تمرين لتعزيز موضوع الدرس. Paronymy التغييرات التي حدثت خلال السنوات العشر الماضية لا رجعة فيها

1. أعط خياراتك للتحرير، وحدد أنواع الأخطاء 3

2. أشر إلى أخطاء الكلام التي نشأت نتيجة خلط المرادفات، وقم بإزالتها (أشر إلى المرادفات المحددة على الخطوط الحدودية). 4

3. تحرير الجمل. 5

4. بيّن معاني الكلمات، واصنع منها جملة واحدة: 6

5. اللكنة 8

6. الانخفاض: اثنان وعشرون ألفًا وأربعمائة وواحد. 8

7. قدم ما لا يقل عن 20 مثالاً لانتهاكات القواعد المعجمية والمورفولوجية والنحوية للغة الروسية من الخطاب العام (الإذاعة والتلفزيون والصحف والمجلات)؛ قم بتقديم تحليل للأخطاء التي تم ارتكابها ونسخة التعديل الخاصة بك. 9

فهرس. 12

1. أعط خياراتك للتحرير، وحدد أنواع الأخطاء

1. الموضوع الرئيسي للأعمال التي أبدعها الكاتب خلال هذه السنوات هو نضال الشعب من أجل الحرية والاستقلال.

الموضوع الرئيسي للأعمال التي أنشأها الكاتب خلال هذه السنوات هو كفاح الشعب من أجل الحرية والاستقلال. (خطأ في الكلام - سوء ترتيب بناء الجملة).

2. تم تركيب مكبرات الصوت وأجهزة قياس الضغط بحكمة. وأوضح ميدفيديف: "هذا هو إبداع بابينكو الجديد".

تم تركيب مكبرات الصوت وأجهزة قياس الضغط بذكاء. وأوضح ميدفيديف: "هذا هو إبداع بابينكو الجديد". (خطأ نحوي - تشكيل خاطئ للكلمات).

3. الأنفلونزا معدية للغاية، لذا لا يمكنك حملها على قدميك.

الأنفلونزا مرض شديد العدوى، لذا لا ينبغي أن تحمليه على قدميك. (الخطأ في الكلام هو استعمال الكلمة في معنى غير معتاد لها).

4. من الضروري أن تغرس في طفلك قواعد النظافة الشخصية عند التعامل مع الحيوانات.

من الضروري أن تغرس في طفلك قواعد النظافة الشخصية عند التعامل مع الحيوانات. (الخطأ في الكلام هو استعمال الكلمة في معنى غير معتاد لها).

5. بدأنا هذا الربع في إنتاج خبز الزنجبيل بأسماء أصناف جديدة: "موسكو"، "الشوكولاتة"، "الروسية". لديهم صفات ممتازة.

بدأنا هذا الربع في إنتاج أصناف جديدة من خبز الزنجبيل: "موسكو"، "الشوكولاتة"، "الروسية". (الخطأ في الكلام هو استعمال الكلمة في معنى غير معتاد لها). فهي ذات جودة عالية. (الخطأ النحوي هو الخطأ في تكوين صيغة الاسم).

6. إن إنشاء منطقة شتوية جيدة التغذية لتربية الماشية العامة هي المهمة الأساسية للمزارعين الميدانيين.

إن إنشاء مكان شتوي جيد التغذية للماشية هو المهمة الأساسية للمزارعين الميدانيين. (خطأ في الكلام – استخدام كلمة في معنى غير معتاد لها).

7. ليست الرغبة في الكفاءة الخارجية هي التي توجه قلم الكاتب، بل الرغبة في الكشف بشكل أعمق وواضح عن معنى ما يحدث.

ليست الرغبة في التباهي الخارجي هي التي توجه قلم الكاتب، بل الرغبة في الكشف بشكل أكثر عمقًا ووضوحًا عن معنى ما يحدث.

