Qué alegoría en la fábula de la libélula y la hormiga. Presentación para la lección “Obras de fabulistas rusos” de I.A. Krylov “Libélula y hormiga”, I. I. Khemnitser “Libélula”, L. N. Tolstoi “Libélula y hormiga”. Escuchar una fábula en una grabación
El famoso fabulista ruso Ivan Andreevich Krylov se hizo famoso por sus obras, en las que tomaba temas de situaciones de la vida cotidiana. Observó todos los rasgos característicos de la escritura de fábulas: la presencia de enseñanza moral al principio o al final de la historia, los animales desempeñando el papel de personajes principales, el papel especial de la ironía y la alegoría como técnicas.
La trama de la fábula “La libélula y la hormiga”, que ahora analizaremos, no es original. Ante Krylov, tanto Esopo como Lafontaine se dirigieron a él. Ivan Andreevich interpretó la conocida historia al estilo ruso e introdujo en ella héroes que nos son familiares.
El brillo de las imágenes de los personajes principales se logra mediante una técnica como la comparación. Dragonfly es una persona frívola e irresponsable que pasa sus días ociosa, divirtiéndose y sin preocupaciones. A esta señora perezosa ni siquiera le importa el mañana. No se puede decir lo mismo de Ant. Este personaje se distingue por la sabiduría y la consideración. Él se encarga de todo con antelación. La hormiga es trabajadora y seria.
Estos dos héroes aparecen en contraste en las páginas de la fábula. El autor contrasta dos rasgos del carácter humano: la pereza y el trabajo duro.
La libélula prefiere divertirse. Para ella, la vida son unas vacaciones constantes e interminables. Mientras haya suficiente comida cerca, esté caliente y buena, ella no tiene que preocuparse por nada. Pero luego llega el frío. Y los problemas ya se están acumulando y Dragonfly simplemente no puede resolverlos. Ella inmediatamente recuerda a Ant y corre hacia él pidiendo ayuda. Pero el estricto trabajador recuerda las constantes risitas y pullas dirigidas a sí mismo y se niega a apoyar a la helada Libélula. Este acto es justo y Ant no debe ser juzgada por ello.
La moraleja de la fábula es simple y clara: sólo con trabajo duro se puede lograr calidez, comodidad y comida abundante en la mesa. Además, no se coloca en líneas separadas. Krylov lo expresa con las palabras de Ant, cuyo significado es el siguiente: en el verano cantaste y ahora ve a bailar.
En otros autores, la hormiga ayuda a la libélula. Pero Krylov decidió actuar de otra manera. Su final es más dramático. Y eso es verdad. La voluble y despreocupada Libélula nunca aprenderá la vida y el trabajo duro si no se le enseña una lección. No hay necesidad de hacer un flaco favor. Y es poco probable que esas personas aprecien el bien.
La imagen de la hormiga evoca respeto. Este gran trabajador no se permite ser holgazán y anima a los demás a actuar.
Los escritores en sus obras moralizantes ridiculizan los vicios humanos. En la fábula de I. A. Krylov "La libélula y la hormiga" también vemos las deficiencias de las personas a través de las imágenes de los héroes y aprendemos la idea principal, la moraleja que el autor ha preparado para los lectores.
Toda obra moralizante contiene una moraleja: la idea principal que el autor quiso transmitirnos. La fábula de Krylov "La libélula y la hormiga" también lo contiene. Ella, como era de esperar en este tipo de obras, se encuentra al final. Y ante él, se desarrollan ante los lectores acontecimientos completos, que muestran cualidades y vicios humanos en los rostros de la hormiga y la libélula.
Todo comienza con el hecho de que I. A. Krylov dibuja ante nuestros ojos cómo el verano dio paso al frío invierno, el campo murió y llegó el frío y la necesidad. La libélula no estaba preparada para esto; cantó y estuvo sobria durante todo el verano. Y ahora no tiene tiempo para canciones, quiere comer y calentarse, pero no hay nada ni por ningún lado. Le hizo un pedido a la hormiga, que había estado trabajando todo el verano para prepararse para el invierno. Le respondió a la libélula con sarcasmo, diciéndole que ya que cantaba, pues que la dejara ir y bailara.
