Решете тест по биология онлайн. Начален тест по биология

Разбирането на механизма на митозата, непрякото клетъчно делене, е от голямо значение за полагането на единния държавен изпит по биология с висок резултат. Знанието за това как възниква митозата е необходимо не само за да се отговори на много въпроси тестови задачи, но и за решаване на задачи по цитология (въпрос 27). Тези тестове представят само някои задачи, които изследват митозата, но за цялата история на единния държавен изпитимаше много от тях. Митозата е пряко свързана с мейозата. Сложните жизнени цикли на различни организми съдържат естествено редуване на процесите на митоза и мейоза.

Процесът на мейоза, намаляване на клетъчното делене, се разбира от много студенти дори по-малко от митозата. Има повече фази – 8, а не 4, както е при митозата. Освен това за живите организми има още по-важно и фино значение. Когато отговаряте на USE задачи, трябва да обясните подробно и подробно събитията на мейозата. Конкретиката е важна, а не общи фрази. Примери за въпроси, разглеждащи мейозата: „Кои хромозоми се характеризират с независимо отделяне? Какво е значението му?“, „Защо причините за комбинираната изменчивост са заложени и в мейозата?“

Онтогенезата е най-важната тема в биологията, като се има предвид процесите на развитие на живите организми. Просто се опитайте да отговорите без колебание на въпросите: „При кои организми в процеса на еволюцията за първи път се е появил третият зародишен лист? Какви органи и системи са се развили от него? На загуба ли сте?

Генетиката е един от най-сложните клонове на биологията. Според държавната програма за изучаване на генетиката в училище се полагат около 4-5 месеца, а курсът продължава в 10-11 клас. За Единния държавен изпит по биология са разработени много задачи по генетика, които са поставени в последния въпрос номер 40. Възможно ли е да се решават задачи перфектно без дълбоко разбиране на теорията? Със сигурност не. Тези тестове ще ви помогнат да разберете сложността на генетиката.

За да разберем етапите на еволюцията, познаването на зоологията и ботаниката е много важно. Но само те не са достатъчни. Необходимо е да се разберат връзките между различните организми, да се направят изводи за това в кой момент от историческото развитие са се появили усложнения в структурата и функцията. Всеки етап от еволюцията може да се характеризира с различни посоки - ароморфоза, идиоадаптация, обща дегенерация. Стотици и хиляди различни групи живи организми са претърпели тези тенденции в продължение на много милиони години. Какви са техните характеристики? Какво значение имат те за еволюцията? Тествай се!

За да разберете процеса на еволюцията, познаването на зоологията и ботаниката е важно, но това не е всичко. Необходимо е да се проследят връзките между различните организми и да се направят изводи за това в кой момент от историческото развитие са се появили усложнения в структурата и функцията. Всеки етап от еволюцията може да се характеризира с различни посоки: ароморфоза, идиоадаптация, обща дегенерация... Стотици и хиляди различни групи живи организми са се развили по този начин в продължение на много милиони години. Какви са техните характеристики? Какво значение имат те за еволюцията? Тествай се!

Темата „Мозък” е една от най-интересните и трудни в биологията. Структура нервна системачовек традиционно е слабо разбран от учениците поради голямото количество информация. Нервната система контролира огромен брой структури в тялото. Примери за въпроси от единния държавен изпит по тази тема: „Коя част от мозъка е отговорна за окончателното формиране на зрителни усещания?“, „Коя част от мозъка регулира телесната температура и е центърът на жаждата и ситостта?“, „Къде разположени ли са центровете, които управляват човешкото съзнателно поведение?”, „Каква е функцията на средния мозък?”, „Кой човешки мозък контролира метаболизма?”.

