Сценарий за свободното време за изучаване на правилата за движение "Какво?" Игра "Какво? Къде? Кога?" според правилата за движение в детската градина. Старша група

деца старша групаполучавате покана от мъдрия бухал за играта Какво? Където? Кога?

„Момчета, чувал съм много хубави неща за вас. Знам, че внимателно изучавате и спазвате правилата трафик. Каня ви на играта Какво? Където? Кога? За да стигнете до играта, ви изпращам карта с карта.

Педагог.Момчета, приемаме поканата на мъдрия бухал.

деца.да

Педагог.Какво трябва да направим?

деца.Вижте схематичната карта.

Учителят и децата изучават картата на диаграмата. Те определят пътя, който трябва да следват и назовават пътните знаци по пътя.

Педагог.Обърнете внимание на първия знак. Какво означава?

деца.Този знак показва право напред.

Педагог.Тогава да тръгваме.

Стигат до втория знак.

Педагог.Какво означава този знак?

деца.Движение надясно.

Учителят и децата завиват надясно и продължават. На пътя има и трети знак за пешеходна пътека.

Педагог.Какво ни казва този знак?

деца.Тук пресичат пешеходци. Всички коли трябва да ги пропускат.

Педагог.Глоба. Погледнете картата на диаграмата, определете в коя посока трябва да отидем.

деца.Сега ще завием наляво и ще продължим направо.

Педагог.Страхотен. Вижте тук за друг знак, за да видите какво означава.

деца.Това означава, че недалеч от тук има телефон.

Педагог.Глоба. Така стигнахме до уреченото място.

Децата влизат в стаята по музика. Предназначен е за играта Какво? Където? Кога?

Децата са поздравени от мъдрия бухал (Учителят).

Мъдра сова.Влез. Седнете на игралната маса.

Децата сядат на масата. На масата има плот и пликове със задачи.

Мъдра сова.Е, млади учени, нека да започнем играта. Днешната игра е посветена на правилата за движение. Първо, за загряване, ще задавам гатанки.

Ден и нощ горя
Давам сигнали на всички,
Имам три цвята.
Как се казват приятелите ми?
(Светофар)

Вижте какъв силен мъж:
В движение с една ръка
Свикнал съм да спирам
Петтонен камион.
(Полицай-регулатор)

Мъдра сова.Браво, сега да започнем играта. Капитанът на отбора завърта върха и определя задачата.

Капитанът завърта върха.

Мъдра сова. 1 задача. Плик номер 3. Срещу вас играе пътен полицай.

Скъпи момчета. По улиците има много различни пътни знаци. Пътните знаци са най-добрите приятели на шофьорите и пешеходците. Всеки знак има свое име и предназначение. Изпращам ви пътни знаци. Разделете ги на групи въз основа на общи характеристики (знаци: предупреждения, забрани и указателни).

Мъдра сова.Бързо изпълниха задачата. Много добре. И така, задача 2, плик номер 1. Нека отворим плика, тук има аудиозапис. Хайде да пуснем касетата и да чуем задачата.

Гласът на пътен инспектор.Вероятно сте ме познали. Да, аз съм капитан на КАТ В.Н. Ние сме приятели от много време. Правим съвместни събития. Бих искал да знам как сте усвоили правилата за движение по пътищата. Предлагам тази игра „Довърши изречението“. Така че слушайте:

1. Въпреки че нямате търпение
   Изчакайте...( Червена светлина)
2. Жълта светлина по пътя -
   Приготви се... (отивам).
3. Зелена светлина напред -
   Сега... (преминете).

Желая ви успех, млади специалисти. Довиждане.

Мъдра сова.С втората задача се справихме добре. Ясно е, че сте внимателни и знаете правилата за движение. И така, стрелката ни показва тройния ключ. Така че има музикална пауза.

Децата изпълняват песента „Весели пътници” по думите на С. Михалков

Мъдра сова. Изпяла си весела, весела песен. Сега да продължим играта. Завъртете горната част и разберете следващата задача. И така, задача 3, плик номер 2, се играе срещу вас от спешния лекар.

Здравейте млади приятели.

Ако внезапно се разболеете много,
Настинах или си счупих крака,
В същия момент набирам телефона
Този номер на линейка е... (03)

Какви други числа спешна помощТи знаеш?

(01 – противопожарна служба, 02 – полиция, 04 – газова служба).

Отговорете и на въпросите: защо в линейка е монтирана сирена с мигаща светлина и защо „ линейка” се нарича „линейка” (Когато кола се втурне на помощ, след като е чула сирена и е видяла мигаща светлина, други коли освобождават пътя ѝ. Нарича се „линейка”, защото тя идва на помощ първа.)

На раздяла искам да ви пожелая:

Деца, внимавайте на улицата!
Запомнете твърдо тези правила!
Винаги помнете тези правила,
За да не ви се случи неприятност.

