Kultura i duhovni život društva. Struktura duhovne sfere društva

Ne razlikuju se samo društveni subjekti kao dijelovi, nego i druge tvorevine - sfere života društva.Društvo je složeni sustav posebno organizirane ljudske životne aktivnosti. Kao i svaki drugi složeni sustav, društvo se sastoji od podsustava od kojih su najvažniji tzv sfere javnog života.

Sfera društvenog života- određeni skup stabilnih odnosa između društvenih aktera.

Sfere javnog života su veliki, stabilni, relativno neovisni podsustavi ljudske djelatnosti.

Svako područje uključuje:

• određene vrste ljudskih aktivnosti (na primjer, obrazovne, političke, vjerske);
• društvene institucije (kao što su obitelj, škola, stranke, crkva);
• uspostavljeni odnosi među ljudima (tj. veze koje su nastale u procesu ljudske djelatnosti, na primjer, odnosi razmjene i raspodjele u gospodarskoj sferi).

Tradicionalno postoje četiri glavne sfere javnog života:

• društveni (narodi, nacije, klase, spolne i dobne skupine itd.)
• ekonomski (proizvodne snage, proizvodni odnosi)
• politički (država, stranke, društveno-politički pokreti)
• duhovne (vjera, moral, znanost, umjetnost, obrazovanje).

Naravno, čovjek može živjeti bez zadovoljenja ovih potreba, ali tada će se njegov život malo razlikovati od života životinja. Duhovne potrebe se zadovoljavaju u tom procesu duhovna aktivnost - kognitivni, vrijednosni, prognostički itd. Takve aktivnosti usmjerene su prvenstveno na promjenu individualne i društvene svijesti. Očituje se u znanstvenom stvaralaštvu, samoobrazovanju itd. U isto vrijeme, duhovna aktivnost može biti i proizvodna i konzumirajuća.

Duhovna proizvodnja je proces formiranja i razvoja svijesti, pogleda na svijet i duhovnih kvaliteta. Proizvod te produkcije su ideje, teorije, umjetničke slike, vrijednosti, duhovni svijet pojedinca i duhovni odnosi među pojedincima. Glavni mehanizmi duhovne proizvodnje su znanost, umjetnost i religija.

Duhovna potrošnja naziva se zadovoljenje duhovnih potreba, konzumacija proizvoda znanosti, vjere, umjetnosti, na primjer, posjet kazalištu ili muzeju, stjecanje novih znanja. Duhovna sfera života društva osigurava proizvodnju, čuvanje i širenje moralnih, estetskih, znanstvenih, pravnih i drugih vrijednosti. Pokriva različite svijesti – moralnu, znanstvenu, estetsku itd.

Društvene institucije u sferama društva

U svakoj sferi društva formiraju se odgovarajuće društvene institucije.

U socijalnoj sferi Najvažnija društvena institucija unutar koje se odvija reprodukcija novih generacija ljudi je. Društvenu proizvodnju čovjeka kao društvenog bića, osim obitelji, ostvaruju i ustanove kao što su predškolske i zdravstvene ustanove, škole i druge obrazovne ustanove, sportske i druge organizacije.

Za mnoge ljude stvaranje i prisutnost duhovnih uvjeta postojanja nisu ništa manje važni, a za neke čak i važniji od materijalnih uvjeta. Duhovna proizvodnja razlikuje ljude od drugih bića na ovom svijetu. Stanje i priroda razvoja određuju civilizaciju čovječanstva. Glavni u duhovnoj sferi institucije obavljaju. Tu spadaju i kulturne i obrazovne ustanove, kreativni sindikati (pisci, umjetnici i dr.), mediji i druge organizacije.

U srcu političke sfere leži odnos među ljudima koji im omogućuje sudjelovanje u upravljanju društvenim procesima i zauzimanje relativno sigurnog položaja u strukturi društvenih veza. Politički odnosi su oblici zajedničkog života koji su propisani zakonima i drugim pravnim aktima zemlje, poveljama i uputama o samostalnim zajednicama, izvan i unutar zemlje, pisanim i nepisanim pravilima raznih. Ti se odnosi ostvaruju kroz resurse odgovarajuće političke institucije.

