Ким за света около нас. Посочете причините за изтичането на газ. Заградете правилните букви. Намерете свойствата на снега. Задраскайте това, което не ви трябва
ТЕСТ №1
ТЕМА: "ПРИРОДАТА"
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ
Глухарче
2. Съвпадение.
Човек
НЕЖИВА ПРИРОДА
въздух
ЖИВА ПРИРОДА
животни животни
сняг
камъни
растения
Задраскайте излишното.
Те дишат, хранят се, движат се, растат, развиват се, раждат потомство, умират.
4. Довършете изречението.
Една специална наука изучава живата природа – ____________.
Царства на дивата природа
6. Какво е значението на природата за хората? Оградете буквите на верните отговори.
а) защитава нашето здраве;
в) учи ни на доброта;
г) дава ни пари;
д) дава ни топлина, светлина, въздух, храна;
Тестове за раздела „Как работи светът“
ТЕСТ №1
ТЕМА: "ПРИРОДАТА"
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Подчертайте имената на природни обекти.
2. Съвпадение.
вода
НЕЖИВА ПРИРОДА
гъби
ЖИВА ПРИРОДА
облаци
слънце
животни
Човек
3. С какво живите същества се различават от неживата природа?
Задраскайте излишното.
Те дишат, ядат, растат, говорят, развиват се, раждат потомство, умират.
4. Довършете изречението.
Малките организми са ____________.
5. На какви царства се дели живата природа? Попълнете диаграмата.
Царства на дивата природа
6. Какво е значението на природата за хората? Оградете буквите на верните отговори.
а) дава ни топлина, светлина, въздух, вода и храна;
б) радва ни с красотата си;
в) дава ни дом;
г) защитава нашето здраве;
д) учи ни на доброта;
д) ни дава различни материализа домакинството.
Тестове за раздела „Как работи светът“
ТЕСТ №2
ТЕМА: “ПРИРОДАТА Е В ОПАСНОСТ!”
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Защо има по-малко гори на Земята? Заградете правилната буква.
а) поради пожари и природни бедствия;
б) поради изменението на климата на Земята;
в) поради изсичане и изграждане на градове, пътища и обработка на ниви.
2. Защо водата във водоемите се замърсява? Заградете правилната буква.
а) от използването на вода в бита;
б) от използването на вода в производството;
в) от канализацията Отпадъчни водизаводи и фабрики.
а) прозрачен;
б) чисти;
в) безцветен.
а) създаване на природни резервати и национални паркове;
б) създаване на булеварди и площади;
в) създава ферми, пчелини и птицеферми.
5. Какво представляват природните резервати? Заградете правилната буква.
а) това са парцели земя, където се отглеждат редки растения от цял свят;
б) това са земни площи, където живеят голямо разнообразие от животни, птици и насекоми;
в) това са територии, където цялата природа е под строга защита.
Тестове за раздела „Как работи светът“
ТЕСТ №2
ТЕМА: “ПРИРОДАТА Е В ОПАСНОСТ!”
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Защо някои животински видове изчезват? Заградете правилната буква.
а) поради прекомерен лов и унищожаване за кожа и месо;
б) поради пожари и природни бедствия;
в) поради изменението на климата на Земята.
2. Защо въздухът е замърсен? Заградете правилната буква.
а) от засаждане и отглеждане на растения;
б) от въздушни превозни средства;
в) от емисиите на дим от заводи и изгорели газове от автомобили.
3. Какъв въздух и вода са необходими за живота на растенията, животните и хората? Заградете правилната буква.
а) чисти;
б) безцветен;
в) прозрачен.
4. Какво правят хората, за да спасят дивата природа? Заградете правилната буква.
а) създаване на булеварди и площади;
б) създава ферми, пчелини и птицеферми;
в) създаване на природни резервати и национални паркове.
5. Какво представляват националните паркове? Заградете правилната буква.
а) това са природни музеи в затворени резервати;
б) това са природни музеи под на открито;
в) това са природни музеи, в които се отглеждат домашни животни.
ТЕСТ №3
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Какво е тяло? Заградете правилната буква.
а) това е нещо, направено от човешки ръце;
б) това е всеки предмет, всяко живо същество;
в) това е всяко растение, насекомо, птица, животно.
2. На кой ред са изброени само вещества? Заградете правилната буква.
а) алуминий, желязо, мед;
б) алуминий, тиган, желязо покер, меден леген;
в) парченце захар, капка роса, кристалче сол.
3. Съвпадение.
камъни
ЕСТЕСТВЕНИ ТЕЛА
дърво
ИЗКУСТВЕНИ ТЕЛА
песъчинки
маса
бетон
4. Задраскайте вещества, които не са твърди.
Глина, мляко, сол, пясък, почва, тебешир, сок, въздух, лед, сняг, алуминий.
5. В кои тела пролуките между частиците са най-големи? Заградете правилната буква.
а) в твърди вещества;
б) в течни тела;
в) в газообразни тела.
Тестове за раздел „Това невероятна природа»
ТЕСТ №3
ТЕМА: “ТЕЛА, ВЕЩЕСТВА, ЧАСТИЦИ”
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Какво е субстанция? Заградете правилната буква.
а) това са различни неща в къщата;
б) от това са направени телата;
в) това е падане на листа, снеговалеж, суграшица, ледоход.
2. Кой ред съдържа само тела? Заградете правилната буква.
а) тенджера, тиган, чайник, кран, вода;
б) бюро, дъска, маса, стол, лампа;
в) молив, писалка, мастило, моливник, захар.
3. Съвпадение.
градушка
ЕСТЕСТВЕНИ ТЕЛА
Книга
гъба
ИЗКУСТВЕНИ ТЕЛА
пясък
Председател
нокти
4. Задраскайте веществата, които не са газообразни.
Хлор, азот, нишесте, вода, кислород, кефир, сол, въглероден двуокис, флуор, пипер, ферментирало печено мляко.
5. В кои тела пролуките между частиците са най-малки? Заградете правилната буква.
а) в твърди вещества;
б) в течни тела;
в) в газообразни тела.
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ №4
ТЕМА: “ВЪЗДУХЪТ И НЕГОВОТО ОПАЗВАНЕ”
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
а) въздухът е течно вещество;
б) въздухът е твърдо вещество;
в) въздухът е газообразно вещество.
а) кислород;
б) водород;
г) въглероден диоксид.
Прозрачен, син, провежда звуци, няма мирис, провежда лошо топлина, свива се при охлаждане, разширява се при нагряване, безцветен.
4. Зимуващите под сняг растения не измръзват. Какво свойство на въздуха се използва? Заградете правилната буква.