Мъдра сова.Какви страхотни момчета сте. Че знаете всички номера за спешни случаи. Всеки човек, млад и стар, трябва да ги знае. Завъртете върха, капитане, и вие и аз ще открием следващата задача. И така, стрелката сочи към плик №6. Старшият учител в детската градина играе срещу вас.

Момчета, знаете много приказки, произведения, стихове. Искам да знам дали можете да познаете от кое произведение са тези редове:

1. Да, да! Моето зайче
Блъснат от трамвай!
Моето зайче, моето момче,
Блъснат от трамвай
Той тичаше по пътеката
И краката му бяха подрязани,
И сега той е болен и куц,
Моето малко зайче!

деца.Д-р Айболит. (К. Чуковски)

претърколи се под портата,
Стигнах до завоя.
Там попаднах под колело,
Пукна се, пукна - това е всичко!

деца.Топка (С. Маршак)

...ще ти кажа една тайна,
Че служа в полицията
Тъй като тази услуга
Намирам го за много важно!
Който е с палка и пистолет
Дежурен през зимата и лятото?
полицай:
Това е същият часовой.

деца.Чичо Стьопа е полицай. (С. Михалков)

Мъдра сова.Много интересна игра. Наистина знаете много произведения. Нека разберем каква задача ви очаква в плик № 5. Отново аудиозапис. Шофьорът на автобуса играе срещу вас.

1. Къде седи шофьорът?
   деца.В пилотската кабина.
2. Мога ли да говоря с шофьора, докато шофирам?
   деца.Не, шофьорът е разсеян.
3. Можеш ли да се надвесиш през прозореца?
   деца.Не можете, опасно е. Може да се нараните.
4. Възможно ли е да се говори високо в автобуса?
   деца.Не, пречи на другите пътници.
5. За кого са предните седалки?
   деца.За майки с малки деца, за възрастни хора, за инвалиди.
6. Какво правиш, когато дойде стареци в салона свободни местаНе?
   деца.Отстъпвам мястото си.

Е, надявам се, че ще бъдете добри пътници. Довиждане.

Мъдра сова.Надявам се също, че ще бъдете примерни пътници. Да продължим играта. Каква задача ви очаква в плик номер 2. Директорът на детската градина играе срещу вас.

Скъпи момчета. Знам, че внимателно изучавате правилата за движение и се надявам да ги спазвате стриктно. Затова мисля, че няма да е трудно да се реши кръстословицата, която предложих.

Ако прозорецът... свети,

1. "Спри се! Не бързай!" - Той казва. (Червен)
2. – Кой кара коли, автобуси. (шофьор)
3. – Къде да пресека пътя. (преход)
4. – Прекрасна къща – бегач
   На моите осем крака
   Ден след ден по пътя,
   Тича по алеята
   Покрай две стоманени змии. (Трамвай)
5. – Място, където хората чакат транспорт. (Спри се)
6. – Какво виси на стълбове, за да осветява пътя през нощта. (Фенерче)
7. – Как се казва частта от улицата, по която се движат коли? (Път)
8. – По коя част на улицата трябва да се движат пешеходците? (Тротоар)

Вертикално - Живее с три очи, мига на ред. Веднага щом мига, ще възстанови реда. (Светофар)

Мъдра сова.Нашите пликове със задачи свършиха. Вие успяхте да дадете пълни отговори на всички въпроси. Вижда се. Че вие ​​деца сте грамотни, добре образовани. Благодаря ви момчета за най интересната игра. За да ви помогнем да продължите да се развивате, ние ви даваме образователната игра „Научете правилата за движение“.

Децата и учителят отиват в групата.

Общинска държавна предучилищна образователна институция на Изобилненския общински район на Ставрополския край

"Детска градина №17"

Състезание на експерти „Какво? Където? Кога?" според правилата за движение в старшата група.

Старши група учител

Зубкова А.А.

Изобилни

2014 г

Програмно съдържание:

Образователни цели:

Затвърдете знанията на децата за правилата за движение.

Затвърдете разбирането на децата за светофарите и предназначението на техните сигнали.

Разширете знанията за правилата за поведение на улицата.

Развийте способността да реагирате адекватно на пътни ситуации и да предвидите поведението си.

Затвърдете придобитите знания за пътните знаци чрез дидактическата игра „Подреди знаците“.

Задачи за развитие:

Развивайте се логично мислене. Развийте внимание и концентрация.

Речеви задачи:

Обогатете и активирайте речника на децата по темата на урока: пешеходец, кръстовище, пътно платно, тротоар, прът.

Образователни задачи:

Да възпитава способността на децата да живеят по правила, които запазват живота и здравето им.

Развийте способността за преговори в играта.

Методически похвати:

Разговор, дидактична игра, игра с правила, гатанки, онагледяване, физически упражнения, пъзели.

Материал:

Табло със седем затворени букви, пликове със задачи, дидактическа игра “Подреди знаците”, пъзели, табла с основа от пластилин, отпадъчен материал: многоцветни капаци, боб, грах, шамфъстък, семки, пътни знаци, „дипломи“, мултимедийна презентация.

