաններ, աթոռներ, գրատախտակներ կամ պրոյեկտորներ, ուսուցիչների համար համակարգիչներ և պլանշետներ ուսանողների համար, բարձրախոսներ և ականջակալներ, լեզվական հեռախոսներ):
• Օժանդակ ուսումնական նյութեր (դասագրքեր, լրացուցիչ գրականություն, աշխատանքային տետրեր, աուդիո ձայնագրություններ և տեսանյութեր, պաստառներ և այլ տեսողական նյութեր), ինչպես նաև գրենական պիտույքներ և պարագաներ։

Ամենակարևոր ոչ նյութական ներդրումը վերապատրաստման ծրագիրն է և ուսումնական նյութեր, որը կօգնի առավելագույն արդյունավետությամբ կառուցել լեզվի ուսուցման գործընթացը՝ ընտրված լսարանի և հաճախորդների կատեգորիաների հետ կապված։

Լեզվի դասավանդման գործունեության ֆինանսական կողմերը

Օտարալեզու դպրոց բացելու վերաբերյալ առաջարկություններով բիզնես պլանը ներառում է անհրաժեշտ ծախսերի և այս տեսակի գործունեության հնարավոր եկամուտների ցանկը: Արժե սկսել ֆինանսական վերլուծություն՝ որոշելով մեկնարկային կապիտալի չափը։

Որքա՞ն գումար կպահանջվի ուսումնական լեզվաբանական կենտրոնի բացմանը նախապատրաստվելու համար.

• կամ իրավաբանական անձ- 1000-5000 ռուբլի, ինչպես նաև ծախսեր՝ ևս 1000-2000 ռուբլի միաժամանակ:
• Տարածքի վարձակալության և վերանորոգման արժեքը կախված է բուն տարածքի վիճակից և տարածքից և ուսանողների ընդունելու պատրաստակամությունից, և ամենակարևորը՝ տանտիրոջ տարածքից, գտնվելու վայրից և ախորժակներից: Դուք կարող եք բավարարել 5-10 հազար ռուբլի գումար փոքր դասի համար կամ վճարել առաջին ամսվա վարձը 50-100 հազար ռուբլի չափով տարածքների մի ամբողջ համալիրի համար, ինչպես նաև ծախսել մի քանի տասնյակ հազար ռուբլի այն դնելու համար: որպեսզի.
• Կահույքի և սարքավորումների գնումը. 5-10 ուսանողների համար համակարգչային դասարանը կարժենա մոտ 100-150 հազար ռուբլի, բայց դուք կարող եք ձեռք բերել նվազագույն ծախսերով, հիմնական կահույքով և պարզ սարքավորումներով 5-10 հազար ռուբլու չափով: գրասենյակ.
• Մեթոդական գնում ուսումնական նյութերև ձեռնարկներ - ուսումնական գրականության հավաքածուն յուրաքանչյուր ուսանողի համար կարող է արժենալ 500 ռուբլիից մինչև մի քանի հազար ռուբլի:
• Սպառվող նյութեր - 1-5 հազար ռուբլու համար դուք ստիպված կլինեք համալրել գրենական պիտույքներ, թուղթ, գրասենյակային սարքավորումների ծախսվող նյութեր և այլ մանրուքներ ուսանողների հետ աշխատելու համար:

Ընդհանուր առմամբ, մեկնարկային ծախսերը կարող են տատանվել 20-40 հազար ռուբլիից (մեկ գրասենյակի և համար ընդհանուր 10-50 ուսանող) մինչև 300-500 հազար ռուբլի (բազմաթիվ խմբերով և մի քանի առանձին դասարաններով լիարժեք ուսումնական հաստատություն բացելիս):

Ուսումնական կենտրոնի գործարկման ծախսերը

Ծախսերը դրանով չեն ավարտվում, քանի որ ընթացիկ գործունեությունը կուղեկցվի այլ հաստատուն և փոփոխական ծախսերով.

• վարձավճարների և կոմունալ վճարումների վճարում - ամսական 5-10 հազար ռուբլիից մինչև 100-150 հազար ռուբլի;
• Աշխատողների աշխատավարձը և պահումները (ինքնազբաղված անհատ ձեռնարկատիրոջ համար՝ միայն ֆոնդերից պահումներ) կարող են հասնել 10-70 հազար ռուբլի մեկ ուսուցչի համար՝ հաշվի առնելով նրա դասավանդման ծանրաբեռնվածությունը, խմբի զբաղվածությունը, տարածաշրջանում միջին աշխատավարձը և այլ գործոններ.
• հարկեր և հաշվապահական ծառայություններ - ամսական 3-5 հազար ռուբլիից մինչև ամսական 10-20 հազար ռուբլի;
• ձեռք բերել նոր ձեռնարկներ, գրենական պիտույքներ, Պաշարներ- 1-5 հազար ռուբլի և մինչև 10-15 հազար ռուբլի;
• օժանդակ անձնակազմի ծառայությունների վճարում `2-3 հազար ռուբլի: ամսական մինչև 10-20 հազար ռուբլի;
• գովազդ և կայքի սպասարկում՝ ամսական 1-2 հազար ռուբլիից մինչև 5-10 հազար ռուբլի:

Ընդհանուր առմամբ, օտարալեզու դպրոցի աշխատանքը պահպանելու համար ամսական կարող է պահանջվել 20–30 հազար ռուբլիից մինչև 250–400 հազար ռուբլի կամ ավելի՝ կախված աշխատանքի մասշտաբից և ուսուցիչների թվից։

Ուսումնական կենտրոնի եկամուտը. որտեղի՞ց են գումարները

Համապատասխանաբար, բիզնեսը պետք է ավելի շատ գումար բերի, քան պահանջվում է ամսական դրա պահպանման համար: Օտար լեզուների դասավանդման ծառայությունների արժեքի վրա ազդում են որոշակի քաղաքում միջին գները, ուսուցիչների որակավորումը և կրթության մակարդակը: Միջին դրույքաչափերը հետևյալն են.