а) при охлаждане въздухът се компресира;
б) въздухът не провежда топлина добре;
в) при нагряване въздухът се разширява.
а) дишане на животно;
б) пушене;
в) автомобилни изгорели газове;
г) емисии на отработени газове от заводи;
д) пожари и запалени огньове.
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ №4
ТЕМА: “ВЪЗДУХЪТ И НЕГОВОТО ОПАЗВАНЕ”
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Какво е въздух? Заградете правилната буква.
а) въздухът е смес от газове;
б) въздухът е смес от течности;
в) въздухът е смес от твърди вещества.
2. Какви вещества изграждат въздуха? Оградете всички букви на верните отговори.
б) пропан;
в) въглероден диоксид;
г) кислород.
3. Какви свойства има въздухът? Задраскайте излишното.
Еластичен, без мирис, прозрачен, сферичен, безцветен, разширява се при нагряване, провежда лошо топлина и се свива при охлаждане.
4. За зимата в прозорците се монтират двойни рамки. Какво свойство на въздуха се използва? Заградете правилната буква.
а) при нагряване въздухът се разширява;
б) при охлаждане въздухът се компресира;
в) въздухът не провежда топлина добре.
5. По какви причини възниква замърсяването на въздуха? Оградете буквите на верните отговори.
а) пожари и запалени огньове;
б) игри на открито;
в) автомобилни изгорели газове;
г) четене на книги;
д) емисии на отработени газове от заводи и фабрики.
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ № 5
ТЕМА: "ВОДА"
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
Прозрачен, кисел, безцветен, без мирис, има температура, разтворител, течност, свива се при охлаждане, разширява се при нагряване.
3. Как се нарича процесът на пречистване на водата? Заградете правилната буква.
а) отопление;
б) филтриране;
г) охлаждане.
4. Какво се случва с водата при нагряване? Заградете правилната буква.
а) водата се компресира;
б) водата се разширява;
в) няма промени.
5. Лъжица беше спусната в чаша вода. Лъжицата се вижда ясно. Какво свойство на водата се прояви в това? Заградете правилната буква.
а) в чашата няма вода;
б) водата е невидима;
в) водата е безцветна.
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ № 5
ТЕМА: "ВОДА"
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Какво е вода? Заградете правилната буква.
а) водата е твърдо вещество;
б) водата е течно вещество;
в) водата е газообразно вещество.
2. Какви свойства има водата? Задраскайте излишното.
Течен, еластичен, свива се при охлаждане, без цвят, без мирис, солен, разтворим, прозрачен, разширява се при нагряване.
3. Кой елемент помага за пречистването на замърсената вода? Заградете правилната буква.
а) термометър;
б) филтър;
4. Какво се случва с водата, когато изстине? Заградете правилната буква.
а) водата се компресира;
б) водата се разширява;
в) няма промени.
5. Към чая се добавя захар. Скоро нямаше захар и чаят стана сладък. Какво свойство на водата се прояви в това? Заградете правилната буква.
а) водата може да яде, така че тя яде захар;
б) водата разтваря някои вещества, тя е разтворител;
в) вода имаше от самото начало сладък вкус.
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ №6
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Оградете правилната буква.
Лед и сняг - тази вода...
а) в твърдо състояние;
б) в течно състояние;
в) в газообразно състояние.
2. Заградете правилната буква.
Водата се превръща в лед при температура:
а) над 0 0 С;
в) под 0 0 С.
Черен, непрозрачен, лепкав, свободно течащ, по-лек от вода, крехък,
няма мирис.
4. Какво ги кара да се пукат през зимата? водопроводни тръби?
а) поради факта, че водата, превръщайки се в лед, се разширява;
б) поради факта, че водата, превръщайки се в лед, се компресира;
в) повредата на тръбите не е свързана с наличието на вода в тях.
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ №6
ТЕМА: “ТРАНСФОРМАЦИИ И КЪРГОВОРОТ НА ВОДАТА”
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Оградете правилната буква.
Водната пара е тази вода...
а) в твърдо състояние;
б) в течно състояние;
в) в газообразно състояние.
2. Заградете правилната буква.
Водата се превръща в пара при температура:
а) под 50 0 С;
б) над 100 0 С;
3. Намерете свойствата на снега. Задраскайте излишното.
Прозрачен, безформен, безцветен, течен, разтворител
няма мирис.
4. Измихте пода в класната стая. Защо след известно време изсъхна?
а) водата се е изпарила от повърхността на пода;
б) водата е попила в повърхността на пода;
в) вода е останала по подметките на обувките на учениците, които са се разхождали из класната стая.
5. Прочетете текста. Какъв природен феномен е описан в него?
Това ____________________________________________
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ №7
ТЕМА: „КАКВО Е ПОЧВА?“
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
а) това горен слойземя;
б) това вещество е черно или сиво;
в) това е горният плодороден слой на земята.
а) минерални соли;
б) микроби;
д) хумус;
а) останки от растения и животни;
б) бактерии и микроби;
в) въздух, вода, соли.
4. Какво влияе върху плодородието на почвата? Заградете правилната буква.
а) наличието на хумус в почвата;
б) наличие на вода в почвата;
в) наличие на пясък и глина в почвата.
Падане на листа, вятър, отлитащи птици, тече вода, скреж.
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ №7
ТЕМА: „КАКВО Е ПОЧВА?“
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Какво е почва? Заградете правилната буква.
а) това е горният плодороден слой на земята;
б) това е горният слой на земята;
в) това вещество е черно или сиво на цвят.
2. От какво се състои почвата? Оградете буквите на верните отговори.
б) минерални соли;
в) корени на растенията;
д) различни животни;
д) хумус;
3. Какво получават растенията от почвата? Заградете правилната буква.
а) хумус, пясък, глина;
б) въздух, вода, соли;
в) останки от растения и животни.
4. От какво се образува хумусът в почвата? Заградете правилната буква.
а) от пясък и глина;
б) от вода и въздух;
в) от останки от растения и животни.
5. Какви природни явления разрушават почвата. Задраскайте неправилното.
Гръмотевични бури, застудяване, вятър, размразяване, вода.
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ № 8
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
а) ботаника;
б) зоология;
в) астрономия.
а) папрати, водорасли, мъхове, животни, цветя и иглолистни дървета;
б) мъхове, гъби, водорасли, папрати, цъфтящи и иглолистни растения;
в) водорасли, цъфтящи и иглолистни растения, мъхове, папрати.
Растения, които имат стъбла и листа, но нямат корени, цветове или плодове със семена са _____________________.