Предварителна работа:

Разходки, обиколки на града, конкурс за рисуване, Настолни игри, правене на детски книжки заедно с родители, състезание по гатанки.

Прогрес на урока:

Момчета, предлагам ви да играете на експерти. Вие сте екип от експерти. Срещу вас играят жителите на град Изобилни. Каня експертите да заемат местата си (назовавам имената на децата).

Темата на нашата игра е „Трафик“. Сигурен съм, че знанията ви са многостранни, достатъчни, за да се справите със задачите, изпратени от нашите жители. Ако вие и аз сме изпълнили всички задачи, тогава ще се разкрие основната дума (показвам я на дъската).

За да познаете първата буква, трябва да вземете плик номер 1. Моля те. (четейки писмото).

Това е писмо от учителите на ДГ No17. „Скъпи експерти, познайте нашите гатанки.“

Момчета, тук също има пътни знаци. Така че, нека слушаме внимателно.

Познайте гатанката и покажете знака.

Загадка №1

Искам да попитам за знака

Начертано е така:

Момчета в триъгълника

Бягат колкото могат по-бързо някъде

(Внимателни деца)

Загадка №2

Вижте, това е опасен знак -

Човек в червен кръг.

Пресечен наполовина

…Колите се движат бързо тук

Може дори да има нещастие.

(Без пешеходци)

Загадка №3

Този вид знак

Той пази пешеходеца.

Хайде заедно с куклата

На път сме към това място.

(пешеходна пътека)

Изпълнихте първата задача от учителите, защото видяхте необходимите знаци в гатанките и ни ги показахте. Затова отваряме първата буква. (P).

Сега едно от децата ще вземе следващия плик. Кой плик взе?

А това е писмо от децата от ДГ No13. Те обичат да решават пъзели и ни ги изпратиха.

Съставете дума, като подчертаете първата буква в името на картинката, като не забравяте да назовете написаните букви.

(Пръчка).

Какво е прът? (Това е раирана пръчка, с която полицай регулира движението на автомобили и пешеходци).

Следващ пъзел. (Зебра).

Какво значи тази дума? (Зебрата е пешеходна пътека. Бели линии).

И последният пъзел. (Пешеходец)

Кои се наричат ​​пешеходци? (Хора, които ходят).

Браво, деца, бяхте внимателни, умни и затова прочетохте омагьосаните думи. Отворете следващото писмо.

(R).

Следващият плик ни чака.

А това е писмо от инспектор КАТ. Той предлага бърза анкета, кратки въпроси, кратки отговори.

На какви части е разделена улицата? (Улицата е разделена на пътно платно и тротоар)

Какво е предназначението на пътното платно? (Пътното платно е частта от пътя, предназначена за движение.)

Кога трябва да започнете да пресичате улицата? (Трябва да пресечете улицата, когато светофарът свети зелено)

Как трябва да пресечете улица с двупосочно движение? (При двупосочно движение трябва да погледнете наляво, след това надясно, ако няма движещ се трафик, и просто пресечете улицата.)

Кои улици в нашия град познавате? (Отрадная, Сабирзянова, Победа, Ленина...)

Какви задълбочени познания имате за правилата за поведение на улицата? Мисля, че инспекторът на КАТ е доволен от вашите отговори. (отворено писмо номер 3). (А).

Сега ще си починем малко.

- Физическо обучение „Пешеходци“:

Пазачът стои упорит (ходене на място)

Той маха на хората: не ходете (Движете ръцете си настрани, нагоре, настрани, надолу)

Тук колите карат направо (Ръцете пред вас)

Пешеходец, чакай! (Ръцете настрани)

Вижте: той се усмихна (Ръце на колана си, усмихна се)

Кани ни да отидем (ходим на място)

Вие сте машини, не бързайте (ръкопляскане)

Да мине пешеходеца! (подскача на място)

Добре си почина, така че нека отворим следващото писмо. (IN).

От кого е следващото писмо? Оказва се, че е от местна жителка Давидова. Тук задачата е „кой е по-правилен и ще се сглоби по-бързосветофар".

(На децата се предлага избор от естествени и отпадъчни материали, дъски с основа от пластилин. Децата, седнали свободно на килима, изпълняват задачата). Индивидуална работа: изберете поза, не огъвайте гръбнака; следвайте реда на цветовете на светофара.)

Какво означава червено, жълто, зелени цветове?

Добре, момчета, знаете какво означава всяка светлина, така че нека отворим следващото писмо.

(И).

Сега да вземем последния плик. И това е писмо от методиста на детска градина № 13 Старовойтова И.А.

Момчета, поставете пътни знаци в зависимост от ситуацията.

(Разглеждане на ситуации в мултимедийна презентация)

Ситуация №1

Деца вървят по пешеходна пътека.

Какъв пътен знак трябва да има? Защо?

Ситуация №2

Хората слизат в подземния проход.

И тук какъв трябва да е пътният знак? Докажи го.

Ситуация №3

Колата е паркирана близо до болницата.

И тук какъв знак липсва? Правилно ли мисли?

Ситуация №4

Деца вървят по пътеката в парка.

Поставете правилния пътен знак.

Браво момчета, правилно поставихте пътните знаци. Отворете предпоследната буква.

(L).

Нека прочетем разкритата дума.

(ПРАВИЛА)

какви са правилата (Правилата са закон).

Какво представляват правилата за движение? (Това е законът на улиците и пътищата).

Защо трябва да знаете правилата на пътя? (Така че да не се случват проблеми, за да сте уверени в пътните ситуации).

Това приключва нашето състезание. Според вас кой спечели, експертите или гостите? (Ние, експертите, спечелихме).

Защо мислиш така? (Решихме пъзели, поставихме правилно пътни знаци и знаем правилата за поведение на улицата.)

Да, вие сте победители и за това инспекторът на КАТ ви изпрати дипломи на млад асистент на светофара (връчване на диплома).

Благодаря ви, за мен беше удоволствие да работя с вас.

Държавна бюджетна предучилищна образователна институция

Пушкински район на Санкт Петербург

ИНТЕЛЕКТУАЛНА ИГРА

"Какво? Където? Кога?"

според правилата за движение

(за по-големи деца)

Играта е разработена от учители от най-висока квалификационна категория

Максименко Олга Вячеславовна

Перевертайлова Вероника Владимировна

Пушкин

МИШЕНА:Систематизирайте знанията на децата за правилата за движение.

ЗАДАЧИ:

Ø Продължете да изграждате знанията на децата за правилата за движение, разпоредбите безопасно поведениепо улиците и пътищата на града.

Ø Изясняване на знанията на децата за пътните знаци за пешеходци и шофьори.

Ø Предаване на знания на децата за правилата за безопасно движение по пътищата като пешеходец и пътник в превозно средство.

Ø Продължете да развивате визуални и слухово възприятие, словесно-логическо мислене, памет.

Ø Накарайте децата да осъзнаят необходимостта от спазване на правилата за движение.

Ø Формиране на представи за някои типични опасни ситуации по пътищата и методи на поведение в тях.

Ø Подобрете способността да формулирате аргументите си граматически правилно.

Ø Научете се да следвате правилата на играта.

Оборудване и материали:кръгла маса, столове, въртящ се плот, пликове със задачи, черна кутия, карти за пешеходци, мултимедийна техника, екран, музикална уредба, изрязана мозайка „Пътен знак”, картинни пъзели, червени и зелени кръгчета, игра „Четвърто колело”.

Методи и техники:Игрова, словесна, речникова.

Предварителна работа:Разговор и разглеждане на илюстрации за видове транспорт, решаване на пъзели, четене на художествена литература, ролеви и настолни игри за правилата за движение, разглеждане на илюстрации на пътни знаци, писане и запаметяване на стихотворението „Обещанието на пешеходеца“.

ПРОГРЕС НА ИГРАТА:

Музиката звучи „Какво? Където? Кога?" (Старт)

Водещ: Здравейте, скъпи гости.

Днес е четвъртък, 12 май 2016 г., часът е 10.00. Започваме игра „Какво, къде, кога” на тема: „Правила на пътя”.

Днес на игралната маса играят експерти по правилата за движение - децата от старшата група "Семицветики".

Капитан на отбора – любознателен и активен –….

Най-позитивният - ...., най-дружелюбният - ..., най-приветливият - ..., най-активният - ..., най-спокойният - ...., най-внимателният - ..., най разговорлив - ....

Водещ:Отборът е представен, моля, заемете местата си на игралната маса.

Екип от служители на детската градина играе срещу екип от експерти: ръководителят на детската градина - ..., методистът - ..., учителят на старшата група - ..., учителят на старшата група - ... , музикалният ръководител - ... и инструкторът физическа култура – ….

На масата за игра има пликове със задачи за всеки играч от отбора. Всеки играч отговаря на собствен въпрос и получава жетон за правилния отговор. Ако не отговорите правилно на въпроса, токенът се изпраща на автора на въпроса. Горната част на играта ще ни помогне да изберем плик със задача. Е, нека да започнем играта!

СЪС ЕКТОР "GUESS - КА"

Уважаеми специалисти, шефката на детската градина играе срещу вас. Тя е подготвила за вас гатанки за пътни знаци. Трябва да ги познаете и да покажете правилния знак:

Водещ: Браво момчета! Изпълнихте тази задача, нека продължим нашата игра.

СЪС ЕКТОР "ОТГОВОР - КА"

Водещ: И така, секторът "Въпрос - Отговор". Вашият учител играе срещу вас. Тя се подготви за вас интересни въпросисъгласно Правилата за движение по пътищата. Ще трябва да им отговорите един по един, като тихо, но бързо вдигнете знака „Разрешено“ или „Забранено“.

Какво е червеният знак? Забранено ли е или разрешено? и зелено?

Водещ: Правилно - вдигате червения знак, ако отговорът на въпроса е „забранено“, и зеления знак, ако е разрешен.

Ø Игра на пътното платно... (забранено)

Ø Пресичане на улицата на пешеходна пътека...(разрешено)

Ø Пресичане на улицата, когато светофарът свети червено... (забранено)

Ø Вкопчване в преминаващи автомобили...(забранено)

Ø Помагане на възрастни дами да пресекат пътя... (разрешено)

Ø Отстъпване на място в транспорта за възрастни хора...(разрешено)

Ø Игра в двора на специално обособени места...(разрешено)

Ø Каране на велосипед без държане на кормилото...(забранено)

Водещ: И ти изпълни тази задача. Е, какво да продължим?

СЪС ЕКТОР "ОТРАЖЕНИЕТО"

Уважаеми експерти, нека продължим играта. Методичката на детската градина играе срещу вас... Тя е подготвила оформление за вас. Нека се приближим и обясним какви грешки са допуснати при изготвянето на това оформление.

Ø Кога можете да пресечете улицата?

Ø Колко сигнала има един светофар? ( Три).

Ø Къде трябва да пресечете пътя?

Ø Възможно ли е да се играе близо до пътното платно?

Ø Какъв вид транспорт е автобусът? ( Пътник)

Ø На какъв светофар можете да пресечете пътя? ( Зелено)

Ø Как се казва пътеката, по която можете да пресечете пътя? ( Зебра).

МУЗИКАЛНА ПАУЗА

И сега " Музикална игра" Момчета, елате в центъра на групата и нека се отпуснем и играем.

Момчета, в ръцете ми е...светофар. Когато светлината стане зелена, вие танцувате; когато светлината стане жълта, вие пляскате с ръце; когато светлината стане червена, вие разклащате пръст.

Възпроизвежда се песента „Светофарът ни намига толкова закачливо“ (децата изпълняват движенията).

Водещ:Починахте ли Загря ли? Да продължим нашата игра. Заемете местата си на игралната маса.

СЪС ЕКТОР „ИГРАЙ-КА!“

Учителят на старшата група „Октоподи” играе срещу вас -…. Момчета, пред вас има пликове, всеки от тях съдържа пъзел „Пътен знак“. Всеки от вас трябва да нареди своя пъзел и да каже към коя група знаци принадлежи.

Водещ: Момчета, изпълнихте и тази задача. Да продължим по-нататък.

СЪС ЕКТОР “ЧЕРНА КУТИЯ”

Инструкторът по физкултура играе срещу вас -... За да изпълните тази задача, трябва да отворите черната кутия.

1. Стоят край пътищата,

Говорят ни безмълвно.

Всеки е готов да помогне.

Основното нещо е да ги разберете ...

2. Той ще нарисува картина

Натюрморт или пейзаж

Заострен, тънък, дълъг,

Дърво … .

Сега трябва да оцветите правилно знаците и да ги назовете.

Водещ: докато нашите експерти изпълняват тази задача, ние сме подготвили пъзели за правилата за движение за публиката. Внимание към екрана...

СЪС ЕКТОР "ОТКЛЮЧВАНЕ - КА"

Музикалният директор свири срещу вас - .... Тя е подготвила за вас игра, базирана на правилата на пътя „Намерете допълнителния знак“. Пред вас има карти, трябва да намерите допълнителен знак на всяка карта и да обясните защо мислите така.

ОБОБЩЕНИЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ И НАГРАЖДАВАНЕ.

Водещ: Момчета, играта ни приключи. Изпълнихте всички задачи. Нека преброим кой има най-много жетони.

Водещ: Експертният екип има повече жетони, така че те получават емблемите „Най-добър експерт по правилата за движение“. Без съмнение има толкова много трудности по пътищата, но няма причина да се страхувате от тях. Защото има правила за движение за пешеходци и автомобили. Така че всеки има добро настроениеспазвайте правилата за движение!

Библиография:

1. Данилова "Светофар". Обучение на деца в предучилищна възраст възраст правила за движение, 2009 г

2. Вдовиченко на улицата. Поредица от класове за по-големи деца в предучилищна възраст за преподаване на правилата за движение, 2011 г.

3. Garnysheva учат децата на правилата за движение? Планиране на уроци, бележки, кръстословици, дидактически игри, 2013

4. Правила за движение за деца 3-7 години. класове, целеви разходки, матинета, екскурзии, 2016г

Ирина Неборская
Тест за правилата за движение под формата на играта „Какво? Където? Кога?"

Тест"Какво? Където? Кога?»

Неборская Ирина Николаевна, общински предучилищен учител образователна институцияТяжинска детска градина №8 "слънце"

Представен сценарий викторини"Какво? Където? Кога?» формаДецата имат представа за правилата за движение по пътищата на селото. Сценарият включва стихове, гатанки, дидактика игри. Предназначен за работа със старши ученици предучилищна възраст.

Мишена: обучение на компетентен участник в движението

Задачи:

1. Продължете да учите децата да спазват и спазват правилата за движение.

Затвърдете знанията на децата за пътните знаци и тяхното предназначение.

Разширете знанията на децата за видовете транспорт.

2. Развийте вниманието, мисленето, речта.

3. Формаумения за работа в екип.

Да се ​​възпитава у децата култура на поведение на улицата.

Материал: пътни знаци, разделени пътни знаци според броя на децата, черна кутия, полицейска палка, емблеми, карти с изображение различни видоветранспорт, пясъчен часовник.

Предварителна работа:

Научаване на песен "Светофар", разглеждане на илюстрации на трафика, гатанки за пътни знаци, разговори за пътни знаци и правила за движение.

Q. Здравейте, скъпи момчета и уважаеми гости.

Днес играем игра

"Какво? Където? Кога?» според правилата за движение.

Всеки отбор има свои собствени правила. Ето ги и тях.

1. Дава ви се 1 минута да помислите върху всеки въпрос. Контролът се извършва с помощта на пясъчен часовник.

2. Въз основа на резултатите от всеки кръг журито ще присъди точки на отборите.

Нашата игра включва двама екипи:

1. Светофари

2. Пешеходци

Нека най-добрият човек спечели играта. Да започнем играта

1. Първи кръг (загрявка)

IN: Скъпи момчета, познайте тези гатанки за една минута.

1. Моите три вълшебни очи

Веднага ви контролират

Ще мигна и колите ще дойдат

Жените и мъжете ще се изправят

Отговорете заедно в унисон

Как е името ми? (Светофар)

2. Къщите стоят в два реда

20,30,100 подред

И квадратни очи

Всички се споглеждат. (Улица)

3. Къщата на улицата идва

Вика всички на работа

Носи гумени обувки

И работи на бензин. (Автобус)

4. Странна зебра:

Не яде, не пие

Но без храна и напитки

Той няма да умре! (пешеходна пътека)

5. Той държи жици в ръцете си

И тича напред-назад. (тролейбус)

6. Ако бързате на път

Разходете се по улицата

Отидете там, където има хора

Където има знак (преход)

7. Винаги трябва да знаете

Има настилка за автомобили

За случайни минувачи (Тротоар)

8. Има две колела

И седлото на рамката

В долната част има два педала

Завъртете ги с краката си (велосипед)

9. Бих станал, стигнал до небето,

Не мога да стана. (Път)

10. Бърка и издънки

Мърмори

Не мога да се справя с трамвая

Зад това бърборене. (Мотор)

IN: Браво на гатанките.

2. Втори кръг (завъртане на върха)

Упражнение: В плика има картички. Трябва да ги сортираме по вид транспорт за една минута. Назовете какви видове транспорт има на бюрата ви.

3. Трети кръг (завъртане на върха)

Наречен "Съберете цялото"

Б. Селото, в което ти и аз живеем.

Може да се сравни с азбучник,

Азбуката на улиците и пътищата.

Селото ни дава урок през цялото време.

Винаги помнете азбуката на селото

За да не ви се случи неприятност!

Обърнете внимание сега

Историята ще бъде за пътни знаци.

Вашата задача: от елементите, които са в пликовете, трябва да сглобите цял пътен знак и след това да обясните предназначението му.

IN: - Да видим какви знаци сте събрали

4. Четвърти кръг "Мюзикъл" (песници)

1. Давам ти съвет

Винаги купувайте билет!

Без билет никога

Не ходете никъде.

2. Кой знае, че светлината е зелена

Означава, че пътят е отворен

Защо жълтата светлина е винаги за нас?

Говори за внимание.

3. Ако светлината светне в червено

Така че е опасно да се движите

Зелената светлина казва

— Влизайте, пътят е отворен!

4. Погледнете пазача

Стоеше на нашия тротоар,

Той бързо протегна ръка

Той ловко размаха пръчката си.

5. Виждали ли сте го? Виждал ли си го?

Всички коли веднага спряха

Заедно застанахме в три редици

И никъде не ходят.

5. Пети кръг "Намери излишното"

IN: На масата ви има карта. Ще ви задам един въпрос, вие трябва да намерите ненужното в картата си и да обясните защо сте решили така.

1 въпрос: Назовете допълнителния участник в движението.

1 към. (камион, къща, линейка, снегорин)

2k. (кола, кучешка къща, пожарна кола, камион)

2. Въпрос: Назовете допълнително транспортно средство.

1 към. (кола, камион, автобус, количка)

2k. (линейка, тролейбус, камион, шейна)

3. Въпрос: Назовете транспортно средство, което не е свързано с обществения транспорт

1 към. (автобус, тролейбус, велосипед, самолет)

2k. (трамвай, тролейбус, кран, такси).

6. Шести кръг

Трябва да завършите изречението с думата "забранено"или "позволен"

И така въпрос за светофарите. Чета стихотворение, слушайте внимателно.

1. И авенюта и булеварди -

Улиците са шумни навсякъде.

Всички вървят по тротоара

Само от дясната страна

Тук, за да си правим шеги, да безпокоим хората... (забранено)

Бъди добър пешеходец (позволен)

2. Ако пътувате в трамвая

И около вас има хора.

Не натискайте, не се прозявайте

Винаги вървете напред

Карам "заек", както е известно.... (забранено)

Дайте път на старите дами... (позволен)

3. Ако просто се разхождате,

Все пак гледай напред

През шумно кръстовище

Пасирайте внимателно

Пресичане на червен светофар... (забранено)

Когато е зелено, дори и за деца... (позволен)

Заобиколете задната част на автобуса... (позволен)

Е, отпред, разбира се (забранено)

7. Седми рунд "Правилният знак"

Упражнение: Единият отбор трябва да събере забранителни знаци, а другият отбор - предупредителни знаци (бягаме към музиката, музиката е спряла, трябва да намерите знака, от който се нуждаете, и да обясните кой знак сте взели.)

Пример: Вова, какво означава вашият знак и към коя група знаци принадлежи?

8. Осми кръг "Въпрос отговор"

Този кръг е за капитани

Вашата задача: изслушайте въпроса, след което в рамките на 15 секунди трябва да изберете правилния отговор от трите предложени за вас отговор.

1. Коя част от улицата е предназначена за пешеходци?

А) настилка

Б) тротоар

Б) велосипедна алея

2. Как трябва да се движат пешеходците по тротоара?

А) придържайки се към средата

Б) дръжте се наляво

Б) дръжте се надясно

3. Когато започнеш да пресичаш улицата, поглеждаш ли първи?

А) Надясно

Б) Ляво

Б) Не гледаш никъде

4. Ако на селски път няма тротоари или пешеходни пътеки, трябва ли да ходите?

А) от дясната страна

Б) наляво

Б) от лявата страна

9. Девети кръг "Черна кутия"

IN: Уважаеми експерти, за една минута познайте какъв предмет има в черната кутия и кому е необходим - този предмет се държи в ръцете на човек, който стои на кръстовището и контролира движението на колите.

Времето изтече. Да, точно така, полицейска палка.

IN: Браво, познахте правилно. Предлагам ви една игра „Пръчката на контролера“.

Обяснявам правилото: (Предавате диригентската палка един на друг, докато музиката свири; в края на музиката, който има останалата палка, отива в средата.)

Трябва да покажете знака на контролера, съответстващ на сигнала на светофара, който ще покажа.)

10. Десети кръг "Пътни знаци"

На вашите маси има пътни знаци.

1. Вървяха момче и момиче

Попаднахме на триъгълник

Всички шофьори на света

Те разбират – това са деца.

2. Погледнете буквата в знака,

Наистина ли е необходимо тук?

Това писмо е толкова важно

Тук паркирането е разрешено!

3. В знака - телефонна слушалка

Можете да се обадите на приятелите си

Това е реалност, а не мечта

Има телефон, който чака отпред!

4. Котката ми се разболя на пътя

Трябва лекар за помощ

Не се тревожи, путенцето ми

Виж, здравеопазванеблизо.

5. В знака има вилица и нож

Но тук няма да намерите храна.

Ние не плачем от отчаяние

Скоро ще има пункт за хранене.

6. Черни и бели райета

Човекът върви смело.

знае: къде отива -

Пешеходна пътека.

7. Запомнете знака, приятели,

И родители и деца:

Където виси не е позволено

Карам колело.

8. Да ти помогна

Пътят е опасен

Гори ден и нощ -

Зелено, жълто, червено.

11. Единадесети кръг "Мюзикъл" (финал)

Момчета, предлагам ви да изпеете една песен "Светофар"

IN: Дойде време да обобщим резултатите от нашия конкурс и нашето жури ще ни помогне в това.

А сега журито говори. (награди)

IN: Пожелавам ви да бъдете послушни пешеходци и да спазвате правилата за движение.

Водещ.

Нас бял снягмами и дразни

Тази сутрин се забавляваме,

Зимата ни дава светъл празник,

И основният гост в него е играта.

Тя е наша приятелка - голяма и умна,

Няма да ви позволи да скучаете и да се обезсърчите,

Започва спор, весел, шумен,

Ще помогне да научите нови неща.

Днес във викторината „Какво? Където? Кога?" Участват три отбора деца и три отбора възрастни.

Червен отбор, капитан ______

Жълт отбор, капитан _______

Зелен отбор, капитан _______

Децата и родителите се разделят предварително на отбори и прикрепят емблеми (кръгове от съответния цвят).