• խմբային դասեր (5-10 հոգի կամ ավելի) - ամսական 1000-ից 5000 ռուբլի կամ ավելի;
• անհատական ​​պարապմունքներ (1-2 հոգի) - ամսական 2000-ից 10000 ռուբլի:

Ըստ ժամանակացույցի՝ շաբաթական կարող է լինել մեկ կամ 2-3 պարապմունք՝ 1-2 ուսումնական ժամ տեւողությամբ։ Մեկ ուսուցչի ծանրաբեռնվածությունը 10–18 ակ է: շաբաթական ժամ, միջինում նա կարող է աշխատել 2-3 խմբերի և նույնքան անհատ ուսանողների հետ։ Ելնելով դրանից՝ անհրաժեշտ է հաշվարկել խմբերի հավանական թիվը և, հետևաբար, պլանավորել եկամուտը:

Աշխատելով ինքնուրույն 20-30 ուսանողների հետ (խմբերով և անհատապես) ձեռներեցը կարող է ամսական ստանալ մոտ 30-100 հազար ռուբլի։ Միջոցառումները, ինչպիսիք են աշխատակիցներին աշխատանքի ընդունելը, ավելի խստացված գրաֆիկը և ավելի շատ դասասենյակներ, կբարձրացնեն եկամուտը նույն չափով մեկ նոր ուսուցչի համար: Ունենալով 5 ուսուցիչ և նրանց լրիվ ծանրաբեռնվածության դեպքում դուք կարող եք ամսական մոտ կես միլիոն ռուբլի եկամուտ ստանալ: Բայց հետո դպրոցը պետք է աշխատի միաժամանակ 100-150 աշակերտով։

Նման լեզվաբանական կենտրոնի վերադարձման ժամկետը տատանվում է 3-ից 12 ամիս, բայց ամեն ինչ կախված է սկզբնական ներդրումների չափից, ինչպես նաև եկամուտների և ծախսերի ամսական հարաբերակցությունից:

Արդյո՞ք ձեռնտու է օտար լեզուների դպրոց բացելը, կախված է միայն նրանից, թե արդյոք կարող է շահել սկսնակ գործարարը պահանջվող գումարըուսանողներին ոչ միայն հավասարեցնել, այլև օգուտ քաղել անգլերեն, չինարեն կամ այլ լեզուների դասավանդումից: Բայց գլխավորն այն է, թե արդյոք նա կկարողանա կայուն մակարդակով պահպանել կրթության որակը։ բարձր մակարդակորպեսզի հաճախորդների հոսքը չչորանա ամբողջ տարին։ Դա անելու համար դուք կարող եք տրամադրել հատուկ առաջարկներ ամառային ճամբարներ, նրանց համար, ովքեր ցանկանում են պատրաստվել քննություններին կամ նրանց համար, ովքեր ցանկանում են իրենց գիտելիքները «մեծացնել» զբոսաշրջային ճամփորդությունից առաջ։

Այսպիսով, առանձնահատկությունները ուսումնասիրելու համար այս բիզնեսը, հաշվի առեք հիմնական փուլերը և հիմնական կետերը: Մենք կնկարագրենք ուսումնական կենտրոնների տեսակները և կտանք հաջող վաստակի չափանիշները: Կկատարենք նաև բոլոր ծախսերի և եկամուտների մոտավոր ֆինանսական հաշվարկներ։

Գրեթե բոլորը ժամանակակից մարդՎ տարբեր տարիքիմտածում է տարբեր ուսումնական հաստատություններ այցելելու անհրաժեշտության մասին. Դա պայմանավորված է բազմաթիվ պատճառներով, որոնք հատկապես ծանոթ են մեր երկրի բնակիչներին։ Հաճախ կրթության անհրաժեշտությունը կապված է հետագա աշխատանքի համար նոր մասնագիտություն ձեռք բերելու հետ։ Բացի այդ, շատերը ցանկանում են ուսումնասիրել այս կամ այն ​​ոլորտը սեփական զարգացման և ավելին ստանալու համար նոր տեղեկություններինչը նրանց թույլ կտա աշխարհը նորովի տեսնել: Գաղտնիք չէ, որ ստանդարտ կրթությունը երբեմն պարզապես չի ապահովում բոլոր անհրաժեշտ հմտությունները կամ գիտելիքները։ Արդյունքում, մարդը պետք է օգտվի մի շարք ուսումնական կենտրոնների ծառայություններից, որոնք առաջարկում են որակ կրթական ծառայություններայս կամ այն ​​ուղղությամբ:

Բարելավելով սեփական որակավորումները և կատարելագործելով տարբեր հմտություններ՝ մարդիկ իրենց համար նոր հորիզոններ են բացում և վաստակելու նոր հնարավորություններ։ Բնական է, որ որակյալ կրթությունն իրավամբ համարվում է լավ ներդրում բարեկեցիկ ապագայի և ֆինանսական կայունության համար։ Ցանկալի վկայականի կամ դիպլոմի առկայությունը շատ մեծ պլյուս է ցանկացած մարդու աշխատանքային գործունեության մեջ, քանի որ դա առնվազն խոսում է նրա համակողմանի զարգացման մասին և արժանանում ուրիշների հարգանքի։ Նման փաստաթղթերի առկայությունը ձեռնարկատիրոջ մոտ զարգացնում է հաճախորդների հավատարմությունը և, արդյունքում, թույլ է տալիս կատարել ավելի մեծ գործարքներ: Փաստորեն, մրցույթների հետ աշխատելիս դա երբեմն կարող է առանցքային դեր խաղալ։