4. Подчертайте заглавието иглолистни растенияедна черта, цъфтящи растения - две черти.
Хвойна
5. Съвпадение.
МОРСКИ ВОДОРАСЛИ
ИГЛОЛИСТНИ РАСТЕНИЯ
рогоносец
ПАПРАТИ
щитовка
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ № 8
ТЕМА: "РАСТИТЕЛНО РАЗНООБРАЗИЕ"
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
Какво е името на науката за растенията? Заградете правилната буква.
а) биология;
б) зоология;
в) ботаника.
2. Какви групи растения съществуват? Заградете правилната буква.
а) мъхове, водорасли, микроби, папрати, цъфтящи и иглолистни растения;
б) цъфтящи и иглолистни растения, папрати, мъхове, водорасли;
в) водорасли, мъхове, папрати, птици, иглолистни дървета и цъфтящи растения.
3. Въз основа на изброените признаци определете групата растения. Довършете предложението.
Растения, които имат красиви дълги листа, корени и стъбла, но нямат цветове, плодове и семена - това е _________________________.
4. Подчертайте имената на иглолистните растения с една линия, цъфтящите растения с две линии.
Глухарче
касис
хвойна
5. Съвпадение.
щитовка
ягода
ЦЪФТЯЩИ РАСТЕНИЯ
ПАПРАТИ
картофи
кукуви лен
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ №9
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Довършете изречението.
Сладкият цветен сок е _________________.
Пренасяне на цветен прашец от едно цвете на друго _________________.
б) пеперуда;
в) водно конче;
Съвпада.
ЖИВОТНИ И ХОРА
репей
глухарче
Разсад с развиващ се корен;
Разсад с развиващо се стъбло и лист.
5. Какво е необходимо на едно семе, за да покълне? Заградете правилната буква.
а) хумус;
б) останки от растения и животни;
в) топлина, вода, въздух.
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ №9
ТЕМА: "РЕПРОДУКЦИЯ И РАЗВИТИЕ НА РАСТЕНИЯТА"
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Довършете изречението.
Малките жълти петна в цветята са __________________.
Прехвърлянето на прашец от едно цвете на друго е __________________.
2. Кои са насекомите опрашители? Оградете буквите на верните отговори.
пеперуда;
в) мравка;
3. Как се разпределят плодовете на растенията?
Съвпада.
ПО ВЯТЪРА
шипка
репей
4. Посочете с цифри последователността на развитие на растение от семе.
Зряло растение с плодове и семена;
Разсад с развиващо се стъбло и листа;
Зряло растение с цветя;
Разсад с развиващ се корен.
5. Къде са семената? Заградете правилната буква.
а) вътре в стъблото;
б) вътре в цветето;
в) вътре в плода.
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ №10
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
а) ботаника;
б) зоология;
в) астрономия.
а) птици, животни, насекоми, риби, влечуги, земноводни, ракообразни, мекотели, растения, червеи, паякообразни, бодлокожи;
б) насекоми, земноводни, животни, мекотели, червеи, влечуги, птици, бодлокожи, ракообразни, риби, паякообразни;
в) мекотели, животни, бодлокожи, паякообразни, гъби, микроби, ракообразни, птици, червеи, насекоми, земноводни, риби, влечуги.
Животни, които имат меко тяло, защитено от черупка -
Това ________________.
Животните, чиито тела са покрити с пера, са ________________.
Охлюви, охлюви, октоподи, раци, калмари;
Скорпиони, паяци, акари, пчели, акари.
Морски звезди
Съвпада.
Амфибиди
РЕПТИЕНТИ
БОДЛОКОЖИ
Костенурки
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ №10
ТЕМА: "РАЗНООБРАЗИЕ НА ЖИВОТНИТЕ"
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
Как се нарича науката за животните? Заградете правилната буква.
а) зоология;
б) ботаника;
в) анатомия.
2. Какви групи животни съществуват? Заградете правилната буква.
а) ракообразни, птици, животни, растения, мекотели, бодлокожи, влечуги, риби, червеи, паякообразни, насекоми, земноводни;
б) бодлокожи, животни, земноводни, гъби, микроби, мекотели, влечуги, птици, насекоми, ракообразни, червеи, риби, паякообразни;
в) птици, земноводни, червеи, риби, бодлокожи, влечуги, паякообразни, мекотели, насекоми, ракообразни, животни.
3. Въз основа на изброените признаци определете групата животни. Довършете предложението.
Животните, чиито тела са покрити с люспи, са _________________.
Животните, чиито тела са покрити с косми, са __________________.
4. Задраскайте допълнителното име във всеки ред.
Гущери, жаби, жаби, тритони;
Раци, раци, скариди, пиявици.
5. Съвпадение.
МИДИ
Паякообразни
НАСЕКОМИ
Октоподи
Водни кончета
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ №11
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
НАСЕКОМИ
Отложи
РИБА
ПТИЦИ
ЗВЪРВЕ
Раждане на малки
Отложи
2. Довършете изречението.
Животните, които раждат живи малки и ги хранят с мляко, са _______________.
Хайвер –…. - възрастни риби.
а) ларва;
в) попова лъжица.
4. Кой ще се роди три пъти? Заградете правилната буква.
а) скакалец;
б) жаба;
в) пеперуда.
б) през пролетта;
в) през есента.
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ №11
ТЕМА: "РАЗМНОЖАВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЖИВОТНИТЕ"
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Кой как се размножава? Съвпада.
Отложи
Амфибиди
ЗВЪРВЕ
Раждане на малки
РЕПТИЕНТИ
ЗВЪРВЕ
Отложи
2. Довършете изречението.
Животните, които снасят яйца и ги инкубират, затопляйки ги с топлината си, са _______________.
3. Коя дума липсва? Заградете правилната буква.
Яйце – ларва –…. - пеперуда
а) какавида;
б) пиленце;
в) хайвер.
4. Скакалецът е насекомо. Преминава ли през стадия на какавида в развитието си? Заградете правилната буква.
а) всички насекоми имат какавиди;
б) скакалците нямат какавида;
в) от яйце на скакалец се излюпва възрастно насекомо - голямо и с крила.
5. По кое време на годината е забранен ловът и риболовът? Заградете правилната буква.
а) през пролетта;
б) през есента;
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ №12
ТЕМА: “В ЦАРСТВОТО НА ГЪБИТЕ”
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
а) това е жив организъм;
б) това е тялото на живата природа;
в) това е тяло на неживата природа.
Мицел, стъбло, цвят, шапка, крак.
