La diferencia entre el caso acusativo y el caso nominativo. ¿Qué preguntas responde el caso acusativo?

Un sustantivo es una parte del discurso que denota cualquier objetividad, es decir. un sustantivo responde a la pregunta "quién" o "qué". El sustantivo cambia según el caso. Para no confundir los casos entre sí, existe un sistema de diferencias estrictamente definido entre ellos. Este artículo ayudará en el futuro a distinguir fácilmente el caso genitivo del acusativo.

necesitarás

  • Sustantivos en casos genitivo y acusativo.
  • La capacidad de determinar casos.
  • Conocimiento de las cuestiones que determinan los casos.

Instrucciones

1. Hay seis casos de sustantivos en ruso: nominativo, genitivo, dativo, acusativo, instrumental y preposicional. No en vano se les dieron estos nombres. Veamos dos casos de cada uno: genitivo y acusativo.

2. Caso genitivo Según las definiciones en ruso, el caso genitivo significa: Pertenecer a alguien o algo, digamos “una piel de zorro ártico”, “un diario de profesor”; Si hay relación entre el todo y su parte, diga “página de revista (RP)”; Mostrar el signo de un objeto en relación con otro objeto, digamos “resultados de la encuesta (RP)”; El objeto de influencia en presencia de un verbo con una partícula negativa “no”, digamos, “no come carne (R.p.)”; El objeto de influencia en presencia de un verbo que denota deseo, intención o alejamiento, digamos, “querer felicidad (R.p.)”, “evitar responsabilidad (R.p.)”; Si hay una comparación de objetos, digamos, “más fuerte que el roble (R.p.)”; Si el sustantivo es objeto de medición, conteo o fecha genitiva, diga "una cucharada de crema agria" o "Día de la Comuna de París".

3. Caso acusativoSegún las definiciones en ruso. caso acusativo significa: la transición de la acción al objeto completo, digamos “hojear una revista”, “conducir un coche”; Transferencia de relaciones espaciales y temporales “caminar una milla”, “descansar un mes”; En casos raros, se forma como una conexión a partir de un adverbio, por ejemplo, "insultantemente para un amigo".

4. Para no confundir nunca los casos de un sustantivo, es importante recordar que todos los casos en el idioma ruso corresponden a una pregunta multifuncional; al preguntar uno para un sustantivo determinado, como resultado, obtenemos el caso genitivo. Corresponde a la pregunta “¿no hay nadie?” para lo animado y “¿no qué?” para sustantivos inanimados el caso acusativo corresponde a la pregunta “¿Veo a quién?” para lo animado y “¿Veo qué?” para sustantivos inanimados es muy difícil determinar los casos de sustantivos en función de sus definiciones o terminaciones. Es posible que sea bastante difícil recordar todas las definiciones de los casos genitivo y acusativo. Y las terminaciones de los sustantivos suelen coincidir. Pongamos un ejemplo con un sustantivo animado en. plural:Vi gente cerca (¿veo quién? - V.p.) No había gente alrededor (¿no había nadie? - R.p.) Como puede ver, la palabra se rechaza en ambos casos de manera idéntica, pero, para finalmente verificar la exactitud. definiciones de casos, sustituya mentalmente un sustantivo inanimado por un sustantivo animado. Digamos: Cerca noté un pilar (¿veo quién? - V.p.) No había pilares alrededor (¿no había nadie? - R.p.) Del ejemplo queda claro: un sustantivo inanimado en el caso acusativo no cambia en diferencia de el mismo sustantivo tiene genitivo.

5. De aquí podemos sacar algunas conclusiones: 1. Para distinguir el genitivo del acusativo, haga una pregunta definitoria al sustantivo.2. Si te resulta difícil determinar el caso de un sustantivo animado, porque... la pregunta "¿quién?" se refiere a ambos casos, luego sustituye este sustantivo por un sustantivo inanimado y hazle una pregunta que lo defina. Para el genitivo será “¿no qué?”, y para el acusativo “¿veo qué?”. Si la palabra parece estar en caso nominativo, entonces el caso de su sustantivo es acusativo.

En la mayoría de los casos, distinguir las formas del caso genitivo y acusativo no presenta ninguna dificultad: solo hay que prestar atención a finales de casos. Si las terminaciones de ambas formas coinciden, es necesario realizar el siguiente algoritmo.

