Antigua letra inicial eslovena. aprendiendo nuestra lengua nativa

Letra inicial - manual de entrenamiento en ruso antiguo y esloveno antiguo

Propuesto prestación creado sobre la base de videoconferencias sobre el idioma ruso antiguo para estudiantes de la Escuela Teológica Asgard (Omsk) y está destinado a verdaderos amantes y seguidores de nuestro habla nativa.

Estudiaremos el idioma ruso antiguo y, en comparación con él, el esloveno antiguo. De lo contrario, al sumergirnos en el elemento del antiguo esloveno sin depender del ruso antiguo, simplemente no entenderemos mucho o lo entenderemos incorrectamente. El énfasis principal estará en inculcar los inicios del figurativo.pensamiento, y no sobre fonética y morfología, como en los libros de texto académicos sobre la antigua lengua eslava eclesiástica. ¿Por qué es así? La lectura fonética de las letras iniciales antiguas no proporciona acceso a la comprensión de la información (es decir, imagen) contenida en ellas. texto legible. Después de todo, las lenguas antiguas no son tanto un sistema de lectura, sino principalmente un sistema para extraer significados ocultos de estos textos. Los no iniciados perciben todo lo escrito literalmente, pero aquellos que conocen las “claves”, lo que está encriptado. Por lo tanto, la lectura fonética no es una "clave" para comprender la profundidad, sino sólo una designación sonora de símbolos legibles, que nos da existencial entender el texto antiguo y nada más.

Al leer fonéticamente, parece que nos deslizamos a lo largo de la superficie del conjunto de información, sin poder profundizar. Y cualquier conocimiento superficial se considera incompleto, distorsionado, es decir. mentiras. En la comprensión de los antepasados ​​" mentir"(cama - fonet.): ubicado en la superficie (en la cama) - distorsionado, no información completa sobre cualquier cosa. Para comprender algo profundamente, no es necesario dominar una combinación de letras, ni la ortografía, sino conexión de imágenes, conexión esencialmente: por qué se dice así y esto es diferente y cuál es el significado de este verbo. Esto será lo más correcto: es necesario conocer la base para poder comprender todo lo demás. Y no es casualidad que antes de 1917 entrenamiento inicial conocimiento requerido de los conceptos básicos Antigua lengua eslava. Aquí es donde empezó educación(llamada de la imagen), es decir la capacidad de conectar y comprender el significado de las letras y palabras iniciales. Y sin esta habilidad (clave), que da acceso a los textos antiguos, el resto del entrenamiento se consideraba sin sentido. La lengua rusa fue y sigue siendo una lengua de imágenes. profundo es decir, a diferencia de los europeos, que dan superficial comprensión (amplia) de la información que se transmite.

"En la estructura misma palabras simples El idioma ruso contiene conocimientos fundamentales sobre todo. Y cualquiera que sepa ruso puede recordarlos (almanaque “Caballo”). El simple hecho de estudiar el idioma ruso profundo (imágenes) y la comunicación abierta con la naturaleza nativa puede despertar la memoria genética y librar a la psique de numerosos programas "zombis".

Nuestro idioma ha conservado los mecanismos básicos del habla nativa (imágenes) en aproximadamente un 30-40%. Idiomas de otros pueblos: en porcentajes y fracciones de porcentaje. Hay lenguajes que se construyen casi en su totalidad no sobre principios figurativos, sino sobre códigos viral-bacterianos. Las palabras del primer discurso se conservaron en diferentes idiomas, pero un poquito de cada uno. Es por eso no todas las palabrastienes que intentarlointerpretar, porque no son símbolos contractuales reales, sino condicionales que carecen de significado conceptual figurativo.

Ud. hombre moderno debido a la simplificación del lenguaje y la pérdida pensamiento imaginativo Muchos procesos cerebrales resultan dañados e inhibidos. El cerebro de nuestros antepasados ​​no funcionaba al 3% moderno, porque... El discurso principal fue informativo denso y rápido. Por tanto, era muy diferente a los sistemas de comunicación actuales. Es cierto que los mecanismos de transmisión y procesamiento de información en el cerebro humano no han cambiado fundamentalmente. Las imágenes se forman en el cerebro gracias a códigos de frecuencia de sonido, que tienen su propia matriz: una letra con su propia imagen. Dos letras, conectadas, forman una nueva imagen (eslogan).

La construcción figurativa (eslogan) del habla mental antigua proporciona muchas palabras sinónimas y variantes de la secuencia de ensamblaje, porque la tarea del cerebro es dibujar una imagen holográfica de un objeto que sea comprensible. A pesar de las grandes diferencias entre los distintos grupos de idiomas, el cerebro conserva el principio holográfico de funcionamiento: las imágenes, al menos en el nivel de comunicación interna de las partes del cerebro entre sí. Al realizar experimentos en la zona del habla del cerebro, resultó que no importa cómo las personas de diferentes nacionalidades dominan sus idiomas, su cerebro pronuncia palabras y se comunica entre sus departamentos "en ruso". Esto sugiere una vez más que hombre blanco Proviene de un único clan y de una única “nacionalidad”.