2. أشر إلى أخطاء الكلام التي نشأت نتيجة خلط المرادفات، وقم بإزالتها (أشر إلى المرادفات المحددة على الخطوط الحدودية).

1. التغيرات التي طرأت على البلاد خلال السنوات العشر الماضية. لا رجعة فيه.

التغييرات التي حدثت في البلاد خلال السنوات العشر الماضية لا رجعة فيها. (المرادفات: الماضي - حدث).

2. كان مؤيداً حقيقياً للكتاب، وثمار عمله ظاهرة حتى يومنا هذا.

لقد كان من أشد المتحمسين للكتاب، ولا تزال ثمار عمله مرئية حتى اليوم. (الأسماء: الرفيق – الزاهد).

3. لاقى العدد الأول من المجلة اهتماماً كبيراً من قبل القراء.

وقد لاقى العدد الأول من المجلة اهتماماً كبيراً من قبل القراء. (مرادفات: مصلحة - مصلحة).

4. عند اعتماد المحرر يقوم المدير بوضع توقيعه عليه.

عند الموافقة على التوثيق يقوم المدير بوضع توقيعه عليه. (المرادفات: اللوحة – التوقيع).

5. يستخدم مسحوق الغسيل العالمي أيضًا لغسل الأطباق.

يستخدم مسحوق الغسيل العالمي أيضًا لغسل الأطباق. (مرادفاتها: غسل – غسل).

3. تحرير الجمل.

1. جاء مدرب إلى المنطقة لتدريب المتخصصين في مكافحة الآفات من السكان المحليين.

جاء أحد المدربين إلى المنطقة لتدريب السكان المحليين على مكافحة الآفات.

2. يشمل الصف الثالث من التفاح جميع المنتجات التي لا يمكن نقلها لمسافات طويلة.

يغطي الصف الثالث من التفاح جميع المنتجات التي لا يمكن نقلها لمسافات طويلة.

3. يجوز العفو عن من لم يرتكبوا جرائم.

ويمكن منح العفو لأولئك الذين ارتكبوا جرائم.

4. لقد نشأ وضع غريب: بموجب هذا الاتفاق يجب أن نحقق مؤشرات لم نظهرها من قبل ولا يمكن أن نظهرها.

ونشأ وضع غريب: بموجب هذا الاتفاق يجب أن نحقق مؤشرات لم نحققها من قبل، ولن نحققها

21. بدلاً من النقاط، استخدم أحد المرادفات الواردة بين قوسين.

1. في مكتب التذاكر قدموا... ( المسافرون من رجال الأعمال - المسافرون من رجال الأعمال) الشهادات. 2. يبدو لي أنني أتذكر... ( الوجه - الشخصية) هذا الرجل. 3. الأثاث كان... ( يرتدي - يرتدي) أغلفة. 4. الممثلة الشابة تلعب... ( المنزل - رأس المال) دور في مسرحية "آنا كارنينا". 5. اجهاد الأخير ( القوة - الجهد)، وصلنا إلى قمة الجبل. 6. يقدم المعرض تشكيلة كبيرة من الديكورات الجميلة و... ( عملي - عملي) أحذية. 7. مجموعة من أطفال المدارس... ( جاء - ذهب) إلى المتحف لإلقاء محاضرة. 8. نحن جميعا... غدا ( لنأتي - لنخرج) إلى الملعب لمشاهدة لعب فريقك المفضل. 9. هناك سفينة في الميناء... ( أصبح - ارتفع) يرسي. 10. أمام عمل المدافعين عن الوطن، نحن... ( نحن ننحني - ننحني) رأس. 11. استمع للمحاضرة باهتمام وهو يقوم... ( الفضلات - الملاحظات) في المفكرة. 12. لم نر بعضنا البعض لفترة طويلة حتى أنني لم أر في البداية... ( اكتشف - اعترف).

22. قم بتكوين جمل أو عبارات بأسماء مستعارة. للمساعدة، يرجى الرجوع إلى قواميس صعوبات اللغة الروسية.