La fábula de Krylov "La libélula y la hormiga" nos muestra tanto los vicios como las cualidades positivas de las personas. Después de todo, los héroes insectos fueron elegidos para ridiculizar los defectos humanos. En la imagen de una libélula, el autor muestra la categoría de personas que no piensan en el futuro. Son perezosos y llevan un estilo de vida ocioso. Cuando los tiempos se ponen difíciles, intentan salvarse con la ayuda de otros. No es casualidad que el autor haya elegido un insecto como la libélula como uno de los héroes. Después de todo, la gente suele llamar así a las personas frívolas. Desde la antigüedad, la hormiga ha personificado la imagen de un gran trabajador que siempre está ocupado mejorando su hogar y buscando suministros.
Moraleja de la historia
Cualquier obra moralizante termina cuando el autor conduce a los lectores a la idea principal. La fábula de Krylov "La libélula y la hormiga" tiene la siguiente moraleja: siempre llega un momento en el que tienes que pagar por tu holgazanería. Por lo tanto, no solo es necesario poder divertirse, sino también trabajar.
Esta fábula siempre es relevante, porque nos muestra cómo alguien intenta sobrevivir a costa del trabajo de otra persona, sin hacer nada por ello. En la vida real, siempre habrá gente “libélula” y gente “hormiga”. Algunos sólo quieren divertirse, mientras que otros piensan en el futuro. Esto es lo que nos muestra la fábula de Krylov "La libélula y la hormiga". Moraleja de la historia: cada uno obtiene sus propias recompensas.
Conclusión
La fábula de Krylov "La libélula y la hormiga", con la ayuda de sus héroes, nos muestra dos tipos de personas: las ociosas y las trabajadoras. Sin embargo, vale la pena pensar en el hecho de que estas imágenes no son simplemente opuestas. También representan dos extremos: descuido excesivo y trabajo duro excesivo. Es necesario poder trabajar y relajarse, pero conviene recordar que primero está el trabajo y luego el descanso y el entretenimiento.
Escenario para una lección de lectura en 4to grado.
Tema de la lección: Fábula de I.A. Krylov "Libélula y hormiga".
Objetivos de la lección:
Educativo: presentar una nueva fábula de un fabulista ruso; seguro
conceptos literarios “fábula”, “fabulista”, “personificación”; dar
Se enseña el concepto de “ironía”, “alegoría” a trabajar con el texto de una fábula: correctamente
nombrar, resaltar partes del texto y explicar la moraleja de la fábula; aprender a distinguir una fábula
de otras obras.
Educativo:r desarrollar el habla, el pensamiento, la imaginación, la observación; desarrollar la capacidad de comparar y generalizar; la capacidad de leer expresivamente textos de fábulas, desarrollar interés cognitivo en el tema.
Educando: cultivar el amor por la lengua literaria rusa.
Equipo: Proyector multimedia; una computadora conectada a Internet; presentación para la lección.
Progreso de la lección.
I. Organización de clases. 1 DIAPOSITIVA
II. Actualización de los conocimientos y habilidades básicos de los estudiantes. 2-10 DIAPOSITIVA
Para conocer el tema de la lección de hoy, escuchemos una grabación del trabajo (escuchando una grabación de audio de la fábula de I.A. Krylov "El cisne, el lucio y el cáncer")
¿Qué recuerdas de I.A. Krylov? 3, 4,5 DIAPOSITIVA – biografía del autor
¿Qué género de obra escuchaste? (fábula)
¿Qué es una fábula? Léelo. 6 DIAPOSITIVA
¿De qué partes consta una fábula? 6 DIAPOSITIVA
¿En qué se diferencia una fábula de otras obras (tienen una MORAL)?
¿Qué es la moralidad?Leámoslo. 6 DIAPOSITIVA
¿Quiénes son los héroes de las fábulas? 7 DIAPOSITIVA
¿De qué se burlan? 7 DIAPOSITIVA
¿Qué fábulas de I.A. Krylov recuerdas? 8,9,10 DIAPOSITIVA
Lea la moraleja de estas fábulas. Explícalos.
Realizacion fisica pausas.