Instrucciones

1. Si tienes un sustantivo inanimado frente a ti, entonces debes hacer una pregunta sobre esta palabra. Los sustantivos en genitivo responden a la pregunta "¿qué?" y están en armonía con la palabra “no”. Los sustantivos en caso acusativo responden a la pregunta "¿qué?" y están en armonía con la palabra “Ya veo”. Digamos: me pongo (¿qué?) abrigo - caso acusativo, voy sin (¿qué?) abrigo - caso genitivo.

2. Si tienes frente a ti un sustantivo masculino animado de la 2ª declinación, entonces debes sustituir cualquier palabra de la 1ª declinación en su lugar y observar su terminación. Digamos: le disparó a un jabalí = le disparó a un zorro (terminación -у - caso acusativo), le asustó a un jabalí = le asustó a un zorro (terminación -ы - caso genitivo).

3. Si tienes un sustantivo animado en plural, entonces debes reemplazarlo con un sustantivo inanimado en la misma forma. Digamos: Amo a la gente, amo (¿qué?) Las letras - caso acusativo. Amo la sinceridad de las personas, amo la sinceridad de (¿qué?) Letras - caso genitivo.

Consejos útiles
En ruso hay sustantivos indeclinables, digamos, “abrigo”, “café”, cuando en cualquier caso la palabra parece idéntica. En este caso, el caso sólo puede determinarse por la cuestión clave.

¿Cómo distinguir el caso acusativo del genitivo y nominativo?

Quizás el más interesante de todos los casos en ruso sea el acusativo. Porque todos los demás responden con calma a sus preguntas y no causan dificultades. Con el caso acusativo todo es diferente. Se puede confundir muy fácilmente con nominativo o genitivo. Después de todo el caso acusativo responde a las preguntas "¿Quién?" ¿Qué?" El caso acusativo denota el objeto de la acción. Un sustantivo, al estar en acusativo, experimenta la acción de otro sustantivo, que en esta oración es un predicado. Todo queda claro con el ejemplo: “Amo a mi hermano”. El sustantivo "hermano" estará en caso acusativo. Y experimentará un sentimiento de amor por el pronombre "yo". A lo que debes prestar atención a la hora de determinar el caso, para no confundirlo con el nominativo, es a la terminación. A continuación se muestra la tabla:

Para distinguir el caso acusativo del genitivo, usaremos palabras auxiliares y preguntas. Para el genitivo - no (quién, qué), para el acusativo - veo (quién, qué). Como puede ver, las preguntas son diferentes para objetos animados e inanimados. Juguemos con esto.

Veamos un ejemplo:

"La abuela no está en casa". Sustituyámoslo por un objeto inanimado: "no hay llaves en la casa". Nadie, ¿qué? Abuelas, llaves. Genitivo.

"No veo un plato sobre la mesa". Sustituyamos un objeto animado: "No veo a mi hermano en la mesa". No veo quién – mi hermano, no veo qué – un plato. Quién, qué – caso acusativo.

Características del caso acusativo.

El caso acusativo se utiliza con preposiciones como “In, for, about, on, through”. Aún pueden surgir dificultades con el caso acusativo cuando se indican conceptos de tiempo en las oraciones. Pongamos un ejemplo: "Reescribe un ensayo toda la noche". Los sustantivos “noche” y “abstracto” están en caso acusativo en esta oración. Debe tener mucho cuidado con este tipo de ofertas. Junto a la confusión entre acusativo y nominativo, también se puede confundir con el genitivo. Pongamos un ejemplo: “Espera a mamá” y “Espera a mensaje”. En el primer caso el caso será genitivo, y en el segundo caso será acusativo. La diferencia aquí se debe a la declinación de objetos animados e inanimados, como ya escribimos anteriormente.

La gramática del idioma ruso es increíblemente amplia y al mismo tiempo extremadamente compleja. Sin embargo, si comprende adecuadamente el tema que le plantea un problema, eventualmente todo encajará.

En este artículo hablaremos sobre cómo distinguir el acusativo del genitivo y sobre algunas dificultades más en la declinación de sustantivos y pronombres. Comencemos con los conceptos y reglas básicos.

El significado de los casos en ruso.

Para conectar palabras en oraciones, todas las partes independientes del discurso pueden tomar la forma necesaria: los verbos cambian según tiempos, números, personas y voces, y los sustantivos, números, adjetivos, participios y pronombres, según números y casos. Así realizan su tarea en las frases, pero para ello es necesario inclinarlas correctamente.