نوع - صلب، ودود - ودود، معيب - معيب، تصميم - بناء، مذهل - فعال، زنا - تجول، تعكس - عرض، سلوك - إنتاج، تقديم - تقديم، محاولة - استحسان، تغطية - إخفاء، إدانة - مناقشة؛ الابتكار - الجدة، الحصاد - الإنتاجية، المخلوق - الجوهر.

23. الإشارة إلى أخطاء الكلام التي نشأت نتيجة الخلط بين المرادفات. القضاء عليها عن طريق اختيار كلماتك بحكمة.

1. التغييرات التي حدثت في البلاد خلال 5-6 سنوات الماضية لا رجعة فيها. 2. توفر المؤسسات الطبية التغذية التفاضلية للمرضى. 3. يأخذ الأطفال حزن والديهم على محمل الجد. 4. كان مؤيداً حقيقياً للكتاب، وثمار أنشطته التربوية ظاهرة حتى يومنا هذا. 5. انتقل أكثر من مائة شخص إلى المهجع الذي أعاد الطلاب أنفسهم بنائه للتو. 6. بعد الكرز، وصلت أنواع مبكرة من التفاح. 7. في البداية، لم يكن العمل العلمي سهلا. 8. بسبب الظروف الجوية غير المواتية والأضرار الناجمة عنها، انخفض المحصول هذا العام بشكل ملحوظ. 9. يشمل الصف الثالث من التفاح جميع المنتجات التي لا يمكن نقلها لمسافات طويلة. 10. قال رئيس عمال الورشة إن أحذية مصنعه مطلوبة بشدة بين المشترين. 11. لاقى العدد الأول من المجلة اهتماماً كبيراً من قبل القراء. 12. قامت الطائرات بتقصير الطريق بشكل كبير من كامتشاتكا إلى ياكوتسك 13. بالموافقة على الوثائق، قام مدير مزرعة الدولة بوضع توقيعه عليها. 14. زجاج النوافذ البلوري بالكاد يبدد الضوء الخافت لصباح شهر مارس. 15. الجدران قبيحة الشكل وغير مطلية ويوجد مسامير بدلاً من الشماعات. 16. العمل هو نفس مساحة المعيشة، لذا فإن الاكتظاظ فيه أمر خطير للغاية. 17. قلم الكاتب لا تحركه الرغبة في الكفاءة الخارجية، بل الرغبة في فهم جوهر ما يحدث بشكل أعمق. 18. يتطلب حل هذه المشكلة رحلات في الرياضيات وعلم الأحياء.

انسخ النص، وحدد من بين الأقواس الكلمة أو العبارة الأكثر ملاءمة للسياق المحدد.

وضح اختيارك.

سيد بلا اسم

لن تجد توقيع السيد تحت اللوحات الجدارية القديمة. كان يعتقد أن الناس يجب أن (يحفظوا ويحفظوا) في قلوبهم (أعماله وإبداعاته) وليس اسمه. لكي تصبح لوحة المعبد قريبة وعزيزة على الشخص الذي يفكر فيها، كان على السيد (التعود على المؤامرة، فهم المؤامرة) من اللوحات الجدارية المستقبلية، واختيار الدهانات بمهارة.

شرح التهجئة وعلامات الترقيم.

ما هي الكلمات التي بين قوسين تسمى؟

ابحث عن الكلمات التي لها نفس الجذر في النص. ماذا يطلق عليهم من حيث المفردات؟

ماذا تسمى هذه الكلمات من وجهة نظر معجمية؟

المرادفات

باروشكينا ج.ن.

MBOU "مدرسة بتروفسكايا الثانوية رقم 1"

منطقة أومسك

من على حق؟

وقت العشاء. في المطبخ، يضع Vitya طبقين مع الحساء الساخن على الطاولة. يركض بافليك ويجلس على الطاولة ويتمتم:

أوه، أعدت أمي حساء السمك مرة أخرى. لا أريد أن آكله.

