Работна програма по темата: Програма за развитие на елементарни математически представи на деца в предучилищна възраст „Едно е стъпка, две е стъпка

Въпрос:

Здравейте! Имам въпрос относно урок 15 на страница 27 от помагалото „Една стъпка, две стъпки...” Л.Г. Питърсън, Н.П. Холина, математика за деца 5-6 години, част 1 с меки корици. Поставете фигурите в торбички.

Отговор:

Уважаеми потребител, благодарим ви за въпроса.

Тази задача установява връзката цялотои него части, формират се представи за връзката между събиране и изваждане. Тук е необходимо да се използват целевите действия на децата с геометрични фигури.

Задачата е изпълнена с коментари. Ако детето се затруднява, възрастният му помага с насочващи въпроси. Историята на детето може да изглежда така:

• В първата малка чанта има два сини квадрата - това е първото Част. Второ Част– два червени кръга и един жълт кръг. Нека ги съберем. IN голяма чантаполучаваме: два сини квадрата, два червени кръга и един жълт кръг. Това цяло.
• Да си сменим местата части. Сега първата малка чанта ще съдържа кръгове (два червени кръга и един жълт кръг) - първо Част, във втория - квадрати (два сини квадрата) - вторият Част. В голяма чанта ще бъде същото цяло– два сини квадрата, два червени кръга и един жълт кръг, т.к Когато частите се пренаредят, цялото не се променя.
• В следното уравнение поставяме всички фигури в голяма торба: два сини квадрата, два червени кръга и един жълт кръг, т.е. цяло. Да вземем първото Част– два сини квадрата и ги сложете в първата малка торбичка. След това можете да поставите това, което остане във втората малка торбичка, т.е. второ Част: два червени кръга и един жълт кръг.
• След това всички фигури отново ще бъдат в голямата чанта: два сини квадрата, два червени кръга и един жълт кръг, т.е. цяло. Но сега нека вземем от него и сложим друг в първата малка чанта Част– два червени кръга и един жълт кръг, т.е. първи Част. Остават квадрати, т.е. второ Част. Нека ги сложим във втората малка торбичка.
• Имаме четири различни равенства, в които частиИ цялоне са се променили.

Обръщаме внимание, че част или цяло остават непроменени, ако всички фигури се съхраняват в нея, като последователността на подреждане на фигурите в чантата няма значение.

Желаем ви късмет!

На Ваше разположение,

Королева Светлана Ивановна

методист на отдела за предучилищно образование,

ЧСДП "Училище 2000..." АИК и ППРО

Анотация:Ръководство за разработка математически представяниядеца 5-6 и 6-7 години е част от продължаващия курс по математика „Училище 2000...”. Включва Кратко описаниеконцепции, програми и организации практически занятияс деца. Допълнителни материализа организация индивидуална работас деца се съдържат в печатни тетрадки „Едно е крачка, две е крачка...”, част 1-2, от същите автори.

Учебно-методическият комплект „Едно е стъпка, две е стъпка...” е насочен към развитието на мисленето, креативностдецата и техния интерес към математиката. Подготвителна работас деца на 3-4 и 4-5 години може да се проведе с помощта на комплекта „Игра за игра“, части 1-2, автори Л. Г. Питърсън и Е. Е. Кочемасова, а продължение за ученици от началното училище е курсът по математика от Л. Г. Петерсън.

Ръководството може да се използва в класове с деца в предучилищна възраст в детски градини, институции „Начално училище - детска градина“ и други предучилищни образователни институции, както и за индивидуална работа на родители с деца.

Изтегляне в pdf (119 MB):

Peterson L. G., Kholina N. P. / Едно е стъпка, две е стъпка... Практически курс по математика за деца в предучилищна възраст. Насоки.

Заглавие: Едно е стъпка, две е стъпка... Математика за деца и техните родители в 2 части. Част

|---Волина В.В. - Празник на числото. Занимателна математика за деца - 1993.pdf |---МАТЕМАТИКА _Енциклопедия За деца.pdf |---Наталия Томилина _Изследвам света (за

Заглавие: Логопедична енциклопедия за родители на предучилищна и начална училищна възраст

Заглавие: Учим чрез игра. Математика за деца Автор: Кузнецова Е. Анотация: Тази книга е написана за учители в детски градини, за учители по математика в

Име: Работна тетрадказа логопед

Една стъпка, две стъпки. Практически курс по математика за деца в предучилищна възраст. Насоки. Peterson L.G., Kholina N.P.

3-то изд., доп. и обработени - М.: 201 6 - 2 56 с.

Методическо ръководство за развитие на математическите представи на деца на възраст 5-6 и 6-7 години е част от продължаващия курс по математика „Училище 2000...”. Включва кратко описание на концепцията, програмата и организацията на практическите занятия с деца. Допълнителни материали за организиране на самостоятелна работа с деца се съдържат в печатни тетрадки „Едно е стъпка, две е стъпка...”, част 1-2, от същите автори. Учебно-методическият комплект „Едно е стъпка, две е стъпка...” е насочен към развиване на мисленето, творческите способности на децата и интереса им към математиката. Подготвителната работа с деца на възраст 3-4 и 4-5 години може да се извърши с помощта на комплекта „Игра за игра“, части 1-2, от Л. Г. Петерсън и Е. Е. Кочемасова, а продължение за ученици от началното училище е курсът по математика от Л. Г. Питърсън. Ръководството може да се използва в класове с деца в предучилищна възраст в детски градини, институции „Начално училище - детска градина“ и други предучилищни образователни институции, както и за индивидуална работа на родители с деца.