Фалшива личица, бледа гъба, шампиньон, мухоморка, фалшива медена гъба.
Това - ____________________________________________.
Пеперуда, русула, камелина, жлъчна гъба, Бяла гъба.
Това - ___________________________________________.
а) удобно е гъбите да растат близо до дървета;
б) гъбите идват от растения хранителни вещества;
в) гъбите унищожават насекоми вредители;
г) гъбите разрушават остатъците от организми и образуват хумус.
а) събирайте всякакви гъби, които попаднете;
б) стъпчете всички неядливи гъби под краката си;
в) нарежете гъбите с нож;
г) не разкъсвайте почвата около гъбата, за да не повредите мицела;
д) не вземайте гъби в близост до магистрали и железници.
Тестове за раздела „Тази невероятна природа“
ТЕСТ №12
ТЕМА: “В ЦАРСТВОТО НА ГЪБИТЕ”
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Какво е гъба? Заградете правилната буква.
а) това е растение;
б) това е тяло на неживата природа;
в) това е тялото на живата природа.
2. Задраскайте това, което не е част от гъбата.
Корен, шапка, плод, крак, мицел.
3. Коя гъба е „чужда“ във всеки ред? Зачертайте го, наречете го с една дума. Назовете останалата група гъби.
Манатарка, лисички, тромба, медена гъба, мухоморка.
Мухоморка, бледа гъба, манатарка, лъжлива медена гъба.
Това - ________________________________________.
4. Как е свързан животът на гъбата и дървото? Оградете всички букви на верните отговори.
а) гъбата придава допълнителна украса на елхата.
б) гъбите разрушават остатъците от организми и образуват хумус;
в) гъбите получават хранителни вещества от растенията;
г) гъбите служат като хранителен продукт.
5. Какви правила за бране на гъби трябва да се спазват? Оградете всички букви на верните отговори.
а) издърпайте гъбата заедно с мицела, така че нейната маса ще бъде по-голяма;
б) берете гъби, които познавате добре;
в) не вземайте стари гъби;
г) стъпчете всички негодни за консумация гъби под краката си.
ТЕСТ №13
ТЕМА: “ЧОВЕШКО ТЯЛО”
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Как се нарича науката, която изучава устройството на човешкото тяло? Заградете правилната буква.
а) физиология;
б) зоология;
в) анатомия.
б) стомах;
г) бронхи.
Сърцето и кръвоносните съдове образуват __________________________.
НЕРВИ, МОЗЪК, СЪРЦЕ, ГРЪБНАЧЕН МОЗЪК.
а) предаване на информация към мозъка;
б) провеждат хранителни вещества;
Тестове за раздел „Ние и нашето здраве“
ТЕСТ №13
ТЕМА: “ЧОВЕШКО ТЯЛО”
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Как се нарича науката, която изучава функционирането на вътрешните органи на човека? Заградете правилната буква.
а) анатомия;
б) биология;
в) физиология.
2. Какви са човешките органи? Оградете буквите на верните отговори.
а) бели дробове;
б) червата;
в сърцето;
3. Каква система образуват представените органи? Довършете предложението.
Устната кухина, хранопроводът, стомахът и червата образуват ________________________________.
4. Задраскайте органите, които не изграждат нервната система.
МОЗЪК, КРЪВОНОСНИ СЪДОВЕ, НЕРВИ, ГРЪБНАЧЕН МОЗЪК.
5. Какво значение имат нервите за човека? Заградете правилната буква.
а) провеждат хранителни вещества;
б) провежда информация до мозъка;
в) изпълняват команди на мускулите и вътрешните органи.
Тестове за раздел „Ние и нашето здраве“
ТЕСТ №14
ТЕМА: “СЕТИВНИ ОРГАНИ”
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
а) очи, бели дробове, стомах, кожа;
б) сърце, мозък, бъбреци, кръв;
в) очи, уши, кожа, език, нос.
Очите са орган на _____________________.
Кожата е орган на _____________________.
4. Какво влияе на слуха на човек? Подчертайте.
Силен остър звук, нежна мелодия, шепот, настинки, пушене, пиене на алкохолни напитки.
а) ядете много гореща и много студена храна;
б) предпазвайте се от настинки;
в) яжте топла храна.
Тестове за раздел „Ние и нашето здраве“
ТЕСТ №14
ТЕМА: “СЕТИВНИ ОРГАНИ”
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Кой ред показва само човешките сетива? Заградете правилната буква.
а) сърце, очи, бели дробове, нерви, кожа;
б) очи, уши, кожа, език, нос;
в) уши, очи, стомах, кръвоносни съдове.
2. Колко сетива познавате?
3. Какво възприема всеки сетивен орган? Довършете изреченията.
Ушите са орган на _____________________.
Език _____________________.
Носът е орган на _____________________.
4. От какво трябва да се пази осезанието? Подчертайте.
От изгаряния, от разговори, от рани, от телевизор, от натъртвания, от измръзване.
5. Какви са правилата за защита на органа на вкуса? Заградете правилната буква.
а) четете и пишете само при добро осветление;
б) книгата и тетрадката да са на разстояние 30-35 см от очите;
в) четете в легнало положение и в транспорт - това спестява време.
г) полезно е да гледате телевизия дълго време и да работите на компютъра.
6. Каква е ролята на сетивата? Заградете правилната буква.
а) сетивата украсяват човека;
б) сетивата заемат определено място;
в) с помощта на сетивата си възприемаме всичко, което се случва около нас.
Тестове за раздел „Ние и нашето здраве“
ТЕСТ №15
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
Училище, дихателна, мускулно-скелетна, храносмилателна.
2. Какво е скелет? Заградете правилната буква.
а) всички човешки кости изграждат скелета;
б) това е много измършавял човек;
в) това са гръбначният стълб и ребрата.
3. От какви части се състои човешкият скелет? Оградете правилните отговори.
в) гръбначен стълб;
г) кости на крайниците;
г) гърди.
4. Какъв орган се намира вътре в черепа? Заградете правилната буква.
б) мозък;
в) далак.
5. Какво е значението на скелета за човека? кръг задължителни букви.
а) опора на човешкото тяло;
б) защитават вътрешни органилице;
в) осигурява движението на хората;
г) вреден за хората, тъй като има фрактури на костите.
Тестове за раздел „Ние и нашето здраве“
ТЕСТ №15
ТЕМА: “ОПОРКА НА ТЯЛОТО И ДВИЖЕНИЕ”
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Как се нарича системата, която изгражда скелета и мускулите? Подчертайте точната дума.
Нервна, мускулно-скелетна, дихателна, скелетна.
2. Към какво са прикрепени мускулите? Заградете правилната буква.
а) на вътрешните органи;
б) до костите;
в) към скелета.
3. Какви са свойствата на мускулите? Оградете правилните отговори.
в) свиват се;
г) идентифициране на миризми.
4. От какво зависи стойката на човек? Заградете правилната буква.
а) от скелета и мускулите;
б) от връзки и сухожилия;
в) от хрущяли и кости.
5. Какво е значението на мускулите за човек? Заградете правилната буква.
а) предоставят добра памети мислене;
б) защита на вътрешните органи от увреждане;
в) осигуряват движение на човешкото тяло;
г) предоставят възможност за извършване на физически труд и спортуване.
Тестове за раздел „Ние и нашето здраве“
ТЕСТ №16
ТЕМА: „НАШАТА ХРАНА»
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
Как се нарича системата, която включва храносмилателните органи? Подчертай правилната дума.
Мускулно-скелетна, дихателна, храносмилателна, хранителна.
а) хранопровода;
б) трахея;
в) устна кухина;
г) червата;
д) стомах;
д) черен дроб.
червата;
б) осигуряват смилането и смилането на храната в организма;
а) яжте повече сладкиши и кифли;
б) яжте по едно и също време;
в) яжте точно преди лягане;
г) яжте топла храна;
г) яжте разнообразна храна.
Тестове за раздел „Ние и нашето здраве“
ТЕСТ №16
ТЕМА: „НАШАТА ХРАНА»
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Как се нарича системата, в която са обединени храносмилателните органи? Подчертай правилната дума.
Нервна, храносмилателна, кръвоносна, дихателна.
2.Какви органи са включени в храносмилателната система? Оградете буквите на верните отговори.
а) червата;
б) черен дроб;
в) стомах;
г) сърце;
д) устна кухина;
д) хранопровод.
3. В какъв ред преминава храната през храносмилателните органи? Номерирайте го.
устна кухина;
червата.
4.Какво е значението на храносмилателните органи за човека? Заградете правилната буква.
а) тялото не се нуждае от тях, защото понякога болят;
б) запълват празнотата вътре в тялото;
в) осигуряват смилането и смилането на храната в организма.
5.Как да се храним правилно? Оградете буквите на верните отговори.
а) не забравяйте да закусите;
б) яжте много пържени, пушени, солени, пикантни храни;
в) е вътре различно време;
г) не яжте преди лягане;
д) не яжте много гореща храна.
Тестове за раздел „Ние и нашето здраве“
ТЕСТ №17
»
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Как се нарича системата, в която са обединени дихателните органи? Подчертай правилната дума.
Мускулно-скелетна, дихателна, храносмилателна, пътна.
2.Кои органи са включени в дихателната система? Оградете буквите на верните отговори.
сърце;
б) бели дробове;
в) трахея;
г) носна кухина;
г) бронхи.
3. В каква последователност въздухът преминава през дихателните органи? Номерирайте го.
носната кухина;
4. От какво вещество във въздуха се нуждаят органите на тялото, за да функционират? Заградете правилната буква.
а) кислород;
б) въглероден диоксид;
5. Какво е значението на дихателната система за човека? Заградете правилната буква.
а) червата;
б) кръвоносни съдове;
в сърцето;
г) трахея.
Тестове за раздел „Ние и нашето здраве“
ТЕСТ №17
ТЕМА: „ДИШАНЕ И КРЪВООБРАЩЕНИЕ»
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Какво е името на системата, в която са обединени органите на кръвообращението? Подчертай правилната дума.
Нервна, храносмилателна, кръвоносна, червена.
2.Кои органи са включени в кръвоносната система? Оградете буквите на верните отговори.
а) бели дробове;
б) сърце
в) стомах;
г) кръвоносни съдове.
3. Кой орган осигурява движението на кръвта в тялото? Заградете правилната буква.
а) червата;
б) кръвоносни съдове;
в сърцето;
г) трахея.
4. Какво причинява хранителните частици да се разпределят в тялото? Заградете правилната буква.
а) благодарение на кръвта;
б) благодарение на нервните влакна;
в) благодарение на мускулите.
5. Какво е значението на органите на кръвообращението за човека? Заградете правилната буква.
а) запълват празнотата в тялото;
б) пренасят кислород и хранителни вещества до всички органи;
в) тялото не се нуждае от тях, защото понякога болят.
ТЕСТ №18
ТЕМА: „ОГЪН, ВОДА И ГАЗ»
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
03 газов сервиз
01 линейка
04 пожарна
Довършете изреченията.
3. Какво трябва да направите, ако не можете да изгасите пламъка? Заградете правилната буква.
а) бягам;
б) крещи, вика за помощ;
в) обадете се на пожарната, като се обадите на 01.
4. Какво трябва да направите, ако в апартамента ви се спука тръба? Номерирайте действията.
обадете се на водопроводчик;
обадете се на родителите си;
изключете водата, като отворите специалния вентил.
5. Посочете причините за пожара в апартамента. Заградете правилните букви.
а) забравена ютия;
б) късо съединение в телевизора;
в) дефектен гирлянд за коледно дърво;
г) дълго четене на книги;
д) небрежно боравене с кибрит.
Тестове за раздел „Нашата сигурност“
ТЕСТ №18
ТЕМА: „ОГЪН, ВОДА И ГАЗ»
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Свържете със стрелки телефонните номера и имената на службите за спешна помощ.
01 газов сервиз
03 пожарна
04 линейка
2. Довършете изреченията.
Какво трябва да направите, ако във влака има дим? Заградете правилната буква.
а) трябва да излезете и да видите къде и какво гори;
б) затворете вратата и запушете пукнатините с мокри парцали;
в) не обръщайте внимание - в края на краищата, не във вашия апартамент гори.
4. Какво трябва да направите, ако усетите миризма на газ в апартамента си? Номерирайте действията.
обадете се на техник за газова служба;
Отворете прозорците;
Изключете газа, като използвате крана на тръбата.
5. Посочете причините за изтичането на газ. Заградете правилните букви.
а) дефектен газови уреди;
б) кранът не е затворен газова печка;
в) повреда на водопровода;
г) огънят в горелката е изгаснал.
Тестове за раздел „Нашата сигурност“
ТЕСТ №19
»
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
Ходенето е разрешено по платното.
Пресичайте улицата само където трябва.
Пресичайте улицата само когато светофарът свети жълто.
Изчакайте транспорта на края на спирката
Пресечете улицата в група хора.
На каква възраст е законно да карате велосипед по градските улици? Заградете правилната буква.
а) от 10-годишна възраст;
б) от 14 години;
в) от 18-годишна възраст.
Коя страна е по-безопасна за влизане и излизане от кола? Заградете правилната буква.
а) от всяка страна;
б) от страната на пътното платно;
в) от тротоара.
Как изглеждат предупредителните знаци? Заградете правилната буква.
а) знак под формата на син правоъгълник;
б) знак под формата на кръг с червена граница;
в) знак под формата на триъгълник с червена рамка.
Забранителни знаци
Бензиностанция
Информация и насоки
Местоположение на автобусна спирка
Изпреварването е забранено
Точка едно медицински грижи
Сервизни знаци
Пешеходна пътека
Не е вход
Тестове за раздел „Нашата сигурност“
ТЕСТ №19
ТЕМА: „ПРАВИЛА ЗА ПОВЕДЕНИЕ НА ПЪТЯ»
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1.Какви правила за пешеходци трябва да се спазват? Оградете „да“ или „не“.
Върви само по тротоара.
Пресечете улицата на грешното място.
Пресичайте улицата само когато светофарът свети червено
Не ходете по самия ръб на тротоара.
Уверете се, че всички коли са спрели, след което започнете да пресичате спокойно.
Къде е забранено за деца под 14 години да карат велосипед? Заградете правилната буква.
а) около двора;
б) покрай магистралата;
в) покрай тротоара.
3. Какви правила за безопасност трябва да се спазват в обществен транспорт. Заградете правилната буква.
а) дръжте се за парапета:
б) облегнете се на вратите;
в) шофирайте в тишина.
4. Как изглеждат забранителните знаци? Заградете правилната буква.
а) знак под формата на триъгълник с червена рамка;
б) знак под формата на кръг с червена граница4
в) знак под формата на син кръг.
5. Към коя група принадлежи всеки знак? Съвпада.
Забранителни знаци
Мъже на работа
Местоположение на трамвайна спирка
Информация и насоки
Елефон
Пешеходна пътека
Хлъзгав път
Сервизни знаци
Power point
ТЕСТ № 20
ТЕМА: "МИНЕРАЛНИ РЕСУРСИ"»
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Довършете изречението.
Варовик
2. Съвпадение.
ТВЪРД
ТЕЧНОСТ
Желязна руда
ГАЗООБРАЗЕН
Черен цвят; твърд, но крехък, запалим - това е _________________.
Твърд, гранулиран, непрозрачен, издръжлив, незапалим -
Това _________________.
4. Подчертайте имената на минералите, които се използват в строителството.
Варовик
Въглища
Желязна руда
5. С каква професия хората намират минерални находища в природата?
а) психолози;
б) геолози;
в) строители.
6. Какви минерали се добиват с помощта на сондажни платформи? Оградете буквите на верните отговори.
а) гранит;
б) природен газ;
в) мрамор;
Тестове към раздел „Какво учи икономиката?“
ТЕСТ № 20
ТЕМА: "МИНЕРАЛНИ РЕСУРСИ"»
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Довършете изречението.
Скалии минерали, които хората използват в домакинството -
Това_______________________________________________________.
2. Съвпадение.
Варовик
ТВЪРД
Въглища
ТЕЧНОСТ
Природен газ
ГАЗООБРАЗЕН
3. Въз основа на изброените свойства определете и запишете името на минерала.
Черен на цвят, твърд, плътен, привлича метални предмети - това е _________________.
Течност, тъмна на цвят, непрозрачна, запалима - това е ______________.
4. Подчертайте имената на минералите, които се използват като гориво.
Природен газ
Варовик
Въглища
Желязна руда
5. Как се наричат депозитите? Заградете правилната буква.
а) места, където се съхраняват добитите полезни изкопаеми;
б) места, където има залежи на полезни изкопаеми;
в) места, където живеят минерали.
6. Къде се добиват минералите? Оградете буквите на верните отговори.
а) в дерета;
б) в магазините;
в) в кариери;
г) в мините.
Тестове към раздел „Какво учи икономиката?“
ТЕСТ №21
ТЕМА: „РАСТЕНИЕВЪДСТВО»
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
2. Съвпадение.ЗЪРНЕНИ КУЛТУРИ
Памук
ФУРАЖНИ КУЛТУРИ
Кръмно цвекло
ПРЕДЕНЕ КУЛТУРИ
Лен, овес, ръж, ечемик, картофи, пшеница.
а) зърнопроизводители;
б) рибари;
в) зеленчукопроизводители;
г) производители на цветя;
д) геолози.
5. От семената на коя култура се получава масло? Заградете правилната буква.
а) от слънчогледови семки;
б) от семена на елда;
в) от ечемичени семена.
Тестове към раздел „Какво учи икономиката?“
ТЕСТ №21
ТЕМА: „РАСТЕНИЕВЪДСТВО»
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Как се нарича основният отрасъл на селското стопанство? Довършете предложението.
Отглеждането на култивирани растения е ______________________.
Тимофеевка
2. Съвпадение.ЗЪРНЕНИ КУЛТУРИ
ФУРАЖНИ КУЛТУРИ
ПРЕДЕНЕ КУЛТУРИ
Памук
3. Какви култури отглеждат производителите? Задраскайте излишното.
Моркови, кръмно цвекло, тимотейка, детелина, слънчоглед, люцерна.
4. Какви професии работят хората в растениевъдството? Оградете буквите на верните отговори.
а) градинари;
б) зърнопроизводители;
в) животновъди;
г) зеленчукопроизводители;
г) пчелари.
5. Какво ни дава растението бял хляб? Заградете правилната буква.
в) пшеница.
Тестове към раздел „Какво учи икономиката?“
ТЕСТ №23
»
ОПЦИЯ 1
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
ИНДУСТРИЯ
2. Дешифрирайте съкращенията.
АЕЦ - ________________________________________________________________.
3. Маркирайте предприятията от хранително-вкусовата промишленост.
Обувна фабрика, пекарна, сладкарница, електроцентрала, месокомбинат, металургичен завод, консервна фабрика, захарна фабрика.
МЕТАЛУРГИЯ
ХИМИЧЕСКА ИНДУСТРИЯ
Алуминий
ЛЕКА ПРОМИШЛЕНОСТ
в) прахосмукачка;
г) природен газ;
г) гуми:
кисело мляко ?
Тестове към раздел „Какво учи икономиката?“
ТЕСТ №23
ТЕМА: „КОИ СА ИНДУСТРИЙИТЕ»
ВАРИАНТ 2
ФАМИЛИЯ ИМЕ ________________________________
1. Какви индустрии съществуват? Попълнете диаграмата.
ИНДУСТРИЯ
2. Дешифрирайте съкращенията.
ТЕЦ – ________________________________________________________________.
Водноелектрическа централа – ___________________________________________________________.
3. Наблегнете на предприятията от леката промишленост.
Електроцентрала, тъкачна фабрика, автомобилна фабрика, фабрика за обувки, месопреработвателна фабрика, въглищна мина, фабрика за облекло, шивашки цех, млекопреработвателна фабрика, текстилна фабрика.
4. Какви индустрии произвеждат тези стоки? Съвпада.
МАШИННО ИНЖЕНЕРСТВО
Природен газ
ХРАНИТЕЛНО-ВКУСОВАТА ПРОМИШЛЕНОСТ
МИННА ИНДУСТРИЯ
5. Какви стоки произвежда минната промишленост? Заградете правилните букви.
а) освежител за въздух;
в) лак за нокти;
г) прах за пране;
д) бонбони;
д) автомобили.
*6. Напишете кои отрасли са взаимосвързани за производствоучебник ?
________________________, ___________________________,
________________________, ___________________________.
Тестови материал
по околен свят в 1 клас на година
Опция 1
1. Напишете 3 неща от света на природата.
2. Какви имена на цветя знаете? (3 заглавия)
____________________________________________________________________
3. Наблегнете на ненужното: зеле, ябълка, пипер, чесън, патладжан, лук.
4. От какво се прави хляб и хляб?
____________________________________________________________________
5. Защо жабите и жабите се наричат земноводни?
____________________________________________________________________
6. Какви са 3-те състояния на водата? (Подчертайте верния отговор)
а) течни, твърди, летливи;
б) течност, мека, пара;
в) течни, твърди, газообразни.
7. Какви прелетни птици познавате?
____________________________________________________________________
8. Напишете 5 човешки сетива.
____________________________________________________________________
9. Довършете изречението.
Животните биват месоядни (хищници), тревопасни и _______________.
10. Маркирайте само иглолистни дървета.
а) бор,
б) клен,
в) смърч,
г) лиственица.
Вариант 2
1. Напишете 3 предмета от света на нещата.
____________________________________________________________________
2. Какви имена на гъбите знаете? (3 заглавия)
____________________________________________________________________
3. Наблегнете на ненужното: моркови, грах, краставици, тиквички, касис, цвекло.
4. От какво се прави сирене и масло?
____________________________________________________________________
5. Защо животните се наричат бозайници?
____________________________________________________________________
6. Водата в газообразно състояние е...?
а) дъжд,
б) мъгла,
в) лед.
7. Какви немигриращи (зимуващи) птици познавате?
____________________________________________________________________
8. Напишете 5 природни феномена.
____________________________________________________________________
9. Довършете изречението.
Транспортът може да бъде по вода, въздух и _____________________.
10. Маркирайте само широколистни дървета.
а) бор,
б) бреза,
в) дъб,
г) трепетлика.
Критерии за оценяване:
Учителят оценява работата по броя на верните отговори.
Ако ученикът отговори напълно на въпроса, учителят дава 1 точка.
Ако ученикът не отговори напълно на въпроса, т.е. Ако той посочи например не 3 вида, а само 1-2, тогава учителят дава 0,5 точки.
Ако ученикът не е започнал задачата или е отговорил неправилно, тогава се дават 0 точки.
Указания за задачите:
1-2 задачи. Ученикът записва отговора след въпроса на празния ред.
3 задача. Ученикът подчертава допълнителната дума (понятието) във въпроса.
4-5 задачи. Ученикът отговаря на поставения въпрос на празен ред след самия въпрос.
Задача 6. Децата избират верния отговор и го маркират.
7-8 задачи. Децата пишат своите отговори на празния ред след въпроса. (оценява се верността и броя на отговорите)
Задача 9. Учениците допълват твърдението, като написват правилната дума на празния ред.
10 задача. Учениците подчертават всички верни варианти за отговор.
Правилни отговори.
Опция 1.
Дърво, трева, слънце, планета (всяка), животно (всяка), птица (всяка), насекомо, риба, планина и др. (всичко създадено от природата).
Лайка, звънци, метличина, огнище, детелина, жълт кантарион, подбел и др.
Фалшива дума: ябълка.
Хлябът се прави от зърно.
Те могат да живеят както във водата, така и на сушата.
Правилен вариант V).
Всякакви прелетни птици: гъски, патици, лястовици, стърчиопашка, чучулига, топ, скорец, жерав, лебед, славей и др.
Очи, уши, кожа (ръце), нос, език. Като алтернатива децата могат сами да запишат сетивата: зрение, слух, допир, обоняние, вкус.
Животните са месоядни (хищници), тревопасни и всеядни.
а), в), г) са подчертани.
Вариант 2.
Сгради, огради, всякакви коли, фабрики, сателити, телефони, играчки, дрехи, книги, хартия, всякакви мебели и др.
Манатарка, шафранка, пачи крак, манатарка, русула, капилярка и др.
Набляга се на касиса.
Сиренето и маслото се правят от мляко.
Животните се наричат бозайници, защото пият майчиното мляко от раждането си.
Верният отговор е б).
Всички немигриращи птици: врабче, синигер, гълъб, восък, кълвач, врана, зидарка, глухар, кръстоклюн.
Пише се например градушка, дъжд, дъга, мъгла, сняг, виелица, гръмотевична буря, вулкан, слана, земетресение, северно сияние и др.
Транспортът може да бъде по вода, въздух и земя.
Б), в), г) са подчертани.
Тази полза напълно отговаря на федералната държава образователен стандарт(второ поколение) за основно училище.
Книгата съдържа контролно-измервателни материали по темата " Светът».
Целта на ръководството е да развие практическите умения на учениците при подготовката за общоруския тест.
Сборникът съдържа отговори на всички варианти на задачи. Дадени са критериите за оценка.
Примери.
Намерете грешното твърдение. Запишете го правилно в реда за отговор.
Диаметърът на Слънцето е 330 хиляди пъти по-голям от диаметъра на Земята.
Температурата на повърхността на Слънцето е около 6000 °C.
Земята е третата планета от Слънцето.
Земята е нашият космически дом.
Определете какво причинява смяната на сезоните. Запишете номера на отговора.
1) с движението на Земята около оста си
2) с движението на Земята около Слънцето
3) с движението на планетите в Слънчевата система
4) с движението на планетите около Земята
СЪДЪРЖАНИЕ
Предговор
Светът през погледа на един астроном
Планети слънчева система
звездно небе- велика книга на природата
Светът през погледа на един географ
Светът през погледа на един историк
Кога и къде?