ليس مريبًا، بل مريبًا. اعترض فيتيا: "فقط ذيول السمكة تشبه السمك".

ما الفرق الذي يحدثه: مريب أو مريب؟ ولو كان لذيذا.

من تعتقد أنه على حق؟

دعونا نلقي نظرة على تكوين الكلمات "مريب"، "مريب" و"اللوحة"، "التوقيع".
صياغة ما هي المرادفات، ما هو أصل هذه الكلمة؟

المرادفات(gr.para - near + onyma - name) هي كلمات لها نفس الجذر وتتشابه في الصوت ولكنها مختلفة في المعنى.

لقد تحمل اليوشا باستسلام كل قسوة الحياة.
يقود Onegin أسلوب حياة احتفالي (عطلة).
كان فارفارا شخصًا مخفيًا (مخفيًا).
أظهرت كابانوفا نفسها على أنها ربة منزل جريئة للغاية واحتياطية (هذا ما يعتقده).
انزعج التوازن الروحي (الروح) للفتاة.
اعتبرت كاترينا العاصفة الرعدية علامة (علامة) لسوء الحظ.

""تكوين العبارات":""اختر الكلمات المناسبة من بين القوسين لهذه الكلمات. اشرح الاختلافات في معنى المرادفات.

الشخص، المهنة (عملي، عملي)؛ النوع، الطريقة (فعالة، مذهلة)؛ الموقف، ربة منزل (مقتصد، حذر)؛ ماهر، اصطناعي (سيد، الفراء)؛ المحادثة، الموسيقى (الروحية، الروحية)، القاعة، المنظر (التوضيحية، التوضيحية).

"تصحيح الأخطاء":العثور على الأخطاء وتصحيحها في استخدام المرادفات.

1) كان الغداء ممتلئًا جدًا. 2) اشتكى سكان المنزل من سوء عمل الكهربائيين في منطقة التوزيع وحصلوا على خطأ كتابي. 3) معطف الفرو مصنوع من الفراء الماهر 4) لعب ممثل مشهور دور البطولة.

بدلاً من النقاط، استخدم أحد المرادفات الواردة بين قوسين (اشطب الكلمة غير الضرورية).

1. في مكتب التذاكر قدموا هوياتهم (السفر - رحلة العمل). 2. يبدو لي أنني أتذكر... (وجه - شخصية) هذا الشخص. 3. كان الأثاث به... أغطية (ملبسة - ملبسة). 4. تلعب الممثلة الشابة ... الدور (الرئيسي - العنوان) في مسرحية "آنا كارنينا". 5. بجهد آخر (قوتنا - جهدنا) وصلنا إلى قمة الجبل.

تكوين عبارات مع المرادفات:

طيب - صلب، ودود - ودود، معيب - معيب، تصميم - بناء، مذهل - فعال، زنى - تجول، يعكس - عرض، سلوك - ينتج، يقدم - يقدم، يحاول - يوافق، يغطي - يخفي، يدين - يناقش

أشر إلى أخطاء الكلام التي نشأت نتيجة خلط المرادفات. القضاء عليها عن طريق اختيار كلماتك بحكمة.

1. ما هي الكلمات التي تسمى المرادفات؟
2. كيف يتم تشكيل المرادفات؟
3. ما هو دور المرادفات في الكلام؟

العمل في المنزل.اختر 6 جمل مع المرادفات من الأعمال الفنية

حدد ما إذا كان كل زوج من الكلمات يمثل مرادفات أو مرادفات أو مرادفات أو متضادات. توزيع أزواج الكلمات في الجدول 3.