Objetivo: previniendo la fatiga y aumentando el rendimiento de los estudiantes.
Antes de empezar a estudiar una nueva obra, tomemos un descanso.
Todos se pusieron de pie. Juguemos al juego "Imagina un animal".
Nombro un animal, un pájaro, un insecto, y tú lo muestras con gestos, en el acto. (burro, zorro, liebre, lobo, libélula, hormiga, etc.)
III. Establecer una tarea de aprendizaje.
Hoy nos familiarizaremos con una nueva obra del fabulista ruso I.A. Krylov, así como con nuevos conceptos literarios, aprenderemos.nombrar correctamente, resaltar partes del texto y explicar la moraleja de la fábula.
IV. Conociendo material nuevo.
- Introducción al tema de la lección.
¿Quiénes crees que serán los personajes principales de esta fábula?
¿Tienes alguna idea de de quién se burlará el autor en esta fábula?
¿Por qué crees eso?
2. Percepción primaria del texto.
Veamos una caricatura basada en la fábula de I. A. Krylov "La libélula y la hormiga" (a través de Internet)
Nombra a los héroes de las fábulas.
¿Estaban justificadas nuestras suposiciones?
¿Cómo se representa la libélula en la fábula?
¿Es posible burlarse de tales cualidades en las personas? ¿Por qué?
¿Qué siente por su héroe? (Con respeto, muestra su arduo trabajo y diligencia.)
- Percepción secundaria del texto.
Abran sus libros de texto en la página 33, leamos la fábula.
A) Trabajo de vocabulario. 12 DIAPOSITIVA
a) en la fábula nos encontramos con la expresión “Verano Rojo”.
¿Cómo entiendes su significado?
b) “El invierno rueda ante tus ojos”, ¿cómo puedo decirlo de otra manera?
d) “El campo puro ha muerto”
Explica cómo entiendes esto.
¿Por qué quedó vacío?
d) “Ya no hay días brillantes”.
"Bole" significa más.
Chicos, ¿qué son estos días brillantes?(Cálido, soleado).
f) “Necesidad” - cuidado, carga.
f) “Y a quien se le ocurra”, es decir, a quien se le ocurra, se le ocurrirá.
g) “Abatido” - decepcionado, entristecido, confundido.
h) “Días de primavera”: días cálidos y primaverales.
i) “En “hormigas” blandas - en hierba blanda.
Realización de gimnasia para los ojos.según el método Zhdanov.
Ahora demos un descanso a nuestros ojos.
Cúbrase los ojos con las palmas de las manos de modo que los dedos queden superpuestos y la nariz entre las palmas. Contamos hasta 10.
Abrieron los ojos y parpadearon con frecuencia.
Miraban a derecha e izquierda y parpadeaban con frecuencia.
Miraban hacia abajo, hacia arriba y parpadeaban con frecuencia.
Miraban en diagonal y parpadeaban con frecuencia.
Cúbrete los ojos con las palmas y cuenta hasta 10.
B) Trabajar con texto.
Leamos nuevamente la fábula, utilizando pausas lógicas.
Chicos, como ya habrán notado, I.A. Krylov habla de la libélula con una sonrisa, con humor ligero, pero hablan de otra manera con ironía.
En la fábula siempre se rastrea. IRONÍA. 13 DIAPOSITIVA
Leamos que esLa ironía es una burla sutil y oculta.
¿Dónde está la IRONÍA en la fábula? Leámoslo.
También se utiliza en fábulas. ALEGORIA 13 DIAPOSITIVA – La palabra es griega y traducida significa "alegoría". Entonces en las fábulasLa astucia y la adulación se muestran alegóricamente en la imagen del Zorro, la rudeza y la codicia, en la imagen del Lobo, la estupidez y la terquedad, en la imagen del Burro, el trabajo duro y la diligencia, en la imagen de la Hormiga.
Encuentra en qué parte de la fábula hay una ALEGORIA, es decir. Cómo el autor muestra alegóricamente la frivolidad y el descuido de la Libélula.
¿Hay alguna moraleja en esta fábula?
Leer la MORAL de la fábula. Explícalo. 14 DIAPOSITIVA
¿Por qué se muestra que la hormiga es la más trabajadora en la fábula?