Իհարկե, Ռուսաստանում ուսումնական կենտրոնների թիվը անընդհատ աճում է, բայց ընդհանուր առմամբ այս շուկան բավականին ազատ է։ Նույնիսկ ամենամեծ քաղաքներում նման հաստատություններ շատ քիչ կան։ Միևնույն ժամանակ, կարևոր է հասկանալ, որ դրանց մեծ մասն առաջարկում է տարբեր ծառայություններ, ինչը հաճախորդին հնարավորություն է տալիս ընտրել մեկ կամ մի քանի ոլորտներ զարգացման համար։ Բնականաբար, շատ հաճախորդներ գալիս են նորից սովորելու՝ իրենց հմտությունները բարելավելու կամ, օրինակ, այլ մասնագիտություն ստանալու համար։ Նման մեծ պահանջարկի պայմաններում շատ ձեռներեցներ, բնականաբար, մտածում են սեփական ուսումնական կենտրոն բացելու հնարավորության մասին։

Այս պահին կարճաժամկետ կրթական դասընթացներ առաջարկող ուսումնական կենտրոնները համարվում են ամենաեկամտաբերը, քանի որ կարճ ժամանակահատվածում յուրաքանչյուր մարդ կարող է ձեռք բերել անհրաժեշտ բոլոր հմտություններն ու գիտելիքները, որոնք օգտակար կլինեն աշխատանքի ընթացքում։ Ելնելով դրանից՝ մենք կդիտարկենք համապատասխան ուսումնական կենտրոնի բացումը։

Առավելություններն ու թերությունները

Ինչպես ցանկացած այլ բիզնես, այս բիզնեսն ունի իր դրական և բացասական կողմերը: Այս առումով, նախքան աշխատանքը սկսելը, խորհուրդ է տրվում ուշադիր ուսումնասիրել ուսումնական կենտրոնի բոլոր առանձնահատկությունները, որպեսզի չհանդիպեք լուրջ սխալների և չկորցնեք շահույթը: Այս բիզնեսի առավելությունները ներառում են.

• եկամտաբերության բարձր մակարդակ, որը երբեմն կարող է հասնել մինչև երեսուն տոկոսի.
• արագ մարման ժամկետ, քանի որ պատշաճ կազմակերպման և բիզնեսի կառավարման դեպքում կարող եք հույս դնել բոլոր ներդրված միջոցների վերադարձի վրա ընդամենը վեց ամսում հաջողված աշխատանք;
• Ծառայությունների մեծ պահանջարկը, ավելին, պահանջարկը տարեցտարի ավելանում է, հետևաբար, եթե մատուցվող դասընթացների մակարդակը բարձր է, իսկ ուսուցիչները փորձառու և բարձր որակավորում ունեն, ապա վերապատրաստման կենտրոնը միշտ հագեցած կլինի հաճախորդներով.
• նախնական ներդրումները ցածր են, ուստի նույնիսկ սկսնակ գործարարը, ով չունի զգալի կապիտալ, կարող է զբաղվել այս գործունեությամբ.
• գործունեության արագ վերակողմնորոշման հնարավորությունը, քանի որ ցանկացած պահի վերապատրաստման ծրագրերի և լավ կայացած աշխատանքի առկայության դեպքում դուք կարող եք հաջողությամբ բացել վերապատրաստման նոր ուղղություններ:

Այս աշխատանքի թերությունները ներառում են այն փաստը, որ դուք պետք է փնտրեք հուսալի և բարձր որակավորում ունեցող մասնագետներ: Ընկերության աշխատակիցները պետք է ունենան անհրաժեշտ գիտելիքներ, քանի որ որակյալ վերապատրաստման կարիք կունենան։ Գերազանց ուսուցիչներ ներգրավելու համար նրանց համար սահմանվում են բարձր աշխատավարձեր, սակայն դա միշտ չէ, որ հնարավոր է նոր ուսումնական կենտրոնի սկզբնական փուլում։

Կախված պոտենցիալ հաճախորդների թվից՝ կրթական ծառայությունների արժեքը կարող է բավականին ցածր լինել: Օրինակ, ցածր գներկարող են լինել փոքր քաղաքներում, իսկ մեկ միլիոն բնակչություն ունեցող քաղաքներում դրանք կարելի է համեմատաբար բարձր դարձնել։ Միաժամանակ անհրաժեշտ է հաշվի առնել մրցակցության առկայությունը, որպեսզի նրանք քայլելու հեռավորության վրա չլինեն և նմանատիպ ծառայություններ չմատուցեն։

Ինչպես բիզնեսի շատ այլ տեսակներ, ուսումնական կենտրոնի աշխատանքի վրա ուղղակիորեն ազդում են ֆինանսական ճգնաժամերը և երկրում տիրող անկայուն իրավիճակը. դա պայմանավորված է նրանով, որ ցածր աշխատավարձերի և բարձր գների դեպքում մարդիկ գումար կծախսեն միայն առաջին անհրաժեշտության ապրանքների վրա:

Իհարկե, անհրաժեշտ է նաև նախատեսել լրացուցիչ ներդրումների հնարավորություն, որոնք կարող են պահանջվել հետագա աշխատանքների ընթացքում։ Ավելին, ուսումնական կենտրոնն այլևս հնարավոր չէ պարզապես վերցնել և փակել, քանի որ մարդիկ սովորաբար ուսման վարձը վճարում են նախապես (ի դեպ, անհրաժեշտության դեպքում կարող եք վճարել նաև ապառիկ): Այսինքն, դուք պետք է հասկանաք, որ նման բիզնեսի կտրուկ կասեցումը կարող է հանգեցնել լուրջ խնդիրներ. Ուստի հրամայական է կանխատեսել, թե ինչպես և ինչ ձևով հնարավոր կլինի փակել ուսումնական կենտրոնը, որպեսզի նախապես համոզվեք։

Աշխատանքի հայեցակարգ և ուղղություն

Այս հաստատությունը բացելուց առաջ կարևոր է որոշել, թե ինչ ծառայություններ է այն մատուցելու, ինչպես նաև պետք է նշեք ուսումնական կենտրոնի հայեցակարգի տեսակը: Դա ուղղակիորեն կախված է նրանից, թե որ աշխատակիցներին պետք է վարձել որոշակի կրթական ծառայություններ մատուցելու համար: Այսինքն՝ պետք է որոշել, թե ինչ մասնագիտություններով է աշխատելու ուսումնական կենտրոնը։ Ինչպես ցույց է տալիս վիճակագրությունը, հետևյալ ոլորտներն այսօր համարվում են ամենատարածվածը.