ناعم - صعب، إطلاق (صاروخ) - إطلاق (دراسة)، ماهر - اصطناعي، ماهر - ماهر، (قوي) زواج - زواج (في العمل)، طبيب - طبيب، تعلم - سيد، حار - حار، عمل شاق - كسل، الحافة (الهاوية) - الحافة (المنطقة)، جاهل - جاهل، بالغ - طفل، طين - طين، عيب - نقص، فرح - حزن، عاصف - غائم، تزوير (آلة موسيقية) - تزوير (في حداد).

الجدول 3

أنواع العلاقات النظامية في المفردات

ملحوظة.

يمكن تنفيذ التمرين من قبل العديد من الطلاب على السبورة في شكل إملاء موزع. يقوم باقي الطلاب بإجراء التمرين في دفاتر ملاحظاتهم ويتحققون من العمل على السبورة، ويقومون بالتصحيحات إذا لزم الأمر.

لفهم العلاقات النظامية في المفردات، لا تحتاج إلى معرفة ماهيتها فحسب، بل أيضًا كيفية عملها في النص.

3. أسئلة ومهام حول موضوع "المتجانسات".

ما هي أنواع المرادفات التي تعرفها؟ تحديد كل واحد منهم.

حدد على أساس أنواع المرادفات التي يتم إنشاء كل نص من النصوص أدناه.

أ) هناك العديد من المفاتيح المختلفة:

والمفتاح هو الربيع بين الحجارة،

المفتاح الموسيقي الثلاثي ، كرة لولبية ،

ومفتاح الباب العادي. (المرادفات الكاملة.)

ب) حملها الدب ومشى نحو السوق،

للبيع عسل كرينكا.

فجأة تعرض الدب للهجوم! -

قررت الدبابير الهجوم.

دمية دب مع جيش من الحور الرجراج

حارب مع أسبن ممزقة.

ألا يستطيع أن يطير في الغضب؟

إذا صعدت الدبابير إلى الفم.

لقد لسعوا في أي مكان،

لقد حصلوا عليه من أجل هذا.

("Krynku" و"krinku" متجانستان، و"misfortune" و"misfortune" متجانستان، و"aspen" و"aspen" متجانستان، و"fall" و"in themouth" متجانستان، و"got" و"got" - الأشكال المتجانسة.)

حل التمرين 10 (ص16).

ما هي القواميس التي يجب أن تلجأ إليها إذا كنت لا تعرف المعنى الدقيق للكلمات المتجانسة؟ (إلى قواميس المترادفات أو القواميس التوضيحية.)

4. أسئلة ومهام حول موضوع "المرادفات".

ما هي الكلمات التي تدخل عادة في العلاقات المتوازية؟ (الكلمات المشابهة التي تنتمي إلى نفس الجزء من الكلام.)

ما الذي تحتاج إلى معرفته لتجنب الأخطاء في استخدام المرادفات؟ (المعنى المعجمي للكلمات المترادفة، اختلافها الدلالي.)

ما هي القواميس التي يجب أن تلجأ إليها إذا وجدت صعوبة في اختيار الكلمة الصحيحة؟ (إلى قواميس المرادفات أو القواميس التوضيحية.)

اشرح الفرق في المعنى المعجمي للمرادفات. للقيام بذلك، يمكنك إنشاء عبارات مع المرادفات، واختيار المرادفات أو المتضادات لهم. على سبيل المثال: أيام الأسبوع - يوم عادي من أيام الأسبوع ومتضاد لكلمة "يوم عطلة". كل يوم - ملابس يومية.

رحيم - يرثى له. مسؤول - مسؤول. تكتيكي - تكتيكي. واقعي - واقعي. تعليمية - تعليمية. طويلة - طويلة الأمد. قطع الغيار - مقتصد. غاضب - خبيث. لا يطاق - غير متسامح. سيد - سيد. خطأ مطبعي - إلغاء الاشتراك.

5. أسئلة وواجبات حول موضوع "المرادفات".

ما هي أنواع المرادفات التي تعرفها؟ تحديد كل واحد منهم. (إيديوغرافيا وأسلوبيا).