Липсата на разбиране на разликите между структурите на вегетативната и соматичната нервна система е характерна за много ученици. Това може да бъде критично при отговаряне на изпити. Така във втората част на задачите за Единния държавен изпит за 2016 г. разработчиците създадоха нови въпроси, в които беше необходимо да се посочи местоположението на ядрата и възлите както на симпатиковата, така и на парасимпатиковата нервна система. Тези въпроси, на първо място, изискват познаване на основните понятия от раздела „Нервна система“, като „дендрит“, „тяло на неврон“, „аксон“. Е, за задълбочено разбиране на темата трябва да знаете функциите на всички части на нервната система. Направете онлайн тестове и подобрете знанията си.

Този тест ще ви помогне да определите вашите основно ниво на. Включва въпроси само по обща биология.

1. Калциевите йони са отговорни за:
1) Имунитет
2) Съсирване на кръвта
3) Пренос на газове
4) Пренос на хранителни вещества

2. Биологичните катализатори (ензими) по своето естество са:
1) липиди
2) протеини
3) въглехидрати
4) витамини

3. Биологичното окисление в клетката се случва:
1) в клетъчния център
2) в цитоплазмата
3) в митохондриите
4) в ядрото

4. Генетичният материал в еукариотната клетка съдържа:
1) в ядрото
2) в цитоплазмата
3) в клетъчния център
4) в мембраната

5. Възниква фотосинтеза
1) в растенията
2) в бактериите
3) в гъбите
4) в растенията и бактериите

6. Когато ДНК се удвои, противоположният аденин се намира:
1) урацил
2) тимин
3) гуанин
4) цитозин

7. В резултат на митозата се образуват:
1) две различни клетки
2) две еднакви клетки
3) четири еднакви клетки
4) четири различни клетки

8. Съвкупността от всички гени на един организъм:
1) фенотип
2) генотип
3) пресичане
4) хромозома

9. Според 2-ри закон на Мендел, разделянето става в съотношението:
1) 1:1
2) 2:1
3) 3:1
4) 4:1

10. Форма на естествен подбор, при която стойността на средната стойност се променя:
1) шофиране
2) стабилизиране
3) междувидови
4) вътрешноспецифични

11. Теорията на абиогенния синтез органична материяпредлага:
1) J-B. Ламарк
2) Л. Пастьор
3) А.И. Опарин
4) К. Линей

12. В мезозойската ера Земята е била доминирана от:
1. земноводни
2. влечуги
3. птици
4. бозайници

13. Семейството на котките и семейството на кучетата се обединяват
1) род месоядни
2) отряд хищници
3) класово хищнически
4) тип хищнически

14. Функции на водата в клетката:
1) реакционна среда
2) терморегулация
3) разтворител
4) всичко е точно

15. Холестеролът е:
1) въглехидрати
2) протеин
3) липид
4) нуклеинова киселина

16. Биосинтезата на протеини се случва:
1) в мембраната
2) в рибозомите
3) в ядрото
4) в цитоплазмата

17. Клетката за животни НЕ съдържа:
1. лизозоми
2. пластиди
3. рибозоми
4. клетъчен център

18. Хемосинтезата е възможна:
1) в гъбите
2) в бактериите
3) в растенията
4) при животни

19. ДНК молекулата НЕ съдържа
1) цитозин
2) аденин
3) урацил
4) тимин

20. В резултат на мейозата се образуват:
1. две еднакви клетки
2. две различни клетки
3. четири абсолютно еднакви клетки
4. четири различни клетки

21. Съвкупността от всички признаци на организма:
1. генотип
2. фенотип
3. геном
4. ген

22.Съгласно 3-тия закон на Мендел, разделянето става в съотношението:
1. 9:3:3:1
2. 1:1:1:1
3. 9:7
4. 9:6:1

23. Полиплоидията е:
1. генна мутация
2. хромозомна мутация
3. геномна мутация

24. Група организми, сходни по структура, произход и местообитание, се наричат:
1. население
2. изглед
3. роден
4. порода

25. Еволюционните фактори включват:
1. генетичен дрейф
2. изолация
3. естествен подбор
4. всичко е точно