• շուկայավարման դասընթացներ;
• ուսումնասիրություն տարբեր հաշվապահական ծրագրեր;
• դասընթացներ մենեջերների և այլ մասնագիտությունների մարդկանց համար (հնարավոր է ուսումնասիրել բարձր մասնագիտացված ոլորտներ, օրինակ՝ բացառապես աշխատանքային մասնագիտություններ);
• կրթական ծրագրեր սկսնակ ձեռներեցների համար՝ տալով նրանց ամբողջական տեղեկատվությունբիզնես սկսելու և վարելու մասին։

Աշխատանքի առաջին փուլերում խորհուրդ է տրվում ընտրել ամենահայտնի տարածքներից միայն մի քանիսը, որոնք կամ ընդհանրապես չեն տրամադրվում քաղաքի այլ նմանատիպ կազմակերպությունների կողմից, կամ այդ ծառայություններն արդեն մատուցվում են նրանց կողմից, բայց բավականին ցածր մակարդակով: մակարդակ. Կրկին, գնագոյացումը կարևոր է: Թերևս իմաստ ունի առաջարկել ավելի լավ գներ և առավելագույնի հասցնել կարճ ժամանակսովորում. Սա բավականին մեծ թվով պոտենցիալ հաճախորդների կգրավի նոր ուսումնական կենտրոն:

Այն բանից հետո, երբ մենք որոշել ենք ուղղությունը, սկսվում է հատուկ հայեցակարգի մշակումը։ Վերջինս, իր հերթին, պետք է էապես տարբերվի ընկերության հիմնական մրցակիցների աշխատանքի առանձնահատկություններից, հակառակ դեպքում դա կարող է ազդել շահույթի վրա (այս մասին մենք արդեն քննարկել ենք վերևում): Իհարկե, դրա աշխատանքի արդյունավետությունն ամբողջությամբ կախված է ուսումնական կենտրոնի հայեցակարգից: Կան բազմաթիվ տարբեր ուղղություններով, որից անհրաժեշտ է ընտրել ամենահարմար տարբերակը.

Լիարժեք վերապատրաստման կենտրոն, որտեղ հաճախորդներին առաջարկվում են հսկայական թվով կրթական ծառայություններ. այստեղ նրանց կարելի է հնարավորություն տալ վերապատրաստում անցնել ռեֆերենտների կամ դիզայներների, հաշվապահների, հարկային գործակալների, ինչպես նաև այլ մասնագետների համար (այսինքն՝ այստեղ գիտելիքներ կարող է տրվել ոչ միայն սկսնակների, այլ նաև գործնական փորձ ունեցող հաճախորդների համար);

Լիազորված կենտրոն, որը սովորաբար կենտրոնանում է բազմազանության ուսումնասիրության վրա համակարգչային ծրագրեր, առանց որի անհնար է պատկերացնել աշխատանքը գործունեության որոշակի ոլորտում (1C, AutoCAD, CorelDraw և այլն);

Կրթություն՝ վերապատրաստումների տեսքով՝ տրամադրելով ոչ միայն որոշակի գիտելիքներ, այլև դրական վերաբերմունք ապագա գործունեությունը(մարզումներ անձնական աճսեմինարներ բիզնեսի, դիզայնի և վերապատրաստման այլ տարբերակների վերաբերյալ);

Օրիգինալ դասընթացներ, որոնք չեն առաջարկվում կոնկրետ քաղաքի այլ նմանատիպ ուսումնական հաստատություններում, և դրանք առաջարկելուց առաջ պետք է նախապես շուկայի վերլուծություն իրականացվի՝ պարզելու, թե արդյոք դրանց անհրաժեշտությունը կա, քանի որ հաճախ հատուկ դասընթացների պահանջարկ չկա.

Հոլդինգ անհատական ​​պարապմունքներտարբեր առարկաներից. սա ներառում է ուսանողներին տարբեր քննություններին նախապատրաստելը, ինչպես նաև կարող է լինել ուսանողների հետ աշխատանքը որոշակի դասընթացում, որտեղ նրանք խնդիրներ ունեն:

Իհարկե, այստեղ ընտրությունն ամբողջությամբ կախված է ձեռնարկատիրոջ ցանկություններից ու հնարավորություններից։ Կարող եք առաջարկել ինչ-որ նոր ուղղություն. դրանում ոչ մի վատ բան չկա, այնուամենայնիվ, այստեղ կարևոր է, որ եզակի ուսումնական կենտրոնը պահանջված լինի տեղի բնակչության շրջանում: Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, վաղ փուլերըաշխատել, ավելի լավ է հետևել ապացուցված ուղիներին, որոնք թույլ են տալիս գրեթե ճշգրիտ խոսել որոշակի տեսակի ծառայության հնարավոր պահանջարկի մասին:

Առանձին-առանձին կարելի է ասել համապատասխան մասնագետների ընտրության մասին։ Իրականում այս հարցը խնդիր չէ, քանի որ մասնավոր ուսումնական կենտրոնում աշխատելու համար միշտ չէ, որ դիպլոմներ են անհրաժեշտ։ բարձրագույն կրթություն. Ավելին, այստեղ ձեռք բերված գիտելիքների որակն ավելի կարևոր է, քան առարկայի պարզապես ստանդարտ «ընթերցանությունը», ինչպես հաճախ է լինում սովորական ուսումնական հաստատություններում։ Այսինքն՝ հաճախորդն այստեղ ավելի հաճախ ցանկանում է ստանալ հենց արդյունքը, այլ ոչ թե պարզապես դիպլոմ կամ վկայական։ Հաշվի առնելով, որ ռուսերենի ուսուցիչներից շատերը դժգոհ են իրենց աշխատավարձից, այստեղ բիզնեսի սեփականատերը կարող է նրանց ավելին առաջարկել շահավետ պայմաններաշխատանքը։ Բացի այդ, հնարավորության դեպքում ուսուցիչներին կարող եք վճարել արտաժամյա աշխատանքի համար, ինչպես նաև լրացուցիչ պարապմունքներ մտցնել բոլորի համար։ Այսպիսով, այստեղ վաստակելու բավականին լայն հնարավորություններ կան, ուստի դրանք կարելի է ամբողջությամբ օգտագործել։

Սենյակի ընտրություն

Իզուր չէ, որ հենց սկզբում նշել ենք այս պահը, քանի որ ՍՊԸ-ն գրանցելու համար անհրաժեշտ է իրավաբանական հասցե։ Հարկ է նշել, որ այս պահին մեծ ուշադրություն է դարձվում, քանի որ կարևոր է, որ տարածքը համապատասխանի գործող օրենսդրության բազմաթիվ պայմաններին։ Եթե ​​կա չորս մասնագիտացում, ապա պահանջվում է համապատասխանաբար առնվազն չորս սենյակ։ Բացի այդ, ստեղծվում է գրասենյակ տնօրենի և հաշվապահի համար։ Կառուցվում է ամենահարմարավետ սրահը։ Հնարավորության դեպքում կարելի է կազմակերպել հանդերձարան և այլ լրացուցիչ տարածքներ։

Փաստորեն, տարածքների ընտրությունը, թերևս, հավասար է հիմնական հարցը, քանի որ այսօր ուսումնական հաստատությունները պետք է բացվեն դրա համար ամենահարմար վայրերում։ Միգուցե, օպտիմալ լուծումմենք կարող ենք անվանել մի քանի տարածքների վարձակալություն ցանկացած համալսարանում կամ դպրոցում, քանի որ այս դեպքում ամբողջ կայքը լիովին համապատասխանում է ժամանակակից կրթական հաստատություններին վերաբերող պայմաններին և պահանջներին:

Սարքավորումների գնում

Կրթական ծառայությունների մատուցման համար, ամենայն հավանականությամբ, անհրաժեշտ կլինի ձեռք բերել պրոյեկտոր (կամ մեծ պլազմային վահանակ) և աթոռներով սեղաններ։ Գնվում են նաև համակարգիչներ և այլ սարքավորումներ, որոնք կապահովեն ուսումնական գործընթացի պարզությունն ու հարմարավետությունը։ Ուսուցիչներն անպայման պետք է իրենց տրամադրության տակ ունենան ժամանակակից և համապատասխան ուսումնական գրականություն, որը նույնպես որոշակի գումար արժե։

Բիզնեսի գրանցում

Զգուշորեն պատրաստվելով բացմանը, կարող եք զբաղվել թղթաբանությամբ: Թույլատրվում է աշխատել միայն պաշտոնապես, հետևաբար բիզնեսի գրանցումն իրականացվում է անպայման։ Դա անելու համար ընտրվում է իրավաբանական անձ, քանի որ կարևոր կլինի հետագայում կրթական գործունեություն իրականացնելու լիցենզիա ստանալը, դա հնարավոր է միայն ՍՊԸ-ն գրանցելիս:

Հարկ է նաև հաշվի առնել, որ բիզնես գրանցելիս OKVED-ում նշվում է, որ ընկերությունը հանդես կգա որպես ոչ պետական ​​ուսումնական հաստատություն: Փաստորեն, այս կարգավիճակը խորհուրդ է տրվում նշել հաճախորդների հետ հետագա բոլոր պայմանագրերում, որպեսզի նրանք չունենան համապատասխան հարցեր:

Ինչ վերաբերում է հարկման համակարգին, ապա այս դեպքում ընտրվում է պարզեցված հարկային համակարգը, որի դեպքում ընկերության ողջ եկամուտից գանձվում է վեց տոկոս։ Ի դեպ, նման հարցեր լուծելու համար խորհուրդ է տրվում նաեւ աշխատանքի ընդունել հաշվապահի, ով կարող է աշխատել ինչպես մշտական, այնպես էլ ժամանակավոր հիմունքներով (օրինակ՝ աութսորսինգ)։

Գրանցման կարևոր կետը լիցենզիա ստանալն է, առանց որի արգելվում է կրթական ծառայություններ մատուցել։ Այս փաստաթուղթը կարելի է ձեռք բերել Կրթության հատուկ հանձնաժողովից: Դրա համար պատրաստվում են հետևյալ փաստաթղթերը.