¿Cuántos héroes hay en esta fábula? Nómbrelos. (libélula, hormiga, autor)
Leamos la fábula por rol.
V. Resumiendo.
¿Qué trabajo nos encontramos?
¿Qué género es?
¿Qué es una fábula?
¿Quiénes son los personajes principales de esta fábula?
¿Qué se ridiculiza en las fábulas?
¿Qué enseñan las fábulas?
¿Con qué nuevos conceptos literarios te familiarizaste?
¿Qué es la moralidad, la alegoría, la ironía?
¿A qué personaje de la fábula se le puede atribuir el proverbio? 15 DIAPOSITIVA
VI. Tarea.
Aprende la fábula de I.A. Krylov “La libélula y la hormiga” de memoria, complete la tarea del libro de trabajo de la página 22.
Bien hecho a todos, gracias por su trabajo. 16 DIAPOSITIVA
Referencias:
- Deti-Online.com – Las fábulas de Krylov “El cisne, el lucio y el cangrejo de río”. Leído por Valentín Gaft. Mp3
- Biografía de Krylov – Recursos de Internet›
- Recursos de Internet. Caricatura basada en la fábula de I.A. Krylov "Libélula y hormiga"múltiple pro.net › … basni krylova estrekoza muravej .html
- Lectura literaria. 4to grado: libro de texto para estudiantes de instituciones de educación general: en 2 horas Parte 1 / autor-comp.: L.A. Efrosinina, M.I. Omorokova.- 2ª ed. editado - M: Ventana – Graf, 2012.
- Lectura literaria en 4to grado: Manual metodológico - 2da ed. rev.-M.: Ventana-Graf, 2012.
- Gimnasia para los ojos según el método Zhdanov – Recursos de Internetyoutube.com › ver?v=FuYkFCQxBf4 .
- Recursos de Internet. Imágenes para presentación. Deti-Online.com, › , › Trabajo de vocabulario
"El verano es rojo"
"El invierno está llegando"
“El campo puro ha muerto”
“Ya no hay días brillantes”
"Necesidad"
"¿A quién le importa?"
"Abatido"
"Días de primavera"
"En suave
muravá
»Escuche la pieza.
¿Qué es una fábula?
Una fábula es una historia corta de carácter moralizante.
La fábula consta de dos partes:
PARTE PRINCIPAL
MORAL - la idea principal de la fábula, enseñanza moral.
IvánAndréievich
krylov
¡Gracias por el trabajo!
¡La lección ha terminado!
¡Hola, chicos! ¡Prepárese para el próximo trabajo interesante y fructífero!¿A qué héroe se le puede atribuir el proverbio?
Tiempo de negocios, tiempo de diversión.
Biografía del fabulista.Fue la fábula la que se convirtió en el género en el que el talento de Krylov se expresó de manera inusualmente amplia. Nueve libros, entre ellos más de 200 fábulas, conforman el legado fábula de Krylov.
En 1812, Krylov se convirtió en bibliotecario de la recién inaugurada Biblioteca Pública, donde trabajó durante 30 años y se jubiló en 1841. No sólo resultó ser un buen coleccionista de libros, cuyo número aumentó considerablemente durante su época, sino que también trabajó mucho en la compilación de índices bibliográficos y
ruso eslavo
diccionario
El 9 de noviembre (21 n.s.) de 1844, a la edad de 75 años, murió Krylov.
Enterrado en San Petersburgo.
BiografíaI. A. Krylova.
Escritor, fabulista y académico ruso de la Academia de Ciencias de San Petersburgo. En 1809, a la edad de 43 años, creó más de 200 fábulas.
Nacido el 2 de febrero (14 de febrero n.s.) en Moscú en la familia de un capitán del ejército pobre, que recibió el rango de oficial solo después de trece años de servicio militar. El futuro fabulista recibió una educación escasa, pero, al poseer habilidades excepcionales, leer mucho desde la infancia, dedicarse persistente y persistentemente a la autoeducación, se convirtió en una de las personas más ilustradas de su tiempo.
Era una persona con múltiples talentos: dramaturgo, editor, músico (tocaba el violín), artista. En 1809 se publicó el primer libro de fábulas de I.A. Krylov... Después de lo cual se convierte en un gran fabulista ruso.