En ruso solo hay 6 casos, cada uno de ellos tiene preguntas auxiliares y sus propias terminaciones. Sin embargo, a la hora de elegir este último, es estrictamente necesario tener en cuenta además, todos los adjetivos, participios y números asociados con las palabras de esta parte del discurso también dependen de ello. Por lo tanto, para aprender a cambiar todas estas unidades morfológicas por caso, primero es necesario estudiar esta categoría en detalle.

Declinación

Las características constantes de los sustantivos como partes del discurso incluyen género (femenino, masculino, neutro), declinación (primera, segunda, tercera, palabras indeclinables e indeclinables). También conviene distinguir entre sustantivos animados e inanimados, sustantivos comunes y propios. Y es de la segunda categoría de la que depende el cambio de casos, o más bien la adición del final necesario.

Debes saber que la primera declinación incluye sustantivos tanto masculinos como femeninos con las terminaciones "-a" y "-ya", por ejemplo, arcoíris, zorro, hombre. En el segundo - masculino con final cero(yerno, genio, yogur) y todo (ventana, dolor, cama), y en el tercero, solo aquellas palabras femeninas que terminan en “b” (madre, noche, lince). Sin embargo, para cambiar según el caso, la declinación de los sustantivos importa solo en singular, ya que en plural todas las palabras de una determinada parte del discurso tienen las mismas terminaciones (“-ы/-и,-а/-я”), por ejemplo ejemplo, zorros, yogures, madres, orillas, anclas.

El papel de los casos.

Cada uno de los seis casos en ruso tiene su propio significado y propósito de aplicación en el texto. Así, con su ayuda, las palabras cumplen su función sintáctica, formando una conexión con las frases.

Además, por caso, se puede determinar a qué miembro de la oración se refiere nombre de pila sustantivo: si está en nominativo, es sujeto, si está en preposicional y responde a la pregunta “¿Dónde?”, en genitivo (“¿de dónde?”) o en acusativo (“¿dónde?”). ) es un caso adverbial, en otros casos es un objeto.

En cuanto a los adjetivos y participios, independientemente del caso, son definiciones, al igual que los cuantitativos, pero los cuantitativos son siempre circunstancias con el significado de medida y grado y responden a la pregunta "¿cuánto?".

No sujeto a cambios según el caso

Los sustantivos indeclinables e indeclinables requieren una atención especial. El primero de ellos incluye palabras tomadas principalmente de idiomas extranjeros. Por ejemplo, casino, paleta, bufanda, macetero, café, etc. Su forma no cambia, es decir, no se pueden declinar por caso, ya que su terminación seguirá siendo la misma. En este sentido, el problema de cómo distinguir el acusativo del genitivo o qué terminación elegir al escribir no concierne a esta categoría de palabras y, por tanto, son fáciles de utilizar en el texto.

I. p.: ¿Qué hay en la taza? - delicioso café

R. p.: ¿no qué? - delicioso café

D. p.: ¿añadir a qué? - al delicioso café

V. p.: ¿quieres qué? - delicioso café

T.p.: ¿a qué huele? - delicioso café

P. p.: ¿pensar en qué? - sobre un delicioso café

Cambio por casos fuera de las reglas de declinación

Sin embargo, las palabras inflexibles presentan una dificultad significativa, solo hay 11 de ellas (camino + 10 en “-nombre”: semilla, ubre, carga, corona, estribo, tribu, tiempo, nombre, llama, estandarte). Cuando cambian de caso, toman terminaciones de diferentes declinaciones. Además, solo un sustantivo en caso acusativo o nominativo de una serie de palabras que comienzan con “-mya” no requiere la adición del sufijo “-en” para la declinación del singular. En otros casos es necesario.

Sin embargo, esta es precisamente la razón por la que la cuestión de cómo distinguir el caso acusativo del genitivo no concierne a los sustantivos heterodeclinables, ya que su forma es c. n. es idéntico a y. n. En plural del caso genitivo, se les añaden los sufijos “-yon” (“nombres, tribus”) y “-yan” (“estribos, semillas”). Es más fácil recordar esto visualmente: en la foto adjunta "tabla de casos de sustantivos indeclinables de diferentes maneras".

dificultad principal

Para aprender a afrontar la tarea de distinguir el caso acusativo del genitivo, debe aprender a hacer preguntas correctamente sobre las palabras y determinar características morfológicas sustantivos. Esto te ayudará a utilizar un pequeño truco sustituyendo las palabras difíciles por aquellas que se distinguen claramente en estos dos casos, es decir, con cualquier ejemplo de 1ª declinación.

Entonces, si ves en el texto un sustantivo animado en plural, entonces deberías usar mentalmente un sustantivo inanimado en la misma forma. Por ejemplo, "¿Veo quién? - personas" ("¿Veo qué? - libros" - ya que no es un tema, no es un ip. p., lo que significa que elegimos un v. p.), “no hay nadie”. ? - gente” ( “¿no qué? - libros” - p.).

Si el problema es un sustantivo animado del género masculino de la segunda declinación, entonces sustitúyalo por "madre" y luego haga preguntas sobre el caso acusativo y el caso genitivo. Por ejemplo, ¿veo a quién? - burro (¿veo quién? - mamá - v.p.), ¿nadie? - burro (¿nadie? - madres - r.p.). Se debe utilizar un truco similar para distinguir entre acusativo y genitivo (personal y reflexivo), y los posesivos deben declinarse según los sustantivos asociados con ellos.

En ruso todo seis casos independientes, y los sustantivos, adjetivos, numerales y pronombres se declinan (cambian según el caso). Pero los escolares suelen tener dificultades para determinar el caso. Los estudiantes no siempre pueden formular correctamente una pregunta a una palabra y esto conduce a errores. Surgen dificultades especiales cuando una palabra tiene la misma forma en diferentes casos.

Existen varias técnicas que le ayudarán a determinar con precisión el caso de una palabra.

1. Planteamiento de la pregunta.

Por favor tenga en cuenta que la pregunta debe ser caso, y no semántico. Para preguntas ¿dónde? ¿Dónde? ¿Cuando? ¿Por qué? el caso no se puede determinar.

Ambos candidatos(¿de quién? R.p.).

¿Qué pasó en 1812?(¿en qué? P.p.).

Después del concierto cinco(I. p.) público(¿a quien? R. p.) se quedó en el pasillo(¿en qué? P.p.).

en diez minutos(¿a través de qué? V. p.) él (I. p.) regresó.

Ella está feliz con el auto nuevo.(¿cómo? etc.).

2. Hay palabras auxiliares, que puede ayudar a determinar el caso:

Caso

palabra auxiliar

Pregunta de caso

Nominativo

Genitivo

¿a quien? ¿qué?

Dativo

¿A quien? ¿qué?

Acusativo

¿a quien? ¿qué?

Instrumental

Prepositivo

hablar

¿sobre quién? ¿acerca de?


Para distinguir formas de casos homónimos, se utilizan las siguientes técnicas.

3. Reemplazar el singular por el plural.

Camina por el camino(terminando -e tanto en D. p. como en P. p.).

Caminar por los caminos(¿Por qué? D. p., en P. p. sobre carreteras).

4. Sustitución del género masculino por el género femenino.

Conocí a un amigo(la terminación -a tanto en R. p. como en V. p.).

Conocí a un amigo(¿a quien? V. p., en R. p. novias).

5. palabra magica Madre.

Surgen dificultades particulares al distinguir las formas de acusativo y genitivo, acusativo y casos nominativos. Como siempre, él vendrá al rescate. "Madre". Esta es la palabra que se puede sustituir en una oración. Enmarcado, mira el final: mamá. A nominativo, mamá Y genitivo; mamá Ud. caso acusativo.

Muere tú mismo y camarada.(termina -a tanto en R. p. como en V. p.) ayudar.

Muere tú mismo y mamá.(Vp) ayudar.

6. El conocimiento de las preposiciones características también ayuda a determinar el caso.

Caso

Preposiciones

Nominativo

Genitivo

sin, en, desde, hacia, con, desde, cerca

Dativo

Acusativo

en, para, debajo, a través de, en, alrededor de,

Instrumental

arriba, detrás, debajo, con, antes, entre

Prepositivo

en, alrededor de, alrededor de, en, en

Como puede ver, hay preposiciones que son características de un solo caso: sin para caso genitivo (sin problemas); por, a para caso dativo (a través del bosque, hacia la casa), oh oh en para caso preposicional (unas tres cabezas, frente a ti).

Recordemos que el caso del adjetivo viene determinado por el caso de la palabra que se define. Para determinar el caso de un adjetivo es necesario encontrar en la oración el sustantivo al que se refiere, porque el adjetivo siempre está en el mismo caso que la palabra que se define.