Момчета, днес вие сте експерти, срещу вас играят екипи от родители, гости и служители на детската градина. Вашите задачи и въпроси са в плик. Отговорът се обсъжда в отбора, един играч отговаря. За пълен и верен отговор отборът получава 1 точка. В нашата игра има и музикални паузи, предназначени за релакс.

Отговорите се оценяват от жури. Представяне на членовете на журито.

Водещ.

Запомнете правилата на движение като таблицата за умножение.

Винаги ги знайте наизуст:

Хората не просто се разхождат из града или по улицата.

Когато не знаеш правилата, лесно се забъркваш в беда,

Бъдете внимателни през цялото време и помнете предварително,

Шофьорът и пешеходецът имат свои правила!

Внимание, чуйте първия въпрос, той е зададен от червения отбор.

Родител.Проблемна ситуация: Ира бута количка с кукла. Серьожа кара колело. Мама води Аленка за ръка.

Кой е пътник и кой пешеходец?

Кой се нарича пътник и кой пешеходец?

Водещ. Вторият въпрос е зададен от зеления отбор.

Родител.Законът за улиците и пътищата е много мил: предпазва от ужасно нещастие, защитава живота, но е много суров към онези, които не го спазват. Следователно само постоянното спазване на правилата ви позволява безопасно да пресечете улицата.

Запомнете и назовете основните правила за поведение на улицата.

Водещ. Третият въпрос е зададен от жълтия отбор.

Родител.

Градът е пълен с трафик - колите се движат в редица.

Цветните светофари светят и денем, и нощем.

И където през деня трамваите звънят от всички страни,

Момчета, назовете знаците и ни разкажете за тях (3 знака в плик).

Водещ.Четвъртият въпрос е зададен от служител на КАТ. Кръстовището е натоварено и е много трудно да се регулира редът на пътя.

Тук дежурен по всяко време

Умен пазач е на пост,

Той контролира всички наведнъж

Кой е пред него на тротоара?

Никой в ​​света не може да направи това

С едно движение на ръката

Спрете потока от минувачи

И да минават камионите.

Разкажете ни, момчета, за работата на контролера и обяснете значението на неговите жестове.

Водещ. Учителят е подготвил 5-ти въпрос за вас.

Пъзели: дава се на 1-ви отбор деца. 2-ри екип от родители.

1. Нямам нужда от овес, за да те закарам.

Нахрани ме с бензин, дай ми гума на копитата,

И тогава, вдигайки прах, ще избяга ... (кола).

2. По улицата върви къща, която ни води на работа.

Не на тънки пилешки бутчета,

И то в гумени ботуши. (Автобус.)

3. Този знак е такъв - пази пешеходеца.

Хайде заедно с куклата

На път сме към това място. (Пешеходна пътека.)

4. Ето вилицата, ето лъжицата:

Малко се запалих

Нахраниха и кучето.

Ние казваме благодаря на табелата, (Хранителна станция.)

5. Червеният вагон се движи по релсите.

Той бързо ще отведе всеки, където трябва.

Децата харесват дрънкащия му звук.

И така, какво носим из града? (Трамвай.)

6. Вижте, какъв силен мъж:

В движение с една ръка

Свикнал съм да спирам

Петтонен камион. (Настройчик.)

Водещ. 6-тият въпрос се задава от родителя.

Родител.

Аз съм учтив и строг

Аз съм известен по целия свят.

Аз съм на широка улица

Най-важният командир.

За какво е това стихотворение?

Водещ.Сега ще проверим дали знаете как да бъдете внимателни и дали познавате светофара.

Играта се играе.

Водещ.Сменям светофара. Когато лампичката светне зелено, леко потупвате краката си, имитирайки ходене. На жълто - пляскайте с ръце. На червено - мълчи.

Играят деца и родители.

Водещ. 7-мият въпрос е подготвен за вас от музикалния ръководител.

Музикален директор. Сега ще ви пусна мелодиите на песните, а вие трябва да запомните името, автора на всяка от тях и да я изпеете (пейте заедно с родителите си).

1. Песен на знака „Пешеходци” (музика на С. Миролюбов, текст на В. Мурзин).

2. Песен на пътните знаци.

3. Пешеходна школа.

Водещ. 8-ми въпрос - Доктор Айболит.

Д-р Айболит. За съжаление по пътищата ни все още има невнимателни пешеходци и водачи, по чиято вина стават нараняванията и катастрофите. Момчета, ако на някого се случи нещо лошо, какво трябва да направите?

Водещият задава последния въпрос.

Водещ.Разгледайте внимателно тези снимки и ми кажете какви нарушения са извършили момчетата и какво трябва да се направи в тази ситуация. (Една история за екипа.)

Резултатите от състезанието се сумират след всяка задача. Накрая журито пресмята резултатите, които се извеждат на таблото (червени кръгове) и накрая се определя победителят. Отборът победител ще играе според правилата на пътя.

Инспекторът на КАТ връчва наградите. Всички участници получават значки за участие в играта.