Na nacionalnoj razini glavna politička institucija je . Sastoji se od niza sljedećih institucija: predsjednika i njegove administracije, vlade, parlamenta, suda, tužiteljstva i drugih organizacija koje osiguravaju opći red u zemlji. Osim države, postoje mnoge organizacije u kojima ljudi ostvaruju svoja politička prava, odnosno pravo upravljanja društvenim procesima. Društveni pokreti djeluju i kao političke institucije koje žele sudjelovati u upravljanju cijelom državom. Osim njih, mogu postojati organizacije na regionalnoj i lokalnoj razini.

Međuodnos sfera javnog života

Sfere javnog života usko su međusobno povezane. U povijesti znanosti bilo je pokušaja da se bilo koja sfera života izdvoji kao odlučujuća u odnosu na druge. Tako je u srednjem vijeku prevladavala ideja o posebnom značaju religioznosti kao dijela duhovne sfere društva. U moderno doba i doba prosvjetiteljstva naglašena je uloga morala i znanstvenih spoznaja. Niz pojmova pripisuje vodeću ulogu državi i pravu. Marksizam potvrđuje odlučujuću ulogu ekonomskih odnosa.

U okviru stvarnih društvenih pojava spajaju se elementi iz svih sfera. Na primjer, priroda ekonomskih odnosa može utjecati na strukturu društvene strukture. Mjesto u društvenoj hijerarhiji oblikuje određene političke stavove i omogućuje odgovarajući pristup obrazovanju i drugim duhovnim vrijednostima. Sami ekonomski odnosi određeni su pravnim sustavom zemlje koji se vrlo često formira na temelju naroda, njegove tradicije na području vjere i morala. Dakle, u različitim fazama povijesnog razvoja, utjecaj bilo koje sfere može se povećati.

Složena priroda društvenih sustava kombinirana je s njihovom dinamičnošću, tj. mobilnom prirodom.

Duhovni život društva- nematerijalna sfera društvenog života. Duhovna sfera uključuje: duhovne odnose, organizacije i društvene institucije koje stvaraju duhovne vrijednosti: religiju, moral, pravo, filozofiju, umjetnost, etiku, estetiku.

Jedan od aspekata duhovnog života društva je javna svijest- ovo je skup pogleda i ideja ljudi, duhovni život određenog društva. Nositelj društvene svijesti može biti ili pojedinac ili društvena skupina (npr. politička stranka). Društvena svijest može biti usmjerena na sve sfere društvenog života, od politike do umjetnosti - osoba može imati ideje i mišljenja o bilo kojem predmetu. Istaknuti razine javne svijesti:

Svakodnevna svijest je čovjekovo životno-praktično iskustvo, način na koji čovjek percipira život i svakodnevne aktivnosti oko sebe;

Moralna (etička) svijest je društvena ideja morala; ljudski moralni sustav;

Religijska svijest – religiozni stavovi i ideje osobe;

Politička svijest – ideje koje izražavaju političke interese društvenih skupina, naroda i država;

Estetska svijest je percepcija ljepote, ljepote i umjetnosti. Estetika je čovjekova osjetilna percepcija kreativnosti i standarda ljepote;

Znanstvena svijest je oblik ljudske djelatnosti koji je usmjeren na razumijevanje prirode i čovjeka znanstvenim metodama (eksperimenti, analize, sinteze, hipoteze i dr.);

Filozofska svijest je proučavanje ljudskog mišljenja i načina spoznaje, znanja o okolišu i obrascima razvoja svijeta. Glavna pitanja koja filozofi pokušavaju riješiti su: što je prvo – materija ili svijest te je li svijet spoznatljiv.

Kultura(od lat. - uzgoj, odgoj, obrazovanje) - sustav povijesno razvijajuće ljudske životne aktivnosti, osiguravajući slobodno samoostvarenje pojedinca. Kultura ne može postojati bez društva, jer je sama stvorena od strane ljudi i razvija se pod utjecajem društva. Kultura i njezini elementi: vjera, pravo, umjetnost, znanost, filozofija, moral, estetika i etika.