Podemos entender una imagen como un conjunto de conocimientos diversos que se combinan en una descripción específica de un objeto o fenómeno. Cada imagen contiene una esencia profunda que permite comprender el propósito y la existencia de esta imagen.

La etimología de esta palabra no está nada clara. De S. Ozhegov: resultado; forma perfecta mostrar objetos y fenómenos del mundo material en la conciencia humana; apariencia, apariencia; tipo, carácter; orden; dirección de algo, etc. De V. Dahl: un retrato, una semejanza, un uniforme, un rostro pintado, un icono. Los eslavos, entre otras cosas, tienen figuras tridimensionales de madera de los dioses.

Leyendo la palabra " imagen» según el significado de las letras iniciales también da muchas opciones etimológicas:

acerca de A una vez om (abrev.); doble (aproximadamente) uno (uno-uno) creamos (b), etc.

Las imágenes del antiguo esloveno, y posteriormente del antiguo ruso, provienen de las runas con las que nuestros antepasados ​​reflejaban la realidad que los rodeaba. Una runa no es una letra, ni una sílaba.. Y aquellos filólogos que creen poder leer el texto rúnico están engañados. Sólo recogen las puntas, sin darse cuenta de las raíces, como un personaje de un famoso cuento de hadas. Runa - secreto (último, profunda) imagen ese fenómeno, evento que se mostró en el contorno rúnico, su esencia. Cada runa del mismo sánscrito, una forma simplificada del ario Karuna, tiene hasta 50 significados. Original, es decir Karuna (unión de runas), más de 144. Por tanto, el desciframiento de estos textos fue realizado, obviamente, no por aficionados, sino por profesionales que tenían el don de conectar y comprender. ruta de imagen de runa(darrungami). Los grafemas de Karuna y la Sagrada Inicial Rusa fueron escritos bajo la línea llamada "celestial" ("dios" - en Mirolyubov), pero las imágenes que llevaban en sí mismos a menudo no coincidían. Para identificar la imagen deseada incrustada en el texto, además de la “lectura simple”, se llevaron a cabo otras tres “lecturas profundas” (descifrado paso a paso). El resultado de cada etapa se convirtió en la “clave” para pasar a la siguiente etapa. Las cuatro lecturas se combinaron en un solo texto (lectura simple - sabiduría cotidiana; lecturas profundas - un orden superior de sabiduría). Y viceversa: se superpuso información profunda al texto disponible públicamente (lectura simple), utilizándolo como medio matricial. El resultado fue una especie de “muñeco nido de información” para uso general. La gente común lo repitió en cánticos e himnos que glorificaban a los dioses de siglo en siglo. De esta forma se garantizaba de forma sencilla y fiable la seguridad de la información a lo largo del tiempo. Y entre los sacerdotes se guardaban las “llaves” para descifrar la sabiduría antigua. Esta era la forma general de almacenamiento de conocimientos en el pasado. Ahora mostrémoslo con un ejemplo. principio extracción de información. Por supuesto, conoces la expresión.

"verdades elementales" EN comprensión moderna esto es algo muy simple, incluso primitivo, conocido por todos. Por ejemplo, como 2x2 o como a, b, c, d, e, f, e, g,s, z- comienzo fonético del alfabeto. - Etapa 1. Pero las letras (mayúsculas) solían tener nombres: az, dioses (hayas), plomo, verbo (verbo), bueno, es, soy, vientre, verde, tierra. - Etapa 2. Combinando los nombres de las letras iniciales en pares y agregando sus imágenes conocidas, obtenemos un texto familiar para muchos: Conozco a Dios, decir el bien, decir el bien es ser, vidavelmi en la tierra. - Etapa 3. Profundicemos, pasando a las imágenes profundas de las letras iniciales: Sé mucho, multiplico información sobre la existencia, cuál es la forma de existencia de la diversa vida en la Tierra (planetas). - Etapa 4.

Es necesario recordar una y otra vez que el vasto y poderoso estado de Rusia (Rusia, Svyatorus) había gran historia y la cultura, cuya memoria ha sido humillada durante más de un siglo. En estas tierras estaba la fuente misma de la fe más antigua de la humanidad: védico, y por lo tanto es aquí donde conviene buscar las raíces de la propia cultura de escribir grafemas que tienen un significado figurativo. El mismo que nuestros antepasados ​​trajeron del norte de Daariya (Arctida), partiendo de las cuatro fuentes primarias más poderosas de visualización gráfica de sonidos, que ya en ese momento tenían para nosotros una increíble duración de desarrollo y unidad.