حل التمرين 19 (ص19).

بمساعدة القاموس التوضيحي للغة الروسية S.I. Ozhegova، حدد الفرق بين كلمات السلسلة المترادفة، وحدد ما إذا كان كل مرادف له متناقض.

حار - حارق - قائظ - حارق - أحمر حار.

أخبار - إشعار - أخبار - أخبار - رسالة.

المظهر - المظهر - المظهر - المظهر - الصورة.

كارثة - مصيبة - مصيبة - كارثة - مصيبة.

عصر - فترة - زمن - قرن - زمن.

قديم - قديم - متداعي - متهالك - قديم.

السلاسل - الأغلال - الأواصر - الأغلال - السلاسل.

متين - صلب - قوي - متين - غير قابل للتدمير.

جريء - شجاع - شجاع - شجاع - شجاع.

يعلم - يدرس - يدرس - يكرر - يحشر.

ذكي - فهم - ذكي - سريع البديهة - ذكي.

ملحوظة.يمكن القيام بهذا النشاط في أزواج أو مجموعات صغيرة، اعتمادًا على عدد الأشخاص في الفصل. يمكن أن يكون الاختبار إما العرض الشفهي لكل زوج (مجموعة)، أو العمل على القدرة على استخدام المرادف بشكل صحيح في النص (على سبيل المثال، كتابة مقالة مصغرة عن مجموعة من المرادفات علىموضوع معين).

6. أسئلة وواجبات حول موضوع "المتضادات".

هل يمكن أن تكون الكلمات التي لها نفس الجذر متضادات؟ (نعم. على سبيل المثال، القوم مناهضون للقومية.)

بأي وسيلة تكتسب الكلمات التي لها نفس الجذر معاني متضادة؟ (استخدام البادئات ذات المعنى السلبي، على سبيل المثال صادق - غير أمين، هجوم - هجوم مضاد.)

كيف يتم استخدام المتضادات عند إنشاء النص؟ (يتم استخدامها لإنشاء نقيض، أي معارضة حادة للأشياء والظواهر.)

أكمل التمارين 23، 25، 27.

ثالثا. ملخص الدرس

إذن، ما هي أنواع العلاقات النظامية في المفردات التي تعرفها؟ (متجانس، مرادف، مرادف، ومتضاد.)

ما هي الوظائف التي تؤديها المرادفات والمتضادات والمرادفات والمرادفات؟ (يستخدمه صانعو الكلمات عند إنشاء النصوص.)

يمكن أن تكون المرادفات بمثابة أساس للتورية، وتساعد المرادفات في التعبير عن ظلال المعنى، وتنويع المرادفات الكلام وتجعله أكثر تعبيرا، بمساعدة المرادفات، يتم إنشاء تناقضات حادة بين الكائنات والظواهر الموصوفة.

الواجبات المنزلية (يمكن التفريق بينها)

1. § 8-10 (ص 22-29).

2. التمرين 1 . تحرير الجمل: العثور على حالات الاستخدام غير الصحيح للأسماء المرادفة وتصحيح الأخطاء.

التغييرات التي حدثت في البلاد خلال السنوات القليلة الماضية لا رجعة فيها.

يأخذ الأطفال حزن والديهم على محمل الجد.

وبعد الكرز، وصلت أنواع مبكرة من التفاح.

وقد حظي العدد الأول من المجلة الجديدة باهتمام كبير من القراء.

قامت الطائرات بتقصير الطريق بشكل كبير من كامتشاتكا إلى ياكوتسك.

يجب وضع التوقيع تحت نص الطلب.

زجاج النوافذ البلوري بالكاد يبدد الضوء الخافت لصباح شهر مارس.

قلم الكاتب لا تحركه الرغبة في الكفاءة الخارجية، بل الرغبة في فهم جوهر ما يحدث بشكل أعمق.

يتطلب حل هذه المشكلة رحلات في الرياضيات وعلم الأحياء.