• Մշակվում են հատուկ կրթական ծրագրեր, որոնց համաձայն կիրականացվի վերապատրաստում.
• ստեղծվում է հավելված, որտեղ նշվում է վերը նշված կրթական ծրագրերի ցանկը, ինչպես նաև այլ կարևոր փաստերնոր ուսումնական կենտրոնի մասին;
• Նշված են անձնակազմի տվյալները, այնպես որ դուք ստիպված կլինեք նախապես սկսել ուսուցիչներ փնտրել.
• հաշվարկված առավելագույն գումարուսանողներ, ովքեր ծառայություններ կստանան ուսումնական կենտրոնում.
• փաստաթղթերը տրամադրվում են այն տարածքների սեփականության կամ վարձակալության վերաբերյալ, որտեղ կատարվելու են աշխատանքները, և այն պետք է լիովին համապատասխանի հրդեհային անվտանգության, լուսավորության, սանիտարական պայմանների և այլ գործոնների բազմաթիվ պահանջներին.
• տրամադրվում է տեղեկատվություն մասնագիտացված փաստաթղթերի և գրքերի առկայության մասին, որոնք հանդես են գալիս որպես ուսումնական գործընթացում օգտագործվող նյութատեխնիկական բազա.
• անհրաժեշտության դեպքում տրամադրվում է այլ տեղեկատվություն:

Այլ փաստաթղթերով գրավոր դիմումը հանձնաժողովը քննարկում է մեկամսյա ժամկետում, և այդ ընթացքում խստիվ արգելվում է աշխատել։ Թույլատրվում է ուսումնական կենտրոն բացել միայն անհրաժեշտ փաստաթղթերը ձեռքի տակ ստանալուց հետո։

Անձնակազմի որոնում

Այլ կարևոր կետվերապատրաստման կենտրոն բացելիս հաշվի է առնվում ուսուցիչների հավաքագրումը։ Ինչպես նշվեց վերևում, նրանց որակավորումը, փորձը և կրթությունը լիովին կախված են այն ուղղությունից, որով աշխատում է հենց ուսումնական կենտրոնը: Ուսուցիչների թիվը նույնպես ուղղակիորեն կախված է ուսումնական կենտրոնի առանձնահատկություններից։ Որպես կանոն, գործունեության հենց սկզբում ընտրվում են մոտ չորս տարբեր դասընթացներ, որոնցից յուրաքանչյուրի համար աշխատանքի է ընդունվում մեկ ուսուցիչ։ Հաստատության նկատմամբ պահանջարկի աճով կարելի է ավելացնել դասընթացների և, համապատասխանաբար, աշխատակիցների թիվը:

Բացի այդ, աշխատակազմը պետք է ունենա քարտուղարուհի, ով զբաղված է դասերի կազմմամբ և հետ շփվելով պոտենցիալ հաճախորդներ, ինչպես նաև հաշվապահ, որը պատասխանատու է հաշվետվությունների կազմման և հարկերի հաշվարկման համար։

Հաճախորդների ձեռքբերում

Որպեսզի ուսումնական կենտրոնը բարձր շահույթ բերի, կարևոր է, որ հաճախորդների թիվը մեծ լինի, և ժամը 9:00-ից մինչև 21:00 դասերը դատարկ չլինեն: Այս դեպքում դուք պետք է ներգրավեք հաճախորդներին տարբեր ճանապարհներ. Նման նպատակների համար օգտագործվում են թռուցիկներ, որոնք բաժանվում են տարբեր կազմակերպություններում և ձեռնարկություններում (գուցե նույնիսկ պրոֆիլային): Բնականաբար, տեղական հեռուստատեսությամբ գովազդներ են արվում և ստեղծվում է սեփական կայքը, որտեղ յուրաքանչյուր այցելու կարող է գտնել ուսումնական կենտրոնի մասին իրեն անհրաժեշտ ողջ տեղեկատվությունը։

Ֆինանսական հաշվարկներ

Այսպիսով, զբաղվելով հիմնական կազմակերպչական հարցերով, մենք հաշվարկելու ենք բիզնես սկսելու համար անհրաժեշտ մոտավոր ծախսերը: Ուսումնական կենտրոն բացելու համար կպահանջվի 765 հազար ռուբլի, որից.

• բիզնեսի գրանցում և լիցենզիա ստանալը `40,000 ռուբլի;
• մեկ ամսով սենյակ վարձելը `55,000 ռուբլի;
• աշխատանքի համար սարքավորումների և գրականության գնում `350,000 ռուբլի;
• գովազդ և հաճախորդների ներգրավման այլ միջոցառումներ՝ 30000;
• աշխատողների ամսական աշխատավարձը՝ 250000;
• այլ ծախսեր (օրինակ՝ վերանորոգում կամ գնում լրացուցիչ սարքավորումներ) – 40 000.

Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, ամսական ընդհանուր եկամուտը հարյուր հոգու ուսուցման ժամանակ կազմում է մոտավորապես 500 հազար ռուբլի: Զուտ շահույթն այս դեպքում կազմում է 110 հազար ռուբլի: Այսպիսով, բոլոր ներդրումներն այստեղ կվճարվեն մոտ ութ ամսվա աշխատանքի ընթացքում։ Միաժամանակ, եթե ուսանողների թիվն ավելանա, իսկ դասավանդվող առարկաները, ապա բնականաբար, գործունեությունից շահույթը կաճի։

Եզրակացություն

Եթե ​​հիմնովին մոտենաք հարցին, ապա ուսումնական կենտրոն բացելը առանձնահատուկ խնդիր չի լինի։ Բացի այդ, այն կարող է աշխատել բավականին երկար ժամանակ։ Այստեղ գործնականում ներդրումներ չկան, իսկ ուսուցման միջին արժեքը կարող է բավականին բարձր լինել։ Այսօր ցանկացած ողջամիտ մարդ պատրաստ է լավ գումարներ ներդնել իր կրթության համար, քանի որ առանց դրա անհնար է պատկերացնել համապարփակ զարգացում։ Միաժամանակ, ուսումնական կենտրոնն ինքը կարող է զարգանալ։ Ինչպես ավելի վաղ ասացինք, դուք կարող եք աստիճանաբար ներկայացնել նոր ուղղություններ և առաջարկներ տարբեր տարբերակներվերապատրաստում ձեր հաճախորդների համար: ժամը դրական արդյունքներՈւսանողների թիվը միանշանակ կաճի, քանի որ այստեղ մարդիկ կգան արդեն առաջարկությամբ, և ձեռնարկատերից պահանջվում է գրագետ կազմակերպել ուսումնական գործընթացը։ Իհարկե, շատ լավ կլինի, եթե նախկինում աշխատել եք այս ոլորտում, բայց ընդհանուր առմամբ, առանց գործնական փորձի կարող եք հաջողությամբ վարել նման բիզնես։ Ի վերջո, այստեղ հիմնական աշխատանքը սովորաբար ուսուցիչներն են անում, իսկ ղեկավարի տեղում միշտ կարող են նշանակվել ավելի փորձառու մասնագետ։