26. В кайнозойската ера Земята е била доминирана от:
1) бозайници
2) влечуги
3) птици
4) земноводни
27. Систематика в модерна формаоснован:
1) Чарлз Дарвин
2) К. Линей
3) J-B. Ламарк
4) В.И. Вернадски

28. . Клетъчните макроелементи включват:
1) флуор, йод, натрий, магнезий
2) въглерод, кислород, азот, водород
3) злато, платина, сребро

29. Гликогенът е
1) липид
2) протеин
3) въглехидрати
4) неорганична материя

трийсет . Транскрипцията се извършва:
1) върху мембраната
2) в ядрото
3) в цитоплазмата
4) във вакуолата

31. Растителната клетка НЕ ​​съдържа:
1) вакуола
2) хлоропласти
3) клетъчен център
4) черупка

32. Животните включват:
1) към автотрофни организми
2) към фотосинтезиращи организми
3) към хетеротрофни организми

33. Когато ДНК се удвоява, гуанинът се намира отсреща
1) аденин
2) тимин
3) цитозин
4) урацил

34. Безполово размножаванеслучва се:
1) спорове
2) разделяне
3) пъпкуване
4) всичко е точно

35. Алелните гени са:
1) гени, отговорни за развитието на различни черти
2) гени, отговорни за идентичното развитие на един признак
3) гени, отговорни за алтернативното развитие
един знак

36. Според първия закон на Мендел:
1) във F1 всички хибриди са различни
2) във F1 всички хибриди са еднакви
3) във F1 се получава разделяне 3:1
4) във F1 има разделяне 1:1

37. Формите на борба за съществуване включват:
1) междувидова борба
2) вътрешновидова борба
3) и двата отговора са верни

38. Посоката на еволюцията, в която се извършва качествено усложнение на организмите:
1) идиоадаптация
2) ароморфоза
3) обща дегенерация

39. Земноводните доминираха на Земята:
1) в архейската епоха
2) в мезозойската ера
3) в палеозойската ера
4) в кайнозойската ера

40. Разред гризачи и разред насекомоядни обединяват:
1) клас хордови
2) семейство хордови
3) клас бозайници
4) вид бозайници

41. Железните йони са част от:
1) инсулин
2) хормон на растежа
3) витамин А
4) хемоглобин

42. Нишестето е:
1) въглехидрати
2) мазнини
3) протеин
4) витамин

43. По време на кислородното разграждане на глюкозата се образуват:
1) млечна киселина
2) гликоген
3) кислород
4) първо PVK, след това - въглероден двуокиси вода

44. Бактериалната клетка НЕ ​​съдържа:
1) мембрана
2) цитоплазма
3) сърцевина
45. Когато ДНК се удвои, противоположният цитозин се намира:
1) гуанин
2) тимин
3) аденин
4) урацил

46. ​​​​Видове сексуално размножаване:
1) хермафродитизъм
2) двудомност
3) партеногенеза
4) всичко е точно

47. Правило за чистота на гаметите:
1) всяка гамета носи само един от алелните гени
2) всяка гамета носи два алелни гена
3) всяка гамета носи три алелни гена
4) всяка гамета носи четири алелни гена

48. Цветната слепота е заболяване, предавано чрез:
1) храна и вода
2) Х хромозома
3) Y хромозома
4) по въздушно-капков път

49. Приспособимостта на организмите е:
1) относителен характер
2) абсолютен характер
3) при някои видове е абсолютно, при други е относително
4) всички опции са неправилни

50. Основите на съвременната еволюционна теория са положени от:
1) К. Линей
2) Ч. Дарвин
3) Л. Пастьор
4) И. Сеченов

51. В момента доминиращите безгръбначни на Земята са:
1) червеи
2) насекоми
3) протозои
4) коелентерни

Диагностичната работа по биология включва 10 задачи. Отговорите на задачите трябва да бъдат написани в полетата за отговори в текста на работата.