Estoy contento con el nuevo abrigo. Adjetivo nuevo se refiere a un sustantivo abrigo en T. p., por lo tanto, nuevo etc.

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En ruso hay seis casos, cada uno de los cuales tiene su propio significado. Cada caso tiene sus propias preguntas, lo que facilita mucho la determinación del caso. A menudo surgen preguntas sobre cómo distinguir los dos casos entre sí. Los siguientes consejos le ayudarán a afrontar esta tarea.


Conozca los casos en escuela primaria, a esta edad el énfasis debe estar en preguntas, palabras auxiliares y preposiciones. Y la dificultad para determinar los casos acusativo y genitivo a veces coincide, por lo que para determinarlos no se debe utilizar únicamente este principio.

Signos de casos

Los finales importan. Así, los sustantivos en caso genitivo (R. p.) tienen próximos finales:

  • -и, -ы - en la 1ª declinación;
  • -a, -i - en la segunda declinación;
  • -i - en la 3ª declinación.

La terminación de sustantivos en caso acusativo (V. p.):

  • y, -yu - en la 1ª declinación;
  • a, -i - en la segunda declinación;
  • en la 3ª declinación.

Las preguntas ayudarán a determinar el caso. En el caso genitivo, ¿quién? y que? En acusativo ¿quién? ¿Así que lo que? Para facilitar la definición, se añaden palabras auxiliares:

  • en el caso genitivo, no hay computadora (¿quién? ¿qué?);
  • en el caso acusativo, veo (¿quién? ¿Qué?) una computadora.

Cuadro comparativo de casos genitivo y acusativo.

¿a quien? ¿qué?

¿a quien? ¿Qué?

palabra auxiliar

graduación

  • y, -s (1ª cl.)
  • a, -i (2da cl.);
  • y (3er cl.)
  • y, -yu (1er cl.)
  • a, -i (2da cl.)
  • (3ra clase)

preposiciones

desde, hacia, desde, sin, en, para, alrededor de, con

dentro, sobre, para, a través de, alrededor.

cuaderno del profesor

pata de la mesa (¿qué?)

visitar a un amigo

comprobar (¿qué?) trabajo

Cómo determinar el caso

Debe utilizar una guía paso a paso para determinar el caso:

  • Determinar animado/inanimado.
  • Haga preguntas apropiadas (al hacer preguntas, es más fácil usar preguntas en pares: ¿quién? ¿qué? y ¿quién? ¿qué? ya que son iguales para los sustantivos animados).
  • Determinar la compatibilidad con palabras auxiliares (no, ya veo).
  • Si es necesario sustituir palabras y determinar el caso por analogía.

Por lo tanto, el reemplazo es necesario en varios casos. Los sustantivos masculinos animados de la 2ª declinación tienen las mismas formas en R. p. y V. p.

El truco: para no equivocarte, debes sustituirla por cualquier palabra de la 1ª declinación (maletín del alumno y conozco al alumno). En este caso “estudiante” es R. p., y “estudiante” es V. p. Lo mismo ocurrirá con la palabra “estudiante”.

En plural también coinciden las formas de los sustantivos animados (libros de estudiantes y estudiantes conocidos). Para ello, conviene sustituirlos por un sustantivo plural inanimado (libros de biblioteca y bibliotecas conocidas). “Bibliotecas” - R. p., y “bibliotecas” - V. p.). Lo mismo ocurre con la palabra “discípulos”.

Significado de los casos

La regla establece que el caso genitivo significa:

  • pertenecer a alguien o algo (por ejemplo, el coche de un hombre);
  • la relación entre el todo y la parte individual (clase escolar);
  • visualización de una característica de un objeto en relación con otra característica (resultado del interrogatorio);
  • el objeto de influencia, si hay un verbo con negación (no bebe leche);
  • objeto de influencia, si hay un verbo de deseo, remoción o intención (evitar el castigo);
  • comparación (más rápido que un río);
  • objeto de medición, fecha o cuenta (vaso de jugo).

El caso acusativo significa:

  • transición de acción a un objeto (por ejemplo, leer un libro);
  • transferencia de relaciones temporales y espaciales (estudiar todo el día, correr un kilómetro);
  • dependencia del adverbio (perdón por el pájaro).

Hay una serie de tareas para consolidar el material: ejercicios de comparación, transformación, distribución y otros.