Ինչպես բացել ուսումնական կենտրոն՝ գաղափարից մինչև մեկնարկ

Գլոբալ փոփոխությունների ժամանակները միշտ լրացուցիչ հնարավորություններ են տալիս այն մարդկանց, ովքեր կարողանում են մտածել շրջանակից դուրս և տեսնել հեռանկարներ, որտեղ մյուսները թերանում են, նահանջում դժվարությունների առաջ: Այդ հնարավորություններից մեկը ուսումնական կենտրոնի ստեղծումն է, որը բնակչության համար լրացուցիչ գործունեության համար ուսուցողական ծառայություններ կմատուցի և նոր կենսապայմաններում լայն հորիզոններ կցուցաբերի:

Ուսումնական կենտրոնի կազմակերպում

Նման բիզնես կազմակերպելու համար անհրաժեշտ է ունենալ իրավաբանական անձի կարգավիճակ։ D կախված պլանավորված մասշտաբից՝ ընտրվում են ձեռնարկության գործունեության տեսակները։ Եթե ​​անձնակազմում կլինեն մշտական ​​ուսուցիչներ, ապա դուք պետք է ստանաք գործունեության վկայական ուսումնական հաստատություն, ինչը կբերի անհարկի ծախսեր և ժամանակային ձգձգումներ բյուրոկրատական ​​ընթացակարգերի իրականացման համար։ Ձեռնարկության բացման գործընթացում ավելի հեշտ կլինի նշել որպես գործունեության տեսակ «խորհրդատվական ծառայություններ», «աջակցություն միջոցառումների անցկացմանը և կազմակերպմանը» կամ այլ պարզեցված KVED ձևակերպումներ: Եվ համաձայնագրով աշխատեք մի քանի անկախ մարզիչների կամ ուսուցիչների հետ:

Նման բիզնես սկսելով դուք պետք է լավ պատկերացնեք նման ծառայությունների մատուցման առաջարկի և պահանջարկի մասին: Ինչը նշանակում է հստակ պատկերացում ունենալ, թե որտեղից են գալիս սովորելու հետաքրքրված մարդիկ և նախօրոք որոշում են առաջարկվող մարզչական շտաբի մասին՝ ուսուցիչներ, հոգեբաններ, մարզիչներ կամ սեմինարների ղեկավարներ և այլն: Դա լավագույնն է ուսումնական կենտրոնի շահութաբերության համար, այս տեսակի գործունեության հետ համակցված է ղեկավար պաշտոնցանցային որևէ ընկերությունում կամ մասնագիտական, հոգևոր և ֆինանսական աճի ծարավ մարդկանց միջավայրում պտտվող: Դա թույլ կտա սկզբում ունենալ ապագա ունկնդիրների նվազագույն քանակ և ձեռնարկությանը տրամադրել անհրաժեշտ գովազդ:

Ուսումնական կենտրոնի շահութաբերությունըհնարավոր չէ նախապես հաշվարկել. Եկամուտը ուղղակիորեն կախված կլինի դասերի ծավալից, վերապատրաստման արժեքից և կենտրոնի պահպանման ծախսերից։
Ծախսային մասը բաղկացած է հետևյալ կետերից.
- տարածքի վարձակալություն կամ միանվագ մարման արժեքը և դրա պահպանման ծախսերը.
- վճարում կոմունալ ծառայություններև հեռահաղորդակցության ալիքներ;
- անհրաժեշտ կահույքի, սարքավորումների և սարքավորումների արժեքը.
- աշխատողների և դասախոսական կազմի աշխատավարձերը.
- գովազդային ծախսեր.
Ուսումնական կենտրոնի տարածքին ներկայացվող պահանջները

Վարձով ուսումնական կենտրոնի տարածքի համարկամ դրա մարման արժեքը կարող է շատ տարբեր լինել: Դա կախված է շենքի գտնվելու վայրից և տարածքի ներքին վիճակից:

Տեղի տարածքհաշվարկվում է՝ ելնելով դասացուցակի պլանավորված ինտենսիվությունից և սովորողների թվից: Ուսումնական կենտրոնը պետք է ունենա ընդհանուր սենյակ, որտեղ է աշխատավայրադմինիստրատոր և դուրս է գալիս երկու կամ ավելի մեկուսացված դասասենյակներ. Դասերի դասերը լավագույնս նախատեսված են այնպես, որ դրանք հեշտությամբ փոխակերպվեն կոնֆերանսի սենյակի, միջավայրը պետք է լինի շարժական: Ցանկալի է դահլիճը համալրել պրոյեկտորով, ուսուցչի աշխատավայրը՝ համակարգիչ տեղադրելու ունակությամբ, գրատախտակ կամ գրատախտակ։ Եթե ​​նախատեսում եք համակարգչային դասընթացներ անցկացնել կամ աշխատել 1:C-ով, ապա պետք է սարքավորեք համակարգչային դասարան, որտեղ տեղադրեք առնվազն 5 հատ:

