Uz izmjene i dopune iz. Propisi o organizaciji obrazovnih aktivnosti - lokalni propisi - Regionalni obrazovni portal regije Pskov Naredba o obrazovnim aktivnostima
Primjena
po nalogu Zavoda za školstvo
Okrug Novosokolniki
od _02.12. 2013. br. _161_
POLOŽAJ
O organizaciji i provedbi odgojno-obrazovnih aktivnosti u gl općeobrazovni programi- obrazovne programe osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja
1. Opće odredbe
1.1. Ova Uredba o organizaciji i provedbi odgojno-obrazovne djelatnosti u osnovnim općeobrazovnim programima – obrazovnim programima osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja obrazovne ustanove Okrug Novosokolniki (u daljnjem tekstu: Pravilnik) uređuje organizaciju i provedbu obrazovnih aktivnosti prema osnovnim općim obrazovnim programima - obrazovnim programima osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja u općinskim obrazovnim organizacijama.
1.2. Općinske obrazovne organizacije u svojim aktivnostima vode se načelima državne politike u području obrazovanja utvrđenim Saveznim zakonom „O obrazovanju u Ruska Federacija» od 21. prosinca 2012 br. 273-FZ,naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije „O odobrenju Organizacijskog postupka od 30. kolovoza 2013. br. 1015.
1.3. Usluge organizacije i provedbe obrazovnih aktivnosti u osnovnim općim obrazovnim programima - obrazovni programi osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja za građane koji žive u okrugu Novosokolnichesky pružaju općinske obrazovne ustanove - MBOU (općinske proračunske obrazovne ustanove), koje su pravne osobe(Prijava).
2. Organizacija i provedba obrazovnih aktivnosti u obrazovnim ustanovama okruga Novosokolnichesky.
2.1. Opće obrazovanje može se steći u organizacijama koje se bave odgojno-obrazovnom djelatnošću, kao i vanjskim organizacijama – u obliku obiteljski odgoj i samoobrazovanje na temelju sporazuma o obrazovnim aktivnostima (čl. 53-55 Saveznog zakona br. 273). Osposobljavanje u organizacijama koje se bave odgojno-obrazovnom djelatnošću, uzimajući u obzir potrebe, mogućnosti pojedinca i ovisno o obujmu obveznih aktivnosti nastavnika s učenicima, provodi se u redovnom, izvanrednom ili dopisnom obliku.
2.2.Oblik stjecanja općeg obrazovanja i oblik izobrazbe u pojedinom općeobrazovnom programu određuju roditelji (zakonski zastupnici) maloljetnog učenika. Kada roditelji (zakonski zastupnici) maloljetnog učenika biraju oblik općeg obrazovanja i oblik obuke, mišljenje djeteta se uzima u obzir (4. dio, članak 63. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ „ O obrazovanju u Ruskoj Federaciji).
2.3. Kada roditelji (zakonski zastupnici) odaberu oblik stjecanja općeg obrazovanja u obliku obiteljskog obrazovanja, roditelji (zakonski zastupnici) obavještavaju Odjel za obrazovanje Novosokolničkog okruga o tom izboru (5. dio, članak 63. Saveznog zakona od 29. prosinca , 2012 br. 273-FZ “O obrazovanju u Ruskoj Federaciji”).
2.4.Osposobljavanje u obliku obiteljskog obrazovanja i samoobrazovanja provodi se s pravom naknadnog podvrgavanja srednjoj i državnoj završnoj certifikaciji u obrazovnim organizacijama.
2.5. Oblike obrazovanja u općeobrazovnim programima utvrđuje nadležna savezna vlada obrazovnim standardima, osim ako zakonom nije drugačije određeno.
2.6. Kombinacija dopuštena razne forme stjecanje obrazovanja i oblici usavršavanja.
2.7. Individualni trening nastavni plan i program, uključujući i ubrzano učenje, u okviru savladanih općeobrazovnih programa, ostvaruje se na način utvrđen lokalnim propisima obrazovne organizacije. Pri završetku izobrazbe prema pojedinom nastavnom planu i programu obrazovna organizacija može promijeniti njezino trajanje, uzimajući u obzir karakteristike i obrazovne potrebe pojedinog učenika.
2.8. Uvjeti za stjecanje osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja utvrđuju se saveznim državnim obrazovnim standardima općeg obrazovanja.
2.9. Sadržaj osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja određen je obrazovnim programima osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja.
2.10. Zahtjevi za strukturu, opseg, uvjete provedbe i rezultate svladavanja programa općeg obrazovanja utvrđuju se odgovarajućim saveznim državnim obrazovnim standardima.
2.11. Programe općeg obrazovanja samostalno razvijaju i odobravaju obrazovne organizacije. Obrazovne organizacije koje provode obrazovne aktivnosti u programima općeg obrazovanja koje imaju državnu akreditaciju razvijaju navedene obrazovne programe u skladu sa saveznim državnim obrazovnim standardima i uzimajući u obzir odgovarajuće okvirne osnovne obrazovne programe.
3. Opća priprema i sadržaj obrazovni program
3.1. Program sadrži: nastavni plan i program, akademski kalendar (sukladno Proceduri za usklađivanje s Odjelom za školstvo), programe rada nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), ocjenjivanja i nastavni materijali, kao i druge sastavnice koje osiguravaju odgoj i obrazovanje učenika (učenika).
3.2. Kurikulum općeg obrazovnog programa utvrđuje popis, intenzitet rada, redoslijed i raspodjelu nastavnih predmeta, tečajeva, disciplina (modula), prakse, drugih vrsta obrazovnih aktivnosti učenika i oblike njihove srednje certifikacije tijekom razdoblja studija.
3.3. Pri provedbi programa općeg obrazovanja koriste se različite obrazovne tehnologije, uključujući obrazovne tehnologije na daljinu, e-učenje (u skladu s lokalnim aktima dostupnim u obrazovnoj organizaciji - članak 16. Saveznog zakona br. 273).