U filozofiji se pojam “kultura” pojavio tijekom prosvjetiteljstva. Tada se to shvaćalo kao stupanj u razvoju društva, karakterizirajući razliku između ljudskog postojanja i postojanja životinja. Kultura je bila suprotstavljena prirodi i barbarstvu primitivnog društva.

U okviru aksiološkog pristupa kultura se počela promatrati kao “sustav vrijednosti”. Marksistički teoretičari kulturu su tumačili kao skup materijalnih (arhitektura, slikarstvo, skulptura, kućanski predmeti, oprema, vozila) i duhovnih vrijednosti (poezija, kazalište, obrazovanje, jezik, pravila i norme).

Klasa: 10. razred

Artikal: društvene nauke

Svrha lekcije: promicati razumijevanje učenika o tome što je kultura i koje su njezine vrste.

Vrsta lekcije: sat proučavanja i primarne konsolidacije novih znanja

Korišteni udžbenici i nastavna sredstva: Društveni predmeti, udžbenik za učenike 10. razreda. opće obrazovne ustanove, osnovna razina, uredio L.N. Bogolyubov. M., Obrazovanje, 2010.

Korištena metodička literatura: Društvene nauke. Smjernice. Osnovna razina. Uredio L.N. Bogolyubov M., Prosvjetljenje. 2006

Plan učenja novog gradiva

1. Duhovna djelatnost.
2. Što je kultura. Tradicija i inovacija u kulturi.
3. Funkcije kulture.
4. Oblici i sorte kulture.

TIJEKOM NASTAVE

I. Ponavljanje pređenog gradiva

1. Prisjetite se glavnih područja javnog života i ukratko ih opišite.

2. Kako funkcioniraju sfere društva?

Svaka sfera društvenog života ima određenu samostalnost, ali pritom ne samo da međusobno djeluju, već se i međusobno određuju.

Na primjer: utjecaj političke sfere na kulturu:
– država vodi određenu politiku u području kulture
– kulturni djelatnici u svojim djelima, u svom stvaralaštvu odražavaju političke stavove i stavove

3. Sažeti:

– duhovna sfera usko je povezana s ostalim sferama društvenog života
– uz ekonomsku, političku, društvenu sferu, duhovna sfera zauzima značajno mjesto u djelovanju ljudskog društva.

II. Učenje novog gradiva

Dakle, duhovni život društva nastaje na temelju ljudske praktične aktivnosti i oblik je odraza okolnog svijeta i sredstvo interakcije s njim.

Duhovni život uključuje: uzeti zajedno čine

Duhovni život je jedan od podsustava društva i elementi duhovne sfere su

Kultura je predmet proučavanja mnogih znanosti - (navedite koje znanosti proučavaju kulturu) - povijesti, sociologije, filozofije i antropologije. Jedan od kulturologa izbrojio je više od 200 definicija kultura u suvremenoj humanitarnoj spoznaji.

Gdje počinje kultura?

Pčele koje grade saće ne stvaraju kulturu, one milijunima godina reproduciraju ono što im je po prirodi svojstveno.
Čovjek koji je stvorio kamenu sjekiru, strojeve i strojeve, avione i vlakove stvorio je nešto novo što u prirodi ne postoji.
Oni. Pod kulturu svrstavamo sve što je čovjek stvorio, a nije priroda.

U širem smislu riječi, možemo reći da je kultura transformativna, stvaralačka djelatnost čovjeka u odnosu na prirodu.
Kultura je poput "druge prirode" koju je stvorio sam čovjek.
U užem smislu riječi, koristi li se kultura za karakterizaciju materijalnog i duhovnog razvoja pojedinih povijesnih razdoblja, određenih društava, nacionalnosti, nacija?

Na primjer:

antička kultura
kultura Maja
likovna kultura
kultura rada
kultura života itd.

oni. U užem smislu, pojam kultura odnosi se na sferu duhovnog života društva.

Pitanje za studente. Definirajte što su aktivnosti i aktivnosti.

Aktivnost – specifična vrsta ljudske aktivnosti usmjerena na poboljšanje svijeta oko nas i sebe.

U vezi s postojanjem dviju vrsta djelatnosti, materijalne i duhovne, mogu se razlikovati dvije glavne sfere kulturnog razvoja.

U duhovnoj kulturi važni su tradicija (kontinuitet) i inovativnost.
Akumulacija kulturnih vrijednosti odvija se u dva smjera: vertikalnom i horizontalnom.

Tradicije – elementi naslijeđa koji se prenose s koljena na koljeno.
Vrijednosti, običaji, rituali mogu biti tradicionalni. (okomito)
Na primjer: (učenici)
– proljetni praznik Maslenica poznat je još od vremena starih Slavena
– pravilo bontona da se žene prve puštaju stiglo nam je iz razdoblja matrijarhata.
Inovacija – očitovanje novoga u kreativnoj djelatnosti.
Čovjek je po prirodi stvaralac. Stvaramo čak i kad opažamo što su drugi stvorili.
Pa čitajući "Rat i mir"
- neki su prožeti interesom i simpatijama za potragu Natashe Rostove;
– drugi su dirnuti osebujnim patriotizmom Pierrea Bezukhova;
– treća najbliža je izjava Andreja Bolkonskog da “u životu treba izbjegavati samo dvije stvari: bolest i grižnju savjesti”
Svako doba rađa svoje kreatore, inovatore koji čine izvanredna znanstvena otkrića, a ponekad i briljantna umjetnička djela.
Istina, također se događa da te kreacije ne pronađu priznanje među svojim suvremenicima. Ali ako su to istinske duhovne vrijednosti, onda je njihovo vrijeme došlo i budući naraštaji će im odavati počast. Na primjer, slike impresionističkih umjetnika.
_______________________________________________________________________
Kultura ima niz vrlo važnih funkcija u životu čovjeka i društva.

III. Rad s tekstom iz udžbenika

Istaknite funkcije kulture

– prilagodba okolini (stari čovjek je naučio ložiti vatru i napravio kamenu sjekiru) najstarija je funkcija kulture.
– akumulacija, skladištenje i prijenos kulturnih vrijednosti (Rubljov „Trojstvo“, Katedrala Uznesenja, kronike) kultura čuva nasljeđe nakupljeno stoljećima, koje ostaje temelj kreativnih traganja čovječanstva i ova funkcija omogućuje osobi da odredi svoje mjesto u svijetu.
– postavljanje ciljeva i reguliranje života društva i ljudskog djelovanja (Ljepota, Dobrota, Istina, Pravda, Dobrobit, Moć, Sloboda) u okviru ove funkcije stvaraju se vrijednosti koje reguliraju živote ljudi i njihove aktivnosti)
– socijalizacija novih generacija (djeca koju su odgojile životinje) ova funkcija omogućuje svakoj osobi stjecanje sustava znanja, normi i vrijednosti koje joj omogućuju prilagodbu životu u ljudskom društvu.
– komunikacijske funkcije (komunikacija) ova funkcija omogućuje razvoj osobnosti kroz komunikaciju

Poveži funkcije kulture s navedenim primjerima

U životu se susrećemo sa širokim spektrom kultura. Postoji nacionalna i svjetska kultura, svjetovna i vjerska, zapadna i istočna itd.
Gledajući kartu svijeta, shvaćamo da se kulture mogu definirati prema rasi i nacionalnosti.

Sada na Zemlji više nema izoliranih kulturnih zajednica. Znanstveno-tehnološki napredak, informacijska tehnologija, razvoj prometa i povećana mobilnost stanovništva povlače za sobom internacionalnu kulturu, stvaranje jedinstvenog kulturnog prostora za različite nacije i narodnosti. Eklatantan primjer je kultura naše zemlje, multinacionalne i multireligijske zemlje.

1. Veliki Novgorod (drvena arhitektura)
2. Moskva (Katedrala sv. Blaženog)
3. Kazan (simbol Kazana je zmaj Zilant)
4. Vladimir – (Crkva Pokrova na Nerli)
5. Krasnodar (spomenik Kozacima)
6. Volgograd (stela braniteljima domovine)
7. Jakutsk (spomenik Mamutu)
8. Anadyr (skulpturalna kompozicija radnicima sjevera)
9. Daleki istok (kornjača kraljevstva Bohai iz 7. stoljeća nove ere pronađena u 19. stoljeću)

Kada govorimo o kulturnoj raznolikosti, to se odnosi na tri oblika kulture - narodni, misni, elita i njene dvije varijante - subkultura I kontrakultura.
Prepoznajte oblike kulture iz videa.
Prepoznajte karakteristične značajke svakog oblika kulture.

Narodna

– folklor, moral, običaji, narodna glazba (oblici)
– amaterski
– kolektivno
– višežanrovski
– nema autora

Masa

– namijenjen masovnom potrošaču
– jednostavnost, dostupnost
– komercijalna orijentacija

Nastalo je istovremeno s društvom masovne proizvodnje i potrošnje.

Elita

– namijenjen uskom krugu potrošača
– teško razumljivo neupućenoj osobi
– stvara povlašteni dio društva, ili na njegov zahtjev profesionalni stvaratelji.

Masovne i elitne kulture nisu neprijateljski raspoložene jedna prema drugoj.
Dostignuća elitne umjetnosti usvaja masovna kultura, podižući njezinu razinu, a masovna kultura, koja stvara profit, omogućuje potporu “kreatorima” elitne umjetnosti.

Dakle, kultura je uvijek bila glavni izvor čovjekovih stvaralačkih težnji, glavni smisao njegova postojanja. Kultura je ta koja nas čini inteligentnim, pozitivno mislećim, humanim bićima s moralnim pozicijama i obvezama. Kultura je duša društva. Zahvaljujući i uz pomoć kulture prepoznajemo vrijednosti i postajemo sposobni donositi odluke.

„Kultura predstavlja glavni smisao i glavnu vrijednost postojanja kako pojedinačnih naroda tako i malih etničkih skupina i država. Izvan kulture, njihovo neovisno postojanje lišava ih smisla.”
D. S. Lihačov

IV. Učvršćivanje završene teme “Kultura i duhovni život”

Dio A

A1. Riječ "kultura" izvorno je značila

1) pravila ponašanja u društvu
2) stvaranje umjetne prirode
3) načini obrade zemlje
4) načini proizvodnje novog znanja

A2. Definicija: "Rezultat aktivnosti čovjeka i društva, ukupnost materijalnih i duhovnih vrijednosti koje je stvorio čovjek" odnosi se na koncept

1) umjetnost
2) kreativnost
3) znanost
4) kultura

A3. Jesu li sljedeće tvrdnje o kulturi točne?

A. Kultura je skup vrijednosti, opći stupanj intelektualnog, moralnog i estetskog razvoja ljudi.
B. Kultura je skup povijesno utvrđenih oblika zajedničkog djelovanja.

1) samo A je točno
2) samo je B točno
3) obje su presude točne
4) obje presude su netočne

A4. Duhovna kultura uključuje

1) oprema
2) umjetnost
3) zgrada
4) računalo

A5. Jesu li sljedeće tvrdnje o subkulturi točne?

A. Subkultura je skup normi i vrijednosti kulture kriminalnog sloja društva.
B. Subkultura je autonomna integralna tvorevina unutar dominantne kulture koja određuje stil života i razmišljanja svojih nositelja.

1) samo A je točno
2) samo je B točno
3) obje su presude točne
4) obje presude su netočne

A6. Definicija kulture: “Kultura koju je stvorio privilegirani dio društva ili na njegov zahtjev profesionalni stvaratelji” odnosi se na koncept

1) narodna kultura
2) popularna kultura
3) književna kultura
4) nacionalna kultura

Dio B

U 1. Uspostavite korespondenciju između vrsta kulture i njihovih objekata: za svaku poziciju danu u prvom stupcu odaberite odgovarajuću poziciju iz drugog stupca

Kulturni objekti Vrste kulture

A) plastična 1) materijalna kultura
B) glazbena slika 2) duhovna kultura
B) Japanski kameni vrt
D) slikanje
D) sjeckanje primitivnog čovjeka

U 2. Na donjem popisu pronađite pojmove vezane uz materijalnu kulturu i napišite ih uzlaznim redoslijedom.