Архивът съдържа файл с текста диагностична работав четири версии. Има файл с диагностична система за оценка на работата.

Целева аудитория: за 10 клас

Контролно-измервателен материал за 5 клас по биология. Колекцията съдържа тестове с различни нива на трудност. Тестовете са групирани по теми в съответствие с програмата на V.V. Пчелар. Тестовите материали са предназначени да проверят нивото на усвояване учебен материалвъз основа на образователния минимум на съдържанието на образованието и изискванията за нивото на подготовка на завършилите училище.

Целева аудитория: за 5 клас

Тези задачи от различни типове са разработени в съответствие с програмните изисквания (програма Pasechnik V.V., Vertical) и са предназначени да проверят и систематизират знанията на учениците по темите „Животът на растенията (възпроизвеждане)“, „Класификация на растенията“. Представен в 4 версии, всяка с 14 въпроса. Рейтинговата система е приложена. В края на теста за учителите са дадени правилни опцииотговори за улесняване на теста могат да се използват за подготовка OGE ученици 9 клас с цел преговор на съответните теми.

Целева аудитория: за 6 клас

16 опции

Създадени са опции за висококачествена подготовка за Единния държавен изпит 2018 г. по биология. Може да се използва за самостоятелно тестови изпитив училищата. В края на тестовете има отговори на всички задачи, както и критерии за проверка на трудната втора част на теста.

Задачите по CDR ще проверяват основно усвояването на учебния материал по биология, респ типични грешкиабитуриенти за 2016г.

Тестова и диагностична работа по биология за 11 клас се извършва с различни видовеподобни задачи Задачи за единен държавен изпит 2017 г. в съответствие с демо версията на 2017 г. (Част I -12 задачи; Част II -1 задача с подробен отговор).

Целева аудитория: за 11 клас

Работата е представена в 4 варианта. В допълнение, за CDR е компилирана демонстрационна версия, съответстваща на кодификатора и спецификацията. Кодовете на елементите на съдържанието и кодовете на изискванията съответстват на кодовете по биология, публикувани през 2016 г.

Целева аудитория: за 9 клас

Биологията е набор от науки за живата природа. Името му идва от гръцките думи „биос” – живот и „логос” – учение.

Предметът на биологията изучава устройството и функциите на живите същества, техния произход, развитие и разпространение, природните съобщества, взаимоотношенията им помежду си и заобикаляща среда. Всички организми, съставляващи живата природа - растения, животни и хора - се разглеждат от биологията в тяхното историческо развитие, движение, промяна и сложност.

Предложените тестове включват въпроси по обща биология, ботаника, зоология, анатомия, физиология и хигиена на човека, основи на генетиката, екология и биосфера, използвани в полагане на Единния държавен изпити на приемни изпити в медицинските университети.

Тестът по биология се състои от

от 10 въпроса, произволно избрани от базата данни,

компилиран въз основа на източника

Богданова Т.Л. Биология. Задачи и упражнения. Наръчник за кандидатстващи в университети. М., висше училище, 1991

Когато попълвате теста, маркирайте според вас верните отговори на представените въпроси и щракнете върху бутона „Край“ в долната част на страницата. Тестът се счита за издържан, ако в рамките на 10 минути са изпратени 100% верни отговори.

Полагането на теста е напълно безплатно,

не изисква регистрация, изпращане на SMS, телефонен номер и др.

Във форума се приемат благодарности, коментари и пожелания

Тестове

Познание в модерен святимат много голямо значение. Въпреки това, за съжаление, много хора не могат да се похвалят дори с най-елементарни познания в която и да е област.

Ние, в сайта, сме уверени, че нашите читатели не са същитене, но ви предлагаме да проверите знанията си!

1. Научно пъпът се нарича пъп.

