La diferencia entre el caso genitivo y el caso acusativo. La diferencia entre el caso acusativo y el caso nominativo.

En ruso, las formas de los sustantivos inanimados de segunda y tercera declinación en los casos nominativo y acusativo son las mismas. Para no equivocarnos en su definición, debemos recordar que los sustantivos en el caso nominativo siempre actúan como el miembro principal de la oración, más a menudo como sujeto, y el caso acusativo siempre indica la dependencia del sustantivo de la palabra principal. , es decir, el sustantivo en caso acusativo es miembro menor ofertas.
Por ejemplo:
El hacha corta, las virutas vuelan. (Hacha, astillas de madera - I.p.)
Si coges un hacha, recuerda que tendrás que recoger astillas de madera. (hacha, astillas de madera - V.P.)

Según la terminología aceptada en lingüística rusa, el caso acusativo es un "caso morfológicamente débilmente independiente". La dificultad de su definición surge sólo cuando se compara con el nominativo y el genitivo. En caso de duda, conviene utilizar el método escolar probado: hacer una pregunta de caso al sustantivo:
(ver) ¿quién? – maestra, madre, elefante, ratón (V.p.);
(ver) ¿qué? – árbol, banco, juncos, balcón (V.p.).
Los casos nominativo y acusativo también se distinguen por la presencia de preposiciones, cuyo uso sólo es posible en casos indirectos.
Por ejemplo:
El puente fue construido utilizando un diseño de ingeniería moderno. (¿Qué? - puente, I. p.)
No fue fácil cruzar el puente. (¿A través de qué? – a través del puente – V.p.)

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1. Los sustantivos en estas formas de casos realizan diferentes funciones sintácticas: en el caso nominativo, el papel del sujeto, en el acusativo, el complemento.
2. Preguntas de casos nominativos: ¿quién? ¿Qué?
   Preguntas de casos acusativos: ¿quién? ¿Qué?
3. Los sustantivos en caso nominativo se utilizan sin preposiciones. En el caso acusativo hay preposiciones en, sobre, para, a través.

La gramática del idioma ruso es increíblemente amplia y al mismo tiempo extremadamente compleja. Sin embargo, si comprende adecuadamente el tema que le plantea un problema, eventualmente todo encajará.

En este artículo hablaremos sobre cómo distinguir el acusativo del genitivo y sobre algunas dificultades más en la declinación de sustantivos y pronombres. Comencemos con los conceptos y reglas básicos.

El significado de los casos en ruso.

Para conectar palabras en oraciones, todas las partes independientes del discurso pueden tomar la forma necesaria: los verbos cambian según tiempos, números, personas y voces, y los sustantivos, números, adjetivos, participios y pronombres, según números y casos. Así realizan su tarea en las frases, pero para ello es necesario inclinarlas correctamente.

En ruso solo hay 6 casos, cada uno de ellos tiene preguntas auxiliares y sus propias terminaciones. Sin embargo, a la hora de elegir este último, es estrictamente necesario tener en cuenta además, todos los adjetivos, participios y números asociados con las palabras de esta parte del discurso también dependen de ello. Por lo tanto, para aprender a cambiar todas estas unidades morfológicas por caso, primero es necesario estudiar esta categoría en detalle.

Declinación

Las características constantes de los sustantivos como partes del discurso incluyen género (femenino, masculino, neutro), declinación (primera, segunda, tercera, palabras indeclinables e indeclinables). También conviene distinguir entre sustantivos animados e inanimados, sustantivos comunes y propios. Y es de la segunda categoría de la que depende el cambio de casos, o más bien la adición de la terminación necesaria.

Debes saber que la primera declinación incluye sustantivos tanto masculinos como femeninos con las terminaciones "-a" y "-ya", por ejemplo, arcoíris, zorro, hombre. En el segundo - masculino con final cero(yerno, genio, yogur) y todos (ventana, dolor, cama), y en el tercero, solo aquellas palabras femeninas que terminan en “b” (madre, noche, lince). Sin embargo, para los cambios de caso, la declinación de los sustantivos importa solo en singular, ya que en plural todas las palabras de una determinada parte del discurso tienen las mismas terminaciones (“-ы/-и, -а/-я”), por ejemplo , zorros, yogures, madres, orillas, anclas.

El papel de los casos.

Cada uno de los seis casos en ruso tiene su propio significado y propósito de aplicación en el texto. Así, con su ayuda, las palabras cumplen su función sintáctica, formando una conexión con las frases.

Además, por caso, se puede determinar a qué miembro de la oración se refiere nombre de pila sustantivo: si está en nominativo, es sujeto, si está en preposicional y responde a la pregunta “¿Dónde?”, en genitivo (“¿de dónde?”) o en acusativo (“¿dónde?”). ) es un caso adverbial, en otros casos es un objeto.

En cuanto a los adjetivos y participios, independientemente del caso, son definiciones, al igual que los cuantitativos, pero los cuantitativos son siempre circunstancias con el significado de medida y grado y responden a la pregunta "¿cuánto?".

No sujeto a cambios según el caso

Los sustantivos indeclinables e indeclinables requieren una atención especial. El primero de ellos incluye palabras tomadas principalmente de idiomas extranjeros. Por ejemplo, casino, paleta, bufanda, macetero, café, etc. Su forma no cambia, es decir, no se pueden declinar por caso, ya que su terminación seguirá siendo la misma. En este sentido, el problema de cómo distinguir el acusativo del genitivo o qué terminación elegir al escribir no concierne a esta categoría de palabras y, por tanto, son fáciles de utilizar en el texto.

I. p.: ¿Qué hay en la taza? - delicioso café

R. p.: ¿no qué? - delicioso café

D. p.: ¿añadir a qué? - al delicioso café

V. p.: ¿quieres qué? - delicioso café

T.p.: ¿a qué huele? - delicioso café

P. p.: ¿pensar en qué? - sobre un delicioso café

Cambio por casos fuera de las reglas de declinación

Sin embargo, las palabras inflexibles presentan una dificultad significativa, solo hay 11 de ellas (camino + 10 en “-nombre”: semilla, ubre, carga, corona, estribo, tribu, tiempo, nombre, llama, estandarte). Cuando cambian de caso, toman terminaciones de diferentes declinaciones. Además, solo un sustantivo en caso acusativo o un nominativo de una serie de palabras que comienzan con "-mya" no requiere la adición del sufijo "-en" para la declinación del singular. En otros casos es necesario.

Sin embargo, esta es precisamente la razón por la que la cuestión de cómo distinguir el caso acusativo del genitivo no concierne a los sustantivos heterodeclinables, ya que su forma es c. n. es idéntico a i. pág. plural caso genitivo se les añaden los sufijos “-yon” (“nombres, tribus”) y “-yan” (“estribos, semillas”). Es más fácil recordar esto visualmente: en la foto adjunta hay una "tabla de casos de sustantivos indeclinables diferentes".

dificultad principal

Para aprender a afrontar la tarea de distinguir el caso acusativo del genitivo, debe aprender a hacer preguntas correctamente sobre las palabras y determinar características morfológicas sustantivos. Esto te ayudará a utilizar un pequeño truco sustituyendo las palabras difíciles por aquellas que se distinguen claramente en estos dos casos, es decir, con cualquier ejemplo de 1ª declinación.

Entonces, si ves en el texto un sustantivo animado en plural, entonces deberías usar mentalmente un sustantivo inanimado en la misma forma. Por ejemplo, “¿Veo quién? - personas” (“¿Veo qué? - libros”; como no es un tema, no es un ip. p., lo que significa que elegimos un v. p.), “no hay nadie”. ? - gente” ( “¿no qué? - libros” - p.).

Si el problema es un sustantivo animado del género masculino de la segunda declinación, entonces sustitúyalo por "madre" y luego haga preguntas sobre el caso acusativo y el caso genitivo. Por ejemplo, ¿veo a quién? - burro (¿veo quién? - mamá - v.p.), ¿nadie? - burro (¿nadie? - madres - r.p.). Se debe utilizar un truco similar para distinguir entre acusativo y genitivo (personal y reflexivo), y los posesivos deben declinarse según los sustantivos asociados con ellos.

¿Qué caso se necesita para la negación?

Un sustantivo que hace referencia a un verbo negativo puede tomar la forma genitivo o acusativo, por ejemplo: no leí este artículo - no leí este artículo. La dificultad radica en el hecho de que en algunos casos es preferible un caso u otro, mientras que en otros existe la misma oportunidad de utilizar tanto el caso genitivo como el acusativo.

¿Cuándo se necesita el caso genitivo?

Cuando se combina con un verbo No tener: No tiene derechos, valores, significado, intenciones, conceptos, influencia; No tiene Casas, dinero, carros, hermano, amigo, información.

si hay palabras No, de nadie ni uno : No asumió ninguna responsabilidad, no perdió ni un gramo, no leyó un solo artículo.

Con verbos de percepción, pensamiento.: no entendió la pregunta, no supo la lección, no sintió dolor, no notó el error, no vio la señal de tráfico.

Si el sustantivo tiene un significado abstracto: no pierde el tiempo, no siente ganas, no esconde la alegría.

Si se utiliza un pronombre como palabra dependiente: No permitiré esto; no hagas eso.

Si hay partículas intensificadoras antes del verbo o inmediatamente antes del nombre Y, incluso : nos íbamos para compras tres de nosotros, Pero Lyuba Y palabras decir No tuvo éxito, gente mayor ellos mismos Todo eligió(Pava.); Manos temblor Y No sostener incluso bochas Con medicamento - No sostener a ellos Y libros(Sart.); En aceras cercanamente, Pero nadie tú No empujará, nadie ni Con por quien No peleas, No oirás incluso alto palabras(gas.)

Si hay una conjunción repetidani... ni: No lee libros ni periódicos.

Nojuega roles, No produce impresiones, No dibuja no presta atención, no presta atención,No trae daño, No da La importancia, sin duda, no participa. etc. Y también: No discurso (No habiendo dicho) delgado palabras; No reducir ojo Con a quien-qué-yo.; No encontrar a mi mismo lugares; látigo culata No me matarás.

¿Cuándo se necesita el caso acusativo?

Si es negativo No no se encuentra con un verbo, sino con otra palabra:No me gusta mucho la poesía, no siempre leo libros, no domino completamente el tema.(cf.: Me encanta la poesía, pero no mucho; lee libros, pero no siempre; domino el tema, pero no del todo).

Si un verbo, además de este sustantivo, debe tener otro sustantivo o adjetivo dependiente: no encuentra el libro interesante; Anoche no leí el artículo; no proporcionó electricidad a la región; ¿No es así? Tú No ¿Crees que esta practica útil?

Si el sustantivo se refiere a un infinitivo separado de un verbo con negación por otro infinitivo: no quiere empezar a escribir sus memorias(cf. él no quiere escribir memorias Y memorias).

Si hay pronombres en una oración que indican la precisión del objeto: Este canción No te estrangularás, No matarás; él no resolvió este problema(cf.: él no resolvió los problemas); Rostov, No falto imponer tuyo conocido, No fue V casa(L. Tolstoi).

Cuando está presente después de un sustantivo cláusula subordinada con la palabra cual : No leyó el libro que le di..

Con sustantivo animado o con nombre propio: Co tiempo mi conducción I No Amo Lesnaya calle(Paust.); Pero Surovtsev ya comprendido, Qué dejar, No haber visto Yo creo, No V efectivo(Arrojar.).

Si la negación es parte de la partícula. apenas No, un poco No, un poco-un poco No: Apenas No abandonó taza; Un poco No lo perdí tranvía; Un poco era No perdido boleto.

De hecho oraciones negativas tipoNadie espectáculo trabajar; en ningún lugar publicar artículo.

En algunas combinaciones estables: No tonto a mí cabeza; No roca dientes.

En otros casos, los sustantivos en las construcciones descritas generalmente se pueden usar tanto en forma genitiva como en acusativo.

¿Qué caso se usó anteriormente en estas construcciones: genitivo o acusativo?

Anteriormente, los verbos con negación casi siempre se usaban en genitivo. “Gramática rusa” escribe: “La única norma antigua del caso genitivo obligatorio para verbos con negación en lenguaje moderno bajo la influencia discurso coloquial no se mantiene: en muchos casos el uso del caso acusativo no sólo es preferido, sino que además es el único correcto”.

La estricta obligatoriedad del caso genitivo para un verbo con negación ya fue cuestionada en el siglo XIX. Objetando las críticas, A. S. Pushkin escribió: “El verso “No quiero pelear durante dos siglos” les pareció incorrecto a las críticas. ¿Qué dice la gramática? Que un verbo activo, controlado por una partícula negativa, ya no requiere el caso acusativo, sino el genitivo. Por ejemplo: yo No estoy escribiendo poemas. Pero en mi verso el verbo disputa no controlamos ni una partícula No, y el verbo Desear. La regla Ergo no se aplica aquí. Tomemos, por ejemplo, la siguiente frase: Yo No Puedo dejarte empezar a escribir ... poesía, y ciertamente no poemas. ¿Es realmente posible que la fuerza eléctrica de una partícula negativa deba atravesar toda esta cadena de verbos y reflejarse en un sustantivo? No lo creo” (del artículo “Refutación a los críticos”, 1830).

Literatura usada:

Graudina L.K., Itskovich V.A., Katlinskaya L.P. Diccionario de variantes gramaticales de la lengua rusa. –3ª ed., borrada. M., 2008.

Gramática rusa / Ed. N. Yu. M., 1980.

En ruso hay seis casos, cada uno de los cuales tiene su propio significado. Cada caso tiene sus propias preguntas, lo que facilita mucho la determinación del caso. A menudo surgen preguntas sobre cómo distinguir los dos casos entre sí. Los siguientes consejos le ayudarán a afrontar esta tarea.

Conozca los casos en escuela primaria, a esta edad el énfasis debe estar en preguntas, palabras auxiliares y preposiciones. Y la dificultad para determinar los casos acusativo y genitivo a veces coincide, por lo que para determinarlos no se debe utilizar únicamente este principio.

Signos de casos

Los finales importan. Así, los sustantivos en caso genitivo (R.p.) tienen las siguientes terminaciones:

• -и, -ы - en la 1ª declinación;
• -a, -i - en la segunda declinación;
• -i - en la 3ª declinación.

La terminación de sustantivos en caso acusativo (V. p.):

• y, -yu - en la 1ª declinación;
• a, -i - en la segunda declinación;
• en la 3ª declinación.

Las preguntas ayudarán a determinar el caso. En el caso genitivo, ¿quién? y que? En acusativo ¿quién? ¿Así que lo que? Para facilitar la definición, se añaden palabras auxiliares:

• en el caso genitivo, no hay computadora (¿quién? ¿qué?);
• en el caso acusativo, veo (¿quién? ¿Qué?) una computadora.

Cuadro comparativo de casos genitivo y acusativo.

Cómo determinar el caso

Debe utilizar una guía paso a paso para determinar el caso:

• Determinar animado/inanimado.
• Haga preguntas apropiadas (al hacer preguntas, es más fácil usar preguntas en pares: ¿quién? ¿qué? y ¿quién? ¿qué? ya que son iguales para los sustantivos animados).
• Determinar la compatibilidad con palabras auxiliares (no, ya veo).
• Si es necesario sustituir palabras y determinar el caso por analogía.

Por lo tanto, el reemplazo es necesario en varios casos. Los sustantivos masculinos animados de la 2ª declinación tienen las mismas formas en R. p. y V. p.

El truco: para no equivocarte, debes sustituirla por cualquier palabra de la 1ª declinación (maletín del alumno y conozco al alumno). En este caso “estudiante” es R. p., y “estudiante” es V. p. Lo mismo ocurrirá con la palabra “estudiante”.

En plural también coinciden las formas de los sustantivos animados (libros de estudiantes y estudiantes conocidos). Para ello, conviene sustituirlos por un sustantivo inanimado en plural (libros de biblioteca y bibliotecas conocidas). “Bibliotecas” - R. p., y “bibliotecas” - V. p.). Lo mismo ocurre con la palabra “discípulos”.

Significado de los casos

La regla establece que el caso genitivo significa:

• pertenecer a alguien o algo (por ejemplo, el coche de un hombre);
• la relación entre el todo y la parte individual (clase escolar);
• visualización de una característica de un objeto en relación con otra característica (resultado del interrogatorio);
• el objeto de influencia, si hay un verbo con negación (no bebe leche);
• objeto de influencia, si hay un verbo de deseo, remoción o intención (evitar el castigo);
• comparación (más rápido que un río);
• objeto de medición, fecha o cuenta (vaso de jugo).

Caso acusativo medio:

• transición de acción a un objeto (por ejemplo, leer un libro);
• transferencia de relaciones temporales y espaciales (estudiar todo el día, correr un kilómetro);
• dependencia del adverbio (perdón por el pájaro).

Hay una serie de tareas para consolidar el material: ejercicios de comparación, transformación, distribución y otros.

Nombre: Caso acusativo.

Caso acusativo, respondiendo preguntas de quién? ¿qué?, se usa sólo en combinación con un verbo y sus formas: participio y gerundio. La función principal y típica del caso acusativo es expresar el objeto directo de la acción con verbos transitivos: miro una imagen, preparo una lección, abro un libro, me pongo un vestido.

El tiempo acusativo denota el momento de la acción: Reunirse todos los días. Anoche no se sentía bien.
La cantidad acusativa se utiliza para indicar valor, cuando se indica el lado cuantitativo de la manifestación de una acción verbal. Cuesta dos rublos. Repita tres veces.
La medida acusativa indica una medida de tiempo o espacio. Espera una semana entera. Camine cinco kilómetros.
El acusativo del objeto nombra el objeto al que se dirige la acción. Leer un libro. Lanza la pelota.
El acusativo de resultado denota aquello que es el resultado de la acción. Cava un hoyo. Coser un vestido.

Para descubrir el caso acusativo, es necesario sustituir la palabra VINYU por el sustantivo, es decir, ACUSO o VEO.

Culpo (¿a quién?) al chico
Veo (¿quién?) un elefante bebé
Veo (¿qué?) una palmera

Preposiciones con caso acusativo: EN, SOBRE, PARA, BAJO, A TRAVÉS, ACERCA DE.

Además, el caso acusativo, en combinación con verbos transitivos formados a partir de intransitivos utilizando prefijos, denota una medida de tiempo y distancia: trabajar durante un mes entero, dormir todo el camino, correr tres mil metros.

En combinación con verbos intransitivos, el caso acusativo también puede denotar una medida de peso, tiempo, distancia y costo: pesar una tonelada, mejorar toda su vida, descansar una semana, correr una milla, costar un centavo, etc.

El caso acusativo es:
1) una forma sustantiva incluida en el paradigma singular y plural, con uno de próximos finales(en ortografía):
singular: caballo, tierra, esposa, tierra, pantano, campo, hueso, hija, nombre, camino;
plural: caballos, tierras, esposas, tierras, pantanos, campos, huesos, hijas, nombres, caminos;
2) varias de estas formas sustantivas, unidas por el sistema de significados que se describe a continuación;
3) la forma de un adjetivo o participio incluido en el paradigma, con una de las siguientes terminaciones (en forma ortográfica):
en singular - vueltas y vueltas, vueltas, vueltas; azul y azul, azul, azul; fuerte y fuerte, fuerte, fuerte; zorro y zorro, zorro, zorro;
en plural: redondo y redondo, azul y azul, fuerte y fuerte, zorro y zorro;
4) varias de estas formas de adjetivo o participio, unidas por una función sintáctica común.

Los principales significados del caso acusativo son objetivos y atributivos.
Valor del objeto El caso se manifiesta:
1) con verbos transitivos: comprar una casa, leer un libro, esperar a un amigo;
2) con predicativos: es una lástima, es una lástima (es una lástima para mi hermano), y también es necesario, es necesario, duele, es visible, se escucha, se nota - cuando la oración contiene una indicación del sujeto del estado: necesito un pase; Le duele el brazo;
3) en oraciones de una parte, es decir, el objeto requerido: ¡Carruaje para mí!; ¡Recompensa para los valientes! Determinativa (por medida, tiempo, cantidad).

Significado del sujeto aparece sólo en una oración. Este:
1) caso acusativo pronunciado en posición inicial en oraciones que informan sobre el estado de una persona, con un predicado - un verbo con el significado de un estado emocional o externo y un sujeto - un sustantivo abstracto: me molesta el fracaso, me alarman las mentiras; Los muchachos se sintieron inspirados por el éxito; La familia sufrió pena; también: Le atrae viajar; El interlocutor se siente tentado a discutir;
2) en frases como El niño tiembla; El paciente se siente enfermo; Estoy temblando por todos lados.
El significado subjetivo se combina con el significado objetivo en tipos de oraciones como Las estrellas son visibles; Las voces se escuchan cuando el sujeto que las percibe no está indicado en la oración (las estrellas son visibles y alguien ve estrellas), así como en oraciones como: Un hombre fue asesinado; Un combatiente resultó herido, en el que no se indica el objeto de la acción (una persona murió y una persona murió). El aumento del significado subjetivo de un verbo en una oración siempre está determinado por la acción conjunta de factores sintácticos y léxico-semánticos.

El caso acusativo se combina con una amplia gama de preposiciones: simples y derivadas. En combinación con preposiciones simples - en, sobre, para, sobre (ob), según, bajo, sobre, con, a través de - puede tener un significado definitivo (en lugar, tiempo, medida, cualidad, propiedad, propósito, propósito, razón , etc.), objetivo (profundizar en el trabajo, votar por un candidato capaz de cualquier cosa, lastimarse con un porro, ir a recoger bayas, pensar en los niños), y también cumple la función de un formulario necesario para reponer información (reputado como un excéntrico, conocido como un hablador).

En una oración, este caso con preposiciones simples, además de los significados nombrados, puede denotar una característica predicativa (en el predicado: Carta - al ministerio; Medalla - por el coraje; Camino - a través de las montañas) o extender la oración como entero, expresando diferentes tipos determinación (Durante una tormenta de nieve da miedo estar en el campo; A una milla de la ciudad hay un lago; Debajo Año Nuevo son posibles todo tipo de milagros; No he dormido en una semana; Hay una tienda al otro lado de la calle), o un objeto que significa (Para cinco, tres esquís; Ni una palabra sobre los que se fueron). En frases como El miedo me atacó; El pensamiento lo invadió; Los chicos se volvieron tercos.

En combinación con las preposiciones para, con, bajo V. p. en combinación con una cierta gama de palabras expresa aproximación: tiene más de treinta años; Hubo más de cuarenta visitantes; Tiene casi cincuenta años; Recibí cien felicitaciones; Esperamos media hora; Alrededor de una docena de estudiantes están enfermos. En combinación con preposiciones derivadas y formaciones preposicionales: en respuesta a, incluyendo, excluyendo, a pesar de, a pesar de, después de un poco, una hora, un minuto, un día, pasando, a través de, después de un día, una hora, un año, un siglo. .