1) vjeronauk
2) TV
3) glazba
4) oprema
5) znanstveno otkriće
6) stroj

Tipke:

Dio A Dio B

A1 – 3 B1. a – 2 b – 1 c – 2 d – 1 d – 1
A2 – 4 B2 2 4 6
A3 – 1
A5 – 2
A6 – 3
A7 – 3

4 točna odgovora – “3”;
6 točnih odgovora – “4”;
8 točnih odgovora – “5”.

V. Domaća zadaća

Napišite esej: “Kultura uvijek podrazumijeva očuvanje prethodnog iskustva.” (Ju. Lotman)

Algoritam za pisanje eseja:

1. Otkrijte značenje izjave.
2. Proširiti temu na temelju relevantnih pojmova, teorijskih načela i zaključaka.
3. Koristite činjenice i primjere iz raznih izvora:

a) medijski izvještaji;
b) materijale nastavnih predmeta (povijest, književnost, zemljopis);
c) činjenice osobnog društvenog iskustva i vlastitih zapažanja.

Dakle... (možete se vratiti na prve retke eseja)

9.9. Duhovni život društva

Ulogu duhovnih vrijednosti i društvene svijesti ljudi su uvijek (više ili manje duboko) shvaćali. Postoji društvena potreba za stvaranjem duhovnih vrijednosti i unapređenjem javne svijesti. To se provodi posebnom aktivnošću u procesu duhovna proizvodnja. Ako je materijalna proizvodnja usmjerena na proizvodnju materijalnih dobara, onda je duhovna djelatnost, duhovna proizvodnja usmjerena na proizvodnju duhovnih vrijednosti, poboljšanje svijesti.

Duhovna proizvodnja je znanstvena, umjetnička i druge djelatnosti, uslijed čega nastaju znanstvena i umjetnička djela, vjerski tekstovi, ideološki koncepti i sl.

U procesu duhovne proizvodnje formirana znanja i osjećaji se objektiviziraju, inače neće postati vlasništvo društva. Ovdje treba naglasiti da glavni proizvod duhovne proizvodnje- ne objekti kao takvi, nego ono informacije koje su utjelovljene u društvenim objektima i procesima.

Duhovnu produkciju provode znanstveni, umjetnički, ideološki i drugi kadrovi, koji su udruženi u posebne institucije (znanstvene i ideološke ustanove, kazališne skupine i dr.). U duhovnoj proizvodnji koriste se materijalna sredstva i posebna oprema.

Nakon što su duhovne vrijednosti stvorene i zabilježene (objektivizirane), sljedeća faza duhovnog života je njihovo širenje. Dakle, znanstvenici svoja stečena znanja šire bilo usmeno (primjerice, u izvješćima, predavanjima) ili pismeno (u znanstvenim radovima). U umjetnosti se reproducira fikcija, stvaraju kopije filmova itd.

Da bi duhovne vrijednosti imale utjecaj na ljude i njihovu svijest, oni moraju razviti potrebu za sagledavanjem i traženjem tih vrijednosti. Te se potrebe i sposobnosti razvijaju iu procesu svakodnevnog života i kao rezultat usmjereno obrazovanje i odgoj. Obrazovanje je usmjereno na formiranje znanja, odgoja, društvenih osjećaja, socijalne psihologije (iako se ti procesi ne mogu oštro razlikovati, oni su međusobno povezani).

Duhovne vrijednosti se prenose s koljena na koljeno. Da bi to bilo moguće, moraju se sačuvati proizvodi duhovne proizvodnje (primjerice, knjige u knjižnicama, slike u muzejima).

2.5 Društvena svijest i duhovni život društva Analiza duhovnog života društva jedan je od onih problema socijalne filozofije, čiji predmet još uvijek nije konačno i definitivno identificiran. Tek nedavno se pokušava dati objektivna karakterizacija