El hecho de que la Rusia en la época védica estuviera unida y tuviera un alto nivel cultural se evidencia en la innegable existencia de los grandes, soltero Idioma ruso antiguo, que tiene una fonética y una estructura gramatical más desarrolladas que el ruso moderno. Hoy en día, como ya se mencionó, hay un agotamiento (degradación) de nuestra lengua.

Por ejemplo, simplificación declaraciones(garganta, nasal, silbido, silbido, etc.) ha llevado a que nuestro cuerpo ya no se vea afectado por combinaciones verbales probadas durante miles de años (por ejemplo, hablar s, en hablar s), porque ahora se pronuncian con la frecuencia o vibración incorrecta.

Todas las “reformas” de los últimos siglos tuvieron como objetivo su primitivización, simplificación y pérdida de imaginería.

La carta inicial tenía 49 caracteres. Antes de Pedro, se le quitaron 6 letras. El propio Pedro elevó su número a 38. Nicolás II y los bolcheviques se decidieron por 33 letras. Y ya dicen que es inevitable una mayor simplificación si queremos vivir según los estándares europeos. ¿Pero quién demostró que su nivel lingüístico es más alto? ¡Allí ya lo han acortado a 24 letras! Ya se ha dicho sobre la pérdida de imágenes profundas en las lenguas europeas, especialmente en el inglés, que está siendo empujado vigorosamente al papel de líder lingüístico mundial.

Ejemplo: muchos autores involucrados en el estudio del ruso antiguo y Antiguas lenguas eslavas, nótese su brevedad debido a la transmisión adicional de la imagen. Se consideró la expresión “el príncipe vendrá”. Todavía hoy lo tenemos claro. En inglés, estas dos palabras se expresaron en 11 palabras. En nuestro idioma, todas las demás palabras provienen de traducción al inglés Según las reglas, se consideran malas palabras. Entonces, piénselo: ¿necesitamos ese “líder” y tales “reformas”?

En conclusión, podemos afirmar que con la pérdida de imágenes y la transición a un método fonético de extraer información, nuestro lenguaje se ha vuelto sin oh figurado y finalmente feo A bochornoso “La muerte de una lengua significa la muerte de la Familia”, dijo un pensador armenio del siglo pasado. El lenguaje distorsionado conduce a una percepción distorsionada, de la cual surgen valores distorsionados, se pierden las distinciones: en voluntad y deseo, forma y formalidad, bien y beneficio, capacidad y volumen, etc. Género pierde sus cualidades y se degrada (se vuelve loco), se convierte en género (en foliación Género a), de la cual, si el proceso dura, se origina género (Se sentó oratorio género).

Se ha observado que las comunidades humanas cerradas, aisladas de la civilización, van cambiando gradualmente a una lengua primitiva, e incluso los habitantes de las aldeas vecinas dejan de entenderse entre sí. Algo similar se observa en Europa occidental. Residentes varias áreas En Alemania y Finlandia, por ejemplo, ya hablan decenas de dialectos y no se entienden bien.

Para detener o, en primer lugar, ralentizar el proceso de descontrol, es necesario volver a sus raíces, en sentido figurado. Y para ello necesitas conocer el idioma de tus padres, Schurs y antepasados. Y no sólo saber, sino ser, convertirse en sus herederos de pleno derecho, habiendo dominado la palabra en su totalidad.

Para construir con esta palabra las cosas existentes, y no destruirlas, privándolas aún más de la Imagen, a través de la cual se aleja cada vez más de la Regla, pero se acerca a Navi.

Nuestro idioma actual es sólo sombra lengua antigua. Cómo poner dos huevos uno al lado del otro, y no se diferencian en nada en apariencia, pero solo uno está entero y el otro ha sido comido... Por fuera es igual, pero no hay contenido en uno más. El rastro se ha enfriado... Nuestro objetivo ahora: encontrar en esa “sombra” el brote no matado de la Lengua Antigua y hacerla crecer nuevamente. Este trabajo no es fácil, es duro, pero, como decía Bobrok Volynsky en su época: “ ¡Ánimo, hermanos!..»

Hasta que las raíces se marchiten, recuerda el árbol genealógico.

¡A todos aquellos cuyas huellas han desaparecido y que nacieron en Rusia!

Con furia damos a los Dioses del camino milenario,

Adentrarse en la memoria de los siglos pasados.

Bueno, el acto no lo entenderé, no lo recordaré,

El viento te lo recordará.

Y reflejado en el lago La esencia es un reflejo de la verdad.

Empezarán a gritar furiosamente: ¡jurados, jurados! Déjame salir..

Nombre: Carta inicial (un manual sobre el idioma ruso antiguo)

Anotación: El manual propuesto se creó a partir de videoconferencias sobre el idioma ruso antiguo para estudiantes de la Escuela Teológica de Asgard (Omsk) y está destinado a verdaderos amantes y seguidores de nuestro idioma nativo.

Estudiaremos el idioma ruso antiguo y, en comparación con él, el esloveno antiguo. De lo contrario, al sumergirnos en el elemento del antiguo esloveno sin depender del ruso antiguo, simplemente no entenderemos mucho o lo entenderemos incorrectamente. El énfasis principal estará en inculcar los rudimentos del pensamiento imaginativo, y no en la fonética y la morfología, como en los libros de texto académicos sobre el antiguo idioma eslavo eclesiástico. ¿Por qué es así? La lectura fonética de letras iniciales antiguas no proporciona acceso a la comprensión de la información (imagen del significado) contenida en el texto que se lee. Después de todo, las lenguas antiguas no son tanto un sistema de lectura, sino principalmente un sistema para extraer significados ocultos de estos textos. Los no iniciados perciben todo lo escrito literalmente, pero aquellos que conocen las “claves”, lo que está encriptado. Por lo tanto, la lectura fonética no es una "clave" para comprender la profundidad, sino sólo una designación sonora de símbolos legibles, que nos da una comprensión existencial del texto antiguo y nada más.

    Título: Manual sobre la lengua rusa antigua. Carta inicial Descargar en pdf: Manual sobre la lengua rusa antigua. letra inicial

    Título: Manuales de alfabetización en ruso antiguo Resumen: Tradición védica La antigua Rusia preservado para nosotros el conocimiento de que durante muchos miles de años

    Título: La antigua Rusia. Svarog y los nietos de Svarog.

    Título: Obras cosmológicas en la literatura literaria de la antigua Rusia: en 2 partes. Textos del avión-mosquito y otras tradiciones cosmológicas

    Título: SISTEMAS DE PERSPECTIVA EN BELLAS ARTES. Teoría general de la perspectiva.

  • Páginas: 68
  • Formato: pdf
  • Tamaño: 2,21 MB
  • Descripción:

    El manual propuesto se creó a partir de videoconferencias sobre el idioma ruso antiguo para estudiantes de la Escuela Teológica de Asgard (Omsk) y está destinado a verdaderos amantes y seguidores de nuestro idioma nativo.

    Estudiaremos el idioma ruso antiguo y, en comparación con él, el esloveno antiguo. De lo contrario, al sumergirnos en el elemento del antiguo esloveno sin depender del ruso antiguo, simplemente no entenderemos mucho o lo entenderemos incorrectamente. El énfasis principal estará en inculcar los rudimentos del pensamiento imaginativo, y no en la fonética y la morfología, como en los libros de texto académicos sobre el antiguo idioma eslavo eclesiástico. ¿Por qué es así? La lectura fonética de letras iniciales antiguas no proporciona acceso a la comprensión de la información (imagen del significado) contenida en el texto que se lee. Después de todo, las lenguas antiguas no son tanto un sistema de lectura, sino principalmente un sistema para extraer significados ocultos de estos textos. Los no iniciados perciben todo lo escrito literalmente, pero aquellos que conocen las “claves”, lo que está encriptado. Por lo tanto, la lectura fonética no es una "clave" para comprender la profundidad, sino sólo una designación sonora de símbolos legibles, que nos da una comprensión existencial del texto antiguo y nada más.

    Al leer fonéticamente, parece que nos deslizamos a lo largo de la superficie del conjunto de información, sin poder profundizar. Y cualquier conocimiento superficial se considera incompleto, distorsionado, es decir. mentiras. En el entendimiento de los antepasados, "mentira" (cama - fonet.): ubicada en la superficie (en la cama): información distorsionada e incompleta sobre algo. Para comprender algo profundamente, es necesario dominar no una combinación de letras, ni la ortografía, sino una combinación de imágenes, una conexión en esencia: por qué se dice así y de otra manera, y cuál es el significado de este verbo. Esto será lo más correcto: es necesario conocer la base para poder comprender todo lo demás. Y no es casualidad que hasta 1917 la educación primaria requiriera el conocimiento de los conceptos básicos de la antigua lengua eslava eclesiástica. Aquí comenzó la educación (la vocación de la imagen), es decir. la capacidad de conectar y comprender el significado de las letras y palabras iniciales. Y sin esta habilidad (clave), que da acceso a los textos antiguos, el resto del entrenamiento se consideraba sin sentido. El idioma ruso fue y sigue siendo un idioma de imágenes de significado profundo, a diferencia de las europeas, que dan una comprensión superficial (amplia) de la información transmitida.

    “La estructura misma de las palabras simples del idioma ruso contiene conocimientos fundamentales sobre todo. Y cualquiera que sepa ruso puede recordarlos (almanaque “Caballo”). El simple hecho de estudiar el idioma ruso profundo (imágenes) y la comunicación abierta con la naturaleza nativa puede despertar la memoria genética y librar a la psique de numerosos programas "zombis".

    Nuestro idioma ha conservado los mecanismos básicos del habla nativa (imágenes) en aproximadamente un 30-40%. Idiomas de otros pueblos: en porcentajes y fracciones de porcentaje. Hay lenguajes que se construyen casi en su totalidad no sobre principios figurativos, sino sobre códigos viral-bacterianos. Las palabras del primer discurso se han conservado en diferentes idiomas, pero en cada uno un poco. Por lo tanto, no todas las palabras necesitan ser interpretadas, porque no son símbolos contractuales reales, sino condicionales que carecen de significado conceptual figurativo.

    En el hombre moderno, debido a la simplificación del lenguaje y la pérdida del pensamiento imaginativo, muchos procesos cerebrales resultan dañados e inhibidos. El cerebro de nuestros antepasados ​​no funcionaba al 3% moderno, porque... El discurso principal fue informativo denso y rápido. Por tanto, era muy diferente a los sistemas de comunicación actuales. Es cierto que los mecanismos de transmisión y procesamiento de información en el cerebro humano no han cambiado fundamentalmente. Las imágenes se forman en el cerebro gracias a los códigos de frecuencia del sonido, que tienen su propia matriz: una letra que tiene su propia imagen. Dos letras, conectadas, forman una nueva imagen (eslogan).

    La construcción figurativa (eslogan) del habla mental antigua proporciona muchas palabras sinónimas y variantes de la secuencia de ensamblaje, porque la tarea del cerebro es dibujar una imagen holográfica de un objeto que sea comprensible. A pesar de las grandes diferencias entre los diferentes grupos lingüísticos, el cerebro conserva el principio holográfico de funcionamiento: las imágenes, al menos en el nivel de comunicación interna de las partes del cerebro entre sí. Al realizar experimentos en la zona del habla del cerebro, resultó que no importa cómo las personas de diferentes nacionalidades dominan sus idiomas, su cerebro pronuncia palabras y se comunica entre sus departamentos "en ruso". Esto sugiere una vez más que el hombre blanco proviene de un único clan y de una única “nacionalidad”.

    Podemos entender una imagen como un conjunto de conocimientos diversos que se combinan en una descripción específica de un objeto o fenómeno. Cada imagen contiene una esencia profunda que permite comprender el propósito y la existencia de esta imagen.

    La etimología de esta palabra no está nada clara. De S. Ozhegov: resultado; una forma ideal de mostrar objetos y fenómenos del mundo material en la mente humana; apariencia, apariencia; tipo, carácter; orden; dirección de algo, etc. De V. Dahl: un retrato, una semejanza, un uniforme, un rostro pintado, un icono. Los eslavos, entre otras cosas, tienen figuras tridimensionales de madera de los dioses.

    Leer la palabra “imagen” según el significado de las letras iniciales también ofrece muchas opciones etimológicas:

    Ambos a la vez (abreviatura); doble (aproximadamente) uno (uno-uno) creamos (b), etc.

    Las imágenes del antiguo esloveno, y posteriormente del antiguo ruso, provienen de las runas con las que nuestros antepasados ​​reflejaban la realidad que los rodeaba. Una runa no es una letra ni una sílaba. Y aquellos filólogos que creen poder leer el texto rúnico están engañados. Sólo recogen las puntas, sin darse cuenta de las raíces, como un personaje de un famoso cuento de hadas. Una runa es una imagen secreta (última, profunda) de ese fenómeno, evento que se mostró en el contorno rúnico, su esencia. Cada runa del mismo sánscrito, forma x simplificada, Aryan Karuna, tiene hasta 50 significados. Original, es decir Karuna (unión de runas), más de 144. Por tanto, el desciframiento de estos textos fue realizado, obviamente, no por aficionados, sino por profesionales que tenían el don de conectar y comprender el camino de la imagen de las runas (darrungs). Los grafemas de Karuna y la Sagrada Inicial Rusa fueron escritos bajo la línea llamada "celestial" ("dios" - en Mirolyubov), pero las imágenes que llevaban en sí mismos a menudo no coincidían. Para identificar la imagen deseada incrustada en el texto, además de la “lectura simple”, se llevaron a cabo otras tres “lecturas profundas” (descifrado paso a paso). El resultado de cada etapa se convirtió en la “clave” para pasar a la siguiente etapa. Las cuatro lecturas se combinaron en un solo texto (lectura simple - sabiduría cotidiana; lecturas profundas - un orden superior de sabiduría). Y viceversa: se superpuso información profunda al texto disponible públicamente (lectura simple), utilizándolo como medio matricial. El resultado fue una especie de “muñeco informativo” de uso general. La gente común lo repitió en cánticos e himnos que glorificaban a los dioses de siglo en siglo. De esta forma se garantizaba de forma sencilla y fiable la seguridad de la información a lo largo del tiempo. Y entre los sacerdotes se guardaban las “llaves” para descifrar la sabiduría antigua. Ésta era la forma general de almacenamiento de conocimientos en el pasado. Ahora usemos un ejemplo para mostrar el principio de extracción de información en sí. Por supuesto, conoces la expresión.

    "verdades elementales" En el sentido moderno, esto es algo muy simple, incluso primitivo, conocido por todos. Por ejemplo, como 2x2 o como a, b, c, d, d, f, E, g, s, z: el comienzo fonético del alfabeto. - Etapa 1. Pero las letras (mayúsculas) solían tener nombres: az, Dioses (hayas), plomo, verbo (verbo), bueno, comer, am, vientre, verde, tierra. - Etapa 2. Combinando los nombres de las letras iniciales por parejas y añadiendo sus imágenes conocidas, obtenemos un texto familiar para muchos: Conozco a Dios, decir el bien, decir el bien es ser, la vida es grande en la tierra. - Etapa 3. Profundicemos, pasando a las imágenes profundas de las letras iniciales: Sé mucho, multiplico información sobre el ser, cuál es la forma de existencia de la diversa vida en la Tierra (planetas). - Etapa 4.

    Es necesario recordar una y otra vez que el vasto y poderoso estado de Rusia (Rusia, Svyatorus) tenía una gran historia y cultura, cuyo recuerdo ha sido humillado durante más de un siglo. En estas tierras se encontraba la fuente misma de la fe más antigua de la humanidad: la védica, y por tanto es aquí donde conviene buscar las primeras raíces de la propia cultura de escribir grafemas que llevan significado figurado. El mismo que nuestros antepasados ​​trajeron del norte de Daariya (Arctida), partiendo de las cuatro fuentes primarias más poderosas de visualización gráfica de sonidos, que ya en ese momento tenían para nosotros una increíble duración de desarrollo y unidad.

    El hecho de que la Rus en la época védica estuviera unida y tuviera un alto nivel cultural se evidencia en la innegable existencia de una gran lengua rusa antigua unificada, que tiene una fonética y una estructura gramatical más desarrolladas que la lengua rusa moderna. Hoy en día, como ya se mencionó, hay un agotamiento (degradación) de nuestra lengua.

    Por ejemplo, la simplificación de la pronunciación de las letras (garganta, nasal, silbidos, silbidos, etc.) ha llevado a que nuestro cuerpo ya no se vea afectado por combinaciones verbales probadas durante miles de años (hechizos, calumnias), porque ahora se pronuncian con la frecuencia o vibración incorrecta.

    Todas las “reformas” de los últimos siglos tuvieron como objetivo su primitivización, simplificación y pérdida de imaginería.

    La carta inicial tenía 49 caracteres. Antes de Pedro, se le quitaron 6 letras. El propio Pedro elevó su número a 38. Nicolás II y los bolcheviques se decidieron por 33 letras. Y ya dicen que es inevitable una mayor simplificación si queremos vivir según los estándares europeos. ¿Pero quién demostró que su nivel lingüístico es más alto? ¡Allí ya lo han acortado a 24 letras! Ya se ha dicho sobre la pérdida de imágenes profundas en las lenguas europeas, especialmente en el inglés, que está siendo empujado vigorosamente al papel de líder lingüístico mundial.

    Ejemplo: muchos autores involucrados en el estudio de las lenguas rusa antigua y eslava antigua notan su brevedad debido a la transmisión adicional de la imagen. Se consideró la expresión “el príncipe vendrá”. Todavía hoy lo tenemos claro. En inglés, estas dos palabras se expresaron en 11 palabras. En nuestro idioma, todas las demás palabras de la traducción al inglés se consideran basura según las reglas. Entonces, piénselo: ¿necesitamos ese “líder” y tales “reformas”?

    En conclusión, podemos afirmar que con la pérdida de imágenes y la transición a un método fonético de extraer información, nuestro lenguaje se ha vuelto feo y, en última instancia, feo. “La muerte de una lengua significa la muerte de la Familia”, dijo un pensador armenio del siglo pasado. El lenguaje distorsionado conduce a una percepción distorsionada, de la cual surgen valores distorsionados, se pierden las distinciones: en voluntad y deseo, forma y formalidad, bien y beneficio, capacidad y volumen, etc. El clan pierde sus cualidades y se degrada (se vuelve loco), se convierte en un pueblo (estratificación del clan), del cual, si el proceso continúa, se origina la chusma (clan colectivo).

    Se ha observado que las comunidades humanas cerradas, aisladas de la civilización, van cambiando gradualmente a una lengua primitiva, e incluso los habitantes de las aldeas vecinas dejan de entenderse entre sí. Algo similar se observa en Europa occidental. Los habitantes de diversas regiones de Alemania y Finlandia, por ejemplo, ya hablan decenas de dialectos y no se entienden bien entre sí.