Տրանսպորտային հաղորդակցություններին մոտ գտնվող կենտրոնի գտնվելու վայրը մեծապես ազդում է հաճախումների աճի վրա: Հարկ է նաև հիշել, որ ուսումնական կենտրոնը, որը տեղակայված է բնակելի շենքում, կարող է հետագայում առաջացնել բնակիչների բացասական վերաբերմունքը։ Դա պայմանավորված է աշխատանքային ժամերից դուրս սեմինարների անցկացման հնարավորությամբ։ Նման իրադարձությունները հաճախ ձգվում են մինչև ուշ ժամ և ուղեկցվում են ունկնդիրների հույզերի բուռն փոխանակմամբ։

Եթե ​​ունեք ձեր սեփական, հարմար տարածք, ծախսերը զգալիորեն կկրճատվեն։

Արժե նաև նախապես մտածել ապագա դիմորդների սննդի մասին։ Եթե ​​մոտակայքում սրճարան, ճաշարան կամ խանութ չկա, ապա արժե ուսումնական կենտրոնի շենքում տեղադրել առնվազն սուրճի մեքենա կամ սուրճի ընդմիջումների համար հատուկ սենյակ սարքավորել։

Ուսումնական կենտրոնի աշխատակիցներ

Պետությունում, բացի մշտական ​​կամ հեռակա ուսուցիչներից, պետք է լինի ադմինիստրատոր, հաշվապահ, վարպետ, հավաքարար։ Փոքր ծավալներով որոշ դիրքեր կարելի է համատեղել։ Իսկ մշտական ​​հավաքարարի ու վարպետի (էլեկտրիկ, ջրմուղագործ, փականագործ) գործառույթները կարող են վերապահվել համապատասխան ծառայություններին, որոնց անհրաժեշտության դեպքում կարելի է դիմել։

Ուսումնական կենտրոնի առանցքային դեմքը ադմինիստրատորն է, ով պետք է մշտապես լինի տարածքում, խորհուրդներ տա և իրականացնի կենտրոնի բոլոր կազմակերպչական աշխատանքները։ Բացի այդ, այս աշխատակցի ուսերին են ընկնում նաև գովազդային ու մարքեթինգային հետազոտությունները։ Ուստի հատուկ պահանջներ են դրվում ադմինիստրատորի պաշտոնի թեկնածուների նկատմամբ։ Այն պետք է լինի շփվող, ստեղծագործ, պատասխանատու անձը. MLM կառույցներում փորձը ուսումնական կենտրոնի ադմինիստրատորի համար կծառայի որպես գերազանց ծառայություն:

Աշխատավարձաշխատողներ, կենտրոնի շահութաբերությունը բարձրացնելու և նոր ունկնդիրների հոսքի նկատմամբ հետաքրքրությունը պետք է ճկուն լինի։ Բաղկացած է հստակ սահմանված աշխատավարձից և բոնուսային տոկոսից, որը կախված է ուսանողների թվից:

Ուսումնական կենտրոնի առաջխաղացման ուղիները

Կենտրոնի մարքեթինգային քաղաքականությունը կախված է գործունեության ընտրված ուղղությունից։

Հիմնական գործունեությունը կարող է լինել.
- մասնագիտացում տարբեր առաջադեմ դասընթացների և կադրերի վերապատրաստման, նոր մասնագիտությունների գծով վերապատրաստման.
- տարբեր օժանդակ դասընթացներ՝ ուղղված երեխաների և երիտասարդների լսարաններին.
- սեմինարների անցկացում անձնական աճի թեմայով.
- Տարբեր միջոցառումների համար տարածքի վարձակալություն.

Երբ կողմնորոշվում է դեպի մասնագիտական ​​դասընթացիմաստ ունի համագործակցության պայմանագիր կնքել զբաղվածության կենտրոնների և աշխատողների մասնագիտական ​​աճի կարիք ունեցող խոշոր ձեռնարկությունների հետ։

Ուսումնական կենտրոնի ուշադրության կենտրոնում երեխաների մասնագիտացումն է, դուք կարող եք գովազդել լրատվամիջոցներում և թռուցիկներ բաժանել այն վայրերում, որտեղ ծնողները հավաքվում են: օրինակ՝ ստեղծագործական տներում։

Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, հոգևոր և ֆինանսական աճի ոլորտում գործունեության ամենաարդյունավետ գովազդն է անձնական օրինակև նման ուսուցում անցած մարդկանց ելույթները: Ուստի ուսումնական կենտրոնի այս մասնագիտացումով մարքեթինգային գործունեությունը կարող է սահմանափակվել միայն տեղեկատվական հանդիպումների անցկացմամբ:

Վարձակալված ուսուցման տարածքների և կոնֆերանսների դահլիճի մասին տեղեկատվությունը կարող է տեղադրվել ձեռնարկատերերին ուղղված տարբեր տպագիր հրապարակումներում և ինտերնետային ռեսուրսներում:

Ուսումնական կենտրոնի տարածքի օպտիմալ օգտագործման և ներդրումների ամենաարագ վերադարձի համար ավելի լավ է համատեղել գործունեության մի քանի ոլորտներ: Ամեն դեպքում ձեռնարկության գործունեությունից արագ ու մեծ եկամուտներ սպասել պետք չէ։ Նման բիզնեսը որոշ ժամանակ անց կկարողանա շահույթներ առաջացնել, որը կպահանջվի դրա կայացման համար։ Բայց, ժամը պատշաճ կազմակերպումբիզնեսը և իրենց զբաղմունքի հանդեպ կիրքը, ուսումնական կենտրոնը կարող է շահույթի աղբյուր դառնալ իր սեփականատիրոջ համար, կյանքի կոչել նոր, հետաքրքիր իրադարձություններ և օգնել օգտակար կապեր հաստատել: