Programa de juego viaje al mundo natural. Escenario de juego ecológico

Ecológico programa de juego competitivo

“Todo esto se llama naturaleza”

El programa lleva por lema:

“Queremos proteger toda la naturaleza de los humanos”

Objetivos:

Criando atento actitud cuidadosa a la naturaleza, la Tierra, un sentido de responsabilidad por ella.

Desarrollo de la observación y actividad mental de los estudiantes.

Fomentar una actitud creativa para la resolución de problemas ambientales.

Formación de responsabilidad por las propias acciones y acciones.

Desarrollo del habla y del gusto estético.

Resultados previstos:

Inculcar un interés cognitivo por estudiar las características de la naturaleza de su tierra natal.

Sentar las bases del comportamiento ambiental.

Evento: salón de actos

Tiempo: 1 hora

Equipo:

Ilustraciones que representan plantas medicinales, animales, aves;

grabación de audio “Sonidos de la Naturaleza”;

fragmentos de canciones de dibujos animados sobre animales y pájaros;

presentación sobre el tema “Señales de prohibición”;

tarjetas con señales de prohibición;

mandamientos de un joven ecologista;

lápices de colores, marcadores, papel;

servilletas de colores, tijeras, pegamento.

Diseño:

La sala está decorada con carteles y refranes. (Apéndice No. 1 7 )

Exposición de libros sobre ecología.

Libro Rojo.

Progreso del programa

Introducción:

(suena la música “Sonidos de la Naturaleza”)

Lector:

Tú, hombre, amante de la naturaleza,
Al menos a veces siente lástima por ella;
En viajes de placer
No pisoteéis sus campos;
En la estación del bullicio del siglo
Date prisa para evaluarlo:
ella es tu mucho tiempo
Buen doctor,
Ella es la aliada del alma.
No lo quemes imprudentemente.
Y no lo agotes hasta el fondo,
Y recuerda la simple verdad:
Somos muchos, pero ella está sola.

V. Shefner

Recuerda los mandamientos del joven ecologista:

no sólo mirar, sino observar,

no hagas ruido, sino escucha y comprende,

No ofendas, no interfieras, pero ayuda a nuestros hermanos menores: insectos, pájaros, animales.

Quien cumpla estos mandamientos se convertirá en un joven ecologista, es decir, un defensor de la naturaleza.

Principal:

¡Buenas tardes niñas y niños!¡Buenas tardes, queridos adultos! Me alegra darle la bienvenida al programa de juego competitivo "Todo esto se llama naturaleza".

Todos somos habitantes de la Tierra. Hemos entrado en el siglo XXI y hemos logrado muchos logros en el campo de la tecnología, la ciencia, el arte y la educación. Pero junto con los logros de la humanidad, también hay grandes problemas. Entre las olas más apremiantes se encuentran los problemas ambientales.

Para preservar la naturaleza y, al mismo tiempo, sobrevivir, la gente comenzó a estudiar muy seriamente las leyes de la naturaleza viva. Así surgió la ciencia de la ECOLOGÍA. Esta palabra se compone de dos vocablos griegos: “oikos” - “casa” y “logos” - “ciencia”. Entonces, podemos decir que la ecología es la ciencia de nuestra casa común y sobre las leyes según las cuales debemos vivir en él.

Todos le debemos la vida a nuestro planeta: la hermosa Tierra, que gime de dolor y pide ayuda a gritos. Hoy en día, todo el mundo debería saber lo que les debemos a las plantas y los animales y cómo preservar toda la vida en la Tierra.

Espero que el programa de juego competitivo "Todo esto se llama naturaleza". Nos ayudará a ti y a mí a pensar una vez más en nuestra casa común y en que esta casa debe ser amada y protegida.

Para comenzar nuestro programa, me gustaría presentarles a nuestro estimado jurado. (Presentación del Jurado) Nuestro jurado evaluará utilizando un sistema de cinco puntos. Por delante nos esperan competiciones y entretenimiento para los equipos. Los equipos recibirán fichas por participar. ¡Así que comencemos!

Tú y yo jugaremos en dos equipos: Grasshoppers y Cornflowers.

Pido a los equipos que se presenten.

Presentación de comandos.(Anexo No. 1).

Los equipos ocupan su lugar en la mesa.

Principal:

Nuestro programa se llevará a cabo en todas las estaciones. Conocerás el camino si completas la tarea correctamente.

Los equipos reciben sobres con tareas.

Principal:

Distribuya las palabras en dos columnas según el principio de “naturaleza viva - inanimada”:

sol, niño, baya, cielo, agua, piedras, seta, pez, liebre, lluvia, tierra, árbol.(Apéndice No. 2)

El jurado evalúa el concurso.

Cada equipo recibe una hoja de ruta en la que anotará sus puntos. (Apéndice No. 3, 4)

Estación 1 “Botiquín de primeros auxilios naturales”

Principal:

Ten cuidado, ahora te darán acertijos. Los equipos responderán por turnos. Si un equipo no puede dar la respuesta correcta, el siguiente equipo puede responder.

Oh, no me toques, te quemaré incluso sin fuego. (Ortiga)

La media dorada y los rayos giran.

Esto podría ser una imagen.

¿Sol en el cielo azul? (manzanilla)

Todo dentro vestido blanco vestido,

En aretes de follaje de encaje,

Da la bienvenida al caluroso verano

Ella está al borde del bosque. (abedul)

Quien toca se aferra a él,

Atractiva y espinosa, las agujas sobresalen por todas partes (bardana o bardana)

Olemos la frescura del bosque.

Trae finales de primavera

La flor es fragante, delicada,

De un pincel blanco como la nieve. (lirio de los valles)

Un tallo delgado junto al camino,

Al final de su pendiente.

Hay hojas en el suelo, pequeñas arpilleras.

Para nosotros él es como buen amigo,

Trata heridas de piernas y brazos. (plátano)

Arbusto verde creciendo

flores de angel,

Garras del diablo -

Si lo tocas, te morderá. (escaramujo)

Una fashionista como esta

La tierra aún no ha visto

Le encanta mucho en verano.

Luce con un gorro de plumas. (diente de león)

Después de los acertijos, a los equipos se les entrega un acertijo sobre plantas medicinales.

Concurso para aficionados “Planta medicinal”

Mientras los miembros del equipo recopilan rompecabezas, los fanáticos de cada equipo reciben imagen planta medicinal(diente de león), que debe recolectarse de los espacios en blanco. ¿Qué equipo de fans es más rápido?

Por el diente de león correctamente recogido y la velocidad de “su” equipo Se añaden puntos adicionales. (Apéndice No. 6)

Estación 2 "Musical"

Principal:

Los equipos deben adivinar la melodía de canciones famosas sobre fenómenos naturales, plantas, animales, etc. Responde el equipo que primero levante el cartel de “Respuesta”. Si un equipo no da la respuesta correcta, el siguiente equipo puede responder.. (Apéndice No. 7)

El jurado evalúa el concurso, asigna puntuaciones y distribuye fichas.

Estación 3. “Acertijos de la Tierra”

Principal:

Ten cuidado, ahora te dirán algo. acertijos interesantes. Responde el equipo que primero levante el cartel de “Respuesta”. Si un equipo no da la respuesta correcta, el siguiente equipo puede responder..

Es muy duradero y resistente, un amigo confiable para los constructores.

Las casas, los escalones y los pedestales se volverán hermosos y visibles. (Granito.)

Si te encuentras con uno en el camino, tus pies se atascarán.

Y para hacer un cuenco o un jarrón, lo necesitarás de inmediato. (Arcilla.)

Mamá tiene una excelente asistente en la cocina.

Florece como una flor azul de una cerilla. (Gas natural.)

Los niños realmente lo necesitan, está en los senderos del patio,

Está en una obra en construcción, en la playa, e incluso se ha derretido hasta convertirse en vidrio. (Arena.)

Sin él, el coche no recorrerá ni un kilómetro,

Los aviones y helicópteros no despegarán,

El cohete no se elevará. ¿Adivina qué es? (Aceite.)

En el pantano crecían plantas... Y ahora es combustible y fertilizante. (Turba.)

Fue cocinado durante mucho tiempo en un alto horno,

Para que luego nos hicieran tijeras y llaves. (Mineral de hierro).

¡Vamos, quítate el sombrero rápidamente!
Soy hija de un papá espacial.
Y omnipresente y ligero,
Soy hielo, soy sudor, soy nubes.
Soy escarcha, té, caldo, niebla,
Río, arroyo y océano.
Cuando me enfado, hiervo;
Y por la escarcha me congelo. (Agua)

El jurado evalúa el concurso, asigna puntuaciones y distribuye fichas.

Estación 4 "Ecosigns"

Principal:

Tenemos derecho a utilizar los recursos naturales. Este derecho está consagrado constitucionalmente, pero muchas personas todavía no saben o no quieren cuidar la naturaleza (llaman la atención de los participantes los carteles de prohibición colocados en el cartel).

Repetimos las reglas de comportamiento en la naturaleza, explicando los signos. (Apéndice No. 8)

Principal:

Piensa en lo que no permitirías que la gente hiciera para no destruir la naturaleza. Dibuja tu signo de prohibición de la naturaleza. (Los equipos reciben papel y marcadores)

Mientras tanto, mientras los equipos completan su tarea, quiero llamar la atención de los aficionados sobre los números y los hechos.

Se lee el texto “Sabes…”, que está colocado en la pizarra. (Apéndice No. 9)

Los equipos proporcionan y protegen sus carteles. Adjuntarlos al tablero. Comenta el presentador.

El jurado evalúa el concurso, asigna puntuaciones y distribuye fichas.

Estación 5 “Descifrar el Criptograma”

Principal:

Cada equipo recibe un cifrado. Es necesario descifrarlo, para ello es necesario adivinar cuatro palabras clave. Cada letra de estas palabras clave te acerca a la frase final cifrada.

12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 – 10, 5, 6, 3, 12, 8, 11, 5, 13, 1, 13, 14, 8.

Palabras clave:

1, 2, 3, 4, 5 – tercer día de la semana. (Miércoles.)

6, 7, 8, 9, 5 – una institución donde los estudiantes reciben conocimientos. (Escuela.)

10, 8, 11, 15 – miembros inferiores de una persona. (Piernas.)

12, 8, 13, 14, 5 – parte superior de la hoja de patatas, zanahorias y remolachas. (Botva.)

Respuesta: Cuidar el bosque: nuestra riqueza.

El jurado evalúa el concurso, asigna puntuaciones y resume los resultados preliminares. (Apéndice No. 10)

El jurado evalúa el concurso, asigna puntuaciones y distribuye fichas.

juego con fans

Todos reciben una tarjeta con la imagen de un animal. Los jugadores deben unirse en grupos, pero deben determinar sobre qué base deben reunirse en un grupo. (Apéndice No. 11)

Estación 6 "Queja"

El presentador se ofrece a dibujar una de las tarjetas con el texto de la “queja” del animal y determinar de quién está hablando y qué beneficio aporta.

Denuncia número 1.

Yo mismo sé que no soy una belleza. Si apareciera, muchos se alejarían, o incluso me tirarían una piedra o me darían patadas. ¿Y para qué? Se les ocurrió la idea de que yo causaba verrugas en mis manos. Esto es una especie de tontería. ¡No todo el mundo puede ser bello!

Y la gente se beneficia mucho de mí.

Respuesta:

Sapo. Un sapo salva un jardín entero de orugas y gusanos. Si hay cucarachas en casa, trae un sapo y desaparecerán. (Apéndice No. 12)

Queja No. 2

Quizás no exista en el mundo ninguna criatura sobre la que se cuenten tantas leyendas y fábulas como sobre nosotros. No me gusta que amemos la oscuridad, que no parezcamos pájaros y animales comunes y corrientes. Pero somos amigos del hombre, no enemigos. ¿Qué debemos hacer? Después de todo, nacimos así. Nos gusta colgarnos boca abajo. Y nos ofenden inmerecidamente.

Respuesta:

Murciélago. Caza sólo de noche, pero sus beneficios son enormes. Destruye insectos. (Apéndice No. 13)

El jurado evalúa el concurso, asigna puntuaciones y distribuye fichas.

Estación 7 "Bazar de los Pájaros"

Principal:

Ya sabes que con la llegada del otoño, muchas aves vuelan hacia el sur para sobrevivir a la estación fría y a la falta de alimento. Y solo en primavera pueden complacernos con sus cantos y chirridos sonoros, cuando vuelan de regreso para construir nidos y nacer polluelos. Y sólo unos pocos se quedan con nosotros para pasar el largo invierno.

El presentador sugiere distribuir imágenes con los nombres de las aves bajo los nombres correspondientes (migratorias o invernantes).

Grulla, cuervo, cisne, herrerillo común, golondrina, piquituerto, ruiseñor, pájaro carpintero, cuco, estornino, urraca, pato, búho. (Apéndice No. 14)

El jurado evalúa el concurso, asigna puntuaciones y distribuye fichas.

Estación 8 "Capitanes"

Salen los capitanes de cada equipo. Se sitúan a la misma distancia del jurado y se turnan para hablar sobre el papel de las aves en la naturaleza y su importancia para el hombre, dando un paso adelante. Gana el primero que llegue a la mesa del jurado.

El jurado evalúa el concurso, asigna puntuaciones y distribuye fichas.

Estación 9 “Descifra la frase”

Cada equipo recibe una frase que debe ser descifrada.

AGINK JANSARK. (Libro Rojo).

(Apéndice No. 15)

Principal:

Los humanos no son los únicos que tienen el don del habla. Los libros también hablan. Hay un libro que no sólo habla, grita, pero no todos lo escuchan. Este es el LIBRO ROJO. En sus páginas están escritos los nombres de animales y plantas en peligro de extinción. El color rojo es una señal de prohibición, comprensible para personas de todo el mundo: ¡detente, hombre! ¡Piensa por qué cada día hay menos animales y plantas en el planeta! No dejes atrás un montón de basura, sino un árbol plantado. río limpio, pájaro rescatado. Escuche a quienes piden ayuda. El LIBRO ROJO te ayudará con esto.

El jurado evalúa el concurso, asigna puntuaciones y distribuye fichas.

El jurado resume los resultados finales.

El equipo ganador es anunciado y premiado.(Apéndice No. 16)

Principal:

¡Amigos! Nuestro programa de juego competitivo “La Tierra es nuestra casa común” ha llegado a su fin. Espero que nos ayude a ti y a mí a pensar una vez más en nuestra casa común y que esta casa debe ser amada y protegida.

La naturaleza es nuestra riqueza, preservar esta riqueza para las generaciones futuras es nuestra tarea y deber.

Piensa en el contenido de la llamada que te hizo el escritor Mikhail Prishvin. “Los peces necesitan agua limpia; protegeremos nuestros cuerpos de agua. En los bosques, estepas y montañas viven varios animales valiosos; nosotros protegeremos nuestros bosques, estepas y montañas. Para peces - agua, para pájaros - aire, para animales - bosques, estepas, montañas. Pero una persona necesita una patria. Y proteger la naturaleza significa proteger la Patria”.

Lector:

Queremos que los pájaros canten.

Para que haya ruido alrededor del bosque,

Para que los cielos sean azules

Para que el río se vuelva plateado,

Para que la mariposa retoce

¡Y había rocío sobre las bayas!

Queremos que el sol caliente

Y el abedul se puso verde

Y debajo del árbol vivía un divertido erizo espinoso.

Para que salte la ardilla,

Para que el arcoiris brille

¡Que llueva alegremente en verano!

Lector:

¡Salvemos el planeta!

No hay nada más bello en todo el Universo,

Sólo hay uno en todo el Universo,

¿Qué hará ella sin nosotros?

Literatura

A través del prisma de la naturaleza / autor: V.N.Yukhnovskaya, A.A.Varaksa. –Mozyr: Asistencia, 2009

Compartiendo la alegría con todos: A las 3: Guiones vacaciones escolares / autor: K.V. Lavrinovich. – Mozyr: Viento blanco, 2010

Actividades extraescolares: 4º de primaria. / autor: O.E.Zhirenko, L.N.Yarovaya, T.I.Tsibina. – M.:VAKO, 2007

Acertijos -

http://stranamasterov.ru(aplicación “Diente de león”)

http://www.audiopoisk.com/artist/detskie-pesni/ (canciones infantiles)

http://nsportal.ru

http://www.proshkolu.ru

Escenario del programa educativo y de juegos “¡Defensores de la Naturaleza!”

Principal: Los caballos son un género de mamíferos ungulados de dedos impares de la familia de los equinos, incluye varios especies silvestres, entre ellos: kulan, caballo de Przewalski, asno salvaje, tarpan estepario y varias especies de cebras. Además, más de 200 razas de caballos domésticos son équidos. Aunque algunos investigadores consideran que las cebras y los burros son géneros separados. La longitud del cuerpo de los caballos es de hasta 2,8 m y la altura, de hasta 1,6 m. El pelo queda pegado al cuerpo. El cuello tiene melena, cola y pelo largo. Los caballos son comunes en Asia y África. ¡Atención chicos! En Europa los caballos salvajes han sido exterminados.
Quinta pregunta. ¿Qué tienen en común la sonrisa de un hombre y la cola de un perro? (Expresar emociones)_.
Se escuchan las respuestas de los niños.

Diapositiva No. 11, 12 de la presentación “Animales”.

Principal: Los perros no pueden reír ni hablar. ¡Pero tienen cola! Les expresan sus emociones. Tu amigo de cuatro patas vio un perro de aguas familiar y meneó la cola. Entonces él dice: "Hola, me alegro de verte". Es costumbre que los perros saluden de esta manera a sus amigos y miembros de su manada. Para tu mascota, también eres miembro de su manada, por eso mueve así la cola cuando llegas a casa. Así expresa su placer y alegría, que una persona puede expresar con palabras y una sonrisa.
Sexta pregunta. Acabamos de hablar de la sonrisa de una persona y de la cola de un perro, que no sonríe, pero expresa sus emociones positivas moviendo la cola. Pero es poco probable que los cocodrilos y caimanes experimenten emociones de alegría al conocer a una persona, pero algunos de ellos pueden sonreír. Nuestra pregunta es: ¿es posible distinguir por una sonrisa quién está frente a nosotros: un cocodrilo o un caimán? Y, en general, cómo distinguirlos, aunque es poco probable que esto sea lo principal a la hora de reunirse. (Todos los dientes de un cocodrilo son visibles, incluso si tiene la boca cerrada).
Se escuchan las respuestas de los niños.
Diapositiva No. 13,14 de la presentación “Animales”.

Principal: Hay un río en Australia llamado Alligator. Está lleno de dientes, verdes y con cola. Obtuvieron su nombre del nombre del río: caimanes. Por lo tanto, la patria de los caimanes es Australia, y los verdaderos caimanes son los australianos indígenas. La principal diferencia entre un cocodrilo y un caimán es su sonrisa. Si tu amigo verde tiene la boca cerrada, pero puedes ver claramente todos sus dientes, ya sabes: es un cocodrilo. Pero el caimán sólo muestra sus dientes cuando abre bien la boca. Si te encuentras con un cocodrilo en agua salada, no dudes en llamarlo "cocodrilo". Los caimanes viven sólo en agua dulce.
Séptima pregunta. Si observas las hormigas, puedes ver: una hormiga corre tranquilamente, mientras que la otra se mueve de manera extraña, como si se agachara cada minuto. Explica por qué la segunda hormiga se mueve así. (Marca su rastro.)
Se escuchan las respuestas de los niños.
Diapositiva No. 15, 16 de la presentación “Animales”.

Principal: Las hormigas tienen glándulas especiales en el abdomen que secretan una sustancia olorosa. Presionando su abdomen contra el suelo, la hormiga marca el camino con este líquido oloroso. Esto significa que ha encontrado algo y pronto volverá corriendo con refuerzos; al parecer, uno no puede llevarse el botín solo. Y para encontrar el camino hacia el hallazgo, la hormiga deja un rastro oloroso.
Octava pregunta. ¿Alguna vez te has preguntado por qué las abejas atacan a casi toda la familia si una persona se acerca a la colmena? Después de todo, muchos de ellos ni siquiera lo vieron acercarse y, sin embargo, aparecieron instantáneamente en en el lugar correcto. ¿Cómo saben del peligro? (Por el olor que emite una abeja al picar a un enemigo).
Se escuchan las respuestas de los niños.
Diapositiva No. 17, 18 de la presentación “Animales”.

Principal: Resulta que cuando una abeja pica, junto con el veneno, libera una sustancia que, con su olor, señala: “¡Peligro, enemigo!” Habiendo recibido tal mensaje en el lenguaje de los olores, las abejas restantes inmediatamente se apresuran a atacar. La picadura de la abeja es dentada, por lo que permanece en la piel del enemigo. Junto con la picadura se desprende todo el aparato urticante y la glándula que secreta la sustancia olorosa. La abeja muere, pero el enemigo ya está marcado por su olor y no puede escapar. Y si corre, las abejas correrán tras él.
Novena pregunta. Es raro escuchar a alguien cantar en invierno. Y a este pájaro le encanta el invierno. E incluso le encanta nadar en invierno. ¿Quién es ella? (Cazo o gorrión de agua).
Se escuchan las respuestas de los niños.
Diapositiva No. 19, 20 de la presentación “Animales”.

Principal: Dipper es un género de aves paseriformes; Incluye 4-5 especies, incluidas las comunes y las marrones.
Largo 14-20cm. Características: alas cortas y redondeadas, bonitas cola larga, piernas fuertes. El pico es recto, de tamaño mediano, las fosas nasales están cubiertas por una membrana coriácea. Las aberturas para las orejas tienen una solapa coriácea. El plumaje es espeso y ajustado al cuerpo. El canto es melódico, fuerte y se puede escuchar en los días soleados y en invierno.
Habita en las orillas de las montañas y, con menos frecuencia, en los arroyos y ríos de las llanuras de manantiales en Eurasia, África y América occidental; Puede nadar, bucear y correr por el fondo de un embalse en busca de alimento: pequeños insectos e invertebrados acuáticos.
Décima pregunta. Tiene un rango muy alto: almirante. Este título se le dio no en vano, sino por las franjas rojas en las alas. Son similares a las franjas de almirante y a las cintas que los almirantes llevaban sobre sus hombros en los viejos tiempos. ¿Quién es ella? (Almirante mariposa.)
Se escuchan las respuestas de los niños.
Diapositiva No. 21, 22 de la presentación “Animales”.
Principal: Las alas de las mariposas están cubiertas de pequeñas escamas multicolores. Forman un patrón brillante y complejo.
Chicos, ¿habéis aprendido muchas cosas interesantes sobre el mundo animal? ¡Resulta que no es tan sencillo! ¡Todo en él está organizado de manera muy, muy sabia! ¡Y tú y yo debemos respetar, proteger y proteger este mundo para preservar su belleza y originalidad!
Chicos, ¿qué es esto que tengo ahora en mis manos? ¿Para qué es?
El presentador sostiene en sus manos el Libro Rojo de Rusia. Se escuchan las respuestas de los niños.
Principal: Chicos, creo que todo el mundo sabe que debemos cuidar a los animales. ¿Por qué crees que los animales que nombramos se convirtieron en especies en peligro de extinción?
Se escuchan las respuestas de los niños y se complementan si es necesario.
Principal:
Nuestro último concurso se llama "Evaluar la acción de una persona".
Leeré una descripción de las acciones de una persona en la naturaleza y se mostrará el dibujo correspondiente. Frente a ti hay círculos de tres colores: rojo, amarillo, verde. Debes evaluar esta acción levantando el círculo de señales correspondiente:


Verde: se permite la acción. ¿Estás listo? Empecemos.
1. Encontramos un hormiguero en el bosque y decidimos descubrir cómo funciona revolviéndolo con una ramita. Somos verdaderos pioneros.
2. Encontramos un nido de pájaro, pero no lo tocamos.
3. Trajimos trozos de musgo del bosque a casa para crear un rincón verde.
4. Encontramos un boletus grande y comenzamos a arrancar el musgo que lo rodeaba para encontrar setas pequeñas.
5. Encontramos un incendio sin apagar en el bosque y lo apagamos.
6. En las aulas y pasillos de la escuela, los estudiantes cultivan plantas de interior.
7. Cada invierno, los estudiantes llevan a cabo la Operación Cantina para Pájaros.
8. Cada primavera sitio escolar Se plantan una gran cantidad de flores.
Principal: Hoy la naturaleza necesita protección y cuidado, te daré los contornos de las manos de los niños y te sugiero que escribas en ellas lo que harías para protegerla. ambiente. Y luego, muchachos, leerán lo que escribieron en el esquema y los colocarán en la pizarra en un círculo, en forma de flor.
Los niños completan la tarea.
Principal: Chicos, miren, han cultivado una flor tan hermosa con sus propias manos. Que las flores florezcan para siempre en nuestra tierra y nos hagan felices.
Principal: Nuestro programa ha llegado a su fin. ¿Te gustó ella? ¿Qué es lo que más recuerdas?
Se escuchan las respuestas de los niños.
Principal: Y ahora me gustaría presentarles a todos ustedes las “Medallas de los Defensores de la Naturaleza”, ya que realmente espero que, después del evento de hoy, hagan todo lo posible para ayudar a los animales y a la naturaleza.
Suena la canción “No cantada a los pájaros sin cielo”.
Los niños reciben medallas.
Principal: Nosotros en cualquier época del año.
La sabia naturaleza enseña.
Los pájaros enseñan a cantar.
Araña - paciencia,
Abejas en el campo y jardín.
Nos enseñan a trabajar.
En la naturaleza todo el año
Necesitas estudiar.
Somos árboles de todas las especies,
Enseñan una amistad fuerte.

Cuidemos el PLANETA.
¡No hay otro igual en el mundo!
Resumiendo nuestro programa, me gustaría decir que todos sois geniales y sabéis mucho sobre los animales y la naturaleza. Hoy aprendiste muchas cosas nuevas e interesantes. ¡Trata la naturaleza con cuidado y amor! ¡Adiós chicos!

Solicitud.
Términos y condiciones del concurso "Erudito"
Es necesario explicar los siguientes refranes desde una perspectiva medioambiental:
"El ahorro es la mejor riqueza"
“A medida que llegue, así responderá”
“Sin dueño, una casa queda huérfana”
Bases del concurso “El agua no es agua”
Un juego de atención.
Se llama una palabra si la palabra nombrada denota algo que contiene agua - los niños deben ponerse de pie si un objeto o fenómeno está indirectamente relacionado con el agua (bote, pez) - los niños levantan la mano si se llama un objeto o fenómeno que no tiene conexión con agua (viento, piedra): los niños aplauden: color, viento, charco, nube, piedra, cascada, pez, río, puente, libro, arroyo, ventana, tiza, té, palangana.
Condiciones del concurso “Leer el proverbio desde las primeras letras de las imágenes”.
Los niños deben utilizar las primeras letras de los dibujos para formar refranes.
No persigas un mosquito con un hacha.
La liebre asustada tiene miedo del muñón.
Condiciones del concurso “Evaluar la acción de una persona”.
Se leen descripciones de las acciones humanas en la naturaleza y se muestra el dibujo correspondiente. Los niños deben evaluar esta acción levantando el círculo de señales correspondiente:
rojo – la acción está prohibida y daña el medio ambiente;
amarillo – una advertencia sobre la precaución para causar menos daño a la naturaleza;
Verde: se permite la acción.
Condiciones del juego “Nombra el animal”.
Los niños se turnan para nombrar lo que creen que son animales en peligro de extinción. Si la respuesta es correcta, el animal aparece en las páginas del Libro Rojo.

Lyudmila Stepikina
Escenario para el programa de juegos infantiles. tema ambiental"Turistas felices"

¡Hola, chicos! hoy es nuestro el programa está dedicado a cuestiones ambientales. Qué es ambiental problemas y que es ecología?

(Los niños responden.)

- La ecología es una ciencia.. Científicos- estudio de ecologistas cómo los cambios en el medio ambiente afectan la vida de las plantas, los animales y los humanos. Ambiental Los problemas surgen con mayor frecuencia debido a la influencia humana sobre la naturaleza. Mientras tanto, hay acertijos para ti.

Si hay humo y niebla

Para que no puedas ver tus piernas

Esto significa que el aire está sucio.

Esa niebla se llama. (Niebla tóxica.)

No recojas setas aquí.

Y no seque los herbarios.

La fábrica una vez estuvo aquí,

De repente le sucedió a él. (Accidente.)

Por todas partes se oyen cantos, golpes y rugidos.

No se me ocurre nada.

Saber lo que es para una persona

Éste es muy dañino. (Ruido.)

Si no sentimos pena por algo,

Luego lo llevamos al vertedero lo antes posible.

Contaminan la tierra y las aguas

Hogar todo. (Desperdiciar.)

Imagínense chicos que turistas Dejó basura en el bosque. Aquí está su primer problema: la contaminación ambiental. Nuestro turistas comportarse incorrectamente en el bosque. ¿Quién te dirá cómo comportarte en el bosque?

(Los chicos responden la pregunta).

Ahora hagámoslo después. turistas sacaremos la basura. Dividámonos en 2 equipos. El que sea más rápido gana.

(Juego competitivo "Quitar la basura").

Díganme chicos, ¿es así? ambiental¿Problema de reducir la biodiversidad en el planeta?

(Los niños responden la pregunta).

Así es, este es el siguiente. problema ambiental . Hoy en día, varias especies de animales y plantas mueren cada año en el mundo. ¿Sabes qué es un wombat? Este es un roedor marsupial, vive en Australia y se parece a un pequeño cachorro de oso pardo. Tiene una característica: en 10 minutos puede roer a través un agujero en una gruesa pared de troncos. Este animal se ha vuelto raro. ¿Qué otros animales raros y en peligro de extinción conoces?

(Los niños responden la pregunta).

Los icebergs se están derritiendo, dime, ¿es esto un problema y una amenaza para la vida de todos los seres vivos?

(Los niños responden la pregunta).

Aquí está el siguiente problema: "efecto invernadero". Un aumento gradual de la temperatura en toda la Tierra conduce al cambio climático y al derretimiento de los glaciares, lo que supone un aumento de los niveles de agua en todo el mundo. En los glaciares hay agua como si "en stock", porque sólo contienen agua dulce.

(Concurso "Almacenar agua".)

Consiste en trasvasar agua con una cuchara desde un recipiente lleno que se encuentra a cierta distancia a un vaso vacío colocado al inicio. Los miembros del equipo corren por turnos hasta que el primer contenedor esté vacío. Gana el equipo cuyo nivel de agua en el vaso sea mayor.

¿Has notado que después de la lluvia, los conos caen de los árboles? ¿Por qué cayeron los conos después de la lluvia?

(Los niños ofrecen sus opciones).

Aquí hay otro ambiental El problema es la precipitación ácida. Todos han visto una película amarilla en los charcos en el verano después de la lluvia, después de tales lluvias, los pepinos en las camas generalmente se vuelven amarillos. ¿De dónde viene la lluvia ácida?

(Los chicos responden.)

La lluvia ácida se produce tras emisiones o accidentes en fábricas. Por ejemplo, tras las emisiones de la fundición de aluminio de Sayanogorsk, mueren plantas y animales de la zona.

Todos estos problemas surgen bajo la influencia humana. Nunca el hombre ha tenido tal influencia sobre la naturaleza que lo rodea como ahora; nunca esta influencia ha sido tan variada y tan fuerte.

Amad la naturaleza, muchachos, cuidadla y no olvidéis que vosotros y yo también somos parte de la naturaleza, parte de toda la vida en la Tierra.

Publicaciones sobre el tema:

en nuestro kindergarten Se ha convertido en una tradición que cada otoño, a principios de septiembre, se celebre una semana de la salud, que finaliza con una excursión a pie.

“Visitando un viejo, viejo cuento de hadas...” Escenario de un programa de juegos para niños.“Visitando un viejo, viejo cuento de hadas...” Escenario de un programa de juegos para niños. Danza "Visitando un cuento de hadas". (Realizada por coreografía escolar.

Escenario del programa de juego "Rainbow". programa de juego Presentador “RAINBOW”: Hoy tenemos un programa de juego “Rainbow” en la flota. Participantes seleccionados, 7 personas de cada flota.

Escenario de un programa de juegos competitivos infantiles para el Día del Niño Escenario de un programa de juegos infantiles para el Día del Niño “¡Hola niños!” Ved. : ¡Hola, hola, hola niños! Hola a todos.

Escenario del programa de juego "En el borde de un cuento de hadas" El objetivo del evento: promover la activación de la búsqueda y la actividad mental de los niños. Objetivos: Formar un sano espíritu competitivo.

Escenario del programa de juego "Star Fireworks" Objetivo: revelar creatividad Tipo. Promover el desarrollo del sentido de empatía y la capacidad de navegar en cualquier situación. Equipo:.

Competición ecológica y programa de juegos.

"Esta naturaleza misteriosa"

Kudrovets Tatyana Nikolaevna, maestra de escuela primaria

Institución educativa estatal "Complejo educativo y pedagógico Esmonsky"

escuela preescolar-secundaria del distrito Belynichi"

Objetivo:

Alimentando el amor por tierra natal, respeto por la naturaleza.

Progreso de la competencia

Principal:

solo hay un templo
Hay un templo de la ciencia.
Y también hay un templo de la naturaleza.
Con andamios extendiéndose
Para encontrarse con el sol y los vientos.
Él es ligero a cualquier hora del día,
Ábrenos en el calor y el frío,
Ven aquí, sé un poco cordial,
¡No profanéis sus santuarios!

Principal: En todo momento la gente no deja de admirar la naturaleza. Toda su vida una persona está conectada a él por miles de hilos invisibles. Él y todos los seres vivos son parte de él. La naturaleza alimenta y riega, agrada y excita, preocupa y calma. La naturaleza es hermosa, única y multifacética. Y hoy te invito a pasar juego competitivo"Esta naturaleza misteriosa". En nuestro torneo participarán dos equipos. El jurado juzgará la exactitud de las respuestas y la realización de las tareas. (Presentación del jurado.)

Ronda 1. “Presentación de los equipos”
Principal: Comenzaremos nuestro juego presentando a los equipos. En este concurso se evaluará el nombre, que deberá ser ambiental, el emblema y la presentación del equipo. Entonces, según el sorteo, invitamos a 1 equipo al escenario.

El segundo equipo está invitado al escenario.

Mientras el jurado evalúa el concurso, los integrantes del equipo se van acostumbrando al escenario, los invito a escuchar el poema “¡Hay tanta belleza en la naturaleza!” (V. Chizhov), que será leído por Tamara Kolocheva.

Hay tanta belleza en la naturaleza.
Míralo más de cerca y lo entenderás.
¿Por qué los arbustos cubiertos de rocío?
El temblor me envuelve.

¿Por dónde corre la corriente balbuceante?
Transparente que el vidrio
¿Y por la tarde, en un campo de centeno,
Las codornices cantan...
Deja que llegue a tu corazón
El discurso del pájaro es claro.
Y aprenderás que
Cómo cuidarlo todo.

Principal: El jurado cede la palabra.

Ronda 2 “Calentamiento”

Principal: Cada equipo recibe cuatro pistas por turno. Si un equipo responde con 1 pista, obtiene 4 puntos, si con 2 - 3, si con 3 - 2, si con 4 - 1 punto. Si un equipo no responde una pregunta, pero otro equipo sí, recibe 1 punto.

1. Puede vivir hasta 2000 mil años.
2. El tronco no se pudre en el agua, solo se vuelve negro y se fortalece.
3. A partir de él se fabrican barriles y parquet.
4. Pushkin escribió que allí había una sirena sentada. (Roble)

1. A partir de él se fabrican instrumentos musicales de cuerda.
2. En invierno, los pájaros construyen nidos en él y nacen polluelos.
3. Es tolerante a la sombra. En un bosque así siempre está oscuro y húmedo. Hay muchos líquenes allí.
4. Siempre es verde o azul. (Picea)

1. Libera fitoncidas que matan las bacterias patógenas.
2. De su corteza se elaboran muchas cosas útiles.
3. Lo más la mejor leña.

4. Este es el árbol ruso más querido. (Abedul)

1. Sus hojas son verdes por arriba y aterciopeladas y plateadas por debajo.
2. "Aspira" energía negativa, por lo que es útil que las personas enfermas se paren debajo de él.
3. A los castores les encanta y lo guardan para el invierno.
4. Sus hojas tiemblan incluso cuando hace buen tiempo. (Álamo temblón)

1. La baya se come bien con miel, pero después de las heladas queda deliciosa sola.
2. Hay muchas canciones escritas sobre ella.
3. La corteza es más curativa que la baya.
4. Tiene un pariente con frutos negros brillantes: gorodik. (Kalina)

1. Florece en verano y es muy fragante.
2. Una decocción de flores no se puede sustituir por un resfriado.
3. La mejor miel proviene de sus flores.
4. Con él se fabrican cucharas y zapatos de líber. (Tilo)

Principal: Mientras el jurado resume los resultados, invito a todos los espectadores a recordar signos populares y responde, ¿para qué sirven estas señales?

1. El cuervo esconde su nariz debajo del ala - (hacia las heladas).

2. Cuando aparecen dos o tres arcoíris (hay una lluvia larga y cálida).

3. Si la flor del nenúfar blanco no sale del agua en absoluto (habrá un aguacero prolongado o se producirá una ola de frío).

4. Si el trébol dobla sus hojas (esto es señal de una tormenta inminente).

5. Si a última hora de la noche se puede escuchar durante mucho tiempo el canto resonante de un saltamontes verde (la mañana será tranquila y soleada).

6. Cuervos caminando por el suelo - (al calor).

7. Por la noche croaron las ranas - (está "planeado" un clima despejado para todo el día).

8. Si llueve y las aves no se esconden (el tiempo mejorará pronto).

9. Los gorriones se han reunido en bandadas y vuelan entre los árboles (hacia los días secos).

10. El cuco ha estado cantando incesantemente desde la mañana - (hacia el calentamiento).

11. Por la mañana, los cuervos graznan (para que llueva).

12.El pelaje de las liebres se ha vuelto blanco - (se acerca el invierno).

Principal: El jurado cede la palabra.

Ronda 3. “La historia de Baba Yaga”

Principal: Pasemos a la tercera ronda.

La aparición de Baba Yaga. (BY aparece en una escoba)

BI. Hola aquí estoy.

Principal: ¿Qué clase de milagro es este y de dónde vino?
BI. ¡Tú mismo eres un milagro! ¡Soy hermosa! ¡O algo que no te guste! Y adivina de dónde vino. Ahora te diré un acertijo.
Es primavera y verano
Lo vimos vestido.
Y en la caída de la pobre
Todas las camisas fueron arrancadas. (Bosque)
B.Ya. Por supuesto que vine a ti desde el bosque. Y vine porque sus muchachos nos visitaron recientemente y violaron muchas reglas de comportamiento en la naturaleza. Ahora los equipos tienen que encontrar estos errores y resaltarlos. Gana quien encuentre más errores. Por cada respuesta correcta el equipo recibe 1 punto. Mientras tanto, jugaré con el público. ¡Así es!

Ahora llamaré al mes como lo llamaban nuestros antepasados, y tú deberás nombrar cómo se llama este mes según calendario gregoriano, es decir, como solíamos llamar a este mes.

1. Zimets - enero.

2. Bokogray-febrero.

3 Protálnik - marzo.

4. Polen - Abril.

5. Traven - mayo.

6. Lipen - junio

7. Senostav - julio.

8. Serpiente - agosto.

9. Khmuren - septiembre.

10. Barro-Octubre.

11. Camino de medio invierno - noviembre.

12. Lobo-diciembre.

(Los equipos presentan su trabajo al jurado)

B.Ya. : Mientras el jurado resume los resultados, tú y yo cantaremos.

Jugando con el público. "Canta canciones sobre pájaros".

Principal: El jurado cede la palabra.

Ronda 4. “Recoge un proverbio”

Principal: Asignación a equipos. Es necesario recoger los refranes cortados y pegarlos en una hoja de papel, luego se leerán uno por uno (los equipos reciben sobres con los refranes cortados). Y escucharemos la canción "Clouds" de Vladimir Shainsky interpretada por estudiantes de primaria.

Proverbios.

Mucha nieve, mucho pan...

Lo trajo una urraca en la cola.

Principal: Mientras el jurado trabaja, tú y yo jugaremos un juego. “¿Es verdad…”. debe responder "Sí" o "No".

1. ¿Pueden los cocodrilos trepar a los árboles? (Sí)
2. Las serpientes pueden saltar hasta un metro de altura. (Sí)
3. ¿Los vencejos incluso duermen sobre la marcha? (Sí)
4. ¿Las rosas azules sólo crecen en China? (No, no existen en absoluto).
5. ¿Son las patatas verdes tan venenosas que pueden matar a un niño? (Sí)

6. El rumor popular llamaba a la cigüeña la guardiana de los tesoros y la más sabia de las aves terrestres. (No. Búho)

7. El cuco entre los eslavos era considerado un pájaro; estaba dedicado a la diosa de la primavera y predecía el comienzo de tormentas y lluvias. (Sí)
8. ¿Las mariposas viven sólo un día? (No)
9. ¿Es cierto que del lirio de los valles se elabora un medicamento para tratar el corazón? (Sí)

10. ¿Es cierto que los escaramujos son ricos en vitamina C? (Sí)

11. ¿Es cierto que el plátano cura abrasiones y heridas (Sí)

12. ¿Puede una serpiente tragarse una presa más grande que su cabeza? (Sí)

13. ¿El silbido de las serpientes se produce por la fricción de las escamas entre sí? (Sí)

14. En las aves, ¿la cola sirve como timón? (Sí)

Principal: El jurado cede la palabra.

VUELTA 6. “Y cantamos”
Principal: Cada equipo preparó una canción de tarea. Veamos cómo lo afrontaron. .(Los equipos interpretan canciones)

Principal: Mientras el jurado delibera, escuche el poema "Salvar la Tierra".

Principal: El jurado cede la palabra.

Ronda 7. “Carta Viva”

Principal: Los equipos se alinean en dos columnas. (Las hojas con tablas para diferentes letras se preparan a distancia de los equipos). La competición se lleva a cabo según el principio de una carrera de relevos. A la señal, los dos primeros participantes con marcadores en lugar de bastones de relevo corren hacia las mesas y escriben el nombre de una flor, árbol, insecto, pez, pájaro, animal (por ejemplo, M: Margarita, hormiga, oso, etc. ) y pasa el marcador a los siguientes participantes. Gana el equipo que primero complete la tabla.

Principal: Mientras el jurado trabaja, tocaremos “Confusión”. Los conceptos se mezclan en los poemas. Necesitamos desentrañar el poema e insertar las palabras correctamente.
1. Caminé por el zoológico.
Pasó por delante de las celdas.
De repente veo, sentado en una rama
Todo verde... cocodrilo.
Loro.
2. A altas horas de la noche no duermo, –
¡Alguien está aullando a la luna!
Tiene un temperamento terrible
Y su nombre es... jirafa.
Lobo.
3. El dulce olor de las fresas maduras,
El resplandor del sol juega con la hierba.
Las copas de los árboles tocan las nubes.
Este lugar se llama... río.
Bosque.
4. Luego se sienta en un árbol,
La forma en que vuela un avión.
Negro, grazna - sorpresa,
Digamos juntos: esto es... un zorro.
Cuervo.
5. Tiene una gran melena
Chicos, es una hermosa bestia.
el tiene un cuenco grande
Cuidado: es... coño.
León.

Principal: El jurado cede la palabra.

La parte final. Resumiendo. Premiación de los ganadores.

Solicitud

cisnes

El amanecer escarlata se elevó bajo el cielo otoñal.

Y una bandada voló por el cielo cisnes salvajes.

¿A dónde van tan temprano con el primer toque de campana?

Vuelan hacia el cielo y se alejan de la gente en una bandada gris.

Algunos agitaban un pañuelo tras ellos, otros derramaban una lágrima al viento.

Fueron despedidos y recibidos por estanques y árboles.

Las flores susurraban tras ellos, como es costumbre en el mundo.

Regrese a sus islas de origen lo antes posible.

Coro:

Sí, sí, los barcos zarpaban de la orilla del mar.

Sí, los cisnes se fueron volando ni de alegría ni de tristeza.

Los vientos del sur llamaban a las locas extensiones.

Los cisnes volaron a través del abismo y las montañas.

El sol salió más alto, la brisa arrancó las hojas.

Llegó el otoño y continuó en la tierra cambiando de color.

Una bandada voló a lo lejos, los pájaros se convirtieron en puntos.

Y si volverán, nadie me dará una respuesta.

Coro:

Grúa

Ya sea con alegría o con tristeza

Tierra en tocado

Cabello gris a plena vista del mar.

Simplemente deambulando solo

Parece una pequeña grulla.

barco blanco sobre el hielo.

¿Dónde te estás quedadando?

¿Cómo luchaste contra los tuyos?

El rebaño del sur es tuyo desde hace mucho tiempo.

Sé que mi madre preguntaría

Reúne fuerzas hijo,

Vuela hacia mí pronto

Sé que mi madre preguntaría

Reúne fuerzas hijo,

Vuela hacia mí pronto

Coro:

Navegas, navegas el barco,

Tu vuelas, vuelas grúa

Detente en el borde de la tierra

Pronto las nubes se derretirán

El mar llegará al cielo.

Pronto las nubes se derretirán

El mar llegará al cielo.

Entenderás lo que significa esta vida.

Sé que la separación es difícil

Día tras día es pura agonía

Sólo prepárate para el camino

Qué nieve blanca se derretirá,

Verás tu rebaño,

Que la nieve blanca se derretirá,

Verás tu rebaño,

Júrame esto con tu corazón.

"¿Quién construyó el arco iris? »

1. ¿Quién construyó el arcoíris?

En el cielo sobre la tierra

Siete colores, siete puentes

Y lo dobló en un arco

2. Cómo desearía saberlo

Quien con mano poderosa

Un castillo de cuento de hadas en el cielo

Creado a partir de las nubes

Esto, esto, esto es lluvia visible.

es un poco arquitecto

Y un poquito de artista (2 veces)

3. ¿Quiénes son los prados primaverales?

Plantado con flores

Ahora estoy pensando

Lo adivinaste tu mismo

Esto, esto, esto es lluvia visible.

es un poco arquitecto

Y un poquito de artista (2 veces)

"Nubes"

Más allá de la luna de manzana blanca

Más allá de la manzana roja del atardecer

Nubes de un país desconocido

Se apresuran hacia nosotros y corren de nuevo a alguna parte.

Coro:

Nubes de melena blanca

Nubes que corres sin mirar atrás

Nos precipitaremos hacia la distancia altísima

Más allá de las estrellas moribundas en el cielo

Una estrella descenderá silenciosamente hacia nosotros

Y la manzanilla quedará en la palma de tu mano.

Coro

Por favor no me menosprecies

Y las nubes nos harán rodar por el cielo

La historia de Baba Yagá.

Con música alegre avisamos al bosque que habíamos llegado. Los días eran calurosos, pero el calor no se sentía tanto en el bosque. Un camino familiar nos llevó a un bosque de abedules. En el camino a menudo nos topábamos con setas: porcini, boletus, russula. El duende y yo sacamos hongos del suelo para destilarlos. Todas las setas que no conocíamos las derribamos a palos. Detener. Rápidamente rompieron ramas y encendieron un fuego. Preparamos té en una tetera, tomamos un refrigerio y seguimos adelante.

Antes de partir, Leshiy y yo hicimos una competencia para ver quién era el siguiente en tirar las latas y bolsas de plástico vacías. Bueno, los microbios los destruirán de todos modos. Las brasas del fuego nos guiñaron un ojo adiós. Entre los arbustos encontramos el nido de algún pájaro. Sostuvieron los cálidos testículos azulados y los volvieron a colocar. El sol salió más alto sobre el horizonte. Cada vez hacía más calor. Al borde del bosque encontramos pequeño erizo. Decidiendo que su madre lo había abandonado, se lo llevaron, tal vez les fuera útil.

Ya estamos bastante cansados. Hay bastantes hormigueros en el bosque. Leshy decidió mostrar cómo se extrae el ácido fórmico. Cepilló unos palos y empezó a perforar con ellos todo el hormiguero. Unos minutos más tarde estábamos chupando alegremente los palitos de hormigas.

Poco a poco, las nubes empezaron a aparecer, empezó a oscurecer, brillaron relámpagos y rugieron truenos. Fue bonito Lluvia Pesada. Pero ya no teníamos miedo: logramos correr hacia los solitarios. árbol en pie y esconderse debajo de él. Regresamos a nuestro bosque con brazadas de pradera y flores del bosque. Fue un día divertido.

Hay tanta belleza en la naturaleza.
Míralo más de cerca y lo entenderás.
¿Por qué los arbustos cubiertos de rocío?
El temblor me envuelve.

¿Por dónde corre la corriente balbuceante?
Transparente que el vidrio
¿Y por la tarde, en un campo de centeno,
Las codornices cantan...

Deja que llegue a tu corazón
El discurso del pájaro es claro.
Y aprenderás que
Cómo cuidarlo todo.

Proverbios.

La primavera es roja con flores y el otoño es rojo con gavillas.

Como es el abedul, también es el brote.

La golondrina comienza el día y el ruiseñor termina.

Mucha nieve, mucho pan...

La helada no es muy buena, pero no requiere que te quedes de pie.

Por eso el lucio está en el mar, para que el carpín no se duerma.

Las arboledas y los bosques son una belleza para el mundo entero.

No se derrite hoy, pero quién sabe mañana.

Lo trajo una urraca en la cola.

Todo lo que nace en verano funcionará en invierno.

Enero comienza el año y diciembre termina.

Proverbios.

La primavera es roja con flores y el otoño es rojo con gavillas.

Como es el abedul, también es el brote.

La golondrina comienza el día y el ruiseñor termina.

Mucha nieve, mucho pan...

La helada no es muy buena, pero no requiere que te quedes de pie.

Por eso el lucio está en el mar, para que el carpín no se duerma.

Las arboledas y los bosques son una belleza para el mundo entero.

No se derrite hoy, pero quién sabe mañana.

Lo trajo una urraca en la cola.

Todo lo que nace en verano funcionará en invierno.

Enero comienza el año y diciembre termina.

Taller de juegos en 2-3 grados. Escenario “Caminamos por el claro y protegemos la naturaleza”

Metas y objetivos:

Fomentar el amor por el medio ambiente y la necesidad de mantener el equilibrio ecológico en la naturaleza;

Motivar el interés de los niños por el bosque y sus habitantes, familiarizándolos con las reglas de comportamiento en el bosque y recogiendo setas;

EN forma de juego formación de un equipo infantil cohesionado.

Equipo. Carteles sobre el bosque, tarjetas para el juego “Reconocer un árbol por su hoja”, modelos de cartón de hongos comestibles y no comestibles, dos cestas, un sobre con una “carta” de flores, un stand del “Bosque Ruso”.

Descripción de la hora de clase.

Situación del juego "Reconocer el árbol"

al principio hora de clase La maestra pide a los niños que adivinen el acertijo:

El héroe es rico

Trata a todos los chicos.

Vanya - fresas,

Tanya - huesos,

Mashenka es como una nuez

Petia - rusa,

Katya - frambuesas,

Vasya - una ramita. (Bosque)

Maestro: Entonces, ¿de qué vamos a hablar hoy? (Respuestas de los estudiantes) Así es, sobre el bosque. ¿Te gusta caminar por el bosque? ¿Qué te gusta? ¿Qué viste allí? ¿Qué recuerdas del paseo? (Razonamiento de los estudiantes) ¿Sabes qué árboles crecen en el bosque? (Respuestas de los chicos)

Resolvamos algunos acertijos. ¿De qué árboles estamos hablando?

¿Qué clase de chica es esta?

Ni costurera, ni artesana.

Ella misma no cose nada

Y en agujas todo el año. (Picea)

Toma de mi flor

La abeja tiene la miel más deliciosa.

Y todos me insultan

Se quita la piel fina. (Tilo)

¿Qué tipo de árbol se encuentra?

¿No hay viento, pero la hoja tiembla? (Álamo temblón)

Se volvió verde en primavera

Tomado el sol en verano

Me lo puse en otoño

Corales rojos. (Serbal)

Alena se pone de pie -

bufanda verde,

figura delgada

Vestido de verano blanco. (Abedul)

Juguemos al juego "Reconocer un árbol por su hoja". El profesor muestra a los alumnos tarjetas con dibujos de hojas de árboles. Gana el que nombre todos los árboles correctamente.

Muchos diferentes arboles crece en el bosque. Al principio, ellos, como tú, son pequeños y débiles, y necesitan especialmente protección y un trato cuidadoso.

Nació el pequeño roble

Y me quedo de pie y no respiro.

Nació el pequeño roble

Está hasta las rodillas del lirio de los valles.

Él está protegido por la hierba.

Y no está profundamente enterrado.

Nacido de una bellota

Y me escondería en una bellota.

A la sombra de las hojas de roble.

(L. Nikolaenko)

¿Qué papel juega el bosque en la vida de los animales y los humanos? La maestra escucha los pensamientos de los niños y luego les muestra los carteles.

El bosque es protector de los humanos, hogar de plantas y animales, asistente del agricultor, decoración del planeta, salud humana, alegría y relajación.

No es casualidad que digan del bosque:

Bosque - riqueza y belleza,

¡Cuida tus bosques!

El enemigo de la naturaleza es

¿Quién no protege los bosques?

¿Cómo entiendes estas palabras? (Razonamiento de los estudiantes) Sí, el bosque es la riqueza del país. Todo el mundo lo necesita para relajarse, adorna nuestra tierra, alimenta a personas y animales. Los bosques protegen a los ríos de la desecación y proporcionan al planeta aire limpio.

¿Por qué y con qué propósito la gente va al bosque? ¿Relajarse, admirar las flores, respirar aire puro? (Respuestas de los estudiantes)

Maestro:¿Es posible escuchar la “música” del bosque? ¿Cómo entiendes la expresión “música del bosque”?

Tan pronto como entré entre los arbustos.

encontré un boletus

Dos rebozuelos, boletus

Y un volante enorme.

El erizo espinoso está frente a mí.

Corrí a mi casa.

Tres carboneros en silencio

Allí recogí arándanos.

Ahora traigo todo a casa.

¡Es bueno en nuestro bosque!

(G. Ladonshchikov)

Situación de juego competitivo “Setas en el bosque”

Maestro: Recordemos largometrajes, programas de televisión y pinturas de famosos artistas rusos sobre el bosque. ¿Hermoso? La gente debería cuidar esta belleza y riqueza.

Cuida el bosque ruso,

¡Él es la fuente de todos los milagros!

Para que todo se ponga verde

Pinos, olmos, arces, abetos,

¡Cuida el bosque!

Ardilla, marta, liebre, zorro.

El bosque es mi hogar.

Quiero creerle al pájaro y a la bestia.

A la paz y la tranquilidad.

(F. Lisichkin)

Escondido detrás de un tocón

El sombrero está torcido.

¿Quién se acerca?

Se inclina profundamente. (Champiñón)

¿Cuántos de vosotros habéis ido al bosque a recoger setas? ¿Qué setas conoces? (Razonamiento de los estudiantes) Adivina acertijos sobre hongos.

El profesor muestra ilustraciones.

camisa rosa,

Y ondulado.

Bordeado en el borde

Sí, esponjoso. (Volnushka rosa)

orejas rojas

Desde lo alto de la cabeza de un zorro

yacen en la hierba

Para los pequeños comen. (rebozuelos)

Hay un hombre debajo del álamo temblón

Tiene una gorra roja. (Boleto)

Era un bulto blanco

Se convirtió en humo negro. (hongo bola de hojaldre)

los chicos vinieron

Nos sentamos sobre los tocones.

Todos están sentados entre la multitud.

¡No puedes ahuyentarlo con un látigo! (champiñones con miel)

Un anciano bajo un abedul

Tiene una gorra marrón

Y una chaqueta con un estampado moteado,

Y botas con arcilla. (Boleto)

¿De qué hongos estamos hablando en estos versículos?

El pequeño hongo se asustó:

- ¿Quién me empuja hacia el costado?

Miró más de cerca: cabeza de botón

Pelirroja, como todos, grasosa.

- ¡Hazte a un lado, me da vergüenza crecer!

Todo está claro. Junto a él está su hermano menor.

(G. Glushnev)

¿En qué bosque crecen los boletus? ¿Dónde buscaremos volantes?

Mira: se movió

Musgo gris a nuestros pies.

Nació la mosca del musgo

Pedí entrar en la caja.

Estoy acostumbrado a vagar por los bosques

Estoy esperando la lluvia de hongos otra vez

Cuando la luz se abre paso de nuevo

Boleto apenas perceptible.

¿Qué seta es más valorada por los recolectores de setas? ¿Cuántos de vosotros habéis encontrado setas porcini? ¿En qué lugares crecen? (Posibles respuestas de los estudiantes)

A menudo juegan al escondite con nosotros.

Seta boletus blanca

Oculto - ¡y silencio!

En la sombría oscuridad

Lentamente pensé:

"Intenta encontrarlo,

¡Ven y echa un vistazo!

No lo encontrarás, no lo encontrarás,

¡Así que te irás sin nada!

Esto es lo que nos contó la poetisa E. Trutneva sobre el prado de setas: (Puedes leer un fragmento del poema)

Seta, hongo,

lado aceitoso

pierna plateada,

¡Salta a la canasta!

Setas multicolores

Ellos mismos suben a los claros.

Los pasamos por alto

No necesitamos uno.

Agárico de mosca de ojos saltones

Se sentó de lado en la pendiente.

No necesitamos agárico de mosca.

¡No pasemos de la pendiente!

ondas rayadas

Se dispersaron por el borde del bosque.

Tanto en el sombrero como en la piel.

Todos parecen níscalos de leche de azafrán.

Solo culo de camelina

Cada pliegue es rojo.

Y en el fondo hay olas.

Sólo pequeñas virutas blancas.

Cerca, bajo los árboles de Navidad.

Ni pequeño ni grande.

Y mienten como monedas de cinco centavos

Dos bonitos moretones

Se escondieron en la suave hierba.

Es difícil verlos

¡Lo encontraremos de todos modos!

Y en el musgo, como sobre una almohada,

La orejita blanca de alguien

Y detrás hay cinco más...

¡Estos son champiñones con leche! Debemos tomarlo.

Bajo los álamos en un montículo

Hongo en una bufanda frambuesa,

Llámalo boleto.

Y habrá que tomarlo.

Como gallinas amarillas

Los boletus esparcidos por el bosque.

Debajo, la parte inferior está debajo de la película,

Encima hay aceite en piel fina.

¡Aquí está el hongo boletus!

¡Él es hermoso y genial!

Con un sombrero grueso a un lado,

La pierna es gruesa, como un muñón.

El sol se volvió más bajo que los pinos,

Apenas podemos llevar una canasta.

El calor comenzó a disminuir.

Es hora de que nos vayamos a casa.

¿Todos los hongos son comestibles? ¿Qué setas no se deben comer? (Opciones de respuesta)

Hay una vieja desagradable

Lleva un sombrero pálido

Y mi pie está en un zapato

Hay motas en la media.

alrededor de la puerta

Abierto desgarrado.

¿Quién la tocará?

No despertará. (zampullín pálido)

¿Qué setas son las más elegantes y bonitas? (Respuestas de los chicos)

Gorro de raso -

rojo-rojo,

guisantes blancos

tirado encima

Y en la pierna hay un lazo blanco.

¿Qué clase de dandy es este? (Amanita)

¿Por qué dicen esto?

Con un sombrero rojo

Hongo peligroso:

Admira, mira,

Sí, ¿dar la vuelta?

(Razonamiento de los chicos)

Recordemos las reglas para recoger setas.

No toques hongos desconocidos, déjalos en el bosque.

No destruyas los hongos venenosos; muchos animales son tratados con ellos.

No rasgues el musgo y el follaje cerca del hongo con un palo, ya que puedes dañar el micelio.

Corta con cuidado el champiñón con un cuchillo o gíralo por la tapa y retíralo con cuidado del suelo.

No cojas setas viejas, déjalas para los insectos.

Pausa del juego "Safari"

De antemano, dibujaremos figuras de animales africanos en hojas de papel Whatman y luego seleccionaremos a los invitados más capaces.

Puedes elegir por su gallardo silbido, por su ojo “agudo” (sin gafas). Luego les damos un “toque” a los participantes del juego para editar el texto y les pedimos que “liberen el desierto de los animales” lo más rápido posible.

Gana el participante que consiga “dispersar” la mayor cantidad de animales en el tiempo asignado.

O puedes cambiar el final del juego y declarar ganador al que “borró la menor cantidad de animales de la faz de la tierra”, y agradecerle por ser un ferviente partidario de la protección de los animales.

Situación del juego “Flores del bosque”

Maestro: El bosque es rico no sólo en setas, sino también en flores. Encontrar flores siempre es un placer.

Hola mi querida flor

¡El bosque es un invitado de primavera!

Que bellamente has florecido

¡Aquí en soledad!

La brisa sonreirá

Y él juega contigo.

Sol para ti todo el día.

Acaricia alegremente.

(Ya Kalas)

¿Qué flores del bosque conoces? (Respuestas de los estudiantes) Así es, son margaritas, campanillas, Ivan da Marya, violetas, geranios del bosque. Entre ellos se encuentran aquellos de los que quedan muy pocos en la tierra, por lo que están protegidos por la ley. ¡No puedes romperlos! Una de las flores protegidas es la hermosa campanilla (en las imágenes se muestran las plantas nombradas).

Por el camino del bosque

Una flor sobre un tallo delgado.

En el fondo -

Gotas de rocío frescas.

El viento tocará la corola.

¡Sonará la campana!

(E. Los)

Las flores del bosque recogidas en ramos se marchitan rápidamente. Cada vez quedan menos en nuestros bosques. Aprendamos a admirar las flores en la naturaleza y a no destruir la belleza del bosque, para que otras personas puedan admirar lo que la naturaleza ha creado.

Si recojo una flor,

Si recoges una flor,

Si todo: tanto yo como tú,

Si recogemos flores,

Todos los claros estarán vacíos.

¡Y no habrá belleza!

(T. Sobakin)

Chicos, les enviaron flores con una petición: “¡Queridos hijos! ¡Por favor, sea tan amable y no recoja las flores en vano! ¿Cómo respondemos a las flores? (Respuestas de los estudiantes)

No sólo las flores sufren por parte de las personas, sino también los árboles y los animales. Muchos de ellos mueren a causa de los incendios forestales.

“La nieve aún no ha tenido tiempo de derretirse, y en el sol y en los lugares secos, la hierba, las hojas, las agujas de pino y el musgo del año pasado ya se están secando. ¡Todo se prende fuego muy fácilmente! La primavera se convierte imperceptiblemente en verano. Está cada vez más seco. En esta época, suelen producirse incendios en los bosques. Un incendio en el bosque es terrible. Las plantas, los animales, los pájaros están muriendo..."

Desde hace muchos años crece un nuevo bosque en la zona del incendio. Los incendios forestales suelen ser provocados por personas. Niños y adultos hacen fogatas en el bosque y se olvidan de apagarlas o las apagan sin cuidado. Las chispas de incendios no extinguidos, arrastradas por el viento, son transportadas a largas distancias y provocan nuevos incendios.

A veces, los incendios ocurren en el bosque debido a la caída de un rayo, pero más a menudo, debido al manejo descuidado del fuego por parte del hombre. ¿Es posible hacer fogatas en el bosque? ¿Por qué no? (Respuestas de los estudiantes)

El manejo descuidado del fuego puede causar un gran desastre.

Para que pinos, tilos, abetos

No se enfermaron, se pusieron verdes

A nuevos bosques

Elevándose a los cielos

Ellos al sonido y alboroto de los pájaros.

Custodiado por un amigo forestal.

(V. Stepánov)

Los forestales se aseguran de que los bosques no envejezcan y de que aparezcan árboles jóvenes que crezcan en viveros especiales. Los escolares suelen participar en la plantación de bosques.

Vi un huerto en el bosque.

Las camas eran verdes.

Brotes de todas las razas autóctonas:

Abedul, pino, abeto.

¿Y cuánto bosque había aquí?

¡Juveniles frescos y rizados!

Roble, tan alto como tu dedo meñique,

Alcanzado desde la bellota.

Será fuerte y ramificado.

Esta vara está temblando.

Ya abrió la hoja.

Roble, auténtico.

Aquí están los arces alineados en fila.

A lo largo del lecho del jardín cerca del camino,

Y sus tiernas hojas son rojizas,

Como manos de niños.

Tocando el suelo con ramas,

A la sombra había abetos.

Creció en las ramas como un cepillo.

Agujas cortas.

Vi un milagro de milagros:

En las camas del jardín

El bosque se balanceó frente a mí

Año dos mil.

(S. Marshak)

Conclusión: Tanto los adultos como los niños deberían ayudar a los forestales a preservar y proteger el bosque y aumentar su riqueza.