формат: pdf(2016 г., 256 стр.)

размер: 7,1 MB

Гледайте, изтеглете:drive.google

Съдържание
Въведение 3
Програма за развитие на математически представи „Едно е стъпка, две е стъпка...“ (64 урока) 9
Приблизително тематично планиранепо програмата „Едно е стъпка, две е стъпка...” (64 уч.ч.) 12
Приблизително тематично планиране по програмата „Едно е стъпка, две е стъпка...“ (86 урока) 14
Част 1
Урок 1 16
Урок 2 19
Урок 3 22
Урок 4 25
Урок 5 29
Урок 6 32
Урок 7 34
Урок 8 38
Урок 9 40
Урок 10 45
Урок 11 47
Урок 12 51
Урок 13 55
Урок 14 59
Урок 15 62
Урок 16 65
Урок 17 68
Урок 18 71
Урок 19 74
Урок 20 78
Урок 21 82
Урок 22 85
Урок 23 89
Урок 24 94
Урок 25 98
Урок 26 103
Урок 27 106
Урок 28 PO
Урок 29 113
Урок 30 117
Урок 31 120
Урок 32-34 124
Част 2
Урок 1 125
Урок 2 128
Урок 3 133
Урок 4 137
Урок 5 140
Урок 6 143
Урок 7 147
Урок 8 150
Урок 9 154
Урок 10 160
Урок 11 164
Урок 12 168
Урок 13 171
Урок 14 175
Урок 15 179
Урок 16 183
Урок 17 187
Урок 18 192
Урок 19 1%
Урок 20 200
Урок 21 204
Урок 22 208
Урок 23 212
Урок 24 217
Урок 25 220
Урок 26 225
Урок 27 229
Урок 28 233
Урок 29 237
Урок 30 242
Урок 31 246
Урок 32 249
Списък на използваната литература 254

Учебното помагало „Едно е стъпка, две е стъпка...“ е предназначено за развитие на математически представи при по-големи деца предучилищна възрасти подготовка за училище. Тя е неразделна част от непрекъснат курс по математика за деца от предучилищна, начална и средна възраст, който в момента се разработва в Сдружение Училище 2000 от гледна точка на цялостното развитие на личността на детето: развитие на неговите познавателни интереси, интелектуални и творчески способности. сили, личностни черти* .
Предучилищното ниво на програма „Училище 2000...” се състои от две части: „Игра за игра” – за деца 3-4 и 4-5 години и „Едно е стъпка, две е стъпка...” - за деца 5-6 и 6-7 години. Въпреки това е възможно да се работи по програмата „Едно е стъпка, две е стъпка...“ с тези деца, които не са завършили програмата „Игралочка“ и започват предучилищното си обучение по математика на 5-годишна възраст. 6.

Държите книга в ръцете си за вас и вашите деца, защото ще „учите” по нея заедно. Нека веднага да направим резервация, че е невъзможно да се работи с дете в предучилищна възраст, неслучайно поставяме тази дума в кавички. Трябва да играете с детето си, да играете с интерес и ентусиазъм и тогава вашата награда ще бъдат искрящите му очи и желанието да играе отново и отново.

Преди да дадете книга на детето си, внимателно я прегледайте сами. Опитайте се да оцените степента на трудност на задачите. Може би по-късно ще бъдете приятно изненадани от способността на вашето бебе да ги изпълни без особени затруднения.

Ако това не се случи, не се разстройвайте и при никакви обстоятелства не настоявайте незабавно да изпълните всички задачи от листа. Не започвайте веднага да обяснявате на детето си какво трябва да прави и как. Ако детето загуби интерес, трябва да спрете. Но е по-добре да завършите вече започната задача, като я мотивирате по начин, който е значим за него.

Задачите, включени в книгата, въвеждат децата в света на числата и количествата, за да станат „стъпала” към успешното им обучение в училище в интересна и достъпна форма. Кратката продължителност на часовете, почивката на всеки 5-7 минути, честите промени в дейностите и решаването на само достъпни и само интересни задачи за детето ще направят вашето общуване радостно и вълнуващо.

Търпение за вас и успех на вашето бебе, скъпи възрастни! Забавлявай се!

Учебните тетрадки „Едно е стъпка, две е стъпка...”, части 1-2 са допълнително помагало към програмата за математическо развитие на деца 5-6 и 6-7 години и към методическо ръководство„Едно е стъпка, две е стъпка...“

Учебно-методическият комплект „Едно е стъпка, две е стъпка...” е насочен към развиване на мисленето, творческите способности на децата и интереса им към математиката. Представлява началната част на продължаващия курс по математика “Училище 2000...”. Подготвителната работа с деца на 3-4 и 4-5 години може да се извърши с помощта на комплекта „Игра за игра“ от L.G. Питърс и Е. Е. Кочемасова. и продължение за ученици от началното училище е курсът по математика на Л.Г.

Тетрадките могат да се използват в детски градини и институции " Детска градина - Начално училище“ и други предучилищни образователни институции, както и за индивидуална работа на родители с деца.

Безплатно сваляне електронна книгав удобен формат, гледайте и четете:
- fileskachat.com, бързо и безплатно изтегляне.

Изтегли pdf
Можете да закупите тази книга по-долу най-добра ценас отстъпка с доставка в цяла Русия.Купете тази книга


Изтеглете книгата Математика за предучилищна възраст, Едно е стъпка, две е стъпка..., Част 1, Peterson L.G., Kholina N.P., 2005 - pdf - depositfiles.