    Para detener o, en primer lugar, ralentizar el proceso de descontrol, es necesario volver a sus raíces, en sentido figurado. Y para ello necesitas conocer el idioma de tus padres, Schurs y antepasados. Y no sólo saber, sino ser, convertirse en sus herederos de pleno derecho, habiendo dominado la palabra en su totalidad.

    Para construir con esta palabra las cosas existentes, y no destruirlas, privándolas aún más de la Imagen, a través de la cual se aleja cada vez más de la Regla, pero se acerca a Navi.

    Nuestro idioma actual es sólo una sombra del idioma antiguo. Cómo poner dos huevos uno al lado del otro, y no se diferencian en nada en apariencia, pero solo uno está entero y el otro ha sido comido... Por fuera es igual, pero no hay contenido en uno más. El rastro se ha enfriado... Nuestro objetivo ahora: encontrar en esa “sombra” el brote no matado de la Lengua Antigua y hacerla crecer nuevamente. Este trabajo no es fácil, es duro, pero, como decía en su tiempo Bobrok Volynsky: “¡Sed valientes, hermanos!…”

    Hasta que las raíces se marchiten, recuerda el árbol genealógico.

    ¡A todos aquellos cuyas huellas han desaparecido y que nacieron en Rusia!

    Con furia damos a los Dioses del camino milenario,

    Adentrarse en la memoria de los siglos pasados.

    Bueno, el acto no lo entenderé, no lo recordaré,

    El viento te lo recordará.

    Y reflejado en el lago La esencia es un reflejo de la verdad.

    Empezarán a gritar apasionadamente: ¡jurados, jurados! Déjame salir..

    El rayo todavía brilla.

  • La letra inicial es el nombre de uno de los alfabetos eslavos, utilizado en el vasto territorio que pertenecía a la Rusia. También hubo runitsa (escritura sacerdotal), glagolítica (escritura comercial), rasgos y rezes (la escritura más simple)... El más grande fue la carta Vseyasvetnaya: 147 caracteres. Cada símbolo llevaba una imagen: independientemente del sistema, letra inicial o alfabeto glagolítico, la designación de un mismo sonido llevaba una carga semántica, así como un valor numérico, que estaba justificado por la fe y la idea de lo celestial. y Leyes terrenales (que no deben confundirse con leyes, aunque ahora esto es exactamente lo que la palabra transmite el significado de un concepto inicialmente opuesto). La letra inicial es la que mejor conocemos: bajo el nombre de alfabeto cirílico, recortada y limpiada de letras, sonidos y "al montón" e imágenes innecesarias.

    La antigua letra inicial eslava tenía 49 letras iniciales. Moderno: solo 33, y aun así solo 32 se utilizan por escrito.

    Para traducir la Biblia a nuestro idioma, los monjes bizantinos (originarios de Bulgaria, un vecino cercano del imperio romano) Cirilo y Metodio rehicieron nuestra antigua letra inicial eslava y eliminaron las letras que no entendían (las que no estaban en griego). Estas letras también eran incomprensibles porque los sonidos que denotaban no se encontraban en las palabras griegas. Los griegos todavía tienen sólo 24 letras. Yaroslav el Sabio, con su sabiduría, eliminó otra carta: política exterior exigió...

    El reformador Pedro I, al introducir la fuente "civil", eliminó cinco, con el pretexto plausible, como dicen ahora, de facilitar la impresión. un solo estándar letras.

    Karamzin introdujo la letra E para reemplazar al Yota, asesinado hace mucho tiempo; sus contemporáneos todavía escribían, como decían: "iolka", "serious" (recuerde el inglés serious - ¡papel de calco!), "sliozy" (redundancia de escritura por el bien de de transmitir sonido). Así, muchos participios en “-en” quedaron obsoletos y se perdieron. verdadero significado- por ejemplo, "asombrado" significaba "loco"... Pushkin también escribió con "-en": por ejemplo, en "Ruslan y Lyudmila"

    Un hechicero, alentado por una bruja,
    Animándome, decidí de nuevo.
    Llevar al cautivo a los pies de la doncella.
    Bigotes, humildad y amor.

    Nicolás II eliminó tres más; entre ellos, sin embargo, estaban los griegos “xi” y “psi”, que se usaban con menos frecuencia en el idioma y solo en palabras de origen griego.