Светът през погледа на един еколог
Съкровищата на Земята под закрилата на човечеството
Равнини и планини на Русия
Морета, езера и реки на Русия
Природни зони на Русия
Зона на арктическата пустиня
Тундра
Горите на Русия
Гора и човек
Степна зона
Пустини
До Черно море
Нашият регион. Повърхността на нашия регион
Водните ресурси на нашия регион
Нашето подземно богатство
Земя-болногледачка
Горски живот
Ливаден живот
Живея в пресни води
Растениевъдство в нашия регион
Животновъдство в нашия край
Началото на човешката история
Светът на античността: далечен и близък
Средновековието: времето на рицарите и замъците
Модерни времена: среща на Европа и Америка
Модерни времена: историята продължава и днес
Животът на древните славяни
По време на време Древна Рус
Държава на градовете
От книжната съкровищница на Древна Рус
Тежки времена на руска земя
Рус разперва криле
Куликовската битка
Иван Трети
Майстори на печата
Патриоти на Русия
Петър Велики
Михаил Василиевич Ломоносов
Екатерина Велика
Отечествена война 1812 г
Страници от историята на 19 век
Русия навлиза в 20 век
Страници от историята на 1920-1930 г
Великата отечествена война и голяма победа
Страната, която отвори пътя към космоса
Основният закон на Русия и правата на човека
Ние сме граждани на Русия
Славни символи на Русия
Такива различни празници
Пътуване из Русия
Отговори.
Безплатно сваляне електронна книгав удобен формат, гледайте и четете:
Изтеглете книгата KIM VPR, Светът около нас, 4 клас, Tikhomirova E.M., 2017 - fileskachat.com, бързо и безплатно изтегляне.
- ВПР, Светът около нас, 4 клас, Контролна работа, Образец, Вариант 1, 2019 г.
- ВПР 2019, Светът около нас, 4 клас, Контролна работа, Пример
Следните учебници и книги.
Светът. 2 клас. Материали за изпитване и измерване. Тихомирова Е.М.
М .: 2014. - 96 с.
Това ръководство напълно отговаря на федералния държавен образователен стандарт (второ поколение) за началното училище. Книгата съдържа тестови и измервателни материали по предмета „Светът около нас“. Целта на помагалото е да развие практическите умения на учениците при подготовката им за финална атестация и да контролира знанията им. Сборникът съдържа отговори на всички тестови варианти. Дадени са критериите за оценка. Наръчниците са тествани в много региони на Русия и са получили положителни заключения от специалисти от институти за развитие на образованието. Помагалата са практични, модерни по съдържание и дизайн. Те са лесни за преподаване и забавни за учене.
формат: pdf
размер: 10,6 MB
Гледайте, изтеглете:drive.google
СЪДЪРЖАНИЕ
Предговор 6
Тест № 1. Родна страна 7
Тест № 2. Град и село 8
Тест № 3. Природата и създадения от човека свят 9
Тест № 4. Неживи и Жива природа 11
Тест № 5. Природни явления 12
Тест № 6. Какво е времето: 13
Тест № 7. Посещение на есента 14
Тест № 8. Звездно небе 16
Тест № 9. Да погледнем в складовете на Земята 17
Тест № 10. За въздуха 18
Тест № 11. ...И за водата 19
Тест № 12. Какви видове растения има 20
Тест № 13. Какви видове животни има 22
Тест № 14. Невидими нишки 23
Тест № 15. Диви и култивирани растения 24
Тест № 16. Диви и домашни животни 26
Тест № 17. Краен тест 27
Тест No18. Стайни растения 30
Тест № 19. Животните от битовия кът 31
Тест № 20. За котките и кучетата 33
Тест № 21. Червена книга. Бъди приятел на природата 34
Тест № 22. Какво е икономика 35
Тест №23 От какво се прави 37
Тест № 24. Как да построим къща 38
Тест № 25 Какви видове транспорт има 39
Тест № 26 Култура и образование 40
Тест № 27. Всички професии са важни 42
Тест № 28. Посещение на зимата 43
Тест № 29. Финал 44
Тест № 30. Устройство на човешкото тяло 47
Тест № 31. Ако искаш да си здрав 48
Тест № 32. Пазете се от колата! 49
Тест № 33. Домашни опасности 50
Тест № 34. Огън! 52
Тест № 35. По водата и в гората 53
Тест № 36. Опасни непознати 54
Тест № 37. Нашият Приятелско семейство 56
Тест № 38. В училище 57
Тест № 39. Правила за учтивост 58
Тест № 40. Ти и твоите приятели 59
Тест № 41. Ние сме зрители и пътници 61
Тест № 42. Огледайте 62
Тест № 43. Ориентиране на терена 63
Тест № 44. Краен тест 64
Контролна работа № 45. Форми на земната повърхност 68
Тест № 46. Водни ресурси 69
Тест № 47. Посещение на извора от 70 г
Тест № 48. Русия на картата 71
Тест № 49. Пътуване из Москва 72
Тест № 50. Московски Кремъл 74
Тест № 51. Град на Нева 75
Тест № 52. Пътуване около планетата 76
Тест № 53. Пътуване през континенти 77
Тест № 54. Страни по света 78
Тест № 55. Предстои лято '79
Тест № 56. Краен тест 81
Тест № 57. Окончателен за 84г
Ключове към тестове 91
Ключове към финалните тестове 93
ПРЕДГОВОР
Задачите в този сборник са представени под формата на тестове. Те са съставени по всички теми от курса „Светът около нас“ (автор А. А. Плешаков) за 2 клас, но могат да се използват и при работа по други учебници.
Всеки тест включва въпроси от три нива.
Въпросите под буква А позволяват на учителя да провери основно ниво назнания по темата, за верен отговор на въпрос от това ниво се дава 1 точка.
Въпросите под буква Б предполагат повече креативносткъм материала, способността да се установяват причинно-следствени връзки, да се прави анализ и обобщение. За правилен отговор на въпроси от това ниво се дават 2 точки.
Въпросите под буква С се различават от другите по това, че може да има няколко верни отговора, но може и само един. За да го реши, детето трябва да знае отговора на въпроса в изцяло, да може да подчертае значими моменти. Ако всички отговори са верни, учениците получават 3 точки за задачата.
Работата се оценява по следните критерии:
От 40 до 60% максимално количествоточки - оценка “3”;
от 60 до 80% - оценка "4";
от 80 до 100.% - оценка "5".