2. Ако човек пуши по една кутия цигари на ден, то за една година той изпива половин стандартна чаша катран.

3. Човекът е изключителен представител на животинския свят, който може да рисува прави линии.

4. Брадата на блондинките расте по-бързо от тази на брюнетките.

5. За да се усмихне, човек използва 17 мускула.

6. Човешката ДНК съдържа около 80 000 гена.

7. Ако мъжът е по-нисък от 130 см, той се смята за джудже. За жена тази цифра е 120 см.

8. Животът на левкоцитите е 2-3 дни, на еритроцитите – 3-4 месеца.

9. Така французите наричат ​​пръстите си: pous, index, major, anulaire, oriculaire.

10. През живота си човек сгъва всеки от пръстите си приблизително 25 милиона пъти.

11. Размерът на сърцето ни е равен на размера на юмрука ни. Сърцето на възрастен човек тежи 220-260 грама.

Човешка биология

12. Човешкото тялосе състои само от 4 минерала: калцит, арагонит, апатит и кристобалит.

13. За един ден човешкият мозък създава много повече електрически импулси, отколкото всички телефони на света взети заедно.

14. Когато човек не вижда нищо поради силна светлина, това се нарича снежна слепота.

15. Общо в тялото ни живеят бактерии с общо тегло 2 кг.

16. За една секунда в човешкия мозък протичат 100 000 химични реакции.

17. Човек се ражда без капачки на коленете, те се появяват на около 2-6 години.

18. Площта на белите дробове на човек е приблизително равна на площта на тенис корта.

19. Когато едно дете се роди, в мозъка му вече има 14 милиарда клетки, този брой никога не се увеличава. Напротив, след 25 години броят нервни клеткинамалява със 100 000 на ден. Например, за една минута, която ви отнема да прочетете страница с обикновен текст, приблизително 70 клетки умират. След 40 години деградацията на мозъка се ускорява значително, а след 50 години невроните бързо изсъхват и обемът на мозъка намалява.

Факти за човека

20. В психиатрията има синдром, който официално се нарича "Алиса в страната на чудесата". Съпровожда се от нарушение на възприемането на пространството и времето, околната среда, тялото и деперсонализация.

21. По време на живота на човек тънките черва са дълги около 2,5 метра. След смъртта на човек мускулите се отпускат, а дължината на тънките черва може да достигне 6 метра.

22. Един възрастен има приблизително 2 милиона потни жлези. Средният човек губи 540 калории на литър пот. Мъжете се потят с 40 процента повече от жените.

23. Десният ни бял дроб съдържа повече въздух от левия.

24. Един възрастен прави приблизително 23 000 вдишвания всеки ден.

25. По време на живота на жената тялото й произвежда приблизително 7 милиона яйцеклетки.

26. Човешкото око може да различи 10 000 000 нюанса на цветовете.

27. Всеки от нас има 40 000 бактерии в устата си.

28. Има разстройство, наречено папафобия, което означава, че човек се страхува от папата.

29. Няма да можеш да кихаш с отворени очи.

30. Човешкият гръбначен стълб се състои от 33 или 34 прешлена.

31. Мъжете мигат приблизително два пъти по-често от жените.

33. Езикът е най-много силен мускулв човешкото тяло.

34. Всеки от нас има приблизително 2000 вкусови пъпки в тялото си.

35. В Месопотамия, ако пациент умре, лекуващият му лекар е екзекутиран, а ако пациентът ослепее, тогава лекарят е ослепен.

36. По време на раждането тялото на детето съдържа 300 кости; до зряла възраст остават само 206.

37. Жените са около 10 пъти по-малко склонни да страдат от цветна слепота.

38. 36 800 000 – точно толкова пъти успява да бие сърцето ни за една година.

39. Около половината от всички човешки кости са разположени в краката и китките.

40. Лекарите през Средновековието, когато се съмнявали в правилността на диагнозата, казвали на пациента, че има сифилис.