    Después de la revolución de 1917, Lunacharsky destituyó a tres (Yat, I, Fita) y degradó seriamente a Er (Kommersant). Los marineros revolucionarios confiscaron de las imprentas todas las cartas con letras objetables, como símbolos del odiado régimen zarista. En lugar de Er, se propuso poner un apóstrofe... Las reimpresiones de libros de principios de la década de 1920 contienen estos mismos apóstrofes en memoria de la violación del alfabeto. El lingüista soviético L. Uspensky en "Una palabra sobre palabras" describió este evento desde un punto de vista verdaderamente comunista, e incluso lo apoyó con el cálculo que ahora practican los estadounidenses: calculó el número promedio de letras Ъ en la edición prerrevolucionaria. de “Guerra y Paz”, de lo que concluyó que el 3,4% del libro está plagado de signos innecesarios al final de una palabra, pero imagina cuánto papel se desperdició escribiendo sólo estos malditos signos duros... De hecho, este signo denotaba un sonido de enlace tras una consonante dura, una especie de aspiración que completaba la palabra, ni "o" ni "a". Todavía lo pronunciamos ahora, pero no lo designamos de ninguna manera. Y la Imagen de la letra fue la Creación. Es decir, a las palabras se les dio así naturaleza, peso material.

    Estudiar en los gimnasios reales tampoco contribuyó al amor por su alfabeto nativo: los niños languidecieron, aprendiendo "palabras en Yat", sin comprender más su significado y la necesidad de una letra adicional... Y el dicho "Fita e Izhitsa - la varilla se acerca al cuerpo” habla por sí solo. Las palabras con "Izhitsa", por cierto, en ruso hay muy pocas, ni siquiera una docena, y en su mayoría son palabras en las que Izhitsa reemplaza al griego Upsilon: svmvol, mvro, svnod, vssop, smvrna, Svmeon, Evgeniy ( Sí, este es " Evgeniy" - nombre griego, la misma carta está escrita en la palabra griega “evangelio”). Izhitsa se utilizó sólo en los libros de la iglesia; en la literatura secular quedó obsoleto hace mucho tiempo.

    Para ser justos, mencionemos que algunos clérigos de la Iglesia Ortodoxa Rusa conservan un conocimiento fragmentario de la ortografía prerrevolucionaria y del antiguo alfabeto. Este último, de los 36 signos que quedan de Nicolás II. Sin embargo, no ponen imágenes en esto; esto desagrada a Dios. Pero se conservó la ortografía de las palabras.

    Finalmente, Lunacharsky eliminó las imágenes de la Letra Inicial, dejando solo los fonemas, es decir. el lenguaje se ha vuelto poco imaginativo = feo. Esta castración de la lengua conduce a la degradación no sólo de la lengua, sino también de la mente de las personas que la utilizan.

    Hoy en día, en los libros infantiles que describen el antiguo ABC, la enseñanza de la alfabetización figurativa y prerrevolucionaria parece un asunto complejo y desagradable:

    El estudiante se sienta y deletrea: “Thinking-az-thinking-az”. ¿Qué pasó? Resulta que es "mamá". ¡Oh, es difícil aprender el alfabeto!<...>Trate de recordar cuándo escribir “me gusta” y cuándo escribir “y con punto”; cuando necesitas “fita” y cuando necesitas “fert”. (Exploro el mundo "Cultura", M., AST, 1996, p. 21)

    Lindo, ¿no? Por cierto, la serie "Exploro el mundo" se distingue por la superficialidad más aterradora de todas las publicaciones populares para niños de esa época.

    ¿Sabes lo que significa "Az-Buki-Vedi"? “Conozco las letras”, nos dice el libro inteligente. Imagínese: ¡tres letras esconden una frase completa! Y si profundizas más... y "Buki" no es Buki en absoluto, sino DIOSES... resulta - "Az Gods Lead" - "I Know the Gods"! La revelación figurativa ofrece un texto espiritualizado aún más sorprendente: “Yo, el Dios encarnado en la Tierra (una persona que es consciente de sí mismo) de los Dioses (entidades y mundos superiores) Sé (entiendo con mi corazón, alma, siento mi unidad con ellos).”

    En la serie de películas “Juegos de los Dioses” también se dan las siguientes frases significativas (ahora entiendes por qué la Letra Inicial está escrita en un cuadrado de 7 por 7):

    Az Gods Lead El Verbo Bueno Es Am - Como Dios Conoce El Verbo Bueno Que Es Vida (ser, existencia) (Ese es el significado de la vida)

    Vives en la Aldea de la Tierra Izhei Init Herv - Vida abundante en la Tierra, armoniza tanto con el Universo como con la Comunidad, creando el Árbol del Universo (pero la base de la cosmovisión, ¿recuerdas el Yggdrasil escandinavo?)

    Az Vive como la Palabra Qi Yat Yota - Como vive como la Palabra entera descendió y se estableció en todas partes (proclamación y justificación de costumbres)

    Hay paz init Her Ery En Izhitsa - La existencia comunitaria se basa en los caminos que conectan toda la naturaleza (naturaleza) (la base del orden social)

    Az Selo Myslete Ouk Er En Izha - Como muy sabio, creando fundamentos ancestrales en el tiempo (y esta es la justificación de las metas y objetivos de la vida de los antepasados)