3.4. Programe općeg obrazovanja provode obrazovne organizacije samostalno i kroz mrežne oblike njihova provođenja. Za organiziranje provedbe programa korištenjem mrežnih oblika njihove provedbe od strane nekoliko organizacija koje se bave obrazovnim aktivnostima, takve organizacije također zajednički razvijaju i odobravaju obrazovne programe, uključujući programe koji osiguravaju korekciju razvojnih poremećaja i socijalnu prilagodbu, a također određuju vrstu, razinu i (ili) fokus obrazovnog programa koji se provodi pomoću mrežnih obrazaca za provedbu programa općeg obrazovanja (u skladu s člankom 15. Saveznog zakona br. 273).
3.5. U provedbi općeobrazovnih programa obrazovna organizacija može koristiti oblik organizacije odgojno-obrazovnih aktivnosti koji se temelji na modularnom načelu izlaganja sadržaja općeobrazovnog programa i izrade nastavnih planova i programa, koristeći odgovarajuće obrazovne tehnologije(u skladu s člankom 13. Saveznog zakona br. 273).
3.6. U obrazovnim organizacijama obrazovne aktivnosti provode se na državnom jeziku Ruske Federacije.
4. Uvjeti za izvođenje općeobrazovnog programa
4.1. Obrazovna organizacija stvara uvjete za izvođenje programa općeg obrazovanja.
4.2. Obrazovna organizacija može stvoriti uvjete za boravak učenika u internatu (7. dio, članak 66. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji”).
4.3. Odgojno-obrazovne aktivnosti u općeobrazovnim programima, uključujući prilagođene temeljne obrazovne programe, organiziraju se prema rasporedu izobrazbe koji utvrđuje obrazovna organizacija.
4.4. Akademska godina u obrazovnim organizacijama počinje 1. rujna i završava u skladu s nastavnim planom i programom odgovarajućeg općeobrazovnog programa. Početak akademske godine obrazovna organizacija može odgoditi pri izvođenju općeobrazovnog programa u redovitom i izvanrednom obrazovanju za najviše mjesec dana, a u izvanrednom obrazovanju za najviše tri mjeseca.
4.5. U procesu svladavanja općeobrazovnih programa učenicima se daju praznici. Datume početka i završetka praznika određuje Područni odjel za obrazovanje (u skladu s lokalnim aktom iz kolovoza).
4.6. Popunjenost razreda, s izuzetkom dopunskih obrazovnih razreda, ne bi trebala prelaziti 25 osoba (klauzula 10.1 Sanitarnih i epidemioloških zahtjeva za uvjete organizacije obrazovanja u općim obrazovnim ustanovama „Sanitarna i epidemiološka pravila i standardi SanPiN 2.4.2.2821- 10”).
5. Tekuća kontrola, srednja i završna atestacija
5.1. Svladavanje općeobrazovnog programa, uključujući pojedini dio ili cijeli obujam nastavnog predmeta, kolegija, discipline (modula) općeobrazovnog programa, popraćeno je stalnim praćenjem uspjeha učenika i međucertificiranjem učenika. Oblici, učestalost i postupak kontinuiranog praćenja uspješnosti učenika i srednjeg certificiranja učenika obrazovna organizacija određuje samostalno (u skladu s člankom 58.59 Saveznog zakona br. 273, s lokalnim aktima).
5.2. Svladavanje osnovnih obrazovnih programa osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja učenika završava završnom svjedodžbom, koja je obvezna (postupak utvrđuje Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije, lokalni akti Državnog odjela za obrazovanje Ruske Federacije Pskovska oblast).
5.3. Pravo na eksterno srednje i državno završno obrazovanje imaju osobe koje svladavaju obrazovni program u obliku obiteljskog odgoja ili samoobrazovanja ili su se školovale u obrazovnom programu osnovnog općeg ili srednjeg općeg obrazovanja koji nema državnu akreditaciju. ovjera u obrazovnoj organizaciji za obrazovne programe osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja koji imaju državnu akreditaciju besplatno. Polaganjem ove svjedodžbe vanjski studenti uživaju akademska prava studenata odgovarajućeg obrazovnog programa.
6. Prijelaz studenata (uključujući uvjetni)
6.1. Studenti koji su savladali u cijelosti odgovarajućeg obrazovnog programa akademske godine, prenose se u sljedeći razred.
6.2. Učenici koji na kraju školske godine imaju dug iz jednog predmeta mogu uvjetno prijeći u sljedeći razred. Odgovornost za otklanjanje akademskog duga tijekom sljedeće akademske godine snose njihovi roditelji (zakonski zastupnici) (u skladu s lokalnim aktima obrazovne organizacije, razmatranje pitanja na sastanku s ravnateljem).
6.3. Studenti u obrazovnoj organizaciji u općeobrazovnim programima koji nisu otklonili svoj akademski dug od trenutka njegovog formiranja u utvrđenom roku, prema odluci njihovih roditelja (zakonskih zastupnika), zadržavaju se na ponovnom obrazovanju, prenose na obuku u prilagođene temeljne obrazovne programe u skladu s preporukama psihološko-medicinskog i pedagoškog povjerenstva ili za osposobljavanje prema individualnom nastavnom planu i programu.
6.4. Osobama koje su uspješno položile državnu završnu certifikaciju u obrazovnim programima osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja izdaje se svjedodžba o osnovnom općem ili srednjem općem obrazovanju, kojom se potvrđuje stjecanje općeg obrazovanja na odgovarajućoj razini (u skladu s člankom 60. Federalnog zakona broj 273).
6.5. Osobama koje uspješno polože završnu certifikaciju izdaju se dokumenti o obrazovanju i (ili) kvalifikacijama, čije uzorke samostalno utvrđuju obrazovne organizacije. (u skladu s člankom 60. Saveznog zakona br. 273).
6.6. Osobama koje nisu položile završnu certifikaciju ili su dobile nezadovoljavajuće rezultate na završnoj certifikaciji, kao i osobama koje su savladale dio obrazovnog programa osnovnog općeg i srednjeg općeg i (ili) isključene iz obrazovne organizacije, izdaje se svjedodžba izobrazbe ili razdoblja studija prema uzorku koji samostalno utvrđuje obrazovna ustanova.
7. Prijem studenata
7.1. Primanje osnovnog općeg obrazovanja u odgojno-obrazovnim organizacijama počinje kada djeca navrše šest godina i šest mjeseci u nedostatku kontraindikacija iz zdravstvenih razloga, ali ne kasnije od navršenih osam godina. Na zahtjev roditelja (zakonskih zastupnika), Odjel za školstvo ima pravo dopustiti upis djece u obrazovnu organizaciju radi osposobljavanja u obrazovnim programima osnovnog općeg obrazovanja u ranijoj ili kasnijoj dobi (u skladu s Postupkom odobravanja, klauzula 4. članka 67. Saveznog zakona br. 273 .).
8. Dodatno obrazovanje
8.1. Dodatna edukacija djecu treba usmjeriti na formiranje i razvoj kreativnost djece, zadovoljavanje njihovih individualnih potreba za intelektualnim, moralnim i tjelesnim usavršavanjem, stvaranje kulture zdravog i sigurnog načina života, promicanje zdravlja, kao i organiziranje njihovog slobodnog vremena. Dodatnim obrazovanjem djece treba osigurati njihovu prilagodbu životu u društvu, profesionalno usmjeravanje, te identifikaciju i potporu djeci koja su pokazala iznimne sposobnosti. Dodatni općeobrazovni programi za djecu trebaju uzeti u obzir dob i individualne karakteristike djece.
8.2. Sadržaj dodatnih općih razvojnih programa i uvjeti učenja za njih utvrđuju se obrazovnim programom koji izrađuje i odobrava obrazovna organizacija u skladu sa zahtjevima savezne države.
- Primjena. Postupak organiziranja i provedbe odgojno-obrazovnih aktivnosti u osnovnim općeobrazovnim programima – obrazovnim programima osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja
Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 30. kolovoza 2013. N 1015
„O suglasnosti s Postupkom organiziranja i provedbe odgojno-obrazovnih aktivnosti u osnovnim općeobrazovnim programima – obrazovnim programima osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja“
Uz izmjene i dopune od:
U skladu s 11. dijelom članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013., N 19 , čl. 2326) Naređujem:
Odobrava priloženi Pravilnik o organizaciji i provedbi odgojno-obrazovnih aktivnosti za osnovne općeobrazovne programe - obrazovne programe osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja.
Registarski N 30067
Odobren je postupak organiziranja i provedbe odgojno-obrazovnih aktivnosti u glavnim programima osnovnog, osnovnog i srednjeg općeg obrazovanja. Također utvrđuje specifičnosti organiziranja odgojno-obrazovnih aktivnosti za učenike s teškoćama u razvoju.
Postupak je obvezan za organizacije koje provode obrazovne aktivnosti (uključujući kadetske škole, kadetski (mornarički kadetski) korpus, kozački kadetski korpus) i provode navedene programe (uključujući prilagođene), uključujući pojedinačne poduzetnike.
Opće obrazovanje može se steći u organizacijama koje se bave odgojno-obrazovnom djelatnošću, te u oblicima obiteljskog odgoja i samoobrazovanja.
Oblike obrazovanja i osposobljavanja za pojedini program određuju roditelji (zakonski zastupnici) maloljetnog učenika, uzimajući u obzir njegovo mišljenje.
Prilikom odabira obiteljskog odgoja roditelji (zakonski zastupnici) obavještavaju tijelo lokalne samouprave općinske četvrti, odnosno gradske četvrti u kojoj žive.
Obrazovanje u oblicima obiteljskog obrazovanja i samoobrazovanja provodi se s pravom naknadnog polaganja srednje i državne završne certifikacije u obrazovnim organizacijama.
Dopušteno je kombiniranje različitih oblika obrazovanja i osposobljavanja.
Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 30. kolovoza 2013. N 1015 "O odobrenju Postupka za organiziranje i provedbu obrazovnih aktivnosti u osnovnim općeobrazovnim programima - obrazovnim programima osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja"
Registarski N 30067
Ova naredba stupa na snagu 10 dana od dana službene objave
Ovaj dokument je dopunjen sljedećim dokumentima:
Naredba Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije od 10. lipnja 2019. N 286
MINISTARSTVO OBRAZOVANJA I ZNANOSTI RUSKE FEDERACIJE
NARUDŽBA
O suglasnosti na Postupku organiziranja i provedbe odgojno-obrazovnih aktivnosti u osnovnim općeobrazovnim programima – obrazovnim programima osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja
Dokument s izmjenama:
(ruske novine, N 34, 14.02.2014.);
(Ruske novine, N 178, 08.08.2014.);
(Službeni internetski portal pravnih informacija www.pravo.gov.ru, 14.08.2015, N 0001201508140020);
(Službeni internetski portal pravnih informacija www.pravo.gov.ru, 16.04.2019., N 0001201904160061);
(Službeni internetski portal pravnih informacija www.pravo.gov.ru, 05.07.2019., N 0001201907050039).
____________________________________________________________________
U skladu s 11. dio članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326)
Naručujem:
Odobrava priloženi Pravilnik o organizaciji i provedbi odgojno-obrazovnih aktivnosti za osnovne općeobrazovne programe - obrazovne programe osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja.
Prvi zamjenik
Ministar
N. Tretyak
Registriran
u Ministarstvu pravosuđa
Ruska Federacija
1. listopada 2013.
registarski broj 30067
Primjena. Postupak organiziranja i provedbe odgojno-obrazovnih aktivnosti u osnovnim općeobrazovnim programima – obrazovnim programima osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja
Primjena
I. Opće odredbe
1. Postupkom organiziranja i provedbe odgojno-obrazovnih aktivnosti u osnovnim općeobrazovnim programima – obrazovnim programima osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja (u daljnjem tekstu – Postupak) uređuje se organizacija i provedba odgojno-obrazovnih aktivnosti u osnovnim općeobrazovnim programima – obrazovnim programima. osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja, uključujući značajke organizacije odgojno-obrazovnih aktivnosti za učenike s teškoćama u razvoju.
2. Ovaj je postupak obvezan za organizacije koje se bave obrazovnim aktivnostima, uključujući obrazovne organizacije s posebnim nazivima "kadetska škola", "kadetski (mornarički kadetski) korpus" i "kozački kadetski korpus", i provode osnovne općeobrazovne programe - obrazovne programe osnovnog općeg , osnovno opće i srednje opće obrazovanje (u daljnjem tekstu općeobrazovni programi), uključujući prilagođene općeobrazovne programe, uklj. individualni poduzetnici(u daljnjem tekstu obrazovne organizacije).
naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734.
II. Organizacija i provedba obrazovnih aktivnosti
3. Opće obrazovanje može se stjecati u organizacijama koje se bave odgojno-obrazovnom djelatnošću, kao i izvan organizacija - u obliku obiteljskog obrazovanja i samoobrazovanja.
Oblik općeg obrazovanja i oblik izobrazbe u pojedinom općeobrazovnom programu određuju roditelji (zakonski zastupnici) maloljetnog učenika. Pri izboru oblika općeg obrazovanja i oblika obrazovanja roditelji (zakonski zastupnici) maloljetnog učenika uzimaju se u obzir mišljenje djeteta.
_______________
Dio 4. članka 63. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"
Kada roditelji (zakonski zastupnici) djece izaberu oblik općeg obrazovanja u obliku obiteljskog odgoja, roditelji (zakonski zastupnici) o tom izboru obavještavaju organ lokalne samouprave općinskog područja, odnosno gradskog područja na čijem području žive.
_______________
5. dio članka 63. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
Obrazovanje u obliku obiteljskog obrazovanja i samoobrazovanja provodi se s pravom naknadnog polaganja srednje i državne završne certifikacije u obrazovnim organizacijama.
_______________
3. dio članka 17. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
4. Oblici obrazovanja u općeobrazovnim programima utvrđuju se odgovarajućim saveznim državnim obrazovnim standardima, ako nije drugačije navedeno. Savezni zakon od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji".
_______________
5. dio članka 17. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
Dopuštena je kombinacija različitih oblika obrazovanja i oblika usavršavanja.
_______________
4. dio članka 17. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
5. Osposobljavanje prema individualnom nastavnom planu i programu, uključujući i ubrzano osposobljavanje, u okviru savladanih općeobrazovnih programa provodi se na način utvrđen lokalnim propisima obrazovne organizacije.
Pri završetku izobrazbe prema pojedinom nastavnom planu i programu obrazovna organizacija može promijeniti njezino trajanje, uzimajući u obzir karakteristike i obrazovne potrebe pojedinog učenika.
6. Uvjeti za stjecanje osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja utvrđuju se saveznim državnim obrazovnim standardima općeg obrazovanja.
_______________
4. dio članka 11. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
8. Zahtjevi za strukturu, opseg, uvjete provedbe i rezultate svladavanja programa općeg obrazovanja utvrđuju se odgovarajućim saveznim državnim obrazovnim standardima.
9. Programe općeg obrazovanja samostalno izrađuju i odobravaju obrazovne organizacije.
Obrazovne organizacije koje provode obrazovne aktivnosti u programima općeg obrazovanja koje imaju državnu akreditaciju razvijaju navedene obrazovne programe u skladu sa saveznim državnim obrazovnim standardima i uzimajući u obzir odgovarajuće okvirne osnovne obrazovne programe.
_______________
7. dio članka 12. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
10. Općeobrazovni program obuhvaća nastavni plan i program, akademski kalendar, programe rada nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), ocjenjivački i metodički materijal, kao i druge sastavnice kojima se osigurava obrazovanje i osposobljavanje studenata i učenika (u daljnjem tekstu: kao studenti).
Kurikulum općeg obrazovnog programa utvrđuje popis, intenzitet rada, redoslijed i raspodjelu po razdobljima studija akademskih predmeta, tečajeva, disciplina (modula), prakse, drugih vrsta obrazovnih aktivnosti učenika i oblike njihove srednje certifikacije.
10.1. Organizacija odgojno-obrazovnih aktivnosti u općeobrazovnim programima može se temeljiti na diferencijaciji sadržaja, uzimajući u obzir obrazovne potrebe i interese učenika, osiguravajući produbljeno proučavanje pojedinih akademskih predmeta, predmetnih područja odgovarajućeg obrazovnog programa (specijalizirano obrazovanje).
naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734)
_______________
Dio 4. članka 66. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326; N 23, čl. 2878; N 27, čl. 3462; N 30, čl. 4036; N 48, čl. 6165; 2014, N 6, čl. 562, čl. 566; N 19, čl. 2289; N 22, čl. 2769; N 23, čl. 2933; N 26, čl. 3388; N 30, čl. 4217, čl. 4257, čl. 4263; 2015, N 1, čl. 42, čl. 53, čl. 72; N 14, čl. 2008; N 27, čl. 3951, čl. 3989; službeni internetski portal pravnih informacije (www.pravo.gov.ru), 13. srpnja 2015. N 0001201507130019 i N 0001201507130039).
naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734)
10.2. Pri upisu (prijelazu) na studij u državno akreditirane obrazovne programe osnovnog općeg i osnovnog općeg obrazovanja, izbor jezika obrazovanja koji se studira materinji jezik među jezicima naroda Ruske Federacije, uključujući ruski jezik kao materinji jezik, državnim jezicima republika Ruske Federacije, provodi se na zahtjev roditelja (zakonskih zastupnika) djece .
naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 1. ožujka 2019. N 95)
_______________
Dio 6. članka 14. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2018., br. 32 (I. dio), čl. 5110)
(Fusnota dodatno uključena od 27. travnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 1. ožujka 2019. N 95)
____________________________________________________________________
Bilješke 9-24 prethodnog izdanja od 27. travnja 2019. smatraju se fusnotama 10-25 ovog izdanja - Naredba Ministarstva obrazovanja Rusije od 1. ožujka 2019. N 95.
____________________________________________________________________
11. U provedbi općeobrazovnih programa koriste se različite obrazovne tehnologije, uključujući tehnologije obrazovanja na daljinu, e-učenje
_______________
2. dio članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
12. Programe općeg obrazovanja obrazovna organizacija provodi samostalno i kroz mrežne oblike njihova provođenja.
_______________
1. dio članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
Za organiziranje provedbe općih obrazovnih programa koristeći mrežni oblik njihove provedbe od strane nekoliko organizacija koje se bave obrazovnim aktivnostima, takve organizacije također zajednički razvijaju i odobravaju obrazovne programe, uključujući programe koji osiguravaju korekciju razvojnih poremećaja i socijalnu prilagodbu, a također određuju vrstu , razina i (ili) težište odgojno-obrazovnog programa (dio odgojno-obrazovnog programa određene razine, vrste i usmjerenja), koji se provodi pomoću mrežnog obrasca za izvođenje općeobrazovnih programa.
Za ažuriranje i poboljšanje sadržaja i metoda nastave u obveznim akademskim predmetima predmetnog područja "Tehnologija" i drugih predmetnih područja, uzimajući u obzir Strategiju znanstvenog i tehnološkog razvoja Ruske Federacije, programe općeg obrazovanja mogu provoditi obrazovne organizacije kroz mrežni oblik uz uključivanje resursa organizacija koje raspolažu odgovarajućom opremom, materijalno-tehničkom, kadrovskom i financijskom potporom.
(Odlomak dodatno uključen od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286)
________________
Ukaz predsjednika Ruske Federacije od 1. prosinca 2016. N 642 "O strategiji znanstvenog i tehnološkog razvoja Ruske Federacije"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2016., br. 49, čl. 6887).
(Fusnota dodatno uključena od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286)
13. U provedbi općeobrazovnih programa obrazovna organizacija može koristiti oblik organiziranja odgojno-obrazovnih aktivnosti koji se temelji na modularnom načelu prikazivanja sadržaja općeobrazovnog programa i izrade nastavnih planova i programa te korištenjem odgovarajućih obrazovnih tehnologija.
naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
_______________
3. dio članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
14. U obrazovnim organizacijama obrazovne aktivnosti provode se na državnom jeziku Ruske Federacije.
U državnim i općinskim obrazovnim organizacijama koje se nalaze na teritoriju republika Ruske Federacije može se uvesti nastava i učenje državnih jezika republika Ruske Federacije u skladu sa zakonodavstvom republika Ruske Federacije. Nastava i učenje državnih jezika republika Ruske Federacije ne smije se provoditi na štetu nastave i učenja državnog jezika Ruske Federacije.
naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
_______________
3. dio članka 14. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
(Fusnota s izmjenama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
Opće obrazovanje može se steći na strani jezik u skladu s programom općeg obrazovanja i na način utvrđen propisima o obrazovanju i lokalnim propisima obrazovne organizacije.
(Odlomak s izmjenama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
_______________
5. dio članka 14. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
(Fusnota s izmjenama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
15. Obrazovna organizacija stvara uvjete za izvođenje programa općeg obrazovanja.
Obrazovna organizacija može stvoriti uvjete za boravak učenika u internatu.
(Odlomak s izmjenama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
_______________
H 7. dio članka 66. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
(Fusnota s izmjenama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
16. Odgojno-obrazovni rad u općeobrazovnim programima, uključujući i prilagođene općeobrazovne programe, organizira se prema rasporedu sati, koji utvrđuje odgojno-obrazovna organizacija.
(Klauzula s izmjenama i dopunama, stupila na snagu 25. kolovoza 2015 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734.
17. Akademska godina u obrazovnim organizacijama počinje 1. rujna i završava u skladu s nastavnim planom i programom odgovarajućeg općeobrazovnog programa. Početak akademske godine obrazovna organizacija može odgoditi pri izvođenju općeobrazovnog programa u redovitom i izvanrednom obrazovanju za najviše mjesec dana, a u izvanrednom obrazovanju za najviše tri mjeseca.
U procesu svladavanja općeobrazovnih programa učenicima se daju praznici. Datume početka i završetka praznika obrazovna organizacija određuje samostalno.
18. Popunjenost razreda, s iznimkom dopunske nastave, ne smije biti veća od 25 osoba.
(Klauzula s izmjenama i dopunama stupila na snagu 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
_______________
Klauzula 10.1 Sanitarnih i epidemioloških zahtjeva za uvjete i organizaciju obrazovanja u općim obrazovnim ustanovama "Sanitarna i epidemiološka pravila i standardi SanPiN 2.4.2.2821-10", odobreno (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 3. ožujka 2011., registracija N 19993), s izmjenama i dopunama Rezolucija glavnog državnog sanitarnog liječnika Ruske Federacije od 29. lipnja 2011. N 85(registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 15. prosinca 2011., registarski broj 22637).
(Fusnota s izmjenama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
18.1. U prisutnosti potrebne uvjete(kadrovski, financijski, logistički i drugi uvjeti) moguće je podijeliti razrede u grupe prilikom izvođenja treninga, tečajeva, disciplina (modula).
Ako postoji potreba za proučavanjem nekoliko materinskih jezika među jezicima naroda Ruske Federacije, dopušteno je podijeliti razred u dvije ili više grupa.
Prilikom izvođenja nastave dopušteno je grupiranje učenika iz više razreda.
(Stavka dodatno uključena od 27. travnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 1. ožujka 2019. N 95)
19. Svladavanje općeobrazovnog programa, uključujući poseban dio ili cijeli svezak nastavnog predmeta, kolegija, discipline (modula) općeobrazovnog programa, prati kontinuirano praćenje akademskog uspjeha i međucertifikacija učenika. Oblike, učestalost i postupak kontinuiranog praćenja napredovanja učenika i međusvjedodžbe učenika utvrđuje obrazovna organizacija samostalno.
(Klauzula s izmjenama i dopunama stupila na snagu 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
_______________
Dio 1. članka 58. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
(Fusnota s izmjenama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
19.1. Pri realizaciji odobrenih programa rada nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula) općeobrazovnog programa potrebno je voditi računa da obujam domaćih zadaća (za sve nastavne predmete) bude takav da vrijeme utrošeno na njihovu izradu. ne prelazi (u astronomskim satima): 2-3 razreda - 1,5 sati, 4-5 razreda - 2 sata, 6-8 razreda - 2,5 sata, 9-11 razreda - do 3,5 sata.
Akademski predmeti, tečajevi, discipline (moduli) obrazovnog programa za koje je potrebno puno vremena domaća zadaća, ne bi se smjeli grupirati na isti dan.
U prvom razredu nastava se izvodi bez bodovanja znanja učenika i domaćih zadaća.
(Odlomak s izmjenama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
(Stavka dodatno uključena od 25. kolovoza 2015 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734)
_______________
u skladu s odredbama odredbe 10.10 I 10.30 Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za uvjete i organizaciju obuke u obrazovnim ustanovama "Sanitarna i epidemiološka pravila i propisi SanPiN 2.4.2.2821-10", odobreno Rezolucija glavnog državnog sanitarnog liječnika Ruske Federacije od 29. prosinca 2010. N 189(registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 3. ožujka 2011., registracija N 19993), s izmjenama i dopunama Rezolucije glavnog državnog sanitarnog liječnika Ruske Federacije od 29. lipnja 2011. N 85(registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 15. prosinca 2011., registarski N 22637) i od 25. prosinca 2013. N 72(registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 27. ožujka 2014., registarski broj 31751).
(Fusnota dodatno uključena od 25. kolovoza 2015 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
20. Svladavanje osnovnih obrazovnih programa osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja učenici završavaju završnom svjedodžbom koja je obvezna.
Pravo na eksterno srednje i državno završno obrazovanje imaju osobe koje svladavaju obrazovni program u obliku obiteljskog odgoja ili samoobrazovanja ili su se školovale u obrazovnom programu osnovnog općeg ili srednjeg općeg obrazovanja koji nema državnu akreditaciju. ovjera u obrazovnoj organizaciji za obrazovne programe osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja koji imaju državnu akreditaciju besplatno. Polaganjem ove svjedodžbe vanjski studenti uživaju akademska prava studenata odgovarajućeg obrazovnog programa.
U naredni razred prelaze učenici koji su u cijelosti završili odgovarajući obrazovni program školske godine.
Učenici koji iz opravdanih razloga nisu položili međusvjedodžbu ili imaju akademski dug, uvjetno se prenose u sljedeći razred.
(Stavak s izmjenama i dopunama stupio na snagu 25. veljače 2014 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 13. prosinca 2013. N 1342; s izmjenama i dopunama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
________________
Osmi dio članka 58. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326, N 23, čl. 2878; N 27, čl. 3462; N 30, čl. 4036; N 48, čl. 6165).
(Fusnota dodatno uključena od 25. veljače 2014 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 13. prosinca 2013. N 1342; s izmjenama i dopunama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
Odgovornost za otpuštanje akademskog duga studenata tijekom sljedeće akademske godine snose njihovi roditelji (zakonski zastupnici).
Studenti u obrazovnoj organizaciji u općeobrazovnim programima koji nisu otklonili svoj akademski dug od trenutka njegovog nastanka u utvrđenom roku, prema odluci roditelja (zakonskih zastupnika), zadržavaju se na ponovnom obrazovanju i prebacuju na studij u prilagođene općeobrazovne programe u skladu s preporukama psihološko-medicinskog i pedagoškog povjerenstva ili za osposobljavanje prema individualnom nastavnom planu i programu.
naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734.
Osobama koje su uspješno položile državnu završnu certifikaciju u obrazovnim programima osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja izdaje se svjedodžba o osnovnom općem ili srednjem općem obrazovanju kojom se potvrđuje stjecanje općeg obrazovanja na odgovarajućoj razini.
Osobama koje uspješno polože završnu certifikaciju izdaju se dokumenti o obrazovanju i (ili) kvalifikacijama, čije uzorke samostalno utvrđuju obrazovne organizacije.
(Odlomak s izmjenama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
_______________
3. dio članka 60. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
(Fusnota s izmjenama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
Osobama koje nisu položile završnu certifikaciju ili su na završnoj certifikaciji dobile nezadovoljavajuće rezultate, kao i osobama koje su savladale dio obrazovnog programa osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja i (ili) bile isključene iz obrazovne organizacije, izdaje se uvjerenje o osposobljavanju ili razdoblju osposobljavanja prema modelu samostalno osnovane obrazovne organizacije.
(Odlomak s izmjenama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
_______________
12. dio članka 60. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
(Fusnota s izmjenama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
Učenici koji su završili obrazovne programe osnovnog općeg obrazovanja i na državnoj završnoj svjedodžbi postigli nezadovoljavajući uspjeh, prema odluci roditelja (zakonskih zastupnika), zadržavaju se na ponavljanju studija, osim osoba koje imaju poslovnu sposobnost na temelju članci 21 I 27 Građanski zakonik Ruske Federacije(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1994., br. 32, čl. 3301).
(Odlomak dodatno uključen od 19. kolovoza 2014 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 28. svibnja 2014. N 598)
III. Značajke organiziranja obrazovnih aktivnosti za osobe s invaliditetom
21. Sadržaj općeg obrazovanja i uvjeti za organiziranje obrazovanja učenika s teškoćama u razvoju utvrđuju se prilagođenim općeobrazovnim programom, a za osobe s invaliditetom i prema individualnom rehabilitacijskom programu za osobu s invaliditetom.
(Klauzula s izmjenama i dopunama, stupila na snagu 25. kolovoza 2015 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734; s izmjenama i dopunama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
_______________
Dio 1. članka 79. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"(Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
(Fusnota s izmjenama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
23. U odgojno-obrazovnim organizacijama koje provode odgojno-obrazovnu djelatnost prema prilagođenim općeobrazovnim programima, posebni uvjeti za obrazovanje učenika s invaliditetom:
(Stavak s izmjenama i dopunama stupio na snagu 25. kolovoza 2015 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734.
a) za učenike s oštećenjem vida:
prilagodba službenih web stranica obrazovnih organizacija na Internetu, uvažavajući posebne potrebe osoba oštećena vida, približavajući ih međunarodnom standardu pristupačnosti web sadržaja i web usluga (WCAG);
smještaj na mjesta dostupna slijepim i slabovidnim učenicima iu prilagođenom obliku (uzimajući u obzir njihove posebne potrebe) referentne informacije o rasporedu predavanja i vježbi (mora biti napisan krupno (velikim slovima visine najmanje 7,5 cm) povišenim kontrastom (na bijeloj ili žutoj pozadini) i umnožen na Brailleovom pismu);
prisutnost asistenta koji studentu pruža potrebnu pomoć;
osiguranje proizvodnje alternativnih formata za tiskane materijale (veliki tisak) ili audio datoteke;
osiguranje pristupa učeniku koji je slijep i koristi psa vodiča u zgradu odgojno-obrazovne organizacije koja ima prostor za smještaj psa vodiča za vrijeme nastave učenika;
b) za učenike s oštećenjem sluha:
dupliciranje audio referentnih informacija o rasporedu treninga s vizualnim (instalacija monitora s mogućnošću emitiranja titlova (monitori, njihove veličine i količina moraju se odrediti uzimajući u obzir veličinu prostorije);
Pružanje odgovarajućih audio sredstava za reprodukciju informacija;
osiguravanje primanja informacija korištenjem ruskog jezika znakovni jezik(prijevod na znakovni jezik, prijevod na znakovni jezik);
c) za učenike s oštećenjima mišićno-koštanog sustava:
osiguravanje nesmetanog pristupa učenicima učionice, blagovaonice, toaleti i drugi prostori obrazovne organizacije, kao i njihov boravak u tim prostorijama (prisutnost rampi, rukohvata, produženih vrata, dizala, lokalno spuštanje stupova barijera na visinu ne veću od 0,8 m; dostupnost posebnih stolica i drugih naprava).
24. Kako bi se osiguralo da osobe s invaliditetom dobiju kvalitetno obrazovanje bez diskriminacije, stvaraju se:
potrebne uvjete za korekciju razvojnih poremećaja i socijalnu prilagodbu, pružanje rane odgojne pomoći na temelju posebnih pedagoških pristupa i najprikladnijih jezika, metoda i sredstava komunikacije za te osobe;
uvjete koji u najvećoj mjeri pogoduju stjecanju obrazovanja određene razine i određenog smjera, kao i društvenom razvoju tih osoba, uključujući i kroz organizaciju inkluzivnog obrazovanja osoba s invaliditetom.
(Odlomak s izmjenama, na snazi od 16. srpnja 2019.
25. U odgojno-obrazovnim organizacijama koje provode odgojno-obrazovne aktivnosti prema prilagođenim programima općeg obrazovanja za učenike oštećena sluha (s djelomičnim oštećenjem sluha i različitim stupnjem govorne nerazvijenosti) i kasno nagluhe učenike (koji su oglušili u predškolskoj ili školske dobi, ali zadržavajući samostalan govor), stvaraju se dva odjela:
(Stavak s izmjenama i dopunama stupio na snagu 25. kolovoza 2015 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734.
Odjel 1 - za učenike s lakšom govornom nerazvijenošću zbog oštećenja sluha;
Razdjel 2 - za učenike s izraženom govornom nerazvijenošću uzrokovanom oštećenjem sluha.
26. U odgojno-obrazovnoj organizaciji koja ostvaruje odgojno-obrazovnu djelatnost prema prilagođenim općeobrazovnim programima dopušteno je zajedničko školovanje slijepih i slabovidnih učenika, kao i slabovidnih učenika, slabovidnosti i strabizma kojima je potrebna oftalmološka pomoć.
(Stavak s izmjenama i dopunama stupio na snagu 25. kolovoza 2015 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734.
Osnova za poučavanje slijepih učenika je Brailleov sustav.
27. U odgojno-obrazovnim organizacijama koje provode odgojno-obrazovnu djelatnost prema prilagođenim općeobrazovnim programima za učenike s težim oštećenjem govora ustrojavaju se dva odjela:
(Stavak s izmjenama i dopunama stupio na snagu 25. kolovoza 2015 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734.
1 odjel - za učenike sa opća nerazvijenost teški govor (alalija, dizartrija, rinolalija, afazija), kao i učenici s općom nerazvijenošću govora, popraćeni mucanjem;
2. odjel - za učenike s izraženijim mucanjem normalan razvoj govor.
Odjeli 1 i 2 uključuju razrede (grupe) učenika sa sličnim oblicima govorne patologije, sa obvezno računovodstvo stupanj njihovog govornog razvoja.
28. Ako učenici završe izradu prilagođenih općeobrazovnih programa temeljnog općeg obrazovanja prije punoljetnosti i ne mogu se zaposliti, za njih se otvaraju razredi (skupine) s produbljenim izučavanjem pojedinih nastavnih predmeta i predmetnih područja odgovarajućeg obrazovnog programa.
(Klauzula s izmjenama i dopunama, stupila na snagu 25. kolovoza 2015 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734.
29. U odgojno-obrazovnoj organizaciji koja ostvaruje odgojno-obrazovnu djelatnost prema prilagođenim općeobrazovnim programima dopušteno je:
(Stavak s izmjenama i dopunama stupio na snagu 25. kolovoza 2015 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734.
zajedničko obrazovanje učenika s mentalnom retardacijom i učenika s poremećajem iz spektra autizma, intelektualni razvoj koji se mogu usporediti s mentalnom retardacijom;
zajedničko obrazovanje u obrazovnim programima za učenike s mentalnom retardacijom i učenike s poremećajem iz autističnog spektra čiji je intelektualni razvoj usporediv s mentalnom retardacijom (ne više od jednog djeteta po razredu).
Učenicima s poremećajem iz spektra autizma, čiji je intelektualni razvoj usporediv s mentalnom retardacijom, pruža se posebna potpora za razdoblje prilagodbe na boravak u obrazovnoj organizaciji (od šest mjeseci do 1 godine).
Za uspješnu prilagodbu učenika s poremećajima iz spektra autizma na grupna nastava Pored učitelja, postoji učitelj (tutor), organiziran pojedinačne sesije s pedagoškim psihologom za razvoj komunikacijskih vještina, podršku emocionalnom i socijalnom razvoju takve djece u omjeru 5-8 učenika s poremećajem iz spektra autizma po radnom mjestu edukacijskog psihologa.
30. Provedba prilagođenih općeobrazovnih programa u smislu radnog osposobljavanja provodi se prema regionalnim uvjetima, usmjerena na potrebe radnika, a uvažavajući individualne karakteristike psihofizičkog razvoja, zdravlja, sposobnosti, kao i interesa radnika učenika s teškoćama u razvoju i njihovih roditelja (zakonskih zastupnika) na temelju izbora radnog profila, što uključuje pripremu učenika za individualni rad.
(Stavak s izmjenama i dopunama stupio na snagu 25. kolovoza 2015 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734.
U razrede (skupine) s produbljenim izučavanjem pojedinih nastavnih predmeta i predmetnih područja odgovarajućeg obrazovnog programa primaju se učenici sa završenim 9. (10.) razredom. Kvalifikacijske kategorije za diplomante dodjeljuje samo uprava zainteresiranog poduzeća ili organizacije strukovno obrazovanje. Studentima koji nemaju kvalifikacijsku kategoriju izdaje se potvrda o osposobljenosti i karakteristikama s popisom poslova koje su sposobni samostalno obavljati.
31. U odgojno-obrazovnim organizacijama koje provode odgojno-obrazovnu djelatnost prema prilagođenim općeobrazovnim programima za učenike s mentalnom retardacijom stvaraju se razredi (skupine) za učenike s umjerenom i težom mentalnom retardacijom.
(Stavak s izmjenama i dopunama stupio na snagu 25. kolovoza 2015 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734.
Na klase (skupine), skupine produženi dan Za učenike s umjerenom i težom mentalnom retardacijom primaju se djeca koja nemaju medicinskih kontraindikacija za boravak u odgojno-obrazovnoj organizaciji i koja posjeduju osnovne vještine samozbrinjavanja.
32. Pri organiziranju odgojno-obrazovnih aktivnosti prema prilagođenom općem obrazovnom programu stvaraju se uvjeti za ljekovito-rehabilitacijski rad, organizaciju odgojno-obrazovnih aktivnosti i popravne nastave, uzimajući u obzir karakteristike učenika po sastavu:
(Stavak s izmjenama i dopunama stupio na snagu 25. kolovoza 2015 naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 17. srpnja 2015. N 734.
učitelj-defektolog (učitelj gluhih, gluhi učitelj) na svakih 6-12 učenika s teškoćama u razvoju;
učitelj logoped za svakih 6-12 učenika s teškoćama u razvoju;
pedagoški psiholog na svakih 20 učenika s teškoćama u razvoju;
mentor, asistent (asistent) za svakih 1-6 učenika s teškoćama u razvoju.
33. Za učenike kojima je potrebno dugotrajno liječenje, invalidnu djecu koja iz zdravstvenih razloga ne mogu pohađati odgojno-obrazovne ustanove, na temelju zaključka liječničke organizacije i pisanog zahtjeva roditelja (zakonskih zastupnika), obuka u općeobrazovnim programima je organizirano kod kuće ili u medicinskoj organizaciji.
(Stavak s izmjenama i dopunama, stupio na snagu 16. srpnja 2019. naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
Postupak za reguliranje i formaliziranje odnosa između državnih i općinskih obrazovnih organizacija i roditelja (zakonskih zastupnika) učenika kojima je potrebno dugotrajno liječenje, kao i djece s teškoćama u razvoju u smislu organiziranja obuke u programima općeg obrazovanja kod kuće ili u medicinskim ustanovama utvrđuje se regulatornim pravnim aktom ovlaštenog državnog tijela subjekta Ruske Federacije.
Dio 6. članka 41. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
(Fusnota s izmjenama, na snazi od 16. srpnja 2019 naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije od 10. lipnja 2019. N 286.
Revizija dokumenta uzimajući u obzir
pripremljene izmjene i dopune
dd "Kodeks"