“¿Has estado cantando todo? Este es el caso:
¡Así que ve y baila!
La moraleja de eso
la fábula es…….Iván
Andréievich KrylovFábula
MORAL: la idea principal de una fábula, una lección moral.
La IRONÍA es una burla sutil y oculta.
ALEGORIA - traducida del griego. - “alegoría”
¡Hola! El otro día, los editores de "Yo y el mundo" se encontraron con un ensayo sorprendente sobre la conocida fábula de I. A. Krylov "La libélula y la hormiga". Krylov es mejor conocido como publicista, poeta, fabulista y editor de revistas satíricas y educativas ruso.
La fábula “La libélula y la hormiga” tiene la siguiente moraleja: siempre llega el momento en que tienes que pagar por tu holgazanería. Por lo tanto, no solo es necesario poder divertirse, sino también trabajar.
Habitualmente la persona que leyó esta obra siempre estuvo de acuerdo con esta opinión. En la escuela, nuestros profesores nos enseñaron exactamente esto: estudiar, trabajar y luego divertirnos.
Sin embargo, el niño que escribió este ensayo vio en la fábula una moraleja completamente diferente y la expresó en su trabajo escolar.
Y aquí tenéis la fábula en sí, por si ya os habéis olvidado el texto:
Fábula "La libélula y la hormiga"
libélula saltadora
El verano rojo cantó
No tuve tiempo de mirar atrás
Cómo el invierno llega a tus ojos.
El campo puro ha muerto,
Ya no hay días brillantes
Como debajo de cada hoja
Tanto la mesa como la casa estaban listas.Todo ha pasado: con el frío invierno.
Necesidad, el hambre viene,
La libélula ya no canta,
¿Y a quién le importa?
¡Canta con el estómago hambriento!
Melancolía enojada,
Ella se arrastra hacia la hormiga:
¡No me dejes, querido padrino!
Déjame reunir mis fuerzas
Y solo hasta los días de primavera.
¡Alimenta y calienta!Chismes, esto me resulta extraño:
¿Trabajaste durante el verano?
Ant le dice.¿Fue antes de eso, querida?
En nuestras suaves hormigas
Canciones, alegría cada hora,
Tanto es así que me volvió la cabeza.Ah, entonces tú...
Canté todo el verano sin alma.
¿Cantaste todo? Este es el caso:
¡Así que ven y baila!El mismo ensayo de un colegial:
Los padres de este joven publicaron una foto del ensayo en Internet. Ni siquiera sospechaban el gran interés que habría en torno a la creación de esta escuela.
Inusual para todos, la opinión de este niño no puede considerarse incorrecta. Y tiene derecho a existir.
La gente simplemente necesita ver la belleza que nos rodea y no sólo trabajar incansablemente.
Y las libélulas probablemente existen para este propósito, para agregar colores brillantes al día a día de nuestras vidas.
¡Es imposible permanecer indiferente ante la conclusión de este estudiante librepensador!
Mostró un lado completamente diferente de la moraleja de esta famosa fábula.
¡Déjate sorprender!
Una fábula es una obra breve, a veces en prosa, más a menudo en verso. La fábula, en forma alegórica, ridiculiza los defectos de las personas y sus acciones. Los héroes de las fábulas suelen ser animales, insectos, plantas u objetos inanimados, en cuyas imágenes se encarnan determinadas cualidades de las personas. La fábula "La libélula y la hormiga" condena la pereza y la frivolidad. El trabajo duro, por el contrario, merece respeto.
y una recompensa digna.
Sobre los héroes
LIBÉLULA: frívola, descuidada y perezosa. Canta todo el día, se divierte y no le importa el futuro. La débil y estúpida Libélula se quedó sin comida ni refugio en invierno, pero fue culpa suya. Aquellos que no quieran trabajar tendrán problemas.
ANT - trabajadora, diligente, trabajadora, responsable. Cada día está lleno de trabajo y preocupaciones. Sabe que necesita pensar en el mañana y no perder el tiempo en la ociosidad y la ociosidad. La hormiga es la encarnación de la diligencia y el trabajo duro.
